当前位置：文档库 › (本科第3册)

(本科第3册)

SHANDONG UNIVERSITY COLLEGE ENGLISH TEST FOR NON-ENGLISH MAJORS OF CONTINUING EDUCATION

（本科第3册）

I. Vocabulary and Structure (15%)

There are 30 questions in this section. For each of the questions, there are 4 choices marked A, B, C, and D. Choose the ONE that best answers the question.

1. Her _________ of the truth kept her from going deeper into the affair.

A. information

B. recognition

C. deception

D. knowledge

2. The tailor told him that his ________ will be kept for future use.

A. judgment

B. government

C. deployment

D. measurement

3. People’s ________ about the loud noise there forced the government to close that factory.

A. struggle

B. complaint

C. hatred

D. irritation

4. His parents didn’t consent to his ______ with Mary.

A. marriage

B. dependence

C. reliance

D. charge

5. There is no limit to the ______ of knowledge.

A. look

B. consumption

C. employ

D. pursuit

6. His _________ led to his final failure.

A. ignorance

B. information

C. achievement

D. knowledge

7. The mankind has done many __________ things to nature in its course of civilization.

A. destructive

B. instructive

C. progressive

D. sensitive

8. Plants raised in greenhouses are tended methodically in an attempt to create the best possible

conditions for their growth.

A. systematically

B. naturally

C. personally

D. lovingly

9. Some botanists fear that the worldwide transfer of plant species is threatening the Earth’s

biological diversity.

A. accidental

B. rapid

C. illegal

D. global

10. The type and degree of molecular motion of a substance depend on the amount of thermal

energy present.

A. are determined by

B. limit

C. radiate

D. are supported by

11. The young, especially, have no _________ about hot weather.

A. complaint

B. irritation

C. trouble

D. doubt

12. In summer, motoring can be anything but a _________.

A. impression

B. pleasure

C. pressure

D. expression

13. He compared the girl a flower.

A. to

B. with

C. in

D. for

14. In spite of the problem, the engineers are going to carry on the project.

A. with

B. for

C. in

D. at

15. I’ve had enough this weather.

A. at

B. with

C. of

D. from

16. She added that if he had telephoned her before lunch, she ____ ____ the book there.

A. took

B. would have taken

C. would take

D. would be taking

17. Some hotel staff speak _________ English.

A. little

B. small

C. few

D. scarcely

18. It’s no use ________ to get a bargain these days.

A. to expect

B. expecting

C. looking forward to

D. you expect

19. We played the game _ _______ the rule.

A. on account of

B. ahead of

C. according to

D. apart from

20. When I applied for my passport to be renewed, I had to send a ________ photograph.

A. fresh

B. late

C. modern

D. recent

21. It is ____ ____ of him to send the letter to her parents.

A. fertile

B. absolute

C. absurd

D. futile

22. The ______ __ child begged all along the street without getting any food to eat.

A. suffered

B. hungry

C. angry

D. starving

23. _________ in social sciences is not so easy as that in physical sciences.

A. Measurement

B. Method

C. Approach

D. Instrument

24. Today we are acquiring earth __________ data from earth-orbiting satellites.

A. noticeable

B. watching

C. foreseeable

D. observational

25. She was deaf his request to do her work.

A. of

B. to

C. at

D. on

26. The tides vary the moon.

A. at

B. on

C. with

D. to

27. The province of British Columbia offers visitors breathtaking views of the Canadian Rocky

Mountains.

A. distant

B. intimate

C. stunning

D. high altitude

28. Dry beans are very rich in proteins and carbohydrates and may be eaten as a substitute for meat.

A. at the same time as

B. mixed up with

C. in place of

D. in addition to

29. Permeable rocks have pores of sufficient size to permit water to pass through them.

A. fluctuating

B. enlarged

C. adequate

D. perfect

30. Shellfish give the deceptive appearance of enjoying a peaceful existence, although in fact life is

a constant struggle for them.

A. misleading

B. calm

C. understandable

D. initial

II. Cloze (10%)

There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the ONE that best fits into the passages.

An important year in medical history (31) 1954. It was the year of the first successful kidney transplant. Richard Herrick was very ill (32) a serious kidney disease. His case seemed hopeless and his death was certain. However, Richard had an (33) twin brother named Ronald. Doctors thoug ht that maybe one of Ronald’s kidneys would (34) for Richard, and (35) a person can live a healthy life with only one kidney, they decided to (36) the operation. A kidney was (37) from the healthy twin to the sick one, and then doctors waited to see if Richard’s body would (38) or reject its new kidney. It was accepted and Richard was able to return to a normal healthy (39) .

Another important (40) in medical history was 1967. It marked the first transplant of a (41) heart. Dr. Christian Barnard transplanted the heart of a girl who had been (42) in an automobile accident into the body of a middle-aged man with very serious heart disease. This first heart transplant was successful (43) only thirteen days; then the patie nt’s body rejected its new heart and he died. (44) that time there have been many more heart transplants and some patients have lived for as long as two years. Scientists are now trying to (45) an artificial heart.

Other new methods of helping (46) hearts have also been developed by Dr. Michael E. De Bakey, and now many lives are saved each year through new (47) of heart surgery. Many people are (48) today because of new procedures in (49) that can fix damaged internal parts of the body. Many more people may be able to live longer because of new discoveries that will be (50) in the next few years. Maybe you will be one of them.

31. A. had been B. was C. is D. has been

32. A. with B. on C. over D. of

33. A. same B. similar C. identical D. identity

34. A. perform B. develop C. live D. work

35. A. until B. unless C. since D. after

36. A. try B. attempt C. effort D. demand

37. A. transformed B. transferred C. transplanted D. translated

38. A. have B. receive C. call D. accept

39. A. kidney B. life C. heart D. body

40. A. day B. week C. month D. year

41. A. man B. animal C. creature D. human

42. A. injured B. killed C. wounded D. damaged

43. A. for B. in C. during D. over

44. A. After B. Until C. Since D. Before

45. A. develop B. envelop C. initiate D. provide

46. A. crashed B. wounded C. damaged D. destroyed

47. A. teams B. kinds C. groups D. clusters

48. A. alive B. survival C. existing D. remaining

49. A. chemistry B. biology C. surgery D. physics

50. A. created B. made C. built D. composed

III. Reading Comprehension (40%)

There are 4 passages in this part. Each passage is followed by some True-False questions or Multiple-Choice questions. Choose among A, B, C, and D or between T and F to answer each question. Write the letter of your choice on your Answer Sheet.

