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专题复习

专题复习:单项选择

单项选择

1、The boy likes questions.

A.ask B.answer C.to ask

2、We'll try there on time.

A.to get B.getting C.got

3、They hoped their mother soon.

A.to see B.saw C.seeing

4、I'm glad you again.

A.meet B.met C.to meet

5、He often helps me my bike.

A.mending B.to mend C.to mended

6、I heard Alice in the next door.

A.sings B.sang C.sing

7、The work is easy. Let him it by himself.

A.do B.to do C.doing

8、He saw Dick in and take a book away.

A.came B.coming C.come

9、Does Jack want a writer?

A.be B.is C.to be

10、The boss had them from morning to night.

A.worked B.working C.work

11、It's time home.

A.to go B.went C.going

12、Tom is kind. He would like you.

A.to help B.help C.helped

13、Don't forget your books to school.

A.bring B.to bring C.brought

14、I don't know .

A.where does he live B.what is he doing C.where he lives D.what he is drink it

15、Ask him how much .

A.did it cost B.cost it C.it costed D.it costs

16、I wonder used for.

A.what was this room B.which was this room

C.what this room was D.that this room was

17、I really don't know .

A.where he was born B.where he is born

C.where was he born D.where is he born

18、We have no idea .

A.how worried was he B.how worried he was

C.that was he worried D.what was he worried

19、He wanted to know there.

A.how long time I had been B.how long had I been

C.how long I had been D.how long I was

20、My mother wants to know .

A.how is Tom getting along B.how he is getting along

C.what is he getting along D.what he is getting along

21、What shall we do it rains tomorrow?

A.if B.when C.since

22、The doctor didn't have a rest the operation was over.

A.before B.after C.until

23、She didn't go to the cinema she was very busy.

A.when B.until C.because

24、His parents didn't send their children to school life was hard.

A.if B.while C.because

25、Finish doing your homework you go to bed.

A.before B.until C.after

26、The film was interesting all of us wanted to see it again.

A.as, as B.so, that C.such, that

27、he heard a girl crying for help outside, he rushed out of the room.

A.Before B.As soon as C.after

28、There are students in Class One in Class Two.

A.as many, than B.as much, as C.more, than D.so many, as

29、I was watching TV, my sister was listening to the radio program.

A.After B.While C.Before

30、Let's wait for him he back.

A.until, will come B.until, came C.if, will come D.until, comes

31、I'll remember her the letter.

A.give B.gave C.to give

32、He turned on the radio and stopped to the radio.

A.listened B.to listen C.listening

33、He had decided it again.

A.written B.writing C.to write

34、It's cold. You need warm clothes.

A.to wear B.wearing C.wore

35、Mr Black mill agree there with you.

A.to go B.went C.will go

36、They were able to last year.

A.swam B.swim C.swimming

37、She is pleased her friend.

A.to meet B.met C.meeting

38、They were sorry that.

A.to hear B.heard C.hearing

39、He is sure tomorrow.

A.to come B.will come C.coming

40、Teacher told us quiet.

A.is B.are C.to be

41、He will teach me this year.

A.to skate B.skating C.skated

42、They asked him any noise.

A.not making B.no make C.not to make

43、Did you hear her the song in English last night?

A.sing B.sang C.to sing D.sings

44、The students don't know next.

A.to do what B.what to do C.what do D.do what

45、The boss made them ten hours a day.

A.worked B.working C.work D.to work

46、I'd like my good friend to my home.

A.come B.will come C.coming D.to come

47、Will you help me this morning?

A.do the wash B.to do the wash C.do the washing D.doing the washing

48、I'd love that film, will it be on tomorrow?

A.see B.to see C.seeing D.seen

49、He told them on with the work.

A.to go B.going C.go D.went

50、We'll try the work before seven o'clock.

A.finished B.finish C.to finish D.finishing

51、It's raining hard. You'd better .

A.go out B.not go out C.no to go out D.to not go out

52、This maths problem is difficult. Let me it over.

A.to think B.thinking C.think D.thought

53、Sorry I've kept you for a long time.

A.wait B.to wait C.waiting D.waited

54、It's not easy a foreign language.

A.learns B.learn C.to learn D.learning

55、The doctor was busy on the woman at that time.

A.operate B.operating C.to operate D.operated

56、I'm hungry. Please give me something .

A.eat B.eating C.to eat D.eaten

57、Mr Smith enjoys to light music.

A.listens B.to listen C.listening D.listen

58、It was very late at night he still went on .

A.works B.worked C.working D.work

59、When they walked along the river, they suddenly heard somebody for help.

A.call B.calling C.called D.to call

60、Stop and listen to me carefully said the teacher.

A.to talk B.talking C.talk D.talks

61、The teacher asked me the question in English.

A.answer B.to answer C.answered&, amp;, amp;, nbsp; D.answering

62、It was eleven o'clock, she stopped the child from TV.

A.watch B.watching C.to watch D.watched

63、He is strong enough the box.

. A.carry B.to carry C.carrying D.carries

64、Please be quiet. You talk loudly in the library.

A.needn't B.mustn't C.need D.must

65、Don't be late. You be there on time.

A.must B.can C.may D.needn't

66、" I speak to Ann?" "Speaking."

A.Must B.May C.Need D.Shall

67、I've looked for my pen everywhere, but I find it.

A.couldn't B.can't C.mustn't D.didn't

68、Excuse me I ask you a question?

A.will B.do C.may D.would

69、This science book good care of.

