英语 博雅闻道2018-2019年度高三第二次联合质量测评答案解析

博雅闻道2018-2019年度高三第二次联合质量测评

英语试题答案解析

第一部分听力（共两节，满分30分）

答案：1---10BABAC AACBB11---20BCBAA AACCC

听力文字材料

Text1

W:Why do you look so sad?

M:I’m rather disappointed at not being able to pass the exam.

Text2

W:Excuse me,has the train to London arrived yet?

M:No,it should arrive at6:30,but it will be10minutes late today.So you have to wait another twenty minutes.

Text3

W:I want an envelope,please.

M:Do you want the larger size or the smaller size?

W:The larger size,please.

Text4

W:It seems to be clearing up.

M:It’s such a nice change.

W:I really don’t think the rain will last.

Text5

W:Bill has worked five years in the office.

M:He must be experienced with his work.

W:You said it.We can ask him to work in our company.

听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。

Text6

W:Let's take a coffee break,shall we?

M:I wish I could,but I can't.

W:What keeps you so busy?You've been sitting there for hours.You've got to walk around.You can't just keep on working in the office forever.

M:Well,I'm really very busy with my work.I've got to finish this report.Mr.Smith needs it by noon.I don't want to be punished if I can't finish my work on time.

W:I understand that,but you'd feel better if you took a break,even for just a short while.

听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。

Text7

W:We have a parent-teacher conference this Friday with Elizabeth's teacher.

M:Are we supposed to bring anything with us?

W:I don't think so.

M:Do you remember what time we are supposed to show up?

W:Let me check the letter.It says five thirty.

M:I will really have to hurry from work to make it there on time.Can you be there on time for sure?

W:That won't be a problem.I can usually leave a little early on Fridays anyway.

M:That will be good.Then if I'm a bit late,you and the teacher can go ahead and start without me.

听下面一段对话，回答第10至第12三个小题。

Text8

W:God,I’m tired of my job.Everything is just the same.

M:Hey,you know what?I think this is a perfect job for you in the paper today.

W:What?

M:Ah,here it is.European Space Agency needs translators.

W:European Space Agency?I don’t know whether I’m the one.

M:That’s what they say here.They need French and German translators.

W:Mm,I’m good at both.What else are they asking for?

M:Just that a degree and at least three years of working experience.

W:What about the pay?

M:Well,it says it depends on education and experience.And there are other benefits,have a look at it yourself.

W:Mm,health care and paid trainings.Hey,this isn’t bad.Maybe I should write them straight away.

M:Oh,you certainly should.

听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。

Text9

W:Hi George!Welcome back from summer vacation.Did you have a good time in Guizhou?

M:Yes,I did.It was everything I expected,and more.How about you?Did you go anywhere?

W:Yes,as a matter of fact I did.I spent a week in Shanghai.I'm thinking about getting a job there.

M:Ah,Shanghai-such a wonderful city!You'll really enjoy living there.

W:Hmm...I'm not so sure.Shanghai has a lot going for it,but I like Beijing too.

M:What do you like best about Shanghai?

W:Shanghai is the business center of China,so there are lots of jobs,and there's always something new.It's more

modern than Beijing and generally a convenient place to live.

M:Why would you want to stay in Beijing?

W:For one thing,Beijing has a sense of history about it.You know,there's no Great Wall in Shanghai!

M:That's for sure.There's no Forbidden City or Summer Palace,either.

W:For another thing,I think people are friendlier in Beijing.Still,I think I'd like to marry a man from Shanghai.

M:But you just said people from Beijing are friendlier!

W:Yes,generally speaking.But I've heard that men from Shanghai will help their wives with housework.That's the kind of husband for me!

听下面一段独白，回答第17至第20四个小题。

Text10：

M:I like to play video games in my free time.Sometimes,I play video games by myself,but I also invite friends over to play.I really like games that deal with sports,role-playing,adventure,but I don't buy games that contain certain types of content.Playing video games helps me reduce stress and kill some time,but it also can be addictive.A lot of people are concerned that people waste too much time playing games and do not get enough exercise because they sit in front of a computer or TV too much.Also,some people say that children as well as adults tend to cut themselves off from the rest of the world and fail to develop relationships with others.I think if you control how much you use it---I mean,not using it too much----then playing video games isn't a bad way to spend some of your time.

