2013高考历史总复习 第8单元过关检测 新人教版必修2

单元过关检测

(时间：90分钟满分：100分)

一、选择题(每小题2分，共50分)

1． (安徽省省城名校2012届高三第四次联考，17)在两次世界大战之间的20年中，国际货币体系分裂成几个相互竞争的货币集团，各国货币竞相贬值。因为每一经济体都想以牺牲他人利益为代价，解决自身的国际收支和就业问题，因此，国际货币体系呈现一种无政府状态。二战后，为解决这一问题而建立的是( )

A．联合国B．布雷顿森林体系

C．关税与贸易总协定D．亚太经合组织

3． (江苏百校2011届高三大联考，19)如图反映的是二战后成立的某一经济体系特点的直观表示。关于这一经济体系的说法，正确的是( )

A．是1944年在美国正式成立的

B．其宗旨是加强区域经济联系

C．加强了美国在金融领域的特权

D．不利于战后世界货币体系正常运转

解析：1944年《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表，官价为每盎司黄金等于35美元。协议还规定，国际货币基金会员国的货币

与美元保持固定的汇率。通过布雷顿森林体系，美国掌握了资本主义世界的经济命脉。

本题选C项，A项说法错误，正式成立于1945年；B项说法属于区域经济集团化；

D项说法错误，这一体系有利于正常运转。

答案：C

4． (安徽泗县2012届高三9月质检，16)2011年在日本本州东海岸附近海域发生9级地震，其灾后重建任务艰巨，除努力自救外，还需向国际社会寻求长期贷款和技术援助，请问它应向下列哪一国际机构提出申请( )

解析：世界银行成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助，其他组织则无此宗旨。

答案：A

6． (江西南昌二中2012届高三第四次月考，33)联合国、国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定等国际政治、经济组织的先后成立，反映了二战后世界政治经济发展的方向是( )

A．全球化B．多极化

C．一体化D．制度化

解析：抓住教材，国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。

答案：D

7．(2011年高考福建文综，24)1944年签订的《布雷顿森林协议》规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金”的

特殊地位。据此，对下图的推论正确的是( )

A．70年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位

B．70年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬

C．70年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再居各国之首

D．90年代，欧元的发行和流通导致美元与黄金比价持续回落，美元居弱势地位

8． (山东济南一中2011届高三11月考，50)20世纪70年代欧洲流行一幅漫画：某乞丐向一妇女行乞，口里喊着“不要美元”，这表明( )

A．连乞丐都不要美元，表明美元不再是世界货币

B．受20世纪70年代世界经济危机的影响，美元大幅贬值，退出欧洲市场

C．美元的中心地位和美国的资本主义经济霸主地位开始动摇

D．当时西欧的乞丐有强烈的爱国心

解析：1973年，“黄金时代”结束，美国等发达国家出现经济“滞胀”现象。为了走出困境，这些国家纷纷调整政策，减少国家对经济的干预，出售部分国有企业，削减社会福利开支。凯恩斯主义也失去了在经济学中的主流地位。美元的中心地位和美国

的资本主义经济霸主地位开始动摇，本题选C项。

答案：C

9． (浙江省绍兴一中2012届高三期中，25)美国独立后，经过两百多年的扩展，形成了从大西洋到太平洋的广阔版图。在扩展有形边疆的同时，美国还在全世界进行着政治、经济、军事等无形边疆的扩展。下列组织的建立属于美国进行“无形边疆扩展”的经济行为是( )

A．①②③④ B．②③④

C．③④ D．④

解析：①世界贸易组织成立于1994年；②亚太经合组织成立于1989年均不符合题干时间范围，排除即可。

答案：C

10．(宁夏银川一中2012届高三第三次月考，34)“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴与建设，包括恢复受战争破坏的经济，使生产设施回复到和平时期的需要，以及鼓励欠发达国家生产设施与资源的开发”上述材料应出自( )

A．《欧洲联盟条约》B．《布雷顿森林协定》

C．《罗马条约》D．《关税与贸易总协定》

解析：布雷顿森林体系的建立，为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

答案：B

11．(安徽省淮安2012年高三第四次月考，25)2010年11月5日新华网报道，国际货币基金组织份额改革达成协议，确认向新兴经济实体转移超过6%的投票权。这一情况反映了当今世界( )

A．全球经济的一体化B．世界经济的多极化

C．区域经济的集团化D．国际贸易的自由化

解析：国际货币基金组织向新兴经济实体转移投票权，从中反映出的是当今世界经济发展中，国际经济的多极化日益加强，在国际金融机构中新兴的经济实体也开始参与并占据一席之地。

答案：B

12．(温州市十校联合体2012届高三9月联考，21)以下哪一徽记所代表的组织体现了其成员“由单一的经济联合逐步走向货币、政治和防务全方位的联合”()

解析：结合所学知识，“由单一的经济联合逐步走向货币、政治和防务全方位的联合”，这是欧盟；B项是亚太经合组织，排除，C项是北美自由贸易区，D项是世界贸易组织，两项都排除。

答案：A

13．(湖北省荆州市2012届高三第一次质检，23)根据《马斯特里赫特条约》，1991年欧共体各国制定了共同外交和防务政策，规定重大方针政策由国家首脑组成的欧洲理事会一致决定，具体行动由成员国部长组成的部长理事会多数表决。这表明欧共体( )

A．各国经济发展水平已没有明显差异

B．向经济政治一体化方向发展

C．合作的组织机构更具程序化和严密性

D．大欧洲联盟已经正式形成

解析：根据题干提供的信息“1991年欧共体各国制定了共同外交和防务政策”和所学史实反映出欧洲共同体又开始的煤钢联营到外交和防务政策，说明欧共体由经济合作向政治一体化的方向迈进。

