高考语文复习模拟练习：正确使用词语(包括熟语)

高考语文复习模拟练习：正确使用词语（包括熟语）

（建议用时15分钟）

【真题引路】

1．（2018·课标全国II真题）阅读下面的文字，完成问题。

戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立开来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。

随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就____________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性，诚如某戏曲评论家所言，没有一位____________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，___________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生，于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是________（3分）

A .寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎

B .无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥

C .寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D .无疾而终名噪一时博采众长按图索骥

2．（2019·课标全国Ⅰ真题）阅读下面的文字，完成问题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________（3分）

A．边缘化获得制约放松身心

B．私人化获得制约修身养性

C．私人化焕发约束放松身心

D．边缘化焕发约束修身养性

3.（2019·课标全国Ⅲ真题）阅读下面的文字，完成问题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们

的。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大了人类对于月球背面的探索。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________（3分）

A．遐想限制亢奋不已源源不断

B．联想限制亢奋不已不绝如缕

C．遐想制约兴奋不已不绝如缕

D．联想制约兴奋不已源源不断

【练习巩固】

1．阅读下面的文字，完成问题。

我们印象最____的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周--____的自身发光的星球，有些大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球;有些小如一座城池，有些双星紧靠在一起，星体物质在他们之间____;多数双星都像木星与太阳一样____开来。

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________（3分）

A．浓厚气势磅礴车水马龙分散

B．浓厚气吞山河川流不息分散

C．深刻气吞山河车水马龙分离

D．深刻气势磅礴川流不息分离

2.阅读下面的文字，完成问题。

炎黄时代也被称为中国古史的____时代，我们的祖先在这片古老的土地上________、生生不息，留下了早期华夏民族薪火相传、________的文化轨迹，形成了一条________于西方国家的文明路径。这是一条特色鲜明的“共同体”之路。它预设了世界文明进程的中国路径，也彰显出中国文化的本质特征。

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________（3分）

A．传奇筚路蓝缕源源不绝异常

B．传说焚膏继晷绵延不绝异常

C．传说筚路蓝缕绵延不绝迥异

D．传奇焚膏继晷源源不绝迥异

3.阅读下面的文字，完成问题。

中国的文化传统历来尊崇一个整天吟唱“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟”的怀才不遇者，而对每个早晨在肉市操刀解牛的庖丁置之度外。“君子远庖厨”，“怀才不遇”确实使中国一代又一代指望“三顾茅庐”的知识分子丧失了操作能力，关于这种心态，古往今来的学者以及他们的著述都没有涉及过。我们应该认识到这是对毛遂自荐的嘲笑，是对自作多情的反感，是对敢为天下先的恐惧。怀才不遇仅是一个假动作，为争待遇的一切黑暗动作都要以“怀才不遇”来掩饰。由于一个社会普遍地采取守株待兔的姿势，所以主动出击打到的兔子也就不再是兔子。一个人一旦主动出击，毛遂自荐，往往被人看不起；因为如此得来的兔子与待遇无关。在这种传统看来，待遇必须是“三顾茅庐”而遇，才名正言顺，人的尊严和成就感才会获得满足。

这段文字中的加点词，运用不正确的一项是（）

A．置之度外B．关于

C．仅是D．守株待兔

答案解析

【真题引路】

1.【答案】C

【解析】本题考查正确使用成语的能力。成语辨析和使用要在了解成语的基本意思的基础上，结合语境进行辨析。

寿终正寝：寿终，人年老而自然死亡;正寝:旧式住宅的正房（人死亡后一般停放在正屋）。原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。无疾而终：没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。含有不了了之的意思。结合语境，“如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早就在数百年前就没有了，灭亡了”，因此无疾而终是不恰当的，排除B、D。

名噪一时：是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。名垂青史：是把姓名、事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大。

永垂不朽：名声永留史册。语境“没有一位京剧名伶靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献”，名伶旧时称著名的戏剧演员，后边举梅兰芳的例子，可知名噪一时不正确，排除A。

博采众长：为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。

兼容并蓄：是把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来的意思。兼容并蓄中语素“蓄”强调保存，和语境“还从化妆，灯光服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索”矛盾。

按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。照猫画虎：猫与虎的外形有相似之处，比喻照样模仿。语境中该成语后半部分语句是“强大的保守情绪的笼罩”，由上文可知保守情绪即为“固守原有形态，只强调复制和模仿”。排除“按图索骥”。答案选C。

使用成语需要注意的语境：

成语是约定成俗的，成语的使用一定要符合语境。例如：①关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在__________（宵衣旰食/全力以赴）地进行探究，我们期待着更加的__________

