填空的地得练习题

填“的地得”

认真（）扫地晴朗（）天空

打扫（）干干净净可爱（）小鸟

玩（）真开心大声（）歌唱

青青（）小草懒洋洋（）晒太阳

热（）满头大汗坐（）端端正正

使劲（）砸缸爱劳动（）孩子

书( )封面鲜艳( )红旗

爸爸( )老师慢慢( )走美丽（）田野

偷偷( )哭迅速( )成长茂密（）树林

跑( )真快吃( )太多

玩( )真高兴紧张（）工作暖暖（）春风

静静（）流过变化（）真快欢唱（）黄鹂

明亮（）月光缓缓（）移动欢乐（）孩子们

熟练（）操作愉快（）歌唱

盛开（）野菊美丽（）故事

动听（）歌曲小猪（）肚皮

谗嘴（）猫咪有趣（）发现

方法：如“认真（）扫地”，先问“认真地干什么”，干什么用“地”

如“晴朗（）天空”，先问“晴朗的什么”，什么用“的”

如“打扫（）很干净”，先问“打扫得怎么样”，怎么样用“得”

小学用所给词的正确形式填空

小学用所给词的正确形式填空 1. -What__________Su Hai__________last Sunday? (do) -She_________(go) for a walk. 2. -Did you go__________(swim) last Saturday? -No. We_________(watch) a film. 3. -What__________WangBing usually__________after school? (do) -He usually_________(go) home and__________(teach) his little brother. 4. -________(be) Miss Li in the teachers’ office now? -No. She’s_________(take) photos. 5. -What’s the weather like? -It’s_________. It has a lot of___________here. (rain) 6.___________some water in the glass.___________a lot of people in the garden.__________a teacher and some students in the classroom. (there be) 7. Helen__________(like)__________(draw) horses. She is_______ (draw) in the study now. 8. I__________two pens. You___________three pens. Our teacher _________ four, Ben and Liu Lu___________twelve. (have) 9. I__________(make) a cake yesterday. She__________(fly) a kite last Sunday. 10. My sister_____________to the supermarket every Sunday. Tomorrow she is__________to the supermarket with me. (go) 11. Yesterday____________(be) my birthday, we___________(have) a birthday party in my home, I__________(get) many presents from my friends. 12. We___________have any masks. Yang Ling___________have any, too. (not) 13. My rubber____________in the desk just now, but it_________in my pocket now. (be) 14. –Do you jump____________(far) than my friend ? -No, I jumps as_______(far) as your friend. 15. The____________butterfly flies____________. (beautiful) 16. He_________(go)________(jog) every day. I want to_______(go)_____(jog) with him in the playground. 17. Sandy __________ (have) lots of CDs. She__________(listen) to music every day. 18. Sam ___________(want)_______________(buy) a lot of things. 19. Look, my father_____________basketball with his friends. He is a good basketball__________. (play) 20. Let___________(I) have a look . Oh, it isn’t__________(I) ruler, I think this ruler is_________(he), give it to__________(he). 21. Are you _________(twin)? Yes, we’re ________(twin) ________(brother). 22. –Hurry up. We’re late!

二年级按课文内容填空

第一单元 1《找春天》 1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。 3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？ 2《古诗两首》 1、默写。草宿新市徐公店 白居易杨万里 2、白居易是（）代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。作品写出了草那顽强的生翕力。杨万里是（）代诗人。《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。 3《笋芽儿》 1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑

红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。 2、春雨姑娘（）着它，（）着它。太阳公公（）着它，（）着它。写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。 4《小鹿的玫瑰花》 1、花骨朵（）长大了。他只能（）躺在床上养病。鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。 《语文园地一》 1、燕子的尾巴像（）。蘑菇的样子像（）。蜻蜓的样子像（）。（）像扇子。 2、杨柳绿千里，（）。黄莺鸣翠柳，（）。春风放胆来梳柳，（）。春风一拂千山绿，（）。 3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条 4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。 第二单元 5《泉水》

