当前位置：文档库 › 宰予昼寝

宰予昼寝

宰予昼寝。

子曰：朽木，不可雕也；粪土之墙，不可杇也，于予与何诛。子曰：始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行，于予与改是！————公冶长篇

四周一片寂静，翻过身来，睁开眼睛，宰予觉得今天午觉睡得特别甜，他打个哈欠，然后伸个懒腰，才慢吞吞的下床。对着窗口坐下，宰予把肘靠在桌上，用手托住下巴，只觉得恍恍惚惚的。不过，这是每次醒来最有意思的时候，他打算享受片刻。

院子里，和石阶上，斜斜的阳光，已投射出细长的影子。两三个小麻雀，忽然惊飞起来，停在屋脊上。屋脊上的瓦顶，将斜阳的光芒，反射成一片耀眼的金色。迎着这片光芒望去，三五成群排列在那上面的麻雀，都变成漆黑的小黑点。

睡过头了！

看着窗外的情景，他猛然显得有点紧张，好像注意听着上面。稍远处的教室，隐约传来上课的声音。不错真的睡过头了。这时他不禁更为惊慌不安。猛的，宰予站了起来，急急忙忙地往外走。但是，他刚走到寝室门口，忽然停住脚步，回头望着床铺。如果没有上面借口的话就不好意思了。

他在转会室内。一面轻轻地踱着脚步，一面著头自言自语。不一会儿，他停在桌旁，用袖子擦着眼睛，然后似乎下了很大的决心，冷静的走出寝室。穿过走廊，在快到教室门口时，他再停了下来，先侧耳探听教室里的动静。教室里，大家正在起劲的讨论问题，孔子的话可以很清楚的听到。他又开始度头沉思。最后，他才鼓起勇气进去。

教室里的声音突然由于宰予的出现而停止，众人的视线不约而同的投向宰予的身上。他觉得如临深渊，而腿不由自主的微微抖动，只好强装镇定，先到孔子的面前，向孔子敬礼。孔子稍微看了他

一眼。宰予想捉住这个机会解释。但由于刚才太过紧张，现在竟不知该怎么说起，只能一味地吞着口水。

所以……

孔子继续向大家讲课。

可与共学，未可与适道。（可以和一个人共同研习学问，但未必能和他一起走向正道。）

宰予觉得，感觉好像是暗中在指责他，这使他木然地呆站在那儿。孔子又谆谆的说：可与适道，未可与立

（可以和一个人一起走向正道，但未必能和他共同立定在正道上。）

听了这话，宰予又觉得孔子所说的话，好像不是只针对他，才稍微放松紧张的心理。不过，他还是不好意思走到自己的座位，仍然站在那里。

但是……

孔子稍微把上身挺起，说：可与立，未可与权（可以和一个人共同立定在正道上，但未必就能事事和他权衡轻重）

宰予觉得这两者之间的道理太深奥了。他只觉得自己权衡轻重，随机应变的智慧能力，绝对不致落在他人之后。不过，他一如此自信这方面的能力，也就完全卸除了精神上的紧张和不安，便举步走向自己的座位。

正在观察宰予神态的孔子，就在他走到座位，正要坐下的刹那开口叫他：宰予！声音虽然不太高，却足够使宰予吃了一惊。

宰予，赶紧直起正要盘曲的膝盖；想要坐下来的双腿，像木头似的站直了。

我们研究的问题，对你根本是没有用处的，你回去休息好了。

这突如而来的话，使大家不约而同的望着孔子。接着，视线渐渐集中到宰予脸上。宰予觉得好像是一阵无声无息的飓风西来，身体忽然被卷飞似地，几乎停止了呼吸。可是，下意识里仍很清楚。他稍微不安的说：老师，我迟到了。因为……

因为？孔子严厉的紧跟着问，宰予有点萎缩了，他不敢再说下去。孔子又说：如果你想掩饰午睡，甭在多费口舌好了，那是错上加错。宰予手足无措，慌张极了。但既已演变到这种地步，他更不得不找些话来狡辩，这就是他的个性。

因为……这时，孔子气的满脸通红。宰予！孔子沉痛的声音，不仅在于本人，连教室里所有的弟子，都不禁低下了头。你想错到底吗？这你就和朽木及粪土之墙没有两样了。朽木不能雕刻；粪土之墙，墙面粉饰的再怎么光滑，不多久就会剥落。说完，孔子的视线从宰予的身上移开。他突然压低声音说：对不起！刚才我一激动，声音就高了起来。我不愿意多说。现在责备宰予又有是没用呢？

