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北师大三年级上学期课后问答题及答案 (1)

三年级上学期课后问答题及答案

1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？

答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草和“我”的梦；“火红“使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗和“我”的心；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海、和海军军装。

2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？答：“我”的新发现是：早上草地是绿色的；快到中午，草地是金色的；到了傍晚，草地又变成了绿色的。

有了新的发现后，“我”知道蒲公英也是有生命的，就像“我们”小孩子一样。所以，从此以后，“我们”不再随意揪它，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。

3、图示草地和蒲公英的变化。

答：

时间：早晨→中午→傍晚→第二天

草地颜色：绿色→金色→绿色→金色

花的形状：合拢→张开→合拢→张开

4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。答：声音是美妙的，它和色彩一样不可缺少。通过声音，我们熟悉并了解了这个美丽可爱的世界。布谷鸟的叫声是在催人播种；公鸡的早啼是在催人早起；警车的声音让罪犯胆寒；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生……每一种声音，都代表不同的意思。

5、说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？

答：白鲸遇险后，被一个猎人发现了，他马上向附近的村庄报信，人们纷纷赶来抢救，并给白鲸带来好吃的。可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。最后白鲸游到了深海里，得救了。

白鲸得救是由于人们了解白鲸喜爱音乐的习性，是优雅的乐曲把一群遇险的白鲸送回了深海。不能不说是个“奇迹”。

6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？

答：《掩耳盗铃》中的那个人明明知道铃铛只要手一碰，就会丁零丁零地想起来，会被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，结果当场就被人发觉。他这种自欺欺人的愚蠢之举是极其可笑的。

7、南郭先生为什么偷偷的溜走了？

答：南郭先生听到新继位的齐湣王不喜欢大家一起吹竽给他听，而喜欢一个挨一个吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。

8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、硬币上面、纸币上等地方看到国徽。

（2）我们能做的事有很多：如，在学校里要维护集体荣誉、助人为乐、拾金不昧、维护班级纪律、保持班级卫生、抵制班里的不良现象等。在公共场所，自觉遵守公共道德、相互礼让、维护公共秩序、做文明小公民等。

9、华罗庚为什么回国？

答：祖国像母亲，当时虽然贫穷落后，但是华罗庚毅然抛弃在美国的优厚待遇，回到自己的祖国。他认为，他是一个中国人，祖国需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，才有价值，所以他毅然回国。

10、意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？

答：因为少年不能容忍别人对自己祖国的侮辱，他时刻把祖国的尊严放在第一位。

11、你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？

答：可以结合前三段的内容说理由。第一方面，那里盛产水果，其中葡萄最让人喜爱；第二方面，葡萄产量高，味道美，老乡热情好客；第三方面，葡萄干色鲜，味甜，有名。

如果我去葡萄沟，会做如下事情：品尝水果，欣赏美景，与老乡交流、一起劳动、体验生活或搞小课题研究，那里的葡萄为什么这么甜？为什么产量高？葡萄种植的悠久历史……

12、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修？

答：晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。修在山坡上，四壁有孔便于通风，使空气流动通畅，便于蒸发水分，阻挡尘土进入。木架是为挂成串的葡萄用的。

13、小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子。

答：课文描写了小镇安静的、热闹的、忙碌的美。在文章的第2-4自然段可见相关的句子。我们可以动手画一画相关的句子，反复朗读，进一步体会小镇早晨的美。

14、第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？找出相关词句。

答：第2自然段描写了小镇早晨的“安静”这一特点。相关的词语是“淡淡”“闪烁”“银鳞”“透明”“静静地”“停满”“紧挨着”“不时”“悄悄钻出”“轻轻漂过”“驶远”“荡漾”。

相关的句子是：河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来。

15、从这个条约，你想到什么？

答：我这样想：战争是可怕的。战争使无辜的平民无家可归，使母亲失去了儿子，使妻子失去了丈夫，大批儿童死于非命。战争，破坏了美好的家园，破坏了自然环境。我们需要和平。

我这样想，维护世界和平，人人有责，从你做起，从我做起，从眼前小事做起。与人相处，友好相待，不分肤色，不分种族。保护环境，珍惜水源，大家相互学习，共同协作，共创美好家园。

16、请你读注释或查资料，了解《儿童和平条约》。

答：1986年9月25日，世界各国儿童代表共聚美国纽约，共同签订了《儿童和平条约》，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。刘玉玲曾致信联合国秘书长和美国总统呼吁世界和平，1986年她应邀赴美国纽约代表中国儿童在《儿童和平条约》签字仪式上签字。

17、“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？

答：陆叶是“突然”撞“我”的，“我一抬手”是本能反应，而此前“我”“正在练字”，手中的铅笔划破陆叶的下巴，确实是出于无意，甚至是难免。从事情发生的过程看，“我”和陆叶都没有过错，但结果是陆叶受伤并且哭了。不管是否故意，“我”都“伤害和影响了别人”，这是“我”应该向陆叶道歉的原因。

18、认真阅读第四自然段，体会“我”的心情。

答：在“静的出奇”的教室里，“我”的心里就像翻腾的大海一样不平静。老师让“我”给陆叶道歉，自己的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，一个道歉的字也说不出来，多为难呢，“我”愣愣地站着，感觉浑身发热，不敢抬头看别人，老师也在耐心等待“我”的道歉。老师这是干什么呢，“我”又不是故意的，“我”自己已经在心里自责多次了，“我”既紧张又害怕，难受极了。

