百尺竿头,更进一步

百尺竿头，更进一步

——97年度工作总结

秋去春来，时光匆匆而过，转眼又是新的一年。回顾收银组成

立至今，感慨万千。这其中蕴含了我多少心血，多少忧伤，而今蓦

然回首，才发现身心俱已扑在上面，才感觉到事业成功的欢乐。

97年6月底公司正式成立收银组，由财务部田小如同志负责，而我也被选为班长。俗话说，万事开头难，这一点不假。收银员原

先分散在各个商品部，人员散漫，纪律松散，缺乏集体凝聚力和荣

誉感。而这一切的重担就压到了我的身上，幸好我以前就是食品部

的收银组长，有过一定的经验。于是我先从熟悉每位收银员开始，

渐渐的掌握了所有收银员的工作技能、习惯爱好。同时配合田小如

整理各收银台的电线线路，因为这些以前没人管，到处乱拉线，容

易引发事故，必须首先解决这个隐患。为此我们买来老虎钳、钉子、电线卡等工具，整整干了几周，累得我腰酸背疼。有时为了整理线路，整个人就躺在收银台里。在整理线路时，我们发现商场内POS

线路混乱，而且过于分散，造成顾客刷卡难投诉多的矛盾。于是7

月份，在各个楼层的楼梯口处设立专职刷卡台。这个任务又落在我

的肩上。我先将分散在各处的POS、刷卡机集中到一起，再分到各

楼层安装。对POS那我可算得上了如指掌，电话线插哪，密码线插哪，一摸就知道，花了三天的工夫将各专职刷卡台安装到位。硬件

到位后，就差软件——刷卡人员了。于是我从收银组中挑选出9名收银员，手把手地教她们各种POS的使用、维修、安装，直到她们学习掌握。但刚上台的一、二个月里，我还是楼上楼下跑个不停，

给她们解决实际问题。

收银组成立专职刷卡台后，又面临人员缺乏的问题，公司觉定

从各商品部抽调十几名营业员。这些新员工对收银业务一窍不通，

为了让他们尽快熟练掌握收银技能，我安排他们跟随一批技术全面

的老员工学习，并指导教授一些收银窍门。为了加强对人员的管理，提高收银员的素质技能，公司还组织了一次全面考核，结果全体通

过考核并获得收银员证书。

人员扩大管理难度又提高了，针对这一情况，我请示开展早会

制度。7月25日我们正式开始晨会。晨会内容包括誓言、公司最新决策、收银组近况等。这一制度的建立将公司的决策及时地传递，

针对实际问题及时解决，增强了收银员的荣誉感和集体凝聚力。

针对收银组新人增加的情况，为提高大家的团结协作及动手能力，又带领他们清理收银台，铲除过时宣传画，整理废弃小票及杂物。通过一系列活动使收银员养成爱劳动的好习惯。

同时，为了鼓励新手提高业务技能，为了丰富业余活动，建议

举办技能比赛。公司对这一活动极为重视。于是我又马不停蹄的投

入到筹备工作中。比赛需要大量试题，我就从各收银台收集小票，

然后装订成册，计算正确答案。每一份都反复演算，保证答案准确

无误。收银机比赛就更加麻烦，因为是脱机，故试题范围不能超出

该机内的商品。我只能抄写下所有商品编码，然后自制小票，演算

答案，再上机检查。就在这些烦琐的演算中忙了一个多月，于10月中旬拉开比赛序幕。

随着时光推移，商场迎来了销售旺季。针对营业款增多这一新

情况，我又把各收银台安装上锁，确保现金安全。就是这么忙这么累，我还不放松自己，利用业余时间动动笔，写写身边的人和事，

投诸于《乐普生人》报，为此获得年度优秀通讯员称号及“虎豹杯”征文一等奖。

骄人的成绩只代表过去，未来的道路还很漫长，在今后的工作中，我将不断地完善提高自我，更好地做好本职工作，为乐普生的

辉煌奋斗！

中学课文名胜对联大全(一)(

1.杭州西湖赵孟頫题联： 龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月映湖光。 2.武昌黄鹤楼何绍基题联： 我从千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后； 谁云一去不返，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。 3.又一联： 我去太匆匆，骑鹤仙人还送客；兹游良眷眷，落梅时节且登楼。 4.长沙天心阁，有崁「天心」二字对联： 天下有情人，都成眷属；心头无限事，齐上眉梢。 5.又一联： 天心数点梅花，能降冰雪；阁外一峰云麓，长郁风雷。 6.滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 7.湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。 8.九江琵琶亭：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。 9.黄州赤壁：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。 10.成都社甫草堂：草堂留后世；诗圣著千秋。 11.洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一出阁，数江南文物，各有千秋。——（《黄鹤楼诗》《岳阳楼记》《滕王阁序》） 12.上联： 五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏；西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；三春杨柳。 下联： 数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船；唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。

