我国助学贷款政策相关问题思考

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案 答题时需注意： 1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。 2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。 3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。 4.老师总结的答案仅供参考！ 第一章人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。其次，人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于分享，从而在工作中尽心尽力尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 答：个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开了社会人也无法生活。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要

国家助学贷款政策. 文档

你了解国家助学贷款政策吗? 你了解征信、信用记录吗? 你未来的房贷、车贷以及就业、晋开都离不开信用记录，你知道吗? 使用国家助学贷款和信用卡，能帮你建立信用记录，你知道吗? 中国人民银行组织建成的全国统-的企业和个人信用信息基础数据库，截至2010年底，已为全国1691万户企业及其他组织和7.77亿自然人建立了信用档案。现在，贷款买房、买车，或者是中请信用卡，商业银行都会查看申请人的信用档案，也就是信用报告，了解申请人的信用记录。 1.什么是个人作用报告? 个人信用报告是征信机构出具的记录您过去信用信息的文件，是个人的“经济身份证”，它可以帮助您的交易伙伴了解您的信用状况，方便您达成经济金融交易。 .如何查询个人信用报告?查询时要提供明些资料? 个人信用信息售础数据库的网络服盖全国各地，无论在哪里，您都可以到当地人民银行分支机构进行在询。查询信用报告。需要您本人亲自上门。届时，带上您自己的有效身份证件的原件及复印件就可以了，其中复印件婴留给在询机构备查。 个人有效身份证件包括:身份证、军官证、士兵证、护照、港澳居民来往内地通行证、台湾同胞来往内地通行证、外国人居留证等。另外，在青询时，您还要如实填写个人信用报告本人在询申请表。 3. 个人信用报告的应用范围日渐广泛 随着数据库的不断完善，信用报告的应用范围也将日益广泛，它已逐渐渗透到个人每一项重大的经济活动中，包括贷款买房、申请信用卡、买保险、租房、找工作等，成为每个人重要的“经济身份证”。此外，个人信用报告还被应用于部分领域的公务员录取、个人晋升、人事考核、人大代表的选举或十大杰出青年评选等方面，已日渐成为公众参与社会生活的“第二身份证”。 4.信用良好能带来什么优惠? (1) 可以节省商业银行的审贷时间，个人能更快地获得贷款; (2) 在贷款利率、期限、金额等方面可能会得到优惠: (3) 在求职、就业、创业等方面可能得到便利。 案例1:如今，是否按还款、有没有相关法院判决等信用信息成为企业选用大学生人才的重要标准。据了解，目前在长三角、珠三角地区，个人信用报告已与毕业文凭一道成为用人单位招收大学毕业生的要件。近日，某大学应届毕业生康某向记者反映，他在找工作期间，多家单位都向他索要个人信用报告，要求其到银行开出能证明自己信用的材料。记者采访了解到，索要信用报告的单位多是一些外企和合资企业。对于索要原因，各公司表示，个人信用报告就是一份个人的“信用档案”，不但包括个人信用卡的信用信息、贷款信息，还包括个人的基本信息、法院判决、欠债等内容。其内容可显示出个人的诚信度。一些大学应届毕业生向记者表示，要不是用人单位提出要此类证明，他们根本不清楚自己还有个人信用报告。 案例2:齐齐哈尔市某与校学生小李，20 07年毕业，后跟朋友结伴至到辽宁找工作。参加了好几个企业的招聘，均未获得成功。小李感到困惑，自己的笔试成绩不比别人差，面试关也过了，怎么没有被录用呢? 他抱着试试看的心理，拨通了最后应聘的那家企业的电话，该企业负责招聘工作的人告诉了小李没被录

常见问题解答

一．“喝了一辈子自来水，活的很好”。有必要安装水机吗？ 答：人的疾病有一个累计的过程。喝了一辈子自来水，现在没生病，不等于明天不生病。几十年前江河湖畔清澄见底，自来水的水质就好。现在的自来水水源已存在再次污染的状态，失去了原始的功能，如不进行净化、消毒处理是不能作为生活饮用水的，所以水厂在净化杀菌过程中施加了氯气。氯气和自来水中的有机物发生化学反应生成三卤甲烷，三卤甲烷是世界卫生组织公认的强致癌物，所以家庭想要喝好水，必须对自来水进行净化处理，安装一台合适的净水机，应该是一个不错的选择。 二．水中的矿物质可以从食物中摄取吗？ 答：人体摄取矿物质及微量元素的主要途径是食物和水。健康七大营养素中，水被排在首位，可见它的重要性。水对人体的生理功能已在我们的手册里有详细说明。另外，水中的矿物质锶可以软化心脑血管，预防高血压、冠心病。硒元素能抑制癌细胞的生成，清除血管中的有害物质等等。而这些矿物质在食物中很难摄取。 三．水的溶解性总固体含量越低越好吗？ 答：溶解性总固体指水中有益于人体吸收的矿物质和微量元素的总和。用TDS笔测出自来水的数值是包含了有害于人体吸收的重金属等其他物质。测出纯净水的数值是15mg/L以下。属于没有骨架没有营养的软水。西藏冰川水的小瓶装在超市卖6.2元/瓶。标明的溶解性总固含量为482～725mg/L。而这种价位的好水是不适合家庭烧饭煲汤和长期的饮用。2007年7月1日颁布实施的《生活饮用水标准》规定，总固体含量为1000mg/L以下。国内外专家也表明：最理想的溶解性总固体含量为300mg/L左右。所以说水的溶解性总固体含量不是越低越好。 四．“RO膜的孔径是万分之一微米，所制出的水是小分子团水”，对吗？ 答：反渗透膜制出的水不含矿物质和微量元素。而水中的矿物质是水分子团中的骨架，抽去了骨架改变了结构，失去了支撑的水分子会串联成线团，使分子团变大。所以纯净水不是小分子团水，而是大于30以上分子团的大分子团水。这也就解释了为什么在市场上看不到任何一家纯净水厂家有小分子团检测报告。 五．为什么万丰水是小分子团水？ 答：现在国际上公认并且唯一的测定方法是用核磁共振中的氧谱（O - 17）测定水的半幅

