Course procedure for KBI
Course procedure 48 times
Requirements: All the students must be able to after the course
●Say and spell all the words
●say the chants
●sing the songs
●act out the stories
1.P.2
Give English names. Learn the Star family. What’s your name? Encourage the students to speak.
Games:ball game (in a circle, toss the ball. The student who receives the ball has to answer the question, and gives his question.)
Ask Ss to perform in pairs, like they meet in the street.
2.P.3—4
1) Numbers 1—10. flashcards and chant.
2)Asking for age, and name.
3)Do the P.3/4
4)Ss ask each other. A survey will also do (name + age). They do not need to learn the spelling of number words but they have to be able to spell their names.
3.P.5
1)Questions on name and age to review. May intro HE / SHE is. But do not teach more.
2)Learn Colors and the song
3)For the word teaching, first Ss have to learn reading, then spelling.
4)For homework, ask them to copy the color words five times each.
4.P.6 and revision games.
Make sure Ss can say 1)names 2)age 3)colors and they can understand questions. If they can ask questions, better.
5.P.7
1)spelling competition. Ss intro themselves one by one.
2)Students learn the story with DVD and perform.
3)This time, better invite the parents sitting in the room.
6.P.8—9
1)Look at the picture on P.8.. ask for the names and ages of the people.
2)Lead to each item. Teach with cards.
3)Listen to 1 on P.8
4)Say the chant.
5)Introduce the plurals and do 4 on P.9
6)Practise with things in their pencil boxes and classroom.
7)They have to be able to say the words with numbers before they go home.
7.P.10 --. 11
1)dictation
2)point to any student and asks ―who is this?‖→ are you …? → How old are you?
3)(turn the book to page 10 ) Who are these children? → Get answers before listening. In this part, make
clear of He and She (his and her may be taught later)
4)Second lesson : One day a pen meets a pencil. He says ―How are you, pencil?‖How will the pencil
answer? → Learn ―How are you? I’m fine, thank you.‖
5)Ask Ss to play the scene in pairs, then before class.
6)Learn the song with DVD
8.P.12—13
1)Greet the students. And ask questions. (10 on P12 can be inplanted here)
2) A spelling competition
3)Phonics. Ask Ss to pronounce some new words to train their ability of combining sound with the
spelling.
4)Talk bout the pictures on P13.
5)Listen and repet.
6)Act out
9. A revision of Unit 1&2 Make sure the students can spell all the new words and can sing the songs. Play word
games and draw the mind map for the two units.
10.P.14—15
1)Bring toys or toy flashcards to teach.with kinds of games.
2)Emphasize ―favorite‖ and learn to ask and nswer ―What’s your favorite toy?‖
3)Listen to 3 on P15.
11.P.15
1)Dictation of toy words
2)Learn the four color words– say and chant (4 on P.15). ―What other things have these colors?‖ (Ss may
anwer in Chinese.) Practise the spelling by Copying Competition.
3)Talk about the toys on P.14 & 15. Cover the colors learned before.
4)Learn simple sentences like ―This is a …‖―My toy is a …. It’s black and white.‖.
5)Word games like word search, hangman,…. To familiarize colors.
12.P.16—17
1)Review toys and colors. Check the spelling.
2)Learn the prepositions( in, on, under and next to) and the question word ―where‖. Use things at hand to
practise.
3)Talk about the picture on P.16 and do 5 & 6.
4)Talk about the picture on P.17. Learn the song.
13.P.18—19
1)Review the song.
2)Play a ―hide and seek ― game.
3)Phonics. Give more words to learn pronunciation.
4)Talk about the picture on P.19.
5)Listen and repeat and answer questions.
6)Act out the story.
14.P.20—21 family members. Sentences: Who is this? He is my father. Where is Grandma Star? Draw your
family tree.
15.P.22 Learn the adjectives. Use different pifctures to repeatedly use the adjectives. Play word games like
―unscramble the words‖….
16.P23 Review P20—21 (Do 9 on P24) and learn the song. The students must be able to sing the song before
they leave.
17.P.24 Phonics and the story on P.25. Sthe students act out the story.
18.P.26 and a test for the first four units. Draw the mind map for the first four units. (word categories as
branches)
19.P.28—29 pets
20.P.30 Use flashcards and ask kids tpo draw pictures and describe their pictures.
21.P.31—32—33.
22.P.34 Draw a face and learn the spelling. Describe the pictures.
23.P.35.Song: ―Head, shoulders,knees and toes‖ Learn these new words. Draw a body and describe.
24.P36—37 1)Have got 2)the song
25.P38—39. Draw the mind map for Unit 5 and 6.
26.P.40—41 mime and guess. Word game. Description.
27.P.42 word game.
28.P.43—45.
