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人教版七年级下册思想品德第2单元测试卷

七年级思想品德第二单元测试卷

姓名：班级：得分：

（）A．自强B．自傲C．自悲D．自弃

2．与自强对立的是（）

A．自暴自弃B．自尊C．自信D．自立

3．一个人对自己的认识和评价，常常是通过与人比较而形成的。比较时应该（）

A．用自己的长处和别人的短处比B．用自己的短处和别人的长处比

C．扬长避短，激发信心D．用成长条件和别人相比

4．理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更美的生活，因此（）

①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力②有了理想，就有了恒久进取的动力

③理想是自强的航标④要自强，首先要树立坚定的理想

A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②④

5．“骏马能历险，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这说明（）①能力各有所长，各有所短②人应该根据自己的特长选择目标

③挑战自己能力的最短处④人生应只有一个奋斗目标

A．③④B．①④C．①③D．①②

6．下列现象中，能培养自立自强精神的有（）

①生活依赖于父母②经常有意识地与独立性较强的同学交往

③养成独立思考的习惯④乱花父母给自己的零花钱

A．①②B．②③C．③④D．①④

7．右边图片告诉我们的道理是（）

①人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程

②自立就是凡事完全自己做主

③我们要做到自立自强

④自立就要大胆投身社会生活实践

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

8．12月15日，滨州市举行了中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办有利于（）

A．培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德B．青少年增长厨艺

C．青少年走向自强D．青少年对自己的行为负责任

9．我国古语说：“天行健，君子以自强不自息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是（）

A．要有自强不自息的精神B．要努力培养自立能力

C．战胜自我的是自强的关键D．自强精神表现在方方面面

10．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（）

A．自己的衣服自己洗B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴11、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（6）班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？（）

A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预

B、李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢

C、刘欢：我现在还未长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事

D、赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立

12、假设取消了班主任制度，没有约束了。你该如何安排自己的学习呢？（）

A、请自己信赖的科任老师安排学习计划

B、请家长为自己订计划安排自己的学习

C、请好朋友为自己安排计划

D、自主安排自己的学习，能对自己的行为负责

13、李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明（）

A、善于抓住时机是取得事业成功的关键

B、善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就

C、自强是人通向成功的阶梯

D、只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的

14、石家庄市某小学一群父母下岗的孩子提出了这样的口号：“父母下岗，我们自强；昂起头，做生活的强者。”他们的口号体现出了强烈的（）

①自主精神②自强精神③爱国精神④奋发进取精神

A、①②

B、②③

C、②④

D、①④

15、家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是（）

A、学不好的科目就要及时放弃

B、要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向

C、完全可以根据自己的兴趣、爱好来学

D、在学习上要走捷径

16．陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对这句话理解正确的是（）

A．依赖他人可以使自已走很多捷径B．可以在心理上依赖人，在行为上不能有依赖

C．依赖他人可以提高我们做事能力D．克服依赖心理，走向自立自强

17．日本著名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”这说明要战胜自我的关键是（）

A.有活动计划

B.自强

C.认识到自己的“惰性”

D.靠别人帮助

18．要培养自己的自立能力，最基本的就是要（）

A．立足过去，把握现在，规划未来B．摆脱父母和老师的约束而独立行动

C．立足于生活、学习中的问题，从小事做起D．争取好的成长环境

19．小强在班级中是个独来独往的人。他认为自己没有做错事，也不有求于别人，因此没必要去和别人“套近乎”。下列关于小强的说法中，正确的是（）

A．小强是正确的，这是自尊的表现B．小强是正确的，这是自立的表现

C．小强的做法是正确的，这是自强的表现D．小强是错误的，因为缺乏交往的热情

20．下列选项不能体现自强精神的是（）

A．勇于开拓，积极进取B．志存高远，执著追求

C．自尊自爱，不卑不亢D．得过且过．不思进取

二、非选择题（60分）

21．材料：一个小学三年级的女孩子，在中午吃饭时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好壳的，而这次由于来不及了，妈妈没有帮她剥鸡蛋壳。

问题一：小姑娘欠缺的是什么能力？（2分）

问题二：写出两条和这方面有关的名人名言。（4分）

问题三：我们应该怎样提高自己这方面的能力？（4分）

22. 在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！””农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

