当前位置：文档库 › 陕西师范大学2015年博士研究生(专项计划除外)拟录取考生公示名单

陕西师范大学2015年博士研究生(专项计划除外)拟录取考生公示名单

录取学院录取专业考生编号姓名总分复试成绩总成绩政治经济学院中国哲学107185100001013高明2158980.33政治经济学院马克思主义基本原理107185100011499张钰19480.3380.33政治经济学院马克思主义基本原理107185100012543杨颖20076.2876.28政治经济学院马克思主义发展史107185100001031朱雪平2208478.67政治经济学院马克思主义发展史107185100001033徐晨2378582政治经济学院马克思主义中国化研究107185100001044郭婷2348782.5国际商学院政治经济学107185100002128王敏2098376.3国际商学院政治经济学107185100002129李蓓蓓18686.274.1国际商学院世界经济107185100002118惠宁20186.876.9国际商学院人口、资源与环境经济学107185100002127张小筠2018576国际商学院人口、资源与环境经济学107185100017675焦贝贝20278.678.6国际商学院国民经济学107185100017666张军谋22581.4481.44国际商学院国民经济学107185100002130李芸19184.273.9教育学院教育学原理107185100003132雒强2068576.83教育学院教育学原理107185100024838敖勇前22983.4283.42教育学院课程与教学论107185100003186原昉25388.286.27教育学院教育史107185100003157樊红蕾2059581.67教育学院教育史107185100003190朱江华21382.8782.87教育学院教育管理学107185100003161王朝2328782.17教育学院学校课程与教学107185100003171袁智斌2018877.5教育学院学校课程与教学107185100003932张莉莉083.2583.25教育学院学校课程与教学107185100003933郑权08484教育学院教育领导与管理107185100003172王一喆2148980.17教育学院教育领导与管理107185100003185张鹤2069280.33教育学院教育领导与管理107185100003934张根健082.7582.75教育学院教育技术学107185100003286秦瑾若2489488.33教育学院教育技术学107185100003293徐春华2349285教育学院教育技术学107185100003288刘斌24890.686.63教育学院教育技术学107185100003285王国华21784.6484.64新闻与传播学院媒介与社会变迁107185100004263薛龙23289.883.57新闻与传播学院文艺与文化传播学107185100004247成越洋2279082.83体育学院课程与教学论107185100006213侯颖2167975.5体育学院运动生物学107185100006302王冠栋20967.468.53文学院文艺学107185100007304曲经纬2199785文学院语言学及应用语言学107185100007324张欲晓24290.685.63文学院汉语言文字学107185100007339谭治琪19092.677.97文学院汉语言文字学107185100007321黄耀明20589.879.07文学院中国古典文献学107185100007346马维娜2209081.67文学院中国古典文献学107185100007347高文智2229484文学院中国古代文学107185100007356张劲锋2309083.33文学院中国古代文学107185100007368毛蕊2339485.83文学院中国古代文学107185100007372韩团结2268580.17文学院中国古代文学107185100007379郭发喜2429185.83文学院中国古代文学107185100007388姜卓2139281.5文学院中国古代文学107185100007390赵莎莎2329485.67文学院中国古代文学107185100007396李亚丽2379587文学院中国古代文学107185100007404丁良艳2478483.17文学院中国现当代文学107185100007445冯超2489086.33文学院中国现当代文学107185100007449张延国2189382.83文学院中国现当代文学107185100007454席东2639088.83外国语学院跨语言文化研究107185100008892王春兰24993.388.15外国语学院跨语言文化研究107185100008469李雨璇2429487.33外国语学院跨语言文化研究107185100008880操林英21794.683.47音乐学院课程与教学论107185100009897牛珺24492.486.9美术学院艺术文化史107185100010475王秀丽2519086.83美术学院艺术文化史107185100010430程玉萍2399185.33美术学院艺术文化史107185100010900程之希2219081.83西北历史环境与经济社会发展研究院人口、资源与环境经济学107185100011509高小明22786.881.2西北历史环境与经济社会发展研究院人口、资源与环境经济学107185100011508乔娜2188578.8西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011486王静19880.573.3西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011498吕强20879.574.4西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011501裴欣2258680.5西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011500罗聪21887.380

