苏教版二年级下识字5—练习六作业

识字5

一、在正确的读音下面画“—”

站岗．（ɡǎnɡɡānɡ）哨．所（shào xiāo）航．行（hánɡhán）子弹．（tán dàn）巡．航（xún xǘn）潜艇．（tǐnɡtīnɡ）站岗．（gāng gǎng ）子弹．（dàn tán ）海疆．（jiāng jiàng ）二、看拼音，写词语。

dǎo dàn jīqiānɡshào suǒxún hánɡzhàn gǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fēi jīlǐng kōng bùqiāng shǒu qiāng xún lu?( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、组词。

挺（）领（）哨（）站（）枪（）

艇（）铃（）稍（）战（）抢（）

导（）萝（）抗（）岗（）寻（）

异（）逻（）航（）钢（）巡（）四、填上合适的量词。

一（）手枪一（）步枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇一（）导弹

一（）战士一（）汽车一（）巡逻

五、写出带有下列偏旁的字，再组词。

辶（）（）舟（）（）单（）（）

巳（）（）氵（）（）冈（）（）

六、按要求填空。

1、“导”的音序是，音节是，部首是，再查画。

2、“巡”是结构的字，韵母是，笔顺：

3、写出三种常用武器装备的名称：、、。

七、组词，再用这个词造句。

航（）：

导（）：

哨（）：

八、照样子加上适当的词语，把句子写的更好。

例：这是一座植物工厂。这是一座（神奇的）植物工厂。

1、这是手枪。这是一把（）手枪。

2、我想去银河看看。我想去（）银河看看。

3、那儿有一棵树。那儿有一棵（）树。

4、飞机在天空飞行。（）的飞机在（）的天空飞行。

5、木兰回乡后，穿上了女装。木兰（）回乡后，穿上了（）的女装。

九、划出不是同一类的词。

1、手枪开枪步枪机枪

2、海军陆军空军军人

3、潜艇导弹坦克电脑

识字6

一、看拼音，写词语。

shīzi bān mǎh?u zi xīnɡxinɡxīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )奋

lǎo hǔxiǎo lùkǒng quadài shǔcōng jūn

( ) ( ) （）（）( )

五、把动物的名字填在括号里。

大象老虎孔雀袋鼠猴子鹦鹉

凶猛的（）善跳的（）美丽的（）

聪明的（）长鼻子的（）漂亮的（）

六、照样子，写句子。

例：孔雀的尾巴像一把五彩的大扇子。

1、麋鹿的角像。

2、大象的腿像。

3、斑马的皮毛像。

4、袋鼠的口袋像。

七、在成语中填上动物的名字。

初生（牛）犊（狗）急跳墙守株待（兔）闻（鸡）起舞画（蛇）添足叶公好（龙）杀鸡吓（猴）亡（羊）补牢

八、选字填空、

1、诗师狮：老（）海（）（）词（）子教（）

2、班般斑：（）马（）级一（）（）点上（）

3、带代戴袋待：古（）（）路口（）等（）（）花时（）（）鼠（）替领（）（）客

识字7

一、在正确的读音后面画“√”

祝福．(fúhu ）住宅．( zhái zai ) 衬衫．(shān san) 祖．先（zǔzhǔ）裙．子（qún qín）家庭．（tíng tín ）窗户．（fùhù）袋鼠．（chǔǔshu ）二、读读写写。

kùzi jiào shìchuānɡhu jiātínɡqún zi ( ）（）（）（）（）sh?n huàniǎo wōzhùfúzhǔxiān zhùzhái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写几个带有下列偏旁的字。（至少四个）

礻_________________宀_________________ 犭________________ 衤_________________穴_________________ 户______________

五、比一比，组词。

福（）裙（）衬（）庭（）

幅（）群（）付（）廷（）

六、把下列的词语排成一句话，并加上标点符号。

1、这条真裙子漂亮

2、窗户教室的总是特别干净

七、填量词。

一（）神话两（）裤子三（）衬衫四（）鸟窝

五（）教室六（）窗户七（）家庭八（）祝福八、照样子，写句子。

例：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

1、你把窗户打开了。

2、他把鸟儿放了。

3、我把书包放在桌子上。

识字8

一、用\将括号中不正确的字划去。

乌（鸦鸭）麻（雀雁）弯（脸腰）

挺（脑胸）晴（郎狼）踢（脚腿）

二、读读写写。

dùjuān qínɡlǎnɡtītuǐlǎo diāo dàyàn （）（）（）（）（）wūyāwān yāo tǐng xiōng hǎi ōu máqua( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、比一比，组词。

鸟（）鸦（）朗（）鹰（）腿（）乌（）鸭（）郎（）雁（）退（）五、写出带有下列偏旁的字并组词。

鸟_____( ) 隹_____( ) 月_____( )