（1）美国父母教育孩子的特点是什么？（2分）

（2）与美国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗？（4分）

（3）上述材料对你有哪些启示？（4分）

23. （1）漫画中的孩子的行为是自立自强的表现吗？（2分）

（2）漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响？（4分）

（3）如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做？（4分）

24.2007年，大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委，最终满票当选。张洪瑜家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）张洪瑜的事迹告诉了我们什么道理？（2分）

（2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？（4分）

漫画：小皇帝上学去

（3）结合张洪瑜的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者？（4分）

25、获得“全国道德模范之全国十大孝老爱亲模范”殊荣的湖南湘潭大学学生杨怀保自强不息，为孝敬父母照顾年幼的弟弟，毅然带着一家人上大学。上高一时，杨怀保的母亲得病丧失劳动能力，父亲也在一次事故中留下了腿痛腿软的后遗症。上大学后，他做七份兼职供养一家人。杨怀保每日要到菜市场拾菜叶。有同学暗地里问他：“你那样不怕别人笑话吗？”杨怀保说：“不偷不抢，就是苦点累点，凭劳动赚钱，为啥不抬起头做人。何况这是在为了父母家人。”曾经有一家赞助单位愿意帮他解决上万元学费，但要他在校园做商业宣传，杨怀保考虑后还是拒绝了。“人要自强自立，苦难并不能改变我对父母的孝心，因为我是他们的儿子。”大学期间，杨怀保除了担当学生、家教、儿子、哥哥、促销员五个角色外，还是班里的学习委员、学校勤工助学管理中心市场拓展部部长。两年中，他起草90份策划书，走访湖南省百余家企业，给1000名贫困大学生找到了勤工助学的工作岗位，使大家收入达15万元钱。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）每个人都可以选择不同的人生之路，杨怀保选择的是一条什么路？（2分）

（2）面对家庭困难，杨怀保勇敢地担起了家庭的重任，做了一个生活的强者。他的自强精神表现在哪些方面？（4分）

（3）读了杨怀保的事迹后，你有何感悟和启发？（4分）

26、有的同学早上起床时，要家长反复催促，要不，就起不了床；有的同学做家庭作业时，要家长自始至终的监督，要不就去看电视、玩电脑，忘记了做作业；有的同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，根本不做一点家务事，连自己的床铺也要家长收拾，自己的书包也要家长整理。这些同学依赖心强，不愿依靠自己的努力走向自立。

我校七年级（6）班决定以此召开主题班会，请你参与进来。

（1）请你为这次班会确定一个主题。（2分）

（2）给同学们讲一讲这种思想对于我们的发展会有什么影响？会产生什么后果？（4分）

（3）为同学们告别依赖走向自立提几条建议。（4分）

七年级思想品德第二单元测试卷

答案

二、非选择题

21. （1）欠缺的是自立能力

（2）歌德：“谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”《诗经》“自求多福。”“天行健，君子以自强不息。”等等。

（3）首先要从小事做起；其次是要大胆投身社会实践，并且要反复锻炼，才能培养自立能力。

22. （l）美国的父母普遍重视从小培养孩子的自立能力；

（2）如溺爱孩子，包揽孩子的生活等等，要求能找出一些现实问题，越具体越好；

（3）可以从走向自立的角度思考。如遇事有主见；对自己的行为负责等。（言之有理即可）

23. （1）不是自立自强的表现。自立是自己的事情自己做，自立意味着要独立地安排自己的生活，意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。自立也是一种良好的心理品质。

（2）容易造成孩子的依赖心理。不会有自己的独立思想，不会有自己独立的行动，难以适应社会，一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。

（3）克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力。

24.（1）人生当自强。（2）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢，忍着病痛抗击病魔，成为“自立自强标兵”，成为我们学习的榜样。

（3）走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。

25、（1）杨怀保选择的是自立自强之路。（4分）

（2）杨怀保自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折；谢绝别人的捐助，自己挣钱养活父母和弟弟；同时，还帮助其他贫困大学生找到勤工助学的工作。（6分）（3）我们要向杨怀保学习，告别依赖与自弃，选择自立自强之路；（2分）要勇于并善于战胜自己的缺点；（2分）在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；（2分）我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。（2分）（符合上述意思，或从其他方面答，意思正确都可酌情给分。）

