五年级下学期数学期中考试测试卷

第一部分：计算（51分）

二、直接写得数(10分)

0. 4×0.75= 18÷0.3= 0.32×10= 10÷0.04=

0.73+2.6= 100―10.01= 0.72÷36= 2.9÷0.01=

12.4×0.01÷0.1= 1÷0.125×8=

二、竖式计算(15分)

7.25×0.48= 3.6 ÷ 9.2 (保留两位小数)

669.6÷0.72= 6.65×0.15 (精确到十分位)

1.156÷0.6 （商用循环小数表示）

三、递等式计算，能简则简(18分)

(1) 9.6 + 4.07 + 1.4 + 5.93 (2) 0.24×15÷(3.25―2.35)

(3) 3.87×2.5×4 (4) 10.8×125

(5) 19.2÷1.25÷8 (6) 0.87×2.5 + 75×0.087

六、列式计算(8分)

1、16.05减去10.92除以8.4的商，差是多少?

2、 6乘0.5的积除1，得多少？

第二部分：概念（24分）

一、填空(16分)

1、 0.76kg=( )g 2.05L=( )mL

0.056 m2=( )cm2 30g =( ) t

2、1、4.5×0.9的积是( )，保留一位小数是( )。

3、两数相除，商是4.56，如果被除数乘100，除数乘10，那么商是（）。

4、6.98568568……是一个循环小数，它的循环节是（），用简便写法来表示这个小数应为（）。精确到千分位是（）。

5、 64.4÷4.3当商除到十分位时，剩余部分是（）。

6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是(

)。

7、在○里填“＜”、“＞”或“=”

0.78÷0.99○0.78 7.8×1.3○7.8 9.027×100○9.027÷0.01

8、小林的平均步长是0.7米，他从家到学校往返一趟走了820步，他家离学校( )米。

二、判断：（4%）

1、9.996保留两位小数是10。……………………………………………（）

2、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。……………………………………（）

3、被除数不变,除数缩小10倍，商也缩小10倍。……………………………（）

4、a÷0.1=a×10 …………………………………………… （）

三、选择题：(4分)

1、2.43÷a＜2.43，则a是（）。

A、1

B、a＞1

C、a＜1

D、a≠0

2、a÷b=c……7，若a与b同时缩小10倍，则余数是( )。

A、70

B、7

C、0.7

D、0.07

3、5.70是用四舍五入法得到的数，它的原数的范围是（)

A、大于或等于5.69但小于5.74

B、大于或等于5.695但小于5.704。

C、大于或等于5.70但小于5.74。

D、大于或等于5.695但小于5.705 。

4、从山底到山顶的路长3千米。小胖上山3小时，下山2小时，他上下山的平均速度是（）千米/时。

A、 1.2

B、 1.5

C、 2.4

D、 2.5

第三部分：应用题(25分)

1、一匹布长18.5米，裁剪成每段长1.1米的裤料，最多可以裁剪多少段？还剩下多少米？

2、一间客厅长4.5米，宽3米，用边长为0.5米的正方形地砖铺地，至少需要多少块？

3、甲乙两地相距495.6吨，客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，经过4.2小时两车相遇，客车每小时行60千米，求货车的速度。

4、水果店上午运来苹果25筐，下午运来同样的苹果20筐，已知上午比下午多运来苹果125千克。求每筐苹果的重量。

5、工厂前3天平均每天节约用煤5.2吨，后4天共节约用煤24吨，这一星期平均每天节约用煤多少吨？（结果保留两位小数）

拓展题

甲、乙两地的路程是60千米，李老师骑自行车去时每小时行15千米，返回时每小时行12千米，求李老师来回甲、乙两地的平均速度。（得数保留一位小数）

五年级数学期中考试试卷

学年度上学期 五年级数学期中考试试卷 一、用心思考，正确填写（每空1分，共21分） 1、3.56×6.8的积是（）位小数，5.24×1.02的得数保留一位小数是（）。 2、1.26868……可以简写成（）。 3、一个一位小数“四舍五入”后是6，这个小数最大是（），最小是（）。 4、一枝钢笔的单价是7.8元，老师买了n枝这样的钢笔，应付（）元， 付出20元，最多可以买（）枝这样的钢笔。 5、在除数是小数的除法中，要把（）化成整数再除。 6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=（），27.84÷3.2=（） 7、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 5.6×1.02○5.6 1.26÷0.98○1.26×0.98 5.6÷1.02○5.6 78.5×0.99○78.5×（1-0.01） 8、一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩（）页没看，如果 a=120，x=6，还剩（）页没看。 9、小王4分钟做100道口算，平均每分钟做（）题，平均每题花（） 分钟。 10、根据已有的结果找出规律，直接写得数。 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333 37037×12=（） 37037×18=( ) 37037×24=（）

二、仔细推敲，认真判断（每题1分，共5分） 1、x2与2x都表示2个x相乘。（） 2、0.3×8与3×0.8计算结果相等。（） 3、含有未知数的式子叫方程。（） 4、5.666666是循环小数。（） 5、球体从任何角度看都是圆形。（） 三、反复比较，慎重选择（每题1分，共5分） 1、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（） A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法结合律 2、一个数y除以纯小数，所得的商（）。 A、大于y B、小于y C、等于y D、不能确定 3、13.6÷2.6当商是5时，余数是（） A、6 B、0.6 C、0.06 D、0.006 4、如果甲×1.1=乙÷1.1（甲、乙≠0）那么（） A、甲=乙 B、甲﹥乙 C、甲﹤乙 D、无法确定 5、五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生（）人。 A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3 四、注意审题，细心计算（31分） 1、直接写出得数（4分） 6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8= 6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8=

