钟杰论文定稿

试析魏、吴屯田制对三国时期

长江一线军事格局的影响

钟杰

西华师范大学历史文华学院指导教师：邓欢

摘要：赤壁之战后，曹魏、孙吴在长江一线广泛推行屯田制，为军队提供了充足而稳定的粮食给养和后备人员，巩固了边防的军事力量，加速了魏吴军事力量的均衡，最终导致南北沿长江一线对峙局面的形成。

关键词：三国时期；屯田制；长江一线；军事格局

The Analysis of The Influence of The Wei-Wu Wasteland System to The Form of The Military at Sanguo Dynasty

zhongjie

Abstract:After The Battle of the Red Cliffs. At times, The Chao Wei and Sun Wu widely pursue wasteland system。Cause for the military to provide adequate and stable supply of food and reserve personnel，Consolidate the frontier forces The implementation of wasteland accelerates the equilibrium of WeiWu’s military force along the Yangtze River, as a result, formed a south –north standoff situation along the Yangtze River.

Key Words :Sanguo Dynasty；Wasteland system;Yangtze River ;Military patterns

传统观点认为，魏吴边境沿长江一线分布的原因，主要是由地理因素、作战方式等决定的。而屯田制在这一时期的广泛推行，也与两国军事格局形成之间有着十分密切的关系，是两大集团边界沿长江一线分布的一个必不可少的原因。因而，有必要进一步探讨。

一、曹魏政权在长江一线的屯田

1.曹魏屯田的背景

曹魏、孙吴集团基本上是按长江沿线为界，自然保护条件上没有蜀国那样明显。因此，在军事防御的紧迫性上，刘蜀不及孙吴，孙吴不及曹魏。对此，为了巩固增强长江一线的军事力量，曹魏集团便在长江沿线率先广泛设立屯田。曹魏推行屯田制背景如下：

首先，人口的大量流失。东汉末年，作为中国历史上朝代更替之间的动乱期之一，其社会经济，政治都被内乱的战火拉入了空前的疲软状态，割据军阀之间的相互掠夺让原本生活在最低层的农民更加失去生活的给养保证。造成人口大量流失，形成“吏民流散饥穷，户口损耗”[1]的局面。史书里关于这一时期人口减少的记载并不少见：“是时天下户口耗减，十裁一在。”[1]今曹阻兵，倾覆汉室，幼帝流离，百姓元元，未知所归，而中国萧条。或百里无烟，地域空虚，道谨相望”[1]。当然这都是一些笼统的说法。最近几年一些学者运用现代人口学原理对这一时期的人口数目作出了推测，王育名认为：“三国时期的人口约475.2万户，2653.9万人，户与口分别比东汉下降49.1%及44.6%”[2]。葛剑雄认为：“东汉人口谷地大致在2224万-2361万之间”[3]。袁祖亮在《中国人口通史》一书中则认为：“东汉初年人口约有1800千万，东汉末年人口数量不超过1800千万，当在1500千万左右。”[4]如果按照袁祖亮提出的人口数计算的话，与东汉最高人口数相比，三国人口减少了73%。人口基本上是中国封建社会最少的时候了。

其次，土地的大量荒芜。伴随着农业人口的大量流失，百姓脱离土地而成为流民。土地大面积荒芜，“今者土旷人稀，中地未垦”[5]，农业生产无法正常进行。形成“地广而不得耕”，“土业无主”，“千里无鸡鸣”的大面积土地荒芜局面。

大量人口的流失和土地的荒芜对以田赋为主要经济来源的封建国家来说无疑是个致命打击。第一，原有的农业系统经过战乱已不复存在，粮食总产量的迅速下降，使各自为政的军阀陷入“苦于军食不足”的困境。诸军并起，“袁绍之

在河北，军人仰食桑椹；袁术在江、淮，取给蒲赢。”[1]曹操在这一时期也同样面临着这一问题，在攻打徐州陶谦时就因为军食不足而被迫放弃对徐州的军事行动。第二，人口的流失也造成军阀兵源极度紧张。中平六年（公元189年）曹操从洛阳逃到陈留，在这里“陈留孝廉卫兹以家财资太祖，使起兵，众有五千人”

[1]。就连到了建安五年的官渡大决战手里也拿不出多少兵来，“时公兵不满万，伤者十二三”[1]。现代战争中，综合实力是战争取胜的关键点。在古代，由于战争方式的单一化，军队编制的大小和后勤补给是否充足是决定战争能否胜利的两个重要因素，有时甚至起着决定作用。因此，粮食和兵源可以说已经成为当时各个割据者进行争霸战争所必须具备的两个基本要素，然而也就这两个不可或缺的要素，现在却变成了各个军阀所依凭的社会结构体系中最脆弱的环节。也就是说，谁把握好了这两个条件，谁就在争霸战争中可能占据着优势地位，主动地位。

再次，军事驻防的需要。赤壁之战后，魏、吴、蜀三集团基本都依靠各自的自然地理优势来确立与对方的分界线。曹魏与孙吴、刘蜀的边界基本上是以祁连山，秦岭，大巴山，长江一线为界，这些地方为自己的政权范围提供了深沟险谷，暗滩险阻的天然屏障。然而，在一个以军事力量为主的战乱时代里，光靠自然的地理优势显然是不够的，尤其是魏国。由于赤壁之战后，吴蜀两国长期坚持“联合抗曹”的军事策略，迫使曹魏集团不得不在与吴、蜀政权势力交界处驻遣大量的军队，以防来自不同方向的敌人。这样，长达几千公里的边境都要驻军，需要大量的军用物质，带来了超过曹魏社会生产能力所能承受的经济需求，使原本由于人口流失、生产工具破坏造成的不够发达的社会经济背上了更多的经济包袱。那么这经济负担要靠什么来支出呢？光靠增加人民的赋税是行不通的。由于边境战乱频繁，居住在此处的农民多半都流亡到局势安定的地带，就算是膏腴之地的关中百姓也是“流入荆州者十余万家”[6] ，“初曹公恐江滨郡县，征令内移，民转相惊，自庐江，九江，蕲春，广陵户十余万皆东渡江”[1]。从此以后江西人口空虚，合肥以南就只剩下皖城。《三国志》中的《鲁肃传》引《吴书》里面的一段话可以说很好地反映了当时百姓流离失所的社会情况：“中国失纲，寇贼横暴，淮泗非遣种之地，吾闻江东沃野千里，民富兵强，可以避害，宁肯相随俱至乐土。”

