落实四审法,破解历史高考选择题

落实四审法，破解历史高考选择题

内容提要：由于受新课程改革下课程观（新课程观认为，知识的来源是多方面，多渠道的，教学内容不应该局限于教材）的影响，高考的内容已经不局限于历史教科书的内容。命题者以新课标为依据，大量运用新材料，新的史学范式，设置新情景，实现高考试题在形式和内容上的创新，尽管四川尚未正式实施新课改，但是自四川省自主命题以来，四川省的历史高考试题已经实现了在新课程背景下跟上先行课改地区的步伐，实现了高考试题“大变脸”，很多考生倍感不适，笔者根据对高考试题的研究和教学的实践，总结了如下的应对选择题的办法，不当之处，请同行指正。

关键词：选择题的命题陷阱审时间审空间审内容审题眼

一、选择题常见命题“陷阱”

（一）.扩大或缩小限定词的外延

例1．（2006·四川卷）石油输出国组织简称“欧佩克”，是重要的国际经济组织，其成立对西亚国家的影响是（）

A．西亚各国获得大量石油财富

B．直接导致两伊战争爆发

C．西亚各国建立起石油化工生产体系

D．西亚少数国家迈入世界富国行列

例2.（2006·全国文综Ⅱ）欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明（）

A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越

B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法

C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同

D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

（二）.偷换概念，改变教材中的语言表述

例3．（2006·全国卷I）俄国十月革命具有划时代的意义。十月革命（）

A．是在工人阶级占人口大多数的国家取得胜利的

B．推翻了俄国沙皇专制统治

C．中止了帝国主义大战

D．推动了第三国际的建立

（三）通过混淆史实设置选项

例4.（2008·广东卷）农村家庭联产承包责任制

A．克服了分配中的平均主义

B．成为农业生产责任制的唯一形式

C．实现了农村土地的私有化

D．取代了人民公社的政权组织形式

（四）.倒果为因，设置干扰项

例5.（2006·北京卷）第一届全国人大召开以前，人民政协具有代行人大职权的功能。人民政协诞生的背景是（）

A.反对内战的舆论不断高涨

B.人民解放战争在全国范围内基本胜利

C.《共同纲领》被各民主党派基本接受

D.中华人民共和国成

二、落实“四审法”，破解历史高考选择题

（一）.审时间限定词

例6．（2009·上海卷）20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是（）

A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴

B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起

C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起

D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起

例7.（2009·四川卷)1979年3月15日，中央电视台首次播出外商广告“西铁城——星辰表”。这反映出（）

A．中国人走向世界的愿望

B．国外普遍赞赏中国开放政策

C．人民生活水平显著提高

D．中国全面推行改革开放政策

笔者以为凡是在试题中出现了时间的表述词，不论是显性时间还是隐形时间，不论是具体特定的时间还是模糊的时间或是时间段，考生都应该引起足够的重视，对于具体的时间我们应当关注重大历史时间，比如例6，没有确定的重大时间，我们应该关注此时段的历史发展的阶段特征比如例7。对于有跨度的时间段，一定要关注历史的阶段特征，从而找到正确答案。

（二）.审空间限定词

例8．（2009·全国卷Ⅰ）南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以下最能体现南方文化特征的是（）

A．初唐书法-----B．秦王破阵曲

C．飞天壁画-----D．唐三彩

例9．（2009·上海卷）以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676年福建莆田未做统计的原因可能是（）

年代福建莆田直隶宝坻湖北川汗

康熙十五年（1676） 192丁 0丁

康熙二十五年（1686） 88丁 22丁 24丁

康熙三十年（1691） 58丁 10丁 14丁

A．三藩之乱 B．准噶尔叛乱

C．郑氏割据 D．大兴文字狱

任何历史事件的发生都有其空间，也就是地点（比如例8的南方文化、例9的福建莆田）。这种考题一般涉及到中国古代史的相关知识，这就要求考生在备考过程中应特别重视对区域史的把握，务必要求准确，中国古代史在经济发展(文化史)、民族关系和中央和地方关系在区域史上可以大做文章，考生应当特别注意。