“的、地、得”的用法和区别

的、地、得的用法和区别 的、地、得的用法和区别老班教育 一、的、地、得的基本概念 1、的、地、得的相同之处。 的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声de，没有语音上的区别。 2、的、地、得的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为的兼职过多，负担过重，而力主的、地、得严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，的与地、得的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将的与地、得分用。 的、地、得在普通话里都读轻声de，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作的，在状语后面写作地，在补语前写作得。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、的、地、得的用法 （一）、用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。的前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。 结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： 颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。地前面的词语一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。 结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： 她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。 结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： 他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 （二）、例说 的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：漂亮的衣服、辽阔的土地、高大的山脉。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。 地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般地的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、飞快地跑；匆匆地离开；慢慢地移动......... 得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。

四川省雅安市小学三年级数学填空题大全300题

一、填空题 1．3.2米= 厘米 2千克25克= 克 ,1.21千克= 千克克． 2．在括号里填上合适的单位. （1）课桌长约60（______）. （2）15个鸡蛋大约重1（______）. （3）一辆汽车的载质量是3（______）. （4）徐亮身高是141（______），体重29（______）. （5）一枚一元硬币厚大约2（______）. 3．课外读物征订活动结束了，三（1）班有36人订了《数学王国》，有27人订了《作文天地》．每人至少订一种，其中有9人两种杂志都订了，三（1）班一共有人． 4．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 5分米 50厘米 7000克 7吨

580﹣0 58×0． 5．填上合适的单位． 跳20下绳约用10 汽车每小时行驶70 小东的身高约是135 一头大象约重4 一个5角硬币约厚1 ． 6．如图每个正方形的周长是12分米，那么大正方形的周长是分米． 7．0和任何数相乘都得_____． 8．停车场上，四轮小汽车、两轮摩托车共9 辆，一共28个轮子．小汽车有辆，摩托车有辆． 9．最大的三位数与最小的三位数的和是_____，差是_____．

10． 11．在括号里填上适当的计数单位 4 ＜4 ＜4 ． 12．一节课40分钟，8:10分上课，（）下课。 13．长方形和正方形的四个角都是________角。 14．最大的三位数是（_________），最小的四位数是（________）它们相差 （________）。 15．长4厘米，宽2厘米的长方形周长是_____．边长4分米的正方形周长是_____．16．一块蛋糕，小东吃了，小丽吃了

用所给词的适当形式填空要点归纳

用所给词的适当形式填空要点归纳 一、单复数 1、名词单复数 I like bananas (banana) very much. That is an apple (apple). 2、be动词单复数 There is (be) a pair of shoes under the bed. Here is (be) some water for you. I am (be) very glad to see you. Tom and I are (be) in the same class. Where were (be) you just now? I was (be) in the playground. 3、代词单复数 These(this) are rulers. 指示代词：this—these that--- those Liu Tao is doing his(their) homework. 人称代词物主代词 二、名词所有格 This is Helen’s (Helen) scarf. Happy Children’s(children) D ay. 三、人称代词和物主代词 1．人称代词—主格(在句中作主语，陈述句中一般在开头，一般疑问句中一般是第二个单词……) We(our) milked cows on the farm yesterday. Does she(her) have a new bike? Which pen do you(your) like? On Christmas Day I (my) got many presents. 2.人称代词—宾格(在句中作宾语，一般用在动词或介词后) Let me(mine) have a look. David is behind her(she). 3物主代词—形容词性(用在名词前) What is your(you) job? Miss Li is their(them) English teacher. 4．物主代词—名词性（相当于“形容词性物主代词+名词”） The teapot is his(he). This is my book. Yours(your) is over there. 四、基数词和序数词 1．基数词表示数 There are five(fifth) birds in the tree. 2．序数词表示顺序 March is the third(three) month in a year. 五、英语动词填空题答题技巧 用所给动词的适当形式填空，是英语中考中必考的一个题型。在做题时要看主语，定时态，注意主谓一致。重点是动词的时态。英语中的时态主要就是八大时态。一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时，(过去将来时)。何种情况下该使用哪种时态，每种时态中明显的标志词，主要是时间状语，除了考察动词时态外，还考察各种时态的不同语态-----主动语态和被动语态。在动词短文填空中还经常考察