答案：B

14．(2011年高考上海单科，20)雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？( )

A．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础

B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合”

C．超国家的联合体已消除了成员国的特点个性

D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心

解析：根据题干提供的信息和所学史实欧盟只是一个区域集团化的组织，并不是欧洲所有国家的结合体，而且没有俄国的加入故排除B和 D项；而且只是出让部分国家主权，仍然保持着很大的独立性故排除C项。A正确，欧盟的合作领域包括政治、经济、军事等方面，故A正确。

答案：A

15．(江苏九校联考2011届高三调研，19)北美自由贸易区成立的背景条件是( )

①信息技术的迅猛发展②欧洲一体化进程的发展③日本实力的增强

④世界贸易组织的建立

A．①③④ B．②③④

C．①②④ D．①②③

解析：根据所学，20世纪80年代中后期，欧洲一体化的发展非常迅猛，日本的实力也在急剧增强，美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。为了应对来自欧洲和日本的挑战，美国加强了和加拿大、墨西哥的合作。1992年，美国与加拿大、墨西哥签订了《北美自由贸易协定》。1994年，北美自由贸易区正式成立。据此本题选D项，第④项1995 年世界贸易组织在关贸总协定的基础上建立起来。

答案：D

16．(湖北省天门中学2012届高三期中，24)阅读图表，下列选项中与图表所呈现的信息最吻合的是( )

(资料来源：中华人民共和国驻越南社会主义共和国大使馆经济商务参展处)

A．加强区域合作对越南经济发展的重要作用

B．经济全球化对越南经济发展的巨大推动

C．越南在亚太经合组织中的重要地位

D．亚太经合组织对世界经济的贡献

解析：根据对图表信息阅读，越南国内生产总值1998年后快速发展，特别是2006年以后增长、提高明显加快，这与越南加入亚太经济合作组织有密切关系，反映了加强区域合作对越南经济发展的重要作用，本题选A项。

答案：A

17．(安徽省皖南2012届高三联合测评，21)“这一组织还制定了将其扩大到……所有非共产主义国家的计划，强调取消关税和其他阻碍地区和全球贸易的障碍。但是它是一个较为松散的组织，缺少像欧盟那样典型的经济合作。”该组织( )

A．正式成立于1992年

B．对该区域经济发展无甚裨益

C．具有一定意识形态色彩

D．违背了经济全球化的趋势

解析：从材料中“取消关税”、“非共产主义国家”、“欧盟”等信息，可以大致判定该组织不是欧盟和亚太经合组织，最有可能是北美自由贸易区；由此可以排除A、B项；

从材料表述来看，C项符合材料原意，而D项对材料本身理解不正确。

答案：C

18．(黑龙江牡丹江一中2011届高三期中，38)20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于( )

①在欧洲经济一体化加快的背景下建立②由发达国家和发展中国家组成

③成员国具有相同的社会政治制度④美国是这两个经济组织的重要成员国

A．①② B．②④

C．①②④ D．①③④

解析：此题考查对20世纪80、90年代世界经济趋势的理解。③不符合亚太经合组织，因为中国是社会主义国家，而日本、美国等国是资本主义国家，故应该排除，正确答案为C项。

答案：C

19．(山东省泰安市2012届高三期中，28)下表中列举的史实是全球化进程中的一些重要事件，表中推论符合史实的选项是( )

误。B项错在“推论”中“世界不同地区生活方式达成一致”。C项的“推论”：清除了贸易壁垒，遏制了美国的经济霸主地位，说法错误，三大支柱的建立标志着二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，应该是确立了美国的经济霸主地位。据此本题选D项。

答案：D

20．(皖南八校2012届高三第一次联考，24)有学者指出：在20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到80、90年代经济全球化才真正具有全球性，导致经济全球化实际上只是“半球化”的主要原因是( )

A．不结盟运动兴起B．经济互助委员会成立

C．两极格局的存在D．南北经济发展的悬殊

解析：美苏两极格局时期，两大集团在政治、经济等多个领域进行冷战，导致全球的

分裂，全球化在这个时期也只能是“半球化”了。故选C。

答案：C

21．(福建省福州三中2012届高三第三次月考，24)下表是发展中国家与发达国家人均国民生产总值比较表，下列认识正确的是( )

A.

B．发达国家和发展中国家的贫富差距越来越大

C．国际经济新秩序已建立起来

D．全球化对发展中国家不利，发展中国家要联合起来抵制全球化

解析：经济全球化过程中起主导作用的是发达国家，从表格数据可看出虽然发展中国家人均国民生产总值在增加但相对发达国家则差距越来越大，选择B项。

答案：B

22．(安徽泗县2012届高三9月质检，15)《中国对外开放的新里程碑》“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后，……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”的事件是( )

A．确立建立社会主义市场经济体制的改革目标

B．亚太经合组织首脑非正式会议在上海召开

C．中国成为世界贸易组织的成员

D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用

解析：根据题意“标志中国全面融入世界经济主流”的事件发生在2001年，符合这一时间点的为B、C项，结合这一事件的意义，应指C项中国加入WTO。A项是1992

年十四大的内容；D项始于2003年。

答案：C

23．(2012年江苏卷)漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。下图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。该漫画反映了( )

A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背

B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断

C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位

D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战

解析：本题以漫画命题，设计新颖，考查考生的识图与理解能力。依据材料内容可判断为D项，A、B、C三项都不符合实际，故应排除。

答案：D

24．(安徽省六校2012届高三9月测试，25)台湾著名女作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写道：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是( ) A．全球化大潮可迎不可拒

