十个一律不准
“十个一律不准”
1、上班期间非公务接待中午一律不准饮酒；
2、上班时间一律不准从事任何娱乐、休闲活动；
3、一律不准接受行政申请人的任何馈赠和宴请；
4、一律不准参与、围观赌博；
5、婚丧娶嫁一律不准大操大办；
6、一律不准参与经营、兼职取酬、经商办企业；
7、非公务接待一律不准用公款支付吃喝费用；
8、一律不准公车私用；
9、未经组织审批许可，一律不准出国出境；
10、未履行请假手续一律不准离岗、离市。
我们常见并习的关联词语共分为七种关系
我们常见并习的关联词语共分为七种关系，它们分别是：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。下面，我们就来复习一下这些关联词语。 一、并列关系： 【各分句间的关系是平行并列的。】 常用的关联词语有： 那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……、既……又……（又……又……）练习： 1.她在艺术节上的表演（）大方（）生动。 2.这本书（）我的，（）王红的。 3.今天是周末，我可以（）看电视，（）写作业。 二、递进关系： 【分句间是进一层的关系。】常用关联词语有：不但……而且……（不仅……还……） 练习： 1.她（）人长得漂亮，（）学习特别好。 2.他（）要照顾年迈的奶奶，（）要照顾年幼的妹妹。 三、选择关系： 【各分句列出几种情况，表示从中选出一种。】 常用关联词语有： 不是……就是……、是……还是……、或者……或者……（要么……要么……）、宁可……也不……、与其……不如…… 练习： 1.这个周末，你（）去游乐园，（）去外婆家。 2.刘胡兰（）牺牲自己的性命，（）绝不出卖祖国。 3.今天天气这么好，你（）待在家里，（）到外面晒晒太阳。 四、转折关系： 【后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。】 常用关联词语有：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却…… 练习： 1.有些人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。 2.道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。 3.（）已经有了无数次上台的经验，我（）很紧张。 五、因果关系： 【分句间是原因和结果的关系。】 常用关联词语有： 因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为…… 练习： 1.（）李老师待人亲切，（）我们都很喜欢他。 2.我（）热爱这里，（）这里是生我养我的家乡。 3.（）你不打算道歉，我（）只能去告诉老师。 六、假设关系： 【一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。】 常用关联词语有： 如果……就……、就算……也……（即使……也……） 练习： 1.（）这次考试成绩不好，我（）不能去游乐园完玩了。 2.（）你再聪明，不努力的话，成绩（）会后退的。 七、条件关系： 【一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。】 常用关联词语有： 只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡是……都……、除非……才…… 练习： 1.（）你努力、认真听课，课后多做练习，成绩（）一定能提高。 2.（）我怎么追，（）还是追不上他。 3.（）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
坚持七个始终 实现七个目标
坚持七个始终实现七个目标 扎实开展“医院管理年”活动奋争市里一流医院 盂县人民医院始建于1946年7月，经过几代人的努力奋斗，逐渐发展成为一所县级综合医院，现担负着全县14个乡镇，453个行政村，293642口人的医疗保健工作,是全县医疗、教学、科研、预防保健、康复急救的中心。全院现有固定资产2900余万元，占地面积41969平方米，建筑面积28447平方米，业务用房17028.18平方米，辅助用房3197.82平方米，绿化面积12600平方米，实际开放床位235张。 全院现有职工414人，其中卫技人员331人，其他技术人员26人。高级职称22人（包括主任医师3人，副主任医师16人，副主任护师3人），中级职称90人（包括主治医师40人，其他中级职称50人），初级职称210人。 我院设临床科13个,心血管内科为重点专科,医技科6个,职能科室12个,其它科室4个。 我院非常注重医疗技术设施的建设。近年来投资了1000余万元，购置了钴60、CR、核磁、电子胃镜、电子肠镜、腹腔镜等设备，更新了一些软、硬件设备。到目前为止全院拥有万元以上设备共计100余台件。为高效、准确地进行临床诊断、治疗奠定了坚实的物质基础。今年，我院认真贯彻全国医院管理年活动工作会议精神，按照卫生部、国家中医 药管理局关于开展活动的要求，紧紧围绕“管理、质量、服务、效益”八字方针， 抓住“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的这一主体，深入扎实地开展了 “医院管理年”活动。活动中，坚持把加强组织领导，严格依法执业，提高医疗 质量，强化服务能力，加强财务管理，降低医疗费用，医德行风建设贯彻活动始
