西藏区编二年级汉语文电子

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第一课

课题:兴趣小组

教学目的要求:学习要求掌握的生字词,会读,会写,会用.能够正确流利的朗读课文.了解课文的主要内容.

教学重难点:理解词语的意思.能用更和多造句.

课时计划:两课时

教学过程:

1﹑今天是开学第一天首先我们一起复习一下声母和韵母.

2﹑导入新课:先让学生用藏语讨论一下学校兴趣小组的情况,自己参加了什么小组,学到了哪些东西等导入新课.

3﹑生字教学:

趣qù半包围结构走字旁(兴趣)

立lì独体字结构(成立)

制zhì左右结构立刀旁(制作)

曲qǔ独体字结构(歌曲)

互hù独体字结构(互相)

相 xi ān ɡ 左右结构 木字旁 (互相) 纸 zh ǐ 左右结构 绞丝旁 (白纸) 4﹑词语教学:

兴x ìn ɡ 趣q ù

成

ch én ɡ 立l ì

哪n ǎ 些xi ē 手

sh ǒu 工ɡōn ɡ

制zh ì作zu ò 歌ɡē

曲q ǔ 不b ù 过ɡu ò

更ɡèn ɡ 互h ù 相

xi ān ɡ

课k è 外w ài

运y ùn

动d òn ɡ

纸zh ǐ

第二课时

5﹑课文教学:

本文是让学生讨论学校新成立的一些兴趣小组.说明了学校课外兴趣小组的种类,重点说明手工制作小组的情况. 6﹑句式教学:

更:用作比较,表示程度进一步加深. 例:这张画不错,不过那张更好. 她比以前更爱学习了.

多:1﹑数词.表示概数.2﹑形容词,数量大,与少相对.3﹑动词.4﹑副词,可用在疑问句中,询问程度,数量.(要求从中会造一句) 例:天气多凉快呀! 班上多了三个同学. 7﹑练习处理:

8﹑布置作业:课文4/1,2,3同步练习1/1,2,3,4,5

第二课

课题:做手工

教学目的要求:学习要求掌握的生字词,会读,会写,会用.能准确流利的朗读课文.能在课余自己动手做一些贴花.

教学重难点:生字词,能用用和先造句.

教学课时:两课时

教学过程:

1﹑复习:抽学生上黑板听写生字.

2﹑导入新课:课前让学生自己做几张贴画导入本课.

3﹑生字教学:

贴tiē左右结构贝字旁(贴画)

选xuǎn 半包围结构走之底(选手)

平pǐnɡ独体字结构(平时)

布bù独体字结构(白布)

顶dǐnɡ左右结构丁字旁(山顶)

兔tù上下结构刀字头(兔子)

许xǔ左右结构言字旁(许多)

品pǐn 品字型结构口字旁(作品)

胶jiāo 左右结构月字旁(胶水)

压yā半包围结构厂字旁(压平)

举jǔ上下结构小字头(举手)

墙 qi án ɡ 左右结构 土字旁 (白墙) 4﹑词语教学:

贴ti ē画hu à 一y ī样y àn ɡ 样y àn ɡ子z ǐ 然r án 后h òu 选xu ǎn 平p ín ɡ 布b ù

彩c ǎi 纸zh ǐ 房f án ɡ顶d ǐn ɡ 绿l ǜ色s è

小xi ǎo 白b ái 兔t ù

原yu án 来l ái

许

x ǔ

多du ō

有y ǒu 趣q ù

作zu ò品p ǐn

第二课时

5﹑课文教学:

学习本文使学生能够自己动手做贴画. 6﹑句子教学:

先:表示时间或次序在前,与“后”相对.可以和“再”“然后”最后等配合使用,也可以单用.

例:你先．吃饭再看电视. 你先．别着急,坐下来慢慢说. 7﹑练习教学:

8﹑布置作业:课文9/1,3同步练习4/2,3

第三课

课题:才艺表演

教学目的要求:本课的生字词会读,会写,会用.认识一个新部首“贝”部.准确流利地朗读课文.理解课文的主要内容.

