配套K12高中地理第二单元从主要灾种了解自然灾害第二节气象灾害教学案鲁教版选修5

第二节气象灾害

洪涝和干旱灾害

——————情景导入先思考———————

“三天一小干、五天一大旱”“春雨贵如油”“春旱不算旱、夏旱减一半”。

思考探究：上述谚语主要反映了我国哪种气象灾害的发生？分别对应我国的哪些地区？提示：干旱。东北地区、华北地区、长江中下游地区。

——————基础知识要记牢———————

1．洪涝灾害

2．干旱灾害

(1)概念：是因久晴无雨或少雨，降水量明显少于正常年份而导致的灾害。

(2)危害：

①直接危害????

?

抑制作物正常生长，造成减产或绝收地表径流减少，水上航运中断，水力发

电量减少，饮水困难

②间接危害???

??

产生社会问题：饥荒、难民潮等

产生环境问题：火灾、土地退化等

(3)发生机制：降水分配的不均匀性是干旱发生的基本原因。

—————— 重点难点掌握好 ———————

一、洪水灾害成因的分析

—————— 方法技巧很重要 ———————

河流洪涝灾害的成因思路分析

(1)自然原因：主要从三个方面考虑，即水系特征(水系形状、流域面积等)、气候(降水集中，多暴雨)、地形(地势低洼)。

(2)人为原因：主要从植被破坏、围湖造田方面考虑。 以长江流域为例：

—————— 应用体验不可少 ———————

1．(福建高考)下图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。读图回答问题。

(1)说出滨湖地区洪灾最可能发生的时间，简析产生洪灾的自然原因。

(2)简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施。

解析：第(1)题，当河流水位高于湖泊水位时，滨湖地区可能发生涝灾，形成原因要结合气候(降水)、地形等进行分析。第(2)题，防治涝灾的主要措施有完善抗洪排涝系统，退田还湖，开展防灾减灾教育，推广耐涝作物等。

答案： (1)可能发生在6月～9月(夏秋季节)。

地势低洼，排水不畅；6月～9月雨季，降水多且集中；河湖均处于高水位，且河流水位更高，湖水难于外泄，甚至河水倒灌入湖。

(2)完善抗洪排涝系统；合理退田还湖；培育、推广耐涝作物；调整耕作制度和土地利用方式，减少灾损面积；开展防灾减灾教育，提高监测预警水平。(答三点即可) 2．读我国干旱灾害分布示意图，回答下列问题。

(1)我国干旱频次大于30的地区是________平原、________平原及________流域，其原因主要是夏季风的强弱及进退变化的不稳定。

(2)从水资源方面看，北方干旱灾害严重的原因有哪些？

(3)从社会经济方面看，北方干旱灾害严重的原因有哪些？

解析：此题考查读图分析、归纳、回答地理问题的能力。从图中可以读出干旱频次大于30的三大地区。北方地区是我国干旱严重的地区，从影响因素看，既有降水因素，也有水资源因素和社会经济发展因素。

答案：(1)华北长江中下游珠江

(2)北方水资源数量少、耕地多，供需矛盾突出。

(3)北方耕地复种指数增加，灌溉面积扩大，造成农田需水量增加；北方地区冬小麦播种面积增加、受春旱威胁的农田面积进一步扩大；北方地区人口多，工农业发达，生活和工农业用水量大。

[教材问题提示]

P28活动提示图中红色区域是植被，蓝色区域为水域，灰白色为建筑物和道路。B图中的许多建筑物已被洪水淹没，所以应是决堤后拍摄的。

台风灾害

——————情景导入先思考———————

2014年7月18日，第9号超强台风“威马逊”，是1973年以来登陆华南地区的最强台风。造成广东、广西、海南和云南4省(自治区)154个县(市、区)超过1 100万人受灾，62人死亡，21人失踪，直接经济损失384.8亿元，灾区电力、供水、道路、通信等基础设施损毁严重。

思考探究：你知道这次台风灾害严重的原因吗？

提示：台风带来狂风暴雨，引发风暴潮、洪涝等；登陆区人口稠密，城镇众多，经济发达，造成严重损失。

——————基础知识要记牢———————

1．台风的概念

热带洋面上形成的巨大空气漩涡，是热带气旋发展的强烈形式。

2．发生领域

(1)生成于太平洋西部的被称为台风。

(2)生成于大西洋和东太平洋的则被称为飓风。

(3)西北太平洋是世界上台风活动最多的地区。

3．灾害表现

狂风、暴雨、巨浪和风暴潮，破坏力强。

4．影响我国的台风

(1)时空分布：

①时间：每年5～10月，7～9月最多。

②空间：东南沿海。

(2)路径：

——————重点难点掌握好———————

一、台风的剖面结构

台风自外围向中心可分为三部分：外围大风区、漩涡风雨区、台风眼。如下图所示：

二、台风的形成条件

生成于太平洋西部的叫台风，其中心附近最大风力在12级以上，台风是热带气旋发展到一定阶段的产物。台风形成所具备的条件如下图所示：

三、影响我国的台风

1．成因

热带气旋发展的强烈形式，其天气系统图如下图所示：

2．不利影响

台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。

(1)强风会摧毁海上建筑物，吹翻轮船。

(2)台风形成的暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。

(3)台风带来的风暴潮会冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。

3．有利影响

7～8月份的台风所带来的降水，能够缓解长江中下游地区的旱情，为人们降温消暑。

4．防御措施

(1)加强监测和预报(对台风的探测主要是利用气象卫星，台风到达近海时，还可用雷达监视)。

(2)船只及时返港避风。

(3)防洪、防风、防潮，加固大堤，加固防潮海塘，撤离低洼区。

(4)固定门窗，固定广告牌。

——————方法技巧很重要———————

图示法记忆影响我国的台风源地及路径

——————应用体验不可少———————

下图是我国某天气系统在某地过境时的气压与风速随时间的变化规律示意图，读图，完成1～2题。

1．该天气现象是( )

A．冬天大风寒潮天气B．东南沿海台风天气

C．华北地区沙尘暴天气D．长江流域伏旱天气

2．该天气系统是( )

A．快行冷锋B．反气旋

C．气旋D．准静止锋

解析：1.B 2.C 第1题，从图中可看出，此天气系统过境时气压很低，而风速很大，在气压最低时，风速陡然降低，说明为台风天气，台风眼的天气表现为无风。第2题，台风是气旋的一种。

3．(山东高考)下图为登陆我国南部沿海地区的某台风路径示意图。读图回答下列问题。

(1)台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？

(2)该台风在A、B两地引发的主要次生灾害有何不同？说明B地预防这些次生灾害的工程措施。

解析：本题以台风为载体考查气象灾害。台风过境前后的气压先降低后升高，风速先增大后减少。A处于沿海，易引发风暴潮，B处于山区，易引发崩塌、滑坡、泥石流；其防治措施主要是护坡固沙、植树种草等。

答案：(1)气压先降低后升高；风速先增大后减小。

(2)A地：风暴潮；B地：滑坡、崩塌、泥石流。

护坡固沙、植树种草。

[教材问题提示]

