网络
1、因特网上实现主机到主机通信功能的是哪一层（）？
A、数据链路层
B、运输层
C、网络层
D、应用层
2、下面的概念描述中，正确的是（）。
①因特网的核心部分是由许多网络和把它们互连起来的路由器组成，
而主机处在因特网的边缘部分。
②互联网是局域网、广域网及单机按照一定的通信协议组成的互联互
通的计算机网络，是网络的网络。
③协议是“水平的”，即协议是控制对等实体之间通信的规则。服务
是“垂直的”，即服务是由下层向上层通过层间接口提供的。
④TCP/IP由应用层、运输层、网际层和网络接口层构成。
A、①②③④
B、②③
C、②③④
D、③④
3、传输质量最好的传输介质是（）。
A、双绞线
B、同轴电缆
C、光纤D无线
4、下面说法错误的是（）。
A、频分复用的所有用户在相同时间内占用不同频带
B、时分复用的所有用户在相同时间内占用不同频带
C、波分复用的所有用户在相同时间内占用不同频带
D、码分多址复用不同站都使用相同频率
5、下面不属于各种数据链路层必须要解决的问题是（）。
A、流量控制
B、封装成帧
C、透明传输
D、差错检测
6、面向比特的同步传输的帧数据部分出现位串01111101，则比特填充后
输出的是（）。
A、011111001
B、001111101
C、011111101
D、011111010
7、下面说法错误的是（）。
A、数据链路层的信道既有广播信道，又有点对点的信道。
B、以太网的信道是点对点的信道。
C、PPP协议的信道是点对点的信道。
D、HDLC协议的信道既可以是点对点的信道，又可以是广播信道。
8、用网桥连接的工作站集合（）。
A、同属一个冲突域，也同属一个广播域
B、不属一个冲突域，但同属一个广播域
C、不属一个冲突域，也不属一个广播域
D、同属一个冲突域，但不属一个广播域
9、以太网的MAC地址长度为（）。
A、64bit
B、32bit
C、48bit
D、96bit
10、一个局域网与在远程的另一个局域网互联，则需要用到（）。
A、物理通信介质和集线器
B、网间连接器和集线器
C、路由器和广域网技术
D、广域网技术
11、子网掩码是255.255.255.224，把网络202.112.78.0划分为了（）个子网，各子网中可
用的主机地址总数是（）？
A、8 30
B、6 62
C、4 126
D、2 254
12、假如正在构建一个有22个子网的B类网络，但是几个月后该网络将增至80个子网。
每个子网要求支持至少300个主机，应选择（）子网掩码。
A、255.255.0.0
B、255.255.255.0
C、255.255.255.128
D、255.255.254.0
13、下列（）情况下需要启动ARP请求？
①目的主机与源主机在相同的网络上，源主机的ARP缓存表中没有
目的主机IP地址与MAC地址的映射关系。
②目的主机与源主机不在相同的网络上，源主机的ARP缓存表中没
有自己网关的IP地址与MAC地址的映射关系。
③当前路由器的ARP缓存表中没有下一跳路由器的IP地址与MAC
地址的映射关系。
④目的网络中的路由器的ARP缓存表中没有目的主机的IP地址与
MAC地址的映射关系。
A、①②
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
14、Tracert命令使用了ICMP协议的（）报文来获得源主机到目的主机之间路由器IP地
址的？
A、回送请求和回答
B、时间戳请求和回答
C、时间超过差错报告
D、源点抑制差错报告
E、改变路由差错报告
15、以下IPv6地址A122：12D:0000：0000：00A0：0000：0000：05B0的表示中，错误的
是（）。
A、A122:012D::A0:0:0:5B0
B、A122:12D:0:0:A0::05B0
C、A122:12D::A0:0:0:05B0
D、A122:12D::00A0::05B0
16、TCP报文段的长度必须适应于下层IP数据报的长度，那么TCP报文段的数据部分最
大（）字节？
A、65536
B、65535
C、65495
D、65515
17、关于TCP协议说法错误的是（）。
A、复位RST=1时，表明TCP连接中出现严重差错，必须释放连接，
然后重新建立运输层连接。
B、同步SYN在连接建立时用来同步序号。
C、窗口指的是发送本报文段的一方的接收窗口。
D、终止FIN用来建立一个连接
18、一个TCP连接总是以1KB的最大段发送TCP报文段，发送方需要发送的数据足够多。
如果第一次发生超时拥塞窗口为16KB时，第二次发生超时拥塞窗口为10KB，那么第16个传输轮次时拥塞窗口大小是（）。
A．9KB B、10KB C、12KB D、32KB
19、若从滑动窗口的观点看，发送窗口与接收窗口均等于1相当于（）。
A、停等协议
B、Go-back-N
C、选择重传
D、前向纠错
20、若用户1 与用户2 之间发送和接收电子邮件的过程如下图所示，则图中①、②、③阶
段分别使用的应用层协议是( )。
A、SMTP、SMTP、SMTP
B、POP3、SMTP、POP3
C、POP3、SMTP、SMTP
D、SMTP、SMTP、POP3
题号答案题号答案题号答案题号答案
1 C 6 A 11 A 16 C
2 A 7 B 12 D 17 D
3 C 8 B 13 D 18 A
4 B 9 C 14 C 19 A
5 A 10 C 15 D 20 D
1下面的概念描述中，正确的是（）？
①计算机网络向用户提供的最重要的功能是连通性和资源共享
②ARPnet是分组交换网
③主机又叫端系统，它处于因特网的边缘部分
④网络边缘的端系统间一般采用客户服务器通信方式
A、①②③④
B、②③
C、②③④
D、③④
2下面的概念描述中，正确的是（）。
①计算机网络可以被定义为：是一些互相连接的、自治的计算机系统
的集合。因特网(Internet)则是“网络的网络”。
②网络的各层之间互不影响，各自的功能可以独立地实现。
③OSI的7层结构中物理层是最不可缺少的。
④IP协议提供的是数据报服务。
A、①②③④
B、②③
C、②③④
D、①③④
10、带通调制常用于（）的通信方式中。
A、模拟信道传输数字数据
B、模拟信道传输模拟数据
C、数字信道传输数字数据
D、数字信道传输模拟数据
11、下列（）传输信道的传播时延最大？。
A、卫星信道
B、同轴电缆
C、光纤
D、双绞线
12、在千兆以太网标准中，单模光纤的长度可以达到（）。
A、100m
B、3000m
C、550m
D、5000m
13、若10Mbps的CSMA/CD局域网的节点最大距离为2km，信号在媒体上的传播速度为2×108m/s，该网的最短帧长是（）。
A、100bit
B、200bit
C、300bit
D、400bit
14、下面关于VLAN的说法中正确的是（）。
①属于不同VLAN的两台主机可以在数据链路层上通信。
②属于不同VLAN的两台主机不可以在数据链路层上通信。
③属于不同VLAN的两台主机可以通过网络层实现通信。
④属于不同VLAN的两台主机在网络层也不能实现通信。
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
15、PPP为了实现透明传输在异步传输时采用（）；在同步传输时采用（）。
E、字符填充法、比特填充法B、比特填充法、字符填充法
C、字符填充法、字符填充法
D、比特填充法、比特填充法
16、交换机依据（）来转发收到的数据？
A、IP地址
B、MAC地址
C、域名地址
D、URL地址
10、IP协议向传输层提供的是（）。
A、无连接不可靠的服务
B、面向连接不可靠的服务
C、无连接的可靠的服务
D、面向连接的可靠的服务
11、如果子网掩码是255.255.192.0，那么下面（）主机必须使用路由器才能与主机
129.23.124.100通讯？
A、129.23.191.10
B、129.23.127.222
C、129.23.130.60
D、129.23.148.127
21、某网络地址为149.168.0.0/19，请确定它划分了几个子网？
A、16
B、8
C、4
D、2
22、关于ARP协议描述正确的是（）。
①A主机与B主机不在同一个网络，A主机也可以执行ARP协议来获得
B主机的硬件地址。
②A主机与B主机在同一个网络，A主机欲获得B主机的硬件地址，A
