扬州大学645中国史学基础2014--2017历年考研真题

扬州大学操作系统实验报告书

扬州大学操作系统实验报告书

《操作系统原理》 实验报告书 班级：软件1102 学号： 姓名：

指导教师：徐向英 2012-2013 学年第二学期 实验名称：LINUX 用户界面 实验时间：2013 年 4 月9 日第 6 周星期二一、实验目的 1,熟悉Linux字符操作界面，熟练掌握常用Shell命令。2，熟悉Linux文本编辑方法，学会编辑软件VI的使用。 3，了解Linux编译器gcc的功能，掌握基于Linux 平台的C程序的开发 二、实验预习（预备知识的问题及回答） 1．为什么在Linux系统中，诸如光盘、U盘等要先挂载而后才能使用？如何获得U盘的设备名？装载点在文件系统中的位置是什么？ 由于文件系统的差异，Linux在默认情况下并不支持软盘，光盘，U盘，所以需要通过装在相应盘片才可以访问其中的数据

装载点是挂载文件系统的目录位置 2．从虚拟机界面退出进入Windows OS界面的操作是Ctrl+Alt ，从Windows OS界面进入虚拟机界面的方法是鼠标点击虚拟机界面。 3．权限的含义是什么？如何使用数字法设定文件的权限？ Linux系统中的每个文件和目录都有相应的访问许可权限，访问权限分为只读（r），可写(w)和可执行三种，有三种不同类型的用户可以对文件或者目录进行访问，分别是文件所有者（u），同组用户(g)和其它用户（o）。所有的文件和目录都被创建他们的人所拥有。只要你是这个文件的所有者或者你登陆为用户，你就拥有了改变所有者，群组和其他人权限的权利。 使用数字法改变权限： 命令格式chmod权限数值文件名 说明给指定文件赋予数值所规定的权限 在数字设定法中，每种权限设置均可以用数值来代表，其中0表示没有权限，1表示可执

计算机基础

扬州大学医学院08级专升本 计算机基础 试卷 一、单项选择题(本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是正确的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。 1、我们一般根据[ ]将计算机的发展分为四代。 A．体积的大小 B．速度的快慢 C．价格的高低 D．使用元器件的不同 2、计算机的基本工作过程可分为输入、[ ]与输出三个环节。 A．存储 B．处理 C．控制 D．等待 3、计算机存储容量的基本单位是[ ]。 A．Byte B．Bit C．MB D．KB 4、计算机的显示器和键盘分别属于[ ]。 A．输入设备和输出设备 B．主机和外设 C．输出设备和输入设备 D．外部设备和输入设备 5、3.5英寸双面高密度软盘的容量是[ ]。 A．1.2MB B．360KB C．720KB D．1.44MB 6、在计算机内部，一切数据均以[ ]形式存储。 A．ASCII码 B．二进制 C．BCD码 D．十六进制 7、计算机内部存储一个汉字需要[ ]个字节。 A．1 B．2 C．4 D．8 8、CPU是由[ ]组成的。 A．存储器和控制器 B．控制器、运算器和存储器 C．控制器和运算器 D．运算器和存储器 9、计算机的硬盘属于[ ]。 A．内存 B．CPU的一部分 C．外存 D．一种光设备 10、能够被计算机直接识别并执行的是[ ]程序。 A．自然语言 B．汇编语言 C．机器语言 D．高级语言 11、下列设备中，[ ]所保存的数据在机器突然断电后将全部丢失。 A．硬盘 B．软盘 C．ROM D．RAM 12、计算机要处理磁盘上的文件时，应先把文件读到[ ]。 A．CPU B．寄存器 C．控制器 D．内存 13、微型计算机的基本组成分为三个部分，它们是[ ]。 A．主机、输入设备和存储器 B．主机、键盘和显示器 C．CPU、存储器和输出设备 D．键盘、显示器和打印机 14、下面关于CD-ROM的描述，错误的是[ ]。

扬州大学副教授基本资格条件(试行)

