电工学(高起专)阶段性作业3
电工学(高起专)阶段性作业3
总分：100分得分：0分
一、单选题
1. 硅材料二极管正向导通时，在管子上的正向电压为( )。(5分)
(A) 0.2 V
(B) 0.7 V
(C) －0.2 V
(D) －0.7V
参考答案：B
2. 在某放大电路中，测的三极管三个电极的静态电位分别为0V、-10V、
-9.3V，则这只三极管是( )。(5分)
(A) NPN 型硅管
(B) NPN 型锗管
(C) PNP 型硅管
(D) PNP 型锗管
参考答案：A
3. 利用集成运放构成电压放大倍数为-A的放大器，∣A∣> 0应选用( )。
(5分)
(A) 反相比例运算电路
(B) 同相比例运算电路
(C) 同相求和运算电路
(D) 反相求和运算电路
参考答案：C
4. 集成运放工作在线性放大区，由理想工作条件得出两个重要规律是( )。(5分)
(A) U＋U－0，i＋i－
(B) U＋U－0，i＋i－0
(C) U＋U－，i＋i－0
(D) U＋U－0，i＋≠i－
参考答案：A
5. 共发射极放大器的输出电压和输入电压在相位上的关系是( )。(5分)
(A) 同相位
(B) 相位差90o
(C) 相位共为180o
(D) 不能确定
参考答案：C
6. 当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为_______。(5分)
(A) 前者反偏、后者也反偏
(B) 前者正偏、后者反偏
(C) 前者正偏、后者也正偏
(D) 前者反偏、后者正偏
参考答案：B
7. 在晶体三极管放大电路中，当输入电流一定时，若静态工作点设置太低将产_______。(5分)
(A) 饱和失真
(B) 截止失真
(C) 不失真
(D) 线性失真
参考答案：B
8. 在典型的差动式直流放大器中，R E的作用是_______。(5分)
(A) 对差模信号构成负反馈以提高放大器的稳定性
(B) 对共模信号构成负反馈以提高抑制零点漂移的能力
(C) 对差模信号构成正反馈以提高放大器的稳定性
(D) 对共模信号构成正反馈以提高抑制零点漂移的能力
参考答案：B
9. 直接耦合放大器级间耦合方式采用_______。(5分)
(A) 阻容耦合
(B) 变压器耦合
(C) 直接(或通过电阻)耦合
(D) 电容耦合
参考答案：C
二、填空题
1. 晶体三极管三个电极分别称为___(1)___ 极、___(2)___ 极和___(3)___
极，它们分别用字母___(4)___ 、___(5)___ 和___(6)___ 表示。(6分)
(1). 参考答案: 发射
(2). 参考答案: 基
(3). 参考答案: 集电
(4). 参考答案: ｅ
(5). 参考答案: b
(6). 参考答案: c
2. 三极管工作在放大区时，发射结为___(7)___ 偏置，集电结为___(8)___
偏置；工作在饱和区时发射结为___(9)___ 偏置，集电结为___(10)___ 偏置。(6分)
(1). 参考答案: 正向
(2). 参考答案: 反向
(3). 参考答案: 正向
(4). 参考答案: 正向
3. 当晶体三极管的队U cE一定时，基极与发射极间的电压U Be与基极电流I B
间的关系曲线称为___(11)___ ；当基极电流I B一定时，集电极与发射极间的电压U cE与集电极电流入I C关系曲线称为___(12)___ 。(6分)
(1). 参考答案: 输入特性曲线
(2). 参考答案: 输出特性曲线
4. 差动式直流放大器的两种输入方式为___(13)___ 和___(14)___ 。(6分)
(1). 参考答案: 差模输入
(2). 参考答案: 共模输入
5. 工作在放大区的某三极管，如果当I B从12 μA增大到22 μA时，I C从1 mA 变为2 mA，那么它的β约为___(15)___ 。(6分)
(1). 参考答案: 100
6. 理想运算放大器工作在线性区时有两个重要特点：一是差模输入电压
___(16)___ ，称为___(17)___ ；二是输入电流___(18)___ ，称为
___(19)___ 。(6分)
(1). 参考答案: 相同
(2). 参考答案: 虚短
(3). 参考答案: 为零
(4). 参考答案: 虚断
7. 由晶体三极管的输出特性可知，它有___(20)___ 、___(21)___ 和
___(22)___ 三个区域。(6分)
(1). 参考答案: 截止区
(2). 参考答案: 放大区
(3). 参考答案: 饱和区
8. 加法器的输出电压为___(23)___ 。(6分)
(1). 参考答案: 各输入电压之和
9. 所谓图解分析法，就是利用___(24)___ ，通过作图来分析___(25)___ 。(7分)
(1). 参考答案: 晶体三极管的特性曲线
(2). 参考答案: 放大器的工作状态
大学语文阶段性作业2
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 大学语文课程作业2（共 3 次作业） 学习层次：专科涉及章节：第5章——第8章 一、 二、选择题 1、我国第一部纪传体通史是： d A．《春秋》 B．《左传》 C．《战国策》 D．《史记》 2、《谏逐客书》的总论点是：B A．纳客是正确的 B．逐客是错误的 C．纳客有利于秦国 D．逐客有害于秦国 3、《谏逐客书》李斯以秦国历史上缪公、孝公、惠王、昭王四位君主用客卿使秦国强大的事实为论据来论证的论证方法是：B A.、演绎法 B．归纳法 C。对比法 D．类比法 4、下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是 ( ) 例句：于众人广坐之中，不宜有所过 A．行过夷门，见侯生 B．愿枉车骑过之 C．人非圣贤，孰能无过 D．阙然久不报，幸勿为过 5、下列各句中加点词解释有误的一项是 ( ) A．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬 B．公子往，数请之，朱亥故不复谢。数：多次；故：故意
C．公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从 D．嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。闻：听说；资：蓄积 6、《枕中记》属于（）。 A. 讽世小说 B. 爱情小说 C. 历史小说 D. 传奇故事 7、议论文的三个要素是： A、提出问题、分析问题、解决问题 B、序论、本论、结论 C、论点、论据、论证 D．准确、鲜明、生动 8、通过把性质、特点相同或相近的事物放在一起加以比较，从而证明论点的方法称为： A．对比法 B、演绎法 C、类比法 D、归纳法 三、 四、填空题 1、《过秦论》“于是秦人拱手而取西河之外”中的“河”的古义是，今义是。 2、《过秦论》“宽厚而爱人”中“爱人”的古义是，今义是。 3、蒲松龄，字，一字，号，人，著名小说家，著有。 4、约翰·高尔斯华绥的最重要的作品是以长篇小说为开端的一批连续小说，即、、。 5、黯然销魂者，。 6、《过秦论》的创作意图是。 三、翻译题 1、市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。 2、今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉?
专升本电工电子作业练习题(附答案)
电工电子技术作业题 一、填空题 1、电路如图1所示，U= 伏。 答案：5V hh 2、电路如图2所示， 当开关K 打开时，V A = V ，V B = V ，U AB = V ； 当开关K 闭合时，V A = V ，V B = V ，U AB = V 。 答案：当开关K 打开时，V A = 10 V ，V B = 0 V ，U AB = 10 V ； 当开关K 闭合时，V A = 10 V ，V B = 4 V ，U AB = 6 V 。 3、电路图3的电流I= 安，U A = 伏，U B = 伏；U C = 伏，U BC = 伏。 答案：I= 0.001 安，U A = 5 伏，U B = 2 伏；U C = 0 伏，U BC = 2 伏。 4、如图4所示电路，则B 、C 间的等效电阻R BC = ，A 、C 间的等效电R AC = 若在A 、C 间加10V 的电压时，则图中电流I= A 。 答案：R BC = 4Ω，R AC = 10Ω，I= 1 A 。 则电流源的I S = A ，R 0= Ω。 答案：I S = 10 A ，R 0= 0.5 Ω。
6、如图6所示图中，若U=10V ，I=2A ，则元件A 的功率P A = W ，此元件是 （吸收或输出）功率；元件B 的功率P B = W ，此元件是 （吸收或输出）功率。 答案：P A = 20 W ，此元件是 吸收 （吸收或输出）功率；元件B 的功率P B = -20 W ，此元件是 输出 （吸收或输出）功率。 7、如图7 答案：I 3 8、把一只110V 、9W 的指示灯接在380V 的电源上，应串联 欧的电阻，串接电阻的功率为 W 。 答案：应串联 3300 欧的电阻，串接电阻的功率为 22 W 。 9、有只额定值分别为40Ω、10W 的电阻，其额定电流为 A ，额定电压为 V 。 答案：额定电流为 0.707 A ，额定电压为 20 V 。 10、在如图8所示的电路中，已知I 1=1A ，I 2=3A ，I 5= 4.5A ，则I 3= A ，I 4= A ，则I 6= A 。 答案：I 3= 4 A ，I 4= 0.5 A ，则I 6= 3.5 A 。 11、电路图如图9所示，则电路中的电流I= mA,U ab = V,U bc = V,V a = V. 答案：I= 1 mA,U ab = 4 V,U bc = 4 V,V a = 10 V. 12、有一个1KW,220V 的电炉，正常工作时电流是 A;若不考虑温度对电阻的影响，则电炉的电阻是 欧；若把它接入110V 的电压上，它的实际功率是 。 答案：工作时电流是 4.5 A ，电炉的电阻是 48.4 欧，实际功率是 250W 。
电工学少学时张南编第一章复习资料
1-1题～1-5题，根据题意，画出电路，通过求解，进一步增强电源、负载、额定值的概念。 1-6：在图1-63中，d 点为参考点，即其电位0，求a 、b 、c 三点的电位、、。 20V 图 1-63 题1-6 Ω 1050V Ω 解：根据电位与电压的关系：a ad b bd c cd V U , V U , V U === 要求电压：需求电流： 0.5(A)60 30 201020102050I ==+++-=。 根据电压降准则： a ad b bd c c d V U 10(I)5010(0.5)5045(V) V U 20(I)10(I)5030(0.5)5035(V) V U 20I 200.510(V) ==?-+=?-+===?-+?-+=?-+===?=?= 1-7：在图1-64中，已知R 1= R 2=5Ω，求电位、、。 Ω01图 1-64 题1-7 Ω 6c Ω4 解：根据电位与电压的关系：，， ，求电压需求电流： 2(A)3060 2610482436I ==+++++= 。 根据电压降准则： []。 20(V )24424)(2)I (U V 。 (V)236)34(36)548(I U V 。 (V)2036)82(368)I (U V co c bo b ao a -=-=-+?===+-=+++?-===+?-=+?-== 1-8：在图1-64中，b 为电位器移动触点的引出端。试问R 1和R 2为何值时，b 点电位等于零？ 解：
) 6(410R 10R )4(16)/2(24R 24)(2)6(R I 0U V 2122bo b Ω=-=-=Ω=-=-+++?=== 1-9：求图1-65中的电压 图1-65 题1-9 Ω 6ab U R 解：本题不限方法，首先进行化简。Ｒ中无电流，电压降为零，图1-65化简为图1-65-1，设参考点O ， – ，求。可用多种方法： 图1-65-1 Ω 6ab U (1) 叠加法求，除源求； (2) 结点法求，除源求； (3) 把电压源转换为电流源，电流源合并，最后把电流源再转换为电压源，如图1-65-2所示。 (4) 用求回路电流，再用电压降准则求出，除源求。 同样，用上面的思路求，图1-65-2已经是简单电路了，不难求出。
电工技术实习报告1500字
电工技术实习报告1500字 上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到实用的知识。 实习报告 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其
使用范围。 5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会： 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电
电工学2第一章部分答案
， 12 习题 1-1 在图1-37所示的两个电路中，已知V sin 30i t u ω=，二极管的正向压降可忽略不计，试画出输出电压u o 的波形。 图1-37 题1-1图 解：根据题意知：当二极管加正偏电压时，可近似视为短路；加反偏电压时，可近似开路。即用二极管的理想模型分析问题，所以有： (a) 输出电压u o 的表达式： u o = u i =30sin ωt (V) u i ≥0 ] u o =0 u i < 0 电压传输曲线见图（a ），u o 、 u i 的波形见图（b ）。 (b) 输出电压u o 的表达式： u o =0 u i ≥0 u o = u i =30sin ωt (V) u i < 0 电压传输曲线见图（c ），u o 、 u i 的波形见图（d ）。 (a) (c) ~ (b) (d) 1-2 在图1-38所示电路中，V sin 30,V 10t e E ω==，试用波形图表示二极管上电压u D 。
图1-38 题1-2图 解假设拿掉二极管则二极管所在处的开路电压为V D V t10 sin 30+ =ω < 接入二极管后当开路电压大于零时二极管导通，二极管相当与短路线，二极管两端电压为0，开路电压小于零时，二极管相当与开路，二极管两端电压为开路电压 1-3计算图1-39所示电路中流过二极管的电流I D，设二极管导通时的正向压降U D=。 - + V 5V 5 3k 2k D U D I + - - + ΩΩ a 图题1-3图 ? 解：先拿掉二极管假设电路开路如下图所示 V 1 10 5 2 5= ? - = U 所以加上二极管后二极管处于导通状态，原电路等效为：
《电工技术基础》作业
本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共10道小题) 1. 电路如图1-67所示，流过电阻的电流I为( ). (B) －2A 2. 在图示1-71电感电路中，电压与电流的正确关系式应是( )。 (B) 3. 电路如图1-75所示，已知电源电压U= 9 V，电阻R= 3 Ω，R1= 6 Ω，R2= 3 Ω，则电流I值为 ( )。
(D) -3 A 4. 电路如图1-81所示，试计算电流源I S提供的功率为( )。 (D) 12W 5. 已知某电路的正弦电压 与正弦电流的相位差为，电路呈容性，则电压 与电流的相位关系为（）。 (A) 滞后相位 6. 图3-63所示正弦交流电路中，已知，，V，则电压源有效值约为( )。 (A) 283 V
7. 电路如图5-49所示，换路前电路处于稳态，在 时开关S闭合，则电路的初始值电流为（）。 (A) 0A 8. 电路如图5-53所示，换路前电路处于稳态，在 时开关S闭合，则电路的初始值电流为（）。 (D) 4A 9. 电路如图5-55所示，在 时开关S闭合，则换路后电路的时间常数为（）。
(D) 15C 10. 把图2-59 a 所示的电路用图2-59 b所示的等效电压源替代，则等效电压源的参数为 ( )。 (D) U S = -18V，R = 3 Ω 二、主观题(共10道小题) 11.试用电源的等效变换法求如图2-73所示电路中的电流I。 参考答案：
解题指南：电源等效变换法就是利用电压源串电阻与电流源并电阻之间对于外电路而言，可以进行等效替换。合理利用它们间的等效替换可以简化电路结构，有利于求解等效变换以外的电路部分的电压或电流（含待求参数部分电路不能参与变换）。本题中，根据待求电流I位置及电路结构，可将除电流I所在支路除外的电路进行等效变换化简电路。 解：根据电路结构，逐步进行电源的等效变换，如图所示 所以，电流 本题小结：电源等效变换法（变换公式及等效电源的方向），变换技巧（分析电路结构，使变换后的电路逐渐简化）。 12.试用电源的等效变换法求如图2-76所示电路中的电流I和电压U AB。 参考答案： 解题指南：本题可先采用电源等效变换法求出电流I，然后根据虚拟回路的电压方程求解电压U AB。
电工电子技术形成性考核作业答案
电工电子技术作业1 教学模块1 电路分析基础（直流电路部分） 一、单项选择题 1、图1所示电路中的电流I 为（ A ）。 A. -1A B. 1A C. 2A 2、图2所示电路中电流I 为（ B ）。 A. 5A B. -15A C. -5A 3、图3所示电路中，电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指 针正向偏转，示数10A ，有关电流、电压方向也表示在图中，则（ C ）正确。 A. I 1=10A ，U=-6V B. I 1=-10A ，U=6V C. I 1=10A ，U=12V + 4、图4所示电路中，电流 A. -3V B. 5A C. 2A 5、图 5所示电路中U 为（ A A. 30V B. -10V
C. -40V 6、图6所示电路中，判断电阻R 中流通的电流及消耗的功率为（ A ）。 A. 1A ，2W B. 2A ，4W C. 2A ，2W 7、图7所示电路中，判断电阻R A. 0A ，2W B. 1A ，2W C. 1A ，4W 8、图8所示电路中，电位器R P1的滑动端向下移动及R P2 的滑动端向右移 动时，电流I 1、I 2的变化趋势是（ B A. I 1减小，I 2增大 B. I 1增大， I 2减小 C. I 1不变，I 2减小 9、图9 A. 0V B. 2V C. 10V 10、图10所示电路的I 、U 表达式为（ B ）。 A. I 1=I-I S ，U= g I I S -- B. I 1=-I-I S ，U= g I I S -- C. I 1=I-I S ，U=g I I S - 二、简答题
1、恒压源的性质是什么？ 答：恒压源的性质为（1）它的输出电压始终是恒定的，不受输出电流的影响；（2）通过它的电流不由它本身决定，由与之相连的负载电阻决定。 2、恒流源的性质是什么？ 答：恒流源的性质为（1）它的输出电流始终是恒定的，不受输出电压的影响；（2）恒流源的端电压不由它自身决定，由与之相连的负载电阻决定。 3、负载增加的涵义是什么？在近似恒压源供电或近似恒流源供电系统中，负载增加相当于负载电阻增大还是减小？ 答：负载增加意指电路的输出功率增加。在近似恒压源供电系统中，负载获 得的功率P=UI=R U 2，负载增加既是负载电流增大，相当于负载电阻减小。 在近似恒流源供电的系统中，负载获得的功率P=UI=I 2R ，负载增加既是负载电压增大，相当于负载电阻加大。 4、电压源模型与电流源模型等效变换的条件是什么？ 答：如果电压源模型的输出电压和输出电流与电流源模型的输出电压和输出电流对应相等，既是说，对同一外部电路而言，二者的伏安特性相同，那么两种模型可以等效互换。 5、基尔霍夫定律的基本内容是什么？适用范围如何？ 答：KCL 定律：任意时刻，流入电路中任一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。或∑I =0 KVL 定律：在任意时刻，沿电路中任一闭合回路绕行一周各段电压的代数和恒为零。或∑U =0 6、作为线性电路分析中的一个重要定理，简述叠加定理的基本内容和适用范围？ 答：对于包含有多个电源的线性电路，电路某元件上的电流或电压等于每个电源单独作用在该元件上所产生的电流和电压的代数和。叠加定理只能分析计算线性电路中的电流和电压，不能用来计算功率。 7、在电路分析与计算中，戴维南定理最适宜应用于哪种情况？ 答：如果只需计算电路中某一支路的电流，此时最适宜采用戴维南定理。
电工学心得体会
电工学心得体会 电工学是一门应用极其广泛的学科，不论是我们的日常生活，还是社会的经济发展都离不开电工学。毫无疑问，我们得将这们课程学好。但如何才能学好呢？作为一名大学生，我们不仅仅是学好课本知识就足够了的，提高自己的动手能力、实践能力、工作能力更为重要。怎样才能让自己全方面的提升呢？除了学好老师教的，我们课后应该广泛阅读与学习有关的书籍，拓宽自己的知识面。同时，我们还应该做到善于思考、勤于动手、刻苦专研，抱着执着、坚定的心态去学习。我相信，以这样的心态去学习，我们每个同学都可以学的很好。 目前电工学下册的学习已接近尾声，我归纳总结了一下，这个学期的学习内容主要有、 一、理解PN结的单向导电性，三极管的电流分配和电流放大作用； 二、了解二极管、稳压管和三极管的基本构造、工作原理和特性曲线，理解主要参数的意义； 三、会分析含有二极管的电路。 1. 理解单管交流放大电路的放大作用和共发射极、共集电极放大电路的性能特点。掌握静态工作点的估算方法和放大电路的微变等效电路分析法。了解放大电路输入、输出电阻的概念，了解放大电路的频率特性、互补功率放大电路的工作原理。5. 了解差分放大电路的工作原理和性能特点。 6. 了解场效应管的电流放大作用、主要参数的意义。放大的概念: 放大的目的是将微弱的变化信号放大成较大的信号。 放大的实质: 用小能量的信号通过三极管的电流控制作用，将放大电路中直流电源的能量转化成交流能量输出。 对放大电路的基本要求： 1. 要有足够的放大倍数(电压、电流、功率)。 2. 尽可能小的波形失真。 另外还有输入电阻、输出电阻、通频带等其它技术指标。 1. 了解集成运放的基本组成及主要参数的意义。 2. 理解运算放大器的电压传输特性，理解理想运算放大器并掌握其基本分析方法。 3. 理解用集成运放组成的比例、加减、微分和积分运算电路的工作原理，了解有源滤波器的工作原理。 4. 理解电压比较器的工作原理和应用。集成运算放大器是一种具有很高放大倍数的多级直接耦合放大电路。是发展最早、应用最广泛的一种模拟集成电路。 集成电路是把整个电路的各个元件以及相互之间的联接同时制造在一块半导体芯片上, 组成一个可分的整体。 集成电路特点：体积小、重量轻、功耗低、可靠性高、价格低。 集成电路分类 1. 理解反馈的概念，掌握反馈的判别方法，能判别电子电路中的直流反馈和交流反馈、正反馈和负反馈以及负反馈的四种类型。2. 了解负反馈对放大电路性能的影响。 3. 了解正弦波振荡电路自激振荡的条件，振荡电路中正反馈的作用在这么多的内容中，个人认为最难学的是放大电路的内容，然而经过时间的沉淀和汗水的浇灌，我对放大电路也渐渐有了一些体会，放大电路的学习首先掌握了放大电路的工作原理，这是往后学习的基础，对于微变等效电路，决不能死记硬背，应该了解教材中转换电路的原理，不仅要知其然还要知其所以然，否则就是只知其一不知其二，题目稍微变一下就不知所措了. 另外，作为一名工科专业的学生，任何不以实践为目的的学习都是纸上谈兵，纵然谈得滔滔不绝也无用武之地，所以电工学的学习最终还是要回归实践和实际应用上，然而虽然学校设有电工实验课，但是动手操作能力，电路设计能力上终究是薄弱的环节，这需要我们在学习中常常问问自己，我们学这东西，究竟有什么应用，又应该如何改进等问题，这样会帮助我们摆脱书呆子的思维。
大学语文作业
期末作业考核 《大学语文》 满分100分 一、文言文翻译（每题10分，共20分） 1．试将下面的文言文翻译成现代汉语 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉! （《五代史伶官传序》） 《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道仅只是溺爱伶人有这种坏结果吗？ 2．解释文中划线的词 今有人于此，少见黑曰黑，我见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义；此可谓知义与不义之辩乎？是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 （《非攻》） 1．通“辨”，区分。 2．所以就能知道，天下的君子们在区分道德和不道德的时候，思想是混乱的。 3．楚王是“大为非攻国，则不知非”之人。 4．反对进攻别的国家。（或“非攻”） 5．先从浅近的事实（见黑、尝苦）入手，再类推开去，逐步深入，将自己的观点（为非）亮出，从而让人信服。这里是由浅入深的逻辑推理过程。（意思接近即可） 二、简答与默写（每题10分，共20分） 1．简答余光中诗歌《乡愁》的四个意象。 我慢慢意识到，我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋……
大学语文作业3
《大学语文》Ｂ课程作业（三） 判断题（一） １、所谓古文，是和“时文”即骈文相对立的一种文体，意在恢复先秦两汉的散体散文。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 2、北宋诗文革新运动中起着文坛盟主的领袖作用的人物是苏轼。（不正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ３．正式提出了“古文”的名称，大力倡导古文的作家是柳宗元。（不正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ４．北宋第一个散文大师是欧阳修。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ５．唐宋八大家是唐宋两代古文运动中成就最高的八个人的合称。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ６．唐宋八大家的名称正式确立于明初朱右编选的《八先生文集》。（不正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ７．柳宗元在《送孟东野序》中提出了“不平则鸣”的创作口号。（不正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 8．宋代的诗文革新运动又称新古文运动，是唐代古文运动的继续和发展。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 9．欧阳修去世后，宋代诗文革新运动的领导者是王安石。（不正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 10．唐宋两代古文运动成功继承了秦汉散文和六朝骈文这两份文学遗产，极大丰富了散文创作。正确 判断题（二） 1、志怪小说的直接源头是《汲冢琐语》和《山海经》。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ２、志人小说的真正形成，是以汉代刘向编著《说苑》、《新序》等书的出现为标志的。（正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确 ３、《儒林外史》采用联缀式的艺术结构方式，全书没有一个贯穿始终的人物和事件 （正确） 错误!未找到引用源。正确错误!未找到引用源。不正确
电工电子技术平时作业1
一、选择题（每小题5分，共40分） 题目1图1-1所示的电路中，电流I为（D ）。 图1-1 选择一项： A. 2 A B. ?3 A C. ?5 A D. 5 A 题目2图1-2所示电路中，电压U ab的数值是（ B）。 图1-2 选择一项： A. 20V B. 10V C. 0V D. 2V 题目3图1-3所示的电路中，电流表的正、负接线端用“+”、“?”号标出，现电流表指针正向偏转，示数为10 A，有关电流、电压方向也表示在图中，则（C）正确。
图1-3 选择一项： A. I1=?10 A，U=6 V B. I1=10 A，U=?6 V C. I1=10 A，U=12 V D. I1=?10 A，U=12 V 题目4图1-4所示的电路中包含（）条支路，用支路电流法分析该电路，需要列写（A）个方程。 图1-4 选择一项： A. 5，3 B. 4，4 C. 5，4 D. 4，3 题目5用叠加定理分析电路时，当其中一个电源单独作用时，其他电源应置零，即电压源（）、电流源（B）。
选择一项： A. 短路，短路 B. 短路，开路 C. 开路，开路 D. 开路，短路 题目6已知电路某元件的电压u和电流i分别为u=10cos（ωt+20°）V，i=5sin（ωt+110°）A，则该元件的性质是（B）。 选择一项： A. 电容 B. 电阻 C. 电感 D. 不确定 题目7在RLC串联电路中，如果调大电感，则电路（B）。 选择一项： A. 呈电阻性 B. 感性增强 C. 性质不变 D. 容性增强 题目8在三相电路中，三相对称负载为星形连接，三个线电流均为4A，则中线电流为（B）。 选择一项： A. 8A B. 12A
电工课设报告
北京工业大学课程设计报告书 学院机械工程与应用电子技术学院专业机械工程 题目八位二进制加法器 学号 姓名 成绩 指导教师 2017年5月
目录 一、摘要： (2) 二、电路原理图： (2) 三、工作原理分析 (3) 四、电路仿真和结果分析 (7) 五、电路的制作与实验调试 (8) 六、元器件选择 (12) 七、线路的改进意见 (12) 八、课程设计的收获和体会 (13) 九、思考题 (13) 十、参考文献 (13)
一、摘要 该电路将K3，K4设定的8位二进制数与74LS273中锁存的数相累加，并将结果通过发光二极管D1~D8显示出来。K1为累加键，每按一次累加一次。K2为清零键，用于将累加和清零。 二、电路原理图
三、工作原理分析 1、整体电路分析 整个电路由一个双T选频网络，半波整流器，低通滤波器组成。由C1,R1隔直流，通交流，通过一个双T选频网络将特定频率（2kHz）的信号选出。然后经过一个半波整流器，输出幅值为正的半波信号，再通过由C8,R10组成的低通滤波器，阻隔高频率信号，通过低频率信号，输出一个直流电压信号。 2、单元电路分析 1、电路组成：如图1所示，整个电路由一个8位高速寄存器、两个4位二进制全加器及一些电阻、电容、发光二极管组成，实现8位二进制累加器的功能。 2、单个元器件的性能 (一).74LS273 8位高速寄存器 (1). 74LS273是8位高速寄存器。寄存器内有八个共用时钟信号的D 型触发器，寄存器有异步主复位信号输入端（低电平有效）。这种芯片为20脚封装，引线之间距离为0.3ft 其特点如下： 8位高速寄存器；数据并行寄存共用时钟信号和主复位信号；输入箝位二极管限制端口高速效应 (2)．引脚符号名称
普通电工学作业
作业一： 一、填空： 1、电动势的单位也和_______的单位相同, 电动势的________是由电流的负极指向正极。 2、正弦交流电的三要素是_______、__________、_________。 3、需要分压时,可采用电阻的__________，需要分流时,可采用电阻的__________。 4、三相四线制供电系统中，负载可从电源获取线电压和相电压两种不同的电压值。其中线电压是相电压的3倍，且相位上超前与其相对应的相电压? 30。 5、由发电机绕组首端引出的输电线称为火线，由电源绕组尾端中性点引出的输电线称为零线。火线与火线之间的电压是线电压，火线与零线之间的电压是相电压。电源绕组作Y接时，其 倍；电源绕组作Δ接时，线电压是相电压的1倍。对称三相Y接电路中，中线电流通常为零。 6、电源和负载的本质区别是：电源是把其它形式的能量转换成电能的设备，负载是把电能转换成其它形式能量的设备。 7、常见的无源电路元件有电阻元件、电感元件和电容元件；常见的有源电路元件是电压源元件和电流源元件。 8、电流沿电压降低的方向取向称为关联方向，这种方向下计算的功率为正值时，说明元件吸收电能；电流沿电压升高的方向取向称为非关联方向，这种方向下计算的功率为正值时，说明元件供出电能。 9、已知正弦交流电压V) - =t 380? u， 60 314 sin( 2 V，有效值是380V，频率为50Hz，周期是0.02s，角频率是314rad/s，
相位为314t-60°，初相是60度，合π/3弧度。 10、电网的功率因数越高，电源的利用率就越越充分，无功功率就越越小。 11、只有电阻和电感元件相串联的电路，电路性质呈感性；只有电阻和电容元件相串联的电路，电路性质呈容性。 12、当RLC串联电路发生谐振时，电路中阻抗最小且等于电阻R；电路中电压一定时电流最大，且与电路总电压同相。 13、直流电动机是由两大部分组成，即 _________和_________。 14、变压器运行中，绕组中电流的热效应引起的损耗称为铜损耗；交变磁场在铁心中所引起的磁滞损耗和涡流损耗合称为铁损耗。其中铁损耗又称为不变损耗；铜损耗称为可变损耗。 15、变压器空载运行时，其电流很小而铜耗也很小，所以空载时的总损耗近似等于变压器的铁损耗。 16、电动机常用的两种降压起动方法是Y-Δ降压起动和自耦补偿降压起动。 17、异步电动机的调速可以用改变极对数、电源频率和改变转差率三种方法来实现。其中变频调速是发展方向。 二、判断正误：（每小题1分，共10分） 1、正弦量可以用相量表示，因此可以说，相量等于正弦量。（错） 2、正弦交流电路的视在功率等于有功功率和无功功率之和。（错） 3、正弦交流电路的频率越高，阻抗就越大；频率越低，阻抗越小。（错） 4、电流互感器运行中副边不允许开路，否则会感应出高电压而造成
电工学实验报告A2
请在左侧装订成册 大连理工大学Array本科实验报告 课程名称：电工学实验A（二）学院（系）： 专业： 班级： 学号： 学生姓名： 联系电话：
实验项目列表 姓名：学号： 注意集成运算放大器实验的上课时间（3学时）：第一节：（1.2节课）7：30 第二节：（3.4节课）10：05 第三节：（5.6节课）13：00 第四节：（7.8节课）15：30 第五节：（9.10节课）18：00
电工学实验须知 一. 选课要求 实验选课前需确认已在教务选课系统中选择该课程。电工学实验实行网上选课，请按选课时间上课，有特殊情况需事先请假，无故选课不上者按旷课处理，不给补做，缺实验者不给成绩。 二. 预习要求 1.课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关 问题，按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验； 2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）； 3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）； 4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的电路设计和实验方案设计； 5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。 三. 实验课上要求 1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分，严禁带他人实验报告进入实验室； 2.认真完成实验操作和观测； 3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效； 4.请遵守《电工学实验室安全操作规则》。 四. 实验报告 1.请按要求提交预习报告； 2.所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上； 3.实验完毕需各班统一提交实验报告，没有按要求提交报告者不给成绩；抄袭实验 报告记0分。 五. 其他 1.请注意3学时上课时间。 2.上课必须携带实验教材和实验报告。
大学语文专题作业
1、完成13个专题的学习内容。 2、完成每个专题后的思考练习题。教师抽查批改。 3、任选一专题写一篇学习心得，课程结束前交任课老师。 4、根据课程学习推荐阅读参考书（篇）目，任选一篇（部）写一篇作品赏析论文。 一.思考题 推荐阅读书目 《山海经校注》，袁珂校注，上海古籍出版社1980年版 《淮南鸿烈集解》，刘安编，刘文典集解，中华书局1989年版《中国神话史》，袁珂著，上海文艺出版社1988年版。 1、中国神话的主要内容及其蕴涵的民族精神。 2、根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容（不少于500字）。 3、结合具体作品分析《诗经》的思想内容和艺术成就。
4、《诗经》在中国文学史上的地位和影响。 二. 阅读作品： 《左传》：《郑伯克段于鄢》、《鞌之战》、《殽之战》、《晋公子重耳出亡》 《战国策》：《苏秦始将连横》、《冯谖客孟尝君》 作业题： 1、从《郑伯克段于鄢》、《殽之战》看《左传》描写战争的艺术。 2、试析《晋公子重耳出亡》的人物形象。 3、从《苏秦始将连横》看《战国策》的语言艺术。 4、由《冯谖客孟尝君》看战国时期“重士”和“以民为本”的时代风气。 三. 拓展阅读： 阅读《诗经·蒹葭》、《九章·桔颂》、《离骚》等作品。 专题作业和自学要求： （一）专题作业：
1、与《诗经》中的《蒹葭》相比，《湘夫人》在构思和描写手法上有何异同？ 2、浪漫主义的表现手法是如何体现的？屈原浪漫主义的创作方法对后代诗人有何重要影响？ （二）自学要求： 1、根据文选所讲内容，自制《湘夫人》这篇文章的课件。 2、仔细阅读《湘夫人》、《桔颂》、《蒹葭》三篇文章，比较三篇作品的异同，完成专题作业。 四. 拓展阅读： 阅读《项羽本纪》的前三部分或《史记·李将军列传》、《史记·高祖本纪》以及班固《汉书》中的人物传记，系统了解人物传记创作的特点，对比评价人物，体会人物传记中人物个性化的特色。 、专题作业和自学要求： （一）专题作业： 1、本文在描写人物形象方面有何特点？
电工学大作业
电工学知识与材料学科的联系 李震辉1，王秋霞1，张鹏香2 1.哈尔滨工业大学化工学院高分子系，哈尔滨 150080； 2.哈尔滨工业大学化工学院化学工程与工艺系，哈尔滨 150080 摘要:为了了解电工学知识与材料学科之间有什么联系，我们通过翻阅书本和上网查找资料等方法更深入的研究了电工学与材料学之间的相互应用，发现电工学与材料学之间有着密不可分的联系。 关键词:电工学；材料学；应用 a connection between electrotechnician and material science Abstract: In order to what is the connection between the electrotechnician and materials science, we further studied the interaction between the application of electrical engineering and materials science by reading books and searching for information on the Internet and other methods, finilly, we found there is a close relation between the electrical engineering and materials science. Key words: Electrotechnician; Materials science; Application 这学期，我们将要学习电工学这门课程，通过对这门课程的初步了解，我们大致明白了该课程的目的是为了让同学们获得电工学的基本知识，受到基本技能训练，提高实际实验操作能力，了解电工技术、电子技术发展概况，为学习后续课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科研工作打下一定的电工技术理论和实践基础。 在当今世界，科技发展日新月异，电工学作为一门应用极为广泛的学科，更使得到了极大的发展。它日渐渗透于其他学科之中，为我国的生产力发展和国民经济增长做出了卓越贡献。这种情况并不仅仅局限于国内，在世界范围内，电工学作为人类能源的保障，占据了所有学科中最重要的地位。而我们所学的化工学科便是其中之一。 材料科学在电工学中的应用： 1911年,荷兰科学家Onnes发现纯的水银样品在4.2K附近电阻突然消失,接着又发现了其他一些金属也有这样的现象,这一发现开辟了一个崭新的超导物理领域。 1986年4月,设在瑞士苏黎世的IBM实验室的学者J.G.Bednorz和K.A.Muller发现了La2Ba2Cu2O高Tc氧化物超导体(Tc=34K),以后的几年,人们相继发现了多种高温超导材料,其中包括铋系、钇系、铊系、汞系等高温超导体系。 1987年2月21日,中国科学院物理所发现了起始转变温度为100K的超导体,并首次公布了其成分。 2001年3月1日的NATURE周刊报道，日本发现了具有体超导电性、临界温度为39K的超导体。在目前几个比较重要的超导体系中,铋系超导带材被认为是最有应用前途的超导材料之一，包括Bi2212(Tc=85K)和Bi2223(Tc=110K)两种超导材料。 近些年来,Bi2223超导材料的制备工艺取得了重要进展,世界上不少厂家均能生产出工程电流密度为10kA/cm2以上的千米级高温超导长带给超导材料实际应用带来新的曙光,一大批超导应用项目应运而生,高温超导应用的研发已遍布了所有低温超导应用领域。 第二代涂层超导体YBCO的研究和开发也正处于迅速发展之中,并且已研究出了载流量达商业水平的第一根原型电力电缆。对于高温超导材料的实用化,还有许多技术难题等待解决。这些因素都是制约着超导材料取代常规导体,进入实用化的关键。大规模应用的超导体可制成圆线或型线,其中单根或多根超导细丝被包在基体中,基体的材料通常由金属组成,如
中石油 远程大学语文第二阶段作业
1.（ 2.5分）第一篇现代白话短篇小说是1918年5月（）。 ? A、鲁迅发表的《阿Q正传》 ? B、鲁迅发表的《狂人日记》 ? C、鲁迅发表的《孔乙己》 ? D、鲁迅发表的《药》 我的答案：B 此题得分：2.5分 2.（2.5分） 30年代小说创作中“社会剖析派”的领军人物是很有社会使命感的作家（）。 ? A、沈从文 ? B、张爱玲 ? C、鲁迅 ? D、茅盾 我的答案：D 此题得分：2.5分 3.（2.5分）《再别康桥》中以一个离别的姿势贯穿首尾，点染出离愁别绪的诗句是（）. ? A、我轻轻地招手，作别西天的云彩 ? B、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩 ? C、寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯 ? D、轻轻地我走了，正如我轻轻地来 我的答案：D 此题得分：2.5分
4.（2.5分）《赞美》全诗所表达的感情与信念的核心是每一节的结尾（）。 ? A、我要以一切拥抱你 ? B、我到处看见的人民呵 ? C、为了他我要拥抱每一个人 ? D、一个民族已经起来 我的答案：D 此题得分：2.5分 5.（2.5分）海子在《面朝大海，春暖花开》中表现他不愿面对尘世、而对彼岸终极眺望的诗句是（）。 ? A、从明天起，做一个幸福的人 ? B、我只愿面朝大海，春暖花开 ? C、愿你在尘世获得幸福 ? D、愿你有一个灿烂的前程 我的答案：B 此题得分：2.5分 6.（2.5分）散文《爱尔克的灯光》要反思的核心问题是（）。 ? A、过去的十九个年头 ? B、姐姐那样的旧式女子的命运 ? C、家 ? D、长宜子孙 我的答案：D 此题得分：2.5分
7.（2.5分）巴金《爱尔克的灯光》以（）为线索，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。 ? A、自己离开家的十九年 ? B、姐姐的命运 ? C、灯光. ? D、照壁上的四个字 我的答案：C 此题得分：2.5分 8.（2.5分）王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是（）。 ? A、追求权势、社会地位和工作成就 ? B、生儿育女 ? C、写小说使人的价值得以实现 ? D、从自己热爱的工作中获得的乐趣 我的答案：D 此题得分：2.5分 9.（2.5分）曹禺的《日出》用工人们有力的夯歌和灿烂的日出，呼唤一个能给所有人带来幸福的光明世界。《日出》批判的是（）。 ? A、陈白露 ? B、潘月亭 ? C、金八 ? D、整个社会，而不是个别恶人 我的答案：D 此题得分：2.5分
《电工电子技术》 次作业
第一次作业：1：[填空题] 6、基尔霍夫电压定律适用于( )电压。 7、一阶电路时间常数τ越大，则电压或电流达到稳态所需要的时间越 ( )。 8、一个正弦量三要素包括：频率、幅值和( )。 9、电容的容抗与频率成( )比。 10、在纯电感元件交流电路中，在相位上电压比电流( )90?。 参考答案： 6、回路 7、长 8、初相位 9、反 10、超前 2：[单选题] 2、 A：1A B：0A C：2A
D：-6A 参考答案：D 3：[单选题]8、 A：-j B：+j C：0 参考答案：B 4：[单选题]9、在下列单一参数元件的交流电路中，不会产生的无功功率的是( )。A：纯电阻 B：纯电感 C：纯电容 参考答案：A 5：[判断题]1、电压的方向规定为由高电位("+”极性)端指向低电位("-”极性)端，即为电位降低的方向。 参考答案：正确 6：[判断题]2、无论电压和电流的参考方向选得如何，欧姆定律U=IR式子前均为正号。 参考答案：错误 7：[判断题]3、一个电路中，功率不一定平衡。 参考答案：错误
8：[判断题]4、给电感性负载串联电容可以提高功率因数。 参考答案：错误 9：[判断题]5、某RLC串联电路发生了谐振，L或C上的电压大于电源电压。 参考答案：正确 10：[单选题] 1、在图1中，U AB=()V 图1 A：1 B：0 C：2 D：-1 参考答案：B 11：[填空题] 1、电力系统电路的作用是实现( )的传输和转换。 2、为了分析与计算电路方便，常任意选定某一方向作为电流的( )方向。 3、若电压、电流的参考方向不相同，P=UI为正值，该元件是( )。 4、在一定电压下电源输出的功率和电流决定于( )的大
电工技术实习报告_1
电工技术实习报告 电工技术实习报告 上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。 实习报告 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分
5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会： 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。