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实验培训题-分析1

1、表示定性分析鉴定反应的灵敏度的是:

A、检出限量

B、最低浓度

C、检出限量和最低浓度

D、稀释倍数

2、取 0.05ml Cu2+试液，用K4Fe(CN)6鉴定，已知Cu2+的检出限量为0.02μg，则其最低浓度（μg/ml）为：

A、0.04

B、0.4

C、4.0

D、40.0

3、阳离子H2S系统中，Ⅲ组（铁组）组试剂是：

A、pH=9 氨缓冲液中的（NH4）2CO3

B、pH=9 氨缓冲液中的（NH4）2CO4

C、pH=9 氨缓冲液中通H2S

D、pH=5 溶液中通H2S

4、在稀H2SO4中，能同时沉淀的是：

A、Ag+, Hg22+, Pb2+

B、Ag+, Hg2+, Pb2+

C、Ag+, Ba2+, Pb2+

D、Ca2+, Sr2+, Pb2+ , Ba2+

5、在热的稀HC1中，能同时沉淀的是：

A、Ag+, Hg22+, Pb2+

B、Ag+, Hg22+, Bi3+

C、Ag+, Hg2+,

D、Ag+, Hg22+,

6、在0.3mo1.L-1 HC1中通H2S，能同时沉淀的是：

A、Ag+,Pb2+,Bi3+,Fe3+

B、Pb2+,A13+,Cu2+,Bi3+

C、Pb2+,Bi3+,Cu2+,Cd2+

D、Hg2+,As(Ⅲ),Sb(III),Sn2+

7、下列硫化物均为黑色的是：

A、Ag2S,PbS,FeS,CoS

B、As2S3,ZnS,FeS,SnS

C、HgS,Fe2S3,NiS,CuS

D、PbS,CdS,MnS,HgS

8、混合离子定性分析中，用H2S系统鉴定需同时提前鉴定的是：

A、Fe3+,K+,NH4+

B、Fe2+,Mg2+,NH4+

C、Fe3+,Na+,NH4+

D、Fe3+,Fe2+,NH4+

9、能同时与稀HNO3-AgNO3试剂反应的是：

A、CI- Br- I-SO42-

B、Cl-Br-I-PO43-

C、Cl-Br-I-CN-S2-

D、Cl-Br-Ac-NO2-

10、能同时与稀H2SO4反应的是：

A、CO32- ,SO32- ,S2- ,S2O32- ,

B、CO32- ,SO32- ,PO43- ,Br-

C、CO32- ,SO32- ,I- , Br-

D、CO32- ,SO32- ,I- , Br-

11、欲分离CuS和HgS,可选用：

A、H2SO4,

B、HNO3

C、NH3·H2O

D、HC1

12、进行离子鉴定时，怀疑所用试剂变质，应进行：

A、空白试验

B、对照试验

C、光谱检验

D、分离检验

13、下列未知酸性试液，结果不合理的是：

A、Ag+,Fe3+,A13+,NO3-

B、A13+,Zn2+,C1-,SO42-

C、Cu2+,Cd2+,NO3-,SO42-

D、Fe3+,Co2+, I-, C1-

14、已知无色强碱性试液中含第Ⅲ组阳离子，加入适量HC1后析出白色沉淀，再加入过量NH3.H2O，沉淀完全消失，试液中一定有：

A、A13+

B、Fe3+

C、Co2+

D、Zn2+

15、欲使Zn2+与Fe3+分离，可采用：

A、pH=9氨缓冲液中通H2S

B、加入过量NaOH

C、加入过量NH3·H2O

D、加入六次甲基四胺

16、向第Ⅰ、Ⅱ组阳离子的弱酸性试液中通入H2S时，得到黄色沉淀，沉淀用Na2S处理后有不溶的黄色残渣，试液中应有：

A、Sn4+,

B、As3+

C、Cd2+

D、As5+

17、沉淀第Ⅰ组阳离子时，不能加入过多的HC1的原因是：

A、酸度太高

B、产生络合效应，分离不完全

C、PbC12的溶解损失

D、其它组离子会沉淀

18、在试样的HCl溶液中，用NH4SCN鉴定Fe3+时，遇下列情况应作对照试验的是：

A、蒸馏水不纯

B、试剂变质

C、所得结果刚能辩认

D、pH可能不合适

19、酸性溶液中，下列报告不合理的是：

A、Fe3+,Na+,SO42-,CN-

B、K+, SO42-,MnO4-,Br-

C、Ba2+,A13+,NO3-,C1-

D、Co2+,Mn2+,SO42-,Cl-

20、下列硫化物能溶于HC1的是：

A、MnS

B、CuS

C、HgS

D、As2S3

21、常量分析的试样质量范围是：

A、＞1.0g

B、1.0~10g

C、＞0.1g

D、＜0.1g

22、微量分析的试液体积范围是：

A、＞1ml

B、＜1ml

C、0.01~1ml

D、＜0.01ml

23、试样质量在0.01~0.1g的分析称为：

A、常量分析

B、半微量分析

C、微量分析

D、超微量分析（痕量分析）

24、试液体积<0.01ml的分析称为

A、常量分析

B、半微量分析

C、微量分析

D、超微量分析

25、标定HC1的基准物质是：

A、无水Na2CO3

B、邻苯二甲酸氢钾

C、硼砂

D、Na3PO4

26、定量分析中，基准物质的含义是：

A、纯物质

B、标准物质

C、组成恒定的物质

D、纯度高、组成一定、性质稳定、无副反应且摩尔质量较大的物质

27、可用来标定NaOH溶液的基准物质是：

A、HCOOH

B、H2C204·2H2O

C、邻苯二甲酸氢钾

D、Na3P04

28、以下试剂能作为基准物质的是：

A、干燥过的分析纯MgO

B、光谱纯Fe2O3

C、99.99% Cu

D、99.99% K2Cr2O7

29、可用来标定EDTA溶液的基准物质是：

A、99.99%Zn

B、PbO

C、分析纯CaO

D、基准AgNO3

30、用含有水分的基准Na2CO3标定HC1溶液浓度时，将使结果：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

31、用酸碱滴定法测定K2CO3含量时，若K2CO3中含有少量Na2CO3，将使结果：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

32、强酸与强碱滴定时，浓度均增大10倍，其突跃范围将增大：

A、1个pH单位

B、2个pH单位

C、0.5个pH单位

D、不变

33、强酸滴定一元弱碱，当浓度均增大10倍时，突跃范围变化：

A、2个pH单位

B、1个pH单位

C、0.5个pH单位

D、不变

34、硼砂保存于干燥器中（硼砂会失水），用于标定HC1其浓度将会：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