终，进一步营造了活动氛围，规范了执业行为，保障了医疗安全，方便了患者就医，规范了经济行为，减轻了患者经济负担，提升了医院对外环境，从而向争创市里一流医院迈进。 一、把加强组织领导贯穿“医院管理年”活动始终，领会精神，实现浓厚活动氛围的目标。 自去年5月份开展医疗机构规范管理年活动以来，我院高度重视，开成了院部、支部、工会上下一致，医生、护士、后勤左右协调人人参与的良好好局面，一是健全机构，奠定了组织基础，我院成立了院“医院管理年”活动领导组，院领导和支部领导全部为领导组成员。下设办公室，办公室包括医务科、政工科、院办、人事科、护理部、门诊部、感染管理科、财务科、总务科等科室负责人，可以说这一活动全面涉及到医院的各个层次。制定方案，奠定了机制基础，我院结合工作具体情况，在调查研究的基础上，制定了《“医院管理年”活动实施方案》以及《“医院管理年”活动工作重点责任方案》，将活动任务层层分解到各科室，分解到人头，人人有压力，个个有担子，同时还制定了《领导组、办公室工作条例》、《督导检查考评责任方案》等规章办法，进一步统一规范了活动的内容和步骤，为健康有序扎实开展这项活动提供了保障。三是领会精神，奠定了思想基础。思想决定行为，有什么样的思想就会有什么样的行为，我院在开展活动中重点是统一了医院护理人员的思想认识。充分认清开展管理年活动，不仅是贯彻落实党的十六届六中全会精神，实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观、构建和谐社会的具体体现，也是端正办院方向，探索医院科学管理长效原则，为进一步推动医院深化改革，更好地为人民健康服务的重大举措，不仅是医院改革发展生存的重中之重，也是维系职工生存的重要事情。通过有效地思想工作，使医护
落实十个严禁情况自查报告
落实十个严禁情况自查报告 全省警示教育大会之后，我局立即行动，认真落实省纪委作出的“十个严禁”规定，狠刹不良风气，推动“干部作风建设年”活动深入开展。 一、细化举措促落实 我局把贯彻“十个严禁”、狠刹不良风气，作为推进作风建设、规范干部行为的重要手段和“干部作风建设年”活动第二阶段工作的重点，迅速行动，精心谋划。为使“十个严禁”人人皆知，我局将“十个严禁”内容以专栏、电子显示屏等形式在各单位公布，并制发文件，制作禁令卡、禁令牌，做到制度上墙、上桌、上心。 全局上下细化措施，力促落实，围绕改进思想作风、严肃政治纪律，改进领导作风、严肃组织纪律，改进工作作风、严肃工作纪律，遵守行为规范、严肃廉政纪律4个方面高标准、高要求，加大宣传教育力度，明确具体追究责任人，在禁令的执行上增强了实际可操作性。 二、刹风整纪见行动 我局紧密结合自身实际，开展了刹风整纪工作。将贯彻落实“十个严禁”与学习实践科学发展观活动有机结合，同时针对社会各界反映的意见和建议，强化措施，严肃纪律，
坚决整治奢侈浪费、公车私用、会议散漫、上班自由等不良风气。以这次落实“十个严禁”活动为契机，提高了我局各行业的工作效率，同时提升了各部门的服务水平，使上上下下干部职工的精神面貌大有改观。 三、强化监督保实效 为确保“十个严禁”落到实处，我局各级纪委强化了监督检查工作，推进落实“十个严禁”的深入开展。全局上下普遍开展了对“十个严禁”规定学习、公开、落实等情况的专项检查。督导组针对专项检查和明察暗访活动检查出的违反规定的，由纪委部门或所在单位视情节轻重和违反次数分别给予告诫、待岗学习、降职等形式的责任追究以及党政纪处分。
沪教版一年级下册《十个十个的数》数学教案
沪教版一年级下册《十个十个的数》数学教案 教学目标： 1、会以十作为计数单位，十个十个地数，会数100以内的数，并初步能正确读写。 2、初步学习100以内 教学重点和难点： 重点：会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示。 难点：十位和个位数位表的认识及读、写法。 教学媒体：教学平台、计数器。 课前学生准备：数学书 教学过程： 一课前准备： 集体复习11~20数的组成。1个十和1个一是11~~2个十是20。 二引入新知： 师：(出示课件)在远古的时候，我们的祖先以畜养牲口为生。那时候几乎每个人都有自己各自的任务，比如我放羊，你喂猪，他养牛┉而且都有一定的数量，并要确保计数正确。人们为此想出了不少的好方法来进行计数。(学生看书，同桌讨论古人是怎么做的) 师：用刻痕来表示数 师：小朋友你们能用什么方法数？ 生：一个一个地数 两个两个地数 十个十个地数
学生在书上进行圈画，并将圈画与单只个数写在表格中（交流反馈，引入写法）(师小结：十个一圈，圈数就是十的个数，写入“十位”栏内，单个的个数写入“个位” 介绍位值表，右起第一位是个位，右起第二位是十位；个位上的数表示几个一，个
说一说：十位上的2表示什么？个位上的3表示什么？ (2)个十和(3)个一是(23) 列式：( 20 ) ＋( 3 ) = (23) 交流反馈：20是哪里来的？(2个十是20) 3是哪里来的？(3个一是3) 23呢？(20和3的和) 4、完成书上练习：35 、57 、54 、100 指导：计数、写法、读法和列式计算 交流反馈（100：渗透百位的认识） 四、拓展新知 1、第15页第4题（圈、数） （1）师：让我们先猜猜青蛙大概有几只？然后再用圈来数一数并完成旁边的表格。看看自己猜得对不对？ （2）交流写法、读法和列式计算.(20+7=27) 2、第15页第5题第1小题（圈、数） (1) 师：你是否准备给妈妈送上一束花来表示你对妈妈养育你的感激之情呢？ (2)学生计数完成表格(3)交流 (4)师：如果十朵装一袋的话，可以装几袋？又会出现什么结果？如果是20朵一袋呢？50朵一袋呢？(小组讨论) 3、第15页第5题第2小题 (1)师：小巧在摘果子，准备装箱，而且有个小小的要求，那就是一百个一箱，你们准
