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学前学籍系统操作常见问题汇总(学前学籍管理员参考)

学前学籍系统操作常见问题汇总

（幼儿园参考）

1、新建幼儿学籍并审核步骤

2、审核过的幼儿信息删除步骤

3、幼儿信息重复或省内查重通过等问题学籍处理方法

4、无身份证录入方法

5、系统对超龄儿童限制提示操作

6、幼儿信息变更操作

7、转入转出操作：

8、幼儿信息恢复申请

1、新建幼儿学籍并审核步骤

步骤1：普通账号登陆-幼儿管理-新建幼儿学籍-①或②方

法。

①新建幼儿学籍-填幼儿基本信息-保存-确定-选勾需要

审核的幼儿-提交-确定

②点击导入—点击下载导入模板-打开模板填写信息-保

存-回到新建幼儿学籍页—导入-选择填好的模板—点击

导入—确定—选勾下面幼儿学籍信息框里需要审核的幼

儿-提交-确定

步骤2 ：幼儿园审核账号登陆-幼儿管理-幼儿学籍审核-

①或②方法。

①选勾一个幼儿-审核-审核通过

②选勾几个幼儿-批量审核-审核通过-确定

步骤3：普通账号登陆-幼儿管理-幼儿日常管理-幼儿信息查询-查看幼儿状态如幼儿状态显示-审核通过，幼儿会自动生成学籍号。新建幼儿学籍工作就完成了。

2、审核过的幼儿信息需要删除

机构审核过的幼儿信息无法直接删除，可通过修改关键信息后，再进行驳回操作，之后在被驳回的幼儿页面将其删除。当其成为问题学籍时也可进行删除操作。

3、幼儿信息重复或省内查重通过等问题学籍处理方法

在普通账号登陆-幼儿管理-幼儿日常管理-幼儿信息查询-

查看幼儿状态出现(①②③④种)异常。处理方法如下：异常类型①如幼儿状态显示-省内查重通过，幼儿不会生成学籍号，需要做一下步骤：

步骤1:普通账号登陆-幼儿管理-问题学籍处理-修改-提交

步骤2：审核帐户登陆-幼儿管理-幼儿学籍管理-幼儿学籍审核-选勾幼儿-审核-审核通过-确定-完成.

步骤3：普通账号登陆-幼儿管理-幼儿日常管理-幼儿信息查询-查看幼儿状态。如审核通过就完成了。学籍自动会生成。

异常类型②在一个幼儿园内录了两次孩子信息情况下出现的身份证重复问题。幼儿园普通账号在“问题学籍处理”中保留一条正确条目，其他做删除操作即可。步骤如下：

步骤1:普通帐户登陆-幼儿管理-问题学籍处理-删除---确定.

步骤2:审核帐户登陆-幼儿管理-幼儿学籍管理-幼儿学籍审核-选勾幼儿-审核-审核通过-确定-完成.

步骤3:普通帐号登陆-幼儿管理-幼儿日常管理-幼儿信息查询-查看幼儿状态是否审核通过.通过了就可以生成学籍号.

如状态出现省内查重通过异常类型①的步骤再操作一遍。

异常类型③：如不同幼儿园出现重复问题学籍(异常类型-身份证号重复):

步骤1:幼儿不在园的操作：普通用户帐号登陆--幼儿管理-问题学籍处理-删除-确定.

步骤2:幼儿在园的操作：普通帐号登陆-幼儿管理-问题学籍处理-修改-提交

步骤3: 审核帐户登陆-幼儿管理-幼儿学籍管理-幼儿学籍审核-选勾幼儿-审核-审核通过-确定-完成.

步骤4：幼儿在园的普通帐号登陆-幼儿管理-幼儿日常管理-幼儿信息查询-查看幼儿状态是否审核通过.通过了就可以生成学籍号.

异常类型④如果是不同姓名出现身份证号重复导致的，就需要双方机构对各自幼儿做出佐证处理，再由各自区县进行审核，若两方区县都认为佐证材料正确，将由两方共同上级做出仲裁。

