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习作 写一种自己喜欢的动物

习作    写一种自己喜欢的动物
习作    写一种自己喜欢的动物

习作写一种自己喜欢的动物

教材分析

这一单元的习作是在学习了《白鹅》《猫》等这些描写动物的课文后,引导学生通过认真观察自己喜欢的小动物,发现它们的特点,并运用学过的各种写作方法把这种小动物的特点写具体,表达出自己的真情实感。

教学目标

1、通过认真、有序的观察,抓住一种动物的特点,把它写具体。

2、通过习作表达自己的真情实感,抒发自己对动物的喜爱之情。

3、引导学生学会构建作文结构,并初步教学生修改作文。

教学重点

会修改自己和他人的习作

教学难点

能抓住动物的特点将习作写具体

教学过程

一、我会听

1、我们首先来听几种声音,看同学们知不知道是什么动物?

2、师:谁来说说刚才有哪些动物?你怎么知道的?(因为它们的声音不一样,各有各的特点。)

二、我会看

1、(出示一张图片)师:这就是我小时候家里养的一只小狗,他的名字叫“点点”。你能用自己的话说说它的外形特点吗?

3、我非常喜欢它,仔细地观察了它之后是这样描写的(旁出示一段描写外形的话)。齐读。你认为写得好不好?好在哪里?

4、师:再看看观察的顺序,毛色、头、眼睛、鼻子、四肢,一点都不乱,井井有条。

三、我会说

1、师:看来,动物的外形特点,除了仔细观察,还应该有顺序地写出它的外形方面的主要特点(课件出现在选段的后面)。

2、师:那么你喜欢什么动物呢?还记得他的样子吗?那好,请同桌的互相说说外形特点。师巡听。

3、师:老师很好奇,想听听你们喜欢的动物是什么样子?谁能告诉我呢?(指名交流,师适时点评)

4、小结:老师相信其他同学都记住了它的外形特点,看来同学们观察得很仔细,但是你们了解它的生活方面的特点吗?

四、我会写

1、师:(出示前面一只动物)再来看看我家的小狗,我非常喜欢它,和它建立了深厚的感情。通过观察我发现了它有这些生活方面的特点。(课件出示文字)

2、师:请同学们快速看一遍,看看我是从哪些方面来写的?

3、指名交流,然后在选段后面出示习作指导(吃饭,活动,

睡觉,看家,调皮等方面的生活习性)师:你认为最有趣的是什么?为什么?

4、师:你们认为写得好不好?谢谢!你们想不想和我一样,写写你喜欢的那只动物的生活习性呢?

5、师:现在请你们拿出笔和本子,写写你喜欢的这只动物的生活习性,有没有信心?开始吧!

6、师巡视,适时对有困难的学生加以指导。

五、我会改

师:谁愿意把你写的和大家分享一下。(用投影展示)学生念一遍。写得怎么样,哪里好?哪里需要修改?指名改改。

想不想分享一下别人的习作,那就同桌交换修改欣赏一下。

六、完善习作

1、师:同学们写得真不错,老师非常高兴。这样的动物你打心里喜欢吗?我也一样(点出范文结尾)这可以作为文章的结尾。

2、(出示完整的范文)把我们所写的片段结合起来,这就是一片完整的习作了。其实这篇习作是我小时候写的,题目是《“点点”》。你们有没有信心像我一样完成这次习作呢?时间关系,请你们收拾好片段,我们下节课进行完善,抄正。

板书

写一种自己喜欢的动物

开头

(外形+生活习性)

结尾

写一种熟悉的动物

《写一种熟悉的动物》教案 教学目标: 1、学生能把自己了解的动物说给大家听,在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物的外形特点、生活习性,能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。培养学生合作交际水平。 2、学生能将自己所表达的内容,用一段话写出来。 3、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 教学重点、难点:通过交际的形式练说,使“说”的内容更具体,更丰富,更准确。并能将说的内容写出来。 课前准备: 1.多媒体课件 2.学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息 教学流程: 一、创设情景,激发兴趣。 1、小朋友们,你们喜欢动物吗?今天,老师替你们准备了一段《动物世界》的录像,我们一起来欣赏。 播放《动物世界》录像。 2、交流观看的感受:在刚才的录像里,你看到了什么?用我看到了 _______________的句式将你看到的画面说给大家听。 (提示学生说话的声音要响亮,表达要流利,听的要认真。) 3、揭示题目:今天让我们一起来学习《写一种熟悉的动物》。(板书课题,齐读课题)。 二、交流合作,师生互动 1、引发话题:我们身边有很多有趣的小动物,如:空中飞的、地上跑的、水里游的等,你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗? 2、学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称。

师出示幻灯片:我喜欢________的__________。 三、说说最熟悉的动物的外形特征、生活习性或者小趣事。 1、进入动物王国的第一关:“猜猜我是谁”听介绍,猜动物。 (1)分别出示描写青蛙、熊猫的文字,让学生猜是什么动物? (2)你是怎么猜出来的? (3)出示图片,揭示谜底。 2、师用语言带领孩子走入动物王国:“在美丽的春天,一群可爱的动物宝宝从四面八方赶来,迎接我们了.瞧,它们打扮得多么美丽!我们一起来理解理解吧! 师说:“我先来,不过等我说完之后,要请你说说我是怎样介绍自己的。”“大家好,我是小燕子,我有一身黑白相间的羽毛,尖尖的小嘴,黑亮亮的眼睛,带着一条剪子似的尾巴,在天空中飞来飞去,忙着捉小飞虫吃。当我飞累了,我会和小伙伴们停在电线上,叽叽喳喳地唱着歌,好像在开一场盛大的演唱会,有趣极了!” 小朋友,刚才你知道老师刚才扮演的小燕子是从哪几方面去介绍自己的吗? 老师根据学生说的板书:外形特点、生活习性、小趣事 3、外形特点。 出示几幅动物图片,老师引导学生们一起来说一说这些动物的外形特点。 (1)小练笔 师:“请你也像小燕子一样,来介绍一种你喜欢的动物的外形,把它写出来,好吗?” 4、生活习性 (1)出示与动物生活习性相关的图片,老师引导学生们一起来说动物的生活习性。 (2)小练笔,在刚刚所写的文字上,补充动物的生活习性。 5、师扮演记者采访

