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民间游戏大全

民间游戏大全
民间游戏大全

民间游戏:金苹果

活动目的:

1、能边念儿歌边做游戏,并在游戏过程中正确区分上上、下下、前前、后后、左左、右右的位置。

2、体验民间游戏的快乐!

活动准备:

苹果的人物形象

活动过程:

一、开始部分

小朋友们好,今天我们班来了一位客人,小朋友想认识它吗?(出示图片)请小朋友和苹果问好并说说喜不喜欢吃苹果,为什么?今天苹果要教我们做一个游戏,游戏的题目叫《金苹果》(要求幼儿学说题目)

二、基本部分

1、学念儿歌:

1)教师范念一次

2)幼儿跟念一次。(看幼儿掌握的情况而定次数)

2、学做游戏:教师先和配班老师示范两次,再分析玩法。(在玩游戏前,教师可以先和幼儿练习上上下下左左右右的位置)

3、游戏规则:

1)一定要边念儿歌边做游戏

2)输的那一方,要愿意接受惩罚,赢的一方要轻轻的拍一下输的一方。

三、结束部分

带幼儿到别的班级与幼儿玩,促进幼儿之间的友好情感的发展。

附加:

1、儿歌:金苹果,金苹果,金金金,银苹果,银苹果,银银银。上上下下前前后后左左右右,咕噜咕噜捶,看谁最能干,能干在哪里,看谁的身体最健康!

2、玩法:两个小朋友面对面坐着,前一句两人两手食指交叉,手心对手心手背对手背,第二句做词的相应动作,第3句两人相互做捶的动作,到最后的一个字说完后,两人石头剪刀布,不能动,动的一方给另一方轻轻拍打一下。

民间游戏:跳橡皮筋《大公鸡》

活动目的:

1、在学习儿歌的基础上,学习利用橡皮筋进行游戏,发展双脚交叉与反方向相结合的弹跳能力,以及观察能力。

2、体验与同伴合作的游戏带来快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难及创编游戏。

活动准备:

橡皮筋长八米一条,长五米五条。

活动过程:

一、开始部分:热身运动

今天天气真不错,看!一只大公鸡正喔喔叫,早晨起来做早操呢!小朋友也不要懒,也要天天起来做早操。来,现在老师带你们下楼一起随着音乐做早操吧!(老师带领幼儿做热身运动,以跳为主)

二、基本部分

1、利用橡皮筋进行“一物多玩”。

橡皮筋也想和你们一起做早操呢!我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小朋友一起玩。

2、学习“大公鸡”游戏

(1)刚才小朋友和橡皮筋做了很多早操,今天老师要和大家用橡皮筋玩一个新游戏——大公鸡,这个游戏可以三个或三个以上的小朋友一起玩,其中两个小朋友面对面将橡皮筋放在腿上,其余小朋友就可以象老师这样在中间跳跳,看谁看的最仔细。

(2)教师着重讲解游戏玩法,并结合儿歌加以慢速示范,特别是双脚交叉与反方向右脚向后带橡皮筋的动作作为重点讲解。

(3)幼儿自由组合跳橡皮筋的基础上教师加以调整:将不同能力的幼儿组合在一起玩“大公鸡”游戏,起到以点带面的作用。

(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往、技能等方面)你刚才是和谁一起玩的?你们是怎么跳的?

5、鼓励幼儿创造性地玩大公鸡游戏、师生共同参与。

刚才谢老师还想到了一种玩法,看!(教师示范完后引导幼儿创编游戏)

6、互学创编游戏

三、结束部分:放松运动

附儿歌:大公鸡喔喔叫,早晨起来做早操,小朋友不要懒,天天起来做早操,做早操。

民间游戏:金苹果

活动目的:

1、能边念儿歌边做游戏,并在游戏过程中正确区分上上、下下、前前、后后、左左、右右的位置。

2、体验民间游戏的快乐!

活动准备:

苹果的人物形象

活动过程:

一、开始部分

小朋友们好,今天我们班来了一位客人,小朋友想认识它吗?(出示图片)请小朋友和苹果问好并说说喜不喜欢吃苹果,为什么?今天苹果要教我们做一个游戏,游戏的题目叫《金苹果》(要求幼儿学说题目)

二、基本部分

1、学念儿歌:

1)教师范念一次

2)幼儿跟念一次。(看幼儿掌握的情况而定次数)

2、学做游戏:教师先和配班老师示范两次,再分析玩法。(在玩游戏前,教师可以先和幼儿练习上上下下左左右右的位置)

3、游戏规则:

1)一定要边念儿歌边做游戏

2)输的那一方,要愿意接受惩罚,赢的一方要轻轻的拍一下输的一方。

三、结束部分

带幼儿到别的班级与幼儿玩,促进幼儿之间的友好情感的发展。

附加:

1、儿歌:金苹果,金苹果,金金金,银苹果,银苹果,银银银。上上下下前前后后左左右右,咕噜咕噜捶,看谁最能干,能干在哪里,看谁的身体最健康!