P32活动提示 1.画图略，台风中心位置(12°N,135°E)，向西北偏西方向移动。

2．我国海南省和广东省最可能遭受这次台风的袭击。台风中心抵达该地区的时间大约是7月30日10时。

3．船只提前返航；做好危险地区人员的疏散、转移；电力、通信、建设、物资、财政、卫生防疫等各部门各司其职，做好防灾、抗灾的准备工作。

寒潮灾害

——————情景导入先思考———————

《白雪歌送武判官归京》

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

思考探究：你能说出诗中所反映的天气现象吗？

提示：寒潮。

——————基础知识要记牢———————

1．寒潮的概念

大规模的强冷空气活动，可导致大范围的剧烈降温，同时伴随大风、雨、雪、雨凇或霜冻、冰冻天气。

2．寒潮的危害

(1)使农作物、果木和热带作物遭受严重冻害。

(2)大雪、冰冻造成牲畜死亡、交通堵塞，以及电力、通信中断。

(3)沿海地区大风造成风暴潮及海上翻船事故等。

3．时空分布

(1)时间分布：

9月下旬至次年5月；最高峰：3～4月；次高峰：11月。

(2)空间分布：入侵我国的寒潮都来自北极地区，大致可归并为中路、东路、西路三条路径。

——————重点难点掌握好———————

一、寒潮灾害

1．入侵我国的寒潮路径和源地

(1)中路：源自俄罗斯新地岛附近的北冰洋。

(2)东路：源自亚洲北部的北冰洋。

(3)西路：源自欧洲北部的北冰洋。

2．危害

强烈的大风降温天气使农作物和牲畜受到冻害，交通、通讯和建筑物受到很大影响。

3．防御措施

(1)发布准确的信息和警报。

(2)做好防寒、防风准备，减少损失。

二、山脉走向对寒潮的影响

——————应用体验不可少———————

2016年1月20日开始中国南方出现大范围雨雪冰冻天气，根据中国气象局的数据，在北方全国范围内的普遍降温还达不到历史低温极值，南方部分地区低温低于历史同期极值纪录。读寒潮—大风—雪灾的灾害链图，回答1～2题。

1．形成此次灾害的近地面天气系统是( )

A．冷锋B．暖锋

C．准静止锋D．气旋

2．图中①②③④所对应的内容正确的是( )

A．①雪灾②大气污染③生物冻害④低温

B．①雪灾②大气污染③低温④生物冻害

C．①大气污染②雪灾③生物冻害④低温

D．①低温②大气污染③雪灾④生物冻害

解析：1.A 2.B 寒潮是冬半年的快行冷锋形成的灾害性天气。做题时注意灾害之间的联系：农牧区雪灾与①雪灾有关；沙尘暴会造成②大气污染；③低温会造成④生物冻害。

3．(浙江自选模块)“冷湖”是丘陵地区山谷中冬、春季节微风晴夜因近地面空气的长波辐射冷却而形成的近地面逆温现象。我国江南丘陵山谷中出现的“冷湖”经常使种植的柑桔遭受冻害。图1为冬、春季节微风晴夜江南丘陵山谷出现的气温分布模型， a、b、c、d 代表等温线，且数值a＞b＞c＞d。图2为江南丘陵山谷一次超强寒潮过境的微风晴夜测得的不同地形部位气温变化过程曲线。读图，完成(1)～(3)题。

(1)春季江南丘陵山谷地形中通常最早出现植物发芽、开花的地方是( )

A．甲B．乙

C．丙D．丁

(2)江南丘陵地区大量种植柑桔，柑桔受冻害的临界低温是－9 ℃。图2中，若按“冷湖”逆温垂直递增率 1 ℃/10 m计算，则该山谷种植柑桔的地方到谷底的相对高度至少为

( )

A．24 m B．40 m

C．6 m D．60 m

(3)为预防遭受“冷湖”冻害，你认为应该选择怎样的地形条件种植柑桔？

解析：第(1)题，山谷地形中植物发芽、开花最早的地方应是气温最高的地方。根据四条等温线数值由高到低的排列顺序为a＞b＞c＞d可知，甲、乙、丙三地的气温都低于d，而丁地的气温在c～d之间，即丁地气温最高。故选D。第(2)题，已知柑桔受冻害的临界低温是－9℃，从图2中可读取谷底部的最低气温约为－11.4℃，根据“冷湖”逆温垂直递增率1℃/10 m可计算出山谷种植柑桔的地方到谷底的相对高度至少为24 m。故选A。第(3)题，由上面两题可以看出，柑桔应种植在热量条件较好的地方，因此要选择在山地阳坡、坡的中部，或者是向南开口的小盆地中，避开山谷的底部。

答案：(1)D (2)A (3)南坡(阳坡)；坡中部；向南开口的围椅状小盆地。(任答两点) [教材问题提示]

P34～P35活动提示 1.过度砍伐过度开垦

2．不是的。沙尘暴能增加空气中的凝结核，有利于成云致雨；沙尘天气有利于海洋生物生长；沙尘暴缓解了酸雨危害；沙尘暴有利于抑制全球气候变暖；沙尘还造就了黄土高原。

3．沙尘暴的防治首先要建立沙尘暴的预报体系，形成全国性监测网络；其次要加强环境治理与保护，包括退耕还林，退耕还草，降低载畜量，植树造林，建立防护林，建立健全法规，工程固沙，生态管理；还应该控制人口增长，提高环保意识。

一、选择题

热带风暴是级别较低的台风。2014年第3号热带风暴“法茜”于3月3日5时在关岛东南西北太平洋上加强为强热带风暴。据此回答1～2题。

1．根据下图可知，该热带风暴风力最大的时间大致是( )

A．18时B．9时

C．6时D．12时

2．下列海域最有可能生成台风的是( )

解析：1.B 2.A 第1题，从图中可以看出，该热带风暴风力最大时为9时。第2题，影响我国的台风主要生成于西北太平洋菲律宾以东洋面上，与A的经纬度范围最接近。B地位于赤道附近，地转偏向力很小，形不成台风；C地位于日本以东温带洋面，而台风主要形成于热带、副热带海域的洋面；D地位于太平洋中部的温带海域，也无台风形成。

每年的10月到次年5月，我国华北大部及江淮北部等地区常常遭遇旱情。下图为某年1月29日我国局部地区气象干旱分布示意图。读图，完成3～5题。

3．干旱最严重的省级行政区有( )

A．山西、河北、山东、北京

B．陕西、北京、天津、安徽

C．湖北、河南、安徽、江苏

D．河南、山东、江苏、安徽

4．下列与干旱不属于同一类型灾害的是( )

A．暴雨B．寒潮

C．泥石流D．台风

5．我国干旱的分布特点是( )

A．分布范围的广泛性

B．干旱只分布在东部季风区

C．只对植物造成影响

D．干旱只在春季才发生

解析：3.D 4.C 5.A 第3题，读图可知，特旱区出现在山东、河南、安徽和江苏四省。第4题，干旱、暴雨、寒潮、台风都属于气象灾害，泥石流是地质灾害。第5题，我国

干旱的分布范围较广，全国都有可能发生旱灾。

如图为我国局部地区某种气象灾害平均每年出现的次数等值线图。读图，完成6～7题。

6．这种气象灾害最有可能是( )

A．台风B．寒潮

C．洪涝D．干旱

7．甲地受该种气象灾害的影响很小，主要原因是( )

A．地形为盆地B．受盛行风影响小

C．距离海洋较远D．纬度较低

解析：6.B 7.A 第6题，从次数等值线看，此气象灾害纬度越高发生的次数越多，且源地位于西伯利亚、蒙古一带，因此可判断此灾害为寒潮。第7题，图中的甲地通过经纬网可知是四川盆地，北部有秦巴山地阻挡了冬季风的南下，受寒潮影响较小。

二、综合题

8．(福建高考)下图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布，读图回答问题。

(1)指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。

(2)简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。

解析：第(1)题，冷冻灾害对农业的危害主要体现在作物减产、农业设施受损伤；由图可知，山地地形阻碍寒潮南下，加剧了该地区的冷冻灾害。第(2)题，预防冷冻灾害主要从监测预报、防灾管理、生物措施等方面分析。

