浙江农林大学宏观经济学期末复习习题..
第一章国民收入核算
一、选择题
1、国内生产总值是下面哪一项的市场价值（Ａ）
A.一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务；
B.一年内一个经济中交换的所有商品和劳务；
C.一年内一个经济中交换的所有最终商品和劳务；
D.一年内一个经济中的所有交易。
2、通过以下哪项我们避免了重复记帐（Ｂ）
A. 剔除金融转移；
B. 计算GDP时使用增值法；
C. 剔除以前生产产品的市场价值；
D. 剔除那些未涉及市场交换的商品。
3、GDP帐户不反映以下哪一项交易（Ｂ）
A. 卖掉以前拥有的住房时，付给房地产经纪商6％的佣金；
B. 在游戏中赢得的100美元；
C. 新建但未销售的住房；
D. 向管道工维修管道支付的工资。
4、当实际GDP为175亿美元，GDP价格缩减指数为160时，名义GDP为（Ｃ）
A．110亿美元；B. 157亿美元；C. 280亿美元；D. 175亿美元。
5、如果当期价格低于基期价格，那么（Ｄ）
A．实际GDP等于名义GDP； B. 实际GDP小于名义GDP；
C. 实际GDP和名义GDP是同一回事；
D. 实际GDP大于名义GDP。
6、一国的国民生产总值小于国内生产总值，说明该国公民从外国取得的收入（Ｂ）外国公民从该国取得的收入。
A. 大于；
B. 小于；
C. 等于；
D. 可能大于也可能小于。
7、下列哪一项计入GDP（Ｄ）
A.购买一辆用过的旧自行车；
B. 购买普通股票；
C. 汽车制造厂买进10吨钢板；
D.晚上为邻居照看儿童的收入。
8、假设第1年即基年有当期美元产出为＄500，如果第8年价格矫正指数翻了一倍而实际产出增加了50％，则第8年的当期美元产出等于（Ｂ）
A. $2000；
B. $1500；
C. $1000；
D. $750。
9、在一个四部门经济中，GDP是（Ａ）
A. 消费、总投资、政府购买和净出口；
B. 消费、净投资、政府购买和净出口；
C. 消费、总投资、政府购买和总出口；
D. 工资、地租、利息、利润和折旧。
10、净出口是指（Ｃ）
A. 出口加进口；
B. 全部产品无内销，均出口；
C. 出口减进口；
D. 进口减出口。
11、已知某国的资本品存量在年初为100亿美元，它在本年生产了25亿美元的资本品，资本折旧是20亿美元，则该国在年度的总投资和净投资分别是（Ａ）。
A. 25亿美元和5亿美元；
B. 125亿美元和105亿美元；
C. 25亿美元和20亿美元；
D. 75亿美元和80亿美元。
12、在国民收入核算体系中，计入的政府支出是（Ｃ）
A.政府购买物品的支出；
B. 政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支付之和；
C. 政府购买物品和劳务的支出；
D. 政府工作人员的薪金加上政府的转移支付。
13、在国民收入核算中，个人收入包括（Ｄ）
A. 社会保险金；
B. 公司所得税；
C. 公司未分配利润；
D.政府转移支付。
14、下面不属于总需求的是（Ｂ）
A. 政府购买；
B. 税收；
C. 净出口；
D. 投资。
15、社会保障支付属于（Ｃ）
A. 政府购买支出；
B. 税收；
C. 政府转移支付；
D. 消费。
16、下列第（Ｄ）项不属于要素收入但被居民收到了。
A．租金； B. 银行存款利息； C. 红利； D. 养老金。
17、正确的统计恒等式为（Ａ）。
A.投资＝储蓄；
B.投资＝消费；
C.总支出－投资＝总收入－储蓄；
D.储蓄＝消费。
18、从国内生产总值减下列哪项成为国内生产净值（Ｃ）。
A．直接税； B.原材料支出；
C. 折旧；
D.间接税。
二、判断题
1、国民收入核算中最重要的是计算国民收入。Ｆ
2、国内生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总值。Ｆ
3、国内生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。Ｆ
4、今年建成并出售的房屋的价值和去年建成而在今年出售的房屋的价值都应计入今年的国内生产总值。Ｆ
5、用作钢铁厂炼钢用的煤和居民烧火用的煤都应计入国内生产总值中。Ｆ
6、同样的服装，在生产中作为工作服穿就是中间产品，而在日常生活中穿就是最终产品。Ｔ
7、某人出售一幅旧油画所得到的收入，应该计入当年的国内生产总值。Ｆ
8、如果农民种植的粮食用于自己消费，则这种粮食的价值就无法计入国内生产总值。Ｔ
9、居民购买房屋属于个人消费支出。Ｆ
10、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国内生产总值是一致的。Ｔ
11、国内生产总值减去折旧就是国内生产净值。Ｔ
12、个人收入等于消费和储蓄之和。Ｆ
13、国民收入等于工资、利润、利息和租金之和。T
14、个人收入就是个人可支配收入。F
第二章简单国民收入决定理论
一、单项选择题
1、根据凯恩斯的绝对收入假说，随着收入增加（ C ）
A．消费增加、储蓄下降
B．消费下降、储蓄增加
C．消费增加、储蓄增加
D．消费下降、储蓄下降
2、线性消费曲线与45线之间的垂直距离为（ D ）
A．自发性消费B．总消费
C．收入D．储蓄
3、边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于（ D ）
A．大于1的正数
B．小于2的正数
C．零
D．等于1
4、存在闲置资源的条件下，投资增加将使国民收入（ C ）
A.增加，且收入的增加量等于投资的增加量；
B.减少，且收入的减少量等于收入的增加量；
C.增加，且收入的增加量多于投资的增加量；
D.减少，且收入的减少量多于收入的增加量；
5、在两部门经济中，收入在（C ）时均衡下来。
A.储蓄等于实际投资；
B.消费等于实际投资；
C.储蓄等于计划投资；
D.消费等于计划投资。
6、消费函数C＝C0＋cY d(C0>0，0＜c＜1)表明，平均消费倾向随着可支配收入Yd的增加（ A ）。
A.递减；
B.递增；
C.不变；
D.先递减然后递增。
7、在产品市场两部门经济模型中，如果边际消费倾向值为0.8，那么自发支出乘数值为（ C ）。
A.1.6；
B.2.5；
C.5；
D.4
8、储蓄函数S＝S0＋sYd（S0＜0，0＜s＜1）表明，平均储蓄倾向随着可支配收入的增加（ B ）。
A.递减；
B.递增；
C.不变；
D.先递减然后递增。
9、存在闲置资源的条件下，如果政府购买支出增加，那么GDP将（ D ）。
A.减少，但其减少量小于政府购买支出的增加量；
B.减少，但其减少量多于政府购买支出的增加量；
C.增加，其增加量小于政府购买支出的增加量；
D.增加，其增加量多于政府购买支出的增加量。
10、假定其他条件不变，税收增加将引起GDP（C ）。
A.增加，但消费水平下降；
B.增加，同时消费水平提高；
C.减少，同时消费水平下降；
D.减少，但消费水平上升。
11、在产品市场四部门收入决定模型中，政府同时等量地增加购买支出与税收，则GDP
（ D ）。
A.将下降，且下降量等于税收的增加量；
B.将下降，但下降量少于税收的增加量；
C.将增加，且增加量等于政府购买支出的增加量；
D.将增加，但增加量少于政府购买支出的增加量；
12、在产品市场收入决定模型中，实际GDP高于均衡GDP，意味着（ B ）。
A.储蓄大于实际投资；
B.储蓄小于实际投资；
C.储蓄大于计划投资；
D.储蓄小于计划投资。
13、在产品市场收入决定模型中，如果政府同时等量地增加转移支付与税收，则GDP
（B ）。
A.将下降；
B.不变；
C.将增加；
D.将增加，但增加量少于政府转移支付的增加量；
14、产品市场三部门经济中的投资乘数（ B ）四部门经济中的投资乘数。
A.等于；
B.大于；
C.小于；
D.既可以大于也可以小于。
15、若其他情况不变，所得税税率提高时，投资乘数（ B ）
A.将增大；
B.将缩小；
C.不变；
D.可能增大也可能缩小。
二、判断题
1、消费水平的高低会随着收入的变动而变动，收入越多，消费水平越高。T
