砺智学校金笔十级阅读测试题

砺智学校金笔十级阅读测试题

总分100分姓名：

一、给下列句子标上拼音。（7分）

（1）、少壮不努力，老大徒伤悲。

（2）、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

二、选择加点字的正确词义，将序号填在括号里。(13分)

开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开; B、打通，开辟; C、合拢或连接的东西舒张，分离; D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办;F、开始; G、举行; H、写出; I、液体受热而沸腾。J、设置，建立

(1)开花( ) (2)开运动会( ) (3)开汽车( )

(4)水开了( ) (5)开箱子( ) (6)开路( )

(7)开演( ) (8)开工厂( ) (9)开发票( )

(10)今天学校开运动会。( ) (11)开国大典。( )

(12)他学会了开车。( ) (13)请开门。( )

三、写出下列句子的修辞手法（ 5分）

1、清风轻轻拂过柳树的发梢。（）

2、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！（）

3、蟋蟀在平台上弹琴。（）

4、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）

5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

四、修改病句（10分）

（1）成分残缺

1、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。________________________________ ________

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。______________________________________

（2）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_______________________________

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________ _______

(3) 表意不明

1、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。________________________ ________

2、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_____________________________________________________

（4）搭配不当

1、我很喜欢参加自然博物馆。________________________________ ____________

2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_________________ ______________

（5）语序不当

1、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_________________________ ___________

2、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_____________________ _______

五、课内阅读（30分）

《草船借箭》

（一）

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、把文中括号内不恰当的词划掉。（2分）

2、请将文中画横线的句子改为陈述句。（1分）

3、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴因为：

（1分）

诸葛亮愿意立下军令状是因为（1分）

4、《草船借箭》节选自代作家的长篇历史小说《》。这本书中有许多故事如：、、书中塑造了许多人物形象，如：

课文讲的是周瑜诸葛亮的才干，以为由想至诸葛亮以，结果诸葛亮完成任务，周瑜不得不佩服诸葛亮的。（8分）

5、这段话的主要内容是：

这段话主要运用描写手法。（4分）

（二）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝

西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

1、请将文中划横线的句子改为反问句。（1分）

2、诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了“船头朝西，船尾朝东”是为了，“一字排开”是为了

“一面擂鼓，一面大声呐喊”是为了（3分）3、诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的性格，也说明了他对事情的结果已经

（1分）

4、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。（至少讲两点）（2分）

5、读诸葛亮说的话，从“一定”、“只管”这两个词看出诸葛亮是个的人。（2分）

6、诸葛亮为什么说“曹操一定不敢派兵出来”？（2分）

7、文中这个词语最能读出诸葛亮对自己的计划很有信心。（2分）

六、课外阅读（35分）

（一）___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

这幅国画画的是、、、主要画的是。妈妈买这幅画的目的是

（8分）

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2分）

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。（3分）

________________________________________

4．写出文章的中心思想。（5分）

_________________________________________

5．给短文加标题。（2分）

（二）、阅读短文，回答下面问题。

去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉

突然我看见了一个有些熟悉的身影啊龚校长我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？

第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（）龚校长给人留下一种威严的印象，（）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

2、在文中的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、请给文中空白的地方加上标点符号。（2分）

4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）。（2分）

A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!

B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!

C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!

5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“”在文中表示。（1分）

6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。（1分）

7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）

8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）

答案

1．(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

2．联想（第3小节）；

3．第一段（第1—2小节）

第二段（第3—4小节）、

第三段（第5小节）；

文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

5．一幅画

1、概括：我在做公交车时，遇到了严肃的校长，对他节俭的精神敬佩不已！

2、感悟:我们要向这位校长学习他崇高的品质，节俭的精神，从小学会节俭！！写我在公交车上遇到校长后的感想.我明白了做人要脚踏实地，不搞特殊！补充回答：因为只有脚踏实地的人才会受人家尊重！