_____( ) _____( ) _____( )

六、照样子，将句子写具体。

例：海鸥在飞翔。海鸥在（大海上空）（自由地）飞翔。

1、杜鹃在唱歌。杜鹃在（）（）唱歌。

2、大雁在飞。大雁在（）（）飞。

七、用词语写一句话。

晴朗：

八、根据课文意思填空。

1、森林里生活着各种各样的鸟，有，，……其中，我最喜欢，因为。

2、小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢，弯弯，挺挺，天天锻炼身体好。

3、夜晚，的夜空中有许多的星星，漂亮极了！

4、我认识了许多鸟，生活在海边；

又叫“布谷鸟”，它唱歌很好听；

在秋天时，会飞往南方。

我还知道，最孝顺的鸟是。

练习5

一、补充词语。

生（）活（）摩（）擦掌（）

（）强（）壮（）筋（）骨

二、查字典，填空。

三、我能把十二生肖补充完整。

子（）丑（）寅（）卯（）辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戌（）亥（）

四、组合句子，并加标点。

1、怎么动物们知道是你吗睡觉的

2、啊多么在想天空中飞翔我

3、做作业星期天我院子里在

13、学棋

一、读读写写。

w?i qítiān ?n?nɡshǒu qíyìɡōnɡjiàn （）（）（）（）（）zhuān xīn zhìzhìyuǎn jìn w?n míng

( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。

鹅（）箭（）进（）加（）到（）

蛾（）剑（）近（）另（）致（）

三、选字填空。

1、做作（）业工（）（）工（）品

动（）（）文

2、旗棋围（）红（）（）盘国（）

（）子下（）

四、按要求填空。

1、“弓“的音序是，部首是，笔顺是。

2、“专”的音序是，音节是，共笔，第三笔是。

3、“围”是结构的字，部首是，应先写，后写。

五、写近义词。

美丽——（）长进——（）闻名——（）

能手——（）专心致志——（）

六、写话。

1、一边……一边……：

2、专心致志：

七、按课文内容填空。

1、一个学生学棋时，因为，所以后来成了

的棋手，而另一个学生因为，所以棋艺

。看来，我们学习、读书时都要，不能。

14、“黑板”跑了

一、读读写写

sīkǎo yíd?nɡjìsuàn zhǔn bai hēi bǎn （）（）（）（）（）kāi shǐfěn bǐh?u lái

( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。

考（）而（）黑（）始（）培（）老（）面（）里（）抬（）陪（）计（）粉（）而（）备（）

记（）纷（）面（）奋（）

三、选词填空。

1、做口算题时，我们常常需要（）。(心算计算演算)

2、爱迪生是世界上（）的科学家。(著名独一无二)

3、上课时，我们应该（）听老师讲课。(细心专心)

四、根据课文理解填空，领悟道理。

1、用“不是……而是……”写话。

2、安培是国的物理学家。他搞科学研究

。

3、安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋时（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。

4、我知道关于专心学习的成语有：、、

、。

15、晚上的“太阳”

一、读读写写。

y?u yùt?nɡkǔjiāo jíshēn yín zìháo （）（）（）（）（）zhìhuìshǒu shùfāmíng jíxìng fāyán （）( ) ( ) ( ) ( )

wúkěnài h?yìběn zhanɡjīnɡ

（）（）

二、辨字组词.

及( )须（）当（）何( ) 性( )

急( )需（）挡（）河( ) 姓( )

三、填上合适的词语，边读边想所描绘的情景。

（）的脸上（）的笑容（）的明天（）地说（）地呻吟（）地看着

四、写出近义词。

突然—（）焦急—（）简易—（）光明—（）

五、选词填空

发明发现发觉

1、我在山上（）了一个山洞。

2、爱迪生（）了电灯。

3、我（）他这几天怪怪的。

六、根据课文内容填空。

1、晚上的“太阳”指的是

2、学完课文后，我觉得爱迪生是一个的人。

3、我知道爱迪生是“发明大王”，他发明了、、

等二千多项东西。

4、“医”的部首是，它是结构的字。它的笔顺是

，组词、。

16、“闪光的金子”