4、无身份证录入方法

在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。

5、系统对超龄儿童限制提示操作

当幼儿超龄时，会给出信息提示，点击“确定”可以继续录入信息

6、幼儿信息变更操作

如果幼儿的信息填错了①②种，审核通过的状态下做以下步骤：

①步骤1：普通账号登陆—幼儿管理-幼儿学籍管理-关键

信息变更-点击变更（这个步骤只能修改姓名，姓名拼音，性别，身份证件类型，出生日期，省份证号）—修改完信息提交-确定。

步骤2：审核账号登陆-幼儿管理-幼儿学籍管理-幼儿学籍审核-点击审核- 通过-确定

②如果修改更多的信息（民族、户口所在地、户口性质、现住址、入园

日期、是否独生子女、是否留守儿童、血型、监护人姓名、监护人身份证件号码、健康状况、就读方式、是否进城务工人员子女…等信息）。步骤如下：

步骤1：普通账号登陆—幼儿管理-幼儿学籍管理-关键信息变更-点击变更—直接提交—确定

步骤2：审核账号登陆-幼儿管理-幼儿学籍管理-幼儿学籍审核-点击审核- 审核意见填写—驳回-确定

步骤3：普通账号登陆—幼儿管理—幼儿学籍管理—新建幼儿学籍—被驳回的幼儿—选勾需要更改信息的幼儿—点击修改—修改信息—保存—确定—提交—确定。

步骤4：审核账号登陆—幼儿管理—幼儿学籍管理—幼儿学籍审核—点击审核—通过—确定。

7、转入转出操作：

①如果是转入园先做转学操作，则流程是：

（1）转入园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转入管理——转入申请——输入要转入的学生信息进行查询（学籍号可以让家长从原就读幼儿园获取）——点击“转入申请”——点击“确定”——返回查看处理状态是不是“提交申请”；

（2）对应转出园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转出管理——点击“同意”——确定；

（3）转入园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转入管理——查看申请转入的幼儿处理状态是不是“同意调转”，如果是，则点击“转入”“确定”——再查看幼儿状态是不是“完成调转”，如果是，则点击“转入”——进入“幼儿信息查询”——输入转入学生姓名，查看幼儿状态，看状态是不是生成学籍号；

（4）如果状态是“审核通过”或“生成幼儿学籍号”，则转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班；

（5）如果状态是“省内查重通过”，转入园登录审核账户，审核转入来的学生信息；

（6）审核后转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班；

②如果是转出园先做转学操作，则流程是：

（1）转出园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿离园管理——正常离园——查询要转出的幼儿姓名（必须是机构审核通过或生成幼儿学籍号的才能找到）——离园——填写离园日期，选择离园类型为“转出”——保存——确定

（2）转入园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转入管理——转入申请——输入要转入的学生信息进行查询（学籍号可以让家长从原就读幼儿园获取）——确认幼儿状态是否为“离

园”——如果是，点击“转入申请”——点击“确定”；

（3）转入园进入“幼儿信息查询”——输入转入学生姓名，查看幼儿状态，看状态是不是生成学籍号；

（4）如果状态是“审核通过”或“生成幼儿学籍号”，则转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班；

（5）如果状态是“省内查重通过”，转入园登录审核账户，审核转入来的学生信息；

（6）审核后转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班；

8、幼儿信息恢复申请

如果幼儿园已经对幼儿做出毕业操作，却发现操作错误，幼儿不需毕业，就需要恢复幼儿在园资格。使用机构普通账号登陆，点击【业务管理】——[幼儿信息恢复申请]，在界面内点击“恢复在园资格申请”，选择恢复数据类别为“毕业幼儿”，填写申请理由，在毕业幼儿数据列表，选择需要恢复的幼儿后提交，由区县审核通过后，即可恢复误毕业的幼儿学籍。

学生学籍管理信息系统完整版

学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生学籍管理信息系统第一章系统分析一、系统开发的目的与意义管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

山东省中小学学籍管理查询系统【官网在线查询】

山东省中小学学籍管理查询系统【官网在线查询】现在，家长们都非常注重对孩子学籍的管理，并且都提早的了解了关于孩子学籍的信息。根据全国统一规定的《中小学生学籍管理办法》来看，山东省中小学学籍管理也将参考此办法对学生的学籍进行管理。 ?山东省中小学学籍管理系统登录入口 ?;>;>; ?山东省中小学学籍管理系统网址网址：https://www.wendangku.net/doc/d54493301.html,/ ?山东省中小学学籍管理规定第一条：为了进一步规范全省普通中小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，保障普通中小学学生的合法权益，根据教育法、义务教育法、未成年人保护法、山东省义务教育条例等有关法律法规和教育部《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制定本规定。第二条：本规定适用于全省各类普通中小学(含特殊教育学校，以下简称学校)和符合招生入学政策在校就读的学生(以下简称学生)。第三条：山东省中小学学籍管理实行属地管理、分级负责的管理体制。省教育厅统筹学生学籍管理工作，制订学籍管理规定，指导、监督、检查设区的市教育行政部门学籍管理工作。设区的市教育行政部门负责本行政区域内普通高中学校学籍管理工作，指导、督促县级教育行政部门学籍管理工作。县级教育行政部门负责本区域内义务教育学校学籍管理工作，督促学校做好学籍管理工作。学校负责学生学籍的建立、变更、报备等工作。第二章山东省中小学学籍管理建立第四条：新入学学生应按时到学校报到，办理入学手续。学生因特殊情况不能如期报到的，学生或其父母、其他法定监护人须提前向学校提出延缓入学书面申请，经学校同意后，办理延缓入学手续。高中新生如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且

全国中小学生学籍信息管理系统介绍(最新)

建设目标构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，建立中小学生数据库，实现系统全国联网，为每名学生建立全国的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理，满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。总体架构学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心，部署学籍系统，建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中心，供中央部门使用；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心，分别供省、地市、县和学校使用，省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用，从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖，确保数据完整，做到全国学生数据“一个不能少”。建设内容学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理，包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。功能特点一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况，从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。