19、你喜欢翠鸟吗？为什么？

答：我喜欢翠鸟。因为翠鸟长得美丽可爱。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，让人越看越喜欢。翠鸟捕鱼动作灵敏，只要小鱼把头露出水面，就难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

20、课文是怎样描写翠鸟外形的？找出相关的段落背一背。

答：课文时按先概括后具体的方法描写翠鸟颜色鲜艳和体态小巧玲珑的。如，写它的颜色时，先总写颜色鲜艳，再按“头、背、腹”的顺序来观察描写。

21、课文写了一只怎样的小鸟？

答：一只幼小的鸟，它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾。一只快乐的有父母保护的小鸟，和两只老鸟说着话。它们都觉得非常快乐。一只可爱的小鸟，它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。

22、为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？

答：更羸通过自己看到的情景、听到的声音判断出：这是一只受过箭伤的鸟。“它飞得慢”“叫得悲惨”。从“飞的慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫的悲惨”知道“它离开同伴，

孤单失群，得不到帮助”。所以它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

23、查词典，说说下面成语的意思。

惊弓之鸟：比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。

滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。24、小姑娘是这样长大的？“长大”是什么意思？

（1）小姑娘是这样长大的？

答：文章第二部分（8-12自然段）的5个自然段主要分三层写出了小姑娘逐渐长大的过程。首先，因为心疼妈妈，小姑娘就先学着做好自己的事情，“自己洗脸，叠被，吃早饭”不再让妈妈为自己操心。当她梳小辫子够不着后边时，第一次产生了想长大的愿望“要是我能长大一点就好了”；接着，妈妈病了，小姑娘很心疼妈妈，就说：“您放心吧，我会让大家过得很好。”她“买菜，洗碗，做粥”，开始学着关心，照顾妈妈。当她因为个子小，够不着水池时，又一次产生了想长大的愿望“要是我能再长大一点就好了”；后来妈妈大病初愈，身体虚弱，小姑娘就更心疼妈妈了。她让妈妈好好休养，还替妈妈做了许多家务事，甚至帮妈妈完成工作。此时，看到自己高大起来，小姑娘坦然接受了，甚至产生了更为强烈的愿望“我还得在长大一

些”。在这一部分中，作者主要描写了小姑娘的行动、语言，更突出了她心里活动的变化。表明她正在成长为一个懂事、善良的大姑娘。（2）“长大”是什么意思？

答：“长大”在这里不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长。学会关心别人、照顾别人、承担责任。

25、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下了，读一读。答：（1）她想：要是我能长大一点就好了！(2)她想：要是我能再长大一点就好了！（3）没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。

26、丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？

（1）丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？

答：丑小鸭出生后，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它；丑小鸭离家出走后，来到树林受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶，它在瑟瑟秋风中孤苦无助地流浪；丑小鸭在湖中游泳时看见飞过的白天鹅，很羡慕；冬天到来时，丑小鸭又冷又饿，最后昏睡在湖边的芦苇丛中，被农民救走了；丑小鸭变成了白天鹅。

（2）读了这个故事，你想到了什么？

答：读了这个故事我想到了：外表不代表内心，有时丑陋的外表下还会藏着一颗温柔、善良的心。人不能因为自身条件差而自暴自弃。即使遇到挫折和不幸，也要坚持对美好未来的向往。世界上的事物都在

变化，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的；对待别人的缺点不要嘲笑，要善待每一个人，互相尊重，正确认识自己。

27、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。

答：丑小鸭长大了，雪白的羽毛，长长的脖子。

28、默读课文，说说七色花帮助珍妮做了哪些事。如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？

答：1、带着面包圈回到家。2、把打碎的花瓶合在一起。3、去了北极。4、从北极回家。5、让所有的玩具都归她。6、让玩具回商店。7、让维佳健康起来。如果我有一朵七色花，我想让白血病人恢复健康；让无家可归的人有房可住；让世界远离战争，只有和平……

29、海底世界“景色奇异、物产丰富”表现在哪些方面？

答：有发光器官的深水鱼在海里游动，就使一片黑暗的深海中有了许多闪烁的光点，为海底增添了几分奇异；动物们窃窃私语，使宁静的海底有了声音；海底有高山、峡谷、森林、草地、植物和矿产，构成了景色奇异、物产丰富的海底世界。

30、海里的动物各有各的活动方式，文中列举了哪几种？

动物名称活动方式

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

身体像梭子的鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时

候，速度比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速

后退。

贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅

行

31、圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？

答：圆圆的沙粒确定了自己的奋斗目标，不动摇，并为之不懈努力，所以最终变成了一颗珍珠，成为有用之材。

32、那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？在文中省略号的地方补上一段话？

那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？

答：在孤独寂寞、种种诱惑和困难中度过了几十年。

在文中省略号的地方补上一段话？

答：在这漫长的岁月里，沙粒也想爬出去和同伴聊聊天，叙叙旧，一起玩耍，享受阳光，欣赏迷人的月色，但是一想到自己要成为一颗珍珠，它就默默忍受着孤独、寂寞和种种诱惑。无数次的狂风暴雨在它身上肆虐，无情的海浪将它冲来冲去，但它没有离开蚌壳一步，在困难中度过了一个个漫漫长夜。

33、有哪些不用文字的书和信？它们有什么优点和缺点？

答：1、结绳记事。2、贝壳记事。3、用一些东西来表示意思，传递信息。“一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙，还有五支箭”就是一封严厉地维护自己领土和尊严的信。

结绳记事和贝壳记事所记之事都能表明事情的大小、重要与否、种类、形式等，但却不能确切表明事情发生的具体时间、原因、地点、经过、结果等内容。而用一些东西来表明意义，虽然能准确地表示出其意义，但却不能表明具体时间等内容。