2、如果APC和MPC随收入增加而递减，且APC>MPC，则APS和MPS都随收入增加而递增，且APS 3、乘数效应不是无限的，是以充分就业作为最终极限。并且其发生作用的必要前提是，存在可用于增加生产的劳动力和生产资料。T 4、当经济处于均衡时，边际消费倾向必然等于边际储蓄倾向。F 5、作为国民收人均衡条件的I＝S与国民收入核算中的I＝S是一致的。F 6、在三部门经济中，比例所得税税率越大，投资乘数越大。F 7、政府购买和税收同时增加一定数量时，国民收人会减少。F 8、无论是从短期还是从长期上看，消费支出的增加和厂商对资本品投资的增加对总需求的影响是一样的。F 9、在任何经济中，平衡预算乘数为1。F 10、总需求的三个项目，消费、投资、政府购买，其中任何一个项目发生变化，由此引起的国民收入的增量是一样的。T 第三章产品市场和货币市场的一般均衡 一、单项选择题 1．当利率降得很低时，人们购买债券的风险（B ）。 A、将变得很小； B、将变得很大； C、可能变大，也可能变小； D、不变。 2．如果其他因素既定不变，利率降低，将引起货币的（ B ）。 A、交易需求量增加； B、投机需求量增加； C、投机需求量减少； D、交易需求量减少。3．在经济学中，下面哪一种行为被看作投资（C ） A、购买公司证券； B、购买国债； C、建办公楼； D、生产性活动导致的当前消费。4．若资本边际效率低于市场利率，则企业投资（A ） A、过多； B、过少； C、正好； D、都不对。 5．如果人们增加收入，则增加的将是（A ） A、货币的交易需求； B、A和C； C、货币的投机需求； D、都不变动。6．如果灵活偏好曲线接近水平状态，这意味着（A ） A、利率稍有变动，货币需求就会大幅变动； B、利率变动很大时，货币需求也不会有很多变动； C、货币需求丝毫不受利率影响； D、以上三种情况都可能。 7．假定其他因素既定不变，在非凯恩斯陷阱中，货币供给增加时，（ B ）。 A、利率将上升； B、利率将下降； C、利率不变； D、利率可能下降也可能上升。 8．假定其他因素既定不变，在凯恩斯陷阱中，货币供给增加时，（ C ）。 A、利率将上升； B、利率将下降； C、利率不变； D、利率可能下降也可能上升。 9．假定其他因素既定不变，投资对利率变动的反应程度提高时，IS曲线将（D ）。A、平行向右移动；B、平行向左移动；C、变得更加陡峭；D、变得更加平坦。 10．假定其他因素既定不变，自发投资增加时，IS曲线将（ A ）。 A、平行向右移动； B、平行向左移动； C、变得更加陡峭； D、变得更加平坦。 11．假定其他因素既定不变，货币的投机需求对利率变动的反应程度提高时，LM曲线将（ D ）。 A、平行向右移动； B、平行向左移动； C、变得更加陡峭； D、变得更加平坦。 12．假定其他因素既定不变，货币供给增加时，LM曲线将（ A ）。 A、平行向右移动； B、平行向左移动； C、变得更加陡峭； D、变得更加平坦。 13．如果资本边际效率等其它因素不变，利率的上升将使投资量（ B ） A、增加； B、减少； C、不变； D、可能增加也可能减少。 14．利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方，LM曲线的左上方的区域中，则表示（C ）。 A、I>S，L B、I>S，L>M； C、I D、I 15．利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方，LM曲线的右下方的区域中，则表示（D ）。 A、I>S，L B、I>S，L>M； C、I D、I 16．利率和收入的组合点出现在IS曲线左下方，LM曲线的左上方的区域中，则表示（A ）。 A、I>S，L B、I>S，L>M； C、I D、I 17．利率和收入的组合点出现在IS曲线左下方，LM曲线的右下方的区域中，则表示（ A ）。 A、I>S，L B、I>S，L>M； C、I D、I 18．在IS—LM模型中，如果经济处于中间区域，投资增加将（A ）。 A、增加收入，提高利率； B、减少收入，提高利率； C、增加收入，降低利率； D、减少收入，降低利率。 19．在IS—LM模型中，如果经济处于中间区域，货币供给增加将（ C ）。 A、增加收入，提高利率； B、减少收入，提高利率； C、增加收入，降低利率； D、减少收入，降低利率。 20．在IS—LM模型中，如果经济处于凯恩斯区域，投资增加将（ D ）。 A、增加收入，提高利率； B、减少收入，提高利率； C、增加收入，降低利率； D、增加收入，利率不变。 二、判断题 1、凯恩斯的货币需求取决于债券收益和边际消费倾向。Ｆ 2、利率水平的变动会引起投资曲线的水平移动。F 3、凯恩斯把金融资产分为货币和证券。货币流动性好而不生利、证券生利而流动性差。T 4、投机货币需求随着利息率的提高而减少，同时在各个利息率水平上，投机者总是既持有一些证券、又持有一些货币。Ｆ 5、边际消费倾向b越大，利率的同样变动将引起国民收入Y较小的变动。Ｆ 6、IS曲线自左向右下倾斜，是由于投资函数和乘数效应的共同作用。Ｆ 7、货币弹性系数h发生变化时，IS曲线与横轴的交点不动，在h变小时，顺时针旋转；在h变大时，逆时针旋转。 F 8、产品市场决定收入，货币市场决定利率。F 9、乘数越大，IS曲线越平坦。T 第四章宏观经济政策分析 一、单项选择题 1、货币供给增加使LM曲线右移，若要使均衡收入的变动量接近于LM曲线的移动量，要求( C ) 。 A、LM曲线陡峭,IS曲线也陡峭。 B、LM曲线和IS曲线一样平坦。 C、LM曲线陡峭而IS曲线平坦。 D、LM曲线平坦而IS曲线陡峭。 E、LM曲线和IS曲线斜率相等。 2、在（C/E ）种情况下增加货币供给不会影响均衡收入。 A、LM曲线陡峭而IS曲线平缓。 B、LM曲线垂直而IS曲线陡峭。 C、LM曲线平缓而IS曲线垂直。 D、LM曲线和IS曲线一样平缓。 E、LM曲线水平状而IS曲线只要不是水平状。 3、政府支出增加使IS右移kg△G(kg是政府支出乘数),若要均衡收入的变动量接近于IS的移动量,则必须是( E ) A、LM曲线和IS曲线一样陡峭。 B、LM曲线垂直而IS曲线陡峭。 C、LM曲线和IS曲线一样平坦。 D、LM曲线陡峭而IS曲线平坦。 E、LM曲线平坦而IS曲线陡峭。 4、在( D )的情况下“挤出效应”可能很大。 A、货币需求对利率敏感，私人部门支出对利率不敏感。 B、货币需求对利率敏感，私人部门支出对利率也敏感。 C、货币需求对利率不敏感，私人部门支出对利率也不敏感。 D、货币需求对利率不敏感, 私人部门支出对利率敏感。 E、不管货币需求对利率敏感度如何，只要私人部门支出对利率敏感。 5、“挤出效应”发生于（ C） A、货币供给的减少引起利率提高，挤出了私人部门的投资和消费。 B、对私人部门增税，引起私人部门的可支配收入和支出的减少。 C、政府支出的增加,提高了利率，挤出了私人部门支出。 D、政府支出减少，引起消费支出下降。 E、货币供给的增加引起利率下降，货币投机需求增加挤出了私人部门支出。 6、在凯恩斯区域内，（ B ） A、货币政策有效 B、财政政策有效 C、财政政策无效 D、货币政策和财政政策同样有效 7、在古典区域内，（A ） A、货币政策有效 B、财政政策有效 C、货币政策无效 D、货币政策和财政政策同样有效 8、“双松政策”使国民收入（A ） A、增加较多 B、增加较少 C、减少较多 D、较少较少 二、判断正误题 1、“挤出效应”与货币的利率敏感程度正相关，与投资的利率敏感程度也呈正相关。F 2、其他条件一定的情况下，货币需求对利率变动敏感性越大，货币政策的效果就越大。F 第五章宏观经济政策实践 一、选择题 1、宏观经济政策目标是( E ) 。 A、充分就业 B、物价稳定 C、经济增长 D、国际收支平衡 E、以上四个目标。 2、政府的财政收入政策通过( C )对国民收入产生影响。 A、私人投资支出 B、政府购买 C、个人消费支出 D、出口 E、进口。 3、扩张性财政政策对经济的影响是(A ) A、缓和了经济萧条,但增加了政府债务 B、缓和了萧条,也减轻了政府债务 C、加剧了通货膨胀,但减轻了政府债务 D、加剧了通货膨胀,但增加了政府债务 E、四种情况都有可能 4、经济中存在失业时，应采取的财政政策工具是（A ） A、增加政府支出 B、提高个人所得税 C、提高公司所得税 D、增加货币发行量 5、自动稳定器的功能（A ） A、缓解周期性的波动； B、稳定收入，刺激价格波动； C、保持经济的充分稳定； D、推迟经济衰退。 6、属于紧缩性财政政策工具的是（ B ） A、减少政府支出和减少税收 B、减少政府支出和增加税收 C、增加政府支出和减少税收 D、增加政府支出和增加税收 7、通常认为，紧缩货币的政策是（A ） A、提高贴现率 B、增加货币供给 C、降低法定准备金率 D、中央银行买入政府债券 8、中央银行在公开市场上卖出政府债券目的是（ C ）。 A、收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字 B、减少商业银行在中央银行的存款 C、减少流通中基础货币以紧缩货币供给 D、通过买卖债券获取差价利益 E、稳定债券市场 9、法定准备金率越高（D ） A、银行越愿意贷款 B、货币供给量越大 C、越可能引发通货膨胀 D、商业银行存款创造越困难 10、下列（D ）不是影响存款乘数的主要因素 A、法定准备率 B、超额准备比率 C、定期存款比率 D、货币流通速度 二、判断题 1、充分就业和物价稳定是一致的，只要达到了其中一项，也就实现了另一项. F 2、不同的政策工具可以达到相同的政策目标。T 3、凯恩斯主义所重视的政策工具是需求管理，需求管理包括财政政策和货币政策。T 4、扩张性的财政政策包括增加政府支出和增税。X 5、内在稳定器能够消除经济萧条和通货膨胀。X 6、内在稳定器有自发地稳定经济的作用，但其作用是十分有限的，并不能代替财政政策的 运用。T 7、政府采用赤字财政政策发行公债时，主要是直接将公债卖给公众或厂商。F 8、中央银行和商业银行都可与一般客户有借贷关系。 F 9、商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成反比，与最初存款成正比。T 10、中央银行购买有价证券将引起货币供给量的减少。 F 11、提高贴现率和准备率都可以减少货币供给量。T 12、商业银行在法律上独立于中央银行，中央银行在道义上对商业银行进行的劝告根本不起作用。F 13、在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政策。