主机首先广播发送一个ARP请求分组，然后B主机再通过一个普通的
单播分组向A应答，告诉A主机自己的IP地址与硬件地址的映射。
③ARP分组能够被路由器转发
④ARP分组能够被网桥转发。
A、①②
B、①③
C、②③④
D、②④
23、若路由器R因为拥塞丢弃IP分组，则此时R可向发出该IP分组的源主机发送的ICMP
报文类型是（）。
A、回送请求和回答
B、时间戳请求和回答
C、时间超过差错报告
D、源点抑制差错报告
E、改变路由差错报告
24、关于IPv6描述错误的是（）。
A、解决IPv4地址耗尽问题的根本方法是采用IPv6。
B、IPv6的地址是128位的。
C、12AB:0000:0000:CD30:0000:0000:0000:0000/60可以表示为：
12AB::CD30::/60。
D、IPv6 将首部长度变为固定的40字节。
25、主机甲与主机乙之间已建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了3个连续的TCP段，
分别包含300B、400B和500B的有效载荷，第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段，则主机乙发送给主机甲的确认序号是（）。
A、300
B、500
C、1200
D、1400
26、一个TCP连接总是以1KB的最大段长发送TCP段，发送方有足够多的数据要发送。
当拥塞窗口为16KB时发生了超时，如果接下来的4个RTT（往返时间）时间内的TCP 段的传输都是成功的，那么当第4个RTT时间内发送的所有TCP段都得到肯定应答时，拥塞窗口大小是（）。
A、9KB
B、8KB
C、7KB
D、16KB
27、主机甲向主机乙发送一个（SYN=1，seq=11220）的TCP段，期望与主机乙建立TCP
连接，若主机乙接受该连接请求，则主机乙向主机甲发送的正确的TCP段可能是( )。
A、（SYN=0，ACK=0，seq=11221，ack=11221）
B、（SYN=1，ACK=1，seq=11220，ack=11220）
C、（SYN=1，ACK=1，seq=11221，ack=11221）
D、（SYN=0，ACK=0，seq=11220，ack=11220）
28、下面（）协议使用了运输层UDP协议（）。。
A、FTP
B、ICMP
C、DNS
D、OSPF
29、FTP客户和服务器间传递FTP命令时，使用的连接是（）。
A、建立在TCP之上的控制连接
B、建立在TCP之上的数据连接
C、建立在UDP之上的控制连接
D、建立在UDP之上的数据连接
题
答案题号答案题号答案题号答案
号
1 A 6 B 11 B 16 B
2 D 7 B 12 B 17 A
3 A 8 A 13 D 18 C
4 A 9 B 14 D 19 C
5 D 10 A 15 C 20 A
17、下面说法错误的是（）。
A、计算机网络的边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成，是用
来进行资源的组织、资源共享、提供服务的，又叫做资源子网。
B、计算机网络的核心部分由大量网络和连接这些网络的路由器组
成，是为边缘部分提供通信服务的，又叫做通信子网。
C、服务器是指运行某一提供服务的计算机，客户是指运行服务请求
的计算机。
D、按不同作用范围计算机网络可以分为：广域网、局域网、城域网、
个人区域网
18、网络协议具有3个组成要素，分别是语法、语义、同步，下面属于同
步问题的是（）。
A、ARP协议首先由硬件地址请求端发送一个广播分组，然后再由目
的主机发送一个单播分组，告知自己的IP地址与硬件地址的映射
关系。
B、以太网帧的结构是目的地址、源地址、协议字段、数据字段、帧
校验序列。
C、IP数据报首部中的第一个字段占用了4bit，含义是版本号，对于
IPv4来讲，该字段总是为（0100）B。
D、以上均不是
19、下图是一基带信号，需要宽带调制，属于调相调制的是（）。
20、下面说法错误的是（）。
A、信道的传输速率受信道带宽的影响。
B、信道的传输速率受所传信号平均功率的影响。
C、信道的传输速率受信道噪声功率的影响。
D、信道的传输速率仅仅受信道带宽的影响。
21、下面说法错误的是（）。
A、数据链路层的信道既有广播信道，又有点对点的信道。
B、以太网的信道是点对点的信道。
C、PPP协议的信道是点对点的信道。
D、HDLC协议的信道既可以是点对点的信道，又可以是广播信道。
22、网桥工作于计算机网络体系结构的哪一层？（）。
A、网络层
B、物理层
C、数据链路层
D、运输层
23、关于集线器、交换机、路由器说法错误的是（）。
A、使用集线器拓展以太网，会扩大冲突域和广播域。
B、使用交换机拓展以太网，会扩大冲突域，不会扩大广播域。
C、使用路由器拓展以太网，既不会扩大冲突域，也不会扩大广播域。
D、使用集线器和交换机拓展以太网都可能会产生广播风暴。
24、数据链路层采用了后退N帧（GBN）协议，发送方已经发送了编号为0~7
的帧。当计时器超时时，若发送方只收到0、2、3号帧的确认，则发
送方需要重发的帧数是（）。
A、2
B、3
C、4
D、.5
25、一个以太网帧的最小和最大尺寸是（）。
A、46和64字节
B、64 和1518字节
C、64和1600字节
D、46 和28字节
10、提供主机到主机通信的是哪一层？（）。
A、网络层
B、物理层
C、数据链路层
D、运输层
11、不属于网络层协议的是（）。
A、ARP
B、IGMP
C、ICMP
D、TELNET
30、某部门申请到一个C类IP地址，若要分成8个子网，其掩码应为（）。
A、255.255.255.255
B、255.255.255.0
C、255.255.255.224
D、255.255.255.192
31、如果子网掩码是255．255．192．0，那么下面哪个主机必须使用路由器才能与主机
129．23．124．100通讯。（）。
A、129．23．191．10
B、129．23．127．222
C、129．23．130．60
D、129．23．148．127
32、下列不属于路由选择协议的是（）。
A、RIP
B、ICMP
C、BGP
D、OSPF
33、可以完成整个网络系统内的连接工作，为上一层提供整个网络范围内两个应用层终端
用户之间数据传输通路工作的是（）。
A、物理层
B、数据链路层
C、网络层
D、运输层
34、UDP是面向无连接的协议，那么使用何种协议提供UDP的可靠性?（）。
A、网络层协议
B、应用层协议
C、网际协议
D、传输控制协议
35、主机甲和主机乙之间建立一个TCP连接，TCP最大段长度为1000字节，若主机甲的
当前拥塞窗口为4000字节，在主机甲向主机乙连续发送2个最大段后，成功收到主机乙发送的第一段的确认段，确认段中通告的接收窗口大小为2000字节，则此时主机甲还可以向主机乙发送的最大字节数是( )。
A、1000
B、2000
C、3000
D、4000
36、主机甲和主机乙间已建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了两个连续的TCP段，
分别包含300字节和500字节的有效载荷，第一个段的序列号为200，主机乙正确接收到两个段后，发送给主机甲的确认序列号是（）。
A．500 B.700 C.800 D.1000
37、FTP客户和服务器间传递FTP命令时，使用的连接是（）。
A、建立在TCP之上的控制连接
B、建立在TCP之上的数据连接
C、建立在UDP之上的控制连接
D、建立在UDP之上的数据连接
38、HTTP协议与传输层交换数据的端口号是（）。
A、80
B、25
C、69
D、110
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D B C B C B A
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D B D B B D A A
26、上层交付下来一个报文，用什么交换方式传输所需时间最少（）。
A、电路交换
B、报文交换
C、分组交换
D、不确定
27、下面说法错误的是（）。
A、当传输零星报文时，采用面向连接的虚电路服务方式较为适合。