阅读理解题及答案

一窗山海的阅读理解题答案_阅读理解题及答案 ①人的生活目标，往往决定他对风景的看法。 ②然而人人看法有异。就如有朋友说，山海只是属于假期的，是一种遥远的风景。 ③还有些朋友，当看到某些挂历上的遥远之处，就会向往住在那里的人们，说他们幸福，能世世代代拥有好空气、天然的水、无污 的宽阔土地，还有真实又自然的食物。但假如那时真有一位能神给 予法力让他眨一下眼就梦境成真，我打赌他眼睫毛都不敢动一下。 并非风景遥远，而是，向往只不过是都市人一种用来松弛身心的精 神瑜珈，尤其在冷气房里，在场面撑得十分疲倦的会议之后，在周 末下着狂风暴雨的窗外，心里有点毫无着落的感觉涌来，那种都市 人常有的习惯性风景幻想，就会变成虚拟场面。 ④我想，对于风景我是绝对执著的。风景的虚实其实都在于那个人自己的感受。有些人不满15岁就向自己许下承诺，非要在众目睽 睽之下干出一番事业闪烁峥嵘不可。这么美好的理想也真叫人动容，只可惜35岁之后再去找回这些人.就知道周而复始的不过是黄粱影子。 ⑤也有人，或许很早就向往另端无边的宽阔，这有时也许会让我们看到一些早熟的诗人或灵气浪漫的画家。可惜预告片虽多，真正 上演的机会甚少;有也是快上快下，大浪冲几回，社会出入口处只有 整齐的队形。 ⑥现实就是如此。当人开始意识到自己该重新衡量环境的选择时，身边的种种现实，早已架构成层层阻碍。况且，人一出世就有许多 等着接收的附赠品，宗室籍贯、文化背景，以及许多不能脱身的责 任与承诺，通常都是在人还没有能力为自己编剧之前就纷纷而至的。戏演下来，就给自己无法离场的借口，除非大限突至。就算年轻人 向往翅膀，年幼少小也无可奈何，只得渐渐投入现实，不久也就同 而化之。什么当年看法，什么第三种角度，统统置于脑海底层，要

金笔作文教材体系(DOC)

金笔作文教材体系 2012-04-21 11:23:51| 分类：默认分类|举报|字号订阅 金笔作文新课程体系共分12个级别，其中1——3级针对小学一年级下学期以及二年级学生，以提高学生学习作文的兴趣为出发点，通过训练学生的口语表达能力，使学生完成从一句话到一段话的书面语表达能力的提升，其中第3级完成从口语向书面语的转化，同时注重学生观察力和想象力的培养。在1-3级中严格遵循金笔作文提倡的文学和语言学规律，素材意识的培养以材料、图片为切入点，贴近学生的生活；针对一句话将句子说写具体，同时在说具体的基础上要围绕一个意思来说；在每个级别中都安排了语文基础知识和作文基础知识，从而形成一个完整的知识循环。 新课程体系中第4级是过渡级别，让学生开始有积累素材的意识，完成一篇完整的作文。 5——7级是一个完整的知识循环，主要侧重素材、写具体、中心等写作知识点的达成，授课对象以3、4年级学生为主。 8——10级以5、6年级学生为主，完成一个较大的知识循环：素材、写具体、中心、语言、写作技巧、语基作基。 11、12级定位为小升初的备考和冲刺，以6年级学生为主。 各级别教学目标及招生对象如下： 一级总教学目标：（入学）1年级下或1升2学生

知识目标： 1、通过对倾听的不断训练，不断积累各种类型的词语，培养良好的习惯。 2、通过观察材料、图片，培养学生的素材意识； 3、从词语、句子、故事入手，训练学生的口语表达能力，旨在使句子完整、具体； 4、从图片入手，训练学生的观察和想象力，积累相关词语，并将联想用到句子中； 5、掌握描述动物、景物、物品的基本词语和基本方法； 6、掌握四种标点符号的使用：逗号、句号、冒号、引号； 7、通过诵读方式培养学生的语感，掌握诵读的基本技巧； 育人目标： 1、学会尊重父母和他人； 2、训练学生良好的学习和生活习惯； 3、培养学生的爱心，爱护动物、植物和公共设施； 4、培养学生的自信心，勇于表达自己； 成功思维目标： 1、了解团队，培养学生的团队合作意识和纪律意识； 2、做事认真努力、勤于思考； 3、做事要有计划性，并且善始善终。 二级总教学目标：（入学）2年级

