文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 八年级语文上册 5.23 核舟记 魏学洢简介素材 新人教版 精品

八年级语文上册 5.23 核舟记 魏学洢简介素材 新人教版 精品

八年级语文上册 5.23 核舟记 魏学洢简介素材 新人教版 精品

魏学洢简介

魏学洢,字子敬,明朝嘉善县,是当地有名的秀才,也是一代明臣魏大中的长子。魏学洢在七岁时就能做诗,生性孝顺。曾经有一次不小心摔下桥,断了脚,也不敢大声喊痛,唯恐父母担心受怕。年少时,曾和父亲魏大中一起到帷萧寺苦读,生活清苦,效法范仲淹日夜吟诵。成年之后,以擅长写文章闻名于乡里之间,而他所做的赋更是精妙,颇受大家的欣赏。甚至云间有一个叫陈继儒的人,和他订下了忘年之交。他在三十岁那年又造《百官图》,污蔑清廉的官员,甚至再唆使同党刑科给事中傅櫆劾汪文言、左光斗及魏大中,给这三人冠上莫需有的罪名,说他们“招权纳贿”,更说左、魏两人“丑心险,色取行违,自命为血性男子,实为匪类”。魏忠贤更矫旨责怪:“魏大中互讦未悛,不得赴新任”玩弄言官于股掌之中。

杨涟等人弹劾魏忠贤,不仅使其原形毕露,也使依附其下的干儿义孙们大为恐慌,魏了希恩邀宠,于是天启五年三、四月间,众人筹谋献策,倡兴大狱。诬陷杨涟等六君子,接受熊廷弼的贿赂,判定杨涟左光斗各坐赃二万,魏大中三千。魏大中被捕之时,乡人号送者近万人。

魏大中被捕之时,魏学洢泣血号呼,想随牢车北上。他不听从父亲劝阻,改换姓名、容貌,秘密地在后跟随缇骑,沿途打听父亲的起居。抵达北京后,白天藏匿在客店之中,昼伏夜出,四出求救,但父执辈之人有的拒不相见,有的则对他仰天长叹,相对而泣,无可奈何而已。魏学洢虽然也想上书以己代父,但未能如愿。

魏忠贤又矫旨下令,对六人“严刑追赃比较,五日一回奏”,于是狱卒鞭笞拷掠,棍棒交加,臀血流离,骨肉俱腐。魏大中被诬接受熊廷弼等人贿赂,亦为欲加之罪。最后竟被诬陷坐赃而死。死之时溽暑殷雷,相验领埋之旨,迟迟不下,过了六、七天才差官发尸,和杨涟、左光斗等三人尸体由牢穴中拖出,骸胀而黑,肌生蛆蚋,溃烂零落,几难以辨认,那年魏大中五十一岁。魏学洢领了父亲的尸体,匍匐扶衬归乡,日夜伏草啼号。魏大中虽死,但追赃的行动并未停止,因此魏学洢被下浙江监狱。魏学洢在家庭遭此大变,对当时政治的黑暗痛心疾首,因此也视死如归。果真在这同一年,魏学洢也因病而死,死时才三十岁。崇祯初,魏忠贤失势。魏学洢之弟魏学濂沥血上书,陈述父受冤狱,兄死孝之惨状。又上书弹劾阮大钺等人交通逆阉,罪大恶极。不久,魏大中被追谥为忠节,魏学洢也被下诏旌表为孝子。

1

八年级语文作文试题汇编集

八年级语文作文试题汇编集 一、作文写作 1.阅读下列文字,按要求作文。 幸福就在我们平凡的日常生活之中,它时时刻刻围绕在你我的身边:如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,这就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,这就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,这同样是幸福…… 请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。 【答案】这就是幸福 什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢? 古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下了长生不老丹,飞上九天,成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫,她是否会感到做神仙的幸福呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德,在戴上项链做着幸福的梦的同时,却没有想到这幸福是那样地短暂,她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台,拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时,这样的幸福是多么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合,更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜,金榜提名时”为人生的最大幸福,并且为之奋斗终身时,吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面,幸福就是如此吗?我怀疑了。 到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解,而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水,吟诵着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以此为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解,我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富,不是受人注目的地位,而是为人,为别人着想的奉献,是付出,这就是我要的幸福。 【解析】 【详解】 作文标题“这就是幸福”。“幸福”是题目的关键词,另外也要解决“这”是什么的问题。俗话说“身在福中不知福”。这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中,它时时刻刻围绕在你我的身边”

