《中央银行学》课件及试题专题
2008--2009学年第二学期经济管理学院期末考试卷
《中央银行学》（A）
1、下列货币政策工具中，不属于直接信用控制的是（）。
A. 消费者信用控制
B. 信用配额管理
C. 利率控制
D. 流动性比率管理
2、编制货币概览和金融概览的前提是明确金融机构的分类。按照货币统计要求，我国的金融机构分为哪几个层次（）。
A．货币当局 B．存款货币银行
D．特定存款机构 E．其他金融机构
3、目前95%的国际美元交易通过（）支付清算系统进行支付清算。
A. CHIPS
B. TARGET
C. EBA
D. CHAPS
6、中国人民银行对各授权窗口的再贴现操作效果实行量化考核，其中总量比例：按发生额计算，再贴现与贴现、商业汇票三者之比不高于（）。
A.1：1：1
B.1：2：3
C.1：2：4
D.1：3：6
7、货币供给增加使LM曲线右移，若要均衡收入变动接近于LM曲线的移动量，则必须 ( )
A. LM曲线陡峭，IS曲线也陡峭
B. LM曲线和IS曲线都平坦
C. LM曲线陡峭，而IS曲线平坦
D. LM曲线平坦，而IS曲线陡峭
9、美国当前的货币发行准备制度是（）。
A. 现金准备发行制
B. 比例准备制
C. 证券保证准备制
D. 现金准备弹性比例制度
10、作为一个性能良好的货币政策指标，必须符合以下标准（）
Ａ. 相关性Ｂ. 可控性
Ｃ. 抗干扰性Ｄ. 可测性
13、目前中国人民银行总行掌握的权力有（）。
A. 货币发行权
B. 基础货币管理权
C. 信贷总量调控权
D. 基准利率调节权
15、下列关于货币政策的命题正确的有（）。
A. 它直接作用于最终目标
B. 它间接作用于最终目标
C. 政策目标应具有长期性
D. 它应通过动态的短期调节追求长期的目的
17、中央银行关注金融稳定并将其作为自己的重要职责之一与中央银行的地位有关的是
（）。
A.发行的银行
B.最后贷款人
C.政府的银行
D.银行的银行
18、下列经济因素中，使商业银行持有较高超额准备金的是（）。
A. 市场利率上升
B. 经济处于上升周期
C. 央行贷款条件苛刻
D. 同业拆借市场利率稳定
19、FSAP框架下进行的金融稳定评估，通常采用的分析工具有（ BCD ）。
A. 宏观审慎监督
B. 金融稳健指标
C. 压力测试
D. 标准与准则评估
20、就统计的范围而言，正确表达了货币账户三个层次间的关系的是（）。
A.金融概览＞货币当局资产负债表>货币概览
B.金融概览＞货币概览＞货币当局资产负债表
C.货币概览＞货币当局资产负债表＞金融概览
D. 货币概览＞金融概览＞货币当局资产负债表
二、判断分析题（本大题共14分，每小题2分）。判
断正误，将正确的在题干后的括号内划上“√”，错误
的划上“×”，并简述理由。
1、中央银行既独立于政府，又受政府的制约。（）
2、货币需求的模糊性，为有效控制货币带来了难度。（）
3、货币供应量的变化与基础货币变化成正比，与货币乘数的变化成反比。（）
4、中央银行货币政策与财政政策的目标是完全一致的。（）
5、中央银行的资产应具有最大的清偿性。（）
6、商业银行持有的超额准备金的多少，完全由中央银行决定。（）
7、存款准备金是中央银行制度一建立，就使用的货币政策工具。（）
三、解释并比较下列每组概念（本大题共9分，每小题
3分）
1、法定存款准备金与超额准备金
2、集中监管体制与分业监管体制
3、币值稳定与物价稳定
1、利率作为中介指标有什么优缺点
2、如何正确理解我国的货币政策目标？
3、试分析稳定物价与经济增长相互之间的关系。
4、我国现行金融监管体制的基本框架是什么？为什么？
1、2000～2008年代，我国先后交替出现了通货紧缩和通货膨胀两种截然不同的经济现象。
试依据下表的资料，借助于中央银行的宏观经济分析原理及方法，分析当时发生的通货膨胀和通
货紧缩的经济实质，并对中央银行所采取的政策措施的效果作出评价。
中国2000—2008年代各层次货币占名义GDP比重分析表（%）
2、设某地区某时流通中通货为1500亿元，中央银行法定存款准备金率为7%，商业银行的存
款准备金为500亿元，存款货币总量为4000亿元。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）下列属于基础货币的有（）。
A. 存款货币
B. 通货
C. 货币供给量
D. 存款准备金
（2）存款乘数与货币乘数非常相似，并可以相互推导，两者所不同的是（）。
A.货币乘数的分母不包括通货
B.存款乘数的分子包括通货
C.货币乘数的分子包括通货
D.存款乘数的分母包括通货
（3）该地区当时的货币乘数为（）。
A. 2.00
B. 2.75
C. 3.00
D. 3.25
（4）该地区当时的货币供给量为（）亿元。
A. 3000
B.4500
C. 5500
D.6000
（5）若几日后中央银行将法定存款准备金率调整为6%，则该地区当时的货币供应量将
（）。
A. 减少
B. 不变
C. 不确定
D. 增加
六、论述题（本大题共20分。第1题8分，第2题12
分）
1、试述中央银行的资产业务规模与基础货币量的关系。
2、试论我国货币政策有效性不足的原因和增强货币政策有效性的途径。
二、判断题
1、财政发行是指为弥补国家财政赤子而引起的货币发行。（√）
2、我国中央银行设立的发行基金是指经由发行库并已进入业务库的人民币票券。（×）
3、存款准备金是商业银行为应付客户提取存款和划拨清算的需要而设置的专项准备金，实质就
是通常所说的库存现金。（×）
4、货币发行权高度集中于中央银行体现了货币发行的信用保证原则。（×）
5、坚持货币的经济发行是指货币发行必须以黄金、外汇和实物为发行保证。（×）
6、以集中发行钞票作为衡量中央银行的标志，最早的中央银行应是瑞典银行。（×）
7、金融统计三级汇总的第二级是将中央银行概览和存款货币银行概览合并形成货币概览。（√）
8、在中央银行扩展时期，准备金制度的建立和严格管理，成为中央银行管理金融的重要手段。（√）
9、外资银行是东道国对设立在该国的跨国银行的统称。（√）
10、注册登记管理是存款保险制度的主要内容。（×）
11、金融监管是先于中央银行制度而出现的。（√）
12、金融统计三级汇总的第一级是将中央银行概览和特定存款机构概览合并形成货币概览。（×）
13、从货币政策的“死角约束”来看，存在着一系列曾经试图通过货币信贷政策解决根本解决不了的问题，结构问题是其表现之一。（√）
14、货币发行权高度集中于中央银行体现了货币发行的信用保证原则。（√）
16、联邦储备银行是联邦储备体系的业务机构，是区域性的中央银行，也是联邦储备体系的重要组成部分。（√）
17、坚持货币的经济发行是指货币发行必须以黄金、外汇和实物为发行保证。（×）
18、我国中央银行设立的发行基金是指经由发行库并已进入业务库的人民币票券。（×）
19、中央银行清算业务源于其作为政府的银行的职能。（×）
20、适度竞争是中央银行的监管原则之一。（√）
21、一般来说，中央银行制度的建立及其完善程度，是一个国家货币作用制度和银行体系发展与完善的标志。（√）
22、货币发行权高度集中于中央银行体现了货币发行的经济发行原则。（×）
23、我国中央银行设立的发行基金是指由中国人民银行保管的尚未进入流通领域的人民币票券，它不是货币，不代表任何价值。（√）
24、货币政策的充分就业目标通俗地解释就是不能有人失业。（×）
25、中央银行的独立性是指中央银行与政府关系的具体形态。（√）
1、世界上最早的中央银行是瑞典银行。（×）
2、联邦储备委员会是美国的中央银行。（×）
3、中国历史上最早的中央银行是设立于光绪三十年的户部银行。该银行实际上并未真正起到中央银行的作用。（√）
4、联邦储备银行是联邦储备体系的业务机构，是区域性的中央银行，也是联邦储备体系的重要组成部分。（√）
5、中国人民银行货币政策委员会是我国的金融决策和执行机构。（×）
6、从广义上讲，再贴现属于中央银行贷款的范畴。（√）
7、货币发行权高度集中于中央银行体现了货币发行的信用保证原则。（×）
8、坚持货币的经济发行是指货币发行必须以黄金、外汇和实物为发行保证。（×）
9、日本银行直接对国会负责。（×）
10、各国公开市场业务操作的主要对象是金融债券。（√）
1、财政发行是指为弥补国家财政赤子而引起的货币发行。（√）
2、我国中央银行设立的发行基金是指经由发行库并已进入业务库的人民币票券。（×）
3、存款准备金是商业银行为应付客户提取存款和划拨清算的需要而设置的专项准备金，实
质就是通常所说的库存现金。（×）
4、中央银行清算业务源于其作为政府的银行的职能。（×）
5、货币政策的充分就业目标通俗地解释就是不能有人失业。（×）
6、国际收支平衡是指一国国际收入与收支相抵后恰巧相等的一种经济状态。（×）
7、货币政策标的即货币政策的中介指标。（×）
8、货币发行业务是中央银行最重要的资产业务之一。（×）
1、货币政策的时滞主要包括两种，即认识时滞和决策时滞。（×）
2、决策时滞是决策机构花费的时间，因此称为内部时滞。（×）
3、效应时滞即内部时滞。（×）
4、从货币政策的“死角约束”来看，存在着一系列曾经试图通过货币信贷政策解决根本解决不了的问题，结构问题是其表现之一。（×）
5、单元多头金融监管体制是指中央和地方都对银行有监管权，同时每一级又有若干机构共同行使监管职能。（×）
6、适度竞争是中央银行的监管原则之一。（√）
3、注册登记管理是存款保险制度的主要内容。（×）
7、《巴塞儿协议》规定，到1992年年底，银行的资本对风险加权资产的标准比率目标为6％。（×）
8、凯恩斯学派更重视利率在货币政策传导中的作用。（√）
1、金融监管是先于中央银行制度而出现的。（√）
2、适度竞争原则是金融监管中的首要原则。（×）