建设法规课后思考题和答案解析(朱宏亮)

建设法规课后习题答案（朱宏亮） 1:什么是建设法规？建设法规调整的社会关系有哪些？ 建设法规指调整自然人、法人和其他组织在建设活动中所发生的社会关系的法律规范的总称。 国家建设行政主管机关与规划单位、建设单位、勘察设计单位、建筑施工企业、建筑监理单位、公民等之间的行政管理关系 调整建设活动中有关主体之间的民事关系 2：何谓建设法规体系？我国建设法规体系是如何构成的？ 是指把已经制定和需要制定的建设法律，建设行政法规和建设部门规章衔接起来，形成一个相互联系，相互补充，相互协调的完整统一的框架结构。 构成：（1）建设法律（2）建设行政法规（3）建设部门规章（4）地方性建设法规（5）地方建设规章。 3：建设法律：《中华人民共和国城乡规划法》《中华人民共和国建设法》《中华人民共和国城市房地产管理法》 4：我国建设立法的基本原则？ a市场经济规律原则b法律统一原则c权责一致原则 5：建设法规的实施包括哪几方面？ 建设法规的执法，司法，守法三方面 1.何谓工程建设程序？意义？我国工程建设程序分为哪几个阶段？ 工程建设程序是在认识工程建设客观规律基础上总结提出的，工程建设全过程中各项工作都必须遵守的先后次序。 a工程建设前期阶段-----决策分析b工程建设准备阶段c工程建设实施阶段d工程建设验收与保修阶段e终结阶段 2.工程建设前期阶段包括哪几环节？ 投资意向；投资机会分析；项目建议书；可行性研究；审批立项 3.土地所有权？ 我国《土地管理法》规定农村和城市郊区的土地（除法律规定属国家所有者外）属于农民集体所有，其余土地都归国家所有。 4.工程建设准备阶段分为哪几个环节？ a规划b环境影响评价审批c取得土地所有权d房屋征收与搬迁e保健f工程发包与承包 5.工程建设实施阶段所有环节？ 阿勘察设计b设计文件审批c施工准备d工程施工e生产准备

常见问题及解答

第一章 一题目：机器的特征是什么？ ： 机器的特征有： 1、它们是人为的实体组合； 2、组合体的运动实体之间具有确定的相对运动； 3、它们用来代替或减轻人类的体力和脑力劳动，去完成有用的机械功、转换机械能和传递能量、物料、提供或转换信息。 二题目：计算机辅助设计相对于传统的设计方法有什么优越性？分析与解答： 计算机辅助设计（C o m p u t e r A i d e d D e s i g n），简称C A D。它是借助计算机进行设计信息处理，利用计算机具有运算快速准确、存贮量大、逻辑判断功能强等特点，通过人和计算机的交互作用完成设计工作。它相对于传统的设计方法具有以下优越性： 1、显著提高设计效率，缩短设计周期，加快产品更新换代，增强市场竞争能力； 2、可以贮存大量的设计信息和设计经验，使一些缺乏设计经验及新从事设计工作的人员也能顺利完成设计任务； 3、能在较短时间内给出很多设计方案，并进行分析比较，以获得最佳设计方案； 4、把设计人员从繁琐的重复性工作中解脱出来，将更多的时间和精力集中到创造性的工作上； 5、可与计算机辅助制造（C A M）、计算机管理自动化结合起来

形成计算机集成制造系统（C I M S），从企业总效益最高出发，综合进行市场预测、产品设计、生产计划、制造和销售等一系列工作，以实现人力、物力和时间等各种资源的有效利用。 三题目：影响许用安全系数（或许用应力）数值大小的因素主要有哪些？ 分析与解答： 影响许用安全系数（或许用应力）数值大小的因素主要有： 1、与工作应力的计算有关的因素； 2、与材料的极限应力有关的因素； 3、与零件重要性有关的因素。 四题目：什么是名义载荷？设计计算时为什么用计算载荷？ 分析与解答： 根据额定功率用力学公式计算出作用在零件上的载荷称为名义 载荷。 由于名义载荷没有反映载荷随时间作用的不均匀性、载荷在零件上分布的不均匀性及其它影响零件受载等因素。因此，常用载荷系数K来考虑这些因素的综合影响。载荷系数K与名义载荷的乘积即称为计算载荷。 五题目：什么是金属热处理？有什么作用？ 分析与解答： 金属热处理是将金属工件放在一定的介质中加热到适宜的温度，

设计沟通中常见问题及思考

设计沟通中常见问题及思考 设计中我们常常遇到客户对方案不满意，无休止的方案修改。我认为这是因为在设计前期的沟通不到位产生的问题。 我们设计流程，每次在项目接触初期都会跟客户去汇报一遍，一方面是让客户能清楚知道我们每一步需要做什么，需要确定下来那些问题。这样在整体设计流程规划上面就能进行有效把控。 在确定设计工作流程之后，首先我们设计师自身要对设计流程有一个清楚的了解，做到心中有数。这样在每一步的进程中才能。引导客户做出正确的决定。 在项目初期进行设计沟通。的第一步。明确设计目的。知道客户需要通过这次设计达成什么目标。比如，提升空间形象，提升消费者舒适度，一般对于我们商业空间的客户，最终核心目的不外乎提升销量 明确这个目的之后，在进行方案沟通之前，需要对实地进行调研，通过调研，明确附近竞品消息及附近的消费者消费水平。针对地域性因素。进行功能设计。这一步沟通需要解决的是，客户对于功能分区的看法与我们对功能分区的看法是否一致？ 在对功能分区进行讨论完成后，下一步需要通过概念设计方案，包括整体风格，参考家具风格设计等等设计内容。