34、找出说明“结绳记事”和用贝壳记事方法的句子，读一读。答：发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。

35、马拉松赛跑为什么成为奥运会比赛项目？

答：人们一方面是为了纪念菲利比斯；另一方面是为了弘扬菲利比斯身上展现出来的坚持不懈、顽强拼搏的精神。

36、说出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。你印象最深的是哪一天？

答：春节开始在腊月初即农历十二月，春节高潮是正月十五元宵节，春节结束是正月十九。我印象最深的是正月十五，因为这一天晚上天上是“明月当空”，地上是“灯火通明”，无比亮堂。

37、第四自然段是围绕哪句话写的？

答：到了除夕可真热闹。

38、看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？

答：“我”“后悔”是因为父亲做冰灯很不容易，不忍心看父亲挨冻。

39、说一说“我”提着冰灯时的心情。

答：“我”提着冰灯时的心情：“我”的冰灯是最特别的，它不是买来的，而是用冰做的，晶莹剔透。小伙伴们都称赞且羡慕“我”的冰灯，“我”提着它十分骄傲。但同时想到父亲给“我”做冰灯是那么不容易，“我”心里对父亲充满了感激之情，以至于冰灯虽然融化了，却留在了“我”的心里。

北师大版初中七年级上册数学知识点

北师大版七年级上册数学知识点总结第一章丰富的图形世界 1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。 2、点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称体。（2）点动成线，线动成面，面动成体。 3、生活中的立体图形圆柱柱生活中的立体图形球棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、…… (按名称分) 锥圆锥棱锥 4、棱柱及其有关概念：棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 n棱柱有两个底面，n个侧面，共（n+2）个面；3n条棱，n条侧

棱；2n 个顶点。 5、正方体的平面展开图：11种 6、截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。 7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。主视图：从正面看到的图，叫做主视图。左视图：从左面看到的图，叫做左视图。俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。第二章有理数及其运算 1、有理数的分类 ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数整数和分数统称为有理数。注意：因为有限小数和无限循环小数可以化为分数，所以把有限小数和无限循环小数都看作分数． 2、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零 3、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，三要素缺一不可）。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

北师大版小学数学三年级(上册)知识点

北师大版小学数学三年级（上册）知识点一、本册知识点一级知识点二级知识点三级知识点数与代数数的运算 1、百以内一位数乘（除）两位数的口算 2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况进行估算 3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步运算 4、解决生活中简单的乘、除应用题常见的量 1、质量单位千克、克、吨 2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题 3、年、月、日与24时计时法空间与图形图形的认识从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状测量 1．周长的认识 2．长方形、正方形的周长计算统计与概率不确定现象用“一定，经常，偶尔，不可能”等描述事件发生的可能性。二、单元课时知识点第一单元乘除法整十、整百数乘一位数口算乘法两位数乘一位数乘除法整十、整百数除以一位数口算除法两位数除以一位数

第一节小树有多少棵知识点：1、掌握口算一位数乘（除）整十、整百、整千数以及百以内一位数乘（除）两位数的口算方法，有一定的口算速度和技巧，体验算法多样化。 2、能正确、熟练地口算乘、除法，口算速度约为每分种6－8道，正确率达90% 以上。 3、着重引导学生理解20×3的算理，即先计算2×3=6，再在积的末尾添上一个0，从而得到20×3=60。 4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数，由学生自己去类推。 5、给学生适当的练习，用于巩固学生所学的知识。第二节需要多少钱知识点：1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘，结合具体情况进行估算 2、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相乘都得0这一规律； 3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法，5分钟 2－3道，正确率达90%以上。 4、使学生理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。 5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题，先让学生自己想办法解决。 6、讲解两位数乘一位数的计算方法，并演示计算的过程。10×3=30，2×3=6， 30+6=36，即先将12拆成10和2，再分别与3相乘，然后将乘积相加。 7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答过程中发现问题并及时解决。第三节参加科技馆知识点：1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法，5分钟约2－3道，正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律；掌握用估算进行试商的方法；能用乘法验算除法。 2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题，先让学生自己想办法解决。 3、讲解两位数除以一位数的计算方法，并演示计算的过程：30÷3=10，6÷3=2， 10+2=12（这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。） 4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答的过程中发现问题并及时解决。第二单元观察物体按照要求正确搭建图形搭建图形