宰予强忍着快要气闷晕倒的压迫感，站着不动，很久，一直没有人敢说话。在开始暗下来的教室里，却充满着闷热的空气。渐渐西下的夕阳，更衬托得四周

一片死寂，大家都可以感觉到，自己的身上正在渗着汗水。

宰予，你回去自己好好反省吧！孔子慈祥的声音，虽然打破了沉默，但大家目送着宰予低着头悄悄的走出教室后，心里还是觉得很紧张。

等宰予的脚步声消逝了，孔子像是很寂寞似地俯视着大家说：到现在，我一直相信大家都是言行一致的，但以后我再也不会这样想了。我若不彻底观察你们表里是否如一，实在不能放心。有些不是和宰予一样吗？……可是怀疑别人，是会感到多么寂寞啊！

弟子们低着头，连动一下都不敢。我常说过则勿忏改，任何人难免会有过失，换句话说，一时的过失，谁都会有。可是，过儿不改，是谓过矣。因为一个人过而能改，就能复归于无过，唯有过而不能改的，才是真正的过失，不仅其过已成，并且将终生不及改了。此外，所谓过，也有小人与君子之过这两种性类上的分别，观察一件过失，可以知道其

人之仁与不仁。这就是所谓的观过知仁。无论如何，做人不能一味的想用言辞来蒙蔽事实。人如果存在这种心理，是极端错误的。我们如果宽恕这种人，那么社会生活中就会失去了诚信。而信正是人与人相处最重要的法则。人而无信，不知其可也，如大车无轴，小车无轨，其何以行之哉？我再强调这句话，是要各位彻底的认清个人和社会，都必须靠信来维系。所以，别种过失可以暂且不论，但最起码关于言辞上的欺骗或掩饰这一点，希望大家绝对不能有。

孔子语重心长的说罢，闭目静思，过了一会儿，忽然又像是有所感似地，睁开眼睛说：但是，现在社会上犯错的，不只宰予一人。专借巧言令色过活的人，到处可见。虚心承认自己过失，有过不待人言而心能自咎的人，在目前已是凤毛麟角。从这里可以看出社会风气是多么的败坏，令人失望。不过，再想回来，这样的社会，也是大家借以互相勉励精进的一面镜子，大家更应该反省惕励。

能够成为吾师的，并不一定限于善者。我曾说过：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。在这见贤思齐，见不贤而内自省之间，不论善者或恶者，皆是我师。因此，从这种观念来看，今天在宰予的情形，正可以为你们的老师；大家不可以鄙视他，甚至憎恶他。只要自己知道反省就是了。

说罢，孔子退出教室。当天晚上，孔子惦挂着宰予不知是否已经反省过这件事，特地把宰予唤到房间；并且将白天地弟子们讲的话，以及其他一些道理，在拿来告诫宰予。孔子说：人一生下来，就承受了天地间的生生之德，心性是善良的；必须发挥正直诚实的本性，才不辱没这一身。虽然社会上有些沾染了坏习气，邪曲诬罔，不依正道也能生存的人，但他们只不过是运气好些，一时幸免于祸害天诛罢了。我曾经说：君子欲讷于言而敏于行，一个正在求学的人，尤其要特别注意；说话必须要慎重，不要轻易出口。因为一旦出口的话语平日

所为不符，或因而做不到，都是一件可耻的事。最重要的是应力行上面多下功夫，凡事要能敏捷的去实行。学问在于充实自己，并不是求见知于人。古代的学者，是要自己有良好的德性和知识。现在的学者，却只为求取功名富贵。这是失本末先后的。孔子言之谆谆，宰予也频频点头听着。不过他心里面，总无法完全将孔子的这些话心服口服得接受下来。

午觉睡过了头，算自己倒霉就是了。他多少还这样想着。沉默、讷言，社会上并不容易赏识、启用这种人。他也有这样的意见。虽说学问在充实自己，但不与社会发生关系，也是毫无意义的。他在心里又这样辩驳。

孔子一面观察宰予的表情，对他心里这种想法，并不是看不出来。宰予平日谈吐有文雅之词，但因德不足而才有余，所以常因巧辩而害了他的聪明。今天发生的事情就是明显的例子。宰予，他是可造之材；孔子心想教育宰予并不是一