英语专业八级阅读理解长难句解析

英语专业八级阅读理解长难句解析 2018英语专业八级阅读理解长难句解析 英语专业八级阅读理解难点为词汇及长难句的理解，希望大家通过一段时间的坚持提升拆分解读长难句的能力，争取攻克专八阅读30分。 Ifambitionistobewellregarded,therewardsofambition—wealth,distinction,controloverone'sdestiny—mustbedeemedworthyofthesacrificesmadeonambition'sbehalf. 译文：如果雄心壮志得到人们足够重视的话，那么它的回报——财富、声誉、对命运的掌握——则都使人们认为是值得去为之付出代价的。 分析：此句包含一个if引导的条件状语从句Ifambitionistobewellregarded，主句的主语是therewardsofambition，谓语是mustbedeemed，而 wealth,distinction,controloverone'sdestiny既是插入语，又是therewards的同位语。madeonambition'sbehalf是thesacrifices 的补语。 【词汇指南】 well[wel](adv.)很好地;相当地,很(n.)水井()(该词与汉语“完好”发音极其接近——即“很好地;相当地”。而该词之所以还表示“水井”，是因为“水”就是最好的东西、乃生命之源。因此从某种程度上来说，“well-水井”演变自“water-水”。) 考点搭配： aswell也 wellregarded受欢迎的，受好评的

lesswelleducated未受过良好教育的. well-orchestrated精心策划 reward[ri'w?:d](n.)报酬,奖金(vt.)报偿,酬谢;奖励(re-回，ward=award-奖品→企业为“回”报工人而“奖给”的东西——即 “报酬,奖金”，引申为“报偿,酬谢;奖励”。) 1个派生词： ●rewarding[ri'w?:di?](adj.)有报酬的,有益的(inɡ-形容词后缀) 4个扩展词： ●award[?'w?:d](vt.)授予,给予(n.)奖品;奖状(a-加强语气,表 示“一”，ward-保护→奖励那些在战场中“保护”领袖、一直坚守 作战的勇士——即“授予,给予”，引申为“奖品;奖状”。) ●steward['stju:?d](n.)(轮船、飞机等的)服务员,乘务员;管 家(高考词汇)(2005年-阅读2)(ste=sta-词根,站立，ward-守卫→ 站立、守卫在客人身边的人——即“服务员,乘务员”，引申为“管家”。) ●wardrobe['w?:dr?ub](n.)衣柜;行头;剧装(ward-保护;收容所，robe-长袍→最初“衣柜”就是用来“收容”和存储长袍的。) ●ward[w?:d](n.)保护,看护;病房;收容所(wa=wall-围墙， rd=round-围绕→“城墙”围绕——即“保护,看护”，引申为“病房;收容所”。) deem[di:m](v.)深信,认为(有学者认为，“deem-深信、认为” 由“doom-劫数、命定”演变而来(oo-ee元音变化)→源于古人看到 天体陨落、于是“深信”将有惨祸发生;后来，根据“深信”引申为“认为”。) 1个形近词：

英语阅读理解专项习题及答案解析及解析

英语阅读理解专项习题及答案解析及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Every day I see advertisements in the newspapers and on the buses claiming that it is easy and quick to learn English. There is even a reference to William Shakespeare or Charles Dickens to encourage learners even more. When I see advertisements like this, I don't know whether to laugh or cry. But many people must believe these ridiculous claims, or else the advertisements would not appear. Of course it is clear that students who go to England to learn English have a great advantage over others, but too many cannot afford to do so. Some go to the opposite extreme and think they can teach themselves at home with dictionaries. But it is wrong to assume that each word in English has a precise equivalent in another language, let alone produces good pronunciation and intonation. Most teaching is still based on behaviorist psychology. Behaviorists are fond of making students repeat phrases and making sentences. If we were parrots or chimpanzees, these methods might be successful. A large number of theorists seem to think it is a pity we aren't, because it would make it easier to use their methods. In my personal opinion, no one can ever learn to speak English or any other language unless he is interested in it. Human beings, unlike parrots and chimpanzees, do not like making noises unless they understand what the noises mean and can relate them to their own lives. It is worth remembering that language is a means of communication. What they listen to and read cannot be a formula. It must be real. There is another relevant point worth mentioning here. We need other people to talk to and listen to when we communicate. They can work with us and practice the unfamiliar forms with us in real situations, talking to each other about real life language. （1）Many people believe advertisements in the newspapers and on the buses probably because . A. they are encouraged by William Shakespeare or Charles Dickens B. they are eager to learn and then believe them C. the ways advertised can help them to save time and efforts D. the ways advertised prove effective and helpful （2）What may behaviorists argue towards English learning? A. Human beings make more interesting noises than parrots and chimpanzees. B. Human beings should relate their speech to their own lives. C. Language is a formula with lots of repetitions and practices. D. Language is a means of communication. （3）What opinion does the author hold? A. A quick method that suits all the students does exist. B. English can be mastered within a very short period of time. C. Each word in English has a precise equivalent in another language. D. No one can learn English well without being interested in it.