部编版八年级语文下册11核舟记教案

11.核舟记 教学目标 1.积累文言词语,把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。 2.学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。 3.关注文中数量词的特点,体会古代汉语数量词与现代汉语数量词的异同。 4.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越,欣赏艺术品的巧夺天工之美,感受中国的艺术文化魅力。 教学过程 第1课时 一、导入新课 师:一颗桃核,能变成一件艺术品吗? 生:自由发表意见。 师:关于能否变成一件艺术品,下面这段视频会解答这个疑问。 配《微雕欣赏》视频(见光盘) 师:多么神奇而瑰丽的艺术,一颗平凡的桃核,竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。不过,视频中的画面转瞬即逝,你也许未能仔细观察这瑰丽的艺术。没关系,作为补偿,让我们走进今天的课文《核舟记》,去感受这艺术的魅力所在。 二、教学新课 目标导学一:梳理字词,破除阅读障碍 1.教师范读课文,正音。 罔.(wǎng)贻.(yí)有奇 ..(yòu jī) 箬.篷(ruò) 髯.(rán) 衣褶.(hě)

袒.胸(tǎn) 黍.(shǔ) 矫.首(jiǎo) 篆.章(huàn) 壬戌 ..(rén ū) 2.教师范读,或听朗读音频。要求学生注意朗读节奏,整体感知大意。 3.结合工具书和注释,初步疏通文句。 4.特殊文言词语归纳。 (1)通假字 左手倚一衡.木(“衡”同“横”) (2)一词多义 ①奇:A.明有奇巧人曰王叔远(奇妙) B.舟首尾长约八分有奇(零数、余数) ②为:A.为宫室、器皿、人物(做。这里指雕刻) B.中轩敞者为舱(是) ③而:A.中峨冠而多髯者为东坡(表并列,并且、而且) B.启窗而观(表承接,不译) C.而计其长曾不盈寸(表转折,却、但是) ④之:A.径寸之木(助词,的) B.盖简桃核修狭者为之(代词,指核舟) ⑤其:A.其两膝相比者(他们) B.其人视端容寂(那) (3)词类活用 石青 ..糁之(名词作状语,用石青) (4)重点探究:古代汉语使用数量词的方法与现代汉语不完全相同,请根据下列例句,说说它们的不同在哪里。 ①尝贻余核舟一。

八年级语文下册核舟记教案人教版

11.核舟记 【教学目】 1.知识目标:积累文言词汇,了解“记”这种特点,了解文章总分总的结构。 2.技能目标:整体感知课文,品味语言,感受观察细致、描写生动的特点。 3.情感目标:了解我国古代工艺美术的卓越成就,激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 【教学重点】 学习运用简洁、周密、生动的语言,按空间顺序安排材料,再现“核舟”的形象及以空间位置和物、人的主次为说明顺序,有重点地说明事物的方法。 【教学时数】三课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课: 我们中华民族是世界四大文明古国之一,我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民,他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人喷喷称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术,尤其是微雕。微观雕刻是一种以微小精细见长的雕刻技法总称,是雕刻技法的一门独立分支。常见的种类有微刻、微画、微画雕、核雕、骨雕和微雕等。 中国微观雕刻历史源远流长。远在殷商时期的甲骨文中,就出现微型雕刻。战国时的玺印小如累黍,印文却有朱白之分。众所周知的王叔远的《核舟记》,也是中国历史上微雕艺术的经典之作。 二、检查课内预习 请大家运用字典并结合黑板上的预习题自读这篇文章(有些题目需在自读本上笔答完成) 1)本文出处及作者简介(摘要在自读本上)。 2)为文章生字词注音并释义,用铅笔标出疑难句。