（注解：见于昆明大观园楼） 13.上联： 几层楼，独撑东面峰，统近水遥山，供张画谱，聚葱岭雪，散白河烟，烘丹景霞，染青衣雾。时而诗人吊古，时而猛士筹边。最可怜花芯飘零，早埋了春闺宝镜，枇杷寂寞，空留著绿野香坟。对此茫茫，百感交集。笑憨蝴蝶，总贪送醉梦乡中。试从绝顶高呼：问问问，这半江月谁家之物? 下联： 千年事，屡换西川局，尽鸿篇巨制，装演英雄，跃岗上龙，殉坡前凤，卧关下虎，鸣井底蛙。忽然铁马金戈，忽然银笙玉笛，倒不若长歌短赋，抛撒写绮恨闲愁；曲槛回廊，消受得好风好雨。嗟予蹙蹙，四海无归。跳死猢狲，终落在乾坤套里。且向危楼附首：看看看，那一块云是我的天? （注解：见于成都望江楼崇丽阁，此联上下合共210字，比大观园的对联180字还要多30字，不过此联没有大观园那副出名。） 14.上联： 谁说桃花轻薄？看灼灼其华，为多少佳人增色。滴清清玉露，羡万株艳蕾流霞。无何春去莫飞，终究鸾枝坠果。于是平仲设谋，东方窃窦，王母宴宾，刘郎题句。况核仁制药，能疗痼疾佐歧黄；条干充刀，可借印符驱厉鬼，准握天机珍丽质，也知季节让群芳。寄言秋菊冬梅，慎勿盲从徒毒友。 下联： 我夸福地妖娆，眺青青之岭，添哪些琼阁浮云。有濯濯明湖，收十里嘉林入画。似新尘消宇净，因恩驾鹤凌空。难怪闻山揽胜，高举怡情，秦村访友，碑院挥毫。若清节复生，定唤渔夫回绝境；灵均再世，必歌今日过前朝。莫悲红雨落幽溪，又续风骚垂奕叶，方信凡夫俗子，不须羽化亦登仙。 （注解：见于湖南省桃花源风景区桃川宫，作者是现代人昌世军） 15.上联： 跨蹬起层楼，既言费文韦曾来，施谓吕绍先到此，楚书失考，竟莫喻仿自何朝？试梯山遥穷郢塞，觉斯处者个台隍，只有弥衡作赋，崔颢作诗，千秋宛在。迨后游踪宦迹，选胜凭临，极东连皖豫，西控荆襄，南枕长岳，北通中息，茫茫宇宙，胡往非过客遽户。悬屋角檐牙，听几番铜乌铁马，涌浦帆挂楫，玩一回雪浪云涛，出数十百丈之颠，高陵翼轸，巍巍岳岳，梁栋重新，挽倒峡狂澜，赖诸公力回气运。神仙浑是幻，又奚必肩头剑佩，丛里酒钱，岭际笛声，空中鹤影。 下联： 蟠峰撑杰阁，都说辛氏炉伊始，哪指鲍明远弗传，晋史缺疑，究未闻见从谁乎？由战垒仰慕皇初，想当年许多人物，但云屈子离骚，曩熊遗泽，万古常昭。其余劫霸图王，称威俄顷，任成灭黄弦，庄严广驾，共精组练，灵筑章华，落落豪雄，终归于苍烟夕照。惟方城汉水，犹记得周葛召棠，便大别晴川，亦依然尧天舜日，偕亿群伦以步，登耸云霄，荡荡平平，搀抢净扫，睹丰功伟烈，贺而今曲奏平。风月话无边，赏不尽郭外柳荫，亭前枣实，洲前草色，江上梅花。

百尺竿头更进一步-教师评语

百尺竿头更进一步-教师评语 同学：你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。 同学：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。 同学：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌! 同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中! 同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

同学：你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。 同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!! 同学：你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。 同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，不经历风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。 同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命

高中关于严于律己的议论文

高中关于严于律己的议论文 泰戈尔说过：“那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。”严于律己，就是要求人们把灯挂在身前，勇于查找、面对自己的不足，并及时修正。对自己的错误零容忍，才能甩掉历史包袱，大踏步前进。当年德国总理勃兰特在华沙“惊天一跪”，为纳粹时代的德国在“二战”中犯下的滔天罪行诚挚忏悔，令世界人民感受到德意志民族的自省意识与对于和平的恳切。勃兰特总理的睿智之处在于，作为一位成熟的政治家，他知道如何才能带领德国人民走出历史的沼泽，走上正常的发展道路。勇于面对历史，勇于改正错误，不推诿责任，拿出诚意，才能获得谅解，弥补裂痕，愈合伤疤，重塑德国形象，使之融入国际社会并赢得广泛的认可和尊重。反观日本近几年来的做法，倒是“宽以待己”，可以说是与德国的表现大相径庭：不顾世界舆论与邻邦的强烈反对，日本首相等重要官员每年到供奉着二战甲级战犯牌位的靖国神社进行参拜，不负责任地为日本的侵略行径进行辩护，美化那场侵略战争……此等做法，令世界各国热爱和平的人们为之心寒和愤慨。人们不禁要问：日本什么时候才能真正反思自己的罪行？ 错误是回避不了的，它是横亘于前面路上的一块块巨石，你的刻意规避和忽视会令它逮住机会在某一天给你迎头一击。严于律己，才能铲除错误的潜在威胁，百尺竿头更进一步。