一、读读写写。

tíɡōnɡɡùzhànɡdǔsaqiān jiāwàn hù（）（）（）（）tayuējìxùdān ɡēāi jiāāi hù（）（）（）（）

二、辨字组词。

凡（）闪（）供（）具（）徐（）几（）内（）洪（）真（）除（）

三、读一读，用加点的字造句。

1、已经：

2、提供：

四、按要求填空。

1、“务”的部首是，再查画，第二画是。

2、“具”的音序是，音节是，一共有画。

3、“取”是结构的字，共画，第六画是。

4、“修”的部首是，除部首外还有画。

五、给加点字选择正确读音。

提供．（gōng g?ng）徐．虎（xǔxú）修．理（xiūxioū）凌．晨（líng lín）特约．（yēyuē）耽搁．（gēge）

六、课文填空。

1、徐虎是上海市。

2、许多年来，徐虎利用休息时间，走遍了，给大家带来了。人们都说他的一颗心像“”。

3、因为徐虎具有不，，为人民服务的高尚品质，所以人们称赞徐虎的心像“”。

练习六

一、画出下列字的古文字。

月（）日（）林（）森（）龟（）鹿（）燕（）鱼（）

二、补充词语，并按提示填空。

孺（）可（）（）师（）道

程门（）（）莘莘（）（）

聚（）会（）（）（）致志

（）（）闻名不由（）（）

1、称赞一个人有出息，可以造就他的成语是。

2、我们常用、这两个成语来形容尊敬老师，重视老师的教导。

3、形容精神集中，很专心听课的成语是、

。

4、形容很有名气的词语是。

5、形容自己控制不住自己的词语是。

三、按要求填空。

1、“亏”的音节是，音序是，共画，笔顺是

。

2、“考”的音序是，音节是，部首是，共笔，

第6笔是。

3、“医”的音序是，部首是，笔顺是

。

4、“务”的音序是，部首是，共笔，第2笔是

。

四、补充名言警句。

1、读书要“三到”：、、。

2、读书破万卷，。

3、读书百遍，。

4、好记性不如。

五、说说写写。

我最喜欢吃的水果是，它的形状

。皮是，剥开果皮，露出了的果肉。吃在嘴里，。

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册句子及答案（完美版） 一、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子，写句子。 例：燕子妈妈笑了。（高兴地） 燕子妈妈高兴地笑了。 （1）大树旁边的地里种了花生。（许多） ___________________________ （2）雪孩子跑了过去。（飞快地） ___________________________ （3）动物园里有一只猴子。（可爱的） ___________________________ 三、照例子，写句子。 1．高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2．束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3．他就是你的朋友吧？ __________________吧？ 4．小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。

四、我能照样子写句子。（不会写的字可以用拼音代替）1．例：小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2．例：苹果圆圆的，红红的。 香蕉____________，______________。 3．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是不下雨，就_____________________。 4．例：妹妹一边走路，一边唱歌。 _________一边____________，一边_____________。 5．写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。（填序号） （1）①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 （2）①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 （3）①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）________非常__________ 例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 （2）________也能_________ 2．把下列句子补充完整。 （1）_________在操场上______________

苏教版语文二年级下册第五单元《识字5》 同步练习

苏教版语文二年级下册第五单元《识字5》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题 1.读拼音，写汉字。 xún hánɡ dǎo dàn shào suǒ zhàn ɡǎnɡ fēi jī ________ ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 挺________艇________ 领________铃________ 哨________稍________ 站________战________ 枪________抢________ 3.我能在括号里填上合适的词语。 一________手枪一________步枪一________机枪

一________飞机一________潜艇一________导弹 4.选词填空： 领空海疆 ①邻国的飞机擅自闯入我国的________。 ②海军正在________巡逻。 5.写出带有下面偏旁的字。 辶________________________舟________________________ 6.看拼音，写汉字； lǐng kōng bù qiāng shǒu qiāng xún luó ________ ________ ________ ________ 7.一字组多词 机________ ________ 岗________ ________ 巡________ ________ 航________ ________ 8.我能找出每组中不是同类的词语。 手枪步枪机枪枪手________ 大炮坦克司令装甲车________ 哨所蓝天沙漠大海________ 老虎大象狮子蛐蛐 ________ 9. 选字填空。 巡逻巡航 ①解放军叔叔在边防线上________。 ②海军叔叔正驾驶着军舰在海上________。 10.查资料，答一答。 “海陆空”指的是什么？ ________________________ 11.在括号里写上序号，连成一段话。 ①正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

最新苏教版一年级语文下册句子(汇集)

最新苏教版一年级语文下册句子（汇集） 一、连词成句。（填序号） （1）①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ （2）①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ （3）①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1．蘑菇是小白兔的_______。 2．______，天空中的月亮_______，像_______。 3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。 4．小海马刚生出来时____，像____。长大后，头像________，身子像 ________。 三、句子积累——连词成句，加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子，写句子。 （1）例：天一．黑就．不敢往外瞧。（用加点词语造句） _______________________________________。

（2）雨停了，天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法，把_______比作________。仿写句子：__________。（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ ________________，你高兴吗？ 五、看图片，照样子把句子补充完整。 例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 （1）草原，________，又________又________。 （2）苹果，________，又________又________。 六、按要求写句子 1．你很漂亮。（改成感叹句） ___________________________ 2．用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写句子） ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队，组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子，写句子。