西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011504白茹冰19179.871.7中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012515刘烨2267776.17中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012517潘璇21375.1375.13中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012527张建勋21083.8676.93中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012528初阔林23585.8682.1中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012529焦景丹22179.3379.33中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012531王丹2247976.83中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012533李洁21987.1187.11中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012534李晓幸20582.2882.28历史文化学院中国史107185100013548谷朝旭20690.9379.8历史文化学院中国史107185100013551杨洪涛22792.8784.27历史文化学院中国史107185100013552刘森垚22380.1180.11历史文化学院中国史107185100013560刘锦增24884.8783.77历史文化学院中国史107185100013566梁力21180.5375.43历史文化学院中国史107185100013567黄明磊2099079.83历史文化学院中国史107185100013569潘婧2299183.67历史文化学院中国史107185100013575梁克敏23184.2780.64历史文化学院中国史107185100013584汪红娟20387.877.73历史文化学院世界史107185100013592高延玲24693.887.9历史文化学院世界史107185100013594高进孝23585.481.87历史文化学院世界史107185100013597杜军24981.7881.78数学与信息科学学院课程与教学论107185100014219王允1958575数学与信息科学学院基础数学107185100014794鲁静23393.585.58数学与信息科学学院基础数学107185100014797夏常春24587.584.58数学与信息科学学院基础数学107185100014799张福刚21787.880.07数学与信息科学学院计算数学107185100014601李畅通19787.876.73数学与信息科学学院应用数学107185100014604李长涛23687.583.08物理学与信息技术学院理论物理107185100015609李雁鹏2218478.8物理学与信息技术学院理论物理107185100015606王驰2178880.2物理学与信息技术学院凝聚态物理107185100015613刘茜茹2418582.7物理学与信息技术学院声学107185100015615张鹏利2048476物理学与信息技术学院声学107185100015807李娜2288580.5物理学与信息技术学院光学107185100015608于术娟2238780.7物理学与信息技术学院生物物理学107185100015616张蕾2258680.5化学化工学院课程与教学论107185100016228闫生忠1909679.67化学化工学院无机化学107185100016622杨明明2278680.83化学化工学院无机化学107185100016624许镭2278881.83化学化工学院无机化学107185100016623高霞2338782.33化学化工学院分析化学107185100016626段慧玲22989.2582.79化学化工学院分析化学107185100016629孙月莹2289284化学化工学院分析化学107185100016630李婧2309183.83化学化工学院有机化学107185100016633曹洋2088376.17化学化工学院有机化学107185100016634祖瑜佳2439588化学化工学院有机化学107185100016635张娅玲2199182化学化工学院高分子化学与物理107185100016620李琛2369787.83化学化工学院应用化学107185100016641肖勇山2378984旅游与环境学院自然地理学107185100017642王兆夺19081.272.27旅游与环境学院自然地理学107185100017644毛沛妮21389.480.2旅游与环境学院自然地理学107185100017692高文兰22079.676.47旅游与环境学院人文地理学107185100017665王云21177.473.87旅游与环境学院人文地理学107185100017687王鹏涛24193.286.77旅游与环境学院人文地理学107185100017668王剑21377.4477.44旅游与环境学院人文地理学107185100017670高尚23094.885.73旅游与环境学院人文地理学107185100017682马卫23491.484.7旅游与环境学院地图学与地理信息系统107185100017695段艺芳2078275.5旅游与环境学院区域环境学107185100019754武永福20589.879.1旅游与环境学院旅游管理107185100017689丁贵金19377.1177.11旅游与环境学院旅游管理107185100017716周靖超23290.283.77旅游与环境学院旅游管理107185100017712张建荣2159181.33生命科学学院动物学107185100018721杨超20285.776.52生命科学学院动物学107185100018726郝志强23882.380.82生命科学学院生理学107185100018745贺志雄19180.271.94生命科学学院水生生物学107185100018735张聘21480.475.87生命科学学院微生物学107185100018742常帆23181.279.1

生命科学学院发育生物学107185100018743张娟娟23575.376.82生命科学学院细胞生物学107185100018747何慧敏2628586.17生命科学学院生态学107185100018741解雷20475.871.9食品工程与营养科学学院食品化学107185100019752张溪桐20891.780.5食品工程与营养科学学院食品化学107185100019755王静21383.877.4食品工程与营养科学学院植物学107185100019858王立霞22690.883.1计算机科学学院计算机软件与理论107185100020765赵一25891.2588.63计算机科学学院计算机软件与理论107185100020767王磊24288.3884.52宗教研究中心宗教学107185100022772韩瑞22485.8580.23材料科学与工程学院材料学107185100023782张豆豆2319284.5材料科学与工程学院材料学107185100023783冯江山21585.978.78材料科学与工程学院材料学107185100015612赵旭梅22393.293.2材料科学与工程学院材料学107185100023789王悦21689.180.55材料科学与工程学院材料学107185100023786毛娜17687.287.2心理学院基础心理学107185100024825周晨琛2239082.17心理学院基础心理学107185100024847刘佳2419587.67心理学院基础心理学107185100024829王永春2129080.33心理学院基础心理学107185100024852朱金卫2099280.83心理学院发展与教育心理学107185100024841梁渊2089079.67心理学院航空航天心理学107185100024792李苑2099280.83现代教学技术教育部重点实验室科学教育学107185100025804首新2339184.33现代教学技术教育部重点实验室发展与教育心理学107185100025800张睆2229584.5现代教学技术教育部重点实验室发展与教育心理学107185100025801季皓洁1988073现代教学技术教育部重点实验室神经生物学107185100025733范卡敏2418582.67教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027809李莉莉2208580教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027811高秋风2528886教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027814高屾2509087高等教育研究与评估中心高等教育学107185100028819田虎2399185.3西北濒危药材资源开发国家工程实验室植物学107185100029859刘元初2308279.3

科学技术部关于表彰十一五国家星火计划工作先进集体和先进个人的决定

科学技术部关于表彰十一五国家星火计划工作先进集体和先进个人的决定【法规类别】科学研究与科技项目奖惩【发文字号】国科发农[2011]597号【发布部门】科学技术部【发布日期】2011.11.21 【实施日期】2011.11.21 【时效性】现行有效【效力级别】XE0303 科学技术部关于表彰十一五国家星火计划工作先进集体和先进个人的决定（国科发农〔2011〕597号）各省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，有关部门相关司局：星火计划自1986年由党中央、国务院批准实施以来，得到了有关部门、各级政府、社会各界和广大农民的大力支持和积极参与，取得了巨大成就。“十一五”期间，广大科技人员、科技管理人员以及有关企业和社会各界人士充分依靠科技进步，深入基层，积极开展科技创新创业，推动先进适用技术和科技成果的转化应用，为推动社会主义新农村建设作出了重要贡献。为表彰先进，弘扬星火富民惠民宗旨，在有关部门和各地方推荐、公示基础上，经认真

复核，现研究决定：授予北京“三农”科技信息服务团队等340个团队或单位“国家星火计划工作先进集体”荣誉称号；授予李国震等493位同志“‘十一五’国家星火计划工作先进个人”荣誉称号（名单详见附件）。希望受到表彰的先进集体和先进个人进一步总结经验，再接再厉，为“十二五”星火科技工作作出新贡献。广大科技人员、科技管理人员和社会各界要学习先进，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥科技在“三化同步”和城乡统筹发展中的支撑引领作用，为全面建设小康社会和创新型国家而努力奋斗！附件：1.“十一五”国家星火计划工作先进集体名单 2.“十一五”国家星火计划工作先进个人名单科学技术部二Ｏ一一年十一月二十一日附件1： “十一五”国家星火计划工作先进集体名单