宽以待人，可令他人如沐春风，振奋精神继续前进。诚如列夫托尔斯泰所言：“我们相互理解，相互尊重，所以我们相爱。”试着去理解他人，宽容他人犯下的过错吧。儿子才五岁，失手打破杯子是很正常的事，原谅他吧；下属业绩不佳，也许只是市场环境不好，也许只是需要指点，宽容他吧。这般，才有了最基础的体谅与关爱。韩信少年穷困，一日遭屠夫胯下之辱，然而当韩信立下伟功成为了大将军之后，他选择了宽容，并且知人善用，选拔屠夫作为他的中尉。男儿膝下有黄金，胯下之辱任何人都难以忍受，然而韩愈用他宽广的胸襟包容了屠夫，他不仅有大将军的英武，更有伟丈夫海纳百川的胸怀。子曰：“人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉！”宽以待人，予他人改正错误、继续进步的空间，亦是大善。 千百年来，人们一直求索着君子人格的养成之道，却常被“乱花”迷住了双眼。孰不知，“严于律己，宽以待人”，就是达成君子人格之“道”。“严于律己”令自我不断精进，“宽以待人”让同行者越来越多。若每人都践行这条“道”，社会定人人在进步，处处是春风。人人皆君子，谦谦之风盛行，社会焉能不和谐美好？ 大道至简。严于律己，宽以待人，乃个人进步之道，社会和谐之道。 严于律己，从字面上看不过就是对自己严加管理或约束。看这四个字的内涵却远不止如此。严于律己是一种生活态度，是为人处事的一种原则，更是在人生中历练而成的一种精神境界。一天对自己要求严格，或许不算什么难事。但倘若日日皆然，那么许多人便会认为这

