教育法规基础

三教育法规基础

一、单项选择题

1、根据义务教育法的规定，适龄儿童因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学，由其父母或监护人提出申请，（）

A．经学校批准B．经居委会批准C．经当地乡镇人民政府批准D．县级人民政府批准

2、学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的（），不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为．

A．个人意愿B．人格尊严C．人身自由D．身心发展规律

3、《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则

A．教育B．尊重C．爱护D．关心

4、义务教育（）

A．收取学、杂费B．不收取学费、收杂费C．不收取学、杂费D．收取学费、不收杂费5、学校应当与未成年学生的父母或者其监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和（）时间，不得加重学习负担

A．阅读B．体育锻炼C．社会实践D．学习

6、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）

A．不高于或低于国家公务员的平均工资水平

B．等于国家公务员的平均工资水平

C．不低于国家公务员的平均工资水平

D．高于国家公务员的平均工资水平

7、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童接受义务教育的入学年龄是（）

A．5岁或6岁B．6岁或7岁C．7岁或8岁D．8岁或9岁

8、学校与教师签订聘任合同时应当遵循的原则是（）

A．双方地位平等B．双方互不隶属C．教师服从学校D．学校尊重教师

9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，在中小学校园周边不得设置营业性（）A．图书馆B．博物馆C．文化站D．歌厅

10、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予（）

A．批评教育B．责令改正C．行政处分D．行政处罚

11．B 12．A 13．C 14．C 15．A 16．C 17．D 18．D 19．C 20．B

11、《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格的学历要求是（）

A．具务初级中学毕业及以上学历B．具备中等师范学校毕业及以上学历

C．具备大学专科毕业及以上学历D．具备大学本科毕业及以上学历

12、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育是我国现行的（）

A．学校教育制度B．教育考试制度C．学校评价制度D．教育监督制度

13、《中华人民共和国教育法》规定，学生对学校给予的处分不服，可以向有关部门（）A．提出转学B．提出抗议C．提出申诉D．提出控告

14、《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是（）

A．履行教育职责的公务员B．履行教学职责的国家工作人员

C．履行教育教学职责的专业人员D．履行教育教学职能的职员

15、《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度

A．九B．十C．十一D．十二

16、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴．（）

A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助

17、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以（）A．发展的事业B．扶持的事业C．保障的社会性事业D．保障的公益性事业

18、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育，智育，体育，美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展

A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B．团队合作能力、创新能力和实践能力

C．沟通能力、创新能力和实践能力

D．独立思考能力、创新能力和实践能力

19、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）办学校的性质

A．变更B．调整C．改变或者变相改变D．改变

20、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

A．社会实践B．生产劳动C．生产力D．劳动资料

21．A 22．A 23．A 24．B 25．C 26．A 27．D 28．B 29．B 30．A

21、（）是国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益性事业

A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育

22、国家实行教育与（）相分离

A．宗教B．生产C．政治D．信仰

23、《中华人民共和国教育法》规定，适龄儿童，少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童，少年接受并完成规定年限的（）

A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育

24、“经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或

者其它学业证书”规定的是国家的（）制度

A．学校教育B．学业证书C．学位D．教育考试

25、“学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书”规定的是国家的（）制度

A．学校教育B．学业证书C．学位D．教育考试

26、教师的法定专业权利之一是（）

A．教育教学活动权B．人身安全权C．个人发展权D．参与社会公共事务管理权

27、未成年人享有生存权和发展权等权利，国家根据未成年人身心发展的特点给予（）A．全面保护B．特殊保护C．重点保护D．特殊、优先保护

28、《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，应当（）

A．严厉批评，但不得歧视B．耐心教育、帮助，不得歧视

C．与家长一起帮助教育D．劝退，但不得歧视

29、根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校考核教师的完整内容应当包括（）A．政治思想和业力水平B．政治思想、业务水平、工和态度和工作成绩

C．政治想思和工作成绩D．政治思想、工作态度和工作成绩

30、国家实行（）制度；中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格

A．教师资格B．教师竟聘上岗C．教师聘任D．教师职务

31．B 32．B 33．A 34．D 35．D 36．B 37．D

31、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格．A．中华外国公民B．中国公民C．中国公民和外国公民D．中国境内的公民