B．全球化要立足于本土化

C．全球化的本质是西方化

D．全球化无异于洪水猛兽

解析：题干的主题是全球化，作者态度从“你一定还要有土壤”中反映出来，即要立足于本土化，B项正确，而A、C、D项无从体现。

答案：B

25．(辽宁省葫芦岛一高2012届高三第二次月考，20)某学者这样写道：“(经济全球化时代) 富国尽管受到新的竞争的巨大压力，毕竟日子好过得多，……穷国自己又怎样呢？……

我们必须养成一种持怀疑态度的信仰，避免教条，善于听和善于观察，努力明确目的并使之逐渐完善，选择更好的手段以促其实现。”该学者认为“穷国”面对全球化应该持有的态度是( )

A．排斥、抵制B．怀疑、选择

C．顺应、理性D．独立、自强

解析：该学者认为，在全球化过程中，“穷国”应避免教条，善于观察，选择更好的手段以实现全球化。即顺应全球化，理性应对全球化，不能排斥、抵制全球化。

答案：C

二、非选择题(共50分)

26．(山东省临沂市2011届高三一模，27)(16分)19世纪末以来，国际货币体系大体可分为三

个阶段，即金本位制(1815～1914)、布雷顿森林体系(1944～1971)、美元本位制(1971～至今)。阅读下列材料，回答问题。

材料一美元本位制和浮动汇率对美国意味着巨大利益，意味着“超级霸权和超级利益”。戴高乐1965年对美元超级霸权的批评举世知名：“美国享受着美元所创造的超

级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工

厂。”……1971年尼克松摧毁布雷顿森林协议、开启浮动汇率体系之后，“超级特权”

和“游戏筹码”竟然象天文数字一般倍增！

——向松祚《国际货币体系改革：思想和战略》材料二每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革，1930年代大萧条催生布雷顿森林体系，1970年代的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平道路。

——向松祚《国际货币体系改革：思想和战略》材料三2010年4月26日国际在线报道：世界银行发展委员会春季会议25日通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案，发达国家向发展中国家共转移了3.13个百分点的投票权。中国在世行的投票权从目前的2.77%提高到4.42%，成为世界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。美国的表决权变成了15.85%，很显然美国仍然努力保留了否决权。

(1)二战后，美国确立了以自己为主导的资本主义世界经济体系，试简述其确立经过。

(3分)

(2)美元获得“超级霸权”的原因是什么？“超级霸权”产生了什么影响？(5分)

(3)简析欧元产生的原因和对世界货币格局的影响。(4分)

(4)世行投票权的变化说明了哪些问题？(4分)

解析：第(1)问结合所学知识，列举相关史实即可。第(2)问，经济决定政治，陈述二战后

美国的经济实力，以及布雷顿森林体系中美元的地位。第(3)问，二战后，为了维护欧洲的安全与利益，走向联合，欧元是经济一体化的发展要求，结合材料“每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革”、“1970年的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平了道路。”第(4)问，世行投票权是根据成员国认缴的资金来决定的，从材料中发达国家向

发展中国家的转移的现象说明经济力量的改变带来政治力量对比的变化。

答案：(1)1945年成立了国际货币基金组织和国际复兴开发银行(世界银行)，1947年成立

了关贸总协定。

(2)美国成为资本主义世界头号强国；掌握了世界大多数黄金储备；美元取得等同黄金的

特殊地位(或答美元与黄金挂钩、其他国家货币与美元挂钩)。(答出两点即可)

影响：美国掌握了世界经济命脉；掠夺其他国家的财富；造成了世界金融体系的动荡。

(答出两点即可)

(3)原因：欧洲经济一体化发展的客观要求；20世纪70年代的汇率动荡和通货膨胀。

影响：欧元对美元的国际地位将构成有力挑战。

(4)世界一超多强的格局没有发生根本变化；中国等新兴经济体经济充满活力；世界经济

多极化趋势加强。(答出两点即可)

27．(湖北省部分重点中学2012届高三9月考试，28)(18分)阅读下列材料：材料一公元1500年前后，不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕拉开了，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。……绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。

——《大国崛起》材料二

请回答：

(1)根据材料一，指出1500年前后发生的什么事件成为真正意义上世界历史的开端？

这一事件对欧洲产生了怎样的影响。(6分)

(2)从材料二可以看出19世纪中期英国的经济地位如何？请分析英国经济地位发生变化

的主要原因。(6分)

(3)据材料三指出，20世纪90年代以来全球化趋势加强的主要表现。(3分)

(4)经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势，但它又是一柄双刃剑。中国为应对全球

化采取了怎样的具体措施？试举例加以说明。(3分)

解析：第(1)问根据材料一的时间信息，“全球坐标”、“相对独立”，结合所学知识，显然这是新航路的开辟，其影响扼要回答；第(2)问注意表格中的时间，结合所学知识，联想重大历史事件，从数上看，英国在世界贸易额中所占比例上升，1870年竟达90% 以上，但须注意是括号的信息：连同殖民地，说明英国其经济地位；第(3)问中，第一幅图片中的产品的零件是来自世界各地，反映的是生产全球化，而另两幅图则反映投资与贸易的全球化；第(4)问，结合所学知识，扼要回答。

答案：(1)新航路的开辟或地理大发现。

影响：西欧开始早期殖民扩张；引起欧洲商业革命；价格革命；加速西欧封建制度的解

体，促进资本主义发展。(任答三点即可)