（引人人胜/娓娓动听）故事出现。（2018年全国卷3）第一个空，宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。全力以赴:把全部力量投入进去。语境中说的是科学家努力探究，应选用“全力以赴”。第二空，引人人胜:引人进入佳境。娓娓动听:形容善于讲话，使人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘密，它们的故事具有的特点，应选用“引人入胜”。②端午节与中秋节、春节一样,源远流长,内涵丰富。家国情怀与民族精神_________(水乳交融/浑然天成),风土民情与传统民俗相得益彰。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们的心田,融入民族性格。(2019.四川乐山5月模拟)水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然天成：形容才德完美自然。也形容诗文书画等自然完美,无雕饰的痕迹。“家国情怀与民族精神”是两个方面,暗示其讲述的是二者之间的关系;“浸入”“融入”暗示“水乳交融”的“融”这一语。③建造校舍或许只是时间问题,而师资力量的打造绝非一朝一夕之功,它是最难解决的问题。面临当前这样的困境,教育部已经本着“控量提质”的原则进行师范教育改革,加之缩减的师范类本、专科招生名额正好可以转移到幼儿园师资的培养上,可谓_________(顺水推舟/因势利导),两全其美。(2019·河北衡水中学下学期三调)顺水推舟：比喻顺应趋势办事因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。“师范类本、专科招生名额正好可以转移到……”含有“加以引导”的意思。

2.【答案】D

【解析】本题考查正确使用词语的能力。“边缘化”的意思是“使靠近边缘,使处于不重要的地位”,侧重于不再是关注的中心;“私人化”侧重于成为个人的。语句的意思是古琴艺术甚至被社会遗忘,不再是众人关注的中心,用“边缘化”更合适。“获得”的意思是“取得,得到”;“焕发”的意思是“振作”。语句的意思是因为联合国教科文组织把古琴艺术列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,古琴艺术才“焕发”生机。“制约”指“甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约”,侧重于指两个事物之间的关系;“约束”的意思是“限制使不越出范围”,侧重于指对另一事物的管束。语句的意思是弹琴的作用是“禁”,即“约束”。“放松身心”指“让自己的身心舒缓,不紧张”;“修身养性”指“修养身心,涵养性情”。语句的意思是琴在古人的心目中不仅是乐器,还能够让人在道德修为上有所提升,用“修身养性”最合适。所以，答案为D。

实词辨析的思考角度：

1.把握词语的意思。注重三个方面:①词义的范围。把握词义的范围大小,比如“边疆/边境”,都指“靠近国界的地方”,但“边疆”可以包含“边境”以外的地方。②词义的轻重。把握词义表达的轻重,比如“极力/竭力”,后者比前者的意思重。③词义的重点。把握词义表述的重点,比如“温和/温柔”,前者侧重于态度,后者侧重于性格。

2,把握词义的色彩。注重两个方面①感情色彩。把握词语表达的感情色彩,比如“煽动/鼓励/动员”,“煽动”是贬义词,“鼓励”是褒义词,“动员”是中性词。②语体色彩。把握词语体现的语体色彩,比如“一块五”是口语,“一元五角”是书面语。

3.把握词语的用法。注重三个方面:①适用对象。注重词语适用的对象,比如“诞辰/生日”,前者适用于有名气的人,后者适用于普通人。②搭配关系。注重词语的习惯性搭配,比如“提高/提升”,前者多与“技术”“效率”等搭配,后者多与“职位”“等搭配③语法特征。注重从语法的角度分析词语的词性,比如“品味/品位”,前一个词语既可以作动词又可以作名词,后一个词语是名词。

3.【答案】D

【解析】此题考查学生掌握近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准

确的辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。将近义词编成口诀，就是一种很好的归类法。第一组：遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。应选“联想”。第二组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”。第三组：亢奋不已：极度兴奋，不能自控。兴奋不已：非常高兴，兴奋得不能自控。语境中，中国航天取得进展，公众与网友感到兴奋。此处应选“兴奋不已”。第四组：源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处指月球探测数据不断传来。应选“源源不断”。分析可知，D项成语全都恰当。故选D。

高考常考易混词语辨析之对象不同：

①爱护、爱惜：“爱护”有精心保护,使不受到损害的意思。前者既可指人,又可指物。“爱惜”指不浪费,不糟蹋。如“爱护年轻一代”;后者则仅指具体的或抽象的事物,如“爱惜时间”。②表扬、表彰“表扬”指对好人好事公开赞美,如“表扬劳动模范”。“表彰”也指表扬,其对象是有伟大功绩、壮烈事迹的单位或个人,如“表彰先进”。③秉性、禀性“秉性”指性格,如“秉性淳朴。“禀性”指本性，如“江山易改，禀性难移”。