人教版语文二年级上册按课文内容填空(完整)

识字1 （）（）层林尽染叠翠流金（）淡大雁（）（）爽（）（）登（）（）（）藏1.秋天的图画 （）来啦，（）来啦，山野就是（）。梨树（），苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（），高粱举起燃烧的（）。谁使（）？看，（）的大雁做出了（），它们排成（）“人”字，（）在说，勤劳的人们画出（）。 2.黄山奇石 就说“仙桃石”吧，它好像（），落在（）石盘上。 “仙人指路”就更有趣了！（）望去，那（）真像 （）站在（）的山峰上，（）手臂（）。 每当（），有（）山峰上的（），就变成了 （）的雄鸡。它（）脖子，对着天都峰（）啼叫。

黄山的（），像“（）望（）”“狮（）”“（）”……那些（）岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 3.植物妈妈有办法 孩子（），就得（），（）。（）有脚，（）有翅膀，植物要旅行靠的什么（）？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。 （）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。 苍耳妈妈有个（），她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、（）。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。 那里有（）的（），粗心的（）却得不到它。识字2 练（）（）（） （）（）（） 栽（）喂鸽子（） （）模（）脑（） 5.一株紫丁香 踮（）脚尖儿，（），（）一株紫丁香，栽在（）窗前。

（），（），就让它（），（），（）。 老师-----（）沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。 老师-----（）盛开的花儿，那是（），感谢您（）。 （）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。 识字3 （）神（），称（）夏，（），（）入（）。 （）奔，（）涌，（），珠峰耸。（）湾岛，隔海峡，（），（）。（），（）奋（），（）朝（），（）。 9.欢庆 田野献上( ) ，( )举起( )，( )鸽子，( ）奏起（)。( )孩子( )这( )， ( )—— ( )。

的得地的用法

结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。 “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 ⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如： ①这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。 我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。

人教版三年级数学填空题100道精选

三年级数学填空题100道 1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。 2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。 4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。 5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。 6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。 7、人的心跳75次，大约需要（）。 8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。 9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。

10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。 11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。 12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。 13、口算35＋34= 14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（） 15、想一想，括号里最大能填几？ 22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 39 16、把下面的数填在相应的括号中。 （1）420 609 511 498 399 582 接近400 接近500 接近600 （）（）（） （2）563 552 547 536 541 558 559 接近540 接近550 接近560

