教材文言文复习(人教) 必修1

教材文言文复习

必修1

——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》

学案目标 1.重点识记难懂的文言词义：古今异义、一词多义、词类活用。2.掌握文中重要的文言虚词的意义和用法，归纳掌握通假字的一般规律。3.准确翻译文言文中的重要语句，掌握常见的文言句式。4.背诵、默写课文中相关名句。

一、理解常见文言实词在文中的含义

1．写出下列通假字的本字，并解释其义

《烛之武退秦师》

(1)无能为也已．

________________________________________________________________________

(2)共．其乏困

________________________________________________________________________

(3)秦伯说．

________________________________________________________________________

(4)失其所与，不知．

________________________________________________________________________

《荆轲刺秦王》

(5)秦王必说．见臣

________________________________________________________________________

(6)往而不反．者

________________________________________________________________________

(7)燕王诚振．怖大王之威

________________________________________________________________________

(8)卒．起不意

________________________________________________________________________

(9)秦王还．柱而走

________________________________________________________________________

《鸿门宴》

(10)皆为龙虎，成五采．

________________________________________________________________________

(11)距．关，毋内．诸侯

________________________________________________________________________

(12)张良出，要．项伯

________________________________________________________________________

(13)愿伯具言臣之不敢倍．德也

________________________________________________________________________

(14)旦日不可不蚤．自来谢项王

________________________________________________________________________

(15)令将军与臣有郤．

________________________________________________________________________

(16)项王则受璧，置之坐．上

________________________________________________________________________ 2．解释下列句中加点的实词

《烛之武退秦师》

(1)且贰．于楚也：________________

(2)朝济．而夕设版焉：______

(3)何厌．之有：______

(4)唯君图．之：________

《荆轲刺秦王》

(5)秦之遇．将军，可谓深矣：______

(6)厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉：______

(7)愿举国为内臣，比．诸侯之列：______

(8)唯．大王命之：______

(9)愿大王少假借

．．之，使毕使于前：__________

(10)未至身，秦王惊，自引．而起，绝袖：__________

(11)秦王复击轲，被．八创：______

《鸿门宴》

(12)闻大王有意督．过之：______

(13)卮酒安足辞．：______

(14)度．我至军中，公乃入：__________

(15)旦日飨．士卒：________________________________

(16)鲰生说．我曰：______

3．解释下列加点的古今异义词的古义

《烛之武退秦师》

(1)行李

．．之往来，共其乏困

古义：

________________________________________________________________________ 今义：出门时所带的包裹、箱子等。

(2)微夫人

．．之力不及此

古义：

________________________________________________________________________ 今义：妻子。

(3)若舍郑以为东道主

．．．

古义：

________________________________________________________________________ 今义：泛指主人。

《荆轲刺秦王》

(4)樊将军以穷困

．．来归丹

古义：

________________________________________________________________________ 今义：贫穷。

(5)樊将军仰天太息流涕．曰

古义：

________________________________________________________________________ 今义：鼻涕。

(6)持千金之资币．物

古义：

________________________________________________________________________ 今义：货币。

(7)樊於期偏袒

．．扼腕而进曰

古义：

________________________________________________________________________ 今义：偏袒双方中的一方。

《鸿门宴》

(8)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

．．

古义：

________________________________________________________________________ 今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。

(9)备他盗之出入与非常

．．也

古义：

________________________________________________________________________

今义：副词，很。 (10)今人．．

有大功而击之 古义：

________________________________________________________________________ 今义：现在的人，与“古人”相对。 4．解释下列多义词 《烛之武退秦师》

(1)鄙?????

越国以鄙．远： 肉食者鄙．，未能远谋： 蜀之鄙．

有二僧： 人贱物亦鄙．

，不足迎后人：

(2)敝????

?

因人之力而敝．之： 摄敝．衣冠： 曹操之众远来疲敝．：

《荆轲刺秦王》

(3)见????? 见．

陵之耻： 图穷而匕首见．

： 秦王必喜而善见．臣：

(4)顾????? 顾．

计不知所出耳： 顾．笑武阳： 三顾．臣于草庐之中：

《鸿门宴》

(5)军????

?

沛公军．霸上： 为击破沛公军．

： 沛公已去，间至军．

中：

(6)谢?????

乃令张良留谢．： 旦日不可不蚤自来谢．项王： 哙拜谢．

，起，立而饮之： 使君谢．

罗敷：“宁可共载不？”：

(7)意????

?

今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也： 然不自意．

能先入关破秦： 久之，目似瞑，意．暇甚：

5．指出下列加点词语的活用类型并释义 《烛之武退秦师》 (1)夜．

缒而出： ________________________________________________________________________

(2)若亡．

郑而有益于君： ________________________________________________________________________

(3)越国以鄙．远： ________________________________________________________________________

(4)若不阙．秦，将焉取之： ________________________________________________________________________

(5)邻之厚．，君之薄．也： ________________________________________________________________________

(6)因人之力而敝．之： ________________________________________________________________________

(7)又欲肆其西．

封： ________________________________________________________________________ 《荆轲刺秦王》 (8)樊於期乃前．曰： ________________________________________________________________________

(9)使使以闻．大王： ________________________________________________________________________

(10)皆白衣冠．．．以送之： ________________________________________________________________________

(11)乃朝服．．： ________________________________________________________________________

(12)函．封之： ________________________________________________________________________

(13)太子迟．之：

________________________________________________________________________

(14)群臣怪．之：

________________________________________________________________________

(15)则秦未可亲．也：

________________________________________________________________________

《鸿门宴》

(16)素善．留侯张良：

________________________________________________________________________

(17)籍．吏民，封府库：

________________________________________________________________________

(18)沛公旦日从．百余骑来见项王：

________________________________________________________________________

(19)此亡秦之续．耳：

________________________________________________________________________

(20)沛公已去，间．至军中：

________________________________________________________________________

(21)从郦山下，道．芷阳间行：

________________________________________________________________________

(22)置之地，拔剑撞而破．之：

________________________________________________________________________ 二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法

6．写出下列句子中加点虚词的意义和用法

(1)之?????

①臣之．壮也，犹不如人： ②邻之．

厚，君之薄也： ③行李之．

往来： ④子犯请击之．

： ⑤辍耕之．垄上： ⑥顷之．

，未发： ⑦夫晋，何厌之．有：

(2)而?????

①今急而．求子： ②夜缒而．

出： ③朝济而

．

夕设版焉： ④黑质而．

白章： ⑤拔剑撞而．

破之： ⑥吾恂恂而．

起：

三、理解与现代汉语不同的句式和用法

7．指出下列句子的句式特点 《烛之武退秦师》

(1)今急而求子，是寡人之过也：________

(2)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋：__________ (3)夫晋，何厌之有：__________ 《荆轲刺秦王》

(4)常痛于骨髓：__________

(5)太子及宾客知其事者：__________ (6)群臣侍殿上者：__________ (7)父母宗族，皆为戮没：________ 《鸿门宴》

(8)欲呼张良与俱去：________________________ (9)大王来何操：______________________________ (10)沛公安在：________________ (11)吾属今为之虏矣：

____________________

(一)宾语前置句

1．翻译下列句子，并指出句式类型。 (1)夫晋，何厌之有？

译文：

________________________________________________________________________ (2)大王来何操？

译文：

________________________________________________________________________ (3)沛公安在？

译文：

________________________________________________________________________ 听课记录：

(二)如何识别通假字

2．写出下列通假字并解释词义，看看它们有何共性。

(1)无能为也已：

________________________________________________________________________

(2)共其乏困：

________________________________________________________________________

(3)愿伯具言臣之不敢倍德也：

________________________________________________________________________

(4)卒起不意：

________________________________________________________________________ 3.根据通假字的特点，试指出下列句中的通假字。

(1)往而不反者：

________________________________________________________________________

(2)距关，毋内诸侯：

________________________________________________________________________

(3)令将军与臣有郤：

________________________________________________________________________ 随堂训练

1．翻译下列重要句子。

(1)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。

译文：

________________________________________________________________________ (2)客何为者？

译文：

________________________________________________________________________ (3)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