35、用邻苯二甲酸氢钾（M=204.2）标定0.1mo1·l-1 NaOH,应称取基准物质的质量：

A、0.2~0.3g

B、0.3~0.5g

C、0.4~0.6g

D、0.6~0.9g

36、碘量法测定含铜（M=63.5）约50%的试样，用0.10mo1.L-1Na2S2O3滴定，消耗体积为25ml，需称取试样：

A、0.32g

B、0.64g

C、0.96g

D、1.28g

37、下面论述正确的是：

A、精密度高，准确度一定高。

B、准确度高，一定要求精密度高。

C、精密度高，系统误差一定小。

D、分析中，首先要求准确度，其次才是精密度。

38、根据分析天平的称量误差（±0.1mg）和对测量的相对误差（0.1%），下列论述正确的是：

A、试样重量应≥0.02g

B、试样重量应≥0.2g

C、试样重量应<0.2g

D、试样重量应≥2.0g

39、定量分析中精密度与准确度的关系是：

A、准确度是保证精密度的前提

B、精密度是保证准确度的前提

C、分析中，首先要求准确度，其次才是精密度

D、分析中，首先要求精密度，其次才是准确度

40、若试样的分析结果精密度很好，但准确度不好，可能原因是：

A、试样不均匀

B、使用试剂含有影响测定的杂质

C、使用未校正过的容量仪器

D、有过失操作

41、从精密度好就可判断分析结果可靠的前提是：

A、随机误差小

B、系统误差小

C、平均偏差小

D、标准偏差小

42、下列情况引起偶然误差的是：

A、重量法测定SiO2时，硅酸沉淀不完全

B、使用于腐蚀了的砝码进行称量

C、滴定管读数最后一位估计不准

D、所有试剂中含有干扰组分

43、下面情况属系统误差的是

A、移液管移取溶液时管尖残留量稍有不同

B、称量用的砝码腐蚀

C、标定EDTA的金属锌不纯

D、天平的两臂不等长

44、可减免分析测试中系统误差的方法是：

A、进行仪器校正

B、认真细心操作

C、作空白试验

D、增加平行测定次数

45、重量分析中，沉淀的溶解损失属：

A、过失误差

B、操作误差

C、系统误差

D、随机误差

46、碱式滴定管管尖气泡未赶出，滴定过程中气泡消失，会导致：

A、滴定体积减小

B、滴定体积增大

C、对测定无影响

D、若为标定NaOH浓度，会使之减小

47、下列论述中不正确的是

A、偶然误差具有随机性

B、偶然误差具有单向性

C、偶然误差在分析是无法避免的

D、偶然误差是由不确定因而造成的

48、欲配制pH=5的缓冲溶液，下列物质可用的是：

A、HCOOH（PKa=3.45）

B、六次甲基四胺（PK b=8.85）

C、NH3.H2O（PK b=4.74）

D、HAc(PKa=4.74)

49、强酸滴定弱碱应选用的指示剂是：

A、酚酞

B、百里酚酞

C、甲基红

D、百里酚蓝

50、N a OH滴定H3PO4（PKa1-PKa3:2.12,7.20,12.36）至Na2HPO4应选用指示剂是：

A、甲基橙

B、甲基红

C、酚酞

D、百里酚酞

51、配制的NaOH溶液未除尽CO32-,若以H2C2O4标定NaOH浓度后，用于测定HAc含量，其结果将会：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

52、上题中的NaOH用于测定HC1-NH4Cl中的HC1，其结果将会：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

53、下列混合液能出现两个滴定突跃的是

A、HC1-HAc（pka=4.74）

B、HAc-HF（pka=3.18）

C、HCl-H3PO4（pka1=2.12,PKa2=7.20,pka3=12.36）

D、HC1-H2C2O4（pka1=1.22,pka2=4.19）

54、在非缓冲溶液中用EDTA滴定金属离子时，溶液的pH值将：

A、升高

B、降低

C、不变

D、与金属离子价态有关、

55、下述说法正确的是：

A、EDTA与无色金属离子形成无色螯合物

B、EDTA与有色金属离子形成无色螯合物

C、EDTA与无色金属离子形成有色螯合物

D、EDTA与有色金属离子形成颜色更深的螯合物

56、Fe3+、A13+对铬黑T有：

A、僵化作用

B、氧化作用

C、沉淀作用

D、封闭作用

57、下列指示剂中，哪一组全部适用于络合滴定：

A、甲基橙、二苯胺磺酸钠，NH4Fe(SO4)2

B、酚酞，钙指示剂、淀粉

C、二甲酚橙、铬黑T，K-B指示剂

D、甲基红、K2CrO4, PAN

58、用EDTA直接滴定有色金属离子，终点所呈现的颜色是:

A、游离指示剂的颜色

B、EDTA-金属离子络合物的颜色

C、指示剂-金属离子络合物的颜色

D、上述A与B的混合颜色

59、用含有少量Cu2+的蒸馏水配制EDTA溶液于pH=5.0用锌标准溶液标定其浓度.然后用上述EDTA于pH=10.0滴定试样中的Ca2+,向对测定结果的影响是:

A、偏高

B、偏低

C、基本无影响

60、用EDTA滴定金属离子M，下列叙述正确的是：

A、若C M一定，lgK’MY越大，则滴定突跃越大

B、若C M一定，lgK’MY越小，则滴定突跃越大

C、若lgK’MY一定，C M越大，则滴定突跃越大

D、若lgK’MY一定，C M越小，则滴定突跃越大

61、用EDTA滴定Bi3+时，消除Fe3+干扰宜采用

A、加NaOH

B、加抗坏血酸

C、加三乙醇胺

D、加氰化钾、

62、在Fe3+、A13+、Ca2+、Mg2+混合液中，用EDTA测定Fe3+,A13+含量，为了消除Ca2+,Mg2+干扰，最简便的方法是：

A、沉淀分离

B、控制酸度

C、络合掩蔽

D、溶剂萃取

63、用EDTA滴定Pb2+,要求溶液的pH=5，用以调节酸度的缓冲液应选：

A、NH3-NH4Cl缓冲液

B、HAc-NaAc缓冲液

C、六次甲基四胺缓冲液

D、一氯乙酸缓冲液

64、在pH=5.0，用EDTA滴定会有A13+、Zn2+、Mg2+及大量F-的溶液。已知

lgK AlY=16.3,lgK ZnY=16.5,lgK MgY=8.7,lgαY(H)=6.5，则测得的是：

A、A13+、Zn2+、Mg2+总量

B、Zn2+和Mg 2+总量

C、Mg2+的含量

D、Zn2+的含量

65、某溶液含Ca2+、Mg2+及少量Fe3+,A13+，今加入三乙醇胺，调至pH=10，以络黑T为指示剂，用EDTA滴定，此时测定的是：

A、Ca2+含量

B、Mg2+含量

C、Ca2+、Mg2+总量

D、Ca2+、Mg2+、Fe3+、A13+总量

66、用Na2C2O4标定KMnO4溶液浓度时，溶液的酸度过低，会导致测定结果：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