B、OSI是7层协议体系、TCP是四层协议体系。
C、一台主机上可以同时运行多个服务进程和多个客户进程。
D、对等连接方式从本质上看仍然是使用客户服务器方式，只是对等
连接中的每一个主机既是客户又同时是服务器。
28、下面说法错误的是（）。
A、当用户话音信号传输到电话局时，就需要进行脉码调制
B、计算机数据传输到调制解调器时需要进行脉码调制
C、电话局之间的中继线上传输数据时，多采用时分多路复用方式传
输多路电话，且传输的是数字信号
D、ADSL调制解调器到电话局之间传输的是模拟信号
29、同一时刻点上，不同用户占用相同带宽的信道复用方式是（）
A、频分复用、时分复用
B、时分复用、码分多址复用
C、频分复用、波分复用
D、波分复用、码分多址复用
30、网桥根据什么来转发数据？（）
A、无目的的转发
B、IP地址
C、端口号
D、硬件地址
31、下面说法错误的是（）。
A、站在互联网的概念角度看，广域网与局域网均是互联网的一个组成构件，它们在
支持因特网的服务时，均会表现为IP层下面的数据链路层链路。
B、站在体系结构的角度看，广域网使用的协议大多在网络层、局域网使用的协议主
要在数据链路层。
C、广域网与局域网中的结点间的通信均使用物理地址。
D、以太网与无线局域网均使用广播信道，为此以太网的CSMA/CD协议可以直接应
用于无线局域网。
32、下面不属于数据链路层功能的是（）。
A、帧同步
B、差错控制
C、流量控制
D、拥塞控制
33、在一个采用CSMA/CD协议的网络中，传输介质是一根完整的电缆，传输速率为
1Gbps，电缆中的信号传播速度是200000km/s。若最小数据帧长度减少800比特，则最远的两个站点之间的距离至少需要（）。
A、增加160m
B、增加80m
C、减少160m
D、减少80m
34、网络接口卡位于OSI模型的哪一层（）。
A、数据链路层
B、物理层
C、传输层
D、表示层
35、不属于数据报服务特点的是（）。
A、不需要连接的建立与释放。
B、每个分组首部都有终点的完整地址。
C、各分组能够按序到达目的节点。
D、每个分组独立选择路由进行转发。
36、IP地址202.1.56.0代表（）。
A、一个C类网络号
B、一个C类网络中的广播
C、一个C类网络中的主机
D、以上都不是
37、完成路径选择功能是在OSI模型的（）。
A、物理层
B、数据链路层
C、网络层
D、运输层
38、如果子网掩码是255.255.192.0，那么下面哪个IP地址与130.12.127.231处于同一个子
网上？（）
A、130．12．130．1
B、130．12．12．1
C、130．12．64．23
D、130．12．45．127
39、把网络202.112.78.0划分为多个子网（子网掩码是255.255.255.192），则各子网中可用
的主机地址总数是（）。
A、30
B、62
C、126
D、254
40、一个TCP连接总是以1KB的最大段发送TCP段，发送方有足够多的数据要发送。使
用慢开始与拥塞避免算法进行拥塞控制。当拥塞窗口为16KB时发生了超时，如果接下来的4个RTT（往返时间）时间内的TCP段的传输都是成功的，那么当第4个RTT 时间内发送的所有TCP段都得到肯定应答时，拥塞窗口大小是（）。
A．7KB B. 8KB
C. 9KB
D. 16KB
41、传输层可以通过（）标识不同的应用。
A. 物理地址
B. 端口号
C. IP地址
D. 逻辑地址
42、一个UDP用户数据报的数据字段为8192字节。链路层使用以太网传输。那么网络层
上应该分成几个IP数据报片？（）
A、3
B、4
C、5
D、6
43、TCP通信双方，一方发送了带有FIN标志的报文段，表示：（）
A、将断开通信双方的TCP连接
B、单方面释放连接，对方发送来的数据还可以接受
C、终止数据传输，双方都停止数据发送
D、连接被重新建立
44、下面关于客户/服务器模型的描述错误的是（）
Ⅰ、客户端必须知道服务器的地址，而服务器不需要知道客户端的地址。
Ⅱ、客户端主要实现如何显示信息和收集用户的输入，而服务器主要实现数据的处理。
Ⅲ、浏览器的显示内容来自服务器
Ⅳ、客户端是服务请求方，即使连接建立后，服务器不能主动发送数据。
A、Ⅰ、Ⅳ
B、Ⅲ、Ⅳ
C、只有Ⅳ
D、只有Ⅲ
45、域名服务器上存放有internet主机的（）。
A、域名
B、IP地址
C、域名和IP地址
D、E-mail地址
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B D D D D A C
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C C B C B D B C B
浅谈网络字幕英汉字幕翻译
浅谈网络字幕英汉字幕翻译 【摘要】近年来观众对引进的欧美影视作品中英汉字幕翻译的质量要求越来越高，而主流译制团体难以满足大众的需求。应运而生的网络字幕组不计报酬，自由分享，依靠自己的热情和努力给众多英美影视爱好者提供了许多上佳的作品。本文就近期一系列的电影、美剧中的英汉字幕翻译为例，浅谈网络字幕组及其字幕翻译的特点并就如何看待提出自己的意见。 【关键词】网络字幕组；英汉字幕翻译；翻译特点 一、引言 随着全球经济一体化趋势的加强，随着网络的飞速发展，国外、尤其是欧美国家的电影、电视剧正不断走进国人的视线，丰富着大家的业余生活，对于热衷于通过影视手段感受与了解英美国家文化并希望借此媒介更好提升自己英语水平、享受优秀影片带来的愉悦及震撼的众多年轻人来说，唯一能够影响他们欣赏这些影视作品的因素就是语言障碍。在欣赏水平愈加提高的现在，观众对电影、电视剧的字幕质量都提出了更高的要求。虽说进入新世纪以来，央视也相继播放了一些美剧。但是其时间的滞后性、配音与情节删节都为部分中国观众所垢病。《实习医生格雷》在美国播出6年后才亮相中国海外剧场；《绝望主妇》的色情镜头成了删减对象，造成了剧情断裂难解，敏感台词被处理，例如剧中所有与性有关的词语都用“爱情生活”、“卧室生活”等代替，远离了该剧探讨的主题之一的两性关系；由央视国际部的配音团队担任配音更是被观众戏谑为像是在“诗朗诵”。央视的种种处理是为了“老少皆宜”，但是对于已从网上“先睹”原汁原味美剧的观众来说，看央视译制剧却有点“味同嚼蜡”[1]，除此以外，由于版权、影视剧引进和播出审查机制等多种原因，相对权威的官方翻译团队不能，也不可能将大量涌入国内的影视作品全部翻译以满足网友们日益上涨的精神文化需求，“网络字幕组”应运而生，字幕组（Fan Sub）一般是由活跃在网络上翻译国外影视剧的爱好者自发形成的组织，坚持“免费、共享、交流、学习”的精神，拒绝商业盈利。中国喜爱欧美影视大片及英剧、美剧的网友几乎无不受益于以伊甸园（YDY）、风软（1000fr）、破烂熊（Ragbear）、人人影视（YYets）为代表的大大小小的字幕组。字幕组成员通过团队协作，在网络上或通过国外的志愿者收集原始影片和剧集，将之翻译以后或在原影音文件上直接配上字幕，或将翻译文本制作成字幕文件后于第一时间上传到网上供大家分享。字幕组也因其无功利性获得了网友“活雷锋”的标签，受到越来越多粉丝的追捧。 二、字幕组及其翻译的特点 网络字幕组的一大特点即是成员年轻化及成员的非学术性。大多数字幕组的成员是熟悉网络、喜爱欧美影视及文化的包括硕士、博士在内的国内高校学生及国外留学生，部分则是从事其它行业的影视爱好者，其中不乏高校教师及外企白领。年轻人对社会发展中出现的新事物更具敏锐的观感，因此在他们制作下的字幕始终紧跟时代的步伐，充分包含了时尚、流行及娱乐的元素。总的来说，网络
网络与我们的生活