人教版五年级下册数学期中测试卷

期中测试卷 考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分 ) 知识技能 (75分) 一、填一填。(每空1分，共37分) 1.如果A=5B(A、B都是非0的整数)，那么A是B的（）数，B 是A的（）数。 2.在20以内（包括20），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最大的偶数是（）。 3.8和14的最小公倍数是（），最大公因数是（）。 4. （）÷ 16= (填小数) 5. 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 6.3.6L=（）mL 25dm340cm3=（）dm3=（）L 5200dm3=（）m3 0.008m3 =（）L=（）mL 7.把20g糖放入80g水中，糖占水的，糖占糖水的。 8.(2019·山东青岛)如图是一个长方体的前面和右面，这个长方体的底面积是（）cm2。 9.把按从大到小的顺序排列。 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 10.用质数填空。 24=（）+（）=（）+（）=（）+（）11.把一根长96cm的铁丝折成一个最大的正方体框架，这个正方体框架的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。 12.3个棱长为2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（）cm2。 12

二、判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1.一个分数，分子是质数，分母是合数，这个分数一定是最简分数。 （） 2.两个数的公倍数一定是这两个数最小公倍数的倍数。（） 3.从正面、左面和上面观察，看到的图形都一样。（） 4.一个数同时是2，3，5的倍数，这个数个位上的数字一定是0。 （）5.体积都是24m3的两个长方体的形状也一定相同。（） 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）(5分) 1.(2019·湖北武汉硚口区)如右图，用分数表示图中的 涂色部分是（）。 2.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，从上 面看是，这个立体图形是（）。 3.下面的图形中，（）能折成一个正方体。 4.使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。 A.0 B.2 C.5 5.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍后，体积是64dm3，原来正方体的体积是（）dm3。 A.8 B.16 C.32 四、我会按要求做题。(共18分) 1.把下面各分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。(6分)

人教版五年级下册数学期中测试题

11． 的分数单位是( ), 它有( )个这样的 分数单位。 五年级第二学期数学期中试题 一、填空。（每空 1 分，共 30 分） 1．3m5cm =( ) m 1.08m 2 =（ ）dm 2 4020cm 3 =（ ）dm 3 2700mL =（ ）L =（ ）dm 3 2．在括号里填上适当的单位。 一块橡皮的体积大约是 8（ ） 一个教室大约占地 48（ ） 一辆小汽车油箱容积是 30（ ） 课桌的高度约是 80（ ） 3．长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 4．用棱长为 1cm 的小正方体搭成一个几何体，从正面和上面看到的图形都是 ，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm 3。 5．42 的因数有（ ）， 50 以内的 9 的倍数有（ ）。 6．个位上是（ ）的数，既有因数 2，又有因数 5。 7．最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 8．两个质数的和是 12，积是 35，它们分别是（ ）和（ ）。 9．同时是 2、3、5 的倍数的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ）。 10．一个正方体的棱长和是 36cm ，它的体积是( )cm 3，表面积是( )cm 2。 3 5 12．把 5m 长的绳子平均截成 7 段，每段是全长的（ ），每段长（ ）m 。 13．用 0、5、7 这三个数组成的三位数：奇数有（ ）； 偶数有（ ）。 二、判断：（每题 1 分，共 5 分） 1．1 是所有自然数的因数。 ( ) 2．一个数的倍数一定大于它的因数。 ( ) 3．两个奇数的和一定是偶数。 ( ) 4．因为 24÷6=4，所以 24 是倍数，6 和 4 是因数。 ( ) 5．正方体的棱长扩大 2 倍，表面积就扩大 8 倍。( )

人教版五年级上册数学期中考试试卷及答案

人教版五年级上册数学期中考试试题 一、填空题 1．一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（______）． 2．4×5＝20中，（_____）是（_____）和（_____）的倍数，（_____）和（_____）是（_____）的因数。 3．16和12的最小公倍数是（________）。 4．既是24的因数，又是6的倍数的数有_____． 5．算一算： 12.7÷0.2＝_____ 28.9÷0.4＝_____ 13.8÷15＝_____ 6．三个连续奇数的和是87，这三个连续的奇数是________、________、________。7．如图是一个平行四边形，它包含了三个三角形，其中两个白三角形的面积15平方厘米和25平方厘米，中间涂色的三角形面积是_____平方厘米． 8．算一算： （2.25÷0.375﹣0.3×2）÷（2.3×0.25+0.27×2.5）＝（___________）．9．图中的三角形向_____平移了_____格． 10．数学辩论题。 观察下面的数学现象：3与5互质，5与8互质，3与8也互质；4与7互质，7与9互质，4与9 也互质……正方：根据上述现象，可得出这样一个结论：若A与B互质，B与C互质，则A与C一定互质。 你（作为反方）是否认同正方观点？如果不同意，请举例予以辩论： 11．一个三位小数，如果取它的近似值是5.83，这个数最大是_____，最小是____。12．在15﹣35中，质数有_____，合数有_____，请你选择其中的一个合数分解