答案：(1)农业减产(农作物、牲畜、林木、渔业减产)；农田基础设施被破坏。寒潮南下受地形影响，冷空气堆积；地势较高，气温低。

(2)加强天气监测与预报；加强减灾防灾管理，做好防冻措施；培育与推广耐寒品种。

9．《海西晨报》报道，一场暴雨再度让繁华的现代都市原形毕露。11日，深圳上演暴

雨围城，5 000辆公车受阻、2 000辆汽车被淹。该地发生的内涝灾害在警醒城市管理者排水问题的重要性和紧迫性。读我国洪涝灾害主要分布区图，完成下列问题。

(1)读图分析我国洪涝灾害分布的主要特点是什么，并分析不同区域形成该洪涝灾害的共同原因。

(2)试分析材料中上演“暴雨围城”的原因。

解析：本题考查我国洪涝灾害的特点。第(1)题，从图中可看出，我国洪涝灾害主要分布在东部季风区，其形成的共同原因主要有气候和地形两方面。第(2)题，城市“内涝”的原因要从自然和人为两方面分析，其中城市排水设施不完善、城市硬化地面影响下渗和城市的应急管理系统滞后是主要原因。

答案：(1)主要分布在东部季风区。原因：降水的季节分配不均，夏季降水多且集中，地势低平，排水不畅。

(2)自然原因：降水强度大，范围集中；城市地势低平，排水不畅。

人为原因：城市排水设施老化或不完善，排水系统建设滞后；城市大量的硬质铺装，降雨时水渗透性不好，不容易下渗，易形成路面的积水；城市在暴雨应急机制、管理能力等方面存在软肋。

10．(浙江高考)影响我国的台风有西移、西北移、转向三种移动路径，其中转向路径台风常到达我国东部海面或在我国沿海地区登陆后转向东北方向，路径呈抛物线状。图1是西太平洋台风转向点的平均经纬度图，括号内是台风统计次数，实折线上各点表示纬度，虚折线上各点表示经度。图2是西太平洋部分地区示意图。读图1、图2，完成下列问题。

(1)台风转向点自东北向东南方向变化的时段是( )

A．5～6月B．6～8月

C．8～10月D．10～11月

(2)图2中，台风中心正从东南向西北偏北方向移动，靠近台湾东部沿海，速度明显减小，有转向的迹象，这个台风可能出现的时段是( )

A．5～6月B．6～7月

C．9～10月D．10～11月

(3)图2中的台风靠近台湾时，对台湾的危害主要是通过哪些方式造成的？

解析：第(1)题，由图1知，台风转向点自西北向东南方向变化的时段在8～10月。第

(2)题，向偏北方向移动，应在8月份以前；靠近台湾东部沿海，纬度应在回归线附近。第

(3)题，台风的危害主要是狂风、暴雨和风暴潮。

答案：(1)C (2)B (3)狂风、暴雨、风暴潮。

高中地理第二章中国的主要自然灾害第二节中国的气象灾害和洪涝灾害教学案中图版

第二节中国的气象灾害和洪涝灾害 我国主要气象灾害的分布与危害 ——————情景导入先思考——————— “三天一小干、五天一大旱”“春雨贵如油”“春旱不算旱、夏旱减一半”。 思考探究：上述谚语主要反映了我国哪种气象灾害的发生？分别对应我国的哪些地区？ 提示：干旱。东北地区、华北地区、长江中下游地区。 ——————基础知识要记牢——————— 一、台风的分布与危害 1．分布 (1)源地：菲律宾群岛以东太平洋洋面(西太平洋)。 (2)移动路径： ①西移路径：从生成地向偏西移动，在广东、海南沿海登陆。 ②西北路径：从生成地向西北移动，在台湾、福建、浙江沿海登陆。 ③转向路径：从生成地向西北移动，到达我国东部沿海后，转向东北方向。 (3)影响范围： 主要在太行山－伏牛山－武陵山－苗岭以东区域，其中广东、海南、福建、台湾、浙江受灾最为严重，江苏、广西次之。 2．危害 (1)构成因素：主要有强风、暴雨和风暴潮。 (2)强风危害：颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线。 (3)暴雨：巨大洪涝灾害。 (4)风暴潮：冲破海堤，引起海水倒灌。 二、寒潮的分布与危害 1．分布 (1)时间分布：9月到次年的5月，其中3～4月最强。

(2)空间分布： ①源地：北方大陆与冰雪洋面。 ②侵入路径： 西路：从西部进入我国，直接向东移动。 中路：从西北进入新疆北部，向东南经黄河河套进入华北平原，直达长江中下游。 东路：从北方直接南下。 2．危害 (1)使农作物、果木等遭受严重冻害。 (2)大雪、冰冻会造成牲畜死亡，交通堵塞，电力、通讯中断。 (3)造成风暴潮及海上翻船事故等。 三、旱灾的分布与危害 1．分布 (1)空间分布：形成了华北、华南、西南和江淮地区四个旱灾多发中心。 (2)时间分布：持续时间长，多为春旱，夏、秋旱次之，连旱现象也较明显。 2．危害 是我国范围最广、历史最长、对农业生产影响最大的气象灾害。影响工农业生产、城市供水、人民生活和生态环境等。 ——————重点难点掌握好——————— 一、对比我国的台风与寒潮灾害 灾害 路径 灾害 名称 台风寒潮→天气 系统 气旋冷锋 成因形成在热带或副热带洋面上的强烈 发展的热带气旋 由强冷空气迅速入侵造成大范围的 剧烈降温并伴有大风、雨雪、冻害

高中地理自然灾害试题练习题高考试题参考答案

自然灾害与防治练习题 1.下列地理事件属于自然灾害的是（） A．太平洋海底火山爆发B．2006年3月重庆开县天然气泄漏C．1976年唐山大地震D．2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染2.某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。该自然灾害可能是（） ①干旱②洪涝③地震④风暴潮 A．①②B．③④C．①③D．②④ 2006年3月27日下午4时45分，太旧高速公路（太原至旧关）太原到阳泉段寿阳县境内的一百米左右路基出现沉陷，至当晚七时左右，坍塌地段路基整体外移，长度约一百五十米，最大深度约五米，路基大塌陷，致使交通处于瘫痪状态。太旧高速公路是山西省的第一条高速公路，已经平安运行十年之久。据此回答3-4题。 3.关于此次事件原因的分析，你认为最可能是（） A．该路段地基出现滑坡现象 B．该地发生了地震，导致泥石流 C．该建设项目是标准的“豆腐渣工程” D．台风的影响导致洪水冲垮路基 4.关于对该事件处理的措施，正确的是（） ①立即抢修路面，保证交通畅通②启用交通应急预案，疏导公路交通③查找塌陷原因，然后再整修路面④宣布废弃该公路，重新修建新的一条高速公路（） A．①②B．②③C．③④D．②④ (2005年高考广东卷) 2004年12月26日发生的印度洋海啸．使沿岸若干国家遭受巨大灾难。回答5-6题。 5.这次海啸产生的原因是（）双选 A．特大风暴潮引起的B．印度洋洋底大地震造成的 C．海平面上升造成的D．板块移动岩层破裂引发的 6.对海啸灾害，合理有效的防灾减灾措施是（）双选 A．建立灾情监测预警系统B．将人们迁离海岛和沿岸居住 C．增高海岸堤防围海造陆D．在海岸复种红树林保护海岸 下面是世界最大的再保险公司——慕尼黑再保险公司对全球20世纪后50

新教材高中地理必修1第三章常见自然灾害的成因与避防第二节

第二节常见自然灾害的避防课程标准学业质量标准核心素养 运用资料，了解 防灾减灾的措 施。 水平1：结合地理资料，说出防灾 减灾的主要途径。 水平2：运用地理资料，说明防灾 减灾的主要手段，防御自然灾害 的主要措施。 水平3：能够运用资料，结合主要 自然灾害，提出该自然灾害防御 的主要措施。 水平4：能够运用资料，结合主要 自然灾害，制定该自然灾害的防 灾减灾方案。 人地协调观：从人地协调 角度评价防灾减灾措施。 综合思维：根据自然灾害 的成因及特点，分析防灾 减灾措施。 区域认知：了解区域差异， 因地制宜制定防灾减灾措 施。 地理实践力：能够进行防 灾减灾措施的调查研究。 一、自然灾害的监测和防御 1．灾害监测是防灾减灾工程的先期性措施 (1)许多国家初步建立了自然灾害监测系统，进行□01灾前预警、灾时□02跟踪、灾后评估，并提出减灾决策建议。 (2)我国建立了包括□03地面监测、海洋海底观测和天—空—地观测在内的自然灾害立体监测体系。 2．灾害防御的工程性措施 (1)手段：通过修建防灾减灾工程，改变地表环境，控制灾害与人口和财物等的直接接触，提高财物的□04抗灾性能等。 (2)我国建设减灾工程措施

