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重建课堂文化简答题模板

1智慧型校长应整合地具备哪些“精神力量”?怀;公正的做人品格;扎实的教育理论基础;突出的创新能力;科学的决策能力;有效的协调能力;坚强

的意志性格;完善的人格魅力。

2教师如何走出缺乏教育智慧的困局?第一,重新认识教学的意义与价值;第二,关注教师

的实践积累和反思;第三,关注教师的个体经验;第

四,淡化改革及科研的功利性;第五,关注教师职业

情感状态;第六,不断提高教学机智水平;第七,激

发学习热情,提高综合学养。

3促进学习力的生成有哪三方面因素?

学习者自我心理调节引导

信息的吸取、加工过程引导

总结学习过程,反省自控的学习及其引导4发展学生的学习爱好与兴趣可用哪几种心理满足的方式?满足儿童好奇心

满足归属心理满足趋美心理满足趋优本能

5请简述以教学中最重要的三要素引导学生学习情意、态度的形成。爱好兴趣

情感活动价值判断和选择

6简述从教的方面对学的主体性评估参照系。教学过程看成自身学习的过程体悟学习规律“喻善”

7简述从学的方面对学的主体性评估参照系。

情绪状态、交往状态思维状态、学习达成状态8简述丁谷怡的乐学教育思路加强小学生的学习训练解开儿童头脑中的预期与智慧密码

解决学习生活中的困难9分享语文阅读的乐趣由哪些方面?组合语句之乐对比阅读之乐

词语游戏之乐10培养和提高学生思维能力的基本经验有哪些?

学生自己发现问题给学生更多的时间思考问题拓宽学生思维活动的空间11教师教育智慧的形成途径有哪些方面?基于整体感知、直觉把握的知性智慧;基于理论思考的理性智慧;基于职业感、道德感的情感智慧;基于

个体经验积累的实践智慧。12简述四动教学法动眼动手

动脑13简述幼儿园教学采取分科教学的课程模式的弊端幼儿园教育内容和过程缺乏整体思考分科教学和研究重点放在教材、教法上

14综合教育课程的综合性表现在什么地方?教育内容教育手段

教育过程15简述引领教师直面名师、科学策划人生方面所沿用的思路

前瞻性为突破,掌握多向思维方法实施科学的自我管理,经营个人强项掌握科学的自我评价,学会反思,培养内省内力16校长的智慧管理在于哪些方面?找准自己学校的特色定位更新思想观念,重新组织和运用资源

激活教职员工的智慧潜能17什么是教育团队智慧的广泛性?学习内容广

18什么是教育团队自主学习的选择性?

学习是一个内化过程

学习是一个外化过程

19智慧创新是教师团队之神,它的生成有几个步骤?

远景规划,凝聚团队精神专家引领,推进团队成长课堂锤炼,练就团队精神

20请简述智慧进课堂的几点要素用智慧反观人生,创造幸福淡化弱势知识,舍弃无用知识知行合一的实践智慧

21简述新课标对小学各学段提出的阅读文学

的层次要求

第一学段(一至二年级)

第二学段(三四年级)

第三学段(五六年级)

22音乐课堂文化的个性有哪些?审美性情感性性感性

23从音乐的本质来看,他和其他艺术的区别

在于什么地方?

非概念性

无形性

时间性

24综合性与人文性的音乐课堂文化特点是什

么?

技能与综合知识的融合

情感的表达与交流的需要

综合、随机的教学评价

25我们应该如何精心呵护幼儿的智慧,以及

在智慧教育中所应遵循的基本理念与准则

是什么?

自然适应性准则

自由活动准则

张扬主动灵活性准则

26简述精神文化的内涵课堂文化的根本班级文化的核心人际关系的文化

27新时代文化特点的课堂应该是怎样的?自主构建

学科文化整合充满关爱

28简述班级活动的类型竞赛类

节日类

主题文化类

29教师可以从哪些方面营造民主平等的课堂

文化?

洋溢浓浓的爱意

呵护童年智慧

尊重每一个学生

30作为教师,我们如何实现对话教学,实现

师生互动、心灵对话的课堂?

教学观念

交流网络

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