【练习巩固】

1.【答案】D

【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力,考查语言建构与运用的学科素养。浓厚:①(烟雾、云层等)很浓。②(色彩、意识、气氛)重。③(兴趣)大。深刻:①达到事情或问题的本质的。②内心感受程度很深的。根据语境,用“深刻”更合适。气势磅礴:形容气势雄伟。气吞山河:形容气魄很大。“气吞山河”着眼于气魄宏大,常形容人的气概;“气势磅礴”着眼于气势雄伟,常形容事物。根据语境,用“气势磅礴”更合适。川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。车水马龙:车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。“车水马龙”多形容繁华热闹的场景,根据语境,用“川流不息”更合适。分离:①分开。②别离。分散:①散在各处;不集中。②使分散。③散发;分发。此处是说多数双星并不是紧靠在一起,而是像木星与太阳一样呈分开状态,用“分离”更合适。

词义辨析的思考角度：

同义词(近义词)之间的细微差别是多种多样的,可以从词的意义方面来辨析。

①词义程度的轻重。不少近义词,它们所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重之分。例如:相信,信任。“相信”是认为正确或确信而不怀疑,程度轻。“信任”指相信而敢于托付,程度较深。

②词义的着重点。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证,来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡辩”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。

③词义的范围大小。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,两者词义范围较小;而“开辟”着重指开发、开创,词义范围较大。

④词义适用的对象。有些词意义上的差别在于适用不同的对象和情况。如“领略”与“领会”都有理解、认识体会的意思,但前者着重指感情上的体验、欣赏,可连接“风光”“风味”等。而后者着重指理性上的了解、体会,适用于抽象事物,可连接“内容”“道理”等。因此,二者是不能替换的。

2.【答案】C

【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力,考查语言建构与运用的学科素养。传奇:指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。传说:①辗转述说。②群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。文中并没有“情节离奇或人物行为超越寻常”的暗示,用“传说”更合适。筚路蓝缕:形容创业的艰苦。焚膏继晷:点燃灯烛来接替日光照明,形容夜以继日地用功读书或努力工作。根据语境,用“筚路蓝缕”更合适。绵延不断:形容连接不断。源源不绝:形容连续不断的样子。“绵延不断”偏重于连续,不中止,多指事物的连续状态,多修饰名词;“源源不绝”偏重于继续,没完没了,多指事物继续不断的连续状态,多修饰名词化了的动词。此处修饰的是“文化轨迹”,用“绵延不断”更合适。迥异:相差很远;迥别。异常:①不同于寻常。②非常;特别。此处说的是我国的文明路径与西方国家的文明路径相差很远,故用“迥异”更合适。

从词的用法辨析同义词：

同义词(近义词)之间的细微差别是多种多样的,可以从词的用法方面来辨析。

①从词的搭配上辨析。在语言的使用实践中,不同的词往往有不同的固定搭配对象。有的适宜与这些词搭配,有的适宜和另一些词搭配。例如:“交流”和“交换”,前者多与表示比较“虚”的事物的名词搭配,如交流思想、交流体会;后者多与表示“实”的一些事物的名词搭配,如交换礼品、交换场地等。

②从语法功能上辨析。如“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意,但“公然”是副词,在句中只能作状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词;在句中多充当谓语,如“真相早已公开了”;也可充当状语,如“公开表明态度”;还可充当定语,如“这已经是公开的秘密”。

3.【答案】A

【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，结合词语的情感色彩、适用对象以及具体的语境进行排除。题中，“置之度外”，意为放在考虑之外，不把个人的生死、利害放在心上，而文中是说中国的文化传统历来对操刀的庖丁是鄙夷的，语境中是“鄙夷，嗤之以鼻”之意，所以使用“置之度外”与语境不合。“关于”，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语；“仅是”，仅仅是；“守株待兔”，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。这三个都使用正确。故选A。

虚词辨析的思考角度：

虚词是指现代汉语中不能单独成句,意义比较抽象,但有帮助造句作用的词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中的使用,偶尔也涉及助词。1.久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而江南绿油油的稻田________多么迷人,我不能忘掉西藏的青稞。(不管……也/尽管……还) “不管……也”是条件关系复句,意指排除一切条件,也要实现某种结果或达到某种目的;“尽管……还”表示转折,意思是前一分句陈述的事实所形成的结果,与后一分句所形成的结

果是相反关系。“尽管”与“多么”不搭,“还”不符合语境，故应选“不管……也。

1.看词性异同

词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握了词性,才能准确使用。

如:“固然”和“诚然”都可充当副词,但“固然”还可充当连词,表示承认某种事实,引起下文转折,如“你的意思固然不错,但我觉得还是有值得商榷之处”。

2.看搭配情况

在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看清是不是成套出现,是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。

如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,区别是“不但”后必须是否定内容才能与“反而”搭配。

3.看语气辨析

主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”,前者是用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但是不如前者强烈。

4.看表达关系

虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间关系的作用,所以考生可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。

5.看位置辨析

关联词语有固定的位置:有的只能用于前一分句,比如,“由于”;有的只能用于后一分句,比如,“却”“然而”“至于”“以致”等。

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语 七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底

