八年级美术下册关注身边的美术遗存教案人美版

9.关注身边的美术遗存

一、教学目标

知识目标:欣赏具有代表性的民间美术遗存,分析他们的艺术价值与历史价值。

能力目标:从自身做起,提高保护文化遗存的意识。

情感目标:从“平凡”中感受到美术遗存的文化内涵,更加热爱祖国的传统文化。

二、教学重点和难点

教学重点:作品的基本知识与艺术特色

教学难点:寻找身边的美术遗

三、教学方法

教学方法:启发法演示法观察法情景创设法

四、教学过程

1.情景导入

课件展示图片——朱家花园。

师:同学们知道这是哪里吗?

生:知道!建水朱家花园

师:对了,朱家花园位于我省(云南)建水县,是一组规模宏大的清代民居建筑,有西南边陲大观园之称。同学们,朱家花园属于美术遗存吗?

生:属于

师:对了,那么什么是美术遗存呢?

生:思考,讨论

师:美术遗存就是现存的古代美术作品。之所以称它们为“遗存”,是因为这些作品是“最后的”“不能再生”的。较多的作品至今仍有被破坏的危险,这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说,在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。

今天,就让我们一起关注身边的美术遗存。(板书)

2.美术遗存的特点

生:观看课件图片,讨论美术遗存有哪些特点(教师引导学生从形式、年代、材质、地区四

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