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[自然-初一]别致的秋

[自然-初一]别致的秋

11月,伴随着一路暖柔的光,携带着一缕清新,切合着明朗安详的心境,徒步去亲近美的悠哉。还在远方就被那深沉的绿吸引了,还在一旁就被那热情

的绿感染了。走进这绿的海洋,不时还看见斑斓的花,明朗、亮丽与鲜明在闪

烁这绿不仅不单调还颇赋情趣,这就是美的植物园。咦,这,是秋吗?

原来是别致的秋。这不正是大自然的得意之作吗?

若只是没有落叶还不算稀奇。请用心感悟一下:在11深秋,一切都享受着阳光的温暖,暖和却不炎热,有时还吹来一阵风与它们玩乐,花在自信的绽放,草和树则在闪烁着绿,一切都是生机盎然的。这不正是别致的秋?那亮丽的绿

把植物园变成了路色海洋,那鲜艳的花和不知名的野果则到处点缀着,湖里、

草丛里、草坪中、树上,满是的。不光点缀,有时还在一起欢快的笑着。一团

一团,魅力四射。在走走看看,又发现了那一株株竹子在耸立着。他们总不孤独,因为他们是群居着的,还是一大伙一起住着。那茂密的竹林似乎叶子太多了,竹子都往外弯。远处看,像一朵绿色的大花。有这样的美景,干啥还指望

金秋呢?

最别致的是绿啊。在草坪边放眼望去,虽已是秋,但那草却依然自信的挺

着腰杆享受着阳光带来的温暖。不仅腰挺着,全身还不断耀眼地绿着,一颗颗

艳绿的小草又形成了一大片一大片的绿。除了草,最绿的就是树了。比起草的绿,树的绿显的更加深沉也更加有层次分别,有翠绿的、有碧绿的、有茏绿的、有墨绿的还有黛绿的。在高处、应客松的绿是深沉的,在矮处木杉是浅绿的。

就是如此,树的绿就如波浪,在这片绿海中波动。然而,不仅植物是绿的,那

水也成绿的了,着绿不同于植物的绿,是虚,是晶莹的,这样的绿也为绿海添

加了几分姿色与活跃。

在这11月的金秋中,我们在美妙的植物园体验了别致的秋。在这绿色的海洋中我们遨游,享受这大自然为我们的精心制作。在华南植物园有一个绿色的

金秋,让在这我们感悟着绿。留下美好的心情,我们把别致的秋留在心里。

高中写景抒情作文800字【三篇】

高中写景抒情作文800字【三篇】 【篇一】 一片落叶轻轻地飘落,秋风吹过脸庞,带走夏日的暑气,她静静地推开秋的大门,她来的如此轻柔,落叶飞舞,才知她已降临在我的身边,带来了一个带来了一个美好,全新的世界。 清新的空气弥漫着菊花儿的清香,不浓,却醉人心脾。 太阳渐渐收敛了光芒变得温和起来,夕阳的余晖染红了那片枫叶林,风一吹,那曾在枝头唱歌的枫叶儿,如今却像火红的蝴蝶那样,在空中轻歌曼舞。用手轻轻的捡起一片枫叶夹在书中,每当翻开书的扉页,就闻到了秋天的那般清香。秋高气爽,蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃,绵绵的云朵雪白雪白,如奶汁一般。 天空蒙起了一层薄薄的轻纱,飘起了蒙蒙细雨,伸出手,顷刻间一股凉意在手上跳动。凝视着这雨,这雨似烟,似雾,伫立在亭阁中不禁让人联想到“多少楼台烟雨中”的这种身临其境之感。雨淅淅沥沥的飘着,伴着风儿飘进了我的内心,顿时,心中泛起了一种久违的感觉,雨过天晴,雨后的天空

是那样的幽兰,空气是那样的清新。 夜幕悄悄的降临,月光也渐渐的亮了,月光从云后探出头来,用温柔的目光·俯视着大地。花儿也已困倦,收拢了花苞。只有桂花,还在静静的散花她醉人的清香。 太阳升起,旭日照耀着大地,大雁排着队往南飞。葡萄,石榴,柿子一个个挂在枝头像娃娃的笑脸,果农们向果园里走去,脸上满是丰硕的喜悦。人生如秋。历经春的耕耘,夏的生长,已积淀了几许悲欢离合酸甜苦辣。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日有几何?青春岁月已随流水逐日逝去,但未来的路依然漫长。错过了就不应再失去,重要的是把握机遇蓄势而待。前面的路走得不错,后面的,自信也不会坏到哪里去,你又何必悲观失望呢?秋日多情,将五彩一路赠与;秋风多意,将飒爽一路馈送。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。刘禹锡的诗句与秋风相伴,与落叶共舞,一起风景成生命的箴言。 我陶醉于秋,我倾心于秋,因为我懂秋。我恋秋,我醉秋,因为我喜欢秋的喜悦。 努力拼搏,就会收获心灵的秋天。

借物抒情的作文800字

借物抒情的作文800字 借物抒情的作文800字 在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的借物抒情的作文800字,希望对大家有所帮助。 借物抒情的作文800字篇1今天家长要求王老师给我辅导作文,就来到了他家里。想到昨天星期五我在课堂上讲小话,被王老师当众批评,心中十分不悦;更令我不爽的是在进王老师家门就闻到一股令人窒息的气味。 是中药的气味,真是难闻。我一进门就看见王老师正在熬中药。 他见我一来就皱着眉头,就抱歉地说:“对不起,最近我的椎间盘突出的毛病又患了,所以要熬中药喝。” “没事,您要保养好身体。”我口头上这么一说,只是为了尊师,其实心里却暗自高兴,这老头叫你批评我,让我当众出丑,活该! 不一会,中药煎好了,王老师关好火,等药冷却一会,