[1]所以，这些地区几乎是无赋税来源的，或者说可以征收的赋税很少。驻扎在这

些地方的军队给养只有靠外界增援，如果所有军队开支全由中原来负担，光运送军用物质就会消耗大量的人力物力，到了战时如果给养不济，更是会直接影响整个战局。在这种形势的逼迫下，作为为战时提供粮食和兵力的屯田制也便应运而生，在边境大量存在也就不足为奇了。

2.曹魏长江一线屯田的情况

关于曹魏在长江北岸设置屯田的情况，王仲荦先生在《魏晋南北朝史》[7]一书中已有较为详尽的考证，但因为一些客观原因，仍有一些遗漏。结合一些现有史料，现将曹魏在长江北岸设置的屯田地点列举如下：

首先是淮南、淮北：曹魏此处屯田设置的时间较长，规模也属最大。在此屯田比较出名的有两位。第一位是仓慈，是时“太祖开募屯田于淮南，以慈为绥集都尉”[1]，标志淮南屯田的开始；另一位是邓艾，在邓艾的带领下淮南的屯田规模达到最大：“淮北屯两万人，淮南三万人，十二分休，常有四万人，且田且守”[1]；

在汝南：“邓艾，……，少孤，太祖破荆州，徙汝南。……，为稻田守丛草吏。……后为典农纲纪，上计吏，因使见司马宣王。”[1]邓艾在少时为“稻田守丛草吏”，后为“典农纲纪”，“典农”为屯田度支系统中对屯田客特有称呼，故汝南也有屯田存在且时间较早；

在南阳：“故南阳典农治”[8]；

在合肥：刘馥“聚诸生，立学校，广屯田，兴治芍坡及茄陂，七门，吴塘诸堨以溉稻田。”[1]；

在荆州：“迁荆州刺史，……广农积谷，有兼年之储，置东征台，且佃且守。”

[1]

在新野：“乃表徙治新野，习水军于三州，广农垦殖。” [1]；

在皖城“初，魏公操遣庐江太守朱光屯皖，大开稻田。”[9]；

在新城，“代田兵种稻，奴婢各五十人为一屯，屯置司马，使皆如屯田法。”

[10]；

在扬州：“置扬州郡县长吏，开芍陂屯田”[1]。

另外，在汝南郡的汝阳县，项县，定颖县等也设有屯田。

屯田制有军屯和民屯之分，那么这些地方实行的又是什么性质的屯田？一般来看，边境屯田基本都是军屯性质，但长江一线北岸由于其特殊的社会背景和自然环境，同曹魏在西北的边境屯田性质又有些许区别。关于屯田性质的区分详见童超先生《论曹魏屯田的广泛推行与经营管理》一文[11]。根据童超先生提出的标准来看：淮南、淮北、荆州、新野、皖城、等皆为军屯组织；而南阳、汝南、合肥、新城、汝阳、扬州、项县等地方则为民屯组织。可以看出，在整个长江北岸屯田的设置虽然以军屯居多但并不只是单一的军屯或民屯，而是两者兼有且分布布局相互交错。与此同时，曹魏在此处的屯田并不是杂乱无章的分布，相反，却是呈现出梯次有序，重点突出的分布格局：形成了以荆州——淮南、淮北两大屯田区域为中心散开的点、线、面三者相结合的网状分布格局，屯田区域遍布在整个长江北岸的包括汉水、淮河在内各个水系。

在曹魏推行屯田制的同时，孙吴也在长江南岸广行屯田。

二、孙吴在长江一线推行屯田

1.孙吴施行屯田的背景

关于孙吴推行屯田制的原因，基本上和曹魏推行屯田制的原因是一样的，都是为了解决人口流失和“军粮不济”等问题。除此之外，北方曹操的军事威胁也是一重要原因。

首先，长江一线受战乱影响，人口大量流失。因为战争频发，众多人口从长江一线迁往益州、江南地区等其他相对安宁的地区。由于现有史书对这一时期长江一线人口的流动情况没有明确记载，因此无法全面了此处的人口现状。但依旧可以从一些零散的史料略窥其貌。建安“十二年，西征黄祖，虏其人民而还”[1]；建安“十三年春，权复征黄祖……虏其男女数万口”[1]；建安“十九年五月，权征皖城。闰月，克之，获庐江太守硃光及参军董和，男女数万口”[1]。从建安十二年到建安十九年间，孙权多次采取了以掠夺人口为主的军事行动。在割据时代，地盘的争夺才是主要目标。孙权把重点放在对人口的争夺上，原因很简单：

人口的大量流失。“兵久不辍，民困于役”[12],人口流失所造成的赋税和社会劳动力减少的局面迫使孙权掠夺其它地区的人口以填补人口稀少地区。

其次，受北方曹操的军事威胁。孙权继承兄长之业，依靠江东豪族，凭借长江天险逐渐成为割据势力中异军突起，但仍旧无法与曹操凭借中原发达的农业经济所建立起来的军事实力相提并论，受曹魏集团的军事威胁也成必然趋势。建安十四年；建安十六年；建安十八年；建安十九年；建安二十年[1]，在这五年中，孙吴常常受到曹魏的军事进攻，军事压力非常大。到建安二十二年春，较大的军事压力使得孙权暂时向曹魏妥协：“权令都尉徐详诣曹公请降，公报使脩好，誓重结婚。”[1]随着曹魏政权实行屯田制所带来经济、军事力量上的快速上升，使孙权注意到屯田制的功用。为减少来自北方的军事压力，提高长江一线的防御力量，孙权也先后在与魏交接边界——长江一线的军事重镇上加实行和推广屯田制。

2.孙吴屯田的基本情况

史学界一般认为，孙吴与刘蜀所推行的屯田制范围远不及曹魏那样广泛，屯田规模也不及曹魏大。这一点其实高敏先生在《魏晋南北朝经济史》一书中提出了质疑：“孙吴的屯田制，其屯田规模之大、屯田数量之多、屯田组织系统之完备与屯田的类别划分等等，足以与曹魏屯田制相比美。”[13]结合高敏先生的研究成果，笔者在查阅一些史书后发现，孙吴的屯田制的范围基本是沿长江一线分布，且数量众多，规模较大。长江之南，从西向东，孙吴都置有屯田。

现将长江一线有屯田记录的地点列举如下：

据王仲荦先生研究，孙吴最迟在建安十年就已开始屯田，“孙权为将军，逊年二十一。始仕幕府，……出为海昌屯田都尉”[1]；

在寻阳：“鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下”[1]，这里“过蒙屯下”里面的屯就是吕蒙在这里设置的屯田；吕蒙在取得进攻皖的胜利后，孙权“别赐寻阳屯田六百户，官属十三人”[1]；