四、活动探究（18分）

26、（1）如：告别依赖，走向自立等。（2分）

（2）这种依赖思想对于我们的发展非常有害。（2分）会产生严重的后果。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，（2分）还会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷，只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，（2分）甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（2分）

（3）首先不能再有依赖；（2分）其次做事要有主见，做到自己的事情自己负责，要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任；（2分）再次，要多参加实践，多锻炼，立足于自己当前生活、学习中的问题，从现在做起，从小事做起。（4分）（学生只需要回答出上述答案中的三点或其他的符合中学生实际的方法，表述清楚，观点正确即可给分。）

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案一、填空题。（每空2分，共40分） 1.（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（九月九）是重阳节，又称为（老人）节。 2-在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱）和(付出）。3.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要（和睦相处）。4.每年的（3月15）日是消费者权益日。5.从（出生）、(成长），再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义，人在65岁以前算(中年人)。 7．我们的(生命)是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。 8．我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9．报警请拨-(110)；发生火灾请拨-(119)；病人急救请拨(120)；交通事故请拨-(122)。10．现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和(炒股)等。（ 11火灾发生时，除了(自救)和-(救人)-以外，还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。20分（每题2分） 1.即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。（√） 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。”（×） 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。（×） 4.买了保险就不用注意安全了。（错） 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。（×） 6.奶奶说“不干不净，吃了没病”。（×） 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。（√）

(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）

①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案完整版

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案班级：姓名：分数：一、填空题。（每个空2分，共30分） 1、我们要（崇尚科学），反对迷信和邪教。（第一单元，第 1 课） 2、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。（第一单元，第 4 课） 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。（第一单元，第 3 课） 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（北京），作为中华人民共和国的首都，以（《义勇军进行曲》）作为代国歌，以（五星红旗）为国旗。（第二单元，第 3 课） 5、我们的产品走向了世界，（中国人）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。（第二三单元，第 34 课） 6、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（上海）会议主题是（新世纪，新挑战、合作参与促进共同繁荣）（第三单元，第 4课） 7、（袁隆平）是中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（第三单元，第 2 课） 8、自古以来，我国与周边邻国(和睦相处)，友好往来。我国唐朝着名僧人（鉴真）东渡日本讲学；（唐僧）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（郑和）七下西洋。（第四单元，第 1 课）二、选择题。（每题2分，共20分） ⒈改革开放的总设计师是（ B ）（第三单元，第 2 课） A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道 2.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（C ）（第四单元，第1 课） A．牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

第七单元测试卷含答案

人教版三年级语文下册第七单元测试卷（考试时间：60分钟）班别_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________ 书写正确、端庄、整洁3分，书写一般2分，书写差0-1分。一、积累· 运用（共44分） 1.给多音字组词。（12分）模mú（）露lù （）应yīnɡ（）mó（） lòu（） yìnɡ（）处chǔ（）背bēi（）假jiǎ（）chù（）bèi（） jià（） 2.（8分）（1）海上生明月，_______________________。（2）_______________________，礼轻情意重。（3）久旱逢甘雨，_______________________。（4）_______________________，患难见真情。

3.用横线画出词语中的错别字并在括号里改正。（6分）面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（） 4.选择合适的词语，打“√”。（6分）（1）近年来，祖国建设取得了巨大的（成绩成就）。（2）我们不能（轻易容易）相信陌生人的话。（3）大家决定（运用利用采用）课余时间排练文艺节目。（4）星期天，我们到动物园去玩，心里多么（欢笑欢畅欢快）。二、阅读·感悟（共27分）（一）老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

七年级政治上册全册教案人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点——新学校，新同学一【说教材】【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。【教学重点】分析中学与小学的不同之处。【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。二【学生】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。【课前准备】四【教学程序】（一）导入新课教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授结束语五【课堂延伸与反思】（一）初中生活新体验（板书）（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁

四年级品德与社会期末测试卷(1)

四年级品德与社会期末测试卷一、填空 1．我们的（）是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。 2．人在（）岁以前算中年人。 3．我们的生命是（）和（）给的，所以它不只属于我们自己。 4．我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和（）等。 5．该安全标志我们经常在（）地方看到，它提醒人们要（）。 6．报警请拨（）；发生火灾请拨（）；病人急救请拨（）；交通事故请拨（）。 7．消费者权益日是在每年的（）月（）日。 8．现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和（）等。9．我们周边的购物场所有超市、专卖店还有（）等等。二、选择 1．我们对待自己生命的态度应该是（）Ａ父母总批评我，我不好好吃饭了，生病了就让他们担心。Ｂ他们宠着我，我就对他们也好点。

