市教育系统2020年“兴家风、淳民风、正社风”活动实施方案【模板】

XX市教育系统2020年“兴家风、淳民风、正社风”活动实施方案

为进一步深入贯彻落实习近平总书记注重家庭、注重家教、注重家风，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，传承中华优秀道德文化等重要讲话精神，大力践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀道德文化，引导全市青少年学生养成文明行为习惯，不断提高综合文明程度和道德文明素养，促进“三风”活动常态化、制度化，更好地服务于“美丽南昌·幸福家园”环境综合整治，为南昌经济社会高质量发展做出贡献，推动“三风”活动在全市教育系统深入开展，特制定2020年“三风”活动实施方案，具体如下：

一、指导思想

以党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神以及习近平总书记重要讲话精神为指引，以“兴家风、淳民风、正社风”活动为抓手，结合未成年人思想道德建设工作和主题教育活动，积极引导广大师生崇德向善，推动社会主义核心价值观在中小学校落地生根，助推全市家风更优良、民风更淳朴、社风更文明，为做大做强做优大南昌都市圈提供精神支撑。

二、活动时间

截至2020年10月底

三、主要内容

围绕培育和践行社会主义核心价值观，充分利用抗击新冠肺炎疫情的德育契机，开展“为最美‘三风’点赞”主题教育活动，在全市教育系统倡导真善美、传递正能量，积极

推动全市中小学校师生的文明素养提升，深入推进人文环境建设，全面营造浓厚的“三风”活动氛围，主要包括六个环节：

（一）拍“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校开展“最美‘三风’我来拍”活动，以“践行‘三风’寻找最美”为主题，通过摄影作品、书画作品和短视频生动呈现抗击疫情期间的好人好事、亲身感受和所见所闻，进一步弘扬社会正气，积极营造崇德向善的舆论氛围。

（二）晒“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校开展“致敬最美‘逆行者’”“好家风、好家规、好家训”“凡人善举故事”等“三风”主题H5创意设计征集活动，以H5动画这种新兴的新媒体宣传方式，“发出奋战音”、绘制“战疫”图，讲述XX市教育系统最美“三风”故事。

（三）展“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校开展“三风”主题宣讲活动。组建全市教育系统“三风”活动宣讲团（队），通过演讲、朗诵、情景剧等多种方式，以“展示好‘三风’，传播正能量”为主题，深入全市中小学校开展中华优秀传统道德文化、“明大德、守公德、严私德——优秀家风故事”、抗疫英雄人物事迹报告等“三风”宣讲活动，在全市教育系统传播“三风”的正能量，弘扬社会文明风尚。

（四）唱“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校开展“三风”之歌征集活动，通过创作并传唱“兴家风、知礼仪、扬美德”“讲文明、守法纪、行善举”“优环境、转作风、美家园”等“三风”主题相关歌曲，凝聚南昌教育人的文明共识，汇聚南昌教育人的文明力量，展示南昌

教育人的文明形象，让教育系统的凡人善举唱响洪城的每个角落。

（五）推“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校开展最美“三风”系列创建、推荐活动。大力弘扬中华优秀传统美德，充分挖掘抗击疫情期间的感人事迹，树立典范、立好标杆，让一批批可见、可信、可敬、可学的最美“三风”系列先进代表显现出来，走进群众视野，发挥示范引领和辐射带动作用。

（六）践“三风”。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校组织开展“关注民生传民意，模拟政协践‘三风’”主题教育实践活动，通过模拟政协的提案形成和体验政协的议事形式，引导青少年学生关注社会民生热点、强化社会使命担当，用创新的实践方式诠释最美“三风”的内涵。

四、工作要求

（一）强化组织保障。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校要切实加强组织领导，明确专人具体负责，并从物力、人力、财力上给予保障，以“四有”标准（有计划、有队伍、有场所、有展示）深入开展“兴家风、淳民风、正社风”活动，确保活动做到有组织、有计划、有成效。对于活动覆盖面广、参与人数多、活动成效显著的县区教育行政部门和学校予以表彰，颁发最佳组织奖。“三风”活动开展情况将纳入年度“五看五比”综合考评德育工作评价指标。

（二）力求长久实效。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校要结合自身工作实际，将“三风”活动主动对接融入到建设优良家风、学风、教风和校风的活动中去，列入年度工作计划进行安排部署。坚持久久为功不松懈，把

“三风”活动作为一个长期的系统性工程来抓，确保“三风”活动持久深入开展。

（三）重视宣传报道。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校要加强“三风”活动宣传报道，主动与各级新闻媒体和市教育局新闻中心对接联系，广泛宣传报道活动开展情况和取得的成效，不断扩大活动的影响力，吸引广大师生和家长参与到活动中来，积极营造全市教育系统向善向上的良好风尚。

附件：1.“关注民生传民意，模拟政协践‘三风’”主题教育实践活动实施方案

2.XX市教育系统开展“三风”宣讲活动的实施方

案

3.“践行‘三风’寻找最美”主题摄影、短视频、

H5动画、书画作品、歌曲征集活动实施方案

附件1

“关注民生传民意模拟政协践‘三风’”