质因数：_____． 13．“特快列车每小时可行160千米，它30小时行多少千米？”解答这个题目所用的数量关系式是_____． 14．按从小到大的顺序排列下面各数：1.82 1.28 0.821 1.028 1.802 （____________________） 二、判断题 15．一个三位数是1□0，能同时被2、3、5整除，□里的数字有3种填法．（_____）16．把平行四边形像下图那样拉成长方形，周长不变，面积变大。（________） 17．奇数都是质数，偶数都是合数。（______） 18．8.888888是循环小数．_____． 19．个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（______） 三、选择题 20．一个合数至少有（）个因数。 A．2 B．3 C．4 21．20以内全部质数之和是（） A．18 B．77 C．15 22．用0，3，4，8组成的所有四位数都能是（）的倍数． A．5 B．2 C．3 23．要使三位数“56□能被3整除，“□”里最大能填( )。 A．9 B．8 C．7 24．一个平行四边形的面积是4.2平方厘米，高是2厘米，底是（）厘米。A．2.1 B．1.05 C．2 D．4.2 四、计算题 25．口算下面各题． 5﹣0.64＝ 0.8+12.2＝ 0.2×0.3＝ 0.63÷0.9＝

最新人教版五年级上册数学期中测试试题以及答案

五年级上册数学期中测试试题 一、填一填。 1、5.37×0.5的积是（）位小数，积保留两位小数约是（）。 2、0.384÷0.24＝（）÷2.4＝（） 3、6.04242…是（）小数，用简便方法表示，应写作（），保留两位小数约是（） 4、 3.6× 5.4+4.6× 3.6＝（）×（+） 5、在下面的○里填上“＞＜＝” 5.26×1.05○5.263 6.5÷1.2○36.5 0.68×0.68○0.6812.5÷0.8○12.5 6、两个数相除，商是18，余数是3，若被除数、除数同时扩大为原来的100倍，这时商是（），余数是（）。 7、54.8连续减去（）个5.48后得5.48。 8、6分钟做12个零件，每分钟做（）个零件，每个零件需要（）分钟。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1、除不尽时，商一定是循环小数。（）。 2、两个a相加就是2a，两个a相乘就是a2。（） 3、无限小数不一定是循环小数，循环小数一定是无限小数。（） 4、在小数乘法中，积有几位小数取决于其中一个因数的小数位数。

（） 5、3两个数相乘，积一定大于其中一个因数。（） 6、一个数除以0.01，等于把这个数扩大100倍。（） 7、循环小数不一定是无限小数。（） 三、选一选。 1、简算1.28×2.5×4时，要用到的运算定律是（）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 2、5÷6的商用循环小数表示，正确的是（）。 A、0.83 B、0.83 C、0.8383… 3、与算式3.2×0.3的积相等的式子是（）。 A、3.2×0.03 B、0.32×3 C、32×0.003 4、冬冬有a个乐羊羊挂件，比小红多b个，小红有（）个乐羊羊挂件。 A、a+b B、a-b C、b-a 5、与方程3x+8＝68的解相同的是（）。 A、12x＝60 B、x÷8=68 C、x+8=28 四、计算。 1、口算。 2.5÷0.5＝0.42÷0.6＝ 3.5÷0.01＝ 0.25×4＝12.5×0.8＝0.2×

五年级下册数学期中测试卷及答案

小升初数学进门测【2】 姓名：_________ 分数：___________ 1．已知︱x︱－︱y︱=2，且y =－4，则 x = 。 2．已知︱x︱=2 ，︱y︱=3，则x +y = 。 3．已知︱x +1 ︱与︱y －2︱互为相反数，则︱x ︱+︱y︱= 。 4. 式子︱x +1 ︱的最小值是，这时，x值为。 5. 下列说法错误的是（） A 一个正数的绝对值一定是正数 B 一个负数的绝对值一定是正数 C 任何数的绝对值一定是正数 D 任何数的绝对值都不是负数 6．下列说法错误的个数是（） （1）绝对值是它本身的数有两个，是0和1 （2）任何有理数的绝对值都不是负数 （3）一个有理数的绝对值必为正数 （4）绝对值等于相反数的数一定是非负数 A 3 B 2 C 1 D 0 7．设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则 a + b + c 等于（） A －1 B 0 C 1 D 2 8．如果a ， b互为相反数，c, d 互为倒数，m 的绝对值为2，求式子 ×c+ m －cd 的值。 9．某司机在东西路上开车接送乘客，他早晨从A地出发，（去向东的方向正方向），到晚上送走最后一位客人为止，他一天行驶的的里程记录如下（单位：㎞） +10 ，— 5，—15 ，+ 30 ，—20 ，—16 ，+ 14 （1）若该车每百公里耗油 3 L ，则这车今天共耗油多少升 （2）据记录的情况，你能否知道该车送完最后一个乘客是，他在A地的什么方向距A地多远 10．工厂生产的乒乓球超过标准重量的克数记作正数，低于标准重量的克数记作负数，现对5个乒乓球称重情况如下表所示，分析下表，根据绝对值的定义判断哪个球的重量最接近标准

人教版五年级下册数学期中测试题(含答案)