67、用K2Cr2O7法测定Fe时，加入H3PO4的主要目的是：

A、有利于形成HgCl2白色丝状沉淀

B、提高酸度，使沉淀反应趋于完全

C、提高计量点前Fe3+/Fe2+电对的电位，使二苯胺磺酸钠不致提前变色

D、降低计量点前Fe3+/Fe2+电对的电位，使二苯胺磺酸钠在突跃范围内变色

68、用K2Cr2O7法测定时，SnC12加入不足，则导致测定结果：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

69、间接碘量法常以淀粉为指示剂，其加入的适宜时间是：

A、滴定开始时加入

B、滴定至50%时加入

C、滴定至近终点时加入

D、滴定至红棕色褪尽溶液呈无色时加入

70、碘量法测定铜，加入KI的作用是：

A、氧化剂，络合剂，掩蔽剂

B、沉淀剂，指示剂，催化剂

C、还原剂，沉淀剂，络合剂C、缓冲剂，络合掩蔽剂，预处理剂

71、用KMnO4滴定Fe2+时，共存CI-的氧化被加快，这种现象称：

A、催化反应

B、自动催化反应

C、氧化反应

D、诱导反应

72、在1mol/l H2SO4溶液中，以0.05 mol/lCe4+滴定0.05mol/l Fe2+,其计量点的电位为1.06V,则对此滴定最适应的指示剂是:

A、二苯胺磺酸钠（E0’=0.84V）

B、邻二氮菲—Fe2+（E0’=1.06V）

C、邻苯氨基甲酸（E0’=0.89V）

D、硝基邻二氮菲—Fe2+（E0’=1.25V）

73、沉淀的类型与定向速度有关，定向速度的大小，主要相关的因果是：

A、离子大小

B、物质的极性

C、溶液的浓度

D、相对过饱和度

74、沉淀的类型与聚集速度有关，聚集速度大小主要相关的因素是：

A、物质的性质

B、溶液的浓度

C、过饱和度

D、相对过饱和度

75、在重量分析中，洗涤无定形沉淀的洗涤液应是：

A、冷水

B、含沉淀剂的稀溶液

C、热的电解质溶液

D、热水

76、用洗涤方法可除去的杂质是：

A、混晶共沉淀杂质

B、包藏共沉淀杀质

C、吸附共沉淀杂质

D、后沉淀杂质

77、用沉淀滴定法测定银，较适宜的方法为：

A、莫尔法直接滴定

B、佛尔哈德法直接滴定

C、莫尔法间接滴定

D、佛尔哈德法间接滴定

78、下列试样中可用莫尔法直接定氯的是：

A、FeC13

B、NaC1+Na2S

C、BaC12

D、NaC1+Na2SO4

79、用佛尔哈德法测定C1时，若不加硝基苯等将沉淀与母液隔开，测定结果会：

A、偏高

B、偏低

C、无影响

80、莫尔法测定C1时，要求溶液pH=6.5—10若酸度过高，则：

A、AgC1沉淀不完全

B、AgC1吸附C1增强

C、Ag2CrO4沉淀不易形成

D、AgC1易形成胶体

81、紫外可见吸收光谱由：

A、原子外层电子跃迁产生

B、分子振动和转动产生

C、价电子跃迁产生

D、电子能级振动产生

82、下述说法中，不引起偏离朗伯一比耳定律的是：

A、非单色光

B、介质的不均匀性

C、检测器的光灵敏范围

D、溶液中的化学反应

83、Zn2+—双硫腙—CHC13萃取液为紫红色，其吸收最大的光的颜色为：

A、红

B、橙

C、黄

D、绿

84、光度分析中，选择参比溶液的原则是：

A、一般选蒸馏水

B、一般选试剂溶液

C、一般选褪色溶液

D、根据加入试剂和被测试液的颜色性质选择。

85、多组分分光光度法可用解联立方程的方法求得各组分含量，这是基于：

A、各组分在不同波长下有吸收

B、各组分在同一波长下吸光度有加和性

C、各组分浓度有一定函数关系

D、各组分摩尔吸光系数相同

86、吸附作用在下述哪种分离技术中起重要作用：

A、萃取分离法

B、共沉淀分离法

C、离子变换法

D、分馏分离法

87、萃取过程的本质可表述为：

A、金属离子形成螯合物的过程

B、金属离子形成离子缔合物的过程

C、络合物进入有机相的过程

D、将物质由亲水性转变为疏水性的过程

88、根据静电作用力原理判断当N a+Z n2+,Fe3+Th4+离子的混合液流过阳离子交换树脂时，最先流出的离子是：

A、Th4+

B、Fe3+

C、Zn2+

D、Na+

89、将K+Rb+Cs+离子混合液通过强酸型阳离子交换树脂,用稀HCl洗脱,它们的流出顺序是:

A、K+Cs+Rb+

B、K+Rb+Cs+

C、Rb+Cs+K+

D、Cs+Rb+K+

90、含有Ca2+、Fe3+、K+和Li+离子的硝酸溶液，使其通过强酸型阳离子交换树脂后，以0.2mol/l HNO3淋洗,洗出的先后顺序为:

A、Ca2+Fe3+K+Li+

B、Fe3+Ca2+K+Li+

C、Li+K+Ca2+Fe3+

D、K+Li+Ca2+Fe3+

【分析】数据的分析单元测试题含答案供参考

【关键字】分析第二十章《数据的分析》单元测试题一、选择题） 1．为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况，从中抽查了20名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的是（） A．200名运动员是总体B．每个运动员是总体 C．20名运动员是所抽取的一个样本D．样本容量是20 2．一城市准备选购一千株高度大约为的某种风景树来进行街道绿化，?有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．?采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下： A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗; C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗3．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，?则原来那组数据的平均数是（） A．50 B．．48 D．2 4．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（） A．8，9 B．8，．8．5，8 D．8．5，9 5．为鼓励市民珍惜每一滴水，某居委会表扬了100个节约用水模范户，8月份节约用水的情况如下表：那么，8月份这100（） A．1.5t B．1.20t C．1.05t D．1t 6．已知一组数据-2，-2，3，-2，-x，-1的平均数是-0.5，?那么这组数据的众数与中位数分别是（） A．-2和3 B．-2和．-2和-1 D．-2和-1.5 7．方差为2的是（） A．1，2，3，4，5 B．0，1，2，3，5 C．2，2，2，2，2 D．2，2，2，3，3 8．甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，?参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如下表：（1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀）（3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小

综合实验训练题

综合化学实验专题练习 1、（06全国）在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的学化试剂和实验用品。用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。 ⑴A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式 ⑵填写表中空格仪器加入试剂加入试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 C D ⑶．写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 ⑷．试管F中收集满气体后，下一步实验操作是 2、（96年全国）在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物.该氧化物又可以经过此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉.这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称"引火铁".请分别用下图中示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和"引火铁".实验中必须使用普通铁粉和6摩/升盐酸,其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去). 填写下列空白: (1)实验进行时试管A中应加入的试剂是;烧瓶B的作用是;烧瓶C的作用是;在试管D中收集得到的是. (2)实验时,U型管G中应加入的试剂是;长颈漏斗H中应加入. (3)两套装置中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) . (4)烧瓶I中发生的反应有时要加入少量硫酸铜溶液,其目的是. (5)试管E中发生反应的化学方程式是. (6)为了安全,在E管中的反应发生前,在F出口处必须;E管中的反应开始后,在F出口处应. 3、（99年全国）为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2，准确测量瓶I中溶液