人民教育出版社--陕西师范大学出版总社小学三年级信息教案新部编本(全册)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。活动要求： 1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。 2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。 3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。 4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。学习目标：知识与技能： 1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作； 2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。 3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。过程与方法： 1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生操作水平和按步骤操作的意识。 3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。

单元重点：能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。 1 第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。 1 第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。 1 第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。 1 第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。1 第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。 1 第7课综合应用工具、图库、暗房等，绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。单元活动1 用《奇奕画王》画画授课课题：初识《奇奕画王》授课课时第一课时（1）教学目标：知识与技能： 1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。 2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。

陕西师范大学附属中学初2016届第九次模拟考试语文试题

陕西师范大学附属中学初2016届第九次模拟考试语文试题一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分） A.凹陷（wā）攒聚（cuán）风尘仆仆（pú）鞭辟入里（pì） B.奢靡（mí）镂空（l?u）诲人不倦（huì）娓娓动听（w?i） C.缄默（jiān）笑靥（ya）繁弦急管（xián）妄自菲薄（fěi） D.桂冠（guàn）悄然（qiāo）颔首低眉（hàn）咄咄逼人（du?） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分） A.跌宕分歧起承转和责无旁贷 B.缅怀纳罕莫衷一是优柔寡断 C.抉别端详察颜观色一劳永益 D.雏形次弟驳然大怒进退维谷 3.请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）从新中国成立初期柳青的创业史，到新时期路遥的《平凡的世界》、陈忠实的《白鹿原》、贾平凹的《秦腔》……陕西文学，既有骄人的过去，也有________（灿烂光辉粲然）的当下。（2）在品类繁多的民间剪纸艺坛上，榆林剪纸_______（推陈出新标新立异叹为观止），以其写实秀美、古朴生动、色彩绚丽、工巧细致的艺术特点享誉中外。 4.经典诗文默写（仍选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分）【A组】（1）______________，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌颂武判官归京》）（2）_____________，受中赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）自康乐以来，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）（4）犹幸预君子之列，而承天子之光，__________________。（宋濂《送东阳马生序》）（5）春谷持作饭，______________。（《十五从军征》）（6）_______________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）【B组】（1）______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）此皆忠良，志虑忠纯，_____________。（诸葛亮《出师表》）（3）复行数十步，_______________。（陶渊明《桃花源记》）（4）然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣，____________？（纪昀《河中石兽》）（5）为篱下、黄花开遍，______________。（秋瑾《满江红》）（6）须晴日，_______________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分） ①文化遗产从遥远的历史走来，遭遇现代商业的尴尬。②某些极具特色的古城古镇，因为过度商业化而异化成庸俗的符号；一些底蕴深厚的非遗技艺，因为产业化的要求而变得面目全非。③文化遗产如何告别孤芳自赏呢？商业开发怎样把握好度？再次成为人们思考的现实命题。④_______真正成为百姓生活的一部分，文化遗产_______能拥有新的归宿。⑤让文化遗产融入现代生活，需要有向伟大传统致敬的情怀，更离不开创新求变的长期努力。（1）“文化遗产”“底蕴深厚”“创新求变”三个短语依次对应的短语类型是______、_______、_______。（1分） A.并列短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语 E.后补短语（2）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1） _________________________________________________________________________________ （3）请给第④句补上一组恰当的关联词语。（1） 6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分） ?砰！??砰！?几颗子弹，从耳边飞射过去。刘思扬不管这些，紧紧抓住岩缝里的草根，向上攀登。阵阵午夜的山风，带着雾气，吹拂着火热的脸，一霎时，刘思扬忽然强烈地感到自由的宝贵。用自己的手打碎铁牢，用自己的脚冲出魔窟，呼吸着山野清凉的露气，自由眼看着就要回到戴惯镣铐的身上，尽管枪声愈来愈密，不断地追击着。（1）文段选自罗广斌、杨益言创作的长篇小说《__________》。

四川省2013年度国家星火计划项目(课题)验收总结报告(格式)

附件2 四川省国家星火计划项目（课题）验收总结报告项目（课题）编号：项目（课题）名称：项目（课题）完成单位（盖章）：项目（课题）负责人（签章）：推荐单位：市（州）或扩权县科技局主持验收单位：四川省科技厅起止年限：20 年月至20 年月四川省科学技术厅制 2015年月

验收报告填写说明 1、填写各项内容应实事求是，认真填写，表述明确。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。 2、各个部分必须填写，原则上不能有空白；确实无法填写的内容，请一律用“—”表示。 3、文字要求简练，突出重点，以数据和典型事例为支撑。 2

一、项目验收信息表项目（课题）名称项目（课题）编号（牵头）承担单位推荐单位市（州）或扩权县科技局主持验收单位四川省科技厅项目负责人姓名学历职称联系电话工作单位E-mail 通讯地址邮编完成情况（） 1.达到预期指标 2.超过预期指标 3.未达到预期指标实际参加研究人员总计人投入研究的工作量人月其中高级职称人中级职称人初级职称人二、项目总体完成情况综述（包括项目计划任务书规定的主要研究内容、技术关键、技术路线、创新性等情况，以及超越计划任务书的情况和应用前景，存在的问题和下一步打算等。）三、项目计划任务书考核指标完成情况〔包括①主要技术经济指标：如形成的专利、新技术、新产品、新装置、论文等；以及产生的经济效益指标，如销售收入、利润、缴税、创汇等；②项目实施中形成的示范基地、中试线、生产线及其产业化推广应用前景等；③项目实施中人才培养、增加就业等指标。 —3—