教学重难点:生字词.能用“总是”“不错”造句.能够模仿课文中的基本句在自然语境

中的正确使用. 教学课时:两课时 教学过程: 1、 复习：抽学生造句。

2、 导入新课:问学生什么是才艺表演？导入新课。

3、

生字教学:

艺 y ì 上下结构 草字头 （才艺） 表 bi ǎo 上下结构 青字头 （表演） 演 y án 左右结构 三点水 （表演） 总 z ǒn ɡ 上下结构 心字头 （总是） 首 sh ǒu 上下结构 目字头 （首先） 法 f á 左右结构 三点水 （说法） 错 cu ò 左右结构 金字旁 （错了） 猜 c āi 左右结构 反犬旁 （猜错） 舞 w ǔ 上下结构 丿部 （跳舞） 谜 m ǐ 左右结构 言字旁 （谜语） 吐 t ǔ 左右结构 口字旁 （谈吐） 黑 h ēi 上下结构 四点底 （黑色） 4、词语教学：

才c ái 艺y ì 表bi ǎo 演y ǎn 总z ǒn ɡ 是sh ì 首sh ǒu 想xi ǎn ɡ 法f ǎ 不b ù

错cu ò

笑xi ào 话hu à

班b ān 会hu ì

节ji é 目m ù

藏c án ɡ 语y ǔ

打d ǎ

开k āi 猜c āi

第二课时

5、 课文教学：本文是围绕“才艺表演”展开对话，充分展露各自的才能。

6、

句子教学：

总是：副词，意思和“一直”相近。 例：他总是不做作业。

同学们总是听王老师的话。 不错:在本课的意思是不坏，好。 例：他家的新房真不错。 央珍唱得真不错。 7、 练习教学:

8、 布置作业：课文14/２，３同步练习7/1，3，4，5

第四课

课题：人有两件宝

教学目的要求：生字词会读，会写，会用。认识一个新编旁“老”字头。理解课文的主要内容。正确流利的朗读课文。

教学重难点：理解生字词的含义。学习用“才”造句。能够明白做事情要手脑并用。 教学课时：两课时 教学过程：

1、 复习：抽学生上黑板写生字。

2、 导入新课：同学们你们知道自己身上的两件宝吗？导入本课。

3、

生字教学:

件 ji àn 左右结构 单人旁 （一件） 宝 b ǎo 上下结构 宝盖头 （宝贝） 双 shu ān ɡ 左右结构 又字旁 （一双） 脑 n ǎo 左右结构 月字旁 （电脑） 考 k ǎo 上下结构 老字头 （考试） 创 chu àn ɡ 左右结构 立刀旁 （创造） 切 qi è 左右结构 提土旁 （一切） 劳 l ǎo 上下结构 草字头 （劳动） 啥 sh á 左右结构 口字旁 （啥事） 办 b àn （办法） 靠 k ào 上下结构 告字头 （依靠） 4、多音字：

（qi è）（一切） 切

（qi ē）（切菜）

5、词语教学:

大d à自z ì然r án 发f ā现xi àn 冰b īn ɡ化hu à 发f ā芽y á 觉ju é得de 那n à些xi ē

南

n án 方f ān ɡ

带d ài 来l ái

消xi āo 息x ī

脚ji ǎo

春ch ūn 天ti ān

吹chu ī

2020春部编版二年级下册期末模拟卷(有答案)

二年级下册期末模拟卷 （满分：100分，时间：90分钟） 一、我会看拼音写字词。（13分） ｌｉǔｚｈīｘìｎｇｔáｏ 1.春天来了，抽出了嫩芽，花开了，花也开了，大地上 ｚｈīｃǎｉｍèｎｇ 编着一个个色的。 ｊǐｎｇｂāｎｙǐｎｒéｎｚｈùｍù 2.九寨沟的色如仙境迷人，格外。 二、我会读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。（7分） 1.妈妈倒．（ｄǎｏｄàｏ）了许多油在锅里，准备炸．（ｚｈáｚｈà）肉丸。 2.那水晶似．（ｓｈìｓì）的虾饺，的（ｄíｄｅ）确十分美味。 3.人们为他的精彩表演大声喝．（ｈēｈè）彩。 4.从我家出发向前步行．（háｎｇｘíｎｇ）十米就能到达银行．（ｈáｎｇｘíｎｇ）。 三、我会把词语补充完整，再选词填空。（10分） ①四（）八（）②（）空（）洗③自言（）（） ④恋恋（）（）⑤华夏（）（）⑥勃勃（）（） 从上面的词语中选择合适的词，将句子补充完整。（填序号）（4分） 1.夕阳西下，我们（）地离开了黄山风景区。