英语用词的适当形式填空

英语用词的适当形式填空 1. I want______（buy）a book. 2. Sunday is _______ （1）day of a week. 3. He'd like _______ （go）with Tom. 4. They all enjoy _______ （speak）English. 5. This story is as _________ （interest）as that one. 6. Do you finish ________ （read）this story book？ 7. He is much __________ （athletic）。 8. This coat is pretty _________ （beautiful）。 9. Thanks for _______ （ask）me. 10. My father bought ____ （I）a new watch. 11. Can you help Tom？He needs some _____ （help）。 12. Let the cat ______ （go）out now. 13. We decide _____ （go）shopping tomorrow. 14. Hi, look！I can _________ （fly）the kite now. 15. They _____ （be）also students five years ago. 16. They ___________ （exercise）at the moment. 17. Sandy is an ______ （usual）girl. 18. I have to _______ （visit）my best friend Lin tomorrow. 19. How ______Tom often _________ （get to）there？ 20. When spring comes, it gets ________ and _______ （long）。 21. When ______ he ______ （have）lunch yesterday？ 22. I always like ______ （make）_______（friend）with others. 23. They are ________ （friend）to us. 24. The cat has four ______ （foot）。 25. The students enjoy __________ （read）English stories. 26. We went on _________（study）after we had a short rest. 27. The baby has two _______（tooth）now. 28. Ann didn't come to school because of her _________ （ill） 29. Which do you like _______（well）。carrots or tomatoes？ 30. One of his ______ （foot）_______ （be）hurt. 31. He studies very hard. but his _________（speak）doesn't improve. 32. You should take the medicine ___________ （two） a day. 33. _________ is the fourth day of a week. 34. _______ your brother and you _______ （have）any questions？ 35. You'd better ________ （not forget）send me an e-mail. 36. As soon as I went bed. I fell ________ （sleep）。 37. I felt _____（tire）after a long walk. 38. It's important ________ （learn）the language. 39. You will be possibly _____ （wake）if you drink dark tea before you go to bed. 40. I had no time ________（have）my breakfast. 41. It is easier ______（say）it than ______（do）it. 42. There ______________ （be）a football match tomorrow. 43. We'll have to sweep the floor before mother ____________（come）back. 44. Do you like going ___________ （ride）？ 45. Look. he __________（babysit）his brother. 46. Yesterday. we _______（win）the first in the _______（run）race.

部编版二年级语文课文填空汇总

课文填空 1、《村居》作者就是( )代的( )。 ( )莺飞( ),拂堤杨柳醉( )。( )散学( ),忙趁( )放纸鸢。 2、《咏柳》作者就是( )代的( )。 ( )一树高,( )绿丝绦。 不知( ) ,( ) 。 3、( )从地下探出头来,那就是春天的( )吧？( )一朵两朵,那就是春天的( )吧？( )吐出点点嫩芽,那就是春天的( )吧？解冻的( ) ,那就是春天的( )吧？ 4、春天来了！我们( )了她,我们( )了她,我们 ( )了她,我们( )了她。她在柳枝上( ) ,在( )摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在( )、( )枝头笑…… 5、1987年4月5日,就是个( )的日子。这一 天,( ),( )。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的 ( )格外( )。只见她手握铁锹,( )地挖着树坑,额头已经( ),仍不肯( )。 6、一个树坑挖好了。邓爷爷( )地挑选了一棵茁壮的柏树苗,( )移入树坑,又挥楸填了几楸土。她站到几步之外( ) 瞧瞧,觉得( ),连声说:“不行,不行！”她又走上前把树苗( )。 7、一棵( )的小柏树栽好了,就像( )一样( )地站在那里。邓爷爷的脸上露出了( )。8、《赋得古原草送别》作者就是( )代诗人( )。离离( ),( )。野火 ( ),( )。 9、小溪说:昨天,她曾经路过这里,( )的孩子,( )蒙蒙的( )。瞧,那泥泞路上的脚窝,就就是她( )。 10、乘着( )的春风,我们( )寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出( ),( )就出现在哪里。 11、河水( )的,微风( ),泛起层层( )。路的一边就是( ),( ),非常可爱,像一片( ) 。 12、予人玫瑰,( )。

小学二年级上册数学填空题汇总

第一单元长度单位 1.（）是测量长度的工具。 2.量比较短的物体;可以用（）作单位；量比较长的物体;通常用（）作单位。 3.“厘米”可以用（）表示;“米”可以用（）表示。 4.1米=（）厘米;1米-30厘米=（）;40cm+60cm=（） 5.70厘米 7米 50m 50cm 2米200厘米 6.线段是（）的;有（）个端点；连接两点只能画（）条线段。 7.从尺的刻度0开始画起;画到刻度（）的地方就是3厘米；从尺的3cm开始画起;画到10cm的地方;就是（）。 8.数学书长26（）;一棵大树高6（）;小明高1（）32（）。 第二单元100以内的加法和减法（二） 9.笔算加法:（1）（）对齐；（2）从（）位加起；（3）如果个位相加满十;向（）位进1。

