Accident Incident Investigation Report 事故事件调查报告 - sample

蓝星安迪苏南京有限公司

Accident/ Incident Investigation Report

事故/事件调查报告表

请在表格适用项□中划√。“*”内容由区域主管或经理填写。

学校学生请假条格式【通用】

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校学生请假条格式【通用】 学生请假的理由有很多种，下面是小编精心整理的学校学生请假条格式，希望能给大家带来帮助! 学校学生请假条格式一 尊敬的______老师： 您好! 您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。 (请假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日) 请假人：______________ _____________________学院 _______________________(班级) 联系电话__________________________________ __________年_____月_____日 班主任：(签字)________________________________ 学办：(签字、盖章)________________________________ 学院签字：签字________________________________ 备注：请用整张信纸，按照以上格式黑笔书写，一式二份，三天以上学院领导签字。 学校学生请假条格式二 1 / 15

张老师： 今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准! 请假人： 日期 学校学生请假条格式三 尊敬的老师： 您好! 我系XX年级XX几班的XX同学。我一直学习拉丁舞x年了。我报名了在X天xx地方举行的拉丁舞比赛。因为明天晚上要进行最后的彩排，后天上午9点比赛。因此会印象上课。在此深感抱歉，需要向老师(学校)请假，时间是明天下午到后天中午。 望老师(学校)予以支持和谅解，给予批准，在此为谢! XXX XX年XX月XX日 学校学生请假条格式四 由于运动会，我系院有以下运动员要参与训练，故不能参与XX月XX号至XX月XX号晚自习，请谅解! 参与训练名单如下： XX级XXX班：姓名学号 姓名学号 姓名学号 姓名学号

cut sb off 的用法

cut sth off 最常用的意思是“切掉；割掉；砍掉；剪掉”，是从大的物体上移掉一些使其变小或变短等，例如： They cut off all the overhanging branches. 他们砍掉了所有悬垂的树枝。 He cut off his hair for charity. 他为慈善事业剪了头发。 I cut the peel off the orange. 我把橘子皮切下来。 We had to cut off the bed's legs to get it through the door. 我们必须把床腿剪掉才能让它穿过门。 cut sth off 可以意为“阻碍；阻挡；堵塞”，例如： They cut off the enemy's retreat. 他们切断了敌人的退路。 The new factory cuts off our view of the hills. 新建的工厂挡住了我们观山景的视线。 cut sth off 还可以意为“停止，中断（供给）”，常用被动语态，例如： If this bill is not paid within five days, your gas supply will be cut off. 如果五天内不付款，你的煤气供应将被切断。 Our water supply has been cut off. 我们断水了。 The aim was to cut off the enemy's escape route/supplies. 目的是切断敌人的逃跑路线/补给。 但是切忌cut sb off 不能翻译成从人的身体上移除一部分，不但不能这样翻译，而且这也是犯法的，cut sb off 有如下意思： cut sb off 意为“打断，切断”，通常是打断某人并阻止其谈话，常用被动语态，例如： We got cut off before she could give me directions. 她还没来得及给我指路，我们就被切断联系了。 We could get cut off - the battery in my phone is low. 我们的通话可能会被切断-我手机的电池快没电了。

【实用】学生推荐学生的推荐信范文集合8篇

【实用】学生推荐学生的推荐信范文集合8篇 学生推荐学生的推荐信篇1 尊敬的用人单位： xxx同学，现为xxxx高等专科学校英语系系英语教育专业应届专科毕业生，其具体情况是：性别：女民族：汉出生年月： xxxx.xx.xx 政治面貌：团员专业学制：三年培养方式：国家任务在校担任社会工作：学校社团联合委员会办公室主任在校曾获奖励：特长：看书、体育运动职业技能水平：国家计算机一级、普通话二级乙等、英语应用能力四级等职业技能培训，成绩合格。家庭地址： xx市xx县xx镇xx村在校通讯地址：xx市xx 区xx路x号联系电话：xxxxxxxxxxx 依据国家关于高等学校毕业生就业的有关规定，学校同意该生求职择业，现特向贵单位推荐。此致敬礼系主任签字：系公章：xxxx高等专科学校招生就业处(盖章) xxxx年xx月xx日学生推荐学生的推荐信篇2 尊敬的老师：您好！我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦) 下面我向各位老师介绍一下孩子的情况： ****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。(简单描述、介绍) 另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。更可贵的是