2.来自（）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。 四、我会选词填空。（6分） 忽然居然 1.期末考试，他（）名列全班第一。 2.天空中（）下起了小雨。 发现发明 3.传说，伞是由鲁班（）的。 4.我（）枫树上有一个喜鹊的窝。 渐渐地慢慢地悄悄地 5.雷声小了，风停了，（），雨声也小了。 6.小毛虫（）从一片叶子爬到另一片叶子。 五、写出加点词语的反义词。（8分） 1.我们遇事千万要冷静 ．．。（） 2.冬天到了，天气变得十分寒冷 ．．。（） 3.我喜欢 ．．喜鹊弟弟。（） 4.暑假的时候，校园里十分安静 ．．。（） 六、我会照样子，写句子。（6分） 1.例：公主被我们救出来了。我们把公主救出来了。 大树被一阵大风刮断了。 2.例：教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。 天空中，几朵白云飘来飘去。 3.例：我的彩色梦境，有．水果香,有．季节风，还有 ．．紫葡萄的叮咛。 花园里，有，有，还有。 七、我会给下面的句子按顺序排队。（6分） （）然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。 （）一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。 （）小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。 （）刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。 （）最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！” （）不一会儿，小刺猬不见了。 八、我会根据课文内容和要求填空。（15分）

部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 二年级下册词语 1.好习惯 孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访 摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈 扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树 植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山 山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗 七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕 弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用 牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行 告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系

担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学 南辕北辙固执己见天涯海角 疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界 游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志 终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋 官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决 百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水 瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄 贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活 嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深

西藏区编教材小学三年级上册教案

第一课 课题：美丽的秋天 教学目的要求：学习要求掌握的生字、词，读准写对，了解词语的意义学会运用。学会简单的比喻句。认识“灿，稞、搬、牧”4个生字。 教学重难点:本课的生字词，了解简单的比喻句，能用本课的语法点造句，了解秋天的主要特征。 教学课时：两课时 教学过程： 1、是开学的第一天，首先请同学们复习一下声母韵母和整体认读音节。 2、导入新课：让学生用藏语说一说秋天有什么特点？导入本课。 3、生字教学： 细左右结构绞丝旁（细心） 收左右结构反文旁（收获） 获上下结构草字旁（收获） 向半包围结构撇部（方向） 告上下结构口子底（告诉） 诉左右结构言字旁（告诉） 暖左右结构日字旁（春暖花开） 望上下结构王字底 灿左右结构火字旁（灿烂） 稞左右结构禾木旁（一稞树） 搬左中右结构提手旁（搬家）

牧 左右结构 牛字旁 (放牧) 4、词语教学： 秋风 qi ūf ēng 叶子 y azi 飘落 pi āolu ? 细心 x ìx īn 落叶 lu ?y a 季节 j ìji ? 收获 sh ōuhu ? 红 h ?ng 艳 y àn 艳 y àn 远处 yu ǎnch ù 金黄 j īnhu áng 变化 bi ànhu à 向 xi àng 告诉g àos ù 明年 m íngni án 春暖花开 ch ūnnu ǎnhu āk āi 望 w àng 草原 c ǎoyu án 金子 j īnzi 远方 yu ǎnf āng 第二课时 5、课文教学： 本文围绕秋天的主要特点设计的。秋天到了，树叶落了，小虫子不 见了，大雁 也要飞到南方去了，这些都是学生很熟悉的事物。学习本 文要让学生了解秋天的主要特征。 6、句式教学: 像：表示两个事物有较多的共同点。 她的脸红得像苹果一样。 太阳像一个大火球。 连…也…表示强调。 他连饭也没吃。 他连老师的话也不听。 7、练习处理： 8、布置作业：课本5/1、3同步练习2/4

最新部编版小学二年级下册期末考试题及答案

最新部编版小学二年级下册期末考试题及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90 分钟 题序一二三四五六七八九总分 得分 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí）吆喝(yāｏhē）蜈蚣(wū gōng) B.竹竿(zhúgǎn)饲养(sīyǎnɡ）炎热(yáｎrè） C.仿佛(fǎnɡ fú）滋味(zīwèi)抹布(mā bù）

D.粗糙(cāｏzào)损坏(sǔｎyǔn)绚丽(xuàｎlì） 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。(16分) 心()() ()() 米 ()() ()() 四、量词巧填空。(6分)