A.must be take B.must take

C.must be taken D.must to be taken

70、"Must I finish my homework now?" "No, you ."

A.mustn't B.can't C.needn't D.may not

71、"You must be here at six tomorrow morning." "Sorry I be here so early."

A.need B.must C.may D.can't

72、you answer the telephone, please?

A.Must B.May C.Need D.Could

73、Don't be late. You be there on time.

A.must B.can C.may D.needn't

74、We catch up with you. Please speak a little more slowly.

A.can B.can't C.may not D.must

75、This watch next Monday.

A.can mended B.can be mended C.can be mend D.can be mending

76、The stars in the daytime.

A.can't be see B.can't see C.can't be saw D.can't be seen

77、Tom was very hungry he ate all the cakes.

A.and B.but C.so D.or

78、The teacher is very tired she is still working very hard.

A.but B.so C.and D.or

79、Mr Wang has worked there it opened.

A.because B.since C.for D.so

80、We'll go to visit the Great Wall it doesn't rain tomorrow.

A.since B.before C.when D.if

81、I came into the office, the teachers were having a meeting.

A.When B.While C.Which D.Since

82、It's a long time we met last.

A.before B.after C.since D.so

83、I didn't watch TV I finished my work.

A.after B.when C.while D.until

84、I hear easy.

A. that physics isn't B .if physics isn't C. what physics is D. that physics

85、She told me her teacher.

A.Mr. Green is B.that Mr. Green is C.if Mr. Green was D.Mr. Green was

86、Do you know to that post office?

A.How much is it B.how far it is C.how far is it D.how long it is

87、Do you remember how many times to America?

A.have you been B.had you been C.did you go D.you have been

88、I didn't know in the classroom.

A.is she B.if she is C.if was she D.if she was

89、Does anybody know for Xi'an tomorrow?

A.if is Licy leaving

B.if Lucy leaves

C.that Lucy is leaving

D.that Licy leaves

90、Do you know back soon?

A.when she will come B.if will she come

C.if she will come D.if she comes

91、I heard badly hurt.

A.that his son is B.if his son was

C.that his son was D.if his son was

92、I'm not sure this way.

A.the word can be used B.if can the word be used

C.if the word can be used D.that the word can be used

93、I don't know .

A.what's his name B.what name is his

C.what his name is D.what was his name

94、Do you know so worried?

A.why is your friend B.why was your friend

C.why your friend is D.how is your friend

95、Do you know ?

A.whose child he is B.whose child is he

C.whose child he is D.who's child he is

96、He asked which picture .

A.Is Mike's B.Mike's was C.was Mike's D.Mike's is

97、Can you tell me how often to see his brother? A.does he go B.he goes C.he go D.he is 98、The teacher didn't tell me to have a test next week. A.if we are going B.if we were going C.that we are going D.we are going

高三数学专题总复习

高考数学复习专题

专题一集合、逻辑与不等式 集合概念及其基本理论,是近代数学最基本的内容之一,集合的语言、思想、观点渗透于中学数学内容的各个分支.有关简易逻辑的常识与原理始终贯穿于数学的分析、推理与计算之中,学习关于逻辑的有关知识,可以使我们对数学的有关概念理解更透彻,表达更准确.不等式是高中数学的重点内容之一,是工具性很强的一部分内容,解不等式、不等式的性质等都有很重要的应用. 关注本专题内容在其他各专题中的应用是学习这一专题内容时要注意的. §1-1 集合 【知识要点】 1.集合中的元素具有确定性、互异性、无序性. 2.集合常用的两种表示方法:列举法和描述法,另外还有大写字母表示法,图示法〔韦恩图〕,一些数集也可以用区间的形式表示. 3.两类不同的关系: 〔1〕从属关系——元素与集合间的关系; 〔2〕包含关系——两个集合间的关系〔相等是包含关系的特殊情况〕. 4.集合的三种运算:交集、并集、补集. 【复习要求】 1.对于给定的集合能认识它表示什么集合.在中学常见的集合有两类:数集和点集.2.能正确区分和表示元素与集合,集合与集合两类不同的关系. 3.掌握集合的交、并、补运算.能使用韦恩图表达集合的关系及运算. 4.把集合作为工具正确地表示函数的定义域、值域、方程与不等式的解集等. 【例题分析】 例1 给出下列六个关系: 〔1〕0∈N* 〔2〕0{-1,1} 〔3〕∈{0} 〔4〕{0} 〔5〕{0}∈{0,1} 〔6〕{0}{0} 其中正确的关系是______. 解答:〔2〕〔4〕〔6〕 【评析】1.熟悉集合的常用符号:不含任何元素的集合叫做空集,记作;N表示自然数集;N+或N*表示正整数集;Z表示整数集;Q表示有理数集;R表示实数集.?2.明确元素与集合的关系及符号表示:如果a是集合A的元素,记作:a∈A;如果a 不是集合A的元素,记作:aA.? 3.明确集合与集合的关系及符号表示:如果集合A中任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集.记作:AB或BA.?? 如果集合A是集合B的子集,且B中至少有一个元素不属于A,那么,集合A叫做集合B的真子集.AB或BA. 4.子集的性质: ①任何集合都是它本身的子集:AA;? ②空集是任何集合的子集:A;?? 提示:空集是任何非空集合的真子集. ③传递性:如果AB,BC,则AC;如果AB,BC,则AC.??? 例2 已知全集U={小于10的正整数},其子集A,B满足条件〔UA〕∩〔UB〕={1,9},A∩B={2},B∩〔UA〕={4,6,8}.求集合A,B. 解:根据已知条件,得到如图1-1所示的韦恩图,