在概念设计完成后，就需要完成平面布置方案，并对平面布置方案进行讨论和优化，这一步沟通的难点在于是否能理解客户的意意思。前期的沟通对于整个设计方案来说是最为重要的。在充分理解客户需求的基础上，做出来的方案。才能尽可能少的去修改方案。 效果图设计阶段的沟通需求相对较少。主要就是对于前期我们对设计需求的一些理解，然后并加以解决。 整个设计项目。的沟通难点在于。设计的前期阶段。 我们后期遇到的，为什么不用用这个方案？为什么不试试那个方案？我认为这个更符合用户的要求？像类似这种问题。都是由于前期的沟通不到位而引起的。 我认为有效的沟通有两个关键点。第一个关键点就是设定问题。第二个关键点就是，达成共识，在每次沟通会之前，我们需要明确本次沟通会需要解决的问题，然后并做到心中有数，并且在会上必须要提出来，然后就怎样解决与客户达成共识。第一个关键点，设定问题。我们提出问题的同时，并提出多个解决方案或者是设计方案。并提供给客户推荐方案。在沟通会上讨论。 达成共识。这样的沟通才是高效的，才是有意义的。

形势与政策考试试题

形势与政策考试试题 一、思考题 二、1、结合“中国梦”，谈谈怎样实现个人梦想？ 中国梦不是一人的梦，新世纪更是一个创新的时代，我们这一代注定不平凡。作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大。时刻明白个人的发展与成就是国家繁荣昌盛的基础。只有个人发展好了，国家才能更近一层楼!学好个人技能，增强个人实力；提升个人思想文化，打造新时代的自己。个人内外兼修不仅仅是为了自己更是为了祖国的发展。要实现个人梦想具应做到以下几点：首先，要树立远大的志向，明确个人目标，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。我们青年大学生应该有明确的梦想目标，有一个未来的蓝图，知道自己以后要做什么，自己以后能做什么！想想自己以后要过什么样的生活，自己能为国家做什么！自己以后在社会中是什么样的角色！自己存在的意义是什么！自己有什么价值！拥有梦想的人才会有光辉的未来！作为十几年寒窗苦读的大学生应要树立远大的志向，立足于当下，放眼长远，开拓奋进，敢为人先，善于创造，勤奋求实，相信能将志向和目标变成现实。其次，要不忘初心，永不言弃。拥有梦想的人很多，但是能够把梦想化为现实的人却寥寥无几，原因就是能够不忘初心，永不言弃的人太少！作为高校青年大学生我们要牢记党的的教诲，不忘初心，永不言弃，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创

新，用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。有梦想有目标，不忘初心，永不言弃的人，终会实现自己的梦想！ 2.如何应对“一带一路”面临的挑战？ 对此，我认为：我们要迎难而上，既要考虑长远利益也要兼顾眼前利益。相信亚投行的建设和金砖银行的建设为“一带一路”的建设开了好头，我们要有足够的信心去应对各种挑战。首先，要减少和消除其他国家的疑虑。中国提出“一带一路”的意图是要促进欧亚大陆一体化发展，带动周边经济发展，实现互利共赢，并不是走传统的霸权崛起的路子。要让其他国家意识到一带一路对他们来说是难得发展机遇期。所以中国可以做出示范性工程，让有疑虑的国家看到实处。其次，加强与途径国家、地区的合作，建立安全防范体系。为了更好地规避沿线地区的恐怖活动破坏，极端势力影响，加强沿线地区的安全合作尤为必要。我们要在深入了解沿线的政治情况后倡导建立反恐、反极端的合作机制，保障派遣人员的人身安全，对基础设施的大项目建立完善的信息收集、安全预警机制等。同时为了投资收益的保障，还要完善市场风险评估标准体系，确保收益稳定。既然“一带一路”是个长期的计划工程，那么就要有长期的打算，中国投入大的基础设施建设就必须要考虑到长期的战略发展，也要考虑到企业参与的经济回报，做到长远利益和短期利益相结合。最后以创造性合作方式推进南海争端解决。坚持“九段线”的同时，淡化争端，把重心转移到双边的共同利益上来。我们完全可以坚持“主权归我，共同开发”的理念达到互利共赢。海上资源的开发利用本身存在着很大风险，我们倡导共同开