2、玩法:两个小朋友面对面坐着,前一句两人两手食指交叉,手心对手心手背对手背,第二句做词的相应动作,第3句两人相互做捶的动作,到最后的一个字说完后,两人石头剪刀布,不能动,动的一方给另一方轻轻拍打一下。

民间游戏:跳橡皮筋《大公鸡》

活动目的:

1、在学习儿歌的基础上,学习利用橡皮筋进行游戏,发展双脚交叉与反方向相结合的弹跳能力,以及观察能力。

2、体验与同伴合作的游戏带来快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难及创编游戏。

活动准备:

橡皮筋长八米一条,长五米五条。

活动过程:

一、开始部分:热身运动

今天天气真不错,看!一只大公鸡正喔喔叫,早晨起来做早操呢!小朋友也不要懒,也要天天起来做早操。来,现在老师带你们下楼一起随着音乐做早操吧!(老师带领幼儿做热身运动,以跳为主)

二、基本部分

1、利用橡皮筋进行“一物多玩”。

橡皮筋也想和你们一起做早操呢!我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小朋友一起玩。

2、学习“大公鸡”游戏

(1)刚才小朋友和橡皮筋做了很多早操,今天老师要和大家用橡皮筋玩一个新游戏——大公鸡,这个游戏可以三个或三个以上的小朋友一起玩,其中两个小朋友面对面将橡皮筋放在腿上,其余小朋友就可以象老师这样在中间跳跳,看谁看的最仔细。

(2)教师着重讲解游戏玩法,并结合儿歌加以慢速示范,特别是双脚交叉与反方向右脚向后带橡皮筋的动作作为重点讲解。

(3)幼儿自由组合跳橡皮筋的基础上教师加以调整:将不同能力的幼儿组合在一起玩“大公鸡”游戏,起到以点带面的作用。

(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往、技能等方面)你刚才是和谁一起玩的?你们是怎么跳的?

5、鼓励幼儿创造性地玩大公鸡游戏、师生共同参与。

刚才谢老师还想到了一种玩法,看!(教师示范完后引导幼儿创编游戏)

6、互学创编游戏

三、结束部分:放松运动

附儿歌:大公鸡喔喔叫,早晨起来做早操,小朋友不要懒,天天起来做早操,做早操。

daodaoadao

民间游戏:撒棍儿

活动目标:

1、通过活动,发展幼儿的手眼协调能力及促进小肌肉群的发展;

2、发展幼儿与同伴协作及竞技能力;

3、感受民间游戏的乐趣;

活动准备:

大小粗细相同的棍儿数根;

活动过程:

一、出示棍儿,引起幼儿兴趣

1、小朋友,今天老师给你们带来了很好玩的东西,来看看是什么?

2、出示棍儿,请幼儿观察这么多棍儿有什么特点;

3、教师小结:这么多棍儿都是一样大小,一样粗细的;

二、讨论棍儿的玩法

1、老师今天带棍儿来是跟小朋友们做游戏的,你们想怎么玩这些棍儿呢?

2、幼儿自由讨论,并释放自己的玩法;

3、这些棍儿除了可以一个人玩,还可以好几个人一起玩,还可以比赛呢,想不想知道怎么玩?

三、讲解游戏规则

1、教师示范玩法:先把棍儿整理好,整齐的置于手心,轻轻的撒开。先取一根棍儿,然后再用这个棍儿去挑另外的棍儿,只到挑完为止,但是不能使还未被挑的棍儿移动位置,不然就换另一人玩;

2、游戏规则:在挑的过程中,要先看好哪跟棍儿最好挑。挑棍儿的时候,不能移动其它棍儿的位置,假如移动位置,就要换另一个人玩。挑完所有的棍儿后,数一数,谁挑的棍儿多,就为嬴,游戏重新开始;

3、游戏可以由两个人活着四个人一起玩,最适宜两人;

四、游戏分组游戏

1、幼儿每四人一组,用石头剪刀布的方式决定谁先玩;

2、幼儿分组游戏,教师巡回指导;

3、游戏重复数次;

4、教师小结游戏情况,结束活动;

民间游戏:揪尾巴

活动目标:

发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性,提高快速跑中闪躲的能力,培养跑的兴趣和拼搏精神。

活动准备:长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花

活动过程:

一、引出话题,了解尾巴的作用

1、师:小朋友,你知道哪些动物有尾巴呢?你知道它的尾巴有什么用吗?