初三《圆》基础知识复习专题

《圆》章节知识点复习 一、圆的概念 集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念: 1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充) 2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线; 4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定 长的两条直线; 5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离 都相等的一条直线。 二、点与圆的位置关系 1、点在圆内?d r ?点A在圆外; 三、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离?d r >?无交点; 2、直线与圆相切?d r =?有一个交点; 3、直线与圆相交?d r

外离(图1)? 无交点 ? d R r >+; 外切(图2)? 有一个交点 ? d R r =+; 相交(图3)? 有两个交点 ? R r d R r -<<+; 内切(图4)? 有一个交点 ? d R r =-; 内含(图5)? 无交点 ? d R r <-; 五、垂径定理 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。 推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧; (3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即: ①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。 推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。 即:在⊙O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC =弧BD 六、圆心角定理 图1 图2 图4 图5 B D

高考政治专题国务院机构改革专题复习

2008高考政治备考:国务院机构改革专题复习 一、背景材料: 2008年3月15日,十一届全国人大一次会议十五日举行第五次全体会议。会议经过表决,通过了国务院机构改革方案。经过表决,对该方案赞成2744票,反对117票,弃权99票。这次国务院改革涉及调整变动的机构共15个,正部级机构减少4个。 这次国务院机构改革具体内容包括:1、合理配置宏观调控部门职能,形成科学权威高效的宏观调控体系。国家发改委、财政部、中国人民银行等部门要建立健全协调机制,各司其职,相互配合,发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用,综合运用财税、货币政策,形成更加完善的宏观调控体系,提高宏观调控水平。2、加强能源管理机构,保障国家能源安全。设立高层次的议事协调机构国家能源委员会,负责研究拟定国家能源发展战略,审议能源安全和能源发展中的重大问题。同时,组建国家能源局。将国际发改委的能源行业管理有关职责及机构,与国家能源领导小组办公室的职责、国防科学技术工业委员会的核电管理职能进行整合,划入该局。国家能源委员会办公室的工作由国家能源局承担。不再保留国家能源领导小组及其办事机构。3、组建工业和信息化部。将国家发改委的工业行业管理有关职责,国防科工委核电管理以外的职责,信息产业部和国务院信息化工作办公室的职责,整合划入工业和信息化部。组建国家国防科技工业局,由工业和信息化部管理。国家烟草专卖局改由该部管理。不再保留国防科学技术工业委员会、信息产业部、国务院信息化工作办公室。4、组建交通运输部。将交通部、中国民航总局的职责,建设部的指导城市客运职责,整合划入交通运输部。组建国家民用航空局,由交通运输部管理。国家邮政局改由该部管理。保留铁道部,继续推进改革。不再保留交通部、中国民用航空总局。5、组建人力资源和社会保障部。将人事部、劳动和社会保障部的职责整合划入人力资源和社会保障部。组建国家公务员局,由该部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。6、组建环境保护部。不再保留国家环境保护总局。7、组建住房和城乡建设部。不再保留建设部。8、国家食品药品监管局改由卫生部管理。明确卫生部承担食品安全综合协调、组织查处食品安全重大事故的责任。 根据中共十七大和十七届二中全会精神,这次国务院机构改革的主要任务是,围绕转变政府职能和理顺管理部门职责关系,探索实行职能有机统一的大部门体制,合理配置宏观调控部门职能,加强能源环境管理机构。整合完善工业和信息化、交通运输行业管理体制,以改善民生为重点加强与整合社会管理和公共服务部门。 根据此前提请十一届全国人大一次会议审议的国务院机构改革方案,改革后,除国务院办公厅外,国务院组成部门如下:外交部、国防部、国家发展和改革委员会、教育部、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、公安部、国家安全部、监察部、民政部、司法部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、铁道部、水利部、农业部、商务部、文化部、卫生部、国家人口和计划生育委员会、中国人民银行、审计署。 二、理论分析: 经济学: (一)、体现了市场对资源配置起基础性作用和国家的宏观调控。 1、市场是配置资源的基础,需要加强国家的宏观调控。完善的市场经济体制应包括不可分割的两部分:市场作为配置资源的基础和国家的宏观调控。形成更加完善的宏观调控体系,提高宏观调控水平。国家发改委、财政部、中国人民银行等部门要建立健全协调机制,各司其职,相互配合,发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用,综合运用财税、货币政策,形成更加完善的宏观调控体系,提高宏观调控水平。

专题一 改革开放以来中国发生巨大变化

专题一改革开放以来中国发生巨大变化(32页) 考点29. 理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折 1.十一届三中全会召开的时间:1978年 2008年是改革开放30周年,也是纪念十一届三中全会召开30周年 2.十一届三中全会的内容是什么?(为什么说是历史的伟大转折?) ①会议恢复了马克思主义路线 ②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来 ③邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心 3.十一届三中全会意义是什么? 十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。新时期中国最鲜明的特点是改革开放 4.十一届三中全会确立的①工作重心:经济建设 ②进入新时期:建设中国特色社会主义的新时期 ③新时期最鲜明的特点:改革开放。 5.改革首先从农村展开,我国农村实行家庭联产承包责任制,被称为中国农民的伟大创造。城市经济体制改革也全面展开,有单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 6.中国农民的伟大创造是什么? 农村实行家庭联产承包责任制 7.家庭联产承包责任制有何作用? 它极大地激发起广大农民的生产积极性,促进了农业生产迅速发展,使中国很快解决了12亿人口的温饱问题。 8.开放首先从沿海地区推行。后来逐渐形成了全方位对外开放的新格局 9.对外开放目的作用是什么? 目的:以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。(其根本目的是为了发展经济) 作用:①加快了我国发展步伐②促进了中外经济文化交流 ③人民生活水平显著提高④综合国力显著增强 10.改革开放始于何时何事件?