最新苏教版一年级语文下册第一单元测试题

苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。（16） chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。（16） 池（）牙（）园（）早（）驰（）芽（）远（）草（）出（）足（）千（）不（）击（）走（）干（）布（）三、写出带有这种偏旁的字,再组词。（12） 日_____（）虫____（）彳_____（） 亻_____（）木_____（）_____（） 四、填空。（10） 1．“舟”共有（）笔,第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔,第6笔是_______,偏旁是________。3．“跳”共有（）笔,第8笔是_______。 4．“燕”共有（）笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。（6） 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。（9） 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载

3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。（13） １、绿蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。（）蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。２、有（）能（）（）（）,有（）能种（）稼,有（）（）（）（）（）,有（）能（）（）（）。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,（）冒出了嫩芽,大树长出了（）,（）盛开了,（）又飞回来了,河里（）们自由自在地游来游去,孩子们有的（）,有的放风筝。一切多美呀！ 十、看图填空。（6） 图上有__________、____________和___________,多美啊！

苏教版一年级语文下册全册教案

苏教版一年级语文下册教案 全册教材分析 一、教材编排 全册教材由"识字"和"课文"两种类型组成,全部注了音。"识字"安排了2单元,每单元4课,共8课."课文"安排了6单元,每单元3~5课,共24课。每单元后面安排1个综合练习,共8个。 1、关于识字。 全册共安排生字483个,其中要求写的为298个,另外的185个生字只要求认识,不作书写要求。 "识写分流"是本册安排生字的一个特点。小学低年级的识字量,过少,会拖阅读,写作的后腿;太多,则会增加学生的负担.采用"识写分流"的方法,就能在不增加学生负担的情况下多识字,从而缓解了识字与读写之间的矛盾。 "识字"课采用以下三种形式： (1)词串识字。借鉴传统识字教材呈现方式的古典内诗词的艺术手法编写而成,具有整体性,形象性和可读性等特点。 (2)看图会意识字。主要安排了象形字和会意字。通过形象化的图书来揭示汉字规律。 (3)转转盘识字,先通过转转盘显示一组同声的形声字。再将这些字编入一段韵语,作为识字的语言环境。 2. 关于课文。 全册教材安排课文24篇,分为6个单元.各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国风光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人,成才的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以"劳动光荣,懒惰可耻"的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明.以上安排,利于让学生从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。 本册课文的篇幅都比较短小,适合一年级小学生阅读。本册课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣.从篇目看,除了《古诗二首》,《司马光》和《乌鸦喝水》3篇课文外,其余21篇都是新编选的文章。从内容看,大多是和儿童的学习,生活贴得很紧,充满童心童趣的课文。同时,也有反映革命领袖品质的课文,如《他得的红圈圈最多》,《陈毅探母》;蕴含自然常识的课文,如《小松鼠找花生果》;体现时代气息的课文,如《团团和圆圆》等.从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌,寓言,童话,民间故事,有助于扩大学生的阅读视野. 课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练.插图精美,注重创设课文内容所展示的情境,富有儿童情趣.插图与课文有机结合,构成一个整体,使观察插图,理解内容,语言训练相得益彰.图文的协调配置,还具有引起想象,启发思维的作用.这些都有利于对学生进行扎实的语文基本功训练。 课文后面的练习重点突出,一目了然.本册仍然这样设计,目的在于强调朗读,背诵,增加儿童规范化语言的积累;突出写字的笔画笔顺,以求小学生按照规范把字写得又对又好。对于一些人文性内涵较深的课文,设计了利于学生进行自学,探究和综合性学习的习题。

人教版小学语文二年级上册《识字六》微型课说课稿

人教版小学语文二年级上册《识字六》 微型课说课稿 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。下面是小编为你带来的人教版小学语文二年级上册《识字六》微型课说课稿，欢迎阅读。 各位老师大家好，我是来自铁五小学的李晓昱老师。我的授课内容是人教版小学语文二年级上册的《识字6》。 这篇课文选自本教材第六单元。本组以“关爱他人”为专题，对学生进行情感教育，引导学生感知社会生活，培养爱心，获得美好的人生体验。 《识字六》通过对对子的形式，在识字学词过程中，让学生感受汉语言文字的魅力，通过带有强烈感情对比的词语，使学生知道美和丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉献，从而，在学生的心里埋下真、善、美的种子。 根据XX版语文课标对第一学段的目标要求，我制定以下教学目标： 1.认识9个生字，会写“暖、饥、饱”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感知词语的反义关系。 3.在识字、朗读的过程中，感受、发现对联的特点，初步培养关爱他人的意识。 下面，我来谈谈教学过程：