T 14、如果某人把l000元作为活期存款存入商业银行，存款货币增加l000元，通货减少l000 元，因而货币供给量保持不 F 第六章总需求——总供给模型 一、单项选择题 1、价格水平下降时，下列说法正确的是（C ） A、实际货币供给减少并使LM曲线右移 B、实际货币供给减少并使LM曲线左移 C、实际货币供给增加并使LM曲线右移 D、实际货币供给增加并使LM曲线左移 2、总需求曲线向右下方倾斜是由于（D ） A、价格水平上升时，投资会减少 B、价格水平上升时，消费会减少 C、价格水平上升时，净出口会减少 D、以上几个因素都是 3、其它条件不变的情况下，下列情况( B )引起总需求曲线向右方移动 A.物价水平不变时利率上升 B.货币供给量增加 C.税收增加 D.物价水平下降 4、长期总供给曲线( C ) A.向右上方倾斜 B.向右下方倾斜 C.是一条垂线 D.是一条水平线 5、当( A )，古典总供给曲线存在 A.产出水平是由劳动力供给等于劳动力需求的就业水平决定时 B.劳动力市场的均衡不受劳动力供给曲线移动的影响 C. 劳动力供给等于劳动力需求立即对价格水平的变化作出调整时 D. 劳动力市场的均衡不受劳动力需求曲线移动的影响时 6、假定经济实现充分就业，总供给曲线是垂直线，扩张的财政政策将（B ） A．提高价格水平和实际产出B．提高价格水平但不影响实际产出 C．提高实际产出但不影响价格D．对价格水平和产出均无影响 ７、如果经济处于低于充分就业均衡水平,那么,总需求增加就会引起( A ) A. 物价水平上升和实际国民生产总值增加 B. 物价水平上升和实际国民生产总值减少 C. 物价水平下降和实际国民生产总值增加 D. 物价水平下降和实际国民生产总值减少 8、当( A )时,总需求曲线更平缓。 A.投资支出对利率变化较敏感 B.支出乘数较小 C.货币需求对利率变化较敏感 D.货币供给量较大 9、假定经济实现了充分就业，总供给曲线为正斜率，那么减税会使（A） Ａ．价格水平上升，实际产出增加Ｂ．价格水平上升，但不影响实际产出Ｃ．实际产出增加，但不影响价格水平Ｄ．名义和实际工资都上升 10、实际GDP与潜在GDP的关系是（D ） A．总是相等的 B．实际GDP总是低于潜在GDP C．实际GDP总是高于潜在GDP D．实际GDP可以大于也可以小于或者等于潜在GDP，一般情况下，实际GDP总是小于潜在GDP 二、判断题 1、AS-AD模型是决定实际GDP和物价水平（GDP平减指数）之间关系的模型。T 2、当物价水平变动而其他条件不变时，实际GDP需求量也变动，这种变动用总需求曲线的移动来表示。F 3、潜在GDP不取决于物价水平，所以长期AS曲线是潜在GDP的一条垂线。T 4、劳动力市场要么实现充分就业，要么没有达到充分就业的状态，因此不可能存在大于充分就业的状态。F 5、潜在GDP围绕实际GDP波动。F 第七章失业与通货膨胀 一、单项选择题 1、由于经济萧条而形成的失业属于（ C ）。 A、摩擦性失业。 B、结构性失业。 C、周期性失业。 D、永久性失业。 2、某人由于彩电行业不景气而失去工作，这种失业属于（B）。 A、摩擦性失业。 B、结构性失业。 C、周期性失业。 D、永久性失业。 3、某人由于刚刚进入劳动力队伍尚未找到工作，这是属于（A）。 A、摩擦性失业。 B、结构性失业。 C、周期性失业。 D、永久性失业。 4、自然失业率（ A ）。 A、是经济处于潜在产出水平时的失业率。 B、依赖于价格水平。 C、恒为零。 D、是没有摩擦性失业时的失业率。 5、某一经济在5年中，货币增长速度为10％，而实际国民收入增长速度为12％，货币流通速度不变，这5年期间价格水平将（B ）。 A、上升。 B、下降。 C、不变。 D、上下波动。 6、需求拉上的通货膨胀（ B）。 A、通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动。 B、通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格波动。 C、表示经济制度已调整过的预期通货膨胀率。 D、以上都不是。 7、通货膨胀使债权人利益（ B ） A、提高 B、下降 C、不变 D、不确定 8、通货膨胀使工资收入者利益（B ） A、提高 B、下降 C、不变 D、不确定 9、收入政策主要是用来对付（ B ）。 A、需求拉上的通货膨胀。 B、成本推进的通货膨胀。 C、需求结构性通货膨胀。 D、成本结构性通货膨胀。 10、菲利普斯曲线说明（ C ）。 A、通货膨胀导致失业。 B、通货膨胀是由行业工会引起的。 C、通货膨胀与失业率之间呈负相关。 D、通货膨胀与失业率之间呈正相关。 11、“滞涨”理论用菲利普斯曲线表示即（ C ）。 A、一条垂直于横轴的菲利普斯曲线。 B、一条长期存在的斜率为正的直线。 C、短期菲利普斯曲线的不断外移。 D、一条不规则曲线。 12、如果货币工资率每小时12元，实际国民生产总值折算数为150，那么，实际工资率就是（ C ）。 A、每小时18元。 B、每小时12元。 C、每小时8元。 D、每小时6元。 13、如果名义利率是10％，通货膨胀率是20％，则实际利率是（B ）。 A、10％。 B、－10％。 C、30％。 D、－30％。 二、判断正误题. 1、衡量一个国家经济中失业情况的最基本指标是失业率。T 2、充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。F 3、在一个国家里，自然失业率是一个固定不变的数。F 4、只要存在失业工人，就不可能有工作空位。F 5、周期性失业就是总需求不足所引起的失业。T 6、根据奥肯定理，在经济中实现了充分就业后，失业率每增加1%，则实际国民收入就会减少2.5%。T 7、通货膨胀是指物价水平普遍而持续的上升。T 8、无论是根据消费物价指数，还是根据批发物价指数、国民生产总值折算数，所计算出的通货膨胀都是完全一致的。F 9、在任何经济中，只要存在着通货膨胀的压力，就会表现为物价水平的上升。T 10、凯恩斯认为，引起总需求过度的根本原因是货币的过量发行。F 11、在总需求不变的情况下，总供给曲线向左上方移动所引起的通货膨胀称为供给推动的通货膨胀。T 12、经济学家认为，引起工资推动的通货膨胀和利润推动的通货膨胀的根源都在于经济中的垄断。T 13、如果通货膨胀率相当稳定，而且人们可以完全预期，那么通货膨胀对经济的影响就很小。T 14、没有预料到的通货膨胀有利于债务人，而不利于债权人。T 15、所有的经济学家都主张用通货膨胀来刺激经济。Ｆ 第八章经济增长与经济周期理论 一、单项选择题 1、关于经济周期的核心问题是（Ｃ） A、价格的波动。 B、利率的波动。 C、国民收入的波动。 D、股票的波动。 2、经济波动的周期的四个阶段依此为（Ａ） A．繁荣衰退萧条复苏B．萧条繁荣衰退复苏 C．衰退繁荣萧条复苏D．以上各项均对 3、经济增长从谷底扩张到峰顶称为（Ｄ） A．繁荣B．衰退C．萧条D．复苏 4、中周期的每一个周期为（Ｂ） A．5-6年B．8-10年C．25年左右D．50年左右 5、一国在一段时期内GDP的增长率在不断下降，但是总量却在不断提高，从经济周期的角度看，该国处于（Ｃ）阶段 A．复苏B．繁荣C．衰退D．萧条 6、乘数和加速原理的联系在于（Ａ） A．前者说明投资的变化对国民收入的影响；后者说明国民收入变化对投资的影响 B．两者都说明投资是怎样产生的 C．前者解释了经济如何走向繁荣；后者说明经济怎样陷入萧条 D．前者解释了经济如何陷入萧条；后者说明经济怎样走向繁荣。 7、经济增长的标志是（Ｃ）。 A．失业率的下降。B．先进技术的广泛运用。 C．社会生产能力的不断提高。D．城市化速度加快。 8、下列不属于新古典经济增长模型的基本假定的是( Ｃ)。 A．生产过程中只使用劳动上和资本K两种生产要素，这两种生产要素之间可以相互替代，但不能完全替代，因而每种要素的边际产量服从递减规律 B．生产过程处于规模收益不变阶段 C．储蓄在国民收入中所占的份额持续上涨 D．劳动力按照一个固定不变的比率增长 9、在新古典增长模型中，均衡点是指（Ｄ） A．实际增长率等于有保证的增长率，又等于自然增长率 B．产量正好用来满足新增加的人口 C．人口增长率为零 D．整个社会的积累正好用于装备新增加的人口 10、根据新古典经济增长模型，一个国家最终将会( Ａ)。 A．以一个不断增长的比率增长 B．保持一个静止状态 C．耗光自然资源，难以维持生存 D．造成严重的污染，使其人民难以生存 二、判断正误题 1、新古典增长模型中，均衡点是指实际增长率等于有保证的增长率，等于自然增长率。Ｆ 2、经济增长从谷底水平扩张到正常水平称为繁荣阶段。Ｆ 3、经济增长从谷顶水平收缩到正常水平称为萧条阶段。Ｆ 4、繁荣阶段的主要特征是投资减少、产品积压。Ｔ 5、衰退阶段的主要特征是大量机器更新。Ｆ 6、英国经济学家杰文斯的太阳黑子周期学说认为太阳黑子周期性爆发导致气候变化，使得农业出现丰歉之年，从而使得经济相应地出现繁荣与萧条的波动。Ｔ 7、从经济周期的角度看，一国在一段时期内GDP的总量在增加，但GDP的增长率下降，说明该国处于复苏阶段。Ｆ 自测题一 一、判断题 1.国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。Ｆ 2.在国民生产总值的计算中，所谓商品只包括有形的物质产品。Ｆ 3.不论是商品数量还是商品价格的变化都会引起实际国民生产总值的变化。Ｆ 4.消费水平的高低会随着收入的变动而变动，收入越多，消费水平越高。