(2)地位：英国是世界工厂，世界贸易中心。

主要原因：最早发生工业革命；殖民扩张并拥有广大殖民地。

(3)主要表现：生产(生产经营)的全球化、投资(金融)全球化、贸易的全球化。(答出二点

即可)

(4)中国加入WTO；明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

28．(江西省六校2012届高三9月联考，27)(16分)阅读下列材料。

材料一就以澳门—果阿(印度地名)—里斯本的贸易而论……从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，1580～1590年从澳门运往果阿的生丝为3000担，价值白银24万两，利润达36万两……从果阿运回澳门的商品……以白银为大宗。这些白银是墨西哥和秘鲁出产的。

——樊树志《国史概要》材料二(松江)纺织不止村落，虽城中亦然……里媪晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出，无顷刻间歇。

——《华亭县志·风俗》材料三近日洋布大行，价才当梭布三分之一，吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。

松、太布市，销减大半。

——包世臣《安吴四种》材料四20世纪90年代，“市场经济”与“国际接轨”成为最流行的口号……对那些富裕的居民来说，中国入世的好处随处可见：进口的奔驰更加便宜，沃尔玛的商品更加丰富……但也并非都是赢家，农产品进口关税减低，许多农民的生计变得艰难……

请回答：

(1)材料一中的“丝—银贸易”反映了世界经济什么状况？结合所学知识分析造成这

一状况的原因。(4分)

(2)材料三与材料二相比，我国经济领域发生了怎样的变化？说明了什么？(6分)

(3)为实现“市场经济”与“国际接轨”，中国进行了怎样的努力？据材料四概括入世对

中国产生的影响。(6分)

解析：本题考查世界市场的形成和影响。第(1)问根据材料中的时间信息即可判断为新航路和早期殖民扩张的影响。第(2)问中材料二、三反映了工业文明对中国影响前后的手工业经济状况，反映出在西方工业文明的冲击下中国自然经济的逐渐解体。第(3)问是改革开放之后中国适应经济全球化的努力，认识到全球化的双刃剑影响即可。

答案：(1)(4分)状况：世界市场开始形成。

原因：新航路开辟，殖民扩张。

(2)(4分)变化：家庭手工业逐步破产。

说明：中国被迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体。(3) (4分)努力：对内建立社会主义市场经济体制，对外加入WTO。影响：入世是一把双刃剑，对中国来说，既是机遇，又是挑战。

2013年高考真题——文综历史(全国卷大纲版)精校版 Word版含答案

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2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷） 文科综合历史部分试题 （适用省区：广西） 12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置 13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。 死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚 葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文 帝在此强调的是 A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻 14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现 状，而“庆历新政”更侧重于 A．增加赋税 B．澄清吏治 C．培养人才 D．充实边防 15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》

颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了 A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛 C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念 16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于 A．缓和土地兼并B．促成社会分化 C．强化社会控制D．发展商品经济 17．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知 A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切 C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓 18．1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海

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2020年高考历史总复习：第二次世界大战考点归纳 考纲解读 考点提示 1、凡尔赛-华盛顿体系下的和平 2、第二次世界大战 （1）第二次世界大战爆发的背景 （2）第二次世界大战的的进程 （3）反法西斯战争胜利的历史意义 复习建议 第二次世界大战从考查角度来说，主要考查战争爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的；了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的；并且能够简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。 知识清单 两次世界大战的比较

雅尔塔体系与凡尔赛-华盛顿体系的异同 考点聚焦 考点一、凡尔赛-华盛顿体系的建立 凡尔赛-华盛顿体系： 第一次世界大战后，战胜国集团在惩罚战败国和划分势力范围的基础上形成的国际关系格局，由凡尔赛和华盛顿两个子体系组成。前者主要由凡尔赛和约等一系列和约的内容组成，重新确定了列强在欧洲、中东和非洲的势力范围。英法通过操纵国联在其间发挥主导作用。后者主要由华盛顿会议上通过的一系列条约的内容组成，重新确定

列强在远东、太平洋地区的势力范围，美、日居主导地位。 该体系内部存在着战胜国与战败国、战胜国之间、列强与殖民地半殖民地的矛盾。 ①战胜国与战败国之间的矛盾：和约对战败国的宰割、掠夺极为苛刻（导致极端民族主义、复仇主义） ②战胜国之间的矛盾：英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾（由分赃不均，各国的目的未能满足而来） ③帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾：仇视苏联 ④帝国主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益，引起反抗，如中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。 ⑤欧洲新兴国家诞生，出现新的民族矛盾：战胜国没有真正按照民族自觉原则，而是根据自身利益来处理欧洲领土问题（给德国后来的侵略提供条件）。 【典型例题】 1、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（） ①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制 ③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款 A．①② B．①④ C．②③D．③④ 解析：本题考查《凡尔赛和约》对德国的限制，②项属于德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的行为；③项属于二战结束后，雅尔塔体系下对德国的处理。只有①④两项属于《凡尔赛和约》的内容。 答案：B 2、阅读材料，回答问题： 材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力…… ——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月） （1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。 解析：本题考查凡尔赛和约对德国的限制。 （1）读懂材料中凯恩斯对凡尔赛和约给德国带来的恶劣经济后果的强烈抨击，得出凯恩斯的主张和凡尔赛和约的

