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51数学初三走近中考aMicrosoft Word 文档

初三数学“五一”走近中考(A)

1.(2012山西)化简

2.(2012?杭州)化简并求m=﹣1时,原式的值.

3.(2012?广州)已知(a≠b),求的值.

4. (2012?湛江)计算:.

5. (2012广东珠海)先化简,再求值:,其中.

6.(2012六盘水)(2)先化简代数式,再从﹣2,2,0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值.7.(2012?扬州)先化简:,再选取一个合适的a值代入计算.8.(2012?恩施州)先化简,再求值:,其中x=﹣2.

9. (2012湖北黄石)(本小题满分7分)先化简,后计算:

2

2

8191

69269

a a

a a a a

--

÷?

++++

其中3

a=.

10.(2012湖南常德)化简:

2

11

2-

-1-11

x

x

x x x

????

+÷+

? ?

+

????

11.(2012苏州)解分式方程:.

12.(2000?杭州)解方程:

13.(2012山西)解方程:.

14.(2012?重庆)先化简,再求值:,其中x是不等式组的整数解.

51单片机基础知识试题题库(复习资料)

单片机原理与应用复习资料 第二章习题参考答案 一、填空题: 1、当MCS-51引脚ALE有效时〃表示从P0口稳定地送出了低8位地址。(备注:ALE 为地址锁存控制信号,书上P22) 2、MCS-51的堆栈是软件填写堆栈指针临时在片内数据存储器内开辟的区域。(p25 更具体些是在内部存储器的用户RAM区开辟的) 3、当使用8751且EA=1〃程序存储器地址小于1000H 时〃访问的是片内ROM。 4、MCS-51系统中〃当PSEN信号有效(备注:低电平为有效信号)时〃表示CPU要从外部程序存储器读取信息。(p22) 5、MCS-51有4组工作寄存器(p23 备注:称为通用寄存器或者工作寄存器)〃它们的地址范围是00H~1FH 。(延伸:通用寄存器占去32个单元,位寻址区占去16个单元,用户RAM区占去80个单元,三者总共为128个单元,组成内部数据存储器的低128单元区) 6、MCS-51片内20H~2FH(即为位寻址区)范围内的数据存储器〃既可以字节寻址又可 以位寻址。(p24) 7、PSW中RS1 RS0=10时〃R2的地址为12H 。 8、PSW中RS1 RS0=11时〃R2的地址为1AH 。(p27 查表2.3即可) 9、单片机系统复位后〃(PSW)=00H〃因此片内RAM寄存区的当前寄存器是第0 组〃8个寄存器的单元地址为00H ~ 07H 。(p27 参考下一题) 10、PC复位后为0000H 。(p38 查表2.6即可,有各种寄存器的初始化状态) 11、一个机器周期= 12 个振荡周期= 6 个时钟周期。(p37) 12、PC的内容为将要执行的下一条指令地址。(p30)

数学手抄报数学之美读后感文字稿

数学手抄报数学之美读后感 上个月去北京开会,顺道拜访了人民邮电出版社,合作 多年的编辑陈冀康赠我一本《数学之美》,说一定是我喜欢看的 类型。以前也在网上零散看过Google黑板报上吴军先生的文章, 对他的前一本书《浪潮之颠》也有耳闻,但没有读过。这次有机 会集中阅读他的文章,确实是一段美妙的体验。 读完这本书有一点强烈的感受:工具一定要先进。数学 是强大的工具,计算机也是。这两种工具结合在一起,造就了强 大的google、百度、亚马逊、阿里、京东、腾迅等公司。他们不 是百年老店,但他们掌握了先进的工具。 掌握了先进的工具,必将获得竞争优势。如果你知道哪 里有一群软件工程师,维护着更大的一群计算机,那么不要犹豫,想办法使用他们提供的服务,因为这会给你带来优势。所以我们 使用Google的搜索和邮件,在亚马逊、京东和淘宝上购物,用QQ 和微博联系朋友,使用银行卡和网上银行,利用交易终端在全球 市场上进行各种交易…… 人类历史就是一部工具的进化史。石器、青铜、铁器、 火药、蒸汽机、内燃机、电报、电话、电视、计算机、卫星、互 联网,工具的进步引领着文明的进步。新的工具不断淘汰老的工具,就像互联网视频点播正在淘汰电视、微博正在淘汰报纸、电 子书正在淘汰纸质书那样。 但有一些古老的工具,今天仍有人在学习和使用,甚至 在上面花费许多时间。毛笔就是这样一个例子。今天学习掌握毛

笔这种“落后的”工具,还有什么意义?其实我们在使用一些“落 后的”工具时,主要是在学习工具背后的思想。书法和绘画中蕴 含的艺术审美的一般原则,经得起具体工具变迁的考验。甲骨文、金文、石鼓文所包含的对空间构图的理解,仍然值得现代人学习。思想工具是比实物工具更强大的工具。 工具组合使用,形成更强大的新工具。《数学之美》中 提到的马尔可夫链虽然是很强大的工具,但我在数学课上没有听 老师提到过。这本书中给我印象最深的例子是余弦定理和新闻分类。余弦定理是中学数学,再加上一些不算很难的多维向量的知识,竟然解决了计算机新闻分类这样的难题! 每一种工具的背后,是人们对世界的一种理解。蒸汽机 和内燃机背后,是力学的世界。电报、电话、电视、计算机和互 联网背后,是信息的世界。数学是抽象的工具,是其他工具背后 的工具。每一门学科要成为科学,都少不了数学。也许有一天人 们会习惯,用数学工具来分析艺术。数学是一种语言,它源于具 体的世界,又高于具体的世界。如果说语言是对世界的认识和描述,如果说数学是一种语言,那么它一定是最接近神的语言。看 似毫不相关,却又能描述万事万物。 学习数学有什么用?物理学家费曼当年在大一时提出这个 问题,他的师兄建议他转到物理系。今天,这个问题已不成为问题。具有扎实数学功底的人才正进入各行各业,例如金融业。我 认识一个出版社的老总,他招应届毕业生有一个条件:数学要好。 工具虽好,关键还要会用。最终要回到掌握先进工具的人。软件算法工程师加上计算机集群,这是目前一流企业必需的 装备。正如马克.安德森所说的,各行各业的一流公司,都是软件 公司。优秀的软件算法工程师,是人才争夺的焦点。这样,我们 就容易理解Google招工程师的要求。