示例:①罔、贻、轩敞、箬篷等②罔不因势象形,各具情态等 3)试概括文章段意 (要求用语精炼,各不超过十个字)。 4)思考下列问题: (1)核舟大小如何? (2)在这样小的核舟上雕刻家究竟雕了多少人和物? (3)雕刻者是如何精当巧妙地安置这些人物的? (4)本文虽名为“记”,是不是记叙文,为什么? (5)文章主体部分的写作顺序是怎样的? (6)文章的全部内容安排实际上紧扣了怎样一个核心? 三、朗读课文 1.请三位同学朗读课文 每位同学朗读两段。朗读后,各由其余同学对该位同学的朗读情况作评价,或指明其读音的错误,或纠正其断句不当;或称道其成功之处。 2.老师指导有关朗读的要领: 读音要力求用标准的普通话,注音要正确,特别是古今异读、变读、通假字、多音字必须严加推敲,查有实据,读准字音才能读得流畅,读准字音才能理解得清楚透彻。 断句是一项复杂的工作,古人称为“句读”。文言的断句水平跟读者的阅读面、阅读量以及文言的基础、功底和语感均成正比。但也有一些常规可以提前把握,以便有利于文言文的阅读和理解。比如句首的发语词“夫”、“盖”等必须断开,“盖大苏泛赤壁云”就不可误读为:“盖大/苏泛赤壁云”;另外,断句跟句法关系密切相联,主、谓、宾各成分之间一般应断开;再则,断句与句意必须一致,不可因断句错误而产生歧义或谬误。最后,断句还跟文言的一些语法习惯、文章的感情基调、文体规律、作家作文的习惯、读者的阅读习惯等有关。阅读中均需综合考虑。 3.在预习并对课文整体内容稍有感知、认识的基础上,在学生稍有阅读文言知识的情况下,教师或可带读,或可范读,力争引导学生熟读课文,达到流利畅达之境。“读书百遍,其义自见”。从而把握文章的整体,获得这种文体的语感。 四、研讨课文 本文的题目虽有一个“记”字,是否意味着是一种记叙文体?它与《桃花源记》、《小石潭记》是不是同一种文体? 本讨论题旨在考察同学在预习并熟读之后对课文的整体把握情况;同时借助比较,让学生对古文中的“记”体文言有比较深入的了解。 学生的讨论可以从下列角度开展: (1)所“记”的对象和内容 (2)表达方式及语言 这个问题在本课时最后提出,容同学课后查阅有关文章资料,并分小组讨论。 第二课时 一、齐读全文导入第一课时的“研讨课文” 对这个题目的正确解说应当是,(1)从所“记”的对象和内容看,《桃花源记》、《小石潭记》等“记”的是“桃花源”、“小石潭”等实地实景,显然属游记类性质的记叙;而《核舟记》作者“记”的是一艘“核舟”,一件工艺品,目的是要展示我国古代能工巧匠的绝顶智

最新八年级半命题作文题目大全

八年级半命题作文题目大全 1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的》填补完整,写一篇记叙文。 2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如:《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。 3、在下列选项上任选一个,将题目“感受”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。 4、“我为做出了努力”(选一些表达具体事件的短语来补题) 5、“我站在(世界、中国、XX省、XX市、XX县、XX家乡……)地图前” 6、“(袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我” 7、“我渴望” 8、走近(鲁迅、茅盾、巴金、保尔?柯察金、比尔?盖茨……) 9、发生在的新鲜事” 10、“,在我心中久藏” 11、“我懂得了” 12、“感受”

13、我想让更 14、“对我好” 15、我这个__迷 16、__之风不可长 17、在——面前 18、__长大了 19、以“学会”为题,写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。 [思路点拨] 这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的 21、我生活在__之中 22、__的滋味 23、我第一次__

初中语文八年级下册核舟记原文及翻译核舟记作者简介

核舟记原文及翻译核舟记作者:魏学洢 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者,为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。 译文 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。 船从头到尾长大约八分多一点,高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分,是船舱,用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端,用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端,右手指着书画横幅,好像在说什么话。苏东坡露出右脚,黄鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右肢趾头,好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