3、金融市场统计主要包括短期资金市场统计和中长期资金市场统计。（√）
4、三级汇总的第一级是将中央银行概览和存款货币银行概览合并形成货币概（×）2．目前我国商业银行的法定准备率为8％。(×)
3．在其他条件不变的情况下，现金比率越高，货币乘数就越大。(×)
5、我国国民经济核算新体系通俗地表述，就是经济循环帐户。（×）
3.一般来说，中央银行制度的建立及其完善程度，是一个国家货币作用制度和银行体系发展与完善的标志。( √)
2、金融统计三级汇总的第二级是将中央银行概览和存款货币银行概览合并形成货币概览。（√）
三、单项选择题
1、中央银行证券买卖业务的主要对象是（ A ）。A国库券和国债B、股票C、公司债券
D、金融债券
2、从货币发行的渠道和程序看，（ B ）是货币发行和回笼的中间环节。A、发行库B、业务库C、市场D、发行库和市场
3、在中央银行与政府的各种关系中，与（ A ）的关系最为重要。A、财政部B、国家
计划部门C、商业银行D、各级地方政府
4、中央银行贷款一般以（ C ）为主，这是由中央银行的地位与作用决定的。A、长期贷款B、中长期贷款C、短期贷款D、无息贷款
5、在金融机构资产负债分析的常用指标中，反映资金利用程度的指标是（C）A、资本充足率B、备付金比C、存贷款比率D、储蓄存款稳定率
6、（ D ）是中央银行作为银行的银行职能作用的提现，是中央银行对商业银行的主要服务性业务。
A、货币发行
B、集中存款准备金业务
C、代理发行和兑付国债
D、清算业务
7、在下列货币政策工具中，（ C ）不属于一般性货币政策工具。A、存款准备金制度B、再贴现政策C、道义劝说D、公开市场业务
8、全国的银行监管权集中在中央，地方没有独立的权力，在中央一级有两家或两家以上结构共同负责的监管模式称之为（ A ）。
A、单元多头金融监管体制
B、集中单一金融监管体制
C、跨国金融监管体制
D、双元多头金融监管体制
9、中央银行稽核的对象主要是（ B ）。A信用社B、商业银行C、非银行金融机构D、证券公司
10、典型调查适合于对事物的（ D ）。A、事前分析B、事后分析C、定量分析D、定性分析
11、下列货币政策工具中，不属于直接信用控制的是（ A ）。
A、证券市场信用控制
B、信用分配
C、利率最高限额
D、流动性比率
12、我国正在加紧对一种一般性货币政策工具的探索。这种货币政策工具是（ D ）。
A、道义劝说
B、信贷计划
C、限额管理
D、公开市场业务
13、在中央银行与政府关系的不同模式中，独立性较大的模式是（ A ）。
A、美国模式
B、英国模式
C、日本模式
D、意大利模式
14、在货币发行制度中，规定在某一限额内，钞票发行不需要以黄金作保证，可以用商业票据和国家证券作担保；超过限额发行钞票，则必须以100％的黄金作保证。这种制度称为（ C ）。
A、双重现额制度
B、伸缩限额制度
C、定额信用发行制
D、百分比例准备制
15、依法监管是中央银行金融监管的（ B ）。A、目标B、原则C、方法D、手段
16、下列中央银行制度中，属于复合式中央银行制度的是（ D ）。
A、跨国中央银行制
B、一元中央银行制
C、二元中央银行制
D、一体式中央银行制
17、“经理国库、临时的财政垫支、充当银行最后贷款人”表示中央银行在行使（ B ）职能。
A、调节职能
B、服务职能
C、管理职能
D、控制职能
18、（ D ）出台，使英格兰银行具有了国家发行银行的性质，真正确立了其中央银行的地位。
A、1927年《中央银行条例》
B、1872年《国立银行条例》
C、1913年《联邦储备银行法》
D、1844年《皮尔条例》
19、我国国民经济核算新体系由（ C ）组成。
A、资产负债表和资金流量表
B、国际收支平衡表和投入产出表
C、社会再生产核算表和经济循环帐户
D、资产负债表和投入产出表
20、在下列货币政策工具中，属于一般性货币政策工具的是（ B ）。A、道义劝说B、公开市场业务C、利率最高限额D、流动性比率
21、下列各项中，被称为高能货币的是（ D ）。A、现金B、存款货币C、活期存款D、基础货币
22、中央银行管理外债主要是管理（ D ）。A、借的方面B、用的方面C、还的方面D、借、用、还三方面
23、（ B ）在中央银行制度的发展史上是个重要的里程碑，世界上一般都公认它是中央银行的始祖。
A、瑞典银行
B、英格兰银行
C、法兰西银行
D、德国国家银行
24、在下列货币政策工具中，（ B ）是我国特有的货币政策工具。
A、存款准备金制度
B、信贷计划和限额管理
C、道义劝说
D、公开市场业务
25、中央和地方都对银行有监管权，同时每一级又有若干机构共同行使监督职能的金融监管体制称之为（ D ）。
A、单元多头金融监管体制
B、集中单一金融监管体制
C、跨国金融监管体制
D、双元多头金融监管体制
26、我国国民经济核算新体系由（ C ）两部分组成。
A、资产负债表和资金流量表c国际收支平衡表和投入产出表
B、社会再生产核算表和经济循环帐户d资产负债表和投入产出表
27、中国资本市场的监管体制是，以（ C ）为领导，以行业自律为基础。A、中央银行B、保监会C、中国证监会D、财政部
28、现场检查法是中央银行监管的（ C ）。A、原则B、手段C、一般方法D、具体方法
29、我国金融统计的三级汇总是在（ B ）年确立中央银行体制后逐步提出来的。A、1978
B、1984
C、1988
D、1992
30、货币统计表是中央银行用于货币分析的主要方法，主要包括（ D ）。
A、货币概览与银行概览
B、存款货币银行概览与货币概览
C、中央银行概览与货币概览
D、中央银行概览与存款货币银行概览
31、在一个国家内，没有单独设立中央银行，而是把中央银行的业务和职能集中于一家中央银行来执行，这种中央银行制度称之为（ C ）。
A、二元中央银行制
B、跨国中央银行制
C、复合中央银行制
D、一元中央银行制
32、从货币发行的渠道和程序看，（ A ）是货币回笼的首要环节。A、发行库B、业务库C、市场D、发行库和市场
33、在下列货币政策工具中，属于一般性货币政策工具,作用效果比较猛烈的政策工具是（ A ）。
A、存款准备金制度
B、再贴现政策
C、公开市场业务
D、道义劝说
34、货币政策的外部时滞是指。（ B ）A、认识时滞B、效应时滞C、决策时滞D、决策时滞和认识时滞
36、再贴现是指（ D ）。A、商业银行对工商企业的贴现B、商业银行之间进行的贴现C、中央银行各分支机构之间的贴现D、中央银行对商业银行的贴现
35“经理国库、充当最后贷款人”表示中央银行在行使( B )职能。
A．调节职能B．服务职能
C．管理职能D．控制职能
3、在下列货币政策工具中，既属于一般性货币政策工具,又能对货币供应量进行微调的政策工具是（ C ）。
A、存款准备金制度
B、再贴现政策
C、公开市场业务
D、道义劝说
6、（D.清算业务）是中央银行作为银行的银行职能作用的体现，是中央银行对商业银行的主要服务性业务
在下列货币政策工具中（C道义劝说）不属于一般性货币政策工作, P2 @, W2 Y& f# w6 ]1 \ 8、在下列货币政策工具中，既属于一般性货币政策工具，又能对货币供应量进行微调的政策工具是（C公开市场业务）A存款准备金制度B再贴现政策C公开市场业务D道义劝说/ 4、在货币发行制度中，规定在某一限度内，钞票发行不需要以黄金作保证，可以用商业票据和国家证券作担保，超过限额发行钞票，则必须以100%的黄金作保证。这种制度称为（C定额信用发行制）4
6、下列中央银行制度中，属于复合中央银行制度的是（D一体式中央银行制）
18、（D 1844年《皮尔条例》）出台，使英格兰银行具有了国家发行银行的性质，真正确立了其中央银行的地位。A.1927年《中央银行条例》B.1872年《国立银行条例》C.1913年《联邦储备银行法》D.1844年《皮尔条例》
21、在下列各项中，被称为高能货币的是（D 基础货币）: N
四、多项选择题
e5、中央银行金融监管的基本原则是（ABC ）P228 A.依法监管原则B适度竞争原则C不干涉金融业内部管理原则:
1、外汇储备管理应满足（ABD ）三方面的要求。
A、安全性
B、流动性
C、合理性
D、盈利性
E、发展性
2、在中央银行的下述业务中，属于资产业务的项目有（BCD ）。
A货币发行B、贷款和再贴现C、金银储备D、外汇储备E、经理国库
3、在下列中央银行业务中，属于负债业务的有（AD ）。
A、货币发行
B、贷款和再贴现
C、金银和外汇储备
D、经理国库
4、中央银行在买卖证券过程中，有些基本原则需要注意。这些原则是（ABCE ）。
A、可在二级市场购买有价证券
B、不能购买市场性差的有价证券
C、不能购买无上市资格的有价证券
D、可买入国外的有价证券
E、不能买入国外的有价证券
5、我国的国际储备主要由四项组成。这四项是（ABCE ）。
A、金银储备
B、外汇储备
C、特别提款权
D、稀有金属
E、在国际货币基金组织的储备头寸
6、下列各项中，（BCD ）是金融稽核的特征。
A、管理性
B、独立性
C、权威性
D、综合性
E、公正性
7、“骆驼银行评级体系”的具体内容包括（ABCDE ）。
A、资本评级
B、资产质量评级
C、经营管理水平评级
D、收益评级
E、资本流动性评级
8、在金融市场统计中，中长期金融市场统计包括（AB ）。
A、债券发行市场统计
B、证券流通市场统计
C、同业拆借市场统计
D、票据贴现市场统计
E、短期债券市场统计
9、在下列中央银行业务中，属于资产业务的有（BC ）。
A、货币发行
B、贷款和再贴现
C、金银和外汇储备
D、经理国库
E、集中存款准备金
10、我国中央银行发行货币要遵循的三条原则是（ADE ）。
A、集中发行原则
B、信用保证原则
C、实物保证原则