义务教育阶段学籍管理规定

义务教育阶段学籍管理规定义务教育阶段学籍管理规定某某矿务集团义务教育阶段学籍管理规定为强化依法治教，进一步规范集团公司九年义务教育的学籍管理，根据《某某省义务阶段学籍管理规定》，特制定本规定。一、新生入学 1、小学实行6周岁入学，一般不得招收不足年龄的儿童入学。 2、小学实行免试就近入学，不得进行测试和选拔。初中新生凭《小学毕业证书》或《小学修业证书》报名入学。 3、义务教育阶段的学籍一律建在户口所在地。对于长期居住在矿区而户籍在非施教区的矿工子女，新生入学时可以建立学籍，并在学生电子档案生源中注明“流动人口”。 4、新生（含转入学生）入学后，学校要认真核对该生户籍姓名。在小学、初中段，学生从入学到毕业必须使用同一姓名，中途不得更改，确需更名的，应在新生入学一月内依法办理更名手续。在确认各项内容无误，使用全省统一的学籍管理软件建立学生电子学籍档案，编制全省统一规定的学籍号，学籍号即为学生身份证号码。本省内转学、借读等均不改变学籍号。

二、转学 1、转学条件：（1）全家户口及家庭住址跨省、市、县迁移。（2）在本市内户口及家庭住址跨区迁移。（3）集团公司职工因工作、生活变动等原因其子女需转学的。（4）集团公司或办学单位招聘的职工子女以及在矿区经商、务工人员的子女。符合上述条件之一的可以转学。 2、转学手续：监护人持户籍、住址迁移证明、监护人工作调动证明或经商、务工证明，到迁入学校和迁入地教育主管部门办理同意接收证明。（2）向转出学校提出书面转学申请，同时需附转入地同意接收证明，户籍、住址、迁移或工作调动证明及复印件，学校审核签章，出具转学证明及学生电子档案，转学申请和附件与转学证明存根一并存档。（3）报教育中心审批。（4）学生持转学证明及电子档案到转入学校办理转入手续。 3、转学时间：每学期初、末前后一周内由学校统一办理，无特殊情况，其余时间不予办理。 4、转学材料自开出之日起三个月内有效，过期作废。转学不得变更就读年级。三、借读 1、借读条件：（1）监护人出国、从事野外或流动性工作、支边、现役军人，其子女需投靠亲属的。（2）学生因个人或家庭原因需借读的。

学籍管理系统1

学籍管理系统1 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学籍管理系统需求说明书撰写：________________ 校对：________________ 审核：________________ 编写日期：年月日

目录 1.引言 1.1 编写目的 (3) 1.2 背景及范围 (3) 1.3 定义缩写词略语 (3) 1.4 参考资料 (3) 2 系统整体说明 (3) 2.1 目标 (3) 2.1.1 开发意图 (3) 2.1.2 应用目标 (4) 2.1.3 作用及范围 (4) 2.2 产品描述 (4) 2.3 产品功能 (4) 2.3.1 外部功能 (4) 2.3.2 内部功能 (4) 3 功能详细说明 (7) 3.1 业务流程图 (7) 3.2 数据流图 (8) 3.3 数据字典 (9) 3.3.1 数据存储 (10) 3.3.2 数据流 (11) 3.3.3 数据处理 (11) 3.4系统功能划分 (12) 3.4.1 学生子系统功能划分 (12) 3.4.2 管理员子系统功能划分 (13) 3.5 数据库概念结构设计 (13) 3.5.1 各实体属性图 (13) 3.5.2 各实体之间的关系总E-R图 (14) 3.6 后台系统的实施 (15) 4 非功能要求 (15) 4.1 运行环境需求 (13) 4.2 性能需求 (13) 4.3 安全需求 (13) 4.4 可用性需求 (14) 4.5 数据迁移需求 (14)

1 引言信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。 1.1 编写目的本需求的编写目的在于研究学籍管理系统软件的开发途径和应用方法。本需求的预期读者是与学籍管理系统软件开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的领导和公司人员，软件验证者。 1.2 背景及范围本项目的名称：学籍管理系统开发软件。本项目的任务提出者及开发者是学籍管理系统软件开发小组,用户是教学办公室。

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作手册

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指

南目录专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (4) 功能列表 (5) 账号管理 (5) 继续教育信息 (8) 法人单位角色 (11) 注册 (11) 登录 (13) 功能列表 (14) 管理员管理 (14) 管理功能 (16) 施教机构角色 (21) 注册 (21) 登录 (23) 功能列表 (24) 管理员信息管理 (24) 培训信息管理 (26)

市、区（县）人社局角色 (32) 注册 (32) 登录 (33) 功能列表 (34) 账号信息 (35) 审核账户 (36) 管理账户 (37) 管理专业技术人员继续教育信息 (38) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (40) 行业主管部门角色 (43) 注册 (43) 登录 (44) 功能列表 (45) 管理员信息管理 (45) 管理专业技术人员 (46) 管理培训计划 (48) 审核继续教育人员信息 (49) 省人力资源和社会保障厅 (51) 登录 (51) 功能列表 (51) 管理员管理 (52) 审核账户 (53) 管理账户 (54) 管理专业技术人员继续教育信息 (56) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (57) 系统管理员 (60)