Ｔ 5.凯恩斯的货币需求取决于债券收益和边际消费倾向。Ｆ 6.“挤出效应”与货币的利率敏感程度正相关，与投资的利率敏感程 度也呈正相关。Ｆ 7.充分就业和物价稳定是一致的，只要达到了其中一项，也就实现了另一项.Ｆ 8.AS-AD模型是决定实际GDP和物价水平（GDP平减指数）之间关系的模型。Ｔ 9.衡量一个国家经济中失业情况的最基本指标是失业率。Ｔ 10.新古典增长模型中，均衡点是指实际增长率等于有保证的增长率，等于自然增长率。Ｆ 二、选择题 1.政府的财政收入政策通过哪一个因素对国民收入产生影响？Ｃ A、政府转移支付 B、政府购买 C、消费支出 D、出口 2.假定政府没有实行财政政策，国民收入水平的提高可能导致：Ｂ A、政府支出增加 B、政府税收增加 C、政府税收减少 D、政府财政赤字增加 3.扩张性财政政策对经济的影响是:Ａ A、缓和经济萧条但增加政府债务 B、缓和萧条也减少政府债务 C、加剧通货膨胀但减轻政府债务 D、缓和通货膨胀但增加政府债务 4、产品市场三部门经济中的投资乘数（Ｂ）四部门经济中的投资乘数。 A.等于； B.大于； C.小于； D.既可以大于也可以小于。 5．在IS—LM模型中，如果经济处于中间区域，货币供给增加将（Ｃ）。 A、增加收入，提高利率； B、减少收入，提高利率； C、增加收入，降低利率； D、减少收入，降低利率。 6、在古典区域内，（Ａ） A、货币政策有效 B、财政政策有效 C、货币政策无效 D、货币政策和财政政策同样有效 7、法定准备金率越高（Ｄ） A、银行越愿意贷款 B、货币供给量越大 C、越可能引发通货膨胀 D、商业银行存款创造越困难 8、假定经济实现了充分就业，总供给曲线为正斜率，那么减税会使（ A ） Ａ．价格水平上升，实际产出增加Ｂ．价格水平上升，但不影响实际产出Ｃ．实际产出增加，但不影响价格水平Ｄ．名义和实际工资都上升 9、如果货币工资率每小时12元，实际国民生产总值折算数为150，那么，实际工资率就是（ C ）。 A、每小时18元。 B、每小时12元。 C、每小时8元。 D、每小时6元。 10、在新古典增长模型中，均衡点是指（D ） A．实际增长率等于有保证的增长率，又等于自然增长率 B．产量正好用来满足新增加的人口 C．人口增长率为零 D．整个社会的积累正好用于装备新增加的人口 自测题二 一、判断题 1.政府的转移支付是国民生产总值构成中的一部分。F 2.一个国家的总产值和总收入是相等的。T 3.国内私人总投资是国内私人经济在一年中所生产的资本品的总和。T 4.国内私人净投资是国内私人总投资减去资本消耗折旧后的余额。T 5.如果APC和MPC随收入增加而递减，且APC>MPC，则APS和MPS都随收入增加而递增，且APS 6.利率水平的变动会引起投资曲线的水平移动F。 7.其他条件一定的情况下，货币需求对利率变动敏感性越大，货币政策的 效果就越大。F 8.不同的政策工具可以达到相同的政策目标。T 9.当物价水平变动而其他条件不变时，实际GDP需求量也变动，这种变动用总需求曲线的移动来表示F 10.充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。F 11.、经济增长从谷底水平扩张到正常水平称为繁荣阶段。F 二、选择题 1.商业银行之所以有超额储备，是因为：D A、吸收的存款太多 B、未找到那么多合适的贷款 C、向中央银行申请的贴现太多 D、以上几种情况都可能 2.市场利率提高，银行的准备金会：B A、增加 B、减少 C、不变 D、以上几种情况都可能 3.中央银行降低再贴现率，会使银行准备金：A A、增加 B、减少 C、不变 D、以上几种情况都可能 4.中央银行在公开市场卖出政府债券是企图：C A、收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字 B、减少商业银行在中央银行的存款 C、减少流通中基础货币以紧缩货币供给 D、通过买卖债券获取差价利益 5.根据新古典经济增长模型，一个国家最终将会( A )。 A．以一个不断增长的比率增长B．保持一个静止状态 C．耗光自然资源，难以维持生存D．造成严重的污染，使其人民难以生存 6.如果名义利率是10％，通货膨胀率是20％，则实际利率是（ B ）。 A、10％。 B、－10％。 C、30％。 D、－30％。 7.实际GDP与潜在GDP的关系是（D ） A．总是相等的B．实际GDP总是低于潜在GDP C．实际GDP总是高于潜在GDP D．实际GDP可以大于也可以小于或者等于潜在GDP，一般情况下，实际GDP总是小于潜在GDP 8.下列（ D ）不是影响存款乘数的主要因素 A、法定准备率 B、超额准备比率 C、定期存款比率 D、货币流通速度 9.“双松政策”使国民收入（ A ） A、增加较多 B、增加较少 C、减少较多 D、较少较少 10.在IS—LM模型中，如果经济处于凯恩斯区域，投资增加将（D ）。 A、增加收入，提高利率； B、减少收入，提高利率； C、增加收入，降低利率； D、增加收入，利率不变。 11.若其他情况不变，所得税税率提高时，投资乘数（ B ） A.将增大； B.将缩小； C.不变； D.可能增大也可能缩小。 浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛 结果公示 浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省 68所学校（含独立学院）的400个作品报名参赛。经过初赛和复赛两轮双向 匿名的网评，共有81个作品入围决赛。决赛于2012年11月16日至17日在 浙江工商大学下沙校区举行。本届竞赛共有33个作品获得一等奖、60个作 品获得二等奖，100个作品获得三等奖。 现将本届竞赛结果进行公示（见附件一和附件二）。若有异议，请在公示 期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委 会反映。任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。 以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题 的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。 公示时间为7个工作日，即2012年11月19日至11月27日。 请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学 生姓名及排序等相关信息。如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮 寄至竞赛秘书处。公示结束后竞赛秘书处将打印证书寄各参赛学校教务处。 省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979 省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877227 28008088 传真：（0571）28877204 通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合 大楼305房间）。邮编：310018 浙江省统计调查方案设计大赛组委会 2012年11月19日 1 附件一：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单 2 浙江农林大学暨阳学院 2018 - 2019 学年第 一 学期考试卷（A 卷） 课程名称： 工程热力学 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 适用专业： 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 120分钟。 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。每小题2分，共16分） 1. 若已知工质的表压力P g =0.07 MPa,环境压力P a =0.1 MPa 。则工质的绝对压力为 。 ( ) A. 0.03 MPa B. 0.17 MPa C. 0.07 MPa D. 0.1 MPa 2. 简单可压缩热力系的准平衡过程中，若工质的压力降低，则 。 ( ) A. 技术功为正 B. 技术功为负 C. 体积功为正 D. 体积功为负 3. 理想气体可逆定温过程中 。 ( ) A. q =0 B. Δh =0 C. W t =0 D. W =0 4. 工质经历一个不可逆循环后，其熵的变化量 。 ( ) A. ΔS ＞0 B. ΔS ＝0 C. ΔS ＜0 D. ΔS ≥0 5. 饱和蒸汽经历绝热节流以后，变成 。 ( ) A. 湿饱和蒸汽 B. 饱和水 C. 过热蒸汽 D. 未饱和水 6. 若再热压力选择适当，则朗肯循环采用再热后 。 ( ) A. 汽耗率上升，热耗率下降 B. 汽耗率下降，热耗率上升 C. 汽耗率与热耗率都上升 D. 汽耗率与热耗率都下降 7. 活塞式压气机的余隙容积比是指余隙容积与 之比。 ( ) A. 滞胀容积 B. 有效容积 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 2015年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．