29.P.46—47
30.P.48—49
31.P.50—51
32.P.52 Mindmap for Unit 7&8; Test
33.P.54—55 MM:1)verbs 2)musical instruments 3)ball games
34.P.56—57. can
35.P58—59
36.P.60—61
37.P.62 verb + nouns
38.P.63--64 the song + phonics
39.P. 65 + MM
40.P.66—67
41.P.68—69
42.P.70—71
43.P.72—73
44.P.74—75. song
45.P76—77
46.P.78 + MM test
47.General Revision
48.Final test and games
49.Test result annoucement and Report performance
员工绩效考核表【最新版】
员工绩效考核表 一、考核目的 1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。 2、作为确定绩效工资的依据。 3、作为潜能开发和教育培训依据。 4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。 二、考核原则 1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。 2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。 3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，
不能掺入考评人个人好恶。 4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。 三、考核内容及方式 1、工作任务考核(按月)。 2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。 3、考勤及奖惩情况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。 四、考核人与考核指标 1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。 2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。 3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
五、考核结果的反馈 考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。 六、员工绩效考核说明 (一)填写程序 1、每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部; 2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部; 3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务; 4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分,并在个人评价栏内给自己评分;
概念结构设计和逻辑结构设计
概念结构设计和逻辑结构设计 一.系统概述 本系统通过调查从事医药产品的零售，批发等工作的企业，根据其具体情况设计医药销售管理系统。医药管理系统的设计和制作需要建立在调查的数据基础上，系统完成后预期希望实现药品基本信息的处理，辅助个部门工作人员工作并记录一些信息，一便于药品的销售和管理。通过此系统的功能，从事药品零售和批发等部门可以实现一些功能，如：基础信息管理，进货管理，库房管理，销售管理，财务统计，系统维护等。 二．概念结构设计 1.员工属性 2.药品属性 3.客户属性 4.供应商属性 5.医药销售管理系统E--R 图 三．逻辑结构设计 该设计概念以概念结构设计中的E--R 图为主要依据，设计出相关的整体逻辑结构，具体关系模型如下：（加下划线的表示为主码） 药品信息（药品编号，药品名称，药品类别，规格，售价，进价，有效期，生产日期，产地，备注） 供应商信息（供应商编号，供应商名称，负责人，） 员工 姓名 家庭地址 E-maill 电话 员工 编号 年龄 帐号
四．系统各功能模块如何现（数据流实图）；1.基本信息管理子系统 基本信息管理子系统 药品信息员工信息客户信息供应商信息2.库存管理子系统 库存管理子系 统 库存查询库存信息出入库登记库存报表3.销售管理子系统 销售管理 销售登记销售退货销售查询 4.信息预警子系统 信息预警 报废预警库存预警 5.财务统计子系统 财务统计 统计销售额打印报表 6.系统管理子系统
系统管理 权限管理修改密码系统帮助 五．数据库设计（E-R图，数据库表结构） 1.药品基本信息表 列名字段数据类型可否为空说明药品编号 药品名称 药品类别 规格 进价 有效期 生产日期 售价 产地 备注 2.员工基本信息表 列名字段数据类型可否为空说明员工编号 性别 身份证号 员工年龄
绩效考核模版
绩效考核模版 恒智集团品牌管理部营销渠道绩效考核KPI体系（试运行）时间： 指标体系 （权重） 考核指标 （权重） 指标释义 考核 周期 目标 基准 计算公式 备注说明 工作任务指标 -80%
漏发率 -10% 指未按微博维护的周期数量，存在少发微博的频率 月 《2% （标准发布篇数—实发篇数）/标准篇数x100% 原创率 （15%） 指微博发布的原创类文稿比例 月 》50% 周期内原创微博总篇数/周期内发微博的总篇数x100% 粉丝流失率-15% 指粉丝因微博内容或者微博编辑在内容方面出现失误而减少的数量比例 月 《0.5% （上一周期粉丝数-现有粉丝数）/上一周期粉丝数x100% 平均回复数量的保持率-10%
只统计周期内单篇微博的平均回复数量的稳定性因素 月 《0.5% （上一周期平均回复总数—本周期平均回复总数）/上一周期平均回复总数x100% 平均转发数量的保持率-20% 指统计周期内单篇微博的平均转发数量的稳定性因素 月 《0.5% （上一周期平均转发总数-本周期平均转发总数）/上一周期平均转发总数x100% 直接成交率-10% 指统计周期内直接成交的成交率 月 《0.5% 通过渠道沟通的直接成交率/渠道咨询学员总数x100% 客服指标
