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2017年学习手册(省版)配套练习 参考答案《历史与社会》

2017年学习手册(省版)配套练习  参考答案《历史与社会》
2017年学习手册(省版)配套练习  参考答案《历史与社会》

2017年学习手册(省版)配套练习参考答案

《历史与社会》

第一篇生活的时空

专题一共有的家园,共同的岁月

考点1 知道七大洲、四大洋的名称及分布情况

■必背知识

1.71%,29%。

2.亚洲,大洋洲,欧洲,南极洲,南极洲,非洲、亚洲、大洋洲、南美洲,南极洲,北美洲。

3.太平洋,北冰洋,北冰洋,北冰洋,大西洋。

4.乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡。苏伊士运河。白令海峡。地中海——直布罗陀海峡。巴拿马运河。德雷克海峡。

5.(1)图1:①亚洲、②欧洲、③非洲、④大洋洲、⑤北美洲、⑥南美洲。图2:①非洲、②南美洲、③北美洲、④欧洲、⑤亚洲。图3:①非洲、②欧洲、③亚洲、④大洋洲、⑤南极洲。(2)图1:A大西洋、B印度洋、C太平洋、D太平洋。图2:A北冰洋、B大西洋、C太平洋、D 印度洋。图3:A印度洋、B太平洋、C大西洋、D北冰洋。(3)图4①乌拉尔山脉。②黑海、③地中海、④北冰洋。⑤欧洲、⑥非洲、⑦亚洲。

■练习精编

1.D,

2.C,

3.D,

4.D,

5.B,

6.A,

7.A,

8.B,

9.C。

10.(1)太平洋,北美洲,南美洲,巴拿马。(4分)(2)A,B,大西洋。(3分)(3)A,B,苏伊士,亚洲,非洲,曼德,印度,马六甲。(8分)

考点2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况,列举自然条件对人类生活有重要影响的实例

第一次作业

■必背知识

1.自然条件、人文特色。地形、河湖、气候。基本条件,生产和生活资料。

2.安第斯山脉、南美。喜马拉雅山脉、亚。青藏高原、亚。巴西高原、南美。西西伯利亚平原、亚。

3.海拔、地面起伏、地形种类和分布。山地、高原,高、低。

4.平原。团;带。

5.自南向北,非。自西向东流,欧。自东向西,非。自西向东,南美。

6.里海,亚欧。苏必利尔湖,北美。贝加尔湖,亚。

7.众多,稀少。中间高四周低,放射状。

8.生活和工农业生产用水,航运、发电、灌溉、养殖、旅游。涵养水源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物。

■练习精编

1.B,

2.D,

3.B,

4.A,

5.D,

6.A,

7.C,

8.B,

9.D,10.C。

11.(1)自北向南流,大西洋。(2分)(2)苏必利尔湖,东北—西南走向。(2分)(3)①地势东西两侧高、中间低;②地形的分布以平原、山地为主。(4分)

12.(1)A:水流缓慢。(1分)成因:该河段所经之处地势平坦。(1分) B:水流湍急,水能资源丰富。(1分)成因:该河段所经之处地势起伏大。(1分)(2)①河流不仅供给人们生活和工农业生产用水,而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。(2分)②是野生动植物的栖息地,并具有涵养水源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物等功能。(2分)第二次作业

■必背知识

1.热带雨林、热带季风、热带沙漠、热带草原。

2.温带季风、温带大陆性、温带海洋性。

3.热带雨林、南美。

4.地中海,地中海沿岸。

5.温带大陆性,热带沙漠。

6.以“温”定带、以“水”定型。热,亚热带,温带。夏雨型(集中在夏季),地中海气候。

■练习精编

1.D,

2.C,

3.B,

4.C,

5.A,

6.A。

7.(1)A地中海,B热带沙漠,C热带雨林,D热带草原。(4分)(2)沿赤道南北对称分布。(2分)

8.(1)伦敦全年降水丰富,且降水季节变化不大,全年降水均匀,使市区常常充满着潮湿的雾气。(2分)(2)降水季节变化特征:北京降水季节变化大,夏季降水多,冬季降水少。(2分)。关系:雨热同期。(1分)(3)高,高,西伯利亚或蒙古,北,寒冷干燥。(5分)

9.气候特点:①7月均温28.3 ℃,1月均温6.9 ℃,说明夏季高温(1分)、冬季温和(1分);

②全年降水1328 ㎜,说明全年降水丰沛(1分);③7月降水量422.2 ㎜,1月降水量25.2 ㎜,说明季节分配不均(或雨热同期)(1分)。(说明:没有用材料数据,则每个特点减去一半分数)

影响:① A地夏季高温,因而民居注重通风(1分);② A地年降水量多,因而民居注重防雨,屋顶坡度大,利于排水(1分)。(说明:没有结合具体气候特点去分析对应的民居特色,则每点减去一半分数。)

考点3 知道世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布情况,列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例

■必背知识

1.人口密度。不均,稠密,稀少。稠密;稀疏。稠密;稀疏。

2.黄色、黑色、白色。亚洲、北美洲和南美洲。黑色。白色。既有大范围的集中,又有小范围的散布。平等。高低优劣。

3.汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、法语。汉语。英语。

4.基督教、伊斯兰教、佛教。基督,教堂;伊斯兰,清真寺;佛,寺庙。宗教节日、宗教仪式、宗教建筑。宗教建筑。

■练习精编

1.C,

2.C,

3.B,

4.A,

5.B,

6.D,

7.B,

8.D,

9.C。

10.(1)③;⑥;⑦;⑧。(2)⑤;①③⑦⑧;②③。(3)基督;英语;①。

专题二生活在不同的区域里

考点4 概述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间

■必背知识

1.东。北。北温带,热带。云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。亚欧大陆,太平洋,印度洋,

深入内陆。 2.960,欧,三。 3.300,南,渤,东,南,东。台湾岛,海南岛。 4.34,23,5,4,

2。高度,一定。 5.重庆市;陕西省、内蒙古自治区;海南省;新疆维吾尔自治区;上海、江苏,安徽、

江西,福建。 6.俄罗斯、哈萨克斯坦、阿富汗、印度、缅甸、越南。7.韩国;日本;菲律宾、文莱、马来

西亚、印度尼西亚。8.略。9.在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上;在南海的南沙群岛中的曾

母暗沙;在新疆的帕米尔高原上;在黑龙江—乌苏里江主航道中心线的相交处。

■练习精编

1.B,

2.C,

3.D,

4.A,

5.B,

6.A,

7.D,

8.A,

9.B。

10.(1)南海(1分)。北纬4度或4°N(1分)。热带(1分)。(2)①马来西亚、②菲律宾、③印度尼西亚、④越南;

⑤海南岛、⑥台湾岛。(6分)(3)①使这一地区气候湿润,有利于发展农业生产;(2分)②沿海有许多优良港湾,有利于与各国海上往来和发展海洋事业。(2分)