个人自我成长分析报告范文6篇

个人自我成长分析报告范文6篇 个人成长分析报告范文篇一人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。 一、个人成长分析 (1) 成长历程 我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的生活主要是学习，中学的时候同

学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成 人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。 (2) 人生观念 人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财富. 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的

中学请假条例文3篇_请假条.doc

中学请假条范文3篇_请假条 阁巷中学学生出校门请假条(表一) 班级 姓名 事由及去向： 离校(班) 时间月日时分 大约所需 时间 家长 联系电话 申请人签名_______________ 年月日 (此表由请假学生本人填写，准假人员留下存档) ……………………………………………………………………………………………………

阁巷中学学生出校门证明(表二) 班级 姓名 事由及去向： 离校时间 月日时分 回校时间 (门卫填) 月日时分 门卫签名__________ 准假人员签名_______________ 年月日 (此表只能由准假人员填写，学生凭此条出校，回校时由门卫填好回校时间后留存) 阁巷中学学生出校门请假条 中学生请假条主要结构范文 中学生请假条主要结构范文 1.居中写标题请假条“请假条”，这是所有应用文的通用

要求，用来表明此文是用来请假的条子! 2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔! 3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负! 4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。 5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。 6.请假人签名。你自己的签名，一般不用按手印，只需要签即可。 7.请假时间。当前你写请假条的时间。 高中学生请假条格式模板 请假条 尊敬的老师： 本人因需向您请假天(节) ，请假时间为：20 年月日午第节至20 年月日午第节。特此请假，恳请老师批准! 此致 敬礼! 请假人： 请假申请时间：20 年月日

本人联系电话： 家长电话： 班级：请假类别：□ 病假□ 事假(已请示班主任同意)班长证明签：班主任(科任教师)意见及签： 备注：学生办完事应及时回校，不得在外逗留，否则，将做严肃处理，学生离校期间一切安全事故自行负责。 中学生请假条的样本 请假条 尊敬的______老师： 我是_____________初\高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见： 请假人：___________ _______年____月_____日

si的用法

Si + présent -> futur => la condition peut se réaliser ex : Si tu ne te dépêches pas, tu vas manquer ton train. Si + présent -> présent => habitude dans le présent (si = quand) ex : En vacances, s'il pleut, nous jouons aux cartes. => logique, vérité ex : Si tu mets de l'essence, ta voiture marche. Si + imparfait -> conditionnel présent => peu de chance de se réaliser ex : S'il y avait du soleil, nous irions nous promener en forêt. => ne peut pas se réaliser ex : Si je n'avias pas mal au dos, je ferais du sport. (Malheureusement pour moi j'ai des problèmes de dos qui ne vont pas s'arranger tout de suite.) Si + plus-que-parfait -> conditionnel passé => ne s'est pas réalisé ex : S'il y avait eu moins de monde, nous serions allés nous promener. Si + imparfait -> imparfait => habitude dans le passé ex : En vacances, s'il pleuvait, nous jouions aux cartes. Si + imparfait -> conditionnel passé => état présent (qui continue) avec conséquence sur le passé ex : Si j'étais prudant, je n'aurais pas eu cet accident. Si + plus-que-parfait -> conditionnel présent => action passé avec conséquence sur le présent ex : Si j'aurais appris le japonais, je pourrais parler avec lui. On peut aussi utiliser des conjonctions avec "si" même si => exprime l'opposition et l'hypothèse ex : Il refuserait ta proposition mème si tu insistais. sauf si / excepté si => exprime la restriction et l'hypothèse

学生推荐学生的推荐信范文10篇

学生推荐学生的推荐信范文10篇 学生推荐学生的推荐信范文10篇 学生推荐学生的推荐信篇1尊敬的领导： 您好! 首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自我推荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。 本人毕业于XX学校计算机网络专业。在三年的学习期间，系统学习了计算机网络专业相关的技能知识。通过三的年努力学习，自己在学习上取得了一定的成绩。并获得了英语二级证书、职业资格证书、高薪技能证和计算机等级证等多种技能证书，还熟练的掌握了网页设计方面软件的使用。 思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。生活上本人始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。在校期间，我积极的向党组织靠拢，慎重地向校党委递交了申请书，定时的向党汇报自己的思想情况。在党组织的温暖关怀和教育下，使我认识到入党的重要性，也使我的思想觉悟有了很大的提高。我尊敬老师，团结同学，关心热爱班集体，有着强烈的集体责任感。