1978年,中共十一届三中全会的召开。 11.改革开放的作用(意义)何在?(为什么说是成功的?) 正是邓小平倡导的改革开放,使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展,也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高,综合国力也显著增强。 12.2001年中国加入世贸组织,它标志着我国对外开放进入了新阶段。 13.对我国对外开放产生重大影响的事件有哪些? ①1978年召开的十一届三中全会,标志着我国开始对外开放; ②2001年加入WTO,标志着我国对外开放进入新阶段。 考点30.了解我国奉行独立自主的和平外交政策 1.中国奉行的外交政策是:独立自主的和平外交政策。 2.奠定新中国外交事业基础的时间和事件分别是什么? 1953年,周恩来总理提出了和平共处五项基本原则。 3.和平共处五项原则提出意义:奠定了新中国外交事业的基础。 4.1971年中国恢复联合国合法席位。 5.什么时候开始中国外交活动进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期? 1978年召开的中共十一届三中全会以后。 6.十一届三中全会以来我国对外政策又有了重大发展,提出了不与任何大国结盟的新战略,赋予独立自主的外交政策以新的内容。 7. 独立自主的外交政策新的内容是:不与任何大国结盟的新战略 8.新战略提出的意义:赋予独立自主的外交政策以新的内容。中国外交进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期。

2019中考数学总复习汇总专题

中 考 总 复 习 专 题 汇 总 反比例函数 【反比例函数的性质——增减性】 1.点A(2,1)在反比例函数x k y 的图象上,当10,x>0)的图象上,过点A 、B 作x 轴的垂线,垂足分别为M 、N ,延长线段AB 交x 轴于点C ,若OM=MN=NC ,△AOC 的面积为6,则k 的值为. 7.如图,在平面直角坐标系xOy 中,△OAB 的顶点A 在x 轴正半轴上,OC 是△OAB 的中线,点B 、C 在反比例函数x k y (x>0)的图象上,若△OAB 的面积等于6,则k 的值为( ) A.2 B.4 C.6 D.8 【反比例函数与一次函数综合题】 8.如图,直线y=kx 与双曲线x y 2(x>0)交于点A(1,a), 则k= .

9.如图,一次函数y=-x+b 与反比例函数x k y (x>0)的图象交于点A(m,3)和B(3,1). (1)填空:一次函数的解析式为,反比例函数的解析式为 ;(2)点P 是线段AB 上一点,过点P 作PD ⊥x 轴于点D ,连接OP ,若△POD 的面积为S ,求S 的取值范围. 10.如图,矩形OABC 的顶点A 、C 分别在x 轴和y 轴上,点B 的坐标为(2,3).双曲线x k y (x>0)的图象经过BC 的中点D ,且与AB 交于点E ,连接DE.(1)求k 的值及点E 的坐标;(2)若点F 是OC 边上一点,且△FBC ∽△DEB ,求直线FB 的解析式 11.如图,一次函数y 1=k 1x+2与反比例函数x k y 22 的图象交于点A(4,m)和B(-8,-2),与y 轴交于点C 。(1)k 1= ,k 2= ;(2)根据函数图象可知,当y 1>y 2时,x 的取值范围是;(3)过点A 作AD ⊥x 轴于点D,点P 是反比例函数在第一象限的图象 上一点.设直线OP 与线段AD 交于点E,当S 四边形ODAC :S △ODE =3:1时,求点P 的坐标. 12.如图,反比例函数x k y (k ≠0,x>0)的图象与直线y=3x 相交于点C, 过直线上点A(1,3)作AB ⊥x 轴于点B,交反比例函数图象于点 D,且AB=3BD.(1)求k 的值;(2)求点C 的坐标;(3)在y 轴上确定一点M , 使点M 到C. D 两点距离之和d=MC+MD 最小,求点M 的坐标.

中考复习--圆专题(所有知识点和题型(大全),全)

《圆》题型分类资料 一.圆的有关概念: 1.下列说法:①直径是弦②弦是直径③半圆是弧,但弧不一定是半圆④长度相等的两条弧是等弧,正确的命题有() A. 1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列命题是假命题的是() A.直径是圆最长的弦B.长度相等的弧是等弧 C.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧也相等 D.如果三角形一边的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形。 3.下列命题正确的是() A.三点确定一个圆B.长度相等的两条弧是等弧 C.一个三角形有且只有一个外接圆D.一个圆只有一个外接三角形 4.下列说法正确的是( ) A.相等的圆周角所对的弧相等B.圆周角等于圆心角的一半 C.长度相等的弧所对的圆周角相等D.直径所对的圆周角等于90° 5.下面四个图中的角,为圆心角的是( ) A.B.C.D. 二.和圆有关的角: 1. 如图1,点O是△ABC的内心,∠A=50 ,则∠BOC=_________ 图1 图2 2.如图2,若AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD的度数为( ) A.116° B.64° C. 58° D.32° 3. 如图3,点O为优弧AB所在圆的圆心,∠AOC=108°,点D在AB的延长线上,BD=BC,则∠D的度数为