扬州大学副教授基本资格条件（试行） 第一章总则 第一条为进一步完善和规范我校副教授职务评聘工作，根据《中华人民共和国教师法》和《江苏省高等学校副教授资格条件（试行）》，结合我校实际，制订本副教授基本资格条件。 第二条本基本资格条件适用于我校在职在岗的教师。 第二章基本条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间综合考核在合格(称职)以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。 （一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上申报。 （二）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上申报。受处分期间，不能申报。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条学历、资历要求 必须具备下列条件之一： （一）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务2年以上。 （二）1967年12月31日以前出生的教师申报副教授职务，原则上应具有硕士学位。1968年1月1日以后出生的教师申报副教授职务，除公共课以及艺术等特殊专业的教师外，应具有博士学位或博士在读，博士在读人员必须具有硕士学位；公共课以及艺术等特殊专业的教师应具有硕士学位。取得讲师资格，并受聘讲师职务5年以上。

第五条外语要求 熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试。 （一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。 （二）年龄满50周岁的。 （三）取得外语专业大学专科及以上学历的。 （四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。 （五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。 （六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。其他在本行业、本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。 第六条计算机信息技术应用能力要求 具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力。参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。具备下列条件之一者，可免试。 （一）取得计算机专业专科以上学历。 （二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 （三）非计算机专业毕业的，现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科副教授资格的人员。 第七条继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，并结合从事的教学与科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求，不断提高基础理论水平和教学、科研能力。并根据所从事教学、科研工作特点，到基层进行社会实践、社会服务，提高专业实践能力。 第三章资格条件

扬州大学课程设计报告

求一个延时设计电路 该设计电路要求为： 1、当接通开关，输出端立刻输出一个高电平（+12V左右） 2、当开关断开时，输出端的高电平消失 3、在开关首次断开的在6分钟内，开关接通时电路仍然输出低电平，和没接通一样 选用普通的电路元件即可，不用单片机程序控制，如果谁知道请告诉我一下，很感谢，这个电路我想好久了，一直没想出，心里挺急的，急切盼望能得到回复，谢谢！ 这是典型的空调机再启动保护电路，也可以用于电冰箱再启动保护， 同样可以用于抽湿机的再启动保护、冷库压缩机保护。 过去都是用继电器逻辑电路来实现，延时用气囊延时继电器，改革开放前国内就正式生产，现在产量少很多，依然有生产。用电容-电阻延时电路，加上分立元器件的电子逻辑电路也可以满足要求。 这是最基础的时间顺序控制，简称时序电路。一般的单片机仿真器、编程器要一千元以上一套，也可以自制简易的仿真、编程电路板。用单片机编写程序最容易；自己独立重新设计基础电路才能真实提高基础能力。这类控制如果用通用数字集成电路，无非就是RS触发器、JK触发器、D触发器、锁存器、逻辑门。一般在工业基础稍好一点的地区，在机电批发市场、在机电五金商铺集中地段，常常能见到用低压电器、继电器、接触器、开关、按钮等等组装电气控制柜的铺面，你可以去交钱学习，可以到书店查找基础书籍，可以上网搜索下载相关资料。本人为你设计了一个基础的电路，要一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有两组独立的常开触头的继电器、二个三极管、两个电解电容器、四个电阻、一个二极管。你自己设计的时候，先去熟悉最基础的，由一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有一组独立的常开触头自锁的继电器构成的最小控制器，然后将手动按钮启动通过电阻-电容记快充电、慢放电、记忆保持三极管开关控制继电器；继电器吸合后有一路电阻-电容记慢充电、慢放电、记忆保持三极管开关，反馈到前面旁路前面的三极管基极。更进一步，是将启动按钮上电用一个新增独立的继电器吸合，启动按钮施放时候，使另一个新增独立的继电器吸合，再组合修改线路后，就完全达到你的要求耶。 推荐一下烟雾和气体传感器 几十年前流行过可燃气体传感器，因为一沾油烟就失效，骗钱的玩意，基本上都停产啦，市场没有需要。 其基本结构就是一个网罩，里面一个加热丝、一个贵金属接触非明火燃烧丝而已。外围电路就一个直流电桥和放大器哟。 燃气灶安全保障要依靠双针结构，一个点火，一个是热电偶，如果火被吹灭了不加热，热电偶没有输出，电磁线圈失去电流，电磁阀就关闭“出气”。 火灾报警最简单的是像电视机遥控器那样，红外光电检测浓烟，太迟钝。 实用的是离子感应，同位素、电离室、灵敏放大器构成。 上面说的每一项都不是个人玩得转地，你就歇着吧。 煤气公司使用的车载气相色谱仪器检测可燃气体，仪器的价格是一百万元人民币以上呢。