始终坚持解放思想(同名39807)
始终坚持解放思想(同名39807)
始终坚持解放思想，进一步增强 贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性 (摘自汪洋在省十届三次全会上的讲话) 一是关于充分认识解放思想重要性的问题。省委十届二次全会提出要继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵，其根本出发点和落脚点，就是要回答面对新的机遇和挑战，如何继承广东改革创新的光荣传统，在新的起点上续写广东改革开放的新辉煌，开创科学发展新局面的问题。过去三十年，广东以解放思想为先导，以改革创新为动力，成功实现了从一个落后的农业省份向全国第一经济大省的历史性转变，书写了改革开放和现代化建设的壮丽篇章，引领了全国发展潮流。广东三十年的成就是极其辉煌的，经验是极其宝贵的，这是我们继续前进的坚实基础。但同时我们也必须认识到，作为改革开放排头兵的广东，也承担着与辉煌的荣誉同样重大的责任，如何继承、创新、发展，在这个新的历史起点上推动我们的事业继续阔步前进，是摆在全省各级党委、政府和全体党员干部面前的重大课题。看不到已经取得的巨大成绩，我们就不会对中国特色社会主义道路、对广东发展的美好前景充满信心，但同样，如果我们看不到面向未来、面向世界的差距，我们就难以应对已经出现的挑战，就会丧失科学发展的机遇。三十年前突破“两个凡是”要解放思想，三十年来探索中国特色社会主义也靠解放思想，为了更好地延续成就和辉煌，我们还必须继续解放思想。解放思想，清醒地认识问题，是解决问题的前提，是再创辉煌的前奏。
生产的同时，更加注重改善人民生活；在改善民生的同时，更加注重发展民主；在保护先富起来的地区和群众积极性的同时，更加注重帮助和扶持欠发达地区和困难群众富裕起来。只有始终做到以人为本，始终以人民群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴为根本出发点和落脚点，我们的发展才会始终得到人民群众的真心拥护和积极参与。 三是关于继续坚持实践标准的问题。实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义认识论的基本原理；社会实践的内容是随着人类发展进步而不断丰富的，因而坚持实践标准又是一个常新的课题。解放思想就是使思想和实际相符合，使主观与客观相一致，这就是实事求是。求是的过程是一个活跃思想的过程，是一个不同思想碰撞的过程，是一个出新思想新观念的过程。在这个过程中有各种不同的声音是正常的，甚至可以说这正是解放思想的表现，是开展解放思想学习讨论活动所追求的效果。即使是对提交省委全会审议的《决定》，不单是文字，包括观点，也允许有不同的看法。这一方面是因为大凡新观念、新思想、新举措，本身都有不完善的地方；另一方面人们对这些新东西也需要有一个深化认识的过程。我们主张通过实践来完善新观念，来检验新举措，通过实践来统一思想认识。一句话，对不同的意见和看法，我们主张不争论。正如当年邓小平同志讲的，“不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间争掉了，什么也干不成。不争论，大胆地试，大胆地闯。”我们坚持不争论，不是不让大家去研究和讨论问题，而是为了不影响大家谋发展、搞建设的精力。什么是不争论？与不讨论有什么区别？我认为，不争论，一是不炒作，内部讨论有不同意见是正常现象，不要把不同意见公开渲染和宣扬；二是不贴标签，特别是不要
保密检查自查报告10篇完整版
《保密检查自查报告》 保密检查自查报告（一）： 为认真做好保密机要工作，我办结合实际工作，对照检查目录表，逐条自查，现将自查状况报告如下： 一、保密工作落实状况 我办内设机构3个，配备了5台电脑，同时所有电脑都配备了杀毒软件，定期杀毒与升级，并指定专人从事计算机保密管理工作。指定专人对文件收发、登记、传递、归档、销毁等环节的妥善处理，保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全，未出现过失、泄密问题。进一步明确保密工作真正做到行有规章、做有依据、查有准则，真正实现制度化、规范化、科学化。透过自查，我办的计算机保密工作基本做到制度到位、管理到位、检查到位。 二、主要做法 (一)高度重视，强化组织领导。我办领导高度重视，并成立了保密领导小组，严格落实保密工作。领导班子成员以身作则，自觉学习、掌握保密制度，做到懂法、知法、执法，在广大干部职工中，真正树立起有法必依、有章必循、违法必究、令行禁止的作风。 (二)重点突出，狠抓工作落实。我办定期对计算机和移动存储介质违规外联和特种木马为检查重点，以查促管，及时采取防范措施，坚决切断涉密信息流向互联网的所有渠道。 (三)宣传教育，增强保密意识。为加强我办涉密人员保密安全意识，采取多种方式，多渠道相关人员进行宣传教育，并将各类保密学习文件予以转发至各股室，要求结合实际，认真组织学习，并抓好贯彻落实，确保计算机及其网络安全。 (四)完善措施，严格制度规范。加强制度建设，是做好计算机保密管理的保障。为了构筑科学严密的制度防范体系，我国不断完善各项规章制度，规范计算机及其网络的保密管理，主要采取了以下几项措施：一是计算机贯彻执行上级保密部门文件的有关项规定和要求，不断增强依法做好计算机保密管理的潜力;二是制定办各项涉密及非涉密计算机及网络管理制度;三是严格涉密信息流转的规范性，严格执行涉密信息不上网，上网信息不涉密的原则。 在今后的工作中，我办将进一步加强对保密工作的重视，强化对涉密资料的管理，力争保密工作取得新成绩，确保保密工作的顺利开展。 保密检查自查报告（二）： 为做好涉密文件信息资料保密管理工作，我局结合实际工作，对照检查目录