写自己喜欢的小动物

一、习作内容: 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,可以写它的外形、脾气,也可以写它怎样进食,怎样嬉戏,怎样休息等,还可以写你和他之间发生的事情,要表达自己的真情实感。 二、习作要求: 1、写出小动物的外形、脾气、习性以及你和他之间发生的事情。 2、要有条理地将习作内容写下来。本次习作重点是按一定的顺序对小动物进行描写,写好小动物的外貌特征、生活习性,表达自己喜爱之情。 三、选材: 1、你最喜欢那种小动物呢? 2、你为什么喜欢它呢?能否用最简单的话概括一下? 3、从哪些方面能体现出它的这些特点呢?(学生分别叙述自己喜欢的动物的某一方面) 四、指导写法: 同学们回忆一下,本单元我们学了四篇写动物的课文,还记得是哪四篇吗?(《鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》)现在,我们就以《猫》这篇课文为例来回忆一下,请同学们打开书70页,快速浏览一遍课文,回答下面几个问题: (1)作者抓住了猫的哪些特点来写的?(性格古怪、淘气可爱) (2)课文分几部分?每一部分都交待了哪些内容? (3)课文表达了作者的什么感情?(对猫的喜爱之情) (4)课文重点叙述的是哪一部分?为什么? 猫的最大特点就是性格古怪,他的古怪性格也凸显了猫的可爱,包含着作者对猫的喜爱之情。 通过回忆我们知道,要想写好一种动物,必须抓住动物的特点进行详细描述。那么,怎样才能把动物的特点写具体呢? (1)抓住小动物的最突出的特性进行描写:有的动物特别憨厚,有的动物特别忠诚,有的动物特别乖巧,有的动物特别好动……,抓住小动物最突出的特性,围绕这一特性进行描写。 有顺序地写写小动物的外貌特征。有动物之所以可爱,有时因为它的个性,有时也因为它有着独特的外貌。我们可以写写它的毛发、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴之类的,写的时候一定要按顺序,或从上到下,或从部分到整体、从整体到部分。 (2)通过生动有趣的描写来突出动物的特性:我们在描写动物的特性时,一定要联系它的平常生活去写,如走路、进食、睡觉、打架、叫唤,嬉戏等等。运用比喻、拟人等手法将动物写得生动可爱。(3)围绕中心句,把中心句的意思写具体:写中心句,再围绕中心句进行具体描写,这使我们的文章显得中心突出,又有条不紊。 例如:《猫》中,“它要是高兴,能比谁都温柔可爱:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗略各异,变化多端。”这段就是围绕着第一句中心句来写的,突出了猫的温柔可亲,条理又很清楚。 (4)选择一件自己与小动物之间发生的趣事进行描写。如:小狗在你面前讨好,藏起你的拖鞋等。 五、教例提纲 本次习作列提纲,要列出动物的外形及主要生活习性。 例:我家的小狗 1、开头:描写小狗的外形,点出主要特性“忠诚”。 2、重点部分:围绕“忠诚”写三个方面的事情。 (1)每天送我上学。 (2)看守家门。 (3)别人欺负我时,它来帮忙。 3、我喜爱我的小狗。

写自己熟悉的一种小动物(共12篇)

可爱的小猫 我们家楼下黄叔叔家养了一只小猫。这只小猫活泼可爱,圆圆的脑袋,顶着一双尖尖的耳朵,那双大大的眼晴瞪得象两颗蓝宝石。小猫长满了黑白相间的毛。小猫每次看到我,就对我喵喵直叫。有时,我会捏一个纸团,用绳子吊起来,它围着纸团跑来跑去,还不时,用爪子抓纸团,它的样子逗得我和小伙伴们哈哈大笑;有时,我会拿些鱼骨头给它吃,看它吃得津津有味,我就觉得高兴。小猫真的很可爱,我非常喜欢。 可爱的小狗 我表姐家的农场有两只小狗,一只黑白相间的叫笨笨,像我们的国宝一样可爱,另一只叫小黑,全身都是黑色的。每次见到我们,小狗都摆着尾巴冲出来迎接,兴奋极了。 它们各有各的本领,各有各的特点。笨笨是捉老鼠的高手,如果有老鼠经过鱼塘边,笨笨就会立刻冲过去,比我们的动作还快,给他吃东西的时候,它总先闻闻然后再吃,有时侯跑累了,就趴在地上休息,你看,多可爱的笨笨!小黑很贪吃,见到食物都想吃。我吃东西时,它总是蹲在我身旁,双眼盯着食物,给他一点,它便很开心吃下,他的速度总是很快,跑起来谁也追不上它。 你喜欢谁?我喜欢笨笨!