建设法规课后习题答案

建设法规教程课后习题答案 住房和城乡建设部高等学校土建学科教学指导委员会组织编写 第一章建设法规概述 1.简述我国建设法规的调整对象P1 2.我国民事法律关系的特点有哪些P2 3.简述我国建设法律关系的构成要素P3 4.我国建设法规的渊源有哪些P8 5.简述我国建设法规的构成体系P11 6.简述我国建设法规的法制统一的原则P13 7.简述我国建设法规实施主要方式P14 8.简述我国建设行政执法必须遵守的原则P13 第二章与建设相关的基本法律制度 1.简述我国行政法的调整对象P22 答：从以上概念中看出，行政法的调整对象就是——行政关系。这里所指的“行政关系”，是指行政主体行使行政职能和接受行政法制监督而与行政相对人、行政法制监督主体所发生的各种关系以及行政主体内部发生的各种关系。 2.简述我国行政法中行政主体的概念P23 行政主体，是指享有国家行政权，依法能以自己的名义，代表国家对外行使行政职权、 履行行政义务、承担行政责任、担当争讼当事人（包括行政复议当事人、行政诉讼当事人、 赔偿义务机关）的组织。此概念有三层含义： 1、行政主体是享有国家行政权的组织。 2、行政主体是能够以自己的名义行使行政权的组织。 3、行政主体是能独立承担法律责任的组织。 3.我国行政法中规定的行政行为的特征有哪些？P25 4.债产生的根据有哪些？P30 引起债产生的一定法律事实，就是债产生的根据。债产生的根据有以下几种： （1）合同行为，产生约束当事人双方的合同之债，体现了债得相对性，紧约束合同双方当 事人； （2）侵权行为，产生侵权之债； （3）无因管理行为，产生无因管理之债； （4）不当得利行为，在当事人之前产生不当得利之债 5.简述民法中无权代理的几种情况（P27） (1)根本没有代理权，即行为人与本人之间根本不存在代理关系，行为人根本不具有代理资格。

国家助学贷款知识问答

国家助学贷款知识问答 1、什么是国家助学贷款？ 国家助学贷款是指由国务院批准实行、无需经济担保、由中央或地方财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作开办的信用贷款。其目的是帮助高校中家庭经济困难的本、专科学生、第二学士学位学生和研究生支付在校期间的学费、住宿费和生活费，保证其顺利完成学业。 2、国家助学贷款的性质是什么? 国家助学贷款性质属于商业性贷款，纳入银行正常的贷款业务管理。 3、为什么说国家助学贷款是信用贷款？ 国家助学贷款不需任何经济担保和抵押，是建立在大学生的诚实守信基础上的商业性贷款。申请贷款时，学生不需要办理贷款担保或抵押，只要承诺按期还款并承担相关法律责任即可。 4、开办国家助学贷款的主要目的是什么？ 帮助高校中家庭经济困难的本、专科学生、第二学士学位学生和研究生支付在校期间的学费、住宿费和生活费，保证其顺利完成学业。也是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、促进教育公平、实施科教兴国和人才强国战略的有效手段和重要举措。 5、目前高校给家庭经济困难学生提供有哪几种形式的助学贷款？ 主要有三种贷款形式：国家助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。 6、什么是国家助学贷款的“XX模式”？

2004年后，在我国新的国家助学贷款政策指导下，由国家开发银行XX省分行、XX 省教育厅和全省各高校共同探索创建的由开发银行提供信贷资金、代理行（农行）提供结算业务，在合理的风险共担和约束激励机制下，XX省教育主管部门和全省各高校全面参与管理的国家助学贷款管理新模式。 7“XX模式”的基本特点是什么？ （1）确定了14%风险补偿金的比例，风险金由开发银行设专户进行管理； （2）高校全面参与国家助学贷款的管理，从根本上解决了贷后管理难的问题； （3）建立了较为完善的国家助学贷款管理的激励约束机制。（高校是助学贷款管理的主体，如果管理得好，助学贷款违约额低于14%的风险补偿金，其剩余部分全部奖励给高校；如果管理得不好，助学贷款违约额超过14%的风险补偿金，学校不仅要如数缴出风险补偿金，而且还要承担高出部分的50%）； （4）建立了“两个平台”和“一个系统”。（即以省学生资助管理中心为管理平台，统一管理全省的国家助学贷款业务；以各高校助学贷款管理机构为操作平台，全面管理对学生的贷款受理、审核、汇总、合同签订、贷款本息催收、贷款信息管理等国家助学贷款管理的具体事宜。建立了国家助学贷款计算机网络管理信息系统，不仅要满足银行业务管理的要求，又要满足国家助学贷款信息与人民银行个人征信系统、教育部等有关部门信息系统相关数据的衔接）； 8、新调整后的国家助学贷款政策与以往有何明显不同？ （1）财政贴息方式不同：改变以往在整个贷款期限内，对学生贷款利息给予50%财政贴息的做法，实行借款学生在校期间贷款利息全部由财政补贴，毕业后全部自付的做法； （2）还贷年限延长：改变以前自学生毕业之日起即开始偿还贷款本金、4年内还

问题与思考

问题与思考 ---以若干案例为例的分析 一、王海打假案 王海状告可口可乐和世纪联华 2009年02月06日22:51浙江在线 浙江在线杭州2月6日讯(记者李敏)6日下午，“打假英雄”王海特地从北京赶到杭州市西湖区人民法院立案厅，郑重地递上了一份起诉书，状告杭州两家生产及销售可口可乐的厂商，一个是杭州世纪联华超市有限公司华商店，另一个是杭州中萃食品有限公司。 和一直的高调行事一样，来之前，他通知了杭城部分媒体。但他向浙江在线记者否认自己专程来杭告中萃，“来杭为了其他案子，正好看到中萃生产的可口可乐包装上的说明有缺陷。”

高调行事的王海事前通知了媒体 可口可乐包装没有明示咖啡因含量 下午两点左右，王海乘坐出租车，戴着副小墨镜，手拿一瓶可口可乐和一份诉状，出现在杭州市西湖区人民法院的门口。他一见到记者，就滔滔不绝地谈起了这次打官司的目的和要求。 他显然有备而来，没有在中萃公司所在地法院起诉，直接跑远路到西湖法院起诉。而且就在文二路上世纪联华华商店买了两罐可口可乐。 王海说，他从可口可乐的官方网在上了解到，一罐330毫升的可口可乐饮料含有40毫克咖啡因，但今天下午他买的可乐包