蕲春：魏使“庐江谢奇为蕲春典农”[1]，最后被吕蒙偷袭所占有，成为吴

国在长江北岸的一个重要屯田区域；

在江苏当涂东北的石城也有屯田：“吴石城守，去襄阳七百余里，每为边害，竟以诡计令吴罢守。于是戌逻减半，分以垦田八百余顷”[10]；

在芜湖：孙权曾以“芜湖二百户，田二百顷”[1]赐给蒋钦的妻子；

句容地区：“遣校尉陈勋将屯田及作士三万人，凿句容中道”[1]；

丹阳：“恪到府，乃移书四郡属城长吏，令各报其疆界，明立部队。其从化平民，悉令屯田”[1]；

在庐江：“拜恪威北将军，封都乡侯，恪乞率众佃庐江皖口”[1]；

在会稽：无锡“以西屯田，置典农校尉”[1] ；

巴丘（今巴陵）：“使鲁肃以万人屯巴丘”[1]；

在江陵县的奉城：“故江津长（今沙市一带）所治……昔陆抗屯此，与羊祜相对”[8]；

在武水口：“南直武洲，洲南对杨桂水有屯田。江水南出也”[8]；

今鄂洲，浠水一带：“尚方作部，诸屯相接，枕带长江。”[8]；

孙吴屯田较大的是在毗陵：“赤乌中，诸郡出部伍，新都都尉陈表、吴郡都尉顾承各率所领人会佃毗陵，男女各数万口。”[1]并且在这个地方还设立了“毗陵典农校尉府”。

少谷这里也有陆逊在此处的屯田：时“陆逊以所在少谷，表令诸将广增农亩。”

[1]

孙吴屯田在长江沿线的分布同样非常广泛，可以说凡是有吴军驻屯之地既会有屯田。其整体分布局势是由蕲春、寻阳到庐江、皖县，再到芜湖、吴郡、毗陵。屯田区域的设置几乎在长江南岸整个水网地区，其分布特点同曹魏在长江北岸屯田是一样的，也是呈现出梯次有序，重点突出的分布格局：形成了以荆州——-毗陵两大屯田区域。各个地方屯田依附于军事重镇，扼守江防，以此与曹魏的荆州-淮南、淮北的两大屯田军事区域遥相对应，形成对峙。同样，孙吴在长江一线的屯田性质也分军屯和民屯两大类。各自所起的作用也不尽一致。

三、魏、吴屯田制推行后对其长江一线军事格局的影响

1.曹魏施行屯田对其长江一线军事格局的影响

首先探讨一下魏国在长江北岸实行的屯田制所产生的作用。魏吴在长江沿岸设置如此之多的屯田地点，屯田制在这些地方取得了什么样的成就呢？

其一，屯田制的实行为军队提供了大量的军用物资。淮南淮北在邓艾的管理下“水丰常收三倍于西，计除众费，岁完五百万斛以为军资。六七年间，可积三千万斛於淮上，此则十万之众五年食也。”[1]，“淮南、淮北皆相连接。自寿春到京师，农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属。每东南有事，大军出征，泛舟而下，达于江淮，资食有储。”[10]王昶在新野取得了“仓谷盈积”[1]的佳绩。荆州：“又通渠诸郡，利舟楫，严设备以待敌。海边无事。”[1]合肥也是“公私有蓄，历代为利。”[10]可见，屯田制在这些地方的实行所起作用，其一便是为军队提供了大量的军用物资，“岁完五百万斛以为军资”“此则十万之众五年之食也”，虽然这些难免有夸大之词，但从中仍能可以看出屯田制得的行所创造的经济价值是以前所无法比拟的。

其次，对军队兵源的补充，客观上保证了军队数量和编制的稳定。屯田制分军屯和民屯，前面已论述，关于屯田制是如何解决兵源问题，史书没有明确的指出。首先来看民屯。著名历史学家高敏先生在《关于曹魏屯田制的几个问题》一文中，列举大量史料，经过详细考证得出：“屯田民是有兵役和徭役负担的”[14]。可以看出，屯田客除了要进行劳动耕作以外，到军事紧急之时还要承担相应的兵役，以提高军队的战斗力。另外，曹魏时期军队实行的是军户制即士家制度（内容详见童超先生《论曹魏屯田的广泛推行与经营管理》一文[15]），因此兵源主要来至于士家。但是由于“士家”必须耕种屯田土地，这样，“士家制度”的实施“就为屯田制度提供了大批劳动人手，保证了屯田制度能够顺利地、大规模地推行。反之，由于屯田制度把为数众多的‘士家’束缚在土地上，使他们没有大规模反抗的可能，这样屯田制度就又巩固了‘士家制度’”[16]，也就是说屯田制巩固了提供兵源的士家制度，也就对兵源的补充起着间接巩固作用，就能保证军队

编制的稳定性，保证军队数量的稳定。另外，军屯本身就是“且佃且守”。没有战事时，进行农作；战事需要时又可持戈迎敌，既充分利用人力资源，又解决部队给养，一举两得。

再次，屯田制的推行也促进这些地区大量荒地的开垦。“自寿春到京师，…….,阡陌相属”促进了当地社会经济的恢复和发展。从屯田制所带来的作用来看，屯田制在这些地方的推行，主要体现在对军事力量的提高和巩固方面。军粮得到丰足且稳定补给和军队编制的稳定对提高军事威慑力量起着至关重要的作用。伴随军事力量的提升，曹魏在长江一线防御力量也得到增强。在诸葛亮几次北伐中，孙权出于同盟者的需要也曾先后几次进攻合肥新城以配合诸葛亮，但都因曹魏防范甚严而不得不放弃，这里不能说这跟屯田制的推行所带来的影响没有一点关系。以此观之，曹魏屯田制的推行对防止孙吴集团北上、“遏御水贼”、保护曹操的长江防线不受破坏起着不可替代的作用。由于丰富的战略物资得以补给到军队，屯田制使曹魏边防重镇的军事力量得到加强，有效的阻止了孙权的北进使得南北对峙局面逐渐形成。

2.孙吴施行屯田对其长江一线军事格局的影响

那吴国在长江一线推行的屯田制到底取得了些什么成就？由于史料的缺乏我们很难对这一时期吴国实行屯田制所带来的作用有一个全面的了解。但拔疏史料，仍可以得到一些有价值的记载：吴军士兵“春惟知农，秋惟知稻，江渚有事，责其死效。”[6]依旧可以看出吴国屯田制同样是“且佃且守”，这样所产生的效果就是加速了当地土地的开垦进程，使更多的未被开垦或荒芜的土地被开发出来了，促进了当地经济的发展。其次，对兵源的补充上。《三国志》关于这一点的记载就只有吴国丞相兴建曾“取屯田万人以为兵”[1]在一个地方就可取“万人”为兵，那么在其他地方呢？当然，吴国也会采取同样方式来补充兵源以保证足够的军事威慑。