人教版五年级数学下册期中测试题 年班姓名 一、填空。（23分） 1.5.08 dm3=()cm3 3200 mL=( )L 600 dm2=()m24067dm3=()m3 5200 cm3=()mL=( )L 993mL=( )cm3 =( )dm3 2.某超市要做一个长2.3m、宽50cm、高1.2m的玻璃柜台,现要在柜台各边都 安上角铁，这个柜台需要( )m角铁。 3.一个长方体的底面是周长为20 cm的正方形,高4 cm,这个长方体的棱长 总和是( )，表面积是( ),体积是( )。 4.一块长方体木料的横截面是边长为6厘米的正方形，木料长25厘米。这块 长方体木料的体积是( )立方厘米,合( )立方分米。 5.一个数的最小的因数是( )，最大的因数是( )。 6.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个 长方体的表面积是( )平方厘米。 7.填合适的单位。 一块橡皮的体积是5（）水杯的容积是200（） 微波炉的容积是17（）一瓶饮料有0.6（） 8. 18的因数有（），18和24的公因数有（），18和24的最大 公因数是（）。 9.一个喷雾器的药箱容积是13升，如果每分钟喷出药液650毫升，那么喷完 一壶药液需要用（）分钟。

二、我会判断。(10分) 1.质数都是奇数。 ( ) 2.正方体是特殊的长方体。（） 3.真分数都小于1.假分数都大于1。 ( ) 4.一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。 ( ) 5.有一件长15厘米、宽12厘米高8厘米的长方体工艺品，能把它放人一 个长18厘米、宽14厘米,容积为2268立方厘米的盒子里。 ( ) 三、选择题。(10分) 1.一个合数至少有( )。 A.一个因数 B.两个因数 C.三个因数 2.瓶眼药水的容积是10( )。 A.L B. M C. Dm3 3.下面三个数中，既不是质数也不是合数的是( )。 A.1 B. 2 C. 3 4.某个几何体如果从正面看到的是，那么它可能是( )。 B. C. D. 5.有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是( )。 A.15 B.30 C.60 D.90 四、计算下面图形的表面积和体积。（单位：dm)(2×6分）

2016年人教版五年级下册数学期中测试卷及答案

人教版2015年-2016年五年级下册数学 期中测试卷及答案 一、填空。（每空1分，共23分。） （1）5个252的和是 ；（ ）是12的41。 （2）83千克的31是 千克。 （3）学校食堂3天用一堆煤的73，则平均每天用去这堆煤的 。 （4）若一个正方体的表面积是96平方厘米，它的每个面面积是 平方厘米。 （5）1的倒数是 ；23的倒数是 ；0.2的倒数是 。 （6）填合适单位。 一个粉笔盒的体积约是192 ，一瓶汽水的容积是1.5 ；小丽的身高是145 ；一本故事书的表面积约330 。 （7）比较大小。（在○里填“＞、＝或＜”。） 5×43○5×34 3÷51○3 32÷5○32×5 （8）1升＝ 分米 3 1厘米3 ＝ 毫升 （9）20（ ） ＝25＝25÷（ ）＝（ ）÷18＝（ ）（填小数。） （10）把54米长的绳子，平均分成4段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。二、判断题。（共6分。） （1）从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个，体积不变。 （ ） （2）棱长为6分米的正方体，表面积与体积相等。 （ ） （3）a 3 = a ×a ×a 。 （ ） 学 校 ： ______________班 级： ______________姓 名： ______________学 号：______________ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

（4）比74大，比76小的分数只有7 5。 （ ） （5）长、宽、高都相等的长方体就是一个正方体。 （ ） （6）1的倒数是1，0的倒数是0。 （ ） 三、选择题（共5分。） 1、用一根64分米长的铁丝，正好可以焊成长6分米，宽3分米， 高（ ）分米的长方体框架。 A 、6 B 、7 C 、8 D 、9 2、一个数（0除外）除以51 ，这个数就（ ）。 A 、缩小5倍 B 、扩大5倍 C 、增加51 D 、减少51 3、一个长3厘米，宽4厘米，高5厘米的木箱平放在地面上，占地面积至少是（ ）。 A 、12平方厘米 B 、15平方厘米 C 、20平方厘米 D 、25平厘米 4、小明每天早晨都要喝250（ ）牛奶。 A 、升 B 、毫升 C 、千克 D 、厘米 5、一米的95和5米的91 （ ）。 A 、一米的95 长 B 、5米的91 长 C 、一样长 D 、无法比较 四、计算下面图形的表面积，（单位：分米）。（共8分。） 1、 8 2

人教版五年级下册期中考试数学试卷及答案

一、选择题 ）。 A. 学 B. 习 C. 劳 D. 动 2.如果a表示一个奇数，那么与a相邻的两个奇数中较大的一个是（）。 A. a+2 B. a+1 C. a-2 D. a-1 3.在100、95、90、……、15、10、5这列数中，第11个数是（）。 A. 55 B. 50 C. 45 D. 60 4.一个用同样大小的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的几何体，至少要用（）个这样的小正方体。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 5.把3个棱长是1cm的小正方体拼或一个长方体，拼成后的长方体的棱长总和是 （）cm。 A. 3 B. 14 C. 18 D. 20 6.一大桶5L的果汁相当于（）杯250ml的果汁。A. 2 B. 20 C. 200 D. 50 二、填空题（题型注释） 一瓶墨汁的容积约是250________ 一盒月饼的体积大约是3________ 大货车货箱的体积约是50________一个热水瓶的容积约是2________ 一部平板电脑的体积约是600________