硬笔书法8级理论

中国书画等级考试硬笔书法八级（理论） 注意事项： 1．请在试卷封面页上按要求填写个人信息。 2．考试用笔：蓝黑色或黑色字迹的钢笔．签字笔任选。 3. 考试时间为30分钟。 选择题（每题1分，共20分） 1．《洛神赋十三行》的作者是（） A．王羲之 B．王献之 C．文征明 D．王铎 2．董其昌是哪个朝代的书家（） A．东晋 B．唐代 C．宋代 D．明代 3．《雁塔圣教序》是谁的楷书作品（） A．褚遂良 B．虞世南 C．欧阳询 D．颜真卿 4．《多宝塔碑》是谁的楷书作品（） A．赵孟頫 B．褚遂良 C．欧阳询 D．颜真卿 5．下列哪位书法家和柳公权同一朝代（） A．智永 B．怀素 C．文征明 D．倪瓒 6．下列哪位书家不是宋代的（） A．蔡襄 B．张瑞图 C．陆游 D．米芾 7．《东坡题跋》的作者是下列哪一位书家（） A．苏轼 B．黄庭坚 C．董其昌 D．米芾 8．传世小楷《灵飞经》是哪个朝代的作品（） A．唐代 B．五代 C．宋代 D．元代 9．唐寅是哪个朝代的书画家（） A．北宋 B．南宋 C．元代 D．明代 10．《三门记》是哪位书家的作品（）

A．王羲之 B．王献之 C．钟繇 D．赵孟頫 11．下列哪位书家擅长创作篆书（） A．钟繇 B．欧阳询 C．李阳冰 D．王铎 12．《书谱》是谁的书论著作（） A．孙过庭 B．张怀瓘 C．项穆 D．姜夔 13．张芝是哪个朝代的书家（） A．汉代 B．晋代 C．唐朝 D．宋朝 14．《书谱》是谁的著作（） A．苏轼 B．黄庭坚 C．米芾 D．孙过庭 15．《祭侄稿》是哪位书家的作品（） A．智永 B．颜真卿 C．米芾 D．蔡襄 16．黄道周是哪个时代的书法家（） A．唐代 B．宋代 C．明代 D．清代 17．“六分半书”是下列哪位书家的创造（） A．王羲之 B．郑燮 C．金农 D．沈曾植 18．下列哪件作品是欧阳询创作的（） A．《郭虚己墓志》 B．《九成宫醴泉铭》 C．《孔子庙堂碑》 D．《温彦博碑》19．邓石如是哪个朝代的书家（） A．宋代 B．元代 C．明代 D．清代 20．下列哪位书家擅长草书（） A．虞世南 B．颜真卿 C．张旭 D．李邕

英语专业八级阅读理解高分特训100篇【命题分析+答题攻略+强化训练】(第3章 英语专业八级标准阅读篇

社会生活类（Passage63～70） Passage63 题材：社会生活类字数：686建议用时：6分钟 From a hillside,Kamal Saadat looked forlornly at hundreds of potential customers,knowing he could not take them for trips in his boat to enjoy a spring weekend on picturesque Oroumieh Lake,the third largest saltwater lake on earth, which now lay encased by solidifying salt.Saadat lamented that he could not understand why the lake was fading away. The long popular lake,home to migrating flamingos,pelicans and gulls,has shrunken by60percent and could disappear entirely in just a few years—drained by drought,misguided irrigation policies,development and the damming of rivers that feed it. Until two years ago,Saadat supplemented his income from almond-and grape-growing by taking tourists on boat tours.But as the lake receded and its salinity rose,he found he had to stop the boat every10minutes to unfoul the propeller—and finally,he had to give up this second job that he'd used to support a five-member family.The visitors were not enjoying such a boring trip,for they had to cross hundreds of meters of salty lakebed just to reach the boat from the wharf. Other boatmen,too,have parked their vessels by their houses,where they stand as sad reminders of the deep-water days.And the lake's ebbing affects an ever-widening circle.