《网络与我们的生活》 在当今社会中，Internet已成为我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种信息交通工具，也成为了我们娱乐学习的一种方式。然而，网络游戏和聊天的出现也让我们出了一把冷汗，许多活生生的例子告诉我们网络是把双刃剑，如果我们合理利用，它将带给我们便捷，如果我们沉迷于网络，它便成为了一种凶险的武器。在大多数家庭中都拥有电脑的今天，许多孩子把电脑当成了游戏机，不能正确地去享受网络带给我们的益处。所以这次的主题班会是极其重要的，使同学们学会如何正确地去了解网络，学习网络。 非常肯定通过这次的教育，会为孩子们带来一点很有意义的启示。可能班级里也不乏有些同学无法管住自己，偶尔也会去网吧，玩电脑游戏，致使自己的学习成绩下降，导致父母老师为其担心。但不能否认，网络的积极意义，适当地指引同学们如何去运用网络是很重要的。让网络成为我们的朋友，让同学们意识到不能因为网络而害了自己。 本次活动主要将分成几部分: 1.教师发言： 作为老师，作为长辈，先作简短的发言，引出学生们的积极性，既然学生感到老师的亲和力和理解，也可以带动学生们。老师最好把这次活动的大概流程说一下。 2.辩论赛： 将学生分为正反两方，辨题为“现在有一种网络系统，可以让一些不良的网页自动删除，使家长放心。这样到底有没有用？”这样的一个辩论赛不仅可以让每位同学思考起来，也可以丰富同学们的课余生活，毕竟这样的比赛在学生之间，还是很受欢迎的。可能同学们的经典发言也能成为今后同学们互相告诫的警句。要让同学们深刻了解到网络对我们的利害，为了鼓励同学们积极发言，可以评出最佳辩手，或发言最多的辩手…… 3.小品再现： 即兴让同学们4-5人表演一个小品，两方各表演一个小品来表现自己的主题。顺着刚刚辩论赛，让双方继续展示自己的观点，当然小品不能只顾着讲大道理，一定要有它独特、有趣的一处，不能让同学们感到乏味。 4.学生陈词： 两方各给两分钟，让他们派一位同学作总结报告，当然刚才小品中的内容也可以成为材料，这样也可以让同学们在刚才的小品中更小心地演，培养同学们的逻辑。 5.老师最后发言、颁奖： 由同学们评出本场“最佳辩手”、“最活跃的同学”、“最佳男演员”、“最佳女演员”、“最佳风尚奖”、“最有风度奖”、“最幽默奖”、“最佳评委奖”、“最富表现力奖”……在活动中也可能出现如下问题：
儒家的经世之学及其意义
儒家的经世之学及其意义 儒家在中国已有近2600年的历史了。随着历史的发展，儒学本身也发生很大的变化。不仅历史上的儒家学者各以其自身立场阐发各自的儒学思想，而且儒学宏富的思想内涵及其历史演变亦使研究者对儒学的了解颇感困惑，从而引发了许多误解和争论。其实，无论儒学经历过多少时代，我们对儒学的理解首先应该弄清儒学究竟是一门什么样的学问，儒学的目的、儒生的终极关怀是什么？笔者认为，从此契入最应紧紧扣住经世精神及其意义来了解、体认作为中国思想文化传统之核心的儒学。 儒学本来就是一门经世之学，儒家之学的一个显著特点就是经世精神。所谓“经世”，即“经世致用”。“经世”有时写作“经济”，即“经国济世”，意义相同。“经世”是指称儒家极其关心社会、参与政治，以祈求迗到天下治平的一种观念。“经世”概念最早见之于《庄子?齐物论》，其言有 曰： 六合之外，圣人存而不论；六合之内，圣人论而不议。《春秋》经世，先王之志，圣人议而不辨。 对于这里提到的“经世” 一词的含义，学者说法不一，如章太炎认为应解作“纪年”；梁启超则以济世致用之义视之，他出任湖南时务学堂总教习，为诸生订立学约十条，其中第九条即为“经世”，并解释道：“庄生曰‘《春秋》经世，先王之志’。凡学焉而不足为
世用者，皆谓之俗学可也。”查“经世” 一词，历史上也有用为“入世”的同义词，以与佛教“出世”观念相区别，如南宋陆九渊谓：“儒者虽至于无声无臭、无方无体，皆主于经世；释氏虽尽未来际普度之，皆主于出世。”故近世学者有认为庄子之言是“由道家出世的观点，反衬出儒家的入世精神。”庄子“经世”的真实含义究竟是什么？姑且可以置之不论，但经世观念确实代表着儒家入世和通过为政以达到致天下于太平、登万民于圣域的态度与抱负。 儒家的经世并不是因职责所需而体现的。刘师培认为儒家的经世精神渊源有自：儒家出于司徒之官，亲民治事、化民成俗本为司徙应有天职，儒家由此转化而成学派。刘氏所说在孔子以前也许是事实，但到孔子时，儒家的经世已绝非为了“尽职”，而是作为儒者或社会良心承担者无可旁贷的责任。这从比较真实地记录了孔子言行的《论语》中可以得到证明，如孔子阐述其最为强调的“仁”的观念时说： 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而迗人。能近取譬，可谓仁之方也。 有弟子问何为儒家的理想人格__ “君子”，孔子的回答也是经世的： 子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？” 曰：“修己以安人”。曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以 安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸！”
计算机网络对现代人们生活和工作的影响
计算机网络对现代人们生活和工作的影响 在这样一个信息高速流转的现代社会，计算机网络逐渐成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。无论是生活、娱乐、工作，计算机网络无处不在。人类社会已经迈入了网络时代计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关在计算机技术、网络通讯术的高速发展的今天电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。计算机已经在不知不觉中成为了人们生产生活中的一大重要工具。 首先网络技术对人类生活生产的一些有利影响中教育方式影响最为巨大，随着网络技术的发展网络教育也应运而生它突破了传统教育的时空限制凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点为更多的社会成员提供了受教育的机会。实现真正意义上的远程教育消除城乡地区在教育质量和内容上的差别。农村的学生可以享受到与城市学生一样高质量的教育。这对于农村家庭来说无疑是一个很好的受教育方式。使得距离不再成为限制教育的深入发展的枷锁，使得学生学习的视野不断开阔。知识的选择面不断拓宽 其次，计算机网络的运用实现了世界范围内信息的传播与分享。传统的家庭通讯方式已发生了很大的变化除了电话、手机外上网已成为新的家庭通讯时尚。人们通过网络不仅可以听到声音同时还可以清晰的看到对方缩小了彼此的距离。全球在真正意义上实现了地球村。在资源共享方面，计算机网络使距离的障碍得到了消除。人们通过
计算机网络可以在最快的时间内得到最新最前沿的咨询。 随着计算机网络的日益发展，其中的弊端也逐渐显现出来。例如：网络成瘾症。随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理疾病。一份对在校大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。美国心理学会曾对469名长时间上网的网民进行了问卷调查，网民中有6%的人患有网络中毒症。而对于身心发展均不成熟的大学生来说，网络成瘾不仅影响学习，还会影响个性形成、价值取向等深层次的东西，从而改变大学生的人生之路。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾症的危害性应该引起人们足够的重视，加强青少年对互联网的理解和认识成为重中之重。此外，网络信息监管，文明上网，网络信息污染等问题同样成为当今社会的一大问题。 总而言之，计算机网络对于现代人类社会不异于是一把双刃剑。而其利大于弊还是弊大于利真正在于我们如何运用，把握一个度最为关键，对其有正确地利用，才能真正地为社会发展所服务，才能真正对社会产生有利的影响。 英语系2班 章欢
经世致用简介
经世致用 编辑 指学问必须有益于国事。由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。 作品名称经世致用 创作年代明清之际 作者王夫之、黄宗羲、顾炎武 名称来源出自儒家的“经世致用”之学 目录 1概述 2简介 3历史渊源 4引用概述编辑 经世致用思想的内涵：《辞源》中对“经世”的解释为：治理世事；另外，对“经济”的解释为：经国济民；“致用”为：尽其所用。《辞海》的解释为：明清之际主张学问有益于国家