高中语文课文对联

高中语文课文对联 用对联来概括高中语文课文内容 1.《药》 众人皆为闲看客； 何药能救病乾坤。 2.《项链》 错借项链喜得风光一晚； 枉做仆役痛失青春十年。 3.《陈奂生上城》 陈奂生上城，三番境遇人啼笑，折射社会新态； 漏斗户回乡，一夜风光众歆羡，凸现农村旧俗。 4.《守财奴》 葛朗台悖逆情理竟无愧，可恶可恨； 守财奴贪婪钱财终不悔，亦悲亦怜。 5.《林黛玉进贾府》 伤流景，红楼深深深几许，深情始自宝黛初逢日； 笑繁华，朱门重重重千道，重恨结于金玉终殒时。 6.《林教头风雪山神庙》 陆虞侯，恶计不成再生毒计，终丧人手。 林教头，大难刚过又遭劫难，逼走梁山； 7.《失街亭》 马谡失街亭，刚愎自用； 孔明保军心，铁面无私。 8.《杜十娘怒沉百宝箱》 昔日两情相悦，多少山盟海誓； 今朝二意难决，几许遗恨薄情。 9.《雷雨》（节选） 庭院深，锁住几代悲欢离合； 雷雨响，了却两家恩怨情仇。 10.《茶馆》（节选） 一茶馆囊括世间百态； 众人物尽显社会风情。 11.《罗密欧与朱丽叶》 经典戏剧演绎旷世爱情芬芳百代； 杰出歌谣唱咏朱罗绝恋灿烂千秋。 12.《三块钱国币》 三块国币折射炎凉事态； 一只花瓶彰显冷暖人情。 13.《窦娥冤》 天下誓，誓誓不及孝妇三桩灵誓； 世上冤，冤冤难比窦娥千古奇冤； 14.《长亭送别》 十里长亭夕阳中，纷飞多少离人泪； 四周山色残照里，凄迷几许羁旅情。 15.《闺塾》 临川一梦，牡丹亭下几许缠绵随风去； 春香二闹，闺塾堂内数枝红杏迎春来。 16.《哀江南》 冷冷清清荒荒凉凉处处皆金陵萧条景； 悲悲切切凄凄惨惨句句乃渔樵亡国情。 17.《陈情表》 诉苦诉悲至性言，何表可比陈情表； 涵忠涵孝赤诚心，谁君能及李密君。 18.《祭十二郎文》 情深深，可叹叔侄深情感天地； 意浓浓，只恨老少浓意隔阴阳。 19.《愚溪诗序》 以溪喻心中事，无限感慨随文现； 借景述世间理，一番慧语伴墨来。 20.《赤壁赋》 诗人悟透世间情事； 东坡话尽人生哲理。 21.《逍遥游》 万物有凭有侍有待均难自在； 圣人无己无功无名乃真逍遥。 22.《滕王阁序》 物华天宝台隍内外，谁比子安才华横溢赋 诗序； 人杰地灵雄州上下，自喻贾谊时运不济写 悲歌。 23.《柳毅传》 红颜命舛，龙女遭厌薄，悲望长天茫茫， 梦也渺渺； 书生意重，柳毅受诚托，喜看碧海滔滔， 情亦长长。 24.《促织》 成家喜怒哀乐皆因促织得失起； 黎庶悲欢离合全由君王爱好生。 高中语文课文对联 高中第一册 《荷塘月色》 塘上明月塘中叶 桥下流水桥边家 弯弯杨柳照倩影 清清流水出波痕 月下荷塘美景 江上孤灯良晨 朱自清荷塘赏月色 翦伯赞內蒙访古城 《拿来主义》 拿鱼翅用脑髓 送古画卖活人 《鸿门宴》 醉翁酌酒情归百姓 项庄舞剑意在沛公 刘邦项羽争天下 梁王孟子论国家 （金庸古龙话江湖） 《兰亭集序》（正文对联很多） 书法集锦 曦之兰亭序（白石铁线篆鲁公祭侄稿） 陆机平复帖（索靖出师颂徽宗瘦金书） 觞里酒手里琴人醉律残几簾梦 水中月镜中花月缺花落一场空 《归去来兮辞》 陶潜五亩宅 刘征万重山 《劝学》 山垒之于石而高于石 青取之于蓝而青于蓝 《勾践灭吴》 勾践灭吴卧薪尝胆 项羽破秦破釜沉舟 《季氏将伐颛臾》 老子庄子孔子孟子全是才子 乌江岷江沱江湘江皆入长江 第二册 《为了忘却的记念》 延口残喘艰于呼吸，不如忘却 浴血奋战忧及兴亡，万古流芳 《咬文嚼字》 耗子钻书箱，咬文嚼字 苏比进监狱，赚吃省穿 《滕王阁序》 全文几为偶 无句不成联 落霞含笑映秋水 孤鹜展翅越长天 《师说》 孤雁栖别无他途 三人行必有我师 《阿房赋》 豪华宫殿两种命，速朽与不朽 平凡人生一条道，慢品再细品 《六国论》 日削月割薪尽火灭 蚕食鲸吞兔死狗烹 两宋败亡源于忍辱 六国破灭弊在赂秦 弱旅取守御，懦夫众，良臣寡 强者行攻伐，伟人少，暴君多 《游褒禅山记》 立志力足不懈相以物 怨天虑竭中道祈于福 王安石游山谈感想 归有光植树寄相思

百尺竿头更进一步是歇后语

百尺竿头更进一步是歇后语 百尺竿头更进一步 可当作歇后语.也可当作八字成语 意思:[百尺竿头.更进一步\".出自一则佛教典故.据宋代释普济<五灯会元>记载.当时有位高僧名叫景岑.号招贤大师.其佛学造诣极高.常被各地请去传道讲经.一天.他应邀到佛寺讲经时.有僧人施礼请他解答关于佛教最高境界十方世界的问题.为了说明十方世界究竟是怎么回事.招贤大师当场唱了一句偈语:[百尺竿头不动人.虽然得入未为真.百尺竿头须进步.十方世界是全身.\"意为如果道行的修养到了百尺竿头那样的境地不再前进.那么.虽然了得.却还不是纯真.即使修到百足竿头的顶端.仍然不能松劲.绝对不能自满.也绝对不能中辍.继续用心去做.仔细去做.才会取得更大的进步 百尺竿头更进一步.语出自<景德传灯录>.讲的是景岑禅师的故事. 景岑禅师是唐朝时湖南长沙人.师从于南泉普愿(沩山).法号「招贤大师」.世人称为「长沙和尚」. 一日.一僧见过了南泉普愿.景岑派小和尚去问话.曰:[和尚见南泉后如何?\"默然.再问.曰:[未见南泉时如何?\"曰:[不可更别有也.\"