一( )马一( )牛一( )松鼠 一( )彩虹一( )泪珠一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热 ．．,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗 ．．,带来了( )。 3.大象的耳朵很大．,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅．,很安全 ．．,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿 ．．．教喜鹊弟弟唱 歌,一会儿 ．．．教他们学自己发明的．．．教他们做游戏,一会儿 拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿,一会儿,一会 儿。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你大自然的会方向帮助指南针辨别七、按课文内容填空。(16分)

1.诗句我来写。 描写黄鹂歌唱,白鹭飞翔的诗 句: , 。 古代儿童散学后放风 筝: , 。 描写柳树外形的诗 句, 。 2.我的积累。 (1)四海无闲田, 。 (2)小信成, 。 八、阅读短文,回答问题。(16分) (一)课内阅读。(7分)

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

西藏区编汉语三年级上册第一单元试卷

甲竹林中心校三年级第五册汉语文 单元测试一 姓名班级得分 一：读拼音，写词语。10分 dàochù piāoluò jíhé qīngkē yèwǎn （）（）（）（）（） yáotou huíxiǎng sōngguǒ nánguò shíliu （）（）（）（）（） 二：给加点字注音。8分 腰．带（）大雁．（）养．分（）希望．（） 飘香．（）饱．满（）不饿．（）张嘴．（） 三：比一比，注音，组词。12分 弯（）稞（）丰（） 变（）颗（）羊（） 原（）蛙（）终（） 愿（）娃（）经（） 四：给偏旁组字，组词。8分 （）（）（）（） 宀饣氵月 （）（）（）（） 五：给偏旁组字，越多越好。4分 艹纟 心虫 六：填空8分 甜：读音（）部首（）共几画（） 夜：结构（）部首（）共几画（） 望果节是（）的节日。冬天小青蛙在河边的泥土里（）。七：读一读，连一连。8分 高高的小草漂亮的歌声 金黄的小河喜悦的女孩 绿绿的牧草动听的心情

远方的蓝天害羞的蝴蝶 八：完成短语。6分 庆祝（）青稞（）（）飘落 穿上（）大家（）全身（）九：选择题12分 A比喻B拟人 一片片叶子像美丽的蝴蝶。（） 石榴大大方方地一路跑一路笑跑到终点还张着嘴呢（）A难过B辛苦 不能去听音乐会，卓玛很（）。 看着金黄色的青稞，人们觉得一点儿也不（）。 A庆祝B欢快 树上的鸟儿（）地唱歌。 望过节是（）丰收的节日。 十：读一读，排一排。6分 冬天啄木鸟出来捉也要害虫 看到这么水果娃娃多很秋姑姑高兴。衣服男女老少最漂亮穿着的。 十一：把括号里的词放在句中合适的位置。6分 他走到哪里，欢声笑语就在哪里响起。（不论） 小松鼠把送过埋进土里，冬天吃。（准备） 外面很热，教室里有点儿凉。（却） 十二：造句12分 …一…就… …有些…

部编版二年级下册语文《期末考试试卷》含答案

人教部编版二年级语文下册 期末测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 一、选择题 给加点字词选择合适的意思。（填序号） 1．生日那天，妈妈送我了一份特别 ．．的礼物。（） A．格外；B．尤其；C．与众不同；不普通。2．力气总算没白．费。（） A．清楚，明白；B．没有效果，没有成就；C．无代价的。 3．以下词语搭配合适的一项是（） A．踢篮球蒙蒙的细雨细长的叶子 B．数星星炎热的秋天高兴地跳舞 C．摘野果浓绿的草丛漂亮的贝壳 D．数明月酸甜的野果脆生生的香蕉 二、填空题 4．我能在下面的田字格中填写相应的生字 （1）zhōng qiū jié________到了，quán jiā tuán yuán ________非常rè nào ________。 （2）chūn tiān ________，bì kōng rú xǐ________，wàn lǐ wú yún________，huā cǎo shù mù________焕发着shēng jī________。我们要jìn qíng________享受dà zì rán ________的lǐ wù________。 5．补充词语。 ________发________强________空如________ ________ ________不舍 揠________助________ ________羊补________ ________疲力________ 6．根据所学知识填空。