十个十个数
一、引入新知 师：请看图片，大约估计下这里有几只羊？ 师：你是怎样准确的说出羊的数量的？ 生：一个一个数 师：怎样让别人一看就知道羊的数量呢？可以把几只羊圈在一起？ 生：十只羊圈一圈。 师：也就是十个一数，今天我们就来学习十个十个地数。师：好，一个圈表示一个几？（1个十） 师：还能圈吗？还能再圈一个，现在有几个圈？（2） 师：还能圈吗？没被圈进去的羊还剩几只？ 生：6只。 师小结：一个圈表示1个十，有2个圈就有2个十，将2写入“十位”栏内，单只的个数写入“个位”栏内。 2写在左边，表示（2个十），6写在（右边，表示6个一）。2个十，6个一组成的数字是（二十六） 二、巩固新知 师：瞧，小亚在数小棒，她用了什么好办法？ 师：你能猜猜她将几根捆在一起吗？为什么？ 生：十根。十个十个地数很方便 师：你能说出这里是几根吗？你是怎么知道的？
生：有2捆，十位填2，有3根，个位填3. 师：谁来说说十位上的2和个位上的3分别表示什么？生：2个十和3个一，这个数是23 师：2个十是20，3个一是3，也就是说，20 + 3 = 23 师：这里两幅小棒图，你会填吗？ 生：完成书本P8/3 师：没有图片的帮助，你会计算这些题目吗？ 30 + 7 =（）60 + 4 =（） 三、练习强化 师：看小朋友们做的那么快，小青蛙一个个都跳出来祝贺大家，一共有多少只呢?请你用今天学到的本领来数一数，填一填。 生：P8/4（投影反馈） 师：花园里的花盛开了，果园里的苹果成熟了，数一数一共有多少朵鲜花，多少只苹果。比一比谁数的快。 四、拓展延伸 ( ) + 20 = 26 73 = ( ) + 70 40 + ( ) = 48 52 = 50 + ( )
中班数学教案认识10以内的数
中班数学教案认识10以内的数 ?活动目标： 1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数。 2、复习巩固对1-10序数的认识。 3、培养小朋友的判断、分析能力。 活动准备： 1、教具：1-10面小红旗、数字卡片各一套，1-10的圆点卡片一套（圆点均匀两两排列）。 2、学具：1-10的数字卡片各一套，小事子各10颗。 活动过程： 一、复习10以内的数。 1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量。 2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声。 3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。 二、学习区分单、双数。 1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6 个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。 2、（1）师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？谁能上来演示一下？” （2）引导小朋友观察并说出：“哪些数两两排队后剩下一个？哪些数两两排队后没有剩余？” 小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后，没有剩下的，表示这些数量的数叫双数。 3、全体小朋友操作小石子。
教师分别报出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子，然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。 4、出示1-10的圆点卡片，按顺序排列。 引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数，哪些是双数。 三、练习区分单、双数。 1、小朋友操作1-10的数字卡，按单数、双数分成两组，比比看谁分得快。 2、教师指出（或说出）任一数，小朋友口头回答是单数还是双数。 3、教师报单、双数，小朋友举出任一单（双）数的数字卡。 4、玩“抱单躲双”的游戏。 教师出示数字卡片，小朋友判断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部，头自然下垂作躲避状；是双数则双手在胸前抱住。 四、指导小朋友做教材第一页练习。 1、先数一数每幅图中的物体由多少个，然后在空格里画出相应数量的圆点。 2、观察图形的数量，是单数的画上“ⅹ”，是双数的画上“√”。 五、欣赏数字歌。 “1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上游。 “3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘。 “5”像称钩称东西，“6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像镰刀割青草，“8”像麻花拧一道。 “9”像勺子能盛饭，“10”像鸡蛋做蛋糕。 活动延伸：
坚持三个全心全意 努力做到三个始终专题教育活动心得体会
坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终” 专题教育活动心得体会 当前，为进一步牢固树立烟草行业“两个至上”行业共同价值观，深入践行“利国惠民、至爱大成”核心价值理念，始终保持“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态，持续推进云南烟草商业企业科学发展、跨越发展、和谐发展。省局（公司）统一部署，深入扎实地在全省商业企业开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动。本人认为：开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动体现了省局党组高屋建瓴的大手笔、诠释了烟草行业“两个利益至上”的行业共同价值观，彰显了“两烟”大省报国利民的胸怀，充分体现了以人为本的理念，完全符合科学发展观的要求，开展好“三个全心全意”努力做到“三个始终”是烟草行业立企之本、强企之路。 一、坚持开展“三个全心全意”努力做到“三个始终”是烟草行业践行党的根本宗旨的具体体现。 坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动，其目的就是要教育和动员全体党员干部和广大员工在践行“全心全意为人民服务”的实践活动中，与“群众路线、群众观点、群众利益、群众工作”等“四群”教育相结合，
从思想上增强责任感和使命感，更加深入基层、深入群众，加深对烟农和零售客户的感情，焕发对社会的感恩之心，强化潜心做事、低调做人的意识，激发全体员工的积极性、主动性和创造性，进一步转变思想作风，把无条件服从人民群众的利益作为我们一切工作的出发点和归宿点；从行动上以“全心全意”为标尺，投入全部精力、一点都不保留，不搞“半心半意或三心二意”，所有工作都坚持从人民利益出发，无条件地服务于人民群众的利益，最大限度地维护人民群众的利益；工作中密切联系群众，关心人民疾苦何地方经济社会发展，正确处理国家、集体、个人三者之间利益关系。而做到这些，正是党的全心全意为人民服务宗旨在烟草行业的具体体现。 二、坚持开展“三个全心全意”努力做到“三个始终”是国家赋予烟草行业的历史使命。 专卖制度下的烟草行业，既是国家利益的直接实现者，又是国家利益的维护者，“维护消费者利益，确保国家财政收入”是《烟草专卖法》的立法宗旨。因此，作为烟草行业，我们的存在是由是否“利国惠民”而决定的，如果做不到这一点，行业也就失去了存在的价值和理由。因此，烟草行业做出任何一项决定或开展任何一项业务都要考虑是不是从国家利益出发，是不是真正实现了“维护国家、消费者和烟农利益”，无论是出于何种原因都不能为谋求行业的特殊利
“教师职业道德七项严禁”自查报告
“教师职业道德七项严禁”自查报告 自从学习了赣州市“教师七项严禁”的内容后，不停地反思自己的行为是否达到了这些要求，结合个人十几年来的从教经历现就总结如下： ⑴献身教育，甘为人梯 献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。 师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。 ⑵以身作则，为人师表 我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。 学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。 率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人……要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。 ⑶热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否
十个十个地数——教案
十个十个地数 【教学内容】 沪教版一年级下册第7、8页 【教材分析】 在一年级上册教材中，进行了第一阶段的认数，涉及到20以内的各数；在本册教材中，则进入了认数的第二阶段，认数范围由20以内扩展到100以内。这部分的学习从价值上来说，不仅为后面的100以内数的计算打下基础，同时也是认识更大数的基础，它突出了计数的十进制法则，并且在日常生活中有着广泛应用。 具体到本课“十个十个地数”，从内容布排上，首先在数羊的情景中由数学史上的刻痕计数引入，进而自然引出“十个一捆”的计数方法，让学生先初步了解十个十个数的计数方法，简单了解计数方法的变迁，并感知十进制计数法的简洁美。其次，通过数数，一个一个地数，十个十个地数，让学生知道10个一是1个十，几个十就是几十，再添上几个一，就是几十几。在这一过程中让学生认识两位数是由几个十和几个一组成的，认识数位，理解个位和十位的意义，并学会100以内数的读写。在第三部分中，则通过行为阶段（十个一捆），到图的阶段，最后到符号语言阶段（数位表），进一步认识十进制计数法，并深化理解数的组成。在最后一部分中，则通过行为阶段，直接进入到符号语言阶段（数位表、几十），巩固深化十进制计数。 【学情分析】 这部分教学内容涉及到十进制计数的概念学习，“数位”、“数的组成”等抽象性概念对于一年级的学生而言较为枯燥并具有一定困难。因此，在本课教学中尽可能调动各感官参与，让学生动手、动口、动脑。 【教学目标】 知识与技能：1.会以十作为计数单位，十个十个地数； 2.会数100以内的数，并初步能正确读写； 3.初步学习100以内各数的组成，并学会在数位表中正确地填写。 过程与方法：经历对具体实物十个十个地数，一步步抽象出100以内数的过程，知道数源于计数，并积累一定的数感。 情感态度与价值观： 1.体会数学与日常生活的密切关系，激发对数学学习的好奇心； 2.感受数学的简洁美，激发学习数学的兴趣。 【教学重点】 会十个十个地数100以内的数，并在数位表上表示。 【教学难点】 对物体进行计数，并利用数位表记录。 【教学准备】 多媒体、牙签、橡皮圈 【教学过程】