考点5 描述中国地形、气候的主要特征及主要河流(长江、黄河)的概况

第一次作业

■必背知识

1.地形复杂多样;山区面积广大;地势西高东低,自西向东逐级降低,大致呈三级阶梯。

2.气候类型多样,各地气候差异显著;季风气候对我们影响最大。

3.雨热同期,农作物和森林。不稳定性,涝灾、旱灾、寒潮。

4.太平洋和印度洋,偏南,温暖湿润;西伯利亚和蒙古,偏北,寒冷干燥。

5.青藏高原,“世界屋脊”;云贵高原;黄土高原;柴达木盆地;准噶尔盆地;塔里木盆地。

6.华北平原。三,丘陵,东南丘陵,长江中下游平原。亚热带季风气候,高温多雨,温和少雨。

7.略。

8.略。

■练习精编

1.C,

2.D,

3.A,

4.A,

5.C,

6.A,

7.C。

8.(1)温带大陆性气候;第一级阶梯。(2分)(2)C区域。(2分)雨热同期对农作物生长极为有利;但季风的不稳定性易引发涝灾、旱灾、寒潮。(2分,有利和不利每个角度1分)

9.(1)“地上河”或河堤(床)高出两侧地面,(1分)太行。(1分)(2)地形:输水干渠沿

线地形为平原;(1分)地势:地势南高北低。(1分)(3)调出地区:年降水量较丰富(或超过

800毫米)。(1分)1月均温高于0℃。(1分)受水地区:年降水量较少(或少于800毫米)。(1分)

1月均温低于0℃。(1分)

第二次作业

■必背知识

1.各拉丹冬,6300,一,东。宜昌(湖北)、湖口(江西)。宜宾。上。

2.巴颜喀拉山,5400,二,渤。河口(内蒙古)、桃花峪(河南)。黄土,水土流失,地上河。

3.一,青藏高原,青海省,四川省,自西向东。水力。重庆市、上海市,武汉、南京。兰州、银川、郑州、济南。防洪;治沙,加强黄土高原的水土保持工作。

4.略。

■练习精编

1.C,

2.A,

3.A,

4.D,

5.D,

6.B,

7.C,

8.C。

9.(1)中纬度(1分),西安(1分)。(2)22°—25°(1分);高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候(每个1分)。

10.(1)略。(2分)(2)上;三峡。(2分)(3)水流湍急,水能丰富。(1分)A河段位于地势第一、二阶梯交界处,落差大。(2分)(说明:没有具体写出位于地势第一、二阶梯交界处,只是说明地势陡峭,落差大。扣1分)(4)减小;增大;上游滥砍滥伐,中游围湖造田,生态环境被破坏等。泥沙淤积、河床抬高、航道阻塞、洪涝灾害。(4分)(5)同意。长江流域植被遭到破坏,一方面水土流失严重,含沙量增大;另一方面泥沙沉积,河床将不断升高,若不治理,就会变成中国的第二条黄河。(5分)

考点6 描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情等方面的特点

第一次作业

■必背知识

1.西北地区、北方地区、南方地区、青藏地区。淮河,F。0oC, 800mm。旱地,小麦和玉米,一年一熟或两年三熟,面食。水田,水稻,一年两熟甚至三熟,米饭。

2.水,矿产和能源资源短缺。草场资源、矿产和能源资源丰富;水资源短缺。人才、技术、资金。因地制宜、优势互补。

3.黑龙江,红松。林,林业资源经济转型。

4.黄土高原,水土流失,黄土高原,窑洞,信天游、腰鼓。

5.北京,政治、文化。中南海。胡同、四合院。

6.大运河、太湖。水稻。水。乌镇、同里、周庄、南浔。

7.水稻、油菜籽。天然气、芒硝。桫椤、大熊猫、金丝猴、雪豹。都江堰。巴蜀,川剧、川菜。

8.改革开放。信息产品,世界工厂。粮食、蔗糖、淡水鱼、亚热带水果。

9.经济、工业、港口。中枢,长江,内河、海上。综

合性工业。中国走向世界,世界了解中国。

■练习精编

1.C,

2.A,

3.B,

4.A,

5.A,

6.C,

7.B。

8.(1)甲:内蒙古、畜牧业。乙:东北、种植业(各1分,4分)(2)利用温室栽培菌类和药材,可以加快菌类和药材的生长速度,提高产量;可以避免野生菌类和珍贵药材资源的破坏。对收获的菌类和药材进行深加工,可以提高产品的附加值,增加收入,促进林区经济的可持续发展。(4分)

9.(1)自然:①地势平坦,土壤肥沃;②气候温和,热量充足,降水丰沛,全年可耕种;③境内岷江等河流提供了充足的水源等。人文:④得益于都江堰这一伟大的水利工程等。(4分)(2)当地水能资源丰富,开发水能资源向东部地区输出电力,可以使当地的资源优势转化为经济优势,缓解东部地区能源供应的紧张状况。(4分)(3)位于长江入海口;位于长江经济带和沿海经济带的交汇处。(4分)

第二次作业

■必背知识

1.西北部,邻国。三山夹两盆。坎儿井,绿洲。

2.政治、经济、文化,立体交通,向西开放,最前沿。国际大巴扎。

3.畜牧业、毛纺织业。逐水草而居,草原文化,蒙古袍,蒙古包,那达慕大会。

4. 世界屋脊。高,畜牧,靠天养畜。牦牛、藏绵羊、藏山羊,高寒、缺氧、低气压。自给自足的游牧,雪域文化,藏袍,帐篷。

5.日光城,首府,藏传佛教。宗教,藏传佛教文化。布达拉宫,大昭寺,转经,雪顿节,打林卡。

■练习精编

1.C,

2.D,

3.B,

4.A,

5.D。

6.(1)分布特点:内蒙古自治区的年降水量,自东向西逐渐减少。(2分)原因:从东向西距离海洋越来越远,受海洋的影响逐渐减少。(2分)(2)受降水影响,植被景观自东向西发生变化,由东部较湿润的森林草原,向西过渡到半干旱的草原和半干旱的荒漠。(2分)道理:自然环境各要素之间相互影响。(1分)(3)草原文化。(1分)如:穿蒙古袍,袍身肥大,适合牧民在马背上活动,天冷时可加里衬或棉里,抵御寒冷;住蒙古包,搭建和拆卸极为省力简洁,不用挖坑盖墙,也不用打地基,有利于草原植被的保护,适于逐水草而居。等等。(一个例子即可,2分)

7.(1)印度洋。(1分)夏季风(西南季风)。(1分)(2)①海拔高,冬冷夏凉,年降水量少,适合牧草生长;(2分)②光照时间长,辐射强,昼夜温差大,牧草营养成分高;(2分)③独特畜种能适应特殊高原环境。(2分)(3)水土流失;草场退化和沙化(荒漠化)。(各1分,共2分)

8.(1)夏季气温较高,天山、昆仑山等高山积雪融化,使河流水量充足。(2分)(2)因为河流能提供水源,所以在沿河的部分地区形成了绿洲。(2分)绿洲能为往来商旅提供宝贵的水源和食物,所以丝绸之路经过绿洲。(2分)(3)自然环境深刻影响着人文环境;人类的生产生活必须因地制宜。(2分)(4)二。(1分)自然原因:该地夏季高温,光照充足;昼夜温差大。(1分)人文原因:坎儿井为其提供充足的灌溉水源。(1分)(5)可以充分发挥矿产资源丰富的优势,变资源优势为经济优势;(1分)利用邻国多的区位优势,积极发展对外贸易。(1分)