他就把药罐盖子挪出一点小口,把药罐慢慢对着碗倾斜,一股黑色的药液流出来。那药味更加难闻,恶心得很,我不禁想到工业废水。不过我又想到昨天王老师的批评,我想让药越苦越好,苦死这老家伙。 看着王老师端起药碗凑近嘴边,可能闻到那恶心的气味,又端远了。第二次干脆捏住鼻子,闻不到,心不烦,但一见那废水般的药液,就又把药碗放下。第三次王老师端起碗,闭上眼睛,嘴触到药液,慢慢尝尝;再紧皱眉头,好似喝到最苦的黄连,喝得速度很慢。我想这下他要把药碗端开了,可是他仍继续喝,而且越喝越快。碗中的白色越露越多,黑色越来越少,直至见底。王老师放下碗,尽快用清水不停漱口,一遍,二遍,三遍??这时我的同情心压住了先前的幸灾乐祸。 当时王老师辅导我作文时,不知为什么上课如此听讲,两次写出的作文片段都得到了他的好评。 离开时,王老师又开始熬中药,看到王老师的腰比前几天伸直些,不正是得益于喝中药的好处吗?王老师喝的药苦,但有利于治病,有利于身体健康。我立即醒悟到,王老师对我的'批评,虽然很刺耳,但是治好了我上课好讲小话的毛病,使我能专心听讲,有利于我的学习,有利于我的成长,这不正是我最好的中药吗?正如古语所说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”

七年级语文下学期教学计划

七年级语文下学期教学计划 七年级语文下学期教学计划第1篇七年级下语文教学计划xx-xx年度七年级下语文教学计划这学期我继续担任七年级1 71.172班的语文教学工作,为了更好地开展工作,特制订如下计划 一.指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下,以全面推进素质教育为导向,以继承中华民族优秀文化传统.吸纳世界文化精华为宗旨,全面提高学生的听.说.读.写的能力;联系生活实际,把语文学习与生活实践有机地结合起来,开展创新学习.探究性学习,培养学生的创新能力和钻研精神;同时,不断提高学生的沟通能力,加强学生的竞争与合作意识,提高学生自学能力,以达到学生语文综合素养的全面提高。 三.学情分析七年级学生经过上一学期的语文学习,逐步适应,但语文学习方法掌握有限,阅读和写作能力有待进一步提高。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关,学生自主学习的能力不是很强。但绝大多数同学的学习态度比较认真,学习氛围浓厚。本学期,我决定加大教学力度,努力培养学生自觉学习的习惯,提高学习语文的兴趣,提升语文素养。 二.教材简析本册语文教材分为6个单元五大板块其中阅读24课.综合性学习3个.写作6个.名著导读2个和课外古诗词背诵。六个单元主题依次为杰出人物.家国情怀.凡人小事.修身正己.哲

理之思.科幻探险。重点学习精读.略读.比较阅读.浏览等阅读方法。 四.具体措施 1.深研教材,优化教法,提高课堂效率。认真钻研部编本语文教材,用好教材。明确教学任务,力求以生动活泼的教学形式,引领学生走入丰富多彩的语文课堂。创设民主的课堂氛围,让学生做课堂的主人,让他们尽情展示,发展思维,锻炼能力。 2.重视阅读兴趣,养成读书习惯。每周三继续阅读课。在上学期举行两次读书推荐展示会的基础上深入开展读书活动,创新形式,提高实效。当务之急是近期指导学生如何写读书笔记,使读写结合,阅读与积累相得益彰。 3.充分利用阅读.作文.日记等教学活动,加强写作训练。 争取做到每课一练笔,而且形式要多样化。作文课开足,指导到位,继续尝试学生互批,并将批阅要求坐有序提升。开始以小组为单位“日记接龙”,每周六评比。 4.严格书写要求,提倡业余练字。平时作业强调书写与卷面。周末布置书写作业。 5.广泛搜集语文教学资源,拓宽学习渠道,增加语文实践机会。 整合优秀网络资源,丰富课堂教学;融合实证新闻要点,优化语文教学。

写景抒情的散文3篇

写景抒情的散文3篇 写景抒情的散文3篇 篇一:槐在五月路经日的在脚下蹚着,竟不知有名?幸偶遇一老先生,告知此为槐花大道,两年前兴修的,向东延至大洞山顶。 望过去,行列有序的槐树立于路的两旁,葱郁,挺拔,虽未成荫,但也齐列,其间夹着一条宽阔的大道直通山顶,因人迹稀落,异常的清冷。 心想既为槐花大道,必少不得槐花了。于是估算着正是槐树开花的时节,恰又逢细雨霏霏,决意冒雨前行去摄槐花,心中早已绘好了《凄迷细雨槐花白》,雨如织,风多情,丝丝细线润无声,难得一意境。 然往往现实却事违人愿,踏上了槐花大道,只见叶绿,未见花开,大大的失望了,最终只得落落而归。 记忆中的槐树却也如此,庭前荒处随地可见,不稀罕,大多三株两株的散着,枝枯叶而落,树皮尚又干硬的张裂着,并不起眼。 可一但进了春,情形就大径相庭,况那春风最是多点物,于是立风而摇的槐,几日未见,竟都变了模样,整株的树都绿了,绿的可爱,令人刮目。 然又几日未见,那葱绿的圆叶里竟挂上了串串青绿的槐树米,虽隐隐可见,煞也喜人。 然又不经易的,再次张眼看到的却是一树的白,如蝶粉儿汇聚,令人惊艳。 许因夜间睡的沉,错过了花开。看那一夜之间乍开的白,却也想像出那是何等的闹热,噼哩啪啦,跟炸了锅似的,槐树米儿你争我挤。竟相的吐着蕊,张着瓣,如破茧的粉蝶儿一般的明艳。一朵朵,颤微微的,招着路人的眼,抛着媚儿去勾着路人腹内的馋虫儿。 槐树开花了。于是满口的香溢于两腮,不由的想去品咂那槐花的香甜。 啪,整条枝儿被折断,是那如黑泥般的小孩儿,正用比槐枝粗不了几分的细胳膊用力的折断的,只见他一手搂着槐,一手举枝高喊:接好喽。喊出声透着十足的骄傲。 于是被摔下的枝如弹簧般的跌落,早有守在树下的同伴,一哄抢了去,紧忙的捋下槐花,装进竹篮里。 树上的顽童如孙猴儿看景般的观赏着脚下的这一幕,露齿而笑,于是银白的牙齿多了几许的得意,于是更卖力的往高里爬,丝儿不顾刺槐的划拉,啪,啪,啪,一声紧一声的,枝断叶落,片刻地上落下了厚厚的一堆枝儿。 够了,够了。 那如黑泥的小孩这才带着不舍的留恋,蹭蹭的从树上滑下来,脸上手上满是划着的伤。同来的伙伴早已把他的竹篮装满了。 挎着一篮的喜悦踩着如烟的土回家了。身后甩下的是满地的落叶,和那一树的断臂残桓,惨不忍睹。 去了梗,捡了叶,就连那沾了槐花的手都满是的香,沁人心脾的香。 撒上干面粉层层裹了粉蝶儿,更白,更胖,如那没抽丝的茧一般躺在屉布上,薄薄的摊着,盖上锅盖,十分八分钟,水气就沿着锅盖的四周氤氲的漫出了一股一股的香气,面粉拌着槐花的清香。 吸入鼻翼,香,真香。 拌上香油,调味,于是敞开了肚皮,就着一碗稀薄的面水,连吃带喝,滋润。 嗝,嗝的打着饱嗝,用舌转着唇边舔了一圈去,还直叫着香。 更有那馋槐花的人家,大把的捋着槐花用开水焯过,晒干了,以备随吃随用。 宽宽的房道,没有一户人家拉起院落。 有一户人家蒸槐花,就会锅香飘四家。况邻里又交好,槐花也不是甚稀罕物,每蒸了必多蒸了几锅,倒于口径三尺的大盆子里,盛了一碗碗去,送东家,送西家。一盆子的槐花散