林业工程：“三北”防护林、长江□05中上游防护林等；河流堤坝：松花江下游、黄河□06下游和□07内蒙古(省区)段；环□08北京治沙区；重点抗震防灾城市；滑坡泥石流防御城市。 3．灾害防御的非工程性防御措施 是指国际组织和各个国家的减灾规划与防灾法律法规、各级行政部门的减灾□09管理、公众减灾教育等。 1．判断正误。 (1)监测灾害对减少灾害造成的损失起不到作用。(×) (2)防护林建设对自然灾害防御的意义重大。(√) 2．“三北”防护林的“三北”是指() A．东北、华北、河北B．华北、河北、陕北 C．西北、华北、东北D．张北、京北、华北 答案 C 解析我国“三北”防护林工程是指西北、华北、东北防护林，各段防御灾害的方向存在差异。 3．我国建设堤防工程有效防御、减少自然灾害的发生。黄河重要的堤防工程为什么建设在下游？ 提示黄河下游为地上河，河床高于两岸地面，夏季雨季汛期易发生洪涝灾害，所以加高加固黄河下游堤坝，可以控制黄河水的洪水径流。 二、自然灾害的救援与救助 1．救灾准备：包括救灾□01物资和救灾物资储备基地。 (1)救灾物资分为生活、□02救生、医用和取暖御寒物品四大类。 (2)救灾物资储备基地决定了救灾物资的□03到达时间。 2．灾中救援：指灾害发生后，相关救灾部门采取各种积极措施对灾民进行□04救护和救济，对损坏的各种设施进行□05抢修，以最大限度减少灾害所造成的损失。

气象灾害学案

气象灾害 主备人：许占雷张改审核人：毛洪珍张桂英孙晓英时间：2012-3 编号：10 【学习目标】 1.掌握各种气象灾害的成因、分布、危害和治理措施； 2．运用地图，指出我国气象灾害的地理分布； 3．分析旱灾、台风、寒潮等气象灾害在我国的分布、灾情特点和形成原因； 4．比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。 【学习重、难点】 1.中国旱灾、寒潮和台风灾害的地理分布及其原因； 2.结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述气象灾害灾情特点。 【自主学习】 一、热带气旋 热带气旋是， 称为台风。 1、台风的形成，台风形成需具备以下几个条件： A. 能向大气提供充足的水汽； B. 促使空气上升及凝结致雨。 2、台风的结构 台风的结构，由内至外，可分为、和三部分。台风中心就是台风眼。外围大风区的风速；最强烈的降水产生在；台风眼的天气表现为。 3、台风发生的时间：一年四季都有发生，尤其多发于。 4、台风的分布 热带气旋主要集中在，， 。是台风发生次数最多的海域。 5、台风主要的危害有： 台风中心附近的风力可达到或超过12级，具有很大的摧毁力，台风主要的危害有：①； ②；③。 6、中国的台风灾害 （1）我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。 原因：我国位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征。 （2）台风发生的时间：主要为盛夏至秋初。 （3）台风灾害的空间分布特点：、。 （4）台风造成的损失：台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15％--20％，其中沿海省区的台风灾情最重。随着沿海地区经济的发展，台风灾害损失也有逐年增加的趋势。 7、防灾措施：加强台风的监测与预报，是减轻台风灾害的重要措施。二、干旱 1、干旱：干旱是因而造成、的一种现象。是一个突出的世界性问题 2、旱灾的特点：、、的特点。 3、旱灾的分布：旱灾常常发生在 ，的内陆地区是世界发生旱灾频率较高的地区，其中 是旱灾最严重的地区。 4、中国的旱灾-------我国发生、 、的渐发性气象灾害。 （1）四个旱灾多发中心：、、 和地区 （2）不同区域的旱灾特点：不同区域，旱灾的特点不尽相同： ①东北地区干旱，"三天一小干，五天一大旱"。由于降水相对稳定，旱灾频次相对较少。 ②华北地区严重，有"春雨贵如油"的说法。旱灾频次居首位。 ③长江地区，有农谚"春旱不算旱，夏旱减一半"。7月份雨带北移，受副热带高气压带控制，易发生旱灾，但是，台风雨经常可以缓解灾情。 ④华南地区。 ⑤西南地区。 （3）旱涝关系 ①旱灾和涝灾在上交替：我国主要旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等。 ②旱灾和涝灾在上交错出现：即某一地带雨涝而另外大片地区干旱，即"这里不涝那里涝，这里不旱那里旱"的现象。 （4）我国旱灾灾情严重：旱灾导致的农牧业灾情重，工矿、城市受旱灾危害巨大。 5、预防措施：○a加强水资源的管理，节约用水，合理开发利用水资源。○b加强水利工程建设。○c因地制宜，综合发展农业生产，改进生产方式，培育抗旱品种。 三、寒潮 1、概念：寒潮是一种大范围强冷空气活动，主要发生在。 2、形成原因：形成寒潮的强冷气团聚积在高纬度的寒带，当时，就爆发寒潮。 3、中国的寒潮灾害 （1）发生时间：。每年春秋两季有两个寒潮高峰期，即和，前者更强。春秋季节爆发的寒潮对农作物的危害最大。 （2）源地： （3）路径：偏西路径------- ； 偏北路径-------； 东北路径-------。 （4）我国山脉走向对寒潮的影响 东西向山地： 。

高中地理第二章中国的主要自然灾害第三节中国的海洋灾害教学案中图选修5

第三节国的海洋灾害 中国的海洋灾害 ——————情景导入先思考——————— 2014年3月19日，国家海洋局发布了《2013年中国海洋灾害公报》，公报显示2013年我国海洋灾害以风暴潮、海浪、海冰和赤潮灾害为主。与近10年(2004～2013年)海洋灾害平均状况相比，2013年海洋灾害直接经济损失高于平均值，死亡(含失踪)人数低于平均值(见下图)。 2004～2013年海洋灾害直接经济损失和死亡(含失踪)人数2013年各类海洋灾害中，造成直接经济损失最严重的是风暴潮灾害，占全部直接经济损失的94%；人员死亡(含失踪)全部由海浪灾害造成。 思考探究：说出造成我国直接经济损失最严重的风暴潮灾害的类型及影响地区。 提示：台风风暴潮和温带气旋风暴潮。台风风暴潮主要影响东部大江大河的入海口、海湾沿岸和一些沿海低洼地区，温带风暴潮主要影响渤海和黄海沿岸。 ——————基础知识要记牢——————— 一、中国海洋灾害的主要类型 1．主要有风暴潮、灾害性海浪、赤潮等。 2．危害：风暴潮灾害位居海洋灾害之首，也是我国最主要的海洋灾害。 二、风暴潮 1．台风风暴潮

(1)发生时间：主要发生在夏秋季节，以8～9月最为集中。 (2)特点：来势猛、速度快、破坏力强。 (3)发生地区：广东、广西、海南、台湾、福建、浙江是台风登陆最多的省区，也是台风风暴潮发生次数最多的地区。 2．温带气旋风暴潮 (1)发生时间：多发生在春秋季节，夏季也时有发生。 (2)受灾地区：主要集中在渤海和黄海沿岸。 三、灾害性海浪和海啸 1．灾害性海浪 以台风引发的灾害性海浪为主，造成翻沉、损坏各类船只，造成人员死亡或失踪。 2．海啸 灾害发生的频次不多，据记载，平均200年发生一次。 ——————重点难点掌握好——————— 一、我国的风暴潮 二、赤潮的定义、发生条件和危害