32、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）日内，作出处理

A．十五B．三十C．四十五D．七

33、父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工和或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供（）的条件A．平等接受义务教育B．公平接受义务教育

C．有差异的接受义务教育D．不同于户籍儿童，少年

34、《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）A．耐心教育，帮助，不得歧视B．耐心教育，帮助，不得开除

C．应当予以批评教育，不得歧视D．应当予以批评教育，不得开除

35、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时（）

A．抢救B．报警C．处理D．向有关主管部门报告

36、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（）不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为

A．个人意愿B．人格尊严C．人身自由D．发展自由

37、教育行政等部门和学校，幼儿园，托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害，传染性疾病，食物中毒，意外伤害等突发事件的预案，配备相应调施并进行必要演练，增强未成年人的（）

A．安全意识B．自我管理意识C．自我保护意识和能力D．自我救助能力

1．BCD 2．ABCD 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCDE 6．ABCD 7．AD 8．AB 9．BCD 10．ACE

二、多项选择题

1、保护未成年人工作，应当遵循的原则是（）

A．保障未成年人的合法权益B．尊重未成年人的人格尊严

C．适应未成年人身心发展特点D．教育与保护相结合

2、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童，少年在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养（）的社会主义建设者和接班人奠定基础．A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律

3、教育教学工和应当符合教育规规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展

A．德育B．智能C．体育D．美育

4、我国的学校教育制度包括（）

A．学前教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．职业教育

5、我国学制系统内的（）等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定

A．学校B．其他教育机构的设置C．教育形式D．修业年限E．招生对象

6、《中华人民共和国教育法》规定，通过以下哪些途径提高教师素质，加强教师队伍建设( ) A．考核B．奖励C．培养D．培训E．聘任

7、学生对于学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可以采取以下哪能维护权益的方法( )

A．提出申诉B．信访C．罢课D．依法提起诉讼E．促裁

8、明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，根据《中华人民共和国教育法》的规定，哪些人须依法追究刑事责任( )

A．直接负责的主管人员B．其他直接责任人员C．教师D．教务处主任E．少先队辅导员

9、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）

A．因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C．体罚学生，经教育不改的

D．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

10、教师考核应当（）充分听取教师本人，其他教师以及学生的意见．

A．客观B．公平C．公正D．公开E．准确

11、教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校给予（）

A．表彰B．奖励C．通报表扬D．鼓励E．奖金

12、学校的以下行为中，有哪些是违反《中华人民共和国义务教育法》的规定的（）A．学校分设重点班和非重点班

B．学校向学生推销商品，服务，但不谋取利益

C．学校开除违反学校管理制度的学生

D．学校严厉批评违反纪律的学生，但没有歧视

E．学校在全校大会上将个别不遵守纪律的学生称为“捣鬼蛋”“笨蛋”

13、教师职务可分为（）

A．初级职务B．中级职务C．高级职务D．特级职务

14、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有（）等权利

A．生存权B．发展权C．受保护权D．参与权E．申诉权

15、下列关于学校的安全保障制度的说法正确的是（）

A．学校，幼儿园，托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其它设施、场所中进行教育教学活动

B．学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全

C．学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化如乐、社会实践等集体活动，应当防止发生人身安全事故．

D．为了防止发生人身安全事故，学校、幼儿园、托儿所应尽量不安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动

E．只要没有发生事故的危险，学校、幼儿园、托儿所可在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其它设施，场所中进行教育教学活动．

三、判断题

1、中小学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定(×)

2、地方各级人民政府应当保障适龄儿童，少年在户籍所在地学校就近入学(√)

3、适龄儿童、少年免试入学(√)

4、各级人民政府应采取各种措施保障适龄儿童，少年就学(√)

5、国家教育考试由省级教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承包(×)由国务院行政部门确定种类

1×2√3A 4√5×6√7√8×9×10×11×12×13×14×15A 16×17√

6、“按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金”是学生可享受的一项权利(√)

7、学生在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规的学业后可获得相应的学业证书、学位证书(√)

8、取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业及其以上学历(×)