装上，虽然标注配料含有致瘾物质咖啡因，但是没有标明咖啡因的具体含量。 而同类的红牛饮料已明确标明了警示说明：少年儿童为不宜人群。 王海认为，咖啡因是一种公认有强烈致瘾性副作用的物质，并已被奥委会列为严格控制及明令禁止过量饮用的兴奋剂之一。因此普通民众尤其是少年儿童，如果经常过量饮用，将会造成许多隐患。而在欧美等国家，2005年、2006年相继就有相关的正式协议，也就是说，相关厂商不得向12岁以下儿童进行这类含咖啡因饮料的广告宣传，并停止在学校内销售。可在我国还没有严格地执行。 对官司胜诉很有把握 谈起动因，他说春节长假期间回了趟青岛，亲朋好友聚会时家里的孩子不断叫嚷要喝可乐，职业敏感让他开始怀疑可乐中的咖啡因可能导致小孩上瘾。 “(厂商的这种行为)对我国消费者的知情权、健康权，都是不负责任的。”王海如此表示。

建设法规课后习题答案复习课程

建设法规课后习题答 案

建设法规教程课后习题答案 住房和城乡建设部高等学校土建学科教学指导委员会组织编写第一章建设法规概述 1.简述我国建设法规的调整对象P1 2.我国民事法律关系的特点有哪些P2 3.简述我国建设法律关系的构成要素P3 4.我国建设法规的渊源有哪些P8 5.简述我国建设法规的构成体系P11 6.简述我国建设法规的法制统一的原则P13 7.简述我国建设法规实施主要方式P14 8.简述我国建设行政执法必须遵守的原则P13 第二章与建设相关的基本法律制度 1.简述我国行政法的调整对象P22 答：从以上概念中看出，行政法的调整对象就是——行政关系。这里所指的“行政关系”，是指行政主体行使行政职能和接受行政法制监督而与行政相对人、行政法制监督主体所发生的各种关系以及行政主体内部发生的各种关系。 2.简述我国行政法中行政主体的概念P23 行政主体，是指享有国家行政权，依法能以自己的名义，代表国家对外行使行政职权、履行行政义务、承担行政责任、担当争讼当事人（包括行政复议当事人、行政诉讼当事人、赔偿义务机关）的组织。此概念有三层含义： 1、行政主体是享有国家行政权的组织。 2、行政主体是能够以自己的名义行使行政权的组织。 3、行政主体是能独立承担法律责任的组织。 3.我国行政法中规定的行政行为的特征有哪些？P25 4.债产生的根据有哪些？P30 引起债产生的一定法律事实，就是债产生的根据。债产生的根据有以下几种： （1）合同行为，产生约束当事人双方的合同之债，体现了债得相对性，紧约束合同双方当事人； （2）侵权行为，产生侵权之债； （3）无因管理行为，产生无因管理之债； （4）不当得利行为，在当事人之前产生不当得利之债

生产许可证相关问题答疑

生产许可证相关问题答疑 、生产场地性质的证明文件 F面对提交的几种类型场地证明材料进行逐一分析。 （一）常见场地证明文件 1.关于房地产权证登记的房屋用途为“工业”或“厂 房”或“非住宅”作为生产场所。此类材料为有效证明。 2.关于“宅基地”作为生产场所。 根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国 物权法》及国土资源部《关于加强农村宅基地管理的意见》 （国土资发〔2004〕234号）等法律法规文件的规定，宅基地是使用权人用作建造住宅的土地，其用途是居住用地。 符合生产、办公场所及仓库的有关要求。 3.关于未取得房产证拟作为生产场所。 建设批文或认购合同（意向书）不能作为房屋出租方产权的有效证明，购房合同（商品房买卖合同或房地产买卖合同）则可作为有效证明。未领取房地产权证的房屋，以《建设工程规划许可证》或《建设工程规划验收合格证》确定的使用功能为准； 4 .以下场所不能作为医疗器械生产场所。 （1 ）未取得房地产权证书或无其它合法权属证明的（包 括建设工程规划许可证、建设工程审核意见书及其附图、违法建设行政处罚决定书及其附图以及当时城市规划部门审批的其他规划许可文件）

（2 ）权属有争议的； （3）司法机关或行政机关依法裁定、决定查封或者以 其他形式限制房地产权利的； 共有的房屋，未经其他共有人书面同意的； 属于违法建设的； 属于危险房屋的； 不符合消防安全标准 的； 已发布房屋拆迁公告的； 其他法律、法规、规章禁止 的。 （二）有关问题的处理方法 关于“宅基地”等非法规允许的其它场所作为生产场 所， 已申领《医疗器械生产企业许可证》历史遗留问题 1 .各市局应积极引导企业到符合国家法规规定的生产 场所进行生产活动。对于换证企业可适当给予过渡时间，但 最长不超过下次换证，具体时限由市局确定。期间辖区市局 应加强日常监管，确保不发生安全事故。 具体参考操作办法： 由企业提交承诺书，企业承诺书应包括以下内容： （1 ）申请 企业已经清楚生产医疗器械必须在工业厂房中进行； （2 ）计 划完成生产场地改造期限；（3）承诺在期限内无法完成改造 则主动交回《医疗器械生产企业许可证》 。新办企业生产场 所必须符合国家法规要求。 2 .如非工业用地作为生产场所，企业应提供以下支持 性证明文件，给予核（换）发《医疗器械生产企业许可证》 （1）由物业管理部门征得利益相关人全部同意后，出 (5) (7) (8)