Passage 1

The people who lived in Rome 2,000 years ago were already complaining about the noise in their city. They cou ldn’t sleep, they said, with all that traffic in the streets. For them, noise was merely a disturbance. For us it has become a real danger. We know that the sounds of an average

city are loud enough to cause serious dam age to the inhabitants’ hearing—in the United States, one person out of twenty has suffered some hearing loss. And all over the world the situation is getting worse all the time, since noise increases with the population.

Noise has also increased enormously in the 20th century with the development of machines. We live surrounded by loud planes, trucks, motorcycles, buses, electric tools, radios, pneumatic drills—that roar day and night up to 90 or 100 decibels. The decibel is the unit used to measure the loudness of sound. A normal conversation reaches 55 decibels, thunder roars at 70 decibels, a jet plane goes to 100 decibels and more, and an ordinary subway train, approaching the station, can be twice as loud as the loudest jet. The average discotheque reaches around 118 decibels. At 120 decibels the ear stops hearing sound, and pain starts.

Unfortunately, the human ear does not judge clearly the degree of loudness of a noise. A sound ten decibels louder than another one is felt as twice as loud, when in fact it is ten times louder. Since we cannot measure the increase or decrease of noise, we never know to what danger we are exposed.

But it is not only our hearing that is threatened. It has been established that loud noises, over a period of time, cause loss of sleep, anger, and many mental and physical problems. Such problems have been observed among factory workers, prisoners in large prisons, and people who drive heavy trucks, operate pneumatic drills, or go frequently to rock-and-roll concerts.

Is there a solution? We do know how to build quieter machines, if the public wants them. But merchants point out that people who buy motorcycles, for instance, prefer the loudest ones because they sound more powerful. Some cities are trying to enforce more strictly their anti-noise laws. In Memphis automobilists are fined fifty dollars for honking; they may lose their right to drive if they do it again. People who carry noisy radios in public places may lose them if they are caught with them.

Actually, it will take everybody’s efforts to keep city nois es from increasing. Even so, say the experts, in twenty years the cities will be twice as loud as they are today because of the growth of the population. The inhabitants will have to shout to be heard at the dinner table. Unless, of course, they have all become completely deaf.

51. For them, noise was merely a disturbance.

A. only

B. only … and nothing else

C. not

D. not only

52. …that roar day and night up to 90 or 100 decibels.

A. as loud as

B. louder than

C. higher than

D. go up

53. I t has been established that loud noises, …, cause loss of sleep, anger and many….

A. result from

B. result

C. because

D. lead to

54. We do know how they build quieter machines, if the public wants them.

A. machines making people quieter

B. calm machines

C. machines making less noise

D. silent machines

55. Actually, it will take everybody’s efforts to keep city noises from increasing.

A. go on increasing

B. prevent…from increasing

C. keep…increasing

D. stop…o increase

Passage 2

In many respects international trade is no different from trade within a country. People who have more of a good than they want seek out other people who have something they lack. Through exchange, both parties attempt to make themselves better off. The complications of international trade arise because the two parties use different monies. An American who wants to buy a Japanese automobile cannot expect the Japanese manufacturer to accept U.S dollars in payment, unless by sheer coincidence the manufacturer happens at the time to want to buy a new computer from an American firm. Otherwise the auto manufacturer will be stuck with money that no tempura shop or geisha in Tokyo will accept; in Japan the dollars are useless.

Of course, things are rarely as complicated as is suggested above. In both the United States and Japan there are banks that specialize in buying and selling foreign currencies. The sophisticated American would never offer dollars to the Japanese. Instead he would go to his bank and purchase Japanese yen with his dollars, then offer yen in payment for the car. A vailability of yen would then make trade with Japan no more complicated than buying groceries at a neighborhood supermarket. But what is the price of yen? This question is more than slightly important. If yen are cheap—if many can be bought for a dollar—then buying Japanese goods will be attractive to Americans, and American goods will be expensive to Japanese buyers.

The quantities of goods exchanged between two countries depend on complex forces. Even though unfettered trade might allow the world to consume more, each country is likely to be more concerned about employment and incomes at home than about economist’s assurances of the efficiency of trade. Both countries may therefore try to encourage exports and discourage imports. Obviously, both countries cannot succeed at once.

There is another side of the situation for many countries—the developing countries especially, but also small island nations, such as Japan and Great Britain. Their ability to import goods in the future may be as important as economic efficiency and full employment in the present. These countries depend on imports of spare parts, equipment, and raw material to keep their economies operating. Not to have the foreign exchange to buy a new bearing for a steam turbine, or oil, or fertilizer, when the need arises is a risk they simply cannot afford. For this reason, countries, even rich countries, try to keep reserves of foreign currencies around. Just as individuals keep savings to meet emergencies and to cover payments on the television if they are laid off, so do nations attempt to maintain hoards of foreign currencies to cover unexpected events.

The price of any foreign currency expressed in the local currency (say, dollars) is thus a major issue. And it is closely tied to the need to maintain reserves and the desire to manage certain aspects of the domestic economy. Over the past two centuries, a number of international monetary systems have been set up to deal with these questions. All have proved inadequate. The interests of some countries inevitably conflict with the interests of others, and so the system collapses. But in spite of its limitations and faults, the international financial system is important to all of us.

56. Through exchange, both parties attempt to make themselves better off.

A. a gathering of people for food and amusement

B. an association of people having the same political aims

C. a group of people doing something together

D. one of the people or sides in an agreement or argument

57. Just as …and to cover payments on the television if they are laid off,….

A. put aside

B. bought without fully being paid for

C. stopped

D. dismissed temporarily

58. …, so do nations attempt to maintai n hoards of foreign currencies to cover unexpected events.

A. to include

B. to spread over

C. to protect

D. to be enough money for

59. The price of any foreign currency expressed in the local currency…

A. shown in some other way

B. shown in words

C. sent by express

D. pressed out of something

60. The price of any foreign currency … is thus a major issue.

A. example

B. result

C. something printed

D. a matter of concern

Passage 3

In Japan’s capital city of Tokyo, earthquake danger limits the heigh t of buildings. The city has spread out so far and the traffic has become so heavy that it is very difficult to get from one place to another. The price of land, too, has skyrocketed. All this explains why a group of Japanese land developers came to the conclusion that there was nowhere to go but down. So far they have dug out space underground from fifteen major shopping centers, and the underground construction has only begun.

What are some of the advantages of shopping and eating underground? Clean, filtered air is one of them. The city of Tokyo has one of the most serious smog problems in the world. Another advantage is that you escape the ever-present threat of traffic accidents on the city’s busy streets. Still another is the convenience of getting aro und: Y ou’re usually right next to, or even in, a subway station. And you can even spend the night underground if you like. The Kyobashi Station, for example, in downtown Tokyo, has a hotel with a bar, restaurant, and barbershop.