专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（https://www.wendangku.net/doc/d54493301.html,/），点击“个人用户注册”，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示：

《义务教育学校学生学籍管理办法》

义务教育学校学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范义务教育学校学生学籍管理，提高义务教育管理水平，巩固义务教育普及成果，根据《中华人民共和国教育法》、?中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规，制订本办法。第二条本办法适用于我国所有由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制小学、初中、九年一贯制学校、特殊教育学校以及其他实施义务教育的办学机构(以下简称为学校)。第三条国务院教育行政部门负责制订学籍管理办法和学籍信息管理系统相关技术标准，组织推进学籍信息管理系统及其数据库建设，指导、协调、监督各地学生学籍管理工作。第四条各省级教育行政部门统筹本行政区域内的学生学籍管理工作，制订本省(区、市)学籍管理实施办法，按照国家要求建设学籍数据中心并确保其正常运行，指导二监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作。第五条地(市)级教育行政部门负责督促县级教育行政部门认真落实国家关于学生学籍管理的各项要求，加强工作指导和监督一1一

检查。第六条县级教育行政部门具体负责本行政区域内的学生学籍管理工作，主要负责学籍建立审核、转接批准、数据汇总和上报，指导督促本行政区域内学校做好学生学籍的日常管理工作。第七条学校是学生学籍管理的责任主体，主要负责学籍和学籍档案的建立、日常维护和转接，及时向上一级学籍主管部门和县级教育行政部门报告学籍管理情况(对于由县级教育行政部门主管的中小学，上一级学籍主管部门即指县级教育行政部门;对于设区的市和省级教育行政主管部门、高等学校和其它行政部门及社会团体主管的中小学，上一级学籍主管部门指现在实际对其学生学籍进行直接管理的部门)。学生学籍管理实行校长负责制。校长是第一责任人，承担领导责任;分管学生学籍工作的校领导是主管责任人，承担组织和监管责任;学校学籍管理人员是直接责任人，承担具体实施工作。第八条加快推进学籍电子化管理。国务院教育行政部门组织建设全国统一的学生学籍信息管理系统，制订电子学籍管理办法。各省(区、市)应采取措施，确保全国统一的学籍信息管理系统部署实施。第二章学籍建立第九条新生办理入学手续后，学校应为其建立学籍，申请学籍号。学籍号具有唯一性，终身不变。学籍号生成规则由国务院教育一2一

河南省中小学生学籍信息管理系统

附件1 河南省中小学生学籍信息管理系统首次数据采集方案为推进中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍信息系统）建设，尽快完成数据采集，确保数据真实、准确，根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函[2012]12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度的通知》（教基一司函[2013]12号）等相关文件精神，特制订本方案。一、数据采集范围和工作目标数据采集的范围包括全省所有义务教育学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校的所有在校生。全国学籍系统在我省部署实施后，将我省所有义务教育学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校学生的学籍信息录入或导入学籍信息系统，并完成数据审核上报和问题学籍处理，建立全国统一的中小学生电子学籍数据库。二、数据采集准备工作 1.各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）根据本方案制定本地区的数据采集实施细则，召开本地全国学籍信息系统建设工

作部署会。 2.开展培训。为做好数据采集工作，对各级教育行政部门和学校的学籍主管领导、学籍管理员、计算机操作人员以及相关人员进行业务培训。省教育厅负责培训省辖市学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员，并为每个县（市、区）培训1名技术骨干；各省辖市教育局负责对所属县（市、区）学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员进行培训；各县（市、区）教育局对所属学校学籍管理部门负责人、工作人员和计算机操作人员进行培训;学校的学籍管理或计算机操作人员负责培训班主任。 2013年5月25日前完成所有培训任务。在培训工作中可使用学籍管理系统进行操作练习。5月26日起系统将重置、清空所有培训时录入的数据，5月27日系统正式启用，之后录入的数据为有效数据。 3. 核对学校（机构）信息。各地中小学校（机构）的代码、名称等核心信息，教育部已根据全国机构编码系统中的学校（机构）信息预置到全国学籍信息系统中。请各县（市、区）教育局务于5月15日前将辖区内所有学校（机构）的代码、名称进行核对，凡与实际情况有差异的，以县（市、区）为单位汇总，集中报省辖市教育局，省辖市教育局将所辖县（市、区）学校（机构）信息勘误情况汇总后，于5月17日前报省教育厅教育信息中心。三、数据采集（一）非毕业年级学生学籍信息的采集及时间安排