三年级数学上学期期末试卷北师大版

期末检测一、填空。（每空1分，共20分） 1.4000g＝（）kg （）kg＝9t 8000 g－2 kg＝（）g 2.在括号中填上合适的单位。一个西瓜重3000（），小华每天回家做作业要用40（）。 3.今年的第一季度有（）天，小华的生日是劳动节的前一天，她的生日是（）月（）日。 4.16时是下午（）时，晚上8时是（）时。 5.小亮从家到学校步行要用15分钟，他要在8：05分到校，需要（：）从家出发。 6.5×（）=90 （）÷8=15 (6) 7.要使654÷□的商是三位数，□里最大应填（）。 8.两个长方形，长都是6厘米，宽都是5厘米，把它们拼成一个大长方形，这个长方形的周长是（）厘米或（）厘米。 9.一个正方形边长是28厘米，周长是（）厘米。 10.选用“一定”“可能”“不可能”等词填空。我的年龄（）比哥哥的小，肃州区明天（）下雨。一个盒子里有9个红球、1个白球，任意摸一次，（）摸到红球。二、判断正误。（对的画“√”，错的画“×”。共5分） 1.1月2日是星期一，这个月的23日也是星期一。（） 2.每两个同学通一次电话，四个人一共要通8次电话。（） 3.最大的两位数乘最大的一位数，积是891 。（） 4.1吨铁比2吨棉花轻。（） 5.四个正方形一定能拼成一个大正方形。（）三、把正确答案的序号填在括号中。（共5分） 1．一个长方形周长是48厘米，长是18厘米，宽是（）厘米 ①30 ②12 ③6 2．小丽22：00睡觉，第二天7：00起床，她睡了（）个小时。 ①15 ②9 ③8 3．每两根电杆间的距离是50米，小强从第一根电杆跑到第9根电杆，共跑了（）米。 ①400米②450米③500米 4．一个箱子中放着5个红球和5个绿球，任意摸一个球，结果是（）。 ①可能是红球②一定是绿球③不可能是绿球 5．甲数除以乙数的商是6，甲数是乙数的（）倍 ①5 ②6 ③7 四、计算。（共36分） 1．直接写出得数。（每题1分，共12分） 93－44= 5×80= 4×25= 36＋48= 505÷5= 102 ×4= 130×7= 400÷8= 480÷4= 600÷6= 0×47= 1600÷2= 2. 列竖式计算。（每题2分，共12分） 205×6= 139×8= 240×3= 568÷4= 749÷7= 723÷6= 3．脱式计算。（每题3分，共12分） 600＋360÷8 198÷9×5

北师大版初中数学七年级上册全册教案

北师大版七年级数学上册精品教案全集（共140页）第一章丰富的图形世界第一课时介绍单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。编写本章的目的在于：（1）帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法。（2）为学生学习中学数学作必要的准备。本章较充分地体现了课程标准的基本理论，学习本章将为其他各章的学习提供了一个示范。本章体现的数学思想方法、数学人文精神、数学应用意识、数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻。本章按照如下线索展开内容：数学伴我成长——人类离不开数学——人人都能学会数学——让我们来做数学贯穿于内容的始终。课程内容标准使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心。使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”。结构体系单元教学建议鉴于本章承上启下的特点，故教材内容只是给教师提供一个教学思路，教师可根据教学目标，结合学生的具体情况，补充适当的素材，灵活安排教学内容，调节课时数。教学的总要求是以学生为主体，使学生在活动中主动构建对数学的认识，具体应注意以下几点： 1．适当补充一些能引起学生学习兴趣的素材。 2．注意引导学生通过实验得出结论。如第3页的练习第2题、第5页的练习第2题、习题1.1的第3题与第4题、第11页的练习第1题以及习题1.2的第6题都应该让学生通过实验，主动探索得出结论。 3．通过多媒体演示，帮助学生理解。如第3页的练习第2题、第5页的练习第2题、习题1.1的第3题与第4题以及第11页的练习第1题等都可以通过多媒体的演示来帮助学生理解。 4．给学生提供实地考察、调查的机会。有条件的话，应给让学生实地考察一些生产、生活中应用数学的例子。

2019新北师大版数学三年级上册全册教案(最新修改)

第一单元第一课：小熊购物教学内容：P2 --4 教学目标： 1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。重点难点：引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。教具准点：口算题卡、ppt等教学过程：一、复习 1、口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。二、探索新知出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？ 3、解决问题。（1）列算式：3×4+6 6+3×4 （2）理解算理，掌握算法。组织学生讨论：3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1个蛋糕和4块面包共付18元。这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。（3）引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题）讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？（4）认识脱式计算的格式。（板书）解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12

北师大版小学数学三年级第一学期期末试卷及答案

2.三位数乘一位数，积一定是三位数。（） 3.去年小华在姑妈家连续住了两个月，正好是62天，这两个月一定是 7月和8月。（） 4．一天是24小时。（） 5.320×5的积的末尾有1个0。（）三、我会选择。 1.用3、4、5这三个数字组成两位数乘一位数的乘法，积最大是（）。 A．215 B.212 C.543 D.534 2.除数和商都是最大的一位数，余数最大，被除数是（）。 A.88 B.89 C.100 D.90 3.在一个长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。 A.40厘米 B.36厘米 C.24厘米 D.32厘米 4.1千克的油与1000克的水比较，（）。 A.水重 B.油重 C.一样重 D.无法比较 5.商店进行优惠活动，买5瓶可乐送1瓶，60名同学游园，每人买1 瓶可乐，只需买（）瓶可乐就可以了。 A.48 B.45 C.52 D.50 四、我会计算。 1.看谁算得又对又快。 400×2= 16×6= 300-60×5=

621×2= 700÷5= 0+500×4= 640÷8= 10+30÷2= 33+27÷3= 100-50÷5= 2.列竖式计算。（带★的要验算） 4070×4= 828÷4= ★502÷5= 3.用自己喜欢的方法计算。 3000-24×50 714×3÷7 296÷（101-93） 1950÷5+122×5 五、我会画。（画出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状）六、我能解决问题。 1.一辆汽车上午10时从甲城出发，下午2时到达乙城，每时行65千米。甲乙两城相距多少千米？ 2.一个长方形广场长150米，长是宽的3倍。爷爷沿着这个广场走了3圈，一共走了多少米？ 3.实验小学教学楼共有5层，每层有6间教室，每间教室有25张课桌。实验小学共有多少张课桌？ 4.有一堆重约70吨的沙土，用载重8吨的汽车运走，需要几辆这样的汽车？命题人：宝鸡石油小学李萍参考答案及评分标准：