考点7 比较世界典型区域的自然、人文环境特点

第一次作业

■必背知识

1.中南,热带季风,水稻,人工,高脚屋,团结互助,关爱弱者。

2.落基、阿巴拉契亚,温带大陆性,玉米、大豆和小麦,机械,农业。

3.安第斯,气候差异(或自然景观)。玉米、马铃薯、小麦和大麦,羊驼、骆马。

4.阿尔卑斯,旅游业,国土面积的狭小、资源短缺与人口增长、经济发展。

5.图4,图3,图2,图1。

■练习精编

1.C,

2.A,

3.C,

4.C,

5.D,

6.B。

7.(1)热带季风气候。(1分) 6—10月为雨季,降水多,河水大量汇入湖泊,湖泊面积扩大;(2分)11月到次年5月为旱季,降水少,河水汇入少,湖泊面积随之缩小。(2分)(2)生产特色:精耕细作的人工稻作农业。(1分)影响:物质生活方面如人们以大米为主食等。(2分)精神生活方面如这里的很多文化活动(御耕节等)都与水稻生产息息相关。在协作劳动的过程中,人们形成了团结互助、关爱弱者的品质。(2分)

8.(1)南方地区。太平(洋),英语。(3分)(2)①。(1分)自然因素:平原地形,地势低平;土地辽阔;温带

3分。)

第二次作业

■必背知识

1.亚洲东部,渔

业,造船业、纺织业、电子工业,鱼,人工养殖。 2.意大利的东北部,旅游,交通船,汽艇,贡多拉。海水倒灌、水位上涨。 3.湿季、干季,逐水草而居,牛,茅草房,红,草原。 4.机械化程度高,美利奴羊,骑在羊背上的国家,羊比人多。 5.五海三洲之地,水,石油,沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国。工农业。 6.以色列,亚,地中海,地中海,热带沙漠。水,节水农业。7.图3,图5,图2,图4,图1,图6。

■练习精编

1.A,

2.D,

3.B,

4.A,

5.C,

6.B,

7.D,

8.B,

9.D,10.D。

11.(1)略。(2分)(2)苏伊士运河,地中海。(2分)(3)①印度洋;②C;③马六甲;④A。(4分)

专题三相关信息的获取、表达和理解

考点8 能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息

■必背知识

1.方向、比例尺、图例和注记。

2.一般、指向标、经纬网。一般,经纬网。

3.甲:指向标;指向标。乙:一般;面向地图,上北下南,左西右东。丙:经纬网;经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

4.线段式、数字式;小;大;粗略。大;小;详细。

5.注记;图例。

6.半圆,南北,相等;整圆,东西,不相等,赤道(或0°纬线)。无数,20oW和160oE;1,赤道(或0°纬线)。

7.东经,西经;南纬,北纬。西,东。

8.和缓;陡峭。山峰、陡崖、山谷、山脊。

9.(1)西,北。(2)东北—西南。(3)云南省的东北部(注意不能写成“方”,下同),四川省的南部,贵州省的西部;湖南省的东部,江西省的西部。自西向东。

■练习精编

1.C,

2.D,

3.B,

4.D,

5.C,

6.D,

7.C,

8.C,

9.C,10.D,11.B,12.C。

13.(1)沿河分布(或傍水而居)。(2分)(2)特征:河流流量季节变化大;夏季流量大,冬季流量小。(2分)原因:降水季节分配不均匀;夏季多雨,冬季少雨。(2分) (3)联系:自然环境影响人文环境,(1分)自然环境各要素之间相互影响。(1分)举例: 该区域为亚热带季风气候,雨热同期,适宜种植水稻;有陡崖,可以开展攀岩等户外探险活动等。该区域地势西高东低,使河流自西向东流;降水丰沛,使当地水资源丰富等。(要求分别在两个层面上依据图中信息举例,每说明一层关系给1分,共2分)

14.(1)①大致自西向东流。(2分) 气候特征与影响结果正确且对应即可。(4分)如:②1月均温低于0℃,③冬季有冰期。或②降水集中在夏季,③夏季水量大。(2)有利条件:东部平原地势平坦;雨热同期。(2分,写出一点即可)不利条件:缺水严重。(2分)

考点9 运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点

考点40 列举实例,分析我国区域经济发展的条件和特点

■必背知识

1.位置、范围。

2.地图。

3.经纬度位置、相对位置。

4.地形、气候、河流、自然资源。

5.人口、民族、城市和乡村、风俗习惯。

6.经济发展状况;生产力水平、生活水平;城镇居民的生活水平;农民的生活水平。

7.速度;文化素质;老龄化程度。

8.东部、中部、西部。农,工,旅游,金融。只有因地制宜地考虑不同地区的特点,采取适应当地条件的发展策略和方式,才能实现区域经济的可持续发展。有利于互通有无、优势互补、共同发展,更好地实现全国社会经济的均衡发展,以及区域的可持续发展。

■练习精编

1.C,

2.D,

3.C,

4.D,

5.C,

6.A,

7.B,

8.B。

9.(1)浙江北部,太湖南岸。(2分)经度范围:东经119°14′~120°29′(或:119°14′E~120°29′E)(1分)纬度范围:北纬30°22′~31°11′(或:30°22'N~31°11′N) (1分)(2)湖州位于太湖流域,境内多河流、湖泊,是著名的水乡,具有优越的灌溉条件,同时有利于渔业的发展。(2分) 夏季高温多雨,冬季温和少雨。气温适宜,降水充沛,雨热同期,有利于水稻种植。(2分)

10.(1)水运交通便利、劳动力资源丰富、市场广阔。(3分,每点1分)(2)自强,求富。(2分,每点1分)附近铁矿资源、水资源丰富。(2分,每点1分)(3)因地制宜,(1分)意义:只有因地制宜考虑到不同地区的特点,采取适应当地条件的发展策略和方式,才能实现区域经济的可持续发展。(2分)优势互补,(1分)意义:有利于互通有无、优势互补、共同发展,更好地实现全国社会经济的均衡发展,以及区域的可持续发展。(2分)

考点10 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法,恰当运用它们表述、说明历史事件

考点11 知道获取历史信息的常用方法、途径,运用不同的资料有理有据地评析历史事件和历史人物

■必背知识

1.汉武帝,建元。公元,耶稣。

2.夏。中华人民共和国。

3.公元前3;20、40。

4.文献资料、实物资料、口述资料;第一手资料,第二手资料。

5.史书、档案、日记、报刊、图片。甲骨文。

6.遗址、墓葬、出土文物。

7.神话、传说、故事、回忆录、采访记。

8.查阅文献档案、考察遗址遗迹、参观博物馆、访问专家学者、观看历史纪录片。

9.全面性、主流性、历史性、阶段性、史论结合。

■练习精编

1.C,

2.A,

3.A,

4.A,

5.B,

6.B,

7.C,

8.B,

9.D。

10.(l)支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的史实有①②③④。贬其为“卖国贼”的史实有⑤⑥。(2分)(2)①作为洋务派的代表,他主张向西方学习,创办了一系列军事和民用企业,促进了中国近代工业的产生和发展,对外国经济侵略起到了一些抵制作用,对传统自然经济的瓦解也起到了一定的促进作用;培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才,对日后改革大有帮助。(3分)②李鸿章代表清政府签订的不平等条约,大大加重了中国的民族灾难,使中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。(2分)(3)评价历史人物应该坚持全面的(或一分为二)的观点;需要史论结合等等。(各1分,共2分)