主题教育实践活动实施方案

为创新“三风”实践活动，打造特色活动品牌，促进全市中小学生积极参与社会生活、充分体验国家发展，让人民政协走进青少年，让全市中小学生关心社情民生，真正理解、体验中国特色的民主协商政治制度，进一步加强社会责任意识，经研究，决定在全市中小学校开展“关注民生传民意模拟政协践‘三风’”主题教育实践活动，实施方案具体如下：

一、指导思想

以“立德树人、砺志笃学、技能拓展、实践创新”为宗旨，通过模拟人民政协的提案形成过程、体验人民政协的组织形式、议事规则等，让广大青少年了解中国特色社会主义民主政治协商制度，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、活动对象

全市中小学生

三、活动时间

截至2020年9月底

四、组织原则

以属地组织实施为原则，局直属学校、省属事业办学校、市管民办学校（统称市属学校）参与所属县区教育行政部门组织的活动。

五、活动内容

（一）各单位（学校）要充分发挥政协委员的作用，积极

邀请政协委员担任指导教师。在政协委员的指导下，组织学生开展系列活动，进行社会调研、草拟政协提案、展示议事协商等。

（二）以县区为单位，各县区教育行政部门组织辖区内中小学校开展“优秀政协提案征集”、“优秀政协提案现场陈述”以及“模拟政协议事协商展示”等活动。

（三）各县区教育行政部门要以上述活动为重点，举办“模拟政协成果汇报会”。会前必须向市教育局报备，上报汇报会方案，积极邀请各县区政协委员出席并进行点评，主动与各级媒体对接。

（四）各县区教育行政部门于9月30日之前上报5个优秀提案（小学2个，中学3个，市属学校必须占有一定的比例）至市教育局思政处，邮箱：(******)。文本材料包含：①XX市首届模拟政协活动优秀提案推荐汇总表（见附件1-1）②XX市首届模拟政协活动优秀提案书（见附件1-2）③调研报告④3分钟提案调研过程的汇报视频⑤12分钟内陈述展示的定稿PPT。

六、表彰奖励

市教育局根据上报提案的质量，统筹考虑，设立市级一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书。

附：1-1.XX市首届模拟政协活动优秀提案推荐汇总表1-2.XX市首届模拟政协活动优秀提案书

XX市首届模拟政协活动优秀提案推荐汇总表

“展示好‘三风’传播正能量”

“三风”宣讲活动的实施方案

为深入贯彻落实市委对“三风”活动提出的“认识要再深化、措施要再细化、保障要再强化”指示要求，推动“三风”从“六进”走向“全覆盖”，根据《市委办公厅批转市政协办公厅〈XX市“兴家风、淳民风、正社风”活动2020年工作安排〉的通知》（洪办字〔2020〕72号），经研究决定，组建全市教育系统各级各类学校“三风”活动宣讲团（队），大力开展“展示好‘三风’传播正能量”“三风”宣讲活动，特制定实施方案如下：

一、组织机构

各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校组建“三风”宣讲团（队），开展“三风”宣讲活动。宣讲团（队）成员由教育界别政协委员、“三风”榜样人物、党员、干部、教师、学生、家长等组成。

二、宣讲内容

1.习近平总书记关于加强精神文明建设重要思想；

2.社会主义核心价值观；

3.中华优秀传统道德文化；

4.典型人物（抗疫英雄人物）事迹、凡人善举、“三风”好故事；

5．开展“三风”活动的好经验、好做法及其成效。

三、活动时间

截至2020年10月底

四、活动方式

1.教育界别政协委员深入全市中小学校开展中华优秀传统道德文化、“明大德、守公德、严私德”、优秀家风故事、典型人物事迹报告等“三风”宣讲活动，在全市教育系统传播“三风”的正能量，弘扬社会文明风尚。

2.各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校依据宣讲内容，通过自下而上的方式，在全市教育系统各层面推选典型，组建团队，让教师、学生、家长成为宣讲主体。宣讲可采取报告会、座谈会、故事会、演讲会、朗诵会、情景剧文艺演出等丰富多彩、形式多样的方式进行。以“身边的感动·榜样的力量”为主题，开展“三风”宣讲比赛，展示“三风”宣讲成果。

3.各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校充分利用校园广播、校园网络、电子屏幕、板报橱窗等媒介平台，宣传展示“三风”活动及其内涵，不断拓展学校“三风”活动的渠道和空间。注重运用“互联网+”方式，统筹线上线下两个阵地，运用“两微一端”等新技术新应用，发布“三风”宣讲内容和信息，总结推广宣讲工作中的好经验好做法，实现信息互通共享、线上线下同频共振。

五、活动要求

1.严控宣讲质量。各县区（开发区、新区）教育行政部门、各学校要确保宣讲团（队）成员宣讲内容的舆论导向，严控质量。“三风”宣讲活动要贴近教师、学生、家长，让他们在参与活动过程中受教育、得实惠，提升获得感、收获幸福感。