高中地理选修5自然灾害知识 点

高中地理选修5《自然灾害与防治》 1、 自然灾害 1、 定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 2、 判定条件：A、有自然异变作为诱因 B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体 3、 影响：A、人员伤亡 B、财产损失 C、自然资源与环境破坏 二、主要的自然灾害 1、热带气旋—－台风（属于气象灾害） 热带气 旋 台风(在西北太平洋上)、飓风（在大西洋和印度洋上） 概念中心附近最大风力在12级以上热带气旋 产生条件①有广阔的暧洋面（26O C以上）→海水蒸发，向大气提供充足的水汽; ②下热上冷的不稳定大气层结→促使空气上升及水汽凝结致雨 ③有一定的地转偏向力（纬度大于5O的热带和副热带海洋） 结构由外围大风区、旋涡风雨区和台风眼三部分组成 路径西移路径（对华南影响较大）、西北路径（对华东影响较大）、转向路径（对东部沿海影响较大） 天气特 征 狂风暴雨 分布时间分布：一年四季均可发生（7－11月最频繁）； 空间分布：主要分布于热带或副热带。西北太平洋海域(中 国东南沿海、日本、东南亚国家)是世界上热带气旋最多的 地区，另外还有孟加拉湾北部及沿海、加勒比海、美国东 部海岸 我国台风灾害的空间分布特点沿海重、南方重。 影响程度南部沿海（广东、海南、台湾）最重，依次闽、浙、苏、鲁、辽。 （我国易遭台风袭击的原因：位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征） 危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。

自然灾害灾情的大小与受灾体有关。经济发展水平越高， 自然灾害的危害程度可能性越大。由于这些沿海地区由于 人口、财产密集，工农业生产发达，所以热带气旋常造成 巨大的破坏和社会经济影响。（具体见必修1P48） 防御措 施 预测和预报是防灾、减灾的主要措施 2、寒潮（属于气象灾害） 寒潮 概念寒潮是一种大范围强冷空气活动，主要发生在北半球中高纬地区的深秋到初春季节 形成强冷气团聚积在高纬度的寒带，当冷气团向暖气团方向猛烈冲击时，就爆发寒潮 分布空间分布：主要发生在北半球中高纬地区(当寒潮较强时，也可能影响到低纬地区) 时间分布：深秋－冬季－初春，9月至次年5月 高峰期：3－4月（最强）和10－11月危害强烈降温造成冻害，大风能吹翻船只，摧毁建筑物，冻雨造成通信和输电线路中断，交通运输受阻 防御措 施 利用地理信息技术进行监测和预报，采取防寒措施 ☆我国寒潮： 路径偏西路径：(西伯利亚)→新疆或蒙古高原→日本海及东海北部 偏北路径：(西伯利亚)→蒙古高原→我国南方 东北路径：(西伯利亚)→日本海或我国东北→我国东部沿 海 天气特征北方：大风、降温、雨雪、霜冻，暴风雨（有时还带来沙尘暴） 南方：降温、冻害、雨雪 影响地区除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响，北方影响较大（距西伯利亚寒冷中心近，位于亚洲高压的东南部，冬季风强烈）。 发生频次：东北最多、华北次之、西北、长江流域、华南最少

6.1气象灾害—台风和寒潮学案

6.1气象灾害—台风和寒潮课程标准： 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。学习目标： 1．利用地图，指出常见气象灾害的发生规律与分布地点。2．举例说明几种常见的气象灾害对人类活动的影响。 3．结合实例或材料，认识不同气象灾害对人类活动影响的差异。自主学习 1．判断正误。 (1)台风是旋转的。( ) (2)台风中心降水强度最大。( ) 2．下列关于台风的叙述，正确的是( ) A．强烈发展的温带旋涡 B．主要发生在秋冬季节 C．我国东南沿海地区受台风危害大 D．西北大西洋是全球台风发生频率最高的海域 3.台风是否百害而无一利？试举例说明。

问题探究2 1．判断正误。 (1)寒潮主要发生在南半球。( ) (2)我国南方地区不会发生寒潮。( ) 2．下列地区最容易发生寒潮的是( ) A．华北平原 B．海南岛 C．南亚地区 D．四川盆地 3．哪个季节寒潮对我国北方农业危害最大？ 巩固练习 2017年第20号台风“卡努”于10月16日凌晨到上午在海南文昌到广东湛江市一带沿海地区登陆。据此完成1～2题。 1台风“卡努”带来的主要灾害有( ) ①风暴潮②地震③狂风④暴雨⑤沙尘暴⑥洪涝 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③⑤ 2我国台风灾害的时空分布特点是( ) A．春夏多、秋冬少B．内陆重、沿海轻 C．春夏少、秋冬多D．沿海重、南方重 中新社东京2017年10月23日电超强台风“兰恩”23日在日本静冈县御前崎市附近登陆，经过关东地区向东北海上挺进。多地大雨、强风持续，已造成5人死亡。据此完成3～4题。 3台风中心附近最大风力不低于( ) A．6～7级B．8～9级 C．10～11级D．12级 4有人说台风是一种“小面积受灾，大面积受益”的气象灾害。其“益”不表现在( ) A．增加水量，利于捕捞B．解除或缓解旱情 C．增加水库蓄水量D．调节气温，降温消暑 2018年1月25日，中央气象台发布寒潮蓝色警报，强冷空气袭击我国大部分地区。据此完成5～6题。 5下列关于寒潮灾害的叙述，正确的是( ) A．冬季暴发的寒潮对农作物危害最大 B．寒潮影响的范围一般较小，此次例外 C．寒潮可能会引发多种自然灾害 D．寒潮一般只影响陆地，不影响海洋 6受寒潮影响，华北地区可能出现的地理现象有( ) ①大风、降温天气②暴雨频发③河运翻船④农作物遭受冻害 A．①② B．①④ C．③④ D．②③

(完整word)高中地理自然灾害完整版

选修五《自然灾害与防治》复习总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 九种自然灾害分布典型区域及主要特点Array 1、洪涝灾害——东北、黄河流域、长江、 淮河、珠江流域等。 2、干旱高温——较广，如华北地区春旱； 长江中下游地区伏旱；华南地区干旱；西北、 西南内陆地区干旱。 3、台风——台、闽、粤、琼东南沿海地区 4、沙尘暴——西北、华北 5、寒潮——影响范围大，我国除青藏、滇 南外，各地都受影响（包括海南、台湾等地）。 6、地震——东部沿海；西南、西北、华北 地区。 7、滑坡、泥石流——西南山区 8、赤潮——珠江口、杭州湾、渤海湾等 9、咸潮——东南沿海，如珠江三角洲 二、我国主要灾害的地域特点和形成原 因： 1地震： （1）时空分布特点： 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的

四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流 （1）时空分布特点： ①具有突发性，雨季更易发生。 ②主要分布在西南山区，及地势的二三级阶梯交界处以西至北京－兰州－昌都一线之间。 （2）成因： ①地形复杂，山地多，坡度大；②降水集中，多暴雨；③植被的破坏；④不合理的工程建设。 3.旱灾（我国气象灾害之首）： （1）时空分布特点： ①各地均可发生，频率不同，黄淮海最重、华南西南次之、再次是长江中下游地区。 ②全年均发生，南北差异大，北方春旱、长中下夏秋旱，华南秋冬旱。 （2）原因： 自然原因——季风气候显著，降水集中，且季节变化和年际变化大。 人为原因——①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源。 4 洪涝 （1）地域分布特点： ①地区性明显，季风区多，西部几率小。最重是珠江流域、二是淮河流域、三是长江流域。 ②季节性明显，集中于夏季。 （2）成因： 自然原因： 季风气候显著，降水时空分布不均且季节、年际变化较大，降水持续时间长，降水集中（如长江流域梅雨天气）；夏季风强弱变化（副高强，南旱北涝；副高弱、南涝北旱）；台风的影响；缺少天然入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形或树枝状水系）；河道弯曲（荆江段）；厄尔尼诺现象、凌汛等。 人为原因：①植被破坏②过度开垦③围湖造田占用河道、使湖泊调蓄能力减弱④不合理水利工程建设。