2013高考历史总复习第二轮2-4

1．(2012年成都模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲臵诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮(明袭暗杀)……朕践祚(即位)以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。 ——《资治通鉴》卷198 材料二“公四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，致治于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已”。 ——章梫《康熙政要》材料三杰出人物，只能改变当时事变的个别外貌，却不能改变当时事变的一般趋势：他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。 ——普列汉诺夫《论个人在历史上的作用》 (1)依据材料一，归纳唐太宗认为自己成功的经验有哪些？ (2)材料二是康熙帝晚年在总结自己施政感受时说过的一段话。依据材料二，归纳康熙帝对自己的评价。 (3)综合上述三则材料，指出评价历史人物的基本原则。 解析：本题主要考查对古代帝王的评价。第(1)问，只要能够正确划分段落大意，归纳中心思想即可；第(2)问，材料二是帝王对自己的评价，分析、规纳即可得出；第(3)问实际考查评价历史人物的基本方法，历史人物的功过是非还要看其是否符合历史发展趋势。 答案：(1)经验：善于用人；善于纳谏；平等的民族政策。 (2)评价：一心为国为民；保国安邦，恩威并济；勤勉努力。 (3)原则：是否符合历史发展趋势。

最新人教版高中历史必修一教案(全册)

最新人教版高中历史必修一教案（全册） 专题二近代中国维护国家主权的斗争 通史概要： 中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立。它是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史；也是中国人民为争取民族独立、社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利的历史。 1840年，英国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后，西方列强又发动第二次鸦片战争、中法战争和甲午中日战争，使中国社会半殖民地半封建化程度不断加深，八国联军侵华战争后，1901年《辛丑条约》的签订，中国半殖民地半封建社会秩序完全形成。二十世纪三、四十年代，日本还发动了一场大规模的侵华战争，给中国人民带来了空前的灾难。 面对西方列强的侵略，中国人民前仆后继，进行了顽强不屈的反侵略斗争。在列强一次次大规模的侵华战争中，广大爱国官兵浴血奋战；从三元里抗英到义和团运动，广大人民群众也肩负起抗击外来侵略的历史使命；最终在中国共产党领导下，取得了伟大的抗日战争的胜利。 一、列强入侵与民族危机 课标要求： 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。 教学目标： （1）、知识与能力：识记鸦片战争的经过、《南京条约》及其附件的内容、甲午中日战争的经过、《马关条约》的内容和危害、八国联军入侵概况、《辛丑条约》的内容及影响、强占租借地和划分势力范围、美国的“门户开放”政策。运用不平等条约的具体内容，归纳外国列强侵华的共同特点，分析形成这一特点的原因，概括列强侵华程度不断升级情况，促使学生历史思维的发展。 （2）、过程与方法：研读史料，提炼观点；问题探究；历史事件的比较；课堂讨论，问题探究。 （3）、情感态度与价值观：东西方发展的差异，带来西方列强疯狂的对华侵略，中国不仅失去了独立发展的环境，反而逐步沦为西方的原料产地和产品销售市场，说明落

2013年高考文综新课标卷Ⅰ历史部分(含答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 (新课标Ⅰ卷历史部分) （河南山西新疆宁夏吉林河北云南内蒙古黑龙江） 24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称 作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起 26．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反应 C．频繁改革的结果 C．思想文化繁荣的体现 27．1688年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣28．恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是 A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 29．现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是A．洋务运动——戊戌政变——清末新政 B．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 C．鸦片战争——中法战争——甲午战争 D．太平天国运动——义和团运动——辛亥革命 30．1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 31．有些学者认为，美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表，他

2013年高考全国1卷历史

2013年新课标全国卷1历史部分 24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（） A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是（） A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起 26．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典（）A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反应 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 27．1688年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是（） A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣 28．恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是（）A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 29．现代化是晚晴历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是（） A洋务运动——戊戌变法——清末新政 B洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 C鸦片战争——戊戌变法——甲午战争 D太平洋运动——中法战争——辛亥革命30．1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央（） A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导31．有些学者认为，美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是（） A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B．通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场 C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格 D. 成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款 32.1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的 支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。 六国率先实现联合的直接原因是这些国家（） A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相似 D. 历史上关系紧密 33. 1852年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出："今年谷物的总收获量达到 80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题--谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。"这一论

2013年高考历史第二轮复习：1-5-10

课后演练提升 一、选择题 1．据记载，1689～1696年，英王威廉三世曾五次行使否决权，此后的安妮女王仅在1708年行使过一次否决权，再以后，国王的否决权逐渐变成有名无实的虚权。在这一过程中，英国确立了() A．“议会主权”原则B．君主立宪制 C．责任内阁制D．两党制度 解析：本题通过新的情境材料考查学生对英国君主立宪制和责任内阁制两个不同概念的准确理解与鉴别。英国资产阶级剥夺国王否决权的过程，实质上就是剥夺国王的行政大权和逐渐确立责任内阁制的过程。A、B两项确立的标志是1689年的《权利法案》。 答案：C 2．《西方艺术史》在叙述西方某一艺术流派时说：(他们)摒弃了中世纪那种司空见惯的再现身体的雕像而上升到表现精神的尊严。他们从手工艺匠人变成了思想家、画家、雕刻家和建筑家。这种“精神”的实质是() A．自由主义精神B．人文主义精神 C．理性主义精神D．社会主义思想 解析：本题考查学生提炼并分析整合材料信息的能力，考查了学生对文艺复兴时期人文主义精神的准确理解。解题关键首先是判断其所属流派属于文艺复兴时期，其中的“精神的尊严”指的是人文主义思想的重新复兴。 答案：B 3．文艺复兴以后，重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速

