一个老班主任的感慨与经历
一个老班主任的感慨与经历
作为一个出身于教育世家，从教多年的老班主任，我真是感慨良多，说真的，我的学生已经有很多参加工作甚至走向领导岗位了，我的学生的学生都有许多已参加工作的了，也有当班主任的了，关于班主任的这一话题，实在是太多太多了，多得人无从谈起，再加上打字速度慢，工作任务重，事务多，生活中的琐琐碎碎，有时候真是感觉力不从心了，有时候上网看看新闻，和远方的朋友、学生聊聊天已经花很多时间了。但现在来看我们教育在线的许多同仁有许多年龄比我大，而且还身兼数职，我实在是有些汗颜，我是有些懒惰和颓废了，我也应该积极参与一下教育在线，和大家交流探索班主任的这一话题！毕竟我们有着共同的爱好、共同的志趣、共同的理想呀！
我的案头就有《李镇西和他的学生们》，我看了一部分，有好多的事例都是我也经历过的或者也有过类似的经历，我自己也有许多独特的经历和感想。我觉得我和教育在线上的许多人有着许多共同的语言和心声。
版主红霞老师的大名我也久闻，我在兰州听不少同学亲友和学生谈起过!我希望以后能和教育在线的许多朋友交流认识，也希望大家多支持和指导！
1、初为人师
回想我初开始当老师，颇费了一些周折，还有一段有趣的小插曲呢！
我是1989年从天水师专数学系毕业的，那一年……大家都知道，不堪回首呀……
六月下旬，我带着派遣证到白银市教育局报到，气喘吁吁爬到白银统办大楼12楼，工作人员答复是今年的政策是大中专毕业生一律到到乡下锻炼，家在哪个县就回那个县，当时平川区从靖远划分出去不久，我想到平川区去，工作人员答复不行，只能回靖远，我只好先不报到，先回家问问父亲的意见，当时父亲靖远北滩中学任校长，好像没有电话可联系，我只好回到家，然后借了一辆自行车到十公里以外的“北中”找父亲，父亲答复是那你就回来呀，到北中来呀，我权衡再三，认为不可，这里那有我的天地呀，一年四季是风沙，再说老爹是校长，我这工作怎么搞呀！我请求老爹动动关系给我说说话把我分到平川去，老爹的学生在白银工作的可多了，可老爹直得很，不肯出面。我只好又到白银给工作人员说好话，忽然又想起自己还有一个老舅舅在靖远师范当校长，又跑去找了舅舅一趟，舅舅看我确实想去平川，就给我写了一个纸条，还说市教育局的一个工作人员是什么亲戚，还是学生，我就拿着条子到了市教育局，两个工作人员碰头小声商量了一会儿，就把我开到了平川，我到平川教育局报到，又把我分到了当时很
有名气的白银五中，这个学校原名水泉中学，虽然地处农村，但1984年曾有一人（该同志名叫杜洋，后来命运坎坷，与1997年病故）考入北大而声名远扬，1985年挂牌白银五中，当时对周围学生的吸引力据说超过靖远一、二中，有好多的靖远矿务局职工和政府机关子弟都设法到该校就读。
7月中旬初，我到白银五中报到，当时虽然已经放了暑假，但学校领导全都在，校长张仁炎、总务主任刘亚和，教务主任张仁民都在学校，校园里有一个篮球队在训练。后勤还在搞校舍维修和基建，当时领导们收下我的介绍信后让我先回家，开学后再来，我就回北滩的老家了。
在老家参加完夏收后大约8月25号左右，我到学校报到，学校让我当初一（1）班的班主任兼初一两个班的数学课。开学学生注册后要大扫除，我到教室一看，破破烂烂的，教室们内外垃圾遍地，我带领学生清扫完后堆了一大堆，正在发愁，一个留级的学生说后勤上有架子车，我就领了几个大个子学生到后勤保管员处借工具，当时有一位五十多岁的马老师对我上下打量了一番，气呼呼的说：“去，让你们的班主任来，都这么大了，还在初一，肯定不是个好学生”，我领的一个大个子学生被训得面红耳赤，缩在一旁，我也被训得摸不着头脑，正在纳闷，一个学生反应过来了，说这就是我们的班主任李老师，马老师又打量了我一翻，问道：“你是新分配来了老师吗？”我连忙点头说是，才借到了工具……。
我的老师生涯，就从被人误解成了初一学生并训了一顿开始了！我暗下决心，要好好的做一个好老师，干一番事业！
2、理想与现实的冲突
开学第一周，我很快的进入了角色，对工作充满了信心，兴致勃勃的投入到了工作之中，我先在班上成立了班委会，把开学和我一块借工具的一个较大个子的男同学王XX和一位老教师的女儿吴XX定为班长，并由班长和同学们推荐，选拔田XX（女）为学习委员，雒XX为为体育委员，刘XX（女）为卫生委员，开始了对全班同学的了解和管理。