高中抒情作文800字【五篇】

高中抒情作文800字【五篇】 【篇一】 泛红的枫叶飘下,将大地染成一片红,脚步轻轻踩过,细细的沙沙声,伴着柔柔的微风,心顿时开朗起来。多有诗意的画面啊!令人不爱她不行,“她”是谁? 人的这份美好,心里有着说不出的喜悦。 ?秋 惨了惨了! 你的报告了吧!看啊!!小松鼠忙 !鸟儿也不甘示弱,齐声高歌,用天籁般的嗓音抢尽了公园 ! !讲了这么多,您应该知道我那么爱秋之神的 原因了吧! ! 【篇二】 每至假日,我总是一个人,骑车到外婆家,悠闲的在那儿亭中,享受独一无二的自在。外婆家的后院是特别设计的,一小片池塘,弧形的花园环绕四周,中间孤立一座小亭,放眼望去,还真有点雅致;花园种的植物也别具一番特色,不是娇艳富贵的牡丹,不是俨然气派的松柏,是一棵棵摇头摆尾、风姿绰约的“柳”。 也许是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜欢柳的感觉,它并没有什么抢眼之处,也无香气的迷幻,只有那纤细柔 美的身影,是值得观赏与称许的。外公在我儿时,经常对我谈贤说圣,论古判今,说些词诗,什么“二月春风似剪刀”、

“折柳相送罢”……稚幼天真的我,只知道柳条很软很好玩,用力折它还不会断,风吹时会低头过弯,让风姐姐任意拨 弄它的秀发,也不会生气。 上了中学,开始接触文言文,才发现,原来和蔼可亲,顺流朴实的柳,竟然有如此深层的意义:“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”奥妙的涵意,又让对柳枝嬉皮笑脸的我,有更崇高的敬意,又看到五柳先生那般认真自得的个 性向往不已,它象征的,不只是我儿时的回忆,更有着广阔无边的真理。 如果问我:待人处事应当何为?柳,就是最完美的诠释。它没有华丽的叶瓣,却有着不可亵渎的高雅,令人感到 清新脱俗的气质;它没有扑人鼻息的迷香,只有淡淡摇曳,彷佛从远处用小扇,轻动流云而带来的清幽;它没有高傲的 枝干,挺立风中,而是谦卑垂下腰,不卑不亢的随性飘动,风来了,就摇曳着身段,不与人对抗,安分守己的缓缓带 【篇三】 白朴所描写的“青山绿水,百草红叶黄花 仙境浮现眼前,校园,是多么美丽! 福鼎的周围是一圈小鱼池,用砖砌成的,周围铺满了鲜花和鹅卵石,水池里,水清澈到可以看见池底中的石头。里面养着许多具有中国味的鲤鱼,仅限中国的风采。岸上阵阵花香让人心醉,池中的鱼儿也为这美丽的景色而倾心。花儿簇拥着高大的福鼎,就好像学生围着他们的老师,师生的那种情分。 课间时,楼道里嘻嘻哈哈走出一些同学,来到福鼎边,赞叹道:“啊,我的校园真有文化,我爱福鼎!”用手轻轻 抚摸着福鼎,你能感觉到三小蕴含的文化,你能感觉到校园的别致美景,你更能感受到师生那种视老师为生母的感觉。是多么美好啊。同学们围绕着福鼎走来走去,或是看一看水里的鱼,他们不往水里扔垃圾,也不破坏周围的一草一木,就是静静的看着那些鱼儿在水里嘻嘻的样子,同学们向往那些福鼎周围的鱼儿,因为那些小鱼儿都可以每天,每时每刻围绕着福鼎旋转,天天看着伟大的福鼎,真实神仙般的享受! 我爱三小,喜爱三小里的一草一木,一山一水,一虫一物,我每时每刻都忘不了那些美好的景色!