D、经济发行原则
E、计划发行原则
11、单一中央银行制的主要形式有（AB ）。
A、一元中央银行制
B、二元中央银行制
C、一体式中央银行制
D、混合式中央银行制
E、跨国中央银行制
12、根据《中华人民共和国中国人民银行法》规定，属于中央银行的职责有（ABCDE ）。
A、依法制定和执行货币政策
B、发行人民币，管理人民币流通
C、负责金融业的统计、调查、分析和预测
D、经理国库
E、持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备
13、货币发行具有双重含义，具体是指（BC ）。
A、货币从业务库流向发行库
B、货币从发行库流向业务库
C、货币从中央银行流出的数量大于流入的数量
D、货币流入中央银行的数量大于流出的数量
E、货币流入流出的数量无关紧要
14、一般而言，各国中央银行总行职能机构的设置主要包括（ABCD ）。
A、行政办公机构 B.、业务操作机构C、金融监督管理机构D、经济金融调研机构
E、法律执行机构
15、下列属于中央银行清算业务的是（BD ）。
A、再贴现
B、集中办理票据交换
C、集中清算交换的差额
D、办理异地资金转移
E、支付现金差额
16、在中央银行的下述业务中，属于中间业务的项目有（BC ）。ade
A、货币发行
B、代理业务
C、金银储备
D、信托业务
E、经理国库
17、下列各项中，属于货币发行准备制度的是（ABCDE ）。
A、弹性比例制
B、保证准备制
C、保证准备限额发行制
D、现金准备发行制
E、比例准备制
18、一国货币的稳定和金融的稳定，主要取决于三个因素。这三个因素是指（ABD ）。
A、货币供应量
B、金融市场
C、通货膨胀
D、金融机构
E、货币乘数
19、货币政策的内部时滞是指。（AC ）
A、认识时滞
B、效应时滞
C、决策时滞
D、认识时滞和效应时滞
E、决策时滞和效应时滞
20、下列属于中央银行金融监管一般方法的是（ABE ）。
A、现场检查法
B、自我监督管理法
C、跨国金融监管
D、双元多头金融监管
E、事先检查筛选法
21、我国金融机构资产负债表中的资产项目是（DE ）。
A、各项准备金
B、所有者权益
C、定期存款
D、流动资产
E、长期资产
22、货币政策诸要素构成一个协调、统一的有机整体，每一个环节都构成货币政策运行的关键因素。这些环节主要包括（BCDE ）。
A、货币政策的特征
B、货币政策目标
C、货币政策中介目标
D、货币政策操作目标
E、货币政策工具
23、下列货币政策工具中，不属于一般性货币政策工具的是（CD ）。
A、存款准备金制度
B、公开市场业务
C、道义劝说
D、证券市场信用控制
E、再贴现政策
24、在下列中央银行业务中，属于负债业务的有（AD ）。
A、货币发行
B、贷款和再贴现
C、金银和外汇储备
D、经理国库
E、集中存款准备金
25、中央银行发行货币一般要遵循三条原则。这三条原则是（ABE ）。
A、垄断发行原则
B、信用保证原则
C、实物保证原则
D、黄金外汇保证原则
E、弹性发行原则
26、货币政策标的一般有（ABCD ）。
A、基础货币
B、利率
C、货币供应量
D、存款准备金
E、货币乘数
27、下列属于中央银行金融监管体制的是（BCDE ）。
A、多元多头金融监管体制
B、集中单一金融监管体制
C、跨国金融监管体制
D、双元多头金融监管体制
E、单元多头金融监管体制
28、《巴塞尔协议》的主要内容有（BCD ）。
A、关于跨国银行业的监管
B、关于资本的组成
C、关于风险加权的计算
D、关于标准比率的目标
E、正式监管权力
29、货币政策诸要素构成一个协调、统一的有机整体，每一个环节都构成货币政策运行的关键因素。这些环节主要包括（BCDE ）。
A、货币政策的特征
B、货币政策目标
C、货币政策中介目标
D、货币政策操作目标
E、货币政策工具
30、下列货币政策工具中，属于一般性货币政策工具的是（ABE ）。
A、存款准备金制度
B、公开市场业务
C、道义劝说
D、证券市场信用控制
E、再贴现政策
31、在下列货币政策工具中，不属于一般性货币政策工具的是（ACD ）。
A、消费者信用控制
B、公开市场业务
C、道义劝说
D、证券市场信用控制
E、再贴现政策
32、货币政策时滞主要包括三种形式。这三种形式是指（CDE ）。
A、内部时滞
B、外部时滞
C、认识时滞
D、决策时滞
E、效应时滞
33、在下列中央银行业务中，属于资产业务的有（BC ）。
A、货币发行
B、贷款和再贴现
C、金银和外汇储备
D、经理国库
E、集中存款准备金
34、中央银行金融监管的方法归纳起来有三种，即下列的（ADE ）。
A、预防性监管
B、自我监管
C、金融稽核
D、应急措施
E、存款保险制度
35、中央银行扩展时期的特点主要有（BCE ）。
A、逐步集中货币发行
B、为适应客观需要而设立
C、活动重心在于稳定货币
D、建立健全中央银行体制
E、集中储备成为稳定金融的重要手段
36、复合中央银行制的主要形式有（CD ）。
A、一元中央银行制
B、二元中央银行制
C、一体式中央银行制
D、混合式中央银行制
E、跨国金融监管体制
37、中央银行与政府的关系主要表现在（AB ）方面。
A、财政政策要求货币政策配合
B、货币政策争取财政政策的配合
C、经济发展目标是中央银行活动的基点
D、中央银行要保持相对独立性
E、中央银行货币政策要符合金融活动规律
1.如何提高我国货币政策传导的有效性？
（1）正确评价货币政策的功能，实现货币政策与其他宏观经济政策的协调配合。
（2）完善经济金融统计和公布制度，加强货币供应量与实际经济变量关系的实证研究。
（3）改进货币政策工具及其操作运用，慎重选择货币政策标的，实现金融宏观调控方式从直接型向间接型的转变。
（4）继续改革人民银行管理体制和运行方式，提高工作效率，尽可能缩短货币政策的认识时滞和决策时滞。
3．货币政策标的选择应坚持哪些原则。/ H5 L' ] Z$ G8 m0 M6 t% v
答：（1）适宜的货币政策标的，一般要符合可控性、可测性、相关性、抗干扰性和适应性五个原则。（2）可控性就是中央银行通过运用货币政策工具，可以直接和间接地控制和影响其目标变
动状况和趋势。（3）可测性就是指货币政策标的有明确而合理的内涵和外延，能迅速收集有关数据进行定量分析。（4）相关性就是选定的货币政策标的的预期值——货币政策的中介目标与最终目标之间有稳定、较高的统计相关度。（5）抗干扰性就是迁定的货币政策标的在中央银行运用货币政策调节过程中，3受其他非货币政策因素的干扰度较低。. i$ R: v! k- K# u) ~! f
（6）适应性就是选定的货币政策标的要适应本国的社会经济、金融体制和当时的金融市场、金融产品等实际情况。
中央广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放本科”期末考试金融学专业中央银行理论与实务试题
一、名词解释（每小题4分，本大题共16分）
1、复合中央银行制：集中央银行业务和职能与商业银行业务和职能于一身的体制。
2、存款保险制度：为了维护存款者利益，防止银行恐慌事件，由政府或者政府与私人部门共同
出资设立，由存款机构、存款人或者双方共同负担保费，对小额存款提供保险
的一种制度。
3、货币扩张系数：即货币乘数，是指货币供应量与基础货币的比值。
4、超额准备金：商业银行的准备金总额中扣除法定准备金之后的剩余部分，也称剩余准备金或
业务备付金。
二、判断（分别对以下每个命题作出判断，并在题后的括弧中用“”表示正确，用“X”表示错误。每小题2分，本大题共10分）
1、人民银行只能持有和管理外汇储备，不能经营外汇买卖。（X）
2、区域性货币联盟和跨国型中央银行只会在不发达地区出现。（X）
3、人民银行不得直接认购和包销政府债券。（√）
4、各国公开市场业务操作的主要对象是金融债券。（X）
5、凯恩斯学派更重视利率在货币政策传导中的作用（√）
三、单项选择（在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在题干中的括弧内。每小题1分，本大题共10分）
1、货币概览与特定存款机构概览合并后形成（A ）
A、银行概览
B、货币当局概览
C、存款货币银行概览
D、金融概览
2、中国人民银行货币政策委员会主席（B）
A、由委员会集体推举，国务院总理任命
B、由人民银行行长担任
C、由人民银行行长提名，国务院总理任命
D、由全体委员选举产生
３、中国人民银行是从（Ｃ）年开始专门行使中央银行职能的。
A、1979
B、1983
C、1984
D、1995
4、M2—M1=（C ）。
A、M0
B、狭义货币
C、准货币
D、基础货币
5、具有最强烈和准确的宣示效应的货币政策工具是（Ａ）
A、准备鑫政策
B、再贴现政策
C、公开市场业务
D、中央银行贷款
６、（A）的出台，使英格兰银行具有了国家发行银行的性质，真正确立了中央银行的地位。
A、1927年《中央银行条例》
B、1872年《国立银行条例》
C、1913年《联邦储备银行法》
D、1844年《皮尔条例》
7、构成基础货币的各个项目均为( D )
A、商业银行的资产
B、商业银行的负债
C、中央银行的资产
D、中央银行的负债
8、我国商业银行的资本充足率不得低于（C ）。
A、4%
B、6%
C、8%
D、10%
9、统计范围最广，能反映整体物价变化情况的指标是（D ）
A、消费物价指数
B、批发物价指数和
C、生活费用指数
D、GNP平减指数
10、实际工资指数=货币工资指数×（B ）
A、国民生产总值平减指数
B、货币购买力指数
C、居民生活费用指数
D、消费物价指数
四、多项选择（在每小题的被选答案中，均有2-5项是正确的，请将所有正确答案的的依次填在题干中的括弧内。每小题2分，本大题共20分）