时间的事，还是要以后慢慢的诱导启发，于是他说：一个人若能依从义理立身行己，胸中常是平坦广阔的；反之，则必受外物驱使，内心永远会忧戚不宁。我希望你能保有平坦广阔的胸怀。……好了，时间不早了，你也该回去休息。宰予有被释放的感觉。但当他步出孔子的房间后，从心底萌出一种从未有的孤独感，却使他低头拖着两脚，落寞的想着孔子的话。

诗歌鉴赏专题训练题目及答案(山水田园诗)

诗歌鉴赏专题训练题目及答案（山水田园诗） 1．阅读下面这首诗，回答问题。夜归鹿门歌① 孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。注：①鹿门：山名，在襄阳。汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山成了隐逸圣地。（1）诗歌开篇写了什么景象？（3分）（2）诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？（4分）（3）诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢？（4分）（4）诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活？（4分）

2．阅读下面这首唐诗，回答问题。（11分）新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。（5分）（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分） 3．阅读下面这首诗，回答问题。（11分）次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。 [注]①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？(5分)

（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。（6分） 4.[正宫] 叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。注:①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。（4分） (2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（5分） 5. 雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（5分）

菏泽中考语文试题及答案初中试题的网站

初中试题的网站全国中考信息资源门户网站绝密★启用前试卷类型：A 山东省菏泽市2012年初中学业水平测试语文试题注意事项： 1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分,考试时间120分钟。 2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。答题前将密封线内的项目填写清楚。一、古诗文积累（30分）（一）经典诗文积累 1、默写唐代诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。（4分）__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。 2、依据课文填空。（4分）[来源学&科&网][来源学#科#网Z#X#X#K] [来源:Z_xx_]①__________________________，必先苦其心志。（孟子《生于忧患，死于安乐》）②此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》）③___________，____________，和风细雨不须归。（张志和《渔父》） 3、根据提示默写。（4分）①李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子： __________________________，__________________________。②陆游《卜算子?咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子： __________________________，__________________________。（二）阅读下面诗歌，完成第4－5题。（4分）雨后池上全国中考信息资源门户网站全国中考信息资源门户网站（宋）刘? 一雨池塘水面平，淡磨明镜照?楹。．．．．东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：①?楹：?廊。②更：又。 4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分） 5、请简要赏析第二段加点词语的妙处。（2分）（三）阅读下文，完成第6－10题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，?然不动；?尔远逝，．往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——《小石潭记》【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，［］暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止3，．任之而已。鲁直所谓:“无处不可寄一梦”也。．——袁中道《游居柿录》作品注释 [1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。 6、【甲】文的作者是＿＿＿＿（朝代）文学家＿＿＿＿＿（人名）。（2分） 7、解释下列加点的词。（4分）全国中考信息资源门户网站全国中考信息资源门户网站①潭中鱼可百许头（）②明灭可见（）．．③任之而已（）④辄复不遂（）．．8、翻译下列句子。（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。②时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 [来源学科网][来源学科网ZXXK] 9、甲文“潭中鱼,,,,皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 10、甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙文表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成11－13题。（8分）说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做

2020年山东省中考语文试卷及答案-2020山东中考语文卷

2020-2021年中考语文试卷卷I型：A 参考答案注意事项： 1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分,考试时间120分钟。 2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。答题前将密封线内的项目填写清楚。一、古诗文积累（30分）一经典诗文积累 1、默写唐代诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。（4分） __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 2、依据课文填空。（4分） ①__________________________，必先苦其心志。（孟子《生于忧患，死于安乐》） ②此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》） ③___________，____________，和风细雨不须归。（张志和《渔父》） 3、根据提示默写。（4分） ①李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子： __________________________，__________________________。 ②陆游《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子： __________________________，__________________________。（二）阅读下面诗歌，完成第4－5题。（4分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：①薝楹：薝廊。②更：又。 4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）

江苏省常州市新北区2019~2020学年七年级下学期期中语文试题(含答案解析)