（1）“悦”字的部首是________，带这个部首的字还有很多，比如：________、________、________等，我能给“悦”组三个词语：________、________、________。 （2）我知道中国传统节日有________、________、________、________等，我最喜欢的传统节日是________，因为________。 （3）我知道生活中辨认方向的方法有________、________、________等。 7．背一背，然后补充完整。 （1）予人玫瑰，________。 （2）失信________。一一《左传》 （3）冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。一一《弟子规》 （4）________无闲田，________犹饿死。 三、信息匹配 8．把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号） ①yě huā②quàn gào ③bèi ké ④biān zhī⑤hēi yè⑥jīng líng 野花________ 贝壳________ 编织________ 劝告________ 精灵________ 黑夜________ 9．选择合适的字词填空。 钻吐探 （1）桃树枝（_________）出了点点嫩芽。 （2）笋芽儿伸了伸懒腰，终于（_________）出地面。 （3）春天来了，小草从地下（_________）出头来。 常常渐渐 （4）太阳出来了，天（_________）亮起来了。 （5）妈妈（_________）带我去图书馆看书。 四、连线题 10．想一想，连一连。

部编版小学二年级下册语文教材--(全册)

部编版小学二年级下册 语文教材（全册） 1..古诗二首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，

部编版二年级语文下册期末测试卷及答案

部编版二年级语文下册期末测试卷及答案 学校姓名班级分数 一、写同音字组词。 jiān jué zhù cái （）苦（）定（）意木（） （）持（）句（）处（）能 （）角（）得帮（）（）产 （）难（）窍建（）（）剪 二、找出每组词语中的错别字并改正。 1.寻找邮递休息引人住目 ____________ 2.友谊补充忘纪恋恋不舍 ____________ 3.图画向异星期筋疲力尽 ____________ 三、给下面词语排排队。 1.亚洲西安中国陕西 ___________________________________________________________ 2.未羊酉鸡午马辰龙申猴 ___________________________________________________________ 3.中秋节腊八节端午节重阳节元宵节 ___________________________________________________________ 四、选词填空。

五颜六色的粉红的金黄的绿绿的鲜红的碧绿的雪白 雪白的 春风吹进了校园，旗杆顶上（）国旗微微飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，（）；教室旁，（）柳枝迎风摆动；操场边。桃花开满枝头，梨花竞相开放；花丛中，长着一对（）翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，（）蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天的校园真美啊！ 五、照样子，写旬子。 例:长颈鹿大叔寄来了一个包裹。一个包裹是长颈鹿大叔寄来的。 1.我们救出了公主。 ___________________________________________________________ 2.羿一口气射下了九个太阳。 ___________________________________________________________ 例：小鸟在天上飞。（怎样飞？）小鸟在天上自由自在地飞。3.这城堡里住着一个魔王。（怎样的魔王？） ___________________________________________________________ 4.它从茧子里挣脱出来。（怎样挣脱？） ___________________________________________________________ 六、修改病句。 1.邓爷爷的脸上露出了满足的笑容。 ___________________________________________________________

2020最新部编版二年级下册期末测试卷(含答案)

部编版二年级语文下册期末测试卷 一、基础巩固。（67分） 1.按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。（4分） 左上包围的字：________ 左下包围的字:________ 三包围的字：________ 全包围的字：________ 2.读拼音，填词语。（8分） bì lǜbāng zhùyuàn yìyóu xì ________ ________ ________ ________ quàn gào pì gǔshāng diàn shì jiè ________ ________ ________ ________ 3.给加下划线的字选择正确的注音。（6分） 堤岸________（dī tì）嫩绿________（lèn nèn） 譬如________（pì bi）渔翁________（wōng wēng） 烟囱________（cōng chōng）研究________（yán yé） 4.选择正确的字填空。（6分） （1）霄宵削 夜________ ________水果九________云外 （2）赔陪培 ________养 ________伴 ________本 5.写出带有下列偏旁的生字。（9分） 鸟: ________ ________ ________ 火：_______ ________ ________ 心：_______ ________ ________ 6.把下列词语补充完整。（6分）

神________广________ ________ ________图强 自________自________ 碧________如________ ________ ________拂面竭________全________ 7.补充合适的词语。（6分） ________的阳光 ________的细雨 ________的田野 ________的童话故事 ________地吆喝 ________地跑过去 8.写出句子中加下划线词语的近义词。（4分） ①春天的郊外，景色异常美丽。 ②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。 ③他在田边焦急地转来转去。 ③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。 9.按要求写句子。（8分） （1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句） （2）彩虹挂在天空。（扩句） （3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。 （4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句） 10.按照顺序排列句子。（4分） （）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。 （）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