-20% 评论未回复-5% 指粉丝在线所咨询提出实质性问题未回复 月 《2 每个月不得多于2条 私信未回复-5% 指粉丝以私信方式发布正式内容未回复解决 月 《1 每个月不得多于1条 投诉未处理-10% 指粉丝咋平台中因为礼仪，语言、态度、措辞等不当投诉或其他投诉处理及时性 月 《1 每个月不得多于1次 特别说明： 1.本考核标准暂时适用于所有品牌管理部营销推广渠道，针对不
通信建设项目施工招标文件试行版
通信建设项目施工招标 文件试行版 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
通信建设项目施工招标文件范本 (试行版） 中华人民共和国工业和信息化部 （项目名称）标段施工招标 招标文件 项目名称： 招标编号： 招标人：（盖单位章） 招标代理机构：（盖单位章） 日期：年月日 目录
说明： 一、采用公开招标方式需要进行投标人资格预审的，资格预审文件见《标准施工招标资格预审文件》。 二、对于不采用资格预审方式或者邀请招标需要进行资格后审的，招标人对投标人的资质条件必须在招标文件中载明，由评标委员会进行评审。 第一部分招标公告/投标邀请书 第一章招标公告 1.招标(资格预审)公告 （项目名称）项目,已由（项目批准单位）批准建设，建设资金来自（出资单位名称），资金已落实。本招标项目的招标人为，（委托招标代理机构名称）现对该项目进行公开招标。 2.工程概况与招标内容 1)招标编号: 2)项目建设地点: 3)工作内容: 4)项目规模: 5)工期要求: 6)工程质量要求: 7)工程类别: 8)招标范围: 9)承包方式: 3.资格要求 本次招标对潜在投标人进行资格预审，投标人须具备资质，业绩，（招标人要求的其他条件），财务状况良好并具备以往同类似工程施工经验，并证明在机械、施工、设备、人员和资金、技术等方面有能力执行上述工程项目。资格审查标准和内容详见招标人/招标代理机构编制的资格预审文件，凡通过资格预审的申请人均可参加招标工程项目（标段）的投标。 4.获取资格预审文件 凡有意参加投标者，请于年月日至月日，上午时至时与下午时至时（北京时间，公休日、节假日除外）持单位介绍信、资质等级证书（交验加盖副本原件，提供正本加盖法人公章的复印件）及经办人的身份证，向招标人/招标代理机构了解有关信息并购买资格预审文件。 每套资格预审文件售价人民币元，售后不退。如需邮购，请按下述地址汇款，我们将以特快专递方式邮寄，邮费每套元人民币。 购买资格预审文件的地点：。 5.资格预审文件的递交 资格预审文件提交的截止时间为年月日时，提交到。逾期送达的资格预审文件将被拒绝。 招标人/招标代理机构将于天内将资格预审结果告知潜在投标人。 6.联系方式： 招标人：招标代理机构： 地址：地址： 邮编：邮编：
通信建设项目招标投标管理实施细则
通信建设项目招标投标管 理实施细则 Newly compiled on November 23, 2020
通信建设项目招标投标管理实施细则 (试行) 第一章总则 第一条为了推进通信建设项目招标投标工作,规范通信建设项目招标投标活动,依据《通信建设项目招标投标管理暂行规定》,制定本细则。 第二条在中华人民共和国境内进行的通信建设项目招标投标活动,应当遵守本细则。 第三条信息产业部负责对全国通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 省、自治区、直辖市通信管理局负责对本行政区内的通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 第四条信息产业部对从事通信建设项目的招标人自行招标资格、招标代理机构资质、评标专家资格进行认证的管理工作;负责建立全国通信建设项目评标专家名册。省、自治区、直辖市通信管理局对本行政区内招标人自行招标资格进行确认,对招标代理机构资质、评标专家资格进行初审。 第五条通信建设项目招标投标活动实行备案制度。 第二章自行招标 第六条招标人应当经信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局审查同意并取得自行招标资格后,方可自行办理通信建设项目招标事宜。 限额以上的通信建设项目的自行招标,应当遵守国家计委的有关规定。 第七条招标人申请办理自行招标资格,应当具备下列条件: (一)具有法人资格的通信企业; (二)具有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面专业人员; (三)具备独立编制招标文件和有效组织评标的能力; (四)有负责招标工作的机构或3人以上的专职人员; (五)熟悉和掌握《招标投标法》及有关法规。 第八条通信企业申请办理自行招标资格,应填写《通信建设项目自行招标资格申报表》(见附件一),电信业务覆盖范围在两个省以上的通信企业向信息产业部申报,经审查符合第七条要求的,由信息产业部颁发自行招标资格确认文件。 电信业务覆盖范围不跨省的通信企业符合第七条要求的向所在行政区通信管理局申报,经审查合格的由通信管理局颁发自行招标资格确认文件,并报信息产业部备案。 第九条招标人自行招标资格有效期为二年。招标人应当在有效期届满前3个月,向信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局提出复审申请。 第十条招标人初次申报自行招标资格的,其自行招标资格定为临时资格,有效期一年。有效期满后,重新向信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局申报。
绩效管理系统模板
绩效管理系统
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R-R-T-031109 一、员工绩效考核的目的 使上级能及时对部下所担当职务的能力及能力的发挥程度进行分析, 作出正确评价, 进而做到人尽其才, 客观合理地安置组织成员, 调动员工工作积极性、提高工作绩效, 为薪资调整、岗位异动、职务变更、培训等人事决策等提供依据。二、本制度中使用的专用术语如下:
1)绩效考核——为实现第一条规定之目的, 以客观的事实为依据, 对员工成绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。 2)被考核者——即被评估人, 指总经理以外需要接受绩效考核的 所有员工。 3)考核者——即评估人, 指对被评估人进行绩效考核的人员, 如部 门主管、部门经理、人力资源考核工作的执行人员、总经 理。 4)考核执行机构——负责人力资源考核有关事务的机构。 三、为了使绩效考核能公正合理地进行, 考核者需遵循之基本原则如下: 1)绩效考核关系到考核者、被考核者以及公司整体利益。管理 层级员工自身是考核者, 亦是被考核者, 其考核她人的结果直接体现出该管理者素养、能力和公平公正程度。 2)被考核者期望自己工作被得到上级和公司的肯定及承认, 考核 者必须根据日常业务工作中的观察和记录如实作出有理有据之评价。 3)被考核者期望得到公平公正之考核结果, 考核者必须消除对被 考核者的个人好恶感、同情心等偏见, 排除对上对下的各种顾虑, 依照综合指标和标准进行定量和定性之评价。 4)不对考核期外、职务工作外的事实和行为进行评价。
5)公司对考核者充分信赖, 考核者应依照自己得出的评价结论, 对 被考核者进行扬长补短的指导教育。 6)本制度适用于总经理以下( 不含总经理) 级所有员工。 四、本公司绩效考核的分类 ?试用期转正考核 ?年度绩效考核 ?临时/特殊绩效考核( 包括个人或团队) 五、本公司各类绩效考核时间安排如下: ( 一) 年度绩效考核 1)年中绩考时间: 本年度6月1日--30日, 公司根据考核 结果对全体员工给予相应奖惩、调职、调薪等。 2)年末绩考时间: 本年度12月1日--30日, 公司根据考 核结果对全体员工给予相应奖惩、调职、调薪等。 年度绩效考核是针对被考核者上半年度/全年内的绩效完成情况进行考核, 考核的标准是被考核者的岗位描 述、工作目标、工作业绩及效果、综合能力、奖惩记 录等情况给予评价, 并统计、汇总, 得出被考核者本年度 绩效考核的最终结果。 ◆入职未达三个月以上/年( 不含三个月) 者, 对其进行转 正考核即可, 而不再列入年度绩考的被考核者范围内。
通信建设项目施工招标文件范本
通信建设项目施工招标文件范本 (试行版） 中华人民共和国工业和信息化部
（项目名称）标段施工招标 招标文件 项目名称： 招标编号： 招标人：（盖单位章） 招标代理机构：（盖单位章） 日期：年月日
目录 第一部分招标公告/投标邀请书 (1) 第一章招标公告 (1) 第二章投标邀请书（此投标邀请书同时附在招标文件首页） (2) 第二部分投标须知、合同条款及评审因素 (3) 第三章投标人须知 (3) 1、投标人须知前附表 (3) 2、投标报价 (5) 3、投标文件的组成 (5) 4、投标保证金 (5) 5、投标人的备选投标方案 (5) 6、投标文件的份数和签署 (6) 7、投标文件的递交 (6) 8、开标 (6) 9、评标 (6) 10、定标与签订合同 (6) 11、需要补充的其他内容 (8) 第四章评标方法-综合评估法 (10) 1、评审的量化因素及权重比值。 (10) 2、评审方法 (10) 第五章合同条款及格式 (12) 1、通用合同条款（见56号令），其他补充内容如下 (12) 2、合同专用条款 (13) 第六章技术规范 (17) 第三部分投标文件及表格 (18) 第七章投标文件 (18) 1、投标函及投标函附录 (20) 2、法定代表人身份证明 (21) 3、法人授权委托书 (22) 4．联合体协议书 (22) 5．投标一览表 (23) 6、报价清单（工程量报价清单） (24) 7、施工组织设计 (25) 8.项目管理机构的人员组成表 (26) 9.拟分包项目情况表 (27) 11.审查资料 (28) 13、其他材料 (37) 第四部分图纸与工程量清单 (38) 第八章工程量清单 (38) 第九章图纸 (39)
员工绩效考核标准
月员工绩效考核标准（试行）姓名：级别三级二级一级得 分1、出勤概出勤率低，偶有迟到、早退出勤率一般，能按要求超时出勤率高，经常主动加班，超 况（满分 10现象；病假、事假 3 天以内加班干活、无迟到、早退现时工作，从不迟到、早退、无 分）（1—3）象；病假、事假 1 天以内（ 4病假、事假（7—10 分） —6分） 2、工无违规，偶尔有溜号现象，严格遵守规章制度，无违规、严格遵守公司规章制度，无任 作纪律迟到、早退不超过两次，病迟到、早退、溜号现象，尊何违规现象，堪称员工楷模， （满分 10假、事假三天以内（ 1—3）重领导，团结同事（ 4— 6）无病假、事假，服从安排，尊 分）重领导，遇事自觉请示汇报（7 —10） 3、语言 能力（满分 5 分） 4、工作质量（满分 10 分） 5、工作态度（满分 15 分）思维反映慢，条理不清，讲思维反映较快，有条理，讲思维敏锐反映快，条理清晰逻 话缺乏逻辑性，观点不明，话有一定的逻辑性，重点不辑性高，观点明确，言词表达 重点不够突出，语不达意，够突出，但语言尚清晰，能清晰，语言简练有说服力和感 经常讲家乡话。基本表达思想，上班期间偶染力，上班从不讲家乡话（ 4—（1—2）尔讲家乡话（ 3—4）5） 工作一般，不突出，各项业工作认真，各项任务完成较工作认真，各项任务完成极其 务不能按要求保质完成（ 1好，但在预料之内（ 4— 6）出色，远远超出大家期望，各—3）方面反映都非常满意（ 7—10）接受工作任务讲价钱，责任对工作有一定的责任心，工工作中抢挑重担，视店如家， 心较差，工作拖拉，缺乏主作要求不高，不够主动，办有极强责任心，自觉坚持标准，动性，敷衍了事，有时推脱事有欠扎实（ 4—10）严格要求，刻苦钻研业务，有 责任（ 1—3）实干精神，积极主动完成各项 任务（ 10—15） 6、业务能力对本质工作业务知识掌握不基本掌握本质工作业务知熟练掌握本质工作业务知识，（满分 20全，难以独立开展工作（ 1识，独立能力稍差，只能处能独立处理、协调解决实际工分）—2）理工作中一般问题（ 3— 15）作中出现的各种问题（15 —20）
概念结构理论
概念结构理论 刘壮虎 北京大学哲学系，liuzhh@https://www.wendangku.net/doc/d52072729.html, 摘要 本文不从概念的外延和内涵出发，而是将概念作为初始出发点，按照概念结构整体论的观点，在思想—概念—语言三者统一的基础上，建立概念结构的形式理论，讨论其基本性质及其意义，并在此基础上研究若干相关的问题。 实际中使用的推理，比我们通常说的逻辑推理要更广泛，本文建立依赖于语言的相对于主体的推理，并根据这种相对的推理建立相对的一致的概念。通过这种一致的概念，讨论不一致信念集的特征。这种推理也可以部分地用于概念的分类上，本文通过两个简单的实例来说明这种方法的应用。 词项的同义是语言学中的重要问题，按整体论的观点，比同义更一般的不可分辨性更为重要，本文给出了概念的不可分辨性的定义，并讨论其在语言中的表现。不同语言间的翻译也是语言学中的重要问题，本文在概念结构的形式理论基础上的对不同语言间的翻译进行了一些初步的讨论。 本文只是在对最简单的语言进行讨论，通过这样的讨论体现概念结构形式理论的思想、方法和研究框架。 §1前言 一、外延和内涵 概念有外延和内涵，是概念研究中的一个教条。我认为，这个教条是错误的，至少是不准确的。 概念有不同类型的，如亚里士多德就提出了十大范畴，而在三段论中使用的只是实体范畴和性质范畴。在讨论概念的外延和内涵时，也往往集中在个体、类和性质的范围内（与实体范畴和性质范畴相当），就算有所推广，也不是所有的概念。就是在个体、类和性质的范围内，概念有外延和内涵也是存在质疑的，如不可数名词的外延、性质化归为类等问题。 对外延和内涵的形式化的研究中，大多数说的是语句的外延和内涵，如各种内涵逻辑，它们与概念的外延和内涵是完全不同。 将内涵看作可能世界到外延的函数（或者在此基础上的修改），对于处理语句的内涵确实是一种比较好的方法，但将这种方法用于处理概念的内涵和外延，却带