译文：

________________________________________________________________________ 2．翻译下列句子，注意通假字和“所以”的翻译。

(1)今者有小人之言，令将军与臣有郤。

译文：

________________________________________________________________________ (2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：

________________________________________________________________________ (3)越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

译文：

________________________________________________________________________ (4)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：

________________________________________________________________________ 听课记录：

基础知识精练

1．下列句子中不全含通假字的一项是()

A．燕王诚振怖大王之威

秦王还柱而走

B．皆为龙虎，成五采

旦日不可不蚤自来谢项王

C．失其所与，不知

项王则受璧，置之坐上

D．张良出，要项伯

秦王复击轲，被八创

2.下列加点的词语解释有误的一项是()

A．唯君图．之(考虑)

秦之遇．将军，可谓深矣(遇到、碰见)

B．唯．大王命之(希望)

愿大王少假借

．．之(宽容、原谅)

C．樊将军仰天太息流涕．曰(眼泪)

备他盗之出入与非常

．．也(意外的变故)

D．摄敝．衣冠(破旧的)

顾．笑武阳(回头看)

3．下列加点的词语解释错误的一项是()

A．若不阙．秦，将焉取之(动词的使动用法，使……侵损、削减) B．邻之厚．，君之薄．也(形容词，雄厚，薄弱)

C．又欲肆其西．封(名词作状语，往西)

D．则秦未可亲．也(形容词作动词，亲近、接近) 4．下列句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一项是() A．臣之．壮也，犹不如人

行李之．往来

B．以．其无礼于晋

越国以．鄙远

C．使子婴为．相

为．击破沛公军

D．朝济而．夕设版焉

拔剑撞而．破之

5．下列加点的词义解释有错误的一项是()

A．且贰．于楚也(有二心，从属二主)

旦日飨．士卒(用酒食款待宾客，这里是犒劳的意思)

B ．何厌．

之有(满足) 厚遗．

秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送) C ．秦王复击轲，被．八创(受) 朝济．

而夕设版焉(救助、救济) D ．闻大王有意督过．．

之(责备) 愿举国为内臣，比．

诸侯之列(并，列) 6．下列加点的词语不全是古今异义的一项( ) A ．行李．．之往来，共其乏困 持千金之资币物．． B ．微夫人．．之力不及此 皆为龙虎，成五采．． C ．若舍郑以为东道主．．． 樊於期偏袒．．

扼腕而进曰 D ．樊将军以穷困．．来归丹 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．． 7．解释下列多义词的含义

(1)?????

越国以鄙．远 肉食者鄙．，未能远谋 蜀之鄙．有二僧 人贱物亦鄙．

，不足迎后人

(2)????? 见．

陵之耻 图穷而匕首见．

秦王必喜而善见．臣

(3)?????

顾．

计不知所出耳 顾．笑武阳 三顾．

臣于草庐之中

(4)?????

乃令张良留谢． 旦日不可不蚤自来谢．项王 哙拜谢．，起，立而饮之 使君谢．

罗敷：“宁可共载不？”

8．下列加点的字不属于词类活用的一项是( ) A ．因人之力而敝．之 B ．樊於期乃前．曰 C ．皆白衣冠．．．以送之 D ．此亡秦之续．

耳

9．下列文言句式中属于定语后置的一项是()

A．夫晋，何厌之有B．吾属今为之虏矣

C．太子及宾客知其事者D．欲呼张良与俱去

课外语段精读

阅读下面的文字，完成10～16题。

樗(chū)里子者，名疾，秦惠王之弟也，与惠王异母。滑稽多智，秦人号曰“智囊”。

秦惠王八年，爵樗里子右更，使将．而伐曲沃，尽出其人，取其城，地入秦。秦惠王二十五年，使樗里子为将伐赵，虏赵将军庄豹，拔蔺。明年，助魏章攻楚，败楚将屈丐，取汉中地。秦封樗里子，号为严君。

秦惠王卒，太子武王立，逐张仪、魏章，而以樗里子、甘茂为左右丞相。秦使甘茂攻韩，拔宜阳。使樗里子以．车百乘入周。周以卒迎之，意甚敬。楚王怒，让周，以其重秦客。游腾为周说楚王曰：“知伯之．伐仇犹，遗之广车，因随之以兵，仇犹遂亡。何则？无备故也。齐桓公伐蔡，号曰诛楚，其实袭蔡。今秦，虎狼之国，使樗里子以车百乘入周，周以仇犹、蔡观焉，故使长戟居前，强弩在后，名曰卫疾，而实囚之。且夫周岂能无忧其社稷哉？恐一旦亡国以忧大王。”楚王乃悦。

秦武王卒，昭王立，樗里子又益尊重。

昭王元年，樗里子将伐蒲。蒲守恐，请胡衍。胡衍为．蒲谓樗里子曰：“公之攻蒲，为秦乎？为魏乎？为魏则善矣，为秦则不为赖．矣。夫卫之所以为卫者，以蒲也。今伐蒲入于．魏，卫必折．而从之。魏亡西河之外而无以取者，兵弱也。今并卫于魏，魏必强。魏强之日，西河之外必危矣。且秦王将观公之事，害秦而利魏，王必罪公。”樗里子曰：“奈何？”胡衍曰：“公释蒲勿攻，臣试为公入言之，以德卫君。”樗里子曰：“善。”胡衍入蒲，谓其守曰：“樗里子知蒲之病矣，其言曰必拔蒲。衍能令释蒲勿攻。”蒲守恐，因再拜曰：“愿以请。”因效．金三百斤，曰：“秦兵苟退，请必言子于卫君，使子为南面。”故胡衍受金于蒲以自贵于卫。于是遂解蒲而去。还击皮氏，皮氏未降，又去。

昭王七年，樗里子卒，葬于渭南章台之东。曰：“后百岁，是当有天子之宫夹我墓。”樗里子疾室在于昭王庙西渭南阴乡樗里，故俗谓之樗里子。至汉兴，长乐宫在其东，未央宫在其西，武库正直其墓。秦人谚曰：“力则任鄙，智则樗里。”(节选自《史记·樗里子甘茂列传》)

10．下列加点的词，解释正确的一项是()

A．使将．而伐曲沃将：将领

B．为秦则不为赖．矣赖：依赖

C．卫必折．而从之折：反过来

D．因效．金三百斤效：献出

11．下列加点的词，意义和用法相同的一项是()

A．①使樗里子以．车百乘入周

②而封之以．膏腴之地

B．①胡衍为．蒲谓樗里子曰

②吾属今为．之虏矣

C．①今伐蒲入于．魏

②寡人之于．国也，尽心焉耳矣

D．①知伯之．伐仇犹

②不知将军宽之．至此也

12．下列语句分别编为四组，全都表现樗里子受重视的一项是()

①以樗里子、甘茂为左右丞相②使樗里子以车百乘入周③樗里子又益尊重④于是遂解蒲而去⑤葬于渭南章台之东⑥后百岁，是当有天子之宫夹我墓

A．①③④B．②⑤⑥C．①②③D．④⑤⑥

13．下列分析与原文意思不相符的一项是()

A．樗里子战功卓著，伐曲沃，取城入秦，伐赵国，俘虏赵将庄豹，伐周国，迫使周用大量的战车来迎击自己率领的军队。

B．樗里子伐蒲时，蒲的太守非常害怕，让胡衍说服樗里子不攻打蒲城，认为秦王如果感到樗里子攻打蒲有害秦国并让魏国得利，秦王会加罪给他。

C．胡衍使樗里子从卫国退兵之后，蒲城太守为他申请像君主一样的待遇。

D．樗里子的墓穴在昭王庙的西面，渭水南岸的樗里，所以大家称他为樗里子。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)明年，助魏章攻楚，败楚将屈丐，取汉中地。