11.(1)促进旅游经济发展;(1分)为研究太平天国运动提供第一手资料。(1分) 19世纪50年代。

班主任工作手册(已调会议记录表格)

记载类 班主任工作手册 __________ 班级 班主任____ 学年一学年 第学期 威海经区长峰小学 ** 小学班主任每日常规 一、早晨 1、每天早晨7: 30 以前到校,如遇大风、大雪、收发钱物等特殊情况应提前到校。 2、督促、检查班级室内、外卫生区和花坛的清扫工作,干干净净迎接新的一天。 3、安排好每天的值日生,督促学生每天早、中、晚三次打扫,随时保洁。 4、每天各班要做好晨检,清查学生到校情况,填好晨检记录。对未到校者一定要弄清原因,第一时间报告学校并联系家长。 5、周一升旗仪式前,班主任按时(7:40 之前)组织本班学生排队到升旗位置集

合并认真参加升旗仪式,出现问题及时解决。(要求学生统一穿校服并佩戴红领巾) 6、开学后及时制定班级卫生区责任分配表,张贴于公告栏,巡回检查学生卫生清扫情况,要求学生到校知道做什么、怎么做、做到什么标准,用多长时间等,避免学生凑群玩耍,效率低下。 7、开好晨会,对新的一天提出新的要求,加强评价激励,注意培养学生的自觉工作的良好习惯。 8、打扫完卫生的学生,自觉回班级参加早坊,班级安排负责同学,班主任要对班级早读的要求做具体指导,(早读时间不占用晨会时间)。 9、唱好课前一支歌。 二、眼保健操 1、上、下午第二节课下课铃响后,任课教师应立即停止教学工作,组织学生做完眼保健操方可回办公室。(班主任第一个月要负责跟踪指导、规范学生动作) 2、学生做操时任课教师要认真巡视,对学生的做操姿势进行指导和纠正,班级要安排专人进行纪律监督。 三、课间操 1、大课间音乐开始后,教师立即组织学生迅速将桌面整理干净、摆齐桌子,同时将凳子整齐放在课桌下,按疏散演练要求,有秩序地走出教室。 2、组织、训练学生自觉排队,整好队后师生一起到达指定地点,做到“快、静、齐”。 3、配合体育教师认真巡视学生做操、跑操情况,规范学生做操、跑操行为。做到跑操步伐整齐,做操精神饱满。 4、课间操时所有教师均应按时出操,不随意交谈,各随班教师应配合班主任做好班级工作。 四、中午、课间 1、上午第四节下课铃响后,任课教师马上下课,负责组织、指挥班级离校、校内吃饭的队伍(班主任提前训练、安排到位),然后带离校学生队伍出 教学楼,与班主任老师交接后方可离开。 2、班主任应教育、组织学生进食堂排好队、慢慢走,不奔跑。 3、班主任应教育学生文明取餐,安静、快速用餐,不浪费粮食,不在餐厅外面就餐。组织好用餐学生的纪律、卫生。 4、教育学生遵守纪律,不带危险物品入校,不摔跤、奔跑、追逐、打闹,不大声喧哗,不在室外吃东西。 5、组织班级、学生开展读书、文体等有意义的活动,教室内保持安静,努力创建班级良好的学习氛围,形成良好班风。 6、能及时、有效地处理当天的偶发事件。 七、课堂 1、指派值日班长,检查督促每节课的正常进行,包括课前2 分钟的准备,及时反馈。 2、上课遇到突发事件,主动协助任课老师一起解决。 3、督促学生按时参加课外小组活动、训练,并及时了解学生活动情况,重视学生

数学真题2017年广东省3+证书高职高考数学试卷及参考答案

2017年广东省高等职业院校 招收中等职业学校毕业生考试 数 学 试 题 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型(A )填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新的答案:不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共15小题,没小题5分,满分75分.在每小题给出的四个只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合}5,4,3{},4,3,2,1,0{==N M ,则下列结论正确的是 A. N M ? B. N M ? C. {} 4, 3=N M I D. {} 5,2,1,0=N M Y 2.函数x x f += 41 )(的定义域是 A. ]4, (--∞ B. () 4,-∞- C. ),4[+∞- D. ),4(+∞- 3.设向量a = )4, (x ,b = )3,2(-,若a . b ,则x= A. -5 B. -2 C. 2 D. 7 4.样本5,4,6,7,3的平均数和标准差为 A. 5和2 B. 5和2 C. 6和3 D. 6和3 设0>a 且y x a ,,1≠为任意实数,则下列算式错误的是 A. 10 =a B. y x y x a a a +=? C. y x y x a a a -= D. 22)(x x a a = 5.设)(x f 是定义在R 上的奇函数,已知当32 4)(时,0x x x f x -=≥,则f(-1)=

班主任工作手册电子版(敬文)

校风教风学风此页电子 学校德育工作计划粘贴处

目录 一、班级情况 1、学生一览表 01 2、班级概况 05 3、班级组织 05 4、任课教师与课代表 05 二、班级管理 1、班级工作计划 06 2、班级文化建设 07 3、班主任例会和培训 10 4、班级任课教师例会(集体备班) 18 5、班干部例会和培训 20 三、班级活动 1、班级日志 22 2、主题班(团、队)会预案 28 3、活动安排(社会实践、社团、志愿者等) 31 四、学生指导 1、个别谈话预案 34 2、重点帮教预案 40 3、突发事件记录 42 五、家校联系 1、家长会预案 43 2、家校联系记录 45 六、总结反思 1、班级奖惩汇总 47 2、班级大事记 48 3、学期工作总结 49 4、案例分析 50 附录:相关材料 54

此页电子 备注(特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等) 联系电话 家长情况 家庭住址 身份证号 户籍 性别 姓名 学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 学生一览表(一) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 ——苏霍姆林斯基

此页电子 备注(特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等) 联系电话 家长情况 家庭住址 身份证号 户籍 性别 姓名 学号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 学生一览表(二)

此页电子 2 备注(特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等) 联系电话 家长情况 家庭住址 身份证号 户籍 性别 姓名 学号 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 1 学生一览表三) 和培养教育,这叫“因材施教”。 ——陶行知