9、小学教师资格由地级市以上地方人民政府教育行政部门认定(×)

10、不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过省级人民政府教育行政主管部门举办的教师资格考试(×)

11、国家教师资格考试制度由省级人民政府规定(×)

12、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，可以取得教师资格（×）

13、《中华人民共和国教师法》规定，教师的聘任由教育行政主管部门和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任(×)

14、对教师的考核不需要听取教师本人、其他教师及学生的意见(×)

15、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施(√)

16、适龄儿童、少年需要通过考试后入学(×)

17、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学(√)

18、县级人民政府教育行政部门须对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障(√) 18√19×20√21√22×23×24√25√26×27√28√

19、县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量、分布状况以及经济发展状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划(×)

20、新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行(√)

21、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要，应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全(√)

22、学校可发分设重点班和非重点班(×)

23、县级以上人民政府及其教育行政部门可以将学校分为重点学校和非重点学校(×)

24、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质(√)

25、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的差异，因材施教，促进学生的充分发展(√)

26、教师可以不需取得国家规定的教师资格(×)

27、学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为(√)

28、学校、幼儿园、托儿所的教职工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或以上级机关责令改正，情节严重的，依法给予处分(√)

教育法规基础参考答案

一、单项选择题

1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．A 9．D 10．D 11．B 12．A 13．C 14．C 15．A 16．C 17．D 18．D 19．C 20．B 21．A 22．A 23．A 24．B 25．C 26．A 27．D 28．B 29．B 30．A 31．B 32．B 33．A 34．D 35．D 36．B 37．D 二、多项选择题

1．BCD 2．ABCD 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCDE 6．ABCD 7．AD 8．AB 9．BCD 10．ACE 11．AB 12．ACE 13．ABC 14．ABCD 15．ABC

三、判断题

1×2√3A 4√5×6√7√8×9×10×11×12×13×14×15A 16×17√18√19×20√21√22×23×24√25√26×27√28√

教育法律基础知识

教育法律基础知识 教育法律基础知识一： 1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的规范性文件。 (简答，重点看) 2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的;②教育法是由国家制定或认可的行为规范。(国家意志性的角度探讨) 国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。 ③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。(鲜明的阶级性角度)④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。(特殊的强制性角度)⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。(遵循的客观规律性的角度) 3、教育法的体现的统治阶段意志的内容最终是由统治阶段级的物质生活条件所复定的。 4、教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则; ②体现教育的民主性原则;③保障教育的公共性原则;④确保教育的战略地位原则;⑤遵循教育发展的客观规律性原则。 5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。教育机

会平等表现三个方面：起点上(入学上)的平等、过程上(就学过程)的平等和终点上(学业成就上)。 6、教育法的作用：①指引作用;②评价作用;③教育作用;④预测作用;⑤强制作用;⑥奖励作用。 7、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。 8、教育法律规则的类别：三个类别，分别是①按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。②按照教育法律规则强制性程度的不同划分，强制性规则和任意性规则。③按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分，确定性规则、委托性规则和准用性规则。 教育法律基础知识二： 1、判定是不是教育法律关系标准：如师生是，朋友不是。 l是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。 2、教育法律关系构成要素：教育法律关系的主体、内容(权利和义务)、客体。 3、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。 4、行为能力：18周岁以上的公民是完全民事行为能力人;16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人;10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人;不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。 5、教育法律关系主体的种类为：①公民;②企业、事业单位和其他社会组织;③国家机关。

教育法律法规知识考试题与答案

>>>>>> 1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 2. 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60 日提出行政复议申请。 5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。 6．《刑法》是规有关犯罪和刑罚的法律规的总称。 7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。 8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年不得再次参加教师资格考试。 10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 11．参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 13．学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规的总称。 15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。 16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。 17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 18．《中华人民国行政许可法》于2004 年 7 月 1 日正式施行。

教育法规试题答案

For person al use on ly in stud y and re se arch; no t f or co mm ercia l u se 一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ （由国务院教育主管部门制定。） 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？ （国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。）