1、决定中央银行制度类型的因素有（ABCD）
A、经济发展水平
B、信用发达程度
C、经济运行机制
D、国家体制
E、人口数量
2、“骆驼银行评级体系”的具体内容包括（ ABCDE ）。
Ａ、资本评级Ｂ、资产质量评级Ｃ、经营管理水平评级Ｄ、收益评级Ｅ、资本流动性评级３、各国中央银行的最高权力机构一般包括（ABC）几部分。
A、决策机构
B、执行机构
C、监督机构
D、纪检机构
E、工会组织
4、中国人民银行上海总部的管辖范围包括（ACD）。
A、上海市
B、江苏省
C、浙江省
D、福建省
E、安徽省
5、根据《中华人民共和国中国人民银行法》规定，属于中央银行的职责有（ ABCDE ）。
Ａ、依法制定和执行货币政策Ｂ、发行人民币，管理人民币流通
Ｃ、负责金融业的统计、调查、分析和预测Ｄ、经理国库
Ｅ、持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备
6、发行人民币必须坚持（ABD）原则。
A、集中发行
B、计划发行
C、财政发行
D、经济发行
E、保证发行
7、在下列中央银行业务中，属于负债业务的有（ ADE ）。
Ａ、货币发行Ｂ、贷款和再贴现Ｃ、金银和外汇储备Ｄ、经理国库Ｅ、集中存款准备金
8、货币政策标的一般有（ABCDE）。
A、高能货币
B、短期利率
C、货币供应量
D、存款准备金
E、长期利率
9、在其他条件不变的情况下，中央银行（ACE ）会导致基础货币增加。
A．对国外的资产增加B．对国外的资产减少C．对政府的债权增加
D．对政府的债权减少E．对金融机构的债权增加
10、中央银行为政府服务的职能表现在（BCDE）等方面。
A、代表政府发行货币
B、临时的财政垫支
C、充当政府的金融顾问和参谋
D、经理国库
E、代表政府参与国际金融活动
2、简述存款准备金制度作为货币政策工具的作用机制。
1、试结合我国实际对可供选择的中介指标进行比较分析？
2、一般性货币政策工具与选择性货币政策工具的基本区别是什么？
3、谈谈你对建立我国存款保险制度的看法。
4、我国中央银行进行外债管理时应注意哪些内容？
5、中央银行对其他金融机构的监管与对商业银行的监管有哪些异同？
6、中央银行的证券买卖业务与贷款业务有何不同？
五、论述题（从下面2个题中任选一题回答，共13分，多选多答不给分）
1、试论政策与财政政策的协调与配合。
2、请比较中央银行三大基本政策工具各自的优缺点及其适用条件？
二、简答题
1.中央银行负债业务主要有哪些？与商业银行比较，中央银行负债业务有何特点？
2.中央银行资产业务主要有哪些？与商业银行比较，中央银行资产业务有何特点？
3.简述中央银行的职能。P17-24：
（一）中央银行的基本职能
1．发行的银行。
指中央银行接受国家政府的授权集中和垄断货币发行，是国家唯一的货币发行机构。
2．银行的银行。
集中存款准备金；最后贷款人；票据交换和清算
3. 政府的银行
（1）代理国库
（2）代理政府债券发行
（3）为政府融通资金、提供信贷支持
（4）为国家持有和经营管理国际储备
（5）代表国家参加国际金融组织和国际金融活动
（6）制定和实施货币政策
（7）金融监管
（8）向政府提供信息和决策建议
（二）中央银行的综合职能
调控职能；服务职能；管理职能
和住房支出↑→Y↑
1.试论中央银行独立性的内涵及意义。
2.比较分析古典学派、现代凯恩斯主义、货币主义学派关于货币政策有效性的理论。
古典学派：货币中性论
货币政策即使能够增加总需求也不能增加均衡产出，货币政策对国民收入没有影响。
凯恩斯主义者的政策有效论
现代凯恩斯主义者认为总供给曲线是正斜率的，在货币政策能够影响总需求的情况下，就能够影响均衡产出。
现代货币主义学派的观点
货币政策对增加产出在短期内有效，但无长期效应。在长期内，货币政策的变动只会加剧经济的波动。
3.中央银行能否同时控制住货币供应量和利率？为什么？中央银行应该怎样选择
货币政策中介目标？
理论上难以同时控制货币供应量和利率。
以利率为控制目标会导致货币量的波动，以货币量为控制目标会导致利率的波动。（货币需求的变化会导致利率的波动）
中央银行应该怎样选择货币政策中介目标？
（1）选择哪一个变量作为中介目标变量，要具体比较这些变量与最终目标的相关性、可测性及可控性的强弱。
（2）实践中在选择了主要的中介目标变量后，也要重视其他变量的作用。
6.简述选择货币政策中介指标的标准和客观条件
7.简述货币供求与社会总供求之间的关系
8.简述我国货币政策的最终/中间/操作目标
9.凯恩斯学派货币传导机制理论与货币主义学派的区别
1)凯恩斯学派重视利率指标在货币政策传导机制中的作用，货币主义学派则重视货
币供给量
2)凯恩斯学派认为投资直接对国民收入产生影响；货币主义学派认为货币供应量的
变动与国民收入有直接影响
3)凯恩斯学派认为传导机制首先在货币市场进行调整，然后引起资本市场的变化，
最后影响到商品市场；货币主义学派认为传导机制可以同时对资本市场和商品市场进行影响
10.凯恩斯学派货币传导机制理论的基本框架与局限性
11.以“扩张性货币政策”为例，简述希克斯IS-LM模型关于“封闭经济环境（开发经济环境）”的利率传导机制的基本内容
在开发经济环境下，中央银行实施扩张性的货币政策，增加货币供给量引起商业银行的准备金增加，再引起社会货币存量增加，再引起利率下降，再引起消费支出和投资支出增加和本币汇率下降引起净出口增加，再引起总产出增加：
中央银行学复习思考题
【中央银行学】 一、概念解释 1.跨国型中央银行制度：若干国家联合组成一家中央银行，在成员国范围内行使全部或部 分中央银行职能。 2.二元式中央银行制度：在一个国家内设立一定数量的地方中央银行，并由地方银行推选 代表组成在全国范围行使中央银行职能的机构，从而形成中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成的中央银行体系。 3.准中央银行制度：设立类似中央银行的金融管理机构，执行部分中央银行职能，或者由 政府授权某个或几个商业银行承担部分中央银行的职能。 4.复合式中央银行制度：国家不单独设立专司中央银行职能的中央银行机构，而是由一家 集中中央银行和商业银行职能于一身的国家大银行兼行中央银行职能的中央银行制度。 5.最后贷款人：是指在危机时刻中央银行应尽的融通责任，它应满足对高能货币的需求， 以防止由恐慌引起的货币存量的收缩 6.中央银行的独立性：中央银行不受政府干预、独立地掌管货币政策的程度和能力。 7.公开市场业务：中央银行通过买进或卖出有价证券，吞吐基础货币，调节货币供应量的 活动。 8.再贴现：商业银行将通过贴现业务所持有的尚未到期的商业票据向中央银行申请转让， 中央银行据此以贴现方式向商业银行融通资金的业务。 9.银行性业务：是中央银行作为发行的银行，银行的银行所从事的业务，包括有负债业务 （资金来源业务）、资产业务（资金运用业务）与清算与代理。 10.管理性业务：是中央银行作为政府的银行所从事的业务，包括经理国库、金融统计、金 融稽核、征信管理等。 11.货币发行：若从货币发行的过程来看，货币从中央银行的发行库通过各家商业银行的业 务库流到社会；若从货币发行的结果来看，是指货币从中央银行流出的数量大于从流通中回笼的数量。 12.存款准备金：商业银行等存款类型金融机构按吸收存款的一定比例提取的准备金。 13.货币发行的准备制度：中央银行在发行货币时，须以某种贵金属或某几种形式的资产作 为其发行货币的准备的规定，从而使货币的发行与某种贵金属或某些资产联系起来。 14.适应性预期：人们在对未来会发生的预期是基于过去（历史）的。 15.理性预期：是在有效地利用一切信息的前提下，对经济变量作出的在长期中平均说来最 为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。 16.总供给曲线：描述的是生产方的行为，指在其他条件不变时，在每一价格水平下，社会 所有厂商愿意且能够供给的产量。 17.总需求曲线：产品市场对产出的需求总量与物价水平的对应关系。 二、简答题 1.中央银行负债业务主要有哪些？与商业银行比较，中央银行负债业务有何特点？ 中央银行的负债业务主要由存款业务、货币发行业务及其他负债业务构成。 存款业务是中央银行主要负债业务之一。中央银行性质、职能和地位的特殊性，决定了其存款业务不同于一般商业银行的存款业务。与一般商业银行的存款业务相比，中央银行的
中央银行学习题汇总
第一章中央银行制度概述 一、名词解释 1．中央银行 2．准中央银行制度 3．跨国中央银行制度 4．单一式中央银行制度 5．复合式中央银行制度 二、单项选择题 1．1984年以后，我国中央银行的制度是（） A.单一式中央银行制度 B二元式中央银行制度 C.复合式中央银行制度 D.准中央银行制度 2．下面哪家中央银行是由政府出面直接组建的（） A.阿姆斯特丹银行 B.美国联邦储备体系 C.英格兰银行 D.瑞典银行 3．中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志（） A.集中存款准备金 B.集中与垄断货币发行 C.充当“最后贷款人” D.代理国库 4．中国最早的中央银行是（） A.1905年满清政府的户部银行 B.1912年成立的中国银行 C.1928年南京政府的中央银行 D.1948年新中国的中国人民银行 5．决策权、执行权和监督权分别有不同机构的中央银行是。（） A.美国联邦储备体系 B.英格兰银行 C.日本银行 D.菲律宾银行 三、多项选择题 1．属于准中央银行制度的国家和地区有（） A.中国香港 B.新加坡 C.沙特阿拉伯 D.英国 E.苏联 2．中央银行制度的类型有（） A.单一一元式中央银行制度 B.复合式中央银行制度 C.准中央银行制度 D.跨国式中央银行制度 E.单一二元式中央银行制度 3．中央银行的组织结构包括（） A.权力分配结构 B.内部机构设置 C.结算机构 D.监管机构 E.分支机构设置 4．中央银行的资本组织类型包括（） A.全部资本为国家所有的中央银行 B.股份为国家与民间混合所有的中央银行 C.全部股份非国家所有的中央银行 D.无资本金的中央银行 E.资本为多国共有的中央银行 5．无资本金的中央银行有（） A.瑞士中央银行 B.新西兰储备银行 C.韩国银行 D.法兰西银行 E.英格兰银行 6.中国人民银行是在原解放区的（）的基础上建立的。