问题引导思考

问题引领思维，启发成就高效 数学组窦常兴 一、课题的提出 1．教育背景 随着素质教育的不断推进和教育改革的不断深化，学生负担大大减轻，课堂学习时间大大减少。一方面，许多学生不会合理地支配空余时间，也没有自主学习的能力与意愿，导致学习兴趣日渐衰退，学习成绩大不如前；另一方面，许多教师也深感与教育改革的要求相距甚远，迫切想要提升自身素质，以便游刃有余地掌控课堂。针对这一现状，提高教师的专业水平和专业素养，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力就显得尤为重要。而实现这一切的前提就是实行有效教学。因此，本课题的研究是必要且紧迫 的。 2．现实状况 以数学学科而言，传统教育的特点是“四轻四重”：重“师教”，轻“生学”；重知识的掌握，轻能力的培养；重时间，轻效率；重“题海战术”，轻“通性通法”。而随着素质教育的推行，课堂教学时间的减少，再也没有大搞“题海战术”

的可能性，这就要求我们尽最大可能地调整教育思想，提高 教学效率，实现有效教学。 3．研究基础 本课题组成员均为有一定教育教学理论素养和教学实践经验的一线数学教师。他们在教育观念、教学内容、教学的形式与方法等方面进行了大量的探索、改革和尝试，也参与过一些课题的研究，积累了比较丰富的经验。其中，《普通高中数学人教B版教材与其它版本教材的比较与研究》和《焦虑与学习成绩及学习态度关系研究》这两个课题的深入开展，更是提高了教师的专业素质，为有效教学中的“有效备 课”奠定了良好的基础。 4．现实意义 有效教学有利于落实素质教育。提高了教学效率，就有更多的时间和空间来实施全面素质教育。有效教学有多方面的积 极意义。 （1）有效教学有利于提高教师的教学技能 教师要实施有效教学，就必须不断地提高自身的教学技能，有效地备课，有效地讲解，有效地布置作业，有效地辅导，有效地展开师生交流，形成自己独特的教育风格。

常见问题答疑

二个常见问题解答(FAQ) 第一章安装篇 问1：为什么在安装.NET 3.5框架时，会出现错误，无法正常安装？ 答：可能有以下原因： （1）电脑配置过低。请检查您的计算机配置是否满足系统的最低配置要求； （2）操作系统不完整。请检查您所装的操作系统是否有被裁剪过； （3）操作系统版本过低。如果您安装的Windows XP系统，请检查系统版本是否为SP2以上版本。 （4）杀毒软件或防火墙原因。请禁用或卸载引起安装问题的杀毒软件或防火墙。 问2：为什么.NET 3.5框架安装完成后，没有继续安装公共机构节能管理软件？ 答：有些计算机，在安装完.NET 3.5框架后，将会弹出重启提示框。请按照提示信息，点击“重启”按钮，重启电脑。计算机重新启动后，安装程序将会继续安装公共机构节能管理软件。如果安装程序仍未继续安装，请打开光盘目录，双击“chinaTel_energy_1_0_4.msi”程序进行手动安装。 问3：为什么在安装系统时，杀毒软件或防火墙会弹出阻止安装和运行的信息？ 答：在软件安装或更新时，如果电脑安装的防火墙或杀毒软件阻止软件的安装和运行，请全部选择“允许”；或者在防火墙或杀毒软件的高级选项里面设置允许本软件的所有操作。 问4：为什么安装完系统时，不出现系统导航界面？ 答：3.5框架为安装成功。安装3.5框架的方法：打开安装包，点击 文件夹，点击进行安装。

第二章登录篇 问1：为什么输入账号和密码登录时，提示“F用户名，密码错误…”？答：可能有以下原因： （1）账号输入错误。账号为各单位组织机构代码，它是由8位本体代码、 一个“-”号和1位校验码组成。请检查输入账号的位数是否正确，并且确认第8位和第9位（校验码）之间的“-”号已经输入。注意，在输入“-”号时，请将您的输入法切换到英文模式进行输入；如果您使用的是台式机，可以直接输入小键盘上的“-”号。 （2）密码输入错误。基层单位的初始密码与账号（组织机构代码）相同；监管单位的初始密码为“123456”。请判断您的单位类型，使用对应的登录密码。监管单位在下属单位管理树没有确认时，请先尝试用“123456”作为初始密码登录；如果登录失败，请尝试用账号作为初始密码登录。如果您遗忘了登录密码，请提供单位的名称、组织机构代码、联系人、固定电话，我们确认后将为您重置密码。 （3）账号不存在。请确认您的单位是否已经提交开通资料。 问2：为什么输入账号和密码登录时，提示“服务器繁忙！请稍后再重新登录……”? 答：可能有以下原因： （1）电脑无法上网。请检查您的电脑是否已经接入外网。 （2）网络端口限制。请联系网络管理员，检查防火墙设置，开放系统运行需要的端口。系统要求开放的端口为：80端口、8090~9100端口段、10021~10050端口段。 问3：为什么输入账号和密码登录时，提示“登录失败。”？ 答：可能有以下原因： （1）数据库服务未加载。解决的办法如下： 步骤一：鼠标右键点击“我的电脑”，在弹出的菜单中，点击“管理”；