51单片机练习题

一.闪烁灯 1.实验任务 如图4.1.1所示:在端口上接一个发光二极管L1,使L1在不停地一亮一灭,一亮一灭的时间间隔为秒。 2.电路原理图 图4.1.1 3.系统板上硬件连线 把“单片机系统”区域中的端口用导线连接到“八路发光二极管指示模块”区域中的L1端口上。 ( 4.程序设计内容 (1)延时程序的设计方法 作为单片机的指令的执行的时间是很短,数量大微秒级,因此,我们要 求的闪烁时间间隔为秒,相对于微秒来说,相差太大,所以我们在执行 某一指令时,插入延时程序,来达到我们的要求,但这样的延时程序是 如何设计呢下面具体介绍其原理:

如图4.1.1所示的石英晶体为12MHz,因此,1个机器周期为1微秒机器周期微秒 MOV R6,#20 2个 2 D1: MOV R7,#248 2个 2 2+2×248=498 20× 】 DJNZ R7,$ 2个2×248 (498 DJNZ R6,D1 2个2×20=40 10002 因此,上面的延时程序时间为。 由以上可知,当R6=10、R7=248时,延时5ms,R6=20、R7=248时, 延时10ms,以此为基本的计时单位。如本实验要求秒=200ms,10ms×R5 =200ms,则R5=20,延时子程序如下: DELAY: MOV R5,#20 D1: MOV R6,#20 D2: MOV R7,#248 DJNZ R7,$ DJNZ R6,D2 DJNZ R5,D1 RET (2).输出控制 如图1所示,当端口输出高电平,即=1时,根据发光二极管的单向导 电性可知,这时发光二极管L1熄灭;当端口输出低电平,即=0时,发

《数学之美》读后感

《数学之美》读后感 《数学之美》读后感 我在想,为什么我们要学习数学?也许这个问题成年人有一万个答案,可是当我们第一次走进教室,学习数学的时候,大概率还是 个孩子,你怎么跟一个孩子解释为什么要学习数学呢?我把这个问 题抛给了一个朋友,他说:“为了提高思维逻辑能力,这是我初中 老师在第一节数学课上告诉我们的”。或者一位5岁的小朋友又会问:“什么是逻辑能力呢?” 也许从出生第一天,我们就一直在被动的接收一些东西,父母的劝导,老师的传授,可5岁的孩子还是会把玩具散落一地,6岁的 孩子仍然会因为父母不给买玩具而嗷嗷大哭,无论你怎么劝导一个人,怎么劝诫一个人,他可能仍然会犯你认为会出现的错误。我记 得有位教育专家这么说:“你告诉宝宝他把玩具弄坏了,就等于丢 了10个棒棒糖”,从此以后这个宝宝可能会更加珍惜玩具。这个方 法很简单,但是貌似最有效。数学是什么?数学不就是把复杂的东 西简单化么? 现在我们再回答前面的问题:为什么我要学习数学?我们可以这么跟5岁的小朋友说:“妈妈给你10元钱,让你买酱油,酱油7元、棒棒糖1元一个,剩下的钱你可以买几个棒棒糖?”或许想吃棒棒 糖的就会苦思冥想一番,或许未来妈妈真的给他10元钱去买酱油, 结果回来就变成了一瓶酱油和3个棒棒糖。或者再过一段时间,这 位小朋友会选择6元的酱油,因为可以获得4个棒棒糖了。他这么 计算着:7+3和6+4都可以等于10,那么如果要必须买酱油的情况下,1+9也可以等于10。我们都知道也有1元的袋装酱油,于是9 个棒棒糖到手了。任何知识的魅力都在于自我的发现,只有你对它 产生了无限的兴趣,你就会不断的发现它的美,《数学之美》也可 以变成《物理之美》。

九年级下数学双休作业(9)