Ｃ我是他们的希望，我要为他们好好学习、成长。Ｄ命是我自己的，我爱怎么活就怎么活。 2．叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃，我说（）Ａ野生动物传染疾病，不要吃Ｂ蛇太可怕了，吃就吃吧Ｃ吃蛇不吉祥会遭报应的Ｄ小心点，别让毒蛇咬了 3．选择食品主要看（） A 保质期越近越好 B 食品配料越丰富越好 C 价格越低越好 D 包装袋越漂亮越好 4. 交通灯中表示通行的颜色是（） A．红色 B．绿色 C．黄色 D．紫色 5.下列哪种心情有益于我们的健康？（） A.生气 B.悲伤 C.开心 D.痛苦三、判断题 1. 白纸很干净用它包食物一定没问题。（） 2. 奶奶说“不干不净，吃了没病”。（） 3．中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱（）4．交通规则是专门为有车人制定的，与我们小学生没有关系。（）5．火灾发生时，不管外面浓烟、火势大小，一定要冲出门外。（）6．父母为家庭提供收入是他们应尽的义务，我们不需要去珍惜。（）

人教版四年级下册语文第七单元测试卷答案

（仅供参考）四年级语文第七单元测试题座号班级 ___ 姓名________得分卷面分：（3分）第一部分基础知识积累与运用（37分）一、看拼音，写词语（6分） biàn lùn jiěshì? cénɡ jīnɡ xuān bù dǎn dà ?wànɡwéi ( 辩论 ) ( 解释 ) ( 曾经 ) （宣布）（胆大妄为）二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（2分）远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。（园）（绿）（荒）（坡）三、比一比，再组词（5分）磅（一磅）徽（校徽）撤（撤离）锈（生锈）拖（拖住）傍（傍晚）微（微笑）澈（清澈）绣（绣花）施（施舍）四、把下列的词语补充完整。（6分）寸（进）尺（退）（雄）心壮（志）（聚）沙（成）塔半（途）而（废）（持）之以（恒）（有）始（无）终五、在括号里填上恰当的词语。（6分）（忘我）的境界宣布（发现）（炯炯）的目光（热烈）地交谈解答（问题）（荒凉）的土地六、选词填空。（4分）镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了，周围一片（寂静）。 2、他遇事很（镇静），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（平静）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要（冷静）思考，仔细分析。七、依要求改写句子。（4分） 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子：乡亲们为老人挑水。 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句：罗丹忘我工作的精神把我打动了。

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。金鱼缸里有无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。画画的青年具有坚强的毅力。第二部分阅读积累与运用（30分）（一）读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。————他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。———— 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。………他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。…… 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。 1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。（3分） 2、说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。请用“——”在文中画出能体现青年“爱鱼到了忘我的境界”的句子。（2分） 3、短文对青年的外貌进行了描写写了他的高高的身材、秀气和一对大眼睛。（1分） 4、请用“﹏﹏”(用……表示)画出描写青年画画的句子，并从句子中找出一个能说明青年画画时非常认真的词语。（融为一体）（3分） 5、“鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是（因果）关系，请用一组关联词语把两句话连成一句话。（2分）因为小姑娘说鱼游到了你的纸上，所以青年说先游到了我的心里。 6、读完了短文，你联想到了我们学过的哪篇课文？《全神贯注》（1分） 7、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……”请把句子写具体。（3分）围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，“瞧，这年轻人画的太像了，就跟鱼缸里的鱼一样漂亮。”一位手拄拐杖白发苍苍的老大爷发出了啧啧赞叹；旁边的小伙子眉毛一挑，瞪大了眼睛凑上前来想看个究竟。看罢，手拍前胸说道：“我画了三四

(完整版)人教版七年级下思想品德教学计划

人教版七年级下思想品德教学计划一、教学目标：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析：初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是： 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。 2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程

的追求”-促进学生社会化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。” 三、教学重点： 1、尊重他人与自尊的关系。 2、自信与成功的关系。 3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法。 5、自强的表现和作用。 6、怎样做到自立自强。 7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用 9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。 13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

