高校体育产业俱乐部经营模式的探讨
融洽、和谐的情感体验甜蜜、高雅的生活情趣，弥补人的心理缺憾。其音乐之美有助与舞蹈意境的展现，体育舞蹈中的音乐既可成为舞蹈者吐露情思的主线，又可感染观众共同投入到舞蹈表现的意境之中，令人心弛神往、遐想万千，把人们带入到种种不能言传的微妙情感之中。
３、２、２艺术教育功能
这是指提高人们的艺术鉴赏力和参与力。体育舞蹈文化被视为审美文化中的一种，多数接受体育舞蹈教育的人，并不是想要成为舞蹈专家，而只是从中受到美的熏陶达到自身文化素养的修炼。当然，其中不乏有走上专业道路的人才，但对大多数来说，是知识的积累、素养的提高，说到底是提高审美能力、提高艺术鉴赏力、提高对舞蹈音乐的欣赏水平。体育舞蹈作为以人体为工具的一种艺术体育，它是一种排除语言而主要依赖富有节奏韵律懂得形体动态。它既是有特定人体造型和形象，同时表现出来的形象常常是一种抽象物，这种抽象物不能完全用语言来解释。因此，没有一定的文化功底，没有一定的艺术鉴赏力是不行的。这就是说我们必须具备比较全面的文化知识，否则，无法了解体育舞蹈所具有的时间、空间和力的特征，也无法了解到体育的普遍规律和舞蹈艺术的特殊规律，也就无法享受到完美人生。人们对于以上认识的接受与认同，正是体育舞蹈与社会得以进一步发展的希望所在。
４、结束语
现代体育舞蹈运动以其独特的价值与魅力，令大众为之倾倒。大众来到这彩灯高照的世界，不管是为了发泄还是为了享受，都是源于内在的需要。在科学技术日益发达的现代社会中，人们需要一个还原自我的方式和场所。在那个世界里，大众往返于自我的还原与自我的失去之间，这样体育舞蹈运动已构建了现代社会的一道人文景观。根据辩证法的观点，任何事物都有其两面性，因此，我们在享用体育舞蹈文化时就应该避开其消极的一面，不应把生命的价值建立在纯粹个人的生命享乐上、个人欲望的满足上，使人的生命成为文明的一种惰性力；而应把人的生命价值建立在国家的发展与社会的进步上，那么，人的欲望就提升为一种价值创造与真理追求，成为人类文明进步的内驱力。这样，我们不仅可以看到体育舞蹈文化改变了人们，而且，还可以预测到由于人们的改变而导致社会的变化。
参考文献：
［１］朱鹏屏．体育舞蹈的素质教育功能［Ｊ］．体育函授通讯，２００２，３．
［２］吴东方，东伟新．论体育舞蹈的音乐作用及美感的要素［Ｊ］．武汉体育学院学报２００４，５．
［３］邹广文．当代中国大众文化论［Ｍ］．辽宁大学出版社，２０００．［４］于平．舞蹈文化与审美［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，２００５．
［５］崔小梅，高晖．体育舞蹈的发展及其在高校教学的开展教学［Ｊ］．体育学刊，２００１，５．
［６］杨英杰．中国历史文化［Ｍ］．南开大学出版社，２００５．
（作者简介：郭剑华１９７０－，女，湖南城市学院体育系，讲师，华东师范大学体育与健康学院体育与人文社会学专业在读研究生。）
关键词：高校体育产业化；体育产业俱乐部；体育经营模式
１、前言
学校体育产业化的发展，是在我国社会主义市场体制下的学校教育产业化发展过程中刚刚提出的新观点，目前正在探索与发展之中，随着市场体制的导入，我国首先在体育系统中提出产业化的发展目标，紧接着实施了职业体育制度。教育系统产业化的发展稍落后于体育系统，但也逐步开始了学校教育产业化的尝试，经历了允许私人办学到现在大力鼓励私人办学。在上述社会发展背景下的学校体育，怎样借助教育产业化的发展动力，来推动学校体育产业化的发展，是我国高校面对市场改革的新课题。根据各高校对学校体育产业化的理解，借鉴各自体育经营模式的经验，提出了多种各具特色的学校体育产业化发展经营模式，虽然这些经营模式目前还不够完善，可能存在某种不足与欠缺，但在学校教育发展进程中，加速了学校体育产业化发展向体育俱乐部经营模式迈出了可喜的一步。本文针对目前我国高校体育产业俱乐部经营模式进行探讨。
２、研究对象及方法
２．１研究对象
我国部分较早实行体育产业俱乐部经营模式的学校。
２．２方法
对体育产业化俱乐部经营高校的体育有关人士进行访谈、查阅与高校体育产业有关的文
献资料、查阅网上资料，对其进行整理分析。
３、分析与讨论
３．１．．产业俱乐部经营模式之一