必需氨基酸； 2．超二级结构； 3．Tm值； 4．米氏常数； 5．氧化磷酸化； 6．变构调节； 7．尿素循环； 8．内含子； 9．反密码子； 10．半保留复制 二、填空题（每空格1分，共20分） 1．GSH的中文名称是（1），它的活性基团是（2），它的生化功能是（3）。2．一个α-螺旋片段含有180个氨基酸残基，该片段中有（4）圈螺旋？该α-螺旋片段的轴长为（5）。 3．两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于（6）中，RNA主要位于（7）中。4．酶具有（8）、（9）、（10）和（11）等催化特点。5．酶促动力学的双倒数作图（Lineweaver-Burk作图法），得到的直线在横轴的截距为（12），纵轴上的截距为 (13) 。 6．（14）抑制呼吸链的部位为NADH和CoQ之间，（15）抑制呼吸链的部位为Cytb和Cytc1之间。 7．蛋白质的生物合成是以（16）作为模板，（17）作为运输氨基酸的工具，（18）作为合成的场所。 8．在嘌呤核苷酸的合成中，腺苷酸的C-6氨基来自（19）。 9．欲使某一酶促反应速度等于Vmax的20%，此时底物浓度应是此酶Km值的（20）倍。三、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．构成多核苷酸链骨架的关键是（）。 A．2′，3′-磷酸二酯键 B．2′，4′-磷酸二酯键 C．3′，4′-磷酸二酯键 D．3′，5′-磷酸二酯键 2．蛋白质的一级结构是指（）。 A．蛋白质氨基酸的种类和数目 B．蛋白质中氨基酸的排列顺序 C．蛋白质分子中多肽链的折叠和盘绕 D．包括A,B和C 3．持蛋白质二级结构稳定的主要作用力是（）。 A．盐键 B．疏水键 C．氢键 D．二硫键 4．含有稀有碱基比例较多的核酸是（）。 A．胞核DNA B．线粒体DNA C．tRNA D． mRNA 5．参加DNA复制的酶类包括：⑴ DNA聚合酶Ⅲ；⑵解链酶；⑶ DNA聚合酶Ⅰ；⑷RNA聚合酶（引物酶）；⑸ DNA连接酶。其作用顺序是（）。 A．⑵→⑶→⑷→⑴→⑸ B．⑵→⑷→⑴→⑶→⑸ C．⑷→⑵→⑴→⑶→⑸ D．⑷→⑶→⑵→⑴→⑸ 微生物学复习资料 绪论微生物与人类 1.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界，其中的障碍有哪些？它们是如何被克服的？ 各举例说明之。 答：人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下： （1）个体微小。列文虎克利用其自制的显微镜，克服了肉眼的局限性，首次观察到多种微生物的个体形态。 （2）外貌不显。主要由科赫学派克服的，他们创立了许多显微镜技术，染色技术、悬滴培养技术和显微摄影技术，使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到。 （3）杂居混生。由科赫等人发明的明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法，克服了微生物在自然界中的杂居混生状态，从而进入了研究微生物纯培养阶段。 （4）因果难联。把微生物作用的因果联系起来的学者很多，如巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因；科赫提出了证明某病的病原菌的“科赫法则”等。 2.微生物学发展史如何分期？各时期的时间、实质、创始人和特点是什么？我国人民在微生物学发展史上占有什么地位？有什么值得反思？ 答：（1）微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如下：①史前期（约8000年前～1676年）——朦胧阶段 a．代表人物：各国劳动人民。 b．特点：未见细菌等微生物的个体；凭实践经验利用微生物的有益活动进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等。 ②初创期（1676～1861年）——形态描述阶段 a．代表人物：列文虎克。 b．特点：自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体；出于个人爱好对一些微生物进行形态描述。 ③奠基期（1861～1897年）——生理水平研究阶段 a．代表人物：巴斯德和科赫。 b．特点：微生物学开始建立；创立了一整套独特的微生物学基本研究方法；开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究；建立了许多应用性分支学科；进入寻找人类和动物病原菌的黄金时期。 ④发展期（1897～1953年）——生化水平研究阶段 a．代表人物：E.Büchner。 b．特点：对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究；发现微生物的代谢统一性；普通微生物学开始形成；开展广泛寻找微生物的有益代谢产物；青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进。 ⑤成熟期（1953年～至今）——分子生物学水平研究阶段 a．代表人物：J.Watson和F.Crick。 b．特点：广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平；大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展；微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学各领域飞速发展；微生物基因组的研究促进了生物信息学时代的到来。 （2）我国人民在微生物学发展史上占有的地位与反思 岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义 从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生 失踪”事件为例-新闻学 从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生失踪”事件为例许译尹王凤栖 【摘要】本文主要探讨微博和微信在高校突发事件传播中的异同和优劣，以更好的服务高校，维护高校形象。 关键词高校突发事件新媒体微博微信 高校突发事件是公共突发事件的一种，在新媒体环境下极容易引起社会的广泛关注。2015 年4 月21 日，浙江农林大学暨阳学院某女生“失联”多日的消息引起了浙江高校乃至社会的广泛关注。事件的起因是，暨阳学院大二某女生于4 月17 日左右与校方及家长失去联系，随后该女生的室友通过微信朋友圈发布消息找人。消息在微信扩散后，又在新浪微博由“失联”女生的姐姐和同校学生开始扩散。于21日引起了警方和学院领导的注意，随即展开搜救行动。 一、高校突发事件概述 根据2007 年11 月1 日实施的《中华人民共和国突发事件应对法》中的界定，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 关于高校突发事件，根据《广东省教育系统突发公共事件应急预案》“本预案所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。” 高校突发事件是公共危机事件的组成部分，高校突发事件具有公共危机事件的共性，即难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响。高校突发事件因为某 种具体或者综合原因引起，在高校或虽不在高校内，突然发生的，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。 二、新媒体对高校突发事件的传播 在“暨阳学院学生失踪”事件中，微博和微信分别扮演了不同的角色，类似于信息接力。首先是微信的小规模信息传播，将消息“传”出去，再由微友利用微博进行大规模信息扩散，将失联消息“散”出去。 微信对突发事件的消息源侧重于来自微信朋友圈，微信的朋友圈是基于个人交际的圈子，从朋友圈中看到的信息是属于已经加工过的二级甚至是三级信息，但是由于微信朋友圈的消息大多来自于熟悉以及相识的圈子里的人，人们对于消息的准确性判断较为客观。诚然，这也使微信的信息传播来得更为迟缓。另一方面，微博的突发事件信息源较之微信更为广泛，因而能够更快一步地将信息发布出去，提高了对突发事件信息传播的效率。 1、微信在突发事件传播中的表现 （1）微信是突发事件传播的源头 在“暨阳学院学生失踪”事件中，与微博不同，微信通过朋友圈发布事件相关信息，微信好友通过朋友圈得到消息后，随机转发，形成“点对点”的封闭式信息传播。 在突发事件的信息传递下，微信凭借其使用主体及主体之间的联系，使信息发布者首先想到是在微信中发布消息，引起小规模响应。从而打开了突发事件信息传播的闸口，形成突发事件传播的源头，给信息的大规模扩散做好铺垫。 （2）微信是突发事件传播中的“把关人” 普通物理学考研张三慧《大学物理学：力学电磁学》 考研真题 一、第一部分名校考研真题 说明：本部分从指定张三慧主编的《大学物理学：力学、电磁学》（第3版）（B 版）为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分，并对其进行了详细的解答。