对联激趣，导入新课： 同学们，今天，老师为大家带来了小礼物，看看，这是什么？学生回答：对联。 我问学生在哪里见过对联。学生可能会说过年时，家家户户门上会贴。 我简单介绍对联相关知识：对联也叫对子，是中华民族的传统文化。对联是浓缩的小诗。在古代，有的读书人会因为写了一幅好对联在朝廷做上大官呢！ 然后，指导对联的朗读：对联要从右边的上联向左边的下联读。请一位学生朗读对联内容，说说已经知道的其他对联，以激发学生的兴趣。 今天，我们就来学习几个简单的对子。 最后，出示并板书课题：识字6，进入课堂的第二环节：整体感知，初读课文。 整体感知，初读课文： 1.首先，请学生看投影，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2.出示带有生字的句子，请学生做小老师领读。 此处强调“诚”是后鼻音，“忱、贫”是前鼻音。 3.接着，去掉拼音，同桌互相朗读，检查字音。 4.最后，指名朗读，逐步达到正确、通顺、流利的朗读目标，并进入第三环节：创境理解，深究字词。

苏教版二年级语文下册识字5教学案例

《识字5》第一课时教学案例 一、创设情境，理解气候特点（学习第一行词串） 1. 师述：小朋友们，金色的秋天刚过。冬天就来到了我们的身边，你们听，这是什么声音？ （多媒体播放北风呼啸的声音）指名说，相机口述：“对了，这就是北风。”（出示“北风”）指名读，齐声读。 2. 师述：冬天来了，北风呼呼地刮着，小朋友们，这时候你好像看到了什么？（指名说，然后多媒体出示一些大雪图片）。出示词语“大雪”。注意“雪”的读音。下雪啦！雪花在天空中飞舞，给大地妈妈披上了一件洁白的礼服，多美啊！请你再读读这个词。 3. 小朋友们，大雪纷纷扬扬的下着，不一会儿，到处白茫茫的，这时候你有什么感觉啊？指名说。（很冷）你能说几个成语让人感到很冷吗？指名说。 冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷。那是因为北方来了强冷空气。这强冷空气就叫“寒流”。（出示“寒流”），读准字音。 4. 指导朗读这一行词串。 寒流袭来，北风呼啸，大雪纷飞，真冷啊！你能把这三个词语读好吗？自由练读，开火车读，齐读。 [直观形象的多媒体课件，配上老师富有激情的话语，便将学生带到冬天的情境中，用耳朵去听，用眼睛去看，用脑子去想，增强他们的主体感受，调动学生学习的积极性，走进课文。] 二、激发兴趣，认识雪地活动（学习第四行词串） 1. （声情并茂地）鹅毛大雪飘落下来，不一会儿地上就是一层厚厚的积雪。河塘里也结冰了。小朋友们推开门，哇！一片雪的世界。这时候，你最想做什么呢？（指名说） 2. 相机出示“滑雪，溜冰，跳绳”。 3. 指名读。注意生字的读音“滑、冰、绳”。 4. （多媒体展示孩子们在雪地里活动的场面），小朋友们，看过了以后，用上有的…….有的……有的……来说一段话吗？ 5. 指导朗读这一行词串。 师口述；大家笑着，喊着，多开心啊！你能读出那种开心，快乐的感觉吗？

2018-2019年苏教版语文二年级下册《识字5》教学设计3

二下第五单元课题识字5 第 1 教时总第个教案 课型：新授课 教学目标: 1.学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。 2.初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 教学重点: 识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 教学难点：识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 课前准备：挂图、生字卡片 先学提纲： 1.读准识字5中的生字；读熟词串，划出生字词，自学生字，并组词。 2.把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。 教学过程： 二次备课 一、创设情景，导入新课 1.同学们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争 史，那么，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？ 2.历史的车轮向前行驶，随着现代科技的飞速发展，短兵相接 的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。 前线冲锋；炸弹、地雷，暗中伤人。今天，我们就来学习一些 常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？ （板书课题：识字5） 二、图文结合，感知新词 1.请同学们看图，说说这是什么？相机出示词语：

qiānɡqiānɡqiānɡ 手枪步枪机枪 指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。 全班齐读。 指名简单介绍这些常用的军事装备。 2.请同学们再看图，说说图上还有哪些军事装备？相机出示： qián tínɡdǎo dàn 飞机潜艇导弹 指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。 全班齐读。 指名简单介绍这些常用的军事装备。 3.为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔都在做什么呢？ 出示：xún luóxún háng zhàn gǎng 巡逻巡航站岗 指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。4.下面老师给大家介绍一些国防方面的知识。 出示词语：shào suǒlǐng kōng hǎi jiāng 哨所领空海疆 指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。 5. 学生自由练读词串，指名读读全文。 全部去掉拼音，自由练读，再指名读读。齐读。 三、教学生字，指导写字