八年级语文上册综合性学习练习题(含答案)解析

综合性学习 一、人无信不立 1.“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学习活动,现请你写出与诚信相关的两句名言。(2分) A、 B、 1.失信就是失败。——左拉 2.没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3.言必信,行必果。——子路 4.诚信为人之本。——鲁迅 5.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 6.海岳尚可倾,口诺终不移.-----李白 7.凡作人贵直,而作文贵曲。——明·袁枚 8.君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》 人人讲诚信,个个守承诺 探究诚信内涵,启迪人生航程 人无诚信不立,国无诚信不强 诚乃立身之本,信为道德之基 3.请你为本次活动设计几种活动形式。(3分) 活动形式一:举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。 活动形式二: 活动形式三:

诚信人物图片展; 诚信故事我来讲 诚信名言大家背 或:1.举行以“我身边的诚信”为主题的朗诵比赛 2.举办以“人人讲诚信”为主题的演讲比赛 3.召开以“我的诚信世界”为主题的座谈会 4.举行诚信知识讲座 4.请写出开展演讲比赛活动步骤: 步骤一:主持人宣布活动开始 步骤二:选手上台演讲 步骤三:评委老师点评 步骤四:主持人宣布活动结束 5.你知道有哪些诚信吗?请你写两个出来。 A、B、 1、曾子杀猪 2、季布“一诺千金” 3、商鞅立木建信 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,

【八年级作文题目精选初二作文题目大全】八年级作文精选

【八年级作文题目精选初二作文题目大全】八年级作文精选阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 一个中国孩子在日本上学,这个孩子的日语不好,但上课发言还十分用心。孩子的父母问他怎样就不怕出错,孩子回答说:不怕,教师说教室就是出错的地方。 请以出错为话题写一篇文章,文体自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。 阅读下面的材料,根据要求作文。 心态,即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿,如果心态不正常的话,可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人,如果有良好的心态,照样能够笑口常开。评价自己,也要有良好的心态,如果把自己看得过重,那就很可能拒绝指教,陷入孤立;如果把自己看得低一些,用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事,许多事情也许会迎刃而解 请以心态为话题,写一篇文章。所写务必在心态的范围之内。

要求:(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 我们身边有各种不同的镜子。有人在时间的流转中,从它照见了容颜的改变;有人在人生的戏局中,从它观看出真正的自我;但也有人不愿或不能应对它。试以对镜为题,写一篇,不少于800字。(此为今年台湾高考作文题,略有删改。) 下面的材料,根据要求作文。(60分) 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无涯。 请就这几句诗的,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。文体不限。 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

1914年12月,大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。 大火最凶的时候,爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在摇曳的火光闪亮,白发在寒风中飘动。他平静地看着大火,那平静中,可能有悲伤,有无奈,但更多的还是坚毅和冷静。 我真为他难过,查里斯之后写到,他都67岁-不再年轻了-可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道:查里斯,你母亲哪里去了?去,快去把她找来,她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。 第二天早上,爱迪生应对一片废墟说:灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净,感谢上帝,这下我们又能够从头再来了。火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始推出他的第一部留声机。 爱迪生的,引发你想到了什么?请结合你的切身经历和感受,自选角度,以应对灾难(坎坷、不幸)为话题写一篇文章。 【注意】

(完整版)八年级语文第一次月考质量分析材料

八年级语文第一次月考质量分析材料 一、基本情况 试卷分析: 这次月考试卷考试范围主要在八年级下册第一单元全部、第二单元一小部分。试卷难度适中,符合对全体同学的考查。在试卷的结构上,分A、B卷,主要分为以下几大块: (一)基础与积累,总共33分,第1题为字词的考查,选出有错别字的一项;第2题为词语的解释;第3题为成语的使用;第4题为修辞方法的判断;第5题为作家与作品的搭配;第6题是病句的判断;第7题是对课文句子的考查,选出有错别字的一项;第8题为默写,有现代文和古诗词中的名句,比较有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。两班同学在这一板块上优秀生有个别人发挥失常,合格生大多数成绩稳定得分率较高,可见他们的基础方面还是比较扎实的,学困生在基础方面还存在较大问题。 阅读部分,总共有28分,第一、二篇为课内记叙文阅读,主要考察学生对课文的理解,如第6题是选词填空;第7题为表达方式;第8——22题为对文中语句和段落的理解一部分同学将说明文的一些基础知识忘记得一干二净,以致在答题时不知所云,如第6题就有人表达方式和修辞手法混为一谈,总体来说,第一篇阅读理解答得很不好。 (三)作文(50分):以“爱”为话题和“我心中的那”为题目,二题选一,此题目审题较为简单、生活化。学生既可以从题目所给予的词语中选材,也可以选择话题作文来写。题目比较贴