吴国实行的边疆屯田同魏国实行边疆屯田的效果基本是一样的。“战时为战，平时养农”就地耕作的方式为吴国的长江边防提供了必需的军备物质和兵源。对防止曹操的兴兵南下吞吴，这些实行了屯田制的军事重镇起了很大的防御作用和震慑功效。在屯田制的辅助作用下，孙吴曾多次打退了魏国的进攻：建安年间，

曹操两次“攻濡须”，皆无所为；黄武二年，“曹真分军据江陵，……桓兵拒之，……。是月，魏军皆退。”[1]屯田制在吴长江沿线的兴起，使吴国的北方军事防线得以巩固，形成以长江水为主，以边防重镇为辅的以点及面，以面盖点的防御体系，这种依靠天然地理优势而构建的战略防御体系，提高了军队的作战力量，使整个长江防线得到快速的加强和提高。

综上，对作为为军队提供粮食和兵源的屯田制来说，在魏吴的相互鼎立中起了相当大的作用。两大军事集团沿长江这一自然天堑划定的边界在屯田制的巩固下更加稳固。黄初五年(公元224年)，魏文帝率大军伐吴，在到达广陵这个地方观察吴国防御工事后，说：“彼有人为焉，未可图也”[1]，只得退军。黄初六年，曹丕再次临江观兵，时魏“戎卒十余万，旌旗数百里”[1]，最后也只能发出“固天之所以隔南北也”的感叹。两次伐吴，两次未果。一方面是由长江天险的原因;另一方面，屯田制在此地的发展使这里“兵精粮足”迫使曹魏只能望长江水而兴叹。

四、结语

魏吴两国屯田制的推行加速了双方军事力量的均衡，是两国沿长江一线分布与对峙的重要原因。赤壁之战后，吴国凭借长江天堑，建立众多军事重镇并加以屯田辅之，迅速的提升了在此处的军事威慑力量，使曹魏集团很难越过长江而南进。与此同时，曹魏凭借在长江北岸强大的军事力量，使孙吴也很难北越长江，双方在长江一线的对峙局面逐渐形成。可以看出，屯田制的推行巩固了边防的军事力量，促进魏吴军事力量的均衡，进而加速南北沿长江对峙局面的形成，也是南北沿长江分划的经济根源。

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家校合作论文定稿版

家校合作论文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

关于家校合作的感受与看法 五龙中心完小尹中青 家庭和学校更好结合，发挥教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这次，有幸能到曲靖二小跟岗学习半月，我对这一话题有了更深的感受，为此我们做了调查研究，并进行了一些思考，提出几点看法： 一、家校合作教育方式的现状 农村学校家校合作的常用方式： 每学期召开一次家长会，平时则互相随机交流。家长会是统一模式的“老面孔”，由班主任主持，任课教师和全体学生家长参加。会上一般先由教师介绍学生在学校的学习情况，并就学生教育的有关问题对家长提出合作要求，然后个别家长询问教师子女在校表现和各方面情况。由于时间紧，人数多，教师和家长之间针对学生个人的深入交流很难进行。这些家、校合作教育的方式对学生的教育发挥了一定作用。但在实际工作中，由于家、校合作方面既没有教材，也无其他依据，只是零散于各级领导讲话及文件中，所以原有家、校活动的开展存在以下问题： 1．无序性。在实际中，缺乏家、校合作的整体计划，往往是因为班主任认为有必要召开一次家长会了，或者班级有了问题才想起了家长。即使是已经开展的活动也往往缺乏书面活动记录，更何况家、校合作方面的经验总结。在这些准备不足的活动中，效果并不尽如人意。 2．单向性。家、校合作应该是家长与学校、教师在活动中互相了解、相互配合、相互支持的过程，即双方需要互相交流沟通是家、校合作的真正前提。但在实际活动中，大都采取简单的灌输方法，由教师教会家长如何去做，只有单向交流、缺乏互动。家长完全处于被动位置，其效果微乎其微。 3．被动性。家、校合作教育往往以学校为中心，以教师为主导，家长只有被动同意。有的教师总认为家长是不懂教育规律的，没有发言权，家长到学校只是为了了解情

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合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 5. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 6. 全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。 7. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 8. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。 9. 本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意

论文定稿格式

(封面格式要素必须与要求一致，但封面每要素之间的行间空格可自己确定，只要封面整体美观即可以) （注意：论文页码边距设置采用标准页码,即A4页码默认值，即上下页边距为2.54cm,左右页边距为3.17cm ） (题目为宋体2号加粗居中) 称： 人文社科学院 业： 汉语言文学 级： 直接输入 学 号： 直接输入 姓 名： 直接输入 指导教师姓名： 直接输入 指导教师职称： 直接输入 2012年5月（四号宋体，居中） JI AN GSU TEAC HERS UNIVER SITY OF TECHN OLOGY 本科毕业论文

效果。文字与页码之间的省略号点为小四宋体，请按shift 加6双键即可生成，省略号是居中标示） 中文摘要（4号黑体）………………………………………………页码Ⅰ 英文摘要（4号黑体）………………………………………………页码Ⅱ 序言（4号黑体）（有无序言自定）…………………………………一、 □□□□□□□（4号黑体） ………………………………（一）□□□□□□□□□（小4号黑体） ……………………………1．□□□□□□□□□□□□□(小4号宋体) ………………………2．□□□□□□□□□□□□□(小4号宋体)…………………………（最多只列到三级标题） 二、 □□□□□□□（4号黑体） ………………………………（一）□□□□□□□□□（小4号黑体） ……………………………1．□□□□□□□□□□□□□(小4号宋体) ………………………2．□□□□□□□□□□□□□(小4号宋体)…………………………参考文献（4号黑体）…………………………………………………附录（4号黑体）………………………………………………………(附录内容用5号宋体，单倍行距，这是一个可选项，可有可无) (致谢与上述正文部分空一行) 致谢（4号黑体）………………………………………………………页码 (说明:行距1.5（页脚