All sorts of surprises can be found in the underground world. At the enormous Shinjuku Subway Station you arrive at a scarce item in Tokyo—a parking lot—and you find stores and shops a few steps away. In the second basement of the Toshiba Building is a “Fisherman’s Wharf” crowded with pleasant little seafood places. A tunnel that connects the Hibiya and Sanshin Buildings has a number of art galleries, as well as medical and dental clinics. In between are little coffee shops where you can relax and get refreshments.

Probably the most versatile of the underground wonders, and certainly the most complicated to build, is the Y aesu Subcenter at the heart of the city, where four subway lines link up. Its shopping area, which is the size of three football fields, contains 350 stores. In Y aesu you can eat in a different place every day for three months. Y ou can draw money out of a bank and invest it at a stockbroker’s office. There are tailors, watch repairers, furriers, florists, and book sellers. And you can even get arrested by a police officer from the Y aesu police station!

Under all the commercial activity is a parking lot for 520 cars. And under that is a control center where TV monitors watch the devices that watch the air—its temperature, moisture, and purity. There is no alarm for earthquakes, which are common in Tokyo, but the experts feel that there would be fewer problems underground than on the surface in case of an earthquake. Y aesu also has emergency generators for power and a chemical system for fighting fire.

Underground construction can be complex and expensive. At times, the Y aesu crews could work only three hours a day because their activities interfered with the running of the subway. Then there was the problem caused by finding unidentified water and gas pipes. Since many of the municipal blueprints of pipe systems were destroyed during World War II, strange pipes kept

turning up; and work had to be stopped while they were identified and taken care of by detour or replacement.

There was also some resistance from the people above ground. A good many neighborhood shopkeepers began to picket the project crying, “Underground is for moles.” They reasoned that they would lose a lot of their business to the underground competition. The Y aesu people countered by offering them a chance to buy stock in the project. There were a lot of takers, and this had the effect of quieting the complainers.

The Y aesu builders wanted to go deeper, but after they had spent 31 million dollars, they ran out of money. Still, there seems to be little doubt that there will be further development down under. In a city like Tokyo, almost the only space left is underground.

61. What are some advantages of shopping and eating underground?

A. benefit

B. gain

C. favorable

D. profit

62. Y ou’re usually right next to, or even in, a subway station.

A. almost

B. near

C. nearly

D. nearby

63. In the second basement of…is a “Fisherman’s Wharf” crowded with pleasant little seafood

places.

A. friendly

B. cheerful

C. glad

D. cheering

64. And under that is…where TV m onitors watch the devices that watch the air—its

temperature, ….

A. instrument

B. method

C. sign

D. plan

65. …, strange pipes kept turning up;….

A. arriving

B. appearing

C. finding

D. happening

Passage 4

When the space shuttle blasts off on its first working mission in the early 1980s, the payload it will haul into orbit will be the first of an unusual type of all-purpose carryall, called Spacelab, designed to take many kinds of specialists and equipment beyond the earth. It will be available for hire, a sort of U-FLY-IT laboratory.

Unlike a satellite built for a single job, Spacelab can be fitted out as the occasion demands for everything from observing X-rays from distant stars to growing enzymes in zero gravity. Unlike Apollo vehicles, which were good for one trip each, this Spacelab is designed to be used again and again, perhaps 50 times. Unlike earlier space ships, manned by specialized astronauts, Spacelab will have as crews scientists and technicians with just a few weeks’ training in handling the gear they are to operate in the craft.

The versatility of Spacelab lies in its flexible design. A space-age adaptation of the “containerized” cargo units used on trailer trucks, railroad flatcars and ships, it consists of two different types of cargo containers that fit into a 60-foot-long enclosed “payload bay”. The bay can hold one or two enclosed modules, each 8.5 feet long and 13 feet in diameter and pressurized so that it provides an interior environment comfortable enough for as many as four technicians to work inside. Or the bay can be filled with up to five open “pallets,” platforms that are not pressurized for human occupancy but are meant simply to support automatic equipment. Most often, of course, Spacelab will carry both types of containers—a module for scientists doing laboratory work along

with open pallets for automatic instruments exposed to the void of space.

A majority of the tests planned inside a gravity-free laboratory involve the processing of materials in space—glass, crystal and metal. The equipment for this work includes a small furnace capable of generating temperatures as high as 2,400℃. With it, scientists hope to determine whether molten metals can be blended into exotic alloys more readily and uniformly outside earth’s gravi ty, which pulls heavier elements to the bottom of a crucible. Conventional crucibles, which impose their shape on melted material, will not be needed in space. The melt will float freely inside the gravity-free furnace.

Many investigations will concentrate on the solar system. One experiment, using special fluids and electrical forces, will simulate the atmosphere of Jupiter, Saturn and the sun to try to understand what makes their cloud and gas patterns behave the way they do. Among biological experiments planned is one to study the effects of weightlessness on human tissue, such as components of blood samples taken from technicians working in the Spacelab. Some scientists have designed a test to see how zero gravity affects the daily growth patterns of plants. If such experiments go as well as anticipated, scientists the world over will find opening up for them a completely new era of research.

66. Spacelab is designed to take many kinds of specialists and equipment beyond the earth.

67. Spacelab can only be used for one trip.

68. Spacelab is adapted from the “containerized” cargo units used on trailer trucks, railroad flatcars

and ships.

69. The earth’s gravity will influence the making of alloys.

70. Plants will not grow without gravity.

IV. T ranslate the following sentences into Chinese. (10%)

71. The houses on the street where I used to live had been torn down and replaced by office

buildings.

72. So far they have dug out space underground from fifteen major shopping centers, and the

underground construction has only begun.

73. Exploring the moon with unmanned spacecraft was no easy task.

74. The technology has proved to be reliable and economical for a wide variety of operational

application.

75. He was convinced as a result of three years’ practice tha t reading aloud is of great help to English

study.

V. T ranslate the following sentences into English. (10%)

76.无论你将从事哪一门自然科学的研究，对基本化学知识的了解都是十分必要的。

(discipline, pursue)

77.孩子们不断地蹦跳，以便热身。

78.东京经常发生地震，因此，街上到处都有防震警报。

79．他决心要使自己的儿子对音乐发生兴趣。

80.很难说出从那个具体的时间或事件开始，他俩成了死对头。

VI. Writing (15%)

For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic MY MIDDLE SCHOOL. You should write at least 100 words and base your opinions on sound proofs or facts. The following points may serve as a framework.