2017年广东省高职高考数学试卷及参考答案

2017年广东省高职高考数学试卷及参考答案 考试时间:120分钟 总分:150 姓名:__________班级:__________考号:__________ △注意事项: 1.填写答题卡请使用2B 铅笔填涂 2.提前5分钟收答题卡 一 、选择题(本大题共15小题,每小题5分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符 合题目要求的) 1. 已知集合}5,4,3{},4,3,2,1,0{==N M ,则下列结论正确的是( )。 A. N M ? B. N M ? C. {}4,3=N M D. {}5,2,1,0=N M 2.函数x x f += 41 )(的定义域是( )。 A. ]4,(--∞ B. ()4,-∞- C. ),4[+∞- D. ),4(+∞- 3.设向量)4,(x =,)3,2(-=,若2=?,则x =( )。 A. -5 B. -2 C. 2 D. 7 4.样本5,4,6,7,3的平均数和标准差为( )。 A. 5和2 B. 5和2 C. 6和3 D. 6和3 5.设)(x f 是定义在R 上的奇函数,已知当3 24)(0x x x f x -=≥时,,则f(-1)=( )。 A. -5 B. -3 C. 3 D. 5 6.已知角θ的顶点与原点重合,始边为x 轴的非负半轴,如果θ的终边与单位圆的交点为)5 4 ,53(-P ,则下列 等式正确的是( )。 A. 5 3sin =θ B. 54cos -=θ C. 34tan -=θ D. 43 tan -=θ 7. “4>x ”是“0)4)(1(>--x x ”的( )。 A. 必要非充分条件 B. 充分非必要条件 C. 充分必要条件 D. 非充分非必要条件 8.下列运算不正确的是( )。 A. 1log log 5210 2=- B. 15 252102log log log =+ C. 12 = D. 422810=÷ 9.函数x x x x x f sin 3sin cos 3cos )(-=的最小正周期为( )。 A. 2 π B. 3 2π C.π D.π2 10.抛物线x y 82-=的焦点坐标是( )。 A.)0,2(- B.)0,2( C.)2,0(- D.)2,0( 11.已知双曲线16 2 22=-y a x (a>0)的离心率为2,则a =( )。 A. 6 B. 3 C. 3 D. 2 12.从某班的21名男生和20名女生中,任意选一名男生和一名女生代表班级参加评教座谈会,则不同的选派 方案共有( )。 A. 41种 B. 420种 C. 520种 D. 820种 13.已知数列}{n a 为等差数列,且1a =2,公差d=2,若k a a a ,,21成等比数列,则k=( )。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 14.设直线l 经过圆0222 2=+++y x y x 的圆心,且在y 轴上的截距1,则直线l 的斜率为( )。 A. 2 B. -2 C. 21 D. 2 1 - 15.已知函数 x e y =的图象与单调递减函数))((R x x f y ∈=的图象相交于),(b a ,给出的下列四个结论:① b a ln =,②a b ln =,③b a f =)(④ 当a x >时,x e x f <)(. 其中正确的结论共有( )。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 姓名:__________班级:__________考号:__________ ●-------------------------密--------------封--------------线--------------内--------------请--------------不--------------要--------------答--------------题-------------------------●

员工手册整理2017.11

一、临沂东方美莱坞规范考勤制度 以电子考勤为主 一、工作时间:上午8:30—12:30;下午13:30--- 17:30;早晚上、下班各指纹打卡一次。 二、未按规定正常打卡者,于次日填写《未打卡证明》,注明原因及工作见证人,直接上级签字确认;弄虚作假,一经查实,本人、见证人、直接上级当月绩效归零。未填写《未打卡证明》,上午或下午未打卡计事假半天,两次均为打卡计事假一天。 三、迟到早退 (1)、迟到 1.1、员工每月上班迟到10分钟(含)次数不超过2次,不计迟到。 1.2、因天气恶劣、交通工具/道路损毁等不可抗拒因素,向主管电话说明情况,并提供相关证据,30分钟内不计迟到,超过则按事假处理。弄虚作假,一经发现,本人当月绩效归零。 (2)、早退 因天气恶劣、特殊急事,向主管电话说明情况,并提供相关证据,30分钟内不计早退,超过则按事假处理。弄虚作假,一经发现,本人当月绩效归零。 哺乳期员工及有持续特殊原因员工,应提前向公司申请,公司确认后,酌情处理迟到及早退事宜(工作时间调整)。 四、旷工(未上班又未请假者) 4.1、按照旷工实际时间扣除两倍的工资和各种补贴。

4.2、连续旷工两天(含)以上,当月绩效归零,员工形成书面检讨,公司根据检讨深刻度作出相应应处理决定(考察、转岗、辞退等)。 五、委托他人代打卡:一经发现,委托人和代打卡人通报批评记大过一次,情节严重者辞退处理。 六、其他情况 1、未经领导同意擅自休班的不管有没有在群内报告休班按旷工计算。 2、不予许出现连续单天请假,如有事请找总经理批准连休。特殊情况打电话给部门领导及总经理报备,返回后当天找领导及总经理签字审批交人事部备案,未到人事部备案审批的按旷工计算。 3、请假必须提前2天申请,提前1天在群内汇报,不予许出现当天汇报当天假的情况。 4、上班时间未向主管申请擅自离岗的按2小时内50元每次,2-4小时100元,4小时及以上按旷工计算。 5、员工休班需要批准人在群内汇报(2天以内部门负责人批准及汇报,3天及以上马院批准及汇报),请假(当月休班超出之后)必须写纸质请假条。 6、从今天开始群里通报上班迟到人员名单,没请假的视为矿工,路上汇报堵车的拍照为证,一律视为迟到,按考勤制度乐捐!每天以晨会拍照人数为准,没到位者一一注明。各部门人员早上8:30前打卡,下午17:30后打卡。(前台晚班10:30—19:30;市场部早上8:30前打卡参与晨会,安排完一天的工作计划,在外跑市场的前提下下班时间可以不打卡) 7、员工每月4天休班,新入职15天内不予许休班(特殊情况按事假计算),当月有国家法定节假日按月多加一天休班。 七、其他 行政人事部根据打卡记录、《请/休假申请表》、《未打卡情况登记表》,一并审核并编制《月考勤统计表》,报财务部作为薪金计算依据,由于个人原因造成考勤记录不全的,以考勤记录为结算依据。

(最新)小学班主任工作手册新

班主任 工 作 手 册 学校龙湾永中蓝天学校 班级 班主任 前言 班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分,是一门教育科学,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,

学校特制订了《小学班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册,将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。 衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献! 班主任工作职责 1.抓好思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应从本班学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,运用各种教育途径和方法,系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作,为学生的思想发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识,提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课,提高学习质量,班主任要教育学生明确学习目的,提高学习自觉性;端正学习态度,增强学习责任心;激发学习兴趣,调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志,养成良好的学习习惯;指导学习方法,交流学习经验,提高文化水平。 3.关心学生身体健康

2017年员工手册

员工手册

南京XXXXXX有限公司XX人制[2017] 01号

前言 欢迎你加入南京XXXXX有限公司,愿这里的工作成为你事业新的起点。 本手册是XX公司对人员管理的基本准则,它的目地是帮助你了解公司的概况、企业文化、组织架构、规章制度等规定。 政策规章对公司的经营来讲是必不可少的,它有助于大家卓有成效、井井有条地工作。当我们在一起工作时,为了一个共同的目标,必须建立保护大家共同受益的规则。我们都明白大多数人都渴望能有互助、礼让、有效、诚实的工作环境。为此我们相信本手册将会帮助你做到这一点。 你的直属上司是你工作的主要指导人,他(她)将负责你的训练、工作安排及你的个人发展。当你在工作上有疑问或遇到困难时,请首先与你的直属上司沟通,当他(她)无法帮你解决问题时,请咨询公司人事部负责人。 团队的成员信奉“激情敬业、锐意进取、团结合作、坚毅执着”的精神,愿你与XX公司一起成长壮大。 祝:工作愉快、事业成功!