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识 一、教育法的含义和特征 含义：广义的教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称，包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。狭义的教育法指国家最高权力机关（全国人大）制定的有关教育的规范性法律文件，即教育法律。 特征：1教育法是一种特殊的社会规范；2教育法是国家制定或认可的；3教育法规定了教育主体的权力和义务；4教育法的实现由国家强制力作保障；5教育法为教育关系为特有的调整对象；6教育法的调整方法具有自身的特点。 二、教育法的基本原则： 1、坚持教育的社会主义方向性； 2、体现教育的民主性； 3、保障教育的公共性； 4、确保教育的战略地位； 5、遵循教育发展的客观规律。 三、教育法的渊源和体系 1、教育法的主要渊源：1宪法，2教育法律，3教育行政法规，4地方性教育法规，5自治条例和单行条例，6教育规则。 2、教育法的体系：1教育法体系的横向结构：教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、社会教育法、学位法、教师法、教育投入或教育财政法；2教育法体系的纵向结构：第一层级，全国人民代表大会制定的宪法中关于教育的条款；第二层级，全国人民代表大会制定的教育基本法；第三层级，全国人民代表大会常务委员会制定的教育单行法；第四层级，国务院制定的教育行政法规；第五层级，省、自治区、直辖市人大及其常务委员会以及其他法定地方权力机关制定的地方性教育法规；第六层级，教育部及国务院其他行政部门制定的教育规章和省、自治区、直辖市人大及其常务委会以及其他法定地方权力机关制定的教育规章。 3、教育法的作用：1指引；2评价；3教育；4保障；5规范；6强制。 4、学习教育法的意义：1落实教育战略地位的需要；2教育立法的需要；3教育执法的需要； 4保障受教育权的需要。 四、教育法律关系含义和特征 含义：是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权力和义务关系。 特征：1教育法律关系是依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活动中的体现；2教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系；3某种教育法律关系的存在，总是以相应的现行的教育法律规范为前提。 五、教育法律关系的分类与构成要素

2020年《教育法律法规》知识竞赛试题库100题及答案

2020年《教育法律法规》知识竞赛试题库及 答案 1、《中华人民共和国义务教育法》的实施时间？1986年７月１日。 2、《中华人民共和国义务教育法》制定的根据？是根据宪法和我国实际情况确定的。 3、《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限？九年制义务教育。 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ 由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ 国务院教育主管部门。 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识 一、教育法的含义和特征 含义：广义的教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称，包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。狭义的教育法指国家最高权力机关（全国人大）制定的有关教育的规范性法律文件，即教育法律。 特征：1教育法是一种特殊的社会规范；2教育法是国家制定或认可的；3教育法规定了教育主体的权力和义务；4教育法的实现由国家强制力作保障；5教育法为教育关系为特有的调整对象；6教育法的调整方法具有自身的特点。 二、教育法的基本原则： 1、坚持教育的社会主义方向性； 2、体现教育的民主性； 3、保障教育的公共性； 4、确保教育的战略地位； 5、遵循教育发展的客观规律。 三、教育法的渊源和体系 1、教育法的主要渊源：1宪法，2教育法律，3教育行政法规，4地方性教育法规，5自治条例和单行条例，6教育规则。 2、教育法的体系：1教育法体系的横向结构：教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、社会教育法、学位法、教师法、教育投入或教育财政法；2教育法体系的纵向结构：第一层级，全国人民代表大会制定的宪法中关于教育的条款；第二层级，全国人民代表大会制定的教育基本法；第三层级，全国人民代表大会常务委员会制定的教育单行法；第四层级，国务院制定的教育行政法规；第五层级，省、自治区、直辖市人大及其常务委员会以及其他法定地方权力机关制定的地方性教育法规；第六层级，教育部及国务院其他行政部门制定的教育规章和省、自治区、直辖市人大及其常务委会以及其他法定地方权力机关制定的教育规章。 3、教育法的作用：1指引；2评价；3教育；4保障；5规范；6强制。 4、学习教育法的意义：1落实教育战略地位的需要；2教育立法的需要；3教育执法的需要； 4保障受教育权的需要。 四、教育法律关系含义和特征 含义：是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权力和义务关系。特征：1教育法律关系是依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活动中的体现；2教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系；3某种教育法律关系的存在，总是以相应的现行的教育法律规范为前提。 五、教育法律关系的分类与构成要素