部编版二年级下册语文本知识点汇总(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 部编二年级语文下册知识点汇总 一、字词 1、识字表p112 ①含多音字的（书中蓝色标记） 啊（8）的(21)漂（34）炸（36）量（50）泡（52）倒（62）坊（65） 行（73）似（88）扇（88）喝（95）尽（98）扫（99） ②易读错的 如：扎（zā）风筝因（yīn）为懊（ào）丧乞(qǐ)巧山冈(gāng) 教诲(huì)簸b(ò)箕(jī) ③拼音易错的 如：旅行环境乘客 2、写字表P116 （碧绿姑娘邮递员休息温暖甘甜波纹民族热闹贝壳钱币烤鸭鸡蛋炒饭精灵游戏周围补充屁股使劲劝告愿意乌黑指针帮助宇宙容易浴室决定商店纺织世界反复） 3、词语表P119 碧空如洗万里无云引人注目恋恋不舍亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑宇宙飞船一望无边反反复复花草树木 4、多音字区分、选择P80 分：fēn分开分手fèn分子水分 干：ɡān葡萄干干净ɡàn干活树干干部 好：hǎo好看好地方hào好客爱好喜好

喝：hē喝水喝酒hè喝彩大喝一声 漂：piāo漂流漂浮piào漂亮 似：sì好似似乎相似shì似的 没：méi没有没事mò淹没埋没 教：jiào教师教室教育jiāo教学教书 转：zhuǎn转弯转车转身zhuàn打转转动 盛：shèng盛开盛大茂盛chéng盛饭盛汤 种：zhòng种树种花zhǒng种子树种 重：zhòng重力重量chóng重做重新重叠双重 为：wéi为人作为wèi因为为什么 场：chǎng市场广场cháng一场雨 尽：jìn尽力用尽同归于尽jǐn尽量尽可能 似：sì好似似乎相似shì似的 结：jiē结巴结实jié结合结果 得：de办得到拿得动děi我得走了dé得到得意 发：fā发现发达fà头发理发 当：dāng当天当心dàng上当当铺 扇：shān扇风shàn扇子 哪：[nǎ]哪年哪些。[na]干哪。[né]哪吒。 号：hào字号记号编号号码。háo呼号。号叫。哀号，号丧，号啕大哭。难：nán困难难题难[nàn]灾难遇难难民 了：[le]好了行了[liǎo]明了了解了结 铺：拼音：pū铺床铺路pù药铺店铺

部编版二年级语文下册课外阅读(30篇)

二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中 我想变成——————————，————————————。 2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!

春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写 春风吹,吹醒了（），（）。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ———————————————————————————————— 4、栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野 猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

西藏区编三年级汉语文上册全册教案资料

三年级上册第五册教案 学校：洛扎镇中中心小学 学科：汉语文 年级：三年级 教师：格桑拥珍

学期教学进度表

学生情况分析 班共有25人，男12人、女13人、平时学习中大部分的学生都是积极向上，但还是有少部分的学生有厌学、不学的情况。 于三年级我认为字词理解以及教会学生正确的运用词语造句是至关重要的，在这学期加强复习巩固和掌握基本的一些汉语文句式，能进行一般的日常会话，阅读一般性的文章，能写句式，写两三百字的小作文，学习写日记，书信和简单的应用文等，打下基础的听、说、读、写基础鼓励学生进行语言实践，在生活中学习汉语，运用汉语提高汉语运用能力。 特别是对学困生要加强辅导。在这学期将继续加强学生各方面习惯培养，提高学习能力，让他们都有所进步。

对本册教材总体分析 科书共24课，分6单元。各单元从功能出发，按照课文反映的生活情景分类编排，并适当考虑语法结构，体现由易到难、由简单到复杂的逻辑顺序。每单位元包括四课：前两课一般由课文一和课文二两部分组成，课文一是会话，课文二是安排于课文相关的小短文，后两课安排的是阅读短文。每个单元后面配有单元练习。 课文、基本句式、生字、词语和练习五部分。 1、基本句式是本课要求掌握的重点语法句式，要求学生能够运用这 种这种句式说出或写出正确的句子。 2、生字包括两种：田字格中的生字提供了所属偏旁（第一次出现 时），要求学生掌握，要能读、能写、会使用，方框里的生字只 要求学生认识。 3、词语条是本科要求掌握的词语，要理解意思，学会使用。 4、练习和综合练习是对一个单元内容的小结，除了复习和巩固前边 所学的内容，还交叉安排又听力，说话和简单的阅读等方面的训 练。