《电子商务数据分析》试卷1(含答案)

《电子商务数据分析》试卷班级：________________ 姓名：________________ 一、填空题 (共10题，每题1分。) 1．输入公式的方法与输入文字型数据类似，不同的是它必须以__________作为开头，然后才是公式的表达式。 2．Excel中__________是计算和存储数据的文件，它由__________构成。3．在设置单元格区域时，两单元格之间用冒号（：）表示______________________________；单元格之间用单引号（’）表示____________________。 4．________________能直接反映消费者流量，帮助企业调整销售方向，影响企业的经济效益。 5．选择要输入身份证号码的单元格，在输入身份证号码的数字前先输入一______________________________，然后再输入身份证号码即可。6．__________是指一定时期内，每一位消费者购买商品的平均金额，也就是平均交易金额。 7．生意参谋中的“__________”功能版块可以纵览店铺的各项交易数据，能够清楚显示店铺的运营情况和出现的问题。 8．__________是指消费者直接通过关键词搜索等途径进入店铺中的流量。9．__________是百度指数的默认显示模块，可以反映搜索指数和咨询指数

的趋势情况。 10．Excel中的求和函数是__________。二、单项选择题 (共10题，每题1分。) 1．（）是转化漏斗模型的最后一个环节，它能够准确反映出店铺的整个成交转化情况。 A．有效入店率 B．咨询转化率 C．订单支付率 D．成交转化率 2．函数AVERAGE(A1:B5)相当于（）。 A．求(A1:B5)区域的最小值 B．求(A1:B5)区域的平均值 C．求(A1:B5)区域的最大值 D．求(A1:B5)区域的总和 3．工作表被保护后，该工作表中的单元格的内容、格式（）。 A．可以修改 B．不可修改、删除 C．可以被复制、填充

仪器分析心得体会

仪器分析心得体会篇一：仪器分析的感想对仪器分析课程的认识和感想仪器分析是高等学校等有关专业开设的一门基础课，其目的是使学生在大学学习期间掌握有关仪器分析中一些常用方法的基本原理、特点和应用，对于将来参加科学研究或具体实际工作都是很有益的。仪器分析法是以物理和化学及其信号强度为基础建立起来的一种分析方法，使用比较复杂和特殊的仪器。仪器分析的基本原理源于分析化学。分析仪器的发展与分析化学的发展紧密相关，分析化学经历过三次重大变革，使得仪器分析也逐步升级，从仪器化、电子化、计算机化到智能化、信息化以至仿生化。常用的仪器分析方法主要包括几类：光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、质谱法。这些方法依据的原理不同，具有的性能指标如精密度、灵敏度、检出限、测定下限、线性范围、准确度等，在选择方法时，还要有一些考虑，如对样品结果准确度的要求，还有费用（包括仪器的购置费、运转费）、样品量、分析速度等。使用仪器分析法检测样品，具有效率高、速度快、方便、实用的特点。仪器分析的应用范围十分广泛。仪器分析与科学四大理论（天体、地球、生命、人类起源和深化）及人类社会面临

的五大危机（资源、粮食、能源、人口、环境）问题的解决密切相关，也与工农业生产及人们日常衣食住行用的质量保证等领域密切相关，仪器分析的发展包括仪器和方法两方面的发展，仪器分析的发展趋势表现在建立原位、在体、实时、在线的动态分析检测方法建立无损以及多参数同时检测方法。现在以实现各种分析法的联用；分析仪器的智能化、自动化和微型化等几个方面。通过对仪器分析这一课程的学习，对常用仪器的基本原理、特点、使用方法和应用都有了大致的认识和掌握。这门学科的实用性强，应用广泛。它的方法和基本思想如逻辑思维，对以后的科研和日常的工作有巨大的帮助。如果能对仪器分析这门课程有深刻认识，对以后仪器的创新和发展也能尽到一份力。篇二：《仪器分析》问题学习法总结《仪器分析》问题学习法心得体会虽然只有短短的八周学习时间，但在张玲老师的指导学习下，使我对仪器分析这门学科了解颇多。通过学习是我知道仪器分析是我们学化学的必学的一门课程，是化学分析中不可缺少的方法。而且随着科技的发展，仪器分析变得越来越重要，在化学分析中的应用也越来越广泛。因此，我们必须学好仪器分析。就像张玲老师说的那样，大学毕业后我们什么书都可以卖掉，但《仪器分析》这本书一定要留下来。

深圳市高级中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题(含答案解析)

深圳市高级中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题（含答案解析）一、选择题 1．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了（）次。 A. 14 B. 6 C. 8 2．下面是三（1）班男生1分钟跳绳测试的成绩统计图。男生达标成绩是110个，达标的人数是（）人。 A. 25 B. 20 C. 18 3．选一选种类连环画故事书科技书其他人数(人)181284 A.连环画 B.故事书 C.科技书 D.其他（2）喜欢（）的人数最少。 A.连环画 B.故事书 C.科技书 D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。 A.10 B.6 C.4 D.8 （4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。 A.30 B.20

C.26 D.12 4．心心幼儿园新进了一批玩具。玩具个数（个）812610 心心幼儿园新进的玩具一共有（）个。 A. 20 B. 36 C. 18 D. 26 5．某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图：从上图中可以看出，得（）的人最多。 A. 优秀 B. 良好 C. 合格 D. 不合格6．学校有8个班参加了回收废报纸活动。第一天回收废报纸43千克；第二天回收废报纸38千克；第三天回收废报纸39千克。平均每天回收废报纸（）千克。 A. 39 B. 40 C. 41 D. 42 7．要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用（）。 A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 统计表 D. 频数分布直方图 8．下图中三角形有几个？（） A. 5个 B. 3个 C. 4个 9．2012年伦敦奥运会金牌情况统计表。国家中国英国美国巴西数量（块）38294612 A. 中国 B. 英国 C. 美国 D. 巴西10．喜欢( )小组的人数最少。

数学实验练习题(MATLAB)

注意:在下面的题目中m 为你的学号的后3位（1-9班）或4位（10班以上）. 第一次练习题 1.求解下列各题： 1)30sin lim x mx mx x ->- 2)(4)cos ,1000.0=x mx y e y 求 3）21/2 0mx e dx ?(求近似值，可以先用inline 定义被积函数，然后用quad 命令) 4）4 224x dx m x +? 5 0x =展开(最高次幂为8). 2.对矩阵21102041A m -?? ?= ? ?-?? ，分别求逆矩阵，特征值，特征向量，行列式，并求矩阵,P D （D 是对角矩阵），使得1A PDP -=。 3. 已知2 1(),()2f x e x μσ=--分别在下列条件下画出)(x f 的图形： (1)/600m σ=,μ分别为0,1,1-(在同一坐标系上作图); (2)0μ=,σ分别为1,2,4,/100m (在同一坐标系上作图). 4.画（1）sin 020cos 02100x u t t y u t u t z m ??=≤≤?=?≤≤??=?