北师大版初中数学知识点归纳7～9年级

北师大版七年级上册数学各章节知识点总结第一章丰富的图形世界 1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形与平面图形。立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们就是立体图形。平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们就是平面图形。 2、点、线、面、体 (1)几何图形的组成点:线与线相交的地方就是点,它就是几何图形中最基本的图形。线:面与面相交的地方就是线,分为直线与曲线。面:包围着体的就是面,分为平面与曲面。体:几何体也简称体。 (2)点动成线,线动成面,面动成体。 3、生活中的立体图形圆柱柱生活中的立体图形球棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、…… (按名称分) 锥圆锥棱锥 4、棱柱及其有关概念: 棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。 5、正方体的平面展开图:11种 6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能就是三角形,四边形,五边形,六边形。 7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。主视图:从正面瞧到的图,叫做主视图。

左视图:从左面瞧到的图,叫做左视图。俯视图:从上面瞧到的图,叫做俯视图。 8、多边形:由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形,叫做多边形。从一个n 边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个n 边形分割成(n-2)个三角形。弧:圆上A 、B 两点之间的部分叫做弧。扇形:由一条弧与经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。第二章有理数及其运算 1、有理数的分类正有理数有理数零有限小数与无限循环小数负有理数或整数有理数分数 2、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数就是零 3、数轴:规定了原点、正方向与单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。解题时要真正掌握数形结合的思想,并能灵活运用。 4、倒数:如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数就是1与-1。零没有倒数。 5、绝对值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值时它本身,也可瞧成它的相反数,若|a|=a,则a ≥0;若|a|=-a,则a ≤0。 6、有理数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小。 7、有理数的运算 : (1)五种运算:加、减、乘、除、乘方 (2)有理数的运算顺序先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面的。 (3)运算律加法交换律 a b b a +=+ 加法结合律 )()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律 ba ab = 乘法结合律 )()(bc a c ab = 乘法对加法的分配律 ac ab c b a +=+)( 第三章字母表示数 1、代数式用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也就是代数式。 2、同类项所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也就是同类项。 3、合并同类项法则:把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变。 4、去括号法则 (1)括号前就是“+”,把括号与它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变。 (2)括号前就是“﹣”,把括号与它前面的“﹣”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。

北师大版小学三年级上句子专项练习图文稿

北师大版小学三年级上句子专项练习 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

北师大版小学三年级句子专项练习 1、我妈总是为了寻开心，就掉这些不引人注目．．．．的小花。（用加点词造句） 2、我便把蒲公英的绒毛吹到她脸上。（改为“被”字句） 3、我们在宽阔的教室里学习。（修改病句） 4、给下面句子填上合适的修辞方法。（1）、蒲公英在草地上尽情地玩耍。（）（2）、金色的草地像一张毛茸茸的地毯。（）（3）、在这次地震中，有无数次的哭泣，无数次的悲伤，无数次的感动。但失去的还是失去了！我们只能在眼泪里慢慢学会坚强！（） 5、我们这个世界的声音是多么．．丰富，多么．．美妙！（用加点词造句） 6、麻雀在窗沿唱歌。（请你也写出一个拟人句） 7、每一种声音，都代替了不同的意思。（修改病句） 8、水滴落到盆里。（把句子写具体）（）水滴（）落到（）盆里。 9、选词填空指挥指导（1）在飞机的（）下，破冰船开除了一条二十多千米长的通道。（2）在老师的（）下，我成功地完成了实验。神奇珍奇（3）白鲸是（）的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。（4）这一古代传说被人们渲染上一层（）的色彩。 10、白鲸拼命撞击坚硬的冰层。（缩句）

11、难道白鲸得救不是个奇迹吗（改为陈述句） 12、人们把白鲸引入深海。（改为“被”字句） 13、白鲸游动起来。（扩句） 14、选择合适的关联词语因为……所以…… 只要……就…… 不仅……而且…… （1）那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，被人发觉。（2）（）南郭先生不会吹竽，（）演奏的时候他就装腔作势。（3）（）齐宣王喜欢听吹竽，（）他的儿子齐湣王也喜欢。 15、他掩住了自己的耳朵。（改为“把”字句） 16、有个南郭先生到齐宣王那里，请求．．参加吹竽队。（用加点词造句） 17、齐宣王死了，他的儿子齐湣王继续了王位。（修改病句） 18、南郭先生偷偷地溜走了。（缩句） 19、村民把遇险的白鲸解救了。（改为“被”字句） 20、白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。（缩句） 21、从声音里，你逐渐熟悉．．了你身边的世界。（用加点词造句） 22、在声音中，你慢慢逐渐成长。（修改病句） 23、选词填空辽阔宽阔（1）同学们在（）的操场上踢足球。（2）骏马在（）的草地上奔跑。闪现闪烁（3）国徽在阳光下（）着光芒。（4）往事又（）在我的眼前。

北师大版三年级数学上学期期末测试题及答案

三年级数学上册期末测试卷一、填空。(每空1分，共27分) 1．在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算()法，后算()法；如果算式有小括号，要先算()里面的。2．44减8的差再除以4，列成综合算式是()。3．320是8的()倍，320的8倍是()。 4．16.37元＝()元()角()分 0.75元＝()角()分 3分米＝()米12元3角＝()元 5．2019年2月26日是星期二，2019年3月4日是星期()。6．火车14: 00发车，发车前5分停止检票，亮亮从家到火车站检票口要20分，他最晚要在()时()分从家出发才能赶上火车。7．一个长方形，长12厘米，长是宽的3倍，这个长方形的周长是()厘米。 8．用48米长的篱笆围一片菜地，如果围成的长方形菜地的长是16 米，那么它的宽是()米；如果围成正方形菜地，那么它的边长是()米。 9．在里填上“>”“<”或“＝”。 18×4 16×5 730×6 830×6 360÷6 12×5 14×515×4 280÷4 15×4 180×3 170×4 10．思思的衣柜里有3件上衣，3条裤子，思思想配成一套衣服，有