(第13题图) (第6题图) 泰兴市西城初中教育集团初三数学双休日作业(9) 命题人:吉隽知 审核人:刘海军 预计用时:120分钟 2019.4.19 班级______ 姓名_______ 完成时间_______ 家长签字_______ 得分_______ 一、选择题:(本大题共有6小题,每小题3分,共18分) 1.7-的相反数是( ) A .7 B .7- C .1 7 D .7 1- 2.中国的陆地面积和领水面积共约9970000km 2,9970000这个数用科学记数法可表示为( ) A .9.97×105 B .99.7×105 C .9.97×106 D .0.997×107 3.下列各式变形中,正确的是( ) A .x 2?x 3=x 6 B . x | C . (x 2 ﹣)÷x =x ﹣1 D .x 2﹣x +1=(x ﹣)2 + 4.如图所示的几何体,它的左视图与俯视图都正确的是( ) A . B . C . D . 5. 如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=48°,则∠2的度数为( ) A .48° B .42° C .40° D .45° 6.如图,在正方形ABCD 中,4AB =,点M 在CD 的边上,且1DM =,AEM ?与 ADM ?关于AM 所在的直线对称,将ADM ?按顺时针方向绕点A 旋转90?得到ABF ?,连接EF ,则线段EF 的长为( ) A .3 B .C D .5 二、填空题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 7.9的平方根是 . 8.分解因式:x 3-4x = . 9.圆锥的底面直径为6 cm ,高为4 cm ,则圆锥的侧面积为 cm 2. 10.若数据﹣3,﹣2,1,3,6,x 的中位数是1,那么这组数据的众数为 . 11.若21m n =+,则22 44m mn n -+的值是_____ ___. 12.已知关于x 的一元二次方程ax 2+(a -3)x -3=0有两个实数根,则a 的取值为 . 13.如图,点G 是△ABC 的重心,AG 的延长线交BC 于点D ,过点G 作GE ∥BC 交AC 于点E ,如果 BC (第5题图)

51单片机试题

第二部分 MCS—51单片机原理与接口技术 一、单项选择题(本大题共11小题,每题1分,共11分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项的字母填在题干中的括号内。) 16、80H是用8位二进制补码表示的十六进制数,那么相应的十进制数是() A、128 B、-64 C、0 D、-128 17、单片机是()。 A、微型计算机 B、微型计算机系统 C、微处理器 D、以上都不是 18、定义字伪指令是() A、DB B、DW C、DS D、BIT 19、在单片机应用系统扩展时,用于和74LS373的G端接的是() A、ALE B、PSEN C、RD D、RST 20、8031单片机内部RAM中字节地址为25H的存储单元中的最低位,其位地址为() A、38H B、27H C、28H D、10H 21、对面EPROM2764来说,不正确的是(): A、是电可擦除的 B、容量是8K C、数据线8根 D、地址线13根 22、将累加器A中的数送到片外RAM30H,可执行指令() A、MOVX 30H,A B、MOV R1,#30H MOV @R1,A? C、MOV R1,#30H D、MOV R6,#30H? MOVX @R1,A MOVX @R6,A 23、下列符号中只有()是正确的MCS--51指令。 A、LCALL 1000H B、LCALL #1000H C、LJMP #1000H D、LCALL A 24、以下错误的是() A、断点是指程序运行过程中寄存器的值 B、响应中断的必要条件之一是一条指令执行完毕后 C、中断优先原则之一是高不理低 D、中断服务程序的最后一条指令是RETI 25、8031单片机定时器/计数器设置为定时时,则对的是() A、计数脉冲是机器周期 B、计数脉冲是T0或T1 C、计数脉冲是INT0或INT1 D、以上都不对 26、8031单片机外部中断信号输入的引脚名是() A、INT0 B、RXD C、T0 D、WR 二、改错题(本大题共3小题,每小题2分,共6分。下面的程序或程序段存在一个错误

《数学之美》读书笔记

《数学之美》读书笔记 《数学之美》读书笔记 《数学之美》是一本领域相关的数学概念书,生动形象地讲解了关于数据挖掘、文本检索等方面的基础知识,可以作为数据挖掘、文本检索的入门普及书。另外,就像作者吴军老师提到的,关键是要从中学到道----解决问题的方法,而不仅仅是术。书中也启发式的引导读者形成自己解决问题的道。 下面记录一下自己读这本书的一些感想: 第一章《文字和语言vs数字和信息》:文字和语言中天然蕴藏着一些数学思想,数学可能不仅仅的是一门非常理科的知识,也是一种艺术。另外,遇到一个复杂的问题时,可能生活中的一些常识,一些简单的思想会给你带来解决问题的灵感。 第二章《自然语言处理----从规则到统计》:试图模拟人脑处理语言的模式,基于语法规则,词性等进行语法分析、语义分析的自然语言处理有着很大的复杂度,而基于统计的语言模型很好的解决了自然语言处理的诸多难题。人们认识这个过程,找到统计的方法经历了20多年,非常庆幸我们的前辈已经帮我们找到了正确的方法,不用我们再去苦

苦摸索。另外,这也说明在发现真理的过程中是充满坎坷的,感谢那些曾经奉献了青春的科学家。自己以后遇到问题也不能轻易放弃,真正的成长是在解决问题的过程中。事情不可能一帆风顺的,这是自然界的普遍真理吧! 第三章《统计语言模型》:自然语言的处理找到了一种合适的方法---基于统计的模型,概率论的知识开始发挥作用。二元模型、三元模型、多元模型,模型元数越多,计算量越大,简单实用就是最好的。对于某些不出现或出现次数很少的词,会有零概率问题,这是就要找到一数学方法给它一个很小的概率。以前学概率论的时候觉的没什么用,现在开始发现这些知识可能就是你以后解决问题的利器。最后引用作者本章的最后一句话:数学的魅力就在于将复杂的问题简单化。 第四章《谈谈中文分词》:中文分词是将一句话分成一些词,这是以后进一步处理的基础。从开始的查字典到后来基于统计语言模型的分词,如今的中文分词算是一个已经解决的问题。然而,针对不同的系统、不同的要求,分词的粒度和方法也不尽相同,还是针对具体的问题,提出针对该问题最好的方法。没有什么是绝对的,掌握其中的道才是核心。 第五章《隐马尔科夫模型》:隐马尔科夫模型和概率