高中地理 自然灾害 生物灾害教案

第二章从主要灾种了解自然灾害 第三节生物灾害 【教材分析】本节主要是通过对生物灾害的了解和学习，树立保护生态环境的科学观念。【教学目标】 知识与能力：1. 认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。 2．了解鼠类的类型。 过程与方法：1．列举我国蝗虫灾害的危害。 2．列举鼠类对农田、草地、森林的危害及其对人体健康的危害。 情感态度、价值观：通过学习，树立保护生态环境的科学观念。 【教学重点】 虫灾和鼠灾的危害。 【教学难点】 虫灾和鼠灾的防治。 【教学方法】 启发式 【教学课时】 一课时 【教学过程】 （导入新课）以教材上的案例（2004年塞内加尔蝗灾）或其他蝗灾为导入点，导入新课。让学生生物灾害有个感性认识。 （设问）你能否说出其他的生物灾害？他们会造成什么样的灾害？ （学生讨论）结合过去几年国内外发生的生物灾害，总结归纳。 （总结归纳）除了蝗灾，还有鼠灾、棉铃虫灾害、禽流感灾害等等，综上所述，生物灾害可以分为：病害、虫灾和鼠灾。我们教材上主要讲述了后两者。我们先来学习虫灾。 一、虫灾 （导学问题一）什么是虫灾？ （学生活动）根据案例总结。 （总结归纳）虫灾就是害虫造成的灾害，一般是指昆虫造成的灾害。 （导学问题二）虫灾有哪些种类？各有什么分布特点？又有什么危害？ （可以课件演示）演示各种虫害、分布及其危害。 （学生活动）研究教材，阅读课件上的知识点，总结规律，回答问题。 （总结归纳）虫灾可以分为：农作物害虫和森林害虫。前者包括：粘虫、蝗虫、稻螟等等，主要随温度梯度分布，主要危害农作区的农作物，对于我们农业大国，危害十分巨大；后者包括：松毛虫、天牛等等，主要分布在我国的三大林区，主要危害林区的林业发展，被称为“不冒烟的森林火灾”。 （导学问题三）历史上，上述虫灾中的哪些灾害发生最频繁？ （学生活动）研究教材，回忆历史知识，回答问题。 （可用课件演示）演示我国蝗灾的有关资料。 （总结归纳）是蝗灾。我国的蝗灾自古至今绵延不断，危害巨大。古代蝗灾与水灾、旱灾并称三大自然灾害。可以看出我国的蝗灾危害之重，危害之广。 （学生活动）完成教材P38《活动》题。大约4-5分钟。 （承转）我国洞庭湖地区最近几年屡次发生鼠灾，成群的老鼠遍布田野和河道，给生产

人教版(2019)必修第一册地理：6.1 气象灾害 学案

气象灾害 【学习目标】 1．结合地图识记洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害的概念。 2．结合地图能够阐述主要自然灾害的分布规律。 3．通过地图和图像材料，分析气象与水文灾害的成因、特点和危害。 【学习重难点】 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 【学习过程】 一、知识体系导引 二、学习新知，挑战自我 知识点一：洪涝灾害 读洪涝灾害相关示意图，梳理基础知识。 1．洪涝灾害的概念 洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 2．洪涝灾害的分布 （1）从气候因素看，主要分布在亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带季风气候区、

温带海洋性气候区。 （2）从地形因素看，主要分布在沿河、沿海地势低洼地区。 （3）由图甲可知我国洪涝灾害主要分布在东部季风区各大江河的中下游平原。此外，广大山区也常受到洪水侵袭。 3．洪涝灾害产生的危害 （1）淹没农田、聚落等。 （2）破坏交通、通信、水利等基础设施。 （3）造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 （4）引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题。 （5）洪涝过后易引发瘟疫，威胁人类身体健康。 知识链接： 1．概念：指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。 2．如何判断某种现象和过程是否属于自然灾害 自然灾害具有明显的自然属性和社会属性。自然属性是指自然灾害是发生在自然界的异常现象，社会属性是指自然灾害会对人类社会产生危害。如下图所示： 学法指导： 1．分析雨涝原因的技巧 2．干旱与旱灾的区别技巧 干旱是一种现象，而旱灾是一种因干旱而形成的灾害，也就是说干旱是旱灾的致灾因子。 长期无降水，或降水稀少 ↓

(完整版)高中地理自然灾害知识点总结,推荐文档

各种自然灾害重要知识点总结 【地质灾害】 地震 一、与其他灾害相比地震具有的特点：突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大。 二、地震分布：地震多分布于板块与板块的交界处，地壳活跃，一般呈带状分布。我国地震西多东少，主要有青藏、新疆、华北、台湾四个多发区。 三、成因：岩层在力的作用下发生断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，造成地震。 四、危害：人员伤亡、房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形、山体滑坡、还可能引发火灾、水灾、堰塞湖、瘟疫等次生灾害。 五、防治措施： ①加强地震监测与预报②采取有效的避震措施③增强房屋等建筑物的抗震性 ④增强抗震意识⑤提高震后救灾应急能力等 滑坡、泥石流 一、滑坡 1.成因 （1）.自然原因：岩体破碎、地势起伏大、植被覆盖较差、暴雨集中。 （2）.人为原因：破坏植被、不合理的工程建设（如修水库、山脚下采石等） 2.影响滑坡危害程度的因素有：滑坡体的位置高低、体积大小、移动速度快慢、移动路径 远近等。 二、泥石流的成因 1.地形：坡陡谷深的山区，岩石破碎，松散碎屑物质多 2.植被：植被缺乏，山坡表层缺少保护 3.气候：暴雨或连续性降雨或冰雪融水汇集 4.人类破坏植被等不合理的活动 三、滑坡和泥石流的危害 1. 破坏森林、农田、道路； 2.摧毁城镇、村庄； 3.造成人员伤亡、财产损失和环境破坏 4.泥石流能堵塞江河，形成堰塞湖，造成洪涝灾害。 四、滑坡泥石流的防御措施 1.加强监测预报 2.提高人们的防灾意识 3、建立健全法律体系 4.建立应急预案

5、加固稳定变形土体 6、建立护坡、挡墙、格栅坝等支挡物 7、植树造林，保护植被，提高植被覆盖率 8、暴雨过后注意滑坡迹象，及时转移居民 9.掌握一些自救互救知识，发生泥石流时，沿与泥石流垂直的高处逃跑，并保护好头部。 五、中国的滑坡、泥石流 1.我国滑坡、泥石流多发、危害大的原因 （1）我国山地面积广、地质构造复杂、岩性相对松软 （2）降水集中、多暴雨， （3）植被破坏严重， （4）山区人口较多、耕地面积较大，铁路运营里程长，人口财产相对集中 2.我国滑坡、泥石流的空间分布特点 （1）空间分布不均 （2）分布广泛又相对集中 （3）主要发生在山区，云贵高原、四川盆地、黄土高原较集中 （4）西密东疏，西南地区是重灾区 六、我国西南地区地质灾害多发的原因： ①地质构造复杂，构造运动强烈，多地震，诱发滑坡和泥石流； ②地貌类型多变，地势起伏大，大斜坡多，易发生滑坡； ③降水多，尤其是山区多暴雨、久雨天气，极易发生泥石流； ④人为因素，如开垦、开矿等，诱发或加剧滑坡和泥石流。 【水文灾害】 洪涝 一.我国洪涝灾害分布总的特点： 1.空间分布不均； 2.分布范围广，主要分布在河流的中下游平原地区； 3.东部多，西部少； 4.沿海多，内陆少； 5.平原低地多，高原山地少； 6.山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少。 二.成因 1.气候：降水集中，多暴雨； 2.水系：流域面积大，集水区域广；支流多,汇水量大 3.地形：地势低平，排水不畅； 4.多曲流，易淤塞 5.破坏植被，陡坡开垦，导致水土流失加剧，河床抬升致河湖蓄洪泄洪能力下降，并且植被覆盖率低，汇水速度快，蒸发下渗减少，使下游河道短时来水过多。 6.围湖造田,使湖泊的调蓄功能降低。 7.下游低洼地过度开发和建设（建筑物占据河道） 三.危害