五年级下册品德与社会期末检测试卷分析

小学五年级品德与社会期末检测试卷分析一、试卷评价这次质量检测试题范围广、题型新、知识活、运用强，具体表现为： 1、试题不仅考察了学生的知识应用能力，还教给了学生做人的道理。这样不仅落实了教学中的三维目标，同时也完成了综合学科的教学内容。 2、试题在设计上具有人性化。如：试卷题目用“精彩补白”、“择优录取”、“明辨是非”等这些带有童心童趣的语言来表达。 3、试题把学生的书本知识与生活实际有机的结合起来。如：第三题判断第（9）小题：班干部可以由班主任指派。（）第四题回答下列问题：第（3）小题，说一说你们班里的民主生活表现在哪些方面？ 4、试题注重考察学生主观获取知识的能力，充分体现了自主探究的教学理念。如：为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？二、试题分析第一题、请你认真思考，把题中得每空填好。本题从学生得分情况来看，满分仅达15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生错别字太多，书写普遍不过关，卷面混乱，阅卷教师无法辨认是什么字。 2、既然是按要求填空，但学生对知识掌握的准确性不高，不能用教材中准确的词语来表达题意。第二题、选择题。本题从学生得分情况看，学生做的不够理想，本题满分仅达到15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生对字母A、B、C、D的书写不规范。 2、改错时，不是把原来错的答案划去修改，而是在错的字母上乱描，使阅卷教师无法看清。

3、学生的审题能力应再提高。 4、对课本上的知识掌握得不牢固。第三题、判断。本题从得分情况来看，学生基本能做到正确分析，合理判断。无满分，无零分学生。【存在问题】：如：第9小题（班干部可以由班主任指派。）有的学生过于粗心，以至不能正确判断。第四题：回答下列问题。本体从得分来看，学生能够把所学的知识运用到生活中，但是有的同学审题不清造成丢分的现象。如：第（4）小题请你设计一张诚信卡，并写上自己的诚诺。很多同学没有设计成卡片的形式，只写出了自己的诚诺。四、今后在教学中应注意的问题 1、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位，养成正确的书写习惯。 2、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导。 3、在教学中一定要培养学生动手操作、亲自参与的实践能力。 4、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养。

第七单元测试卷参考答案

参考答案一、读拼音，写词语。 xiāo huǐmiǎn tiǎn qíqūɡǔsuǐ （销毁）（腼腆）（崎岖）（骨髓） qīn lüètiāo tīhónɡwěi tǒnɡyī （侵略）（挑剔）（宏伟）（统一）二、选字组词。 [壮状] 壮烈形状 [博搏膊] 搏斗胳膊博物馆 [斩崭暂] 暂时崭新斩钉截铁三、下列词语中全部正确的一组是（ D ）。 A．永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼 B．惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨 C．全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮 D．世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈四、选词填空。勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞 1．无数革命先烈为了人民的利益（英勇）牺牲了。 2．在妈妈的鼓励下，我鼓足（勇气）承认了错误。 3．想起了张老师的话，我（勇敢）地举起了手。 4．每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（鼓励）我去克服困难。 5．战士们勇敢顽强的精神永远（激励）我前进。 6．在雷锋精神的（鼓舞）下，同学们干劲倍增。五、写出下列句子所用的修辞手法。 1．这么小的事，也要父母帮你办吗？（反问） 2．你听过小溪的歌声吗？（拟人） 3．他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（比喻） 4．会场上爆发出排山倒海的掌声。（夸张） 5．吸烟有好处吗？没有。（设问）六、按要求改写句子。 1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。毁灭是损失。 2．湖面飘来小船。平静的湖面上不知从哪儿飘来一只小船。 3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。 “被”字句：艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。 “把”字句：英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。七、修改下列病句。 1．老师布置的作业他基本上全部完成了。老师布置的作业他全部完成了。或：老师布置的作业他基本上完成了。 2．已经加入了少先队。他已经加入了少先队。