10. 笔算减法:（1）（）对齐；（2）从（）位减起；（3）如果个位不够减;向（）位退1;与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是（）。 12.一个数减去（）;还得原数。 第三单元角的初步认识 13.一个角有（）个顶点和（）条边。 14.角的大小跟两边（）无关;跟两边（）有关；角的两边张开越大;角就越（）。 15.用放大镜观察一个角;放大镜里看到的角跟原来的角相比;（）。 16.画角的方法：先画一个（）;再从这个点起;用尺子向不同的方向画出（）条笔直的线;就形成一个角。 17.我们学过的角有（）角、（）角和（）角；比直角小的角叫（）角;比直角大的角叫（）角。 18.要知道一个角是不是直角;可以用（）来比一比。 19.一个正方形有（）条线段;有（）个直角；一块三角板上有1个（）角、2个（）角。 第四单元表内乘法（一） 20.求几个相同加数的和;可以用（）法来计算。比如2+2+2=6可写成（）;读作（）;可用乘法口诀（）来计算。

任务型短文填空专练 用所给词的正确形式填空复习过程

任务型短文填空专练用所给词的正确形式填空，每空一词 ( 一) should 、use 、dangerous、habit、spend、much 、safely 、at、it although Overhead bridges are found in many parts of Lanzhou, especially in places where traffic is heavy and crossing the road is very 1. . The purpose of these overhead bridges is to enable passengers to cross road 2. . Overhead bridges are used in very much the same way as zebra crossings. They are more efficient 3. less convenient because people have to climb up a long flight of steps. This is inconvenient especially to old people. When passengers are 4. a zebra crossing, traffic is held up.This is why the government has built many overhead bridges to help passengers and to keep traffic moving 5. the same time The government of Lanzhou has 6. lots of money in building these bridges. For their own safety, passengers 7. it be encouraged to use them instead of risking their lives by running across the road. Old people, however, may find 8. it is still 9. difficult climbing up and down the steps, safer than walking across the road with all the much dangerous of moving traffic. Overhead bridges serve a very useful purpose. Passengers, both old and young, should make a 10. to use them. This will prevent unnecessary accidents and loss of life. （二）know, lucky, proud, problem, good, decide, he, work, child, interest Martin Murray is a school boy and he is fifteen years old. He used to b e a “problem child”. He used to give his mother many1 .However,after his father's death , Martin's life became much more difficult. His mother couldn't afford to pay for her 2 education .She had to work, and so was often not at home. His mother tried her best to look after him. Unfortunately, Martin still caused trouble. He was not 3 in studying and he often got into trouble with the police. 4 his mother was very patient and didn't give up trying to help him in the end, she made a difficult 5 : to send him to a boy's boarding school. Martin hated it and caused a lot of trouble. One day, he told his teacher he wanted to leave the school .Even the teacher agreed that Martin was wasting his time. The head teacher said it was necessary for Martin to talk with his mother. Martin called his mother , but to his surprise , this conversation changed his life.“It was exactly what I needed,” he said. “I 6 how much my mother had given me. She also told me that even though my father was not with us, he was watching me and would always take 7 in everything good I do. That's w hen I decided to change.” Now Martin has really changed. He 8 hard and gets “A's” in all subjects. He is now one of the 9 students in his class. His mother helps him to feel good about 10 ,and as he says,“ It's very important for parents to be there for their children

二年级根据课文内容填空.

