学习袁隆平心得

学习袁隆平心得

袁隆平院士作为科学家,不仅贡献巨大,更是一位精神可贵、品德高尚的人.他杰出的科技人才与正确的世界观、人生观、价值观达到了完美结合和高度统一,赢得了社会的普遍尊重.他的人品、精神和作风,为我们树立了学习的典范. 一是顾全大局、不计名利、甘为人梯的协作精神.

袁隆平其人可敬的方面很多,尤其作为一个学习楷模被润色的更是一个完人.而我作为一个普通人,可以学习他什么呢?泛泛的说学习袁隆平似乎各个方面都都可以学习,那把目标就设定成一个完人,对自己没有什么现实意义.我认为能够袁隆平身上突出的精神实质就是他的事业心.他做出的贡献之大可以造福全人类,而这一切的贡献都建立在他的事业心的基础上.至于他的世界观、人生观、价值观以及他个人如何爱国,爱社会,这是促成他有事业心的基础.我们是生活在不同年代不同地域的人,不可能有一样的世界观、人生观、价值观,更不可能对国家对社会怀有同样的情怀.但是这种背景并不能影响我也有一个同样的事业心.每个人从事着不同的工作,并不是每个人的工作都有那样的造福全人类的意义,但是每个人的工作对自己本身就是全部,那就是这个人的事业.这个事业的初级阶段是为了安身立命、养家糊口,而温饱问题解决了以后是否能有更高的追求呢?作为一个共产党员投入到了共产主义事业中,是否应该有一些社会理想呢?我想这是作为我,一个普通人应该仔细思考的问题.我们每天可能只是做着普普通通的事情,想不到杂交水稻这样宏伟的命题,但是我们做得一点点小事,如果能够当成事业来做,对个人,对社会都会有很大的成就,每个人都可以有很精彩的事业.我现在从事环保行业的工作,可以说是大事业中的一个小角色.也许我没有机会去做袁隆平那样重大的项目,获得举世瞩目的成果,但我有很多机会完成眼前的小项目,小成果.而这今天的小,对于我来说,就是我的事业的全部,谁能说不是以后做大的基础呢?所以学习袁隆平精神,我觉得,从现实意义出发,应该落实到自己从小事做起.

作为一名工程技术人员,应从袁隆平的成功道路上得到点启示,从基础的工作中寻找自己事业的起点,从点滴的努力中搭建自己事业的高塔.

崔金雷

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四王志忠生物圈

10月137五赵夕珍动物的行为

12月114五赵夕珍生态系统的调节

12月2818四朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

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20X下学期生物教研组工作计划范文

20X年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析

本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

（一）知识与技能：

、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

（）教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

②具体目标：

运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

（）教学措施：

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

二、教学研究的计划

（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

高二下学期语文备课组工作计划

高二下学期化学教学计划

高二下学期语文教学工作计划

关于高二下学期班主任工作计划范文

20X学年高二下学期班主任工作计划范文

20X高二下学期班主任工作计划

高二下学期工作计划范文

20X年高二下学期地理教学计划

高二下学期物理教学计划

高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

一、混合运算和应用题（11课时）

、混合运算课时

、两、三步计算的应用题课时

、整理和复习课时

二、整数和整数四则运算（18课时）

、十进制计数法课时

、加法的意义和运算定律课时

、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时

、除法的意义课时

、整理和复习课时

三、量的计量（课时）

、常用的计量单位课时

、名数的改写课时

四、小数的意义和性质（17课时）

、小数的意义和读写法课时

、小数的性质和小数的大小比较课时

、小数点位置移动引起小数大小的变化课时

、小数和复名数课时

、求一个小数的近似数 2课时

、整理和复习课时

五、小数的加法和减法（课时）

小管家课时

六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

、角的度量课时

、垂直和平行课时

、三角形课时

、平行四边形和梯形课时

、整理和复习课时

七、总复习（课时）

XX年月26日

向纵深发展。

、做好论文的撰写、参评工作。

活动安排：

二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

五月份：课题研究小结

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。

（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

电影《袁隆平》观后感

电影《袁隆平》观后感 袁隆平，在农业科技史上铸就了万众敬仰的里程碑，为全人类远离饥饿铺就了希望之路，他的名字在中国乃至全世界家喻户晓。今天，我们从屏幕上见到了可亲可敬的中国工程院院士袁隆平院士，聆听了袁院士精彩而生动的故事，将浓缩了他几十年科研人生的感悟与我们一起分享，使我们深受启发与教育。袁隆平之所以取得成功、电影之所以感人，归根结底的原因只有一个——袁隆平代表了中华民族的精神——勤劳、坚韧、仁爱 袁隆平的成果，不是坐在办公室里，用电脑算出来的。那是长年累月，蹲在田间地头一点一点摸索总结出来的。现在搞学术的人难出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那样的勤劳辛苦精神呢？就以这次电影发布会为例，那么多的媒体记者，发布会一结束，全都离开，赶回去发稿子。可是他们连电影都没看，又如何能写出感动人心的稿件呢？曾经踏实的中国人，在如飞的社会节奏里，早已经变得浮躁，又怎么能获得真正的成果呢？ 袁隆平够坚韧，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的坚韧体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑；他的坚韧体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻；他的坚韧体现在我行我素，就算是没有别人的支持，他也要将杂交进行到底。支持他如此坚韧的，是他心中“为民谋食”的仁爱精神。 袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”这正是中华文化里，“以天下苍生为己任”的精神。这是人类社会最广大最深

厚的仁爱精神，远比什么虚伪的上帝来得真实。正是这种“爱人如爱我”的仁爱精神，帮助袁隆平战胜数不清的困难，最后获得成功，为人类作出了极大的贡献——因为他的成果，世界上可以多活一亿人。这种精神，是推崇天下为公的中国人所独有的。 影片中，袁隆平院士长年累月蹲在田间地头，一点一滴的摸索总结，这种对杂交稻研究的执着精神、对人类生命的仁爱精神、在困难岁月中的乐观精神深深感染了我们。我们坚信，只要有一个正确的梦想和目标，在奋斗的过程中勇于承担责任，通过自己的坚持与努力，一定会看到美好的未来！在袁隆平院士伟大人格感召下，我们要从自己的工作实际出发，以良好的心态，无怨无悔，用自己的真心关爱每一位学生，认真做好每一件事情，为教育事业作出应有的贡献！