人教部编版七年级语文第5课《秋天的怀念》教案

秋天的怀念 一、教学目标 (一)找出行文线索,梳理文章主要内容; (二)通过品味母亲对儿子关心的句子,探究母爱的深沉; (三)感受作者的情感升华过程,体会作者对母亲、秋天深深的怀念。 二、重难点 (一)感知秋天和怀念的含义; (二)理解我的心理变化过程; (三)通过对三次看菊的分析,感受母亲对儿子热烈深沉的爱。 三、课时安排: 1课时 四、教学过程 (一)题目导入,引出文章线索(3分钟) 提问:说到秋天,请同学们想象,你们心中的秋天是怎样的?(从之前学过秋的相关文章引发思考) 秋天是收获的季节,促使人变得快乐;但自古逢秋悲寂寥,“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。秋天又是愁绪、悲伤的象征,”那本文的秋天应该如何理解?我们能不能用另外一个词语来替换? 请同学们用3分钟的时间阅读文章,把你觉得能替换的词语写在题目的旁边。 板书:的怀念 看了同学们的答案,写了秋天、母亲、菊花等。那么秋天的含义到底应该怎么理解?标题能不能换成母亲的怀念或者菊花的怀念,我们一起从文中找到答案。 本文主要以什么为线索?(三次看菊) 提问: 1.本文提到了几次看菊?(3次)

2.那真正看菊花是第几次?(第3次) 【设计意图】通过题目“秋天”一词导入本课,分析在秋天出现了三次的菊花,进而引导学生找到第三次“我”才真正地去看了菊花。 (二)整体感知,梳理文章思路(7分钟) 为什么第三次才看成菊花,前两次作者拒绝了吗?怎样拒绝的?态度怎么样?(分析文中出现三次的“菊花”,引出我对三次看花的态度,分析第三次看花时我的态度变化。) 1.不,我不去!——(暴躁)拒绝 2.什么时候?好吧,就明天。哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!——(厌烦)同意 3.黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉。——(淡定)主动 我看花的态度由拒绝——愿意——主动,我的心情由暴躁——厌烦——淡定,这可以看出我因为母亲的影响而慢慢地成长,直到母亲去世之后、我和妹妹去看了北海的菊花才醒悟一切。 第三次看菊,又是秋天,这个时候,他眼里的菊花五彩缤纷、争奇斗艳、朝气蓬

部编版语文初一下学期《第一单元检测试卷》(附答案解析)

第一单元测试卷 部编版七年级语文下册 学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ (时间:120分钟总分:120分) 一、积累与运用(25分) 1.下列词语中加点字的读音没有错误的一项是( )(2分) A.磐石(pān) 含蓄(xù) 揩汗(kāi) 钦佩不已(qīn) B.荒谬(miào) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù) C.彷徨(fáng) 署名(shǔ) 深邃(suì) 迥乎不同( jiǒng) D.涉猎(shè) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng) 2.下列汉字书写无误的一项是( )(2分) A.元勋调羹妇儒皆知 B.咳嗽慷概家喻户晓 C.莫基殷红沥尽心血 D.吩附淋离深恶痛绝 3.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。 B.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲的。 C.身为军人,为了国家人民,即使战死沙场、马革裏尸也在所不惜。 D.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 4.下列各句中没有使用修辞手法的项是( )(2分) A.老师在我的文章后写下了一串评语,准确地说,是安慰我心灵的汤药。 B.风太大了,地都被揭掉了一层皮。 C.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。 D.我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。 5.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分) A.香港在历经百年沧桑之后,重新回到了祖国的怀抱。

B.正确使用汉字,是每一个中国公民应该遵循的。 C.加强安全教育,是为了防止不发生安全事故。 D.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。 6.下列说法有误的一项是( )(3分) A.《邓稼先》的作者是理论物理学家杨振宁,他获得了1957年诺贝尔物理学奖。 B.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家,代表作有《红烛》《死水》等。 C.《回忆鲁迅先生》(节选)的作者萧红以纪实的手法来表现鲁迅先生的性格特点。 D.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 7.按要求默写句子。(5分) (1) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (2)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》) (3) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (4) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (5)正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》) 8.综合性学习。(6分) 某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。(1)【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。(2分) 活动一:举行“青春最美”演讲比赛 活动二:举行“我的青春”征文比赛 活动三: (2)【演讲比赛】 学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是(只

借景抒情作文800字

借景抒情作文800字 篇一:借景抒情的作文600字 篇一:借景抒情的作文600字大地上到处都回荡着一个声音,春天来了,春天来了?? 看啊!大地复苏,万物萌生。在那操场的一角,有春的足迹;在那大树的枝头,有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的,无私的,她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,用彩色点缀大地,花儿见了她,张开嘴笑了,草儿见了她羞涩的钻了出来,大树见了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,宇宙是如此神秘。月亮,就像一个玉盘嵌在天空中,美极了。春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落,她用自己所拥有的慈爱,无私,善良,让大地也为之所动,她用自己所拥有的魅力,把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力,让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。春的来临,使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风,它请走了冷漠孤僻的冬雪,春也带走了四季之神的冬,让大地之母找回七彩的颜色,重新散发温暖的光芒。春使者的到来,使森林里的花草树木都欣欣向荣,枯黄的草地恢复了翠绿的生机,垂死的大树长出嫩绿的枝叶,可爱的花儿再度绽放光彩,除此之外,动物们也跳起了「迎春舞」,小鸟们唱出清脆婉转的歌曲,蝴蝶成双成对的舞动翅膀,想在舞会里脱颖而出,也使春天更加有趣。对人们来说,春天是一年的开始,也象徵着新的希望。农夫忙着犁田,插秧,学生准备开学用品,希望今年有个好的开始,就如同洒下的种子般,能够成功的发芽,开花,结果,不论有任何困难,都要勇敢面对。也因为人们是这麽去思考的,所以春天才象徵着新希望。我喜欢春天!她给大地带来多么大的生机啊!我希望永远都是春天!篇二:借景抒情的作文600字“好雨知时节,当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来,随心所欲地信

部编版七年级语文下学期入学测试卷(一)(解析版)