一个礼堂的容积约是6000________ 8.13m 3=________dm 3 257cm 3=________dm 3 51600mL=________L 4.8m 3 =________m 3 ________dm 3 149cm 3 =________(填分数)dm 3 23mL=________(填分数)L 9.根据分数的意义， 表示把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份 的数，它的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是1。 10.把千克的盐平均分成3份，每份是千克的________(填分数)。 11. () 6 =3÷ 8= ()12 =() 40 =()27 12.在横线上里填上一个数字，使它同时是2、3、5的倍数。 3_____ 2____0 9_____ _____ 17________ 13.两个体积相等的长方体，它们的表面积必然相等． ． 14.36的因数有________个，其中最大的因数是________，7的倍数有________个，其中最小的倍数是________。 15.一个长方体饼干盒子，长30cm ，宽12cm ，高18cm ，要在它的各条棱上粘上一圈胶带，至少需要准备________cm 的胶带，做这样一个饼干盒至少需要________cm 2 的硬纸板。 16.一个正方体礼盒，棱长总和是108cm ，这个礼盒的棱长是________cm 。如果要在这个礼盒的四周贴上彩色纸（上下面不贴），至少需要________cm 2 的彩色纸。 17.把900L 水倒进一个底面积是150dm 2，高10dm 的长方体水箱中，水深________dm 。 三、解答题（题型注释） 3米，宽1.5米，深2米，每立方米沙子重1400千克．这个沙坑里共装沙子多少吨？ 19.求下面各图形的表面积和体积 （1） （2） 20. 在下面各图中涂色表示对应的分数。 （1） （2） （3） 21.画出从三个不同方向石到的图形。

人教版五年级下册数学《期中测试卷》附答案

人教版数学五年级下学期 期中测试卷 一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分） 1．如果a÷b＝，（a、b都是非0自然数）那么（） A．a＝1，b＝4B．b是a的4倍C．a是b的4倍 2．两个小数相乘，它们的积（） A．一定大于1 B．一定小于1 C．可能大于1，也可能小于1，还可能等于1 3．下面的图形经过折叠不能围成一个正方体的是（） A．B． C．D． 4．下列（）算式结果在和之间． A．×B．×C．×D．×2 5．要用铁丝围成一个长7厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体，至少要用铁丝（）厘米． A．28B．56C．118 6．我们在画长方体或正方体时一般只画出三个面，这是因为长方体或正方体（）A．只有三个面B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面 7．两个体积一样大的盒子，它们的容积（） A．一样大B．不一样大 C．无法确定到的 8．甲数的等于乙数的，已知甲数是60，乙数是．甲乙两数和是．（）A．50，85B．65，125C．75，135D．45，145 9．有一个长6厘米、宽5厘米，高4厘米的长方体玻璃鱼缸，如果向鱼缸内注入96mL水，

此时水面高度是（）厘米． A．4B．1C．3.2 10．一个长方体木箱，从里面量得长6分米，宽4分米，高5分米．如果在木箱里放棱长是2分米的正方体包装盒，最多能放（）个包装盒． A．7B．12C．15 11．一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长40分，宽30分米，高25分米，做这样一个玻璃鱼缸需要（）平方分米的玻璃． A．3500B．4700C．5900 12．求长方体的占地面积就是长方体的（） A．表面积B．体积C．底面积D．侧面积 13．下面图形不是正方体展开图的是（） A．B． C．D． 14．把正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（） A．3倍B．6倍C．9倍 15．一团橡皮泥，妙想第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体．捏成的两个物体体积（） A．长方体大B．正方体大C．一样大D．无法确定 二．填空题（共10小题，满分20分，每小题2分） 16．一辆客车长约10，载重约4，每个小时行驶85． 17．两个因数的积是 6.96，如果把这两个因数都扩大到原来的10倍，那么现在的积是． 18．450cm3＝dm3 3.06m3＝dm3 5.8L＝mL 2.4dm3＝L＝mL

人教版五年级数学下册期中试卷及答案(最新)

83=24 （）=（）15=48 95=18=（）=54 4．在括号里填上适当的单位名称： 一块橡皮的体积大约是8（ ） 一个教室大约占地48（ ） 一辆小汽车油箱容积是30（ ） 小明每步的长度约是60（ ） 5．有一个长方体木块长6厘米，宽4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方块，可以切出（ ）块。 6．把2米平均分成9份，每份是总长的( )，每份长( )米。 7．42和54的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。 4．自然数中除了质数就是合数 （ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1. 一个长2米、宽2米、高3米木箱平放在地面上，占地面积至少是( )。 A 、6平方米 B 、6立方米 C 、4平方米 D 、4立方米 2. 自然数a 除以自然数b ，商是５，这两个自然数的最大公因数是（ ）。 Ａ、a B 、b C 、5 3. 将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体，下列说法正确的是（ ）。 A. 表面积增加，体积不变 B. 表面积减少，体积不变 C. 表面积和体积都增加 D. 表面积和体积都不变。 4. 一只茶杯可以装水（ ）。 A. 250升 B. 250立方米 C. 250毫升 D. 2500克