中央银行学,课后习题答案。
第一章中央银行制度的形成与发展 五、简答题 1.作为“银行的银行”，中央银行的这一职能具体体现在哪些方面？ 中央银行作为“银行的银行”，是指中央银行只与商业银行和其他金融机构发生业务往来，并不与工商企业和个人发生直接的信用关系。而中央银行对金融机构的活动施以影响也主要是通过这一职能实现的。这一职能具体表现在三个方面：（1）集中存款准备金。（2）充当最后贷款人。（3）组织、参与和管理全国的清算。 2.为什么说中央银行是“政府的银行”？ 中央银行是“政府的银行”是指中央银行代表国家制定和执行金融政策，代为管理国家财政收支以及为国家提供各种金融服务。这一职能主要表现在中央银行代理国库、代理发行政府债券、为政府筹集资金、代表政府参加国际金融组织和各种国际金融活动、制定和执行货币政策等几个方面。 3.如何认识中央银行的性质？ 中央银行的性质一般表述为：中央银行既是为商业银行等普通金融机构和政府提供金融服务的特殊金融机构，又是制定和实施货币政策、监督管理金融业、规范和维护金融秩序、调控金融和经济运行的宏观管理部门。中央银行之所以是特殊的金融机构，是因为中央银行在业务经营目标、经营对象和经营内容上与普通的商业银行和其他金融机构有着本质的区别。中央银行之所以是宏观管理部门，是因为中央银行是国家管理金融、制定和执行金融政策、控制和调节信用活动的重要工具。 4．什么是复合式中央银行制度？其代表有哪些？ 复合式中央银行制度是指国家不单独设立专司中央银行职能的中央银行机构，而是由一家集中央银行与商业银行职能于一身的国家大银行兼行中央银行职能的中央银行制度。这种中央银行制度往往与中央银行初级发展阶段和国家实行计划经济体制相对应，前苏联和1990年前的多数东欧国家即实行这种制度。中国在1983年前也实行这种制度。 六、论述题 试论述中央银行产生的客观经济原因。 （1）关于信用货币的发行问题。与金属货币相比较，银行券已是一种信用货币，它的流通支付能力取决于其兑换金属货币的能力，即取决于发行银行的信誉。这便是中央银行产生的基本经济原因之一。（2）关于票据交换和清算问题。这是中央银行产生的又一个基本经济原因。（3）关于银行的支付保证能力问题。（4）关于金融业的稳健运行问题。这便是中央银行产生的再一个基本经济原因。（5）关于政府融资问题。为了保证和方便政府融资，发展或建立一个与政府有密切联系、能够直接或变相为政府筹资或融资的银行机构逐步成为政府要着力解决的重要问题，这也是中央银行产生的基本经济原因之一。 上述诸多方面提出的客观要求直接推动了中央银行的产生。但这些客观要求并非是同时提出的，其迫切程度也并不是完全相等，因此，中央银行的形成与发展也经历了一个较长的历史过程。 第二章中央银行在现代经济中的地位与作用
中央银行学第3章习题
第三章中央银行业务活动的法规原则与资产负债表 一、填空题 1．中央银行的是指法律赋予中央银行在进行业务活动时可以行使的特殊权力。 2．中央银行对货币流通微观管理权的运用主要体现在_________和________活动中。 3．按照中央银行的业务活动是否与____________相关，可以分为银行性业务和管理性业务两大类。 4．管理性业务是中央银行作为一国_____________所从事的业务。 5．资产与负债的基本关系可以表示为：资产 = 负债 + _________。 二、单项选择题 1．属于中央银行扩大货币供给量行为的是（ B ）。 A．提高贴现率 B．降低法定存款准备金率 C．卖出国债 D．提高银行在央行的存款利率2．以下不属于中央银行管理性业务的是（ C ）。 A．金融调查统计业务 B．对金融机构的检查业务 C．保管法定存款准备金 D．对金融机构的审计业务3．美国联邦储备体系中，第一位资产项目是（ C ）。 A．外汇 B．黄金储备 C．有价证券 D．再贷款 4．以下哪一项不是中央银行遵循公开性原则的目的（ D ）。 A．有利于公共监督中央银行 B．有利于增强货币政策的告示效应 C．向社会提供金融信息 D．提高中央银行的权威性
三、多项选择题 1．储备货币包括下列哪些内容（ ABE ） A．中国人民银行所发行的货币 B．各金融机构在中国人民银行的准备金存款（包括法定存款准备金和超 额准备金） C．金融机构吸收的由财政拨款形成的部队存款 D．企业在商业银行的定期存款 E．邮政储蓄存款 2．与货币资金运动相关但不进入中央银行资产负债表的银行性业务，主要有（ BD ）。 A．准备金及其存款业务 B．清算业务 C．经营国库业务 D．会计业务 E.再贴现业务和贷款业务 3．一下属于中央银行法定业务范围的是（ ABD ）。 A．货币发行业务 B．经营黄金外汇业务 C．商业性证券投资业务 D．对金融机构和金融市场的相关监督管理 E．直接从事商业票据的承兑、贴现业务 4．在具体的业务经营活动中，中央银行一般奉行（ BCDE ）原则。 A．安全性 B．非盈利性 C．流动性 D．主动性 E．公开性 四、判断且改错 1．中央银行的法定业务范围中包括不动产买卖业务。（ B ） 2．中国人民银行目前最主要的资产业务是外汇业务，其次是对金融机构的债权，其中又以对金融机构的担保贷款为主。（ B ） 3．中国人民银行负债业务中存款业务占第一位，其中以存款货币银行的准备金存款为主，其次是货币发行业务。（ A ）
中央银行学问答题
一,中央银行产生的历史背景:1商品经济的快速发展,2商业银行的普遍设立3货币关系与信用关系广泛存在于经济和社会体系之中4经济发展中新的矛盾已经显现. 二中央银行产生的客观经济原因:1关于信用货币的发行问题2关于票据交换和清算问题3关于银行的支付保证能力问题4关于金融业的稳健运行问题5关于政府融资问题 三中央银行的产生基本上有两条渠道:1是由信誉好实力强的大银行逐步发展演变而成2是由政府出面直接组建中央银行 五,如何认识中央银行的性质:1中央银行的性质是指中央银行自身所具有的特有属性2,从中央银行业务活动的特点和发挥作用看,中央银行既是商业银行等普通金融机构和政府提供金融服务的特殊金融机构,又是制定和实施货币政策,监督管理金融业和规范金融秩序,防范金融风险和维护金融稳定,调控金融和经济运行的宏观管理部门. 六,中央银行职能主要内容有哪些:1中央银行是发行的银行2中央银行是银行的银行3是政府的银行4监督管理职能 七.央行制度有哪些基本类型,各有何特点?(1)单一式央行制度,复合式央行制度,准央行制度和跨国央行制度四种类型.(2)a单一式的概念:国家建立单独的央行机构,使之全面行使央行职能的央行制度..单一式的特点:一元式央行制度,权利集中统一职能完善,有较多的分支机构;;二元式央行制度,中央级和地方级完全统一但中央级和地方级又相对独立且两级非隶属关系.b复合式央行制度的特点:国家不单独设立专司央行职能的央行机构而是由一家集央行与商业银行职能于一身的国家大银行兼央行职能的央行制度.c准央行制度:不设通常完整意义上的央行而设立类似央行的金融管理机构执行部分央行的职能并授权若干商业银行也执行部分央行的职能.d跨国央行制度:由若干国家联合组建一家央行由这家央行在其成员范围内行使全部或部分央行的职能的央行制度一般与区域性多国经济的相对一致性和货币联盟体质相对应. 九,如何理解中央银行的独立性,1央行的独立性比较集中的反映在中央银行与政府的关系2.这一关系包括两层会议:a央行应对政府保持一定的独立性b央行对政府的独立性是相对的
多媒体课件教学
多媒体课件教学 摘要：课件教学是多媒体计算机辅助教学应用最广泛的形式之一,使用课件教学的根本目的，就在于解决传统教学所不能解决的问题，弥补传统教学所达不到的教学效果。计算机多媒体课件教学做为一种新型的教学模式对于变革传统的教学模式产生了深远的影响，本文阐述了计算机多媒体教学的特点及其设计基本要求，并提出优化多媒体教学的观点和策略，充分的利用计算机多媒体技术，发挥学生的积极主动性与创造性，以促进教学的发展。 关键词：课件多媒体教学 多媒体技术在教育中的应用越来越普遍。许多培训机构，大专院校及普通中小学都在积极运用计算机多媒体课件教学进行知识传播和信息交流。 多媒体课件以学生为主体, 并根据学生的认知规律，用课件特有的智能结构、新颖的形式、生动而有趣的情节，激发学生的学习兴趣, 让学生在愉快、和谐的气氛中，于动中学，玩中练，在其获得深刻的感性认识后,上升为理性认识，使之学有所得，练有所成，知识得到巩固和拓展。促进学生自主学习，主动发展。 一、计算机多媒体技术在教育教学中的应用 1计算机多媒体技术对于教师。随着计算机多媒体技术的发展，计算机具备模拟教学与辅助教学行为的能力，利用多媒体课件教学能起到事半功倍的效果。 2计算机多媒体技术对于学生。计算机为学生提供了一种场景。随着交互的进行，不断创建新的内容。学生遇到的不再是狭窄的，只有单一正确答案的世界，而是随不同模式出现时所表示的系列选择。因此，尽可能让学生使用计算机来完成各种学习任务。对于开发智力，培养解决问题的能力是非常有益的。 二、对多媒体教学课件的基本要求 多媒体课件教学是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容的计算机辅助教学方法。因此要求： 1正确表达学科知识内容。在多媒体教学课件中，教学内容是用多媒体信息来表示的。各种媒体信息必须是为了表现某一个知识的内容，为达到某一层次的教学目标而设计或选择的，各个知识点之间应建立一定的知识结构体系。 2、反映教学过程和教学策略。在多媒体教学课件中，大都包含有知识讲解、举例说明、媒体演示、提问诊断和反馈评价等部分。 3、具有诊断评价和反馈功能。在多媒体教学课件中，通常都设置一些问题作为练习，通过问题的提出与回答，可以使学生思考与操练，也可以了解学生的