教育法规试题(答案)

For personal use only in study and research; not for commercial use 一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ （由国务院教育主管部门制定。） 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？ （国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。） 17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

继续教育法律基础知识

侵权责任法试题 一、单选题（每题2分） 1、因同一侵权行为应当承担侵权责任、行政责任和刑事责任，而侵权人的财产不足以支付的，先承担（）。 A、侵权责任 B、行政责任 C、刑事责任 D、经济责任 2、正当防卫超过必要的限度，造成不应有的损害的，正当防卫人应当（）。 A、不承担责任 B、承担全部责任 C、承担部分责任 D、承担适当的责任 3、被侵权人对损害的发生也有过错的，可以（）侵权人的责任。 A、免除 B、减轻 C、减免 D、加重 4、受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，（）。 A、受害人自行承担责任 B、行为人承担责任 C、可以根据实际情况，由双方分担损失 D、由受害人和行为人平均承担责任 5、教唆、帮助他人实施侵权行为的，教唆人、帮助人应与行为人承担（）。 A、相应责任 B、部分责任 C、补充责任 D、连带责任 6、个人之间所形成的劳务关系，提供劳务一方因劳务造成他人损害的，（）。 A、由接受劳务一方承担责任 B、由提供劳务一方承担责任 C、由双方按照公平原则承担责任 D、根据双方各自的过错承担相应的责任 7、因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金。这条规定的是着名的（） A、同一赔偿金原则 B、同命不同价原则 C、同命同价原则

D、同时死亡原则 8、无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，（）。 A、应当减轻其侵权责任 B、酌情减轻其侵权责任 C、可以减轻其侵权责任 D、不承担侵权责任 9、某小学学生小杰和小丽在学校发生打斗,在场老师甲未予制止。小杰踢中小丽腹部,致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的（） A、甲未尽职责义务,应由甲承担赔偿责任 B、小杰父母的监护责任已转移到学校,应由学校承担赔偿责任 C、学校和小杰父母均有过错,应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任 D、学校存在过错,应承担与其过错相应的补充赔偿责任 10、劳务派遣规定的是为谁工作谁承担责任，但派遣单位有过错的要承担补充责任。下列由派遣单位承担责任的情形是（） A、派遣没有电工证的人去做电工活 B、应用工单位要求，派遣女工去用工单位做侍应生 C、按照用工单位要求，派遣一花甲老农去做茶炉工 D、用工单位要求一退伍军人去做保安，遂指派一退伍3年的职工去用人单位做保安 11、甲向乙购买轿车一辆，车辆已交付但未办理所有权转移登记手续，一天发生交通事故造成他人重伤，经交警大队认定甲负全部责任，但被害人损失远远超出机动车强制保险责任限额，则超出部分，由谁承担。（） A、甲自行承担 B、乙承担赔偿责任 C、甲、乙承担连带责任 D、甲、乙平均分担损失 12、明知产品存在缺陷仍然生产、销售，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的（）赔偿。 A、补偿性 B、赔偿性 C、惩罚性 D、惩戒性 13、甲向乙购买已达到报废标准的机动车，发生交通事故造成丙受伤，下列说法正确是（）。

2018年教育政策法规考试试题及答案

2018年教育政策法规考试试题及答案 教师姓名得分 一、单项选择题（共 10题，每题只有一个正确选项，每题 2分，共20分） 1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D）。D、校长负责制 2.教师资格证书的适用的地域范围是：______（ A）。A.在全国范围适用 3.中华人民共和国公民有受教育的______。（ C）C权利和义务 4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。（ D）D学校负责人和有关直接负责人 5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。（D）D.60 6. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ A）A.义务教育 7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（ A）A、过错责任原则 8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ B）B.不得 9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起____内作出处理。（C） C.30日 10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____（ C）。 C.民事责任 二、多项选择题（共 10题，每题有两个以上正确选项，每题 2分，共20分） 1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（ABC）A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济 2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：（ ABCD）。 A.警告、罚款 B.责令停止招生 C.撤销教师资格 D.吊销办学许可证 3.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ ABC） A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。 C、在寒暑假期带薪休假 D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室 4.学生伤害事故的处理途径有：（ABC） A.自行协商解决； B.申请调解； C.伤害事故的赔偿； D.不予理睬 5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ ABCD） A.对学校给予的处分不服的 B.对学校侵犯其合法财产权的 C.对学校侵犯其人身权的 D.对学校侵犯其知识产权的 6.我国教育法规定的在校学生的权利有：（ ABCD） A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权 7.学校作为法人的主要特点：（ ABC） A.公益性 B.民事活动范围的有限性 C.财产的受限性 D.盈利性 8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：( ABCD ) A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B、提供必须的图书、资