()种不同的搭配方法。 11．观察月历中的日期，我发现竖着相邻的两个日期，它们之间相差()。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分) 1．一个乘数中间有0，积的中间一定有0。() 2．18.18读作：十八点十八。() 3．20＋30÷5＝50÷5＝10。() 4．一个正方形的边长增加2分米，它的周长增加8分米。 () 5．乘数的末尾有几个0，积的末尾至少有几个0。() 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里；每题1分，共5分) 1．2 6×4的积是四位数，里最小填()。 A．4 B．5 C．6 2．妈妈早上准备了豆浆、果汁、面包、蛋糕和包子，贝贝选一种饮品和一种主食当早餐，一共有()种不同的选择。 A．5 B．6 C．9 3．上周末一辆出租车的里程表读数为469千米，本周末读数为868 千米，这辆出租车本周行驶路程为()千米。 A．868 B．399 C．1337 4．如图，甲的周长与乙的周长相比，()。 A．甲的长B．乙的长C．一样长

北师大版初中数学目录《七年级》打印版

北师大版初中数学目录《七年级》《七年级上册》第一章丰富的图形世界 1.生活中的立体图形 2.展开与折叠 3.截一个几何体 4.从不同方向看 5.生活中的平面图形回顾与思考第二章有理数及其运算 1.数怎么不够用了 2.数轴 3.绝对值 4.有理数的加法 5.有理数的减法 6.有理数的加减混合运算 7.水位的变化 8.有理数的乘法 9.有理数的除法 10.有理数的乘方 11.有理数的混合运算 12.计算器的使用回顾与思考第三章字母表示数 1.字母能表示什么 2.代数式 3.代数式求值 4.合并同类项 5.去括号 6.探索规律回顾与思考第四章平面图形及其位置关系 1.线段、射线、直线 2.比较线段的长短 3.角的度量与表示 4.角的比较 5.平行 6.垂直 7.有趣的七巧板

8.图案设计回顾与思考第五章一元一次方程 1.你今年几岁了 2.解方程 3.日历中的方程 4.我变胖了 5.打折销售 6.“希望工程”义演 7.能追上小明吗 8.教育储蓄回顾与思考第六章生活中的数据 1.100万有多大 2.科学记数法 3.扇形统计图 4.月球上有水吗 5.统计图的选择回顾与思考第七章可能性 1.一定摸到红球吗 2.转盘游戏 3.谁转出的四位数大回顾与思考制成尽可能大的无盖长方体《七年级下册》第一章整式的运算 1.整式 2.整式的加减 3.同底数幂的乘法 4.幂的乘方与积的乘方 5.同底数幂的除法 6.整式的乘法 7.平方差公式 8.完全平方公式 9.整流器式的除法回顾与思考第二章平行线与相交线 1.台球桌面上的角 2.探索直线平行的条件

3.平行线的特征 4.用尺规作线段和角回顾与思考第三章生活中的数据 1.认识百万分之一 2.近似数和有效数字 3.世界新生儿图回顾与思考课题学习制作“人口图” 第四章概率 1.游戏公平吗 2.摸到红球的概率 3.停留在黑砖上的概率回顾与思考第五章三角形 1.认识三角形 2.图形的全等 3.图案设计 4.全等三角形 5.探索三角形全等的条件 6.作三角形 7.利用三角形全等测距离 8.探索直角三角形全等的条件回顾与思考第六章变量之间的关系 1.小车下滑的时间 2.变化中的三角形 3.温度的变化 4.速度的变化回顾与思考第七章生活中的轴对称 1.轴对称现象 2.简单的轴对称图形 3.探索轴对称的性质 4.利用轴对称设计图案 5.镜子改变了什么 6.镶边与剪纸回顾与思考

2020新北师大版数学三年级上册全册教案

2020新北师大版数学三年级上册全册教案第一课：小熊购物教学内容：P2 --4 教学目标： 1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。重点难点：引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。教具准点：口算题卡、ppt等教学过程：一、复习 1、口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。二、探索新知出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？ 3、解决问题。（1）列算式：3×4+6 6+3×4 （2）理解算理，掌握算法。组织学生讨论：3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1个蛋糕和4块面包共付18元。这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。（3）引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题）讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？（4）认识脱式计算的格式。（板书）解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12 =18（元） =18（元）答：该付18元。三、尝试独立解决新的问题 1、提问：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 2、让学生在小组内合作、讨论。可能会出现以下两种方法解答。 a.3×4=12（元） 20-12=8（元）答：应找回8元。 b.20-3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =20-12

2013北师大版小学三年级上册数学期末试题

（北师大版）三年级数学上册期末综合能力检测试卷班级_______姓名_______分数_______ 一、动动脑筋，我会填。 1.下午2时30分是（）时（）分，晚上8时也就是（）时。 2.某银行的营业时间是8：00——17：00，这家银行每天营业（）时。 3.一年有（）个季度，“国庆节”在第（）个季度，今年是中华人民共和国成立（）周年。 4. 581除以7，商是（）位数。812除以4，商的最高位在（）位。 5.8吨=（）千克（）克=3千克 40000kg =（）t 3年=（）个月 6.在“○”里填上“〈”、“〉”或“=”。 18×4○4×8 180÷3○420÷7 86×2○171 70×5○50×7 69÷3○96÷3 4吨○4千克 7.淘气5分打220个字，笑笑3分打135个字，（）打字快一点。 8.有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。 9.找规律，画一画。 10.要配成一套衣服，有（）种不同的搭配方法。二、连一连，我能行。 1.选择合适的质量单位连线。