④其它应考核的指标。对照项目计划任务书的各项指标逐一叙述。〕4

三年级下册信息技术教案设计陕西师范大学出版总社

三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社) 活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。活动要求： 1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。 2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。 3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。 4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。学习目标：知识与技能： 1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作； 2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。 3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。过程与方法： 1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生

操作水平和按步骤操作的意识。 3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。单元重点：能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。 39 / 1 三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社) 单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。（1课时）第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。（1课时）第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。（1课时）第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。（1课时）

陕西师范大学硕士论文开题报告

陕西师范大学硕士学位论文开题报告

一、立论依据： 1 论文选题的研究意义 1.1 选题背景一媒介竞争进入范围经济时以喻国明代表的一批学者认为，当今的传媒市场竞争正在由规模经济时代进入范围经济时代。他们认为当传媒市场处在高速成长阶段时，由于规模开发的成本较为低廉，以“大”制胜并无不可。但到了市场发展相时成熟，竞争参与者越来越多，市场空间越来越狭窄的今天，继续按照这样一种操作逻辑去参与市场竞争，就越来越难以为继了。首先是数量规模扩增的成本大大提高了，市场的空白地带越来越少，“零和博弈”效应便逐渐显现，任何一方数量规模的增加都是建立在对其他相关方市场份额的攻城略地式的剥夺的墓础上的。这样一来，竞争自然惨烈，成本也势必大幅度提升。其次，随着市场大盘的迅速做大，单个媒体在数量规模方面做大的相对市场效能呈现大幅度削减的趋势。也就是说，即使你通过高额的成本达到了某种数量扩张，但这种数量扩张对于你的市场占有率提升的实际效能却常常是微乎其微的。原因很简单，在你个体做大的同时，市场基数也在不断做大，甚至这种大盘做大的速率往往要高于个体做大的速率。在这种情况下，任何单一媒介的数量(分子)增加的效能都会被不断扩容的市场大盘(分母)的增长而稀释掉。譬如，如果你由1做到4，对于你而言，绝对值增长了4倍，但是，如果市场基数从100扩大到1000时，你做大后的市场占有率不是增加了，反而是减少了—你的市场占有率由1%降低到了4%。在不同的发展阶段上，为传媒产业带来最大利润的价值支点是不同的:最初是内容产品的品质、接下来是市场拓展的规模，到现在则是全方位客户价值的挖掘这便进入了范围经济的范畴。二跨媒介经营已成为媒介做大做强战略选择的必然上面提到媒介产业在不同的发展阶段上其最大利益的价值指点是不同的，而现在传媒最大的利益的支点已由传媒产品的品质、市场规模的拓展，转向了客户价值的全方位挖掘，而这种最大利益的价值支点的实现，需要传媒构建范围经济上的优势，即通过多元化的经营实现客户价值的全方位挖掘，而这种多元化得经营如果限于媒介这一个行业来说就是跨媒介经营。跨媒介经营，确实是当今环境下传媒市场化成长的必然战略选择，因为技术的发展和传媒市场现状，将会逐步传媒必须以技术或资本为纽带走向融合，以多元化的经营和产业链的完善来适应新的市场环境。三技术上的突破使跨媒介经营成为一种成本可控的盈利选择传媒产业是一种典型的技术密集行产业，技术既是传媒产品生产的关键也是传

陕西师范大学附属中学2020-2021学年高三上学期数学大练习(一)

陕西师范大学附属中学2020-2021学年高三上学期数学大练习（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知集合2{|430}A x x x =-+<，{|124,}x B x x N =<≤∈，则A B =（） A ．? B ．(]1,2 C ．{}2 D ．{}1,2 2．已知命题p :(1,1)x ?∈-，21x <，则p ?为（） A ．(1,1)x ?∈-，21x ≥ B ．0(1,1)x ?∈-，2 01x ≥ C ．(][)0,11,x ?∈-∞-+∞，20 1x ≥ D ．(][),11,x ?∈-∞-+∞，21x ≥ 3．若不等式() 22 23122x ax x a -+<恒成立，则实数a 的取值范围是（） A ．(0,1)- B ．3 (,)4 +∞ C ．3(0,)4 D ．3 (,)4 -∞ 4．已知a R ∈，则“01a <<”是“,x R ?∈2210ax ax ++>”的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 5．若01a <<，1b c >>，则( ) A ．()1a b c < B ． c a c b a b ->- C ．11a a c b --< D ．log log c b a a < 6．若1x >-，则2244 1 x x x +++的最小值为（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7．已知[1,1]a ∈-时不等式2 (4)420x a x a +-+->恒成立，则x 的取值范围为（） A ．(－∞，2)∪(3，＋∞) B ．(－∞，1)∪(2，＋∞) C ．(－∞，1)∪(3，＋∞) D ．(1，3) 8．函数()f x 为奇函数，定义域为R ，若(2)f x +为偶函数，且(1)1f =，则 ( ) A ．2- B ．1- C ．0 D ．1

(整理)人民教育出版社--陕西师范大学出版总社小学三年级信息教案全册

单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。 1 第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。1 第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。1 第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。 1 第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。 1 第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。 1 第7课综合应用工具、图库、暗房等，绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。单元活动1 用《奇奕画王》画画授课课题：初识《奇奕画王》授课课时第一课时（1）教学目标：知识与技能： 1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。 2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。过程与方法：学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。情感态度与价值观：感受国产绘画软件的便捷和优势。教学重点：了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。教学难点：了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。