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版） 一、读儿歌，回答问题 姓氏谣（yáo） 东方慕（mù）容（róng）和上官， 诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。 中华姓氏上千种， 单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。 不管（guǎn）你我姓什么， 中华儿女是一家。 1．用“________”画出歌谣中的复姓。 2．“遍四方”的意思是（） A．只有四个方向有。B．祖国到处都有。 3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美！ 1．短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。 2．用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个） 3．夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙（）花儿（）小草（）树木（） 4．文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号） ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着

星星（______）月亮（______）风儿（______）青蛙（______） 三、读儿歌，完成练习。 春天到 春天到，春天到，花儿露笑脸．(liǎn liǎng)，小草伸长．(zháng cháng)腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1．用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2．“花儿露笑脸”指（_____）。 A．花开了 B．花笑了 “小草伸长腰”指（_____）。 A．小草刚睡醒 B．小草长高了 3．儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号） A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。 4．结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘？画“√”。 百花齐放（）百鸟争鸣（）万物复苏（）泉水叮咚（） 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！ 1．小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2．小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。

苏教版一年级语文下册生字组词带拼音

《识字1》 春chūn （春chūn 天tiān ）（春chūn 风fēng ）（春chūn 雨yǔ）（春chūn 节ji?）（青春qīngchūn ）（立春lìchūn ） 雨yǔ （下雨xiàyǔ）（雨水yǔshuǐ）（雨点yǔdiǎn ）（雨季yǔjì）（雨花石yǔhuāshí） 芽yá （发fā芽yá）（叶ya芽yá）（豆d?u 芽yá） 布bù ：巾j īn 字z ì底d ǐ（布bù谷gǔ）（白bái 布bù）（公布gōngbù）（分布fēnbù） 谷gǔ ：八字b āz ì头t ?u （谷子gǔzi ）（谷雨gǔyǔ）（山谷shāngǔ）（五谷wǔgǔ） 梨lí（梨树líshù）（梨子l ízǐ）（梨花líhuā） 花huā（花生huāshēng ）（花木huāmù）（花白huābái ）（开花kāihuā）（火花huǒhuā） 杏xìng （杏树xìngshù）（杏子xìngzǐ）（红h?ng 杏xìng ）（杏花xìnghuā） 桃táo （桃树táoshù）（桃子táozi ）（桃花táohuā）（桃táo 李lǐ满mǎn 天tiān 下xià） 补充bǔchōng ：春色满园chūnsamǎnyuán 、春光明媚chūnguāngmíngmai 、春暖花开chūnnuǎnhuākāi 、春chūn 回huí大地dàdì、 花红柳绿huāh?ngliǔlǜ、鸟语花香niǎoyǔhuāxiāng 、百花争艳bǎihuāzhēngyàn 《识字2》 足zú（足球zúqiú）（女足nǚzú）（手足shǒuzú）（十足shízú）（足月zúyua） 竞jìng （竞走jìngzǒu ）（竞争jìngzhēng ）（竞jìng 标biāo ） 走zǒu （行走xíngzǒu ）（走火zǒuhuǒ）（走开zǒukāi ）（出走chūzǒu ）（走zǒu 马mǎ观guān 花huā ） 跳tiào （跳高tiàogāo ）（跳远tiàoyuǎn ）（心跳xīntiào ）（跳水tiàoshuǐ）（跳马tiàomǎ） 高gāo ：点di ǎn 横头h ?ngt ?u （高中gāozhōng ）（高大gāodà）（高见gāojiàn ）（高明gāomíng ）（高山gāoshān ）（高手gāoshǒu ） （高个子gāogazi ） 远yuǎn （远方yuǎnfāng ）（远大yuǎndà）（远见yuǎnjiàn ）（远足yuǎnzú）（远走高飞yuǎnzǒugāofēi ） 标biāo （标本biāoběn ）（目标mùbiāo ）（标点biāodiǎn ）（标明biāomíng ）

苏教版小学二年级语文下册识字5至8教案

苏教版小学二年级语文下册识字5至8教案 导读：教学目标 1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。 2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 3、了解夏季的特点，积累词语。 重点学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。 难点观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 教学模式教具图片、生字卡 教学方法说、听、表达、背 教学步骤教师活动学生活动 第一课时 一、设情境，指导看图 1、同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？ 2、看有关图片，说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同，什么季节会有这样的景象。 3、夏天还有许多好吃的水果呢！出示挂图，观察说话，图上画了哪些人在干什么？你还看见了什么？ 二、初读课文，认读词语生字

1、自读词语，读准字音。 2、四人小组读。 3、教师出示词卡，检查正音。 4、夏、台、桃、瓜“口头扩词。让学生联系生活经验说说 注意“雷”的声母是“l”不要读成“n”。 “蝈蝈”和知了“的第一个字读第一声，不要读成第二声。 “知了“的”了“是多音字，在这里读li?o，不要读成le。 教学步骤三、诵读 1、教师范读韵文。 老师读得怎样？你们也能这样读吗？ 2、四人小组读。 4、指名读。 5、注意让学生边读边想旬实物的样子，读出节奏和韵味来。要避免唱读、顿读。 四、指导书写 1、学生笔顺图，记忆生字笔顺。 2、请说说“夏、梅”的笔顺。 3、说说你是怎样记住生字的。 4、指导写字，重点指导“夏、瓜”。 第二课时 一、复习 1、归类背韵文。