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）

A篇

【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍北京市在一周内举办文化活动的日程通知。

21.【答案】D

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据文中host weekly pottery-making workshops可知，这个活动向人们展示陶器的制作工艺和流程。

22.【答案】B

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据文中continues to engage your child to stay active and energetic.可知，这个活动是为孩子们举办的。

23.【答案】A

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据最后一段中band,rock可知，这是一个以摇滚乐为主题的音乐会。

B篇

【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者是一名美国移民，多年来他一直坚守着一个传统,即在自己生日的这一天到动物园去喂食猴子。

24.【答案】D

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据第一段内容可知，作者多年来坚持在自己生日这天喂食猴子是为了坚守自己的家庭传统。

25.【答案】A

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据第二段中But in America,feeding monkeys mean violating the rules.和第三段中When the coast was clear可知，由于在美国给猴子喂食是违法的，作者和父亲给动物园猴子喂食坚果的行为是偷偷进行的。

26.【答案】B

【试题分析】知识角度：词义猜测题。能力角度：根据该词语境可知，ploy意为“手段，花招”。那个饲养宠物猴的男子认为喂食举动是我的一个“花招”，想要解救他的猴子。

27.【答案】A知识角度：推理判断题。能力角度：该段中作者主要列举了自己在生日这天给猴子喂食的行动中遇到的各种情况。

C篇

【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了针对学生家庭作业繁多，考试压力大的问题，一些学校采取的措施和学者专家的看法。同时文章也介绍了芬兰在减负方面取得的成功。

28.【答案】A

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据文章首段中What’s more,if the results of the experiment prove encouraging,和第二段内容可知，这项决定是校长对学生减负进行的实验。

29.【答案】A

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据第三段中learning today is all about reflection and analysis.As

a result,it is often harder for kids,可知，如今的学习涉及到很多分析和反思，因此对孩子来说学习起来更加困难。

30.【答案】C

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据第四段中They hope parents will spend the extra time reading to their kids.可知，Petronella Sirkka希望家长和孩子们一起阅读。

31.【答案】B

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据文章末段内容可知，芬兰的学生们没有家庭作业，也不划分等级分数，由此推断他们没有作业和考试压力，他们的学校生活相对要轻松。

D篇

【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了希腊一家非盈利组织GIVMED。人们通过app可以捐赠不用的药品，来帮助买不起药物的人们。

32.【答案】B

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据第三段内容可知，Kaisari尽管不想浪费掉这些药品，但

是她不知道如何实现自己的想法直到一个朋友向她推荐了GIVMED，由此推断在她知道了GIVMED之后，她就可能把药品捐了出去。

33.【答案】B

【试题分析】知识角度：细节理解题。能力角度：根据The app then shows which of the40listed healthcare organizations around the city need those particular drugs,letting the user choose whichever donation point is most convenient.可知，当扫描药品的二维码后app上面显示出的是需要这种药品的医疗机构，方便人们选择合适的捐赠地点。

34.【答案】B

【试题分析】知识角度：推理判断题。能力角度：根据第七段中the Greek Association of Pharmacists published a letter saying the platform“a serious risk to public health”可知，希腊药剂师协会认为这个药物捐赠平台让公众健康面临严重的风险，由此判断他们对此是担忧的。

35.【答案】D

【试题分析】知识角度：主旨大意题。能力角度：本文主要介绍了GIVMED致力于解决穷人们对药物的需求和药物浪费之间的问题，人们可以通过GIVMED开发的app把不再需要的、没有用过的药物捐赠给需要的人们，这样GIVMED起到了一个桥梁的作用。

第二节（共5小题：每小题2分，满分10分）

【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了家庭种植马铃薯的好处以及在种植过程中关于浇水、培土等方面的几点建议。

36.【答案】E

【试题分析】知识角度：考查总—分关系。能力角度:本段介绍了家庭种植马铃薯的好处，而下文介绍了种植马铃薯需要注意的几个方面。由此可知该空应该是引出下文种植马铃薯的具体注意事项，而E选项内容涉及到了种植马铃薯的建议，可以起到承上启下的作用，tips是提示信息词。

37.【答案】G

【试题分析】知识角度：考查顺承上下文的逻辑关系。能力角度:空格前内容介绍切马铃薯时要每块上面留两个芽眼，空格后提到了50grams有多大块，由此推断该空内容提及到了50grams。故判断G选项内容符合语境。提示信息：50grams。

38.【答案】D

【试题分析】知识角度：考查对上下文的理解与推理判断能力。能力角度:空格前一句建议人们要每天检查一遍种植马铃薯的容器，空格后提到了如何处理一些情况，由此推断空格处应该是具体的检查方法，故判断C选项内容符合语境：把手指伸进至少一英寸的土中，空格后的it指代单数名词finger。

能力角度：

39.【答案】F

【试题分析】知识角度：考查对段落的理解与概括能力。能力角度:空格后的句子是小写字母开头，由此推断该空应该是一个从句，锁定A和F选项。而A选项的条件是如果马铃薯长的太矮了，那么就给植物培土，而根据段落标题判断应该是植物在生长过程中，长高了之后怕植物会折，才给植物培土。故选F。