论文定稿指导

托班幼儿初入幼儿园时区域活动的作用意义及策略 作者： 【摘要】：由于托班孩子的认知能力、自控能力有限，区域活动为个性相对突出的托班幼儿提供了充分表现能力的机会。在区域活动中,幼儿通过亲自摆弄和操作去感知事物,增长知识经验,激发主动活动的动机,产生更高级活动的需要,从而促进身心的和谐发展。作为区域活动的重要组成部分区域环境的创设在很大程度上影响着幼儿对于区域活动的兴趣。创设具有托班特色的区域活动环境，激发幼儿的探究欲望；自主创新区域活动材料，促进幼儿各方面能力的发展；尝试提供有效的区域活动材料，激发幼儿探索的自主性。 【关键词】：托班孩子；区域活动；环境创设；材料投放 一、托班幼儿初入幼儿园时的区域活动的意义 区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。 区域活动环境要充分考虑到托班幼儿的个别差异性，通过有针对性地投放多种形式的材料，创设不同层次的活动环境，为处于不同水平的幼儿提供发展空间。具体来说，托班的多元活动环境应体现真实性、互动性、自主性和教育性。 在实施新《纲要》的过程中，我们也深刻地意识到环境在2——3岁幼儿教育中起到的作用。《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应该通过环境的假设和利用，有效地促进幼儿的发展《纲要》中要求：注重对幼儿的兴趣及能力的培养，并将情感发展放到幼儿多角度发展的首位。 （一）开展区域活动促进幼儿自主参与活动、自发地学习 幼儿园的区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，它将教育目标渗透于教育内容之中，我们托班每天下午的活动都是区域活动，在规定的时间内，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有水平上得到发展。因此区域活动已经成为幼儿最喜欢的活动之一。

1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版分解

分类号： 密级： U D C ： 编号：2013010115 0115 硕 士 学 位 论 文 中部崛起视野中的 中东部互动发展与经济合作研究 □统招硕士 □在职硕士 学 院 学 生 姓 名 学 科 专 业 指 导 教 师 201 年 月 日

分类号： 密级： U D C ： 编号：( Cooperation in Mid- 一级学科名称： 二级学科名称： 学科专业方向： 种类（在相应方框内打√）： □统招全日制硕士研究生 □在职攻读硕士学位研究生

书脊

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）： 签字日期：年月日签字日期：年月日

摘要 I 迄今为止，20多年的市场化改革，使中国经济发生了翻天覆地的变化。然而，在中国经济发展的同时，区域经济差距拉大，地区之间竞争加剧，各地从本地利益出发，结果导致国内统一市场难以真正形成，区域间经济合作难以有效开展。因此，国家提出要统筹区域发展，“中部崛起”正是在这种指导思想下提出，并上升为国家战略的。 从世界经济一体化的现实看，区域之间的联合与合作已成为一种趋势。打破各个区域独立发展的思维方式，确立区域协调、互动发展已是时代的要求。为此，除政府应适时调整区域政策以外，还必须引入市场机制，倡导区际开放，加强区域经济合作，促进区域共同发展。基于这种认识，本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发，以中东部的经济合作为主线，提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。 …… 关键词：统筹区域发展；中部崛起；互动发展

毕业论文定稿评语

毕业论文定稿评语 本文是关于毕业论文定稿评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。毕业论文定稿评语【精选篇】 1. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。 2. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 3. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 4. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 5. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 7. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX 也有专

-实验型毕业论文设计格式及内容撰写方式模版(定稿子用)

目录 学位论文作者声明............................................................... II 摘要......................................................................... III 关键词........................................................................ III Abstract ...................................................................... III Key words ..................................................................... III 1 前言（一级标题） (1) 2 材料与方法（一级标题） (1) 2.1 实验材料与仪器（二级标题） (1) 2.1.1 实验材料（三级标题） (1) 2.1.2 实验仪器 (1) 2.2方法 (1) 2.2.1标题内容 (1) 2.2.2标题内容 (1) 3 结果与分析（一级标题） (1) 3.1试验结果 (1) 3.1.1标题内容 (1) 3.1.2标题内容 (1) 3.2 结果分析 (1) 3.2.1标题内容 (1) 3.2.2标题内容 (1) 4 结论 (1) 4.1 小结 (1) 4.2 讨论 (1) 参考文献（另起一页）............................................... 错误！未定义书签。致谢（另起一页）.. (3) 文献综述（另起一页，文中标题不出现在目录） (4)

覃驹论文定稿版

本科毕业论文（设计） 野生动物监测调查中的红外相机及其应用初探——以宽阔 水自然保护区为例 学院：林学院 专业：森林资源保护与游憩 班级：071 学号：070903110095 学生姓名：覃驹 指导教师：粟海军 年月日

贵州大学本科毕业论文（设计） 诚信责任书 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。 特此声明。 论文（设计）作者签名： 日期：

目录 Abstract ..................................................................................................... 错误！未定义书签。1前言 .. (1) 1.1立项依据 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3文献综述 (2) 1.3.1野生动物监测的必要性及监测方法的现状研究 (2) 1.3.2国内外对红外相机应用于野生动物监测现状研究 (3) 1.3.3红外相机监测技术的发展趋势 (4) 1.3.4文献综述结论 (5) 2研究地概况 (6) 2.1地理位置 (6) 2.2地质条件 (6) 2.3水文条件 (7) 2.4气候特征 (7) 2.5生物资源状况 (7) 3材料与方法 (8) 3.1研究材料 (8) 3.2红外相机布设方法与地点的选择 (9) 3.3数据处理方法 (11) 3.4照片的提取及布设地更换方法。 (12) 4结果与分析 (13) 4.1人为活动干扰对红外相机拍摄率的影响 (13) 4.2小生境对红外相机拍摄率的影响 (15) 4.2.1小生境的开阔性对红外相机拍摄率的影响 (15) 4.2.2小生境类型差异对红外相机拍摄率的影响 (16) 4.2.3相机设置高度与角度的影响 (17) 4.3红外相机总体布设技术对拍摄率的影响 (18) 4.4红外相机应用效果分析 (19) 4.4.1红外相机陷阱技术在调查监测中的优缺点 (19) 4.4.2 红外相机技术与传统调查技术的比较 (19) 5 结论与讨论 (20) 参考文献 (23) 致谢 (24)