扬州大学PLC课程设计分析

扬州大学能源与动力工程学院课程设计报告 题目：广告屏控制系统设计 课程：电气控制及可编程控制器 专业：电气工程及其自动化 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 完成日期：2016 年12 月

第一部分 任 务 书

电器控制及可编程控制器课程设计任务书 一、课题名称 广告屏控制系统设计 二、设计目的及要求 1、熟悉电气控制系统的一般设计原则、设计内容及设计程序。 2、掌握电气设计制图的基本规范，熟练掌握PLC程序设计的方法和步骤。 3、学会收集、分析、运用电气设计有关资料及数据。 4、培养独立工作和工程设计能力以及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力。 三、原始资料 各大中小城市或企业为了宣传自己企业形象和产品，均采用广告手法之一——广告屏来实现这一目的，当我们夜晚走在大街上，马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可见到，一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管，另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源，另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。 某广告屏共有8根灯管，24只流水灯，每4只灯为一组，用PLC对广告屏实现控制，其具体要求如下： 1、该广告屏中间8个灯管亮灭的时序为第1根亮→第2根亮→第3根亮→…→第8根亮，时间间隔为ls，全亮后，显示l0s，再反过来从8→7→…→1顺序熄灭。全灭后，停亮2s，再从第8根灯管开始亮起，顺序点亮8→7→…→1，时间间隔为1s，显示20s。再从l→2→…→8顺序熄灭。全熄灭后，停亮2s，再从头开始运行，周而复始。 2、广告屏四周的流水灯共24只，4个l组，共分6组，每组灯间隔ls向前移动一次，且I～Ⅵ每隔一组灯为亮，即从I、Ⅲ亮→Ⅱ、Ⅳ亮→Ⅲ、V亮→Ⅳ、Ⅵ亮…，移动一段时间后(如30s)，再反过来移动，即从Ⅵ、Ⅳ亮→V、Ⅲ亮→Ⅳ、Ⅱ亮→Ⅲ、I亮…，如此循环往复。 3、系统有单步／连续控制，有启动和停止按钮。 4、系统日光灯管、白炽灯的电压及供电电源均为市电220V。 四、课题要求 1、设计原则：国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 2、设计范围：控制系统主电路及控制电路设计，电器设备选型。 3、设计成果：课程设计报告（设计说明书及计算书等），主电路图、控制电路图、流程图、I/O端子接线图、梯形图及程序。（所有成果均应为打印稿） 五、日程安排 本次课程设计时间共一周，进度安排如下： 1、设计准备，熟悉有关电气设计规范，熟悉课题设计要求及内容。（1天） 2、分析控制要求、主电路及控制电路方案设计。（1天） 3、绘制控制流程图、I/O端子接线图。（1天） 4、梯形图设计、编制程序及程序说明。（1天）

扬州大学数据库原理及应用试卷

扬州大学试题纸 ( － 年第 学期) 学院 级课程 数据库原理及应用 (3)卷 一、选择题（每题1分，共20分） 1．对现实世界进行第二层抽象的模型是（ ）。 A. 概念数据模型 B. 用户数据模型 C. 结构数据模型 D. 物理数据模型 2．数据模型是（ ）。 A. 文件的集合 B. 记录的集合 C. 数据的集合 D. 记录及其联系的集合 3．由计算机硬件、DBMS,数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫（ ）。 A. 文件系统 B. 数据库系统 C. 软件系统 D. 数据库管理系统 4．在关系R(R#, RN, S#)和 S(S#，SN, SD)中，R 的主码是R#, S 的主码是S#，则S#在R 中称为（ ）。 A. 外码 B. 候选码 C. 主码 D. 超码 5．当B 属性函数依赖于A 属性时，属性A 与B 的联系是（ ）。 A. 1对多 B. 多对1 C. 多对多 D. 以上都不是 6．在关系模式R(A,B,C,D)中，有函数依赖集 F={A →B,B →C,C →D}，则R 能达到（ ）。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. 以上三者都不行 7．数据完整性保护中的约束条件主要是指（ ）。 A. 用户操作权限的约束 B. 用户口令校对 C. 值的约束和结构的约束 D. 并发控制的约束 8．将查询SC 表的权限授予用户Wang ，并允许该用户将此权限授予其他用户。实此功能的SQL 语句是（ ）。 A. GRANT SELECT TO SC ON Wang WITH PUBLIC B. GRANT SELECT ON SC TO Wang WITH PUBLIC C. GRANT SELECT TO SC ON Wang WITH GRANT OPTION 学 院 ________________系_______________班 级___________________学 号__________________姓 名____________ ………………………………………………….装……………………………. 订 …………………………..