作为职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝。因此，我随时注意到理论联系实际，刻苦、投入，认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。 虽然我刚从学校毕业，工作经验有限。但是，在这次应征之前，我就对自己进行了中肯的评估，我觉得以我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神，实践经历，我相信自己适合从事网吧管理、组网、网页设计、图形图像处理等相关工作。请您相信我，给我一个发展的机会，我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。 剑鸣匣中，期之以声。非常盼望能与您进一步面谈。若承蒙赏识，请与我联系，期盼您的佳音。 最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上! 推荐人：XXXXXXX年XX月XX日学生推荐学生的推荐信篇2 您好!很荣幸能向你推荐我的学生yjby,yjby同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。 学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个

大学生个人成长报告范文9篇(3)

大学生个人成长报告范文9篇(3) 人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第23个年头了。我回顾了自己的成长历程。通过大学生期间的学习，我学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。 我从何而来，又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。 一、自我分析 (一)兴趣，偶像及对自己的影响在个人兴趣爱好上，我喜欢篮球，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。专业兴趣上，我比较喜欢计算机硬件类的，也正是我现在所学的网络专业，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标;为人务实，做事有较强的目的性。

(二)性格及对自己的影响类型：外向，开朗，但很感性。我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。 (三)能力与品质我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。 (四)人生观我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人

常用学生请假条格式范文_请假条

常用学生请假条格式范文_请假条 (二)学生请假条 尊敬的______老师： 我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。 此致敬礼! 学生： 年月日 (三)学生请假条 尊敬的______老师： 我是_____________初\高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见：______________ 请假人：___________ _______年____月_____日 (四)学生请假条 我是_______级本科生_______(姓名)，学号_______，因_______(事由)需请假，离校时间_______年_____月_____日_____点_____分，预计返校时间_____ 年_____ 月_____日_____ 点，离校期间联系方式_______________ 。本人已接受辅导员的安全和纪律教育，保证按时返校，请假外出期间个人一切安全责任由自己负责。 __________ 请假人： 时间： 请假条存根 我是_______级本科生_______________ (姓名)，学号__________ ，因_________________________ (事由)需请假，离校时间__________年_____月_____日_____点_____分，预计返校时间_____ 年_____ 月_____日_____ 点，离校期间联系方式_______________ 。本人已接受辅导员的安全和纪律教育，保证按时返校，请假外出期间个人一切安全责任由自己负责。 __________ 请假人： 时间： 附：学校学生请假制度 一、请假条由政教处统一发放到班主任处，请假均需要先到班主任处领取请假条，填写完毕，经班主任批准，方可请假。 二、因故不能自己来请假或来不及请假的，回校第一天马上到班主任处签字补假。 三、学生事假应持有家长证明书，病假应持医疗单位证明。一天以内由班主任审批，叁天内由政教处审批，叁天以上由校长室审批。 四、各班考勤员必须记录每天上课、自修和其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表送交政教处，周一早上领取。

英语常用短语的用法与练习(1)

英语常用短语的用法与练习（1） 1. above all首先；尤其；最重要的是； 例句： ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ，but above all they need love. ④He wasn't at all tired. ⑤Do you feel ill at all（真的，确实）？ ⑥There were twenty in all at the party. ⑦Never waste anything, and above all, never waste time.不要浪费东西,尤其是不要浪费时间。 短语： above all是从事物的重要性上说的“首先，最重要的是”。first of all 是从事物的排列顺序上说的“第一”。in all表示“总共；总而言之”。after all表示“毕竟”。all in all 从各方面考虑；总的来说；not at all 不用谢；all long 一直，始终；all but 几乎，差点没（=almost，nearly）配套练习： 单项填空 ①—Would you like to see a film with me? —I’d love to, but I cannot; ____ , I am busy. For another, I don’t want to go out today.