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菡萏（hàndàn）攲斜（qīxié）荫蔽（bì） 磕头（kē） 焚香（fén） 褪色（tuì） 时辰（chen） 模仿（mó） 卜问（bǔ） 黑痣（zhì） 音调（diào） 榆钱（yú） 劝慰（wèi） 搓捻（cuōniǎn）赠送（zènɡ） 涨红（zhànɡ） 截然（jié） 企盼（qǐ） 唯恐（wéi） 冷漠（mò） 尴尬（ɡānɡà）遗憾（hàn） 须臾（yú）

绰号（chuò） 叛逆（nì） 嘈杂（cáo） 屏息（bǐnɡ） 朗润（lǎnɡrùn）酝酿（yùnniànɡ）卖弄（màinonɡ）婉转（wǎnzhuǎn）嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 烘托（hōnɡ） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清（chénɡ） 攀附 蜷曲（quán） 倏忽（shū） 肥硕（shuò） 栖息（qī） 归泊（bó） 寥廓（liáokuò）枯涸（hé） 清冽（liè）

梦寐（mèi） 迸溅（bènɡjiàn）挑逗（tiǎodòu）伫立（zhù） 伶仃（língdīnɡ）稀零（xī） 收敛（liǎn） 宽恕（shù） 卑微（bēi） 痴想（chī） 隐秘（mì） 诱惑（yòuhuò）喧腾（xuān） 一瞬间（shùn） 骸骨（hái） 葱茏（cōnɡlónɡ）幽雅（yǎ） 峰峦（luán） 点缀（zhuì） 轻盈（yínɡ） 匀称（chèn） 崩塌（bēnɡtā）弥漫（mí）

词语(成语、熟语等)题(含详细解答)

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 词语（成语、熟语等）题汇编 （新课标卷Ⅰ）13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_______的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_______地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让 C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷 【试题答案】C 【试题考点】成语 【试题解析】所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。故只有选C项。 （新课标卷II）13依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐 C 未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防徽杜渐【答案】B【解析】解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。 考点定位：此题考点为正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 （浙江卷）3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A．从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托 ．．工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。 B．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同 这种观点的，远不只 ．．一个人。 C．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火 ．．．．的状态，与同地段的

初中语文(古诗词)常考“修辞句”

一、比喻 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》李贺）（比喻、夸张） 敌军似黑云般逼近，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） 从视觉、听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面，刻画了一位冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。 3. 布衾多年冷似铁……雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）“布衾多年冷似铁”写出被子的寒冷和坚硬，“雨脚如麻未断绝”形象生动地写出秋雨连绵细密的特点，侧面表现作者凄苦的生活。 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥） 把危亡的国事比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地抒写了国破家亡的悲哀。 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍） 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 6. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》王维） 以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） “沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的人，这一对比暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表达诗人的豁达乐观。 8. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜） 渲染出梧桐深院的孤寂、萧瑟、凄凉的环境，表达词人难以解脱的孤寂之情。 9. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢》李煜）以“丝”比喻“离愁”，表现出词人的万般无奈。 10. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）

人教版初中语文知识点大全

人教版初中语文知识点大全 本文是关于人教版初中语文知识点大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 人教版初中语文知识点(一) 春一、重点字词 1.给下列加点宇注音。朗润.yùn 水涨.zhǎng 嫩.nan 宛.wǎn转应和.ha 撑.chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿鸟(cháo) 巢披(su ō) 蓑戴(lì) 笠抖(sǒu) 擞 3.解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄.. 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。 (2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托..出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 (4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。 三、段背记知识清单默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散

文有《背影》《荷塘月色》等。第12课济南的冬天一、重点字词 1.给下列加点字注音。暖和.huo 着.zhu?落一髻.jì白花镶.xiāng 宽敞.chǎng 贮.zhù蓄 2.解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气..! 秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴..的。响晴：晴朗无云。 (3) 设若.. 单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友一、重点字词 1.给下列加点字注音。 栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fai 津jīn津乐道禅chán心 2.解释下列词语。 (1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 (2)玄奥：玄秘深奥。 (3)德高望重：道德高，名望重。 (4)津津乐道：很感兴趣地谈论。二、重点句子背记知识清单 你好，瀑布大哥! 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。 三、文学(文体)常识背记知识清单《山中访友》的作者是李汉荣。第14课秋天一、重点字词 1.给下列加点字注音。伐木声丁.丁zhēng 鳊.biān鱼乌桕.jiù寥.liáo阔枯涸.h? 清洌.lia 梦寐.mai 2.解释下列词语。

四字词语熟语清单答案

侯门如海工程竣工语无伦次 元气大伤怙恶不悛入场券精神涣散热炕头脉络分明惨绝人寰不卑不亢尚待商榷步步为营却之不恭 病人膏肓刻苦耐劳贪赃枉法富丽堂皇当仁不让张皇失措坑害好人风靡一时绵里藏针望风披靡 食不果腹人参鹿茸山谷震荡呕心沥血名闻遐迩情投意合后悔不迭心灰意懒空前绝后言谈诙谐漠不关心 矫揉造作克难攻坚莫可名状