近生活,学生有话可写。这次作文佳作较多,最高分有达到46、47分,没有不及格的作文。同时也出现一些在历次作文中都有出现的东西:如题材陈旧、描写鼓噪、错别字严重等等。 (四)学海泛舟(33分)此部分主要考察字词,作者作品,仿写句子,给材料添加标题。题型考查很活,但难度较小,既有基础,又涉及能力,所以这部分高分较少。 成绩分析: 本次两班参考人数共计53人,一班全班及格,二班2人不及格,分别是陶德锋和李秀娟。一班60~70分共12人,70~80分共12人,80分以上共2人,二班60~70分共8人,70~80分共16人,80分以上共3人。两班共优秀4人。 二、存在问题 学生方面: 优秀生:本次考试两班优秀生发挥比较正常的是一班的张明英、王海霞和二班的安锋、景玲玲、王军峰,没有大的起落,相反,一班的李健、杨媛,二班的周浩维、李永鹏、朱宏杰、张转梅有明显的滑坡现象,他们在基础题上不同程度都有比较严重的失分现象。对成语的使用,病句的诊断,作者作品的列举,以及常用易错字的掌握和识记方面做得还不到位。 合格生:一班的张宏涛、苏志灵、李宇东、李海宁、刘多、王博,二班的王宏涛、李小龙、张娟退步比较明显,张宏涛一直在A卷80分左右徘徊,但这次只考了69分,比较突出的是作文,李小龙、王

八年级语文下册作文训练题集锦人教新课标版

作文训练题集锦 1.请以“人和工具”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。 2.请以“领悟”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。 3.韩寒是个学习上严重偏科的学生,最近成了媒体谈论的热点:一方面,其作品《三重门》、《零下一度》热销;另一方面,除作文外,他多门功课红灯高挂。《新闻晨报》曾报道“韩寒被拒大学门外”。紧接着,又有读者来电,强调上大学并非是成才的唯一出路。那么,偏才到底有没有必要上大学,偏才能不能上大学,偏才学生如何才能像通才一样,在社会上获得更大的发展空间?请就以上有关问题自拟题目写一篇作文,不少于800字。 4。阅读下面文字,根据要求写作文 北京某商厦公开承诺如果小学生把废电池交给他们,按数量多少可获得从“列兵”到“少将军长”等不同的“军职”作为奖励。原来这是商家开展的一项旨在提高少年儿童环保意识的公益活动。有人批评说:用废旧电池换官当,有点不严肃。也有人认为:孩子当然不会把“官”当真,用这样的方法调动少年儿童的积极性,有利于解决废旧电池回收难的问题,何必求全责备。 你对这个问题怎么看?自拟题目,写一篇不少于700字的文章表明你的看法和理由。 5.根据下面的材料,自拟题目,联系实际,写一篇不少于700字的作文。除诗歌外,文体不限。 一位老板派两人到非洲某处看看那里是否适合做鞋子生意。其中一个回来说:“太糟了,那里的人都不穿鞋,光着脚走路,没生意可做。”另一人回来说:“太好了,那里的人还都没有鞋,大有生意可做。” 6.以“假如我处在的位置上”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。 7.阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的作文。除诗歌外,文体不限。 当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时,安南讲了这样一件往事:我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课,老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问我们:“孩子们,你们看到了什么?”我们齐声回答:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中,你们可不要这样啊!” (角度提示) (1)、可从打破思维定势的角度写(2)、可从局部和全局的关系写 (3)、可从教师循循善诱的角度写(4)、可从教育对人一生有重要影响的角度写(5)、可从要做有心人的角度写 8、前不久,北京一位女学生打公用电话未通,被强行收取一元钱通话费。女学生在消协的帮助下,获一元钱的赔偿。有人听了这件事后说:“一元钱,还不够跑腿儿钱呢。”你怎么看以上这些现象?请你给报社编辑写一篇不少于700字的信谈谈你的看法。 9、一位老编辑对所看的一份稿件表示不满:“看不懂,什么‘帅呆了’、‘酷毙了’,这些语