扬州大学 MATLAB 课程设计 变压器

扬州大学 专业软件应用综合设计报告 水能学院 11 级电气专业 题目变压器综合仿真设计一 学生浦健学号 111704222 指导教师张建华 2014年 1 月3日

变压器综合仿真设计一 摘要： 变压器的稳定运行对于电网设备的连续可靠运转具有十分重要的意义。在正常情况下，变压器的励磁电流通常不会超过变压器额定电流的２％～５％。但当变压器空载合闸或外部故障切除恢复供电时，变压器一次绕组内会产生数值极大的瞬态励磁涌流，励磁涌流一方面会导致绕组变形，减小变压器的使用寿命；另一方面还会使变压器差动保护装置产生误动作，此外励磁涌流中包含的高次谐波以及直流分量，会降低电力系统的供电质量，在一定条件下可能会引起电力系统谐振，产生过电压。目前对励磁涌流的研究包括两方面：一是如何有效抑制励磁涌流；二是如何鉴别励磁涌流与故障电流。但可以鉴别只表明差动保护不会误动作，并未减小变压器的瞬态过渡过程对电网的冲击以及对绕组的损伤。未来的发展方向还是在于提出更好地抑制涌流产生的方法和策略，而这又离不开对励磁涌流产生的原理及过程进行正确的分析与测量。 本文针对单相变压器空载合闸励磁涌流的暂态特性进行了建模和实验研究。本文主要介绍单相变压器的基本工作原理并在此基础上结合MATLAB软件，通过仿真测试介绍单相线性、非线性单相变压器的空载及合闸过程的特性。同时，本文也会在仿真过程中结合事例，讲解运用MATLAB及Simulink进行电路仿真的基本知识。 关键字： MATLAB；Simulink；单相变压器；空载运行

1 引言 设计背景 设随着科学技术进步，电工电子新技术的不断发展，新型电气备不断涌现，人们使用电的频率越来越高，人与电的关系也日益紧密，对于电性能和电气产品的了解，已成为人们必需的生活常识。 变压器是一种静止的电气设备，它是利用电磁感应原理把一种电压的交流电能转变成同频率的另一种电压的交流电能，以满足不同负载的需要。在电力系统中，变压器是一个重要的电气设备，它对电能的经济传输，灵活分配和安全使用具有重要的作用，此外，也使人们能够方便地解决输电和用电这一矛盾。 输电线路将几万伏或几十万伏高电压的电能输送到负荷区后，由于用电设备绝缘及安全的限制，必需经过降压变压器将高电压降低到适合于用电设备使用的低电压。当输送一定功率的电能时，电压越低，则电流越大，电能有可能大部分消耗在输电线路的电阻上。为此需采用高压输电，即用升压变压器把电压升高输电电压，这样能经济的传输电能。 它的种类很多，容量小的只有几伏安，大的可达到数十万千伏安；电压低的只有几伏，高的可达几十万伏。如果按变压器的用途来分类，几种应用最广泛的变压器为：电力变压器、仪用互感器和其他特殊用途的变压器；如果按相数可以分为单相和三相变压器。不管如何进行分类，其工作原理及性能都是一样的。变压器是通过电磁耦合关系传递电能的设备，用途可综述为：经济的输送电能、合理的分配电能、安全的使用电能。实际上，它在变压的同时还能改变电流，还可改变阻抗和相数。小型变压器指的是容量1000V.A以下的变压器。最简单的小型单相变压器由一个闭合的铁芯(构成磁路)和绕在铁芯上的两个匝数不同、彼此绝缘的绕组(构成电路)构成。这类变压器在生活中的应用非常广泛。 设计目的： ⑴掌握SIMULINK仿真环境常用模块库和电力系统模块库； ⑵对变压器运行进行仿真设计； ⑶了解变压器空载特性、合闸及副边短路过程中变压器内部工作特性。