高中地理《气象灾害》教案

高中地理《气象灾害》教案 一、素质教育目标 了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识培养学生分析、/Article/Index.html>总结和联系实际解决问题的能力认识有些气象灾害既有自然的因素也与人类活动有关并不断探讨人类利用自然、改造自然趋利避害的实际行动 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．重点：气象灾害的危害和预报 2．难点：台风的形成 3．疑点：无 4．解决办法：结合录像、图片讲述 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 1．启发式； 2．分析讨论法； 3．讲述法 五、教学步骤 （一）明确目标 1．知识目标 （1）了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害 （2）认识到监测防御灾害的重要性

2．能力目标 （1）培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括/Article/Index.html>总结的能力 （2）能学生联系实际了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施 3．德育目标 （1）知道应在认识自然的基础上探讨人类利用自然、改造自然趋利避害扬长避短的实际行动 （2）提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式也会导致或加剧气象灾害的产生 （二）整体感知 气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害在学习了前面气候资源之后本节课将气候灾害列为专题讲述便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源同时清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的（三）重点、难点的学习与目标完成过程 引入：通过对气候资源的学习我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用但同时大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害我们称之为气象灾害气象灾害种类很多本节课重点学习几种对我国影响较大的气象灾害台风、寒潮、洪涝和干旱

高中地理选修5自然灾害重点知识总结

选修5自然灾害模块考试重点核心知识总结 一．自然灾害的成因、多发地区，多发时间 1．地质灾害 A地震：成因:板块交界处，地壳运动活跃。 多发地区:在环太平洋地震带和地中海-喜玛拉雅地震带世界两大地震带 B滑坡：自然原因是①山区；②岩石土壤疏松破碎 人为原因是①植被破坏；②工矿建设 多发地区：山区 多发时间：夏季 C泥石流：自然原因是①降水集中且多暴雨；②山区；③岩石土壤疏松破碎； 人为原因是①植被破坏；②工矿建设 多发地区：山区 多发时间：夏季 中国西南是地震滑坡泥石流最频发和典型地区自然原因是西南处于亚欧、印度洋、太平洋板块的交界处地壳运动活跃，多地震灾害。加上西南多山山体断裂发育岩石破碎亚热带季风气候降水集中且多暴雨，导致滑坡泥石流频发。 注意：地震滑坡泥石流关联性 2．气象灾害 A台风：成因：热带气旋（低压中心） 多发地区：西北太平洋（中国东南沿海），印度和孟加拉国沿岸，美国东海岸，加勒比海沿岸。 多发时间：夏秋季节 B 寒潮：成因：冷锋天气强冷空气南下 多发地区：我国大部分地区北方更多发 发生时间秋冬春（冬半年） C沙尘暴(冷锋天气) 自然原因：①气候干旱多大风②土质疏松③植被稀少④春季气温回升快，蒸发 旺盛 人为原因：过度放牧，过度开垦过度樵采植被破坏 多发地区：我国北方（西北华北东北） 多发时间：（冬）春季 D暴雨洪涝：以长江中下游洪涝为例 自然原因①降水集中且多暴雨；②流域面积广，支流众多；③河流中下游地势低平流速慢泄洪能力差； 人为原因①中上游破坏植被，水土流失加剧，河流含沙量大 ②中下游围湖造田，使湖泊调蓄洪峰能力降低。 多发地区：我国东部季风区河流中下游 多发时间：夏季 E旱灾：气象学干旱：西北常年干旱成因：深居内陆距海较远降水少 天气学干旱：华北春旱自然原因①夏季风未达到达降水少，②春季气温回升快蒸发旺盛 人为原因①人口众多，经济发达，耕地面积广大；②正值播种或生长期，需水 量大。 长江中下游地区伏旱成因：受副热带高压控制（反气旋），盛行下沉气流，降水少 3.海洋灾害 A风暴潮：主要由台风引起 B海啸：主要由海底地震引起 C赤潮：人类排放废水，使水体富营养化

优质新教材同步教学案讲：第六章 第一节 气象灾害 教学案

第一节气象灾害 一、洪涝灾害 1．含义：洪涝灾害是因□01连续性的降水或短时□02强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 2．主要影响因素及分布区 3．危害 (1)对生产、生活的危害：淹没□06农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等□07基础设施，造成人员□08伤亡、□09农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 (2)对自然环境的危害：引发河流泥沙淤塞、□10水土流失等生态问题。

4．影响洪涝灾害损失的因素：灾害强度、□11人口密度、□12经济发展水平。5．我国洪涝灾害分布：东部季风区□13各大江河的中下游平原、山区。 1．判断正误。 (1)西北干旱区不会出现洪涝。(×) (2)植树造林会减少洪涝灾害。(√) 2．易发生洪涝灾害的地区是() A．内陆地区B．极地地区 C．沿海地区D．高山地区 答案 C 解析沿海地区地势低洼，易发生洪涝灾害。 3．读我国洪涝灾害分布图，说明我国洪涝灾害的分布特点及原因。 提示特点：东南多，西北少。 原因：我国降水量自东南向西北减少。 二、干旱灾害 1．含义：干旱是因长时期□01无降水或降水异常偏少而造成空气干燥、□02土壤缺水的 □03人类的生活和生产时，称为干旱灾害，简称旱灾。2．旱灾分布

3．危害 1．判断正误。 (1)旱灾就是降水过少。(×) (2)人类活动也会导致旱灾。(√) 2．中国旱灾发生频率高的主导因素是() A．纬度高低B．海陆位置 C．植被密度D．气候特点 答案 D 解析中国以大陆性季风气候为主，降水不稳定、季节变化大。 3．旱灾一定发生在干旱、半干旱地区吗？ 提示不一定。旱灾主要是降水异常减少形成的。在湿润、半湿润地区发生频率也很高。 三、台风灾害 1．定义：在热带或□01副热带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大风力在□0212级以上。 2．结构：由□03台风眼、□04旋涡风雨区、外围大风区构成。 3．分布：西北太平洋是世界上台风发生频率最□05高的海域。影响我国的台风主要源于□06西北太平洋，我国台风灾害主要分布在□07东南沿海地区，多发于□08夏秋季节。 4．危害

(新)高中地理第二章中国的主要自然灾害2_1自然资源利用中存在的问题教案中图版选修6

2.1 自然资源利用中存在的问题 ●课标要求 举例说明主要的资源问题及其产生的原因。 ●课标解读 1．通过举例让学生了解自然资源的概念及其分类。 2．通过对图表材料的分析让学生了解人类活动所导致的土地资源问题的表现形式及其主要原因。 3．通过相关事例分析和数据图表分析让学生了解世界和我国能源供应紧张的原因。 ●新课导入建议 展示材料：国务院新闻办公室网站2012年7月10日发布，我国土地资源有四个基本特点：绝对数量大，人均占有少；类型复杂多样，耕地比重小；利用情况复杂，生产力地区差异明显；地区分布不均，保护和开发问题突出。由此导入新课——自然资源利用中存在的问题。 ●教学流程设计 ①看教材P20填写[课前自主导学]中的“知识1、自然资源的概念和分类”并完成[思考交流]1；②看教材P20～23填写[课前自主导学]中的“知识2、主要资源问题及其产生的原因”并完成[思考交流]2。→步骤1：导入新课，教师通过提问，检查预习效果。→步骤2：师生互动完成“探究1”[问题导思]1、2、3。 ↓ 步骤6：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]，以明确掌握已学内容，安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤5：教师通过[例2]和[图表活动解读]中教材P23图2－1－5的解读以及[思考解答]中对教材P21、P22、P23思考的解答，讲解研析“主要资源问题及其产生的原因”，总结方法规律。←步骤4；师生互动完成“探究2”[问题导思]1、2、3。←步骤3：教师通过[例1]的解读，讲解研析“自然资源的概念和分类”，总结