励志故事袁隆平

没有挨过饿的人不知道袁隆平先生的价值。 “一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。”在物质极大丰富的今天，我们几乎看不到因为吃不饱饭而晕倒的人，更别说死于饥饿的人了。吃树皮、吃草根的时代已经离我们很远，我们仅仅只是把他当做爷爷、奶奶辈讲的传奇故事罢了。的确，我们是没有挨过饿的一代，我们对袁隆平先生并不感冒，（蔡爽，不喜欢袁隆平，他种的杂交水稻不好吃）那可能是因为我们还不了解他。但我们不能否认他所做出的贡献，他培育的杂交水稻创造了一个风靡世界的“绿色神话”，没有他的话，可能没有人能养活中国、养活世界。 袁隆平成长的年代，正值日寇的铁蹄践踏中国。年幼的他随父母四处迁徙，尝尽逃难的艰辛。于是他从小就懂了一个道理：弱肉强食。从那时起，他树立了和祖国同呼吸共命运的决心，想为国家发展做点什么。 起初因为看到袁隆平的照片，再加上他最初是在安江农校教书，（大家可能不太了解“安江”，它位于湘西南，是湘与云贵高原交界的地方，直到现在还是一个镇，是湖南省洪江市安江镇，那地方挺穷的）所以我对袁隆平的第一印象觉得他也就是农民出身。其实他也是可以称为“官二代的”，他父亲袁兴烈在抗日战争期间担任过孙连仲将军的秘书，在南京政府侨务委员会事务科任科长，在报考大学的时候他父亲本来想让他报考南京重点，日后走“学而优则仕”的道路，但她却因为自己的兴趣毅然选择了农学，选择了一个这么艰苦的职业，我挺佩服他的勇气和毅力的。 毕业以后，他父亲本来是可以给他安排一个好工作的，但因为励志要改变中国农村贫穷落后的面貌，于是服从分配来到了偏远的湘西农村。在农校教书的日子，他利用课余时间走出课堂，亲自下地研究水稻，像一个普通农民一样躬耕于田间。 大家可能不太了解南方的水田，它不像北方的麦地，一大片一大片的非常平坦，即使在以前农业机械不发达的时候，耕种起来也没那么困难。安江是湘西与云贵高原交界的一块峡谷盆地，虽然是盆地，但大家注意到“峡谷”二字没有，所谓的峡谷盆地就是山稍微平缓一点，但种庄稼首先也要开山，开垦梯田一般开垦不出多大的地方，不像大家看到的梯田图片那么优美，一般都很是很小的一块地方。山区农民浇水施肥都要一点一点的靠双肩背上去，是非常辛苦的。而且种水稻要先育种，然后等他发芽以后在一珠珠的插到水田里，以前条件没有那么好，插水稻的时候双腿浸在水里，各种各样的虫子就顺着腿往上爬，想起来都很恐怖。对于一个官宦子弟来说，能像一个农民一样躬耕于稻田，我们可以想一想，他要有多大的毅力才能做到这一点，何况还要对一珠珠的稻穗进行研究，真是不容易。 在长期的研究中，偶然的机会，他发现了一株“鹤立鸡群”的稻株，由此灵感一现，萌生了培养杂交水稻的念头。然而袁隆平的设想与传统的经典遗传学相悖，许多权威学者认为他是蚍蜉撼树，根本不可能成功，但是他凭着颠覆世界权威的胆识，下定决心要将自己的想法坚持到底。 六七月份的天气，他每天带着水壶和馒头，拿着放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗的寻找理想中的苗珠。艰苦的条件和不规律的饮食，让他患上了肠胃病。正是凭着这种坚忍不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株的稻穗后，经过两年多的试验和研究，他终于写成了令世界震惊的论文《水稻的雄性不孕性》。随后，袁隆平和助手们整整花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合，都没有培育出不育度都达到100%的水稻苗来。 在文革期间，他还遭受了多次批斗，实验器材及水稻秧苗一次又一次被毁，他就把秧苗藏在臭水沟里。最让他痛心的是5.18“毁禾”事件，他经过多少年的研究，好不容易培育出的实验苗遭到了灭顶之灾。袁隆平只觉得脑子里“轰”地一声，浑身发抖，好不容易回过神来，他含着泪水，忍着悲愤，走进烂泥巴田里，深一脚浅一脚地寻找劫后余生的秧苗。在秧苗被毁的第四天，他在一口井中发现了些秧苗，捞上来一看，果然是他的试验苗，他不顾井深水冷，“扑通”一声跳下井去，可是无法捞到沉到井底的秧苗。