A 图3 图4 4. 如图4,AB、AC是⊙O的两条切线,切点分别为B、C,D是优弧BC上的一点,已知∠BAC=80°, 那么∠BDC=_________度. 5. 如图5,在⊙O中, BC是直径,弦BA,CD的延长线相交于点P,若∠P=50°,则∠AOD=. A 图5 图6 6. 如图6,A,B,C,是⊙O上的三个点,若∠AOC=110°,则∠ABC=°. 7.圆的内接四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C=2:3:7,则∠D的度数为。 8. 若⊙O的弦AB所对的劣弧是优弧的 1 3 ,则∠AOB= . 9.如图7,AB是⊙O的直径,C、D、E都是⊙O上的点,则∠1+∠2=________ A 图7 图8 10.如图8,△ABC是O的内接三角形,点C是优弧AB上一点(点C不与A,B重合),设OABα ∠=,Cβ ∠=(1)当35 α=时,求β的度数; (2)猜想α与β之间的关系为 11.已知:如图1,四边形ABCD内接于⊙O,延长BC至E,求证:∠A+∠B C D=180°,∠DCE=∠A; 如图2,若点C在⊙O外,且A、C两点分别在直线BD的两侧,试确定∠A+∠BCD与180°的大小关系;

2019-2020年中考专题复习试题古今中外改革

2019-2020年中考专题复习试题古今中外改革 一、选择题 1、商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是 A.推行县制 B.奖励生产 C.奖励军功 D.承认土地私有 2、“鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到 了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是 A.商鞅变法 B.秦始皇北击匈奴 C. 孝文帝改革 D. 文成公主入藏 3、李鸿章认为“西洋方圆千里,岁入财赋动以万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电 报信局、丁口等洋税。”洋务运动中清政府仿效西方这一做法而采取的措施是 A.创办军事工业B.发展民用工业 C.筹建新式陆海军D.派遣留学生 4、《日落紫禁城》中有一段文字:那是一个风云激荡的世纪,世纪末的那个多事之秋,落 日的紫禁城里突然热闹起来,几个读书人呼号,“变亦变,不变亦变”。这段文字描述的历史事件是 A.洋务运动 B.义和团运动 C.维新运动 D.新文化运动 5、“自鸦片战争以来,中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦:梦想有西方的坚船 利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度……”。下列哪些事件“梦想有西方的民主制度” ①洋务运动②维新变法③辛亥革命④新文化运动 A.①②③ B.①③ C.②③ D.②③④ 6、1980~1997年,我国粮食人均产量变化(见下图)的主要原因是 A.开展生产合作 B.进行集体劳动 C.实行包产到户 D.没有发生自然灾害 7、“当年曾分田翻身当家做主人,今岁又分田勤劳致富奔小康”与“今岁又分田”直接相 关的是 A.土地改革 B.农业合作化 C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制 8、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革,改变了社会性质的是 ①商鞅变法②戊戌变法③明治维新 ④罗斯福新政⑤1861年改革 A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④

初三数学圆知识点复习专题经典

《圆》 一、圆的概念 概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆; (补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线; 4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线; 5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。 二、点与圆的位置关系 1、点在圆内?d r ?点A在圆外; 三、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离?d r >?无交点; 2、直线与圆相切?d r =?有一个交点; 3、直线与圆相交?d r +; 外切(图2)?有一个交点?d R r =+; 相交(图3)?有两个交点?R r d R r -<<+; 内切(图4)?有一个交点?d R r =-; 内含(图5)?无交点?d R r <-; A

r R d 图3 r R d 五、垂径定理 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。 推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧; (3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即: ①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。 推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。 即:在⊙O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC =弧BD 例题1、 基本概念 1.下面四个命题中正确的一个是( ) A .平分一条直径的弦必垂直于这条直径 B .平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦 C .弦的垂线必过这条弦所在圆的圆心 D .在一个圆内平分一条弧和它所对弦的直线必过这个圆的圆心 2.下列命题中,正确的是( ). A .过弦的中点的直线平分弦所对的弧 B .过弦的中点的直线必过圆心 C .弦所对的两条弧的中点连线垂直平分弦,且过圆心 D .弦的垂线平分弦所对的弧 例题2、垂径定理 1、 在直径为52cm 的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示,如果油的最大 深度为16cm ,那么油面宽度AB 是________cm. r R d 图4 r R d 图5 r R d O E D C A O C D A B

中考历史专题复习之改革

1 1中考历史专题复习之改革线索一中外古代史上的改革 区域改革概况 中国商鞅变法1)时间、地点:公元前356年,秦国;(2)内容:奖励耕战、土地私有、建立县制;(3)性质:新兴地主阶级进行的封建性 质的改革;(4)影响:为秦国统一六国打下了坚实的基础 北魏孝文帝 改革 (1)内容:迁都洛阳、说汉话、穿汉服、改汉姓、用汉制、学 汉礼、与汉族联姻、学汉族文化;(2)影响:促进了民族融合 线索二中外近代史上的改革 区域改革概况 中国 洋务运 动 ( 1)时间:19世纪60~90年代 (2)口号:“自强”“求富” (3)内容:创办军事工业和民用工业、兴办新式学堂、筹建海军(4)影响:刺激了中国民族资本主义的产生和发展, 是中国近代化的开端 戊戌变 法 ( 1)时间:1898年 (2)内容:改革政府机构、发展工商业、开办新式学堂、翻译西方书籍、训练新式军队(3)影响:在社会上起到了思 想启蒙的作用,是中国近代学习西方制度的开始 区域改革概况 中考历史专题复习之改革