2、幼儿自由说说,师进行小结

二、出示“尾巴”,告诉游戏方法

1、师:小朋友,今天老师也为你们每个人准备了一条尾巴,我们来扮演自己喜

欢的小动物,一起来玩一玩揪尾巴的游戏,好不好?

2、介绍游戏方法:

A、幼儿根据自己扮演的动物,选折头饰和适合自己身份的尾巴

B、把尾巴系在后腰裤上

C、当裁判员(老师)发出“开始”口令后,幼儿就相互揪别人的尾巴,以至于最后一个动物的尾巴被揪掉,裁判宣布游戏结束。

D、幼儿清点自己战果,尾巴揪多者为胜

游戏规则:

A、裁判宣布开始时,才可以揪别人的尾巴

B、别人来揪尾巴的时候,只能躲闪不能用手护着尾巴

C、被揪掉尾巴的动物得退出游戏

三、幼儿游戏

1、提醒幼儿遵守游戏规则,并注意安全

2、幼儿游戏,师当裁判

3、游戏结束后,师宣布游戏的结果

4、给胜利者奖朵红花以资鼓励

5、师根据幼儿的体力情况决定游戏次数

四、带领幼儿做放松动作

民间游戏:量词拍手歌

活动目的:

1、准确地选择量词,给相应的物体配对。

2、喜欢玩量词拍手歌,进一步加深对民间游戏的喜爱。

活动准备:

猪、牛、鸭、马、鱼、数、飞机、轮船、火车、汽车的图片各一张(图片上分别写上名称),口、头、只、匹、条、棵、架、艘、列、辆字卡各一张。

活动过程:

一、活动导入

1、师:小朋友请看,老师这里有许许多多的图片,图片上是什么呢?

2、教师出示图片,将图片按顺序贴在黑板上。

二、量词配对

1、教师提问:猪有多少?牛有多少?鸭的数量是多少?……

2、教师出示量词,将之随意贴在黑板上。师:我们说猪的时候应该怎么说?老师这里有许许多多的量词宝宝,请小朋友看一看,想一想,这些量词应该分别放在什么地方,和什么东西配对做好朋友。

3、幼儿根据实际经验讲述,教师取字卡将之配对,不正确的教师相应引导。(可引导幼儿按顺序搭配,也可请幼儿将简单的先搭配,再集体讨论剩下的量词如何配对)

三、量词拍手歌

1、师:小朋友们真能干,已经让量词和这些东西手拉手做成了好朋友,他们很感谢你们。

2、学习儿歌。

(1)师:量词宝宝和这些东西在一起,变成了一首好听的拍手歌,你们想听听吗?

(2)教师念儿歌一次。问:好听吗?你听到了什么?请你来学一学你听到的东西(小动物、植物、交通工具的)动作。

(3)教师请一个幼儿帮忙合作,念儿歌第二次,边念时边做相应的动物、植物、交通工具的动作。

(4)引导幼儿与旁边幼儿两两合作:念儿歌,做动作,玩量词拍手歌。

3、幼儿玩游戏,一次结束后可以换对象进行第二次游戏,看谁量词说得最准确,动作做地最好看。

四、总结评价

师:小朋友们,今天我们一起玩了量词拍手歌,你们觉得好玩吗?这也是我们传统民间游戏当中的一个小游戏,你们好厉害,又学会了一个民间游戏了,小朋友回去的时候可以和你们身边的小朋友一起玩,也可以教不会玩的弟弟妹妹们一起玩,你们乐意吗?

幼儿园民间体育游戏22种

xx民间体育游戏 1、脚尖脚跟脚尖踢 幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。 2、滚铁环 幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。 3、地雷爆炸 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”: 追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。 4、舞龙灯 利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。 5、跑框 游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

6、炒黄豆 四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。 7、石头、剪子、xx 四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。 8、扎手绢 几位幼儿手拉手,成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。 9、踢毽子 踢毽的方法,形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法,并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。 1 0、"切xx 几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作“,念到最后一个字时,将身边两位