陕西师范大学文件

陕西师范大学文件陕师校发〔2013〕53号关于印发《陕西师范大学实施理工科领军人才培养计划暂行办法》的通知校内各单位：《陕西师范大学实施理工科领军人才培养计划暂行办法》已经2012年12月24日校务会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。陕西师范大学 2013年7月19日

陕西师范大学实施理工科领军人才培养计划暂行办法第一章总则第一条为切实加强学校高层次人才队伍建设，培养和造就理工科领军人才，根据《陕西师范大学“三英人才计划”实施方案2010-2014》（陕师校发[2009]116号）第一层次“聚英计划”中的“院士、人文社科资深教授引进和培养计划”要求，制定本办法。第二条理工科领军人才（以下简称领军人才）指在自然科学或工程技术某一领域做出突出贡献，具有原始创新能力、良好的团队领导和协调能力的优秀学科带头人。第三条实施原则：（一）个人培养与平台建设相结合。理工科领军人才培养主要依托重点学科、重点实验室（工程中心）和重点研究基地等平台开展。同时，平台建设要充分考虑领军人才培养的实际需要，互相增益。（二）个人培养与团队建设相结合。组建或加强以领军人才培养对象为首席专家、以优秀中青年骨干教师为团队成员的高水平科研创新团队，集中优势力量支持领军人才培养对象（以下简称培养对象）开展高水平、原创性科研工作。

（三）重点培养与区别对待相结合。学校在人员、经费、招生、考核等方面给予培养对象政策倾斜，进行重点培养。政策倾斜程度根据培养对象学科性质和工作特点区别对待。（四）滚动培养和动态管理相结合。符合条件的优秀人才可以随时提出培养申请，经过学校审批成为培养对象；培养期满考核优秀的继续培养。培养对象年满65周岁时，原则上终止培养。第四条领军人才培养计划从2013年开始实施，一般每2年遴选一次，以5年为一个培养周期。第二章对象和条件第五条培养对象为直接从事自然科学和工程技术研究或开发工作并全职工作的本校在编教学科研人员。第六条培养对象的选拔条件：（一）热爱祖国，学风正派；（二）身体健康，入选时年龄不超过60周岁；（三）在自然科学或工程技术某一领域做出同行公认的突出成绩；（四）具有战略性思维和较强的领导和协调能力，能带领学术团队协同攻关；（五）所在学科发展基础好。第三章选拔程序第七条选拔程序：（一）填写材料。由学院负责填写《陕西师范大学领军人才培养对象遴选表》，遴选表主要内容包括学术资历、学术贡献和学术影响等部分。

陕西师范大学附属中学分校中考化学一模试卷解析版

陕西师范大学附属中学分校中考化学一模试卷解析版一、选择题（培优题较难） 1．已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：温度/℃20304050607080 溶解度/g3*******.5110138170 甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是 A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种 B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变 C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34 D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间【答案】A 【解析】溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液。A、由题中信息可知，20℃时，硝酸钾的溶解度是32g，所以80g水的饱和溶液中，硝酸钾的质量为 25.6g，所以可推知硝酸钾的总质量为25.6g+110.4g=136g，80℃时，80g水中溶解136g硝酸钾刚好饱和，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，所以丁是饱和溶液，所以乙、丙、丁都是饱和溶液，错误；B、甲到乙的过程中，没有溶质析出，溶质质量没有改变，正确； C、甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为100g:136g=25: 34,正确。故选A。 2．如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁．下列说法错误的是 A．五种物质中，只有铁是单质B．丙是盐酸 C．戊是氢氧化钙D．甲与丁反应属于复分解反应【答案】C 【解析】

【分析】【详解】 A、只有一种元素组成的纯净物是单质，故铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠五种物质中只有铁是单质，故A正确，不符合题意； B、铁会与盐酸反应，盐酸会与氢氧化钙、碳酸钠反应，氢氧化钙会与盐酸、二氧化碳、碳酸钠反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，乙是铁，所以丙是盐酸，故B正确，不符合题意； C、甲、丁是碳酸钠或氢氧化钙，如果甲是碳酸钠，丁就是氢氧化钙，戊就是二氧化碳，如果甲是氢氧化钙，丁是碳酸钠，二氧化碳不会与碳酸钠反应，不合理，所以甲是碳酸钠，丁是氢氧化钙，戊是二氧化碳，所以C错误，符合题意； D、碳酸钠和氢氧化钙反应属于复分解反应，所以D正确，不符合题意。故选C。 3．用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示正确的是（） A．不同物质的着火点： B．硫及其化合物与化合价的关系： C．50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量： D．物质形成溶液的pH：【答案】B 【解析】A、白磷的着火点比铁的低，B化合物中元素的化合价代数和为零，单质中元素的化合价为零。所以硫化氢中硫元素的化合价为-2价，硫中硫元素的化合价为0。二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，硫酸中硫元素的化合价为+6价；C、50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量相同。因为金属足量，酸反应完，氢气的质量由酸决定。D、纯碱是碳酸钠，溶液呈碱性，pH大于7；氯化钠溶液呈中性，pH等于7；酸奶呈酸性，pH小于7。选B 4．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（） A．向pH＝2的酸溶液中不断加水 B．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