中考历史专题复习之改革 2 2 世界 俄国农奴 制改革 (1)时间:1861年 (2)内容:农奴获得人身自由、赎买份地 (3)影响:使俄国走上了资本主义道路 日本明治 维新 (1)时间:1868年 (2)内容:废藩置县、殖产兴业、文明开化、建立常备军 (3)影响:使日本由封建国家逐渐转变为资本主义国 家 线索三 中外现代史上的改革 区域 改革 概况 影响/评价 中国 土地改 革 (P38) (1)1950~1952年底 (2)实行农民土地所有制 提高了农民的生产积极性 三大改 造 (P39) (1)1953~1956年 (2)实行农业生产合作社、手工业生产合作社、赎买政策、公私合营 标志着中国进入到社会主义初级 阶段 改革开放 (P42) (1)1978年,十一届三中 全会 (2)内容:对内改革:家 庭联产承包责任制、国有企业 改革;对外开放 使我国综合国力不断增强,国际 地位日益上升 区域 改革 概况 影响/评价

专题一 第3讲 三角恒等变换与解三角形(大题)

第3讲 三角恒等变换与解三角形(大题) 热点一 三角形基本量的求解 求解三角形中的边和角等基本量,需要根据正弦、余弦定理,结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是: 第一步:定条件,即确定三角形中的已知和所求,在图中标出来,然后确定转化的方向; 第二步:定工具,即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化; 第三步:求结果. 例1 (2019·湖北、山东部分重点中学联考)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 所对 的边,已知a cos A =R ,其中R 为△ABC 外接圆的半径,a 2+c 2-b 2=433 S ,其中S 为△ABC 的面积. (1)求sin C ; (2)若a -b =2-3,求△ABC 的周长. 解 (1)由正弦定理得a cos A =a 2sin A , ∴sin 2A =1,又0<2A <π, ∴2A =π2,则A =π4 . 又a 2+c 2-b 2=433·12 ac sin B , 由余弦定理可得2ac cos B = 233 ac sin B , ∴tan B =3, 又0

又sin C = 2+64, ∴c =22 2·2+64=2+62, ∴a +b +c =322+3+62 . 跟踪演练1 △ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知2a cos A =b cos C +c cos B . (1)求A ; (2)若a =7,b =8,求c . 解 (1)方法一 由余弦定理cos B =c 2+a 2-b 2 2ac , cos C =a 2+b 2-c 2 2ab , 得2a cos A =b cos C +c cos B =a , ∴cos A =12 . ∵0

圆专题复习---河南中考汇编

更多精品文档 第三章 圆要点回顾 1、等量定理推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 2、圆周角定理及推论:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半. 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。 推论2:直径所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径; 推论3: 圆内接四边形的对角互补; 3、切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.(证明切线) 4、切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径. 5、弧长及扇形的面积 (1) 弧长公式: 弧长180 R n l π= (3) 扇形的面积公式:扇形的面积360 2R n S π=扇形 扇形的面积S 扇形=LR /2 1、点与圆的位置关系及其数量特征: 2、直线与圆的位置关系及其数量特征: 3、确定圆的条件: 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧..。 三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等. 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. 与圆有关的辅助线 (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.(圆心向弦作垂线) (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.(直径添线成直角) (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.(切点圆心要相连) 18. (9分)如图,在Rt △ABC 中,∠ABC=90°,点M 是AC 的中点,以AB 为直径作⊙O 分别交AC ,BM 于点D ,E.

更多精品文档 第17题 (1)求证:MD=ME (5分) (2)填空:①若AB=6,当AD=2DM 时,DE=___________;(2分) ②连接OD ,OE ,当∠A 的度数为____________时,四边形ODME 是菱形.(2分) 14.如图,在扇形AOB 中,∠AOB=90°,以点A 为圆心, OA 的长为半径作⌒OC 交⌒ AB 于点C. 若OA=2,则阴影 部分的面积为___________. 17.(9分)如图,AB 是半圆O 的直径,点P 是半圆上 不与点A 、B 重合的一个动点,延长BP 到点C ,使 PC =PB ,D 是AC 的中点,连接PD ,PO . (1)求证:△CDP ∽△POB ; (2)填空:① 若AB =4,则四边形AOPD 的最大面积为 ; ② 连接OD ,当∠PBA 的度数为 时,四边形BPDO 是菱形. 14.如图,在扇形AOB 中,∠AOB =90°,点C 为OA 的中点, A

历史上的重大改革专题复习课教案

《历史上的重大改革》专题复习课教案 潘格之 ?复习目标: 知识与技能: 1、《考纲》整理出有关改革的考点,做到有的放矢;了解和熟悉历史上重大改革的基本史实,夯实基础; 2、通过本课的复习,应该使学生在以下两个方面的能力得到锻炼、提高:第一,学生采用纵横联系的方法来复习历史知识的能力。第二,用全面、发展、辩证的观点分析历史问题的能力。 过程与方法: 1、设计《导学案》让学生提前预习、整理、归纳并讨论; 2、教师导学质疑,在演示课件的同时,以启发和讨论探究为主,运用史料分析问题,引导学生从不同角度思考问题,充分调动学生思维的灵活性。 情感态度与价值观: 引导学生借鉴历史,关注现实,注重培养学生的情感、态度和价值观。 ?复习重难点: 重点:改革的史实 难点:1、改革的启示; 2、理解中国的改革开放是强国之路。 ?教学设计 导入新课