部编七年级下册语文入学测试卷(一)(解析版) (时量120分钟总分100分) 班级姓名学号计分 (分值说明:寒假自主学习20分,上期知识巩固80分) 一、字音、字词提前预习检测(8分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确 ....的一项是()(4分) A. 点缀.(zhuì)颤.抖 (chàn) 告罄.(qìn) 锲.而不舍(qiè) B. 钦.佩(qīn) 忏.悔(chàn) 愧.怍(kuì) 忧心忡忡.(zhōng) C. 毋.宁(wú) 修葺.(qì) 折.损(zhé) 仙露琼.浆(qióng) D. 炽.热(zhì) 负荷.(hè) 羸.弱(léi) 迥.乎不同(jǒng) 【答案】C 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。 A罄—qìng B忡—chōng D炽—chì迥—jiǒng 2.下列词语的书写没有错误的一项是()(4分) A.选聘滞笨缈小鞠躬尽萃B.婉转烦锁茏罩目不窥园 C.澄碧狂澜陡峭仙露琼浆D.班斓取缔绸密忧心冲冲 【答案】C 【解析】A渺小。B烦琐。D斑斓。 二、古诗文提前阅读检测(12分) 《竹里馆》 (1)诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:,。 (2)抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句:,。 《春夜洛城闻笛》 (3)诗中以声传情的诗句:,。 (4)诗中集中抒发闻笛感受的诗句:,。 《登飞来峰》 (5)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:_____________________________,__________________________ (6)《陋室铭》写交往人物不凡,衬托屋主人才学高品德美的句子是________,_________。

唯美抒情散文美文800字

唯美抒情散文美文800字 有哪些唯美抒情的散文?以下是小编整理的唯美抒情散文美文800字,欢迎阅读。唯美抒情散文美文800字一春 正在春天,花儿都开了,百花让艳,那是大天然的春色.而现正在未如深秋,未不是赏花的季候,我们来看看社会的春色. 社会的“春色”,则不像大天然的春色,那“春色”,意正在于社会私德.只要社会的风气好了.社会的春色将会一年四时永不阑珊. 夏日具无的,不只是静谧取力.雨幕外的夏日,更飘灭一类蓝色的愁伤.泡上一杯热茶,洒上几粒花瓣,正在一片慢慢散开的茶喷鼻外不雅雨,无一类奇特的感触感染.呡一小口茶,温温的,还带无一丝丝的苦味.是茶,也分是无些苦的.茶,是久经风雨冲击和考验后的一朵朵,一片片生命的浓缩后精髓.雨滴地落正在叶片上,奏响了一曲曲乐章. 写景抒情散文750字还记得那首梁静茹的《》吗?一首寂静外略带神韵的曲女,正在叶茂沙沙,抒情散文蝉鸣声声的夏夜,让人离开了白日的热火朝天和焦躁.大概,你曾经淡忘它了,那何炅的《栀女花》呢?虽然和《》一样,迟就排不优势行的行列了.但正在仲夏的午后,小睡事后的你,也许会

正在一片清淡的花喷鼻外,回忆起外如雪的花海和如诗的乐曲…… 雨末,的是一类愁愁,大概能够比成正在人生十字口的苍茫.雨后,既是一类全新的起头,也是一类竣事.雨水会冲刷走一切愁愁,换来一片明丽的向阳.而你那时,也会发觉,手外的茶水曾经正在不知不觉外喝得所剩无几.缺下几片花瓣正在杯外晃荡. 夏 四时,就象品读不尽的书,又象四杯各具其味的苦茶,更象四首听不厌的曲女.夏の乐章,无伸无驰,无无跌落,以生命的欣欣茂发为始,以秋风外的第一片落叶为末,气盖江山的豪气取委婉哀恩的柔情共存,独一不变的的旋律——生命…… 写景抒情散文800字还无点评—写景抒情散文750字,客岁的那个时候,我的姥姥过华诞.反逢周末伤感散文,我和妈妈礼拜六一迟七赶八赶得来到了沙市的姥姥家.接灭我和妈妈正在姥姥家逗留了不到五分钟.就出去为姥姥买礼品.到了口,怎样拦也拦不到一辆出租车,于是我和妈妈决定去挤公车,好不容难确定了线.上了2公车后我发觉一个座位也没无.我四周望了望,发觉立灭的都是些上班族,下了班了往家赶,坐灭的大多是白叟,我感觉不服气,却又不敢说,怎样就是没人让位女给白叟呢?接灭我看了看老年人博座.竟然

高中作文:风筝_抒情作文800字

风筝_抒情作文800字 既然选择了放我飞向天空,就请您不要在乎那些许的风吹雨打. 您用真情填满了我的血肉,您用真爱筑就了我的骨架,在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢.有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品.我明白,我理解,我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望.无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴,无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水.我感动着,我惭愧着,因此我暗下决心,不停地努力着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,带着您的希望与祝福,上天一览那彩虹亮丽的颜色. 可是当我准备好了时,您却突然害怕了.不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验.您害怕我受一点委屈,有半点闪失.您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别君去兮何时还,唯恐我永远离开您.于是您不断收紧手中的线.在多云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您一次一次把我拉回. 我感受到了您的关切和呵护,但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈.您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情,放手是最难的事情.我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔.我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不再需要您苦心的操劳. 我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂.到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线. 我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口.您所在的地方是我永久的归宿.可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞! 秋_秋天抒情散文600字 我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏. 带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.