我家的小狗 我家养了一只可爱的又活泼的小狗。它的毛白白的,眼睛圆溜溜的,尾巴短短的,身体胖胖的。 一天我正在做作业,忽然,我的铅笔掉在地上滚进了床底下了,我正着急。小狗一下子钻到床底下,用口把铅笔叼出来给我。我轻轻地拍了拍小狗的脑袋,对小狗说:“小狗你真聪明,谢谢!”小狗趴在我的大腿上,兴奋地摇着尾巴,好像在说“为主人服务是应该的!” 我家的小狗多么可爱啊! 可爱的小狗 我家养了一条可爱的小狗,它叫比利。它长着一对又黑又圆的鼻子和一身柔软的毛。它非常灵敏、活泼、模仿力强。有一次,我把吃饭剩下的骨头藏在了柜子里,我叫比利去找,比利不用1分钟就把骨头找出来了。有一天下午放学,我在楼下跳绳,比利和妈妈站在一旁观看,过了一会,他双脚站起来,双手举起学着我跳绳,动作跟我差不多,还得意的一边用手扯着妈妈的衣服,一边汪汪地叫,真像一个聪明伶俐的小孩,顿时哄得我和妈妈哈哈大笑。 我的小乌龟 我家养了一只小乌龟,是我小时候爸爸买来送给我的。在我家生活已有6年了,现在有我手掌大

写话我最喜欢的小动物

写话:我最喜欢的小动物 教学目标: (1)学会观察,简要讲述一些动物的样子、生活习性; (2)能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚,或者对于自己感兴趣的一方面说具体。 (3)说写结合。学生在交流、写话、再交流的过程中,提高说与写的能力。 教学重难点: 重点:学生在交流的过程中能把自己喜欢的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚,对于感兴趣的一面能说具体。 难点:培养学生口语交际能力及初步写话的兴趣。 教学设计: 一、创设情境,谜语激趣: 1、身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(青蛙) 2、身穿黑缎袍。尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。(燕子) 3、头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。(公鸡) 二、导入新课: 1、同学们,你们喜欢小动物吗?这节课就让我们来说一说“我最喜欢的小动物”(板书),每个人都有自己喜欢的小动物,对不对?那你能不能给大家说一说你最喜欢的小动物是什么?为什么喜欢它吗?(生畅所欲言) 2、但是怎么样才能把你最喜欢的小动物介绍清楚,让读的人看

到就觉得,哇,它确实可爱、惹人喜欢的?师出示片段。 片段一:这只小狗胖胖的,又矮又小。浑身的毛雪白雪白的,找不出一丝杂毛。 小狗的耳朵就像两片大树叶,垂在脸的两侧。两只滴溜圆的眼睛可有神了,像两颗黑珍珠。它纽扣似的鼻子又硬又黑,可总是湿漉漉的,真奇怪。最有趣的要数它的尾巴了。他走起路来,毛茸茸的尾巴一摇一摆,屁股一扭一扭,像是在扭秧歌。 师提问:同学们,○1这只小狗可爱吗? ○2作者是如何描写它的外形的?(师总结先写了整体,再写它的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴)板书 ○3是不是按照一定顺序写的?(整体到局部)板书 师总结:要介绍你最喜欢的动物,一定要仔细观察,按一定顺序观察,可以是从整体到局部,可以是从左往右…描写的时候一定要抓住动物的特点(板书:抓住特点),就像我们刚才猜的谜语一样,谜语虽短,但出题的人就是因为抓住了动物的特点,而我们也注意到了它的特点,所以我们很容易就才出来了 3、同学们,大家注意到了没有,整段文字的语言。。。那我们在写的时候啊,要多用比喻、拟人、排比的修辞手法(板书) 4、今天啊,老师给大家带来了一个小动物(小兔子),这是什么,可爱吗?那我们按照刚才的顺序观察一下:它是一只怎样的兔子,你喜欢它的哪一个部位,再看看这个部位是什么形状、颜色,摸上去是

写一种动物的作文

写一种动物的作文 写一种动物的作文 写一种动物的作文1 老家养了一只大黑狗,叫阿福。阿福总是眯着眼,趴在水泥地上,什么也不过问,一副傻乎乎的模样。不过,你可千万不要被它老实的模样给骗了,其实,这只看起来有些憨憨的狗,聪明得很! 阿福的聪明,体现在它的看门、洗澡与进食中。 阿福的看门,真可谓是独具一格。我们的阿福先生白天是不看门的,白天无论多少人来来往往,它都绝不出一声,只有晚上,他才会出马。而它看门的方式也很特别:双眼眯成一条缝,趴在一棵棵植物的下面,在乌黑的夜晚,谁都发现不了它。可只要有人碰到,哪怕是摸到家里大门一点儿,阿福就会引吭大叫,音调暴躁严肃,就是再壮实的大汉也会吓破胆的。 阿福这条狗,十分臭美,可喜欢洗澡了。只要阿福一看到水管,就会自觉地趴在地上,以为主人就要给它洗澡了,可是主人并不买账,看都不看它一眼,去忙自己的事了。阿福看自己这招行不通,便跑到菜地上打了几个滚,把自己弄得又臭又脏,但它的主人实在是忙,没空给它洗澡,它只好自己给自己舔干净了。真是“聪明反被聪明误”。到头自己吃了亏,哈哈! 阿福吃饭,更是令人发笑。咱们这位尊敬的阿福兄弟,是吃剩菜剩饭的,而且还吃得津津有味。脸盆大小的一碗饭,它三口二口就吃

进肚子里了。可它依然不满足,竟对猫咪小姐的饭起了馋。猫咪小姐十分斯文,一口一口慢慢嚼,一口一口慢慢吃,这下,阿福可耐不住性子了,他直奔前去,狼吞虎咽,兴奋极了。可是,好景不长,猫咪磨了磨自己的利爪,把阿福给抓伤了。没想到,阿福使出一招更绝的:抬起后腿,用它的“水枪”向猫咪“进攻”,喷出了恶臭无比的尿,把好端端的饭局变成一场“猫狗大战”。 爱干净的小猫既吃不成饭,又给害的脏兮兮的,气得放声尖叫。而阿福呢,又以一副乖乖的笨笨的样子,向我讨好了,我心想:这家伙,可真是大智若愚诡计多端! 写一种动物的作文2 赛虎——是我家那只可爱的小狗的名字。聪明、可爱、活泼、伶俐,这些全都是赛虎的特征。 赛虎的耳朵是棕色的,里面掺有少数黑毛,它的两大耳朵搭在脸颊两边,不讲还会动一动。它空穿着一件白底棕色花班的漂亮衣服,可好看了!赛虎的四肢短短的,有一点粗。它的尾巴总是翘着,不停地摇摆。有时,我真担心它会巴甩下来。 赛虎的`尾巴虽说总是摇个不停,可是,当它见到奶奶时,可就高兴不起来了,因为它知道,奶奶又要把它赶回“老家”去了。奶奶之所以不喜欢赛虎,那是因赛虎一出来,常常在家里乱跑乱弄,我倒是在那里哈哈大笑,奶奶却气得七窍生烟,所以,奶奶不喜欢它。桌子底下是赛虎最佳的“避难所”。如果奶奶今天大发慈悲的话,赛虎就能在外面多玩一会,如果奶奶狠下心来的话,就算我挺身而出也无