发展，而后者又为启蒙运动的兴起提供了思想上的基础，这一时期的科技成就不包括() A．①②③B．②③C．②③④D．①④ 解析：本题考查学生对16～18世纪时期科学发现及科技发明成就的准确再认与理解。题目涉及的时间界于16～18世纪中期，属于这一时期的科学发现只有伽利略的天文望远镜及牛顿的经典力学体系。生物进化论发现于19世纪中期，而相对论别提出于20世纪初。 答案：B 4．(2012·北京东城区示范校12月综合练习)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是() A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 B．心灵美比形体美更重要 C．求知是人类的本性

2013年高考历史新课标1卷

2013年高考新课标（历史）1卷 24、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 25、自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起 26、有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典 A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 27、1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣 28、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是 A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 29、现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是 A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命 30、1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 31、有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是 A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场

2020年高考历史总复习必备基础复习笔记(精华版)

必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲 中国古代史各时期 政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制 商 商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊） 西周 文字：甲骨文→金文 耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕 春秋晚期人工冶炼铁器 儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子 春秋 墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤） 战国 法家：韩非（法治、君主专制中央集权）

百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 战国时，秦国李冰主持修建都江堰 战国时期出现指南针（“司南”） 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）秦朝 专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度 儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议 冶铁开始使用煤炭做燃料 汉朝 丝织业：西汉丝绸之路 造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进） 汉赋 魏晋 南北 “书圣”王羲之（草书、行书）

隋朝 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工） 唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷 雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期） 唐朝 唐朝末年火药用于军事 颜真卿、柳公权（楷书） 唐诗 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相） 儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学 瓷器：景德镇 两宋 “市”突破时间和空间限制 北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）

地方设行省（即行中书省） 元朝 元曲：关汉卿《窦娥冤》 明朝 明太祖废丞相，宰相制度结束，明成祖设立内阁，专制主义加强 - 1 - 明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽 商帮出现（晋商、徽商，会馆产生） 明清时期实行“海禁”：禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令 批判封建专制的民主思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 雍正帝设立军机处：专制主义达到顶峰

2013届高考历史二轮复习：近代中国思想解放的潮流专题

2013届高考历史专题复习精练 近代中国思想解放的潮流专题 一、选择题（本大题共20小题） 1．（2012年2月枣庄五校高三联考8题）历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有（） ①公元前8世纪到公元前3世纪②7世纪初期③20世纪初期 A．①②③B．②③C．①② D．①③ 2．（2012年2月枣庄五校联考14题）下列人物中哪一位最有可能被称为中国的马丁·路德（） A．康有为 B．毛泽东 C．孙中山 D．陈独秀 3．（2012年1月温州八校期末联考9题）新思想萌发的原因有( ) ①民族危机的出现②封建制度的衰落③鸦片战争的震醒 A．①②③B．①③C．①③D．②③ 4．（2012年1月山东东营十校联合体7题）风云激荡的百年中国，康有为曾被指“其貌则孔也，其心则夷也”，陈独秀则宣称“愚之信仰共和，必排孔教”。两者反映的共同问题是（）A．儒家学说已不再适应时代的需求 B．儒家学说对中国社会的影响根深蒂固C．儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍 D．儒家学说已成为维新变法的有利工具5．（2012年1月山东东营十校联合体10题）历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”材料表明新民主主义革命（） ①革命目标与旧民主主义革命相一致②领导阶级是无产阶级 ③革命性质是无产阶级社会主义革命④未来前途是社会主义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．（2012年1月温州八校期末联考17题）“应毁全国已有之孔庙而罢其祀！”陈独秀这一观点( ) ①体现了彻底反封建的决心②矛头直指儒家传统道德 ③为文学革命指明了方向④存在着对传统文化绝对否定的倾向 A．①②③④B．①②④C．②③④ D．①②③ 7．（2012年3月青岛质检14题）在农耕文明向工业文明转轨的过程中，清政府陨落了。但为了维护自己的统治，清政府也不断地进行自我拯救，力求跟上工业文明的脚步。下列的说法，正确的是（） A．海禁政策的实施表明清政府自我拯救的决心 B．洋务运动的开展说明清政府完成了自我拯救 C．维新变法运动使自我拯救深入到制度的层面 D．护国运动加速了清政府自我拯救的步伐 8．（2012年3月杭州外国语学校高三月考18题）“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”西洋人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指（） A．文艺复兴运动 B．宗教改革运动C．启蒙运动 D．新文化运动

2013年高考浙江文综历史试题解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科综合历史部分试题分析 12.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有 ①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 知识：中国及世界的思想家。 能力：基础知识。 解题关键：私学培养人才。 答案：C 13.司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明 A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发现证实 D.考古发现是历史研究的重要依据 【解析】 知识：常识。 能力：阅读理解能力。 解题关键：用“考古发现”证明“文字记录”是否真实。 答案：D 14.以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制②分封制③世官制④宗法制 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 【解析】 知识：夏商周的政治制度。 能力：基础知识。 解题关键：周朝的几大制度。禅让制可以直接排除。 答案：D 15.公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是

A.②③①⑤ B.②①⑤⑥ C.①③⑤④ D.④③⑤⑥ 【解析】 知识：秦朝的统一。 能力：基础知识。 解题关键：①楚国，②韩国，③魏国，④赵国，⑤齐国，⑥燕国。 答案：A 16.唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是 A.经济地位优越 B.政治地位低下 C.遭受全社会的鄙视 D.实际上没有自由民的平等地位 【解析】 知识：中国古代商业。 能力：阅读能力。 解题关键：C项“全社会”以偏概全。 答案：C 17.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.居住及租地权 D.“门户开放”政策 【解析】 知识：近代的不平等条约。 能力：基础知识，阅读理解能力。 解题关键：利益均沾。 答案：B 18.据《中国近代报刊史》，《时务报》初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000分，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。这一现象说明 A.通俗性报刊广受普通民众欢迎 B.《时务报》开创了国人办报的先例 C.维新派有效利用新式媒介开启民智 D.国人所办的报纸市场需求极大