的学术思潮。由此可以给经世致用下一个定义：经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。这一思想体现了中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀。经世致用思 经世致用 想的历史至少可以追溯到先秦思想家——孔子。孔子所创立的儒家思想，是中华文明的精髓，仔细分析儒家思想，可以看到，传统儒学本身就是一种“入世哲学”，孔子不遗余力地宣传他的思想，目的就是要改变春秋末年社会动乱，礼崩乐坏的局面，恢复他理想中的社会秩序。另外，作为一种思想体系，儒家思想的一个重要特点就是不尚思辨。它不象其他哲学思想那样，用极强的思辨性去解释诸如世界的本原问题，今生与来世的问题或是人世与鬼神的关系等问题，而是很实在，甚至可以说是很实用地教人们如何做人，如何行事，教统治者如何治国。 由此可见，儒家思想从其产生之时，就具有强烈的经世的传统，这对中国传统社会的知识分子，产生了重大影响。他们吸收了这种经世精神，并将其作为自己重要的责任，自觉地担负起关心时政、关注国事、针砭时弊、甚至救国于危难之中的使命。 随着儒家思想不断被统治者利用、宣传，其中的实学之风也随之传播开来。到了宋代，程朱理学大兴，其集大成者朱熹提出了“存天理，灭人欲”的社会伦理准则。这正是在宋王朝的统治面临巨大危险之时提出的，目的就是要改变世风，以挽救国家。但后世的理学家却“把‘修身’置在最重要的位置上加以强调，所以落实到行动上往往使修身养性的‘内圣’与治国平天下的‘外王’并论而形成事实上的对立，割裂了‘修齐治平’之间的有机整体联系”。走上了“穷理”之途，并将“理”的思想僵化，违背了朱熹“经世”的本意，失去了对现实
认知结构知识模型理论
认知结构知识模型理论 什么是认知结构知识模型理论 认知结构知识模型理论是范丰会和宋文红在其新书《新视界心理学——认知结构知识模型理论及其在学科教学、心理咨询和学习心理障碍辅导中的应用》中提出来的一个关于西方心理学的新理论体系。作者试图通过这一理论模型解决西方心理学“像灌木丛一样，流派林立、各说各话、相互矛盾”的现状，尝试进行西方心理学学科内综合，以便提高西方心理学对理论精华的继承性，更有效地发挥其在实践中的指导作用。 认知结构知识模型理论提出者简介 范丰会，物理学科教育学硕士、心理咨询师。1990年获首都师范大学物理系基础物理教育学硕士。曾从事过中学物理教学、中学教师继续教育、教育软件及教学资源开发、心理咨询、学习困难学生辅导、家长培训等工作。1990年完成硕士论文《大学生物理认知结构的定量研究》，之后工作28年来，对心理学基础理论、心理的发生发展、学科教学、学习心理障碍等相关领域的基础理论问题和重要实践问题进行了不懈的探索，颇有心得。 宋文红，1991年毕业于北京医科大学临床医学专业，从事儿科临床工作。2008年在北京大学第六附属医院进行精神科研究生课程，之后进入儿童保健和儿童心理专业，对儿童各类常见病、儿童发育性行为问题及儿童情绪行为障碍有丰富的诊疗经验。 认知结构知识模型理论形成过程 在《新视界心理学》一书中，作者从批评西方心理学各流派心理观和方法论缺陷出发，借鉴20世纪物理学的科学观和方法论成果，确立了指导心理学理论探索的心理观和方法论；在此基础上，秉持心理结构化和建构论的观点，沿着“用知识描述心理”的思路，创新提出了基于“认知结构知识模型”的基本理论框架；然后在这一理论框架基础上，继承各主流心理学流派的理论成果，融合形成了认知结构知识模型理论。根据这一理论，现行西方心理学主要流派和主要应用领域的问题都可以用一套基本范式进行解释，从而初步实现了对心理学各流派理论的综合与创新。 认知结构知识模型理论的主要内容 认知结构知识模型理论主要包括以下内容： 1．意识和潜意识共同构成心理活动的容器或空间。 2．用认知结构作为描述整体心理（包括意识和潜意识）结构的基本概念。认知结构是由陈述性知识、意象、程序性知识和策略性知识四种知识构成的网络化结构。 3．认知结构网络可以进一步划分为由以上四类知识构成的、相互依存的两层网络——认知结构潜网和认知结构显网。认知结构潜网是在由遗传获得的“原始意象-本能”结构基础上于人类幼年期逐渐建构并在6、7岁基本完成的“意象-程序性知识”结构，其基本作用模式是象征性思维，即以情绪感受为依据，通过同化、泛化和顺应而建构知识经验并作用于环境，如同所有哺乳动物的学习和适应方式一样；认知结构显网的构建是在人类抽象逻辑思维出现时开始的，是在认知结构潜网基础上建构起来的“陈述性知识-意象-程序性知识-策略性知识”结构，其基本作用模式是抽象逻辑思维，即以陈述性知识为核心、以抽象逻辑思维为主导进行的同化和顺应过程。通俗地讲，潜网、潜意识、象征性思维是“讲情”的；而显网、意识、逻辑思维是“讲理”的。双网融合、和谐一致、具备充分的环境适应性是一个心理发展良好人（人本主义心理学家所称“自我实现者”）的认知结构特征；否则，可能会产生各种内部冲突性和外部适应性心理问题。 4．认知结构有四种发展机制：同化、顺应、条件反射和整合。其中同化与顺应是从皮亚杰等理论引进。条件反射作用来源于行为主义的经典发现，在认知结构知识模型理论中作为潜意识学习规律，可以解释潜意识情结和行为习惯形成的原因。整合（类似于精神分析所
电脑及网络管理方案
电脑及网络使用管理条例 为了规范公司电脑网络设施及打印机的管理，保障电脑、打印机等设施的安全和正常使用；最大限度的发挥其在工作中的作用，切实提高设备的使用效益，特制定本工作规范： 1.电脑由其使用者负责保管，各部门打印机由各部门主管或是指定一个部门人员专 门负责保管。 2.公司的电脑网络设施及打印机只为公司工作需要使用，不要将与工作无关的内容输 入电脑；更不得将其挪作它用，若发现将其带出公司将给予重罚。 3.办公室电脑设备，打印机由公司分配给各员工使用，但实行个人管理责任制。不得 随意调换他人计算机的零部件，如内存，硬盘，CPU，鼠标、键盘等。若零件丢失或人为损坏其使用者要负全部责任。 4.电脑使用者不得在公司电脑上安装非办公软件，更不能安装游戏类软件，一经发现 按规定予以处罚。 5.工作时间不得利用电脑、打印机做与工作无关的事，一经发现严肃处理。外出、午 休、下班等不使用电脑时要及时关机，以减少电磁辐射。要节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。电脑使用者要有安全意识，做好防盗及用电安全。 6.公司电脑使用者负责管理各自电脑，强化责任制度。各使用者有权并有义务设置自 己的开机、屏幕保护及重要文件的保护密码。非本单位工作人员未经允许不得操作电脑及其它设备。若由于未设密码导致文件丢失、损坏等出现非正常现象后果自负。 7.网络管理员有权设置各电脑开机的超级用户密码。开机、屏幕保护及文件密码做修 改时各使用者有义务通知网络管理员。管理员将对所有密码不定时的做统计，备份。请长假或辞职的使用者有义务将现有的全部密码上报管理员做统计，备份。 8.电脑附近要保持清洁，要爱护电脑设备，不要将任何物品随意压放在机箱或显示器 上。开机、关机及其它操作都必须严格遵守常规注意用电安全，使用中发现问题，应及时切断电源，并报告有管理员。每次操作完毕，并按正常程序关机，切断全部电源。 9.各电脑使用者切实做好各设备使用场所的防火、防盗、防潮、用电安全等工作，确 保设备安全可靠。 10.不要从网上下载与工作无关的资料及文件，下载技术性文件及其它必须经过病毒检 验后方能查看。不要自行安装从网上下载软件，若因工作需要安装某些软件则应通知网络管理员。 11.严禁未经他人同意删除和移动他人文件，严禁删除和移动C盘中的系统文件。一经发
电脑接入手机网络方法