风雨如晦脍炙人口墨守成规观摩教学孺子可教心狠手辣金瓯无缺浑身是胆功亏一篑碑帖临摹耳濡目染含辛茹苦迫不及待 亟待解决急不可待 (蜡)腊梅盛开欲盖弥彰既然如此味同嚼蜡打架斗殴歃血为盟无独有偶赡养父母丰功伟绩陈词滥调黄粱一梦 模范事迹明察秋毫良辰美景开源节流豹窥一斑独出心裁无耻谰言坚如磐石礼尚往来不计其数可做蓝本篮球健将如法炮制喜上眉梢

养尊处优稍纵即逝受益匪浅蓬荜生辉缄口不言身体羸弱挑拨是非艰难困苦大多雷同披沙拣金草菅人命嗜酒成癖首屈一指利害得失纰漏百出 （三） 授予奖励直截了当变本加厉再接再厉艰苦朴素军事部署情不自禁厉行节约前仆/赴后继不辨菽麦火中取栗 风尘仆仆事过境迁肆无忌惮循序渐进兢兢业业劳动锻炼 星罗棋布辰巳午未即使那样 极目张望

居心叵测半途而废鱼目混珠 声嘶力竭高屋建瓴积铢累寸 珠宝首饰缴获毒品宁缺毋滥 荒诞不经山清水秀神态安详 怨天尤人穿戴整齐不胫而走 军事训练修葺一新到处传颂//传诵 针灸疗法一枕黄粱感情融洽

毛骨悚然赳赳武夫恰如其分 卑躬屈膝寥寥无几鬼鬼祟祟 突如其来不偏不倚食言而肥 水乳交融泾渭分明前倨后恭 书写潦草乔装打扮龙盘虎踞 相距不远浏览一遍提纲挈领 蹚水过去规规矩矩手榴弹名门望族锋芒毕露顷刻之间

部编版初中语文教材常考词语汇总

部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

2020年语文版初中语文重点词语积累表

语文版初中语文重点词语积累表 一、词语积累注音 七年级上册 悬．念笸．箩酷．爱消遣．津津．有味若有所失人情世故索．然 无味风花雪月滑稽．戏谑．分寸恶．作剧出奇制胜 六神无主煞．费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅． 刮目相看盛气凌．人趾．高气扬仓．皇寂寥．冗．长惜别萍水 相逢怨天尤人望洋兴叹伶仃 ．．不堪．荡漾嫌恶wù傲然萧杀苦心孤诣．恍然大悟溺．辍．私塾．劳碌和蔼．宽厚 管束慰．勉为富不仁节衣缩．食瘦瘪．炫耀．落寂揶揄 ．．斑 驳．哽咽 ．．脸颊．蹒跚 ．．憧憬 ．．名正言顺纳．闷启蒙预兆．无垠． 温存琢．磨毛坯．绚．丽元勋浩瀚 ．．崭露头角销声匿．迹 寥寥．无几含辛茹．苦汗马功劳风尘仆仆酝酿 ．．婉转应和嘹．亮烘．托静默呼朋引伴镶．髻．安逸．宽敞空灵晾．沏．气势深沉隧．道竹箬ruò屏．风密密匝匝．名副其实濡．湿轧轧．铿锵 ．．穹隆 ．．朦胧头晕目眩遁蜂拥隐匿．失色骇．然笑容可掬旁若无人镌juān 迸裂麋．鹿瞑．目石碣． 天造地设滔滔不绝力倦神疲捻．噗．蜷．簪．抽噎．棱角分 明窸窸窣 ．．窣拘．谨颀．长健谈熹．微悉意寥寥．可数 干净利落孔武有力犟．遗憾．荒漠哀悼期待庆典聚焦障碍牢骚．沉淀．阻碍恐吓．低沉怨恨富足五颜六色 兴致勃勃无穷无尽基因畅．想偌．大嬉．游独处造化抱憾虔．诚心有余悸．褪．蹭．退化试图司空见惯引人入胜 七年级下册 奇绝枯瘠．柔媚陆离犀．利玛瑙 ．．束．缚丰腴．争妍斗艳 忍俊不禁．轻飔．伶俐隽juàn妙隽jùn逸憩．息忧戚．匾额 蹇．劣皎．洁融融泄泄 ．．冥．顽叫嚣．引吭．局促奢．侈窥伺． 盛馔．岑．寂左顾右盼三眼一板蹑．手蹑脚伫．立剽．悍凝眸．络绎．不绝无可言喻优哉游哉束手无策无济于事学力 突故筹．办维新侮蔑．慷慨接济施舍指摘恫吓 ．．把柄 1