关于论文定稿的几点要求

关于论文定稿的几点要求： 同学们有的已经完成论文一稿的撰写任务，现在可以进行二稿的撰写工作了了，二稿按照定稿要求来做，具体要求参见群共享《毕业论文格式要求》，能定稿的，二稿就直接定稿了。 在做定稿时，给同学们做如下几点提醒： 一是，本科论文特别注重论文格式。基本上是“格式不对就地枪毙”，所以同学们一定按照群共享文件做定稿； 二是，做定稿一定要清洗粘贴过的痕迹。有些文字同学们可能是直接粘贴的，除了要在后面的参考文献中写清楚出处外，还要清洗粘贴的痕迹，方法是将整篇文档复制到“记事本”（记事本操作：点击电脑左下角“开始——程序——附件——记事本”即可），然后从“记事本”复制到WORD文档，然后重新排版； 三是，注意格式中的细节。 （一）标题注意事项： 一级标题“一”后面用顿号，例如：“一、激励理论综述”； 二级标题不加任何符号，例如：“（一）管理学激励理论”； 一级标题、二级标题单独成行； 三级标题“1”后面用点号，并且三级标题不单独成行，标题后写句号，接着写征文即可，例如“2．强化激励理论。这一理论被认……”； 论文本身很短，不要出现四级标题。 （二）页面设置注意事项 一定要按照要求设置好页面再排版，页面是只要 求是：行间距1.5倍；页边距：上2.5厘米、下2厘米、左2.8厘米、右2.8厘米；页眉1.5厘米，页脚1.7厘米。 （三）参考文献注意事项 参考文献中至少要有四篇论文参考资料，不能都是专著，参考文献专著写

在前面，论文文献写在后面。参考文献中近三年的文献不少于5个。 参考文献的写法必须正确，正确的写法是（特别注意注意标点符号）：参考文献是期刊时为： 序号.著者题名期刊名，出版年份，卷号（期号）：页码例如： 2．吴云西方激励理论的历史演进及其启示《学习与探索》，1996（6）：16-20. 参考文献是图书时为： 序号.著者书名出版地：出版社，出版年份：起始页码例如： 1．谌新民《新人力资源管理》北京：中央编译出版社，2002：36-45. 四是，尽量用”粘贴法”做定稿，特别是WORD文档排版技术不是很好的同学 “粘贴法”的做法是： （一）将华师论文范文内容清空，保留模板； （二）将论文的目录、摘要、正文、参考文献依次粘贴在清空的华师范文模板上 （三）按照前面的提醒设置页面，调整段落 （四）更换眉头内容，即将眉头上的华师论文范文的题目换成自己论文的题目 （五）用格式刷按照华师论文范文刷论文就行了 当然WORD技术好的同学就按照正常的排版排版即可。 五是定稿文件包的内容： 特别注意事项： 1、封面为2个文档（此文档名为：学生姓名-封面，例如：李文峰-封面一；李文峰-封面二；） 2、目录、摘要、正文、参考文献为一个文档（此文档名为：学生姓名-论文，例如：李文峰-论文） 3、将以上3个文档放在一个文件夹中，并以自己的真实姓名命名。

(完整版)导师指导记录(定稿)

第一次主题：选题指导 老师对我的论文选题给出的建议是论文题目要适当的小，避免泛谈。一开 始我们组有的同学选题偏大，原因在于怕小题目写不出那么多字。在老师的引 导下我也发现此种担心大可不必，题目一大就容易写的空而粗，小题目则更适 合适当的深入研究，做出有价值有见地的好论文。当然，老师也对论文的选题 题目大小进行了分析，老师也说了选题题目大小优劣不可一概而论，大题目经 过限定也可以做出好文章，重要的在于怎么写，无法单凭选题或提纲评判论文 是否可行。最后，结合老师的指导，我自己给出了具体的论文选题，老师针对 题目的可行性、研究意义和价值等方面对我进行了指导，经过一些修改后最终 确定了我论文的选题。 第二次主题：指导文献资料搜集与阅读 在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论 文题目进行资料搜集与阅读。关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读 及上网查找两种方法。首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题 目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，比如可以在 中国知网以及万方维普等数据库搜集到了与我的论文题目相关的资料，还可以 在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。老师要求我对搜集到的资料进 行大量阅读，目的就是让我了解我的论文应该从几方面入手，慢慢的理清头绪。 第三次主题：文献资料搜集汇报交流 经过老师对文献资料搜集与阅读的指导后，经过半个多月的资料搜集与阅读，我大致对自己的论文选题有了一个初步的认识，我将自己的一些想法和老 师交流后，老师首先是肯定了我近期所作的工作，同时也指出了阅读量还不够，还不能完全达到符合开题及写作的要求，因此老师的意见是希望我在下笔前尽 快的继续多查找资料、阅读资料、思考问题。老师还指出文献的质量直接影响 到我们的论文质量，所以老师还建议我查阅一些与我论文主题相关的硕士论文，这样容易开阔眼界，提高论据和论点的质量。

电子书包论文定稿版

电子书包论文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

电子书包在初中物理教学中的应用 洛川县凤栖镇初级中学--------王延锋 关键词：电子书包物理数字化学习资源 摘要：在初中物理教学中应用电子书包的目的也是借助电子书包庞大的数字化资源引导学生关注其他科学学科的发展，注意学科之间的联系，在学习物理的同时，尽可能把其他学科知识作为认知基础和应用工具，同时也因其知识的运用而深化对其他学科知识的认知，通过相互了解与渗透的过程开拓学生创新思考、综合分析的视角。 电子书包这种新型的移动学习媒体，它的应用可以提高初中物理教学的有效性，使学生学得更轻松、效果更好。 一、电子书包在初中物理教学中的应用 物理新课程改革的主要内容就是要求实施以学生自主学习的教学模式，其目的在于将科学家的学习引入课堂，让学生以类似科学家学习的方式学习科学，使他们不仅获得科学知识，同时还掌握科学方法，培养科学态度。我以人教版八年级物理新教材第二章“声现象”当中的第四节“噪声的危害和控制”的教学为例，谈电子书包在初中物理教学中的应用。 1、体验

（1）提出问题。学生可以借助电子书包丰富的数字化学习资源提出需要探究的问题，同时联系生活实际组建协作小组，制订相关计划，明确各自的分工。例如，有的同学负责带耳罩、棉花等材料，有的同学负责带上自己的发音玩具号或鼓。 （2）提出假设。很多学生在接触声声音扰民时就提出怎样控制噪声，这个时候学生就可以借助电子书包的网络互动功能，互相之间进行讨论，提出控制噪声的各种假设。 （3）设计实验。学生可以借助电子书包丰富的数字化学习资源制定计划与设计实验，知道怎样分析处理得出探究结论，以及如何对探究过程和结论进行反思、评估，解决探究实验最根本的问题。只有了解整个实验的框架，才能避免少走弯路、提高效率。 （4）进行实验。学生在分组实验的过程中，由其中一名同学利用电子书包的视频拍摄功能，将学生自己做的探究实验过程拍摄下来，一方面可以分析在实验过程存在哪些不足，造成误差的人为因素是哪些；另一方面可以通过拍摄的视频重新温习一遍实验过程，重新理解探究实验的要点与目的。 （5）分析论证。在学习过程中，学生借助电子书包采集实验过程的相关数据，并进行记录。通过分析和归纳相关实验数据，找出其中隐含和潜在的有用信息，得出规律性结论。论证是用理论知识对实验证据、现象和结论进行解释，对其产生现象的原因作出说明，得出最终结果。 （6）分享交流。学生借助电子书包登录网络平台与教师和同学之间交流，分享探究实验体会以及分享实验视频和实验数据。在交流过程中，学生讨论的焦点基本集中在如何控制噪声，有部分学生通过电子书包的数字化资源展示了搜索，这对学生进一步了解噪声的控制非常有帮助。