最新部编版八年级语文语言运用试题(附答案)

最新部编版八年级语文语言运用试题(附答案) 一、初中语文语言运用 1.阅读下面材料,按要求作答。 新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍,在现有首飞成果的基础上,研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力,进行飞机结构、系统改进优化设计,同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。 (1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。 (2)根据对联常识和语段内容,将下面八个短语组合成一副对联。 双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威 【答案】(1)国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 (2)巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。 【解析】【分析】(1)导语一般是电头后面的第一句话。“记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。”去掉修饰语,抓住主干就是:国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 (2)对联要求:字数相同,词性相对,内容相关。“双栖水陆”对应“频显神威”,“鲲龙”对应“巨鹰”,“擅灭火”对应“能救援”,“腾空”对应“展翅”,结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联:巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。 故答案为:⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 ⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。 【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生熟读文段,理解文段的内容,抓关键语句进行概括。 ⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的知识,灵活运用。 2.学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。请你阅读所选材料,按照要求完成小题。 ××中学×班2019年红色研学实施方案(节选) ①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。 一,研学目的 ②陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基

八年级作文训练题目

八年级作文训练题目 单位(学校): 作者(教师或学生): 电话: QQ: 邮箱: 微信: (此材料摘自网络) 1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的》填补完整,写一篇记叙文。 2、在下列选项上任选一个,将题目“感受”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。 3、“(袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我” 4、“我渴望” 5、发生在的新鲜事” 6、我生活在__之中 7、__的滋味 8、我第一次__ 9、假如我是 10、的苦和乐 11、题目:我不再要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。 12、——,谢谢你 13、,我的快乐之源。要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观……” 14、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文 15、我真……(后悔、高兴……) 16、在中成长 17、我找回了 18、我美丽,因为我 19、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作) 20、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。 要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。 21、放学路上。要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。(提示:可以写在放学路上自己看到的一件事,或自己参与的一件事。) 22、题目:在我成长的道路上 要求:1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。 23、家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。要求:1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。3.不低于600 24:温暖。要求:1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。 25题目:我的或我家的(可以填家、房间、村、猫、狗) 26、题目:那件事给我的启示

初中语文八年级下册核舟记原文及翻译

hézhōu jì 核舟记 wèi xuéyī 魏学洢 míng yǒu jī qiǎo rén yuē wáng shū yuǎn ,néng yǐ jìng cùn 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸 zhī mù ,wéi gōng shì、qìmǐn 、rén wù,yǐ zhì niǎo shòu 之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽 、mùshí,wǎng bù yīn shì x iàng xíng ,gèjùqíng tài 。cháng 、木石,罔不因势象形,各具情态。尝 yíyúhézhōu yī ,gài dà sū fàn chì bì yún 。 贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 zhōu shǒu wěi cháng yuē bā fēn yǒu jī ,gāo kě èr shǔ xǔ 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许 。zhōng xuān chǎng zhě wéi cāng ,ruòpéng fùzhī 。páng 。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁 kāi xiǎo chuāng ,zuǒ yòu gè sì,gòng bā shàn 。qǐ chuāng 开小窗,左右各四,共八扇。启窗 ér guān ,diāo lán xiāng wàng yān 。bìzhī ,zéyòu kè“shān 而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山 gāo yuè xiǎo ,shuǐ luò shí chū ”,zuǒ kè “ qīng fēng xú 高月小,水落石出”,左刻“清风徐 lái ,shuǐ bō bù xīng ”,shí qīng shēn zhī 。 来,水波不兴”,石青糁之。 chuán tóu zuò sān rén ,zhōng é guān ér duō rán zhě wéi 船头坐三人,中峨冠而多髯者为 dōng pō ,fóyìn jū yòu ,lǔ zhí jū zuǒ 。sū 、huáng gòng 东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共 yuèyī shǒu juàn 。dōng pō yòu shǒu zhí juàn duān ,zuǒ shǒu 阅一手卷。东坡右手执卷端,左手 fǔ lǔ zhí bèi 。lǔ zhí zuǒ shǒu zhí juàn mò ,yòu shǒu zhǐ 抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指 juàn ,rúyǒu suǒ yǔ 。dōng pō xiàn yòu zú ,lǔ zhí xiàn zuǒ 卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左 zú,gèwēi cè ,qíliǎng xī xiāng bǐ zhě ,gèyǐn juàn dǐ 足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底 yī zhě zhōng 。fó yìn jué lèi mílè ,tǎn xiōng lù rǔ ,jiǎo 衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫 shǒu áng shì,shén qíng yǔ sū 、huáng bùshǔ 。wòyòu xī 首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝 ,qū yòu bì zhī chuán ,ér shù qí zuǒ xī ,zuǒ bì guà niàn