多媒体教学课件的结构设计
多媒体教学课件的结构设计 黄勇1李文梅2 （新余高等专科学校计算机系江西新余338031） （新余高等专科学校计算机系江西新余338031） 摘要:实施信息技术与课程教学的整合，就是利用计算机技术，突破教学的重点和难点，化抽象思维为直观印象。要利用计算机 辅助中学课程教学，就必须学会制作多媒体课件。制作多媒体 课件首先要设计课件的结构，准备课件制作的素材，然后通过 集成工具软件进行合成。 关键词：多媒体、课件、结构设计、交互、导航 一、多媒体课件的开发过程 1、多媒体课件开发组人员构成 （1）项目负责人 （2）学科教学专家 （3）教学设计专家 （4）软件工程师（系统结构设计）专家 （5）多媒体素材制作专家 （6）多媒体课件制作专家 2、多媒体课件开发基本过程 （1）项目定义教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性） （2）教学设计围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略。 （3）结构设计安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系。 （4）多媒体素材的准备与制作 （5）课件的编辑合成 （6）课件的试用与测试 （7）评价 （8）课件产品的成型 二、超文本的结构 超文本是一种由节点和链组成的网状结构。节点、链、网络是定义超文本结构的三个基本要素。 1、节点（Nodes）
它是存贮信息的基本单元，又称信息块，每个节点表达一个特定的主题，它的大小根据实际需要而写，没有严格的限制。 （1）文本节点可用来表达思想，解释概念，描述现象等。 （2）图文类节点适合于表现事物的形态和结构。 （3）听觉类节点 （4）视听类节点 （5）程序类节点通常用"按钮"来表现，进入这种节点后，将启动相应的程序，完成特定的操作。 2、链（Link） 链表示不同节点间信息的联系。它是由一个节点指向其它节点，或从其它节点指向该节点。因为信息间的联系是千变万化、丰富多彩的，所以链也是复杂多样的，有单向链（→），双向链（←→）等。链的功能的强弱，直接影响节点的表现力，也影响到信息网络的结构和导航的能力。超文本中有了链才有了非线性；有了链，用户才能"沿着"链找到相关信息。在多媒体课件中，链是隐藏在信息背后、记录在系统中，我们看不到表示单向或双向的线，只是在从一个节点转向另一个节点时，会感觉到链的存在。 链的基本组合方式有以下几种： （1）一条线性浏览路径 （2）树状结构 （3）无环的网 （4）分块连接 （5）任意连接 3、网络（Network） 超文本的信息网络是一个有向图结构，类似于人脑的联想记忆结构，它采用一种非线性的网状结构来组织块状信息。超文本网络中信息的联系体现了课件创作者的教学意图与策略，超文本网络结构不仅提供了知识、信息，同时也包含了作者对信息的分析、推理和整合。 如果网络中节点内不仅有文本，而且还包含有图形、动画、声音及它们的组合等多种信息，即用超文本技术来管理多媒体信息，这种系统则称为超媒体。三、多媒体课件的基本结构 传统教学中，教学信息如课本、录音、录像等的组织结构都是线性的，这在客观上限制了人类自由联想能力的发挥，而超文本技术就克服了这一缺点，多媒体课件中的信息结构就是采用这种非线性的超文本方式。 根据多媒体课件中节点和链的连接关系，我们可以归纳出多媒体课件中的教学内容结构组织方式有以下几种：线性结构、树状结构、网状结构、混合结构。 四、结构设计 多媒体课件的结构设计主要包括以下方面：节点设计、链的设计以及由此产生的网络和学习路径的设计。 1、节点设计 根节点是学习者进入系统学习遇到的第一个节点，同时也是其它任何节点都能返回的中心节点，因此根节点的设计十分重要。根节点的常用设计方法有：（1）总述根节点是整个内容的概述，它与知识库中的所有主要概念都建立有联系。 （2）自顶向下使用层次分析法，根节点是顶端的主要本质概念。
中央银行学练习题
第1章强化练习 一、单项选择题 1. 一般认为，世界中央银行的鼻祖是（ B ）。 A.瑞典银行 B.英格兰银行 C.法兰西银行 D.美国联邦储备体系 2. 美国最早的中央银行是（ D ）。 A.北美银行 B.第一国民银行 C.第二国民银行 D.美国联邦储备体系 3. 强调集中发行货币的重要性是（ A ）时期中央银行制度发展的显著特点之一。 A.初步发展 B.普遍推广 C.强化发展 D.上世纪80年代以来进一步发展 4. 集中准备金成为稳定金融的重要手段是（ B ）时期中央银行制度发展的显著特点之一。 A.初步发展 B.普遍推广 C.强化发展 D.上世纪80年代以来进一步发展 5. 国有化是（ C ）时期中央银行制度发展的显著特点之一。 A.初步发展 B.普遍推广 C.强化发展 D.上世纪80年代以来进一步发展 6. 中国人民银行成立于（ C ）。 A.江西瑞金 B.陕西延安 C.河北石家庄 D.北京 7. 1998年中国人民银行管理体制改革的核心内容是（ C ）。 A.开始专门行使中央银行职能 B.剥离政策性贷款业务 C.跨行政区设置分行 D.剥离金融监管职能 8. 2003年中国人民银行体制和职责改革的主要内容是（D ）。 A.将政策性贷款业务移交给政策性银行 B.将证券监管职能移交给中国证监会 C.将保险监管职能移交给中国保监会 D.将金融监管职能移交给中国银监会 9. “经理国库，充当最后贷款人”表示中央银行在行使（ C ）职能。 A.调节 B.管理 C.服务 D.营利 10. 公开市场操作属于中央银行的（ A ）职能。 A.调节 B.管理 C.服务 D.营利 11. 中央银行制定有关金融政策控制金融业风险体现了中央银行的（ B ）职能。 A.调节 B.管理 C.服务 D.营利 12. （ A ）是中央银行最基本、最重要的标志，也是中央银行发挥其全部职能的基础。 A.垄断货币发行权 B.集中票据交换和清算 C.集中存款准备金 D.经理国库 二、多项选择题 1. 初创时期中央银行制度的特点有（ABCDE ）。
中央银行学复习题
中央银行学复习题 一、单项选择题 1．中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志（） A.集中存款准备金 B.集中与垄断货币发行 C.充当“最后贷款人” D.代理国库 2.1984年以后，我国中央银行的制度是（） A.单一一元式中央银行制度 B.单一二元式中央银行制度 C.复合式中央银行制度 D.准中央银行制度 3．“维护支付、清算系统的正常运行”体现中央银行作为（）的职能。 A．发行的银行 B．银行的银行 C．充当最后贷款人 D．政府的银行 4．以下不属于中央银行管理性业务的是（）。 A．金融调查统计业务 B．对金融机构的检查业务 C．保管法定存款准备金 D．对金融机构的审计业务 5．美国联邦储备体系中，第一位资产项目是（）。 A．外汇 B．黄金储备 C．有价证券 D．再贷款 6．通常中国人民银行制定的超额存款准备金存款利率（）法定存款准备金存款利率。 A．不小于 B．不大于 C．不确定 7．目前，中国人民银行买卖证券操作目标主要是（）。 A.货币市场利率 B.国债价格 C.基础货币 D.央行票据规模 8．支付系统对各金融机构的每笔转账业务进行一一对应结算是指何种结算方式（）。 A．净额结算 B．全额结算 C．定时结算 D．实时结算 9．1999年1月1日启动的跨国界大额欧元支付系统是（）。 A．EBA B．EAF C．CHAPS D．TARGET 10．在支付过程中，因一方拒绝或无力清偿债务而使另一方或其他当事者蒙受损失的可能性被称为（）。 A．信用风险 B．流动性风险 C．系统风险 D．法律风险 11. 关于我国货币统计表述正确的是（）。 A．单独编制货币供应量统计表和基础货币统计表等。 B．根据国际货币基金组织的《货币与金融统计手册》的相关要求并结合我国实际情况，编制货币概览和银行概览。 C．采取两种并行的方式：其一，单独编制货币供应量统计表和基础货币统计表等； 其二，根据国际货币基金组织的《货币与金融统计手册》的相关要求并结合我国实际情况，编制货币概览和银行概览。 D．以上表述都不正确。
音乐多媒体教学课件
音乐多媒体教学课件 音乐多媒体教学课件 教学设计和教学实施，是老师们每天都要面对的、一个实实在在的、天天都要操作的具体问题。虽然我们天天在操作，但是课程改革十年以来我们会发现，老师们在这个领域还存在一定的模糊认识。过去老师们都是在备课、写教案，今天我们提到一个词，叫做“教学设计”，那么教学设计和原来的备课、写教案，到底差异在哪里呢？ 音乐教学设计应该是音乐教学实施前的一个有计划的教学准备和安排活动。由于音乐教学设计是一种课前的预设，所以它是音乐教学活动进行的基础，或者称为前提，有了这个环节我们才能进入课堂去上课。“备课”是大纲时代的词，它是教师上课前对教学过程的准备，主要有两个着眼点：教什么和怎么教。备课备的是教材、教法，但是它忽略了一个问题。教学设计的提法可以说是对教学实施前的一个整体性的思考，它不仅仅关注教材、教法，所有与教学、操作、实施有关的一切因素都要在教学设计中得到解决和处理，特别是学生的音乐行为方式、学习心理都应该在教学设计中给予充分得考虑和体现，也就是要备学生。过去从教师方面考虑的多，现在要从学生角度多考虑；过去是教师想让学生达到的目的，现在要考虑学生有可能达到的目标。大纲时