《我喜欢的小动物》范文8篇

小狗 我家养着一只小狗,它叫“小棕”,它的身体全是棕色的,眼睛亮晶晶的,耳朵像三角形,两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀,短短的尾巴。 有一次,家里来了一个小偷,我发现了他正在偷东西,我在小棕耳旁悄悄地说:“小棕,等会我缠着他,我给你一个眼神的时候,你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话:“是的,主人。”我走到小偷面前说:“叔叔,你好!”那位小偷说:“你好!”这时我给小棕一个眼神,小棕赶紧咬住他的裤脚,把小偷吓的面如土色,小偷害怕极了,赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了,我说:“小棕,你太厉害了!”小棕说:“谢谢主人的夸奖。” 小棕我喜欢你,我喜欢全天下的小狗! 蜗牛 我家花盆里有一只小蜗牛,它整天背着它的大房子东走走,西走走。每次我看它的时候,都发现蜗牛从壳里出来的时候,总是屁股先出来后,头才探出来慢慢地往前爬,每次下过雨,它都要爬到纱窗上,因为它喜欢潮湿啊。 有一次,我正在浇花,又看到了那只小蜗牛,我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线,这是为什么呢?我跑去问妈妈,妈妈说:“蜗牛的身上有一种黏液,所以它走过的路有白线。” 我很高兴,因为我学到了一个新的知识。 我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角。我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,可是它一下子钻到壳里去了,怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来。 自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。 蜻蜓的眼睛 9月9日星期一晴 今天,我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊!清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿,多么悠闲,它们自由自在地在水中游着。 岸边蜻蜓可多啦!有金黄的,有青绿的,还有大红的……蜻蜓飞来飞去,飞上飞下。 突然,我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大红蜻蜓逮住了。 蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看极了。放学了,我把它带回家给妈妈看。妈妈说:“蜻蜓是益虫,会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫,我赶紧把它放了。蜻蜓飞了,飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安…… (点评:这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中,小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水,那许多自由自在的鱼儿,那各种颜色的蜻蜓,他都用心看了。后来,他捉到一只蜻蜓,发现它的眼睛像小玻璃球,回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫,就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中,学习观察和思考,不断增长知识,就很有意义。) 下雨 9月22日星期日雨 中午,天空中乌云密布,响过几声炸雷,就下起了倾盆大雨。 我站在屋里,望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想:也来做个试验吧!于是,我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子,拔腿就往院子跑去。奶奶看见了,大声喊:“明新!怎么跑去淋雨?你还不快进来!”我顽皮地说:“我做科学试验呢!”等我回屋里一看,哎呀!浑身都淋湿了。 半个小时过去了,雨停了,我可高兴了,立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量:水深二厘米。 以后,我还要做这样的试验,看看哪一场的雨下得最大。 两片叶子的中间还藏着小芽呢!老说说:“那会长出第一批新叶呢。

写一种小动物的作文5篇

写一种小动物的作文5篇 前几天,外公在市场上买了一只小黑猪,墨黑发亮,外公笑呵呵地说:“这只小黑猪是那窝小猪里最大的最肥的,食欲一定会好的。” 刚刚开始,我把刷锅水倒在桶里给它喝,它看也不看我一眼,趴在地上一动不动两只大耳朵盖住眼睛,以为它怕陌生,便走了过去,然后,躲到一棵大樟树后偷偷摸摸的看着它有没有吃,它见我一走,就吧嗒吧嗒的喝起来,不到一分钟,就把我给它的刷锅水喝的一滴都不剩了,我自言自语地说:“哎!这头小黑猪,是我见世界上最会吃的小猪了,真不愧是猪八戒的后代。” 几天后,小黑见我不再陌生了,每天听到外婆刷锅声就冲到外婆门口,要起了它那“6”字型的尾巴来问外婆要吃的。有一次,小黑猪欣掉猪圈的门在偷吃邻居的大白菜,被发现赶了回来,外公气坏了一脚踢小黑猪屁股说:“在家里吃的饱饱,又跑到邻居家偷菜吃,中午一定让你饿肚子。”小黑猪好想听懂了外公的责骂。回到猪圈里,用大耳朵盖住眼睛,一声不响的趴着。外婆见它可怜,拿来几片菜叶扔到猪圈,小黑猪见有吃的,把刚才的事全忘光了。 这就是我外婆家的小黑猪。 因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱

的小乌龟。 我十分喜爱它们,乌龟的头呈三角形,一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴,脖子能伸能缩,有时能伸到七八厘米,乌龟背上有一个碗那么大的佳壳。是灰褐色的,非常的坚硬。甲壳的四周有很多短而硬的小刺。 乌龟刚到我们家时,不吃也不动头脚都缩到甲壳里。我很着急,也很但心。一会去看它们。一会又用手去摸摸它们的甲壳。可它们就是没反应。过了几天它们可能发现我们没有敌意。也熟悉了环境,它们开始小心的活动起来。 一天,我把盆子故意倾斜,两只乌龟很快滑到了盆子的下方。这下有趣的事情发生了。它们俩争着往上爬,大一点的乌龟力气好像大一些,很快就爬到了盆子的上方,小乌龟在使劲地爬,但是只爬了一点点。大乌龟自己在上面好像感到很无趣,就故意滑了下来,它抬起头看了看小乌龟,又讯速地爬了上去,接着又往下滑。这时的小乌龟还没爬到盆子的一半呢?大乌龟又往上爬,看见这种情景,我和妈妈哈哈大笑。 怎么样,我家的小乌龟可爱吧! 我是一只可爱的啄木鸟,大家都称我为“森林卫士”。知道为什么吗?呵呵,让我告诉你吧,我可是森林里有名的医生。哪棵树生病了,我先在它们的身上,用长长的嘴巴这里敲敲,那里敲敲,找准了害虫的“老巢”,再用长长的嘴

我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文 第1篇:我喜欢的一种小动物 我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜,总有几只小狗在菜市场里瞎逛,我遇到它们的时候,便逗它们“汪汪”两声,它们听了,就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我,好像在跟我打招呼,由此,我跟狗结下不解之缘。 今天,妈妈下班带回了一只小花狗,我高兴得一蹦三尺高,那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟!仔细端详这个小东西,呵,全身的毛光滑柔软,有黑色的,白色的,淡黄色的,夹杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮,身后还张着一条有喜有长的尾巴,走起路来东张西望,显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字,叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭,不然就要喝牛奶;对于那些粗茶淡饭,它闻一下,转身就跑。 小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上,小花狗看见了,吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久,才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它,它放开嗓门朝我大吼,还冲着我做鬼脸呢! 小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落,你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃和天真可爱! 朋友们,想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢?那就到我家来吧! --500字 第2篇:我喜欢的小动物 我喜欢的动物要很多;小狗,熊猫,小鸟。。。。到那我不怎么喜欢,我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的,大大的眼睛承托这个中等大小的脸,可爱极了。它叫起来,温柔好听,像灵泉一样流露出来。 它心情好的时候,会在你的脚下走来走去,那滑滑的的猫使得你痒痒的,也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去,使得你想揍它一顿,可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候,理也不理你一顿,就算你怎么叫,都不采理你。它想玩就玩,一玩就玩到天昏地暗,它不想玩的时候,都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样,让人难以猜测,也让人觉得它,懒。 它最喜欢玩毛线,一玩起来把什么都不放在眼里;它也最喜欢吃鱼,吃起鱼来,都会发出“咕咕”的声音,好像在说;“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃,它不吃,非要有瘦肉或鱼它才吃;给它球玩,它不玩,非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。 虽然它神秘莫测,贪吃又贪玩,但是有一件事它可是高手呢!

教你描写26种动物

教你描写26种动物 外貌描写 1、雏鸡 雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛,一双金黄的小爪子,一对亮晶晶的眼睛,一张黄黄的小嘴,一张一合地唱着小曲。我把它轻轻的放在手心,软绵绵的,在手心不断的蠕动着,弄得我痒痒的,看它楚楚可怜的样子,真令人疼惜,更是爱不释手。 2、鸭子 另一只鸭子叫小灰,人如其名,相貌平平,灰头土脸,又瘦又小,像一只麻雀,长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚,处处低鸭一等。于是,它理所当然地充当了侍卫的角色。 3、八哥 我喜爱的小动物,就是奶奶家养得一只八哥,它三岁了,它全身羽毛黑亮黑亮的,就像穿了一件黑皮袄,所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石,一眨一眨的,可机灵了。 4、兔子 兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我

想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。 5、乌龟 小乌龟长着尖尖的头,头上有很多斑纹,皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴,嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳,壳上有十三块六边形,它有四只短短的脚,脚上长着尖尖的爪子,它的尾巴又尖又短。 6、火狐 一只火狐紧紧地追赶着野兔,它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。 7、松鼠 松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。 8、袋鼠

我喜欢的小动物作文(精选多篇)

我喜欢的小动物作文(精选多篇) 第一篇:我喜欢的小动物作文教案 四年级下册作文指导课 《我喜欢的一种小动物》导学案 郝 云 霞 2014、3、21 《我喜欢的一种小动物》导学案 导学目标: 1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。 2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。 3、要写出你对小动物的喜爱之情。 导学方法:导学互动 导学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。 教学过程: 一、自学导纲 1、激趣导入。 这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大 家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同

学们敢接受它们的挑战吗? (出示谜面,学生猜) a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。 b、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。 c、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。 小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?生答,师板书:抓特点。 师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。(板书:我喜爱的一种小动物) 2、出示导纲,指名读。 二、合作互动 1、小组交流。 2、师生互动。 a、谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。 (生说,师随机请学生板书) b、外形: 外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来

的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。 (1)、谁来说说这只小鸭子什么样子? (大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。 (2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。(3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形? (指名说,评价) b、生活习性: 生活习性包括哪些方面?怎样把小动物的生活习性写下来? (出示小鸭子吃东西的视频,让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等,来具体写。师板书:动作、声音)。 三、导学归纳: 1、师引导: (1)、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。(2)、好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢? 2、生归纳:通过这节课的学习,你有什么收获? 四、习作 观察你喜欢的一种动物,写出它的特点,题目自拟。 板书设计: 我喜欢的一种小动物