杂交水稻之父袁隆平读后感

一粒种子改变世界,盘古开天辟地，人类呱呱诞生，从那一刻起，摆脱饥饿，奋力生存便成了人类历史的不朽主题，滚滚历史长河中的历朝历代，各君各王，虽处在不同国度，不同疆域，却拥有着同一个亘古不变的梦想，解决粮食问题。民以食为天，人类从未停止过对饥饿的抗争，从未停歇过对粮食的渴望。当历史的刻度停留在21世纪，世界人口已经达到60亿的眼下，却依然有8亿人处于饥饿状态，平均每天有24000人死于饥饿。在粮食问题日益凸现的今日，世界将目光投向了中国，这片广袤无垠的国度，耕地面积只占世界7%，人口却占世界22%的第一人口大国。 面对冷峻现实，世界陷入了粮食恐慌，人们不仅连连发问:谁来养活中国，谁来养活世界? 时事造英雄，20世纪70年代，在中国这片古老的土地上爆发了一场绿色革命，通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，并推广2.3亿多亩，增产200多亿公斤，增产的粮食可以多养活7500万人。英雄用一粒种子改变了世界，英雄满怀信心地向世界宣称，中国人不仅可以自己养活自己，更能为解决世界粮食问题作出巨大贡献。英雄的名字从此响彻天际，被百姓们爱称为当代神农氏，他就是杂交水稻之父袁隆平。回眸奇迹的诞生，竟源自儿时的一次郊游。6岁在武汉园艺场时，当他看到满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实，立即被这派美景所吸引。 心想长大以后也去学农。谁也不知道，那时命运已经开始悄悄安排奇迹的发生。袁隆平沿着儿时单纯的梦想一步步走着，1953年，从西南农学院农学系毕业的袁隆平，为了追求心中的梦，毅然从四川重庆来到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江农校任教，一教便是19个春秋。学生们都很尊敬他，视他为良师益友，更被他对稻田的专注精神所感动。这个从小长在大城市里的知识分子，从来不怕臭，不怕脏，随时都能弯腰赤脚下田地，观察稻田的生长情况。刮风下雨也不能阻挡他的热情，农民都打趣的称他为袁癫子。正是这种外人难以理解的痴迷之情，在无形的支持着他，正是这种对梦想的执着信念在背后推动着他，精心进行着每一份耕耘，正是这种踏实严谨的治学态度，最终赢来了盆满钵满的丰收硕果。岁月不居，天道酬勤，穿越过十年风雨的艰辛，杂交水稻的研究才有了今天的成就。袁隆平为了一个人类没有饥饿的未来付出了自己所有的青春年华，付出了自己所有的精力汗水。一次次人为的恶意破坏，让精心培养的秧苗毁于一旦;一次次的天灾所难，让科研进程举步维艰。但是十年间的艰难险阻最终都在梦想的力量下低了头，都在与梦想的较量中败下了阵，这个刚毅的汉子，在一次次跌倒后依然不屈前行，在苦难面前他甚至安慰妻子说:山谷越深，山峰越高。 我们眼前所经受的苦难，其实是对我们未来的祝福。有价值、有意义的人生，无不是从患难中走来。应该说，苦难是上帝赐予我们的最好的礼品。朴实无华的话语中透露着圣哲的光芒，平和的心态中预示着成功的讯息。袁隆平和他的学生们像候鸟一样频繁迁徙，春长沙，秋南宁，冬海南，南北辗转，一年三地，不辞辛劳的奔波全都是为了给种子提供适当的环境。他们还在南开北往的火车，轮船，飞机上浸种，甚至把珍贵的种子绑在腰上，利用体温催芽。从1946年到1970年，袁隆平和他的助手们经过了整整六年的时间，2190个日日夜夜，先后用了1000多个水稻品种，做了3000多个实验，但最终都没有取得实质性进展。心情沮丧的袁隆平并没有继续低迷，在得到党和政府一如既往的支持下，他迅速调整了研究方案，再次积极的投入到了又一次试验当中。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，1973年，已逾不惑之年的袁隆平在世界上首次育成三系杂交水稻，成功将水稻产量从每亩300公斤提高到了每亩500公斤以上。袁隆平的杂交水稻实实在在的解决了中华民族的吃饭问题，农民亲切的称他为米菩萨。这位大名鼎鼎的科学家，平日不拘小节，看上去就是一介农夫，面对笑他土气的

袁隆平简介

袁隆平简介 袁隆平 (1930.9.7 -) 籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为?杂交水稻之父?、?当代神农?、?米神?等。 1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。1987年任863 计划两系杂交稻专题的责任专家，1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。1995年当选为中国工程院院士。先后获得?国家特等发明奖?、?首届最高科学技术奖?等多项国内奖项和联合国?科学奖?、?沃尔夫奖?、?世界粮食奖?等11项国际大奖。出版中、英文专著6部，发表论文60 余篇,1995年当选为中国工程院院士。 毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1980－1981年赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1971年至今任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。 袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1930年9月7日生。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。 袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育?不育系、保持系、恢复系?三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破?三系?配套的关键。 1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系?二九南一号A?和相应的保持系?二九南一号B?，次年育成了第一个大面积推广的强优组合?南优二号?，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为?三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用?的战略设想。被同行们誉为?杂交水稻之父?。课后问题：2. “痴”这里也意味着对工作尽职尽责，一往无前的精神。3.①利用数字阐述，突出了袁隆平对中国作出的巨大贡献。②因为那些水稻育种都是他自己培养的，对他自己的工作了如指掌。③可以突出袁隆平的理想，和不满足于现状的高尚品德。 2004年度感动中国颁奖词 毕生梦想消除饥饿——袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 赏析：全词紧扣?耕耘者?来构思立意，不罗列他?中国工程院院士?、?著名杂交水稻专家?、?国家科学技术奖获得者?、?中国第一个国家特等发明奖获得者?、?国际上11次捧回大奖?等等头衔，只说他成名前的胆识，尤其强调他淡泊名利的境界，?淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足?四个四字短句整齐排列，一气呵成，酣畅淋漓，有赞美的情意，有含蓄的意蕴，?农夫??播撒??收获?三词既与袁隆平杂交水稻专家身份相符，又在开头?耕耘者?的统摄之下。结尾?喜看稻菽千重浪?和?最是风流?分别直接和间接引用毛泽东的诗句，诗意地表达了对袁隆平的由衷赞美。

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学习袁隆平同志先进事迹心得体会 国电集团和国电科环集团党委号召广大党员干部开展向伟大的科学家袁隆平同志学习的活动，并下发了《袁隆平传》一书，我怀着崇敬而好奇的心情开始翻看了这本以政治教育读本身份出现的书籍，但是，它传奇的色彩，丰富的内涵和感人的事迹立即吸引了我，使我迫不及待地一口气将它读完。袁隆平同志的传记，就是一部走中国特色社会主义道路，实现“三个代表”的伟大实践的绚丽史诗，是对科学发展观、构建和谐社会的最好诠释。他代表一种精神，一种自强不息，锲而不舍的民族精神和高贵品质。 学习袁隆平，首先要学习他为国、为民、为事业不畏艰难，勇于付出的精神。袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说："科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”作为一名基层干部的党员，身处环保工程第一线，我应该把个人的理想同国电集团的环保事业及国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同国家的环保产业和走可持续发展道路兴国的实践结合起来，牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，并立身本职，从做实、做大、做强着眼一步一个脚印地向前迈进。 第二要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的