当时，我在学生注册时闻到有些学生身上有比较浓的烟味儿，让我很纳闷，当时还以为是学生家长身上的烟味儿（学生注册时大部分学生都有家长陪同，我也想不到小学毕业生会抽烟，顺便说一下，我本人不抽烟，对烟味儿很敏感，在教师生涯中，几乎每一个抽烟的学生都逃不过我的法眼，曾有学生叫我神探）。但开学后，我仍然闻到一些学生身上有烟味，我就有了怀疑，悄悄叫了一部分学生进行了调查了解，发现有些学生有顾虑，不敢向我提供线索，我还到附近的小学找老师进行了调查了解，
还是了解到了许多情况，我们班有十几个学生很坏很坏，尤其其中有一个学生Y已经十八岁了，在小学念了十一年书，平均每一年级念两年多，（当时农村小学是五年制），是一帮学生的老大，平时在小学就有打架、斗殴、偷盗、赌博、抽烟、喝酒、耍流氓、横行霸道、敲诈勒索、为非作歹，拉帮结派，在小学四、五年级就有结拜“十大弟兄”、“十三太保”等名堂，更可恶的是给女老师的粉笔盒或办公桌里放青蛙、蛇、大便之类的，无所不干，胆大妄为，他的同学都已经有上大学的了，同伙还有H、L、C、W、大K、小K、Q、X、大G、小G等几个，都是“年龄偏大，成绩偏下，脸厚心黑，什么都不怕”的角色，主要都在我带的初一、一班里，另一个班初一、二班只有3个，我还给这个班上数学。我还了解到我校有些高中学生与为外面的黑势力有联系，甚至书包中装有砖头菜刀之类用来打架，的周边环境十分不好，当时，有“陡水黄，坏透唐”（“陡水黄”指陡城、水泉、黄湾这三个村，都是学校周边的村，治安情况十分混乱，学生主要都在这个学校上学）之说，再加上还有矿区学生还有不少在这里上高中，各种帮派黑势力错综复杂，社会闲散人员经常打架斗殴，流血事件时有发生，治安情况极其恶劣……。
了解到这些后，我傻眼了，天哪！我的天！怎么会这样呀！今后这工作怎么搞呀！
我傻眼了……
3、艰难的开始
我觉得我好像掉进了一个陷阱一样，这一切与我原来的想象大不相同，现实与理想的反差是多么的巨大呀！
重新审视我的工作，想了很多办法和策略，想想今后的路怎么走，工作怎么做。第一个周末，我回家和父亲交换意见，父母亲认为当时有好多的地方都是这个样子，只是我所在的地方稍微严重一些，鼓励我走得端行得正，努力工作，关心学生，策略的管理学生，应该不会有什么大的问题，不会有什么后顾之忧的，这也恰好符合我的性格，与我原来的想法不谋而合。
我暗下决心，我一定要好好的想一些办法，管理好我的学生，在这个学校站稳脚跟，干出一点名堂来。
第二周的星期天晚自习，我先装着什么都不知道的样子，在班上宣布由于我刚来，和同学们不熟悉，不了解，要一一找同学们谈话互相了解，还希望同学们和我共同努力，让我们初一一班的每一个同学都能学有所成，让我们的初一一班成为一个团结优秀上进的班集体。希望同学们有什么想法和困难就找我谈，我一定尽力帮助大家。
我用了一周左右的时间，做了大量的工作，每天课余或休息时一一找同学们谈话了解情况，又对我班的学生逐一
进行了细致的摸底排查分类，又了解了许多情况，发现了许多问题，形势十分很严峻。
我班的确有十几个同学行迹恶劣，而且这十几个同学分为至少有三个小帮派：“十大弟兄”有七人，“十三太保”有四人，“兄弟帮”有三人，这些小帮派互相之间有矛盾，都和校外社会上或校内其他年级、高中年级的不同帮派势力有联系，班上已有几名同学被胁迫入帮，不入帮的几个同学已经被打或受到威胁，且班委会成员和班上的同学也大都受到了威胁，不准向老师提供线索，不准班委会成员把他们的恶行向老师汇报，否则，一定不会放过。但我还是利用他们之间的互相倾轧的矛盾了解到了这些情况，并且向校长做了汇报，校长认为这种情况一直存在，让我加强管理和教育。
我还了解到了我们班的有些同学情况很特殊，有不少单亲家庭，有几个同学的父亲在附近的煤矿干活时失事了死了或者残疾了，有的学生家里有病人，有的同学家境很困难，有的同学的父亲或者哥哥不务正业，就在混社会；也有几个学生的家境比较好，有开车的、外地上班的、外面开商店旅社或者加工厂的……
我把这些情况一一记在心里。害怕忘了，后来又专门买了一个本子记了下来。