其实如果你买的手机不算太差的话，电脑就可以利用手机上网。手机作为调制解调器（就是我们通常称呼的“猫”）来用，有朋友惊讶于电脑可以利用手机上网，其实如果把手机看作是“猫”，就很好理解了，只是一般的猫使用的是电话线，而手机使用的是无线信号，本质上市差不多的。目前基本上的机子都带有调制解调器的功能，利用这个功能电脑就可以拨号上网了。我发现基本上的朋友对手机的这个功能都不怎么清楚，也都纠结于电脑无用武之地，所以我在这儿给大家详细介绍下。 1.有一台像样的手机，数据线（没数据线的话，支持蓝牙也行，不过电脑也得支持蓝牙，推荐使用数据线），这样硬件就满足了。买手机时有的会附赠一张随机光盘，光盘里一般是手机的使用教程，驱动，软件，示例音乐视频什么的，有的话就更好了。 2.接下来就是操作的问题了。 首先（可选），在手机上设置好联机模式。像三星手机在“手机设定”里有个“USB设定”，USB设定应选择“调制解调器”。有的手机则是在连接到电脑的时候会跳出一个对话框，让你选择。 手机上设置好后，把手机和电脑相连，检查手机是否被正确识别。一般任务栏会跳出有关新硬件是否安装成功的消息。另外的检查方法是：我的电脑--右键-管理--设备管理器双击调制解调器，看看有没有显示******** Modem的设备，一般以手机的牌子开头，像我的华为手机就是“HUAWEI CDMA Handset - Modem”。如果有，则表示连接正常，手机已被正确识别；如果没有调制解调器这一栏或者这一栏里没有相应牌子的Modem显示，或者有未知设备，则说明手机未被正确识别，那么就应该是没有合适的驱动。至于安驱动，计算机会提示是自动搜索还是在指定位置搜索，指定位置一般选光盘驱动器和C：\windows这两个目录（把“包括子文件夹”勾上），驱动如果有，那应该会在这两个目录下，如果手机有附带的光盘的话，就把光盘放入。如果还是找不到相应的驱动，那就只能到相应的手机官网去看看了，下一个驱动安上。 手机识别之后就好说了，只要一步步的在电脑上设置好拨号连接就好了。下面给出了详细步骤和相应的截图（分WIN XP和WIN 7给出，vista参照WIN 7）。 XP：先打开网上邻居，在空白处右键属性
新世纪版信息技术七年级上册 第三单元第一课《将电脑接入网络》教案设计
第三单元如何利用网络传递信息 第一课将电脑接入网络 【教学目标】 （一）知识与技能： 1、认识什么电脑网络。 2、认识电脑网络的组成部分。 3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。 （二）过程与方法： 1、通过教师的讲解和提问引导学生自发思考使其最终习得知识。 （三）情感态度价值观： 1、让学生领会计算机网络工作过程的精妙之处，激发学生学习计算机网络的兴趣，为学生日后学习计算机网络作启蒙引导。 【教学重点与难点】 （一）教学重点和难点： 1、计算机接入互联网的多种方式 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、新课引入 以提问学生是否喜欢上网和平时上网的行为习惯的方式与学生交流，了解学生平时上网习惯，点出电脑网络的重要作用，从而激发学生学习本课兴趣，吸引学生注意力 二、讲授新课 （一）、展示本课学习目标： 通过课堂引入后，抓住学生学习计算机如何接入网络的兴趣，让学生知道要学会将电脑接入网络必须完成以下学习目标： 1、认识什么电脑网络。 2、认识电脑网络的组成部分。 3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。 （二）、什么是电脑网络： 1、介绍电脑网络的定义，并指出电脑网络根据其大小可分为三类：
广域网：覆盖距离超过100Km 城域网：10Km<覆盖距离<100Km 局域网：覆盖距离小于10Km （三）、介绍电脑网络的组成： 1、网络连接设备： （1）、传输介质：双绞线、光纤、无线电波等。 （2）、通信设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器等。 2、网络软件：支持网络的操作系统、网络协议和网络管理软件。 3、电脑：客户机和服务器。 并介绍客户机和服务器的区别。 （四）、讲解将电脑接入互联网的三种途径 1、图解如何通过网线接入互联网 2、图解如何通过Wi-Fi接入互联网： 2、图解如何通过手机网络接入互联网：
2009 类比推理的认知过程与计算模型
类比推理的认知过程与计算模型Ξ 罗 蓉 胡竹菁 (江西师范大学心理学院,南昌330022) 摘 要:该文主要论述了类比推理的认知过程及其计算模型。文章对类比推理的概念进行了分析,论述了类比推理的主要成分和认知过程,并进一步围绕类比推理的重要成分介绍了当前类比推理的主要实证研究及研究成果,在此基础上文章进一步概括了类比推理的主要计算模型。 关键词:类比;类比推理;认知过程;计算模型 中图分类号:B842.5 文献标识码:A 文章编号:1003-5184(2009)06-0042-09 1 类比和类比推理的概念 类比推理亦称类比或类推。“类”是中国古代逻辑思想中一个重要概念,有“本质”、“规律”等意义,具有相同本质、规律的事物为同类,反之为异类。类推,在中国古代,是逻辑推理的统称,指依据类的同异关系所进行的推理[1]。 在逻辑学中,类比就是类比推理,或者可以把类比理解为类比推理的简称。在许多逻辑学著作中,类比推理被看成是一种特殊的归纳推理。类比推理在逻辑学中,通常被定义为:“它是根据两个(或两类)对象在一系列属性上是相同(相似)的,而且已知其中的一个对象还具有其他特定属性,由此推出另一个对象也具有同样的其他特定属性的结论”[2]。这一定义流传较广,但仔细分析,该定义侧重于物体表面属性的比较,强调属性的推移。有心理学者认为,逻辑学一般对类比的意义估计不足,对类比推理描述肤浅,一般认为自然科学比较重视类比推理的重要意义。 在认知心理学领域,类比既可以被看作是推理的一种类型,也被认为是知觉的一种。把它看成是推理的一种类型的观点认为,类比存在于知识从一种情境(称为源或基础物)迁移至另一情境(称之为目标),迁移的依据是在两个情境间有着某种相似性,如关于手头任务的判断两种情境在本质上是同样的。这是当前关于类比的主导观点[3-5]。 G entner认为,类比就是关系结构从一个领域到另一个领域的复制[3]。她进一步阐述,类比即是1)在不同的领域或系统中相同的关系中存在相似;2)由此推论如果两物体在某些方面有着一致性,那么它们在其他方面也可能一致[6]。 H oly oak指出,类比是一种特殊的相似。记忆中已有的问题、概念或情境称为“源”,当前的问题、概念或情境称为“目标”。两个情境如果它们在其构成要素中享有关系的共同模式,它们就是类似的,尽管这些要素跨越了两个不同的情境而不同。典型地,一个类比物(“源”或“基础物”)比第二个类比物(“目标”或”靶”)更熟悉或更好理解。最初知识中的这种不对称性提供了类比迁移的基础,用源产生关于目标的推论[7]。 类比也被认为是一种高水平知觉,在这种情况下,一种情境被知觉为另一个[8]。K okinov认为,这两方面的观点是相关的并且也是重要的,因而类比可以被认为是推理和知觉间的桥梁,在人类认知的核心中扮演着一个特殊的角色[9]。 G oswami认为,类比推理是人类认知发展的中心能力之一,它不仅在分类和学习中涉及到,而且为人类思维和解析提供了一种方法,它对科学发现和创造性思维都有十分重要的作用。在认知心理学中类比推理的基础地位已被广泛接受,在概念结构的本质、创造性问题的解决,以及人工智能等领域都成为研究的焦点[10]。 G enter指出[6,11],类比在认知科学中既普遍又重要。她认为:首先,在学习研究中,类比使得迁移跨越不同的概念、情境或领域,并被用来解释新主题。(先前知识)一旦被习得,它们就能被作为心智模型(mental m odels)以理解一个新的领域。比如,人们通常使用水流的类比来理解电流。第二,类比通常被用在问题解决和归纳推理中,因为它们能跨越 第29卷总第114期 心理学探新 PSY CH O LOGIC A L EXP LORATI ON 2009年 第6期 Ξ基金项目:2008江西省高校人文社会科学研究一类项目《类比推理的发展理论研究》。 通讯作者:胡竹菁,E2mail:huzjing@https://www.wendangku.net/doc/d04656712.html,。
互联网在生活中应用