湖北省九年义务教育阶段学生学籍管理规定

湖北省九年义务教育阶段学生学籍管理规定（讨论搞）第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，加强和规范义务教育阶段学生学籍管理，巩固和提高九年义务教育水平，根据《中华人民共和国义务教育法》及其他有关法律、法规，制定本规定。第二条本规定适用于湖北省境内在义务教育阶段学校接受义务教育的中小学生。第三条义务教育阶段学生学籍由省、市（州）、县（市、区）教育行政部门共同负责，以县（市、区）教育行政部门管理为主。第四条义务教育阶段学生学籍实行网络管理，全省统一网络管理平台。第二章入学和注册第五条全省义务教育年限为九年。小学和初中均实行秋季招生入学。第六条全省接受义务教育的起始年龄为六周岁，条件不具备的地区，可推迟到7周岁。残疾儿童、少年入学年龄可适当放宽。第七条小学、初中新生实行免试入学。公办学校新生实行免试就近入学。任何学校不得以任何名义分重点班和非重点班，新生原则上使用学籍管理系统随机均衡分班。第八条公办学校新生入学。农村新生入学。乡镇政府或委托中心学校按照辖区内适龄儿童、少年名单，最迟在新学年开始前15天，向适龄儿童、少年法定监护人发放《义务教育入学通知书》（以下简称《入学通知书》），法定监护人持《入学通知书》在规定时间送适龄子女到指定学校就读。城市新生入学。地方政府或委托教育行政部门根据法定监护人及其适龄子女的户籍、住房等情况，划定小学、初中的服务范围，并按照服务范围内适龄儿童、少年名单，最迟在新学年开始前15天，向适龄儿童、少年法定监护人发放《入学通知书》，法定监护人持《入学通知书》在规定时间送适龄子女到指定学校就读。第九条适龄儿童、少年与法定监护人不在同一户籍，或户籍与常住地不符的，由教育行政部门根据实际情况统筹安排学校就读。进城务工经商人员子女在流入地学校接受义务教育的，由法定监护人向暂住地教育行政部门提出申请，暂住地教育行政部门凭相关手续安排学校就读，给予学籍。流入地教育行政部门在新学年9月15日前将学生名册通知学生户籍所在地教育行政部门备案。符合下列条件之一的，适龄儿童、少年可以在其法定监护人户籍或常住地学校就读：⒈法定监护人中有现役军人（含武警）；⒉法定监护人中有公派出国工作的专家、技术人员； ⒊烈士子女、孤残儿等。第十一条民办学校招生在当地教育行政部门管理下进行。民办学校按照自己确定的招生范围、标准和方式招收小学、初中新生，具体招生参照公办学校的办法。新生名单需报当地县级教育行政部门备案，跨学区招收的新生，由学校在新学年9月15日前报学生户籍所在地县级教育行政部门备案。学生由当地县级教育行政部门统一纳入学籍管理系统。中途接收学生按转学办理。第十二条适龄儿童、少年，因故未及时上学或在外地上学要求转回户籍所在地上学的，户籍所在地政府或教育行政部门应安排学校就读。第十三条小学初中新生入学后学校即为其注册学籍，并在新学年9月底前将学生名单报县级教育行政部门。第十四条新生入学后，学校采用全省统一的学籍网络管理软件建立学生档案。学生在小学、初中阶段依法更改姓名，其原名作为曾用名予以保留。第三章转学

河南省普通高中综合信息管理系统使用详细说明

河南省普通高中综合信息管理系统使用说明登录网址：输入用户名、密码及令牌密码，点击登录按钮进入系统。一、学分管理单击学分管理按钮，进入学分管理模块页面。（下图）选择新课程学分认定→新课程模块菜单项，进入新课程模块操作页面。（下图）

进入新课程模块页面后：1、选择左边列表树中的年级→班级，出现本班学生信息。2、在学期列表中选择认定学分的学年→学期。例：2009-2010 第一学期。[高三年级认定2009-2010、2010-2011两学年，高二年级认定2010-2011一学年] 3、以上两步选择完成后，单击认定学分按钮，出现学分修习模块，学年，学期选择对话框（如下图）分别在修习模块、修习年级、修习学期下拉列表中选择相应的课程模块、年级、学期，（如图中的模块：﹤语文﹥必修1，年级：高一，学期：2009-2010学年第一学期）选择完毕后单击确定按钮，打开相应科目学分登记页面。（学期学科模块及学分信息以附表中的为准）

首先把成绩类型默认值设置为：正常；学分默认值设置为后边括号中所提示的学分：2，然后单击设置按钮。成绩类型与认定学分两列数据均自动填充完整，只需双击对应学生的模块成绩列录入模块成绩。全班此科目的模块成绩全部录入完毕后，最后单击保存按钮保存数据。先后出现提示与信息对话框均单击确定按钮（如下图）。之后又返回到新课程模块页面，认定结果列由未认定变为查看（如下图），再重新单击认定学分按钮录入本学期下一学科模块成绩。直至各学年各学期各学科模块成绩录入完毕（高三：2009-2010；2010-2011两学年，高二：2010-2011一学年）。二、综合素质管理登录进入系统后，单击综合评价按钮进入综合素质评价页面。(下图) 在综合实践活动记录菜单下有研究性学习、社区服务、社会实践活动