5．有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是（）。 A.15 B.30 C.60 四、计算（10分） 1、直接写答案 0.32= 13= 43= 83= 0.53= 2、把假分数化成整数或带分数. 3 9 = 4 19 = 7 36 = 8 89 = 11 132 = 五、我会思考：（10分） 1. 用0、3、9排成一个三位数，5的倍数有（）；3的倍数有（）。 2．48的因数有( ),在这些因数中, 质数有( ), 合数有 ( )， 奇数有（），偶数有 （）。 六、我会观察（6分） 上面的图形中，从正面看到的有（），从正面看到 七、求下面长方体和正方体的表面积和体积。单位：厘米。（16分） 八、解决问题。（25分） 1．要制作12节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少要用多少平方米的铁皮？ 6 8 5 7 7 7

最新人教版五年级数学下册期中考试卷 (含答案)

小学五年级下册数学期中试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（）。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（）。 A、L B、ml C、dm3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。 A、1 B、2 C、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 A、分数 B、整数 C、自然数 5. 5 8 的分数单位是（）。 A、5 B、1 C、1 8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。（） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（） 3. a3=a+a+a。（） 4. 两个质数的和一定是偶数。 （） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了4 3 个。（）

三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（ ）cm 3 5800ml ＝（ ）L 800dm 3＝（ ）m 3 7300cm 3＝（ ）L 886ml=（ ）cm 3=（ ）dm 3 2. 某超市，要做一个长2.3m ，宽50cm ，高1.2m 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（ ）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （1）小红在拉动抽屉。（ ） （2）运动中直升飞机的螺旋桨。（ ） （3）石英钟面上的秒针。（ ） 4. 用分数表示图中的白色部分。 ( ) ( ) ( ) 5. 先观察右图，再填空。 （1）图A 绕点“O ”顺时针旋转90°到达图（ ）的位置； （2）图B 绕点“O ”顺时针旋转（ ）度到达图D 的位置； （3）图C 绕点“O ”逆时针旋转180°到达图（ 6. 一个数的最小因数是（ ）。 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。 四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分）

五年级下册期中考试数学试卷及答案-人教版

一、选择题 A．16和6 B．36和0.6 C．6和36 D．36和12 2.a+3的和是奇数，a一定是（） A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数 3.与27相等的分数（） A. 只有1个 B. 只有2个 C. 有无数个 4.一个两位数，个位上的数既是奇数又是合数，十位上的数既是偶数又是质数，这个数是（）。 A. 24 B. 42 C. 29 D. 92 5.a÷b=c (a、b、c都是大于0的自然数)那么下面说法正确的是（） A. a是倍数 B. b是因数 C. b、c都是a的因数 6.下面的图形中,不能折成正方体的是 ( )。 A. B. C. 7.把一个长方体切成两个长方体,增加的表面积最大的是( ) A. B. C. 8.从上面看到的形状是（） A. B. C. 二、解答题（题型注释） 、高20cm的长方体水箱中注入15cm深的水，把一个棱长为12cm的正方体铁块沉入水中，则水箱内的水面将上升到几厘米？ 10.挖一个长8米、宽6米、深2米的蓄水池． （1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？ （2）如果给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ （3）这个水池最多能蓄水多少吨？（1立方米的水重1吨） 11.五(二)班要做一个长1.5米、宽0.6米、高0.8米的长方体书架,现要在书架各边都安上装饰木条,做这个书架要多少米的装饰木条? 12.一个长方体的底面是一个周长为30厘米的长方形,高为10厘米,如果长和宽的厘米 数都是合数,那么这个长方体的体积是多少? 三、判断题 ） 14.带分数一定大于假分数。（____） 15.为了计算准确,计算容器的容积时,数据应从容器的里面测量。（________） 16.因为4÷0.8=5,所以4是0.8的倍数,0.8是4的因数。（________） 17.下图的表面积同样大。（_____________）

(人教版)五年级数学下册期中检测试卷及答案

（人教版）五年级数学下册期中检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（ ）。 A 、一个因数 B 、两个因数 C 、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（ ）。 A 、L B 、ml C 、dm 3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ）。 A 、1 B 、2 C 、3 4. 把5米长的绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（ ）。 A 、1 8 B 、— C 、— 5. 如果—的分母变成9，要使分数大小不变，分子应该（ ）。 A 、加上9 B 、加上6 C 、乘3 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。 （ ） 2. a 3=a+a+a 。 （ ） 3.两个质数的和一定是偶数。 （ ） 4.妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了4 3 。 （ ） 三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（ ）cm 3 5800ml ＝（ ）L 800dm 3＝（ ）m 3 7300cm 3＝（ ）L 886ml=（ ）cm 3=（ ）dm 3 2.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （1）小红在拉动抽屉。（ ） （2）运动中直升飞机的螺旋桨。（ ） （3）石英钟面上的秒针。（ ） （4）电梯上升。（ ） 3. 用分数表示图中的白色部分。 ( ) ( ) ( )