人教部编版二年级下册语文期末测试含答案

部编版二年级语文下册期末测试卷 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩. 温馨提示：小朋友，经过一个学期的学习，你一定积累了很多知识， 现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一、我会读，还会写。（12分，每空1分。） chuán rǎn pùbùqīng cuìxiàtiān jùli lǐu yè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì xùqī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 转zhuàn ( ) zhuǎn( ) 钉dīng ( ) dìng( ) 重zhòng( ) chóng( ) 间jiān ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、词语联想： 很多词翻过来也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语：_______ ________ _______ 2、照样子，写一写。 白（白色）皇（）发（）军（）（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（） 四、我会读词语，还会写句子。（5分） 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________ 五、我会填词。（6分） 产生发生果然居然发明发现 （1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 （2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。 没有想到，我（）能得到一等奖。 （3）、指南针是我国古代四大（）之一。 春天来了，我（）迎春花开了。 六、照样子写句子。（5分） （1）、窗前的小树开了一朵花。（陈述句） _____________ 。 （2）、把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句） _____________ ？

部编版二年级语文下册重要知识点汇总

部编版二年级语文下册重要知识点汇总 一、古诗复习 《村居》[清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《咏柳》[唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 《赋得古原草送别》[唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽。 春风吹又生。 《晓出净慈寺送林子方》[宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 《绝句》[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《悯农》[唐]李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 《舟夜书所见》[清]查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 二、日积月累 《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。

二十四个节气： 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降 立冬小雪大雪冬至小寒大寒 关于帮助的名言： 1、予人玫瑰，手有余香。 2、平时肯帮人，急时有人帮。 3、与其锦上添花，不如雪中送炭。 十二生肖： 子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊 申猴酉鸡戌狗亥猪 《弟子规》 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 三、重点知识点 关于笑的词语： 微笑、狂笑、傻笑、冷笑、 笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、 眉开眼笑、破涕为笑、 哈哈大笑、捧腹大笑 形容“生气”的词语： 愤怒发怒气呼呼气冲冲火冒三丈怒气冲天形容“高兴”的词语： 欢喜愉悦喜洋洋美滋滋 欢天喜地兴高采烈眉飞色舞 形容“难过”的词语： 悲伤伤心泪汪汪泪花花 泪流满面心如刀割 形容词+名词 蓝蓝的天空温暖的阳光 碧绿的田野轻轻的微风 细长的柳条绿油油的草坪 出色的画家满意的笑容 长长的围巾艰难的日子 满天的乌云清新的空气 忠实的向导毛茸茸的小鸟 新奇的目光天然的指南针 数量词+名词 一团火球一片黑暗一片叶子 一对翅膀一间木屋一条彩虹

汉语文西藏区编六年级汉语文试卷

淹没． （ ） 郁闷．（ ） 衰．落（ ） 魅．力（ ） 森．林（ ） 旅． 行（ ） 羊圈． （ ） 4、判断下面的注音，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（3分） 3、 辨字组词。（6分） 密（ ） 堆（ ） 愉（ ） 蜜（ ） 推（ ） 喻（ ） 捡（ ） 振（ ） 幕（ ） 检（ ） 震（ ） 墓（ ）

4、用下面的偏旁，各写出四个字。（4 分） 穴禾 弓讠 分） 1、把下面的词语补充完整。(6分) （）不可言（）断丝连毫不犹（） （ ）暖花开（）手就擒 大漠大（） 东（）西（）（）装（）裹玲珑（）（） 2、填写量词。（3分） 一（）鲜花一（）种子 一（）皮鞋 一（）火车一（）报纸 一（）椅子 3、在括号里填上合适的词。（3分） 绿油油的( ) 灿烂的（）精心地（） 顽强地（） ( )的友谊（）地欢迎 4、按要求写词语。（6分） （1）写出下面词语的近义词。 繁杂——（）诱惑——（） 凶猛——（）幽静——（） （2）写出下面词语的反义词。 模糊——（）新鲜——（） 偏僻——（）贫寒——（） （3）照例写出四个成语，例：堂堂正正 （AABB式） （）（） ）（） 5、选词填空。(4分) （1）另外以外分外 秋 天 的时候，香山的景色（）美丽。 除了这件事，我还要和你谈谈（）的事情。 （2）挽救抢救 他用自己高超的医术（）了病人的生命。 （3）设计计划 这个飞机模型是我自己（）的。（4）不但……而且……一边……一边…… 扎西( )学习刻苦， （）团结同学。 6、把下面相关的词语用线段连接。（4分） 预防公主丰富的 图案 护送关怀花白的 次序 尊重伤口复杂的 头发 给予疾病颠倒的 价格