务实精神。袁隆平院士认为："成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇。”20世纪60年代初，米丘林、李森科遗传学说盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外文资料，了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向，于是通过理论与实践相结合的研究，打开了杂交水稻"王国”的大门。他为我们这代人做出了很好的榜样，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，学一生，爱一行，钻一行，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，在本职岗位上百折不挠，锲而不舍。并弘扬时代精神，乐于服务，甘于奉献，振兴我国电力环保事业，积极投身社会主义和谐社会的建设。 第三要学习袁隆平院士顾全大局、不计名利、甘为人梯的协作精神。自从事杂交水稻研究起，袁隆平院士都是从大处着眼，从难处着手，从全局着想，所以每次课题的启动总能带动不同地区和单位的合作攻关。20世纪70年代，他曾把自己研究小组发现的"野败”材料毫无保留地分送给全国18个研究单位，从而加快了协作攻关的步伐，使得后续的配套研究得以很快实现。从这点上，我想作为一名企业中层管理人员更应该需具备这种精神，团结协作，承上启下，倾听大家的呼声，充分发挥主观能动性，增强工作的预见性。要做到"雪中送炭”而非"锦上添花”，去做一名合格的服务员，围绕公司整体和部门全局决策，加强协调，开拓创新，全力以赴为工程项目服好务。努力加强自身素质修养以树环保产

袁隆平简介

袁隆平：依靠科学技术进步就能养活中国 袁隆平简介： 袁隆平：1930年生，1949年8月考入了重庆相辉学院农学系。1953年毕业于西南农学院。现为中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、国家“863”计划“863—101一01”专题责任专家。他是我国杂交水稻研究创始人，1964年率先研究水稻杂种优势利用，最先发现了水稻雄性不育株，指出水稻具有杂种优势现象，并提出通过培育不育系、保持系、恢复系来利用杂种优势的设想。1975年和协作组成员一起攻克了制种技术关，从而成为世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。他不仅是我国杂交水稻研究的开创者，也是我国杂交水稻研究的总设计师和最主要的学术带头人。1986年他提出杂交水稻育种由三系法到两系法到一系法和从品种间到亚种间到远缘杂种优势利用三个发展阶段的战略设想，这一设想已成为国内外公认杂交水稻育种的指导思想。1987年两系法杂交水稻技术被列为国家“863”计划的重点课题。近年来，在以他为主的指导下，两系法杂交稻研究基本成功并投入生产应用。不久前，他主持研究的超级杂交稻也获得成功。 杂交水稻对我国乃至全世界粮食产量的提高作出了重大贡献。目前，杂交水稻在中国的年种植面积约有2．3亿亩，占水稻种植总面积的50％，产量占稻谷总产的57％。每年全国因此增产的粮食超过200亿千克，相当于一个中等省全年的粮食总产。由于杂交水稻获得巨大成功，他先后获得迄今唯一的国家特等发明奖和联合国教科文组织“科学奖”等八项国际奖，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。2001年2月19日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平2000年度国家最高科学技术奖。表彰袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50％，平均增产20％。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3500亿千克，产生了巨大的经济和社会效益。 这是首次以国家名义对为科学技术发展作出杰出贡献的科学家给予最高荣誉奖励，奖金500万元。 袁隆平的事迹：

电影《袁隆平》观后感

电影《袁隆平》观后感 赖 毅 东 4月15日，我质检中心的安排下观看了电影《袁隆平》。袁隆平》，这部电影虽然没有跌宕起伏的剧情，没有动人心弦的爱情故事，却深深地感染了我！ 电影中袁隆平一身布衣，一头短发，皮肤粗糙，满脸黝黑，长年四季曝晒在烈日下、浸泡在泥水里，废寝忘食，夜以继日，潜心于他的农作物栽培和杂交水稻研究，为的是让百姓能够吃饱饭。一个严谨务实、尊重科学的袁隆平展现在我们的眼前。一位中专学校的老师，却怀有天下兴亡，匹夫有责的品质。他勇于质疑与挑战学说权威，矢志不渝，坚定不移，从"三系法"培育到"两系法"培育，从一般杂交稻研究到超级杂交稻研究，为的是坚持真理，传播科学，用科学技术创造美好生活。终于，他一步一步向科学高峰攀登，取得了成功，摘取了水稻种植亩产800多公斤的"皇冠"，创造了震惊中外的当代神话。影片让我看到了袁隆平具备的良好品性：一是不屈从。在不理解甚至是误解的压力面前，不是急于争辩，也不是满怀怨恨，而是坚持自己的理念，若无其事地继续前行。其二、不刻板。在逆流的大环境中，不做无谓牺牲地反抗，当袁隆平听到红卫兵说要拉他去批斗时，他立即很积极地配合，并自己喊着"打倒袁隆平"，令人忍俊不禁。正是这种变通不刻板和他自由率性、融会贯通的思维行事方式，帮助他打通了杂交水稻的全新道路。其三、坚韧不拔的精神和坚定的信念。当研究十年没出成果，上级领导要取消他的研究项目和研究经费时，他回答："不管怎么样，我决不放弃！"袁隆平终究还是幸运的，上级领导的支持下，在助手们的帮助下，他得到了一株上苍赐予的"野败"（野生雄性败育稻），所以他说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。 其四、心中有爱，有爱才会不计回报地负起责任的重担。袁隆平心中不仅装着对妻子的爱，对家庭的爱，更有对全人类、对自然界的无疆无界的大爱。正是这种大爱，使他立下"让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。"这个心忧天下、造福人类的宏大抱负。 我赞赏袁隆平。在国家面临粮食危机，人民忍饥挨饿时，他深刻感到了压在肩上的重任。他能发挥自己的优势，在水稻研究方面奉献自己的聪明才智，排除艰难险阻，顶住压力，毅然将理想坚持下去。就算是打击连连，几乎使他的心血付诸东流，也不放弃最后的一丝希望。为了事业，他倾注了全部精力，踏上茫茫求索之路。当成功在望时，他没有顾及自己本可独自享有的荣誉，慷慨地把他的成果拿出来与同道分享。 袁隆平堪为我们学习的榜样。他身上体现了知识分子的爱国情怀，体现了改革时代的创新追求，体现了革命主义的乐观精神，体现了不为名利所累的精神境界。他举世瞩目的成就，源于他甘于寂寞、矢志追求、默默无闻的科研精神。他告诉我们：要建设好，发展好我们的国家，造福世界，应该具备扎扎实实的工作作风，具备认准一个目标执著追求、不达目的不罢休的科学态度，具备将满腔的爱国情怀化为日日夜夜、时时刻刻做好本职工作的坚强决心。