景岑禅师听了小和尚的汇报.作了一偈:[百尺竿头不动(坐的)人.虽然得入未为真,百尺竿头须进步.十方世界是全身.\" [百尺竿头不动\"是很高的境界.是一种寻常人不易达成的豁然开朗.也许这就是顿悟.是由凡入圣境.到了这种境界.已然得窥法门.已经是[得入\"了.当然.付出的艰苦和经验不一而足.这一点.我以为非常重要.世界虽大.人生的路也长.但并不是经常会有这种机会.有这样的感悟.大多时候.只是感觉在爬山.在往前走.而这种[一览众山小\"的享受.只有在一定的巅峰才得体验.山外自然更有山.大家对此自然也有各自的理解.但我以为.要有这样的震憾.还是很不容易. 可是.百尽竿头还不是[真\".还得更进一步.那如何进步?小和尚和我们一样困惑.向景岑禅师问了同样的问题:[百尺竿头.如何进步?\"景岑禅师回答道:[朗州山.澧洲水.\"小和尚还不明白:[弟子不会.\"景岑禅师进一步解释:[四海五湖王化里.\" 我理解.景岑禅师所说的.就是由圣入凡.出空入有.到生活中找回悟的价值来.山水海湖.十方世界.都是[真\"意所在.都是烦恼即菩提的世界.洞山良价有一句偈正好做注脚:[人人尽欲出常流.折合还归炭里坐\".百尺竿头更进一步.就是要归炭里坐去.这又好比是顿悟后的渐修.到生活中去实践禅.景岑禅师的老师南泉普愿说死后愿做山下农家的水牯牛.这又是

与名人有关的对联

与名人有关的对联 与名人有关的对联 1．气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。(写孔子) 2．与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。(写孔子) 3．定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。(写孔子) 4．其人虽已没，千载有余情；昔时人已没，今日水犹寒。(写荆轲) 5．有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。(信陵君祠) 6．志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。(悼屈原) 7．万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。(写屈原) 8．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。(悼屈原) 9．刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。(司马迁祠) 10．亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章。(长沙屈原贾谊二公祠) 11．江东才子多才俊，卷土重来未可知。(写项羽) 12．此地疑仙，蓬莱、瀛洲、方丈；不知有汉，美人、名马、英雄。(写项羽) 13．生叔季世，有豪侠心，报韩椎秦，兴刘灭项；绝富贵交，为神仙侣，进履辟谷，拜石授书。(写张良) 14．十年成败一知己，七尺存亡两妇人。(写韩信) 15．家传十四篇书，合三苍为一；律讽九千字学，通五经无双。(写许慎) 16．青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。(写王昭君) 17．三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国。十九年托身异域，韦鞲毳幕，几人到此悔封侯。(陕西苏武庙) 18．能攻心则反侧自消，自古兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。(赵藩题成都武侯祠) 19．成大事以小心，一生谨慎；仰忠臣之遗像，万古清高。(武侯祠) 20．心悬八卦图，初对策，再出师，共仰神明传将略；目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。(成都武侯祠) 21．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德成孚足千秋。(悼诸葛亮) 22．两表酬三顾，一对足三秋；志见出师表，好为梁父吟。(悼诸葛亮) 23．心在朝廷，原无论先主后主；名遍天下，何必辨襄阳南阳。(写诸葛亮) 24．师卧龙，友子龙，龙师龙友；弟翼德，兄玄德，德弟德兄。(写关羽) 25．门前学种先生柳，岭上长留处士坟。(湖南桃源县陶渊明祠) 26．兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。(江西南昌滕王阁联) 27．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。(颂李白) ’ 28．可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。(写李白) 29．神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。(写李白) ， 30．狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。(写李白) 31．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水鸥野老心。(成都杜甫草堂) 32．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。(郭沫若为杜甫题) 33．歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。(写杜甫) 。 34．以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼

百尺竿头造句

百尺竿头造句 导读：【词语】： 百尺竿头 【拼音】： [bǎichǐgāntóu] 【释义】： 比喻道行(dàohéng)、造诣虽深，仍需修炼提高。 【造句】： 1.勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 2.老师以百尺竿头的话勉励拿到奖学金的同学,希望他们升入中学后,更进一步。 3.虽然我们取得了很大成就,但应百尺竿头,更进一步。 4.我对他一再求全责备，只也是希望他能百尺竿头更进步。 5.我们必须百尺竿头,更进一步,才能达到目的. 6.祝您的事业百尺竿头,更进一步! 7.业界人士相信,09款凯美瑞将百尺竿头更进一步. 8.译:祝您在新的一年里百尺竿头,更进一步. 9.恭喜道兄,百尺竿头更进一步,竟然结了双花,不知成就的新道法威力如何? 10.佩服佩服,要知道,当今天下,能做出‘百尺竿头’诗句者,大有人在,但是能做出‘百尺竿头’战诗者,少之又少。 11.观这金光冲天,分明已达是‘百尺竿头’巅峰境,而且经过玉