2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度

2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度 一、单项选择题 1．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【答案】C 【考查点】分封制 2．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 【答案】B 【考查点】宗法制 3．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制②分封制③世官制④宗法制 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【答案】D 【考查点】宗法制 4．（2013年北京高考12题）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是 A．周 B．秦 C．汉 D．唐 【答案】B 【考查点】秦统一中国 5．（2013年浙江高考15题）公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先

后顺序的部分排列是 A．②③①⑤ B．②①⑤⑥ C．①③⑤④ D．④③⑤⑥ 【答案】A 【考查点】秦统一中国 6．（2013年高考大纲全国卷13题）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是 A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻 【答案】C 【考查点】汉初政治制度 7．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了 A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 【答案】A 【考查点】三省六部制 8．（2013年福建高考17题）清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能 【答案】C 【考查点】科举制

2013年高考历史二轮复习专题检测卷(1)

专题检测卷(一) （45分钟 100分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2012·南京盐城三模)《说苑·立节篇》中记载，(战国后期)楚国白公胜作乱，申鸣为楚王率军而战，当白公胜虏其父作要挟时，申鸣说：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾闻之，食其食者死其事，受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身。”材料实质上说明了( ) A.诸侯严格履行分封义务 B.宗法制度陷于崩溃 C.纲常伦理观念遭到摒弃 D.君王政治地位提升 2.(2012·泰安二模)王国维在《殷商制度论》中认为，“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，这实质上说明了( ) A.商周政治制度存在差异性 B.宗法制与分封制互为表里 C.宗法制与礼制之间是因果关系 D.周文化具有稳定性与延续性 3.(2012·金丽衢一模)《史记·秦始皇本纪》记载：“三十五年(公元前212年)，除道，道九原，抵云阳，堑山堙谷，直通之。”这一举措( ) A.加强北部边防 B.加强对少数民族地区的有效管辖 C.是岭南地区归入中央王朝管辖的开端 D.使“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图 4.(2012·海淀二模)汉武帝实行中外朝制度，任命侍从等担任尚 书等官职。如图为汉代尚书令官印印文。对于汉代尚书令的叙述， 正确的是( ) A.参与军国大事，削弱相权 B.与中书门下相互监督制衡 C.执掌对百官的监察和考核 D.六部尚书之首，百官之长 5.(2012·南京盐城三模)《隋唐嘉话》载：“(唐高宗时)薛中书元超谓所亲曰：‘吾不才，富贵过分。然平生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓(世家大族)女，不得修国文。’”材料说明当时的社会( ) ①科举取士成为重要的选官途径②士族门第观念仍很强烈

浅谈2013年高考历史复习

浅谈2013年高考历史复习 刘亚军 通过对2010年、2011年、2012年高考文综历史试题（全国新课标卷）的分析，我们也许可以从中得到一些启示，下面就结合这些试题和我校历史教学的一些实际对2013年高考历史复习谈谈自己的一些看法，仅供商榷： 一、历史考什么？难在哪里？ 历史考什么，这个问题的提出也许有老师觉得可笑，认为历史无非就是考课本上的知识。其实，随着新课程的推进，受试卷篇幅的限制，对历史课本知识点的考查范围大大缩小，这三年高考所涉及的知识点大概占高考考点的38%左右，而且也不是考考点的细枝末节，主要是一些主干知识。但另外一方面，试题对考生能力的考查越来越突出： 3年能力考查比重统计分析 题型获取和解读调动和运用描述和阐释论证和探讨2010年卷40% 35% 10% 15% 2011年卷45% 33% 10% 12% 2012年卷50% 26% 9% 15% 3年平均值45% 31.33% 9.8% 14% 通过上面的分析，我们可以看出对考生的能力要求较为全面，如果这些能力只是简单建立在所涉及的知识点上，那也许不成问题，但现在很多历史试题具有大跨度、高概括、深隐藏、强迷惑等特点，造成了考生难得高分。具体的难处主要体现在下面几点： 1.阅读量大、理解困难，考生难从试题中获取和解读有效信息。现在历史高考试题一般是通过新材料、创设新情境来考察知识，但存在的问题是：一是材料的阅读困难，主要是文言文和世界史文献材料的译文，考生难以读懂读透；二是文字篇幅过长，考生在有限的时间里根本无法仔细阅读，更谈不上从中获取有效信息；三是材料文字叙述远离教材或考生的知识，考生对这些陌生的叙述不知所云，无从下手，这部分尤其在世界史部分更为突出。 2.分析、综合、归纳、比较、推理、判断、概括等思维和论证能力要求高、考生难以达到要求。

人教版高中历史必修一期末复习资料全套

人教版高中历史必修一期末复习资料全套 第一单元单元分层突破 [自我校对] A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三省六部制 E．郡国并行制 F．行省制 G．军机处 主题全面分析和认识专制主义中央集权制度 [核心整合] 1．含义 专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度。专制主义是指中央决策方式，君主拥有至高无上的权力，最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央和地方的关系，中央对地方拥有统率权，地方听命于中央。 2．主要矛盾 (1)皇权和相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，最后被取消。 (2)中央政府和地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强，地方割据势力不