江苏省常州市新北区2019-2020学年七年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（1）妇孺．皆知的人物（________）（2）让人深恶．痛绝（________）（3）兀兀穷年，lì尽心血（________）（4）抱qiàn地道一声（________）（5）一会儿就hān然入梦了（________）二、名著阅读 2．阅读下面《骆驼祥子》里的一段文字（有删改），按要求填空。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（1）用一个四字短语概括短文所表现的祥子的生活状态：（2）用简洁的语言分别写出导致祥子这种生活状态的两件大事。三、诗歌鉴赏 3．阅读北宋刘攽的《雨后池上》一诗，回答后面问题。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。诗中所写的自然景物都因诗中的“____”一词而来，两者紧密相关；而整首诗则主要采用____的写景手法呈现出恬淡的绘画美与流淌的音乐美。四、选择题 4．选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项（） A．信息技术的提高和普及，为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件，相关的竞赛活动开展得非常红红火火。（副词使用不当）

2015年镇江市模拟考试语文卷1 含答案

语文模卷一姓名班级得分一、积累运用（共25分） 1.阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（4分）那些光秃无叶、枝桠黝．黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在凝结着的冻土层之下沉着地呼吸，一点一滴地吮．吸着大地的“乳汁”，慢慢地积xù着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。就连纸条上的芽鳞也在méng动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立、待命出征的战线。 2.默写。（8分） ①青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ②瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③萧鼓追随春社近，。（陆游《游山西村》） ④，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》） ⑥怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑦子曰：“，可以为师矣。”（《论语·为政》） ⑧闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》） 3.名著阅读。（6分） ⑴下列对名著内容的表述有错误的一项是（3分）（） A.德国作家罗曼罗兰《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。 C.鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。 D.《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（2）阅读《水浒传》选段，完成下列各题。他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”…… ①这里的他指。 ②“李逵用两把板斧砍倒一片百姓”具体指何事？ 4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（2分）中国籍作家莫言获得了2012年“诺贝尔文学奖”，打开了欧洲作家对该奖的垄断局面。 ①评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到了一个结合点。美国《纽约时报》报道了这则消息。报道还说，②在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。 ①句句式杂糅，请删除词语

2012年山东菏泽中考语文试题(含答案)

山东省菏泽市2012年初中学业水平测试语文试题注意事项： 1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分,考试时间120分钟。 2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。答题前将密封线内的项目填写清楚。一、古诗文积累（30分）（一）经典诗文积累 1、默写唐代诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。（4分） __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 2、依据课文填空。（4分） ①__________________________，必先苦其心志。（孟子《生于忧患，死于安乐》） ②此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》） ③___________，____________，和风细雨不须归。（张志和《渔父》） 3、根据提示默写。（4分） ①李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子： __________________________，__________________________。 ②陆游《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子： __________________________，__________________________。（二）阅读下面诗歌，完成第4－5题。（4分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜．．．．照薝楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：①薝楹：薝廊。②更：又。 4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分） 5、请简要赏析第二段加点词语的妙处。（2分）（三）阅读下文，完成第6－10题。（14分）【甲】潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明．灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ――《小石潭记》【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄．复不遂。然流行坎止［3］，任之．而

诗歌赏析题的类型和解答

高考诗歌鉴赏之试题类型的答题思路本来历年选入试题的古诗词所抒发的都是人之常情，文字较浅易，切入角度较小，回答起来也并不是很难。但答题的结果年年失分严重。究其原因是，近年采取“综合能力评价的方式”设计题目，较有层次，因此评分标准可操作性强，如考生答题不规范，泛泛而谈，极易漏掉一些要点，造成整体“意会”，“言传”不到位。古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说、都可给分。但还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么；要什么，相应给什么，讲究答题一定的规范性，才不会丢分。为使考生在备考中训练有素，高考临场发挥得好，下面根据近几年高考鉴赏题问答类型，归纳成几种模式，供大家选用。 (1)“诗眼”型题设问方式： ①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么？ ②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字。 ③此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得：这两个字中哪个更好?为什么? ④某字在表情达意上的作用是什么? 解答提示：古人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经古人锤炼出的字，妙在何处。回答问题时，不能就字论字，应放回句中，结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析。答题要点： ①肯定“好”或肯定哪一个更好； ②解释该字在句中的语表义和语里义； ③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象； ④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。示例：如2004年高考湖北卷王湾《次北固山下》第三句“潮平两岸失”的“失”字，与“潮平两岸阔”的“阔”字，哪个更好? [答]①“阔”字更好。②阔是空阔、开阔之意(这一步有时可并入下一点来说)。③春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。④“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。(此题只答“阔”字好，不作具体分析不给分。卷面回答时，一般可省去序号。这里分点列出，提示不要漏掉一些步骤或要点。下同。) (2)句意型题设问方式： ①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? ②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。解答提示：解释诗句的意思要注意两层：语表义和语里义，并结合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。答题要点： ①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。 ②指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣。示例：2004年高考天津卷要求谈谈对李白《听蜀僧濬弹琴》第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。[答]①写出了曲终时的景色，和诗人沉醉于琴声之中的状态。②侧面描写了琴声的魅力。 (3)意境型题设问方式： ①诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。 ②在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。 ③解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。解答提示：意境是指诗人主观情意和客观事物的形、神水乳交融后所产生的艺术境界。由于这种艺术境界所展示的美的意味，往往超出了诗作的原意．它既体现了诗“言在此、意在彼”的基本特点，又具有“言尽