《教育政策法规》课后习题答案

第一章导论 一、加强依法治教、推进依法治教的必要性。 答:推进依法治教的必要性有： 1、依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求； 2、依法治教是是社会主义市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要； 3、依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择； 4、依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。 二、我国依法治教的基本原则有哪些？如何理解这些原则？ 答：1、坚持教育社会主义方向的原则； 2、受教育机会平等的原则； 3、教育活动符合国家和社会公共利益的原则； 4、权利和义务相一致的原则； 5、教育法制统一的原则。 三、当前采取哪些措施推进我国的依法治教？ 答：1、提高教育法律意识，转变教育管理观念； 2、依法治教的重要条件是有法可依； 3、运用法律手段，推动、促进、深化教育改革； 4、初步建立新的运行体制，不断提高教育行政部门依法行政能力与水平； 5、继续推进教育法律的实施与监督工作。 四、如何正确认识和处理社会主义教育法律与教育政策之间的关系？ 答：1、教育法律与教育政策的异同。 ⑴制定的主体不同； 在制定的主体上，法律、法规只能由特定的国家机关制定，而党的各级领导机关和各级国家机关，甚至社会团体的领导机关都可以成为政策的制定主体。 ⑵表现的形式不同； ⑶实施方式不同； ⑷作用不同。 2、正确处理教育法律与教育政策的关系。 ⑴政策是法律的基础和灵魂； ⑵政策和法律有着共同的本质，这是政策和法律保持协调一致的基础； ⑶政策和法律由于各自不同的特点，使其在调整社会关系上具有各自特有的优势； ⑷随着我国社会主义法制建设的加强和完善，我国的教育管理将从主要依据政策，逐渐过渡到在政策的指导下，主要依据法律。 五、你认为依法治教对于建设社会主义法治国家的意义有哪些？ 答：实行依法治教是一个必然趋势。 ⑴实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，它是有关教育法律法规的完善和实施的必然结果，对教育行政部门的管理工作提出了更高的要求。 ⑵教育在我国社会主义现代化建设中所处的重要地位必然要求依法而治。教育关系到一个国家、民族的前途和命运，它必须用法律手段来保证教育事业的发展。 ⑶依法治教已成为当今世界各国发展教育事业的一条基本经验。现在许多国家都非常重视教育法制的强化和完善，以此来保障国家对教育要求的实现和促进教育事业的发展。 ⑷依法治教是社会主义市场经济条件下管理教育的必然要求。在市场经济条件下，教育管理必然由过去主要依靠政策和行政手段，逐渐转移到运用法律手段，教育行政管理范围的扩

案例：国家助学贷款政策为何执行难

案例：国家助学贷款政策为何执行难 2005年8月29日，教育部副部长张保庆对海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、新疆、宁夏等8省区市助学贷款不落实，走过场地提出严厉批评，引起强烈社会反响。 国家助学贷款，这么好的政策为何执行起来这么难？ 记者调查发现，我国去年下半年出台新的助学贷款政策，在风险防范和利益补偿方面对银行作了很有利的规定，然而时至今日，很多地方的银行仍以风险大，放贷成本高位由，设置较高贷款门槛，使许多急需资助的困难学生迟迟拿不到贷款。 请运用公共政策执行的相关知识，分析国家助学贷款政策执行难的主要原因和对策。 案例分析过程： 国家助学贷款执行难的主要原因： 一、学生方面：自开办国家助学贷款以来，贫困大学生的诚信问题就一直受到媒 体的关注，尤其是2002年以后，较高的贫困大学生还款违约率使全国各地的 国家助学贷款陷入了僵局，对大学生缺乏诚心的指责速蔓延，解决的对策也 集中于如何加大对违约学生的惩处力度方面，有的专家经过计算后认为学生 毕业每月只偿还300多元，认为无力还款是不可能的，这对违约原因的思考 过于单一化了，我们并不否认极个别学生恶意拖欠事实的真实存在，但我们 没有理由认为受过高等教育的大学生其道德水平反而低于社会的平均水平， 如果我们先不考虑违约行为的程度，仅就违约本身而言，也主要是因为违约 行为成本太低而收益过高或遵守规则的成本过高而收益过低的原因，解决问 题的一个措施就是提高选择违约活动的成本，加重惩罚的力度，所以许多人 将诚心的缺失归咎于惩罚力和措施度的不力，但这只是解决问题的一个思路， 还要考虑制度和规则的合理性，降低遵守规则的成本，提高遵守规则的收益。 如果不考虑规则的合理而只是单纯的加大惩罚的力度，后果只能是大学生放 弃申请这种贷款，不来报道或退学而不是按期还款的结局，所以对于目前我 们所面临的贫困大学生违约的问题，我们不要过分迷信严厉的惩罚，要同时 关注制度和规则的合理性以及助学渠道的多样性，造成大学生违约的原因很 多，不尽合理的贷款协议时造成较高违约率的主要原因，有的协议时造成较 高违约率的主要原因，有的协议要求学生在毕业之前就还清贷款，有的贷款 协议要求学生一毕业就要按月或按季度还款，并且必须定额定期缴纳，期限 短，偿还方式单一，对学生毕业后与遇到的困难估计不足，但在现今的就业 形势下，学生面临着巨大的就业困难，有许多人难以及时就业，有的薪水太 低，这些学生进入到收入稳定期需要一个相对较长的时间，如果一个大学生 在四年大学期间完全靠贷款生活的话，按时还贷几乎是完全没有可能的，而 且一个大学生毕业后的前几年正是青年人人生事业的起步期，如果花费五六 年的时间去还贷款意味着这个人不会有任何物质积累，对将来的事业和生活 都会造成一定的负面影响。所以，改进还款方式，延长还款期限是解决国家 助学嗲款拖欠的一个有效手段，当然这有赖于财政贴息期限的延长。