部编版二年级下册语文期末试卷(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 一、我会读，还会写。（12分，每空1分。）chuán rǎn bái cài qīnɡcuìxiàtiān jùli lǐu yè()() () ()()()jìxùqīfu mào shènɡ ɡēbo huī huánɡxiónɡ wěi ( )() () () ()() 二、组词。（16分）(1)、同音字组词。 （） ( )( ) ( ) Yǎn ɡòu fù zhū () () ()( )（2）、多音字组词。 zhuàn ()dīnɡ( )zhònɡ( )jiān ( ) 转 钉 重 间zhuǎn( )dìnɡ( ) chónɡ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、 2、照样子，写一写。 白（白色）皇（）发（）军（）↓ ↓↓↓（柏）（柏树） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、我会读词语，还会写句子。（5分） 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 白 翅 膀 出 开 发

你发现这些词语有什么共同特点吗？我也会写这样的词语 五、我会填词。（6分） 产生发生果然居然发明发现 （1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 （2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。 没有想到，我（）能得到一等奖。 （3）、指南针是我国古代四大（）之一。 春天来了，我（）迎春花开了。 六、照样子写句子。（5分） （1）、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给。 （2）、把你的书借给我看一下，行吗？ ，行吗？ （3）、他好像在叫我。 好像。 （4）、谁说孔雀的尾巴不漂亮？ 。（意思不变） 七、积累词语。（10分） （1）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。（） 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（） 你能写出那个季节的诗句吗？ （2）、写出反义词。 每个人都希望自己快乐。快乐→（）

部编版二年级语文下册教案(全册)

《村居》教学设计1 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？ 6、你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？ 7、这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说） 2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？ 3、板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢 4、你能读好它吗？自由读古诗第二句。

部编版语文二年级下册教师用书-二年级语文下册部编版

第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目标 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。 3．《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 4．《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容，并引导学生在课外多读书。 5．引导学生从童话故事中汲取力量，认识到为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点 《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏

部编版二年级语文下册期末测试卷及答案

部编语文二年级下册期末测试卷(2018部编教材) 积累运用（69分） 一、读拼音，写词语。（8分） 二、填一填。（7分） 1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是( )，这些字和( )有关。 2.“痛、闯、屁”这三个字是( )结构的字，“围、团”是( )结构的字。 3.“巨”的部首是( )，最后一笔是( )。 4.我知道端午节是在( )，有吃( )的习俗，中秋节是在( )，有( )、( )的习俗。 5.描写颜色的四字词语有( )、( )、( )等。 三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“”。（5分） 1.小明做倒．（dào dǎo）立不到两分钟就倒．（dào dǎo）了下去。 2.电扇．（shān shàn）的风太大了，把桌子上的书本都扇．（shān shàn）掉了。 3.放学了，我拿起扫．（sǎo sào）帚开始扫．（sǎo sào）地。 4.漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。 5.这本书的（dedí）确不是我的（dedí），你去问别人吧。 四、选择正确的字填空组词。（6分）

元园圆破坡波 校( )团( )一( ) 山( )( )纹( )坏吵炒抄峰蜂锋 争( )( )写( )菜先( )山( )蜜( ) 五、照样子，写词语。（6分） 1.例：收拾（两个字的意思相近） 2.例：毛茸茸（ABB式） 3.例：恋恋不舍（AABC式） 4.例：反反复复（AABB式） 六、照样子连线。（5分）

七、照样子，补充词语。（12分） 八、照样子，写句子。（8分） 例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的） 他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。 1.乌云压下来。（满天的黑沉沉地） 例：春天像．害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2.又高又大的枫树像。 例：这个太阳害怕极了 ．．．．地躲进了大海里。 ．．．．，慌慌张张 3.小明极了，地跑进了教室。 例：原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。 4.这部电影既，也。 九、日积月累。（7分） 1.不知细叶( )，二月春风( )。 2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )犹饿死。 3.接天莲叶( )，映日荷花( )。 4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。 5.予人玫瑰，( )。