我知道，我没有退路，我要面对这一切。我天天心里琢磨着怎么处理，怎么管理怎么解决这些问题！
4、我的班主任演讲
经过一段时间的思考和筹划和准备，第三周周一的班会上，我做了一个动员演讲，大概内容如下：
同学们好：
我很荣幸的当上了你们的班主任，想到今后很可能有三年的时光要和大家一起度过，我十分高兴。
同学们，你们都告别了天真的儿童时代，离开了小学，来到了白银五中，你们将会从一个不懂事的顽童逐步变成一个懂知识有理想有抱负的青少年。这是每一个人的人生之路上的一个重要的里程碑。在此我想同学们表示祝贺！（鼓掌）
中学时代，所学的课程和小学不一样了，所受到的教育和管理也会和小学不同，中学里的学习任务重了，老师也不可能会每时每刻的跟在你们的后面了，中学里要求同学们学会自我约束自己，学会自我管理自己，学会自己思考，学会积极主动的学习，学会如何做事，如何做人，还需要我们学会很多很多……
中学时代将是我们人生之中最美好的最难忘的时代，同学们，你们准备好如何做一个中学生了吗？
开学已经快有两周了，通过这两周的接触和了解，我发现，同学们都很聪明活泼，也很调皮可爱，我很欣慰，我就喜欢你们这样的学生，十年前，我也是你们这个样子的，也和你们一样调皮！
但是，我们
班还有一些同学调皮得很过份，做了一些比较过分的事，甚至一些同学以前干过很多坏事，做过很多错事，而且到目前为止还在做，我希望这些同学在我们这次班会后能够认真的反省并改正自己的错误，设身处地的为大家想一想，你和同学们换一下角色，别人也这样对待你你行不行。我们从四面八方到这儿学习，而且在同一个班，今后我们就是同学了，这是多吗不容易的呀，我们真是三世修来的缘分，未来的三年，将是我们人生道路中十分重要的三年，也是十分关键的三年，将会让我们终身难忘，你作为我们大家中间的一员，给大家留一个好的印象还是恶劣的记忆呢？
同学们，我们现在给我们的未来打基础，我们现在种怎么样的“因”，将来就会受到怎么样的“果”，俗话说得好，天上是不会掉馅饼的，人的一生只有靠自己努力奋斗的一生才是有意义的，辛勤的汗水才能浇灌出硕果累累；放纵自己或者靠做一些违法乱纪、干一些见不得人的勾当的人是不会有什么好结果的，路啊是要靠自己走的，走什么路还有靠自己选，你是走一条正大光明的人生之路还是选择走一条歪门邪道一条不归路呢？我们都还比较小，还有选择的机会，我希望我们共同努力，在今后的人生旅途中选择一条真正适合自己的正大光明的人生之路！
我们白银五中也是一个培养人才的摇篮，几年前，我校的杜洋同学考入北京大学使我校声名远扬，说实在的，我也是慕名而来才站在这个讲台上的，我希望我们在座的同学也有一天能再度敲开北大之门，那么你怎么做才能达到这个理想呢？希望同学们树立远大的理想和抱负，发扬自己的爱好兴趣和特长，培养自己良好的学习习惯，好的习惯是人生做宝贵的经验，将会让我们受用无穷，而坏的习惯则会贻害无穷让我们一事无成。
我希望同学们都能明白事理，不要让老师和家长们失望，不要让自己宝贵的生命虚度。
我希望同学们都能够从现在做起，改正自己的缺点和不足，严格要求自己，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，努力学习，持之以恒，共创美好的未来。
我希望将来在座的每一位同学都能够取得辉煌的成就，用自己的智慧和聪明才智乘上理想的翅膀，飞向人生的顶点，为我们的国家为我们的家乡作出更大的贡献，也让我们、我们的父母、我们的亲人能过上美好的幸福生活。
……
我发现，我的演讲使一部分同学眼里出现了光彩，产生了共鸣，绽放出了理想的火花！
5、教室里的划拳声
我以为我的班主任演讲和平时的教育和管理收到了很好的效果，但事实并非我想象的那么好，很快的，我面
对了几个帮派问题学生的挑衅和故意闹事。
开学第三周的一个早晨课间操过后，第三节课我应该是初一二班的数学课，我拿着教材和教案提前到了到了二班教室门口，听见临近的我班教室里乱糟糟的一片，而且还有骂脏话的声音和猜拳的声音，我从声音判断猜拳声为Y和K二人，我悄悄的到我班教室靠近后门的窗户向内看去，果然是Y和K二人坐在桌子上捋着袖子正在手舞足蹈的划拳，几个人围在旁边观看和嘻闹，教室里还有好多人厌恶的看着他们，看到我后有人喊班主任来了，围观的马上跑回了自己的座位，而Y和K二人则看了我一眼慢吞吞的从桌子上跳下来坐回了自己的座位，这时，上课铃声响了，语文老师也来了，我就没有说什么，有些生气的先到二班上课了，结果这一节课我也没有上好。