代的目的性特别强，就是知识点。而现在的教学目标中，行为主体变了，从学习者的角度考虑问题显得尤为重要。 一、了解学生的音乐需求和学习特点 首先，老师要了解学生的音乐需求和学习特点，这一点在教学设计时至关重要。不同学段学生的音乐生理、心理是不同的。其次，老师还要了解学生学习音乐的心理需求。学生是教学的主体，也是学习主体，那么主体对音乐有什么需求是老师应该关注的。不同年龄段，不同地区，不同生活背景的学生，对音乐的需求都是不一样的，这一点老师在进行教学设计时也必须考虑。今天的课程改革，改的是学生的学习方式，当学生学习方式改变的时候，教师教的方式也要随之改变。所以，我们要考虑学生的心理特征和心理需求，这是一个重要的教学理念的改变，老师要考虑学生方方面面的实际情况，真正做到以学生为主。 教师只有了解学生的音乐生理，了解他们的音乐心理需求，才能有的放矢的设计教学。所以，教学设计首先要充分了解教学对象，把学生作为教学主体，教师才有可能构建一个好的教学设计。 全国一些优秀的、能引起大家共鸣的课例，几乎都有这样一个特点：学生和教师形成了一个共同的兴奋点或审美焦点。如果忽视主体，只有主导，主体不互动，主体没被引领，课堂就会出现问题。因此，在进行音乐教学设计前一定要做好这一点。另外，教师要多做一点诊断性评价，通过诊断性评价，了解教学对
中央银行学复习题
中央银行学复习题 一、填空题 1、中央银行的三大基本职能是_____________、___________________和_________________。 2、央银行应对政府保持一定的_______________。 3、央银行的业务活动有两类，一是_________________，二是____________________。 4、货币发行按其性质划分，一般分为____________和____________两种。 5、中央银行的负债业务主要有__________________和_________________。 6、中央银行的资产业务主要有__________________、_________________、_______________________和________________________。 7、中央银行货币政策工具的“三大法宝”分别是：___________________、_____________________和________________________。 8、银行的选择性货币政策工具主要有：___________________、__________________、_________________和优惠利率。 二、解释下列名词 1、最后贷款人 2、货币政策的中介指标 3、国际清偿能力 4、骆驼银行评级体系 5、委托国库制 6、金融监管 7、单一式中央银行制度 8、货币政策的作用时滞 三、简要回答下列问题 1、中央银行货币发行的原则有哪些？ 2、中央银行业务活动的一般原则是什么？ 3、简述中央银行支付清算服务的主要内容。 4、中央银行制度有哪些基本类型？各有何特点？ 5、简述中央银行全额清算系统（RTGS）的四种结构及其特点。 6、简述中央银行证券买卖业务与贷款业务的异同。 四、论述题 1、论述货币政策与财政政策的协调与配合，并结合我国实际情况分析不同政策配合模式的特点与效应。 2、评述世界各国金融监管模式的特点，并结合实际分析我国应从哪些方面加以借鉴。 3、试比较中央银行三大基本货币政策工具各自的优缺点及其适用条件。 4、论述中央银行产生的历史背景和客观经济原因。
多媒体课件制作指导
多媒体课件制作指导--制作流程 要想制作出好的多媒体课件，必须把握好多媒体课件制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是：选题→学习者分析→教学设计→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→评价和修改→发布和应用→升级 更新，如下图所示： 1、选题 选题和学习者分析统称为需求分析。这是课件制作的关键。在制作之前，教师要充分做好选题论证工作，尽量避免不必要的投入。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容，对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。 2、教学设计 进行教学设计是课件制作中的重要环节，是制作多媒体课件的前提。课件效果的好坏、课件是否符合教学需求，关键在于教学设计。设计者应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学媒体和教学方法，形成优化的教学系统结构。运用系统论的观点和方法，依照教学目标，分析教学中的问题和需求，确定解决问题有效的步骤。选择相应的教学策略和教学资源，确定教学知识点的排列顺序，根据教学媒体设计适当的教学环境，安排教学信息与反馈呈现的内容及方式，以及人机交互的方式等。 3、系统结构设计 进行系统设计实际就是对多媒体课件的总体设计，其设计的要点包括：页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等。 4、原型开发 在开始制作多媒体课件之前，选择一个相对完整的教学单元，设计制作出这个教学单元的课件原型，通过原型设计，确定多媒体课件的总体风格、界面风格、导航风格、素材的规格以及编写稿本的要求和内容。 5、稿本编写 稿本设计是根据教学内容特点与系统设计的要求，在一定的学习理论的指导下，对每个教学单元的内容和安排以及各单元之间的逻辑关系进行设计，设计出具体的表现形式，编写出讲解的文稿，要显示的文体，所使用的图形表格、图片、动画视频等，还要写出页与页之间相连接的交互方式等具体内容。稿本描述了学
中央银行学习题及解答.
第一章中央银行制度概述一、名词解释 1．中央银行 2．准中央银行制度 3．跨国中央银行制度 4．单一式中央银行制度 5．复合式中央银行制度 二、单项选择题 1．1984年以后，我国中央银行的制度是（） A.单一式中央银行制度 B二元式中央银行制度 C.复合式中央银行制度 D.准中央银行制度 2．下面哪家中央银行是由政府出面直接组建的（） A.阿姆斯特丹银行 B.美国联邦储备体系 C.英格兰银行 D.瑞典银行 3．中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志（） A.集中存款准备金 B.集中与垄断货币发行 C.充当“最后贷款人” D.代理国库 4．中国最早的中央银行是（） A.1905年满清政府的户部银行 B.1912年成立的中国银行 C.1928年南京政府的中央银行 D.1948年新中国的中国人民银行 5．决策权、执行权和监督权分别有不同机构的中央银行是。（） A.美国联邦储备体系 B.英格兰银行 C.日本银行 D.菲律宾银行 三、多项选择题 1．属于准中央银行制度的国家和地区有（） A.中国香港 B.新加坡 C.沙特阿拉伯 D.英国 E.苏联 2．中央银行制度的类型有（） A.单一一元式中央银行制度 B.复合式中央银行制度 C.准中央银行制度 D.跨国式中央银行制度 E.单一二元式中央银行制度 3．中央银行的组织结构包括（） A.权力分配结构 B.内部机构设置 C.结算机构 D.监管机构 E.分支机构设置 4．中央银行的资本组织类型包括（） A.全部资本为国家所有的中央银行 B.股份为国家与民间混合所有的中央银行 C.全部股份非国家所有的中央银行 D.无资本金的中央银行 E.资本为多国共有的中央银行 5．无资本金的中央银行有（） A.瑞士中央银行 B.新西兰储备银行 C.韩国银行 D.法兰西银行 E.英格兰银行 6.中国人民银行是在原解放区的（）的基础上建立的。
多媒体教学课件的相关知识.docx
1多媒体课件的分类 多媒体课件按组织方式的不同可以分为：固定结构类型、生成型结构、智能性结构三类，根据进行教学活动的特点多媒体网络课件可分为： (1)课堂演示型。应用于课堂教学中，其主要目的是揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的动画等方式表现出来。 (2)学生自主学习型。在多媒体CAI网络教室环境下，学生利用学生工作站进行个别化自主学习。如目前流行网络课件多数就是这种类型。 (3)专业技能训练型。主要通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。 (4课外学生检索阅读型。学生在课余时间里，进行资料的检索或浏览，以获取信息，扩大知识面。如各种电子工具书、电子字典及各类图形、动画库等。 (5)教学游戏型。寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。 (6)模拟型。用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象。 2多媒体课件的跳转关系 课件常见的内容组织结构方式有：线形结构：学生顺序地接受信息；树状结构：学生沿着一个树状分支展开学习活动，该树状结构由教学内容的自然逻辑形成；网状结构：也就是超文本结构，学生在内容单元间自由航行，没有设置路径的结束；复合结构：学生可以在一定的范围内自由地航行，但同时受主流信息的线形引导和分层逻辑组织的影响。 线形结构组织信息的`课件就像传统的教科书，是按单一的顺序编排的，阅读时顺序性强，灵活性差。多媒体采用非线形的网状组织结构，可以通过导航系统任意地跳转到某个单元内，也可以进行联想检索，更符合人类的认知规律。目前的课件多是以这种网状组织结构来组织信息的。 3多媒体课件制作要求 多媒体课件总体要求内容简洁明了、交互性好、具有良好的艺术表现形式。具体表现在：(1)布局要简洁明快、突出主题；(2)颜色的搭配要合理；(3)对象的逼真程度、科学性要高；(4)配音的选择要恰到好处；(5)根据课章内容需要适度运用动画；(6)内容的呈现适度直观根据学生的思维和教学内容的特点，留给学生一定的思维余地。 4多媒体课件开发的制作流程