根据学校自身具备的条件，设置娱乐休闲为主题，在保证教学、训练的前提下，每天向学生和社会开放乒乓球、羽毛球、网球、健身等场馆活动，实行有偿服务，收取适当的费用。开办各项体育俱乐部，以会员制的形式，收取一定的会员费。
这是我国目前各高校普遍采用的经营模式，从运作情况来看，给周边的群众提供了良好的休闲娱乐场所，缓和了高校体育投入不足的和师生体育需要急剧增长的矛盾，由于学校财力有限，学校体育经费一直短缺，通过适当收缴体育活动费，既能培养学生的健康投资意识，又能缓解高校体育经费不足的矛
高校体育产业俱乐部经营模式的探讨
!周杰
摘要：通过对我国部分高校体育产业俱乐部经营模式的调查，提出了发展学校体育产业新思路，明确学
校体育产业化、社会化是我国学校体育的改革方向，是适应我国经济体制改革和社会改革的必然趋势。
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!陈军
盾，自我创收，自我发展，以确保俱乐部良性循环和正常运转。３．２．产业俱乐部经营模式之二
是以大一、大二学生为主要服务对象的体育俱乐部，并按制度地要求每个学生必须选择加入一个体育项目俱乐部，每人每周必须参加１次以上，每次必须超过３０分钟，每参加一次俱乐部活动得１分，每学期共计２０分，此成绩纳入体育成绩管理系列，占体育总成绩的２０％，每次俱乐部活动有值班教师担任辅导员，同时负责确认学生活动的时间、次数等相关事宜，学生以俱乐部会员的身份在每学期参加俱乐部时交纳一定会费。
这种学校产业俱乐部经营模式，对学生参与俱乐部活动带有明显的强制性。虽然这种强制包含着诸多的不合理因素，但是，我们通过这种不合理因素看到其中蕴藏着对高校体育课程结构与教材改革的强烈要求，也对在职体育教师自身综合素质提高的迫切希望。另外，还带来了相对固定的收入，能给辅导员一定的补贴，添置补充一些体育运动器材及场地维修等。
３．３．产业俱乐部经营模式之三
根据学校自身具备的条件，设置以休闲为主的多种体育项目俱乐部，该俱乐部和正常体育课无任何利害关系，是一种完全的课余时间，完全的个人行为、兴趣爱好，它服务对象只限在校的大一、二学生，采用是学期会员和一证通用制度，即：会员有效期限为一学期，每个会员在此期间内，凭会员证即可根据自身的喜好，自由选择参加各种不同项目的俱乐部活动。
这种学校体育产业俱乐部经营模式，是在保证完成正常体育课程教学任务基础上的，虽然从表面上看，与教育部规定高校体育课程并无冲突，但是学生的体育兴趣爱好和目前体育教材规定内容的格格不入，学生顺应时代的发展的现代体育需求，应让我们好好的尝试新的教学内容，另外，这种模式还避免了参加不同项目俱乐部活动的多次交费，减轻了兴趣广泛的学生体育消费负担，对学生有着强烈的吸引力。
３．４．产业俱乐部经营模式之四
以竞技运动队的组织形式，以提高运动技术水平为目的，高水平的某项目体育俱乐部，组建方式，与体育系统联合组建俱乐部，学校自己建设俱乐部，与企业合作组建俱乐部。他们享受运动训练补助，和其它部门提供的助学金，高水平运动队正常运转经费来源于学校拨款、企业赞助，目前，还未真正意义上用市场模式来操作这样高水平俱乐部。
这种办高水平俱乐部模式目前还局限于学校内部，特别是运动员毕业去向大都脱离了体育系统和系统相关的行业，造成
关键词：太极拳；发展；研究
１全面地继承和发展传统的太极拳
１．１深入研究太极拳文化
传统的太极拳运动不仅仅是一种动如行云流水，处处体现出东方美的健身运动，而且也是一种斗智较技的复杂的竞技体育，甚至是一种高级的思维活动。它集中地体现了武术文化，具有广阔、丰富深邃的内涵。推手双方短兵相接，千变万化，紧张而复杂。要求武士练就高度精湛纯熟的技艺和敏锐的皮肤感觉；而隐藏在精辟的拳理深层的却是宇宙间普遍存在的哲理和一般的思维方法，常可给人以无限的联想和深刻的启迪；对抗双方，在决定胜败存亡的关头，最能体现武士有无泰山崩于前而色不变的将帅气度；在输赢得失、进退荣辱之间往往可见武士灵魂深处的美与丑等。因此，在太极拳运动中不论是走架的美学、推手的技艺战术、哲理方法，还是竞技心理、伦理道德等都有规律可循。可以独立构成一种文化，称之为太极拳文化。