(2) sin()03,03z mxy x y =≤≤≤≤ （3）sin()(/100cos )02cos()(/100cos )02sin x t m u t y t m u u z u π π=+?≤≤?=+?≤≤?=? 的图（第4题只要写出程序）. 5．对于方程50.10200 m x x --=，先画出左边的函数在合适的区间上的图形，借助于软件中的方程求根的命令求出所有的实根,找出函数的单调区间,结合高等数学的知识说明函数为什么在这些区间上是单调的,以及该方程确实只有你求出的这些实根。最后写出你做此题的体会. 第二次练习题判断迭代收敛速度的程序 x0=1;stopc=1;eps=10^(-8);a=1;c=1;b=2*c;d=a;k=0; f=inline('(a*x+b)/(c*x+d)'); kmax=100; while stopc>eps&k

数据分析练习题平均数众数方差等

数据分析练习题平均数众数方差等 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

八年级数据分析练习题 1、若1，3，x ，5，6五个数的平均数为4，则x 的值为（） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 2、一组数据3，4，x ，6，8的平均数是5，则这组数据的中位数是（） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 3、某一公司共有51名员工（包括经理），经理的工资高于其他员工的工资。今年经理的工资从去年的200000元增加到225000元，而其他员工的工资同去年一样，这样，这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会 A.平均数和中位数不变 B.平均数增加，中位数不变 C.平均数不变，中位数增加 D.平均数和中位数都增加 4、某校体育节有13名同学参加女子百米赛跑，它们预赛的成绩各不相同，取前6名参加决赛．小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，还需要知道这13名同学成绩的（） A ．方差 B ．极差 C ．中位数 D ．平均数 5、某外贸公司要出口一批规格为150g 的苹果，现有两个厂家提供货源，它们的价格相同，苹果的品质也相近. 质检员分别从甲、乙两厂的产品中随机抽取了50个苹果称重，并将所得数据处理后，制成如下表格. 根据表中信息判断，下列说法错误的是（）． A ．本次的调查方式是抽样调查 B ．甲、乙两厂被抽取苹果的平均质量相同 C ．被抽取的这100个苹果的质量是本次调查的样本 D ．甲厂苹果的质量比乙厂苹果的质量波动大 5、A 、B 、C 、D 四个班各选10名同学参加学校1 500米长跑比赛，各班选手平均用时及方差如（A ）A 班（B ）B 班（C ）C 班（D ）D 班 6、张大娘为了提高家庭收入，买来10头小猪．经过精心饲养，不到7个月就可以出售了，下表A ．126.8，126 B ．128.6，126 C ．128.6，135 D ．126.8，135、 7、有一组数据3、5、7、a 、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是( ) (A)2 (B)5 (C)6 (D)7 8、(2010?泸州)4．某校八年级甲、乙两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是（） A ．学习水平一样 B. 成绩虽然一样，但方差大的班学生学习潜力大 C ．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定 D. 方差较小的学习成绩不稳定，忽高忽低 9、上海“世界博览会”某展厅志愿者的年龄分布如图5，这些志愿者年龄的众数是 A ．19岁Ｂ．20岁Ｃ．21岁Ｄ．22岁

2020-2021八年级数学数据的分析单元测试题

一、选择题(每小题4分，共36分) 1、为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的期中考试数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有（） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试，班级平均分和方差如下：80==乙甲x x ，2402=甲 s ，1802=乙s ，则成绩较为稳定的班级是（） A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定 3 这组数据的中位数和众数别是（） A.24，25 B.24.5，25 C.25，24 D.23.5，24 4、在学校对学生进行的晨检体温测量中，学生甲连续10天的体温与36℃的上下波动数据为0.2，0.3，0.1，0.1，0，0.2，0.1，0.1，0, 0.1，则在这10天中该学生的体温波动数据中不正确的是（）

A.平均数为0.12 B.众数为0.1 C.中位数为 0.1 D. 方差为0.02 5、甲、乙、丙、丁四人的数学测验成绩分别为90分、90 分、x分、80分，若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数是（） A.100分 B.95分 C.90分 D.85分 6、已知三年四班全班35人身高的算术平均数与中位数都是 150厘米，但后来发现其中有一位同学的身高登记错误，误将160厘米写成166厘米，正确的平均数为a厘米，中位数为b厘米关于平均数a的叙述，下列何者正确（） A.大于158 B.小于158 C.等于158 D.无法确定 7、在上题中关于中位数b的叙述。下列何者正确（） A.大于158 B.小于158 C.等于158 D.无法确定 8、已知一组数据1、2、y的平均数为4，那么（） A.y=7 B.y=8 C.y=9 D.y=10 9、若一组数据a1，a2，…，a n的方差是5，则一组新数据2a1，2a2，…，2a n的方差是（） A.5 B.10 C.20 D.50 二、填空题(每空3分，共45分) 10、数学期末总评成绩由作业分数，课堂参与分数，期考分数三部分组成，并按3：3：4的比例确定。已知小明的期考80分，作业90分，课堂参与85分，则他的总评成绩为________

化学实验综合练习题

化学实验综合练习题 1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 2、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 3、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：（5个）化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 1.可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 2.只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 3.可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 4.可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 5.不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。(3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。二、化学实验基本操作