4. 先观察右图，再填空。 （1）图A 绕点“O ”顺时针旋转90°到达图（ ）的位置； （2）图B 绕点“O ”顺时针旋转（ ）度到达图D 的位置； （3）图C 绕点“O ”逆时针旋转180°到达图（ ）的位置； 四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分） 40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 63= 29÷18＝ ——（结果为带分数） 2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ —— 2. 根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积。（13分，每空2分，问题1分） 个数 长 宽 高 表面积 体积 1 3m 1m 2m m 2 m 3 2 9m 3m 6m m 2 m 3 3 27m 9m 18m m 2 m 3 3. 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种只组一个）（3分） （1）奇数：______；偶数： _____。 （2）同时是2、5、3的倍数______。 五、解决问题。（共32分） 1. 帮小猴子摆一摆!(2分) 2. 五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（6分） 3. 一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m ，宽0.5m ，高0.5m 。它的容积是多少立方米？（4分） O D C B A

五年级数学下册期中考试试卷及答案

五年级数学下册期中考试试卷 姓名班级 一、填空。（每空1分，第5小题一个等号1分，共24分） 1、一个数除以5余1，除以6余1，这个数最小是（）。 2、一个数最大的因数是12，它最小的倍数是（）。 3、一个长方形体纸盒长8cm,宽6cm,高4cm,这个纸盒六个面中最大的面的面积是（）cm2，最小的面积是（）cm2，做这样一个纸盒至少需要（） cm2的硬纸板。 4、一个棱长总和是36m的正方体，它的表面积是（）。 5、 1.2L=（）ml 3.25mL=( )L( ) ml 250dm2 =( ) cm2 2025cm3=( ) dm3 ( ) cm3 12500 cm3=( ) dm3 3.6 dm3=( ) cm3 1.8L=( ) ml 3500 ml =( )L 15000cm3 =( ) ml =( )L 1.5 dm3 =( )L 1.5m3=( )dm3 2400cm3=( )m3 6、在括号里填上合适的体积单位或容积单位。 （1）一个火柴盒的体积大约是11（）。 （2）大货车车厢的体积大约是32（）。 （3）一个西瓜大约是8（）。 （4）一只茶杯的容积大约是250（）。 （5）一桶水大约有15（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、一个合数至少有3个因数。（） 2、自然数不是质数就是合数。（） 3、把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状和体积都变了。（） 4、两个奇数的和与差一定都是偶数。（） 5、棱长是6cm的正方体，它的表面积和体积一样大。 ( ) 三、选择。（将正确答案序号填在括号中）（12分） 1、一个长方体，站在一个角度观察，最多可以看到它的（）个面。 A.1 B.2 C.3

五年级数学期中考试试卷分析

五年级数学期中试卷分析 学期过半,通过期中考试成绩来看，这次共有28人参加考试，及格率为 89.3%，优秀率为64.2%，平均分为80.4%。通过分析，我发现： 一、试卷分析： 1、知识的覆盖全面，题型丰富，注重基础和应用，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 2、所考察的知识点非常灵活，较好地体现了学生解决问题的能力。 3、在试题的取材上加强与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：综合应用的几道解决问题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。 二、学生卷面分析： 从卷面上来分析，体现了以下几大特点： 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。但是三个后进生的基础题做的不是很理想。出错较多的是填空题第9题，11题,12题,15题 2、综合运用知识的能力较弱。 主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。后进生是因为不会，但是四个六七十分的同学不全是因为不会。有得学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信啊息，达到准确列式计算的目的。 3、计算能力较差。 相比之前有所进步，但是部分学生计算能力相对较弱，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误以及将计算结果后面的单位写错，将长度单位写成面积单位，将面积单位写成体积单位，对于单位概念的理解比较模糊。 4、没有养成良好的学习习惯。 主要表现在列竖式不用尺子，字迹潦草，涂涂抹抹。 三、原因分析： 部分学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，有部分学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩很难提高。另外很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。学生考出这样的成绩，作为科任的我，有不可推卸的责任。对于学生的学习未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。 以上是对这次期末考试的情况总结。我将吸取经验教训，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩提上去。 四、改进具体措施： 1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产

五年级下册数学期中测试卷含答案

五年级下册数学期中测试卷(含答案) 一、认真读题.专心填写。(3、5题每题2分.其余每空1分.共27分) 21．1的分数单位是().它含有()个这样的分数单位.再增加()个这样9的分数单位是最小的合数。 2．两个质数的和是20.积是91.这两个质数分别是()和()。 3．在括号里填上合适的单位。 一盒牛奶大约有250()。 一个微波炉的体积大约是46()。 一块香皂的体积约是40()。 教室里面的空间约是180()。 ??.每段长()m。4．把一根2 m长的绳子平均截成6段.每段占全长的????（）3055. ＝＝＝()÷72＝25÷()＝()(填小数)。 832）（6．做一个长8 dm、宽4 dm、高2.8 dm的无盖鱼缸.用角钢做它的框架.至少需2.最多可盛水()L至少需要玻璃()dm。要()dm角钢. ).(5的倍数.这个三位数最大是27.