写一个动物的作文100字4篇

写一个动物的作文100字4篇 我的老家有一只小动物,它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”,它是我的朋友,一个非常要好的朋友。 它的眼睛黑黑的;它的耳朵又长又黑;身体像天上的满月的月亮那么的圆;尾巴长长的,像一条长长的绳子; 又一次,妞妞生了一只小狗,我便把小狗放在妞妞身边,妞妞仔细地在照顾着小狗,让它不受到任何一点伤害。如果我想抱了一抱小狗,妞妞就不肯让我抱小狗,即使是我妹妹它也不肯。在晚上,如果很冷的话,妞妞会把小狗抱在自己的怀里,让小狗不会被一股股冷风吹到,当我看到这一幕时,心一酸,便从柜子里拿出一件小衣服,盖在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便温暖了许多,我的心便高兴了许多。 妞妞看我的眼神,变得温和了许多,因为它知道了,我对它的友好。日子一天天的过去了,我和妞妞的感情也越来越深了,渐渐我就能抱小狗了。 这就是我的小动物----妞妞,它成了我亲密无间的好伙伴。写一个动物的作文100字2 我家养了一只非常可爱的小乌龟,它是前几天我和妈妈在宠物店买的。 它看起来很小,虽然在买时忘了问它有多少岁,但我猜它最多也只有两三岁吧。

它有一个小小的脑袋,小脑袋上嵌着一对黑溜溜的小眼睛,眼睛四周还有一圈金边呢!眼睛的下面是嘴巴,嘴巴也很小。别看嘴小但听爷爷说乌龟能把铁丝咬断呢!它的背上有坚硬的壳,仔细看去,硬壳上有许多规则的六边形。它的四肢很短,走起路来也很慢,但是一遇到敌人,它就迅速把头和四肢连同一条细细的小尾巴缩进壳里,这样敌人就攻击不到它了。 它睡觉的样子也很可爱,睡觉时它也把头和四肢缩进壳里,就像遇到敌人一样。 在给它喂食时如果放一些龟食,它一般先不吃,等观察周围确定一切安全之后才肯偷偷地吃。爷爷还告诉我乌龟可以好几天都不进食,寿命能长达几百年! 小乌龟活动时,就会透透气,在饲养的盆里走走,一会儿动动一会儿又不动了。这大概就是乌龟的“运动”吧! 我给它起了个名字叫“灰灰”,因为它全身上下都是灰色的。我非常喜欢它,每天都在精心地照料它。你也喜欢这只小乌龟“灰灰”吗?写一个动物的作文100字3 今天上午,我们班来了一位新“同学”。它不是人,是一只可爱的小乌龟。 小乌龟的头是椭圆形的,还带有红色和蓝绿色花纹。如果,你在远处看呆在水盆的小乌龟,你会发现小乌龟的眼睛是红彤彤的。小乌龟的壳硬邦邦的,好像小乌龟穿上了它的盔甲,在和水盆打架。小乌龟的壳是棕黄色和黑色相间组成的一圈美丽的花

我喜欢的小动物作文八篇

我喜欢的小动物作文八篇 【篇一:我喜欢的小动物】 我喜欢的小动物那就是小兔子了,因为,我喜欢它长长的耳朵,和它那像靴子一样的脚底,它招我们喜爱,所以我喜欢他,我喜欢的直接把它带到家里来了。 那一天,我刚刚,也就是第一天把它带到家里的时候是一个星期六,正好赶上赶集,我和妈妈一起去的,我看见了它,就求着妈妈给我买了一只小兔子,妈妈同意了,她就给我买了一只。他是我们家的第一只小兔子,我对他特别好,我还抱着它一起玩呢,可是她竟然在我的枕巾上撒尿,气死我了,我以后再也不把他抱到屋里来了,我妈妈和爸爸嫌他身上的味不好闻,就把它放在了外面。妈妈给我买的一只小兔子,但是她身上的毛是灰色的,我想要一只白色的小兔子,可是没有了,所以就买了一只灰色的,有两只长长的耳朵,它耳朵上有好多的血丝,妈妈告诉我那就是他听觉林敏的原因。他的后脚低,就像我们的靴子低那么厚,好像他也穿上了一个靴子呢!他前脚没有穿鞋,但是他的指甲很长。我给她取名名叫果果,果果特别调皮,我每次抱他的时候总是抓我,我给她一个白菜吃,可是他还崛起小嘴不吃,我只好给他了红萝卜吃,你们看他调皮吗! 我自从把他放在了外面以后他就以为我不理他,就逃走了,我好舍不得她,真想让他回来,可是已经是不可能了。但是我还

是依然喜欢小兔子的。 【篇二:我喜欢的小动物】 人们都说狗是人类最忠诚的朋友,的确是这样的。我家中曾经养过一只哈巴狗,它极其可爱,我们不仅仅是主仆主仆关系,而且是朋友关系。 这狗记得是我过十岁生日的时候,妈妈送给我的。当时我高兴得跳了起来。 自从有了那只狗以后,我家增添许多欢乐。刚买来的时候我们叫它绿绿,后来它在我家中就像开心小宝贝一样,所以我们又把它取名为小宝。 小宝全身是黄色的,长长的毛,身体胖嘟嘟的。眼睛圆溜溜、水汪汪的,嘴巴很短。 在礼拜天,我和妈妈无聊时便拿小宝来寻开心。妈妈把小宝的毛扎成一个个小辫子。而我呢?便用手帕做成小狗衣服穿在小宝身上,它一动也不动地任我们摆布。我和妈妈把小宝打扮得很酷,它似乎也对这身打扮得满意,在客厅里走来走去,炫耀着它的美丽。我和妈妈都被它逗得捧腹大笑。 小宝特别爱卫生,所以我们每五天给它洗一次澡。在给它洗澡时它老是闭着眼睛一动不动得让我给它洗澡,偶尔调皮地舔我的手。洗完澡后,它便用力甩干身上的水,然后跳到沙发上安适地睡觉,还不时发出唔唔的声音,也许是它在说梦话吧! 可惜,两年的美好时光一恍就过去了,小宝因吃了有毒的食

小学五年级作文教案:写一种动物

小学五年级作文教案:写一种动物 教学目标: 1、能读懂例文,知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点,把鸽子写得很有情趣的。 2、模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。 教学重点: 读懂例文,掌握写作方法,能按要求完成习作。 教学难点: 模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。 教学过程: 一、激发情趣,明确训练要求 1.谈话激情。 (1)同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友? (2)除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽) 这些有生命的动植物,和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样,与它们和谐、友好地相处,甚至还要保护它们。 (3)说一说,你们喜欢哪些动物朋友,对于它,你知道些什么。 2.交流归纳。 教师小结:只要是你喜爱的,或者你感兴趣的动物,你都可以把它当作是自己的好朋友,去了解它,去爱护它。

3.明确要求。 引导学生读懂习作提示,弄清习作的训练目标。 二、师生互动,描摹观察体验 1.画一画。 选择你喜爱的一种动物,把它的外形简要画下来。 2.说一说。 你画的动物有什么特点,能介绍一下吗?(要注意动物的特征,可以采用与其他动物进行比较的方法,还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。)3.师生归纳。 (1)写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。 (2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。 (3)要写出自己和动物之间的联系。 4.小组交流。 5.交流体验,表达情感。 同学们那么喜爱动物,一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。 6、学生自由选材、定题目,自行拟稿成篇。 三、评改延伸,深化习作感受 1.小组评改。 2.班级交流。 小组推选优秀习作在班级宣读

作文指导写自己喜欢的小动物

教学目标: 1、按一定顺序写,无论写外形、脾气等特点,还是写活动、习性等情景,都要想好写作顺序。 2、通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。 3、写完后多读几遍,把错别字改正过来,把句子理通顺,将意思表达清楚。 教学重点: 按一定顺序写,通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学难点: 通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学过程: 一、激发兴趣,明确训练要求 在口语交际中,我们抓住动物的特点,按照一定的顺序,介绍了我们自己喜欢的动物。只要你喜欢的,或者你感兴趣的动物,你就会细心地去了解它,悉心地去照顾它。 二、创设情境,师生互动,描摹观察体验 有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来,我们一起来看看吧! (一)范文临摹: ①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。(注:先总写松鼠外形美丽,然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。) ②一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一对剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。(注:带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。) 1、画一画:选择你喜爱的一种动物,把它的外形简要画下来,把自己当作“动物世界”的解说员,准备向别人介绍。 2、说一说:你画的是什么?请你向大家介绍一下。(注意抓住动物的特征,加以适当的描写,可以是用比喻、拟人等修辞方法) 3、除了介绍动物的特征外,还可以介绍些什么呢? (二)师生归纳: 1、动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下,从整体到部分,先分别叙述再归纳总体感觉等。 2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。 3、还要写出自己和动物之间的联系(写一件具体的事) (三)小组交流:

写一种动物的作文550字4篇

写一种动物的作文550字4篇 写一种动物的作文550字1 我有一只温驯可爱的小狗,一身乌黑发亮的毛,一双黑黑的眼睛,两条有力的腿,一条短短的尾巴总是摇来摇去。 我们家的小狗名字叫做菲菲,它可喜欢看电视了,如果有他喜欢看的节目,他就会汪汪汪的叫,好像是在赞赏似的。菲菲如果厌烦的时候,他就会撕扯着我的底裤到处咬,直到我的底裤全部沾满泥为止。 菲菲不但喜欢看电视,也喜欢跑步,我整天都带着它去散步,他还总是和我赛跑,不过每次都是我输。有一天,菲菲一直躺在地上不起来,好像是睡着了,可是它的眼睛却总是睁开的',我以为它生病了,便问妈妈要给他吃什么药,我妈妈说菲菲是要生小狗咯,好让我不要吵到它。不一会儿,个可爱小狗狗就从菲菲的屁股里出来了,他们个个身上都好像有一次粘膜粘住,我妈妈说那层粘膜是来保护小狗不被风吹冷的粘膜。可是那只小狗不几天就死了,菲菲从此以后没精打彩的,就连它最喜欢的肉骨头也不啃了,我想,他一定时因为狗狗死了便导致它太伤心了,所以才无精打采的。于是,我便整天给她按摩洗澡,没过几天,它就恢复正常了。 瞧,这就是我们家的菲菲。是不是聪明又可爱呢? 写一种动物的作文550字2 上周周六,我们一家人去了我姑姑家,姑姑养了一只小白兔。这只兔子很美丽,它周身洁白,尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌

在头部。它十分惹人喜爱。 小兔子吃食时很可爱。整个身子蜷伏着,嘴巴一动动的,腮帮子也鼓了起来,那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍,一左一右地动了起来,远远看去,简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了,就说昨天吧,睡觉前,我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶,到了半夜,我起来上洗手间,顺便去看了看小兔子,呀!真是出乎我的意料,它竟然把我为它准备的一大碟食物,全消灭了!唉,你那么能吃,我真担心会养不起你噢。 小兔子不光吃食时可爱,玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵,摆动着尾巴,好像在说:“谢谢你,小姐姐,给我那么多好吃的东西。”难过时,就默默地缩在墙角,一动不动、不声不吭,好像在说:“小主人,你别理我,让我一个人静一静。”有时候,它抬起前脚托着下巴,好像有什么心事;有时候,它用两只前脚在脸上抹呀抹,好像在洗脸;有时候,它抬起一只后脚,在脸上不断蹭啊蹭,好像在挠痒痒。 你说我能不喜欢它吗? 写一种动物的作文550字3 放假了!我和妈妈一起去野外抓蝴蝶。 抓蝴蝶的时候,妈妈告诉我:“小时候妈妈也抓过蝴蝶,但是那时候大人说抓蝴蝶会秃顶。”我用疑问的目光望着妈妈说:“为什么呀?”妈妈笑着说:“我小时候不知道,长大了才知道是因为我们在大太阳底下抓蝴蝶被晒秃顶的。”我恍然大悟的说:“哦!我明白了那我们撑伞不就不会被晒秃顶了。我真聪明啊!哈哈!”