译文：

________________________________________________________________________

(2)且夫周岂能无忧其社稷哉？恐一旦亡国以忧大王。

译文：

________________________________________________________________________

(3)公释蒲勿攻，臣试为公入言之，以德卫君。

译文：

________________________________________________________________________

必修1

知识整合

1．(1)通“矣”，句末语气词(2)通“供”，供给(3)通“悦”，高兴(4)通“智”，明智(5)通“悦”，高兴(6)通“返”，返回(7)通“震”，惧怕(8)通“猝”，突然(9)通“环”，绕(10)通“彩”，彩色(11)通“拒”，把守通“纳”，接纳(12)通“邀”，邀请(13)通“背”，违背(14)通“早”，早早地(15)通“隙”，隔阂，嫌怨(16)通“座”，座位

2．(1)有二心，从属二主(2)渡河(3)满足(4)仔细考虑(5)对待(6)赠送(7)并，列(8)希望(9)宽容、原谅(10身子向上起(11)遭受(12)责备(13)推辞(14)估计、揣测(15)用酒肉招待宾客，这里是犒劳的意思(16)劝说

3．(1)出使的人。(2)那人，指秦穆公。(3)东方道路上的主人。(4)走投无路。(5)眼泪。

(6)礼品。(7)袒露一只臂膀。(8)儿女亲家，女方父母为婚，男方父母为姻。(9)意外的变故。

(10)现在别人(指沛公)。

4．(1)把……当做边邑目光短浅边境轻贱(2)损害破旧的疲劳，困乏(3)被

通“现”，显露接见(4)不过、只是回头看拜访(5)驻扎，驻军军队军营(6)辞别请罪，道歉感谢告诉，问(7)意图料想神情

5．(1)名词作状语，在夜里(2)使动用法，使……灭亡(3)名词作动词，把……当做边邑(4)动词的使动用法，使……侵损(5)形容词作动词，变雄厚，变薄弱(6)动词的使动用法，使……受伤害(7)名词作状语，向西(8)名词作动词，上前(9)动词的使动用法，使……听到(10)名词作动词，穿白衣、戴白帽(11)名词作动词，穿上朝服(12)名词作状语，用匣子(13)意动用法，以……为迟(14)意动用法，以……为奇怪

(15)形容词作动词，亲近、接近(16)形容词作动词，交好(17)名词作动词，登记(18)动词的使动用法，使……跟从(19)动词作名词，后继者(20)名词作状语，抄小路

(21)名词作动词，取道(22)动词的使动用法，使……破，撞破

6．(1)①助词，取独不译②助词，取独不译③助词，取独不译④代词，秦军⑤动词，到⑥衬字，无实在意义⑦助词，宾语前置的标志

(2)①表承接②表承接③表转折，却④表并列⑤表承接⑥表修饰，译为“地”

7．(1)判断句(2)状语后置句(3)宾语前置句(4)状语后置句(5)定语后置句(6)定语后置句(7)被动句(8)省略句，“与(之)俱去”(9)宾语前置句，“何操”即“操何”

(10)宾语前置句，“在安”(11)被动句，“为”译为“被”

重点突破

1．(1)晋国，有什么满足的呢？(宾语前置句)

(2)大王来的时候带什么礼物？(宾语前置句)

(3)沛公在哪里呢？(宾语前置句)

2．(1)“已”通“矣”，句末气词(2)“共”通“供”，供给(3)“倍”通“背”，违背(4)“卒”通“猝”，突然

3．(1)“反”通“返”(2)“距”通“拒”，“内”通“纳”(3)“郤”通“隙”

随堂训练

1．(1)依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。

解析“敝”“与”“武”“其”为关键词，前三个并列分句均为否定判断句。“知”通“智”，译为“明智”。

(2)客人是干什么的？

解析“何为”应为宾语前置“为何”，译为“做(干)什么”，“为”译为“干、做”。

(3)这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。

解析“然则”译为“这样，那么……”，“见”“陵”为关键词。

2．(1)现在由于小人的谗言，让将军和我之间产生隔阂。

解析“言”译为“谗言”，“郤”为通假字，通“隙”，译为“隔阂”。

(2)(我)派军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故的发生。

解析注意“所以”译为“……的原因”；“出入”是偏义复合词，译为“进入”；“非常”属于古今异义词。

(3)越过别国而把远地当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？

解析“鄙”名词活用为动词，“焉”“陪”为关键词。

(4)把守函谷关，不让诸侯进来，就可以占领秦全境而称王了。

解析注意“距”“内”两个通假字，“王”名词作动词，译为“称王”。

巩固提升

1．D[A.振，通“震”；还，通“环”。B.采，通“彩”；蚤，通“早”。C.知，通“智”；坐，通“座”。D.要，通“邀”。“秦王复击轲，被八创”无通假字。]

2.A[遇：动词，对待。]

3．B[形容词作动词，变雄厚，变薄弱。]

4．A[A.助词，取独不译。B. 介词，因为；介词，把。C. 动词，担任；介词，替、给。D.表转折；表顺接。]

5．C[济：渡河。]

6．B[“五采”同“五彩”，五彩颜色。]

7．(1)把……当做边邑/目光短浅/边境/轻贱

(2)被/同“现”，显露/接见(3)不过，只是/回头看/拜访(4)辞别/道歉/感谢/告诉，问

8．A[A.敝：动词，损害。B.前：名词作动词，上前。C.白衣冠：名词作动词，穿白衣，戴白帽。D.续：动词作名词，后继者。]

9．C[应为“太子及知其事宾客者”，“者”，定语后置的标志。A．宾语前置句，B.被动句，D.省略句。]

10．D[A.将：为将。B.赖：利益。C.折：屈服。]

11．A[A.以：介词，用，拿。B.①介词，为了，替；②介词，被。C.①介词，到；②介词，对于。D.①助词，用在主谓之间取消句子独立性；②代词，相当于“我”。] 12．C[④战况介绍，⑤墓地所在，⑥预言内容。]

13．A[秦王派樗里子率领百辆战车进抵周朝都城，不是讨伐。]

14．(1)第二年，樗里子协助魏章攻打楚国，战败楚将屈丐，夺取了汉中地区。

(2)再说周王怎能不担忧周朝的天下呢？恐怕一旦亡国会给大王您带来麻烦。

(3)您放弃蒲城不要进攻，我试着替您到蒲城说说这个意思，让卫国国君不忘您给予他们的恩德。

参考译文

樗里子，名叫疾，是秦惠王的弟弟，与惠王同父异母。樗里子待人接物能说会道，足智多谋，所以秦人都称他是个“智囊”人物。

秦惠王八年(前330)，樗里子被封为右更爵位，秦王派他带兵攻打魏国的曲沃，他把那里的人全部赶走，占领了城邑，曲沃周围的土地便并入了秦国。秦惠王二十五年(前313)，秦王任命樗里子为将军攻打赵国，俘虏了赵国将军庄豹，拿下了蔺邑。第二年，协助魏章攻打楚国，战败楚将屈丐，夺取了汉中地区。秦王赐封樗里子，封号是严君。

秦惠王死后，太子武王即位，驱逐了张仪和魏章，任命樗里子和甘茂为左右丞相。秦王派甘茂进攻韩国，一举拿下宜阳。同时派樗里子率领百辆战车进抵周朝都城。周王派士兵列队迎接他，看那意思很是恭敬。楚王得知后怒不可遏，就责骂周王，因为周王不应当这么敬重秦国的不速之客。对此，游腾替周王劝说楚王道：“先前知伯攻打仇犹时，用赠送大车的办法，趁机让军队跟在后面，结果仇犹灭亡了。为什么？就是没有防备的缘故啊。齐桓公攻打蔡国时，声称是讨伐楚国，其实是偷袭蔡国。现在秦国，是个如虎似狼的国家，派樗里子带着百辆战车进入周都，居心叵测，周王是以仇犹、蔡国的教训来看待这件事的，所以派手持长戟的兵卒位于前面，让佩带强弓的军士列在后面，表面说是护卫樗里子，实际上是把他看管起来，以防不测。再说周王怎能不担忧周朝的天下呢？恐怕一旦亡国会给大王您带来麻烦。”楚王听后才高兴起来。