扬州大学教授基本资格条件试行

扬州大学教授基本资格条件（试行） 第一章总则 第一条为进一步完善和规范我校教授职务评聘工作，根据《中华人民共和国教师法》和《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》，结合我校实际，制订本教授基本资格条件。 第二条本基本资格条件适用于我校在职在岗的教师。 第二章基本条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格(称职)以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。 （一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上申报。 （二）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上申报。受处分期间，不能申报。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条学历、资历要求 1962年12月31日以前出生的教师申报教授职务，原则上应具有博士学位，1963年1月1日以后出生的教师申报教授职务，必须具有博士学位。取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。 第五条外语要求

熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试。 （一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。 （二）年龄满50周岁的。 （三）取得外语专业大学专科及以上学历的。 （四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。 （五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。 （六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。其他在本行业、本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。 第六条计算机信息技术应用能力要求 具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力。参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。具备下列条件之一者，可免试。 （一）取得计算机专业专科以上学历。 （二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 （三）非计算机专业毕业的，现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授资格的人员。 第七条继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等 相关要求，结合从事的教学与科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求，不断提高基础理论水平和教学、科研能力。并根据所从事教学、科研工作特点，到基层进行社会实践、社会服务，提高专业实践能力。

扬州大学电子实习实验报告

软件技术基础实验报告书 姓名：陆建霞 学号：131402117 班级：电子1301 指导老师：华继钊 扬州大学信息工程学院 二〇一四年六月

一、 实验准备：掌握指针的使用与赋值。仔细读了题目，分析了题意。 实验目的：从键盘输入三个整数，在屏幕上按从小到大次序打印输出。（用If 语句编程（两种方案：1、交换存储位置；2、不改变输入变量的值））。 实验过程： (1). #include "stdio.h" main() {int a,b,c,m; printf("input three numbers\n"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); if(a>b) {t=a,a=b,b=t;} //交换a，b的值 if(a>c) {t=a,a=c,c=t;} //交换a，c的值 if(b>c) {t=b,b=c,c=t;} //交换b，c的值 printf("%d,%d,%d\n",a,b,c); getch(); } (2). #include "stdio.h" main() {int *p1,*p2,*p3,*p,a,b,c; printf("input three numbers\n"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); p1=&a; //把3个整数分别赋给3个指针变量 p2=&b; p3=&c; if(*p1>*p2) {p=p1;p1=p2;p2=p;} //a>b,交换a和b的值 if(*p1>*p3) {p=p1;p1=p3;p3=p;} //a>c,交换a和c的值 if(*p2>*p3) {p=p2;p2=p3;p3=p;} //b>c,交换b和c的值 printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c); //交换前 printf("%d,%d,%d",*p1,*p2,*p3); //交换后 getch(); } 调试结果：（1）输入：1 9 4

扬州大学asp简答题

简答题： 1.请比较https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html,与ASP两种技术的区别。 答案：1.开发语言不同 ASP仅局限于使用non-type脚本语言来开发，用户给WEB页中添加ASP代码的方法与客户端脚本中添加代码的方法相同，导致代码杂乱。 https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html,允许用户选择并使用功能完善的strongly-type编程语言，也允许使用潜加巨大的.NET Framework。 2.运行机制不同 ASP是解释运行的编程框架，所以执行效率加较低。 https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html,是编译性的编程框架，运行是服务器上的编译好的公共语言运行时库代码，可以利用早期绑定，实施编译来提高效率。 3.开发方式 ASP把界面设计和程序设计混在一起，维护和重用困难。 https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html,把界面设计和程序设计以不同的文件分离开，复用性和维护性得到了提高。 2.简述https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html, 2.0的事件模型。系统采用什么方式来减少信息往返次数的？ https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html, 2.0中对事件处理的原则是： ●基于服务器处理事件； ●尽量减少事件处理中信息往返的次数； ●调用浏览器执行辅助功能。 为了减少事件处理中信息往返的次数，系统采用了以下的策略，即客户端发生的事件，并不是每发生一次就向服务器传送一次信息。默认情况下，只有当服务器端按钮(Button)被点击时，才集中向服务器传递事件信息。其他支持改变(Change)事件的服务器端控件，如文本框、下拉列表框、单选按钮、复选框等，当它们的Change事件发生时，先将事件的信息暂时保存在客户端的缓冲区中，等到下一次向服务器传递信息时(点击按钮时)，再和其他信息一起发送给服务器。以减少传送信息的频度。 如果有的控件的Change事件需要立即得到响应时，只需要将该控件的AutoPostBack的属性设为true即可。 https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html, 2.0的数据源控件有几种类型？各用于访问什么类型的数据？ 数据源控件有5种类型，分别可以用于访问数据库(database)、平面文件(flat file )、各种对象(Object)以及XML文件等。它们是： ●AccessDataSource数据源控件；Microsoft Access数据库是微软提供的小型数据库 ●SqlDataSource数据源控件；此控件还能够用来访问Oracle 、ODBC、OLE DB等 大型数据库 ●ObjectDataSource数据源控件；通过这个控件可以连接和处理数据库、数据集、 DataReader或任意其他对象 ●XMLDataSource数据源控件；访问和处理XML文件 ●SiteMapDataSource数据源控件。可用来访问网站文件 4.使用https://www.wendangku.net/doc/de3756606.html,对象如何访问数据库，基本步骤是什么？