方法规律。

一、自然资源的概念和分类2．分类 思考交流 1．矿产资源是绝对不可再生的吗？ 【提示】矿产资源并不是绝对不可再生的，只是由于它的更新时间太长，相对于短暂的人类历史来说可以认为是不可再生的。 二、主要资源问题及其产生的原因 1.土地资源问题及产生的原因 建设占用 (2)土地退化

新教材高中地理 第六章 自然灾害 第一节 气象灾害教学案 新人教版必修第一册

第一节 气象灾害 一、洪涝灾害 1．含义：洪涝灾害是因□ 01连续性的降水或短时□02强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 2．主要影响因素及分布区 3．危害 (1)对生产、生活的危害：淹没□ 06农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等□07基础设施，造成人员□ 08伤亡、□09农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 (2)对自然环境的危害：引发河流泥沙淤塞、□ 10水土流失等生态问题。 4．影响洪涝灾害损失的因素：灾害强度、□ 11人口密度、□12经济发展水平。 5．我国洪涝灾害分布：东部季风区□ 13各大江河的中下游平原、山区。 1．判断正误。

(1)西北干旱区不会出现洪涝。(×) (2)植树造林会减少洪涝灾害。(√) 2．易发生洪涝灾害的地区是( ) A．内陆地区B．极地地区 C．沿海地区D．高山地区 答案 C 解析沿海地区地势低洼，易发生洪涝灾害。 3．读我国洪涝灾害分布图，说明我国洪涝灾害的分布特点及原因。 提示特点：东南多，西北少。 原因：我国降水量自东南向西北减少。 二、干旱灾害 01无降水或降水异常偏少而造成空气干燥、□02土壤缺水的现象。 1．含义：干旱是因长时期□ 03人类的生活和生产时，称为干旱灾害，简称旱灾。 当干旱持续时间较长，影响□ 2．旱灾分布 3．危害

1．判断正误。 (1)旱灾就是降水过少。(×) (2)人类活动也会导致旱灾。(√) 2．中国旱灾发生频率高的主导因素是( ) A．纬度高低B．海陆位置 C．植被密度D．气候特点 答案 D 解析中国以大陆性季风气候为主，降水不稳定、季节变化大。 3．旱灾一定发生在干旱、半干旱地区吗？ 提示不一定。旱灾主要是降水异常减少形成的。在湿润、半湿润地区发生频率也很高。 三、台风灾害 02 1．定义：在热带或□01副热带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大风力在□ 12级以上。 03台风眼、□04旋涡风雨区、外围大风区构成。 2．结构：由□ 06 3．分布：西北太平洋是世界上台风发生频率最□05高的海域。影响我国的台风主要源于□ 08夏秋季节。 西北太平洋，我国台风灾害主要分布在□07东南沿海地区，多发于□ 4．危害 1.判断正误。

2018-2019学年高中地理第1章自然灾害概述1.1自然灾害的概念与特点教案湘教版选修5

第一章 自然灾害概述 1.1 自然灾害的概念与特点 情景导入 温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会 新华社北京2019年6月13日电 ：6月12日上午，国务院总理温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会。他强调，防沙治沙是一项长期艰巨的历史任务，要以科学发展观为指导，遵循自然规律和经济规律，进一步健全防沙治沙机制，坚持实行综合防治、科学防治和依法防治，锲而不舍地抓紧抓好防沙治沙工作，促进经济社会可持续发展。温家宝指出，沙尘暴的成因极其复杂，防沙治沙必须采取综合措施，标本兼治。要突出抓好土地沙化预防和治理工作，全面落实防沙治沙规划，实行人工治理与自然修复相结合，生物措施与工程措施相结合，区域防治与重点防治相结合，建立和巩固以林草植被为主体的沙区生态安全体系。要严格保护沙区植被，依法划定沙化土地封禁保护区，合理利用水资源。继续实施“三北”防护林、京津风沙源治理、退耕还林还草等生态建设工程，并根据实际情况充实建设内容，确保工程建设进度和质量。 思考：在防沙治沙中我们应该采取什么样的措施？ 提示：看上文内容。 【板书】一、自然灾害的概念 【教师讲解】 1.灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程，它包括自然灾害和人为灾害两类。 自然灾害(Natural disaster)是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。 【过渡】现在我们知道了什么是自然灾害。那么是不是只要是自然界发生的一切异常变化都是自然灾害呢？ [提问]哪位同学能举个例子来区分一下自然异变与自然灾害？ [回答]气温升降、刮风下雨属于正常的自然变化，但是如果气温短时间内骤然下降10℃，就可能出现冷冻，造成农作物减产，发生自然灾害。 2.自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。 3.自然灾害的属性表现为自然属性与社会属性。 【板书】二、自然灾害的特点 【教师讲解】自然灾害的特点归结起来，主要表现在六个方面。 阅读教材材料“日本：地震频繁的国家” 首先，自然灾害具有广泛性与区域性。一方面，自然灾害的分布范围很广。只要有人类活动，自然灾害就有可能发生。另一方面，自然地理环境的区域性又决定了自然灾害的区域性。 【举例说明】亚洲是世界上发生自然灾害最多的大洲；澳大利亚大陆、西欧是自然灾害发生较少的区域；日本面积不大，却是世界上自然灾害发生频率最高的国家之一；巴西尽管面积很大，自然灾害却较少发生。 基本属性 社会属性：对人类构成危害 自然属性：自然界发生的

高中地理人教版选修五1.1《自然灾害及其影响》教案3

《自然灾害及其影响》教案 一、教学目标 1．了解自然灾害的概念，理解自然灾害形成的必备条件。 2．学会分析影响灾情大小的因素。 3．掌握自然灾害对人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏带来的危害。 二、教学内容 （一）自然灾害 1.概念： 自然一场变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 2．形成条件 一是要有自然变异作为诱因，二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受突害的客体。 3．影响灾情大小的因素 取决于孕育灾害的环境( )、导致灾害发生的因子( )和承受灾害的客体( )三者的共同作用。 （孕灾环境、受灾体、致灾因子） （二）自然灾害的影响 1．人员伤亡 人类在自然灾害中除了受到伤亡等生理伤害，同时还会由于断水、缺粮、失去亲人、无家可归等灾害境遇，造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害。 2．财产损失 (1)直接财产损失：自然害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁，形成直接经济损失。 (2)间接经济损失：停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失，称为间接经济损失。间接经济损失通常数倍于直接经济损失。 3．自然资源与环境破坏 (1)特点：资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性，其影响范围和持续时间往往更广泛和长远。

(2)差异：非可再生资源受灾被毁后无法或很难恢复；可再生资源受灾后虽然可以再生，但过程非常缓慢。 4．自然灾害的危害程度存在地域差异 地球上不同大洲、不同国家，甚至在同一国家的不同地区，由于社会经济发展水平不平衡，自然灾害的影响是不相同的。即使是同一种自然灾害，危害程度也存在着明显的地域差异。 三、教学过程 （一）自然灾害 1．自然异变与自然灾害 自然异变为自然灾害的诱因，是自然灾害发生的首要条件，自然灾害是自然异变导致的一种结果，但并非唯一结果，其相互联系与区别如下表： 自然灾害系统 孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个要素共同组成了自然灾害系统。其中自然灾害灾情的大小取决于孕育的环境(孕灾环境)、导致灾害发生的因子(致灾因子)和承受灾害的客体(受灾体)三者共同作用。