袁隆平生平与评价

现代科技革命与马克思主义课程论文 袁隆平和他的杂交水稻 袁隆平和杂交水稻在当下几乎已经成了两个可以互换的名词，袁隆平被外国同行誉为“杂交水稻之父”，他在水稻杂交优势的发掘和应用上做出了极大的推动作用，虽然在杂交优势的机理上没有做深入的研究，但是这并没有影响到这项实用性的科研在粮食生产上带来的巨大效益。 1.杂交水稻的发展背景和历史 对于杂种优势的利用可以追溯到十八世纪，1761—1766年Kolreuter育成了早熟优良的烟草种间杂种，并提出种植烟草杂种品种的建议；后来达尔文通过在玉米中的实验结果提出来异花授粉有利的观点（1977）。而杂种优势这个词则是shull在1908年才提出的（shull, 1908）。但是直到1918年，Jones提出双交种的制种理念，杂交优势才算真正用在了农业生产中。到了20世纪20年代中后期，美国创建了一批生产玉米杂交种子的新兴农业科技行业——种子公司。美国杂交玉米的产量得到了突飞猛进的增长，但是对于杂交优势在其他作物上的应用预测却表示，水稻没有杂交优势，即使有也因其自交授粉的特性而无法得到广泛的应用。第一次看的杂交玉米的成果而兴奋不已的袁隆平却没有被这些消极的预言吓到，反而坚信水稻也可以做出杂交优势来。他从观察水稻穗子开始，第一次发现了雄性不育的水稻植株，并且建立了杂交水稻应用的重要理念：要利用水稻的杂种优势，首推利用雄性不育。于是他开始了雄性不育材料的寻找和优势组合的配对。袁隆平在这期间经历的迟迟没有进展的困境，也经过文革的动乱，甚至还经历了地震，但是他一直没有放弃，并且逐渐扩大了自己的研究团队，并在1970年由助手发现了不育株系二九南1号。他分析这些株系后没有保留地将材料分派到全国各地区“三系”配套，最终在1973年协作组通过测交找到了恢复系，攻克了“三系”配套难关，1974年育成了可以在农业上推广利用的第一个强优势杂交组合“南优2号”，1975年攻克“制种关”，摸索总结制种技术成功，1976年，杂交水稻绿遍神州。那时全国推广杂交水稻208万亩，增产幅度普遍在20%以上，中国的粮食产量实现了一次飞跃。这之后，袁隆平得到了一系列的奖项，各种荣誉，但是袁隆平并没有因此而止步，他接着率领团队开始了“两系”法制种的探索，1987年他的助手李必湖又找到了奇异的光敏核不育水稻，历经两年三代异地自交繁殖，于1988年7月育成光敏核不育系，攻克了两系法杂交水稻难

2019关于学习袁隆平事迹心得感悟3篇

2019关于学习袁隆平事迹心得感悟3篇 袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻的研究，先后成 功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，袁隆平提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文 专著6部，发表论文60余篇。下面是小编为大家收集的关于2019关于学习袁隆平事 迹心得感悟3篇。希望可以帮助大家。 袁隆平，追求高远的梦想 不容置疑：民以食为天。在我们这个人口大国，真正解决吃饭问题只是近些年的事。在解决祖国人民乃至世界人民吃饭问题上谁的贡献最大呢?几乎所有的人都知道标准答案：袁隆平。他是80年代就上了历史课本至今健在的老科学家;他是创造水稻亩 产1200多公斤神话的当代神农;他是美国科学院唯一的外籍院士;他是年已九十依然战 斗在科研第一线的杂交水稻之父……大家知道他的梦想吗?他的追梦经历给我们什么启示呢? 看了央视记者对他的采访，我为他的两个梦想深深地震撼，感慨着：这才是伟人 的梦想，这才是追梦的伟人! 他的一个梦想是“禾下乘凉”：超级水稻个头比高粱还高，稻穗有扫帚那么大，稻 粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。他这个梦想真够高的——不 但水稻长得高、产量高，而且境界更高。被1960年的饥荒刺痛，他研究水稻是为了 能让大家都吃饱饭。他这个梦想也够远的，遥远得像一个特不现实的神话。从1960