数据分析题目

计算平均有哪些指标，各有哪些优缺点数值平均数有算术平均数、调和平均数、几何平均数等形式位置平均数有众数、中位数、四分位数等形式前三种是根据各单位标志值计算的，故称为数值平均值，后三种是根据标志值所处的位置. 相关分析和回归分析有什么关系回归分析与相关分析的联系：研究在专业上有一定联系的两个变量之间是否存在直线关系以及如何求得直线回归方程等问题，需进行直线相关和回归分析。从研究的目的来说，若仅仅为了了解两变量之间呈直线关系的密切程度和方向，宜选用线性相关分析；若仅仅为了建立由自变量推算因变量的直线回归方程，宜选用直线回归分析。回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题，它们的差别主要是：1、在回归分析中，y被称为因变量，处在被解释的特殊地位，而在相关分析中，x与y处于平等的地位，即研究x与y的密切程度和研究y与x的密切程度是一致的；2、相关分析中，x与y都是随机变量，而在回归分析中，y是随机变量，x可以是随机变量，也可以是非随机的，通常在回归模型中，总是假定x是非随机的；3、相关分析的研究主要是两个变量之间的密切程度，而回归分析不仅可以揭示x对y的影响大小，还可以由回归方程进行数量上的预测和控制。3.给出一组数据说是服从正态分布，求方差和均值 4.给出一个概率分布函数，求极大似然估计求极大似然函数估计值的一般步骤：（1）写出似然函数；（2）对似然函数取对数，并整理；（3）求导数；（4）解似然方程极大似然估计，只是一种概率论在统计学的应用，它是参数估计的方法之一。说的是已知某个随机样本满足某种概率分布，但是其中具体的参数不清楚，参数估计就是通过若网络营销干货汇总搜索营销社会化营销移动营销数据分析干次试验，观察其结果，利用结果推出参数的大概值。极大似然估计是建立在这样的思想上：已知某个参数能使这个样本出现的概率最大，我们当然不会再去选择其他小概率的样本，所以干脆就把这个参数作为估计的真实值。当然极大似然估计只是一种粗略的数学期望，要知道它的误差大小还要做区间估计。例3.7.3 已知总体X服从泊松分布(λ>0, x=0,1,…) (x1,x2,…,xn)是从总体X中抽取的一个样本的观测值，试求参数λ的极大似然估计. 解．参数λ的似然函数为两边取对数: 上式对λ求导,并令其为0,即从而得即样本均值是参数λ的极大似然估计. 例3.7.4 设总体X服从正态分布N(μ, σ2)，试求μ及σ2的极大似然估计. 解．μ,σ的似然函数为似然方程组为解之得: , . 因此及分别是μ及σ2的极大似然估计. 决策树和神经网络在数据预处理过程中用到哪些方法神经网络方法。即通过大量神经元构成的网络来实现自适应非线性动态系统，并使其具有分布存储、联想记忆、大规模并行处理、自学习、自组织、自适应等功能的方法；在空间数据挖掘中可用来进行分类和聚类知识以及特征的挖掘。决策树方法。即根据不同的特征，以树型结构表示分类或决策集合，进而产生规则和发现规律的方法。采用决策树方法进行空间数据挖掘的基本步骤如下：首先利用训练空间实体集生成测试函数；其次根据不同取值建立决策树的分支，并在每个分支子集中重复建立下层结点和分支，形成决策树；然后对决策树进行剪枝处理，把决策树转化为据以对新实体进行分类的规则。数据挖掘的应用步骤数据挖掘的步骤数据挖掘是通过对数据的收集整理、分析、建模和效果跟踪完成对知识的发现和应用，是一个不断反复的过程，其基本步骤包括以下几步。(1)确定分析和预测目标在进行数据挖掘前，首先要明确业务目标，即通过数据挖掘解决什么样的问题，达到什么目的。(2)了解数据对待挖掘的数据要进行初步了解。如数据从哪儿来，所选的数据表哪些字段是必要的，如何描述这些数据等。对数据的初步了解可以帮助分析数据的可用性和实用性，减少返工造成的资源浪费。(3)数据准备数据准备是指对已确定的基本数据进行必要的转换、清理、

20、第二十章《数据的分析》单元测试题(含答案)-

第二十章《数据的分析》单元测试题一、选择题） 1．为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况，从中抽查了20名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的是（） A．200名运动员是总体B．每个运动员是总体 C．20名运动员是所抽取的一个样本D．样本容量是20 2．一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化，?有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．?采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下：请你帮采购小组出谋划策，应选购（） A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗; C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗 3．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，?则原来那组数据的平均数是（）A．50 B．52 C．48 D．2 4．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（） A．8，9 B．8，8 C．8．5，8 D．8．5，9 5 那么，8月份这100 A．1.5t B．1.20t C．1.05t D．1t 6．已知一组数据-2，-2，3，-2，-x，-1的平均数是-0.5，?那么这组数据的众数与中位数分别是（） A．-2和3 B．-2和0.5 C．-2和-1 D．-2和-1.5 7．方差为2的是（） A．1，2，3，4，5 B．0，1，2，3，5 C．2，2，2，2，2 D．2，2，2，3，3 8 某同学根据上表分析得出如下结论：（1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀）（3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小上述结论中正确的是（） A．（1）（2）（3）B．（1）（2）C．（1）（3）D．（2）（3） 9．某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长纪录三项成绩分别按50%、20%?、?30%的比例计入学期总评成绩，90分以上为优秀．甲、乙、?丙三人的各项成绩如下表（单位：分），学期总评成绩优秀的是（）

完整版仪器分析课程标准

. 仪器分析课程标准 1、前言 1．1课程定位仪器分析是工业分析与检验专业必修的一门专业核心课程，其主要包括了分光度分析法和气相色谱，液相色谱法分析法等基本分析方法，其主要功能是使学生通过具体的仪器使用项目化学习，掌握这些仪器的正确和规范使用，达到能使用这些设备完成具体的分析任务的目的。本课程应在《分析基本操作技术》课程之后与《理化常数检验》、《工业分析》同时开设，以强化学生对化学检验的理解和应用。 1．2设计思路仪器分析是工业分析与检验专业的一门核心课程。其主要任务是介绍常用的主要仪器分析方法，介绍这些分析方法的基本原理、基本概念和典型仪器的结构与性质，利用这些仪器完成定性、定量分析的任务，为后续课程的学习打下良好的基础，为分析检验工作保驾护航。通过该课程的学习，使学生具备初步独立进行定量分析的能力，其目标是培养学生具备从事工业分析及与分析化学检验相关的基本职业能力，达到中级化学检验工职业资格证书中相关技术考核的基本要求。本课程标准的设计思路从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，将知识基本和技能要求融入工作任务。本标准分为主要六大部分内容：电化学分析、紫外可见分析、原子吸收分析、红外光谱分析、气相色谱分析、高效液相色谱分析。知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个内容的完整性，以及知识与技能的相关性。在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能及其学习要求采取了“能做……”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“能描述……”和“能理解……”的形式进行描述，即区分了两个学习层次，“描述”指学生能熟练识记知识点，“理解”指学生把握知识点的内涵及及其关系。本课程是以实验为主体的课程，教学过程主要以实验形式进行，并把技能所要求的理论知识融入其中。课程主要在实验室完成学习内容，通过课程项目化教学形式来完成课程。根据中等职业学校生源的文化基础特征和就业方向，以及就业单位的岗位需求，把原来理论教学为主、实践教学为辅的教学模式转化为项目化教学，以实践技能的培养为主，以理论知识指导实践，在实践中强化、. .