秦武王死后，昭王即位，樗里子更加受到尊重了。

昭王元年(前306)，樗里子率兵攻打蒲城。蒲城的长官十分恐惧，便请求胡衍出主意。

胡衍便出面替蒲城长官对樗里子说：“您攻打蒲城，是为了秦国？还是为了魏国？如果是为了魏国，那当然好了；如果是为了秦国，那就不算有利了。因为卫国之所以成为一个国家，就是由于有蒲城存在。现在您攻打它迫使它投入魏国怀抱，整个卫国就会屈服并依附魏国。魏国丧失了西河之外的城邑却没有办法夺回来，原因就是兵力薄弱啊。现在攻打蒲城使卫国并入魏国，魏国必定强大起来。魏国强大之日，也就是贵国所占城邑危险之时。况且，秦王要察看您的此次行动，若有害于秦国而让魏国得利，秦王定要加罪于您。”听了这番话，樗里子若有所思地说：“怎么办才好呢？”胡衍顺势便说：“您放弃蒲城不要进攻，我试着替您到蒲城说说这个意思，让卫国国君不忘您给予他们的恩德。”樗里子说：“好吧。”胡衍进入蒲城后，就对那个长官说：“樗里子已经掌握蒲城困厄的处境了，他声言一定拿下蒲城。不过，我胡衍能让他放弃蒲城，不再进攻。”蒲城长官十分恐惧，听了胡衍的话，像是见到了救星，拜了又拜连声说：“求您施恩救助。”于是献上黄金三百斤，又表示说：“秦国军队真的撤退了，请让我一定把您的功劳报告给卫国国君，让您享受国君一样的待遇。”因此，胡衍从蒲城得到重金而使自己在卫国成了显贵。这时，樗里子已解围撤离了蒲城，回兵去攻打魏国城邑皮氏，皮氏没投降，便又撤离了。

昭王七年，樗里子死去，葬在渭水南边章台之东。他临终前曾预言说：“一百年之后，这里会有天子的宫殿夹着我的坟墓。”樗里子嬴疾的墓在昭王庙西边渭水之南的阴乡樗里，因此人们俗称他为樗里子。到了汉朝兴起，所建长乐宫就在他坟墓的东边，而未央宫则在他坟墓的西边，武库正对着他的坟墓(，果如所言)。秦国人有句谚语说：“力气大要算任鄙，智谋多要算樗里。”

新课标人教版高中语文必修一文言文知识梳理(含答案)-一

人教必修一文言文知识梳理（含答案）烛之武退秦师 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．行李之往来，共其乏困() 2．失其所与，不知() 3．无能为也已() 4．秦伯说() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．若舍郑以为东道主 今义：请客的主人或比赛、会议的承办者 古义：______________ 2．行李之往来 今义：出门带的包裹古义：________________ 3．共其乏困 今义：疲劳古义：________________ 4．微夫人之力不及此 今义：妻子古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．鄙 越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉() 肉食者鄙，未能远谋() 敢竭鄙怀，恭疏短引()

2．许 公曰：“……子亦有不利焉。”许之() 先生不知何许人也() 杂然相许() 潭中鱼可百许头() 3．若 若舍郑以为东道主() 山有小口，仿佛若有光() 徐公不若君之美也() 4．焉 焉用亡郑以陪邻() 朝济而夕设版焉() 若不阙秦，将焉取之() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．晋军函陵，秦军氾南() 2．越国以鄙远() 3．既东封郑() 4．与郑人盟() 5．既东封郑() 6．越国以鄙远() 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．夫晋，何厌之有？()

译文：________________________________________________________________________ 2．以其无礼于晋，且贰于楚也。() 译文：________________________________________________________________________ 3．晋军函陵，秦军氾南。() 译文：________________________________________________________________________ 4．是寡人之过也。() 译文：________________________________________________________________________ 荆轲刺秦王 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．秦王必说见臣() 2．今日往而不反者() 3．燕王诚振怖大王之威() 4．秦王还柱而走() 5．卒起不意() 6．侍医夏无且() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．樊将军以穷困来归丹 今义：贫穷古义：________________ 2．樊将军仰天太息流涕 今义：鼻涕古义：________________ 3．樊於期偏袒扼腕而进 今义：袒护双方中的某一方古义：________________

必修一文言文复习答案版

必修一文言文复习 《劝学》一、实词，请解释下列加点的实词 1、学不可以已．停止 2、冰水为．之动词，做成的 3、木直中．绳合乎 4、輮以为 ．．轮把----作为 5、金就砺 ．．则利靠近磨刀石 6、不如须臾 ．．之所学也片刻，短时间 7、吾尝跂．而望矣踮起脚跟 8、声非加疾．也快，引申为洪亮9、而闻者彰．清楚 10、假．舆马者，非利足 ．．借助脚走得快 11、而致．千里达到 12、而绝．江河横渡 13、不积跬步 ．．，无以至千里半步 14、锲．而不舍用刀雕刻 15、用．心一．也因为专一 16、用心躁．也浮躁 二、虚词，请指出下列虚词的意义或用法 于：青取之于蓝而青于蓝1、介词从，表对象，2介词，比，表比较 于：冰水为之而寒于水介词，表比较于：善假于物也介词，向，引出对象然：輮使之然也代词，这样 焉：积土成山，风雨兴焉兼词，于此，在这里 焉：积水成渊，蛟龙生焉兼词，于此，在这里 焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉句末语气助词，可不译 而：青，取之于蓝而青于蓝连词，表转折，但是 而：冰，水为之而寒于水表转折，但，却而：君子博学而日参省乎己表递进，而且 而：吾尝终日而思矣表修饰 而：吾尝跂而望矣表修饰 而：臂非加长也，而见者远表转折而：顺风而呼表修饰 而：声非加疾也，而闻者彰表转折而：非利足也，而致千里表转折而：非能水也，而绝江河表转折而：积善成德，而神明自得表顺承而：蟹六跪而二螯表并列 乎：君子博学而日参省乎己介词相当于“于”，对 以：不积小流无以成江海 连词，用来 三、通假字：找出下列句子中的通假字，并解释 1、虽有槁暴，不复挺者有通又，暴通曝，晒

2、则知明而行无过矣知通智，智慧 3、輮以为轮輮通煣，以火烘木，使其弯曲 4、君子生非异也生通性，天赋，资质 四、古今异义词：找出下列句子中的古今异义词并对句中的意思加以解释 1、君子博学而日参省乎己博学，广泛地学习 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强爪牙，爪子和牙齿 3、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也寄托，藏身 五、词类活用：找出下列句子中有词类活用现象的词，并指出是哪种活用类型 1、假舟楫者，非能水也水，名词作动词，游泳 2、上食埃土，下饮黄泉上，下，名词作状语，向上，向下 3、积善成德善，形容词作名词，善行 六、特殊句式：请指出下列句子属于哪种特殊的文言句式 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置，用之帮助定语后置 2、輮以为轮省略句，以为，以之为，把----作为 《师说》 一、实词，请解释下列加点的实词 1、师道之不传也久矣以道为师，即学道 2、于其身也，则耻师焉，惑矣自身，糊涂啊 3、位卑则足羞，官盛则近谀阿谀奉承 4、巫医乐师百工之人，君子不齿不屑一提 5、圣人无常师固定的老师 6、郯子之徒一类人 7、术业有专攻学习研究 8、余嘉其能行古道赞赏 9、作《师说》以贻之 赠送 二、虚词，请指出下列虚词的意义或用法 所以：师者，所以传道受业解惑也所用来 之：古之学者必有师助词的 之：人非生而知之者代词，道理之：吾从而师之代词，他 之：道之所存，师之所存也主谓之间，取消句子独立性 之：师道之不传也久矣主谓之间取消