2017年新苏教版小学一年级语文下册全册教案【新教材】

新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。

3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。

苏教版一年级下册课文(全)

苏教版一年级下册课文 课文1：春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 课文2：雨点 雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。 雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。 课文3：小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 课文4：春到梅花山 早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。 人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。 课文5：草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的骏马，追赶那欢乐的羊群。 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 课文6：蘑菇该奖给谁 清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。 晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！” 小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！” 小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。” “你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。 “我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。 “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”小白兔说。 “我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给你的奖品！” 小黑兔不服气的问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？” 兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀！” 课文7：骑牛比赛 南美洲人特别爱看骑牛比赛。 一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看比赛。好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(最新)

最新苏教版一年级语文下册句子及答案（最新） 一、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （_____）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （_____）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 （_____）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 （_____）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 （_____）春天来了，月季花长出了一个个花苞。 二、按要求写句子。 1.照样子扩句。 例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。(又大又红) 小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。 小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆) ________________________________ 2.给句子加标点。 小壁虎转身一看（___）高兴得叫起来（___）我长出一条新尾巴啦（___） 3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶 ．．．的眼睛。(用加点的词写一句话) ______________________________________ 4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话) _______________________________________________________________ 三、照样子，写句子。 （1）例：地里的西瓜又．大又．圆。 ______又______又_____。 （2）例：我们正忙着搬东西呢！ ________正____________呢！ （3）例：兔子一边 ．．叫。 ．．跑一边

_________一边______一边________。 四、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 1.上学我去背着书包 ______________________________________ 2.不乱跑上课下课静悄悄 ______________________________________ 3.天天早陪我去起得学校 ______________________________________ 五、照样子，写一写。 1．例：一片树叶 一_____桃子一 _____ 花猫一_____水牛 2．例：很绿很绿的草地 很白很白的_________ 很红很红的_________ 很高很高的_________ 3．例：谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 （1）青蛙为什么没参加？ ____________________________ （2）小雨点，你要到哪里去？ ____________________________ 六、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替） 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月儿好像___________________。 例：雨点儿从云彩里飘落下来。 （2）妈妈从____________________走出来。 例：影子常常跟着我。 （3）__________常常____________________。

最新苏教版一年级语文下册句子(免费)

最新苏教版一年级语文下册句子（免费） 一、看图把句子补充完整。 1．我请妈妈______________。 2．小羊在________________。 3．我在 _________________。 二、按要求完成句子。 1.连词成句。 秋姑娘凉风一阵阵送来了 __________________________________________ 2.用加点的词语造句。 例：春天的桃花多么 ．．美丽呀！ ____________多么____________________！ 3.仿写句子。 例：弯弯的月亮像小小的船。 ________像________________。 三、读一读，再照样子填一填。 （1）例：碧绿碧绿的叶子火红火红的________ ________的________

例：荷叶圆圆的，绿绿的苹果________，________。 例：（听）音乐 ________篮球 ________作业 ________泡泡（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 同学们听老师讲课。 同学们________听老师讲课。 （3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ________很________，________也很________。 四、我会把字词连成通顺的句子。（写序号） （1）①青蛙②洞里③在④啦⑤睡着 __________________________ （2）①乌鸦②一颗一颗地③把小石子④瓶子里⑤放进 __________________________ （3）①蜗牛一家②旁边③住在④小树林的 ___________________________ 五、照样子，把词语放在句子中合适的位置。 例：天空上飘着白云。（蓝蓝的） 蓝蓝的天空上飘着白云。 （1）小狗吐出舌头。（可爱的） _____________________________ （2）沿着小路，就能走到公园。（弯弯的） _____________________________ （3）很多个小朋友做游戏。（开开心心地） _____________________________ （4）我走到正在写作业的妹妹身边。（悄悄地） _____________________________ 六、给句子排队，只写序号。

新苏教版一年级语文下册期末试卷全面(8套)

新苏教版一年级语文下册期末试卷（全面）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） chūn fēng zhāo hu shēn tǐ zhǎo dào tīng shuō guó wáng shēng bìng kuài lè 二、比一比，再组词。（10分） 刀（_______）午（_______）好（_______）四（_______）回（_______）力（_______）牛（_______）妈（_______）西（_______）田（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 胖乎乎的夜 晚掰故事 亮晶晶的荷 叶捉足球 碧绿碧绿的眼 睛讲害虫 安安静静的小 手踢玉米