南京XXXXXXX有限公司总经理:

第一章总则 一、本手册根据《中华人民共和国劳动法》等有关劳动政策、法规及南京XX投资咨询有限公司(以下简称本公司)的各项规章制度编制而成的,员工手册阐述了公司的基本政策和员工基本行为准则,它与公司的其它政策一样,用于指导员工的行为。 二、本手册制定的目的是帮助员工了解公司的概况、企业文化、组织架构及相关规章制度等规定。从而指导和规范公司全体员工的行为和职业道德,充分调动发挥公司员工的积极性和创造性,切实维护公司利益和保障员工的合法权益,维护正常的工作秩序,营造一个上进、和谐、有凝聚力的团队,为公司的发展壮大添砖加瓦。 三、本手册适用于本公司全体员工,全体员工均应按手册内各项规定执行。 四、本手册属于内部资料,请员工妥善保管,若不慎遗失,请及时向公司人事部申报,员工在离职时,请将此手册主动交还公司人事部。 五、本手册作为劳动合同的附件,与劳动合同具有同等效力,对本手册内容,如有不甚详尽或有使员工感到疑惑之处,请随时向人事部咨询,以确保理解无误。 六、本手册由人事部组织编制并负责解释,未尽事宜,均按公司的有关规定和国家的法律法规执行。 七、随着公司业务的发展,公司基本政策和有关管理制度可能得以更新,在上述情况下,以更新后的内容要求为准。

班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写

班主任工作计划 一、目的要求: 在学校整体思想的指导下,在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力,使我班形成良好的班风,学风,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。 二、工作重点: 1、创建良好的班集体,培养良好的班风和学风。 2、培养一支得力的班干部。 3、使学生明确学习目的。 4、培养学生学习兴趣。 5、加强对学生的心理辅导。 三、班级基本情况: 七(2)班现有学生41人。女生18人,男生23人,其部分来自乡镇。班大部分学生学习目的性不明确,学习自觉性差,作业时常不能及时完成。此外,很多学生纪律观念薄弱,自制力极差。这些需班级师生共同努力,促进进步。

四、主要措施 .(一)班集体建设 . 1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约; . 2、培养学生竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; . 3、积极参组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 . 4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 . (二)学习纪律 . 1、通过各种方式,端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 . 2、指导学生课外阅读,组织和举行读书会, . 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。. 4、抓好班级的纪律。 . 5、鼓励成绩、表现好的学生,使他们不断取得进步 .(三)心理健康教育 . 1、深入的了解每一位学生,及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。 . 2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。 . 3、对学生进行心理健康知识的教育。 . 4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。 .(四)行为规养成教育 . 1、班主任率先垂、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率,做到对学生的“身教”。 . 2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规标兵,规学生行为。 . 3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生,在学习与生活中强化学生行为规意识。 . 4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道,积极发挥家庭教育的优势,通过家庭与学校相互沟通和配合,促进学生良好行为习惯的培养。 (五)安全卫生教育 . 1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识,树立安全卫生的意识,做到警钟长鸣。 . 2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如:安全周,卫生周活动,安全知识卫生知识手抄报评比,主题班会等。 . 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度,加强学生自我管理的能力和自律能力,防于未然。

2017年广东省高考试题(理数_word解析版)

(C ) - 6 + i 5 = = -6 - 5i ,故选 D . - = 2 ( A ) y = ln( x + 2) ( B ) y = - x + 1 (C ) y = ( ) x ( D ) y = x + 2017 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) ; 数学(理科);; 本试题共 4 页,21 小题,满分 150 分,;考试用时 120 分钟。; 注意事项:; 1、 答卷前,考生务必用黑色自己的钢笔或签字笔将自己的姓名、和考生号、试室号、座位号,填 写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A )填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡 右上角“条形码粘贴处”. 2、 选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3、 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上 要求做大的答案无效。 4、 作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再做答。漏涂、错涂、多涂 的,答案无效。 5、 考生必须保持答题卡得整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 参考公式:柱体的体积公式V = Sh ,其中 S 为柱体的底面积, h 为柱体的高. 一、选择题:本大题共 8 小题,每小题 5 分,满分 40 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1. 设 i 为虚数单位,则复数 5 - 6i i =( ) ( A ) 6 + 5i ( B ) 6 - 5i ( D ) -6 - 5i 【解析】选 D 依题意: 5 - 6i (5 - 6i )i i i 2 2.设集合U = {1,2,3,4,5,6}, M = {1,2,4} ;则 C M = ( ) U ( A ) U ( B ) {1,3,5} (C ) {3, 5, 6} ( D ) {2, 4, 6} 【解析】选 C C M = {3, 5, 6} U 3. 若向量 BA = (2,3), CA = (4,7) ;则 BC = ( ) ( A ) (-2, -4) ( B ) (2, 4) (C ) (6,10) ( D ) (-6, -10) 【解析】选 A B C = B A C A ( - , -4 ) 4. 下列函数中,在区间 (0, +∞ ) 上为增函数的是( ) 1 1 2 x 【解析】选 A y = ln( x + 2) 区间 (0, +∞ ) 上为增函数, y = - x + 1 区间 (0, +∞) 上为减函数 y = ( 1 ) x 区间 (0, +∞ ) 上为减函数, y = x + 2 1 x 区间 (1,+∞ ) 上为增函数

员工手册精编版

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前言 欢迎你加入南京XXXXX有限公司,愿这里的工作成为你事业新的起点。 本手册是XX公司对人员管理的基本准则,它的目地是帮助你了解公司的概况、企业文化、组织架构、规章制度等规定。 政策规章对公司的经营来讲是必不可少的,它有助于大家卓有成效、井井有条地工作。当我们在一起工作时,为了一个共同的目标,必须建立保护大家共同受益的规则。我们都明白大多数人都渴望能有互助、礼让、有效、诚实的工作环境。为此我们相信本手册将会帮助你做到这一点。 你的直属上司是你工作的主要指导人,他(她)将负责你的训练、工作安排及你的个人发展。当你在工作上有疑问或遇到困难时,请首先与你的直属上司沟通,当他(她)无法帮你解决问题时,请咨询公司人事部负责人。 团队的成员信奉“激情敬业、锐意进取、团结合作、坚毅执着”的精神,愿你与XX公司一起成长壮大。 祝:工作愉快、事业成功! 南京XXXXXXX有限公司 总经理:

第一章总则 一、本手册根据《中华人民共和国劳动法》等有关劳动政策、法规及南京XX投资咨询有限公司(以下简称本公司)的各项规章制度编制而成的,员工手册阐述了公司的基本政策和员工基本行为准则,它与公司的其它政策一样,用于指导员工的行为。 二、本手册制定的目的是帮助员工了解公司的概况、企业文化、组织架构及相关规章制度等规定。从而指导和规范公司全体员工的行为和职业道德,充分调动发挥公司员工的积极性和创造性,切实维护公司利益和保障员工的合法权益,维护正常的工作秩序,营造一个上进、和谐、有凝聚力的团队,为公司的发展壮大添砖加瓦。 三、本手册适用于本公司全体员工,全体员工均应按手册内各项规定执行。 四、本手册属于内部资料,请员工妥善保管,若不慎遗失,请及时向公司人事部申报,员工在离职时,请将此手册主动交还公司人事部。 五、本手册作为劳动合同的附件,与劳动合同具有同等效力,对本手册内容,如有不甚详尽或有使员工感到疑惑之处,请随时向人事部咨询,以确保理解无误。 六、本手册由人事部组织编制并负责解释,未尽事宜,均按公司的有关规定和国家的法律法规执行。 七、随着公司业务的发展,公司基本政策和有关管理制度可能得以更新,在上述情况下,以更新后的内容要求为准。 八、本手册经总经理批准,于2017年月日起执行。

2020版班主任工作手册

班主任工作职责 一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。 二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。 五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。 班主任工作要求 1、培养学生良好集体主义荣誉感,让学生热爱班集体。 2、形成和谐的人际氛围,学生能互相帮助,相互关心,相互谦让。 3、培养学生热爱学习,热爱劳动,热爱生活,乐于助人的优秀品质。

教育学生要踏实。不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题,所以我的教育理念是:让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。 一个班级的进步,需要很多方面的原因。学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,本学期班主任工作计划如下: 一、基本情况分析: 该班有学生19人,其中男生10人,女生9人,都是来自本村学生,有一些同学家长与学校配合教好,学生学习积极向上。但更多的是父母打工无时间过问学生学习情况的较为普遍。因此许多学生自己对学习重视不够,态度不很积极;未能养成良好的学习习惯和良好的生活习惯,有一部分学生不能按时完成作业,还有一部分学生作业粗心,不认真,只图交差。 二、指导思想: 本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。 三、工作目标: 1、对学生进行养成习惯的培养。 2、培养学生良好的学习兴趣。 3、培养学生的团结协作的精团。 4、培养学生与人和谐相处的良好品质。 5、培养学生良好的兴趣爱好。 6、对学生个人能力的养成教育的培养。 四、工作重点及措施: (一)、帮助学困生树立信心

班主任工作手册

班主任工作手册(20 ——20 学年度) 校区 年级 班主任 双龙镇董马库九年一贯制学校学校 前言 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,我们对原《班主任工作手册》进行了修订,重新印制。班主任可以借助这本手册,将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律,开展教育科学研究,促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一学期。班主任若有更换,原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任,学生毕业后,班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,立德树人,培养社会主义事业的建设者和接班人。

如有你有帮助,请购买下载,谢谢! 班主任职责与任务 一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。 二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 三、组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。 五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。 【班主任基本情况】 【我的班级管理理念】 班级工作计划

班主任工作手册(已填)

★★镇中小学班主任 工 作 手 册 学校:★★小学 班级: 班主任: ★★镇中心学校制

《★★镇中小学班主任工作手册》说明 一、为加强我镇中小学德育工作规范化、制度化、科学化,全面推进德育工作体系建设,全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理,提高班级管理水平,加强班主任队伍建设,为此,现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》(以下简称《手册》),以适应教育现代化发展的要求。 二、《手册》的要求: (一)实务性。要求全镇各班级推进班级精细化管理,切实加强班级主题文化建设,对班级及班务进行全面真实记录。 (二)前置性。要求班主任工作时更多地思考在前,强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节,如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划,精心准备。 (三)指导性。《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。 三、《手册》为每学期每位班主任一本。各学校应在学期前下发, 并组织班主任进行相关培训;每学期由德育处组织一至二次抽查或评比;学期结束时,收齐《手册》加以检查考核,装订成册存档。 四、《手册》必须由班主任填写, 平时及时记录,学校德育干部应在实际工作中加以指导,确保内容真实、不雷同。《手册》平时由班主任保管,注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。 五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议,欢迎向杜阮中心学校德育组提出。

社会主义核心价值观24字基本内容 校训:仁爱、致善、尚礼、培基 校风:博爱、明礼、诚信、向上 教风:正直、精湛、严谨、勤学 学风:明礼、乐学、力行、进取

员工手册范本2017版

员工手册 第一章总则 第一条本公司为明确规定公司与员工双方权利与义务,促进双方关系的和谐,为公司持续经营方针,并顾及公司与员工之间基于互惠、互利、平等协商原则,依据《中华人民共和国劳动法》制定本手册。 第二条本手册所称员工系与公司发生工作关系,由公司正式接受雇用并依据规定签订劳动合同及领有工资者,但因业务需要临时雇用的短期员工,以签订的临时用工合同约定的权利义务为准。 第三条本手册之专有名称如下: 一、公司---即指XX公司; 二、经营管理者---指的是公司主管级以上人员; 三、员工---每位与公司发生工作关系,已由公司正式接受为员工,并依据劳动合同书内规定领有工资者; 四、职务、工作---员工依据劳动合同书内规定,而应履行之权利和义务的内容; 五、职务行为---指以公司员工身份所为的经营管理行为,以及会影响其正常履行职务的个人行为; 六、工资---员工履行职务所得之酬劳金,其酬劳条件系依双方签订合同书或国家法令规定而行,并含一切奖金、津贴在内; 七、惩罚---触犯本手册及公司其它管理制度(包括安全规则)而被处罚者; 八、奖励---对在公司工作上有特殊表现所得之代价;

九、申戒、警告---员工因犯错违规而案情轻微者之惩戒记录; 十、小过、大过---员工因犯错违规而案情严重者之惩戒记录; 十一、厂牌---员工身份之证明卡; 十二、公假---依政府法令及公司规定应给公假者; 十三、公出---员工因公务需要于上班时间内离开岗位出司办理公务; 十四、出差---员工因公务需要前往xxx以外地区者。 第四条一般规定 一、经营管理者依现行管理规定,代表公司指派或分配员工工作; 二、员工对于主管指定有利于公司之工作,均有义务履行之; 三、凡员工触犯《员工手册》,其主管应对其采取职务上或一般性之惩罚; 四、经营管理者为公司代表执行人,有义务履行本《员工手册》。 第二章聘用 第五条本公司按编制及业务之需要聘用员工,由用人部门主管填写《人员需求申请单》,送行政人事部审核,呈总经理批准后,办理招聘或内部调配。 第六条凡应聘人员有下列情形之一者,不予录用: 一、政府规定不得雇佣者(未满16岁的男女青年); 二、经本公司认可医院实施体检检查不合格者,或经发现有恶性传染病者; 三、曾在本公司及相关企业被开除或未经批准而擅自离职者; 四、经查学历和工作履历不实者; 五、认定不适担任本公司工作者。