夜场游戏大全

夜场游戏大全 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

1、十五二十,从古到今非常流行。游戏规则十分简单,两人相对同时伸手出指(双手能出的数字为0、5、10),口中报一数字(即二人出拳数字之和0、5、10、15、20),与双方伸指数目之和相同者胜,输的人罚喝酒,两人都喊中就继续。(这是我从接触娱乐行业就开始玩的一个喝酒游戏,曾经风靡一时,不过现在好象会的人除了南方城市以外就寥寥无几了~) 2、真心话和大冒险,通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题(哪怕很隐私的都可以),必须如实回答。大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情,类似跟陌生人说TMD、我爱你之类的话,是一个玩人的好招数。 3、傻瓜拳,两人同时出拳(剪刀、石头、布),如果相同,则喊"他傻瓜";如甲方赢,乙方输,则甲喊"你傻瓜",乙喊"我傻瓜",谁喊错则为负方。此游戏好玩之处在于考你的反应速度,越喊的快,越容易出错。这个游戏现在有了荡版。 4、剪刀、石头、布,最普通而最又流行最有历史的游戏玩法,不一定要在酒吧,在任何地方都可以玩,如果这个游戏你都不会玩,那你实在是......没有童年的可怜虫! 5、七八九,把两粒色子放在一个杯子里,轮流摇,摇到1、3、4、5、6都不用喝,摇到7,不用喝酒,但要往公共杯里面加酒,想加多少就加多少,然后到下一个,摇到8就要把公共杯里的酒喝一半,然后继续摇,摇到9就要喝完,

然后随意倒酒再继续摇,摇到两个1可以指定在座的任何一个人喝玩这杯酒,如果摇到两个相同的点子,摇色子的顺序就倒转一下。 6、数七,一圈人一起玩比较好玩,就是从1开始,每人按顺序说一个数字,到7或者7的倍数不能说出来而换成拍自己的大腿,如果不幸说了出来,就要罚喝酒,然后再重头开始数过。 7、大话色盅,每人一个晒盅5个晒子,最少要两个人玩,以两个人为例,两人摇了晒盅后正式开始,每人喊一个数字,两人最少从二开始,如两个三,如果对方不信认为你讲大话就可以开你,如果加起来的筛子没有两个三的话就算你讲大话,你输!如果对方相信就继续玩下去,就轮到你喊,但是你喊的数字要比前面喊的大,如果前面喊二个三,你就只能喊二个五或者三个二之类,依此类推。一点可以作任何数,但是如果一点被喊过了就只能当作一点了。 8、飞镖,历史悠久的酒吧游戏。可以边喝啤酒、饮料边比赛或助兴,气氛十分轻松、活跃和热烈。只要三支镖和一个靶就可以让你们玩一晚上了,重庆很多小酒吧都有这个。 9、打枪打枪,做庄的人用手指着某一个人或自己,"砰"一声,被指的人不能动,而旁边的两位必须把手举过头顶。如果指着自己,则身边的两个人必须举手。如对天放枪,则全体举手。 10、猜色子,准备一个色蛊,十个色子。摇的人在摇之前,随便报一个数(1—6),开了之后,被你说中几个就拿几个出来。下一个人继续摇、喊数,一个都

小班民间游戏集锦

民间游戏集锦(小班) 1、摇啊摇 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 身体随节奏做动作 活动玩法: 幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。 附儿歌: 摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。 2、炊事员 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 认识蔬菜的名称 游戏玩法: 1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。 2、教师引入:“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?”幼儿答:“蔬菜蔬菜在这里。” 3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:“我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答:“萝卜萝卜在这里。”教师说:“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问:“炒完萝卜炒什么?” 4、教师便再次选择炒某一种菜,如:“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。 5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。 6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座位。 游戏准备:

各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。 3、谁会飞 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。 游戏玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 游戏规则:教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。 4、听听这是什么声音 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 辨别各种物体发出的声音 活动玩法: 玩法一 1、放录音一,请幼儿说说听到了什么。 2、放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。 3、教师问:“仔细听,这是什么在叫?”幼儿答:“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作。 玩法二

幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇

幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇 导读:本文幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的欢乐,这些民间游戏是集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由组合。整理了幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇供大家学习,希望对你有帮助! 幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》活动名称:猜拳跨步活动目标:1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。活动准备:50米场地起跑线终点线活动过程:一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。五、游戏结束,整理场地。生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。3、培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。

活动准备:蛇形跑、模仿跳活动过程:一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。(三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最后以先渡过河的队为胜。活动名称:跨越障碍活动目标:1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问:"你们在跳老师搭的障碍时有什么感

聚会游戏大全

聚会游戏大全 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

2、拍七令 人数:无限制 方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。 4、分工合作 人数:每组限六人 道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个) 适合:全部的人 游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 6、泡泡糖 主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。