部编版八年级上册语文总复习试题及资料(全册)

八年级上册语文总复习资料 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suí jìng)阻遏(è)荻港(dí) 摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(dāng) 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识 诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁发(bān)仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é) 第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识 新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容 本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响,再现了“5136”这一跳水动作的优美,具有浓厚的文学色彩,表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词 凌空(líng)翘首(qiáo)轻盈(yíng)由衷(zhōng) 悄然(qiǎo)屏息敛声(bǐng)眼花缭乱(liáo)震耳欲聋(zhèn) 第4课《一着惊海天》。 1.文学常识 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

八年级作文题目精选_初二作文题目大全

八年级作文题目精选_初二作文题目大全 八年级作文题目精选_初二作文题目大全话题作文题目(一):阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 一个中国孩子在日本上学,这个孩子的日语不好,但上课发言还十分用心。孩子的父母问他怎样就不怕出错,孩子回答说:不怕,教师说教室就是出错的地方。 请以出错为话题写一篇文章,文体自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。 话题作文题目(二):阅读下面的材料,根据要求作文。 心态,即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿,如果心态不正常的话,可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人,如果有良好的心态,照样能够笑口常开。评价自己,也要有良好的心态,如果把自己看得过重,那就很可能拒绝指教,陷入孤立;如果把自己看得低一些,用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事,许多事情也许会迎刃而解 请以心态为话题,写一篇文章。所写资料务必在心态的范围之内。 要求:(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。 话题作文题目(三):阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 我们身边有各种不同的镜子。有人在时间的流转中,从它照见了容颜的改变;有人在人生的戏局中,从它观看出真正的自我;但也有人不愿或不能应对它。试以对镜为题,写一篇文章,不少于800字。(此为今年台湾高考作文题,略有删改。) 话题作文题目(四):阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无涯。 请就这几句诗的资料,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。文体不限。 话题作文题目(五):阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 1914年12月,大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。 大火最凶的时候,爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在摇曳的火光闪亮,白发在寒风中飘动。他平静地看着大火,那平静中,可能有悲伤,有无奈,但更多的还是坚毅和冷静。 我真为他难过,查里斯之后写到,他都67岁-不再年轻了-可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道:查里斯,你母亲哪里去了?去,快去把她找来,她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。第二天早上,爱迪生应对一片废墟说:灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净,感谢上帝,这下我们又能够从头再来了。火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始推出他的第一部留声机。 爱迪生的故事,引发你想到了什么?请结合你的切身经历和感受,自选角度,以应对灾难(坎坷、不幸)为话题写一篇文章。 【注意】 ①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 ⑤不得抄袭