年7月发现奇异的稻子，采花药进行镜检，反复种植、实验，到1964年找到天然雄 性不育株，提出三系育种法，从14000多个稻穗中仔细搜索出6株不育株，两年春播、翻秋，仅有四株繁殖了两代。1970年，他翻山越岭跟助手到海南，终于找到“野败”取 得突破性进展，1973年育成第一次大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套 的制种技术。其中，他付出了多少心血汗水，耐住了多少寂寞的休闲时光，忍受了多 少无知无聊者的冷嘲热讽啊!从三系法、二系法到超级杂家水稻、海水稻，再到落实研 究成果的“三产四丰”工程，他风里来雨里去百折不回，五十年如一日，累在其中乐在 其中。如今，他名满全球，水稻亩产早超一千公斤，个人品牌价值超过千亿，依然不 辞劳苦在田间忙碌，追求着水稻高产的“上不封顶”。他强调：“中国人的饭碗任何时候 都要牢牢端在自己手上。”追求高远的梦想，是他的使命和幸福的源泉。 科学无国界，他的另一个梦想是：让杂交水稻覆盖全球。为此，从上世纪八十年 代起，他领导的团队为近80个国家培养了14000多名技术员，40多个国家大面积种 植杂家水稻700万公顷，普遍增产20%以上。在非洲的马达加斯加、尼日利亚等地， 因为种植他改良的杂交水稻，亩产从每公顷3吨增加到10.8吨!他还牵挂着吃大米全 靠进口的利比里亚，每年花掉两亿美元，国民才能打牙祭。他要推广杂家水稻，让大 家每天打牙祭。 因为长期在泥里水里穿梭，不用特意健身减肥照样健康。他身家千亿照样开几万 块钱的车仅为代步，甚至穿着20几块钱的衣服。他根本没心思对那些俗事上心，想想几亿人因自己的科研成果不再为吃饭发愁，这种普济众生的快乐是任何吃穿名牌、豪 车别墅都无法比拟的。他九十高龄依然踌躇满志，一息尚存追梦不已。袁老用一生的 时间追求梦想，高远的梦想也成就了袁老不朽的价值。 我的梦 人人都有梦想，可是，梦想是什么呢?其实，梦想就是或近或远的现实，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，全力以赴，才能实现梦想。而我，已经有一颗梦 想的种子深深扎根在我的心中。 邓亚萍从小酷爱打乒乓球，进入了省队打球，可就是因为身材矮小，被国家队拒 之门外。可她并没有因为这次的挫折，而忘记了自己出发时的梦想，她化悲痛为动力，经过一次又一次的努力，终于，她的梦想闪出耀眼的光芒，她站在了世界冠军的领奖 台上。她的成功，是在向全世界宣布：中国人是了不起的!这也正好印证了那句“宝剑

袁隆平事迹

袁隆平事迹 袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献。 袁隆平的先进事迹在国内外产生了广泛影响，得到了党和国家领导人的充分肯定与社会各界的普遍赞誉。2003年10月，胡锦涛总书记在湖南考察时专程赴袁隆平主持的国家杂交水稻工程技术研究中心，详细察看项目进展情况，充分肯定了他们做出的重大贡献。江泽民、温家宝、李鹏、乔石、贾庆林等党和国家领导人先后到国家杂交水稻工程技术研究中心视察。30多个国家的总统、国王或部长会见了袁隆平院士。江泽民为国家最高科学技术奖获奖人丛书《走近袁隆平》所作序言中指出：“袁隆平同志等国家科学技术奖获得者，就是我国科技工作者的杰出代表。在他们身上，集中体现了我国知识分子爱国主义的高尚情操和中华民族自强不息的优良传统，集中体现了我国人民强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中体现了我国科技工作者敢于创新、顽强拼搏、为中华民族争气的宏大抱负，集中体现了严谨治学、为人师表、平易近人、甘为人梯的崇高精神。他们用自己的行动为我国科技事业的发展写下了美好的篇章，用自己的勤奋和智慧做出了无愧于祖国和时代的贡献。”2005年8月，温家宝总理在湖南考察时赞扬说：“袁隆平所做出的贡献，不仅有利中国，而且有利世界。” ■人物小传 1930年9月出生于北京,汉族,祖籍江西德安。1949年~1953年就读重庆相辉学院(今西南农学院)农学系,毕业后分配到湖南安江农校任教。1971年调入湖南省农业科学院,专门从事杂交水稻研究。1980年至今,多次赴美国、印度、越南、缅甸等国作技术指导。现为中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、国家“863”计划“863-101-01”专题责任专家。 1979年获全国劳动模范称号。1981年籼型杂交水稻研究获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章。1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。1988年获英国朗克基金会“农学与营养奖”。1989年被国务院授予全国先进工作者称号。1991年被国家科委授予“国家科技进步奖”。1993年获得美国Feinstein基金会“拯救世界饥饿(研究)荣誉奖”。1994年获何梁何利基金会“何梁何利基金奖”。1995年被选为中国工程院院士;获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。1997年在墨西哥获得“杂种优势利用杰出先驱科学家”荣誉称号。1999年经国际小天体命名委员会批准,中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为“袁隆平星”。2001年被国务院授予“首届国家最高科技奖”。2004年获以色列沃尔夫基金会“沃尔夫”基金奖;被泰国国王授予“金镰奖”;获世界粮食基金会“世界粮食奖”。2005年获亚太种子协会“杰出研究成就奖”。