十个十个地数(案例)
十个十个地数 （数学一年级） 进涛小学谢春瑛 一、背景分析 《十个十个地数》选自上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期（试用本）第7页，是第二单元《100以内数的认识》中的教学内容。通过100以内数的认识与表达包括数100以内实物或图形的个数，让学生认识计数单位一、十、百，认识个位、十位、百位，掌握百以内数的组成，以及比较百以内数的大小。数数就是基础，一个一个地数、十个十个地数，使学生知道10个一就是1个十，几个十就是几十，10个十就是100，这里蕴含了“束”这一个数学概念。在这里就是“十个一捆”，在位值上就是“逢十进一”。如何容易地对较大的数目进行计数？十个一束的捆扎原则为较大数目的计数提供了一个很好的策略，让学生知道在几十的基础上逐个添上一，就是几十几，从而认识两位数是由几个十和几个一组成的。在计数过程中结合教具与学具分析数的组成，可以使学生认识数位，理解个位和十位的意义，使他们知道，同一个数字写在不同的位置上就表示不同的数。本课的教学目标是：1、会以十作计数单位，十个十个地数，会数100以内的数。2、认识百位、十位、个位数位表及掌握它们的读写法。教学难点：理解“百”的含义。 二、过程描述 伴随着清脆的铃声，我走进了一（3）班的教室，今天教学的内容是《十个十个地数》。 这群学生在入学前已经或多或少的接触过100以内的数，所以在导入部分我设计了从1数到20；再从20数到100；数数班级今天到校人数这一环节，让他们即复习了一个个地数数方法，同时初步感知100以内的数。 “小朋友们数的真棒！在远古的时候，我们的祖先以蓄养牲口为生。这些小羊就是他们的所有财富，为了不丢失一只小羊，人们想了不少方法。比如数一只小羊就在绳子上打个结，可是羊儿一多打结不方便；又有人想出在木棍上刻横，但一不小心会把手割破。到了今天，我们可以一个一个地精确地计算出羊的只数。下面就请小朋友用一个一个地数数方法，数一数这里有多少只小羊？”孩子们齐声跟着我用一个个地数数方法，数出一共有26只小羊。 “除了一个个的数，你们还有什么好方法来数数呢？以小组为单位，想一想，说一说。”话音刚落，只见一个个小脑袋马上凑在了一起，唧唧喳喳地讨论开来，我参与了其中一组讨论，发现他们都说到了我预先想到的几种计数方法，暗自高兴。于是先请了班级中平时憨憨
十个十个地数_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、培养学生对个数的估测能力。 2、运用十的捆扎策略来数数。 2. 教学重点/难点 1、培养学生对个数的估测能力。 2、运用十的捆扎策略来数数。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 一、新课导入： 小朋友们已经认识了许多的汉字。那么，在汉字 还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？ 养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。 二、新课探索：
探究一 师：有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？ 生1: 2个2个地数 生2: 5个5个地数 生3: 10个10个地数 （图片出示各种数法） 师: 哪种方法一下子就能看出羊的只数？ 生: 十个十个地数 师: 为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈？余下的还要圈吗？为什么？ 生:10个一圈方便．余下的不要圈了． 师: 一圈有10只羊，共有几个圈？单个的有几只？？ 生：共有2个圈，单个的有6只，一下子能看出共有26只羊． 小结：一圈有10只，可看作是1个十，一圈里1只只数又有10个1，所以10个一就是1个十。我们数到2圈也就是2个十，单个的是6只，也就是6个一，合起来是26。 探究二
为了方便计数，我们给数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。 师：2个十在十位上写2，6个一在个位上写6 2个十和6个一合起来是二十六 读作：二十六写作：26 师：26左边是（2 ），表示（2 ）个十。 右边是（6 ），表示（6 ）个一。 探究三： 师：10根一捆，自己动手，数出小棒(牙签)的根数 并说一说： 小结：写数时，几个十写在左边，几个一写在右边
学习“八个明确”和“十四个坚持”