所选考研真题既注重对基础知识的掌握，让学员具有扎实的专业基础；又对一些重难点部分（包括教材中未涉及到的知识点）进行详细阐释，以使学员不遗漏任何一个重要知识点。 第1篇力学 第1章质点运动学 一、选择题 1．质点作半径为R的变速率圆周运动，以v表示其某一时刻的速率，则质点加速度的大小为（）。[北京邮电大学2010研] A． B． C． D． 【答案】D ~~ 【解析】质点切向加速度为，法向加速度为，故质点加速度为： 2．以下五种运动形式中，保持不变的运动是（）。[华南理工大学2009研] A．单摆的运动 B．匀速率圆周运动 C．行星的椭圆轨道运动 D．抛体运动 E．圆锥摆运动 【答案】D ~~ 【解析】抛体运动可将其分解为竖直方向的匀加速直线运动和水平方向的匀速直线运动，故其加速度始终为,且方向竖直向下。 3．一质点沿轴运动，其运动方程为则质点在前4秒内走过的路程为（）。[电子科技大学2007研] A．10m B．8m C．9m D．6m 【答案】A ~~ 【解析】分两段分别计算正向位移、反向位移。注意位移与路程的差别。4．下列说法正确的是（）。[郑州大学2006研] A．加速度恒定时，质点运动方向不变 B．平均速率等于平均速度 C．质点运动速度为零时，加速度必定为零 D．质点运动速度方向的变化对应着法向加速度 【答案】D ~~ 二、计算题 1．有一宽为的大江，江水由北向南流去．设江中心流速为，靠两岸的流速为零．江中任一点的流速与江中心流速之差是和江心至该点距离的平方成正比，今有相对于水的速度为的汽船由西岸出发，向东偏北45°方向航行，试求其航线的轨迹方程以及到达东岸的地点。[华南理工大学2009研] 解：以出发点为坐标原点，向东取为轴，向北取为轴，因流速方向，由题意可得 ， 令处，处，， 代入上式定出、，而得 船相对于岸的速度明显可知是 ， 将上二式的第一式进行积分，有 对第二式写成微分形式，并将上式代入，有 浙江省本科高校名单（学校名称、主管部门、所在地、层次）学校名称主管部门所在地层次 01 浙江大学教育部杭州市本科 02 杭州电子科技大学浙江省杭州市本科 03 浙江工业大学浙江省杭州市本科 04 浙江理工大学浙江省杭州市本科 05 浙江海洋大学浙江省舟山市本科 06 浙江农林大学浙江省临安市本科 07 温州医科大学浙江省温州市本科 08 浙江中医药大学浙江省杭州市本科 09 浙江师范大学浙江省金华市本科 10 杭州师范大学浙江省杭州市本科 11 湖州师范学院浙江省湖州市本科 12 绍兴文理学院浙江省绍兴市本科 13 台州学院浙江省临海市本科 14 温州大学浙江省温州市本科 15 丽水学院浙江省丽水市本科 16 浙江工商大学浙江省杭州市本科 17 嘉兴学院浙江省嘉兴市本科 18 中国美术学院浙江省杭州市本科 19 中国计量大学浙江省杭州市本科 20 浙江万里学院浙江省宁波市本科 21 浙江科技学院浙江省杭州市本科 22 宁波工程学院浙江省宁波市本科 23 浙江水利水电学院浙江省杭州市本科 24 浙江财经大学浙江省杭州市本科 25 浙江警察学院浙江省杭州市本科 26 衢州学院浙江省衢州市本科 27 宁波大学浙江省宁波市本科 28 浙江传媒学院浙江省杭州市本科 29 浙江树人学院浙江省教育厅杭州市本科 30 浙江越秀外国语学院浙江省教育厅绍兴市本科 31 宁波财经学院浙江省教育厅宁波市本科 32 浙大城市学院浙江省杭州市本科 33 浙大宁波理工学院浙江省宁波市本科 34 杭州医学院浙江省杭州市本科 35 浙江工业大学之江学院浙江省教育厅杭州市本科 36 浙江师范大学行知学院浙江省教育厅金华市本科 37 宁波大学科学技术学院浙江省教育厅宁波市本科 38 杭州电子科技大学信息工程学院浙江省教育厅杭州市本科 39 浙江理工大学科技与艺术学院浙江省教育厅杭州市本科 40 浙江海洋大学东海科学技术学院浙江省教育厅舟山市本科 41 浙江农林大学暨阳学院浙江省教育厅诸暨市本科 42 温州医科大学仁济学院浙江省教育厅温州市本科 本科生毕业设计（论文） （届） ×××系 题目： 学号： 姓名： 专业班级： 指导教师：职称： 职称： 年月日 本科生毕业设计（论文）诚信承诺书 我谨在此承诺：本人所写的毕业设计（论文）《××××××××》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了引用注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，后果由本人承担。 承诺人（签名）： 年月日 论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板 xx系 xx专业 xxx姓名指导教师：xxx 摘要：本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板 Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial Intelligence Abstract: The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Key words: PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on; 3.1.磁学概论 磁偶极子：类似于电偶极子，在磁性材料中由南极和北极组成一个磁偶极子 磁矩：Pm=IS 静磁能：U = ?PB 对于通电的密绕螺线管，若螺线管高为l、线圈匝数为N、通过的电流为I，则螺线管内所产生的磁场强度H为：H=NI/l B=μH (μ为磁导率) μr=μ/μ0（相对磁导率）μ0=4π×107-H/m B=μ0（H+M） M为磁化强度（A/m）与H单位相同 M=∑ Pm/V M=χH μr=1+χχ为磁化率（无量纲） 物质的磁性本源是电荷的运动 原子磁性包括：电子轨道磁矩、电子自旋磁矩和原子核磁矩 磁矩的最基本单位是玻尔磁子μB，μB=9.27×1024 -A·m2 物质的磁性不是由电子的轨道磁矩引起，而是主要由自旋磁矩引起 “交换”作用：处于不同原子间的、未被填满壳层上的电子发生的特殊相互作用，参与这种相互作用的电子已不再局限于原来的原子，而是“公有化”了。原子间好象在交换电子，故称为“交换”作用 当原子间距Rab与未被填满的电子壳层半径r比Rab/r>3时，交换能H为正值，就呈现出铁磁性当Rab/r<3时，交换能H为负值，为反铁磁性 根据物质磁化率，可以把物质的磁性大致分为抗磁性、顺磁性、铁磁性、反铁磁性和亚铁磁性 抗磁性：磁化方向与外加磁场方向相反，即当磁化率χ或磁化强度M为负时，固体表现为抗磁性。抗磁性物质的原子（离子）的磁矩应为零，即不存在永久磁矩 顺磁性：在外加磁场作用下，每个原子磁矩比较规则地取向，材料显示极弱的磁性。磁化强度M与外磁场方向一致，M为正，而且M严格地与外磁场H成正比 χ = C /T C为居里常数，磁化率很小 铁磁性：无论是否施加外磁场，都具有永久磁矩，且在无外加磁场或较弱的磁场作用下，就能产生很大的磁化强度 反铁磁性：由于“交换”作用为负值，电子自旋磁矩反向平行排列。在同一子晶格中有自发磁化强度，电子磁矩是同向排列的，在不同子晶格中，电子磁矩反向排列。两个子晶格中自发磁化强度大小相同，方向相反，整个晶体磁化强度M=0 一、单项选择题：（共35分） 1．宏观经济政策的目标是B 。 A．通货膨胀为零，经济加速增长B．稳定通货，减少失业，保持经济增长C．充分就业，通货膨胀为零 D．充分就业，实际工资的上升率等于或趋于通货膨胀率 2．财政政策是指 D 。 A．政府管理价格的手段B．周期性变化的预算 C．为使政府收支相抵的手段 D．利用税收、支出和债务管理等政策来实现国民收入的预期水平 3．在边际储蓄倾向为20%时，边际消费倾向等于 D 。 A．20% B．40% C．60% D．80% 4．在经济萧条时期，政府应采取的财政政策是 B 。 A．增加政府支出，增加政府税收B．增加政府支出，减少政府税收 C．减少政府支出，增加政府税收D．减少政府支出，减少政府税收5．对国民收入有同样大的乘数作用。 A．政府支出和出口B．消费和投资 C．政府减税和消费D．政府减税和投资 6．货币创造乘数等于。 A．贴现率B．法定准备率 C．贴现率的倒数D．法定准备率的倒数 7．债券价格趋于下降意味着利息率将。 A．上升B．不变C．下降D．难以确定8．要消除通货紧缩缺口，中央银行应该在公开市场上。 A．买进政府债券B．卖出政府债券 C．不买进也不卖出政府债券D．既买进又卖出政府债券 9．要消除通货膨胀缺口，中央银行应该在公开市场上。 A．买进政府债券B．卖出政府债券 C．不买进也不卖出政府债券D．既买进又卖出政府债券 10．要缓和需求不足的失业，政府应该实行。 A．财政政策B．货币政策C．收入政策D．答案A和B 11．国民收入决定理论认为国民收入的均衡水平决定于。 第 1 页共8 页 A．总收入B．总投资C．总需求D．总供给 12．国民收入决定理论认为水平不变。 A．均衡国民收入B．潜在国民收入C．名义国民收入D．实际国民收入13．工薪收入者在领取工资后保留一部分货币在手中，这是一种。 A．货币需求B．交易需求C．预防需求D．投机需求14．是产生需求拉动的通货膨胀的主要原因。 A．消费的过度增长B．