初中数学教材教法

试题(一)
一 填空
(1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 、 与 是学习数学的重要方式。
(2)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ,使数学教育面向全体学生,实现: ; ; 。
(3) 学生是数学学习的 ,教师是数学学习的 、 与 。
(4)《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类,知识与技能目标动词,包括 、 、 、 、第二类,数学活动水平的过程性目标动词,包括 、 、 。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。





三、简述:
(1)初中数学新课程的教学内容体系。





(2)你如何认识新课程的评价理念?





四、何为说课?举例说明说课的基本内容和方法




五、写出“多边形外角和”一课的教学设计简案。
(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策略)





试题(二)
一 填空
(1)数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极 性,向学生提供充分从事数学 的机会,帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
(2)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ,使数学教育面向全体学生,实现: ; ; 。
(3)评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标 化、评价方法 化的评价体系,对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的 ,更要关注他们的 。
(4)初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
(5)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类, 目标动词,第二类,数学活动水平的 目标动词。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。




三、简述:
(1)初中数学新课程的教学内容的特点。



(2)选择、确定教学内容的依据与标准。



四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。



五、写出“直角坐标系(第一课时)”一课的教学设计简案。
(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策

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