高中必修5课内文言文挖空训练含参考答案

1高中语文必修5课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改） 说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．． ，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．． 。江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。 4.归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生（动词）生（名词）所资，未见其术（维持生活所需的东西，我也没有得到它的办法。资，凭借）。亲故多劝余为长吏，脱然．． （轻快地样子）有怀，求之靡．（没有）途。会．（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见．（被）用于小邑。于时风波未静，心惮．（害怕）远役，彭泽去． （距离）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日（不多几天），眷然．．（怀念的样子）有归欤之情。何则．．（为什么呢）？质性．． （本性）自然，非矫厉所得。饥冻虽切． （急切急迫），违己交病（违反自己的意志使我身心都受到痛苦）。尝从．（顺从）人事（指做官），皆口腹自役。于是怅然．． （失意的样子）慷慨（感慨），深愧平生之志。犹望一稔（庄稼成熟），当敛裳宵．（夜）逝。寻． （不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡．（为什么）不归！既自以．（认为、知道）心为形．（形体身体躯壳）役．（役使），奚．（为什么）惆怅．．（失意伤感）而独悲？悟已往之不谏．（劝谏挽回），知来者之可追．（弥补改正）。实迷途其未远，觉今是而昨非（实实在在说，误入迷途还不算太远，我已经醒悟过去出仕不对，今天正确的选择是把田归）。舟遥遥以轻飏． （飞扬，摇荡），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨． （怨）晨光之熹微。乃．（于是然后）瞻衡宇，载欣载奔（一边高兴一边奔跑）。僮仆欢迎，稚子候门。三径．．（庭院里的小路）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄． （斜视，随便看）庭柯以怡．（使愉快）颜。倚南窗以寄傲．，审容膝之易安（依靠南窗寄托傲然自得的心境，知道住在仅能容膝的小屋容易安身）。园日涉．（走）以成趣，门虽设而常关。策．（拄着）扶老以流憩，时矫．（举）首而遐观。云无心以出岫．（泛指山峰），鸟倦飞而知还。景．（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘桓．．（徘徊）。 归去来兮，请息．（断绝）交以绝游。世与我而相违．（离，不合），复驾言． （助词，无义）兮焉求？悦（以……为喜悦）亲戚．．（亲和戚）之情话，乐． （以……为快乐）琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴．（田地）。或命巾车，或棹．（用桨划）孤舟。既窈窕．． （深远曲折的样子）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以． （而）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（ 羡慕

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2.形容词作动词 1.形容词作名词 1.动词作名词 2.动词的使动 一、通假字 语文课内文言文知识点梳理 1. 今老矣，无能为也已 （已，通“矣”，语气词，了。） 2. 共其乏困 （共，通“供”，供给。） 3. 夫晋，何厌之有 （厌，通“餍”，满足。） 4. 秦伯说，与郑人盟 （说，通“悦”，高兴。） 5. 失其所与，不知 （知，通“智”，明智。） 二、古今异义词 1. 若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 2. 行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 3. 微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 三4、．词亦类去活之用 （一）名词活用 古：离开； 今 ：与来相对，离开所在地方到别处 ①夜缒而出 （表时间，在晚上） ②朝济而夕设版焉 （表时间，在早上，在晚上） ①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ①既东封郑（封：边界。名作意动，把……当作边界） ②越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑 （二）动词的活用 且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠） ①若不阙秦（使动用法，使……削减） ②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡） （三）③形烛容之词武的退活秦用 师（使动，使……退却（撤兵） ① ①越国以鄙远（远，远地） ②共其乏困（乏困，缺少的东西） ② ①邻之厚，君之薄也（厚，增加；薄，减少，削弱） ③ ②因人之力而敝之，不仁（损害） ③阙秦以利晋（形容词作使动，使……获利） 1.名词作状语

5.微 2.鄙 1.肆 4.阙 6.敝 四④ 、一词且多 贰义于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主） （一）重要实词： ①又欲肆其西封。（扩大，延伸；动词） ②筵肆设席 （陈设，动词） ③百工居肆以成其事 （作坊，名词） ④家贫无书，常游于洛阳市肆，阅所卖书 （店铺，名词；成语：鲍鱼之肆；词语：酒肆） ⑤肆无忌惮。 （放肆，动词） ① 蜀之鄙有二僧（边邑，边远的地方 ） ②越国以鄙远（把……当作边邑） ③北④蛮夷我之皆鄙有人礼，未夫尝犹见鄙天我子。（看庸不俗起，，鄙轻陋视，。目） 光短浅）。（例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”） ⑤鄙人（谦称） 3.许 ①准许 （同现代汉语） ②答应，听从 （例：本文：“许之”、“许君焦、暇”） ③赞同 （例《愚公移山》：“杂然相许。”） ④约数 （例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”） ⑤表处所 （例：《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”） ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》） ②què 城楼 ③què 皇宫，引申为朝廷 （诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》） ④qu ē 通“缺” ，缺少，空缺（去年米贵阙军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》） ⑤qu ē，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》） ⑥qu ē 侵损，削减。（本文：若不阙秦） ⑦jué 挖掘（若阙地及泉《左传·昭公二十年》） ①细小，轻微（同现义） ②衰败 （国势衰微） ③④卑幽贱微，（精例妙：。《史微记言·大曹义相（国成世语家）》：“参如微时，与萧何善⑤。”）隐蔽，不显露。见微知著（成语） ⑥假如没有。 （例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此） ①坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”成语“敝帚自珍”） ④损害（本文：因人之力以敝之。 ） （二）重要虚词 ③疲惫 （例 ：⑤衰《资治通鉴民》生：凋“曹敝操之众，远来疲敝。”）

高中语文必修一人教版课件：文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累 【必修一】烛之武退秦师 【重点实词】 1、贰 ①从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。） (例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》) ②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯 贰。《左传》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》) ④再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》) 2、鄙（边境界封疆藩篱） ①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文：“越国以鄙远”） ②庸俗，鄙陋。(例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”) ③看不起，轻视。(例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许 ①准许。 (同现代汉语) ②答应，听从。 (例：本文：“许之。”、“许君焦、暇……”) ③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”) ④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右) ⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知 何许人也。”何许人，何处人) 4、阙 ①què皇宫，引申为朝廷宫阙。 ②què城楼城阙。 ③quē侵损，削减。（本文：阙秦） ④quē通“缺” 5、微①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此） ②细小，轻微(同现义) ③衰败国势衰微。 ④精微微言大义(成语) ⑤微服暗访：乔装 ⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记?曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。” ⑦隐蔽，不显露，悄悄。见微知著(成语) 微访（暗中查访） 6、敝 ①坏，破旧。方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”敝帚自珍 ②谦词敝人 ③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”) ④损害，衰败。 (本文：因人之力以敝之。) 使……疲敝 【重点虚词】 1、以 ①以其无礼于晋——因为，连词 ②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词 ③越国以鄙远——表目的，来，连词 ④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词 ⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词 2、而 ①今急而求子——才，连词，表顺承) ②夜缒而出——表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君——表顺承，连词 ④朝济而夕设版焉。——表转折，却，连词 3、焉 ①子亦有不利焉。——语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？——疑问副词，为什么，哪

人教版高中语文必修一文言文知识点

燭之武退秦師 1.無能為也已“已”通“矣”：罷了 2.共其乏困“共”通“供”：供給 3.秦伯說“說”通“悅”：高興 4.失其所與，不知“知”通“智”：明智 荊軻刺秦王 1.秦王必說見臣“說”通“悅”：高興，喜悅 2.往而不反者，豎子也“反”通“返”：返回 3.燕王誠振怖大王之威“振”通“震” 4.卒起不意，盡失其度“卒”通“猝”：倉猝 5.秦王還柱而走“還”通“環”：環繞，圍繞 6.日以盡矣“以”通“已”：已經 鴻門宴 1.距關“距”通“拒”把守 2.毋內諸侯“內”通“納”接納 3.張良出，要項伯“要”通“邀”邀請 4.願伯具言臣之不敢倍德也“倍”通“背”背叛 5. 旦日不可不蚤自來謝項王“蚤”通“早”早些 6. 令將軍與臣有郤“郤”通“隙”隔閡，嫌怨 7. 項王則受璧，置之坐上“坐”通“座”座位 8. 交戟之衛士欲止不內“內”通“納”進入，使動，使……進入 9.成五采“采”通“彩”顏色 古今異義 燭之武退秦師 若舍鄭以為東道主 東道主：古義：東方道路上（招待過客）の主人 今義：一般引申為宴客の主人 行李之往來 行李：古義：出使の人 今義：出門所攜帶の（裝有衣物，食品等の）包裹，箱子等亦去之 去：古義：離開，距離 今義：與“來”相對の動作，離開所在地方去往別處 微夫人之力不及此 夫人：古義：夫fú,那個人 今義：夫fū，多用於外交場合，尊稱一般人妻子 荊軻刺秦王 士皆垂淚涕泣 涕：古義：眼淚今義：鼻涕 持千金之資幣物 幣：古義：禮品今義：貨幣 侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻 提：古義：擊今義：用手拾起