我最喜欢的小动物作文300字

我最喜欢的小动物作文300字 导读:篇一: 我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。 我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:“小主人,谢谢你。” 每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫, 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊! 我放学回家时,可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家,我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我,就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗? 我很希望把这只小狗养得白白胖胖,因为它实在太可爱了。 篇二: 我喜欢的小动物可多着呢!有熊猫、小白兔、小狗狗、小猫咪。还有可爱的小金鱼哩!

可是,你知道吗?我最喜欢“国宝”——熊猫。 我喜欢它的原因不仅因为它是国宝。更是因为它那憨态可掬的可爱样子。那黑黑的大眼圈和那好几天没睡觉似的。 在我小时候去动物园,我第一个“目的地”就是熊猫馆。小熊猫好像认识我一样陪我玩,而小熊猫的妈妈却若无其事的在那里咀嚼着鲜嫩的竹叶。好了,不提熊猫妈妈了。小熊猫可真好玩啊!我怎么做他就怎么做,如果我闭着眼睛的话,它也闭着眼睛。如果我把手放在玻璃上,它也把手放在玻璃上。如果我拿着竹子上摇下晃的话,它也跟着竹子上摇下晃。看着它那可爱的样子。我都差点笑出声来。这时,一位饲养员叔叔来了。他看到我高兴的样子。就走过来问:“小朋友,你想给它取什么名字呀?”那年刚好是2008年。我就说:“就叫京京吧!”小熊猫好像听到了,就高兴得一直敲玻璃。 这就是我喜欢的国宝——熊猫。 篇三: 在我家的鱼缸里养着一只小乌龟,因为它整天懒洋洋的,所以我给它起名叫懒龟龟,我很喜欢懒龟龟。 懒龟龟穿着绿盔甲,在壳上有十三片大鳞,外面有一圈小鳞,它的头有上两条橙色的花纹,两只眼睛小小的,很可爱。 懒龟龟爱吃的东西很多,小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃,每当我从鱼缸前走过,它都会用四肢拼命的向我游来,好像在说:“小主人,快给我点吃的吧!饿死我了。”

描写一种自己喜欢的小动物

描写一种自己喜欢的小动物 发布时间:2012-11-05 10:59 阅读量:49265 日记本:《个人日记》 第四单元作文:描写一种自己喜欢的小动物 小鸭子 去年我家买来了几只小鸭子,我可喜欢了,每天放学都在看它一下或者去喂它们。 小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛,它们有一张又黄又扁的嘴巴,嘴上还长着小鼻子,它们的背上还长着一对小翅膀,尾巴又短又翘,一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆,非常有趣。 每一个星期六或星期天,我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃,它们吃起东西来更有趣了,不是你争就是我抢,像拔河似的,你拉来我拉去,好像从不没吃过。小鸭下塘洗澡时,常钻进水里去捉小鱼吃,吃跑了又上岸来休息,看到这些,我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。 我家的小白兔 最近,我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫:白白,白白最喜欢吃青菜和料,因为养料太贵,所以就买青菜给白白吃,就这样,爸爸每天用5角钱买青菜。 白白饿了的时候就张大嘴巴,高兴的时候就跳起来。晚上,白白非要我带它出去玩,要不然,白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的,长着一双又长又薄的耳朵,连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛,像两颗红珍珠;嘴巴向上翘,十分可爱;那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。 白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时,它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板,弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢!一天,我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,还到处乱窜,好像对四周的景物不满意。没办法,我就带它去游乐园玩。一到游乐园,小兔东蹿西跳,不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候,我发现了一个小绒球背着我,我就跑过去,蹲下去一看:小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西,仔细一瞧,原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑,弄得满身都是泥,但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次,我的周记不知道要写什么,我无意中发现了小兔,所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样,它睡觉的样子好可爱,鼻子总是不停的动着,嘴巴总是发出声音,好象是在打呼噜。我看着看着,不禁笑了起来,自语道:“哦,原来小兔睡觉的样子就是这样啊!”

写一种自己喜爱的小动物

描写一种自己喜欢的小动物 小鸭子 去年我家买来了几只小鸭子,我可喜欢了,每天放学都在看它一下或者去喂它们。 小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛,它们有一张又黄又扁的嘴巴,嘴上还长着小鼻子,它们的背上还长着一对小翅膀,尾巴又短又翘,一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆,非常有趣。 每一个星期六或星期天,我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃,它们吃起东西来更有趣了,不是你争就是我抢,像拔河似的,你拉来我拉去,好像从不没吃过。小鸭下塘洗澡时,常钻进水里去捉小鱼吃,吃跑了又上岸来休息,看到这些,我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。 我家的小白兔 最近,我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫:白白,白白最喜欢吃青菜和料,因为养料太贵,所以就买青菜给白白吃,就这样,爸爸每天用5角钱买青菜。 白白饿了的时候就张大嘴巴,高兴的时候就跳起来。晚上,白白非要我带它出去玩,要不然,白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的,长着一双又长又薄的耳朵,连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛,像两颗红珍珠;嘴巴向上翘,十分可爱;那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。 白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时,它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板,弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢!一天,我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,还到处乱窜,好像对四周的景物不满意。没办法,我就带它去游乐园玩。一到游乐园,小兔东蹿西跳,不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候,我发现了一个小绒球背着我,我就跑过去,蹲下去一看:小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西,仔细一瞧,原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑,弄得满身都是泥,但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次,我的周记不知道要写什么,我无意中发现了小兔,所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样,它睡觉的样子好可爱,鼻子总是不停的动着,嘴巴总是发出声音,好象是在打呼噜。我看着看着,不禁笑了起来,自语道:“哦,原来小兔睡觉的样子就是这样啊!” 小兔的吃食习惯更为独特,它偏不爱吃胡萝卜,而是喜欢吃青菜。有一次,我拿了胡萝卜,苹果和青菜这三种东西放在它面前,没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果,

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