按课文内容填空 1、我的家乡在美丽的江南水乡。十月,荷塘里长满了菱藕,姑娘们划着小船忙着采摘。每当夕阳西下时,渔民们便哼着渔歌,伴着如水的月光和万家灯火,满载而归。 2、10月1日的国庆大典上,天安门广场红灯高挂,礼炮齐鸣,威武的三军仪仗队接受了国家领导人的检阅。天安门前,一辆(l iànɡ辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的海陆空军队正接受人民的检阅。神州大地,一片欢腾,中国犹如一条巨龙在腾飞。夜晚,焰火绽放,神州大地一片欢腾。 3.船上的锚能停船,家里的猫喵喵叫。锚和猫,莫混淆,看看偏旁就知道。 4.宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门,画只鸭子尖嘴巴,画张桌子腿歪斜画匹没尾巴。你看看,可是个粗心的小画家。 5.秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱。高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。秋天到,秋天到,秋天果子长得好。枝头结柿子架上挂葡萄。黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。 6.北京时间_2008年8月24日晚_,第_29_届夏季奥运会即将落下帷幕,在“鸟巢”上空飘扬了__17天_的_五环_旗已经缓缓降下。……场上仿佛又响起了《 _我和你_》的歌声:来吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心连心,永远一家人……带着无尽的留恋与不舍,高达_8米_的圣火渐渐熄灭。 7、《静夜思》是唐代诗人李白写的。我会默写这首诗床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这首诗的意思是说:秋天的夜晚,明 亮的月光照在床前,地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人们望着那天上的月亮不由得思念起故乡来,表达了作者思念家乡的感情。 8、捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。

的得地的用法 答案

“的”“得”“地”的用法 一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用“的”字。如： 1. 我爱勤劳的妈妈； 2. 公园里的景物美极了。 句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如： 1. 他积极地回答问题； 2. 大雪纷纷地下。 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在形容词或形容用短语（用来描写人事物的词或短语）前面的，多数要用双人“得”字。如： 1. 地被扫得很干净； 2. 他在游乐园里玩得特别高兴。 句中的“很干净”、“特别高兴”都是形容词，前面应该用“得”。 3. 小弟弟笑得流出了眼泪。 4. 她高兴得一蹦三尺高。 句中的“流出了眼泪”、“一蹦三尺高”作为形容用的短语，补充描写了前面的动作和心情等（笑到什么程度？高兴到什么程度？），前面应该用“得”。 补充1点： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面白旁的，动词前面提土地，形容前面双人得，默记5遍脑开窍。 练习：一、选择“的、地、得”填空。 紧张（的）工作静静（地）流过 变化（得）真快明亮（的）月光 缓缓（地）流着熟练（地）操作 愉快（地）歌唱茂密（的）树林 美丽（的）田野暖暖（的）春风

谁（的）橡皮清清（的）河水. 用力（地）踢仔细（地）看 开心（地）笑笑扫（得）真干净 笑（得）多甜考（得）好 觉（得）追不上五彩（的）泡泡 高兴（地）跳起来红红（的）花朵 香甜（的）面包辛勤（地）劳动 清澈（的）小河慢慢（地）爬行 跑（得）快采（得）多 唱（得）好跳（得）高 走（得）快些摔（得）很重 1. 小胖（的）同桌正在津津有味（地）讲故事。 2. 精致（的）玻璃球被小涛摔（得）粉碎。 3．他高兴（得）一蹦三尺高。 4．欢快（的）孩子们愉快（地）歌唱。 5．他（的）妈妈喜欢可爱（的）花儿。 6、看看哪边（的）雪化（得）快 7、天然（的）指南针8、忠实（的）向导 9、地上（的）树影10、川川走过去，奇怪（地）问。 11、波浪（的）足迹12、长满树木（的）陆地 13、更多（的）宝藏14、特殊（的）地壳运动 15、恐龙化石（的）骨架16、人物（的）对话 17、雨后（的）景象 18、满天（的）乌云，黑沉沉（地）压下来。 19、忽然一阵大风，吹（得）树枝乱摆 20、渐渐（的），雷声小了。21、清新（的）空气 22、多姿多彩（的）画卷23、合适（的）材料 24、再评一评，谁（的）手巧，谁说（得）清楚、明白。 25、古代（的）能工巧匠26、五颜六色（的）裙子