家长常见问题及相关解答话术

家长常见问题及解答话术 问题1：早教主要是如何进行的？和幼儿园有什么区别？ 回答： 早期教育主要是针对0—6岁的课程培训及家长的一些育儿指导，是从宝宝的五大领域，八大潜能开发的，通过课程当中的一些游戏设置来传递；幼儿园和亲子园从经营的体系和模式就有很大的区别，第一幼儿园针对的年龄段主要好似2岁半以上的孩子，亲子园面对的孩子是从出生一直到6岁之前的教育，第二从课程体系上去分析，幼儿园的课程是大班制教学，每个班差不多15—20人左右，一个主班老师、一个陪伴老师、一个阿姨；亲子园每节课程最多不超过10个孩子，最主要的是亲子园的课程是要求我们家长一起陪同上课的，老师、孩子、家长三方互动的一个形式，家长可以在课堂当中获得教育孩子的方法，同时您在课程当中可以直观的看到孩子在这一节课程当中的一个表现，有哪方面表现好哪方面表现不好的，对孩子的发展状况可以随时掌握；第三幼儿园主要以保育为主，以看护孩子的安全为主，让家长能够有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下园的时候幼儿园的老师顶多就是和您沟通几句孩子今天在幼儿园的大体表现，您在亲子园上课，课上老师会有单独指导的时间，针对每节课的重点操作老师会对每个孩子做出指导和评价，下课之后老师还会跟您沟通，给您一些教育方案包括您在家的时候如何实施家庭教育方案，这些都是您在幼儿园得不到的，您觉得幼儿园和亲子园是一样的吗？（你说了这么多，最后还得让家长回答你是不一样的） 问题2：天气冷了！孩子不肯起床怎么办？ 回答： 首先，家长您要把这个问题规避掉，从你自身的角度看这个问题您应该比我更清楚，孩子的作息时间只要养成生物钟就很难改变的，冬天天气确实冷，包括大人也不愿意起床，那就需要我们家长要给宝宝做一个榜样，我们要早睡早起，不能您第二天休息了想着前一天晚上多陪孩子玩一会，玩到很晚孩子的睡觉推后那么势必第二天会不起早的，一般6个月—

遇到问题时怎样思考就合理

天才是如何思考问题的(2009-02-12 09:51:34) 标签：杂谈 在遇到障碍的时候，换个角度去思考或许能够发现新的天地。牛仔大王李维斯的西部发迹史中曾有这样一段传奇：当年他象许多年青人一样，带着梦想前往西部追赶淘金热潮。一日，突然间他发现有一条大河挡住了他前往西去的路。苦等数日，被阻隔的行人越来越多，但都无法过河。于是陆续有人向上游、下游绕道而行，也有人打道回俯，更多的则是怨声一片。而心情慢慢平静下来的李维斯想起了曾有人传授给他的一个“思考致胜”的法宝，是一段话：“太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我。”于是他来到大河边，“非常兴奋”地不断重复着对自己说：“太棒了，大河居然挡住我的去路，又给我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我”。果然，他真的有了一个绝妙的创业主意――摆渡。没有人吝啬一点小钱坐他的渡船过河，迅速地，他人生的第一笔财富居然因大河挡道而获得。 即使你不是一位天才，你照样可以使用象爱因斯坦和亚里士多德一样的思考战略与战术来增强你的思维创造性并更好地设计你的未来。”为了找出解决问题的方法，下列的八种战略与战术可以帮助你提高工作效率，避免单纯的重复式思维。“这些战略与战术是历史上在科学界、美术界以及工业领域内有作为的天才们通用的创造性思维模式。在原左岸的天才是怎样思考的一文中提到如下几点： 从不同的角度去看问题，发现别人从未想到(或还没有公开发表过)的新论点。 具体化，当爱因斯坦遇到一个难题时，他总是使用尽可能多的方法来展示问题，包括使用多种图表。 亲自动手，天才们最大的特点是高生产率。 做新组合，将所有的看法、想法和想象以不同的方式重新组合。 找出彼此之间的关系，将不类似的事物联系起来。 反向思维。假如你将物质的对立面放在一起来思考，那么你的思维运动就可以上升到一个新的高度。 形象思维。亚里士多德认为比喻是天才的一种象征，一个能够看到两种不同领域的相似之处的人是天才，再能把这些相似之处联系起来是需要特殊天赋的。 增强应变能力。每当我们尝试做什么事失败后，我们就该做别的。这就是发明创造的第一原则。 冉云飞在最近的一篇文章我是这样思考问题的中提到，怎样思考问题，怎样认识社会和人事，我想是大家都遇到的问题，而且有些问题是一辈子没有所谓唯一答案的。我认为思索的过程，比得到唯一的答案更有乐趣。我认为看清谎言的实质，并用中正平和、有趣幽默的文字，将其揭示出来，其快感是不言而喻的。具体提到了如下几点: 疑问－真相来自多问为什么，思考的过程中要敢于质疑。 证据－没有证据你的思考将会大为失色，要说明问题唯有以数据来说话。 论证－当造假被激励的时候，造假就会成为人们选择的一种常态。 不比傻－不用谩骂的方式，不要模仿对方不堪的思维。 认错－一个肯认错的人，才有试错的勇气与机会。 思考如何产生力量，无碍乎两个字，即证悟。只证不悟，知识没有转化为隐性的经验来指导后续活动；而只悟不证则是盲目的模仿和跟从，以期望隐性的知识能够不经过自身实践而转化为自我的经验。所以只有既证又悟才能够真正提升自我并创造价值。在喷嚏网最近的大前研一的《思考的技术》的读书笔记上面，可以看读他人之书，联系自我的实践加以论证，再有所感悟，即我想谈的思考的力量。对于问题和合作，文中谈到如下感悟可以参考。 关于问题：