40.【答案】B

【试题分析】知识角度：考查总—分关系。能力角度:本空处于段落标题的位置是对整段内容的概括，而根据段落中dig out,pull out和harvest可知，该段是介绍马铃薯的收获。

第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节完形填空（共20小题；每小题 1.5分，满分30分）

【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者第一次参加马拉松比赛，由于腿部疼痛难忍即将退出比赛时，一位老年观众不经意的一句话让他重新鼓起了勇气，最终完成了比赛。

41.【答案】C

【试题分析】知识角度：本题考查动词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。作者距离终点线还有很远的一段路，两腿沉重疼痛。此时的作者对已经跑完全程的其他马拉松选手自然内心充满了“羡慕”之情。

42.【答案】D

【试题分析】知识角度：本题考查动词短语的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。根据常识判断，此时的作者有了“放弃”比赛的念头。

43.【答案】A

【试题分析】知识角度：本题考查副词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。作者由于两腿疼痛，每跑一步都会感到“痛苦”。

44.【答案】C

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。根据下文的内容可知，那位陌生的老者说完了那句话就离开了。这句话向正在竭力前行的作者传递了一个“信息”。老人并没有讲述一个故事，故可排除A项；老人也没有讲述自己的经历，故可排除D项。

45.【答案】B

【试题分析】知识角度：本题考查动名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。根据上句话中的one of the watchers可知，那位老人只是一个马拉松比赛的“旁观者”。故选B项。

46.【答案】D

【试题分析】知识角度：本题考查连词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。as为连词，此处意为“在----的时候”。这时下午的天气已经变冷，开始刮风。

47.【答案】A

【试题分析】知识角度：本题考查动词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。几乎所有其他的马拉松选手此时已经佩戴上了跑完全程的奖牌，或者是正在逐步接近终点。

48.【答案】C

【试题分析】知识角度：本题考查动词的辨析

能力角度：本题考查同义复现。这句话与第四段结尾处的句子一致，有前后照应的关系。“成千上万的其他参赛者愿意付出自己的一切，来达到你所在的这个位置”。

49.【答案】C

【试题分析】知识角度：本题考查动词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。这位老人的话“唤醒了”作者内心的某种情绪。即为了达到目标而一往无前的精神力量。

50.【答案】B

【试题分析】知识角度：本题考查形容词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。作者胸前挂着参加比赛的标牌，是一位“正式”的参赛选手。

51.【答案】D

【试题分析】知识角度：本题考查形容词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。比赛中作者感到自己除了有点感到身体不适之外，身体整体还是很“健康的”。

52.【答案】A

【试题分析】知识角度：本题考查同义复现。能力角度：本题考查对上下文语义理解。作者如果坚持跑完全程的话，就会和其他选手一样，得到自己这次比赛的“奖牌”。这里与第二段中wearing finishers’medals有前后的照应关系。

53.【答案】D

【试题分析】知识角度：本题考查动词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。最终，作者“跑完”了比赛的全程。

54.【答案】B

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。根据第二段内容可知，那位陌生的观众是有意无意地给作者说了一句话，这句话是他对自己对马拉松赛中千万选手的一个“评论”。那位老者只是一个观众，不是作者的“客人”，排除A项。作者和那位老者也没有进行“对话”，故可排除D 项。

55.【答案】A

【试题分析】知识角度：本题考查动词短语的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。作者认为自己很容易会“陷入”自怜和怀疑自我的心理状态。show off“炫耀”；come across“偶遇”。都不符合语境。

56.【答案】B

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。对作者而言，那位

老者只是一个“陌生人”。不是本次比赛的“裁判”、“志愿者”和“运动员”。

57.【答案】D

【试题分析】知识角度：本题考查副词的辨析。能力角度：本题考查逻辑关系以及常识判断。作者认为，在现实生活中，没有什么事情是“一帆风顺”。Go right意为“正确，进展顺利”

58.【答案】C

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。本句中borrow意为“借鉴”。意为“你可以借鉴我这次鼓舞斗志的时刻”。作者在第二段中描述的是比赛当中的一个“瞬间”，故用moment。motto座右铭，speech演讲，program程序、项目，都不符合语境。

59.【答案】B

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。无论你经历什么样的困难，总会有一个“解决问题的办法”。

60.【答案】A

【试题分析】知识角度：本题考查名词的辨析。能力角度：本题考查对上下文语义理解。任何“问题”都像一场马拉松比赛一样，由“开始”、“中间”和“终点”几个阶段组成。

第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

【语篇导读】

61.【答案】called

【试题分析】知识角度：本题考查过去分词。能力角度：本题考查过去分词做定语的用法。用call的过去分词形式做后置定语。

62.【答案】sadness

【试题分析】知识角度：考查名词。能力角度：本题考查词性的转化。And连接的是并列成分，根据and前面的名词anger可知应用sad的名词形式sadness一起做介词like的宾语。