高中会考数学考试试题

2011级高中数学毕业会考试题 命题: 二高高二数学组 2012.11.10 一、选择题(共20个小题,每小题3分,共60分)每题只有一个符合题目要求,请把所选答案涂在“机读答题卡”相应位置上 1.已知集合{}{}13,25A x x B x x A B =-≤<=<≤=,则( ) A. ( 2, 3 ) B. [-1,5] C. (-1,5) D. (-1,5] 2.sin 3π4cos 6π5tan ?? ? ??3π4-=( ).A .-433 B .433 C .- 43 D .4 3 3.奇函数)(x f 在区间[]a b --,上单调递减,且)0(0)(b a x f <<>,那么)(x f 在区间[]b a ,上( ) A .单调递减 B .单调递增 C .先增后减 D .先减后增 4.盛有水的圆柱形容器的内壁底面半径为5,两个直径为5的玻璃小球都浸没于水中,若取出这两个小球, 则水面将下降的高度为( )A 、53 B 、3 C 、2 D 、 4 3 5.已知关于某设备的使用年限x 与所支出的维修费用y(元)有如下表统计资料:若y 对x 呈线性相关关系,则回归直线方程y bx a =+表示的直线一定过定点( ) A (3,4) B (4,6) C (4,5) D (5,7) 6.在等比数列{}n a 中,若32a =,则12345a a a a a = ( ) (A )8 (B )16 (C )32 (D ) 7.在某次测量中得到的A 样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B 样本数据恰好是A 样本数据 都加2后所得数据,则A ,B 两样本的下列数字特征对应相同的是( ) A .众数 B .平均数 C .中位数 D .标准差 8.已知点()0,0O 与点()0,2A 分别在直线y x m =+的两侧,那么m 的取值范围是 ( ) (A )20m -<< (B )02m << (C )0m <或2m > (D )0m >或2m <- 9.函数sin 26y x π?? =+ ?? ? 图像的一个对称中心是 ( ) (A )(,0)12 π - (B )(,0)6 π - (C )(,0)6 π (D )(,0)3 π 10.已知0a >且1a ≠,且23a a >,那么函数()x f x a =的图像可能是( ) (A ) (B ) (C ) (D )

苏科版九年级数学双休日作业圆5.1-5.3

初三数学双休日作业(七) 一、精心选一选(8×3) 1.如图,直线与两个同心圆分别交于图示的各点,则正确的是( ) A .MP 与RN 的大小关系不定 B.MP=RN C.MP <RN D.MP >RN 2.如图,A 、B 、C 是⊙O 上的三点,已知?=∠60O ,则=∠C ( ) A.?20 B.?25 C.?30 D.?45 3.如图,⊙O 的直径CD ⊥AB ,∠AOC =50°,则∠CDB 大小为 ( ) A .25° B .30° C .40° D .50° 4.如图,⊙O 的直径AB =4,点C 在⊙O 上,∠ABC =30°,则AC 的长是( ) A .1 B C D . 2 5.将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上,使点C 在半圆上.点A 、B 的读数分别为86°、30°,则∠ACB 的大小为( ) A .15? B .28? C .29? D .34? B 6.如图3,已知⊙O 的半径为5,点O 到弦AB 的距离为3,则⊙O 上到弦AB 所在直线的距离为2的点有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 7.如图,点A 、B 、P 在⊙O 上,且∠APB=50°若点M 是⊙O 上的动点,要使△ABM 为等腰三角形,则所有符合条件的点M 有( ) (第3题) A B O C D (第2题) 图3

A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 8.如图,已知AB 是⊙O 的直径,C 是⊙O 上的一点,连结AC ,过点C 作直线CD ⊥AB 交AB 于点D,E是O B上的一点,直线CE 与⊙O 交于点F ,连结AF 交直线CD 于点G ,AC =22,则AG ·AF 是( ) A.10 B.12 C.16 D.8 二、细心填一填(10×3) 9.已知矩形ABCD 的边AB =15,BC =20,以点B 为圆心作圆,使A 、C 、D 三点至少有一点在⊙B 内,且至少有一点在⊙B 外,则⊙B 的半径r 的取值范围是 . 10.如图,AB 为⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上.若∠AOD =30°,则∠BCD 的度数是 . 11.如图,以点P 为圆心的圆弧与X 轴交于A ,B ;两点,点P 的坐标为(4,2)点A 的坐标为(2,0)则点B 的坐标为 . 12.如图,AB 为⊙O 的弦,⊙O 的半径为5,OC ⊥AB 于点D ,交⊙O 于点C ,且CD =l , 则弦AB 的长是 . 13. 如图8, AB 是⊙O 的直径,点C 在⊙O 上,∠BAC =30°,点P 在线段OB 上运动.设∠ACP =x ,则x 的取值范围是 . 14.如图是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面,其水面宽为1.6米,则这条管道中 此时最深为 米。 15.如图,点A B ,是⊙O 上两点,10AB =,点P 是⊙O 上的动点(P 与A B ,不重合)连结AP PB ,,过点O 分别作OE AP ⊥于点E ,OF PB ⊥于点F ,则EF = . 16.如图,有一圆形展厅,在其圆形边缘上的点A 处安装了一台监视器,它的监控角度是 65.为了监控整个展厅,最少需在圆形边缘上共安装... 这样的监视器 台. 17.如图,在直角坐标系中,以坐标原点为圆心、半径为1的⊙O 与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于C ,D 两点.E 为⊙O 上在第一象限的某一点,直线BF 交⊙O 于点F ,且∠ABF =∠AEC ,则直线BF 对应的函数表达式为 . ﹙第10题图﹚ B 图8 A B O C x P P