税收的过度增加 C．工资的过度上涨D．利润的过度提高 15．技术进步造成部分人不适应工作的要求，因此而产生的失业是。 A．自愿失业B．摩擦性失业C．结构性失业D．需求不足的失业16．如果通货膨胀是未预期到的通货膨胀，那么，受损的人是。 A．接受福利金者B．债务人C．股东D．投机者 17．当合意的资本—产出比率大于实际的资本—产出比率时，厂商的反应是。 A．增加投资B．减少投资C．保持原投资水平D．不能确定18．充分就业是消除了。 A．非自愿失业B．摩擦失业 C．自愿失业D．答案A、B、C均不是 19．财政政策的主要内容包括。 A．筹集资金B．政府支出C．政府税收D．政府支出与税收20．相机抉择的实质是运用各种宏观经济政策来调节经济。 A．有计划地B．无计划地C．灵活地D．固定地 21．物价稳定是。 A．主要物品的价格保持不变B．通货膨胀率为零 C．通货膨胀率一直是稳定的 D．从长期来看，物价上升与下降可以相互抵消 22．经济处于充分就业是指。 A．所有的人都有工作B．所有的劳动力都有工作 C．只存在摩擦失业与结构失业D．失业率低于3% 23．国民生产总值是。 A．一国经济一年中所生产的所有产品的价值 B．一国经济一年中所生产的所有产品与劳务的价值 C．一国经济一年中所生产的所有最终产品的价值 第 2 页共8 页 附件2： 目录 1．浙江农林大学暨阳学院学生实习守则 2．浙江农林大学暨阳学院实习教学成绩考核基本标准（试行）3．浙江农林大学暨阳学院实习报告基本规范 4．浙江农林大学暨阳学院实习成绩鉴定表（样表） 5．实习日记 浙江农林大学暨阳学院学生实习守则 一、学生必须按教学计划的规定参加实习，并按实习教学大纲、实习教学计划的要求，完成实习任务。 二、学生在实习前必须按学院的动员要求，认真学习实习教学大纲、实习教学计划，明确实习的目的与要求、方法、和步骤，做好准备。 三、学生在实习期间，必须认真完成实习日记。并按规定时间上交实习日记、实习报告、社会调查报告等。 四、学生在实习期间，应虚心向实习单位、实习场所人员学习，加强团结，密切合作。在保证完成实习任务的前提下，积极为实习单位、地方经济社会发展提出合理化建议。 五、学生必须按规定时间到实习场所进行实习，不得迟到、早退。学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。 六、学生在集体乘车前往实习地点或返校期间，必须听从指挥和统一调度，严禁抢上抢下。学院统一安排交通工具时，不得擅自乘坐其它交通工具，个别学生需提前或推后行动的要经带队教师批准。对违反本规定的学生，指导教师有权批评制止，情节严重者应上报学院给予纪律处分。 七、学生在实习期间，必须认真实习和严格遵守所在接受实习单位的有关规章制度，特别是保安、保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度，如有违反，指导教师视情节给予批评教育、取消实习资格或上报学院给予纪律处分。 八、学生在实习期间，必须听从指导教师的指导，有组织有纪律地参加实习，同学之间要互相关心，相互帮助。实习队根据实际情况，在实习期间制订实习公约和学习生活等方面的制度，定期检查执行情况，保证实习顺利进行。 九、在实习中，如涉及保密性质的内容或学生在实习日记本中记有保密性质的内容，实习结束时由指导教师和保密员将日记本中有关内容收齐交所在实习单位或交回学院。 十、学生在实习期间，严禁去江、河、湖、海等游泳，防止发生意外。严禁打架斗殴，如违反纪律，经批评教育不改，可令其返回学院，不予评定实习成绩，并视其性质、情节、认识态度给予纪律处分。 十一、分散实习的学生，应结合实习的具体情况和实习单位委派的指导人员做好实习进度安排等事宜并及时将计划寄回系（部）。 第1页共8页 、单项选择题：（共35分） 1 ?宏观经济政策的目标是 _B _____ 。 A ?通货膨胀为零，经济加速增长 B ?稳定通货，减少失业，保持经济增长 C ?充分就业，通货膨胀为零 D .充分就业，实际工资的上升率等于或趋于通货膨胀率 2 .财政政策是指 D 。 A ?政府管理价格的手段 B ?周期性变化的预算 C .为使政府收支相抵的手段 D ?利用税收、支出和债务管理等政策来实现国民收入的预期水平 3 ?在边际储蓄倾向为 20%时，边际消费倾向等于 D 。 A ? 20% B ? 40% 4 ?在经济萧条时期，政府应采取的财政政策是 A ?增加政府支出，增加政府税收 C ?减少政府支出，增加政府税收 5? _____ 对国民收入有同样大的乘数作用。 A ?政府支出和出口 C .政府减税和消费 6 .货币创造乘数等于 _______ 。 A ?贴现率 C ?贴现率的倒数 7 .债券价格趋于下降意味着利息率将 _________ 。 A .上升 B .不变 C .下降 D .难以确定 &要消除通货紧缩缺口，中央银行应该在公开市场上 ____________ 。 A ?买进政府债券 B ?卖出政府债券 9 ?要消除通货膨胀缺口，中央银行应该在公开市场上 _________ 11 ?国民收入决定理论认为国民收入的均衡水平决定于 C ? 60% D ? 80% B 。 B ?增加政府支出，减少政府税收 D .减少政府支出，减少政府税收 B .消费和投资 D .政府减税和投资 B .法定准备率 C .不买进也不卖出政府债券 D ?既买进又卖出政府债券 A ?买进政府债券 C .不买进也不卖出政府债券 10 ?要缓和需求不足的失业，政府应该实行 A .财政政策 B .货币政策 B ?卖出政府债券 D ?既买进又卖出政府债券 _____ 。 C .收入政策 D .答案A 和B 浙江大学初级宏观经济学题库 二、选择题 1．下列说法错误的是( )。 A．GDP和GNI’都是流量概念B．GDP是地域概念，GNP是国民概念 C．GDP和GNP都是以市场交换为基础D．GDP和GNP是同一概念，没有区别 2．“面粉是中间产品”这一命题( )。 A．一定是不对的B．一定是对的C．可能是对的，也可能是不对的D．以上三种说法全对 3．以下哪个不是存量指标( )。 A．消费总额B．资本C．社会财富 D．投资 4．在一个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中，GDP是( )的总和。 A．消费、总投资、政府购买和净出口B．消费、净投资、政府购买和净出口 C．消费、总投资、政府购买和总出口D．工资、地租、利息、利润和折旧 5．净出口是指( )。 A．进口减出口B．出口加进口C．出口加政府转移 支付D．出口减进口 6．某地区年人均GDP大于人均GNP，这表明该地区公民从外国取得的收入 ( )外国公民从该地区取得的收入。 A．大于B．小于C．等于D．可能大于可能小于 7．下列哪一项不列入国内生产总值的核算?( ) A．出口到国外的一批货物B．经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金 C．政府给贫困家庭发放的一笔救济金D．保险公司收到一笔家庭财产保险 8．在短期内，居民以下哪一部分的数额会大于可支配收入( )。 A．储蓄B．消费C．所得税D．转移支付 9．经济学上的投资是指( )。 A．企业增加一笔存货B．建造一座住宅C．企业购买一台计算机D．以上都是10．在国民收入支出法核算中，住房是属于( )。 A．家庭消费支出B．企业投资支出C．政府购买支出D．以上都不是 11．在通过国民生产净值计算个人可支配收入时，下列说法 2014年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．减色效应 2．蛋白质变性 3．核酶 4．底物水平磷酸化 5．竞争性抑制 6．半保留复制 7．酮体 8．冈崎片段 9．β－氧化 10．糖异生作用 二、填空题（每空格1分，共20分） 1．在DNA分子中，一般来说G-C含量高时，比重（1），Tm（熔解温度）则（2），分子比较稳定。 2．有二个或三个具有二级结构的肽段在空间相互接近，形成一个特殊的空间构象，称此为（3）。 3．酶作用的特点有（4）和（5）。 4．l mol葡萄糖彻底氧化净生成（6） mol ATP。 5．蛋白质的紫外吸收性是由其分子中所含有的（7）、（8）和（9）三种氨基酸决定的。 6．三羧酸循环的3个限速酶是（10）、（11）和（12）。 7．遗传信息的传递方向是由（13）到（14）再到（15）。 8．真核生物的核糖体为_（16）_S，当Mg2+浓度降低时，解离成_（17）_S的大亚基和_（18）_S 的小亚基。 9．线粒体外膜上活化的脂酰CoA，通过_（19）_运送机制进入_（20）_而进行β-氧化。 三、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．嘌呤环中第4位和第5位碳原子来自（）。 A．甘氨酸 B．天冬氨酸 C．丙氨酸 D．谷氨酸 2．Tm是指（）的温度。 A．双螺旋DNA达到完全变性时 B．双螺旋DNA开始变性时 C．双螺旋DNA结构失去1/2时 D．双螺旋结构失去1/4时 3．稀有核苷酸碱基主要见于（） A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA 4．破坏α－螺旋结构的氨基酸残基之一是（）。 A．亮氨酸 B．丙氨酸 C．脯氨酸 D．谷氨酸 5．米氏常数Km是一个用来度量（）。 A．酶和底物亲和力大小的常数 B．酶促反应速度大小的常数C．