图片导入,多媒体出示商鞅、北魏孝文帝、邓小平、列宁、罗斯福等人物图片。提问:同学们看出几位人物了?他们有一个共同点,是什么? 学习新课 一、梳理考点,有的放矢 整理出考纲中所涉及的考点。 二、回归课本,夯实基础 1、学生结合《导学案》,复习商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、改革开放、伯利克里改革、大化改新、明治维新、1861年改革、列宁新经济政策、罗斯福新政等内容。 2、引导学生从改革的时间、性质、影响等角度去进行整理、对比、归纳。 3、学生结合《导学案》,对感兴趣的问题进行讨论并交流。 4、引导学生分析并说说改革的启示。 三、关注时政,聚焦热点 结合中国改革开放的新形势和十八届三中全会提出的要全面深化改革等时政,学生再结合思想品德课中的相关学习,畅所欲言,谈谈对改革的认识,感想。 四、链接中考,小试牛刀 出示中考考题引导学生解答,让学生能学以致用,增强信心。

小学数学总复习专题

主要内容 求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税问题 学习目标 1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思 考方法,并能正确解决相关的实际问题。 2、使学生在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中,进一步加深对 百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识,提高分析问题和解决问题的能力。 3、使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。 4、初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。 5、培养和解决简单的实际问题的能力,体会生活中处处有数学。 考点分析 1、一个数比另一个数多(少)百分之几=一个数比另一个数多(少)的量十另一个数。 2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 收入X税率 典型例题 例 1 、(解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车5000 辆,实际生产5500 辆。实际比计划多生产百分之几?

分析与解:要求“实际比计划多生产百分之几” ,就是求实际比计划多生产的辆数占计划产 量的百分之几,把原计划产量看作单位“ 1 ”。两者之间的关系可用线段图表 示。 计划产量 实际产量 5500 辆 解答:方法1 : 5500 - 5000 = 500 (辆) 500 - 5000 = 0.1 = 10 % 方法2 : 5500 - 5000 = 110 % 110 % - 100 % = 10 % 答:实际比计划多生产10 %。 例2、(解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题) 向阳客车厂原计划生产客车 5000辆,实际生产5500辆。计划比实际少生产百分之 几? 5000 辆 实际比计划多的 实际比计划多生产 500辆 实际比计划多生产百分之几 实际产量相当于原计划的 110 % 实际比计划多生产百分之几

2017中考数学专题复习圆(最新整理)

【基础知识回顾】 第六章圆 第二十三讲圆的有关概念及性质 一、圆的定义及性质: 1、圆的定义: ⑴形成性定义:在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 随之旋转形成的图形叫做圆,固定的端点叫线段OA 叫做 ⑵描述性定义:圆是到定点的距离等于的点的集合 2、弦与弧: 弦:连接圆上任意两点的叫做弦 弧:圆上任意两点间的叫做弧,弧可分为、、三类 3、圆的对称性: ⑴轴对称性:圆是轴对称图形,有条对称轴,的直线都是它的 对称轴 ⑵中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是 【名师提醒:1、在一个圆中,圆心决定圆的半径决定圆的 2、直径是圆中的弦,弦不一定是直径; 3、圆不仅是中心对称图形,而且具有旋 转性,即绕圆心旋转任意角度都被与原来的图形重合】 二、垂径定理及推论: 1、垂径定理:垂直于弦的直径,并且平分弦所对的。 2、推论:平分弦()的直径,并且平分弦所对的。 【名师提醒:1、垂径定理及其推论实质是指一条直线满足:⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分 弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个,那么可推出其余三个,注 意解题过程中的灵活运用2、圆中常作的辅助线是过圆心作弦的线(即弦心距)。3、垂径定理常用作计算,在半径r、弦a、弦心d 和弓高h 中已知其中两个量可求另外两个量。】 三、圆心角、弧、弦之间的关系: 1、圆心角定义:顶点在的角叫做圆心角 2、定理:在中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量它们所对 应的其余各组量也分别 【名师提醒:注意:该定理的前提条件是“在同圆或等圆中”】 四、圆周角定理及其推论: 1、圆周角定义:顶点在并且两边都和圆的角叫圆周角 2、圆周角定理:在同圆或等圆中,圆弧或等弧所对的圆周角都等于这条弧所对的 圆心角的 推论1、在同圆或等圆中,如果两个圆周角那么它们所对的弧 推论2、半圆(或直弦)所对的圆周角是,900 的圆周角所对的弦是 【名师提醒:1、在圆中,一条弦所对的圆心角只有一个,而它所对的圆周角 有个,是类,它们的关系是,2、作直径所对的圆周角是圆中常作的 辅助线】 五、圆内接四边形: 定义:如果一个多边形的所有顶点都在圆上,这个多边形叫做,这个圆叫做。

总复习专题训练3

初中语文试卷 马鸣风萧萧 广东省2015年中考总复习专题训练3 修改病句 一、中考连线 1.(12中考省题)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. -个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具 备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考, 而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置) C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体;二是白天经历的事情:三是儿童时 期的经历。(在“身体”后面加“的状态”) D.喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,, 有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”) 2.(13中考省题)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)’ A.随着,“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”) B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入帐号密码时基本 没有感觉到是在花钱。(删去“因为”) C.游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施.救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)’ D.今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国 却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”) 3、(14中考省题)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.珠算“中遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧 ’的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个 绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C.我国自‘行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时, 在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)’ D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉 语学习材料。(删去“为”) 二、模拟训练(每题均为3分) l、下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点o(“随时发现”与“及时纠正”交换 位置。) B.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 马明风整理