A. for one thing B. for example C. for another thing D. above all ②I'd like to buy a house -- modern, comfortable, and ____ in a quiet neighborhood. A. in all B. above all C. after all D. at all ③In order to continue to learn by ourselves when we have left school, we must ____ learn how to study in the school now. A. in all B. after all C. above all D. at all ④I’d like buy a house --- modern, comfortable, and _____ in a quiet neighborhood. A. in all B. above all C. after all D. at all 2. by accident = by chance偶然；无意中;不小心； 用法： by accident，其意为“偶然地”“无意地”，主要用作状语，有时也用作表语。 例句： ①Last time I ran across her in the street by accident.上次我偶然在街上碰见她了。 ②I only found it by accident.我只是碰巧找到的。 ③None of my inventions camebyaccident.我所有的发明都不是偶然的。by短语：

三好学生推荐信范文

三好学生推荐信范文 三好学生推荐信范文1 敬爱的领导： xx卫校学生xxx，经老师和同学一致评选，决定推荐该生参加校＂x级三好学生＂的联选 活动。 xxx性别：女；出生于1990年3月11日；政治面貌：团员。该生自20xx年进入卫校以来，一直担任班级的学习委员。在学习上她积极要求进步，上进心强，各方面严格要求自己，成绩优异，受到老师们的一致好评。 在老师的辛勤培育和教导下，在思想上，该生积极参加政治学习，热爱祖国，热爱人民，热爱党，热爱领袖，坚持拥护社会主义制度，关心国家大事，同时参加了业余党校，积极主动的向党组织靠拢。 升旗时她总是提前到达操场，庄严肃穆，等待着升旗仪式的开始。国歌响起，肃然起敬， 用一颗炽热的爱国心默默的唱想国歌，目光随着五星红旗冉冉升起，升旗仪式结束，自觉拣起周边的垃圾，她热切期待中华民族能尽快以一个强大的社会主义国家立于世界民族之林。 该生集体荣誉感强，在任学习委员期间，积极主动的做好本职工作，利用课余时间辅导一些后进同学，帮助她们进步，尊敬师长关心同学，先人后己，积极向任课老师班主任反映 同学们的愿望和意见，敢于当面向同学提出善意的批评意见。 该生不仅思想上要求进步，在学习方面，更是一位勤奋刻苦，勇于探索的好学生。她学习态度端正，目标明确，刻苦认真，主动好学，成绩优秀，成绩始终在班级名列前茅。曾经多次获得＂三好学生＂和奖学金。 该生有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。她热爱所学专业，为了提高综合能力，还报考了英语PET等级考试。不断的 自我完善，是为了使自己努力成为一名复合型的医护人才。勇于挑战自我，敢于面对挫折，也使自己有了一颗坚强的心。 该生平时经常请教老师同学学习方面的问题，注意摸索学习方法，积极配合老师共同搞好教学活动，使班级学习气氛不断上升，同时也增强了班级凝聚力。 她自觉遵守学校和宿舍的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，以身作责，树立带头作用，注意个人卫生及环境卫生，在＂创卫＂活动中，不怕脏，不怕累。她尊敬老师团结同学，好结交朋友，与周边的人和睦相处，待人真诚。

个人成长分析报告范文3篇(最新篇)

个人成长分析报告范文3篇 个人成长分析报告范文3篇 个人成长分析报告范文一： 人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。 一、个人成长分析 成长历程 我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此

并不怎么来往。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。 人生观念 人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财富. 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的

学校请假条范文

学校请假条范文 请假条 敬爱的老师: 您好!由于我晚上要在公司上班,晚上不能去上课了,请您批准! 请假人:某某某 时间 请假条 敬爱的**老师: 我是**学院**级学生,学号:******,因**************将于****年**月**日至****年**月**日外出,****年**月**日**点返回学校,目的地*******,外出期间联系方式********,在外出期间自身人身财产安全由本人负责,我将注意安全,按时返校. 学生:*** ****年**月**日 尊敬的老师您好: 我是xx班的学生,平时也是按时的遵守学校的各项规定，从不敢逾越。然而，现在我却不得不向您请假。因为我哥要结婚。结婚是人生的一件大事。我不想让哥哥和我留夏什么遗憾。而且，父母，亲人，和哥哥都希望我能出席婚礼。于情于理，身为兄弟的我要出席哥哥的婚礼。在此，我诚恳的期望老师您能批准我的请假要求。向您保证，我会在规定的时间内赶回学校的。 尊敬的学校领导(或x校长): 您好 我将于近日结婚,婚期定在*月*号.是老人家定的.我也借此机会向您报告.因为最近比较忙,结婚的很多事情都没有怎么准备,双方父母催得特别紧,几次打电话要我赶紧请假去办.要我*月*日--*日务必去做必要的准备工作. 现在正置期末,学校和班里的工作又比较繁忙,真是不好意思向您说请假的事.万望您海涵准假. 谢谢