SSCI论文发表经验定稿版

S S C I论文发表经验精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

作为一个Junior，我曾经无知的询问过很多次CSSCI和SSCI的排名是如何对应的，比如 如果把经济研究放到SSCI中是一个大概什么位置呢？所得到的答案出人意料的五花八 门，一开始觉得糊里糊涂的，不过后来才慢慢明白，这本就是一个不应该问的问题...... 0.引子 笔者是一个在国外普通大学念书的博士生，也就是俗话所说的海归。其实笔者也不知道留 学生和"龟"这种动物挂上钩有什么值得高兴的，加之自己还未回国，因此还是把自己叫做 留学生吧。一听留学生谈SSCI可能有的人会立马觉得在国外念书发SSCI是一件很简单的事，发是理所当然的，不发是不正常的。这些人可能经常听见那些已经发了SSCI的人留 学生眯着小眼睛很不屑的哼哼: 切，不就是发SSCI么，很简单哪！说这些话的人一般有两种情况1.他发的SSCI很烂。2.他在拿你解闷儿。 笔者曾经在刚开始读博士的时候很认真地问过两位恩师，博士论文在三星的SSCI期刊上 的难度有多大（这里三星指的是Keele排名，四星最高，比如AER QJE什么的，三星其次 比如RAND，Journal of Financial Economics什么的，二星再次比如Applied EconomicsLetters?和China economic review什么的，一星最低，当然了，期刊排名很 多难免有差异，这里只是说个大概，没必要计较太深）两位恩师的回答都是: 很不容易。据说国外经济类的博士生最终能在SSCI期刊上面（不论什么档次的SSCI）发 表文章的比率不到10%。所以请广大的经济博士生同袍们看这篇文章时一定要记住这一点: 无论在国内还是国外，发好的SSCI都不是一件轻松的事。 有人可能说你在这儿嘚不嘚的介绍经验说明你发了很多SSCI了呗？其实并不是这样。我 的经验主要来源于我的恩师们，我的同事，同门师兄师姐和我自己。笔者的两位恩师都是 教授，都在世界五大经济期刊发表过不同数量的文章。我刚才为了写这篇文章特地看了一 眼其中一位恩师单在AER?就发过不下五篇。师兄即将发一篇ECONOMETRICA，师姐也在好 的期刊上发表了一些文章。我是算做同门中比较一般的，但即使如此笔者也给一个三星的SSCI期刊当过审稿人，而且很幸运写这篇文章的时候我的第一篇论文已经在一个SSCI的 期刊上发表（据说五年平均的影响因子是1.7左右，实际上说实话我也不知道影响因子怎 么算的，只知道越高代表越好），第二篇文章正在递交中。由于这不是所谓的还愿贴也不

毕业论文指导老师评语定稿大全

毕业论文定稿评语大全 1、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不就是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 2、研究内容具有现实性与可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 3、选题较具时代性与现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要就是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 4、研究-------为题,充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理,思路清晰,观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处就是部分论点的论据还缺乏说服力。 5、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考与借鉴作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不就是很多。总体上达到毕业论文要求。 6、选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论与专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。 7、本文选题符合行政管理专业要求,又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理,思路清晰,观点正确,能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范,案例论证不够。 8、本文立意新颖。全文以-------为线索,结合各地的准规较全面的分析了------的问题与原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色,格式规范。但创新点不够。 9、本文符合专业要求,反映社会热点问题。因此,该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题,然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当,思路清晰,观点基本正确。 10、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解与熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不就是很明确,总体上达到毕业论文要求。

论文(定稿)

1、我国煤矿安全现状分析 在我国的能源工业中 ,煤炭占我国一次能源生产和消费结构中的 70%左右 ,预计到2050年还将占50%以上 ,因此 ,煤炭在相当长的时期内仍将是我国的主要能源。 2002年全国煤炭总量为 13.9亿吨 , 2003年为 16.0亿吨 ,2004年煤炭产量尽管达到了19.60亿吨 ,2005年达到 21亿吨 ,仍不能完全满足需求[1—2]。当前 ,我国经济的快速增长 ,对煤炭工业发展提出了更高的要求。为此 ,必须确保煤炭工业持续、稳定、健康的发展中国是产煤大国,煤矿产量占全球产量的 31 % ,但煤矿百万吨死亡人数3. 1 人 ,而美国仅为 0. 03 ,波兰和南非为 0. 3 ,中国煤矿死亡人数占全世界煤矿死亡人数的 79 % 。2008年全国煤矿共发生重特大事故38起，死亡707人，同比起数增加10起、上升35.7%，死亡人数增加134人、上升23.4%。 1.1我国煤矿安全生产形势 我国煤矿安全生产形势仍十分严峻 ,具体表现为: 1)煤矿事故的死亡人数占工矿企业一次死亡10人以上特大事故的死亡人数的72.8%～89.6% ( 2005—2009年 ) ; 2)煤矿企业一次死亡10人以上事故中 ,瓦斯事故占死亡人数的71%。煤矿所面临的重大灾害事故是相当严峻的 ,造成的损失是极其惨重的。 3)由于煤矿事故多 ,死亡人数多 ,造成了我国煤矿的百万吨死亡率一直居高不下 ,与先进采煤国家的差距很大。 4)煤矿特大及特别重大瓦斯 (煤尘 )灾害事故的频发不但造成国家财产和公民生命的巨大损失 ,而且严重地影响了我国的国际声誉。在以人为本、关爱生命、建立和谐社会的背景条件下 ,我国煤矿必须大幅度减少和控制特大以上瓦斯事故的发生。 5)实际上 ,煤矿瓦斯事故的发生不是偶然的 ,它是以往煤矿生产过程中存在问题的集中暴露 ,涉及许多方面 ,既有自然因素、科技投入和研究的不足 ,也有人为的条件以及国家的体制、管理、经济政策 ,社会的传统观念 ,煤矿企业的文素质等等。 我国煤矿安全生产形势依然严峻，主要表现在三个方面：一是煤矿重特大事故多发、非法违法生产事故多发、瞒报事故多发。二是思想认识有差距，责任落实有差距，隐患治理有差距。一些地方和企业对重大隐患排查治理重形式、走过场，大量的隐患和问题长期得不到解决，事故频发。三是小煤矿总数多产量低事故大死人多。我国小煤矿数量占矿井总数的近80%，2008年，小煤矿产量仅占全国总产量的35%，而事故死亡人数高达73%；