通信工程建设项目招标投标管理办法(工信部27号令)
信部发布《通信工程建设项目招标投标管理办法》【发布时间：2014年05月06日】【来源：政策法规司】【字体：大中小】 中华人民共和国工业和信息化部令 第27号 《通信工程建设项目招标投标管理办法》已经2014年4月23日中华人民共和国工业和信息化部第8次部务会议审议通过，现予公布，自2014年7月1日起施行。原中华人民共和国信息产业部2000年9月22日公布的《通信建设项目招标投标管理暂行规定》（中华人民共和国信息产业部令第2号）同时废止。 部长苗圩 2014年5月4日 通信工程建设项目招标投标管理办法 第一章总则 第一条为了规范通信工程建设项目招标投标活动，根据《中华人民共和国招标投标法》（以下简称《招标投标法》）和《中华人民共和国招标投标法实施条例》（以下简称《实施条例》），制定本办法。 第二条在中华人民共和国境内进行通信工程建设项目招标投标活动，适用本办法。 前款所称通信工程建设项目，是指通信工程以及与通信工程建设有关的货物、服务。其中，通信工程包括通信设施或者通信网络的新建、改建、扩建、拆除等施工；与通信工程建设有关的货物，是指构成通信工程不可分割的组成部分，且为实现通信工程基本功能所必需的设备、材料等；与通信工程建设有关的服务，是指为完成通信工程所需的勘察、设计、监理等服务。 依法必须进行招标的通信工程建设项目的具体范围和规模标准，依据国家有关规定确定。
第三条工业和信息化部和各省、自治区、直辖市通信管理局（以下统称为“通信行政监督部门”）依法对通信工程建设项目招标投标活动实施监督。 第四条工业和信息化部鼓励按照《电子招标投标办法》进行通信工程建设项目电子招标投标。 第五条工业和信息化部建立“通信工程建设项目招标投标管理信息平台”（以下简称“管理平台”），实行通信工程建设项目招标投标活动信息化管理。 第二章招标和投标 第六条国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的通信工程建设项目，应当公开招标；但有下列情形之一的，可以邀请招标： （一）技术复杂、有特殊要求或者受自然环境限制，只有少量潜在投标人可供选择； （二）采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大。 有前款第一项所列情形，招标人邀请招标的，应当向其知道或者应当知道的全部潜在投标人发出投标邀请书。 采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例超过1.5%，且采用邀请招标方式的费用明显低于公开招标方式的费用的，方可被认定为有本条第一款第二项所列情形。 第七条除《招标投标法》第六十六条和《实施条例》第九条规定的可以不进行招标的情形外，潜在投标人少于3个的，可以不进行招标。 招标人为适用前款规定弄虚作假的，属于《招标投标法》第四条规定的规避招标。 第八条依法必须进行招标的通信工程建设项目的招标人自行办理招标事宜的，应当自发布招标公告或者发出投标邀请书之日起2日内通过“管理平台”向通信行政监督部门提交《通信工程建设项目自行招标备案表》（见附录一）。 第九条招标代理机构代理招标业务，适用《招标投标法》、《实施条例》和本办法关于招标人的规定。
员工绩效考核标准
月员工绩效考核标准（试行）姓名：
员工绩效考核办法 一、考核对象：领班级以下全体员工（不含领班）； 二、考核考评时间：每月月底30日至次月月初6日之前； 三、考核纪律及办法： 1、届时由被考核人的直属上级领班、经理、店长、各部门主管人员组织 成立绩效考评委员会； 2、由各分店店长任组长；由人力资源经理任副组长，其主要负责监督考 评工作，负责考评的真伪性；其他负责人任组员，主要负责实际考评工作； 3、绩效考评工作要本着公平、公正、公开和民主的原则；负责考核的考 评会委员必须依据事实以及被考核人的当月的实际表现事实求是的进行考评工作，不得以个人的好恶进行考评，工作中杜绝人情奖与人情罚的现象发生； 4、根据被考核人当月工作中的实际情况，对被考核人的考核由领班和经 理分别给出该名员工的应该得分，然后两份得分除以2得出该名员工的实际得分；店长结合人力资源部经理给予最后确定；（人力资源经理对于该分数有权予以否定并要求给予重新议定的权力）； 5、如被考核人对自己的考核结果有异议，可以准备申诉材料到总经理办 公室进行申诉； 6、本公司总经理对该考核具有最终解释权。 7、本条例实属试用期间，特殊情况另行商议。
绩效考核管理制度 一、一级考核分数为100-115分，二级考核分数在89-99分，三级在80-89分； 备注：部门必须细化考核标准内容，并以操作与理论相结合考核方式执行； 二、当月的考核工资按实际的考核分数标准发放，各店店长，主管人员、人力部审核、总经理审批； 三、每月的考核分数将作为工资涨幅依据； 四、员工的工资涨幅将按每月的考核分数（半年统计一次），若其中有三个月连续平均分在95分以上的给升一级工资，平均分在60分以下的给降一级工资处理； 五、在实行本工资体系期间，中途不管是何种原因凡是个人提出离职且不按正常离职时间办理的，一律不给予绩效工资发放； 六、原则上工资上涨最高标准不超过一级，若能持续一年的一级，可以考虑晋升为上一职能岗位的最低级别工资； 七、运行过程中，员工工资若在三级持续6个月，将考虑给予辞退处理。； 考核原则：1、员工当月每被书面表扬一次，可增加10分的考核分数，通报批评一次扣20分；2、当月请事假超过2天的，当月无绩效工资（病假另定）。
通信工程项目建设管理细则