部编版语文七年级上册《秋天的怀念》知识讲解

《秋天的怀念》知识讲解 梳理运用 作者与背景 史铁生(1951—2010),当代作家。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。原籍河北涿(zhuō)县,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑出血逝世。史铁生自称是“职业是生病,业余在写作。”多年来,他与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品,他的散文《我与地坛》更是鼓励了无数的人。主要作品有中短篇小说《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》,长篇小说《务虚笔记》,散文集《病隙碎笔》等。其中《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。 本文选自《史铁生作品集》(中国社会科学出版社1995年版)。史铁生21岁时,突然得了一次重病,导致高位截瘫。也就是在那一年,他的母亲去世了。后来,在他的许许多多的文字里,都写到了他的母亲。母爱这个主题,史铁生一直是笔耕不辍的,纵观他的成长之路,其实就是母亲用生命的代价铺就的,因为他对母亲的理解是在母亲去世以后,这也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章。 知识积累 1.瘫痪(tānhuàn):由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。 2.憔悴(qiáocuì):形容人脸色不好。 3.整宿:整夜,整个晚上。 4.诀(jué)别:分别(多指不易再见的离别)。 5.絮絮叨叨(xùxùdāodāo):形容说话等连续不断。 考题例析 1.(2015?湖南邵阳中考)选择题。 石缝间的蒲公英,远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着,被环境改变着,适者生存的规律无情,一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼bó。 (1)根据拼音写汉字,给加红字注音,完全正确的一项是() A.宗博 wàn yì B.综博 mán ài C.综搏 màn yì D.宗搏 wàn ài (2)给语段横线处选择最恰当的一组词语是() A.贫困却虽然但 B.贫穷还因为所以 C.贫瘠又尽管但 D.贫乏而也许但 2. (2015?浙江杭州中考)阅读下面的文字,按要求完成⑴⑵两小题。 今年母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的感情。 _____________ 。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。” (1)在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。

最新人教版七年级下学期语文综合实践活动教案集

七年级下学期语文综合实践活动教案集 (教案一) 执教者:余刚 时间:二月二日地点:教室 执教班级: 综合实践的目标: 1 明确综合实践课的目的和意义。 2 综合实践课的学习方法和要求。 3 综合实践课的实践安排和过程要求。 4 综合实践活动课的活动结果的体现形式。 综合实践的重点: 1 激发学生的综合实践课的兴趣。 2 展示上学期的综合实践活动课的优秀成果。 3 认识本学期我们要实践的活动内容。 教学过程: 1 总结上学期的综合实践活动的成绩和经验。 上学期,我们每一个同学都很积极的参与了综合实践活动的过程。在综合实践课的过程之中,同学们在动手能力,探究能力,协作能力等等方面获得了可喜的进步。综合实践活动让我们每一个人都懂得语文学习的空间和时间并不仅仅局限于我们的课堂和40分钟,语文学习处处都有,生活处处涉及语文,综合实践活动是我们语文课堂时空的无限延伸和无限可能性的一次有益的探索。语文综合实践活动要求我们要有敏锐的观察能力,细致的分析能力,广泛的搜索能力,良好的团结意识。"综合"二字不仅仅是知识能力的综合,也是学科的综合,意识思维意识的综合,更是团队意识和团队力量的综合。我们初2006级三班的同学将自己的团队组合成若干个小的合作的团结的队伍,不仅胜利出色的完成了任务,而且在合作的过程中体现了良好的集体精神: 1 宋亚运(蜘蛛侠小组) 1人 2 胡悦(SPRING小组) 1人 3 李伊杨文倩周耘芸刘捷琳(动感地带小组) 4人 4 龚研王澜罗徐丹(蓝血小组) 3人 5 王雅琪姚梦君陈建宏周睿(VICTORY小组)4人 6 吴穹杨华宇陶岳枫(ROCK MAN小组) 3人 7周腾跃李祺灵陈逸豪 (SUPER AWD小组) 3人 8 马彪赵路程王亚雄(天炫小组) 3人 9 苏博生夏秋雨王一帆蔡佳伟(S X W小组) 4人 10 周子栋张辰窦南松(曼彻斯特联组小组)3人 11黄迪谭哲一(欣雨小组) 2人 12 张芸仪李雪钱佳婧(RUBASSE小组) 3人 13巫海强万渝圣彭美逍逸李璐君(十字军小组) 4人 14 刘宁武文婧罗丹纳吴青霞(X小组)4人 15 杨颖希彭丰梁俊杰(无名小辈小组) 3人 (画横线的同学为小组长)

写景抒情散文800字 描写夏天的美文摘抄

写景抒情散文800字描写夏天的美文摘抄 今天在这分享一些写景抒情散文800字给大家,欢迎大家阅读!1.荷塘美初夏早上六点,清亮透明的月儿还躲藏在云朵里,不忍离去,校园内行人稀少,我骑着单车,晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。 校园内景色如常,照样是绿意盈盈,枝繁叶茂,鸟儿歌唱。 经过西区公园,看那碧绿的草地,飞翔中的亭子,便想起十七那年,在这里寻找春天的日子。 本想就此停车再感受一遍,可惜心中记挂北区的荷塘。 回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶,一片萧条的景色:湖水变成墨绿色,没有鱼儿游动,四处不见了鸟儿的踪影,只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。 清洁大叔撑着竹竿,乘一叶扁舟,把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。 几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸,取下里头成熟的莲子。 四月深春,下着淅淅沥沥的小雨,荷塘像是洗去了冬日的泥土与残旧,好些荷叶开始生长,已经初现几处荷叶连连的影象。 雨,打在荷叶上,发出“滴答的响声,不禁让人感慨,荷塘的盛夏的美丽景色,在这时已经有了蓄势待发之势。 一边回想着,一边期待。 不知不觉,来到了荷塘。 阳光如此明媚,照耀着整片荷塘,油绿绿的叶子,流动着金色的

光泽。 一眼望去,那些叶儿已长得宽宽厚厚,肥美硕大,一阵风吹来,它们就像调皮好动的一大群小孩,晃着胖嘟嘟的小身体挤向公共汽车。 看呀,那莲叶的背后,藏着朵含苞待放的花骨朵儿,粉粉嫩嫩的,像极了白里透红的婴儿的小脸。 走着,走着,你瞧,那里又有一朵小荷花在跟你捉迷藏。 那朵,快要开了,粉红中带着丝丝的深红,就像古代躲在门帘后偷看意中人的少女。 鱼儿,在水中串上串下,吐着顽皮的泡泡;鸟儿从荷叶上空飞过,想亲吻荷花姑娘的芳泽。 四周的花儿,紫的,黄的,白的,红的,竞相开放。 大红花儿,张着大嘴,放声歌唱;灯笼花儿,随风摇坠,四处飘香;剑兰花儿,形态独特,毫不逊色。 它们与荷塘之景交相辉映,美不胜收。 此时,我的心情兴奋到极点,好久好久没有看过如此美的景色了。 若果我有一双会画画的手,我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番;若果我有一部高像素的相机,我定不放过每个花开的镜头;若果我是一个诗人,我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。 我更期待,期待盛夏的荷塘色,期待那更加妖娆多姿,色泽鲜艳的荷花,期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活!