大学英语B阅读理解练习题及答案

Passage 1 Many people who work in London prefer to live outside it, and to go in to their offices or schools every day by train, car or bus, even though this means they have to get up early in the morning and reach home late in the evening. One advantage of living outside London is that houses are cheaper. Even a small flat in London without a garden costs quite a lot to rent. With the same money, one can get a little house in the country with a garden of one’s own. Then, in the country one can really get away from the noise and hurry of busy working lives. Even though one has to get up earlier and spend more time in trains or buses, one can sleep better at night and during weekends and on summer evenings, one can enjoy the fresh, clean air of the countr y. If one likes garden, one can spend one’s free time digging, planting, watering and doing the hundred and one other jobs which are needed in a garden. Then, when the flowers and vegetables come up, one has got the reward together with those who have shared the secret of Nature. Some people, however, take no interest in country things: for them, happiness lies in the town, with its cinemas and theatres, beautiful shops and busy streets, dance-halls and restaurants. Such people would feel that their life was not worth living if they had to live it outside London. An occasional walk in one of the parks and a fortnight’s (two weeks) visit to the sea every summer is all the country they want: the rest they are quite prepared to leave to those who are glad to get away from London every night. 1. Which of the following statements is NOT true? A. People who love Nature prefer to live outside the city. B. All the people who work in London prefer to live in the country. C. Some people enjoying city life prefer to work and live inside London. D. Many nature lovers, though working in London, prefer to live outside. 2. With the same money needed for ________, one can buy a little house with a garden in the country. A. getting a small flat with a garden B. having a small flat with a garden C. renting a small flat without a garden D. buying a small flat without a garden 3. When the garden is in blossom, the one ________ has been rewarded. A. living in the country B. having spent time working in the garden. C. having a garden of his own. D. having been digging, planting and watering 4. People who think happiness lies in the city life would feel that ________ if they had to live outside London. A. their life was meaningless B. their life was invaluable C. they didn’t deserve a happy life D. they were not worthy of their happy life 5. The underlined phrase “get away from” in the 3rd paragraph refers to ________. A. deal with B. do away with C. escape from D. prevent from 很多在伦敦工作的人喜欢住在伦敦郊外，然后每天乘火车、汽车和公交车去上班或上学。这也就意味着他们不得不早出晚归。

英语专业八级考试经验

专业八级考试经验（专八优秀者自己总结） 一、复习资料：必做的书，只有一本：中国对外翻译出版公司的《历年真题解析》，因为真题是唯一绝对真实的复习资料，所以必做。此外，还有一本大概绿色皮的上外出的习题集，也是比较好的。北外在准备专八时，系里面所发的就是这两本书。当然，除此以外，每个同学都觉得心里没底，都会跑去书店买参考书，那么挑选的时候应注意两点：首先，挑出版社，北外外研社，上外外教社，对外翻译出版公司，首选这三家，我不敢说其他学校或者出版社的书没有好的，但是至少这三家的书不会是没有价值的冒牌书。其次，关于词汇书，星火的词汇书等有很多，我记得大二考专四的时候，大家还都会买一本词汇，但是专八就少了，因为根据实际经验，根本没有人会背完词汇，所以可以肯定地说，词汇书没有必要，专业四年的词汇，够用了，现补也来不及。还有，省钱也不是在这个时候，盗版就不要买了，去趟北外对面的外研书店，足以。考试大纲，很薄一本，建议还是看一下，在书店看一下就可以了，看各部分时间分配，收卷子发卷子的时间，也就是清楚考试流程。当你买好资料，就会发现有两种，一种是真题，一种是模拟，真题一定要一整套一整套地做，严格掌握时间，把最近一年的模拟题留到考试前几天最后再做；模拟题就比较随意，可以分题型做，阅读，短文改错，有空就做。最后提醒大家不要搞题海战术，不可能考你做过的题，自己应该清楚，考前作题的目的仅仅是：熟悉题型、掌握时间分配、增强信心。四年专业的积累，不是一时间狂做题可以补上的。二、考试中应注意的：1 听力：专八的听力上来发白纸，然后发卷子填空，当然还有听新闻，对话等等，其中发白纸，听完后再发卷子填空的题型对我们很陌生，平时不怎么练，所以需要注意，千万不要因为题目是填单词，听的时候就死抠个别单词，首先重要的还是听懂整个文章结构和内容，做到这点填空的时候自然能记起大部分的词，人的瞬时记忆是很强的，要相信自己，但是如果为了个别词，落下一整段没听明白，那么填空的时候肯定不理想，懵都懵不出来了。2 阅读：说实话，阅读的能力不是短时间可以改善的，但是之前一定要多做题，因为专八的阅读量很大，时间又比较紧，所以平时要训练自己看那么长的文章也不烦，能坚持以最佳状态答完所有阅读题