是一个三位数.它同时是、3、。最小是() .的倍数).里可以填(；若这个数是238．一个四位数520是的倍数 .的倍数)()。里可以填；若这个数是5(里可以填它的表9．焊接一个正方体框架共用去铁丝60 cm.)cm.这个正方体的棱长是( 2至少)cm面积是(。焊接一个长10 cm5 cm、高、宽8 cm的长方体框架.1 / 8 。)cm需要铁丝( 128251.3.3..3 按从小到大的顺序排列起来是10()．把。 25389a11．在中.当a＝()时.这个分数的值是0；当a＝()时.这个分数是最小5的假分数。 12．一个立体图形.从正面看到的形状是.从左面看到的形状是.搭这个立体图形至少要()个小正方体.最多要()个小正方体。 二、巧思妙断.判断对错。(每题1分.共5分) 1．面积单位一般比体积单位小。()

苏教版小学五年级下册数学期中测试题(含答案)

苏教版小学数学五年级下册期中检测卷（一） 姓名 得分 等第 一、仔细填空。（29分） 1、()36=12 5=（ ）÷（ ）=()10 2、12和18的最大公因数是（ ）；6和8的最小公倍数是（ ）。 3、如果a 、b 是两个连续的自然数（且a 、b 都不为0），它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。如果a 、b 是两个非零的自然数，且a 是b 的倍数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4、把3米长的绳子平均分成7段，每段长 （ ）（ ） 米，每段长是全长的（ ）（ ） 。 11、如果 6 A 是假分数，那么A 最大是（ ）；如果 6 A 是真分数，那么A 最小是（ ）。 5、填出最简分数。 45千克=( )()吨 15分=( )()时 20公顷=( )() 平方千米 6、方程2y=x 中，如果y=9，那么，x=（ ），x+4=（ ）。 7、 5a （a 是大于0的自然数），当a （ ）时，5a 是真分数，当a （ ）时，5a 是假分数，当a （ ）时，5 a 等于4。 8、三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是( ) 9、在0.75、87、4 3 、0.8四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。 10、27 1的分数单位是（ ），再减去（ ）个这样的分数单位后结果是1。 11、小芳卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成 了一个图案。在保持组合图案不变的情况下，有 （ ）种不同的贴法。

12、4 3的分母加上8，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。 13、一个数除以8余1，除以6也余1，这个数最小是（ ）。 二、认真判断。（5分） 1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（ ） 2、两个数的公因数的个数是无限的。…………………………………………（ ） 3、把一根电线分成4段，每段是14 米。……………………………………（ ） 4、假分数都比1大。…………………………………………………… ( ) 5、大于73而小于7 5的最简分数只有一个………………………………… ( ) 三、慎重选择。（5分） 1、一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成（ ）。 A. 12个 B.15个 C. 9个 D.6个 2、在7 3、129、8 7、3625、9113中，最简分数有（ ）个。 A 、4 B 、3 C 、2 3、X 5 是真分数，x 的值有（ ）种可能。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4、因为68=34 ，所以这两个分数的( )。 A 大小相等 B 分数单位相同 C 分数单位和大小都相同 5、做10道数学题，小明用了8分钟，小华用了11分钟，小强用了9分钟，( )做得快。 A. 小明 B. 小华 C. 小强 四、认真计算。（36分） 1、约分。（结果是假分数的要化成带分数或整数） （3分）

小学五年级数学期中考试试卷分析

小学五年级数学期中考试试卷分析 工农小学杨苗 一、考试结果情况及分析 （一）五年级考试结果情况及分析 1．总体情况 本次调研检测，参考学生65人，平均分为91.33分，最高分是117分，及格率69.3﹪，优秀率26.2﹪。 2．学生答题情况 ①较好部分：经过教师的教学，绝大部分学生对检测所涉及到的知识掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法掌握得较好。大部分学生在规定时间内完成测试亦说明他们对相关知识掌握得比较熟练。 ②欠缺部分及教学建议： ⑴从学生答题的情况来看，虽然教师在平常的教学中做了大量的工作，但还是有相当部分学生对这些较基本的数学知识掌握得不理想，这从及格率占95﹪可以反映出来。尽管测试题难度不大，但仍有相当部分学生不及格，应该引起教师的重视。在平时的教学中，对这部分“学困生”要给予实效性的帮助。 ⑵尽管强调对“过程与方法”的重视，但在实际教学中，教师怎样去选择要重视的过程（方法）和采取相关的教学方式突出过程与方法，还是有许多不到位之处，这从学生的解答中可以看到。尽管学生也掌握相关结论、知识点，但其学习过程并非乐观。因为在实际中，

许多知识点仅让学生“知”而达不到让学会“知”，该 “背”的不让学生“背”，让练的未让学生练，该“推”的未让学生去“推”，教学中就形成了许多空白或“夹生”。我们有理由认为相当多的教师对教材所涉及到的知识的核心理解不到位，从而在教学中学生无法体验其产生过程性和方法的优劣性。问题反映在学生的解答上，其根源还在于教师的教学上。 ⑶从学生的解答中可以看到相当多的学生看错数据，无法重复“推导”公式的过程，甚至无法准确的区分相关联的一些数学概念。说明学生的学习及教师的现行教学很肤浅。这从平时检测中也可感受到。这是一个危险的信号，教学中不重视知识的形成过程，或让学生一知半解，将会给后续的学习带来严重影响，同时也养成了一种不好的习惯。 有些学校的学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。 c、教学情况分析 （1）课堂教学效率不高。首先，教师的业务水平和能力不强。一些教师缺乏独立研究和钻研教材的能力，吃不透教材，把握不准教学的重点、难点和关键点。其次，课前不能作好充分的教具、学具准备。数学新课程的实验教材与以往的教材不一样，很多课如果缺少教具、学具的充分准备就不可能取得理想的教学效果。第三，教师的自身素质差。有些教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，教学思路不清晰，组织课堂教学的能力弱。以上多种因素导致课堂教学效率低下，