高等教育法规基础

法律的概念( P1)广义：与法的含义相同，指由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。狭义：具有立法权的国家机关（全国人大及其常委会）按照法定程序制定和颁布的规范性文件。教育法的概念：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施教育活动的行为规范的总称。 教育法律关系(P28)：是法律关系的一种，它是指由教育法律规范所确认和高速的，以人们在教育方面的权利和义务为内容的社会关系。 立法的概念 (P57)：立法：也称“法律的制定”。广义立法：泛指有关国家机关依照法定权限和程序，制定、修改和废止法律法规的活动。狭义立法：专指国家最高权力机关及其常设机关依据法定权限和程序，制定、修改和废止法律（狭义的法律）的活动。 法律适用的概念(P61)：法律适用是法律实施的一种基本方式。广义的法律适用包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关及其公职人员依照法定权限和程序，将法律运用于具体的人或组织的专门活动；狭义的法律适用是专指国家司法机关依照法定的职权和程序，运用法律处理各种案件的专门活动。 遵守法律的概念(P62)：遵守法律是法律实施的基本形式。它是指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为，它们的活动都是合法的行为，而不是违法的行为。 教育行政管理体制的概念 (P73)：国家对教育进行领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要包括教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系以及相互之间的职权划分。 高等教育行政行为的概念( P76)：高等教育行政行为：是指教育行政主体在对高等教育实施行政管理活动或行使职权过程中所作出的具有法律意义的行为。 高等教育学制的概念(P94)：高等教育学制，即高等教育学校教育制度，主要包括各类高等学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的关系与联系。 高等教育学业证书的概念。(P97)：是指经国家批准设立或者认可的高等学校及其他高等教育机构，对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了规定的学业的受教育者颁发的证书。 高等学校学位制度：国家或授权高等学校根据毕业生的学历及实际学术水平，授予他们一定的学位称号，以表明其知识能力的等级制度 教师资格制度的概念(P134)：是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是我国公民从事教师职业应具备的基本条件和身份。 教师职务制度的概念(P137)：是国家对高校教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。 教师聘任制度的概念(P138)：是高等学术与教师在平等自愿的基础上，由高等学校根据教育教学需要设置一定的工作岗位，按照教师职务的职责、条件和任期聘请具有一定任职条件的教师担任相应职务的一项制度。 法律救济的概念( P164)：法律救济是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。 教师申诉制度的概念(P169)：是<<教师法>>所规定的为维护教师合法权益的行政救济制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。 学生申诉制度的概念(P171)：指学生在合法权益受到侵害时，依<<教师法>>及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。 教育法律责任的概念(P199):指由行为人的违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的惩罚性的法律后果。 1简述教育法的基本原则 P9-11 教育法的基本原则是指由教育基本法所确立的我国全部教育立法和一切教育活动应遵循的基本准则，

教育法规试题与答案

1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 2. 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。 5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。 6．《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。 7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8 小时，小学不超过 6 小时。 8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。11．参加继续教育是中小学教师的权利和义务 12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治 13．学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。 16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。 17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 18．《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年7 月 1 日正式施行。 19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 20．权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。 二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分） （一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分） 1．有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征？（ C ） A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 2．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 3．对民办学校重大问题拥有决策权的是（ D ） A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 4．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ A ） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 5．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（ A ） A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