【免费下载】河南省学籍网高一新生完善信息学籍注册指导

高一新生完善信息（学籍注册）指导新密市教体局教育科一、注册学籍的网站1、《百度》输入“河南省普通高中综合信息管理系统” ，进入管理系统页面。如下图：2、点击上图“高中学生服务平台” ，进入分类登录页面。如下图： 3、点击上图“高中学生登录”进入学生登录页面（点击“高一新生注册”效果相同），如下图。填入学籍号、身份证号、姓名、验证码即可进入学生个人学籍账户页面。学籍号从学校班主任处领取，14位数字，2015开头。学籍号要妥善保存，以备以后查询学籍状态使用。

二、完善信息（新生注册）概述登录后个人账户页面如下图。本次高一新生登录网站的工作是进行《信息完善》，信息完善后提交即为注册完毕。其他项目，如 “学业成绩查询”在高二年级全省学业水平测试成绩公布后查询使用；“学分信息查询”在每学期末学分认定后查询使用；“毕业结果查询”在高三年级6月份毕业结果生成后查使用。学生在全省学业水平测试中10门课程全部合格后才能取得网上注册学校的高中毕业证。每届学生都有10%左右的学生因辍学或考试成绩不合格拿不到毕业证，因此提醒各位同学，取得高中学籍并不意味着就能拿到毕业证。让我们一起努力，三年后顺利毕业并以优异成绩考入大学深造！新生注册是学生对本人信息及录取学校的确认。信息确认包括学生姓名用字是否准确，以及身份证号、网上录取学校、民族信息是否正确。这几项都是关键信息，这些信息的修改权在河南省教育厅。例如：若学生办理身份证时发现身份证号重号

（2005年以前打印的户口本存在身份证号重号的可能性），应由公安机关出具《公民身份证号码更正证明》，等待省教育厅通知更正信息时再逐级申报修改。建议学生高一下学期之前办理身份证，以便及早发现问题、及时上报纠正。学生完善信息后，学校会统一安排采集学籍照片。未采集电子照片者视为自动放弃学籍。网上录取学校，是三年后学生毕业证的落款学校。以下是我市各学校全称（毕业证上盖章名称）和网上名称对照表。学校全称新密市第一高级中学新密市第二高级中学新密市实验高级中学新密市第三高级中学网上简称新密一中新密二中新密实验高级中学新密三中学校全称新密市第二中等专业学校新密市京密联谊学校新密市英华学校新密市青屏高级中学网上简称郑州矿中新密京密联校新密英华中学新密市青屏高级中学（原新密一高分校）三、学生信息完善需要完善的信息是除姓名、身份证号等关键信息之外的一般信息。本次信息完善的最晚时间郑州市安排是10月20日，要求各位同学尽早完成信息完善（学生信息完善后学校还要根据情况导出核对）。规定时间结束后，信息完善功能关闭，学生将不能完善个人信息。学生高中毕业升入大学时，携带的考生档案信息就是本次完善后的信息，因此要求每位同学要高度重视本次信息完善工作，做到信息准确、符合要求。曾经有位大学三年级学生来教体局反映，因为高中信息完善时不细致，将政治面貌一栏选择为“少先队员”而影响其申请加入党组织。请各位同学引以为戒。点击学生个人主页左边的“信息完善”按钮，即可进入完善信息页面，如下图。理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

义务教育阶段公办中小学学籍管理办法

义务教育阶段公办中小学学籍管理办法义务教育阶段公办中小学学籍管理办法义务教育阶段公办中小学学籍管理办法第一条为进一步加强九年制义务教育，规范县城老隆公办中小学学籍管理，确保正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》以及《广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定》（粤教基[1999]14号）等有关规定，并结合县城中小学实际，制订本办法。第二条科学合理划分入学区域。根据县城中小学校布局和适龄少年儿童分布情况，按照就近入学的原则，合理划分县城中小学校入学区域。第三条实行新生入学公示制度。为保证学位安排公开、公平、公正，小学一年级和初中一年级新生入学名单和新生的有关情况实行公示制度。公示时间为每年秋季入学前，公示期限为三天。其中小学一年级新生入学名单和新生的有关情况分两批公示，一批为在老隆地区幼儿园（含小学附设幼儿园）就读的符合入学条件的新生名单，另一批符合入学条件但没有在老隆地区幼儿园就读的新生名单，对符合入学条件的一年级新生由学校发给入学通知书。小学毕业生名单由原毕业学校公示。初中一年级入学，在免试入学的前提下，按照县教育局制定的小学毕业生升学实施方案办理入学手续。第四条户籍人口适龄儿童少年入学、转学 (一)小学一年级新生入学。小学一年级入学的适龄儿童须出具以下材料并提供复印件： 1、《居民户口本》（包括地址页、适龄儿童个人户口页、父母或其他监护人户口页 3项内容）；