学习“八个明确”和“十四个坚持” 新时代中国特色社会主义思想（8个明确） （一）明确坚持和发展中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； （二）明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕； （三）明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； （四）明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； （五）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； （六）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； （七）明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； （八）明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 （一）坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。 （二）坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。 （三）坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制
落实“十个严禁”问题自查报告
落实“十个严禁”问题自查报告 全省警示教育大会之后，我局立即行动，认真落实省纪委作出的“十个严禁”规定，狠刹不良风气，推动“干部作风建设年”活动深入开展。 一、细化举措促落实 我局把贯彻“十个严禁”、狠刹不良风气，作为推进作风建设、规范干部行为的重要手段和“干部作风建设年”活动第二阶段工作的重点，迅速行动，精心谋划。为使“十个严禁”人人皆知，我局将“十个严禁”内容以专栏、电子显示屏等形式在各单位公布，并制发文件，制作禁令卡、禁令牌，做到制度上墙、上桌、上心。 全局上下细化措施，力促落实，围绕改进思想作风、严肃政治纪律，改进领导作风、严肃组织纪律，改进工作作风、严肃工作纪律，遵守行为规范、严肃廉政纪律4个方面高标准、高要求，加大宣传教育力度，明确具体追究责任人，在禁令的执行上增强了实际可操作性。 二、刹风整纪见行动 我局紧密结合自身实际，开展了刹风整纪工作。将贯彻落实“十个严禁”与学习实践科学发展观活动有机结合，同时针对社会各界反映的意见和建议，强化措施，严肃纪律，坚决整治奢侈浪费、公车私用、会议散漫、上班自由等不良
风气。以这次落实“十个严禁”活动为契机，提高了我局各行业的工作效率，同时提升了各部门的服务水平，使上上下下干部职工的精神面貌大有改观。 三、强化监督保实效 为确保“十个严禁”落到实处，我局各级纪委强化了监督检查工作，推进落实“十个严禁”的深入开展。全局上下普遍开展了对“十个严禁”规定学习、公开、落实等情况的专项检查。督导组针对专项检查和明察暗访活动检查出的违反规定的，由纪委部门或所在单位视情节轻重和违反次数分别给予告诫、待岗学习、降职等形式的责任追究以及党政纪处分。 关于落实“十个严禁”情况的自查报告
我们兄妹七个
我们兄妹七个，加上父母共九人。全靠父母微薄的工资来生活，毫无其他来源。本来生活就十分困难，儿女一天天在长大，衣服一天天在变短，而且都要读书，开支很大，每个学期每人要交2-3元的学费，到交费时，妈妈每次都发愁。 我经常看到妈妈月底就到处向人借钱度饥荒，而且常常走了几家都未必借到。 直到高中毕业我没有穿过衬衣。有同学看到很热的天，我还穿着厚厚的外衣，就让我向妈妈要一件衬衣，我不敢，因为我知道做不到。我上大学时妈妈一次送我两件衬衣，我真想哭，因为，我有衬衣了，弟妹们就会更难了。我家当时是 2-3人合用一条被盖，而且破旧的被单下面铺的是稻草。 上大学我要拿走一条被子，就更困难了，因为那时还实行布票、棉花票管制，最少的一年，每人只发0.5米布票。没有被单，妈妈捡了毕业学生丢弃的几床破被单缝缝补补，洗干净，这条被单就在重庆陪我度过了五年的大学生活。 我们家当时每餐实行严格分饭制，控制所有人欲望的配给制，保证人人都能活下来。如果不是这样，总会有一个、两个弟妹活不到今天。我真正能理解活下去这句话的含义。 高三快高考时，我有时在家复习功课，实在饿得受不了了，用米糠和菜合一下，烙着吃，被父亲碰上几次，他心疼了。其实那时我家穷得连一个可上锁的柜子都没有，粮食是用瓦缸装着，我也不敢去随便抓一把。 高考前三个月，妈妈经常在早上塞给我一个小小的玉米饼，要我安心复习功课，我能考上大学，小玉米饼功劳巨大。如果不是这样，也许我就进不了华为这样的公司，社会上多了一名养猪能手，或街边多了一名能工巧匠而已。这个小小的玉米饼，是从父母与弟妹的口中抠出来的，我无以报答他们。 “记住知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流。”“以后有能力要帮 助弟妹。”父母这样教育我。 我当年穿走父亲的皮鞋，没念及父亲那时是做苦工的，泥里水里，冰冷潮湿，他更需要鞋子。现在回忆起来，感觉自己太自私了。 回顾我自己已走过的历史，唯一有愧的是对不起父母，没条件时没有照顾他们，有条件时也没有照顾他们。（摘自：《任正非：我的父亲母亲》）面对家中的7个兄弟姊妹，身为老大的任正非，从小就学会要与父母一同扛起责任，他应该真正体会到了中国底层人们的苦难，并将自己深深的作为其中一员，这就是中国企业家最缺少的感恩情怀和平常心。
始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