(1)简单描述一下你上过的中学。

(2)说一下你是否喜欢它以及为什么。

中南财经政法大学本科课堂选课指南

中南财经政法大学本科课堂选课指南 2019年12月修订一、选课原则 1．自主选课原则。学校实行选课制，每学期所有开设的课堂，除有明确限制以外，学生均可自由选择修读。学生可根据专业培养方案，自主安排学习进程，完成规定学分即可毕业。 2．先选后修原则。学生选课后，取得修读资格；未经过选课的，不能参加该课程的学习和考核；选课后不参加学习和考核的，该课程成绩记为0分，不能取得相应学分。 3．禁止冲突原则。禁止选择同一时间选择两个及以上课堂，系统会提示选课冲突并禁止选课。 4．学分上限原则。除另有规定的以外，每学期选课限28.5学分，超出规定学分的课程会被系统禁止选课。 5．通识上限原则。除另有规定的以外，每学期通识选修课限三门课。 6．课容量限制原则。学校对本科课堂教学规模有限制要求，选课最后不得超出课容量限制。 7．抽签原则。预选选课人数超出课容量的课堂，在预选结束后，由系统随机抽签确定，未中签的可另行选课。 8．但属于系统预置的必修课程享有优先权，不参加抽签而直接中签。系统预置课程为培养方案规定的必修课程，由系统在选课前预置到学生课表中。但选课期间学生删除系统预置课程后再选入的相同课程，不再被认定为预置课程，不享有优先权。 9．评教挂勾原则。学生应当在选课前完成本学期网上评教，否则不能取得选课资格。选课系统无法打开，系统提示未参加评教。二、选课阶段及选课规则 1、选课分为四个阶段：预选、正选和补选和退选。预选和正选安排在前一学期第16周和第17周，补选安排在本学期第2周，退选在本学期第2周（全学

期开课课堂）和第10周（后半学期开课课堂） 2、预选阶段：预选实行“不限量选课、随机抽签”的选课规则，预选阶段不设置容量限制，学生可根据个人计划自主选课；预选结束后，系统对选课人数超出课容量的课堂，进行随机抽签。预选前，选课系统已经预置必修课课表。预置课程在抽签中享有优先权，不会落选，因此如无特别需要，建议保留预置课程，以确保选课成功率。 3、正选阶段：正选可以退选，也可以重新选课，但限于有课余量的课堂。正选选课实行“先到先得、选满为止”的选课规则，选课过程应及时关注课堂余量的变化，根据需要自主选课。正选阶段因退选而新增的课容量，由系统随机重新开放，开放后可以选课。正选结束后，通识选修课的选课人数少于30人、其它课程的选课人数少于15人的课堂，将被认定为选课人数不足而取消，取消课堂在网上公示。所选课堂被取消的，可在补选阶段再选其它课堂。 4、补选阶段：补选范围包括有课余量课堂和补选增开课堂等。补选实行“先到先得、选满为止”的选课规则，学生可在补选过程中随时查看课堂余量，根据需要自主选课。 5、退选阶段：退选安排在补选之后进行。第2周退选范围包括所有已选课堂，第10周退选仅限于后半学期开课课堂。 6、补退选实行“补退分离、先补后退”的原则，即补选时不得退课，退课时不得补选。三、关于选课系统使用的说明 1、选课系统网址：。校园内网或外网均可登录选课系统。 2、选课期间由于操作过于集中，选课系统容易负荷过重，请注意协调选课时间，避免高峰选课。 3、《课堂清单》列表中的“上课时间”说明如下：上课时间由5位或7位数字组成，第一位数字表示星期几，自第二位数字起表示小节。例如：上课时间为“10102”，表示该门课程在星期一的第1小节和第2小节（上午第一大节）；上课时间为“”，表示该门课程在星期四的第10、11、12小节（晚上）。

本科大学生的个人简历模板

本科大学生的个人简历模板以下是关于本科大学生的个人简历模板，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。写一份好的简历，单独寄出或与求职信配套寄出，可以应聘自己感兴趣的职位。简历模板小编现为你准备了一份本科大学生的个人简历模板，欢迎浏览! 基本资料姓名：简历模板性别：男民族：汉族政治面貌：团员出生日期： 1988年8月学位：学士学位户口：广州市现所在地：珠海市学历：本科所学专业：土木工程及工程造价毕业院校：西南交通大学毕业时间：2012年7月求职意向工作类型：全职单位性质：不限期望行业：工民建 ·

期望职位：施工、测量、造价工作地点：不限期望月薪：不限/面议教育经历 2008年9月--2012年7月西南交通大学土木工程主要学习三大力学，路桥隧施工技术，工程造价实习经验 2009年7月-2009年8月永泰兴机车零件厂 2011年1月-2011年2月建工集团总承包“国泰大剧院”项目 2011年3月-2011年3月铁路第二标段GPS静态测量 2011年7月-2011年8月重庆市市政第二公司“081”工程语言水平流利的普通话. 兴趣爱好：计算机、体育在校职务 (1) 大一担任班级文艺委员 (2) 大三担任班级宣传委员 (3) 参加过青年志愿者组织的各项公益活动专业技能 ·

本人能够熟练掌握;Word、Excel、PhotoShop等电脑应用软件。自我鉴定本人是一个工作认真负责、积极主动、善于团队工作和能吃苦耐劳的人，同时乐于接受各种压力与挑战。希望贵公司给予本人一次机会，我将竭尽全力为公司的发展添砖加瓦。自我评价在校认真学习专业知识理论，并且学习其他学科例如会计、计算机等学科知识，注重各学科相互补充。生活简单朴素，积极参加文娱、体育活动。工作认真细致，踏实肯干，有团体合作精神，谦虚、勤奋、随和。品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。本人性格沉稳、细致、观察力强、思维活跃、上进心极强，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，更愿意尝试其他工作，发挥所长，同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。更多最新个人简历模板推荐：音乐系毕业生个人简历模板财经类毕业生个人简历模板对外汉语本科生个人简历模板 ·

公安管理本科课程代码及名称

公安管理本科课程代码及名称集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

专业名称：公安管理（本科）课程代码课程名称教材名称出版社版本作者 1. 00015 英语（二）大学英语自学教程（上、下册）高等教育出版社 1998年版高远 2. 00235 犯罪学（一）犯罪学教程中国人民公安大学出版社 2005年版宋浩波 3. 00354 公安学基础理论中国人民公安大学出版社 2006年版柳晓川许新源4. 00356 公安管理学公安管理学基础中国人民公安大学出版社 2005年版杨建和张光 5. 00369 警察伦理学警察伦理学中国人民公安大学出版社 2005年版高德原周永玲杜晋丰 6. 00370 刑事证据学刑事证据学中国人民公安大学出版社 2005年版崔敏7. 00371 公安决策学公安决策学中国人民公安大学出版社 2004年版王明新王光 8. 00372 公安信息学公安信息学警官教育出版社 1999年版孟宪文 9. 00373 涉外警务概论涉外警务概论中国人民公安大学出版社 2005年版向党 10. 00859 警察组织行为学警察组织行为学中国人民公安大学出版社 2005年版孙娟 11. 00860 公安行政诉讼公安行政诉讼中国人民公安大学出版社 2004年版孟昭阳 12. 00861 刑事侦查情报学刑事侦察情报学中国人民公安大学出版社 2004年版于凤玲 13. 03708 中国近现代史纲要中国近现代史纲要出版社 2008年版王顺生李捷 14. 03709 马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论出版社 2008年版卫兴华赵家祥 15. 04729 大学语文大学语文华东师范大学出版社 2006年版徐中玉陶型传16.