股：古義：小腿今義：量詞 樊將軍以窮困來歸丹 窮困：古義：處境困難，走投無路今義：貧窮 至陛下 陛下：古義：殿前臺階の下面今義：大王，皇上，皇帝 左右既前 左右：古義：大臣今義：方位名詞 願大王少假借之 假借：古義：寬容，原諒今義：利用某種名義 諸郎中執兵 郎中：古義：宮廷の侍衛今義：稱中醫醫生 樊於期偏袒扼腕而進曰 偏袒：古義：探路一只臂膀今義：袒護雙方中一方 鴻門宴 範增說項羽曰 說：古義：勸說、勸告今義：說話 沛公居山東時 山東：古義：指崤山之東今義：山東省 相去四十裏。 去：古義：離開，距離 今義：與“來”相對の動作，離開所在地方去往別處 約為婚姻 婚姻：古義：結成親家今義：結婚 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 所以：古義：……の原因今義：表因果關系の連詞 秦時與臣遊 遊：古義：交往今義：遊玩、遊覽 四人持劍盾步走 走：古義：跑今義：步行 再拜獻大王足下 再：古義：兩次今義：又一次 備他盜之出入與非常也 非常：古義：意外の變故今義：太、很 將軍戰河北，臣戰河南 河南、河北：古義：黃河以北、黃河以南今義：河北省、河南省特殊句式 燭之武退秦師 （一）省略句 1.（燭之武）辭之 2.晉軍（於）函陵，秦軍（於）汜南 3. 若舍鄭以（之）為東道主 （二）介賓後置 1. 以其無禮於晉（以其晉無禮）

必修一文言文基础知识梳理

必修一文言文基础知识梳理 烛之武退秦师 一、指出下列句中的通假字并解释 1．今老矣，无能为也已通“”，释义： 1.已，同“矣”，了。 2．行李之往来，共其乏困通“”，释义： 2.共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有通“”，释义： 3.厌，通“餍”，知足，满足。 4．秦伯说，与郑人盟通“”，释义： 4.说，通“悦”，高兴。 5．失其所与，不知通“”，释义： 5.知，通“智”，明智。

二、一词多义 1、贰 ①以其无礼于晋，且贰．于楚也 ②不迁怒，不贰．过 1、贰：①从属二主；②再，重复。 2、鄙 ①蜀之鄙．有二僧 ②越国以鄙．远，君知其难也 ③肉食者鄙．，未能远谋 ④我皆有礼，夫犹鄙．我 2、鄙：①边邑，边远的地方；②把……作为边邑；③庸俗，鄙陋；④轻视，看不起。 3、许 ①许．君焦、瑕，朝济而夕设版焉 ②杂然相许． ③潭中鱼可百许．头

④先生不知何许．人也 3、许：①答应，听从；②赞同；③约数； ④表处所，地方。 4、微 ①微．夫人之力不及此 ②参如微．时，与萧何善 ③微．言大义 ④见微．知著 ⑤国势衰微． 4、微：①假如没有；②卑贱；③幽微，精妙；④隐蔽，不显露；⑤衰败。 5、敝 ①因人之力而敝．之 ②曹操之众，远来疲敝． ③使史更敝．衣草 5、敝：①损害，衰败；②敝：疲惫；③屦

坏，破旧。 6、焉 ①焉．用亡郑以陪邻 ②若不阙秦，将焉．取之 ③子亦有不利焉． ④朝济而夕设版焉． 6、焉：①何，为什么；②哪里；③语气助词，如“啊”；④兼词，“于之”，在那里。 7、以 ①以．其无礼于晋②敢以．烦执事③越国以．鄙远④焉用亡郑以．陪邻⑤若舍郑以．为东道主⑥以．乱易整⑦阙秦以．利晋 7、以：①连词，因为；②介词，拿，来； ③连词，表顺承；④连词，表顺承；⑤介词，把；⑥介词，用；⑦连词，用来。 8、而

必修1课内文言文挖空训练《烛之武退秦师》

烛之武退秦师 一、课本基础知识识记 解释加点的词的意思 晋侯、秦伯围郑，以．（）其无礼于．（）晋，且．（）贰．（）于楚也。晋军．（）函陵，秦军．氾南。 佚之狐言于．（）郑伯曰：“国危．（）矣，若．（）使烛之武见秦君，师．（）必退。”公从之。辞．（）曰：“臣之．（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．（）。”公曰：“吾不能早用子，今急而．（）求子，是．（）寡人之过．（）也。然．（）郑亡，子亦有不利焉．（）！”许．（）之。 夜．（）缒而．（）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（）知亡矣。若．（）亡郑而．（）有益于君，敢以．（）烦执事 ．．（）。越国以．（）鄙远．（），君知其．（）难也，焉．（）用亡郑以．（）陪邻？邻之厚．（），君之薄．（）也。若舍郑以． 为．（）东道主 ．．（）之．（）往．．．（），行李 来，共．（）其乏困 ．．（），君亦无所害。且君尝为．（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济．（）而．（）夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌．（）之．（）有？既东．（）封郑，又欲肆．（）其西封．（），若不阙．（）秦，将焉．（）取之？阙．（）秦以．（）利晋，唯．（）君图．（）之。”秦伯说．（），与郑人盟．（）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．（）还。 子犯请．（）击之。公曰：“不可。微．（）夫人 ．．（）之力不及此。因．（）人之力而敝．（）之，不仁；失其所与．（），不知．（）；以．（）乱易．（）整，不武。吾其．（）还也。”亦去．（）之。 二、基础知识梳理整合 一、通假字——写出下列通假字的本字，并解释其义 1．共．其乏困________通________，________ 2．秦伯说．，与郑人盟________通________，________ 3．失其所与，不知．________通________，________ 4．无能为也已．________通________，________ 二、一词多义——解释下列多义词 1．鄙（10年5考）

必修一文言文知识点

高中语文必修一文言知识归纳 《烛之武退秦师》 一、通假字 1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。） 2．共其乏困（共，通“供”，供给。） 3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。） 4．若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。） 5．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。） 6．失其所与，不知（知，通“智”，明智。） 二、古今异义 1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。 三、词类活用（例句） （一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（表时间，在晚上） ②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上） ③既东封郑（表处所，在东边） 2.名词作动词 ①晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成为疆界） ②阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利） ③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑） （二）动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动 ①若不阙秦（使动用法，使……削减） ②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡） ③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用 1.形容词作名词 ①越国以鄙远（远，远地） ②臣之壮也（壮，壮年人） ③今老矣（老，老年人） ④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量） ⑤共其乏困（乏困，缺少的东西） 2.形容词作动词 因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用 且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主） 四、一词多义 （一）重要实词： 1.贰 ①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》） ②副职（例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》） ③不专一（例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》） ④离心，背叛（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》） ⑤再，重复。（例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》） ⑥从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 2.鄙 ①边邑，边远的地方（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”） ②庸俗，鄙陋。（例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”） ③看不起，轻视。（例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”） 3.许 ①准许（同现代汉语） ②答应，听从（例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）