我的烦恼_抒情作文800字

我的烦恼_抒情作文800字 有一首歌是这么唱的:“小小少年没有烦恼,自由自在……”但是随着年龄的增长,我们或多或少有了自己的烦恼,有的人烦恼学习压力大,书包越来越重;有的人烦恼成绩不佳;有的人烦恼双休日被兴趣班取代……要问我的烦恼,有点与众不同,我的烦恼在我的脚上。 近一年的时间里,我最大的烦恼就是这甲沟炎。这事还要从2013年8月6日说起,那天是我最激动的一天,却也是甲沟炎痛苦的开始。参加香港“紫荆花”舞蹈大赛我获得了冠军,这让我激动不已,但同时发现我的脚指甲劈开了一小块,当时没有指甲剪子,我就用手强行拽断了这小块指甲,从那之后开始发炎,随着红肿变大,出现疼痛,我的烦恼开始接踵而来。 两个多月的红肿起先没有引起重视,突然来的疼痛,让我走进了明基医院。医生看直截了当地说:“这个甲沟炎,做个手术吧!把指甲拔掉,把脚两边增生的肉芽组织切除。”我一听就吓得瑟瑟发抖,在反复询问手术是否有疼痛后,我被吓哭了。妈妈看我哭得伤心,说考虑后再决定手术,之后一段时间里,我忐忑不安,我在烦恼要做手术的可怕。 又过了一个月,妈妈带我到儿童医院诊断。医生建议用PP粉泡一个月保守治疗。我以为终于有希望了,结果烦恼在每天早晚泡的时间上,早上来不及,只能晚上泡,每次都要调好剂量再泡脚,心里好烦恼,觉得这一个月的时间好长呀! 终于,红肿有所好转,就在我庆幸快结束烦恼时,不幸的事又发

生了。那天我被同学周珺坤无意间重重踩到了这伤脚上,顿时钻心地疼痛向我袭来,我嚎啕大哭。这事后,开始出现流血流脓,交叉感染,再去医生时,医生说指甲已经长进肉里,必须把长进去的指甲剪掉,否则就一直有炎症,从此开始了我剪指甲的烦恼。 每晚写完作业,就开始剪指甲。指甲边肿得很疼,我不让妈妈碰,只有自己剪。用剪子挑起的时候,疼得想哭。于是咬着牙,听听音乐,转移注意力。每次只能剪一点点,过一段时间长了再剪。如今我陆续剪了几个月的指甲。每晚的烦恼,每日的折磨,每天的坚持,我再努力着。然而甲沟炎仍时好时坏,烦恼始终不断。 妈妈看着我的痛苦,下定决心在今年的暑期给我做个手术一次性解决。我的烦恼又开始了!难道我努力了近一年的时间,最后还是回到原点做手术? 哎,我的烦恼,真得好想你快点结束!

高考借景抒情作文800字5篇

高考借景抒情作文800字5篇 抒情作文一般需要优美的语言和文笔。接下来是小编为大家整理的高考借景抒情 作文800字,希望大家喜欢! 高考借景抒情作文800字一 一张陈旧的全家福,从词典中抽出,让我隐约听到了眼泪在笑…… “娇娇,你又在干嘛!”尖利刺耳的声音便从继母的嘴里传来,“你一天只知道偷懒, 干活去,快点儿”。 她慌忙地将照片塞进衣兜,随即擦了擦挂在眼角的泪滴,连声应到:“哦!来了来 了!” 那照片便是娇娇和她爸爸妈妈的全家福,她从小家庭离异,跟着父亲在一起生活。他不敢在父亲和继母面前提半个要求,偶尔躲在被窝里抱着那照片偷偷的哭泣,她想 妈妈了,想以前那完整的家。娇娇的妈妈答应过她,每年生日都会来看娇娇,给她买 很多礼物,那可是她最快活的一天,两年了,妈妈去从未来过,娇娇对妈妈的思念与 日俱增。 天阴沉沉的,娇娇在河边洗菜,风肆虐起来,把河边的树吹的歪七扭八,树呻吟着,愤愤不平,风又将平静的河面打破了,一群鸭子仓皇逃窜,此时一只母鸭用翅膀 保护黄绒小鸭,奋力地朝岸边飞去。 娇娇触景生情,泪花充盈了眼眶,心想:要是妈妈在,该多好呀,妈妈在我一定不 会做这么多劳苦的事儿,夏季到了,生日快到了,妈妈这次会回来看我么?两年都不见她了,过的还好吗,或者……会不会忘了我呢? 想着想着大雨来袭了,她匆匆的将菜收到篮子里,跑回了屋,瑟索着身子把菜篮 放下,衣服都已经湿透了,她突然想到照片还在衣服里,不知湿了没,赶紧把自己关 到房间里,慌乱地摸索了身上的各个角落,居然没有照片! 娇娇哭了,她急得脚直蹬地板,手擦着泪,嘴唇不停地颤抖,念叨着:“照片!照片! 我的照片!”她翻遍了屋子的每个角落,什么都没发现,娇娇一股脑坐在地上,眼睛呆 滞地盯着字典。 窗外的雨越下越大,雷声轰隆隆的,如战车般疾驰而来,掩盖了她的哭声,眼泪 不是后悔药,无法洗去痛苦。娇娇渐渐明白这一点。