一个苹果重200（）一辆卡车的载重量是2（）一桶色拉油重5（）一枝铅笔约重6（） 2.小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状。正面上面侧面 3.小熊从下面盒子里分别摸出一颗弹珠，结果是哪个？三、我是计算小能手。 1.口算。 12× 4= 3×600= 84×3= 720 ÷9= 26÷2= 102 ×4= 91×4= 300 ÷5= 840÷4= 186÷6= 0×53= 35+47=

北师大版三年级数学上学期教案

北师大版三年级数学上学期教案 Revised by Petrel at 2021

小树有多少棵教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学用具：挂图、数字卡片。教学设计：一、情境引入：同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木。二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。 2、谁能根据这幅图提出问题？ 3、试着解决所提问题。引出：20×3= 4、讨论算法。

20+20+20=60 2×3=6，20×3=60····· 三、拓展应用： 1、 3×2 5 × 4 6×7 30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700 你发现了什么 2、每堆 200根我每天吃60根。我每天要吃90根。 ⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？ ⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？ ⑶、你还能提吃哪些数学问题？课后反思：需要多少钱知识目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。 2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，，感受数学在实际生活中的运用。

北师大版七年级数学上册教案设计(最新全册)

课时教案第一周星期一第 1 节课题第一章丰富的图形世界 1.1.1生活中的立体图形教学目标知识与技能：在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体等几何体，能用自己的语言描述单个几何体的基本特征，并能根据几何体的某些特征将其分类。过程与方法：经历从具体情景中辨别各种几何图形，感受图形世界的丰富多彩。情感态度价值观：培养学生观察、操作、表达以及思维能力，学会合作、交流和自主探究的学习方式，发展空间观念，培养创造和实践能力，体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。教材分析重点通过观察、讨论、思考和实践等活动，将生活中常见实物模型抽象成简单的几何体。难点从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形，并能用自己的语言准确地描述简单的几何体。教具电脑、投影仪

教学过程一、新课引入 1、课件中呈现了生活中的一些物体，要求学生能从中“发现”熟悉的几何体。 2、教师课前准备选择实物进行教学。 3、想一想：在日常生活中有哪些你熟悉的几何体？二、新课讲解在上面讨论的基础上，以课本上房间的一角为背景，使学生进一步熟悉常见的几何体，并能用自己的语言描述这些几何体的特征。看一看：请同学们观察一下书房中各个物体它们各是什么形状的？找一找：找出你所认识的几何图形。辨一辨：（1）上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？（学生在回答桌面时老师应指出桌面是指整个层面）。（2）上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什么？描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点．（3）请找出上图中与笔筒形状类似的物体？（4）请找出上图中与地球形状类似的物体？认一认：下面让我们一起来认识它们，（电脑显示上面各物体抽象出来的几何体）配注各几何体名称。

北师大版数学三年级上册乘与除

北师大版数学三年级上册乘与除复习进程： 1、回归书本，复习书本知识。 2、板块学习，强化知识。 3、综合训练，理解应用知识。一、知识点：第一节小树有多少棵？第二节知识点： 1 、掌握整十、整百、整千乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算。 2 、着重引导学生理解 20 ×3 的算理，即先计算 2 ×3=6 ，再在积的末尾添上一个0，从而得到20 ×3=60 。 3 、进一步把题目扩展到整百数乘一位数，由学生自己去类推。第二节需要多少钱？知识点： 1、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0 和任何数相乘都得0 这一规律；2、能正确计算两位数乘一位数。 3 、使学生理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。第三节参加科技馆知识点：掌握整十整百整千除以一位数除法的方法，掌握0 除以任何不是0的数都得 0这一规律；能用乘法验算除法。二、板块学习 1、整十、整百、整千乘法 1× 10=2×10=3×10 =4×10= 10×10=20× 10=30 × 10=40×10=

100 ×10=200 ×10=300 ×10=400 ×10= 2、末尾添零 2× 3=4× 5=5× 6=6× 7= 2× 30=4× 50= 5 ×60=6× 70= 20× 3=40× 5=50× 6=60× 7= 20× 30=40× 50=50× 60=60× 70= 3、加法换乘法 12+12=12+12+12=15+15=15+15+15= 12 ×2=12 ×3=15 ×2=15 ×3= 4,整百数乘一位数 100× 3=200× 3=300× 4=400× 5= 100× 7=200× 5=300× 6=400× 8= 5、任何数乘零 4 ×0=10 ×0=1 5 ×0=11 ×0= 6、转化后相加 11×2=12 ×2=24 ×4= 10×2+1 ×2=10 ×2+2 ×2=20 ×4+4 ×4= 7、整十、整百、整千除法 10÷ 1=60 ÷1=300 ÷1=800 ÷1= 10÷ 10=200 ÷10=300 ÷10=800 ÷10= 8、 0 除以任何不是 0 的数都得 0 5÷0=30÷0=28÷0=100÷0=111÷0= 8÷0=50÷0=49÷0=200÷0=224÷0= 9、乘法验算除法 9÷3=12÷2=20 ÷5=30 ÷6= 3×3=2×6=4×5= 6 ×5= 10、混合运算