十年--《袁隆平》观后感

十年 ——《袁隆平》观后感 “袁隆平”这个名字相信每个人都十分熟悉，他的事迹我们也耳熟能详。但是生长在一个富足时代——至少是有钱就能买到足够粮食的时代——的我们其实很难切实体会到袁隆平院士研究成果的巨大意义。我们习惯于粮食的充足，甚至毫无顾忌地肆意浪费着。没有经历过饥饿的人无法体会到一碗米饭的珍贵。 通过《袁隆平》这部电影，我们也只是能大概了解袁隆平院士的伟大。两个小时的电影反映不出他所遭遇的全部苦难，我们只能从他部分的经历中感受他的人格魅力。 首先要了解当时的历史背景。有这么一个小细节：袁隆平给了一个饿得走不动路的小女孩一块饼，女孩张口就像吞，但还是忍住了。她说，现在吃了，饼就没有了，她要等到肚子饿得瘪瘪的再吃。三年的自然灾害，全民饥荒。所谓的民以食为天，每个人都是扎紧裤腰带忍着饥饿在过日子。大饥荒使袁隆平的心受到极大的震撼，他决心改变这一现状，决心通过自己的努力让所有人都吃饱饭! 但是农作物只会按照自己的季节和生长规律来。人能做的，就是等待。一等，就是十年。 这十年发生了多少事啊！袁隆平的孩子出生，父亲去世，研究有了眉目又短了线索……在大跃进时期，他差点被打成右派，幸亏他的论文被高层领导看到了才救了他一命；某个大雨倾盆的日子，他的实验田被人恶意毁尽，他只能在田埂上沉默……经历了这么多是事情仍然坚持自己的梦想，不管别人怎么说都决不放弃，无论多少次的失败都能从头再来。身边的一切怎么变，一直不变的是他的乐观幽默及对研究的坚持。这是要多么坚强多么有毅力才能做到啊！ 面对其他人的质疑，他说了这么一段掷地有声的话：“明白了，我们祖先搞不成的事，我们也搞不成，外国专家同行研究不出来的，我们也研究不出来。从你们的谆谆教诲中，我悟出了一个道理，放弃。那我很想问问，那要我们这些学农业的干什么？我们就跟在外国人屁股后面爬不就行了？我不管你们怎么想，但是作为一个学农业的人，我觉得我有权利也有义务，让这个地球有限的土地，收获更多的粮食，让人类远离饥饿。我永远忘不了三年自然灾害，刻骨铭心。我从那会才真正理解到，什么叫饥饿是人类最大的敌人。饥饿可以使人类失去和平、安全，过去如此、现在也如此。”正是他对饥饿的切身体会让他更加坚持自己的梦想，坚持自己的研究，绝不放弃！ 在这十年里，他的妻子对他的不离不弃也实在让人感动。十年的风风雨雨，他的妻子无怨无悔地守在他身边，为他处理各种事物，免除他的后顾之忧，让他能专心研究。没有妻子的支持，我相信袁隆平院士也不能取得那么大的成就。 千里马遇不上伯乐也只能空有一身才能。袁隆平遇到个好领导——成洪涛，一个有远见有眼光、惜才爱才的领导。这是袁隆平的幸运，也是全体人民的幸运。 十余年的锲而不舍换来了最后的成功，袁隆平用一颗种子改变了世界！这种子包含了袁老多少的心血，但是袁老却不愿意申请专利。他选择了无私地向世界各地的人民共享成果，选择了让世界上更多的人能吃饱饭。 最艰苦的十年过去了，杂交稻圆了袁老的心愿。袁老并不满足于现状。他还在继续探索，试图解决更大范围的饥饿。袁老说他做过一个梦，梦见自己和助手坐在高粱般高的水稻下乘凉，那些结出来的谷粒一个个都有花生粒那么大！ 十年的努力，袁老的心血不会白费的，所有曾经挨过饿的人都会感谢袁老的付出，所有后世能吃饱饭的人也会铭记袁老的贡献。历史是不会遗忘所有人的功绩的！

袁隆平励志故事_杂交水稻之父袁隆平的故事.doc

袁隆平励志故事_杂交水稻之父袁隆平 的故事 袁隆平我们虽然没见过，但是我们都很熟悉，因为他生产出了杂交水稻，这个发明造福了我们全人类，自从有了杂交水稻，我们中国就没有挨饿的情况了，因此他也被我们尊称为"杂交水稻之父"。下面是我给大家整理的袁隆平励志故事，供大家参阅! 袁隆平励志故事篇1 1949年8月，19岁的袁隆平高中毕业，他决定离开南京，励志回重庆去读农学院。到了西南农学院，他更是过得自在，期间只有一次辉煌：救过一个人。他编的考分歌谣在班上流传："三分好，三分好;不贪黑，不起早;不留级，不补考。" 1953年8月毕业，全班同学都被分到了全国各地，最远的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省农业厅报到后，就坐着烧木炭的汽车一路颠簸，到了离黔阳县城安江镇4公里外的安江农校。 这一呆，就是20xx年。 这个从大城市来的年轻老师上的课让学生喜欢。"他上课上得好，下课还跟学生玩，"当年的学生回忆说，"他不讲究那么多，黑板写满了，他把手一缩，抓起袖子就擦。" 试验逃过劫难

1960年7月，袁隆平曾经在学校试验田里发现了一株"天然杂交稻"，鹤立鸡群，穗大粒大。但是，第二年，"大水稻"的种子播下去，结果，高的高，矮的矮，产量都很低。 但是，这株天然杂交稻启发了他：用人工杂交的办法，可以培植高产的杂交稻。 勾腰驼背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株。 在60个瓦钵里面倒腾了两年，培育成功"雄性不育系"后，1966年2月，在中国科学院的院刊《科学通报》上，他发表了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。 这是中科院《科学通报》在"文化大革命"停刊前的最后一期。恰好给国家科委九局的一个领导看到了，就发函下来，要求湖南省科委和安江农校支持袁隆平的试验。 "文化大革命"开始不久，"白专典型"袁隆平未能幸免，他的几十个"资产阶级的坛坛罐罐"被"彻底砸烂"，捡回来的几兜秧苗就悄悄藏在学校后面的臭水沟里。 就在要被抓进"牛棚"的时候，工作组却从学校档案里面找到了那封公函。 袁隆平因此化险为夷，反倒成了保护对象。更令他惊讶的是，省科委还将"水稻雄性不育"列入科研课题，拨给他科研经费600元，两名"社队来社队去"的学生也被同意留校当他的助手。 但秧苗却再次被毁。1968年5月的一天，试验田被人踩

时代楷模袁隆平

时代楷模——袁隆平 生平简介 袁隆平（1930.9.7- )生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父。中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、西南大学农学与生物科技学院名誉院长、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、湖南生物机电职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，2011年获得马哈蒂尔科学奖。袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，为我国粮食生产和农业科学的发展做出了杰出贡献。他的主要成就表现在杂交水稻的研究、应用与推广方面。 探索历程 1960年发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。 1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究。 1973年与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套，在世界上首次育成强优势杂交水稻。 1974年突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。 1976年至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿公斤。 1976年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。 2012年9月24日，袁隆平及其同事培育的超级杂交稻第三期大面积亩产900公斤攻关圆满实现。 荣誉 他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院外籍院士。2004年获得沃尔夫农业奖。获颁“2007影响世界华人终身成就奖”。2010年4月，荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。2012年被评为20世纪影响中国的25位企业家之一。 如今，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。杂交水稻被世界誉为中华民族的“第五大发明” 。 袁隆平的杂交水稻引起了世界的关注，许多国家的专家到中国来取经，印度、越南等20多个国家和地区还引种了杂交水稻。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