63.【答案】depending

【试题分析】知识角度：本题考查现在分词。能力角度：本题考查现在分词短语做状语。depending on所引导的短语做条件状语。

64.【答案】the∕an

【试题分析】知识角度：本题考查冠词。能力角度：本题考查冠词。后面单词iPhone以元音音素开头，故用不定冠词an；此处也可用定冠词the表示类指，指iPhone这一类事物。

65.【答案】has met

【试题分析】知识角度：本题考查时态。能力角度：本题考查根据语意正确使用时态的能力。这台机器人可以记住它以前遇到的人，before是时间状语。

66.【答案】earlier

【试题分析】知识角度：本题考查比较级。能力角度：本题考查形容词比较级的变化形式。

67.【答案】equipped

【试题分析】知识角度：本题考查语态。能力角度：本题考查正确使用现在进行时的被动语态形式be being done。

68.【答案】with

【试题分析】知识角度：本题考查with的复合结构。能力角度：本题考查with复合结构作状语的用法。with在此处表示随着,常用来指两个动作或状态伴随发生。“随着老龄化的加剧，这会变得越来越重要”。

69.【答案】has

【试题分析】知识角度：本题考查主谓一致。能力角度：Nadine为第三人称单数，故应用has。

70.【答案】where

【试题分析】知识角度：本题考查非限制性定语从句。能力角度：Where引导非限制性定语从句，where在从句中做地点状语。

第四部分写作（共两节，满分35分）

第一节短文改错（共10小题：每小题1分，满分10分）

I am weak in English,which always upset me a lot.I admire whoever can speak fluently English and get high

upsets fluent

marks.During the summer holiday,I made∧my mind to make good use of this month to improving my English.I

up improve

turned to my teacher for some advices.He said I could improve our English by reading aloud.So every morning I go to

advice my went the park to read English loudly.At first,I was felt embarrassed with so many people around.Gradually I overcame my

was划掉

shyness or could focus my attention when reading.Now I can speak English confidently.How great progress it is!

and What

71.upset→upsets

【试题分析】知识角度：考查主谓一致。能力角度：which指代前句内容，句子作主语时谓语动词应该用第三人称单数形式。故把upset改为upsets。

72.fluently→fluent

【试题分析】知识角度：考查形容词的用法。能力角度：副词fluently应该修饰动词或者形容词，而在句中是位于名词English前，起修饰名词的作用，所以应该用形容词形式。故把fluently改为fluent。

73.made后加up

【试题分析】知识角度：考查副词的用法。能力角度：固定短语：make up one’s mind to do sth.意为“下决心做某事”。

74.improving→improve

【试题分析】知识角度：考查非谓语动词。能力角度：在该句中“提高英语水平应该是充分利用时间“的目的，应该用动词不定式，故把improving改为improve。

75.advices→advice

【试题分析】知识角度：考查名词的用法。能力角度：advice是不可数名词，没有复数形式。some是干扰信息，它既能修饰复数名词，也能修饰不可数名词。故把advices改为advice。

76.our→my

【试题分析】知识角度：考查代词的用法。能力角度：根据语境可知“I”找老师求助，他建议我通过大声朗读来提高“我”的英语水平。故把our改为my。

77.go→went

【试题分析】知识角度：考查动词时态。能力角度：根据语境可知，文章介绍的是暑假期间“我”学习英语的方法，应该用一般过去时。故把go改为went。

78.was删除

【试题分析】知识角度：考查语态。能力角度：我感到尴尬，应该为主动语态，不是被动语态，故把was去掉。

79.or→and

【试题分析】知识角度：考查连词的用法。能力角度：根据句意可知，“I”克服了害羞的心理，能够在朗读的时候集中注意力了。前后动词之间是并列关系。故把or改为and。

80.How→What

【试题分析】知识角度：考查感叹句的用法。能力角度："what"引导的感叹句形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语，而"how"引导的感叹句形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语，故此处把how改成what。

第二节书面表达（满25分）

Dear Tom,

How are you doing?

I am very grateful to you for your kindness during my stay in London.Thanks to your care and company,I had

a really wonderful time in the two-week holiday.The beautiful rural scenery,the splendid Buckingham Palace and the friendly people all left me a deep impression.And much to my delight,my spoken English has greatly improved under your guidance.I will never forget the help you gave me and the time we spent together.

I do hope you and your family will come to China in the future.I assure you will also have a nice time here.

Yours,

Li Hua