苏教版八年级下册《核舟记》练习题及答案

苏教版八年级下册《核舟记》练习题及答案 按空间顺序说明物体 说明物体的形状、结构一般都是先说整体,而后逐一地说它的各个局部,称为空间顺序。至于整体怎么说,各个局部的顺序怎么安排,则要因物制宜,没有一定之规。本文写核舟整体的只有两句话,一说长度,一说高度,突出了这件雕刻品的体积之小。以下写局部:正面反映雕刻家的艺术构思,是雕刻品的主体部分,自应在前;上面是题款,系雕刻品的附属部分,自应在后。这是合乎常理的,不足为奇。令人感到奇特的是,写舟的正面却不是按照“船头—中间—船尾”这样的顺序写,而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。为什么要这样写?大概有两个原因:一是核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又竟然可以关闭,由此说起能够引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句,可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要──如果我们把核舟比作一幅图画的话,那么,苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分,而船舱就是背景部分了;先出背景,不仅可以引人入胜,还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。如果按正常顺序先写船头次写船舱,就不会产生这样的艺术效果。至于最后写船尾,这用不着细说,那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。 [发散训练]1.给下列字注音。 罔()袒()矫()髻()戌()糁()髯()诎() 2.解释下列通假字的含义。诎:衡:简:有: 3.根据课文内容回答。 (1)写出总写舟尾所刻内容布局的语句。 (2)写出两句其他诗词中与船有关的语句。 [中考巡礼](2005武汉) 1.下列每组词语中各有一个错别字,请将改正后的字填写在括号里。 ①煦暖相形见拙拮据阔绰( ) ②恻隐无遐顾及逶迤脊梁( ) ③潮汛不屑置辩魁梧祈愿( ) 2.与下面的句子衔接最恰当的一句是( ) 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长: A.梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。 B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。 C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。 D.雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。 [综合收敛] 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 1.解释下面的词语。 (1)峨冠:(2)髯:(袒:(4) 历历: 2.翻译下面的句子。 佛印绝类弥勒。 3.写出文中描写苏东坡外形特征的句子。4.写出文中描写佛印外形特征的句子。 5.用横线在文中画出这段文字的中心句。 [迁移整合](2005浙江) 东坡画扇(宋)何莲

初中八年级语文题库 试卷

昌平五中2010—2011学年第二学期期中测试 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个 ....符合题意,请将选出的答案填到答题纸相应位置。(共10分,每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 祈.祷qí滑稽. jī畸.型qí驿.站yì B.管束.shù宽恕.shù坎坷. kē颔.首hán C.迁徙. xǐ蜿.蜒wān 执拗.niù朔.方shuò D.繁衍.yǎn 订.正dìnɡ睥.睨pǐ稽.首qǐ 2.下列词语中没有错别字一项是 A.盛气凌人脱茏之鹄虐待雷霆 B. 拖泥带水广袤无垠黝黑拮责 C. 翻来复去黯然失色博识消逝 D. 无可置疑藏污纳垢禁锢凛冽 3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是 A.这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道 ....的,但又是不可缺少的,因为往往们的城市需要“美容师“。 B.在天津市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂 ....,笑容满面。 C.他办事不与人商量,喜欢自出新裁 ....,不考虑后果,常常妨害大家的利益。 D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半 ....的效果。 4. 下列说法有误的一项是() A.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦·凯勒,她是美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师,是她引领海伦走向光明。 B.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。 C.《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题为“海燕之歌”。 D.《母亲》中胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人,而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲 5. 排列句子顺序最恰当的一项是 ①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 ②对联是中华传统文化的一朵奇葩。 ③随着对联试题进入中高考的语文试卷中,对联文化越来越受到教学界重视。 ④ 它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。 A.①④②③ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ②①④③ 那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直聒到晚。” 众人道:“把梯子上面去拆了那巢便了。” 有几个道:“我们便去。” A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。 众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。” 李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。” A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!” 选段中“A”指的是__________(填写人名),他的绰号是_______________,和他相关的一个其他故事是_____________ 。 三、综合性学习(共9分) 随着O8年北京奥运会的胜利召开,“绿色北京”理念已深入每位市民的心中,让“绿色北京”成为现实,是生活在这个城市中的每个人的责任和义务。某校“菜青虫之家”环保社团决定就北京城市垃圾分类的现状进行调查,并在校园和社区展开一系列活动,为城市环境建设尽一份力。 11.请你综合下面三则材料,帮助社团同学概括出这些国家在垃圾分类方面的三条先进经 .....验.。(3分) 【材料一】 日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家,每年只有410公斤;也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱,人们在家就可以轻易地给垃圾分类;同时,扔垃圾还要分日子:可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周一、三、五扔;每周二可扔旧报

相关文档
相关文档 最新文档