请假人 xxx 请假条 尊敬的老师： 您好!我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假(时间)从到，去往地点，请假期间有效联系方式：。 本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢! 班长(副班长)意见: 班主任意见： 本人签名： 日期： dear mr. liu, i’m li jun’s mother. i’m writing to ask for permission for li jun’s absence. the fact is that he has to stay at home to take care of my mother who had a serious fall from upstairs and got her right leg broken last week. i’m sure he will be back in three days when my husband returns from a meeting in beijing. thank you. sincerely, li yihua 请假条 敬爱的老师: 您好!由于我晚上要在公司上班,晚上不能去上课了,请您批准! 请假人:某某某 时间 请假条 敬爱的**老师:

名词的用法

【巩固练习】 I. 单项选择。 1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well. A. an advice B. many advices C. some advice D. some advices 2. You can get much ______ about the World Expo on the Internet. A. map B. picture C. ticket D. information 3. I saw many _________ eating grass on the hill. A. horse B. cow C. rabbit D. sheep 4. I don’t think looking after children is just work. A. woman B. woman’s C. women D. women’s 5. The hospital is a bit f ar from here. It’s about _______. A. forty minutes walk B. forty minute’s walk C. forty minutes’ walks D. forty minutes’ walk 6. There are a lot of ______ planting trees on the hill. A. boy B. people C. girl D. student 7. －Your English is very good. Who taught you －Nobody. I taught ______. A. me B. him C. himself D. myself 8. Listen! The ______ are singing in the next room. A. twins babies B. twin babies C. twins’ baby D. twin’s baby 9. We all think football is not only ____ game. Some girls like football, too. A. a boy’s B. boy’s C. boys’ D. the boys’ 10. There are a lot of yellow _____ on the tree when autumn comes. A. leafs B. leaves C. apple D. banana 11. There are about one hundred teachers in our school. Two thirds of them are _______. A. women teachers B. woman teachers C. women teacher D. woman teacher 12．—They are thirsty. Will you please give them ______ —Certainly. A. some bottles of waters B. some bottles of water C. some bottle of water D. some bottle of waters 13．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday. A. tooth B. feet C. hand D. ear 14．There is some _______ on the plate. A. cakes B. meat C. potato D. pears 15．The______ has two _______ . A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch II. 用括号中所给的词的适当形式填空。 1. Please take some ________ (medicine) and stay in bed for two days.

学生推荐学生的推荐信范文9篇

学生推荐学生的推荐信范文9篇 学生推荐学生的推荐信范文9篇 尊敬的领导： 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的自荐信。 我叫XXX，是XXX学院公共艺术专业的一名即将毕业的大学生。多年扎实的学习让我具备了夯实的基础知识和基本能力。 四年的大学生活又让我系统的掌握了专业知识，在团队管理、市场策划、场所管控、服务管理及标准化流程控制等领域有一定的理论和实践基础;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译能力，以及韩语的口语交流和阅读能力;能熟练应用计算机办公。 同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我勤勉、朴实、稳重、创新的性格特点。 生活就好像是打一场扑克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副烂牌。但是不管怎样，所幸的是，你还可以选择

打法，或者还可以选择搭档。而生活与打扑克牌不一样的是，一旦打出，就无法在收回，所以，每一步，都得三思而行。 我想我拥有一副不算差的妙牌。我生在鱼米之香的岳阳，“先忧后乐，团结求索”的岳阳精神一直激励着我奋发向上。我喜欢那种与人合作共同进步的感觉，以及观察人们各种各样的反映，去猜测他们的心理。我总在想人类是伟大的，发明出扑克牌这种游戏，方寸之间便尽显一个人的观察力，灵敏度以及与人合作的能力。 拥有一副好牌并没有决胜的把握，如果可以得到贵公司的提拔与合作，我想，我人生的这副妙牌可以打得更好。若能给我一个面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候您佳音。 随信附上我的个人，期待与您的面谈。祝您身体健康，工作愉快!愿贵公司事业蒸蒸日上! 推荐人：XXX XXXX年XX月XX日 福州市金山小学学生，经老师和同学一致评选，决定推荐该生参加校“区级三好学生“的竞选活动。