2015年度国家星火计划项目认定公示名单

附件1 2015年度星火计划项目清单序号项目(课题) 编号项目(课题)名称承担单位北京市科委 1 2015GA600001 两种新型禽用灭活联苗的产业化及推广应用北京市农林科学院 2 2015GA600002 移动便携式农业实用技术视频放映成套装置推广与应用中国农业大学 3 2015GA600003 优质高效酵母菌中试开发与示范推广中国农业大学 4 2015GA600004 节能减排下冷季观光农业中观赏甘蓝综合利用技术示范北京市农林科学院 5 2015GA600005 设施集群水肥一体化综合管理系统与智能装备应用示范北京农业智能装备技术研究中心 6 2015GA600006 中兽医药保障生猪健康养殖北京农学院 7 2015GA600007 农村生活污水生物生态协同脱氮成套技术产业化应用北京大学 8 2015GA600008 乳酸菌复合添加剂的开发与示范推广北京大北农科技集团股份有限公司 9 2015GA600009 中兽药香连溶液的开发与推广应用北京生泰尔生物科技有限公司 10 2015GA600010 京津冀板栗早熟新品种高效生态栽培技术示范与推广北京农学院 11 2015GA600011 红小豆新品种优质高效栽培技术集成示范北京农学院 12 2015GA600012 高档食用菌工厂化模式种植示范推广北京农众物联科技有限公司 13 2015GA600013 山野菜无土栽培种植模式示范推广北京农众物联科技有限公司 14 2015GA600014 高产优质食用菌新品种黑鸡枞菌产业化示范推广金珠满江农业有限公司天津市科委 15 2015GA610001 营养素协同功能菌剂降低粮果蔬重金属含量的应用示范天津科技大学 16 2015GA610002 优质多抗番茄新品种及配套栽培技术示范与推广天津市农业生物技术研究中心 17 2015GA610003 藜麦秸秆的高效生物利用及在生态养殖中的应用天津科技大学 18 2015GA610004 基于“互联网+畜禽业” 智能化养殖系统的集成与示范天津农学院 19 2015GA610005 畜禽安全高效养殖关键技术示范与推广天津市畜牧兽医研究所 20 2015GA610006 适于基层农业的果蔬安全贮运保鲜关键设施集成与示范国家农产品保鲜工程技术研究中心（天津） 21 2015GA610007 无人值守走航式水质监测装备制造与应用示范天津城建大学 22 2015GA610008 海洋生物功能性添加剂的开发及产业化鼎正新兴生物技术（天津）有限公司 23 2015GA610009 蓟县山区核桃产业优化升级关键技术集成与示范天津市林业果树研究所 —1—

白文新

白文新目录基本信息个人履历论文发表基本信息姓名白文新性别男出生年月1957年8月最终学历大学本科职称副教授（硕导）学位学士工作单位陕西师范大学旅游与环境学院研究方向地理教育、教学与课程论[1] 个人履历 1982年1月-1993年6月在中学从事地理教育教学实践活动，从1993年始，在陕西师范大学旅游与环境学院从事地理课程和地理教学设计、学科教学方法论及地理教育实习组织管理等研究工作。先后参与教育部和陕西省教育厅3项教改基金项目研究，主持学校基础教育改革项目一项，主持校评建工作“亮点工程”《突出地理教学综合技能培养，学生广受社会欢迎》项目一项。是校评建项目《进一步提高师范生教学技能与实践》项目组专题研究人员（项目经费50万），完成该项目地理教育专业教学技能培养个案分析研究报告。 2004年来先后参加基础地理教育课程改革国家级培训；赴泾阳、礼泉、黄陵、洛南、西安市碑林区等地作新课程通式培训报告15次。参加省教育厅组织的7－－9年级中学地理教材的审定工作，担任地理学科教材审定组组长。参加省教育厅组织基础教育课程改革西安区检查评估工作，分别向雁塔区教育局、碑林区教育局、西安市教育局提交检查评估报告及反馈意见。2005年11月参加省教育厅组织的基础教育课改及教育质量提升铜川市、宜君县调研工作。

担任主编、副主编分别由陕西师范大学出版社、高等教育出版社、科学出版社出版《地理教学论》、《地理课程改革新理念》等教材3部，在《人大报刊资料中心》、《中学地理教学参考》、《继续教育学报》、《教育研究与实践》、《教学研究》、《唐都学刊》等刊物发表教学研究论文多篇。编写《地理微格教学教程》、《中学地理教材分析》讲义两部，对地理教学的方法、理论、教学手段等进行了多方面的探索，取得一些阶段性的成果，多年指导学生教学实践，从1993-2006年学年连续15次获校级教育实习优秀先进集体和教育实习优秀管理人员。1995－1996学年、2004－2005学年两次获陕西师范大学课堂教学优秀成果奖，2005－2006学年被评为陕西师范大学教书育人先进个人。从2001年招收地理课程与教学论硕士研究生和地理教育硕士专业研究生。[1] 论文发表 1. 白文新,宋保平等.求知丛书·地理分册,陕西人民教育出版社.1994. 2. 白文新.陕西经济腾飞条件与对策.理论导刊,1998,(10):90-92. 3. 白文新.论地理教学中学生智能的培养.人大报刊资料中心,中学历史、地理教学.1998,(6):62-63. 4. 白文新,王华.新太阳知识洋·地理分册.陕西人民教育出版社,1999. 5. 白文新.授其法为本,诱其思而通.中学地理教学参考.1999,(9):41-42. 6. 白文新.21世纪基础地理教育改革的思考.中学地理教学参考,2001(10). 7. 白文新.基础地理教育理论与研究方法探讨.中学地理教学参考,2003(12). 8. 白文新.地理教育目标之首――技能与方法教育.人大书报资料中心《中学历史.地理教与学》,2005,(4). 9. 白文新.地理必修模块知识结构及各单元教材分析.教学光盘.中央广播电视大学音像出版社出版发行.(2005年9月，已于2006年4月在中央教育台播出). 10.白文新.高中地理新课程教学策略实施建议.教学光盘.中央广播电视大学音像出版社出版发行.(2005年9月,已于2006年4月在中央教育台播出). 11.叶韬,白文新.多媒体课件在地理教学中应用的几点思考.中学地理教学参考,2005,(10). 12.白文新.地理教学特点与教学策略探析.中学地理教学参考,2005,(12). 13.白文新.构建时事与网络结合开放式地理课堂初析.教育研究与实践,2005,(10).