三年级数学填空题大全集

三年级上册上阶段填空题大全 1、常见的计量物体轻重的单位有 （） 2、一瓶酱油重1（），1名三年级学生重30（）， 卡车载重8（），一张白纸约重3 （）， 一头大象约重2（），一个西瓜约重4 （）。 3、在（）里填上＞、＜或=。 5kg（）500g 90g（）1kg 1000kg （）10吨 2吨（）2000kg 4000g（）4吨 15kg （）1500g 4、单位换算 2kg =（）g 8kg=（） g ( )吨= 2000 kg 3000g=（）kg 6000kg=（）吨（）kg=5吨 5、括号里最大能填几 （）×2＜15，9×（）＜60，5×（）＜44. 6、称量体重，一般用（）作单位，称量一枚硬币的重量， 一般用（）作单位。 7、学校食堂有8吨煤，用了3000kg，还剩（）吨。 8、用( )和( )相乘的方法，可以验算除法。9、如果从图形的中间画一条直线，左右两边（），像这样 的图形都是（），这条直线是（）。 10、0乘（）都得0,0除以（）都得（）。 11、混合运算时要注意：先算（），后算（）。有括号 的先算( )里的。 12、在地图上认识方向：（）、（）。 13、平移是物体沿着一条（）上下、左右运动的。旋转 是围绕着（）运动的。 14、（）÷9=18......（），余数最大能填（），这时被除数是（）. 15、三位数除以一位数，商可能是（），也可能是（）。 16、1个鸡蛋大约重50克，( )个鸡蛋是1千克。 17、比8千克多1克的是（）克.比55千克少9千克是 （）千克。 18、557÷7，把557看做（）来估算，结果大约是（）。 19、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴， 圆形有（）条对称轴。 20、不计算，判断235÷4的商是（）位数，判断463÷ 3的商是（）位数。 21、在算式☆÷5=17......*中，*最大是（）,当*是最大 时，☆是（）. 22、与东北相对的方向是（），与东南相对的方向是 （）。 23、67的5倍是（）,669是（）的3倍。 24、要使537÷*的商是两位数，*可以是（）。 25、今天星期（），再过30天是星期（）。再过 210天是星期（）。 26、烟台农博园中，一个大南瓜约重50千克，这样的100个南 瓜约重（）吨。

现完用所给词的适当形式填空

1． The poor man is hungry. He __________(not eat)anything for two days. 2． Harry Potter__________(not have) a birthday party for about eleven years. 3． He __________(grow) into a fine young man. 4． They lost the game because Tom __________(fall) on the ground during the race. 5． Look, the old lady __________(carry) a bag of rice. Let’s go and help her. 6． Since 1986, the old man __________(give) 200000yuan to help poor students go to school. 7. A: Where is Dick? B: He __________ (go) to the library. 8. A: What is Dick doing? B: He ________ (go) over his lessons in the study. 9. Julia __________ (make) a lot of friends since she came to China. 10. My parents __________(be) to Europe many times. 11.Yesterday, Tom __________(have ) a broken leg, so he __________(not go) to school. 12. Take the doctor’s advice. I hope you __________(get) better soon. 13. Brazil __________(spend) 34 billion yuan before 2006 to help its young people keep their teeth heathy. 14. Since January, Ren __________(travel) 20000kilometers to visit 50 different towns. 15. It __________(take) 365 days plus 6hours for the Earth to circle the Sun. 16. We all know that the earth __________(move) around the sun. 17. Bob __________(go) to the school library. He will stay there for two hours 18. The apples __________(fall) from the trees last night. 19. This lesson is very strange. I __________never __________(hear) anything like it before. 20. Many kids in the countryside __________(not see) a film for five years because they have no place to watch them.