网络技术在现实中的应用 网络这个词语已经流行很久了，上学的日子里，我体会到网络在生活中的作用越来越明显。在生活中网络技术无处不在，拇指一族说的就是总是用手机上网的人们。我们大学生更要学习网络及计算机知识，可以说，学习计算机，懂得网络知识是一项基本技能。我忘记了是哪个领导人说大学生要学习好先进技术，以应对变化万千的时代发展。 我能够体会得到的就是平时闲时网上聊天，还有，有的学科的作业老师会放在公共邮箱里面，这样既可以减少资源的浪费，也方便同学和老师的沟通。新闻信息每天都在更新，那么怎样才能第一时间了解国内外大事小情呢，我想只有发挥网络的作用了。比如，前些天国家关于“天宫一号”的及时报道，我们学生在学校如果想要了解这些及时的新闻，鼠标一点就能看见最清晰最及时的信息。 网络技术具有很大的应用潜力，能同时调动数百万台计算机完成某一个计算任务，能汇集数千科学家之力共同完成同一项科学试验，还可以让分布在各地的人们在虚拟环境中实现面对面交流。 我们国家非常重视发展网络技术，由863计划“高性能计算机及其核心软件”重大专项支持建设的中国国家网络项目在高性能计算机、网络软件、网络环境和应用等方面取得了创新性成果。 计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它塑造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态——网络社会文明形态。网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把从互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明的使用资源的整体能力并得到获取信息。 网络被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络、甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模，而是资源共享，消除资源孤岛。 随着社会科技的迅速发展，因特网在全世界走进了千家万户，网上游戏娱乐、电子邮件、电子商务、网上新闻传播、网上教育、BBS电子公告牌等速得到了开拓和发展，网络的社会影响正逐渐渗透到人类社会生活的各个方面。 网络技术在生活中的应用有很多方面，比如教育、个人、传媒和经济发展。 下面就简单的介绍网络技术在这些方面的应用。 一、网络技术与教育
公司电脑及网络使用管理制度
公司电脑及网络使用管理制度 一、总则 为进一步加强电脑管理，提高其使用效能，确保公司电脑的运行安全，特制定本制度。凡公司计算机的使用与管理，均须依此办理。从事计算机网络信息活动，必须遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》的规定，应遵守国家法律、法规，加强信息安全教育。 二、计算机设备维护(基本要求) 1、使用部门不得擅自拆卸计算机设备; 2、计算机使用人员要善尽管理责任，在熟悉计算机日常维护管理常识的基础上，积极采取措施，确保所用计算机及配套设备始终处于整洁和良好状态; 3、计算机使用人员下班前或离开计算机两个小时以上，必须检查计算机的安全状态，在确定安全的前提下方可离开; 4、各部门所辖计算机的使用、清洁和保养，由该部门负责，管理部门（公司管理部，下同）定期巡查。 三、电脑操作应按规定的程序进行。 (1)电脑的开、关机应按按正常程序操作，因非法操作而使电脑不能正常使用的，修理费用由该部门负责; (2)电脑软件的安装与删除应在公司管理部门的许可下进行，任何部门和个人不允许擅自增添或删除电脑硬盘内的数据程序; (3)电脑操作员应在每周及时进行杀毒软件的升级;应按工作要求每天录入数据，如电脑故障则利用相邻部门电脑操作; (4)不允许随意使用外来软盘，确需使用的，应先申请管理部门批准并进行病毒监测; (5)禁止工作时间内在电脑上做与工作无关的事，如玩游戏、听音乐等。 四、不得利用网络制作、复制、查阅和传播宣传封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的内容。 1、各部门计算机由计算机操作人员设置密码后统一交由管理部门保管，离职时应清除密码； 2、未经管理部门同意，任何人不得私自更改计算机内任何设置; 3、计算机操作人员对所用计算机进行定期的病毒检测和清理工作（用360卫士）;管理部门定期巡查。 4、对联网计算机，计算机操作人员应定期升级杀毒软件; 5、停电时，电脑操作员应尽快完成工作，并按要求关机和关闭电源。 6、各部门要有专人负责电脑，爱护电脑并注意保持电脑清洁卫生。 7、电脑操作员在正确关机源后，方可下班离开。 8、因操作人员疏忽或操作失误给工作带来影响但经努力可以挽回的，对其批评教育; 因操作人员故意违反上述规定并使工作或财产蒙受损失的，要追究当事人责任，并给予处罚。 五、公司网络的接入、使用、维护 1、公司内外网络的建设由计算机管理员（网络部，下同）统一规划。禁止任何部门擅自连接网线。 2、对于接入互联网的用户，禁止工作时间浏览与工作无关的网站，禁止在任何时间浏览不健康的网站，禁止下载、安装具有破坏性的程序或代码。
经世致用
我对史学“经世致用”的看法 “经世致用”一个我们经常会提及的词语，一个我们在谈及史学文学功能时常常使用的词语。那么什么是“经世致用”呢？首先我们需要为这个词语下一个定义。 《辞源》中对“经世”的解释为：治理世事；另外，对“经济”的解释为：经国济民；“致用”为：尽其所用。《辞海》的解释为：明清之际主张学问有益于国家的学术思潮。由此可以给经世致用下一个定义：经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。这一思想体现了中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀。 “经世致用”的思想渊源颇深，它的历史至少可以追溯到先秦时期的历史。先秦时期的大思想家、大教育家——孔子，创立了影响后世千余年的儒家思想，其实这种思想本身就是一种“入世哲学”。孔子周游列国，教授门徒三千，就是为了宣扬他理想中的社会秩序，以求改变春秋末年社会动荡、礼崩乐坏的局面。并且儒家思想很实际的教导人们该怎样为人处世。可见，儒家思想从一开始就有着很强的经世的传统，这对中国后世产生极大的影响。 儒家思想在中国的思想界一直占据着统治地位，它的经世致用的传统也一直影响的当时的知识分子。他们以经世为己任，自觉地关心时政，积极参与国政。到了宋代，程朱理学兴盛，此学强调“修身”，在实际实践中将“修身”与“经世”割裂开来，并且此学将“理”的思想僵化，失去了对现实的指导意义。可以说史学“经世致用”的传统在理学兴盛时期处于低谷。而继理学兴起的心学也只致力于“心学”本身，不注重解决现实社会问题。而到了清代，在中央专制集权高度集中的情况下，“经世致用”思想更似乎是走到了尽头。 而在整个“经世致用”思想处于低谷时期时，也纷纷有人站出来呼吁关注社会现实，反对空谈。如明末清初的顾炎武、黄宗羲就反对空谈，倡导“实学”。而贯穿这所谓“实学”的一个中心思想，便是经世致用的精神。到了清末，鸦片战争爆发，面对封建末世深刻的社会危机，一批政治家、思想家和进步学者再一次提倡经世致用，主张实行改革。其中较著名的有林则徐、龚自珍、魏源等。他们作为知识分子的代表关注世事，以极大的社会责任感揭露矛盾，抨击时政，指责清王朝统治的腐败以及官僚队伍的无能、迂腐。在揭露问题的同时，他们要求“更法”，呼吁“改革”，提出了一系列改革措施。魏源提出“师夷长技以治夷”的思想，这一思想一直贯穿于整个中国近代社会。 其实可以说，从先秦时期起，中国社会历史的发展就一直贯穿着“经世致用”的思想。在这一思想的指导下，中国的知识分子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以“天下兴
笔记本电脑无线网络连接不上的五大原因和解决办法