关于人事代理人员-陕西师范大学人事处

陕西师范大学文件陕师人发［2005］25号关于印发《陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定》的通知全校各处级单位，各附属单位：《陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定》已经学校研究通过，现予以印发，请遵照执行。

陕西师范大学二○○五年十月十三日

陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定根据《陕西师范大学人事代理工作暂行规定》（陕师校发[2005]14号）精神，为保障人事代理人员的合法权益，调动他们的工作积极性，经学校研究并与陕西省人才交流服务中心协商一致，对我校A类人事代理人员医疗、养老及住房公积金等待遇问题做出如下规定：一、医疗保险 ⒈在我校教职工参加医疗保险之前，A类人事代理人员的医疗待遇与未实行人事代理的在编职工保持一致，即按我校现行政策享受公费医疗。代理人员享受公费医疗的时间从其到校之日算起。 ⒉在我校教职工参加医疗保险时，学校将统一为包括A类人事代理人员在内的在编职工办理参加医疗保险的有关手续，并按规定缴纳相应费用。二、养老保险 ⒈学校A类人事代理人员参加养老保险。 ⒉根据我校有关规定，A类人事代理人员养老保险金缴纳基数为：职务（技术等级）工资、国家工资中30%津贴部分、保留津补贴、保留地差四项之和；个人和单位缴纳养老保险金

的比例为：教职工按本人养老金基数的8%缴纳，单位按职工本人养老金基数的22%予以补贴（取整）。 ⒊按A类人事代理方式聘用至我校的各类人员缴纳养老保险金的时间分别是： ⑴新参加工作人员从报到之日起开始缴纳养老保险金； ⑵从事业或企业单位聘用的人员，单位已缴纳养老保险金者，将原单位的养老保险金转入省人才交流服务中心后，由学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金；原单位未缴纳养老保险金者，由个人负责补缴养老保险金至学校为其起薪的前一个月，学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金； ⑶军队转业干部和复员军人，学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金。 ⒋缴纳养老保险金的程序是： ⑴学校按国家关于事业单位缴纳养老保险金的有关规定，经由陕西省人才交流服务中心，统一为我校A类人事代理人员办理养老保险金开户手续； ⑵人事处劳资科根据A类人事代理人员的工资额，负责核算代理人员本人和学校应缴纳保险金的具体数额及变动情况，出具相应表格并及时通知财务处； ⑶财务处基金科每月按规定将个人工资中代扣部分和单位应缴纳费用转入陕西省人才交流服务中心账户； ⑷陕西省人才交流服务中心负责向陕西省机关事业单位养老保险基金中心如数缴纳我校人事代理人员的养老保险金，并出具有效收款票据。

陕西省重点中学名单

陕西省省级标准化高中名单（248所）（截至2010年11月）西安市（74所）西安中学西安市第八十九中学西安高级中学西安市第二十六中学西光中学西安市第一中学西安铁三中西安铁一中西安市第八十五中学西北大学附中黄河中学西安市第六中学庆安中学西北工业大学附中西安市第三十四中学华清中学西安市第八十三中学西飞一中西安航天中学西安高新一中西安交通大学附中西安市第三中学陕西师范大学附中五环中学西安电子科大附中长安一中惠安中学西安远东一中博迪中学西安田家炳中学西安市育才中学周至中学户县第一中学东方中学长安二中庆华中学西安市第三十八中学西安市第七十中学西安市第八十二中学高陵县第一中学西安市第三十中学西安市航空发动机（集团）有限公司第一子弟中学西安市第六十六中学西安市车辆厂中学蓝田县城关中学远东教育集团第二中学

西安市建筑科技大学附属中学西安市第八中学阎良区关山中学西安市第四十四中学西安市华山中学西安市第十中学西安市四棉中学西安交通大学第二附属中学西安市第六十四中学长安区第四中学长安区第六中学临潼中学户县第二中学西安铁一中国际合作学校（2009）西安交大阳光中学（2009）西安市英才中学（2009）西安市昆仑中学（2009）户县第四中学（2009）长安区第五中学（2009）周至县第六中学（2010）西安市西电中学（2010）高陵县第三中学（2010）长安大学附属中学（2010）周至县第二中学（2010）西安市第19中学（2010）陕西师范大学锦园中学（2010）临潼区雨金中学（2010）长安区第七中学（2010）宝鸡市（22所）宝鸡中学宝鸡石油中学宝鸡渭滨中学宝鸡长岭中学凤翔中学眉县槐芽中学扶风高中眉县中学虢镇中学烽火中学斗鸡中学岐山高级中学陇县中学千阳中学凤县中学金台高级中学岐山县蔡家坡高级中学凤翔县西街中学陈仓区西城高级中学（2009）岐山县益店高级中学（2009）扶风县法门高中（2009）眉县城关中学（2009）咸阳市（32所）

陕西师范大学出版社免费师范生征稿投稿说明

附件1 免费师范生征稿投稿说明一、征稿范围与学科教育相关的教育实践研究和教育理论研究的方方面面。包括如下几大方向：教育理论研究：阐释教育内涵角色，集结碰撞思想新锐；课堂教学研究：展示课堂导学经验，分享教学多种智慧；课改观察研究：聆听课改坚实脚步，总结以往得失成败；教材视角研究：把握教材不同结构，品读教材处理方式；教学方法研究：梳理教学基本步骤，反思教学策略方法；教学个案研究：研究教学成长轨迹，挖掘案例丰富内涵；备课资料研究：提供不同背景资料，探讨商榷可疑之处；（各学科期刊介绍及栏目设置情况，请登录陕西师范大学出版总社网站https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,查看）二、投稿注意事项 1.来稿要求立意新颖，视角独特，论点鲜明，论据可靠，文笔流畅，不超过3000字，尤其欢迎2000字左右，短小精悍、能说明问题的文章。 2.反对学术抄袭，来稿文责自负，禁止一稿多投。如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，我们将协助权利人追究侵权责任，并将通知其所在学院，期刊将不再刊登其稿件。 3.来稿请根据具体学科内容投至相应学科免费师范生专用投稿电