2016大学生个人成长分析报告范文

2016大学生个人成长分析报告范文 “心路”的历程与追寻 ---我的个人成长分析报告 哈尔滨学院刘勇强 摘要：本文从个人的成长经历、人生体验、特别是心理发展的过程和特点等方面对自我的成长进行了回顾和分析；从职业动机、职业素养、职业条件和行为等方面对自己的职业成长进行了剖析和展望，阐明了自己成为一名合格的心理咨询师的努力、追求和期望。 当我5月份走进心理咨询师资格鉴定的考场时，我应该是刚满50周岁零一个月。50年的人生历程不算很长，但也以说基本完成了人生从生理和心理发展的几个关键阶段，进入到心智的稳定状态。在这个年龄的节点时，是可以较理性和从容的进行对自己的回顾和反思，可以冷静和客观的对自己的职业做一些分析和展望。 一、自我成长分析 （一）童年与少年 我出生于1964年4月17日（这个日子由于后来哈尔滨市区的一场特大火灾而闻名，所以我的生日为我的家人和许多好友牢牢记住），我虽然出生在哈尔滨，但父母都是四川人，父亲从部队转业，主动奔赴北大荒，后与母亲调转到哈尔滨工作，这之后一直在工厂当普通的干部和工人。1969年，中国与前苏联关系紧张，政府动员战备疏散，我和姐姐随同当时已来哈定居的爷爷、奶奶一起回到四川成都居住，直到1972年爷爷去世，重新被父母接回一起生活。

童年时和爷爷、奶奶及在成都的一段生活，对我的心理成长和性格的形成现在看来是至关重要的：比如，虽然记忆很多都已模糊，但潜意识中，我始终有“成都是我的故乡”的情绪和情结，这种情绪经常以“寻找”、“回乡”、“在途中”等原型反复出现在我的梦中；在后来不同年龄阶段多次重回成都时，我分明清晰的嗅到了我童年时不可替代的气息。又比如，爷爷身世的不凡（辛亥老人、中山先生的秘书）、清高的气质、传奇的经历（奶奶爱讲的）等与当时家境的普通（谈不上贫寒）、父母的平凡老实、生活的朴素等交织环境对我的影响，也是我日后性格中，清高与自卑、爱幻想而不自信、有目标而意志薄弱等性格矛盾的合成因素。 从成都回来后，由于学前家庭的教育和影响，经过简单的测试，我带着满嘴的四川话直接上了小学二年级，这也是我在同届同学中年龄一直比较小的原因。我学生生涯的中小学时代，现在看来是蛮顺利的，当然，少年时应有的烦恼和“愁滋味”也多有经历和品尝，性格中的懦弱、易于满足和意志的不坚定等特征也在进一步形成和显现。比如，由于一直都在普通的学校念书，同学大都为工人、农民出生，我家庭的文化氛围和资源足以让我没用太多的努力就是学习的佼佼者，直到重点高中差3分没考上，也没觉得特别的沮丧，高考时还为自己是学校应届考上大学的第一位学生而略有得意。 如果说中学时代对我日后心理、行为、工作有深远影响意义的过程是我养成了爱读书、喜欢音乐的习惯。父亲爱书和买书的“习惯”在周围人眼里是“不可思议”的，无论是他喜欢的历史、哲学，还是我喜欢的文学、医学书籍，只要能想到和买到的，在当时的经济条件下，几乎竭尽所能、应有尽有，现在回忆起来让我感动不已，虽然客观上，也可能是我兴趣广泛而无一精通、知其然而不求甚解的一种导因？ （二）大学时代 大学专业的选择是对我来说是一种偶然的、“被”的、随意的选择。中学时代，我最喜欢将来从事的职业是医生，为此，自认为做了许多的准备，看了许多医学、人体生理的书，但实际自己的理科学习并不突出，高考前三个月学校又无数学教师，紧急转到文科，终于在高考数学成绩56分的情况下，第五自愿，被哈尔滨师范大学中文系录取。那一年是1981年，我17岁，在这之前，我想到过学文学，但从来没有想到当老师，我很自觉我的不善言谈和不自信的性格。但那时，考上大学就是目的，没有可能再选择。于是，好像当时也没有过多的什么特别的兴奋或喜悦，自然而然地进入了大学时代。 大学生活对我的感受、体验而言是深刻的、多元的、丰富的、难以描绘的，但概括其具