断削弱。 3．发展历程 形成于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元朝，强化并渐趋衰落于明清。 4．演变趋势 (1)不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇权。 (2)不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖。 (3)对人们的思想控制日益加强。 5．特点 (1)皇权至上。 (2)帝位终身制和皇位世袭制。 (3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。 (4)宣扬“君权神授”。 (5)文化专制。 (6)带有浓厚的人治色彩。 6．影响 (1)在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求，对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。 (2)但到明清时期，随着封建制度日趋衰落，专制主义空前强化，其消极作用占主导地位，严重阻碍了社会经济文化的发展。 [即时演练] 某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于( ) A．唐朝的门下省B．宋朝的枢密院 C．明朝的内阁D．清朝的军机处 【解析】唐朝三省六部制下，中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省下设六部，负责执行。从题干中可以看出给事中可以驳回诏书，反映了门下省的职能，故选A 项。宋朝枢密院主管军政，明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物，没有驳回皇帝诏令的权力，B、C、D三项不符合题意。 【答案】 A

2013年高考2013年真题——文综历史(全国卷新课标II卷)解析版

2013年普通高等学校招生全国统一考试新课标 全国Ⅱ卷文科综合历史试题解析 24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 【解析】 考点：史学理论。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：“记述容不一”，“常遇人传颂黄帝事迹”，“择其言尤雅者”。A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾；史学著作 历史文献记录没有要求说“一定”（应当）与口头传说相印证，排除C项；历史文本记录具有主观性，排除D项。 答案：B 25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代 A.中央集权弱化 B.流民问题严重 C.土地兼并缓和 D.自耕小农衰退 【解析】 考点：中国古代农业。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：宋代“不抑兼并”，即放任土地兼并。土地兼并严重，必然导致自耕农手中的土地减少。（土地是一定的，集中在地主手中的多，自耕农手中的土地就少。小学数学题，呵呵！）B项中的流民问题严重，不能从材料中直接得出（不过，该项推测也属合理）。A、C 与材料及史实不符，C项公然与题干冲突。 答案：D 26.明朝有人描述在大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时 A.岭南经济发展程度高于北方 B.岭南是商人活动的主要地区 C.以物易物是商贸的主要方式 D.区域差异造成长途贸易兴盛 【解析】 考点：中国古代商业。 能力：史料阅读与分析的能力。 解题关键：北货皆金帛轻细之物，南货悉盐铁粗重之类，南北互通有无。B、C从材料中无法体现，且与史实不符。材料可以体现岭南地区物产丰富、经济发达，但仅从南北运输

2013高考全国2卷历史试题及答案详解(特别详细

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 历史 24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游 历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代 A.中央集权弱化 B.流民问题严重 C.土地兼并缓和 D.自耕小农衰退 26.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之 类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时 A.岭南经济发展程度高于北方 B.岭南是商人活动的主要地区 C.以物易物是商贸的主要方式 D.区域差异造成长途贸易兴盛 27.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无 不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明 A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念 28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中 人物的脸谱 A.真实再现了客观历史 B.固化了大众的历史认知 C.正确评断了历史人物

29.1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本横 滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府 A.力图摆脱不平等条约的约束 B.外交上开始出现制度性变化 C.逐步向近代外交转变 D.国际地位得到提高 30.抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并 取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央 A.放弃了对农村原有土地制度的保护 B.阻止地方政府进行土地政策的调整 C.无力控制地方政府的行为 D.无意改变农村的生产关系 31.新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过 程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A.构建与国家政权相适应的意识形态 B.确立马克思主义在全党的指导地位 C.用科学文化知识破除封建迷信思想 D.探索引导宣传舆论工作的全新形式 32.公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难 道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序 33.华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革 是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 34.19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的 原因在于 A.皇权与贵族结盟掌握政权 B.国家分裂阻碍政治民主化 C.经济发展消解政治改革诉求 D.对外战争影响国内民主进程

高一历史必修一全册集体备课教案(人教版)

高一历史必修一全册集体备课教案(人教版) m 高一历史备课组集体备课教案 主备人：教学对象：时间： 课题 课程标准了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教学目标1.1、知识与能力：培养利用历史资料分析、处理的能力，通过讨论与思考，初步 2.培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。 3.2、过程与方法： 4.采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 5.3、情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。认识到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。 重点难点重点：西周的分封制和宗法制 难点：认识中国早期政治制度的特点 教学方法比较法、资料收集法 教学手段多媒体课件、学案

教学时数二课时 教学过程 集体教案个性化教案 第一课时 【导入新课】 温故知新：先填后背——写出从夏至清的朝代顺序名称。夏、商、西周、春秋、战国、、三国、、南北朝、、五代十国、辽、、西夏、、清 【教学过程】 A.各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟） 一、夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年）政治制度特点 ①第一个国家政权 ②出现了凌驾于全社会之上的公共权力 ③王位继承传子制度 二、商朝（约公元前1600-公元前1046）政治制度特点 ①商王具有支配内服外服的实际权力 ②商王对外服控制力是有限的 ③垄断神权以强化王权 三、西周政治制度 1、分封制 （1）对象：同姓亲族（分封主体）、功臣、姻亲、附属国、

殷商降族 （2）内容：核心是分封土地、人民 受封诸侯有政治、经济、军事义务 （3）影响：①周王确立了天下共主的地位（臣属关系更加明确） ②形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 2、宗法制度 （1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾 （2）性质：把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。（3）核心：嫡长子继承制 （4）内容：大宗（嫡长子传宗继统）小宗（嫡长子同母弟或庶母兄弟） 大小宗关系是相对的 （5）影响：①宗法制通过血缘的亲疏，确起其一整套土地、财产和政治地位分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。 ②宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切联系起来，同时强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 3、礼乐制度 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制