7、我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”,实际上是个练反应的好游戏。 规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错,即受罚。 亮点:当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。 8.抢椅子 台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰;减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜。 由开始一人发音”零”随声任指一人,那人随即亦发音”零”再任指另外一人,第三个人则发音”柒”,随声用手指作开枪状任指一人,”中枪”者不发音不作任何动作,但”中枪”者旁边左右两人则要发”啊”的声音,而扬手作投降状。–出错者饮! (注:适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了!) 十二.大瞎话 由一人蒙上眼睛扮”瞎子”,坐在”瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人,就问”瞎子”,”这个行不行”。”瞎子”如果说不行,就继续指下一个人。知道”瞎子”同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。”瞎子”摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。当然,被选中的也可能是”瞎子”自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好。 下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。 十七.五毛和一块 道具:不需要; 场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 人数:10几个人就可以,人多些更好玩的

幼儿园大班社会活动:有趣的民间游戏

幼儿园大班社会活动:有趣的民间游 戏 一、活动目标: 1、通过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性。 2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则。 3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的快乐。 活动准备: 1、经验准备:在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《有趣的民间游戏》。 2、物质准备:六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)。 活动过程: 一、游戏导入,了解游戏中的玩法和规则。 1、导语:孩子们,你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗? 2、集体游戏石头剪刀布:你们想玩吗?请你和身边的好朋友玩一玩。 3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。 4、教师出示图标,小结游戏的玩法和规则。 (1)出示“人”的图标:有几个人玩游戏? (2)出示“?”的图标:游戏是怎么玩的?玩法是什么? 在玩石头剪刀布游戏的时候,首先要有口令“石头剪刀布”,其次是要有相应的动作,两个人一起说完口令后要同时出动作,决出胜负:石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头,真有趣。 (3)出示“★”的图标:游戏中要注意什么?

说完口令同时出动作。 二、交流自己知道的民间游戏内容,感知民间游戏的丰富性。 1、师:这个游戏还有个名字叫《包剪锤》,它是一个民间游戏。 2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢? 教师总结:老百姓自己创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动。 3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。 师:你知道哪些有趣的民间游戏?它是怎么玩的? 4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。 三、结合游戏经验交流讨论,再次体验规则的重要性。 1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。 2、幼儿说说游戏的玩法和规则。 师:这个游戏需要多少人?怎么玩?要注意什么? 3、明确规则,幼儿游戏2——3次。 4、小结:要玩的开心,游戏的规则很重要。 四、幼儿探讨和实践,学习新民间游戏《跳皮筋》。 1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。 2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示。 3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。 师:跳皮筋游戏真有趣。请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的?是怎样玩的?玩的时候要注意什么? 3、讨论后定出规则:1)至少三个幼儿组成一队才能玩2)猜拳决定谁当“柱子”3)组成一队后要有统一的跳法4)人多的对必须排队等候不能推挤5)组队后是一个团队,不能排挤任何一位伙伴,要轮流跳。 5、幼儿再次玩皮筋,教师再次参与。 6、教师小结:在玩游戏时,我们学会制定游戏规则,还能遵守游戏规则,和同伴合作玩,就能玩得很开心。

幼儿园传统体育游戏六个

幼儿园传统体育游戏六个 一、“猫捉老鼠” 目标: 1、培养幼儿的追逐、躲闪能力。 2、培养幼儿的应变能力。 准备:平坦较大的活动场地 玩法:又称“老鼠老鼠一月一”。多个儿童手拉手向内围成一圈,一个儿童站在圈外扮“猫”,一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始,大家齐唱“老鼠老鼠一月一,早来!老鼠老鼠二月二,早来!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!”此时,“鼠”自圈内窜出,“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住,则轮换。若被捉住,停止游戏一次。 二、跳房 目标: 1、初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。 2、培养幼儿的协调能力和控制能力。 准备:各种样式的方格 玩法:玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”,在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时,把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内,玩者单脚跳入,并将“瓦儿”踢入下一格,依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该“房”。玩时,不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的“房”多谁为胜者 三、“剪子包袱锤” 俗称“贼幺贼”、“将军宝”。玩时,食指与中指同时伸出代表“剪子”握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是:剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限,大家一起喊:“将军……宝”或“贼幺……贼”,并同时伸手决出胜负。 四、跳拉拉秧 玩时,3人以上,先由两人相对而坐,脚板抵着脚板。其他人则跑步跳过,并唱:“一步拉拉秧,二步喝面汤,三步吃韭菜,四步摞起来。”每唱一句要跳四次完成一个过程,坐着的人就摞高一只脚,直到四只脚全摞起来高度仍能过去为胜,若跳者碰到坐者的脚,则轮换。 五、丢手绢 又称“丢手巾儿”。玩时,众人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人