四、想一想，选词填空。（10分） ①座②只③个④把⑤棵⑥头 晴朗的早晨，一（_____）小朋友戴（dài）着草帽（mào），在山坡上放牛，几（_____）小鸟在树枝上唱歌。突（tū）然（rán），有三（_____）牛的绳子缠绕在一（_____）树上，怎么也解（jiě）不开。小朋友跑过一（_____）桥，回家拿来一（_____）剪（jiǎn）刀，把绳子剪断了。 五、照样子，按要求写句子。（15分） ①大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” _____________________________________ ②一个木瓜从高高的树上落进湖里。 ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 小黄鸭 外婆家养了一群小鸭子：黄黄的绒毛、黑黑的眼珠、橙色的扁嘴巴，样子非常可爱。 我采很多草去喂它们。外公吩咐我把草剪短一点，因为鸭子还小，吃不了太长的食物。可是有一只小鸭子趁我不注意偷偷地从缝隙里咬了一根长长的草大吃起来。只见这只贪心的鸭子左右摇晃着小脑袋，既咽不下也咬不断，噎得直翻白眼儿，样子又可笑又可怜。它旁边有几只小鸭不时去帮忙咬那根草，可惜都失败了。我一把抓住它，把草从鸭子嘴里拉了出来，发现那棵草还是完整的，乐得我笑弯了腰。 1．找出描写小黄鸭外貌描写的句子。 _________________________________ 2．说一说我为什么乐得笑弯腰？ _________________________________

苏教版一年级语文下册课文

识字一识字二 春天春风春雨篮球足球排球柳树小草嫩芽竞走跳高跳远布谷燕子蜜蜂铁饼铅球标枪梨花杏花桃花游泳射击登山识字三 小舟竹子石头泉水河川燕子 绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画小燕。要问我们画什么？ 画我祖国好河山。 也驰奔驰地田地他你我他池池塘 有马能行千里，有土能种庄稼， 有人不是你我，有水能养鱼虾。 读读背背 欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

课文1：春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 课文2：雨点 雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。 课文3：小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 课文4：春到梅花山 早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的 人流，梅花山成了欢乐的海洋。 课文5：草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民

二年级上册《识字6》公开课教案

《识字6》教学设计方案 【教学目标】 1. 认识“恨、漠、炭、贫、富、饥、索、奉、永”等9个生字。会写“丑、永、饥、饱、温、暖、贫、富”等6个字。本节课主要会写“富”字 2、正确、流利地朗读课文（读出节奏感，韵脚要收得干脆，不要拖长。），初步感知词语的反义关系。 3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 4、感受对子这种语言形式的优美，增强他们热爱祖国的情感。 【教学重点】 识字、写字、朗读课文。 【教学难点】 陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 【教具准备】 幻灯片、词语卡片、翻页器、成语故事《雪中送炭》 【教学过程】 课前三分钟,读《日有所诵》。 一、导入新课 1、师：今天，我们一起做个有趣男女生对对子的游戏，看谁接得准，谁的对子读得响亮。（出示第二册识字7 片1） 男生读上半句：“是对非”，女生接下半句：“长对短”。…… 2、师：女生接得准、男生读得响亮，读出对子的节奏感。今天我们走进识字6，继续学习一篇新的对子，认识更多的汉字，板书课题，齐读课题（板书：识字6 对子）片2 二、自主识字 1. 过渡语：这篇对子就在书本103页，请同学们借助拼音把字音读正确，把句子读通。 2、识字6的小伙伴来到我们的身边。我们一齐拼读生字。片3 ①指名正音（恨、忱、炭、贫都是前鼻音）。②在书桌上写一写你认为比较难记下来的生字。 师：老师喜欢用编字谜方法识字片4（饥、富）。请看谜面…你们也来编个字谜吧! ③师：一个字可以用多种方法来记住它。现在我们一起去看看“富”的演变。出示片5（富字演变过程）：这是金文的……（富） 富，金文（宀，房屋）（酉，酒坛），造字本义：家境宽裕，有余粮酿酒。 远古时代粮食匮乏，酒品稀有，家中有酒是生活宽裕的标志。

苏教版一年级语文下册课文

苏教版一年级语文下 册课文

识字一识字二 春天春风春雨篮球足球排球柳树小草嫩芽竞走跳高跳远布谷燕子蜜蜂铁饼铅球标枪梨花杏花桃花游泳射击登山识字三 小舟竹子石头泉水河川燕子 绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画小燕。要问我们画什么？ 画我祖国好河山。 也驰奔驰地田地他你我他池池塘有马能行千里，有土能种庄稼， 有人不是你我，有水能养鱼虾。 读读背背 欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 课文1：春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 课文2：雨点 雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。 课文3：小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。课文4：春到梅花山 早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的 人流，梅花山成了欢乐的海洋。 课文5：草原的早晨