子邮箱（以“师范+学科+教育”首字母组成），请在邮件主题栏注明“免费师范生ххх投稿”，并在稿件首页注明文章标题、作者姓名、电话、电子信箱及详细通讯地址。 4.来稿一律不退，请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或电话形式告诉作者，如果稿件投出3个月内未收到用稿通知，作者可自行处理该稿。 5.书籍参考文献的格式：依次标明作者(不超过3个全部写出，超过者只写前3名)、书名、版次(第1版，不著录)、出版地（包括出版者、出版年月、起止页码） 6.期刊参考文献的格式：依次标明作者、论文题名(选择项)、刊名、出版年份、卷号(期号)、起止页码。 7.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时，一律使用国家规定的计量单位：kg、m、min、h、mm、cm等，而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等，应换算成法定计量单位。 8.翻译或编译的作品，请注明原文出处。三、专用投稿信箱 sfsxjy@https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,【中学数学教学参考】 sfywjy@https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,【中学语文教学参考】 sfwljy@https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,【中学物理教学参考】 sfhxjy@https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,【中学化学教学参考】 sfzzjy@https://www.wendangku.net/doc/de4788615.html,【中学政治教学参考】

陕西师范大学学生管理规定

陕西师范大学学生管理规定第一章总则第一条为规范学生管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部[2005]第21号令）、《高等学校学生行为准则》(教育部教学[2005]5号)，结合学校实际，制定本规定。第二条本规定适用于在陕西师范大学接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生的管理。第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当践行“厚德、积学、励志、敦行”的校训，刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，应当积极锻炼身体，具有良好的心理素质和健康体魄。第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及学术、科研、艺术、文娱、体育等活动；（三）申请奖学金、助学金、助学贷款和困难补助等资助；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、上级教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权向上级主管部门提出申诉或者依法提起诉讼；（六）参与学校的民主管理，提出相应的意见与建议；（七）获得学校提供的就业指导和服务；（八）国家法律、法规规定的其他权利。第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守国家宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金和助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）国家法律、法规规定的其他义务。第七条为保障学生的合法权益，规范学生管理，坚持依法治校，明确学生在校期间本人或其法定监护人与学校各自的权利义务，学校实行学生权利义务确认制度。学生入学时，与学校签订权利义务确认书即《陕西师范大学学生管理与学生自律协议书》，明确在校期间的权利与义务。

陕西师范大学

11月2日，省教育厅下发文件要求各市县统计上报免费师范生岗位需求，2012级免费师范生就业工作正式拉开序幕。 11日，期中考试结束后，紫阳中学教师朱清杰周末回到了旬阳县家中。作为我省首届免费师范生，他已经走上讲台两个月了。“工作虽然很忙，但是过得很充实，发现自己更加热爱这个职业了。”他说。县镇就业是主体 445、741、117，这分别是我省首届免费师范生在城市、县镇、农村的就业人数，其中县镇就业（县级中小学任教）是主体，占到57 %。今年9月，国家教育部在新闻发布会上透露：全国10597名首批免费师范生全部到中小学任教，90%以上在中西部的中小学任教，39%到了县镇及以下的中小学任教。而我省首届免费师范生共1303人，在县镇及以下任教的比例为66%。 “我的底线就是县级中学。”这是很多免费师范生的想法。然而，我省免费师范生人数众多，与外省几十个单位抢一个学生有所不同，就业压力普遍很大，因此能够留在县级中学任教对他们而言已经比较理想。 “虽然和外省的毕业生比，我们的签约学校‘层次’不是太高，但学生的心态普遍比较平和。”省教育厅工作人员说，“山西、海南等外省所提供的岗位需求数量基本都是生源人数的几倍，甚至十倍以上，而且大多是省会所在地的好学校。本来我们很担心我省学生们心理落差会很大，目前看来他们的就业观念还是比较成熟的。” 省教育厅学生处副处长韩公营说：“免费师范生就业首先是他们自己联系单位，最后仍然没有签约的由生源地教育部门安排解决。”据介绍，我省首届免费师范生中大约一半是最后统筹安排的。“因此，今年部分学生有不想自己主动找工作的倾向，认为无论如何最后都会解决。” “触底”之争 “免费师范生的政策目标，重点是为农村学校培养骨干教师。”教育部师范教育司司长许涛曾在教育部会议上强调。韩公营说：“最近有很多家媒体询问，为什么陕西省首届免费师范生去农村任教的人这么多，其实主要是因为基数大，117人只是全部人数的9%，绝大多数还是留在了城市和县镇。” 以陕南三市为例，据省教育厅提供的首届免费师范生就业统计表显示，汉中籍学生全部就业于县镇以上学校，商洛籍学生中仅有1人在农村任教。安康市教育局人事科科长张成新介绍，安康共有14人分配到农村中学，“但都是安排在条件相对较好的乡镇高中”。要不要“触底”、如何“触底”一直是人们热议的话题，全国首届免费师范生61%的城市就业比例，让很多人怀疑是否能够实现免费师范教育的初衷。然而与此同时，有专家指出，如果将免费师范生的就业范围限定在基层中小学，甚至必须在农村长期从教、终生从教，很多优秀的学生很可能不再选择读免费师范生。在就业方面，强制下基层会令违约率大幅上升，引发新的问题。 “向农村渗透还需要时间。”韩公营说：“目前，免费师范生主要是充实了市县的教师队伍，随着