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会计系07级本科08级专科毕业论文（定稿）打印排版格式 （一）封面 广东海洋大学寸金学院毕业论文（设计）见范文，论文题目用小二号黑体，以下均用四号字。班级填：07级会本×班；08级财专×班等，职称填法（单昭祥、杨巍老师填教授；桂智明、董文栋老师填副教授；其余老师一律填讲师）；日期填：2011年5月20日， （二）页面设置 论文内芯纸型为A4，单面打印。上下页边距为2 ·5cm、左边距为3 · 0cm、右边距为2 · 5cm、页眉1 · 0c m、页眉内容为：“广东海洋大学寸金学院2011届毕业论文”字样，为宋体5号，居中放置；页码小5号字页脚右下标明。 （三）目录 1．“目录“二字为三号黑体，居中打印，“目录”二字间空2个格；下空一行，以下均用宋体小四号字打印，内容依次为 摘要 (Ⅰ) Abstracts (Ⅱ) 引言 (1) 一、 （一） （二） 目录、摘要用罗马数字统一编号；从正文开始（也就是从引言开始）用阿拉伯数字编号 目录分为2级：第一级一、二、三···；第二级（一）、（二）、（三）···；一级、二级标题均居左打印，（可自动生成） （四）中文摘要和关键词 1．居中打印“摘要”二字（3号黑体），“摘要”二字间空2格。 2．“摘要”下面空一行，在起行后退2个空格打印摘要内容（小4号宋体），摘要部分行距为1·5倍行距。 3．摘要内容下面空一行，然后居左打印“关键词”三字（小4号、黑体、顶格、冒号后空1格），内容采用小4号、宋体，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 （五）英文摘要和关键词 1．居中打印“ABSTRACT”（四号Times New Roman 字体加粗），“ABSTRACT”后空两格打印英文摘要内容（小四号Times New Roman 字体，1 · 5倍行距）。 2．摘要内容小空一行，然后居左打印“Keywords”（四号Times New Roman 字体加粗），其后空两格为英文关键词，用小写字母（小四号Times New Roman 字体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一关键词后不打标点符号。中、英文摘要和关键词应单独成页，附于论文目录之后。 （六）正文 1．正文首先写论文题目，小二号黑体。 2．绪言（或“前言”、“引言”）居中打印，三号黑体； 3．第一级标题居中打印，三号黑体；第二级标题居左打印，四号黑体；其余标题与正文均用小四号宋体字。 4．全文单面打印。正文各层次内容用宋体小四号字（英文用Times New Romanti 体小四号），1·5倍行距。每段首行缩进2字符。 （七）插图 1．图序和图题应放在图位下方居中处，图题采用中文，中文字体为五号宋体。 2．由若干分图组成的插图，分图用a、b、c···标序，分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。 3．引用图应用图题右上标来体现，在参考文献中说明来源。图号以一级题目为单位顺序编号。 （八）表格 1．表格按分级顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。 2．每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接

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左侧装订，英文原文的封皮同中文译文封皮附录一 中文译文

《联合国国际货物买卖公约》的适用 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

毕业设计论文定稿版

毕业设计论文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-

宁夏医科大学继续教育学 院 毕业论文 年级______________ 专业______________ 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 联系电话______________ 完成时间____年____月____ 日

慢性阻塞性肺疾病的护理 摘要 目的探讨慢性阻塞性肺疾病的病因、常见护理诊断及护理措施。 方法分析病例。 结果临床发现选择适合患者的最佳护理措施能有效地减轻患者所出现护理诊断的症状。 结论在护理过程中，不断地完善，总结经验，以便更好地为更多的患者减轻不适和痛苦，让护理工作越来越完善。 关键词慢性阻塞性肺疾病病因诊断措施护理 目录 1. 慢性阻塞性肺疾病（COPD）的概述 (3) 2. 病因 (3) 3. 临床资料 (3) 4. COPD护理诊断和护理措施 (4)

4.1 气体交换受损 (4) 4.2 清理呼吸道无效 (6) 4.3 低效性呼吸型态 (6) 4.4 活动无耐力 (7) 4.5 营养失调 (8) 4.6 焦虑 (8) 5. 结语 (9) 参考文献 (9) 1.慢性阻塞性肺疾病（COPD）的概述 慢性阻塞性肺疾病，简称COPD，是一种以不完全可逆性气流受限为特征，呈进行性发展的肺部疾病。COPD是呼吸系统疾病中的常见病和多发病，其患病人数多，死亡率高。在世界上，COPD的死亡率居所有死因第四位，造成了就巨大的社会负担。

2.病因 吸烟烟草中的焦油、尼古丁等化学成分，可损伤气道上皮细胞，使巨噬细胞吞噬功能降低和纤毛运动减退；可促进粘液分泌，使气道净化能力减弱；也可使支气管粘膜充血水肿和粘液积聚，而易引起感染。 职业粉尘和化学物质如烟雾、工业废气及室内空气污染等，浓度过大或接触时间过长，均可导致与吸烟无关的COPD。 空气污染大气中的二氧化硫、氯气等有害气体可损伤气道粘膜，并有细胞毒作用使纤毛清除功能下降，粘液分泌增多，为细菌感染创造了条件。 感染长期、反复感染破坏气道正常的防御功能，损伤细支气管和肺泡。 其他机体内在因素如呼吸道防御能力及免疫功能降低、自主神经功能失调、气温突变等都可能参与COPD的发生、发展。 3.临床资料 选取银川市中医医院慢性阻塞性肺疾病病人，本组收集2012年7月1日至2012年10月1日20例患有COPD的患者，其中男患者18例，女患

论文指导教师定稿评语6篇

论文指导教师定稿评语6篇Comments on the final draft of the thesis instructor 编订：JinTai College

论文指导教师定稿评语6篇 前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对主题是论文的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：论文指导教师定稿评语 2、篇章2：论文指导教师定稿评语 3、篇章3：论文指导教师定稿评语 4、篇章4：指导教师对硕士学位论文的评语文档 5、篇章5：指导教师对硕士学位论文的评语文档 6、篇章6：指导教师对硕士学位论文的评语文档 学位论文质量是评价教育学生培养质量的重要指标之一，那么老师怎么写好论文评语呢?下面是有论文指导教师定稿评语，欢迎参阅。 篇章1:论文指导教师定稿评语

1.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上， 有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实， 综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 4.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存 在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，