器加持,字出,蕴含才气,比笔墨更胜一筹。 12.修行者度过劫数之后,修为往往会百尺竿头更进一步。 13.现在不但武功全部恢复,而且百尺竿头更进一步,不日就要突破淬筋,成为淬骨的一流高手。 14.这部小说能让成功者戒骄戒躁、百尺竿头更进一步;也能让失意者重新燃起生活的勇气;更能给迷途者指引正确的人生方向。 15.王铮翻来覆去,就那几招,但每次施展,都百尺竿头更进一步,破绽渐少,威力渐大,让他有一种王八晒背,无从下嘴的感觉。 16.让在宫中遥祝王爷千岁百尺竿头更进一步,如王爷功成之日尚能记得让之犬马微劳,让纵肝脑涂地亦在所不辞。 17.也希望风含笑同学继续努力,百尺竿头再上一尺,成为我们班的甚至是年级的为我们初三为我们水泽初中再创造一个奇迹。 18.而东方晓不但恢复了修为,居然更是百尺竿头更进一步,达到了练气四层巅峰,距离突破到练气五层进入内宗,简直是唾手可得。 19.但愿这一次的方法行之有效,我也能恢复如初,百尺竿头更进一步。 20.李凌天初入凡师境的修为基本上巩固了,甚至百尺竿头更进一步。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

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中学课文名胜对联辑录 1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 2、湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。 3、九江琵琶亭：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。 4、黄州赤壁：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。 5、成都社甫草堂：草堂留后世；诗圣著千秋。 6、洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。—— (《黄鹤楼诗》《岳阳楼记》《滕王阁序》二、与课文相关的名家颂对联辑录 1、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。——颂孔子 2、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。——颂屈原 3、诸葛亮：A．志见出师表；好为梁父吟。B．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 4、金石文章空八代，江山姓氏著千秋。——颂韩愈 5、韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。——颂韩愈 6、兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。——颂范仲淹 7、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——颂文天祥 8、宰相状元余事之，文章义节两兼之。——颂文天祥 9、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。——颂辛弃疾 10、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄撰联颂项羽、勾践11、一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。——颂司马迁、刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。——颂司马迁 13、质而绮，

真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。——颂陶渊明14、玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。——颂汤显祖 15、大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。——颂李清照 16、酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。——颂李白 17、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。——颂李白 18、缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。——颂杜甫 19、世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——颂社甫 20、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。——颂杜甫 21、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。——颂白居易 22、枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。——颂白居易 23、生死一知己，存亡两妇人。——颂韩信。 (注：“知己”指萧何，“妇人”指漂母和吕后) 24、青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。——颂王昭君 25、王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。——颂诸葛亮 26、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。——颂陆游 27、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。——颂岳飞写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。——颂蒲松龄 28、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。——颂鲁迅 29、萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。——颂三苏父子 1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 2、

六年级打算作文400字范文5篇

六年级打算作文400字范文5篇 新学期来到了，我自然也有新的打算：对不足之处查缺补漏，不希望再犯相同的错误，不再做同样后悔的事情。下面就是小编给大家整理的六年级打算作文400字范文5篇， 希望大家喜欢! 新学期来到了，我自然也有新的打算：对不足之处查缺补漏，不希望再犯相同的错误，不再做同样后悔的事情。我的新打算里最基本的就是堂堂课好好听讲、积极地回答问题、认真地完成家庭作业，积极参加学校里的各项活动。我们就快要小学毕业了，当然更要加倍努力，充分地使用每一分每一秒。 我的第一个打算就是要补习我不太满意的数学。从五年级开始，我的数学成绩就一直 没有很大的提升。我希望好好总结一下，针对不足之处重点复习和学习，有针对性地做一些练习题。听同学说初中压力大，数学难度也大，很容易就落下，还很难补课。当然语文 和英语也同样重要，所以我现在一定要努力打好基础，认真地学好各科科目，为升初中做好充分准备。 其实我最大的打算，就是有一个棒的身体，而且我对我现在的身高也不满意，所以我 要多吃饭，多锻炼。不但是这些，我的篮球现在打得也不算好，看到有同学篮球打得那样好，我不禁都会对他们投去羡慕的目光，希望我也能像他们那样，在叱咤风云的球场一展 雄姿。因此我决定先请一个“教练”，教我篮球。打篮球不但可以锻炼身体，还可以让个子长高，正好一箭双雕，完成我两个心愿。但是我知道，光说是没有任何作用的，只有付出努力、汗水，到秋天时才能结出累累硕果。 很快，我就要毕业，告别亲爱的母校了，每个人对自己的母校都有不可磨灭的感情。 我从老师和同学们身上学到了谦虚为人，学会了积极面对挫折与困难，也得到了珍贵的友情。我只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在这个新学期里，我要为我的母 校做一些力所能及的事情，努力学习，奋勇争先，拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩，将来做一个对社会对国家有用的人。 我希望我能有一个完美的学期结束，在我的小学生涯画一个完美的句号。 一眨眼，暑假又过去了。我迎来了六年级的生活。 在新的一学期中，我要在数学方面多下工夫。所以，我认为我应该在平时多做一些练习，在上课时更加认真听讲，遇到不懂的问题应及时向老师或同学请教。同时，我也要改掉我最大的坏毛病——粗心!这是我经常犯的一个老毛病。我常常在考试中因为审题不清 或是在做题时算对了，可是写答案时却写错了而扣掉许多分数，因而少了许多应得的分数。