下课后，我到一班将Y和K二人叫到教室外过问，二人就像没事人一样只看了我一眼以后，就把手向后一背一幅吊儿郎当的样子，我很生气，就问你们两怎么在教室里划拳吵闹？教室里是你们划拳的地方吗？才初一的学生，就学会划拳了，二人一副无所谓的样子一声不吭，我更生气了，但我忍了又忍，没有发火。这时，英语老师白老师过来了，下一节课是英语课，英语老师简单的了解了一下情况后就说怎么又时你们两个呀，都这么大的人了还一点都不懂事，每节课都不听课乱喊乱叫，实在是太不像话了。我一听忍无可忍，把二人每人从屁股上踢了一脚，这可是我当老师以来第一次体罚学生，当时Y马上就像我瞪眼，并且攥紧拳头，一副想打人的样子，我当时就气得说不出话来，我把袖子一捋，准备狠狠的教训一下Y，英语老师见状马上就把我推开了，转头让二人去上课，并说有什么时下课后再解决，然后就进教室上课了，我则气呼呼的回到了宿舍。
我在宿舍生了一会儿气，慢慢的冷静了下来，是呀，这几个学生本身就有很多问题，看样子根本不把老师放在眼里，更不会把学习、纪律当一回事的，要想一下子把他们教育好谈何容易呀，简单的批评教育是不会有效果的，而暴力也肯定不会起到任何作用，反而引起了对抗，我不禁有些后悔我的举动。我决定下午把二人叫到宿舍进行耐心的说服教育。
6、我和老师与学生的进一步交流
下午课前，先找到英语老师白老师，由于白老师已经有几年的工作经验了，我就向她请教目前的班级管理情况，并把我已经掌握的情况和白老师进行了交流，白老师让我谨慎管理，并说了一句比较经典且通俗的话：“对学生给他们好心但不要给他们好脸”。
我还问了一下班上的学生的课堂表现，特别是Y和K的表
现，白老师说有十几个学生很糟糕，上课根本不听，还还乱喊乱叫，乱扔东西，乱拉别的学生的东西，对课堂秩序影响较大，尤其是Y，白老师曾多次批评教育不但不收敛，反而变本加厉。白老师给我找二人的英语作业，Y和几个一块的干脆就没有交，K的虽然交了，但字母写得十分乱，我向前翻了一下，显然没有做全，极不认真。
我还翻看了全班其他人的英语作业，发现有十几个学生的作业做得十分好，而和帮派有关的这些学生几乎都十分混乱，都没有交全过，我把这些差的英语作业挑了出来，还把做得好的这些同学的作业也拿到了我的宿舍，（当时，我们有一间宿舍兼办公室的房间，在一楼），又检查了全部整理检查了一下数学作业，发现Y的作业也没有交，其他几个的作业都比较乱而且有明显的照抄现象。
我又去找了一下语文老师张老师，他毕业于靖远师范，也是一位有过近十年工龄的老师，还是初一二班的班主任，我谈了一些我了解的这些情况并征询对策，但他很无奈地叹了一口气，他认为这些现象很普遍，他很失望的说现在的学生坏得跟驴一样，昨晚他家的果园里面翻进去了几个学生把还不太成熟的水果偷去了不少，他家校外的小卖铺经常被学生偷，他经常在外面碰见学生抽烟、赌博打群架……看他失望而又灰心丧气的样子，我安慰了他几句就出来了。
我心里感觉十分沉重，面对这些学生，我一个人的力量和努力是多么的单薄和无力呀！
下午的活动课上，我到教室里先把班委会的成员叫到我的办公室又了解了一下情况，果然，全班有近一半人的作业是全部照抄而来的，有少部分还是女同学，但绝大部分是男生，而和帮派有关大的这十几个学生无一例外的全是不做作业或照抄作业的，但自从上次我演讲后，有几个照抄的最近不照抄了，听课也认真了，不会的课后也问起来了，大部分同学对我的评价很好，这一点让我感到了不少的安慰，也使我产生了一定的信心。
我鼓励班委会成员认真学习，也力所能及的为班上做一些工作，盯紧这些有问题的同学，同时注意策略的管理班上的卫生纪律等，卫生委员马上说工作很难，有些人自己的值日根本什么都不干而且在教室里这些人还最能制造垃圾，一管就瞪眼睛甚至动拳头，我鼓励他好好做但注意方法和策略，不要和他们冲突，我会找他们处理这些的。
我打算以后重点把这些有问题的学生管理好，特别是Y。