人教版七年级上册思想品德教学计划完整版

人教版七年级上册思想品德教学计划集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

黄麓镇中心学校教学计划 2016.8 2016-2017学年度第一学期道德与法治科七年级 1、2、3、5班学科教学计划要求在认真学习《课程标准》、通读教材、了解学生情况的基础上，根据《有效学习》专题的内容要求，制订学科教学计划。内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施及教学进度等。一、学生情况分析：七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的五个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。三、欲达到的教学目标： 1、力争学期检测全部达到合格以上标准。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：（一）、做好教学常规工作? 1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及答案学校_________ 班级________ 姓名 _________ 一、填空（每空1分共计25分） 1、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例 2、车牌的第一个字母是什么意思（各省市的简称）黑龙江的简称或别称（黑） 3、我们需要的所有物品有的是（农产品）、有的是（工业品），还有的是原料来自（农村），然后又由（工厂）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、（航空运输）、（管道运输）° 5、交通运输不仅要有（交通线路），还需要有（交通站点），如火车站）、（汽车站）、（港口）° 6 1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界上第一架动力飞机 7、我们现有的通信方式种类有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为（大众传媒）。二、判断题（每小题2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（对） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（错） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（ 1

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（对） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。（错） 6父母可以私拆并阅读孩子的信件。（错） 7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。（错 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。（错） 9、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品（对） 10、上网电脑容易中毒，所以我们还是不要学电脑。（错）三选择题（每题2分，共10分） 1.（ B ）就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.（___ C）是交通的一大问题?。 A尾气污染B 空气污染C汽车污染 3.1903年，美国的（___ B）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是（A ）. 2

部编五下第七单元评价测试卷(含答案)

第七单元评价测试卷1 (时间:80分钟满分:100分) 题号一二三总分得分一、积累与运用(38分) 1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分) A.哗．笑(huá)船艄．(shāo)羞愧．(kuì) B.公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo) C.泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn) D.遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián) 2.下列词语书写全都正确的一项是()(3分) A.仪态棉羊铃铛威尼斯 B.船梢窗帘板凳恢复 C.飞弛保拇笼罩码头 D.遮掩簇拥床垫翘起 3.“眺”字的意思与()有关。(3分) A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 4.威尼斯小艇的行动特点是()(3分) A.又小又长 B.又窄又深 C.轻快灵活 D.操纵自如 5.在下面句子中的括号里填入关联词,最恰当的一项是()(3分) ()威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。 A.因为……所以…… B.如果……就…… C.虽然……但是…… D.即使……也…… 6.在下面语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()(3分)

夜已深,水面上渐渐,只见月亮的影子在水中摇晃。笼罩着这座城市。看见小狗非常地趴在我的脚边,我的内心格外。 A.沉寂静寂安静平静 B.沉寂静寂平静安静 C.安静沉寂静寂平静 D.安静沉寂平静静寂 7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3分) A.骏马在辽阔无垠．．．．的大草原上奔跑。 B.成群结队．．．．的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。 C.临近出发,他才手忙脚乱．．．．地收拾东西。 D.爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得．．．．。 8.下列短语搭配有误的一项是()(3分) A.古老的桥梁 B.新鲜的空气 C.漆黑的光芒 D.金色的夕阳 9.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详,也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。 B.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。 C.“每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。 D.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。 10.按要求写句子。(6分) (1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句) (2)古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句) (3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(缩句) 11.默写《乡村四月》。(5分)

新人教版七年级下册政治知识点总结

2018新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力?

人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案

人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷一、填空题：（每空2分，共40分） 1、我的学校是()，我们在校园里愉快地生活，共同( 学习)、共同( 游戏)，茁壮成长。（第一单元第2课） 2、我们的成长进步，离不开( 学习)。生活中，我们可以向（书本）、（媒体学），还可以向他人、（向生活）学……（第二单元，第2 课） 3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（抓紧时间），学会合理（安排时间），才能（有效率）。（第二单元，第3课） 4、生活处处有（规则），它是人们（生活）、（学习）、（工作）的保证。（第三单元，第1课） 5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会角色)；不同的角色，有不同的 ( 社会要求)和( 责任)。（第四单元，第2 课） 6、自己的事情，能做的( 应该自己做)；不会做的事情( 学着做)。家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。（第四单元，第3课）二、判断题（每题4分，共20分） 1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×） 2、规则是老师和学校制定的。（×） 3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（×） 4、教室的卫生该由值日生负责。（×） 5、集体的活动我们都要积极参加。（√）三、选择题（每题4分，共20分） 1、一家人之间不应该（ C ）。 A、和睦相处。 B、互相理解、互相帮助。 C、一点小事情就斤斤计较。 2、下列行为不正确的是（ C ）。 A、看电影时不大声喧哗。 B、见到地上有纸随手捡起。 C、有随地吐痰的习惯。 3、珍惜时间不正确的做法是（ B ） A、合理安排时间，充分利用时间。 B、不参加课外活动。 C、今天应该完成的事不推到明天去做。 4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。 A、放弃，不再学了。 B、勤奋读书，刻苦学习。 C、走捷径，想办法少用脑子。 D、抄写学习好的同学的作业。 5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。 A、小学生自己。 B、老师和家长。 C、由老师，教育专家代替小学生。四、简答题（每题10分，共20分） 1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课）答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。 2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（第二单元第2课）答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。