中学语文课文相关名胜对联

中学语文课文相关名 胜对联 Revised on November 25, 2020

中学语文课文相关名胜对联 1.广州黄花岗 七十二健儿,酣战春云湛碧血 四百兆国子,愁看秋雨湿黄花 2.扬州梅花岭 葬衣冠有淮南抔土,冰心铁骨伴取岭上梅花 殉社稷在江北孤城,剩山残水留得风中劲草 3.滁州醉翁亭 翁去八百年,醉乡犹在 山行六七里,亭影不孤 4.扬州二十四桥 胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色 扁舟过桥下,闻箫声何处,有人吹到月三更 5.湖南洞庭湖岳阳楼 (1)湘灵瑟,吕仙杯,作揽云涛人宛在 子美诗,希文笔,题笑雪碧我重来 (2)后乐,先忧,范希文庶几知道 昔闻,今上,杜少陵始可言诗 (3)一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴, 吕纯阳三过必醉,诗耶,儒耶,吏耶,仙耶前不见古人,使我怆然泪下

诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆,潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来 6.桃花源 (1)说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井 阅成今古,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花 (2)开口说神仙,是耶非耶,其信然耶谁为外人道也 源头寻古洞,秦欤汉欤,将近代欤欲呼渔子问之 7.镇江北固多景楼 登楼便欲凌云去 临水应知得月先 8.九江琵芭亭 灯影幢幢,凄绝风吹雨夜 荻花瑟瑟,魂销明月绕船时 9.黄州赤壁 铜琶铁板,大江东去 月明星稀,乌鹊南飞 10.武汉黄鹤楼 栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去 窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西去 11.成都杜甫草堂 草堂留后世

诗圣着千秋 中学语文课文相关人名联辑录孟子—尊王言必称尧舜;忧世心同切孔颜. 屈原—1.哀怨托离骚,生而独开诗赋立 孤独报楚国,余风波及汉湘人 2.何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九歌心 荆轲—督亢图中不见杀人,咸阳殿上空流血. 苏武—云边雁断胡天月;陇上羊归塞草茵. 王昭君—青冢有情犹识路;平沙无处可招魂. 诸葛亮—1.管乐有才真不恭;关张无命欲何如. 2.志见出师表;好为梁父吟. 3.伯仲之间见伊吕;先生有道出羲皇. 4.成大事以小心,一生谨慎. 仰宗臣之遗像,万古清高. 5.功在朝廷,原不分先主后主. 名高天下,何须辨襄阳南阳. 6.三顾频烦天下计 一番唔对古今情 司马迁—刚直不阿,留将正其气冲云霄 幽愁发愤,着成信史照尘寰 陶渊明/李白—醉眠多似陶彭泽;句法参同李翰林.

百尺竿头更进一步意思

百尺竿头更进一步意思 第一单元简析：高兴，开门红，没有不及格的！祝贺大家！更值得一夸的是：冯申钰、魏钰晗、王新诺、杨浩宇、毛嘉韬、蔡梦婷、李宝睿、万添富、戴绪鹏、朱希成、杨覃棕、彭延兴、陈龙、黄蕊等同学。另外，外籍陆一菲同学进步特大！主要失分在阅读，私认为孩子们的心还没收回来，有点心浮气躁。因为课外阅读除第一小题外，其它每一题都可以在短文中找到答案，非常简单。有的小题有两问，却只答一问；有的答案应该是六个小要点，却只答两个或三个要点。丢分，大部分同学属于心不在焉，不能心平静气地阅读，没耐心读完，更不能做到细心品味，那怎能答完整、具体、深刻？想概括，那岂不是纸上谈兵？静心阅读，反复阅读，是阅读技巧的技巧，是阅读的最高境界，因为古人有云“书读百遍，其义自见”。 第二单元简析：令人满意的是都及格了，但两级分化严重，最高分94.5分，有赵艺婷、冯申钰两位同学；最低分66分，相差近30分，悬殊太大。80%的同学主要问题是：1.阅读没有好习惯，不标自然段，2.不细心，搬抄出现漏词错字的现象，3.阅读能力太差，课外阅读第三题，有提示——“用文中句子回答，”就是搬抄原文，个别孩子找错了。鉴于此，在阅读时可用铅笔对关键词和关键句做些记号，做题时可帮助你准确.快速地找到所要找的答案，4.课内阅读个别同学知道是那个意思，可就是表达不出来（准确地说是口语或不准确），如“茶壶装饺子，有货倒不出。”招数：平时与人交流时，少说武汉方言，有意识地咬文嚼字。六.七十分的同学，加油！！八十分的：曙光在向你招手！！