本科大学生职业生涯规划

本科大学生职业生涯规划一、自我分析 1、自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试；并且取得了会计从业资格证；并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。 2、职业兴趣—喜欢干什么：对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。 3、职业能力—能够干什么（结合测评报告）整体描述我在"与他人的关系方面"、"决策能力方面"、"做事风格方面"、"心理健康方面"四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现

得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。决策能力方面思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。做事风格方面做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题。能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。心理健康方面情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。 4、个人特质—适合干什么适宜的工作类型：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明

警察院校排名

(本科前十名）一中国人民公安大学 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/c218892603.html,/ 理由:公安届的最高学府,警校中的清华北大.优秀的生源和雄厚的师资力量二中国刑事警察学院（沈阳市）理由:扎根东北,有着国内最好的警犬和侦查专业.在冰天雪地里练就一身过硬的本领只为了保卫祖国三中央司法警官学院（保定市）四山东警察学院在合并了省内的几个警察学校之后,实力大涨,成功的成为了国内不多的本科院校之一. [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/c218892603.html,/ 五广东警官学院地处开放发达的广东,自然是财大气粗,拥有良好的硬件设施. 六云南警官学院坐落在西南边境,国际犯罪分子猖獗.该校禁毒专业为此而生,在国内处领先地位七江苏警官学院八湖北警官学院 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/c218892603.html,/ 该校的学生在近年的全国性散打比赛中,频频取得优秀的成绩.放眼华中,独领风骚九浙江警察学院大量的投资使该校校园环境优美,高居不下的录取分数线和高居不下的就业率成正比

十福建警察学院（司法警校本科只有中央司法警官学院）（公安专科的前十名） [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/c218892603.html,/ 一南京森林公安高等专科学校培养出一群铁骨铮铮的硬汉,把自己的青春留在了不见天日的深山老林二铁道警官高等专科学校直属铁道部,为中国培养了大量的铁道警察,为祖国的铁道运输做出巨大贡献三上海公安高等专科学校四湖南公安高等专科学校 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/c218892603.html,/ 五贵州警官职业学院六辽宁警官高等专科学校七吉林公安高等专科学校八天津公安警官职业学院九河南公安高等专科学校十广西警官高等专科学校

当代高校本科课堂效率提升的策略研究

当代高校本科课堂效率提升的策略研究一流本科教育是“双一流”建设的重要基础。提高当代高校的课堂效率对于人才培养有着重要意义。本文以提高高校学生的学习质量为切入点，从情境创设、预习工作、知识迁移、实验教学和SPOC教学改革五个方面进行了分析。标签：高校；课堂效率；本科教学一流本科教育是进行教育强国建设、培养高等教育人才的必经之路，也是进行“双一流”建设的基础[1]。如何提高当代高校本科课堂效率对于提高人才质量、双一流建设都有着重要的意义。一、创设情境，知识点应有理有据目前高校教学多使用PPT进行教学，可以同时显示图片、视频等，使教学内容更加丰富，能够有效帮助学生理解深入、融会贯通。但是同时PPT教学也具有每页停留时间短、使学生印象不深刻的弊端。通过设计情境，可以引导学生体验学习，从而达到更好的课堂效果，提高教学效率。大学教学任务繁重，往往会忽略学生的接受能力，使学生不能充分发挥对新知识认识的主观能动性，对知识点死记硬背，或是敷衍了事。在日常教学中，应该尽力避免直接给出公式、定理，即使该公式/定理的推导过程并不要求掌握，也要用简单的语言描述该公式/定理的出处，尽力做到有理有据，避免学生一头雾水的情况发生。教学过程中应该在教学任务完成的同时，使学生产生学习兴趣，努力提高学生的理解程度，才能达到较好的课堂效果。二、做好预习工作通过做好预习工作可以使学生更好地掌握课堂听讲的节奏、重点，发挥学习的主觀能动性。预习效果的好坏直接影响学生接受新课程的程度。预习的方式有多种：老师可以在每次上课之前提前一天将课堂PPT内容发给学生，这比一次性发送好得多，可以达到提醒、督促学生预习的作用，让学生提前明确课堂内容。另外，也可以使用课前问题提问或抽查的形式加强检查，让学生经历知识的形成过程，加深对知识的印象。对于某些重要的专业课，可以适当采取培养学生预习兴趣、制定一套行之有效的检查措施的方式，提高学生自主学习能力，不断提高教学质量。三、注重知识迁移，配合实验课教学知识迁移法是指利用新知识与旧知识之间的联系，通过对比学习从而提高学习效率的方法。大学的知识教学为一个体系，教学内容更是循序渐进：大一学年主要进行基础课学习，大二学年主要进行进行专业基础课的学习，大三学年需要进行专业核心课和专业选修课程的学习。在教学中，要时刻注意将新学习的内容与过去的学习内容、甚至与其它课程的内容相联系，引导学生进行知识的对比学

全国普通高校本科专业目录表

全国普通高校本科专业目录表（共分11大类）高校本科专业目录按所属学科分类哲学哲学经济学经济学历史学历史学法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学教育学教育学体育学职业技术教育文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术理学数学物理学化学生物科学天文学地理科学地球物理学大气科学海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学工学地矿机械仪器仪表能源动力电气信息土建测绘环境与安全化工与制药交通运输海洋工程航空航天武器工程力学生物工程公安技术材料科学材料水利林业工程轻工纺织食品电子信息科学农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产医学基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管理图书档案学备注专业代码后面：* 表示目录内需一般控制设置的专业△表示目录内需从严控制设置的专业W 表示目录外专业Y表示引导性专业S 表示在少数高校试点目录外专业学科门类专业名称专业代码哲学哲学类哲学010101 逻辑学010102* 宗教学010103* 伦理学010104W 经济学经济学类经济学020101 国际经济与贸易020102 财政学020103 金融学020104 国民经济管理020105W