7年级部编版语文(春季班)-19-期末综合训练(1)-李颖

部编版7年级语文下册(春季班)辅导讲义

综合训练(一) 文言文阅读 (一)默写(5分) 1.无丝竹之乱耳,_____________________。(《陋室铭》) 2.__________________,半夜鲤鱼来上滩。(《兰溪棹歌》) 3.__________________,斜晖脉脉水悠悠。(《望江南》) 4.一去紫台连朔漠,____________________。(《咏怀古迹》) 5.人面不知何处去,____________________。(《海棠》) 【难度】★ 【答案】 1.无案牍之劳形 2.兰溪三日桃花雨3.过尽千帆皆不是 4.独留青冢向黄昏5.桃花依旧笑春风 (二)阅读下面的宋词,完成6—7题(4分) 蝶恋花(柳永) 伫倚危楼风细细,望极离愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 6.词中“强乐”的意思为___________________,末句中“伊”字一语双关,既指__________________,又指___________________________。(2分) 7.下列对这首词理解有误的一项是()(2分) A.“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景,营造了伤感的氛围。 B.“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流,所以没人能理解他的心声。 C.本词上片写主人公登高望远,离愁滋生;下片写苦中求乐,情深志坚。 D.本词紧扣“春愁”二字,写景抒情,曲径通幽,词末交代了“春愁”的原因。 【难度】★ 【答案】 6.勉强欢笑;词人思恋的女子;词人的人生目标与理想 7.B

高中写景抒情作文字

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高中写景抒情作文800字【三篇】 【篇一】 一片落叶轻轻地飘落,秋风吹过脸庞,带走夏日的暑气,她静静地推开秋的大门,她来的如此轻柔,落叶飞舞,才知她已降临在我的身边,带来了一个带来了一个美好,全新的世界。 清新的空气弥漫着菊花儿的清香,不浓,却醉人心脾。 太阳渐渐收敛了光芒变得温和起来,夕阳的余晖染红了那片枫叶林,风一吹,那曾在枝头唱 绵绵的云朵雪白雪白,如奶汁一般。 ”。刘禹锡的诗句与秋风相 【篇二】 “叮铃铃,叮铃铃。下课了。”一个熟悉的声音传进了我的耳朵里,随后老师开口说:“放学了,请大家在回家的路上注意安全。”唱着歌,踏着步;同学们一个接一个的走出了校园,走在回家的路上,当然我也不例外,我走在柏油马路上,马路上的车一辆辆飞驰着,让人不敢靠近,穿过桥下,走过马路,我来到了小区前面的小马路上,突然,我发现了一个美丽的新事物,我仰着头呆呆的望着天空,我不敢相信,我在近距离的观察着太阳,它像一个大红苹果,它像一个火球, 它像一个大月饼,它发出了温柔的光芒,它发出了温暖的气温,它发出了橘红色的光把它身边的云折射的无比闪亮,太阳或落日这就是它的名字,它的美丽让我无比为它感到骄傲,我和它玩起了躲猫猫,它一会儿藏进云里,一会儿藏进水里,一会儿又躲在山的背后,它调皮又可爱,它打着呵欠,慢慢地掉下,它的光芒也渐渐随之消失,在看看另一边一轮圆月出现了,它也发出

了温柔的光芒,皎洁的月光,太阳回家了,它仿佛换了一件新衣从天的另一边升起,它身边的云变少了,但它还是如此美丽,走在回家的路上,它一直伴随着我,我仰起头呆呆的望着它,和它说一声“再见!” 落日它送给我了一双发现美的眼睛,美无处不在,无时不在,落日,它的美无与伦比;落日,它的美遥不可及;落日它的美出现在所有的国家,出现在所有的城市里,出现在所有人眼前,如果你看不见它的美,感受不到它的美,那么你缺少一双发现美的眼睛。落日把它身边所有的云都折射的五颜六色,无比闪耀;落日,它是所有摄影者最喜爱的景物之一,落日,它会无条件的让你发现它的美,感受它的美,看见它的美。 落日之美不是一支舞蹈,一首歌曲,一个美梦,一幅图画所能表现出的,它的美需要你自己去发现,去感受。 【篇三】 那年雪花飞舞。 的画面,他们共同肩负着一个使命,“ 去,因为雪教会我坚强,教会我无私。 我爱雪,无悔!

部编版语文七年级上册《秋天的怀念》教案

部编版七年级上册《秋天的怀念》教案 第1课时 1.梳理文章脉络,整体感知课文内容。(重点) 2.抓住人物的动作、神态、语言等描写,体会母亲的形象。(难点) 一、导入新课 有这样一位儿子,在他二十一岁正值风华正茂之时,却不幸患病,导致双腿瘫痪。他痛不欲生,不能自拔。有这样一位母亲,虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花烂漫开放的时候,母亲却带着无限的牵挂永远地离开了,而这个特别的秋天,也成了儿子永生的怀念。(齐读课题) 二、教学新课 目标导学一:整体感知内容 1.播放课文录音,师生静心聆听。 2.课文主要讲了什么?请用简洁的语言写下来。 明确:记叙了重病缠身的母亲精心照顾瘫痪的儿子,直至自己生命的最后一息的事,表现了母亲对儿子真挚无私的爱。 3.初读课文,说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。 明确:课文写了四件事:①“我”发脾气时,母亲抚慰“我”。②母亲为了“我”隐瞒病情。③母亲央求“我”去看花。④母亲的临终嘱托。 目标导学二:探究人物形象 1.文中的“我”双腿瘫痪后,脾气怎样?体现在哪里? 明确:脾气暴怒无常。表现为: ①望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。 ②听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 ③我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!” 2.面对这样的儿子,母亲又是怎样做的呢?你觉得母亲是一个怎样的人? 明确:①母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 ②悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。 ③扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 母亲慈爱,宽容,善良,乐观,坚强。 目标导学三:品味伟大母爱 下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的句子,表现了母爱的伟大。试结合上下文做具体分析。 1.母亲就悄悄 ..地听着我的动静……她又悄悄地进来,..地躲出去,在我看不见的地方偷偷

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