历史上重大改革回眸专题练习题1

历史上重大改革回眸练习题(一) 1.(15分)阅读材料,回答下列问题。 材料一当梭伦一成为局势的领导者的时候,他就禁止以人身为担保的借贷,一举而永远地解放了人民,他又制订法律,下令取消公私债务,其法案曾以“解负令”闻名,意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等,按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定.国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人,然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议会。——亚里士多德《雅典政制》 材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人,而是为全体人民。无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成绩卓著时得享功名,担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人,只要为祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——伯利克里《论雅典之所以伟大》(1)有人说,梭伦改革兼具革命性和“中庸式”,请依据材料一并结合所学知识进行说明。 梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响?(7分) (2)结合所学知识,指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些? 从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示?(8分) 2.(10分)阅读下列材料: 材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷,第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由,第三是向陪审法庭申诉的权利,这一点据说是群众力量的主要基础,因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。——亚里士多德《雅典政制》材料二梭伦揭开了一系列所谓政治革命,……的确,一切所谓政治革命,从头一个起到末一个止,都是为了保护一种财产而实行的,都是通过没收(或者也叫作盗窃)另一种财产而进行的。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料三最重要的是,梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么,“哦,我今天公务繁忙”或“天正在下雨,我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守:参加市政会议,并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。 ——房龙《人类的故事》请回答: (1)据材料一,指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利?这体现了雅典民主政治的哪一突出特点?(4分)

高三化学复习:第一部分专题一第3讲专题针对训练

1.下列说法正确的是() A.强电解质的水溶液中不存在溶质分子,弱电解质的水溶液中存在溶质分子和离子B.强电解质的水溶液导电性比弱电解质的水溶液强 C.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物 D.强电解质易溶于水,弱电解质难溶于水 解析:选A。强电解质溶于水后,全部电离,不存在溶质分子;而弱电解质溶于水后,只部分电离,水溶液中存在溶质分子和离子,A正确。溶液的导电性由溶液中离子浓度的大小所决定,若强电解质溶液是稀溶液,则溶液中离子浓度小,导电性弱,B不正确。强电解质部分是离子化合物,部分是共价化合物,而弱电解质绝大部分是共价化合物,C不正确。强电解质有的难溶于水,如BaSO4、CaCO3;弱电解质有的是易溶于水,如H2SO3,D不正确。 2.(2011年沈阳四校高三阶段测试)已知反应:①Cl2+2KBr===2KCl+Br2,②KClO3+6HCl===3Cl2↑+KCl+3H2O,③2KBrO3+Cl2===Br2+2KClO3,下列说法正确的是() A.氧化性由强到弱的顺序为:KBrO3>KClO3>Cl2>Br2 B.①中KCl是氧化产物,KBr发生还原反应 C.③中1 mol氧化剂参加反应得到电子的物质的量为2 mol D.反应②中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶6 解析:选A。分析题给反应,氧化性①中:Cl2>Br2、②中:KClO3>Cl2、③中:KBrO3>KClO3,A对;①中KCl是还原产物,KBr发生氧化反应,B错;③中氧化剂是KBrO3,其转化为Br2,故1 mol KBrO3参加反应得到电子的物质的量为5 mol,C错;反应②中氧化剂是KClO3,Cl的化合价降低5价,还原剂是HCl,Cl的化合价升高1价,故氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶5,D错。 3.以Pt为电极,电解含有0.10 mol M+和0.10 mol N3+(M+、N3+ 均为金属阳离子)的溶液,阴极析出金属单质或气体的总物质的量(y) 与导线中通过电子的物质的量(x)的关系如图。对离子氧化能力的强弱 判断正确的是(选项中H+为氢离子)() A.M+>H+>N3+B.M+>N3+>H+ C.N3+>H+>M+D.条件不足,无法确定 解析:选A。从图象可以看出,开始导线中通过0.1 mol e-时,阴极析出产物的物质的量也为0.1 mol,此时应为M++e-===M,然后导线中再通过0.2 mol e-时,阴极又得到0.1 mol 产物,可见此时为H+放电,故离子的氧化性为:M+>H+>N3+,即A项正确。 4.(2011年合肥高三第二次模拟)下列反应的离子方程式正确的是() A.过量石灰水与碳酸氢钙反应: Ca2++2HCO-3+2OH-===CaCO3↓+CO2-3+2H2O B.FeSO4酸性溶液暴露在空气中: 4Fe2++O2+4H+===4Fe3++2H2O C.向氯化铝溶液中滴加过量氨水: Al3++4NH3·H2O===AlO-2+4NH+4+2H2O D.H2SO4与Ba(OH)2溶液反应: Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2O 解析:选B。A应为Ca2++HCO-3+OH-===CaCO3↓+H2O。C项NH3·H2O是弱碱,不能溶解氢氧化铝。D应为Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O。 5.(2011年高考安徽卷)室温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是() A.饱和氯水中Cl-、NO-3、Na+、SO2-3 B.c(H+)=1.0×10-13 mol·L-1溶液中C6H5O-、K+、SO2-4、Br- C.Na2S溶液中SO2-4、K+、Cl-、Cu2+ D.pH=12的溶液中NO-3、I-、Na+、Al3+ 解析:选B。A项,氯水中的Cl2能将SO2-3氧化成SO2-4;B项,在碱性溶液中,C6H5O

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