高三数学会考试卷(模拟卷)

浙江省丽水市附属高中高三数学会考试卷(模拟卷) 试卷Ⅰ 一、选择题(本题有26小题1-20小题每题2分,21-26小题每题3分,共58分,每小题中只有一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不得分) 1. 设集合{|1}X x x =>-,下列关系式中成立的为 ( ) A .0X ? B .{}0X ∈ C .X φ∈ D .{}0X ? 2. 函数x y sin =是 ( ) A .增函数 B .减函数 C .偶函数 D .周期函数 3. 椭圆2 2 1916x y +=的离心率是 ( ) A .45 B .35 C D 4. 已知锐角α的终边经过点(1,1),那么角α为 ( ) A .30 B . 90 C . 60 D . 45 5. 直线21y x =-+在y 轴上的截距是 ( ) A .0 B .1 C .-1 D .21 6. lg1lg10+ = ( ) A .1 B .11 C .10 D .0 7.已知集合{}2|4M x x =<,{}2|230N x x x =--<,则集合M N 等于 ( ) A .{}|2x x <- B .{}|3x x > C .{}|12x x -<< D .{}|23x x << 8. 函数x y =的定义域是 ( ) A .(,)-∞+∞ B . [0,)+∞ C .(0,)+∞ D .(1,)+∞ 9.“1x >”是“21x >”的 ( )

A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件 10.已知平面向量(1,2)a =,(2,)b m =-,且a //b ,则23a b += ( ) A .(5,10)-- B .(4,8)-- C .(3,6)-- D .(2,4)-- 11. 已知命题:①过与平面α平行的直线a 有且仅有一个平面与α平行; ②过与平面α垂直的直线a 有且仅有一个平面与α垂直.则上述命题中( ) A .①正确,②不正确 B .①不正确,②正确 C .①②都正确 D .①②都不正确 12.如图,在平行四边形ABCD 中成立的是 ( ) A .AB = B . AB = C .A D = D .AD = 13. 根据下面的流程图操作,使得当成绩 不低于60分时,输出“及格”,当成绩 低于60分时,输出“不及格”,则 ( A .1框中填“Y ”,2框中填“N ” B .1框中填“N ”,2框中填“Y ” C .1框中填“Y ”,2框中可以不填 D .2框中填“N ”,1框中可以不填 14. 已知53()8f x x ax bx =++-,且(2)10f -=,那么(2)f 等于 ( ) A .-26 B .-18 C .-10 D .10 15. 计算:2(2)i += ( ) A .3 B .3+2i C .3+4i D .5+4i 16. 在等比数列{}n a 中,若354a a =,则26a a = ( ) A .-2 B .2 C .-4 D .4 17.一条直线若同时平行于两个相交平面,那么这条直线与这两个平面的交线的位置 关系是 ( ) A .异面 B .相交 C .平行 D .不能确定 (第12题图) A B C D

初三上册数学周末作业2017.9.23

初三数学周末作业(2017.9.23) 班级_____________姓名_____________家长签字____________ 一、选择题 1.下列长度各组线段中,能构成比例线段是 ( ) A 。2,5,6,8 B 。3,6,9,18 C 。1,2,3,4 D 。3,6,7,9 2. 一组数据3,3,4,6,8,9中位数是 ( ) A 。4; B 。5; C 。5.5; D 。6; A 。82 B 。83 C 。84 D 。85 4。如图,扇形OAB 是一个圆锥侧面展开图,若小正方形方格边长为 1,则这个侧锥底面半径为( ) A 。 12; B C ; D 。 5.如图,⊙O 通过△ABC 三个顶点。若∠B=75°∠C=60°且长度为4π,则BC 长度为 ( ) A 。8 B 。8 C 。16 D 。16 6。如图,在平面直角坐标系中,⊙P 圆心坐标是(3,a )(a >3),半径为3,函数y=x 图象被⊙P 截得弦AB 长为,则a 值是 ( ) A 。4 B 。 C 。 D 。 二、填空题 7.若43a b a +=,则b a = . 8.在一张比例尺为1:5000地图上,学校艺术楼到学校食堂图上距离为8cm ,那么艺术楼到学校食堂实际距离为 m 。 9.已知实数a 是关于x 方程2 310x x --=一根,则代数式3a 2-9a+1值为_____。 10.一本书宽与长之比为黄金比,若它长为10cm ,则它宽是 cm (保留根号) 11.已知线段a=2厘米,c=8厘米,则线段a 和c 比例中项b 是__________厘米. 12.若一组数据x 1,x 2,…,x n 方差为9,则数据2x 1-3,2x 2-3,…,2x n -3方差是______。 13.若方程x 2﹣ 7x+12=0 两根恰好是一个直角三角形两条直角边长,则这个直角三角形斜边长是_________。 14.如图,已知圆锥母线OA=8cm ,底面圆半径r=2cm ,若一只小虫从A 点出发,绕圆锥侧面爬行一周后又回到A 点,则小虫爬行最短路线长_________。 15.如图,已知直线323+-=x y 与两坐标轴分别交于A 、B 两点,⊙C 圆心坐标(-2,0),半径为2,若D 是⊙C 上一个动点,线段DA 与y 轴交于点E ,则△ABE 面积S 取值范围是 。 第4题图 第5题图 第6题图 第14题图 第15题图