教育法规基础知识

(一) 依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规化。 2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性;②执教依据的专门性;③执教性质的特殊性;④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员;②作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规;③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教?(或简述当代教师依法执教的义务) 答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善;②公民法律意识的不断增强;③教师法律素质的亟待提高;④教师以德执教的必然要求;⑤教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部? 答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民国学位条例》;②1986年《中华人民务教育法》;③《中华人民国教师法》;④1996年《中华人民国职业教育法》;⑤1995年《中华人民国教育法》;⑥1998年《中华人民国高等教育法》;⑦2002年《中华人民国民办教育促进法》。与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民国学位条例》——1980年。 6、“依法执教”和“以法执教”区别：依法执教是指依据法律来进行执教活动，其容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。 教育法律基本知识 1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的规性文件。 2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规。这是从教育法所具有规性角度来探讨的;②教育法是由国家制定或认可的行为规。(国家意志性的角度探讨)国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规才能成为法。③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。(鲜明的阶级性角度)④教育法是以国家强制力保证实施的行为规。(特殊的强制性角度)⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规。(遵循的客观规律性的角度)

教育法规考试试题及答案33

教育法规考试试题及答案 一、填空题（共10 题，每小题 2 分，共20 分） 1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。 2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。 4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。 5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。 7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。 8. 学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。 9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。 10. 在我国，教师节是每年的9月10日。 二、单项选择题（共10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分） 1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（D ）。 A、教师负责制 B、校务委员会负责制 C、家长委员会负责制 D、校长负责制 2. 教师资格证书的适用的地域范围是：______（A ）。 A. 在全国范围适用 B. 只在本地区适用 C. 只在本校适用 D. 在外国也适用 3. 中华人民共和国公民有受教育的______。（C ） A 权利 B 义务 C 权利和义务 D 权力 4. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。（ D ） A 校长 B 学校负责人 C 有关直接负责人 D 学校负责人和有关直接负责人 5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。（ D ） A.15 B.20 C.30 D.60 6. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ A ） A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 7. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A ） A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则 8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（B ） A.可以 B.不得 C.特殊情况可以 D.经批准可以

高等教育法规基础

法律的概念( P1) 广义：与法的含义相同，指由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。狭义：具有立法权的国家机关(全国人大及其常委会)按照法定程序制定和颁布的规范性文件。教育法的概念：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施教育活动的行为规范的总称。 教育法律关系(P28) ：是法律关系的一种，它是指由教育法律规范所确认和高速的，以人们在教育方面的权利和义务为内容的社会关系。 立法的概念(P57) ：立法：也称“法律的制定”。广义立法：泛指有关国家机关依照法定权限和程序，制定、修改和废止法律法规的活动。狭义立法：专指国家最高权力机关及其常设机关依据法定权限和程序，制定、修改和废止法律(狭义的法律)的活动。 法律适用的概念(P61) ：法律适用是法律实施的一种基本方式。广义的法律适用包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关及其公职人员依照法定权限和程序，将法律运用于具体的人或组织的专门活动；狭义的法律适用是专指国家司法机关依照法定的职权和程序，运用法律处理各种案件的专门活动。 遵守法律的概念(P62) ：遵守法律是法律实施的基本形式。它是指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为，它们的活动都是合法的行为，而不是违法的行为。 教育行政管理体制的概念(P73) ：国家对教育进行领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要包括教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系以及相互之间的职权划分。 高等教育行政行为的概念( P76) ：高等教育行政行为：是指教育行政主体在对高等教育实施行政管理活动 或行使职权过程中所作出的具有法律意义的行为。 高等教育学制的概念(P94) ：高等教育学制，即高等教育学校教育制度，主要包括各类高等学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的关系与联系。 高等教育学业证书的概念。(P97):是指经国家批准设立或者认可的高等学校及其他高等教育机构，对在 该学校或者其他教育机构正式注册并完成了规定的学业的受教育者颁发的证书。 高等学校学位制度 :国家或授权高等学校根据毕业生的学历及实际学术水平，授予他以表明其知识能 们一定的学位称号， 力的等级制度教师资格制度的概念(P134) :是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是我国 公民从事教师职业应具备的基本条件和身份。 教师职务制度的概念(P137) :是国家对高校教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。 教师聘任制度的概念(P138) :是高等学术与教师在平等自愿的基础上，由高等学校根据教育教学需要设置一定的工作岗位，按照教师职务的职责、条件和任期聘请具有一定任职条件的教师担任相应职务的一项制度。 法律救济的概念(P164):法律救济是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。 教师申诉制度的概念(P169):是＜＜教师法＞＞所规定的为维护教师合法权益的行政救济制度，即教师在其合 法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。 学生申诉制度的概念(P171):指学生在合法权益受到侵害时，依＜＜教师法＞＞及其他法律的规定，向主管的 行政机关申诉理由，请求处理的制度。 教育法律责任的概念(P199): 指由行为人的违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的惩罚性的法律后果。 1 简述教育法的基本原则P9-11 教育法的基本原则是指由教育基本法所确立的我国全部教育立法和一切教育活动应遵循的基本准则，反映了我国教育制度的基本性质和要求，也反映了教育工作的基本规律1) 保证教育的社会主义性质的原则；2)教育的公共性原则；3)公民受教育机会平等的原则；4) 教育与宗教相分离的原则 2. 试述教育法体系的基本结构P12-13 我国的教育法体系是由纵向五个层次、横向六个部门构成的。1) 纵向结构：1、教育基本法；2、部门教育法；3、教

教育理论基础知识之“教育法律法规”精选试题

1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在( )。 A.1904年 B.1922年 C.1949年 D.1986年 2、下列选项中说法错误的是( )。 A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的 C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的 D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲 3、《中华人民共和国教育法》于( )通过。 A.1985年 B.1993年

C.1995年 D.1999年 4、世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 5、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。 A.促进人的全面发展 B.提高人的道德素质 C.提高全民族的科学文化水平 D.在全社会形成共同的理想和精神支柱 [page]

6、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由( )管理。 A.教育部门 B.学校自己 C.地方人民政府 D.国务院行政部门 7、下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的( ) A.县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校 B.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质 C.学校不得分重点班与非重点班 D.县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜。 8、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》

2018年教育政策法规考试试题及答案

2018 年教育政策法规考试试题及答案 教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D）,促进学 生得全面发展。 D。独立思考能力、创新能与实践能力 在民族地区与边远贫困地区工作得教师享有（C ）津贴。C艰苦贫困地区补助 9、对未完成义务教育得未成年人与被采取强制性教育措施得未成年人应当进行义务教育, 所需经费由（D ）予以保障。D。人民政府 10、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育得权利,保证义务教 育得实施，提高全民族素质，根据（A ），制定本法。 A. 宪法与教育法 11、“ 学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修与补课得同志可以去其她学校另谋高就！”这种说法违反了（B ）oB＞《教师法》 12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其她教师在学生中得威信、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就是师德教育得（A ）。A、“双赢”协作原则 13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业得较高道德目标就是（A）。 A、献身于人民得教育事业 14、聘任或任命教师担任职务应当有一定得任期，每一任期一般为（B）o B、三至五年 15、《中华人民共与国教师法》于——_起开始施行。（B ）B、1 99 4年1月1日 16、《中华人民共与国教育法》自（B）之日起开始实施°B、199 5年9月1日 17、《中华人民共与国义务教育法》就是1 9 8 6年4月12日中华人民共与国（B）第三十八号 令公布得。 B、主席令 18、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好得思想品德，具备本法规定得学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格得，可以取得教师资格。A、教师资格 1 9、（A）就是全面贯彻党得教育方针得根本保证，就是进一步加强与改进青少年思想道德建设 与思想政治教育得迫切要求。A、加强与改进师德建设 2 0、（A）凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好得思想品德，具备《教师法》规定得学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格得，可以取得教师资格°A、中国公民 21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报与红色回转警灯得警车，其它车辆应当避让。”这体现了行政职权得（C）特征。C强制性 2 2、根据《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》得规定，对未成年人犯罪一律不公 开审理得年龄就是（B ）B、1 4周岁以上不满16周岁23.对民办学校重大问题拥有决策权得就是（D）D、学校董事会 24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉 ， 受理申诉得机构应当就是（A）A、当地县教育局 25、有得学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学得角度瞧，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A ） A、目得解释