通信工程项目建设管理细则 第一章总则 第一条为了加强项目管理，规范项目建设管理流程，明确操作内容、要求、职责，以保证通信工程建设质量，特制定本细则。 第二条本办法所指工程建设项目，主要包括机房装修(无线网室外宏基站机房、传送网汇聚机房、接入机房)、机房配套（无线网室外宏基站机房、传送网汇聚机房、接入机房）、无线网（落地美化铁塔、微基站天线塔桅）、室内分布系统（单通道部分、双通道部分）、管道（接入管道）、主干光缆（汇聚光缆、接入光缆）等专业及子项。 第三条工程建设组织机构由采购管理部、工程建设部门构成。（一）、采购管理部职责： 1、贯彻执行国家及企业上级建设主管部门的各项方针政策，依据公 司的管理目标，组织建立、健全公司工程建设规章制度，对工程项目进行规范管理。 2、根据工程建设任务，组织编制工程年度建设方案；组织建设项目 任务下达、工程招标、项目竞赛、框架合同谈判签订、设计会审，进行重大变更批复，组织工程终验、结算审核等。 3、组织项目质量、进度、成本的综合平衡和控制，协调处理工程建 设的重大问题，保障工程任务保质按量按时完成。 4、组织工程建设信息管理，采集、分析和编制项目进度和成本报表， 为公司领导决策提供依据。
5、监督管理工程建设的框架合同执行情况，进行合作单位评估、文 档资料移交等，确保规范、有序地开展工程建设活动。 6、负责向政府部门办理招标备案、质量监督等手续。 7、为工程实施与使用和维护部门提供相关管理、技术支持和业务指 导。 （二）、工程建设部门职责： 1、贯彻执行公司的各项规章制度和建设流程，组织制定工程建设目 标管控办法，执行建设规范、技术标准，确保工程建设的规范管理。 2、工程实施中负责采集、分析、上报项目进度完成情况，为年度建 设计划的制定、调整提供决策支撑。 3、负责对工程设备进行管理，跟踪落实设备到货情况；组织工程项 目实施的现场管理，调动、协调监理单位、施工单位等合作资源的使用，保证工程高效实施。 4、负责工程项目的进度管理、质量管理、造价控制、安全生产管理， 协调处理项目建设问题，组织工程初验，确保工程建设任务按时、保质完成。 5、负责合作单位考评，负责工程款项支出计划的制订、工程款项支 付申请等工作，确保规范、有序地开展项目建设。 6、协助机房选址工作，办理报建、公示等工程建设前期手续相关工 作，保障配套项目建设满足主体工程的需求。 7、根据工程实践经验，探索、推行规范化、科学化的工程建设模式，
概念结构和逻辑结构
中北大学 数据库课程设计 概念结构和逻辑结构设计 2012 年 6月 3 日
一、概念结构设计 建立系统数据模型的主要工具是实体-联系图，即E-R图。E-R图的图形符号约定如表1-1所示： 表 1-1 E—R图的图形符号 系统的E-R图，如图1-1所示，每个实体及属性如下： 家庭成员：姓名、称呼、密码、出生日期 收入记录：收入项目编号、收入项目名称、收入人员、收入金额、收入日期 支出记录：支出项目编号、支出项目名称、支出人员、支出金额、支出日期 银行信息：银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期 1.家庭成员关系E-R图 2.收入记录E-R图
3.支出记录E-R图 4.银行信息E-R图 5.系统E-R图
二、逻辑结构设计 1.概述 数据库逻辑设计将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型对其进行优化。 在对该家庭理财管理系统的实体关系图进行了分析之后，分别对其实体、联系作了属性的分析，得出这些实体与联系的主键与码值，为以后对该家庭理财管理系统的数据库的物理设计提供了方便与基础。 2.数据模型 2.1基本的数据模型有: 家庭成员（姓名、称呼、密码、出生日期）； 收入记录（收入项目编号、收入项目名称、收入人员、收入金额、收入日期）; 支出记录(支出项目编号、支出项目名称、支出人员、支出金额、支出日期); 银行信息(银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期) ; 2.2经过优化后的数据模型有： 家庭成员（ID，姓名、称呼、密码、出生日期）； 银行信息（银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期）； 使用者（ID，帐号，密码）； 收入记录（ID，名称，收入人员，金额，日期）； 支出记录（ID，名称，支出人员，金额，日期）； 管理收入（家庭成员ID，收入记录ID）； 管理支出（家庭成员ID，支出记录ID）； 查看收入（家庭成员ID，收入记录ID）； 查看支出（家庭成员ID，支出记录ID）；
员工绩效考核表模板
员工绩效考核表模板 绩效考核，是企业绩效管理中的一个环节，绩效考
核办法通常也称为业绩考评或“考绩”，是针对企业中每个职工所承担的工作，应用各种科学的定性和定量的方法，对职工行为的实际效果及其对企业的贡献或价值进行考核和评价。它是企业人事管理的重要内容，更是企业管理强有力的手段之一。下面，小编为大家带来一份关于企业员工绩效考核表的模板，欢迎参考引用 ! 员工绩效考核表（KPI 考核用） 被考核人个人编号填表日期 岗入司日期所在部门位 考核区间年月至月年 考核标准以及分数 杰出（ 6分）优秀（ 5分）良好（ 4分）一般（ 3分）差（2分）较差（ 1分）极差 分）（0 考核得分 考核项目直接领导分管领导权备自我考核 注考核重考核 1、品德修养、1礼貌礼仪、个人0%仪
容仪表 合作2、有团队1个人素质意识，能以集体0%利益为重 力和通能、沟38%亲和力
4、学习、总结1 能力0% 现问、主动发51题、解决问题的0%态度和能力 1、责任心60% 7、灵活性9% 以及、创造性 89%潜力 织能好组 9、良 力和协调管理8% 能力 、遵守法律法10 规以及公司规8% 章制度 、职业操守118% —10合计0.00.00.0 —0% 1、出勤状况15% 2、对待工作责1 任心7% 作热 3、对待工 1 情度7% 完成、能4 主动 1
工作任务9% 工作态度 更好 5、能寻求1的方法来完成0%工作动地6极主、积 配合其他岗位 的工作，与同事1 及协作部门保2% 持良好的协作 关系
7、遵守工作规1范0%—10合计0.00.00.0—0%1、专业业务知3识0%2、相关专业知1识5%13、
通信建设项目招标投标管理实施细则版