物理化学实验练习题

物理化学实验复习一、选择题 1. 电导率仪在用来测量电导率之前, 必须进行： (A) 零点校正 (B) 满刻度校正 (C) 定电导池常数 (D) 以上三种都需要 2.在测定Ag│AgNO3(m) 的电极电势时，在盐桥中哪一种电解质是可以采用的？ (A) KCl （饱和） (B) NH4Cl (C) NH4NO3 (D) NaCl 3.用惠斯顿电桥法测定电解质溶液的电导，电桥所用的电源为： (A) 220 V ，50 Hz市电 (B) 40 V直流电源 (C) 一定电压围的交流电，频率越高越好 (D) 一定电压围1000 Hz左右的交流电 4. pH计是利用下列哪种电学性质测定水溶液中氢离子的活度： (A) 电导 (B) 电容 (C) 电感 (D) 电位差 5.惠斯登电桥是测量哪种电学性质的？ (A) 电容 (B) 电位 (C) 电阻 (D) 电感 6.用对消法测量可逆电池的电动势时，如发现检流计光标总是朝一侧移动，而调不到指零位置，与此现象无关的因素是： (A) 工作电源电压不足 (B) 工作电源电极接反 (C) 测量线路接触不良 (D) 检流计灵敏度较低 7.常用酸度计上使用的两个电极是： (A) 玻璃电极，甘汞电极 (D) 氢电极，甘汞电极 (C) 甘汞电极，铂电极 (D) 铂电极，氢电级 8.用补偿法测可逆电池电动势，主要为了： (A) 消除电极上的副反应 (B) 减少标准电池的损耗 (C) 在接近可逆情况下测定电池的电动势 (D) 简便易测

9.在使用电位差计测电动势时, 首先必须进行“标淮化”操作, 其目的是： (A) 校正标准电池的电动势 (B) 校正检流计的零点 (C) 标定工作电流 (D) 检查线路是否正确 10.用对消法测得原电池Zn│ZnSO4(a1)‖KCl(a2)│Ag—AgCl(s) 的电动势与温度关系为E/V=1.0367-5.42×10-4(T/K-298) 则反应Zn+2AgCl(s)=2Ag+ZnCl2 在293.2 K时的焓变为： (A) 169.9 kJ·mol-1(B) -169.9 kJ·mol-1 (C) -231.3 kJ·mol-1(D) 231.3 kJ·mol-1 11.某同学用对消法测得电池Zn│ZnSO4(0.1000mol·kg-1)‖KCl(1.0000mol·kg-1)│Ag—AgCl(s)的电动势与温度的关系为：E/V=1.0367-5.42×10-4(T/K-298)则298 K时，该电池的可逆热效应为 (A) -31.2 kJ (B) -200.1 kJ (C) 31.2 kJ (D) 200.1 kJ 12.多数情况下, 降低液体接界电位采用KCl盐桥, 这是因为： (A) K+, Cl- 的电荷数相同，电性相反 (B) K+, Cl- 的核电荷数相近 (C) K+, Cl- 的迁移数相近 (D) K+, Cl- 的核外电子构型相同 13.对消法测原电池电动势, 当电路得到完全补偿, 即检流计指针为0 时, 未知电池电动势E x (电阻丝读数为AB)与标准电池电动势E s (电阻丝读数为Ab )之间的关系为： (A) E x＝R R Ab AB ·E s(B) E x＝ R R AB Ab ·E s (C) E x＝R R AB Bb ·E s(D) E x＝ R R Bb AB ·E s 14.有人希望不用量热法测定反应2Ag++Sn2+=2Ag+Sn4+的热效应, 若用电化学方法, 应选用下列哪一个电池? (A) Ag—AgCl│KCl(a1)‖AgNO3(a2)│Ag(s) (B) Ag(s)│AgNO3(a1)‖Sn4+(a2),Sn(a3)│Pt(s) (C) Pt(s)│Sn4+(a1),Sn2+(a2)‖Ag+(a3)│Ag(s) (D) Ag(s)│Ag+(a1)‖Sn4+(a2),Sn2+(a3)│Sn(s) 15.饱和标准电池在20℃时电动势为： (A) 1.01845 V (B) 1.01800 V (C) 1.01832 V (D) 1.01865 V 16.韦斯顿(Wheatstone)电桥只用于测量电解质溶液的： (A) 电势 (B) 电阻 (C) 离子的迁移数 (D) 电容 17. 1 分(8652)氢超电势实验所测的是哪一部分超电势？ (A) 电阻超电势

2017大数据培训考试题(卷)目与答案解析(98分)

? 1.大数据的本质是（单选题1分）得分：1分 ? A.联系 ? B.搜集 ? C.挖掘 ? D.洞察 ? 2.大数据要求企业设置的岗位是（单选题1分）得分：1分 ? A.首席分析师和首席工程师 ? B.首席信息官和首席工程师 ? C.首席分析师和首席数据官 ? D.首席信息官和首席数据官 ? 3.根据周琦老师所讲，高德交通信息服务覆盖全国高速（）以上。（单选题1分）得分：1分? A.90% ? B.70% ? C.60% ? D.50% ? 4.（）提出在今后的十几年里，半导体处理器的性能，比如容量、计算速度和复杂程度，每18个月左右可以翻一番。（单选题1分）得分：1分 ? A.比尔?盖茨 ? B.戈登?摩尔 ? C.乔布斯 ? D.爱因斯坦 ? 5.活字印刷术是由（）发明的。（单选题1分）得分：1分

? B.毕昇 ? C.商鞅 ? D.鲁班 ? 6.以下说法错误的是哪项？（单选题1分）得分：1分 ? A.大数据是一种思维方式 ? B.大数据不仅仅是讲数据的体量大 ? C.大数据会带来机器智能 ? D.大数据的英文名称是large data ?7.根据涂子沛先生所讲，以下说法错误的是哪项？（单选题1分）得分：1分 ? A.计算就是物理计算 ? B.数据的涵发生了改变 ? C.计算的涵发生了改变 ? D.搜索就是计算 ?8.促进大数据发展部级联席会议在哪一年的4月13日召开了第一次会议？（单选题1分）得分：1分 ? A.2013年 ? B.2014年 ? C.2015年 ? D.2016年 ?9.通过精确的3D打印技术，可以使航天器中（）的导管一次成型，直接对接。（单选题1分）得分：1分

有机化学实验练习题及答案..

二、填空题 1．一个纯化合物从开始熔化到完全熔化的温度范围叫做，当含有杂质时，其会下降，会变宽。 2．蒸馏装置中，温度计的位置是。 3．常用来鉴别葡萄糖和果糖的试剂是。 4．甲基橙的制备中，重氮盐的生成需控制温度在，否则，生成的重氮盐易发生。 5．在加热蒸馏前，加入止暴剂的目的是，通常或可作止暴剂。 6．色谱法中，比移值R f= 。 7．进行水蒸气蒸馏时，一般在时可以停止蒸馏。 8．碘仿试验可用来检验或两种结构的存在。四、问答题 1．测定熔点时，遇到下列情况将产生什么结果？ (1) 熔点管壁太厚； (2) 试料研的不细或装得不实； (3) 加热太快； 2．在粗制的乙酸乙酯中含有哪些杂质？如何除去？请写出纯化乙酸乙酯的简要操作步骤。 3．设计一方案分离提纯苯酚、苯胺和苯甲酸混合物。五、请回答制备乙酰乙酸乙酯中的有关问题 1．写出反应原理。 2．写出主要反应步骤。 3．反应液在洗涤前为什么要加50%的醋酸？ 4．画出减压蒸馏装置图。二、填空题 1．当重结晶的产品带有颜色时，可加入适量的脱色。 2．液态有机化合物的干燥应在中进行。 3．某些沸点较高的有机化合物在加热未达到沸点时往往发生或现象，所以不能使用蒸馏进行分离，而需改用蒸馏进行分离或提纯。 4．甲基橙的制备中，重氮盐的生成需控制温度在，否则，生成的重氮盐易发