扬州大学单片机复习资料90分版

整理原则：老师答疑课所列举重点+自己猜测 纯手工，错误存在是必然的，敬请谅解，欢迎指正 一、单片机复位后各寄存器状态 课本37页表2-7 重点PC,Acc(A), PSW, SP,DPTR,P0,P1,P2,P3,IP,DPTR 记：复位后堆栈指针SP为07H，P0-P3 四个IO口为0XFF其余均为0 二、8051内部RAM划分 课本24页图2-4 AT89S51的片内数据存储器(RAM)共有128个字节，字节地址为00H-7FH，对照图2-4，明确它的划分方式。 注：00H-1FH为4组通用工作寄存器，每一组中有8B字节，每一字节对应编号R0-R7，用户可以设定程序状态寄存器PSW中的RS1和RS0来具体选中某一组通用寄存器。 常见考法：RS0=0,RS1=1时，R1的地址为多少？11H 地址20H-2FH的16个单元的128位可以进行位寻址，(也可以进行字节寻址)。凡是可以进行位寻址的特殊功能寄存器(SFR),其(所在)字节地址的末位只能是0H或者8H。 三、寻址方式 课本44-46页 1、重点：5.基址寄存器加变址寄存器间接寻址方式（基变址寻址） 注：（1）只能对程序存储器(ROM)进行操作，只有读操作 （2）这种寻址方式是以DPTR或者PC作为基址寄存器，以累加器A作为变址寄存器（3）操作码只能是MOVC或者JMP （4）作用、适用场合：查表 常见考点：基变址寻址方式以DPTR或者PC作为基址寄存器时的区别（几乎必考，解答） 答：以PC作为基址寄存器时，只能寻址当前地址以下的ROM中的内容，寻址范围是PC+0~PC+255 以DPTR作为基址寄存器时，可以寻址到ROM中的任何一条指令或单元 2、补充： （1）3.寄存器间接寻址，作为间接寄存器的只能是R0,R1,DPTR,SP （2）区分指令MOV,MOVC,MOVX的区别： MOV(内部RAM);MOVC (ROM ); MOVX (外部RAM) 四、堆栈 课本26页 1、堆栈指针SP的内容指示出堆栈顶部在内部RAM块中的位置（SP指向栈顶元素地址） 2、AT89S51堆栈结构属于向上生长型堆栈，即每向堆栈压入一个字节(每执行一次PUSH指令)SP的内容自动加1，每弹出一个字节(POP),SP自动减1 3、堆栈主要是为了子程序调用和中断操作而设立。堆栈的具体功能有两个：保护断点和现场保护。 子程序调用（或中断时），CPU执行一条子程序调用指令（或响应中断后）PC的内容由硬件自动将其压入堆栈。（低对低，高对高）在执行子程序调用返回（RET）或者中断返回(RET)时，自动将堆栈栈顶两个元素弹出给PC。（低对低，高对高）。而现场保护与现场恢复（即对A,PSW,B,C,Ri等寄存器的保护与恢复）不是必须的，若需要，则用户应当手动编程实现。