必修一文言文复习题答案

必修一文言文复习题答案 1、下列没有通假字的一项是（D） A今老矣，无能为也已 B共其乏困 C秦伯说，与郑人盟 D然郑亡，子亦有不利焉 2、下列句式不同于其它三项的是（A） A舍郑以为东道主 B佚之狐言于郑伯曰 C若亡郑有益于君若 D以其无礼于晋 3、下列句式不同于其它三项的是（B） A焉用亡郑以陪邻 B何厌之有 C微斯人吾谁与归 D沛公安在 4、下列句式不同于其它三项的是（D） A若舍郑以为东道主 B晋军函陵，秦军氾南 C敢以烦执事 D是寡人之过也 5、下列句式不同于其它三项的是（C） A夜缒而出 B父母宗族皆为戮没 C群臣侍殿上者，不得持尺兵D然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 6、下列句式不同于其它三项的是（ D） A是寡人之过也 B因人之力敝之，不仁 C此臣日夜切齿拊心也 D太子及宾客皆白衣冠以送之 7、下列句式不同于其它三项的是（D） A事所以不诚者，乃欲以生劫之 B近日往而不反者，竖子也

C刘备，天下枭雄 D何厌之有 8、下列句式不同于其它三项的是（C） A燕王拜送书于庭 B比诸侯之列，给供职如郡县 C晋军函陵，秦军氾南 D如亡郑而有益于君 9下列不含通假字的一项（D） A今日往而不反者，竖子也 B秦王还柱而走 C燕王实振怖大王之微 D秦之遇将军可谓深矣 10、下列词类活用不同于其它三项的一项是（C） A晋军函陵 B秦伯说，与郑人盟 C太子及知其事者，皆白衣冠以送之 D且贰于楚也 11、下列词类活用不同于其它三项的是（D） A夜缒而出 B朝济而夕设版焉 C乃遂收盛樊於期之首，函封之 D樊於期乃前曰 12下列词类活用不同于其它三项的是（D） A臣之壮也，犹不如人 B共其乏困 C越国以鄙远 D与郑人孟 13、下列词类活用不同于其它三项的是（D） A越国以鄙远 B太子迟之 C群臣怪之 D自引而起，绝袖 14、下列不属于名词作状语的是（D） A进兵北略地 B秦兵旦暮渡易水 C轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰D乃朝服，设九宾，见燕使

高中语文必修1课内文言文挖空训练必修一答案

高中语文必修1课内文言文挖空训练 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以(因为)其无礼于(对)晋，且(并且)贰于楚也。晋军(驻扎)函陵，秦军(驻扎)氾南。 佚之狐言于(对)郑伯曰：“国危矣，若(如果)使烛之武见秦君，师(军队)必退。”公从之。辞曰：“臣之(取独)壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已(通“矣”)。”公曰：“吾不能早用子，今急而(才，一说表修饰)求子，是寡人之过也(这是我的过错)。然(然而)郑亡，子亦有不利焉(啊)！”许之。 夜(在夜晚)缒而(表修饰，一说表承接)出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既(已经)知亡矣。若(如果)亡郑而有益于君，敢以(用，拿)烦执事。越国以鄙远，(越过别国把远地当成边邑)君知其难也，焉(何，为什么)用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。(邻国的势力雄厚了，你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人)，行李之(取独)往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为(给予)晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而(表并列，不译。一说表转折)夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？(晋国，有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑，又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界)，若不阙(侵损)秦，将焉(哪里)取之？阙秦以(而)利晋，唯(希望)君图(考虑)之。”秦伯说(通“悦”)，与郑人盟(订立盟约)。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃(于是，就)还。 子犯请击之。公曰：“不可。微(没有)夫人之力不及此。因(依靠)人之力而敝(损害)之，不仁；失其所与(结交，亲附)，不知；以乱易整，不武。吾其(还是)还也。”亦去(离开)之。荆轲刺秦王 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北(向北)略(掠夺，夺取)地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃(于是，就)请(请求)荆卿曰：“秦兵旦暮(早晚)渡易水，则虽欲长侍足下(您，对对方的尊称)，岂(怎么，哪里)可得哉?”荆卿曰：“微(没有)太子言，臣愿得谒(请求)之。今行而无信(信物)，则秦未可亲(亲近，接近)也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚(果真)能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说(能“悦”)见臣，臣乃得有以(有什么拿来，有办法)报太子。”太子曰：“樊将军以(因为)穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者(年长、德高之人，这里是对樊将军的尊称)之意，愿足下更(改变)虑之!” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇(对待)将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没(都被杀死或没收入官为奴)。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何(怎么办)?”樊将军仰天太息流涕(眼泪)曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾(只是，不过)计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如(怎么样)?”樊於期乃前(上前)曰：“为之奈何(怎样做呢，怎么办)?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善(好好地)见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则(这样的话，那么)将军之仇报，而燕国见(被)陵之耻除矣。将军岂(岂非，是否)有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既己(已经这样了，事已至此)，无可奈何，乃遂收盛(装)樊於期之首，函(匣子，名作状，用匣子)封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立(立即，马上)死者。乃为装遣荆轲。(于是收拾好行装，派遣荆轲上路) 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视(正眼看)。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与俱，(荆轲等待着一个人，想同他一起去)其人居远未来，而为留待。 顷之(过了一阵，没多久)未发，太子迟(认为迟缓)之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以(通“已”，已经)尽矣，荆卿岂(难道)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆(我)所以(……的原因)留者，待吾客与俱。

必修一文言文基础知识整理

古代诗文教材梳理 必修一《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 基础梳理 一、通假字(找出下列句中通假字并解释) 1．夫晋，何厌之有____通____，____ 2．失其所与，不知____通____，____ 3．日以尽矣____通____，____ 4．而燕国见陵之耻除矣____通____，____ 5．燕王诚振怖大王之威____通____，____ 6．荆轲奉樊於期头函____通____，____ 7．卒起不意____通____，____ 8．秦王还柱而走____通____，____ 9．要项伯____通____，____ 10．不敢倍德____通____，____ 11．不可不蚤自来谢项王____通____，____ 12．令将军与臣有郤____通____，____ 二、文言实词 1．写出古今异义词的古义 (1)敢以烦执事 ．． 古义：________________今义：掌管某项事情(工作)的人，可作动词或名词 (2)若舍郑以为 ．．．② ．．①东道主 ①古义：______________ 今义：认为 ②古义：______________ 今义：请客的主人 (3)行李 ．．之往来，共其乏困 古义：________________ 今义：出门所带的包裹、箱子等 (4)樊将军以穷困 ．．来归丹 古义：________________ 今义：物质上不富有 (5)可以 ．．解燕国之患 古义：________________ 今义：可能，能够 (6)樊於期偏袒 ．．扼腕而进曰 古义：________________ 今义：袒护 (7)终已不顾 ．． 古义：________________ 今义：不考虑，不照顾 (8)诸郎中 ．．执兵 古义：________________ 今义：中医医生 (9)备他盗之出入与非常 ．．也 古义：________________ 今义：副词，很 (10)将军战河北 ．．② ．．①，臣战河南 ①古义：________________ 今义：河北省 ②古义：________________ 今义：河南省 (11)所以 ．．遣将守关者 古义：________________ 今义：表示因果关系的连词

高一必修一 文言文复习

高一必修一文言文复习1 背《诗经》两首 《诗经》两首知识点 1、通假字 ①爱而不现 ②说怿女美 ③自牧归荑 ④将子无怒 ⑤于嗟鸠兮 ⑥犹可说也 ⑦隰则有泮 2、古今异义 ①将子无怒 ②三岁食贫 ③女也不爽 ④言既遂矣 ⑤反是不思 ⑥彤管有炜 ⑦至于暴矣 3、一词多义 女①匪女之为美②女也不爽 说①说怿女美②犹可说也 言①言笑晏晏②言既遂矣 《离骚》知识点 1、通假字 ①肇锡余以嘉名 ②来吾道夫先路 ③扈江离与辟芷兮 ④指九天以为正兮 2、古今异义 ①朕皇考曰伯庸 ②昔三后之纯粹兮 ③彼尧舜之耿介兮 ④夫唯捷径以窘步 ⑤恐美人之迟暮 ⑥固众芳之所在

