高中物理人教版选修3-1第二单元第4课《串联电路和并联电路》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中物理人教版选修3-1第二单元第4课《串联电路和并联电路》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.理解限流电路与分压电路的接线方法和使用规律。

2.通过探究分压电路的接线方法,培养学生的逻辑推理能力和实践能力; 体会“猜想----科学实验----理论证明”相结合的研究方法。

3.通过拆解电暖器的调温开关,组装一个调光电灯,既有助于培养学生对物理的学习兴趣,激发学生的创新热情;又有利于培养学生对生活的热爱之情。

2学情分析

学生对滑动变阻器和它的的限流接法是有认识的,对于实物接线也有一定的基础。但由于个体的差异,不是每个人都能顺利的完成分压电路的连接,这时需要有足够的时间和耐心,还需要老师给于及时的指导。

3重点难点

分压电路的接线方法和调压原理

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】演示实验引入

演示实验引入家用电暖器的调温开关里面是一个什么东西?

活动2【活动】~探究活动I：限流电路

探究活动I:限流电路:限流电路你能用滑动变阻器改变小灯泡的亮度吗? 1、设计电路--- 2、实物连接--- 3、观察现象---小灯泡的亮度变了吗? 4、得出结论---滑动变阻器控制着小灯泡中的电流(限流电路) 5、观察现象---小灯泡能调到熄灭吗? 6、实验验证---用电压表测量小灯泡两端的电压 7、理论分析---限流电路的调压范围 8、提出新问题---怎样才能把小灯泡的电压调到零呢?

活动3【活动】~探究活动II：分压电路