班主任工作手册(电子档)

班主任工作手册(2016—2017学年度第二学期) 学校: 班级: 班主任:

学期工作计划 一、学期学生德、智、体基本情况的调查情况分析: 从现在已掌握的情况看,特别是学生的学习情况、生活态度及家庭情况等方面,可归纳出我班学生有以下几个特点: 1、班级大部分学生,活泼好动、自律性差,上课爱讲话,做小动 作,交头接耳,缺乏自我约束能力,较少服从意识,动辄违纪、动辄得咎。 2、没有良好的学习习惯,精神状态差,上课不认真听讲,喜欢伏 在桌子上,全班普遍学生都不爱做笔记。 3、基础差,底子薄,缺乏自觉性,缺乏上进心,学习没有动力, 缺少目标,得过且过。 4、课任老师普遍认为这班学生很差很笨,学生也失去信心,自甘 落后,整个班级在各方面都弥漫着一种低调。 5、班级学生中有几个同学的父母不在身边,或是单亲家庭,或是 继父(母),学生较敏感,心理负担重。 6、有些家长对初中与小学的区别了解不多,看到孩子的成绩跟小 学比差了,就不停的责怪孩子,抱怨老师,怀疑学校,而没有认真分析原因,家校配合教育不够。

二、本期班主任的任务及其教育的内容: 班主任的任务: 1、整顿好班级纪律,认真组织学生学习学校的各项规章制度,严 格考评制度,加强学生德育考核,作到奖惩分明,公平、公正。 2、整顿好班级风气,增强学生集体荣誉感和集体凝聚力,教会学 生明辨是非,搞好班级团结,不搞哥们义气,敢于同不良倾向做斗争。 3、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 4、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。 5、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 教育的内容: 1.安全教育; 2.革命传统教育; 3.中华民族传统美德教育; 4.法制教育; 5.平安、健康、文明主题教育。

班主任工作手册已填

班主任工作手册已填文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

★★镇中小学班主任 工 作 手 册 学校:★★小学 班级: 班主任: ★★镇中心学校制

《★★镇中小学班主任工作手册》说明 一、为加强我镇中小学德育工作规范化、制度化、科学化,全面推进德育工作体系建设,全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理,提高班级管理水平,加强班主任队伍建设,为此,现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》(以下简称《手册》),以适应教育现代化发展的要求。 二、《手册》的要求: (一)实务性。要求全镇各班级推进班级精细化管理,切实加强班级主题文化建设,对班级及班务进行全面真实记录。 (二)前置性。要求班主任工作时更多地思考在前,强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节,如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划,精心准备。 (三)指导性。《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。 三、《手册》为每学期每位班主任一本。各学校应在学期前下发, 并组织班主任进行相关培训;每学期由德育处组织一至二次抽查或评比;学期结束时,收齐《手册》加以检查考核,装订成册存档。 四、《手册》必须由班主任填写, 平时及时记录,学校德育干部应在实际工作中加以指导,确保内容真实、不雷同。《手册》平时由班主任保管,注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。

五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议,欢迎向杜阮中心学校德育组提出。

2017年广东省广州市高考数学一模试卷(理科)(解析版)

2017 年广东省广州市高考数学一模试卷(理科)
一、选择题:本小题共 12 题,每小题 5 分,在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的.
1.复数(1+i)2+ 的共轭复数是( ) A.1+i B.1﹣i C.﹣1+i D.﹣1﹣i 2.若集合 M={x||x|≤1},N={y|y=x2,|x|≤1},则( ) A.M=N B.M? N C.N? M D.M∩N=?
3.已知等比数列{an}的各项都为正数,且 a3,
成等差数列,则
的值是( )
A.
B.
C.
D.
4.阅读如图的程序框图.若输入 n=5,则输出 k 的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
5.已知双曲线 C
的一条渐近线方程为 2x+3y=0,F1,F2 分别是双曲
线 C 的左,右焦点,点 P 在双曲线 C 上,且|PF1|=7,则|PF2|等于( ) A.1 B.13 C.4 或 10 D.1 或 13

6.如图,网格纸上小正方形的边长为 1,粗线画出的是某几何体的正视图(等 腰直角三角形)和侧视图,且该几何体的体积为 ,则该几何体的俯视图可以是 ()
A.
B.
C.
D.
7.五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻 转自己的硬币.若硬币正面朝上,则这个人站起来; 若硬币正面朝下,则这个 人继续坐着.那么,没有相邻的两个人站起来的概率为( ) A. B. C. D.
8.已知 F1,F2 分别是椭圆 C: + =1(a>b>0)的左、右焦点,椭圆 C 上
存在点 P 使∠F1PF2 为钝角,则椭圆 C 的离心率的取值范围是( ) A.( ,1) B.( ,1) C.(0, ) D.(0, ) 9.已知 p:? x>0,ex﹣ax<1 成立,q:函数 f(x)=﹣(a﹣1)x 是减函数, 则 p 是 q 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 10.《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为 阳马;将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥 P﹣ABC 为鳖臑, PA⊥平面 ABC,PA=AB=2,AC=4,三棱锥 P﹣ABC 的四个顶点都在球 O 的球面上, 则球 O 的表面积为( ) A.8π B.12π C.20π D.24π 11.若直线 y=1 与函数 f(x)=2sin2x 的图象相交于点 P(x1,y1),Q(x2,y2),

员工手册(新版)

目录 1.公司安全方针 (2) 2.公司2010年安全生产目标 (2) 3员工的权利和义务 (2) 公司员工的权利 (2) 员工的义务 (2) 4应急措施 (3) 触电事故 (3) 火灾事故 (3) 防洪防汛应急知识 (4) 冒顶片帮事故 (5) 尾矿库安全管理措施 (6) 5安全标准化名词解释 (8) 6安全标准化知识 (10) 安全标准化创建步骤 (10) 实施原则 (10) 安全标准化建设的总体思路 (11)

安全标准化建设考评标准 (11) 安全标准化等级评定单位的划分 (11) 国家对企业安全标准化建设约束和激励措施 (11) 安全标准化体系核心内容(地下、露天) (12) 安全标准化建设工作目标 (12) 安全标准化评定原则 (13) 安全标准化评定程序 (13)

1.公司安全方针 以人为本,安全发展,遵章守纪,持续改进。 2.公司2010年安全生产目标 1)百万工时死亡率≤,三年内百万工时死亡率降低; 2)百万工时伤害率≤15,三年内百万工时伤害率降低5; 3)职业病发病率≤1‰,三年内职业病发病率降低‰; 4)全员安全培训率为100%; 5)特种作业人员培训率100%; 6)特种作业人员持证上岗率100%; 7)特种设备设施检验率100%; 8)事故隐患整改率98%,未完成整改的隐患要有跟踪计划。 3员工的权利和义务 公司员工的权利 3.1.1知情权,即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施; 3.1.2建议权,即有权对本单位的安全生产工作提出建议; 3.1.3批评、检举和控告权,即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告;

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