2020年中考语文专题复习：课外古诗鉴赏练习题40题(含答案)

2020年中考语文专题复习：课外古诗鉴赏练习题40题 1、秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。 1.此诗中，诗人流露出哪种情思?(2分)( B ) A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思 2．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?(2分)( A ) A.床前明月光，疑是地上霜。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．白日依山尽，黄河入海流。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、田家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 1．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“明”字尽现田园清朗的意境。2．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。 3、秋夜山居唐·施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。 1．诗歌首句“去雁（仅答“雁””一词点明了时令属“秋”。（2分） 2．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可） 4、舟行〔明〕吴承恩白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。【注释】①浦：水边或河流入海的地方。②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状或塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。 1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分） “翻"字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘(凸显)了一幅充满生机的

(完整)初中课外古诗词赏析练习(附答案)

古诗词赏析实战演练（参考答案在最后）（一）江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注】①江陵：今湖北江陵县。 1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？“枝”字的重复有什么表达效果？ 2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作出具体的描绘。（30字左右）（二）渡汉江（唐）宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 1、前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？ 2、一般人是“近乡情更怯，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。（三）闺怨（唐）沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营①。【注】①伏波营：借用东汉马援的典故，暗示征人戍守南疆。 1、诗中“孤”字含义丰富，请作简要分析。 2、这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？请简要回答。（四）送杜十四之江南（唐）孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1、这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？ 2、情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。

（五）除夜作（唐）高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 1、首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？ 2、“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？请简要分析。（六）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 1、简要分析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。（七）雨晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ 2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。（八）夏意（宋）苏舜钦别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1、本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。 2、衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

中考语文课外古诗词鉴赏 20道题汇总试卷

中考课外古诗词赏析实战演练（参考答案在最后）（一）江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注】①江陵：今湖北江陵县。 1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？“枝”字的重复有什么表达效果？ 2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作出具体的描绘。（30字左右）（二）渡汉江（唐）宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 1、前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？ 2、一般人是“近乡情更怯，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。（三）闺怨（唐）沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营①。【注】①伏波营：借用东汉马援的典故，暗示征人戍守南疆。 1、诗中“孤”字含义丰富，请作简要分析。 2、这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？请简要回答。（四）送杜十四之江南（唐）孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1、这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？

2、情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。（五）除夜作（唐）高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 1、首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？ 2、“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？请简要分析。（六）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 1、简要分析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。（七）雨晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ 2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。（八）夏意（宋）苏舜钦别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1、本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。 2、衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

菏泽市2012中考语文全真试题(含答案)

菏泽市二○一二年初中学业水平考试语文试题（满分120分，时间120分钟）一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。（12分） 1．默写唐代诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。（4分），。，。 2．依据课文填空。（4分） ① ，必先苦其心志。（孟子《生于忧患，死于安乐》） ②此中有真意，。（陶渊明《饮酒》） ③ ，，斜风细雨不须归。（张志和《渔父》） 3．根据提示默写。（4分） ①李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子：，。 ②陆游《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子：，。（二）阅读下面诗歌，完成第4—5题。（4分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜．．．．照簷楹①。东风忽起垂杨舞，更②作荷心万点声。注释：①簷(y án)楹：簷廊。②更：又。 4.诗题为“雨后池上”，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）

5.请简要赏析第二句中加点词语的妙处。（2分）淡磨明镜：【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上,佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——《小石潭记》【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻，然万竹中雪子②敲戛铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止③，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 ——袁中道《游居杮录》注释：①沙市：今湖北沙市。②雪子：即霰（xiàn），南方称雪子。③流行：远行。坎止：静止。 6．【甲】文的作者是（朝代）文学家（人名）。（2分） 7．解释下列加点的词。（4分） ①潭中鱼可．百许头（）②明．灭可见（） ③任之．而已（）④辄．复不遂（） 8．翻译下列句子。（4分） ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 9．甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了；

雨后池上阅读答案《雨后池上4分》阅读答案

雨后池上阅读答案《雨后池上4分》阅读答案雨后池上（4分）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 16.诗歌前两句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“ ▲ ”、 “明镜”、“ ▲ ”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。（2分） 17.本诗的后两句历来为人所称道，表现了雨后池塘的另一种美。请你对后两句进行赏析。（2分）参考答案： 16、（2分）水面平、照檐楹 17、（2分）由静而动，写雨后池上的动态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。 7．诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2分） 8．三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理 7 2 形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态（答山 1点给1分）。 8 3 垂杨、荷叶，春季（答对1点给1分）。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 8．第二句用了哪种修辞手法？请具体说明。（2分）答：

9．试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（5分）答：参考答案： 8. 比喻，把“水面”比作“明镜”。（修辞手法1分，说明1分） 9. 一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。（5分） 8.简析这首诗是怎样表现雨后荷塘水面平静的。（4分） _________________ _____________________________ ___________________ 参考答案：中小学作文答案网整理 9 水面如轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和褴柱，以此表现与会池塘水面的平静

2013年人教版七年级下学期期末考试语文试卷及答案

鹰潭市实验中学2012-2013学年下学期期末考试七年级语文试卷一、语言知识及其运用1．下列加点字拼音和字形全部正确的一项是（）（2分） A ．祈．祷（q í）蓦．然(m ù) 嗔．视（chēn）珊珊．．来迟(sh ān) B ．怅．然(ch àng) 亢．奋（k àng ）蹒．跚（p án ）义愤填膺．(y īng) C ．哺．育（b ǔ）遒．劲（qi ú）行．辈（x íng ）潜．心惯注（qi án ） D ．阴霾．（m ái ）归省．（x ǐng ）告磬．(q ìng) 叱咤．风云（ch à） 2．下列句子加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（2分） A. 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐．．．．,好对付明天的考试。 B. 李凯郑重其事．．．．地对我说:“他要去竞选班长。”。 C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知．．．．的人物了。 D. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹．．．尸．的下场。 3．下列句子没有语病．．．．的一项是（）（2分） A. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 D. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 4．下列一段话，语序排列正确的是（）（2分） ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上,鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 A ．②⑥③⑤①④ B ．②⑥④③①⑤ C ．①②⑥③⑤④ D ．②⑥③①⑤④ 5．与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）（2分） A. 月照窗前竹 B. 白鹭忽飞来 C. 聊寄一枝春 D.月出钓船稀 6．阅读下面的材料，选出对其内容概括最合适的一项（）短短一小时的大型历史风情魔幻歌舞《神奇赣鄱》，你能看到赣鄱怡人的山水。鄱阳湖摇曳的碧波、展翅的白鹤，落英缤纷、涧溪映翠的桃花源，绿翠欲滴的井冈山、庐山、龙虎山，古朴自然的婺源……好一幅色彩斑斓的风情画卷。你能触摸到江西灿烂的历史。赣人先祖赣巨人的开天辟地，龙虎山张天师的降妖伏魔，万寿宫许真君的擒龙治水，滕王阁王勃的俊逸豪情，景德镇千年窑火的不朽魂灵，牡丹亭杜丽娘与柳梦梅的生死不弃，青云谱八大山人的高古超逸……好一部气势恢宏的壮丽史诗。 A. 江西有怡人的山水和灿烂的历史 B. 《神奇赣鄱》表现了江西的山水和历史 C. 《神奇赣鄱》上演 D. 《神奇赣鄱》是风情画卷和壮丽史诗二、古诗文阅读与积累(22分) （一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）雨后池上刘攽（宋）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 7．本诗描写的季节应是，从诗中的可以得知。（2分） 8．下面对诗歌的分析不正确．．．的一项是( )(2分) A ．首句展示的是雨后池上春景的静态美。 B ．“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。班级：__________________________ 姓名：______________________________ 考场：_______________________________ 座号：_________________________ ------------------------------------------- 密----------------------------------------------------- 封------------------------------------- 线

高考语文古诗词鉴赏宋诗鉴赏40例(含答案)

2015古诗词鉴赏：宋诗鉴赏40例目录 1.魏收《寻隐者不见》 2.寇准《书河上亭壁》 3.曾公亮《宿甘露僧寺》 4.欧阳修《画眉鸟》 5.欧阳修《别滁》 6．苏舜钦《夏意》 7.苏舜钦《淮中晚泊犊头》 8.周敦颐《题春晚》 9.曾巩《西楼》 10．司马光《过故洛阳城》 11．王安石《江上》 12.刘攽《雨后池上》 13. 张舜民《村居》 14.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五绝》 15.苏轼《东坡》 16.黄庭坚《夜发分宁奇杜涧叟》 17. 【北宋】董颖《江上》 18.陈与义《早行》 19.杨万里《小池》 20.徐玑《新凉》 21.罗与之《看叶》 22.陈与义《襄邑道中》 23.陆游《梅花绝句》 24.翁卷《山雨》 25.某尼《悟道诗》 26.文同《北斋雨后》 27.范成大《横塘》 28.叶绍翁《夜书所见》 29．王安石《梅花》 30.李唐《题画》 31.陆游《禹迹寺南……》 32．程俱《豁然阁》 33.唐庚《春归》 34.梅尧臣《东溪》 35.陆游《幽居初夏》 36.文天祥《夜坐》 37.欧阳修《戏答元珍》 38. 吴锡畴《春日》 39.魏野《登原州城呈张贲从事》 40.刘克庄《戊辰即事》

寻隐者不见【宋】魏野寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采芝何处未归来，白云满地无人扫。注：真，即“真人”，指得道成仙的道士。芝，灵芝。 1.隐者所居之地有何特点？ 2.诗中的对“风”、“松”、“云”的描写有什么作用？答案 1. 风无形，松苍劲，云渺渺，远离尘世，远离尘嚣，清幽恬静，安谧神秘。 2. 除了点明隐者所居之处，也烘托了隐者的高洁与脱俗，更表达了诗人对隐者的仰慕之情，以及寻而未遇的怅惘之情。 2．阅读寇准的诗，完成后面题目。书河上亭壁【宋】寇准岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长！萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。 1.诗的前两句描绘了怎样的情景？ 2.诗的最后一句描绘了怎样奇妙的画面？ 3.全诗以景写情，隐隐传达出诗人情感上的挣扎的过程，这个过程是怎样的？答案 1．秋日暮色中，诗人独自上高楼，凭栏俯瞰：河面上烟波浩淼，船只稀少；河岸上，一片辽阔。望着那悠悠流水，诗人的心中不免生起绵长的思绪。 2. 一带远山，静卧在落日余晖中；秋山本是无情物，却似有情又有意，扯过夕阳余晖披在身，金灿灿，暖融融。 3. 前两句诗人触景生情，悠悠江水凄凄之境勾起诗人绵绵愁绪，后两句诗表达的是诗人不愿任这愁绪泛滥，于是“顾左右而言他”，将注意力转移到了对景色的观赏上，这就是所谓的“以景撇情”。 3．阅读下面诗歌，完成后面题目。宿甘露僧舍曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。【注】甘露，寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。 1.两句用了什么手法，写出了甘露寺的什么特点？ ②怎样理解“开窗放入大江来”一句诗？答案 1. 长江之滨，悬崖之上，陡峭险奇。 2. 诗人宿于甘露寺，是在傍晚，还是在早上，推开窗子，向外看长江，在一刹那之间所产生的奇妙感觉：窗下波涛翻滚，水天相接。那江水拍打着，翻卷着，似乎就要扑涌进窗里一般。

雨后池上古诗词鉴赏答案(二)

雨后池上古诗词鉴赏答案古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。雨后池上古诗词鉴赏答案刘攽(bān) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 8、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（3分）答： 9．试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（5分）答案 8．答案：①池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。评分：每个要点1分，答出两点即可得满分。 9.一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态（2分）。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美（2分）。这首诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨

后池塘春景图。（1分）古诗词鉴赏答案：江城子癸酉春社古诗词鉴赏答案竹轩诗兴古诗词鉴赏答案途中见杏花古诗词鉴赏答案谢亭送别古诗词鉴赏答案秋登宣城谢朓北楼古诗词鉴赏答案念奴娇·登石头城①古诗词鉴赏答案落梅①古诗词鉴赏答案金陵驿古诗词鉴赏答案唐多令古诗词鉴赏答案阮郎归古诗词鉴赏答案木兰词·拟古决绝词柬①友古诗词鉴赏答案天津桥春望古诗词鉴赏答案南歌子·游赏古诗词鉴赏答案普天乐·秋怀古诗词鉴赏答案唐多令惜别古诗词鉴赏答案踏莎行古诗词鉴赏答案春生古诗词鉴赏答案和李秀才边庭四时怨·其四古诗词鉴赏答案夜上受降城①闻笛古诗词鉴赏答案秦楼月古诗词鉴赏答案咏风古诗词鉴赏答案岁暮归南山①古诗词鉴赏答案与梦得①沽酒闲饮且约后期古诗词鉴赏答案南歌子游赏古诗词鉴赏答案西江月遣兴古诗词鉴赏答案旅夜书怀古诗词鉴赏答案除夜野宿常州城外二首(其一)古诗词鉴赏答案山园小梅古诗词鉴赏答案菩萨蛮黄鹤楼古诗词鉴赏答案宿业师山房待丁公不至古诗词鉴赏答案宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮和听雨古诗词鉴赏答案别舍弟宗一古诗词鉴赏答案途中见杏花古诗词鉴赏答案采桑子古诗词鉴赏答案柳州开元寺夏雨古诗词鉴赏答案春望古诗词鉴赏答案风雨古诗词鉴赏答案华清宫①（其三）古诗词鉴赏答案禹庙古诗词

昆明市2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷

昆明市2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列说法中正确的一项是（）A．中考不是学习的结束，而是下一段学习的开始。解说：这是一句选择关系的复句。 B．鸟、三、酒、材解说：这四个字的造字方法不一样。 C．新的语法大操场上我们学习非常激动解说：这四个短语都是偏正结构的短语。 D．消息在乡下传得特别快。解说：这个句子的主干是“消息传得快”。 2 . 下列加点的字的注音有误的一项是（） A．萦带（yíng）竹篾（miè）迥乎不同（jiǒng） B．晌午（shǎng）吞噬（shì）屏息凝神（bǐng） C．孱头（càn）拽出（zhuài）心有灵犀（xī） D．殷红（yān）修葺（qì）忍俊不禁（jīng） 3 . 下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（） A．坐定以后，他望望空旷无人的房间，心里突然感到一阵不可名状的空虚和疑虑。 B．见那三篇文章做得富丽堂皇，真个是玉磬声声响，金铃个个圆。 C．如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。 D．他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常损害大家的利益。 4 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） A．新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。

B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。 C．佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。 D．郦道元所著《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。二、字词书写 5 . 阅读下面文字，写出汉字或注音。唐诗在宋代tuì（_______）变出宋词，再从宋词到元曲，乃至于近现代的“白话文运动”，大概都是借尸还魂，从庶（_______）民间的“口语”出来的新的力量，创造出新的文体。每一次文字bīn （_______）临死亡，民间充满生命活力的语言就成了救赎（_______）。三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。爱恨交加说臭氧 ①大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知——它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说反而是个祸害。 ②臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有10～50千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。但是，近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速增高的趋势，就令人感到不妙了。 ③这些臭氧是从哪里来冒出来的呢？同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类活动，汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所称的光化学烟雾。臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。根据专家目前所掌握的资料估计，到2005年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。 ④研究表明，空气中臭氧浓度在0.012ppm①水平时——这也是许多城市中典型的水平，能导致人皮肤刺痒，眼

初中课外古诗词赏析练习附答案

初中课外古诗词赏析练习（附答案）（一）江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注】①江陵：今湖北江陵县。 1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？“枝”字的重复有什么表达效果？ 2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作出具体的描绘。（30字左右）（二）渡汉江（唐）宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 1、前两句中“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用? 2、一般人是“近乡情更怯，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？请简要分析。（三）闺怨（唐）沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营①。【注】①伏波营：借用东汉马援的典故，暗示征人戍守南疆。（四）送杜十四之江南（唐）孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1、这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？ 2、情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”做简要分析。