贸易经济020106W 保险020107W 金融工程020109W 税务020110W 信用管理020111W 网络经济学020112W 体育经济020113W 投资学020114W 环境资源与发展经济学020115W 海洋经济学020116S 国际文化贸易020117S 经济与金融020120S 文学中国语言文学类汉语言文学050101 汉语言050102 对外汉语050103* 中国少数民族语言文学050104 古典文献050105* 中国语言文化050106W 应用语言学050107W 外国语言文学类英语050201 俄语050202 德语050203* 法语050204* 西班牙语050205* 阿拉伯语050206* 日语050207 波斯语050208J 朝鲜语050209* 菲律宾语050210J 更多外语语种请查看>> 0502 新闻传播学类新闻学050301* 广播电视新闻学050252 广告学050253

本科大学生毕业寄语50句,本科大学生毕业寄语合集

本科大学生毕业寄语50句,本科大学生毕业寄语合集 1、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 2、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。 3、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!好运常相伴! 4、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的学长学姐! 5、在面对歧视时，展现出你的自信。只要你是优秀的，他不选择你，受损失的只能是他，而我们则会用我们的双手和智慧来开创我们美好的未来。 6、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。 7、容颜易老，青春会跑，人生知己太少!父爱天高，母恩难报，痴情恋人难找!热血波涛，壮志凌霄，曾经沧海狂笑!痛苦忘掉，伤痕会好，难得认识你真好!

8、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的学长学姐! 9、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海! 10、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。 11、你的白云，我是黑土;你是香菇，我是猪肚;你是字典，我是书橱;你是地瓜，我是红薯;你给我欢乐，我送你祝福。祝你天天开心! 12、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。 13、长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这座圆明园废墟上的校园，为了我们未曾燃烧的青春? 27、再回首，是一串充满了酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的各种争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆! 28、青春的梦了无痕迹，伸手想抓住却已匆匆流走，那些年少的梦是绚丽多姿的，是百转千回的，也是记忆深刻的，走了，不再是做梦的年纪，不再是多姿的青春多了一份责任多了一份执着，这就是这个校园留给我们的记忆。毕业快乐!

浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法

浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法（2009年10月修订）课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节，为进一步推进本科教学改革，加强教学质量保障体系的建设，进一步提高课程教学质量，根据《关于加强本科教学质量监控工作的若干意见》（浙大发教〔2006〕46号）文件精神和新的人才培养目标，特修订本办法。一、评价目的本科课程课堂教学质量评价的目的是以评促教，提升教师教学水平，提高本科课程教学质量，同时为学校教学相关决策提供有效信息，实现学校人才培养目标。二、评价范围评价范围包括所有全日制本科课程的课堂教学，不包括实习和毕业环节。评价对象包括“教师”和“课程”，即某课程任课教师的课堂教学质量和课程的教学质量，即“人·课”。三、评价指标理论课、实验课、体育课和双语课分别制订评价指标。评价指标详见附件。四、评价人员及权重 1.评价人员参加本科课程课堂教学质量评价的评价人员由两部分组成：一是学生；二是同行及管理人员，包括院系主管教学领导、教学

督导和教学管理人员。 2.权重原则上，学生评价权重占70%，同行及管理人员评价权重占30%（院系主管教学领导、教学督导和教学管理人员各占10%）。五、评价方式和流程学生评价和同行及管理人员评价均在现代教务管理系统进行。系统首先剔除每一个评价对象即“人·课”的最高5%和最低5%学生评价分，再与同行及管理人员评价分汇总，经过加权统计，得出综合评价分，并将综合评价分按类别由高到低排序。评价工作流程见附件３。六、评价结果及等级评定 1. 评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。按同类可比的原则分类排序，并按一定比例确定评价等级。 2.全校课程按以下类别统计评价结果。（1）通识课程：思政类、军事理论类、公共体育类、外语类、计算机类、历史与文化类、文学与艺术类、沟通与领导类、科学与研究类、经济与社会类、技术与设计类、新生研讨课等。（2）大类课程：数学类、物理类、化学类、生物类、工程类、设计及艺术类、经管类和文史哲类等。（3）全校性公共选修课：人文社科类、理工农医类等。（4）专业课程：按同一学院或学系分别统计评价结果。（5）双语课程：文科类、理科类和工科类等。每门课程只能归入其中一类，并在此类中按综合评价分由高

全国普通高等学校毕业生就业协议书(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 全国普通高等学校毕业生就业协议书

编号：FS-DY-20582 全国普通高等学校毕业生就业协议书毕业生用人单位学校名称按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议：一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得

毕业资格的结业生，本协议无效。三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，报教育厅批准，学校负责办理派遣手续。四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣。如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。六、本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。七、本协议一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份，复印无效。毕业生情况及意见姓名性别出生年月民族

2015年教育部《普通高等学校本科专业目录》

2015年教育部《普通高等学校本科专业目录》说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高〔2010〕11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6 种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。对已注明了学位授予门类的专业，按照注明的学科门类授予相应的学位；可授两种（或以上）学位门类的专业，原则上由有关高等学校确定授予其中一种。一、基本专业 01学科门类：哲学 0101 哲学类 010101 哲学

大学本科课堂教学质量评价实施办法

大学本科课堂教学质量评价实施办法第一条为深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4 号）精神，进一步完善学校教学质量监控和保障体系，规范教学和教学管理工作，提高教师课堂教学质量，促进学校教学质量稳步提升，结合学校实际，制定本办法。第二条评价目的 1.增强教师的教学质量意识，帮助教师了解自己教学工作中存在的优势与不足，推动广大教师不断改进教学内容和方法，提高教学能力和教学水平。 2.为教学管理部门准确掌握学校课堂教学情况提供信息支持，促进学校教学管理水平的不断提高。 3.完善课堂教学质量检查与评价机制，规范教师教学行为，强化教学过程管理，改进教学工作，提高教学质量。 4.为教师年度考核、评优、评先、职称评定、晋级等工作提供依据。第三条评价原则

1.科学性原则：教学质量评价既要遵循高等教育规律，又要与学校实际情况相符合，通过合理、有效的方式反映出教师教学的真实水平。 2.客观性原则：教学质量评价要坚持公平、公正、公开的原则，做出准确、全面的评价。 3.导向性原则：教学质量评价要使全校教师充分认识到提高教学质量的重要性和必要性，牢固树立起人才培养质量是高等学校生命线的观念，不断提高自身的教学水平和业务能力。 4.可操作性原则：评价办法要清晰明确、便于操作。第四条评价对象所有本科课程（含理论课、实验课、课程设计）的课堂教学。第五条评价内容教师课堂教学质量评价主要包括：教学态度、教学行为、教学内容、教学艺术、教学方法和手段、课堂纪律、教案资料、总体教学效果、课前准备、课外辅导、课程考试（包括试卷质量、试卷评价、试卷分析）等方面。第六条评价方法

大学生本科毕业自我介绍(完整版)