研究太极拳文化首先应该从整体上研究太极拳文化的构成，表现形态，及其产生的社会基础、文化背景、经济政治条件等等。再进一步从构成内涵的各个方面、层次分别研究。例如：太极拳美学研究、伦理学研究、教学法研究、历史研究、太极推手方法学研究、推手心理学研究、生物力学研究、太极拳哲学思想研究，等等。从而逐步形成一个完整的而不是零碎的，开放的而不是封闭的太极拳理论体系。
１．２开展《太极推手技艺学》的研究
太极拳技击，是太极拳的灵魂。它决定了太极拳的形象与韵律，构成了拳架的技术要素，是太极推手研究的主要内容。历代太极拳家在推手技艺方面积累了丰富的经验，散见于各自拳论之中。如杨氏的“九诀”、陈氏的《太极拳十大要论》等等。其中为各派太极拳家推崇者，首推王宗岳的“太极拳论”。但由于历史的局限，尚未见有人从推手技艺学角度对太极拳技击进行系统全面的论述。太极拳传统技击，是太极拳迷们最为关注的内容．因为大极推手是一种竞技运动，竞技就需要有高超的技艺否则，就不会有发展；太极推手是修炼太极拳技击的桥梁，是学习太极拳技击最好的甚至是唯一的方式。没有太极拳技击，也就不会有太极拳架，太极拳文化也就无从谈起。
王宗岳先生首先为太极推手技艺学构建了框架，他在《太极拳论》中明确指出：“由招熟而渐悟懂劲，由懂劲而阶级神明。”即分为招熟、懂劲、神明三个层次，太极推手中的各种招法，以及拳架中体现的各种技击含义，是太极拳技击中最表层的内容。而深层次的研究应该是探求各种劲法的一般规律。例如：探讨如何能修炼出敏锐的皮肤感觉和高超的肌肉自控能力
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—科学全面地发展研究
论太极拳运动
摘要：太极拳哲理博大精深，是祖国传统健身瑰宝，具有独特的修身、健身、防身功效。受到广大群众喜爱，并以其特有的魅力，不断走向世界。目前，太极拳研究停留在套路表演及健身功能上，对太极拳理论缺乏系统全面的研究，对太极拳的传统技艺知之甚少，太极推手尚不普及。本文拟就如何运用现代科技，深入地阐明和发掘太极拳的深刻内涵，在发挥其健身功能的同时，充分体现其技击的本质，全面科学地发展太极拳进行研究。
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以及敏捷的思维，这就是懂劲层次。所谓的“拳无拳，意无意，无意之中是真意”，这就是”神明”的层次。广大的太极拳民们期盼着有一部系统的科学的《太极推手技艺学》出现。
１．３开展太极拳教材教学的研究
太极拳产生至今３００多年来采用的教学方式基本上是师徒传承，口传心授。虽然各流派都有自己的一套教学方法，但远不能和现代体育教学相比，既没有规范的教材，又缺乏科学系统的教学方法。虽然国家体委组织编写了“太极拳运动”、“太极拳竞赛套路”、“简化太极拳”等等；民间拳家也相应出版了许多有关太极拳械的教材，但要作为规范教材尚缺乏同行专家论证和认同。至于教学法，尤其是太极拳技击的修炼法，更是有待于深入的研究和总结。因此，组织专家研讨编写太极拳教材，研究太极拳技击训练方法，是亟待解决的问题。
２运用现代科学手段研究大极拳
２．１太极推手的生物力学
太极推手是一门尚巧不尚力的竞技体育，《太极拳论》中明确提出“察《四两拨千斤》之句，显非力胜；观耄壹能御众之形，快能何为？”传统太极推手较技，神闲气静，举手投足之间决出胜负。高手能于搭手瞬间控制对方使之欲进不能，欲退不可，掷放自如。如此高超技艺是完全植根于经典力学的基石上，严格遵守力学原理）大量地运用了各种力学规律。其研究精微深湛，应用广泛多样为其它拳种所不及。
太极推手要求因人而动，随屈就伸，物来顺应。虽有太极八法（棚、捋、挤、按、采、挒、肘、靠），具体运用时又不拘泥于八法，极其灵活，千变万化，但万变不离其宗。分析每一成功的技法都遵循力学原理，符合力学规律。例如：攻防中的弧线与直线互变（引进落空合即出），都与力学原理暗合。建国以来，虽有一些学者在这方面做了许多工作，但远不够系统深入，仍须加大力度深入研究。
２．２太极拳运动的生理、心理学
太极拳走架、太极推手都要求心静形松，尤其是太极推手。对抗双方在确立接触点上力的关系的瞬间，受力方要求心静、形定，也即中定。定得好能胜，定不住必败。此外，在太极拳运动中，意与力的问题、静与变的关系、专注一方问题等等，其中都蕴含着深奥的心理学、生理学机制，有待专家学者研究论证。
３太极拳运动必须向多元化发展