笔记本电脑无线网络连接不上的五大原因和解决办法 笔记本电脑无线网络连接不上的五大原因和解决办法：无线網絡的发展和普及尤其是无线局域网丰富了我们的生活，让我们的生活变得越来越便利了.同时提供随时即用、高速优质的網絡服务.但是.由于无线信道特有de性质.使得无线網絡连接具有不稳定性.大大影响了服务质量.你是否经常遇到自己笔记本电脑连接不上无线網絡.而其它笔记本电脑却可正常连接de情况。今天.笔者就以飞鱼星路由器为例具体介绍原因及解决办法。 第一、启动混合模式 设置无线路由后.若新de笔记本电脑(11n无线网卡)可以连入无线網絡.旧de笔记本(11g无线网卡)却无法连入.则可能是无线路由器将无线模式设置为了11n模式.那么11g和11bde无线网卡自然无法接入无线網絡。 进入无线路由器deWeb配置界面.将網絡模式设置为11b/g/n混合模式.这样无论你使用哪种标准de无线网卡.都可以轻松连入无线網絡。 第二、设置为自动信道匹配 一般无线网卡de信道设置范围是1-11.而无线路由器de信道设置范围是1-13.若将无线路由器de信道设置为12或13.自然无线网卡无法连接到網絡。 进入无线路由器deWeb配置界面.在无线设置-->无线频道选择1-11de任意频段.这样无线网卡就可以连接到无线網絡了.推荐选择自动选取.无线网卡会自动选择信道.省去了用户设置de麻烦。 第三、更新操作系统版本 使用de操作系统太老de话.虽然表面上此系统不会对无线网卡造成影响.但在实际应用中你会发现即使选择了11n无线网卡.还是会有些采用WPA或WPA2加密方式de无线網絡无法连接。Windows XP在打过SP1补丁后将支持WPA和WPA2协议.在实际应用中SP1对WPA/WPA2de 兼容性还是存在一定问题.依然会出现无法连接de情况。 升级操作系统.无论是Windows 7、Vista或是XP SP3.它们都能对WPA和WPA2协议提供良好de支持.保证你de无线网卡可以轻松连接WPA/WPA2加密網絡（本文来自：网络连接不上的五大原因https://www.wendangku.net/doc/d04656712.html,/html/wlgz/7187.html） 第四、笔记本无线网卡太老旧 部分老笔记本用户.由于笔记本网卡太老.可能此网卡只支持IEEE 802.11b标准和WEP 加密协议.但不支持现在主流deWPA和WPA2加密协议。若用de是此类无线网卡.虽然在无线網絡列表中可以搜索到WPA或WPA2加密de无线網絡.但却无法连接上这些无线網絡.因为你de无线网卡不支持最新de加密协议.内置de无线网卡就会经常受到加密协议de阻挡而无法连接網絡。 急需使用无线網絡.可以暂时降低加密协议(如WEP)使用.最有效de解决办法是换一块全新de内置/外置无线网卡.最好选择支持802.11n标准。（相关文章：无线网络连接上但上不了网的原因https://www.wendangku.net/doc/d04656712.html,/html/wlgz/6545.html）
模型认知和认知模型
模型认知和认知模型 认知结构的激活扩散模型认知结构的激活扩散模型也是一个网络模型。但与层次网络模型不同，它放弃了概念的层次结构，而以语义联系或语义相似性将概念组织起来，如图2-5所示。概念之间的连线表示它们的联系，连线的长短表示联系的紧密程度，连线愈短，表明两个概念有愈多的共同特征。这样的语义记忆结构无疑不同于逻辑层次结构，但它本身并不排除概念的逻辑层次关系，如“机动车”是“小汽车”和“卡车”等的上级概念，有连线相通。然而，概念之间有更多的横向联系。“小汽车”还与“卡车”、“公共汽车”、“急救车”等机动车有联系。 激活扩散模型的加工过程是很有特色的。当一个概念被加工或受到刺激，在该概念结点就产激活，然后激活沿该结点的各个连结，同时向四周扩散，先扩散到与之直接相连的结点，再扩散到其他结点。前面提到概念间的连线按语义联系的紧密程度而有长短之分，现在连线则又有强弱之别。连线的不同强度依赖于其使用频率的高低，使用频率高的连线有较高强度。由于激活是沿不同一的连线扩散的，当不同来源的激活在某一个结点交叉，而该结点从不同来源得到的激活的总和达到活动阈限时，产生这种交叉的网络通路就受到评价。例如，对野鸭是鸟”作出判断，就需要进行搜索，来收集足够的肯定和否定的证据。当在“野鸭”
和“鸭”之间找到上下级连线，又在“鸭”和“鸟”之间找到上下级连线，就得到足够的肯定证据对“野鸭是鸟”作出肯定判断。激活扩散模型的信息提取机制是相当复杂的。它与层次网络模型不同。层次网络模型只包含搜索过程，而激活扩散模型则包含两种过程，除搜索过程以外，还有决策过程。这种决策过程也可看作计算。 从激活扩散模型我们可以看出，知识的保持不仅与知识的组织程度有关，而且还与知识的运用频率和信息加工过程的决策计算有关。认知心理学对知识的研究结果也表明，由于不同的识记方式导致对识记内容加工深度也有所不同，对新知识信息加工愈充分，识记效果越好。例如，博布罗和鲍尔曾要求被试记一些简单的“主一谓一宾”结构的句子。在第一条件下，被试记忆由实验者提供的现成的句子，在第二种条件下，被试自己用句子中的主语和宾语名词另造句子，测验要求是给被试提示主语，要求他们回忆出宾语名词。结果发现，第一种条件下的回忆率为29%，第二种为58%。这种显著的差异在于精心加工的水平不同。 以上的认知心理学研究结果表明，将新知识纳入认知结构，不仅需要按逻辑层次进行组织，而且需要对知识进行必要的精心加工。这样的应用结束技能时应注意对新获得的知识进行应用。由于新知识的结论往往是通过几个典型事例得出的，还不够稳固，需要将它应用到所属类中的其他事例中，通过应用加强同类
我与网络生活演讲稿
我与网络生活演讲稿 随着社会的发展，网络已经走进咱们的生活，它让咱们生活的影响将会随着时刻的延续而影响日深，这已经成为不可逆转的潮流。接下来小编搜集了我与网络生活演讲稿范文，欢迎查看，希望对大家有所帮助。 篇一：我与网络生活演讲稿范文网络，是现代人不可或缺的交流工具，小到个人主页、博客，大到全球网站、搜索引擎，真可谓不胜枚举。 人们之所以离不开网络，是因为网络给我们带来了便利与益处，像“腾讯qq聊天系统”，就让人们能随时交流，即使人们远隔千里，也犹如同一楼道的邻居；像学校网站，每一个有相应能力的学校都有一个自己的网络主页，主页中有这个学校的教学动态、活动、安排等的信息，查询时非常便捷；还有搜索引擎，它们能帮助你快速查找到你所需要的资料、页面、视频和图片等。 但是，当我们沉浸在网络带给我们好处的同时，却忽略了那些网络所带给我们的危害。 或许大家听说过“鼠标手”。那是一种由于手掌长时间紧握鼠标，而使腕部血管紧张，致使腕部麻木的病症。而使其手掌长时间紧握鼠标，腕部血管紧张最根本的原因，就是长时间上网。可以说，没有网络就没有“鼠标手”。还有，便是视力低下。眼睛长时间处于疲劳状态，就像人长时间没
有睡觉，当然会眼冒金星——近视了，从而导致视力下降，让数不胜数的孩子叫苦不迭。而这一罪魁祸首就是网络。因为长时间地浏览网络，才会造成视力的下降。这些只是网络对身体的伤害。最严重的其实是对身心的破坏。因为沉迷游戏，沉迷网络而使成绩下滑的学生数也数不清；因为迷恋网络，使上课不认真听讲的学生更是如大海中的水一样成千上万…… 就像一些游戏网站说的：适当游戏有帮助，沉迷游戏损健康，是的，上网时间要控制，不能将大批光阴浪费在网络之中。网络就像一剂药，适度地“服饮”利于成长，但沉迷于此，却会有“副作用”。 网络，确实能便利我们的生活，但也非常危险，稍有不慎就会对身体、身心造成危害。网络是百科全书，知识海洋任你游遍；网络是报纸，天下大事尽网罗；同时，网络也是导火索，一旦被点燃，后果不堪设想；网络是魔鬼撒旦，一不小心就会落入它的魔爪、圈套……所以，不要长时间上网，要健康上网，让网络使生活更美好！ 篇二：我与网络生活演讲稿范文网络是二十世纪科技文明下的产物，更是现代人生活中不可或缺的一部分。网络世界不但可以查询、收集资料，还可以玩游戏、通话、网购、聊天……等，让彼此之间真正达到零距离。 当我有不懂的课业或知识时，这时候，网络就像一位神
第二课 网络生活新空间
第二课网络生活新空间 2.1 网络改变世界 【教学目标】 1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。 2．认识到网络推动了社会的进步。 3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。 【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。 【学习难点】体会网络是一把双刃剑。 情景导入 当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？ 学生回答。 师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。 自主预习梳理新知 1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 合作探究生成能力 探究一网络丰富日常生活 活动(一) 网络改变生活 材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。”小明接过话头说：“我们现在可方便了，QQ、微信、移动电话，真方便呀！” 材料三：网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2016年12月，我国网络购物用户规模近4.67亿。