51单片机考试试题带答案

单片机原理及应用试卷A 一、填空题(每空1分,共20分) 1、单片微型计算机由CPU、存储器和I/O 三部分组成。 2、MCS-51系统中,当PSEN信号有效时,表示从P0口稳定地送出了低8位地址。 3、访问8031片外数据存储器采用的是寄存器间接寻址方式。 4、累加器(A)=80H,执行完指令ADD A,#83H后,进位位CY= 1 。 5、指令LCALL 37B0H,首地址在2000H,所完成的操作是2003H入栈,37B0H送入PC。 6、51有5个中断源,有2个中断优先级,优先级由软件填写特殊功能寄存器IP加以选择。 7、在变址寻址方式中,以A作为变址寄存器,以PC或DPTR作基址寄存器。 8、中断请求信号有电平触发和脉冲触发两种触发方式 9、用串行口扩展并行口时,串行接口的工作方式应选为方式0。 10、74LS273通常用来作简单输出接口扩展;而74LS244则常用来作简单输入接口扩展。 11、51的并行I/O口信息有读引脚和读锁存器两种读取方法,读—改—写操作是针对 并行I/O口内的锁存器进行的。 12、A/D转换器的三个重要指标是转换速度、分辨率和转换精度。 二、选择题(从备选答案中选择一个正确答案,并将代号写在括号内。每题1.分,共10分) 1、计算机能识别的语言是( C )。 (A)汇编语言(B)自然语言(C)机器语言(C)高级语言 2、MCS-51单片机外扩存储器芯片时,4个I/O口中用作数据总线的是( B )。 (A)P0和P2口(B)P0口(C)P2和P3口(D)P2口

3、在中断服务程序中,至少应有一条( D )。 (A )传送指令 (B )转移指令 (C )加法指令 (D )中断返回指令 4、访问外部数据存储器时,不起作用的信号是( C )。 (A )RD (B )WR (C )PSEN (D )ALE 5、以下指令中,属于单纯读引脚的指令是( C )。 (A )MOV P1,A (B )ORL P1,#0FH (C )MOVC C , (D )DJNZ P1,LAB 6、使用定时器T1时,有几种工作模式( C )。 (A )1种 (B )2种 (C )3种 (D )4种 7、若MCS-51中断源都编程为同级,当它们同时申请中断时,CPU 首先响应( B )。 (A )1INT (B )0INT (C )T1 (D )T0 8、MCS-51响应中断时,下面哪一个条件不是必须的( C )。 A 、当前指令执行完毕 B 、中断是开放的 C 、没有同级或高级中断服务 D 、必须有RETI 指令 9、如果8255端口A 设置为方式2,则端口B 设置为( A )。 (A )只可以方式0 (B )也可以方式2 (C )除方式2外,其它方式均可 (D )任意方式 10、当MCS-51进行多机通讯时,串行接口的工作方式应选为( C )。 (A )方式0 (B )方式1 (C )方式2 (D )方式0或方式2 三、简答题 (每题5分,共20分) 1、MCS-51单片机内部包括哪些主要逻辑功能部件 答:MCS-51单片机主要由下列部件组成: 1个8位CPU ; 1个片内振荡器及时钟电路; 4KBROM 程序存储器,256BRAM ; 21个特殊功能寄存器; 2个16位定时/计数器; 4个8位并行I/O 口及1个可编程全双工串行接口; 可寻址64KB 的外部数据存储器空间; 5个中断源、两个优先级中断嵌套中断结构。 2、 MCS-51单片机内部有几个定时/计数器它们由哪些寄存器组成 答:MCS-51单片机内部有两个16位可编程的定时/计数器,简称定时器0(T0)和定时器1(T1)。

读书笔记(4篇)

《小学数学教师》读书笔记 清远市佛冈县振兴小学周韶芳 有人说:“一本教育杂志,也应是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务……”《小学数学教师》恰恰如此,它是一本很好数学教学类的刊物,其内容实在、前沿、有代表性;它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。因而被广大的数学教师热爱,我作为其中的一员,也不例外。我一直征订《小学数学教师》,它也没有让我失望,给我带来一次又一次的教学领悟与灵感,从中得到新的教育信息、教育理念和新的教育教学方法。 据了解,《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长,也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学数学教改的冲锋号。《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学数学教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的“亮点”…… “一分耕耘,一分收获”,我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获!

《小学数学教学策略》读书笔记 清远市佛冈县振兴小学周韶芳 数学是一种技术,文化,更是一种思想方法,它具有丰富和深邃的文化内涵。数学与自然现象紧密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以打开学生的视野,把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起,供学生采集,让学生分享人类的文化精神财富。 《小学数学教学策略》一书,让我对小学数学教学有一个清晰的认识,领悟了小学数学教育教学工作的真谛,掌握了小学数学教学基本策略,从而提高了从事小学数学教学工作的基本能力。 让我觉得作为一名合格的教师,要不断提高小学数学教师的科学文化素养。只具备良好的职业道德素质,有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度,决定着教师教学能力与教学质量的高低,也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面: 1、数学专业知识。这是数学教师的知识结构的核心部分,专业知识丰富的教师,才能正确地理解小学数学教材的内容与结构,熟知各年级教材的地位、较好地掌握小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。 要想当好小学数学教师,还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识,小学数学教师才能透彻地分析小学数学教材体系,准确地把握数学知识的结构体系,为数学教学工作奠定坚实的基础。 2、教育基本理论。这是教师专业科学知识的重要内容,是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育,要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的