正确使用词语(熟语)

正确使用熟语练习题（一） 1、下列各句中，横线处词语使用不恰当的一句是： A、这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛！ B、在国有企业改革中，某些人偷梁换柱，打着企业改革的幌子，侵吞国有资产。 C、在国有企业改革中，这位领导硬把两个毫不关联的企业拉在一起组成所谓的企业集团，真是乱点鸳鸯谱。 D、一些广告商利用法律法规的漏洞，在制作广告时打擦边球，屡屡得手，可称得上是游走边缘地带的“高手”。 2、（07全国二）下列各句中，横线处成语使用恰当的一句是： A、在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。 B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 3、（07北京卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是： A、没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。 B、在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。 C、自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。 D、暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 4、（07天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是： ①我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 ②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 ③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到疲乏。 A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路 B、海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手 D、海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路 5、（07湖南卷）下列各句中，横线处成语使用不恰当的一句是： A、回到住所后，我饶有兴味的翻看一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 B、在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 C、附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。 D、由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。

巩固练习_正确使用成语(包括熟语)

巩固练习 1、（2016年山东济南高三一模）下列加红成语使用正确的一项是（） A. 过去，干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，招徕顾客。 B. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关，牵一发而动全身。 C. 这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异，惟妙惟肖。 D. 游人熟视无睹“禁止通行”的指示牌，据记者现场观察，仅1分钟就有8人骑自行车从此进入公园。 2、（2016年江西南昌高三一模）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①史书里没说，但是演义里__________地写出了尉迟敬德“三鞭换两锏”的故事，指的是敬德挥出三鞭，而秦叔宝只用两锏就接住了，以此表现叔宝还胜了一招。 ②中国广州的一位特型演员希望通过扮演美国总统奥巴马走红演艺界，人们在看过他的表演后，的确觉得他的模仿__________，印象深刻。 ③古代匠人中潜隐着许多真正的艺术家，他们运用浪漫自由的艺术表现手法，把一龛《牧牛道场》的十组牧牛图，雕琢得__________。 A. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B. 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 C. 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 D. 栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖 3、（2015济南高三二模）下列句子中加红成语使用正确的一项是（） A．抗战剧《猎豹》中，面对苏联已攻占德国柏林，日寇关东军头目河野说：“苏联红军出兵中国指日可待 ．．．．，我们必须用细菌武器对付苏联。” B．流行文化泥沙俱下 ．．．．，总有真金子，经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的时代，却被文学家们认为“词为小道”，如今与唐诗双峰并峙。 C．教材中一些有深度的作品，之所以被很多人视为畏途，多源于文章被“大卸八块” 为干瘪的“知识点”，令人因目无全牛 ．．．．而对这些课文心生畏惧。 D．遍寻文明史，国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关 ．．．．。凡读书蔚然成风之时，也必为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。 4、下列各句中，加红词语使用恰当的一句是( ) A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。 B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。 C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 5、下列各句中，加红的成语使用不恰当的一项是( ) A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。 B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家

(完整版)人教版初中语文常见文言文虚词用法整理综述

人教版初中语文常见文言文虚词用法整理 一．之 1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种” 例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”） 操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”） 屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。） 学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识） 公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。） 陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。） 肉食者谋之。（代这件事。） 复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头” 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。） 渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。） 闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。） 以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。） 执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣） 环而攻之而不胜。（代城） 属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事） 下视其辙，登軾而望之。（代齐军） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事） 2、“之”作动词，“去”“往”“到”。 例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》 寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》 又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》 送杜少府之任蜀州。 3、“之”作助词 ①结构助词，相当于“的”。

例如：故时有物外之趣。（《童趣》） 于厅事之东北角。（林嗣环《口技》） 水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》） 明有奇巧人……能以径寸之木。（《核舟记》） 予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》 ②用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》 臣以王吏之攻宋《公输》 孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》 大道之行也，天下为公。。《大道之行也》 夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》 而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》 当余之从师也。《送东阳马生序》 王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 ③补足音节，无意义，不译。 例如：久之，目似瞑《狼》 便扶向路，处处志之。《桃花源记》 怅恨久之《陈涉世家》 公将鼓之《曹刿论战》 ④作宾语前置的标志，不译。 例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》 宋何罪之有？《公输》 而城居者未之知也《满井游记》 ⑤作定语后置的标志，不译。 如：马之千里者。《马说》