趣味游戏大全

贴烧饼. 以前篮球课前做的热身活动:除2人外的所有人两人一组前后站立,围成一圈,各组之间有一定间隔,圈子应适当大一点剩下2人一捉(A)一逃(B),初始时A站圈内,B 站圈外B如果站到任意一组两人的前面,则这组的后面一人变成B(如下:)A--> ----> B(当B站到这个位置时,乙变成B的角色继续逃) 固定站立甲| 固定站立甲固定站立乙| 固定站立乙B碰到A则双方角色互换2.“打野鸭”比较好,就是全班围成一个圈,选几个学生进入圈中,然后圈上的学生一共有两个篮球,扔向圈里的学生,打中的自动退出。 体育课趣味游戏大全 1、贴鼻子 一张硬纸板,上面画一个没有鼻子的大象,再用一块硬纸板,画一个象鼻子。 在距大象2米远的地方画一白线,作为起点线。 游戏开始,游戏者手拿象鼻子,站在白线外,然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后,向大象走去,走到自认为可以摸到大象的地方站好,然后把手中的象鼻子向大象头上贴去,只能贴一次(如图)。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。 2、蒙眼示标 在相距5米远的两地各画一条线,游戏者分别站在两条线上相对而立,左手各拿一钹。游戏开始,用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。然后发令前进。在相遇时,由发令人发令击钹。游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去,击中了,各 得奖票1张。 3、拉人角力 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人相对站立,各出脚相抵,各出手相拉。 然后互相用力拉引,看谁能把对方拉向自己这一边来。将对方拉过来者为胜。 注意事项:对拉时,双方的一脚要始终相抵,不能移动位置,手握紧不能松,以免摔倒跌伤。练习完一臂以后,再练另一臂,两个臂都要练 4、拉起比劲 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人面对坐下,两脚相抵,两双手拉紧。然后两人同时用力向后拉,将对方拉起者为胜。 注意事项:听统一口令后,双方同时用力拉。互拉时任何一方不得松手,松手者为失败。练习最好在松软的土地上或草地上进行。 5、拉绳比赛 动作价值:发展提高引体向上的专项臂力。 动作方法:两人面对站立,脚前各划一条线,相距50至60厘米,两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉,将对方拉过线者为胜。 注意事项:听统一口令后,双方才能用力拉。互拉时不许松手,以防摔倒对方,松手者为失败。 6、仰卧起坐比快 动作价值:发展仰卧起坐的力量速度耐力。 动作方法:身体仰卧,两手手指交叉置于脑后抱头,两腿屈膝,大小腿成直角,由同伴按住双脚。动作时,收腹屈背,上体前倾坐起,两肘内收触及双膝,然后再成仰卧预备姿势。比赛时,按脚的同学计数,一人发令并计时间。可作30秒至1分钟,在此时间内看谁做的多,多者为胜。

幼儿园民间体育游戏22种

幼儿园民间体育游戏 1、脚尖脚跟脚尖踢 幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。 2、滚铁环 幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。 3、地雷爆炸 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。 4、舞龙灯 利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。 5、跑框 游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。 6、炒黄豆 四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。

团队游戏大全

团队游戏大全 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如A与B) A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” 然后交换角色,B闭眼,A指引B走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建 如何建立信任 带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导

报数 所需时间:30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。 小组人数:越多越好 所需物品:秒表 游戏概述:一个关于促进团队效率游戏 目的: 1、使团队通过竞争提高他们的效率。 2、使队员看到团队的责任心 步骤: 1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。) 3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 4、教练宣布比赛规则: 1)全队学员进行报数,速度越快越好; 2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次) 3)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。 4)将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生)。

幼儿园民间游戏(59个,适合小中大)

幼儿园民间游戏(59个) 1、游戏名称:跳房子 游戏目的:锻炼腿部肌肉及跳跃能力。 游戏准备:地上画一些格子和一串珠子儿。 游戏过程:按格子里的数字顺序跳格子,珠子落在线上和线外就罚出场。 2、游戏名称:跳拱 游戏目的:锻炼跳跃能力。 游戏过程: 1、选一人当拱双脚合拢,双手抱双膝,弓背站立。 2、其余人依次跳过拱,不能跳过的就算输,输的幼儿就当拱,游戏继续进 行。 游戏规则:当拱的幼儿不能随意站起来。 3、体育游戏:螃蟹抢蛋 游戏目标:锻炼幼儿的腿部肌肉,培养应变能力。 游戏准备:小石子或毽子数个。 游戏过程: 1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体爬在地上,保护自己的蛋宝宝。 2、选数名幼儿站在旁边,想法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚轻轻地踢,或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。 3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。 游戏规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

