生物卷
一、选择题
（）1、下列哪项不是蝗虫的特点？
A身体分为头胸腹三部分B身体由体节构成C用鳃呼吸D是和触角分节
（）2、生物的结构总是与其生活的环境适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述错误的是
A鱼用鳃呼吸，适应水中生活B家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C昆虫有外骨骼适应干燥环境D雄蛙有鸣囊适应水路两栖生活
（）3、以下水中生活的动物中属于我国二级保护动物的是
A鲨鱼B中华鲟C扇贝D海豚
（）4、鱼在水中口和鳃盖后缘不停的张合，这是鱼在
A喝水B呼吸C睡觉D感知水流方向
（）5、蚯蚓以植物的枯叶朽根和其他有机物为食它在生态系统中扮演的角色是
A生产者B分解者C消费者D消费者和分解者
（）6、一般鸟类身体最发达的肌肉是
A颈肌使颈灵活转动B胸肌牵动两翼自由飞行C尾肌灵活舒缩控制飞行方向D后肢肌利于在地上行走
（）7、蝴蝶的运动器官翅和足着生在
A头部B胸部C腹部D尾部
（）8、在动物个体之间有各种信息交流的方式下列不属于信息交流方式的是
A鸟类的鸣叫声B蜜蜂的8字摆尾舞C乌贼释放墨汁逃走D蛾释放性外激素
（）9、下列生物行为属于学习行为的是
A海豚表演B刚出生的袋鼠爬到育儿袋吃奶C蜘蛛织网D孔雀开屏
（）10、下列动物中学习能力最强的是
A蚯蚓B大山雀C马D黑猩猩
（）11、关于动物在自然界中的作用下列叙述不正确的是
A动物的不是导致生物数量不断减少B动物帮助植物传粉传播种子C促进生态系统的物质循环D维持生态平衡
（）12、为了更好的利用鱼类资源我们应该如何去做？
A不在禁渔期进行捕捞B积极发展渔业生产技术C不懂毒鱼电鱼等方法捕鱼D以上三项都对
（）13、关于鳍在鲫鱼游泳时的作用的叙述中错误的是
A胸鳍背鳍腹鳍能维持鱼体平衡
B胸鳍协调转换方向
C尾鳍决定鱼的运动方向
D尾鳍的摆动是游泳的主要动力
（）14、对于家鸽他们气体交换的主要场所是
A气管B肺C气囊D气囊和肺
（）15、下列有关细菌的叙述错误的是
A细菌有细胞壁
B细菌的遗传物质是DNA
C大部分细菌在生态系统中是分解者
D细菌在不良条件环境下能形成孢子
（）16、制作培养基时下列各项不需要考虑的是
A用琼脂作固态物B要加入牛奶或肉汁C培养基高温灭菌后要冷却D要有一定的光照
（）17、下列生物不能产生孢子的是
A细菌B酵母菌C霉菌D蘑菇
（）18、具有微生物学之父之称的科学家是
A列文虎克B达尔文C巴斯德D林奈
（）19、生物课上老师指着自己受伤的左臂幽默的说是伤了“支点”他所说的“支点”是A骨B肌肉C关节D神经
（）20、与真菌相比细菌特有的结构特点是
A细胞有细胞壁B细胞内没有叶绿体C有一个细胞构成D细胞内没有成型的细胞核
（）21、四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关泡菜中的酸味主要来自于下列哪种生物？
A乳酸菌B醋酸菌C酵母菌D米曲霉
（）22、在根瘤菌与大豆的共生中根瘤菌的作用是
A固氮B提供水分C提供二氧化碳D提供有机物
（）23、屈肘时上臂肌肉的状态是
A肱二头肌收缩肱三头肌舒张B肱二头肌舒张肱三头肌收缩
C肱二头肌收缩肱三头肌收缩D肱二头肌舒张肱三头肌舒张
（）24、大多数细菌所具有的营养方式是
A含叶绿体自养B含叶绿体异养C不含叶绿体自养D不含叶绿体异养
（）25下列不属于真菌的是
A香菇B木耳C酵母菌D枯草杆菌
二、判断题
（）1、蝙蝠能飞属于鸟类
（）2、在一个生态系统中如果草食动物的数量越少生态系统就越稳定
（）3、骨的位置变化产生运动但是骨本身是不能运动的
（）4、蘑菇和霉菌一样也是由大量菌丝构成的
（）5、所有真菌都是单细胞的个体
三、连线题
将下列动物及其本领用线连起来
a啄木鸟田野卫士
b猫头鹰森林医生
c喜鹊捕鼠能手
d黄鼠狼灭鼠异兽
e鸬鹚捕鱼能手
将下列现象与所述行为正确关系连起来
A黄鼠狼偷鸡防御行为
B蚂蚁共同搬运食物取食行为
C两只雄狮在搏斗社群行为
D野兔竖起耳朵听周围的动静攻击行为
四、识图题
（一）下图为关节模式图请据图回答问题
1、关节是由[ ]_______[ ]________和[ ]_______组成
2、运动过程中能减少两骨之间摩擦的是________;把两块骨牢固的联系在一起的是________。(填名称)
3、你听说过脱臼吗？脱臼是指________从________脱出来（填名称）
（二）下图是细菌结构图，请据图回答下列问题；
1、⑤的名称是_______，他是细菌运动的“器官”。
2、图中起保护作用的是[ ]________和[ ]________。
3、细菌的遗传物质是[ ]________，没有成形的________。
4、细菌体内没有________，不能进行_________作用。大多数细菌只能利用_______生活，并把有机物分解成简单的无机物，他们是生态系统中的________。
五、综合试验
学习了动物间的通讯后，李聪同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。小小的蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？他通过仔细观察发现蚂蚁的个体之间常常相互可碰触角蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他才想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味及进行通讯的。请你帮他完成他的实验设计。
（1）提出的问题是：_______________________?
（2）作出的假设是：_______________________。
（3）设计实验：①去体积________的白砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状态相同的_________（2只）蚂蚁分成数量相等的两组，
一组剪去_________另一组_________
③把蚂蚁同时放在白砂糖和木屑中间距离________的地方，观察蚂蚁的
活动情况。
（4）你的预测结果是：_________________________。
（5）你的实验结论是：_________________________。
六、分析说明
1981年9月，国务院规定每年的4月至5月初确定一个星期为"爱鸟周"。人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如，杜鹃有"春的使者"的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是"果园里的卫士"，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；稀缺一年的食物中，80%以上都是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用。
1.短文中提到的鸟类的作用有哪些？
2.文中以鸟治虫的方法称为____________法。