初中语文重点文言文+字词

詠雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【内集:家庭聚会儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。骤:迅速欣然:高兴的样子何所似:像什么。何所，什么；似，像。差可拟:差不多可以相比。差，大致 ,差不多；可拟，相比未若：比不上，不及。因:凭借。即:就是。】 陳太丘與友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【期行:相约同行。期，约定，行，出行。期日中:约定的时间是正午。过中:过了正午。至:到舍去:不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开乃：才。引:拉顾:回头看。信：诚信，讲信用。相委而去:相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。惭:感到惭愧。则:就是。引:拉。】 智子疑鄰 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父 【智:聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”、“认为……是聪明的”。雨:yù，下雨。名词用作动词。坏:毁坏。筑:修补。富:富有。亦云:也这样说。果:果然。亡:丢失。父:fǔ，古时候对老年男子的尊称；老翁】 塞翁失馬 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可及，深不可测也。 【何遽[jù]：怎么就；表示反问。遽，就。居:过了。好：爱好。堕:掉下来。髀[bì]:大腿骨。引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。十九:十分之九以:由于。故:缘故。 .归:回来了。舍:经过。保:保全。】

词语(包括熟语)(42页)(含解析)

考点3 词语（包括熟语） 一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·湖北卷 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（） 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。在今天的众多的世界文化遗产中，它也是的。 A.陵墓点缀虽然绝无仅有 B.陵寝镶嵌即使独树一帜 C.墓茔装饰固然独一无二 D.墓室装点尽管举世无双 【标准答案】B。 【解析】本题将实词、虚词和成语综合进行考查，值得注意。陵墓：指帝王诸 侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫 殿寝庙，借指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室：坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。 镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。 装饰：①在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；②指装饰品。装点： 装饰点缀。虽然：用在上半句，下半句往往有“但是、可是”等与它呼应，表 示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。即使：连词，表示假设的 让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实， 也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副 词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而” 等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。第一、二处从词语搭配的角度分析，

第三处从关联词对应的角度考虑。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非 常少有。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二： 没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。其实本题最 简单的办法就是先确定第四处，根据句意应该选“独树一帜”，据此即可确定 答案。 二、2010年普通高等学校招生全国统一考试·江苏卷 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满． 城风雨 ．．．，感动了无数市民。 B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然 ．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来 ．．．．，集中带到山下，分类处理。 D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取,,”院士的 一番话入木三分 ．．．．，让我们深受教育。 【标准答案】D。 【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚 未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲 之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐代张怀瓘《书

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫扶摇直上自力更生横空出世问鼎苍穹夺人风采锐不可当经久不息生机勃勃循序渐进自怨自艾

人教版初中语文重点字词归纳

人教版初中语文重点字词归纳 第一单元一瞬(shn)间嶙(ln)峋(xn) 耸（sǒng）立糟蹋（t）啜(chu)泣小憩(q) 茁壮（zhu） 挑逗（tiǎo）迸溅（bng）绽（zhn）开伫立（zh ）伶 仃（lng dīng）小心翼翼擎(qng)天撼(hn)地肃然起敬忍俊 不禁(jīn) 头晕目眩(xun) 鹤唳(l) 云端 第二单元洗濯(zhu) 行(xng)道树缀 (zhu) 连倔（ju）强玷（din）污堕（du）落姊(zǐ)妹雏(ch) 形寂寥（lio）地窖(jio) 奢(shē)望蹂躏（ru ln）厄()运掳（lǔ）去呵 （hē）责泯(mǐn)然红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di)生心旷神怡多愁善感获益匪（fěi)浅猝（c ）然长逝问心无愧不亦说(yu)乎？ 人不知而不愠(yn) 三省(xǐng)吾身传(chun)不习乎？第三单元酝(yn)酿(ning)

黄晕(yn) 髻(j)鬟（hun) 栀子(zhī)花澄(chng) 清禅（chn）心湛（zhn）蓝贮（zh）蓄唱和(h) 肥硕(shu) 德高望重返老还童津津乐道鳊(biān)鱼寥(lio)阔乌桕(ji) 枯涸(h) 清洌(li) 梦寐(mi) 碣(ji)石澹澹(dn) 竦(sǒng)峙(zh) 倏(shū)忽第四单元骸(hi)骨海枯石烂一霎 (sh)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(m) 狩（shu）猎篡夺（cun）喧嚣（xiāo）螽(zhōng)斯莴(wō)苣(j) 嗉(s)囊更胜一筹(chu) 惊慌失措开膛(tng)破肚津津有味毫不犹豫山中蜃(shn) 景奂(hun)山青冥(mng) 禅(chn)院飞甍(mng) 高垣(yun)睥(p)睨(n)