阅读理解精选习题及答案

天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”

英语专业八级阅读真题分类解析

英语专业八级阅读真题分类解析 类别：阅读来源：美联英语学习网 专八真题测试中如果碰到阅读理解的话，大家会怎么办呢？难不成就是一口气的读下去，哪怕头脑发晕也要继续下去？这里就为大家介绍一些阅读理解习题的小技巧。 虽然考生的阅读能力明显高于其他的能力,但也存在一定的问题,主要是: (1) 部分考生的单词、词组以及语法的基本功还不过关，对阅读理解做成不应该的影响;(2) 考生的衔接能力不强; (3) 没有足够的推理和判断能力; (4) 阅读技能掌握不够,运用上下文解决问题能力不强,整体理解力有待提高。为了解决这些问题我们有必要了解一下阅读的一些基本层面。目前比较公认的将阅读理解的过程分为四个层次: (1) 字面理解(literal comprehension) ,主要是指读者可以理解文章的单词和句型,回想文章大意、细节、事件发生的时间、地点、顺序和人物之间的关系、对比、人物特性和因果关系等等。 (2)推断性理解(inferential comprehension) ,主要是指读者根据字面意思推断出字里行间的隐含意思,包括作者的意图和观点等。 (3) 评价性理解(evaluative comprehension) ,主要是指读者根据 自己的原则和观点对文章进行分析和评价。(4) 欣赏性理解 (appreciative comprehension) ,指读者最终对文章的写作技巧、思 想水平等做出评价。 以2007年真题中的TEXT A 为例：本文主要阐释了威尔士在英联邦中的地位的逐渐改善。该篇文章第一题为细节题。 According to the passage, devolution was mainly meant to A. maintain the present status among the nations.

阅读理解试题库及答案

Passage 1 CBBCC If you have a chance to go to Finland, you will probably be surprised to find how “foolish” the Finnish people are. Take the taxi drivers for example. Taxis in Finland are mostly high-class Benz with a fare of two US dollars a kilometer. You can go anywhere in one, tell the driver to drop you at any place, say that you have some business to attend to, and then walk off without paying your fare. The driver would not show the least sign of anxiety. The dining rooms in all big hotels not only serve their guests, but also serve outside diners. Hotel guests have their meals free, so they naturally go to the free dining rooms to have their meals. The most they would do to show their good faith is to wave their registration card to the waiter. With such a loose check, you can easily use any old registration card to take a couple of friends to dine free of charge. The Finnish workers are paid by the hour. They are very much on their own as soon as they have agreed with the boss on the rate. From then on they just say how many hours they have worked and they will be paid accordingly. With so many loopholes(漏洞) in everyday life, surely Finland must be a heaven to those who love to take “petty advantages”. But the strange thing is, all the taxi passengers would always come back to pay their fare after they have attended to their business; not a single outsider has ever been found in the free hotel dining rooms. And workers always give an honest account of the exact hours they put in. As the Finns always act on good faith in everything they do, living in such a society has turned everyone into a real “gentleman”. In a society of such high moral practice, what need is there for people to be on guard against others? 1. While taking a taxi in Finland, _____ A. a passenger can go anywhere without having to pay the driver B. a passenger pays two US dollars for a taxi ride C. a passenger can never be turned down by the taxi driver wherever he wants to go D. a passenger needs to provide good faith demonstration before they leave without paying 2. We know from the passage that big hotels in Finland_____ A. provide meal for only those who live in the hotels B. provide meals for any diners C. provide free wine and charge for food D. are mostly poorly managed 3. Which of the following is NOT true according to the passage? A. The workers in Finland are paid by the hour. B. The bosses in Finland are too busy to check the working hours of their employees. C. The workers are always honest with their working hours. D. The workers and their bosses will make an agreement in advance about the pay. 4. The word “those” in the last paragraph probably refers to _____ A. people who often take taxis B. people who often have meals in big hotels C. people who are dishonest D. people who are worthy of trust