《中央银行学》复习题
《中央银行学》复习题 一、单项选择题 1. 在中央银行发展史上是个重要的里程碑，被认为是中央银行的始祖。 A瑞典银行B英格兰银行 C法兰西银行D德国国家银行 2. 中国人民银行成立于。 A 江西瑞金 B 陕西延安 C 河北石家庄 D 北京 3．在12家美国联邦储备银行中，最特殊的是。 A 纽约联邦储备银行 B 波士顿联邦储备银行 C 芝加哥联邦储备银行 D 旧金山联邦储备银行 4. 世界多数国家的中央银行制度属于的中央银行体制。 A 复合 B 单一 C 跨国 D 类（准） 5．__ ___是当代中央银行制度的理论基础。 A享有货币发行权B分权制衡 C减少政府干预D加强对金融业监管 6．下列中央银行中无资本金的是。 A日本银行B韩国银行 C英格兰银行D荷兰银行 7. 跨国中央银行制度意味着区域经济一体化的重大进展，是降低交易成本的重要创新。在此方面具有代表性意义的跨国中央银行是：。 A 西非货币联盟 B 中非货币联盟 C 东加勒比货币区 D 欧洲中央银行 8．中央银行对财政部门关系中，不属于 ．．．被禁止的行为是。 A对财政透支B直接认购国债 C包销国债D二级市场购买国债 9．以下中央银行独立性最小的国家是。 A 日本 B 英国 C 德国 D 美国 10. 中央银行的公开市场操作主要是针对国债实施的，这是因为这些证券最具有。 A 流动性 B 收益性 C 稳定性 D 货币性 11．非银行金融机构的存款。
A具有法律强制性B规定法定存款缴存比率 C目的是便于清算D中央银行直接影响其存款数量 12．以下不属于中央银行业务活动的原则。 A非盈利性B流动性 C公开性D安全性 13．______有利于限制货币的财政性发行，但弹性较低。 A 现金准备发行制B证券保证准备限额发行制 C现金准备弹性比例制D比例准备制 14．财政性货币发行。 A有经济增长作基础B为了弥补财政赤字 C有利于市场供求平衡D有利于物价稳定 15．美国的货币发行制度属于。 A 现金准备发行制 B 证券准备发行制 C 现金准备弹性比例发行制 D 证券保证准备限额发行制 16.在货币发行制度中，采用“发行抵押”制度的国家是。 A美国B英国 C日本D加拿大 17．中央银行贷款一般以为主。 A 长期贷款 B 短期贷款 C 中长期短裤 D 无息贷款 18．存款准备金制度的调节作用主要是通过实现的。 A. 规定准备金制度的适用对象 B. 规定准备金制度的构成项目 C. 规定法定存款准备率 D .规定考核办法 19．与黄金相比，外汇资产。 A．管理成本高B．风险小 C．灵活兑现性强 D 不具收益性 20．美联储在公开市场的购买业务，会引起基础货币的的和美联储基金利率。 A投放；下降B投放；上升 C回笼；下降D回笼；上升 21．多数国家采用的国库制度是。 A 独立国库制度B委托国库制度 C 自营国库制度D综合国库制度 22．对非银行金融机构在中央银行的存款，说法错误的是。 A 具有较大的波动性 B 主要目的在于清算
中央银行学试题
第二章中央银行的独立性 一、名词解释 1、相对独立性 2、货币政策透明度 3、财政赤字货币化 4、货币政策委员会 二、单项选择题 1、下列当中，独立性最差的中央银行是（）的中央银行。 A、日本 B、美国 C、英国 D、韩国 2、对立法机构负责的是（）国家的中央银行。 A、美国 B、韩国 C、日本 D、英国 3、根据现行的《中国人民银行法》，我国的货币政策委员会是（）机构。 A、咨询议事 B、决策 C、监督 D、执行 4、我国的中央银行法规定，中国人民银行在（）领导下依法独立行使货币政策。 A、财政部 B、国家发展和改革委员会 C、国务院 D、全国人大 5、依据我国的中央银行法，中国人民银行可以开展的业务是（）。 A、向财政透支 B、直接认购国债 C、包销国债 D、发行债券 三、多项选择题 1、我国银行业监督管理委员会成立后，监管的金融机构或市场包括（）。 A、商业银行 B、信用合作社 C、信托投资公司 D、财务公司 E、银行间同业拆借市场 2、中央银行相对独立性的内容包括（）。 A、垄断货币发行权 B、保持政治上的独立 C、保持操作上的独立 D、保持经济上的独立 E、独立于一国法律 3、隶属于财政部的是（）国家的中央银行。 A、日本 B、韩国 C、新西兰 D、中国 E、新加坡 4、根据IMF的定义，货币政策透明度的内容包括（）。 A、公开中央银行的决策过程 B、明确中央银行的责任和目标 C、市场参与者容易获得金融信息 D、向社会公众解释政策出台的背景和目的 E、坚持货币政策的单一目标 5、目前，中国人民银行管辖的金融市场是（）。 A、银行间市场 B、股票市场 C、黄金交易所 D、上海证券交易所 E、期货交易所 四、判断题 1、中央银行的独立性指的是中央银行的活动独立于政府。 2、中央银行相对独立性不包括保持政治上的独立。 3、一般来说，中央银行在国债发行市场上直接购买长期国债不影响独立性的实现。 4、2003年4月我国成立了银行监督管理委员会，实行货币政策和金融监管职能分开，标志着我国在增强人民银行独立性方面迈出了实质性的步伐。 5、为了发展地方经济，中国人民银行在适当时候可以向地方政府提供贷款。 6、我国的货币政策委员会仅仅是一个咨询议事机构，不具有货币政策的最终制定权。 五、简答题 1、中央银行独立性的含义是什么？ 2、为什么中央银行需要保持相对独立性？ 3、中央银行相对独立性的主要内容是什么？ 4、中央银行独立性有几种模式？
多媒体课件制作课程教案
梧州学院教师教案 （2017～2018学年第1学期） 课程名称：多媒体课件制作 英文名称： Design and production of courseware 课程类别：专业限定选修学分： 2 课程编号： (2017-2018-1)-XZ 94 总学时：34 理论学时：24 实验学时：12 授课班级：15英语1班,15英语2班 使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作任课教师：韦德华职称: 实验师 所在单位：梧州学院院系(部处) 师范学院 教务处制
教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。
大学—中央银行学——考试题库与答案
单选题 货币经济发行是指C. 中央银行根据国民经济发展的客观需要增加现金流通量 、中央银行是政府的银行,它代理国库,集中C. 国库存款 下列哪一个业务属于中央银行的负债业务 C. 货币发行业务 国际金融组织中最有影响力的国际金融机构是C. 国际货币基金组织 ．巴塞尔委员会于1988年正式通过并颁布了“关于统一国际银行的资本计算和资本标准的报告”，这就是我们通常所说的．巴塞尔委员会于1988年正式通过并颁布了“关于统一国际银行的资本计算和资本标准的报告”，这就是我们通常所说的C. 《巴塞尔协议》 .充当政府对外金融活动的总顾问和全权代表的机构是 D. 中央银行 以下指标不属于货币政策中介指标的是 C. 准备金 中国最早的中央银行是 D. 1905年满清政府的户部银行 外汇储备经营的第一要求是 B. 安全性 一般情况下，下面哪一种存款的准备金比率最高 B. 活期存款 .金融监管的内在原因是 C. 市场失效的补救 以下影响因素中，不属于影响外部时滞的因素的是哪一个 B. 中央银行的控制 .金融监管的现实理由是 A. 对金融危机的防范 最常用的直接信用管制工具是A. 利率控制 以下不属于市场准入监管范畴的是D. 对贷款风险进行控制 1984年以后，我国中央银行的制度是B.
单一一元式中央银行制度 现代中央银行的独立性是指B. 相对独立性 .贴现利率、再贴现利率由（）制定、发布与调整。 C. 中央银行 就货币供应量的不同层次来说，表示现实的购买手段和支付手段的是 收藏 A. M0和M1 、什么确立了中央银行在金融体系中的核心和主导地位，确定了中央银行对金融机构实施金融监督管理的必然性与必要性。 B. 充当“最后贷款人”角色 国际货币体系的主要内容包括以下四个方面，（）是国际货币体系的核心部分。B. 解决国际收支不平衡问题 最早的中央银行是B. 英格兰银行 以下不是调节国际收支不平衡的措施的是 B. 国际储备多元化 供给曲线是一条垂线，AD曲线移动只会造成通货膨胀而不会影响产出水平，货币政策无效，这是（）的观点。C. 古典学派 .国际货币基金组织的宗旨是C. 增进各成员国中央银行间的合作，为成员国的国际金融提供便利 中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志A. 集中与垄断货币发行 哪种宏观经济政策会产生挤出效应B. 财政政策 .同业拆借资金不得用于发放固定资金贷款和流动资金贷款，这是由拆出资金来源的（）决定的。D. 短期性 世界大多数国家的中央银行采用 B. 单一型 对于金融机构的种类、规模与准备金比率的关系，表述正确的是 C. 银行规模大，准备金比率高 公开市场业务的主动权在 A. 中央银行 清算参与银行的资金来源不包括A. 吸收的存款