(2018)初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表 安： ①风雨不动安如山②衣食所安 ③安能辨我是雄雌▲君谓计将安出▲且欲与常马等不可得，安求其能千里也▲燕雀安知鸿鹄之志哉▲子非鱼安知鱼之乐 ④生于忧患死于安乐⑤多歧路，今安在 比： ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②比至陈 ②每自比于管仲、乐毅▲曹操比于袁绍，则名微而众寡 ③ 备：前人之述备矣一时齐发，众妙毕备犹得备晨炊 本：本在冀州之南此之谓失其本心 奔：屠乃奔倚其下猛浪若奔 毕：吾与汝毕力平险群响毕绝录毕，走送之 薄：薄暮冥冥不宜妄自菲薄厚积薄发 鄙：①先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 兵：①可汗大点兵▲上使外将兵▲葛婴将兵徇蕲以东▲行收兵，比至陈，车六七百乘 ②今南方已定，兵甲已足▲兵革非不坚利也▲，威天下不以兵革之利 并：①即书诗四句，并自为其名▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②而两狼并驱如故▲陈胜佐之，并杀两尉▲自董卓已来，豪杰并起 ③黄发垂髫，并怡然自乐 （4）对联、题名并篆文，为字共三十有四 曾：曾不若孀妻弱子曾益其所不能似曾相识燕归来 称：不能称前时之闻不以千里称也先帝称之曰能袒右，称大楚 出：奋袖出臂不复出焉皆出酒食不敢出一言以复出则无敌国外患者君谓计将安出 辞：辞去未尝稍降辞色蒙辞以军中多务 次：吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 策：①束手无策②策勋十二转，赏赐百千强③执策而临之 ④策之不以其道 诚：①帝感其诚②此诚危急存亡之秋也▲此诚不可与争锋▲诚宜开张圣听▲臣诚知不如徐公美③今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕▲诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 乘：①虽乘奔御风，不以疾也▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②比至陈，车六七百乘（shèng） ③公与之乘，战于长勺 从：①愿为市鞍马，从此替爷征▲便舍船，从口入▲见渔人，乃大惊，问所从来▲从小丘西行百二十步▲旦日，客从外来，与坐谈 ②择其善者而从之 ③明道中，从先人还家▲一狼仍从▲隶而从者，崔氏二小生▲太守归而宾客从也▲人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐▲可以一战。战则请从▲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 ④从流飘荡，任意东西 ⑤尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ⑥吾从北方闻子为梯，将以攻宋 ⑦鯈鱼出游从容，是鱼之乐 ⑧小惠未徧，民弗从也▲乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 ⑨赠从弟

初中语文知识点总结：词语解释

词语解释 词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，给大家整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家！ (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际：病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。 (7) 登峰造极：比喻达到顶峰。 (8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 (9) 荒凉、冷落的意思。萧索 (10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索 (11) 心里好像失去了什么的样子。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 (16) 不言而喻：不用说就可以明白。 (17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (18) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲

(21) 创造性的见解或意见。创意 (22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 (24) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 (25) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 (26) 不知所措：不知道怎么办才好。 (27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 (28) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 (29) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 (30) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 (31) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 (32) 狂妄自大：极端的自高自大。 (33) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解 (24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通 (35) 读书总有好处。开卷有益 (36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字 (37) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大 (38) 要取六月十五日生辰取：这里有"赶"的意思。 (39) 这干系须是俺的干系：责任。 (40) 且睡了，却理会却：且。 (41) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。 (42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。 (43) 也合依我劝一劝：合：应该。

专题十一 词语(包括熟语)(1套)

专题十一词语（包括熟语） 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)() 针对部分地方政府违背农民意愿搞大拆大建、盲目建高楼、急于推进城市化建设等现象，社会各界的批评声不绝于耳。专家指出，权利主体的树立，________ 需要权力者转变观念，但________ 开发商野蛮拆迁之风，最根本的还是要通过建全法律法规等为权利主体撑腰，________其合法权益。 A．诚然纠正捍卫B．固然匡正保障 C．纵然校正维护D．虽然改正保护 2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)() A．国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要坚决遏止 ．．部分城市房价过快上涨势头，满足民众的基本住房需求。 B．2010“中国寻根之旅”孔子故里行冬令营的50余位来自泰国、菲律宾的华裔青少 年，来到儒家文化的胜地 ．．、孔子故里曲阜，参观了孔庙、孔府、孔林，品味儒家文化。 C．现在的舆论对于食品安全极度敏感，一点风声就会引起轩然大波 ．．．．，这说明民众对于食品安全的确已经失去了信心。 D．《金婚风雨情》一改以往电视剧植入广告犹抱琵琶半遮面的低调姿态，植入的广告 不仅内容与形式露骨，甚至时长比一般广告还长，真的是令人叹为观止 ．．．．。 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)() ①森林的光合作用能够________大气中的氧气和二氧化碳的平衡，森林的蒸腾作用能够促进水在自然界的循环。 ②上个世纪60年代至90年代，韩国本土文化在日本、美国文化以及中国香港、台湾文化的冲击下，几乎被________。 ③船到胥门码头的时候已是皓月当空，美国朋友在频频回望中离开，那神情分明还________在苏州美妙的夜景之中。 A．调控湮没没湎B．调节湮没沉醉 C．调节淹没沉湎D．调控淹没沉醉 4．在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分) 青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，__①__是优点。__②__需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，__③__把时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，__④__能使自身价值得到充分实现。__⑤__脱离时代，脱