以区域需求为导向的高校体育教育专业人才培养模式改革研究

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以区域需求为导向的高校体育教育专业人才培养模式改革研究

作者：张元文沈越

来源：《上海师范大学学报·自然科学版》2013年第05期

摘要：主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法，对上海师范大学体育教育专业学生的培养现状进行调查，以求发现存在的问题，并有针对性地提出改革措施，为培养上海需要的卓越体育教师服务.

关键词：区域需求；体育教育专业；人才培养模式；改革措施；上海师范大学

中图分类号： G 807.11.8 文献标识码： A 文章编号： 10005137（2013）05051606

0 前言

《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出要加强和改革教师教育，构建以师范院校为主体的现代教师教育体系，并要创新培养模式、调整培养方案.上海师范大学作为一所以培养

师资为主的地方性大学，主动适应国家和地方教育发展规划的要求，提出将学校建成“与上海现代化国际大都市发展要求相匹配、教师教育特色鲜明的高水平综合性大学”的目标.上海师范大学的体育教育专业作为上海市中小学体育教师培养的工作母机，至今已有57年的办学历史.近两年，上海市中小学的学生体质健康状况不容乐观，体育教师教学技能人人达标，高中体育正实施专项化教学，这些都对体育教师的素质提出了更高要求，亦对高校体育师范生的培养提出了新的挑战.

所以，在学校全面落实教育规划，学生体质健康亟待改善，体育教师要求愈来愈高的时代背景下，围绕本地中小学的实际需求，调查上海师范大学体育教育专业学生的培养现状，找出存在问题，觅得具体措施，改革培养模式，提高培养质量，为造就上海需要的卓越体育教师服务，已显得颇有必要.

1 研究方法

1.1 文献资料法

查阅了体育教育专业学生培养现状及培养模式改革方面的文献，并参考了上海师范大学及同在华东区的山东师范大学、福建师范大学等省属师范院校体育教育专业的培养方案.

1.2 访谈法