4、体育游戏:夹粽子 游戏目的:1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。 2、训练幼儿手脚配合的协调能力。 游戏玩法: 1、用手拿两支筷子,夹住沙袋。 2、从起点跑到终点。 3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。 4、谁先跑到终点谁就取得胜利。 5、娱乐游戏:划龙舟 游戏目的:培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。 游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。 游戏规则: 1、强调幼儿间团结合作,互相关爱。 2、游戏中不能不顾别人一个人走。 6、娱乐游戏:编花篮 游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。 游戏方法: 孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。 游戏规则:

幼儿园大班民间体育游戏(3篇)

幼儿教育:________ 幼儿园大班民间体育游戏(3篇) 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班民间体育游戏(3篇) 教案一:《玩泥巴》 活动目标: 1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。 2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。 3、在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。 活动准备:红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。 活动过程 一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。 1、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。 泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化? 2、幼儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。 二、民间游戏:摔泥巴 1、教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:”东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!”教师将涅好的泥巴甩下,发出”啪!”的响声。 2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。 (教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。) 3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:”东胡同,西胡同,都来给我补补丁。”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块,捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声,对方幼儿要从其泥巴上挖三下:”泥花花,挖三挖。” 第 2 页共 6 页

4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意: (1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。) (2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄,能补起破口即可。)三.游戏结束整理场地。 教案二:《电羊》 活动目标: 1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。 2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。 3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。 活动准备:大灰狼头饰一只: 适合年龄:大班活动过程: 1.开始部分:动物模仿操幼儿能跟着老师做操。 2.基本部分 (1)游戏:”电羊”介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名”电羊”。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:”头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼,背对”羊群”站立。儿歌念完,”大灰狼”转身喊:”我来吃羊啦!”即追逐”羊群”,”羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了”小山羊”,就可把”小山羊”带出场外。如果”大灰狼”抓住电羊,电羊就发出”的铃铃”的声音,”大灰狼”触电,站着不能动。千万注意,不能让”大灰狼”和其它”小山羊”知道谁是电羊。) 第 3 页共 6 页

集体游戏大全

一、传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌,然后相继按扑克牌的顺序坐好,持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔住那根牙签,依次传到下一个人的嘴里,不许掉哦,注意不能借用手或任何工具帮忙,如果掉了,那自然要受到惩罚喽,传完一圈后,游戏未完。将牙签撅一半,继续抽扑克牌,按新的顺序坐好,接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激、 二、偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景不? 这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行),中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟她们说这就是一个非常有挑战性的游戏,要考验她们的灵巧度与记忆力,练习几次后,蒙上她们的眼睛,音乐响起,让她们走,这时候高潮就是,主持人让所有的助手把绳子拿开,您就会瞧到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等、 三、国王游戏 先就是每个人分张数字、然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号与3号接吻、有时,就是两个男的吻哈、 接龙,第一个人说您好的好啊,第二个人说,您好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三个人说您好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶啊、 四、我爱您VS不要脸 听上去有些“暧昧”,实际上就是个练反应的好游戏。 规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱您”,对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错,即受罚。 亮点:当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱您”之类的经典“自白”。 五、箩卜蹲 将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后她们可以再指定下一个但不能就是白萝卜、 六、两只小蜜蜂 念词:两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀…… 动作:两人面对面,1、两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2、两手换掌状于胸前交*飞舞;3、出手锤子剪刀布;4、赢者伸掌作摔巴掌状,口念"啪啪";输者与声"啊啊";不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。

幼儿园大班民间游戏

1大班民间游戏:花样皮筋(晨间活动) 游戏准备: 皮筋一根(5米左右)、场地游戏目的: 1.掌握玩法,发展幼儿的腿部力量、弹跳力能力、平衡能力,培养其动作的协调性。 2.与同伴友好地合作,体验体育游戏的快乐。 游戏玩法: 由黑白配进行分组,然后由石头、剪子、布决定哪组先跳,集体跳与单人跳基本动作相同。可以将数条皮筋拉成各种图案,如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。 2大班民间游戏:拍香烟壳(过渡性环节) 游戏准备: 香烟壳游戏目的: 1.学习游戏规则,发展幼儿手臂的肌肉与力量;2.感受胜利之时的喜悦。 游戏玩法: 1.两人或多人游戏,以黑白配或石头、剪子、布决定先后;2.用香烟壳制成长条,中间留挤痕,放在平面上用手将其拍翻个身为赢。 3.赢者可将输者的香烟壳拿走。 3大班民间游戏:剪刀石头布(过渡性环节) 游戏目的:

培养幼儿动作的灵活性。 游戏玩法: 全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。 游戏规则: 猜拳时要同时亮出手势。 "剪刀"赢"布","布"赢"鎯头","鎯头"赢"剪刀"。 4大班民间游戏:跳绳(上午游戏) 游戏准备:宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位,如跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝,避免扭伤、挫伤。开始跳绳后,速度由慢到快、循序渐进。 游戏目的:1、提高幼儿身体运动协调能力2、培养儿童的平衡 感和节奏感游戏玩法: 简单跳绳法准备动作:双脚并拢,进行弹跳练习2至3分钟(弹 跳高度为3至5厘米)。开始跳绳,注意手腕做弧形摆动。初学 者先跳10至20次,休息1分钟后,重复跳10至20次。非初学者 可先跳30次,休息1分钟后,再跳30次。 5大班民间游戏:“孵小鸡”(集体活动) 游戏目的: 培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。 游戏玩法:

幼儿园民间体育游戏优秀优秀教案集

幼儿园民间体育游戏优秀教案集 民间体育游戏:拉绳(中班) 活动思路:进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。于是我想:班上有很多的旧床单,何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实,安全性高,很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动,希望利用绳圈给孩子们带来快乐,发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动目标: 1、体验玩民间游戏的乐趣。 2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动准备:绳圈、沙包若干 活动过程: 一、开始部分。 (1)队列练习。 队形变化:大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。 (2)模仿操。 二、基础部分。 1)a.花样玩绳圈 请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩,可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐) b.集中请幼儿演示,相互探讨轮胎的多种玩法。 c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。

d.教师小结。 2)玩新游戏:拉绳 老师介绍拉绳要玩法:两两一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。 3)教师示范,强调绳圈放置在身体的腰部,等信号发出才能各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包。 4)幼儿两两自由组合进行练习,老师观察指导。 5)加深游戏难度,要求3人一组。 提出游戏要求:3人一组,幼儿套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。 6)、幼儿3人自由组合进行练习,教师观察指导。 三、游戏:“拉绳比赛” 鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。 (可根据幼儿活动量,继续增加人数进行游戏,如4人一组) 四、放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思:民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

活跃气氛游戏大全

活跃气氛游戏大全 1 大树与松鼠 说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。 活动方法: (1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。 (2)、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 (3)、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 (4)、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

2 Seven Up 活动程序: (1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。 (2).使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。 (3).进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。 活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。 3猜猜我是谁 说明:使初步认识的队员再次彼此认识。 道具:不透明的幕布一条

规则: (1)、参加的人员分成两边 (2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 (3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下 (4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。 (5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。 (6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 注意事项:

幼儿园大班民间体育游戏:手推车

教学资料参考范本 幼儿园大班民间体育游戏:手推车 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 活动目标: 1、学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的喜悦。 活动准备: 1、游戏材料若干,“手推车“示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个,粮食袋,地垫数量和师幼人数相等。 活动过程: 一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。 2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的? 二、学习游戏“手推车“1、借助图片导入:他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的? 2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,教师观察并鼓励幼儿练习。 3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。 4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。 三、游戏:“运粮食“1、引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了,咱们帮着一起运到粮仓里去吧! 2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办? 3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。 5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。 6、幼儿再次进行游戏,教师为幼儿加油。 四、放松游戏,结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。 2、小结:今天玩得开心吗?为什么?

适合幼儿园小朋友的民间游戏集

适合幼儿园小朋友的民间游戏集 抓包 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 沙包若干只。 游戏方法 幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。 游戏规则 1.用同一只手完成一系列动作。 2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。 背砖 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 小篮球若干。 游戏方法 若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。 游戏规则 球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。 附儿歌 买砖,背砖, 老爷,上山, 走一步,踮一踮, 看谁跑在前。 拍大麦 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。 游戏规则 摞手背时两人必须轮流进行。 建议 对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如: (1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。 (2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。

(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌 一箩麦,二箩麦, 三箩开始拍大麦。 噼噼啪,噼噼啪, 大家来打麦。 麦子好,麦子多, 磨面做馍馍。 馍馍香,馍馍甜, 爱惜粮食要牢记。 推小车 游戏目的 锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力 游戏方法 两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。 游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。 游戏规则 “推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。 建议 1.两人经常互换角色,反复进行。 2.此游戏适合在户外草坪上进行。 附儿歌 吱呦呦,小车叫, 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。 摇元宵 游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 游戏方法 幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 游戏规则 1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。 2.摇动时“小孩”双脚不能离地。 附儿歌 摇摇摇,摇元宵, 我的元宵是宝宝; 穿红衣,戴红帽, 不说话,总爱笑;

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