高中会考数学考试

高中会考数学考试

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2011级高中数学毕业会考试题 命题: 二高高二数学组 2012.11.10 一、选择题(共20个小题,每小题3分,共60分)每题只有一个符合题目要求,请把所选答案涂在“机读答题卡”相应位置上 1.已知集合{}{}13,25A x x B x x A B =-≤<=<≤=U ,则( ) A. ( 2, 3 ) B. [-1,5] C. (-1,5) D. (-1,5] 2.sin 3π4cos 6π5tan ?? ? ??3π4-=( ).A .-433 B .433 C .- 43 D .4 3 3.奇函数)(x f 在区间[]a b --,上单调递减,且)0(0)(b a x f <<>,那么)(x f 在区间[]b a ,上( ) A .单调递减 B .单调递增 C .先增后减 D .先减后增 4.盛有水的圆柱形容器的内壁底面半径为5,两个直径为5的玻璃小球都浸没于水中,若取出这两个小 球,则水面将下降的高度为( )A 、53 B 、3 C 、2 D 、 4 3 5.已知关于某设备的使用年限x 与所支出的维修费用y(元)有如下表统计资料:若y 对x 呈线性相关关系,则回归直线方程$y bx a =+表示的直线一定过定点( ) A (3,4) B (4,6) C (4,5) D (5,7) 6.在等比数列{}n a 中,若32a =,则12345a a a a a = ( ) (A )8 (B )16 (C )32 (D )42 7.在某次测量中得到的A 样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B 样本数据恰好是A 样本 数据都加2后所得数据,则A ,B 两样本的下列数字特征对应相同的是( ) A .众数 B .平均数 C .中位数 D .标准差 8.已知点()0,0O 与点()0,2A 分别在直线y x m =+的两侧,那么m 的取值范围是 ( ) (A )20m -<< (B )02m << (C )0m <或2m > (D )0m >或2m <- 9.函数sin 26y x π?? =+ ?? ? 图像的一个对称中心是 ( ) (A )(,0)12 π - (B )(,0)6 π - (C )(,0)6 π (D )(,0)3 π 10.已知0a >且1a ≠,且23a a >,那么函数()x f x a =的图像可能是( ) 使用年限x 2 3 4 5 6 维修费用y 2.2 3.8 5.5 6.5 7

双休日作业(5)

初三数学双休日作业(5)2012-10-20 班级 姓名 一、选择题 1. ) A.3 B.3- C.3± D.9 2. 则x 的取值范围为…………………………………………( ) A.1x ≠ B.0>x C.1>x D.1x ≥ 3.用两块完全相同的直角三角形拼下列图形:①平行四边形(不包含菱形、矩形、正方形); ②矩形;③菱形;④正方形;⑤等腰三角形;⑥等边三角形.一定能拼成的图形是……( ) A.①④⑤ B.①②⑤ C.①②③ D. ②⑤⑥ 4.若菱形两条对角线的长分别为6和8,则这个菱形的周长为……………………………( ) A.20 B.16 C.12 D.10 5.如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图,则这四次数学考试成绩中………………………………………( ) A.甲成绩比乙成绩稳定 B. 乙成绩比甲成绩稳定 C.甲、乙两成绩一样稳定 D.不能比较两人成绩的稳定性 6.在计算某一样本:12,16,-6,11,….(单位:℃)的方差时,小明按以下算式进行计 算:()()()()[] +-+--+-+-= 22222 20112062016201215 1 S ,则计算式中数字15和20分别表示样本中的……………………………………………………( ) A.众数、中位数 B.方差、标准差 C.样本中数据的个数、平均数 D.样本中数据的个数、中位数 7.如图,已知四边形ABCD 是平行四边形,下列结论中不正确的是……………………( ) A.当AB=BC 时,它是菱形 B.当AC⊥BD 时,它是菱形 C.当∠ABC=90°时,它是矩形 D.当AC=BD 时,它是正方形 8.如图,将一张长为70cm 的矩形纸片ABCD 沿对称轴EF 折叠后得到如图所示的形状,若折叠后AB 与CD 的距离为60cm ,则原纸片的宽度为……………………………………( ) A.20 cm B.15 cm C.10 cm D.30 cm 二、填空题 9.珠穆朗玛峰高出海平面8848米,吐鲁番盆地低于海平面155米,它们的极差是 .

51单片机基础知识试题题库(含答案)

51单片机基础知识试题题库(含答案) 第二章习题参考答案 一、填空题: 1、当 MCS-51 引脚 ALE 有效时,表示从 P0 口稳定地送出了低8位地址。 2、MCS-51 的堆栈是软件填写堆栈指针临时在片内数据存储器内开辟的区域。 3、当使用 8751 且 EA=1,程序存储器地址小于 1000H 时,访问的是片内 ROM。 4、MCS-51 系统中,当 PSEN 信号有效时,表示 CPU 要从外部程序存储器读取信息。 5、MCS-51 有 4 组工作寄存器,它们的地址范围是00H~1FH 6、MCS-51 片内20H~2FH 范围内的数据存储器,既可以字节寻址又可以位寻址。 7、PSW 中 RS1 RS0=10 时,R2 的地址为 12H 。 8、PSW 中 RS1 RS0=11 时,R2 的地址为 1AH 。 9、单片机系统复位后,(PSW)=00H,因此片内 RAM 寄存区的当前寄存器是第 0 组,8 个寄存器的单元地址为 00H ~ 07H 。 10、PC 复位后为 0000H 。 11、一个机器周期= 12 个振荡周期= 6 个时钟周期。 12、PC 的内容为将要执行的的指令地址。。 13、在 MCS-51 单片机中,如果采用 6MHz 晶振,1 个机器周期为 2us 14、内部 RAM 中,位地址为 30H 的位,该位所在字节的字节地址为 26H 。 15、若 A 中的内容为 63H,那么,P 标志位的值为