大学生本科毕业自我介绍大学生本科毕业自我介绍第一篇：军校毕业本科大学生自我介绍一晃军校大学四年生活已经过往了，回顾往昔,有渴看、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：专心就一定能赢得出色! 四年的军校生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我脚踏实地，一点也不放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书,计算机一级证书,公共关系资格证书等.在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学毕业生.我最大的特点是：老实取信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的文秘专业大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

四年的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手离别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投进到新的生活环境中，往迎接新的挑战，攀登新的高峰。也许这四年过得比较辛劳，但也正是这份辛劳使我快速成长，在这个飞速发展的社会中，能够立于不败之地，勇往直前! 第二篇：本科大学生自我介绍本科大学生自我介绍范文尊敬的领导：您好！我叫xxx，是xx大学化学专业一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地自己。本人性格开朗，善于微笑，长于交际；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。作为一名即将毕业的学生，经验是我目前比较缺少的，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我将用我的实际行动证明我的价值，谢谢！还提供了：化学工程与工艺专业自我介绍范文，化学专业毕业生英文自我介绍

各种公安学校新排名

关于公安本科一中国人民公安大学理由:公安届的最高学府,警校中的清华北大.优秀的生源和雄厚的师资力量二中国刑事警察学院（沈阳市）理由:扎根东北,有着国内最好的警犬和侦查专业.在冰天雪地里练就一身过硬的本领只为了保卫祖国三中央司法警官学院（保定市）四山东警察学院在合并了省内的几个警察学校之后,实力大涨,成功的成为了国内不多的本科院校之一. 五广东警官学院地处开放发达的广东,自然是财大气粗,拥有良好的硬件设施. 六云南警官学院坐落在西南边境,国际犯罪分子猖獗.该校禁毒专业为此而生,在国内处领先地位

七江苏警官学院八湖北警官学院该校的学生在近年的全国性散打比赛中,频频取得优秀的成绩.放眼华中,独领风骚九浙江警察学院大量的投资使该校校园环境优美,高居不下的录取分数线和高居不下的就业率成正比十福建警察学院（司法警校本科只有中央司法警官学院）各种公安专科排名一南京森林公安高等专科学校培养出一群铁骨铮铮的硬汉,把自己的青春留在了不见天日的深山老林二铁道警官高等专科学校直属铁道部,为中国培养了大量的铁道警察,为祖国的铁道运输做出巨大贡献

三上海公安高等专科学校四湖南公安高等专科学校五贵州警官职业学院六辽宁警官高等专科学校七吉林公安高等专科学校八天津公安警官职业学院九河南公安高等专科学校十广西警官高等专科学校（司法专科前十名）一浙江司法警官职业学院二湖南司法警官职业学院三武汉司法警官职业学院四江西司法警官职业学院五广东司法警官职业学院六云南司法警官职业学院

七黑龙江司法警官职业学院八宁夏司法警官职业学院九吉林司法警官职业学院十福建司法警官职业学院

全国普通高校招生来源计划网上管理系统

全国普通高校招生来源计划网上管理系统 This manuscript was revised on November 28, 2020

全国普通高校招生来源计划网上管理系统 2007版修改说明一、系统用户管理 1.增加限制用户登录系统的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所属高校用户的登录权限，能够重置所属高校用户的密码。 2.增加限制用户进行计划调整的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所属高校用户的计划调整权限。二、公告消息管理 1.增加用户发布公告时可以使用附件的支持，解决较长内容公告需要发多个公告的问题。 2.增加用户对自己已发送消息的浏览功能，这样用户能够知道自己已经发送过什么消息。 3.增加对新公告、新消息的提示功能，用户登录之后如有新公告、新消息系统会给出提示。 4.取消高校专用计划编制客户端中的消息交互功能，改为统一使用浏览器进行消息管理。三、招生专业设置 1.增加对高校允许招生专业的分级管理功能。主管部门用户能够设置所属高校高职允许招生的专业。 2.高校只能在允许招生的专业范围内设置所需的专业方向，编制分省分专业计划。四、招办代码上载 1.要求各省级招办上载的批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中增加一个说明字段，用户对相应的代码进行说明。 2.建议各省级招办通过公告或者消息对批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中代码的使用向高校进行解释说明。五、跨省计划协商 1.对省属高校跨省计划协商的流程进行了一些修改，生源地省级教育行政部门需要对外省高校的跨省计划给予最后的确认才能使得跨省计划协商的结果生效，同时要求生源地省级教育行政部门确认的计划数不能多于高校所属省级教育行政部门审核的计划数。

新建公安本科院校学科建设若干问题探析

新建公安本科院校学科建设若干问题探析学科建设是新建公安本科院校发展的重要战略任务，加强学科建设能带动其他各项教学工作的开展，增强办学实力。本文就新建公安本科院校学科建设的地位、主要内容、原则和建设思路进行了深入探讨。 [标签]新建公安本科院校学科建设学科 [文献标识码]A 一、学科建设在新建公安本科院校发展中的地位学科建设是新建公安本科院校各项内涵性事业建设的核心，对人才培养、科学研究、社会服务及文化传承、创新等职能的发挥具有基础性的支撑作用，通过学科建设全面提升学校质的竞争力，已成为新建公安本科院校的必然选择。（一）加强学科建设是吸引、培养人才的平台公安高等学校要培养出适应公安工作和经济社会发展需要的高素质专门人才，必须拥有一支学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构合理的高素质师资队伍，一所高等学校只有拥有一流的学科，才能凝聚一流的学者，才能培养一流的人才。高水平的学科平台能不断吸引高质量人才加入，进而打造一支由学科带头人、骨干教师组成的学科梯队，形成良性循环。（二）加强学科建设是提高本科教学质量的重要保障学科建设内容涉及到专业发展、课程设置、教学基地、师资队伍等诸多方面。要提高本科人才培养质量，必须把学科建设摆在教学工作的重要位置，做从宏观到微观的科学规划，通过加强学科建设可以形成大量实践成果，教学中用这些成果支撑实际教学改革，可以有效促进学校人才培养质量和水平的提高。（三）加强学科建设是提高办学实力的必然途径新建公安本科院校要根据公安工作、经济社会发展和学校实际情况确定自己的主打学科，通过重点学科建设的示范、辐射作用，带动一般学科共同发展，建立起结构优化、布局合理，具有一定特色的学科体系，经过一段时间的努力打造一批在社会上有一定声誉和影响力的优势特色学科，才能保证学校的办学实力不断提升。