通信建设项目招标投标管理实施细则最新版 通信建设项目招标投标管理实施细则（最新版） 通信建设项目招标投标管理实施细则 第一章总则 第一条为了推进通信建设项目招标投标工作，规范通信建设项目招标投标活动，依据《通信建设项目招标投标管理暂行规定》，制定本细则。 第二条在中华人民共和国境内进行的通信建设项目招标投标活动，应当遵守本细则。 第三条信息产业部负责对全国通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 省、自治区、直辖市通信管理局负责对本行政区内的通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 第四条信息产业部对从事通信建设项目的招标人自行招标资格、招标代理机构资质、评标专家资格进行认证的管理工作;负责建立全国通信建设项目评标专家名册。 省、自治区、直辖市通信管理局对本行政区内招标人自行招标资格进行确认，对招标代理机构资质、评标专家资格进行初审。 第五条通信建设项目招标投标活动实行备案制度。 第二章自行招标
第六条招标人应当经信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局审查同意并取得自行招标资格后，方可自行办理通信建设项目招标事宜。 限额以上的通信建设项目的自行招标，应当遵守国家计委的有关规定。 第七条招标人申请办理自行招标资格，应当具备下列条件： (一)具有法人资格的通信企业; (二)具有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面专业人员; (三)具备独立编制招标文件和有效组织评标的能力; (四)有负责招标工作的机构或3人以上的专职人员; (五)熟悉和掌握《招标投标法》及有关法规。 第八条通信企业申请办理自行招标资格，应填写《通信建设项目自行招标资格申报表》(见附件一)，电信业务覆盖范围在两个省以上的通信企业向信息产业部申报，经审查符合第七条要求的，由信息产业部颁发自行招标资格确认文件。 电信业务覆盖范围不跨省的通信企业符合第七条要求的向所在行政区通信管理局申报，经审查合格的由通信管理局颁发自行招标资格确认文件，并报信息产业部备案。 第九条招标人自行招标资格有效期为二年。招标人应当在有效期届满前3个月，向信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局提出复审申请。
仓库管理员工绩效考核方案及指标
仓库管理员工绩效考核方案及指标 一、收、发、存方面(标注:考核项目 1. 所收进、入库物品(含退货入库数据准确率为100% (标注:考核内容每发现一项错误扣5分(标注:扣分标准 短缺造成的损失另计(标注:备注 2. 保持所备、发物品的准确率为100% 每发现一项错误扣5分 因错误造成的投诉扣分另计 3. 严格遵循生产订单需求原则进行办理备料和出库发货 每发现一次违反扣5分 违反造成的损失处罚另计 4. 保持所辖物资库存准确率为100% 每出现一项错误扣5分 因错误造成的损失处罚另计 二、日常管理作业 5. 保持所辖物资码放整齐、不得压黄线,保持仓库通道畅通。 每发现一次违反扣2分
6. 物品要按照仓库现有的区域分类,按产品系列从外到内、自下而上的顺序进行分类摆放 每发现一次违反扣2分 7. 保持地面干净、整洁、无异物 每发现一次违反扣2分 8. 严禁脚踏或坐在货物上 每发现一次违反扣2分 9. 保持所辖物品分类摆放整齐、无散乱现象 每违反一次违反扣1分 10. 保持办公桌上文件摆放整齐有序 每违反一次违反扣1分 11. 所辖物品不得有包装箱张开现象 每发现一次违反扣1分 12. 对所辖库区要进行每天一洒一扫、三天一拖 每发现一次违反扣4分 13. 液压车和托盘等,在不用时要放在指定区域 每违反一次扣2分 三、单据帐务
14. 每天要按时将帐务输入登记完毕(最迟不得隔天,准确率为100% 每发现违反一次扣5分 15. 单据要按照类型、日期、序号顺序装订存放整齐、无遗失 发现一次装订不齐扣5分遗失扣10分 四、其它方面 16. 要严格遵循公司的相关制度及作业流程 每违反一次扣3分 行政处罚另计 17. 同事之间要团结一致互相帮助,不得与同事吵架,不得带香烟、火机等物品进入仓库每发现一次不配合扣5分 18. 要服从尊重部门领导,按时完成部门领导交付的其它工作任务 每出现一次不尊重或顶撞领导扣5分 五、奖励加分 19. 切合公司现状对公司仓库管理流程等提出建议并采纳的 视情况给予5—20分的奖励 行政奖励另计 说明:
绩效管理制度(模板)
绩效管理制度（模板） 前言：目前正在推行的工资改革要求各单位建立岗位任职资格体系的同时，建立单位绩效管理体系，以解决工资分配的公平性问题及为职位升降或调级等提供依据。为使各单位在建立绩效管理体系时有所参照，我们搜集了几个大型知名企业已运行成熟的季度绩效管理制度案例，并结合公司实际情况编写了以下方案，供各单位参考。 一、目的 1、通过建立客观而简洁的绩效优化体系以帮助、激励和留住员工，从而建立公司核心发展能力； 2、通过对整个绩效实现过程的分析，识别出高潜质或不胜任的员工，为更公平的薪酬分配以及实行人才培养和发展战略提供事实基础； 3、发现管理体系和工作流程中存在的问题点，进一步进行业务改良，确保组织战略目标的实现。 二、适用范围 1、适用于公司中高层干部以下实行非承包工资岗位员工绩效评估。 2、试用期内员工考核参照公司《试用期考核管理办法》。 三、考评周期 季度考评：以每年1~3月为第一季度、4~6月为第二季度、7~9月为第三季度、10~12月为第四季度作为考评周期。 年度考评：以自然年度（每年1月-12月）为考评周期。 四、季度绩效考评程序 季度绩效考评分为三个阶段，即绩效计划阶段（季初）、绩效辅导阶段（季中）、绩效评估及反馈阶段（季末）。 季度绩效考评流程图：
季度初：绩效计划阶段 第一步：确定考评内容——针对不同岗位、不用职务的工作性质和工作要求，由直接上级与被考评员工沟通后，确定绩效考评内容。 第二步：确定考评指标及评价标准——季度初，各部门召开各层级沟通会议，根据各岗位职责或工作目标确定各岗位季度考评指标及指标目标值： 指标与目标值依照以下规则确定。其中，指标目标需同时设置“合格目标”和“挑战目标”。 （1）常规性工作根据岗位职责确定指标：对于日常性工作的考核指标，通过岗位关键成果输出确定考核指标，比如差错次数、产品合格率、及时性等。例如：
通信建设项目招标投标管理实施细则新完整版