2、《适龄儿童出生证》； 3、《房地产权证》（或购、租房合同等材料）； 4、《儿童体检证》（健康检查表和预防接种证）。(二)初中一年级新生入学。在免试入学的前提下，按照县教育局采用的小学毕业生升学方案办理入学手续。 (三)转学压滤机滤布厂家 1、转学学生需要出具以下材料： (1)《学生转学联系函》； (2)《居民户口本》（包括地址页、适龄儿童少年个人户口页、父母或其他监护人户口页 3项内容）； (3)《房地产权证》（或购、租房合同等材料）； (4)转学所需的其他学籍资料。 2、转学程序： (1)学生家长或其他监护人带齐有关材料原件和复印件向在读学校提出申请； (2)学校经县教育局审核同意后，向转入学校所在地教育局发出专用的《学生转学联系函》； (3)转入地教育局按照就近入学的原则安排接收学校，并开具同意接收回函； (4)转出学校凭接收地教育局的接收函开具转学证明，提供学籍资料； (5)转入学校凭转学证明和学籍资料接收学生。第五条非户籍人口适龄儿童少年入学、转学

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统专业班级： Z B 信管162 姓名：张彦龙学号： 201604032220 2017年12 月

一、系统需求分析（一）功能需求学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下：（1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员（2）学生信息的浏览，添加修改和删除（3）学校基本课程的浏览添加修改和删除（4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计（5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下：（1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息（2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息（3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出（4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下：（1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息（2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩（3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

（二）功能要求 1.功能划分和描述数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。模块名称：学籍管理输入数据流：学籍控制信息输出数据流：学籍返回信息模块名称：成绩管理输入数据流：成绩控制信息输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：（1）注册实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理（2）用户登录实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能（3）修改密码实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码（4）查询个人信息实现功能：在此显示学生的个人信息（5）查询成绩实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息（6）选课（退课）实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息

2018.03江苏省义务教育学籍管理系统规定

江苏省义务教育学籍管理规定 2014.01.26 一、总则第一条为全面贯彻国家教育方针、深入实施素质教育，确保适龄儿童、少年受教育的权利，推进义务教育优质均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、教育部《中小学生学籍管理办法》等法律法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定适用于本省所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、特殊教育学校、工读学校及其他招收适龄儿童少年的学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。第三条全省义务教育学籍管理实行省级教育行政部门统筹，市、县两级教育行政部门分级负责，县级教育行政部门为主管理，学校具体实施。逐步实现义务教育学籍由县级教育部门独立操作管理。全省义务教育学籍实行电子化管理，统一使用义务教育学籍管理系统。二、新生入学第四条义务教育学校新生均实行秋季入学。凡当年8月31日之前（含8月31日）年满六周岁的儿童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务

教育。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他监护人应当提出申请，提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门确认。残疾儿童入学年龄可以适当放宽。普通学校随班就读、普通学校附设特殊教育班和特殊教育学校招生的起始年龄由省辖市教育行政部门确定。第五条各县级教育行政部门按照学校办学规模合理划定各公办学校的施教区范围，并至少在每年招生工作开始前15天向社会公布。公办学校以接收施教区内适龄儿童、少年入学为主，不得跨施教区组织招生。第六条本地户籍适龄儿童、少年入学，由其父母或者其他监护人根据当地教育行政部门确定的学校施教范围，在学校公布的报名时间内到学校报名，报名时需出具其父母或者其他监护人及适龄子女在本施教区的户籍证明、居住证明和当地教育行政部门规定的其他证明材料。流动人口的适龄子女在居住地接受教育的，由其父母或者其他监护人持本人及适龄儿童、少年相应的身份证明、就业或者居住证明，向居住地县级教育行政部门提出就读申请。居住地县级教育行政部门应当以公办学校为主，统筹安排流动儿童、少年入学。前款所称流动人口，是指离开户籍所在地的县（市、区），

全国中小学学籍信息管理系统学生照片规格及修改方法

全国中小学学籍信息管理系统学生照片规格及修改方法一、学生照片规格： 1.淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。 2.照片规格:26mm(宽)×32mm(高)，分辨率150dpi以上。 3.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。 4.数码照片要求为jpg格式。照片文件大小应小于60K。二、学生照片修改方法：今日学籍管理员要建立新生学籍，照片的修改遇到了小小麻烦，研究了一会，尝试了几个软件都不是特别好用，最终在网络上找到了用ps处理的好办法。在此和大家分享。 1、单张照片处理方法：在PS中执行文件—打开照片，执行：“图像”—“图像大小”，打开“图像大小”对话框中，首先在最下方的分辨率选框中输入150dpi以上的分辨率值，然后，在中间文档尺寸大小框中输入宽26mm，高32mm（注意单位要选择正确），上方的图像大小框中的值就不管了，其他选

择默认，点击确定即可。 2、批量处理照片方法：（此部分来源于网友分享。） 1.打开Photoshop，按alt+F9，打开“动作”面板； 2.然后点击上面图片下面一行中那个文件夹标志的“创建新组”按钮，名字自己起，我起的如图，在这个组下点击文件夹右边那个“创建新动作”按钮，在弹出的对话框中名字写“改变图片大小”到这里PS里的按钮千万不要乱点了，不然电脑会罢工。进行下一步骤。 3.打开“文件”下拉菜单，打开一幅图片，在“图像”下拉菜单中选择“图像大小”，在对话框中输入你所需要的图片大小参数，按ctrl+alt+shift+s存储这个图片，存储位