本科大学生求职简历范文

本科大学生求职简历范文如果一个很好的面试机会出现的时候，却因无法与你联系而错失良机，这会是多么遗憾啊。所以，在填写联络方式时，请务必填上电话、手机、BP机等信息，以便招聘单位在第一时间内能与你取得联系;而且一旦你的联系方式有变化，应立即上更新。本科大学生求职简历范文篇一fwdq 女 25岁广东人学历：本科工作年限：应届毕业生期望薪资： 30005000元工作地点：深圳龙岗不限求职意向：其他贸易/物流职位 | 国际贸易专员/经理| 经理助理/秘书/文员工作经验(工作了2个月，做了1份工作) 深圳坪山世界塑胶餐垫宝安公司工作时间：XX年11月至 XX年1月[2个月] 职位名称：外贸跟单员

工作内容：负责每天发盘文档工作;掌握、了解市场信息，开发新的客源;抽检成品，复检，做好售后服务。教育经历 XX年6月毕业中山大学南方学院英语 XX年6月毕业开平市第一中学高中专业技能 Excel：熟练经验：4年 Word：精通经验：4年 Word：熟练经验：4年语言技能韩语：一般英语：较好证书奖项证书名称：大学英语四级颁发时间：XX年12月自我描述对外贸工作有极大热诚，能吃苦耐劳，将来意愿从事外贸行业的工作;实习兼职期间从事外贸跟单工作，具备外贸跟单经验，擅长数据收集整理和发盘文案工作。

本科大学生求职简历范文篇二fwdq 女 25岁广东人学历：本科工作年限： 1年以内期望薪资： 30005000元工作地点：深圳不限求职意向：英语翻译 | 经理助理/秘书/文员 | 其他职位工作经验(工作了1年2个月，做了1份工作) 安德里茨()有限公司工作时间：XX年4月至 XX年6月[1年2个月] 职位名称：办公室助理实习工作内容：负责日常文件的收派处理归整等翻译相关文件经常与另一位外国实习生组队工作完成领导交代的其他任务曾在两天内独自翻译完成一份25页的全英产品资料

公安管理(本科)课程代码及名称

专业名称：公安管理（本科）课程代码课程名称教材名称出版社版本作者 1. 00015 英语（二）大学英语自学教程（上、下册）高等教育出版社1998年版高远2. 00235 犯罪学（一）犯罪学教程中国人民公安大学出版社2005年版宋浩波 3. 00354 公安学基础理论中国人民公安大学出版社2006年版柳晓川许新源 4. 00356 公安管理学公安管理学基础中国人民公安大学出版社2005年版杨建和张光5. 00369 警察伦理学警察伦理学中国人民公安大学出版社2005年版高德原周永玲杜晋丰 6. 00370 刑事证据学刑事证据学中国人民公安大学出版社2005年版崔敏 7. 00371 公安决策学公安决策学中国人民公安大学出版社2004年版王明新王光 8. 00372 公安信息学公安信息学警官教育出版社1999年版孟宪文 9. 00373 涉外警务概论涉外警务概论中国人民公安大学出版社2005年版向党 10. 00859 警察组织行为学警察组织行为学中国人民公安大学出版社2005年版孙娟11. 00860 公安行政诉讼公安行政诉讼中国人民公安大学出版社2004年版孟昭阳 12. 00861 刑事侦查情报学刑事侦察情报学中国人民公安大学出版社2004年版于凤玲13. 03708 中国近现代史纲要中国近现代史纲要出版社2008年版王顺生李捷 14. 03709 马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论出版社2008年版卫兴华赵家祥 15. 04729 大学语文大学语文华东师范大学出版社2006年版徐中玉陶型传 16. 10018 计算机应用基础计算机应用基础人民邮电出版社2007年版赵鸿德唐小毅王鲁滨

高校本科教师课堂教学规范

高校本科教师课堂教学规范为了规范课堂教学，加强教学管理，提高本科教学质量，特制定本规范。第一章任职要求第一条热爱祖国，遵纪守法，作风正派，品行端正，热爱教育事业，以强烈的事业心和高度的责任感履行教师职责，以立德树人为根本任务，弘扬社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第二条新入职教师须完成助教任务，符合《高校本科教学准入工作实施意见》的相关规定后方可承担本科生课堂讲授任务。第三条教师应积极参加学校组织的教学点评、讲课比赛及培训等活动，加强业务学习，切实提高自身课堂教学的能力与水平，锤炼课堂教学艺术。第四条教师在教学过程中，根据实际教学需要和教学计划安排，欲聘请校外专家或教师串讲个别章节的内容，须按规定办理报批等相关手续。第二章授课要求第五条教师在授课前应做好以下准备工作：（一）熟悉课程设置：认真研究教学计划，明确讲授课程在教学计划中的地位和作用，处理好本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系。（二）拟定教学大纲：教学大纲是教师从事教学工作的基本资料，是对学生进行考核的依据，是教师教学质量检查的标准。教师应根据教学计划、教学目的和学时学分数拟定课程教学大纲，经所在教学单位审核批准后存档备查，并应在课堂教学过程中严格执行。

（三）确定教材：各门课程都应选用教材或自编讲义。选用教材要注意其体系、内容等的科学性与前沿性。教师选定的教材或自编讲义须经所在教学单位和学校教材选用管理工作领导小组审核同意后方可使用。对中宣部、教育部等上级部门有明确使用要求的教材，须优先选用。（四）编写教案：按照教学大纲要求，编写教案或讲稿，合理组织教学内容，设计课程练习题及学生作业，确定课程考核及学生成绩评定方式。各教学单位应组织专家对教师教案进行审查把关，防止以PPT或多媒体视频素材代替教案的情形。对已开设的有特色但暂时没有可用教材的课程，经教学单位审核把关，可以把PPT或教师的教案作为学生的学习资料。（五）制作课件：制作课程教学需要的多媒体课件，有条件的可以开发课程网络课件或个性化的教师个人网络教学平台。课程课件应提纲挈领、突出重点，不得将书本或教案内容照搬到课件中。（六）准备教学用具：课前完备教学模型、挂图、教具、演示实验等教学工具，做好教学准备工作。第六条课堂讲授时间安排要紧凑合理，课程内容分配均衡，富有条理。讲授过程中应努力做到概念讲解清晰，理论阐释准确，论证严密，逻辑性强；要理论联系实际，举例恰当典型；重点、难点和疑点讲解要深入浅出，便于理解。第七条注重课堂互动，充分发挥教师个人的学识、修养及品德等方面的影响力，激发学生的学习热情和兴趣，创造生动、活跃的课堂教学氛围，通过紧贴讲授内容的课堂互动提高教学效果，切忌照本宣科，罗列堆砌，平铺直叙。第八条教师必须注重讲授内容的政治性、确保讲授内容的严肃性，以坚定的政治立场，严守政治纪律与政治规矩；不以任何方式传播违背党和国家的基本方针政策、传播民族分裂、封建迷信、宗教崇