２１世纪，中国社会必将会发生深刻的变化。一方面国民经济高速发展，人民物质生活水平快速提高，必然会产生更多更高的精神文化追求；另一方面日益激烈的竞争，紧张的工作和生活不可避免地带来种种弊端需要宣泄与排除。为了顺应社会发展，太极拳必需多元化发展，突出其健身、医疗、娱乐等功能。
第一，以健身为目的的太极拳运动，一直是太极拳运动的主流。建国以来，原国家体委和广大的太极拳民们在这方面做了大量的工作。各式太极拳可供不同年龄、不同体质、不同喜好的人群选择：练拳地域之广、人数之多，远非其它拳种能及。现存问题是如何引导拳民们把拳练得更好更美，更具文化色彩。定期举办太极拳表演、竞赛，向拳民们传授太极拳知识是必要的。
第二，太极拳具有医疗心血管疾病、免疫系统等疾病的功能，诸如冠心病气管炎等慢性疾病，但是这方面的工作还远不够系统深入。运动医学界应该提供每个拳式和不同的拳式组合所产生的运动负荷的实验数据。结合临床，对于不同疾病的不同时期，辨症施治、开出不同的运动处方。这是２１世纪太极拳发展的重要方向之一。
第三，健身与娱乐本为一体，你中有我，我中有你，仅仅偏重不同而已。每日走一趟拳无疑有利于健康，但体会劲力吞吐、蓄发互变，状如行云流水，快然自足，也是一种美的享受。练拳之后，相互推推手、打打轮、交流所学、验证功夫、切磋技艺，既是一种娱乐也可以健身。若将推手竞赛规则定为控制劲路，推动重心为胜，且是君子协定（传统推手较技就如是），坦诚相待。将太极推手在全国范围普及，无疑会给太极拳运动增加新的光彩。
相互协定，打打轮、热热身，沾连粘随起伏升降，可健身也可表演，可自娱也可乐人。于游乐中瞬间控制对方劲路，使对方进不成、退不得，掷放由我既可显示太极功夫之巧，又可满足自我的竞争心理，而激发推手兴趣；充分发挥太极拳的娱乐功能。
４发展与研究太极拳的技击性，推广太极推手
和其它拳种一样，技击也是太极拳的本质属性，是太极拳的灵魂。传统的太极拳具有极强的技击性。“两两相当”是太极拳的精髓所在，太极推手是学习太极拳技击最好的甚至是唯一的方法。历代太极拳家在太极推手技艺方面作了深入研究。王宗岳在《打手歌》中阐述了太极推手的基本原则：棚、捋、挤、按须认真，上下相随人难进，任他巨力来打我，牵动四两拨千斤，引进落空合即出，沾连粘随不丢顶。但是，尚未有人从推手技艺学角度对太极拳技击进行系统全面的研究和论述。笔者认为应
了体育人才的大量流失和浪费，高校的这种高水平运动俱乐部，还未与我国的职业体育产生密切联系，也还未充分发挥出高校教育的文化层次优势，形成向职业俱乐部输送优秀人才和培养、提高职业运动员文化素质修养的一个基地。
３．５．产业俱乐部经营模式之五
规定高校体育课程以后的在校大三、大四学生为主要服务对象，以提高运动技术水平为主要目的单项体育俱乐部，收费标准根据消费者要求提供服务的时间、提供服务的技术含量，提供服务的等级性质等不同而不同，并完全按商业法则经营管理，经营者同样根据收入额度获取相应的报酬。
这种俱乐部经营模式初步建立了我国高校俱乐部的完全商业经营模式，相应带动了体育用品的相关服务消费，完全可能达到社会的同类产业水平，创造可观的经济收入，成为学校体育发展的经济来源之一。
４．结论与建议
４．２．１．学校体育产业化目前还只限在一定范围内，未能形成规模，但是它毕竟勇敢地迈出
了第一步，应以学校教育产业发展动力，大胆进行学校体育产业化发展实践。
４．２．２．建立起中国特色的学校产业经营理论体系，为我国学校体育产业服务。
４．２．３．高校体育产业，不是仅仅提高学生的体质或获取经济利益为目的，它应区别于社会
上的有关产业，体质的提高的非常容易的，技术的提高也是可以做到的，而通过体质和技术的提高达到净化心灵的目的，从而为２１世纪的人才素质培养服务，并成为其中一个组成部分，则是体育服务的最高境界，应是学校体育产业经营的最终目的。
参考文献：
［１］高要洲．高校体育与市场经济有关问题的探讨［Ｊ］．安徽体育科技，１９９９（２）：２３．
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（作者简介：周杰１９７３－，男，中国计量学院体育军事部，讲师，在职研究生。）
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