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通信建设项目招标投标管理实施细则（试行） 第一章总则 第一条为了推进通信建设项目招标投标工作，规范通信建设项目招标投标活动，依据《通信建设项目招标投标管理暂行规定》，制定本细则。 第二条在中华人民共和国境内进行的通信建设项目招标投标活动，应当遵守本细则。 第三条信息产业部负责对全国通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 省、自治区、直辖市通信管理局负责对本行政区内的通信建设项目的设计、施工、监理、设备器材采购的招标投标活动进行监督和管理。 第四条信息产业部对从事通信建设项目的招标人自行招标资格、招标代理机构资质、评标专家资格进行认证的管理工作；负责建立全国通信建设项目评标专家名册。 省、自治区、直辖市通信管理局对本行政区内招标人自行招标资格进行确认，对招标代理机构资质、评标专家资格进行初审。 第五条通信建设项目招标投标活动实行备案制度。 第二章自行招标 第六条招标人应当经信息产业部或省、自治区、直辖市通信管理局审查同意并取得自行招标资格后，方可自行办理通信建设项目招标事宜。 限额以上的通信建设项目的自行招标，应当遵守国家计委的有关规定。 第七条招标人申请办理自行招标资格，应当具备下列条件： （一）具有法人资格的通信企业； （二）具有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面专业人员； （三）具备独立编制招标文件和有效组织评标的能力； （四）有负责招标工作的机构或3人以上的专职人员；
结构概念体系
结构概念体系现今发展的优点与不足 ——以中银大厦和悉尼歌剧院为例 建筑与土木一班王凯林141604010033 摘要：结构是建筑物的基本受力骨架。无论工业建筑、居住建筑、公共建筑或某些特种构筑物，都必须承受自重、外部荷载作用、变形作用以及环境作用。对结构的基本功能要求是：可靠、适用、耐久，以及在偶然事故中，当局部结构遭到破坏后，仍能保持结构的整体稳定性。随着科学技术的迅速发展，各类学科的分工越来越细，在土木工程专业范围内建筑力学、材料力学、建筑学、城市规划、结构、地基基础、施工组织、施工技术、房屋设备等许多学科发展都很快。对于结构工程师，也应具备必要的建筑设计知识，在建筑设计的方案阶段，主动考虑并建议最适宜的结构体系方案，使之与建筑功能和造型有机结合，才能使建筑结构达到完美地统一。所以，各专业相互渗透、密切配合，懂得各种组合结构对工程带来的结构稳定性，经济利益等等是是十分重要的。 关键词：结构概念体系；缺点；优点 一、不足之处——以悉尼歌剧院为例
1.1悉尼歌剧院简介 凡是去澳大利亚旅游的人,没有不去悉尼的;去悉尼,必然会去参观悉尼歌剧院。可以这样说,悉尼歌剧院现在是悉尼甚至是澳大利亚的一个标志。悉尼歌剧院位于悉尼湾一侧的班尼朗半岛上,距港湾大桥很近,位置十分显要,是各国船只进出港时必经之地。它不同于一般方盒子式房屋组成的建筑群,而是在坚实平整的基座上建造了几组活跃起伏的壳体屋盖组成的、造型奇特的建筑群,像群帆泊港,又似白鹤飞翔,格外引人注目。 应该说,从建筑的角度看,它是很有特色的。8个壳体分成两组,每组4个,分别覆盖2个大厅;另外有2个小壳体置于餐厅之上。两组壳体对称互靠,外贴乳白色面砖,给人以丰富的联想:好像白帆,又如贝壳,姿同海浪,貌了以莲花。这个杰作出自38岁的丹麦建筑师伍重之手,它是从30个国家参加竞赛的二百多个建筑方案中脱颖而出的,一举夺标,不可不称之出类拔萃。尽管有人批评它是功能迁就形式,但它能突破传统的建筑形式,标新立异,刻意创新,大家从建筑设计的角度上大力赞美它,应该说还是不过分的。 悉尼歌剧院共耗时14年，斥资1200万澳币，于1973年10月20日正式竣工开幕。歌剧院内部有许多地方是用法国进口的玻璃所镶嵌，配上澳洲独有的建材材料，其内部建筑结构则是仿效玛雅文化和阿兹特克神庙。外面的玻璃是由法国制造的双层玻璃──素色及黄玉色，共有700种尺寸、2000片。悉尼歌剧院是世界著名艺术表演场地，每年举办约2400次活动，曾邀请纽约爱乐、德国碧娜．鲍许乌帕塔舞蹈剧场（Tanztheatre Wuppertal Pina Bausch）、菲利浦．葛拉斯乐团（The Philip Glass Ensemble）等国际团体，并获得伊丽莎白女王、美国总统福特、柯林顿、南非总统曼德拉、联合国前安理会总理安南等众多国际名人造访，为歌剧院增添许多光采。2007年被联合国教科文组织评为世界文化遗产。［1］ 1.2 结构上存在的不足 不过,这位杰出的建筑师对悉尼歌剧院的结构方案却考虑的太少了。这个建筑方案中选后,邀请世界著名的结构工程师帮助作结构设计,结果经过近三年的研究,得出的结论是:只能放弃它的壳体方案。为什么呢?因为悉尼歌剧院的建筑方案虽然好得无以复加,但其结构方案有一个致命的缺点:选错了结构型式。大家知道如果壳体屋盖都是凸面向上平放,当受重力作 用时,可通过壳体的薄膜压应力来抵抗外荷载;当受风力作用时,所受的向上风吸力,只要小于
公司员工绩效考核表
公司员工绩效考核表
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员工岗位20１8年度绩效考核表 月份被考 核者 部门考核日期 序号考核项目具体内容分 值 评分 自 评 互评副评总评 1 日常工作1、能否胜任办公室档案管理员一职 2、能否按时完成日常 3、是否造成工 作拖延和失误4、是否建立证件、工程资料管理台帐 2０ 2 资质管理1、有无违规盖章现象2、各类证件是否按时年检 3、各类证件是否保管齐 全，有无外借或丢失4、证件有无闲置浪费和重复培训现象 ２0 ３工程资料 管理 １、公司各项资料是否按时、按进度完成 2、有无丢失资料和资料审核不 过关现象 3、是否管好档案室归档封存工作 20 4 工作态度1、积极做好各相关单位的协调工作2、是否配合工地、项目部做好上级 各项检查工作、工地宣传工作及文明工地和优质工程申报相关工作3、具有 合作精神，能虚心接受他人的意见4、是否认真组织配合各部门的接待工作 ５、配合人力资源部门，对企业资源管理和建设5、按时上下班，无迟到、 早退现象6、有事先请假,无旷工现象7、出勤天是否达到公司规定标准8、 电话24小时开机,随叫随到９、热爱本岗位工作,工作态度端正,责任心强、 能积极主动10、在工作中不带情绪，热情对人11、接待外来单位办事人员 的接待服务态度是否端正 20 5 工作方法１、是否认真、按时做好自己的工作日记 2、是否执行要事优先,提前规划 好今天要做的工作并记录。3、是否有自己的一套有效率的工作方法。 10 6 其他工作是否认真落实好领导交办的其他工作１0 合计 10 ０最终得分 注:自评为本人打分,占总分的20%；部门互评占２0%,副评为副总经理打分，占总分的25%;总评为总经理打分，占总分的３5％.