3、一词多义 皇①朕皇考曰伯庸②皇览揆余于初度兮③恐皇舆之败绩 与①不吾与②扈江离与辟芷兮 4、词类活用 ①名余曰正则兮 ②纫秋兰以为佩 ③夫唯灵修之故也 ④唯夫党人之偷乐也 5、句式 ①倒装句恐年岁之不吾也 ②省略句不抚状而弃秽兮 一、《诗经》两首 1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（） A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。 C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。 D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法 2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是（） A.国破/山河/在，城春/草木/深 B.静女/其姝，俟我/于城隅； C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前 D、岂曰/无衣？与子/同袍 3、阅读《邶风；静女》，完成（1）～（5）题。 （1）对这首诗词句的理解，不正确的一项是（） A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。 B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。 C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。 D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

高中必修5课内文言文挖空训练(4页) - 参考答案 (1)

高中语文必修5课内文言文挖空训练 班级：姓名：（学生版要根据教师版修改） 说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字 ．．．．．．．，注意活用和 ．．．．．．，翻译划线的句子 句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正 ．．．．．．．．。 ．．．．．．，不懂之处做出标志 江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生（动词）生（名词）所资，未见其术（维 持生活所需的东西，我也没有得到它的办法。资，凭借）。亲故多劝余为长吏，脱然 ．．（轻快地样子）有怀，求之靡．（没有）途。会．（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见．（被）用于小邑。于时风波未静，心惮．（害怕）远役，彭泽去．（距离）家百里，公田之利，足以为酒。故 便求之。及少日（不多几天），眷然 ．．（怀念的样子）有归欤之情。何则 ．．（本性） ．．（为什么呢）？质性 自然，非矫厉所得。饥冻虽切．（急切急迫），违己交病（违反自己的意志使我身心都受到痛苦）。 尝从．（顺从）人事（指做官），皆口腹自役。于是怅然 ．．（失意的样子）慷慨（感慨），深愧平生之 志。犹望一稔（庄稼成熟），当敛裳宵．（夜）逝。寻．（不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡．（为什么）不归！既自以．（认为、知道）心为形．（形体身体躯壳）役． （役使），奚．（为什么）惆怅 ．．（失意伤感）而独悲？悟已往之不谏．（劝谏挽回），知来者之可追．（弥补改正）。实迷途其未远，觉今是而昨非（实实在在说，误入迷途还不算太远，我已经醒悟过去出仕不对，今天正确的选择是把田归）。舟遥遥以轻飏．（飞扬，摇荡），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨．（怨）晨光之熹微。 乃．（于是然后）瞻衡宇，载欣载奔（一边高兴一边奔跑）。僮仆欢迎，稚子候门。三径 ．．（庭 院里的小路）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄．（斜视，随便看）庭柯以怡．（使愉快）颜。倚南窗以寄傲．，审容膝之易安（依靠南窗寄托傲然自得的心境，知道住在仅能容膝的小屋容易安身）。园日涉．（走）以成趣，门虽设而常关。策．（拄着）扶老以流憩，时矫．（举） 首而遐观。云无心以出岫．（泛指山峰），鸟倦飞而知还。景．（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ．．（徘徊）。 归去来兮，请息．（断绝）交以绝游。世与我而相违．（离，不合），复驾言．（助词，无义）兮 焉求？悦（以……为喜悦）亲戚 ．．（亲和戚）之情话，乐．（以……为快乐）琴书以消忧。农人告余 以春及，将有事于西畴．（田地）。或命巾车，或棹．（用桨划）孤舟。既窈窕 ．．（深远曲折的样子）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以．（而）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（羡慕

语文必修一文言文知识整理

一、通假字。 1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。） 2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。暴：同“曝”，晒干。） 3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧） 4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。） 5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。） 6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。） 7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。) 8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。) 9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。) 10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。) 11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。) 二、词类活用。 （一）名词作动词。 1、假舟楫者，非能水也。（游泳） 2、其下圣人也亦远矣。（低于） 3、方其破荆州，下江陵。（攻占） 4、顺流而东。（东进） 5、卧而梦。（做梦） 6、故为之文以志。（写文章） 7、外与天际。（交会） （二）名词作状语。 1、君子博学而日参省乎己。（每天） 2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下） 3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东） 4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南） 5、日与其徒上高山。（每天） 6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同) （三）形容词作名词。 1、其曲中规。（弯曲的弧度） 2、吾未见其明也。（高明的地方） 3、萦青缭白。（青山，白水） 4、自远而至。（远处） 5、穷山之高而止。（顶点） （四）形容词做动词。 1、不知东方之既白。（显出白色） 2、穷回溪。（走到尽头） 3、穷山之高而止。（走到尽头） （五）使动用法。 1、舞幽壑之潜蛟。（使……起舞） 2、泣孤舟之嫠妇。（使……哭泣） （六）意动用法。 1、吾从而师之。（以……为师。） 2、而耻学于师。（以……为耻。）。 3、孔子师郯子。（以……为师。） 4、侣鱼虾而友糜鹿。（以……为侣，以……为友。） 5、始指异之。（以……为异。） 三、古今异义。 1、輮以为轮。 古义：把……做成今义：认为 2、金就砺则利。 古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金 3、君子博学而日参省乎己。 古义：广泛地学习今义：学问广博精深 4、古之学者必有师。 古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人。 5、是故，弟子不必不如师。 古义：不一定今义：不需要 6、无贵无贱，无长无少。 古义：无论今义：没有，常为否定副词 7、吾从而师之。 古义：跟随、而且今义：表目的或结果的连词 8、今之众人。 古义：一般人今义：许多人 9、小学而大遗。 古义：小的方面学习；今义：指小学教育的阶段 10、徘徊于斗牛之间。 古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种游戏方式11、白露横江。 古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一 12、凌万顷之茫然。 古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子 13、于是饮酒乐甚。 古义：在这个（时候）今义：表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立。 古义：这样之后今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 15、颓然就醉。 古义：倒塌，文中指身子倾倒的样子；今义：精神萎靡不振 16、游于是乎始。 古义：从此今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情

粤教版必修一文言文知识归纳

必修1文言知识 《诗经》两首 一、作者简介 《诗经》——我国第一部诗歌总集 《诗经》是中国最古老的一部现实主义的诗歌总集，它收录了从西周初年到春秋中叶，即公元前1100－前600年左右的诗歌305首，故又称“诗三百”。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的“风”是指各地方的民间歌谣，“雅”大部分是贵族的宫廷正乐，“颂”是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，与风、雅、颂合称“六义”。 二、背景回放 被抛弃的爱情 《诗经》产生的年代是奴隶社会中后期，这时候封建的道德礼教尚未成形，地方文化自由发展，因而这一时期的爱情诗更多地体现出一种自由浪漫的风格，表现男女爱情的诗篇大都写得十分淳朴而热烈、率真而健康。例如大家耳熟能详的《关雎》，这首古老的爱情诗反映了当时青年男女对美好婚姻的追求，再如《静女》写青年男女的约会，表现了大胆而炽烈的情爱。 随着私有制和父系社会的确立，男女地位的不平等就逐渐显现出来，妇女在社会和家庭中的地位就非常低下了，许多女子都遭受了被丈夫抛弃的悲惨命运。《氓》就是一首比较著名的弃妇诗。诗中女主人公的悲剧在两千多年前的旧社会具有普遍意义。 三、相关知识 (一)《诗经》的内容

《诗经》的主要表现手法是“赋”“比”“兴”。 1．赋 赋就是铺陈直叙，即把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。赋是最基本的表现手法，赋中比兴，或者起兴后再用赋。在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比结合，相得益彰。 2．比 比就是比方，是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有本事或情感，借一个事物作比喻。一般说，用来作比的喻体事物总比被作比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。形象生动，鲜明突出事物(事情)的特征。《诗经》中比的运用很广泛，比较好理解。 3．兴 兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 一、通假字 (1)爱．而不见．通“薆”，译为“隐藏，遮掩” 通“现”，译为“出现” (2)说．怿女．美通“悦”，译为“喜爱” 通“汝”，译为“你”。这里代指“彤管” (3)自牧归．荑通“馈”，译为“赠送” (4)氓之蚩蚩 ．．通“媸媸”，译为“笑嘻嘻的样子” (5)抚子无．怨通“毋”，译为“不要” (6)于．嗟鸠兮通“吁”，译为“叹息声” (7)犹可说．也通“脱”，译为“解脱”