《袁隆平》观后感-作文

《袁隆平》观后感-作文 前几天，我看了《袁隆平》这部电影，当我走出电影院时，我热血沸腾，我的心久久不能平静。 这部电影主要讲：袁隆平爷爷是一位只为了实现自己的目标而坚持不懈、吃苦耐劳、不畏艰辛、意志坚强、奋斗终身、的人。以前的水稻产量很低，可是在袁隆平爷爷的不懈努力下，反复地研究和实验，终于使水稻的产量大大增加了百分之七十，解决了世界五分之一人口的温饱问题。成为了“水稻之父”，为全世界做出了巨大的贡献。 袁隆平爷爷在工作中的这种精神正是我们在生活和学习中所要具备的，这使我深有感触。昨天，我在楼下学玩滑板，我刚站上去，妈妈还没来得及扶我，我就先摔了个四脚朝天。我连忙站起来，拍拍屁股上得尘土，说：“什么破玩意儿呀？还没等我站上去就给我送了个礼！”我赌气地说：“不学了，不学了！”妈妈看着我要打退堂鼓了，便用激将法说：“以前你总是缠着要我给你买滑板，现在给你买了，可你又不敢学。嘿——我还是把它送给别人算了！反正留着也没用！”听了妈妈的话，我的勇气一下子就提上来了，我想：我不能让妈妈小看我，我要让她对我刮目相看。这时，袁隆平爷爷的影子仿佛出现在了我的眼前，给了我巨大的鼓励。我下定决心，今天我一定要学会玩滑板。可我刚一站上去，又摔了下来，害得我青一块，紫一块，手也擦伤了。妈妈看着有点心疼了，也劝我暂时不练了，可我却不依了。经过一次次地摔倒，又一次次地站起来。功夫不负有心人，这天，我终于学会 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

了玩滑板。 通过观看了这部电影和我学滑板地经历让我深深地体会到了：永不言败是驶向成功的风帆！在今后的成长道路上，我要让袁隆平爷爷的精神永远激励着我，做到不畏艰险、脚踏实地。在学习中，要为自己的梦想和目标努力奋斗、顽强拼搏，为生命奏响动听的乐曲！[《袁隆平》观后感_作文]相关文章：

袁隆平的故事15个

袁隆平的故事15个 袁隆平的故事15个 袁隆平的故事（一）： 骑摩托车去去实验田 袁隆平手里掌握着上千万元的科研经费，他的生活却极其简朴。 长年养成的习惯，他喜欢去田垄，一有时间就到实验田去观察，去呼吸田野的气息。如果说事业的成功给他的生活带来什么改变的话，那就是从20世纪80年代起，他到实验田去的交通工具，由原先的自行车改成了摩托车。他觉得这玩意儿轻便、快捷。没料到，玩摩托车、飙车成为他人生的一大乐趣。 田里的秧苗分蔸了，抽穗了，扬花了，结实了...他跨上摩托车，一溜烟蹿上马路，拐入小径，溜上田埂，矫健的身影闪动在片片绿意葱茏或金黄灿烂的稻田里。十多年来，他先后换过八九辆不一样品牌的摩托车。如今，虽已70余岁高龄，他还是经常骑着摩托车在田间转。 2001年底，在朋友们的劝说下，袁隆平买了一辆赛欧牌家用汽车。朋友对他说，骑摩托车是”肉包铁”，开汽车是”铁包肉”，还是开汽车安全一些。他兴致勃勃地学起开车来，感觉还不错。有时，他把汽车开到了田边。他还笑着说，要去考一个驾驶证哩。 袁隆平的故事（二）： “荣誉不属于我个人，属于整个中国” 在袁隆平连连获奖载誉归来后，有媒体的记者采访他时问道：”对于您的贡献，您自我作何评价” 他平静地说：”这不是我个人的荣誉，是我们中国的荣誉，我只是一个学科带头人，一名代表。我讲一个故事：1997年8月，我去墨西哥参加作物遗传与杂种优势利用的国际讨论会，并被授予先驱科学家荣誉称号。这次会议有60多个国家的600多位科学家参加，其中12位是中国人。我因为签证的关系，迟去了两天，在举行仪式的头一天午时才到。我到了后，那12个中国人喜出望外，说，袁教师你最之后了，我们急死了，你来了之后，我们的地位就提高了。因为在5名被授予先驱科学家称号的人之中，其余4名都是美国人。那一刻，我深深体会到，荣誉不属于我个人，属于整个中国。”

袁隆平的人物事迹介绍材料

袁隆平的人物事迹介绍材料 我们都听说过袁隆平，他被称为中国的“杂交水稻之父”，那么关于他的人物事迹有哪些介绍呢？下面是第一跟大家分享的袁隆平人物事迹，欢迎大家来阅读学习~ 袁隆平(1930年9月7日-)生于北平(今北京)，祖籍江西省九江市德安县，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、 ___粮农组织首席顾问、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。20xx年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。 国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。” 世界科学院院士袁隆平，1930年9月1日(农历七月初九)出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任中国杂交水稻工程技术研究中心主任。

袁隆平的籼型杂交水稻研究获中国迄今唯一特等发明奖(截止 20xx年8月);湖南省委、 ___授予袁隆平“功勋科学家”称号;中国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”;他先后获 ___教科文组织“科学奖”和 ___粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。20xx年2月19日，中共中央、 ___隆重举行国家科学技术奖励大会，授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平20xx年度国家最高科学技术奖。20xx年4月29日，世界“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平在美国首都华盛顿正式就任美国科学院外籍院士，并出席了有世界数百名顶级科学家参加的美国科学院院士年会。 1.杂交水稻之父 1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……袁隆平的5尺之躯也直接经历了饥饿的痛苦。 袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。人民当家作主人，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800