国美考级硬笔书法A卷

硬笔书法考级题目(A卷) 科目：硬笔书法级别：一级 题目：临摹正书自选字帖一种 要求：用铅笔书写，不少于50个字 试卷及工具：16开纸一张 考试时间：60分钟 注：纸、笔工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：二级 题目：临摹正书自选字帖一种 要求：用铅笔书写，不少于50个字 试卷及工具：16开纸一张 考试时间：60分钟 注：纸、笔工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：三级 题目：临摹正书自选字帖一种 要求：用铅笔或钢笔书写，不少于80个字 试卷及工具：16开纸一张 考试时间：60分钟 注：纸、笔工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：四级 题目：临摹自选小楷名帖一种（如《灵飞经》等）。 要求：用钢笔书写，不少于100个字 试卷及要求：8开纸一张 考试时间：90分钟 注：纸、钢笔等工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：五级 题目：临摹自选古代小楷名帖一种（如钟繇《宣示表》等）。 要求：用钢笔书写，不少于100个字 试卷及要求：8开纸一张 考试时间：90分钟 注：纸、钢笔等工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：六级 题目：临摹自选古代行书或隶书名帖一种（如王羲之行书《圣教序》或《曹全碑》等）。 要求：用钢笔书写，不少于100个字 试卷及要求：8开纸一张 考试时间：90分钟 注：纸、钢笔等工具自带。 ***************************************************************** 科目：硬笔书法级别：七级 题目：创作杜甫诗《佳人》 绝代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。关中昔丧乱，兄弟遭杀戮。官高何足论，不得收骨肉。世情恶衰歇，万事随转烛。夫婿轻薄儿，美人新如玉。合婚尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，哪闻旧人哭？在山泉水清，出山泉水浊。侍婢卖珠回，牵箩补茅屋。摘花不插发，采柏动盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。要求：用钢笔书写，横竖均可。 试卷及要求：8开纸两张 考试时间：120分钟 注：1、纸、钢笔等工具自带。 *****************************************************************

英语专业八级阅读理解高分特训100篇【命题分析+答题攻略+强化训练】-第3章【圣才出品】

第3章英语专业八级标准阅读篇 人物记述类（Passage 31～38） Passage 31 题材：人物记述类字数：711 建议用时：7分钟 Not long ago, Ted Gup opened a battered old suitcase from his mother's attic and discovered a family secret. Inside was a thick sheaf of letters addressed to "B. Virdot," all dated December 1933, all asking for help. Also inside: 150 canceled checks signed by the mysterious Virdot. Gup, a journalism professor at Boston's Emerson College, quickly got to the bottom of the story: His grandfather Samuel Stone had used the pseudonym to slip money to impoverished people. "At the time, he caused quite a stir," says Gup, who chronicles the story in A Secret Gift: How One Man's Kindness--And A Trove of Letters--Revealed the Hidden History of the Great Depression. Stone wasn't a mogul, but as the owner of a chain of clothing stores, he was fairly well off. Just before Christmas, 1933, he placed an ad in his local Canton, Ohio, newspaper, offering money to 75 people who wrote to "B. Virdot" explaining their need. The letters poured in and were so heartrending (心碎的) that he ended up giving 150 people $5--close to $84 in today's money. "I read all the letters multiple times," says Gup, who was astonished by the raw anguish of the Depression. Then he tracked down the recipients" descendants. "Most people I contacted wept when