北师大版小学数学三年级上册单元试题 (全册)

第一单元测试卷一、口算。（20分） 40×5 = 720÷8 = 8×50 = 88÷4 = 120÷3 = 6×90 = 6300÷7 = 9×700 = 84÷2 = 150÷3 = 270÷9 = 93÷3 = 7×600 = 14×6 = 12×8 = 180÷2 = 400÷2 = 48÷4 = 99÷9 = 15×5 = 二、填空。（10分） 1、39÷3读作（），也可以读作（），商是（）。 2、16×5读作（），积是（）。 3、80里面有（）个十，900里面有（）个百。 4、5000里面有（）个千，也可看作（）个百。 5、4乘70再减去28得（）。三、计算。（24分） 14×4＋298 400－18×3 2500÷5－170 80＋84÷2 16×6－36 100－93÷3 四、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。（9分）

15××5 96÷÷3 18××18 350÷÷5 90－＋0 84÷÷2 24××2 16×÷2 42÷ 24×2 五、解决问题。（37分） 1、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少？ 2、（1）还剩多少页没看？（2）剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？ 3、一个足球84元，一个皮球4元。（1）足球的价钱是皮球的几倍？（2）一个足球比一个皮球贵多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？

4、每瓶汽水1元2角，每瓶矿泉水2元。（1）买5瓶汽水用多少钱？（2）买8瓶矿泉水用多少钱？（3）一共用多少钱？北师大版小学数学三年级上册第二单元试题一、画出下面每个图形的对称轴

北师大版三年级上练习题(打印版)

2020-2021学年度秋季三年级上学期北师大版数学一、口算 6×9 10×7 30×2 4×80 5×90 80×6 8×50 4×20 50×3 6×30 20×7 6×40 9×60 400×4 8×200 7×300 400×7 600×5 900×8 5×200 600×7 4×500 900×7 11×4 25×3 17×5 11×8 13×4 23×3 2×41 24×2 31×3 82×7 21×3 12×4 900×4 300×8 16×4 24×5 14×4 2×19 16×6 25×3 5×12 16×5 17×5 28×3 44×2 2×46 18×6 13×6 45×2 29×3 80÷2 60÷3 420÷ 2 420÷ 6 300÷ 6 210÷ 3 490÷ 7 240÷ 8 200÷ 5 180÷ 3 350÷ 7 180÷ 6 720÷ 8 180÷ 9 360÷ 4 480÷ 6 2000÷ 5 4000÷ 8 360÷ 2 360÷ 9 33÷ 3 84÷ 4 66÷ 6 99÷ 3 240÷ 6 450÷ 9 39÷ 3 86÷ 2 88÷ 4 46÷ 2 810÷ 9 62÷ 2 72÷ 4 86÷ 2 96÷ 4 48÷ 4 56÷ 4 50÷ 2 216÷ 4 二、用竖式计算 46×5 23×4 36×4 56×7 9×12 120×4 213×6 450×8 205×4 129×6 99×9 213×2 132×3 322×2 874×3 537×6 476×6 629×8 534×3 38×7 618×4 398×8 603×4 423×2 238×2 534×6 536×8 114×7 237×3 286×4 125×6 732×8 927×4 243×7 681×4 89×5 400×5 118×9 75×8 378×5 423×7 555×2 225×8 674×4 299×6 651×6 198×2 125×8 320×4 103×6 270×5 704×3 208×4 390×2 405×4 400×3 808×0 659×8 209×7 104×6 130×5 1700×9 三、脱式计算 4×25-100 28+4×13 45×2+60 93-31×3 23×3-23 24+26×2 15×5-40 90÷3+20 (146+64)÷7 90-60÷3 34×2+23 26×4-18 210-15×6 38+63÷3 (56+44)÷5 840-200÷5 64÷2-16 (46+44)÷9 36-150÷5 63÷3+29 76-21×3 640÷8-40 36+12×4 560÷8-35 50×7-350 26×3+51 540÷9+32 125-360÷6 15×9×7 643-96×4 （643-96）×4 38×7+42 42+7×38 400-27×6 83×6×5 （63-48）×9 7×（17+32） 305×6×3 72÷9×64 800÷8÷2 49+17×5 (735+148)×6 125-8 ×15 18×9×2 (377-178)×9 2×326×5 121+79×8 65×7-98 6×(163+227) (60+80)÷7 16×9×7 (178+62)×8 260×4-285 654-54÷6 89×9-102 402×2×4 180×4+70 (96+119) ×7 205×4×2 412×4×2 72×5×3 160×2×5 单位换算 1千克=（）克 1吨=（）千克 7千克=（）克 2000千克=（）吨 4吨=（）千克 5千克=( )克 50吨=（）千克 12000千克=（）吨 9000克=（）千克 7000 克=（）千克 60kg=( )g 3t=( )kg 1000g=( )kg 8000g=( )kg 2000g=( )kg 300g+( )g=1kg 900g+200g= 150g×2= 4kg+5kg= 600g÷6= 350g÷5 200g×2= 25g×4= 500g×2=( )kg 3t-500kg=( )kg 8800kg-800kg=( )t 6700g-1700g=( )kg 380kg+620kg=( )kg 5kg-2kg40g=( )g 9t50kg-4300kg=( )kg 1t200kg+4200kg=( )kg 5t-2t400kg=( )kg 7t400kg=( )kg 3890g=( )kg( )g 2040kg=( )t( )kg 2t500kg=( )kg 5kg200g=( )g 填一填 1