16、8051 单片机复位后,R4 所对应的存储单元的地址为 04H ,因上电时 PSW= 00H 。这时当前的工作寄存器区是第 0 工作寄存器区。电平,因为其片内无程序存储器。 17、使用 8031 芯片时,需将/EA 引脚接低 18、片内 RAM 低 128 个单元划分为哪 3 个主要部分:工作寄存器区、位寻址区和用户 RAM 区。 19、通过堆栈操作实现子程序调用,首先就要把PC 的内容入栈,以进行断点保护。调用返回时,再进行出栈保护,把保护的断点送回到 PC 。 20、MCS-51 单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器 PC 的位数所决定的,因为 MCS -51 的 PC 是 16 位的,因此其寻址的范围为 64 KB。 21、MCS-51 单片机片内 RAM 的寄存器共有 32 个单元,分为 4 组寄存器,每组 8 个单元,以 R0~R7 作为寄存器名称。 22、但单片机的型号为 8031/8032 时,其芯片引线 EA 一定要接低电平。 二、选择题: 1、当 MCS-51 复位时,下面说法正确的是( A )。 A、 PC=0000H B、 SP=00H C、 SBUF=00H D、 P0=00H 2、PSW=18H 时,则当前工作寄存器是( D )。 A、 0 组 B、 1 组 C、 2 组 D、 3 组CY AC F0 RS1 RS0 OV - P(1,1) 3、MCS-51 上电复位后,SP 的内容应是( B )。 A、 00H B、07H C、 60H D、 70H 4、当 ALE 信号有效时,表示( B )。 A、从 ROM 中读取数据 B、从 P0 口可靠地送出低 8 位地址 C、从 P0 口送出数据 D、从 RAM 中读取数据

《数学之美》读后感:数学的艺术_读后感_模板

《数学之美》读后感:数学的艺术_读后感_模板 数学的艺术 ——《数学之美》读后感 -张小镛 这本书一共31章,主要介绍了这些数学方法:统计方法、统计语言模型、中文信息处理、隐含马尔科夫模型、布尔代数、图论、网页排名技术、信息论、动态规划、余弦定理、矩阵运算、信息指纹、密码学、搜索技术、数学模型、最大熵模型、拼音输入法、贝叶斯网络、句法分析、维特比算法、各个击破算法等。从第一章开始其明了幽默的语言就深深的吸引了我,让我觉得如果早一点看这本书,也许数学之于我就是另一番天地。 第一章里作者从原始人类的通信方式开始入手,人类最早利用声音进行的通信依赖于开篇给出的”编码-传输-解码”的基本原理,指出原始人的通信方式和今天的通信方式没什么不同,这世界上近现代最普遍的原理大部分都在人类发展的历史上被无意识的使用着。 第六章信息论给出了信息的度量,它是基于概率的,概率越小,其不确定性越大,信息量就越大。引入信息量就可以消除系统的不确定性,同理自然语言处理的大量问题就是找相关的信息。信息熵的物理含义是对一个信息系统不确定性的度量,这一点与热力学中的熵概念相同,看似不同的学科之间也会有着很强的相似性。事务之间是存在联系的,要学会借鉴其他知识。 这本书里也能找到不少在学的课程知识,如大学专业课里,数电总是要比模电简单不少,而自然界里大部分的信号都属于模拟信号。所谓模拟信号,是指从时间和数值两种维度上看来都是连续变化的信号。在实际电路中,模/数转换是一个很重要的过程,将预处理的模拟信号经过模/数变换为数字信号,然后进行数字信号处理。而数字化处理有很多优点,比如功能强大、抗干扰能力强、易于传输等。 简而言之,如果没有数学,就没有数字信号处理和传输的概念,而数字信号传输在当下大规模的集成电路里是必不可少的,这是通信成功的基本要求。 作者把生活中遇到的复杂的问题,以简单清晰,直观的模型或者公式展现出来。我们可能过于注意生活中的种种奇妙现象,往往忽略了追求其理论逻辑的演绎,而这,()也是大部分问题的主要根源。 罗素曾经说过:”数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美”;爱因斯坦也曾说过:”纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律,这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。”数学在所有科学领域起着基础和根本的作用。”哪里有数,哪里就有美”.在这里,我也想把《数学之美》真诚推荐给每一位对自然、科学、生活有兴趣有热情的朋友,不管你是从事职业,读一读它,会让你受益良多。 吴军老师在《数学之美》中提到:”这本书的目的是讲道而不是讲术。很多具体的搜索技术很快会从独门绝技到普及,再到落伍,追求术的人一辈子工作很辛苦。只有掌握了搜索的本质和精髓才能永远游刃有余”.回到我们日常的生活中,需要学习的东西、技术太多太多,如果一味地只为去追技术的脚步,那么我们也会很累很累。然而基本的原理却是没有怎么变化的。只见森林,不见树木,难免迷失;站在高处向下看,也许我们一直看不到底,但是站在底处却是可以看见底的。 野犬女皇读后感 最近,我读了沈石溪的动物小说——《野犬女皇》,给我的感悟非常深刻。

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