酶被底物饱和程度的常数 D．酶的稳定性的常数 6．酶促反应速度为其最大反应速度的80％时，Km等于（）。 A．[S] B．1/2[S] C．1/4[S] D．0.4[S] 7．NAD+在酶促反应中转移（）。 A．氨基 B．氢原子 C．氧原子 D．羧基 8．在厌氧条件下，哺乳动物肌肉组织中积累（）。 A．丙酮酸 B．乙醇 C．乳酸 D．CO2 9．生物体内ATP最主要的来源是（）。 A．糖酵解 B．TCA循环 C．磷酸戊糖途径 D．氧化磷酸化作用10．一氧化碳中毒是由于抑制了哪种细胞色素？（） A．Cytc B．Cytb C．Cytc D．Cyt aa3 11．在脂肪酸的合成中，每次碳链的延长都需要（）直接参加。 A．乙酰CoA B．丙二酸单酰CoA C．草酰乙酸 D．甲硫氨酸12．β－氧化的酶促反应顺序为：（）。 A．脱氢、再脱氢、加水、硫解 B．脱氢、加水、再脱氢、硫解 C．脱氢、脱水、再脱氢、硫解 D．加水、脱氢、硫解、再脱氢 普通物理教案 普通物理教案大学物理乙春夏学期教学主要内容： 第1章至第13章(13-5) 大学物理学习辅导中心： http://10.14.122.222/gp/ 帐号：zh；密码：zhanghong 电子课件文件类型：PDF 文件 Adobe Reader（图书馆网页，常用阅读软件） 1 第一周 第1章绪论 第2章质点运动学 §2.1；§2.2；§2.3 附录I 矢量知识（P488) 自学作业：P17 2-3，2-5，2-7，2-9，2-10普通物理教案普通物理教案 2 3 物理学是研究自然界基本规律的科学，Physics 一词源于希腊文—自然。中文的含义“物”—物质结构、性质；“理”—物质的运动、变化规律。大学物理教案 大学物理教案绪 论 一、什么是物理学 现代观点认为，物理学主要研究： 物质的运动或物质世界及其各部分之间的相互作用，或物质的基本组成及它们的相互作用。 从物质的构成看，物理学研究的层次分为： 物理学 介观(mesoscopic) 微观(microscopic) 宏观(macroscopic) 宇观(cosmological) 大学物理教案 大学物理教案 4 5 物质的运动有宏观物体的机械运动、分子 的热运动、微观粒子的运动…。运动总是发生在一定的时间和空间，时空首先作为物质运动的场所，继而成为物理学的研究对象。场传递物质间的相互作用，现在知道的相互作用有： 万有引力、弱相互作用、电磁相互作用、强相互作用。 大学物理教案 大学物理教案 6 物理学与其他科学的关系而言，我们可以说：?物理学是最基本的科学 ?物理学是最古老、发展最快的科学?物理学提供最多、最基本的科学研究手段天文学、地学、化学、生命科学都包含物 理过程或现象。任何理论都不能和物理学的定律相抵触。 物理学已发展成实验物理、理论物理、计算物理三足鼎立的科学。 大学物理教案 大学物理教案 目2012浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛结果公示
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录
引 言..............................................................................................................................1 第一章 基本数据与统计分析......................................................................................1 1.1 生源情况.........................................................................................................1 1.1.1 性别和民族分布..................................................................................1 1.1.2 生源地分布...........................................................................................2 1.1.3 专业分布..............................................................................................3 1.2 就业率.............................................................................................................4 1.2.1 全院就业率..........................................................................................4 1.2.2 各系就业率..........................................................................................4 1.2.3 各专业就业率......................................................................................4 1.2.4 未就业毕业生分布..............................................................................5 1.3 毕业生就业情况分析.....................................................................................6 1.3.1 毕业生就业的地区分布......................................................................6 1.3.2 毕业生就业单位性质分析..................................................................7 1.3.3 毕业生就业行业分析..........................................................................8 1.4 毕业生升学情况.............................................................................................8 1.5 毕业生创业分析...........................................................................................10 1.5.1 创业类型............................................................................................10 1.5.2 创业学生院系及专业分布情况........................................................10 第二章 学院就业工作做法及措施..........................................................................12
2.1 构建良好就业工作机制和政策保障...........................................................12 2.2 充分发挥地域优势,促进毕业生在诸暨就业.............................................12 2.3 积极学习调研、掌握政策摸情况................................................................12 2.4 提前打好就业基础.......................................................................................12 2.5 积极营造就业氛围.......................................................................................13 2.6 全程提供就业指导与服务...........................................................................13 2.7 积极落实和加强对特殊就业群体的帮扶制度...........................................13
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