始终坚持全心全意为人民服务的宗旨 按照局党委的安排部署，在纪念建党90周年的系列活动中，领导班子成员要深入到一线进行一次党课宣讲，这也是与大家一起学习、相互交流的机会，共同来把我处迎接建党90周年的活动搞好。下面我根据自己的理解谈几点看法。 坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最大政治优势，是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本标志。胡锦涛同志指出：全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的根本利益并团结起来为之奋斗，是我们党的唯一宗旨，也是共产党员保持先进性必须解决好的一个根本问题。在任何时候任何情况下，共产党员都必须立党为公，执政为民，自觉实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。 一、坚持党的宗旨是我们党生存和发展的根本依据 政党的宗旨是政党一切行动的根本出发点。我们党鲜明地把全心全意为人民服务作为自己的宗旨写入党章，并一以贯之地体现在党的全部工作中。正是因为始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，我们党才赢得了人民群众的拥护和支持，才不断发展壮大，凝聚了亿万人民群众的力量，夺取了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。在新的历史时期，我们党要团结带领人民继续推进社会主义现代化建设，实现中华民族的 －１－
伟大复兴，必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。 ㈠坚持全心全意为人民服务的宗旨，是坚持党的性质的本质要求 我们党从成立之日起，就明确规定党的性质是中国工人阶级的先锋队，就鲜明地把“全心全意为人民服务”作为党的宗旨，公开宣示党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己的特殊利益。多年来、无论形势任务发生怎样的变化，无论面对什么样的冲击和考验，党的宗旨始终没有改变，而且其内涵不断得到丰富和拓展。 十六大党章对党的性质作出了新表述，明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这就把党的性质和宗旨紧紧地连在一起，鲜明地揭示了坚持党的宗旨是坚持党的性质的本质要求。一是把党的先锋队性质由“一个先锋队”表述为“两个先锋队”，更加清楚地表明我们党不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着中国人民和中华民族的利益，这是我们党依据新的历史方位和历史条件、对党的性质认识的进一步深化和发展，也是对坚持党的宗旨要求的进一步发展。二是突出强调党要始终做到“三个代表”，并把代表先进生产力的发展要求和代表先进文化的前进方向，最－２－
“十个必须、十个严禁”“十个深查、十个一律”专项行动自查报告.doc
“十个必须、十个严禁”“十个深查、十个一律” 专项行动自查报告 按照集团公司《转发<中共山东能源集团有限公司委员会关于开展“十个必须、十个严禁”“十个深查、十个一律”专项行动的实施意见>的通知》（枣矿集团党发…2018?63号）文件要求，新安煤业公司结合全省开展的“利剑”行动、“大快严”专项行动和集团公司“两学习一排查”“五查五反”活动，制订了专项行动实施方案，细化分解各项工作，逐条对照自查自纠，并制定了针对性整改措施。形成自查报告如下： 一、“十个必须、十个严禁”自查情况。 （一）必须始终坚持真正树立好安全与效益关系，严禁“三超”行为，做到依法生产，依法建设，依法管理。 落实措施：一是坚决防止盲目追求产量、效益而忽视安全，切实将依法依规贯穿于决策、管理、考核等各环节，避免不顾现实条件和灾害威胁，盲目扩增产能，人为造成生产接续紧张或采取人海战术突击生产，坚决杜绝超能力、超强度、超定员生产。二是坚决做到先安全后生产，不安全不生产，抓生产必须保安全。坚持“以安全定产量”“以灾害治理定产量”，不得变相超能力生产。三是始终保证安全生产技术管理机构健全、安全生产管理人员配齐配足、安全生产专业队伍稳定。 责任单位：安监处、机械化科、生产科、组织人事科、各单位 责任人：各专业分管领导、副总、陈德文、董凤军、神东方、罗
士宝、各单位负责人 自查情况： （二）必须始终坚持安全高标准、足投入，严禁安全欠账，做到任何时候安全标准不能减低、安全投入不能减少、安全管理不能放松。 落实措施：严格按照国家规定足额提取安全费用，切实改善安全生产条件。一是健全安全投入保障机制。把安全生产投入作为年度安全目标重要考核内容，健全完善安全生产费用提取和使用监督机制，确保专户、专账、专款、专用，提足用好。二是优化安全资金投入流向。坚持统筹兼顾，既要保证安全工程、安全设施、安全装备等硬件投入，也要兼顾安全科研、安全培训、安全文化等软件投入，充分发挥安全投入的最大效能。三是加强安全费用管理。督促安全费用规范使用，明确安全费用使用范围，坚决做到不挪用、不挤占。 责任单位：计划科、财务科、资产办 责任人：朱广峰、孙晋立、周吉生 自查情况： （三）必须始终坚持安全管理完善体系，严禁管理漏洞，要做到体制健全、制度完善、技术支撑。 落实措施：一是按照上级有关规定，认真排查安全管理体系是否健全、制度是否完善、责任是否缺失，补短板、强弱项，进一步完善安全管理体系。二是坚持党对安全工作的领导，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”“谁主管谁负责、谁分管谁负责”原则，进一步强化纵横两个维度安全责任落实，确保工作照单履职、失职照单问责。三是进一步健全以“四长”（矿长、科区长、工长、班组长）为第一责任者的行政责任体系、以技术负责人为核心的技术责任体系、