义务教育阶段学籍管理办法(试行)

义务教育阶段学籍管理办法(试行) 为了加强就学管理，巩固普及九年义务教育成果，根据省、市有关学籍管理规定，结合我县实际，制定本办法。一、入学第一条小学实行按时免试就近入学。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府审核。乡镇教育管理机构最迟应在新学年开始前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按就近入学的原则，凭户口簿、入学通知书到服务区内学校办理入学手续后，即取得小学学籍。小学在新学年开学后一个月内，将学籍名册上报乡镇教育管理机构，乡镇教育管理机构将名册汇总、统一编号后，上报县教育主管部门备案。乡镇教育管理机构对完成初等义务教育的学生根据服务区，指定学校，发初中入学通知。并将初中新生名单造册，连同学籍表一同交给初中。学生凭入学通知书实行免试入学。各中学在开学后一个月内，将新生注册名单报县教育主管部门审查，由县教育主管部门根据户口簿和学籍表，统一编列学号，方为取得正式学籍。所有学生学籍都必须在新生入学时及时办理。第二条适龄儿童、少年需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，小学经乡镇教育管理机构批准，中学经县教育主管部门批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体原因申请免、缓入学的，应当附具县级医疗机构的证明。第三条义务教育阶段应防止未受完规定年限教育的学生辍学。在校学生未经学校准假三日不到校，学校应及时进行家访，查明原因，敦促其到校；经学校督促后，一周内还不到校，学校应报告乡镇人民政府和县教育主管部门，并配合有关部门，依法使其复学，做好巩固工作。第四条小学按40-45人编班。复式教学班每班人数一般不超过40人。初中每班限额56人（包括转学、复学生）。有条件的地方提倡开展小班教学。二、转学第五条学生有下列理由之一者，准予转学： 1．家庭住址跨省、市、县（区）、乡（镇）迁移； 2．家庭住址迁离原校服务区，且路途远不能在原校学习； 3．由公办学校要求进入民办学校或进行办学体制改革的学校学习。

全国学籍管理系统学生基本信息表

全国学籍管理系统学生基本信息表班级学号: 学生签字：家长签字：填表时间：2013年月日

指标解释及填报说明： ★.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日期。如：“20110101”。 ★.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 ★.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。 ★.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 ★.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 ★.班内学号：学生班级内编码。★.特长：填写学生特长信息。 ★.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 ★.入学方式：义教分为：‘11-就近入学12-其他’， ★.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校’。 ★.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学9-其他’。 ★.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。★.通信地址：可以联系到学生的地址。 ★.家庭地址：学生家庭的地址。 ★.联系电话：家庭的联系固定电话或者手机号码。★.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 ★.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童’。 ★.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 ★.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 ★.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。 ★.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 ★.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。 ★.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 ★.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他★.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。★.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲2-母亲 ★.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 ★.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 ★.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。 ★.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 ★.是否监护人：0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。 ★.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。

河南省学籍管理系统常见问题解答

河南省中小学生学籍信息管理常见问题解答一、系统提示“不符合模版”如何处理？如果上传数据模版，系统提示“不符合模板”,说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范，出现此问题请注意以下几点： 1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”，请用鼠标左键点击Excel最左上一格，然后点击右键，选择“设置单元格格式” 选择“文本” 点击“确定”即可。

2.正常模板中的AU列是隐藏的，目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开，请不要将AU列删除。 3.模板中的各列顺序不要随意改动。 4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的，请注意粘贴的时候不要带格式，具体操作以office2010为例，点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。 5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位，默认单位为千米（公里），全部填写数字，并且精确到小数点后一位，如1千米（公里）要写成1.0。 6.模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”、“成员1户口所在地行政区划”、“成员2户口所在地行政区划”均填写6位行政区划代码后加6个0，共12位。如：贵阳市南明区的6位行政区划代码为520102，那么填写的时候应该填写520102000000。

7.模板中需要填写数字的列，例如：电话号码一类的信息不要填写“无”等文字，确保所填入的电话号码为纯数字，即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。 8.若以上操作仍然提示“不符合模板”，请重新在系统中下载模版，选取一条真实的学生学籍数据，手动逐列填写，然后导入系统，如果成功，那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理？该学籍系统是1小时自动查重一次，因此数据导入或录入以后，要在1小时后，状态转为“已查重”，才可以审核、上报操作。三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办？说明该模板正在进行数据排队，等待导入省级数据库，请耐心等候。正常情况下24小时内均可处理完毕，如果超过此时间，请逐级上报进行处理。四、模板导入后处理结果为“失败”该怎么办？如果显示为“失败”，说明模板中部分数据填写有误，点击上传失败的文件名，系统以列表的形式显示在模板文件中的哪一行，哪个数据项填写不规范或者填写错误，只需在模板中修改对应出错的数据，再重新导入一次即可。部分学校同一班级的信息未检查准确就多次上传，会增加系统无谓的审核量和各学校的等待处理时间，建议上传前仔细审核、检查模版数据，找到问题所在，排除问题后再上传。