生。 5．在加热蒸馏前，加入止暴剂的目的是，通常或可作止暴剂。6．乙酸乙酯（粗品）用碳酸钠洗过后，若紧接着用氯化钙溶液洗涤，有可能产生现象。 7．碘仿试验可用来检验或两种结构的存在。四、问答题 1．在乙醚的制备实验中，滴液漏斗脚端应在什么位置，为什么？ 2．制备乙酸乙酯的实验中，采取那些措施提高酯的产率？ 3．选择重结晶用的溶剂时，应考虑哪些因素？五、综合题 1．沸石(即止暴剂或助沸剂)为什么能止暴？如果加热后才发现没加沸石怎么办？由于某种原因中途停止加热，再重新开始蒸馏时，是否需要补加沸石？为什么？ 2．请回答有关薄层色谱实验中的有关问题（1）简述薄层色谱的分离原理。（2）简述薄层色谱的实验过程及其中的注意事项。（3）比移值R f的计算公式。二、填空题 1．当一个化合物含有杂质时，其熔点会，熔点距会。 2．蒸馏时，如果馏出液易受潮分解，可以在接受器上连接一个，以防止的侵入。 3．液体有机物干燥前，应将被干燥液体中的尽可能，不应见到有。 4．蒸馏时，如果加热后才发现没加沸石，应立即，待后再补加，否则会引起。 5．减压过滤的优点有：(1) ；(2) ； (3) 。 6．可以用反应来鉴别糖类物质。四、问答题 1．蒸馏时加热的快慢，对实验结果有何影响？为什么？ 2．在乙酰乙酸乙酯制备实验中，加入50％醋酸和饱和食盐水的目的何在？ 3．重结晶操作中，活性炭起什么作用？为什么不能在溶液沸腾时加入？ 4．在肉桂酸制备实验中，为什么要缓慢加入固体碳酸钠来调解pH值？

数据分析经典测试题含答案解析

数据分析经典测试题含答案解析一、选择题 1．某校九年级数学模拟测试中，六名学生的数学成绩如下表所示，下列关于这组数据描述正确的是（） A．众数是110 B．方差是16 C．平均数是109.5 D．中位数是109 【答案】A 【解析】【分析】根据众数、中位数的概念求出众数和中位数，根据平均数和方差的计算公式求出平均数和方差．【详解】解：这组数据的众数是110，A正确； 1 6 x=×（110+106+109+111+108+110）＝109，C错误； 21 S 6 = [（110﹣109）2+（106﹣109）2+（109﹣109）2+（111﹣109）2+（108﹣109）2+ （110﹣109）2]＝8 3 ，B错误；中位数是109.5，D错误；故选A．【点睛】本题考查的是众数、平均数、方差、中位数，掌握它们的概念和计算公式是解题的关键． 2．一组数据2，x，6，3，3，5的众数是3和5，则这组数据的中位数是（） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B 【解析】【分析】由众数的定义求出x=5，再根据中位数的定义即可解答．【详解】解：∵数据2，x，3,3,5的众数是3和5， ∴x=5，

则数据为2、3、3、5、5、6，这组数据为35 2 =4．故答案为B．【点睛】本题主要考查众数和中位数，根据题意确定x的值以及求中位数的方法是解答本题的关键． 3．如图，是根据九年级某班50名同学一周的锻炼情况绘制的条形统计图，下面关于该班50名同学一周锻炼时间的说法错误的是（） A．平均数是6 B．中位数是6.5 C．众数是7 D．平均每周锻炼超过6小时的人数占该班人数的一半【答案】A 【解析】【分析】根据中位数、众数和平均数的概念分别求得这组数据的中位数、众数和平均数，由图可知锻炼时间超过6小时的有20+5＝25人．即可判断四个选项的正确与否．【详解】 A、平均数为1 50 ×（5×7+18×6+20×7+5×8）＝6.46，故本选项错误，符合题意； B、∵一共有50个数据， ∴按从小到大排列，第25，26个数据的平均值是中位数， ∴中位数是6.5，故此选项正确，不合题意； C、因为7出现了20次，出现的次数最多，所以众数为：7，故此选项正确，不合题意； D、由图可知锻炼时间超过6小时的有20+5＝25人，故平均每周锻炼超过6小时的人占总数的一半，故此选项正确，不合题意；故选A．【点睛】此题考查了中位数、众数和平均数的概念等知识，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数．

重点6 实验综合题(解析版)

重点6 实验综合题【命题规律】本专题的考查方式一般为：（1）利用限定的仪器、装置、药品，根据题目要求进行实验方案设计；（2）给出部分实验过程，根据题目要求设计完整的实验；（3）简单性质实验方案设计；（4）利用实验进行有关纯度、含量的计算。题型有选择题和综合实验题，试题以中等难度及中等偏难为主。考查的核心素养以科学探究与创新意识为主。【备考建议】 2020年高考备考应重点关注：元素化合物知识及基本实验操作的拓展、探究物质组成及性质实验方案的设计和评价，依据实验结果进行相关计算。【限时检测】（建议用时：30分钟） 1.（2019·北京市朝阳区高考联考模拟）探究Na 2O2与水的反应，实验如图：（已知：H2O2 H+ + HO2-、 HO 2-H+ + O22-）下列分析不正确．．．的是 A. ①、⑤中产生的气体能使带火星的木条复燃 B. ①、④中均发生了氧化还原反应和复分解反应 C. ②、⑤中KMnO4与MnO2的作用不同，产生气体的量也不同 D. 通过③能比较酸性：HCl＞H2O2 【答案】D 【分析】根据实验探究可以看出，试管①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气，试管②中高锰酸钾具有氧化性，产生气体，溶液褪色，则体现了过氧化氢的还原性；试管③中过氧化氢与氯化钡发复分解反应生成过氧化钡沉淀与稀盐酸，试管④中过氧化钡再与稀硫酸反应生成过氧化氢与硫酸钡沉淀，试管⑤中探究过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解生成水和氧气，据此分析作答。【详解】A. 试管①中过氧化钠与水反应最终生成氢氧化钠与氧气，试管⑤中过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解生成水和氧气，因此产生的气体均能是带火星的木条复燃，A项正确； B. ①中的反应机理可以认为过氧化钠与水反应生成过氧化氢与氢氧化钠，过氧化氢分解生成水和氧气，发生的反应为复分解与氧化还原反应，④中过氧化钡再与稀硫酸反应生成过氧化氢与硫酸钡沉淀，过氧化氢分解产生了氧气，因此两个试管中均发生了氧化还原反应和复分解反应，B项正确；

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