【人教版】数学一年级上册《第七单元测试卷》含答案

第7单元综合测试时间:40分钟满分:100分一、你n ǐ知zh ī道d ào 吗m ɑ ？（12分）钟面上有（）个数字,长针叫（）针,短针叫（）针,现在是（）时。二、圈qu ān 出ch ū正zh èn ɡ确qu è的de 时sh í刻k è 。（15分）（①12:00 ②9:00）（①快10时了 ②10时刚过一点）（①12:00 ②3:00）（①6时 ②12时）（①12:00 ②1:00）（①快8时了 ②8:00）三、下xi à面mi àn 的de 时sh í刻k è对du ì吗m ɑ？（正zh èn ɡ确qu è的de 画hu à“√”,错cu ò误w ù的de 画hu à “×”）。（16分） 1. （） 2. （）

3. （） 4. （）四、我w ǒ会hu ì填ti án 。（9分） 1小时前是（）过1小时是（） 1小时前是（）五、小xi ǎo 猴h óu 修xi ū表bi ǎo 。（24分） 1. （）时 ________:________ 2. （）时 ________:________

3. （） 4. （）时 ________:________ 六、连li án 一y ì连li án 。（8分）快8：00了 12：00 7：00 10：00 七、根ɡēn 据j ù时sh í间ji ān 画hu à出ch ū时sh í针zh ēn 或hu ò分f ēn 针zh ēn 。（16分）快3时了 7时 10时过一点 11：00

参考答案一、【答案】12 分时 5 二、【答案】略三、 1.【答案】× 2.【答案】× 3.【答案】√ 4.【答案】√ 四、【答案】11时6时8时五、 1.【答案】9时9：00 2.【答案】6时6：00 3.【答案】3时过一点儿 4.【答案】12时12：00 六、【答案】略七、【答案】略

人教版七年级下册思想品德复习提纲

人教版七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？ ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9 （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

第七单元检测题及答案

人教版四年级语文下册第七单元综合测试题及答案说明：本试题满分100分，考试时间90分钟。一、用“______”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6分）胆大忘为（）青澈见底（）容为一体（）全神贯住（）一丝不狗（）半途而费（）二、在下面的括号中填上恰当的词语。（3分）（）的土地（）地伺候（）的境界（）的岩石（）地点点头（）的争吵三、将下列意思相近的词语用线连起来。（5分）全神贯注万紫千红不计其数好逸恶劳不约而同不谋而合游手好闲聚精会神 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

姹紫嫣红不胜枚举四、根据意思写词语。（5分） 1．相信并崇奉。（） 2．坚持己见，不肯改变。（） 3．事物所达到的程度或表现的情况。（）4．跟外界事物接触而引起的思想情绪。（）5．没有人能说明它的道理。表示事情很奇怪，使人不明白。（）五、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（填序号）（6分） 1．挨着次序（） A．拖延；B．靠近；C．依次、顺次；D．遭受、亲身受到。 2．迎风招展（） AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

A．陈列；B．扩大；C．发挥；D．张开、放开。 3．滔滔不绝（） A．断；B．一定；C．走不通；D．独特、特别出色。六、引号在不同的句子中有不同的作用，请选择正确的，将序号填入括号里。（5分） ①表示特定的称谓；②表示强调；③表示特指； ④不是一般意义，表示特殊的含义；⑤表示引用。 1．我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（） 2．“和平之花”还很娇嫩，需要全世界人民共同保护。（）3．弟弟太调皮了，喜欢爬上爬下，所以，妈妈常叫他“小猴子”。（） 4．游览过桂林的人，都有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。（） 5．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（） AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF