【优质】语文鲁教版(五四制)小学四年级下册第五单元检测题

小学四年级语文第五单元检测题班级：姓名：

一、我能把字写得最漂亮（看拼音，写汉字）

Pōu gōng zhùmèi chěng

解（）（）敬（）虫（）力驰（）

shēng lì jū yū

外（）（）书（）束（）回

二、火眼金睛，辨字组词（把括号里不恰当的字用“＼”划去）

校（园圆）边（疆僵）（绣诱）花（浇绕）水

松（驰弛）锻（炼练）山（峰锋）（详祥）略

大（象像）抑（杨扬）观（赏棠）（性姓）别

三、我能在括号里填上合适的词.

（）的孩子（）的鲜花（）的符号（）的风韵（）的光辉（）的图画（）的组合（）的力量（）的天地（）的院落（）的文字（）的小精灵

四、猜猜我是谁（猜字谜）

１、一人往在山旁边，从来没有见过面。（）

２、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（）３、一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。（）

４、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。

五、我能把下面的字加一笔变成其他的字（至少三个）

日（）（）（）十（）（）（）大（）（）（）木（）（）（）

六、我会填空

1、传说＿＿＿＿＿＿创造了文字。

2、＿＿＿＿＿＿是第一个发现和研究甲骨文的人。

3、东汉＿＿＿＿＿＿＿＿改进了造纸技术。

七、我是魔术师（把下面的句子改成陈述句）（８分）

１、这一点不是值万金吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、我能用修改符号改正下面句中的错别字和不规范的字

１、你把这到提在做一篇。

2、我没天放学回家，总是要先做完工课，在出去完要。

八、我能给下列的字选择正确的解释

道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用

语言表示情感⑦以为、认为⑧量词

１、我们要培养自己能说会道的能力。（）２、这件事是我不对，我向你道歉。（）３、这条高速公路有六个车道。（）

４、他做事头头是道，让全班同学佩服。（）５、今天的５０道口算题，我全做对了。（）

鲁教版小学语文一年级生字表

1 万w àn 复f ù 苏s ū 跳ti ào 舞w ǔ 冰b īn ɡ 丁d īn ɡ 百b ǎi 齐q í 争zh ēn ɡ 鸣m ín ɡ 1 醒x ǐn ɡ 澡z ǎo 枝zh ī 软ru ǎn 梳sh ū 梢s ào 耍shu ǎ ２ 线xi àn 论l ùn 题t í 颜y án 淋l ín 洒s ǎ 滴d ī 油y óu 欢hu ān ３ 邓d èn ɡ 植zh í 节ji é 岁su ì 已y ǐ 经j īn ɡ 站zh àn 行x ín ɡ 扶f ú 亲q īn ４ 古ɡǔ 诗sh ī 首sh ǒu 眠mi án 处ch ù 村c ūn 居j ū 醉zu ì 烟y ān 童t ón ɡ 散s àn 忙m án ɡ (1) 评p ín ɡ 访f ǎn ɡ 挤j ǐ 邮y óu 局j ú 轿ji ào 钱qi án 2 懂 貌 父 母 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸 ５ 全 奇 妙 却 精 赛 关 掉 完 换 员 写 音 ６ 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 帮 等 变 情 ７ 棉 照 晒 被 盖 午 脱 躺 合 眼 睛 摆 ８ 帘 女 背 装 气 另 顾 病 太 累 离 户 (2) 票 元 旦 值 篇 遍 识字（三） 雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 千 李 杨 秀 ９ 杈 蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 向 10 活 泼 眨 如 总 以 主 意 11 先 鹿 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 久 干 净 12 失 级 同 观 工 专 准 备 队 才 请 双 各 语文园地三 字 代 舌 页 弓 秒 炒 识字（四） 蜻 蜓 蝴 蚯 蚓 蚂 蚁 运 蝌 蚪 网 13 所 牧 捕 闭 立 池 惜 阴 晴 柔 露

小学四年级语文练习题

小学四年级语文练习题 第一部分：基础知识与积累运用（44分）一、我会拼，我会写。（10分）

1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句） ___________________________________________________________ 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改反问句） _______________________________________________________________ 3、小燕子飞回来了。（扩句） 4、我站在长城上很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。（缩句） ________________ ______________ 六、把下列句子补充完整。（8分） 1、山重水复疑无路。 2、，只缘身在此山中。 3、一径阴云满地，。 4、尺有所短，。 5、故人具鸡黍，。绿树村边合，。 第二部分：阅读积累与运用（31分） 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分） 叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称．（chēng ch èn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模 ．．糊糊（mó mú）懂得 高考篇：靠着信念坚持着，不管有没有未来，都想为青春拼一把，当时我非常喜欢俞敏洪的演讲，特别是那一段“人们可以踩过你，但是人们不会怜悯你，因为你是一棵草，人们根本就没有看见你。”正是因为憋着这样一种改变命运的一口气，最终我考进了大学，去了那个一直梦想的城市。高考是残酷的，是百万人超越梦想一齐涌向现实的时刻，在其背后还有牵挂你的人，和你一齐走向考场，他们的心情和你们一样紧张，自始至终陪伴你们一起努力。你的未来有他们的一份功劳。高考必胜！

推荐精品语文鲁教版(五四制)小学一年级下册《吃水不忘挖井人》课文背景介绍

《吃水不忘挖井人》背景介绍 《吃水不忘挖井人》是选编在人教版小学语文一年级下册的一篇课文，讲的是我们伟大领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们一起挖井，解决了沙洲坝乡亲们的吃水难题，沙洲坝乡亲们非常感激毛主席，解放后在井边立碑纪念，饮水思源，永记毛主席恩情的故事。 故事发生在上个世纪二三十年代。 江西瑞金城西约3公里处有个村子叫沙洲坝。当时，这里严重干旱缺水，由于地质原因，不下雨的时候，地上露出一片白色的泥沙，沙洲坝因此得名。令人奇怪的是，虽然常年喝不到干净的水，村民们却不肯动手挖井，平时用水只能到村前的脏水塘或离村数里地的小河里挑。自小生活在村里的老人给出了答案，原来风水先生说沙洲坝有旱龙脉，不能动地，动了会对村子不利，对子孙后代不利。风水先生的这番言论，让知识落后的村民深信不疑，他们唯有期盼老天开恩降雨，但事与愿违，等待他们的依然是干旱缺水。 1933年4月，为了躲避国民党反动派的疯狂轰炸，临时中央政府由叶坪迁往沙洲坝。一到这里，毛主席就发现了老百姓的用水难题，便想法解决。一开始是用竹筒把山泉水引下来，而山上水量不大，不下雨，泉水就断流，所以这个办法还是不能彻底解决问题。群众喝水难题深深牵动着毛主席的心，为了说服当地群众同意挖井，毛主席特地召集村民开会。在一棵千年古樟树下，他说了一番意味深长的话：

“我们是共产党领导的红色政权，我们应该破除迷信，旱龙脉的说法是不正确的，也是不存在的。如果旱龙王要找茬的话，就叫他找我老毛吧，和你们群众没有关系。”群众一听，放心了。 一天早上，天蒙蒙亮，毛主席就带着警卫员和几个老乡，来到村头一个地方，铲开地皮挖了起来，原来，毛主席是来选井位的。选定了挖井地点，毛主席第一个挥锄破土，带头挖井。红军战士和村民也立即跟上，你一锹，我一铲，热火朝天地干了起来。终于在挖到五米深的地方，一股清泉喷涌而出，大家欢呼雀跃。经过几天几夜，一口直径1.7米、深6米左右的水井修好了，井水常年不干，清凉甘甜。从此，沙洲坝人告别了喝池塘脏水的苦难日子。 这口井看起来很普通，意义却不一般。它满足了沙洲坝群众最根本的生活需求，代表了毛主席对人民群众的深情厚爱，是当年党和苏维埃政府关心群众生活，为人民办实事的历史见证。 一口小小的水井，滋润了当地百姓的生活，也使他们对苏维埃政府产生了充分的信任，纷纷志愿加入红军。在当年那场空前的扩红运动中，随处可见父送子、妻送郎、兄弟争相当红军的动人场面。据统计，赣南红军人数达33.1万人，约占当时总人口的1/8，仅瑞金就有49000人参加了红军。在当地百姓的支持下，1929到1933年短短四年时间，中央红军队伍迅速壮大，由最初的寥寥3600人，发展到127000人，中央苏区成为当时中国最大的革命根据地。 1934年10月，中央红军长征后，国民党军队和地方反动势力卷土重来，毛主席亲手挖的水井，也成了他们的眼中钉。虽然三番五次

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

小学四年级语文分类专项复习卷

小学四年级语文分类专项复习卷 一、单选题 1、给下列成语中加粗的字选择正确解释。 ⑴恍然大悟[ ]①突然②仿佛 ⑵引人人胜[ ]①引导②吸引 ⑶心驰神往[ ]①向往②奔驰 ⑷一碧千里[ ]①青绿色的玉石②颜色青绿 ⑸笑容可掬[ ]①真心实意②用双手捧 ⑹集腋成裘[ ]①狐狸腋下毛皮②腑窝 ⑺出人意料[ ]①心愿；心思②推测；料想 ⑻望洋兴叹[ ]①叹气②吟咏 ⑼心惊胆寒[ ]①使受惊②受到突然刺激而紧张⑽延年益寿[ ]①益处②增加⑾美中不足[ ]①表示充分达到某种数量或程度②充足⑿嗟来之食[ ]①的②这；那 ⒀栉风沐雨[ ]①梳头②梳头的用具 ⒁欢天喜地[ ]①活跃；带劲②高兴；喜悦 ⒂接二连三[ ]①挨近②连续；继续 ⒃策马扬鞭[ ]①计划；谋略②驱赶 ⒄自顾不暇[ ]①看②照顾；照应 ⒅极目远眺[ ]①用尽；达到顶点②最高点 ⒆瞠目结舌[ ]①不能动②结束 ⒇粉妆玉砌[ ]①台阶②黏合垒起 二、填空题 2.看拼音写词语。 gé mìng qíyú gōng gōng jìng jìng yán shēn biézhìqǐchéng zhuǎn hé（）（）（）（）（）（）jiāo chāxióng wěi shēn lín qíjìng gòu zhùyóu lǎn yīn cái shījiào （）（）（）（）（）（）jí yóu jùn xiù zhào jiā zhuāng càn làn zǒng tǒng héyán yuèsè （）（）（）（）（）（）bìmiǎn yìchùwàn shìxiān shīzhèng míng dǐcháng yǒu jiào wúlèi （）（）（）（）（）（）yǔn xǔbēi āi xùn liàn yǒu sùshùn xùzìháo xīn chíshén wǎng （）（）（）（）（）（）qīn zhàn gēcíxióng zīyīng fātán qín yóu qícuìsè yù liú （）（）（）（）（）（）jīdòng juǎn qǐzhāo qìpéng bófǎng fúān xiáng jùn mǎjíchí （）（）（）（）（）（）wūyún zòu yuèqiǎo duótiān gōng qīng cuìyìméi biàn huà wú qióng （）（）（）（）（）（）jīn bìlǎn duòtàn wéi guān zhǐyòu huò jiāo ào bìbōlín lín （）（）（）（）（）（）3.看拼音写词语。 zhèng qián jǐwāi bùlíbúqìliè chē zhàn shìzhèn ěr yù lóng （）（）（）（）（）（）jùjuékuājiǎng māo tóu yīng guó qísī kāi qiān jūn yífà （）（）（）（）（）（）niē zhe cíhé fèn bú gù shēn fēng shuāng jiē nàjiàng luò wěn ding （）（）（）（）（）（）（）huábīng lǒng zhào hǎo xīn cháng jiān juébài fǎng zhīzhūwǎng （）（）（）（）（）（）gǎn tàn xīn qín hēi qīqīgǔwǔqiǎng zuópāo xuěqiú （）（）（）（）（）（）dào dé jié jīng gēdé xià lājīwū zhuó yìfú zhú gān （）（）（）（）（）（）（）zhòu méi kuā yào yuè chūlén gān shūshìtuīyízēng gāo jiǎn shǎo （）（）（）（）（）（）（）（）

鲁教版小学四年级上册语文教案 全册

１、古诗两首 目标要求： １、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。２、有感情的朗读课文，背诵并默写课文，积累自己喜欢的语段。３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点、难点及关键： 理解诗句意思，体会作者的感情，既是重点又是难点。 关键：引导学生通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意。教法、学法： 教法：创设情境，感情朗读，以读促悟 学法：读书自悟，合作讨论，感情朗读 教具准备：敬亭山、洞庭湖的景色录像带。 教学时间： ２课时 第一课时 一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 二、自读交流： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4、学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。 三、精读品味： 1、老师：听了你们的介绍，我也仿佛能感受到诗人的心境，的确，这首诗写得是多么的含蓄深刻，韵味悠长呀！让我们再次读古诗，画出令你感受最深的词句。 2、互相交流：“你通过朗读感受到诗人什么样的心情？” 3、小组讨论：说说这首是中的词语有什么特点？读了以后你发现了什么？

小学四年级语文下册期末测试题试题

小学四年级语文下册期末测 试题试题x 一、基础知识（56分） 1、组词。（7分） 弛（）款（）辩（）缸（） 驰（）歉（）辨（）缺（） 漆（）yu 【】 zang 【】 吁脏 膝（）xu 【】 zang 【】 2、先将成语中的错别字用“＿”标出.并把正确的字写在（）里。（8分） 清撤见底（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（】 具精会神（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（） 3、把词语补充完整.并选择其中的两个词语各写一句话。（10分） 骨（）如（）梦（）以（）（）不可【】风声【】【】【】弓【】箭【】寒【】暖【】难【】退莫【】其【】 4、填空。（8分） （1）、遥望洞庭山水翠.----------------------------------。（2）、----------------------- .海上明月共潮生。 （3）、绿遍山原白满川.----------------------------------。

（4）、----------------------------------------——入木三分。 （5）、爱人者.人恒爱之；。 （6）、水滴穿石—。 （7）、乡下人家.无论什么时候.无论什么季节.都有一道---------------------- ----------------。 （8）、这时大家才明白.原来像亚里士多德这样的大哲学家.说的话 ----------------------------。 5、读拼音.写词语。（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xīɡài yú ch ǔn 6、给带点的字选择正确的读音.并用“√”标出。（2分） 浙江（zhé zhè）啄食（zhuó zuó）栖息（qī xī）剥皮（bā bāo） 7、按要求写句子。（8分） （1）随着山势.溪流时而宽.时而窄.时而缓.时而急.溪声也时时变换调子。（用上加点词语写句子。） （2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） （3）不再胆怯的小白菊.慢慢地抬起它们的头。（照样子写句子） （4）这个故事深深地感受了我。（修改病句）

鲁教版小学语文二年级下册

鲁教版小学语文二年级下册《生日礼物》教案 教学目标： 1、会认10个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。 3、懂得长辈的辛苦，学会关爱他人。 教学重点： 1、识字与写字。 2、指导学生有感情的朗读课文。 教学难点： 结合自己的生活实际，体会妈妈的心情的变化及原因。 教学准备： 贺卡半成品，多媒体课件，生字卡片。 教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，谈话导入。 同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文，认读生字。 请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，多读几遍。 生字朋友藏在课文的哪些地方了？预习时你圈出来了吗？ 1、出示大屏幕。（带拼音的词语） （1）自己试着读一读。 （2）同位互相读，相互纠正错误。 （3）指名同位读。 2、出示去拼音读。 没有拼音朋友帮忙了，你还会读吗？ （1）自由练读。 （2）指名挑战读，读对一个，其他小朋友跟读，读错了，给他纠正过来。 （3）开小火车读。 （4）全班齐读 3、赠送生日礼物。去词语，读生字。 同学们，我们数学老师，赵老师的生日快到了，大屏幕上有十份生日礼物，我们一起送给赵老师好吗？ 看，收到了你们的礼物，赵老师笑的多开心！ 4、这些生字你有什么好办法记住它们？请大家在小组里交流一下。 学生畅谈识字方法。 三、强化巩固，练写生字。 这些要求会认的生字里除了“兜”以外，全部是要求会写的生字，我们来写两个吧。 出示大屏幕。“币”、“废”。 1、仔细观察田字格中的生字，找出这两个字的关键笔画。 2、师范写，讲解。“币”字的撇是横撇，“废”字的广字框，要写的宽大一些。

人教版小学四年级语文下册语文练习题

四年级下册语文期中练习题姓名 一、读拼音,写词语。(9分) shǔ yú luò tuólǚ yóu wú xiápíbèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào débǔ zhuōmèng mèi yǐqiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词(8分) 惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( ) 感( ) 营( ) 晋( ) 暇( ) 键( ) 翼( ) 腕( ) 延( ) 健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( ) 三、填空,补充词语。(5分) 峰( )雄伟奇( )罗列波( )壮阔疲惫不( ) 骨( )如柴 响( )云霄( )不可及鱼( )而出聚( )会神多( )多( ) 出其不( ) 功其不( ) ( )筹帏幄决( )千里兵( )神速 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(3分) 拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想瞧重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 五、选词填空。(9分) 盼望渴望希望期望愿望 1、您们就是祖国的花朵,祖国的( )靠您们。 2、我们不应该辜负老师与父母的( )。 3、我的( )就是“与平之花”永远开放。 4、在等待与( )中,春天终于来了。 5、我( )台湾早日回到祖国的怀抱。 无论……都……只要……就…… 即使……也……不就是……而就是…… 1、飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。 2、 ( )什么地方,( )比不上我的家乡美。 3、放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。 4、明天( )不下雨,春游( )会照计划进行。 六、照样子,改写下面的句子。(4分) 例:难道我们中彩得到汽车就是不道德的不？(反问句改陈述句)

鲁教版小学语文五年级日积月累汇总

鲁教版小学语文五年级日积月累汇总 五年级上册 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜） 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我地祖国和人民。（邓小平） 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 3、地满红花红满地天连碧水碧连天。（回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） 4、刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发 梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变 6、《卜算子咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 7、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

小学四年级语文基础题练习题

四年级语文基础题练习卷一 姓名 一、选字填空。 花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。 （1）嗡榜啸（）—（）—（） （2）崖竞栅（）—（）—（） 三、在下面的括号里填上合适的词。 （）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。 轻轻地亮起培养高潮 平静地摇曳开展活动 接连地流淌掀起习惯 五、选词填空。 希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。 六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句） 七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。 八、阅读短文，回答问题。 西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。 例：有（深）有（浅） 有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.

鲁教版小学四年级下册语文课内阅读训练题

小学四年级下册语文课内阅读训练题 一、《窃读记》 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 1、当我“饥肠辘辘”时，我_______________________________________。 2、当我“腿真酸”时，我___________________________________________。 3、仿照上面的句子，尝试写两个句子： __________________________________________________________________ 4、写出有关读书、学习的成语 ____________________________________________________________________ 5、写出有关读书、学习的名言： ____________________________________________________________________ 二、《走遍天下书为侣》 所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿。 三、《钓鱼的启示》

小学四年级下学期语文测试题

2014年小学四年级下学期语文测试题一、快乐认识新朋友。(8分) xián qì kuǎn dài shàn liáng cā shāng yī jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mèng mèi yǐ qiú bō lán zhuàng kuò mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。(8分) 瑕( ) 缎( ) 赠( ) 绵( ) 暇( ) 锻( ) 增( ) 棉( ) 锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( ) 捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( ) 三、词语美容院。(3分) ( )的竹笋 ( )的枝丫 ( )的翡翠 ( )的西湖 ( )的屏障 ( )的泰山 四、小猴学样。(9分) 例：水平如( 镜 ) 骨瘦如( ) 视死如( ) 铁证如( ) 挥汗如( ) 例：闷闷不( 乐 ) 疲惫不( ) 从容不( ) 一丝不( ) 锲而不( ) 例：一簇簇 __________ __________ __________ __________ 例：斑斑点点 __________ __________ __________ 例：(狼)吞(虎)咽 __________ __________ __________ 五、我当小医生(用修改符号修改下列病句)。(4分) 1．我们要勇于克服自己的缺点。 2．这篇课文的内容和插图很美丽。 3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

六、瘦身运动(缩句)。(3分) (1)我养成了做完作业认真检查的好习惯。 _________________________________________________________________________ (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _________________________________________________________________________ (3)蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 _________________________________________________________________________ 七、照样子把下列句子写具体。(3分) 例：弟弟知道得真多。 弟弟知道得真多，连我都自愧不如。 (1)这河水真清。 _________________________________________________________________________ (2)小明的动作特别快。 _________________________________________________________________________ (3)小猫咪的听觉特别灵敏。 _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(10分) 1．《望洞庭》是__________朝诗人_____________写的。诗的前两句是______________________________，______________________________。 3、一个人只要活得_________________，有________________，就等于有了___________________。 4、与朋友交，___________________。 5、言必行，_________________。 6、___________________，海上明月共潮生。 九、阅读短文，回答各题。(22分) 这们的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连续不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 1．这段话出自课文《》。(1分)

人教版四年级上册语文练习题答案

人教版四年级语文上册练习册答案 第一单元 第1课 一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂 meng（瞎蒙）bao（薄片）笼罩） 二、蒙meng（蒙眬）薄b（单薄）笼/ong；笼子） meng（蒙族）b（薄荷） 三、1．宽阔2．辽阔3．奔腾4．沸腾 四、1．奇观2．人声鼎沸3．若隐若现4．风平浪静 五、1．好像闷雷滚动潮来了风平浪静水天相接一条白线 沸腾起来拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马 乓并进浩浩荡荡山崩地裂2．午后一点左右过了一会儿 U崩地裂千万匹白色战马齐头并进4．人声鼎沸沸腾 六、查找有关钱塘江大潮的诗句，学生查阅后把找到的资料抄下来。 第2课 一、峡谷美誉人迹罕至花卉山脉咫尺堪称涓涓细 不容置疑 }江水卉目细彰夹小 二、{嚣凳{渠雾之{篓{器耄茕{蓑若{盖 } 腾欠峡谷 {娄李{霎籍

三、涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直人云霄云 遮雾涌不容置疑人迹罕至神秘莫测 四、，，“”“” 五、1．神秘莫测：使人摸不透，高深莫测。神来之笔：指绝妙的 文思或词句。2．大峡谷的水大峡谷的山 第3课 ——、shu xTng jTn ying gdn 二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀 三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意 四、1．不可计数应接不暇2．金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄 五、1．hua 2．我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又 错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。3．(1)形态和颜色 动作(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①② 第4课 一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚 一烧水充盈报霎{篓杳 一、缠绕脸盆挠罗

三、1．泪汪汪乐呵呵胖乎乎2．茄子紫苹果绿樱桃红 3．有说有笑若隐若现能文能武4．轻轻松松马马虎虎高高 兴兴 四.1. ha0 2.zha0 3.zhuan 4.rnu 五、1．红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色说也说 不出来、见也没见过一会儿跪骑站过了两三秒钟大起来了伸开了也长了可不见了变模糊了2．颜色五彩缤纷 3．形状变化快 六、1．点缀：加以衬托或者装饰，使原有的事物更加美好。一霎 间：一会儿，时间短。大雨侦盆：形容雨极大。2．描写云“姿态万 千”的句子：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片 整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地 2； 遮住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……描写云“变

鲁教版小学语文四年级上册教案

1、古诗两首 《独坐敬亭山》《望洞庭》 教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 重点：认字，写字，朗读，背诵。 难点：看注解，想象画面感知诗的大意，能用自己的话说说诗句的意思。 教学过程： 第一课时《独坐敬亭山》 一、导入 1．同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢这节课，我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。

2．解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么 二、自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2．检查自学。 ①指读全诗。（正音） ②交流自己对词和句的理解。（师生评议） （尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。） 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。） （句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）

3．这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情 （全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。） 三、有感情地朗读，背诵全诗 1．体会作者感情，自己练读这首诗。 2．指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3．背诵全诗。 四、扩展 1．你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它交流。 2．把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 五、布置作业：熟背《独坐敬亭山》。 第二课时《望洞庭》 一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 ）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bèｎɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 好似（shì sì ɡ qiǎnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiáｎ 。 ，错误的打“×” 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√” 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

人教版小学四年级语文句子练习习题集

句子练习 一、照样子写句子。 1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句） ___________________________________________________________ 2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。） ___________________________________________________________ 3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。） ___________________________________________________________ 4.霞光照得小孩子的脸红红的。 “把”字句：“被”字句： 5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。） ___________________________________________________________ 6.把下面两个句子补充完整。 （1）虽然小钱不幸得了白血病， （2），真是巧合！ 7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）_________________________________ 二、修改病句。 1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3.在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

__________________________________________________ 5. 中国是世界四大闻名古国。 ___________________________________________________ 6.妈妈总爱回忆过去的往事。 7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。 8.春天的兰州是一个美丽的季节。 9. 我们班被评为“先进班集体”称号。 10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改） 11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。 三、扩句。 1.河水流过桥洞。 2.我们读书。 3.风吹小树。 4.我们来到沙滩上。 5.阳光照在他的脸上。 四、缩句。 1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

小学四年级下册语文练习题

第一部分：基础知识与积累运用（47分） 一、我会拼,我会写。（5分） mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ （）（）（） xiōng huái shān diào （）（） 二、我知道要先比一比,再组词。（4分） 存（）屈（）燥（） 荐（）崛（）操（） 删（） 册（） 三、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。（8分）灯（）酒（） （）（）非凡 耀武（）（） 我还能写两个四字词语： 四、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊！（6分）博： ①多,丰富 ②宽广 ③取得 1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。（） 2、我国地大物博,物产丰富。（） 3、叶圣陶老先生知识渊博。（） 浓： ①稠 ②颜色深

③程度深 1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。（） 2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。（） 3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。（） 五、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。（4分） 1、（）广场上坐满了（）观众。 2、（）市场上摆满了（）蔬菜。 六、按要求改写句子：（8分） 1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句） 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。（改反问句） 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班,获得了冠军。（改为转述句）” 4、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句） 七、把下列句子补充完整。（8分） 1、有志者。 2、 ,荒于嬉； ,毁于随。 3、莫以 ,莫以。 4、尺有所短, 。 5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。 第二部分：阅读积累与运用（31分） 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。（15分） 叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。