第三单元简析：值得表扬的学生有：陈龙95分；谭易明炟94.5分；黄蕊93.5分；李潘唯93分；魏钰晗93分；万添富93分；毛嘉韬93分。陈龙、谭易明炟、黄蕊、陆一菲、彭延兴、彭锐，他们是班上的几只潜力股，望在关键时刻能腾飞。 咦，又是一单元的告别，匆匆也。考试容易，得分难啊！本次试卷，我的关注点在基础知识部分，用两个短语来概括此时我的心情——“不太满意”，“有些着急”。基础知识每次没人得满分（一班常常有孩子从基础到阅读都得满分，令人馋得流口水），且失分严重，本次更如此，主要是：1、有的孩子掌握不够牢，答题模棱两可。2、有的孩子在做题时不认真琢磨，提笔瞎写。3、有的孩子记忆力太差，记忆忘却。4、有的孩子基础太差，要想赶上，好比《夸父追日》的“夸父”，难！除非家长懂行，亲自抓。希望今后抓阅读、写作的同时，一定要抓基础，要把课文该写该记该背的内容读、写得滚瓜烂熟，不然“万丈高楼”会倒塌的。请妈妈们继承和发扬往日的好传统，重启《妈妈爱心本》（听说中考、高考语文总分要增加）。祝福孩子们打好牢固和扎实的基础，期中考试不留遗憾，基础得满分！！！ 第四单元简析：基础知识表现得很不扎实：1、生词不熟（第10课，饮水;第12课，年龄，脖子）；2、课文不熟（填空，第11课，一...就...)； 3、生字的拼音不熟（第12课，胸脯,试验和实验）； 4、乐园的成语不熟（乐（四）：动如脱兔），归属关系不熟，名言警句不熟； 5、形近字不分

[我的理想大学作文]我的理想作文(3篇)

[我的理想大学作文]我的理想作文(3篇) 我的理想作文(3篇) 生活不能没有理想。健康的理想，发自内心的理想，来自服务国家和人民利益的理想。季米特洛夫下面是小编整理的我的理想作文，供大家参考! 篇一 我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。 我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。 虽然现在老师的地位不算高，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。 我的老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人.在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激.在我儿童世界，老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引;在我遇到难题时，老师用她的智慧化腐朽为神气点燃了我通向光明的火把;在我茫然时，老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂;在我取得成就时，又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步，胜不骄，百不馁 是我的老师点燃我的思想火花，照亮了我前进的方向!教师这个职业是我的理想，为了这个理想，我在努力着，我在拼搏着!我的理想作文(3篇) 张海迪阿姨说过：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆. 我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道：老师是一个神圣的职位。于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。教师是人类灵魂的工程师。作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没

高中语文必修一和必修二的课文对联集锦

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高中语文必修一和必修二的课文对联集锦高中语文必修一和必修二的课文对联集锦必修一《沁园春长沙》上联： 橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；（毛泽东）下联： 天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。 （周恩来）上联： 寒秋风景涌秀色，下联： 少年壮志遏飞舟。 《沁园春长沙》《观沧海》上联： 曹孟德东临碣石有遗篇旨于求贤才下联： 毛润之北去湘江抒壮志意在换新天《雨巷》《再别康桥》上联： 悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有迷惘；下联： 古老康桥深深埋藏星辉梦想，离别总是悲伤。 《沁园春长沙》《再别康桥》上联： 重归故里，橘子洲头抚今追昔以抒凌云壮志；下联： 再别康桥，康河柳畔触景伤情难言惜别深情。 上联： 毛泽东独立湘江豪情万丈挥洒青春壮志；下联： 徐志摩徘徊康桥心绪荡漾抒写浪漫情怀。 《再别康桥》上联： 1 / 8

轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青；下联：慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄。 《烛之武退秦师》上联： 晋围秦随佚狐慧眼识老臣，下联： 邻增君减烛武妙语退秦师。 上联： 郑庄公勇于认错求贤臣；下联： 烛之武大敌当前弃前嫌。 《鸿门宴》上联： 刘邦谦卑躲过杀戮，下联： 项羽自大坐失良机，上联： 刘邦审时度势智勇兼具；下联： 项羽轻敌自大寡谋轻信。 上联： 张良献计刘邦谦卑化险为夷，下联： 范增出谋项羽自负坐失良机。 上联： 项庄舞剑意在沛公，惜节外生枝；下联： 樊哙闯帐斥责项王，叹忠心可鉴。 上联： 沛公听取张良计，新风帐外得希冀；下联： 霸王误信季父言，鸿门宴上失良机。

部编人教版语文四年级下册习作：故事新编名师精品教学设计1

部编人教版语文四年级下册习作：故事新编名师精品教学设计1 一、听故事 古代有个英雄，从小为非作歹，祸害一方。但长大后悔过自新，一心想为民除害，他问乡亲们，有没有祸害，乡亲们说山上有只猛虎经常吃人，于是英雄上山砍死了猛虎；英雄又问还有没有祸害，乡亲们说，海里有只蛟龙，英雄又下到海里，苦战三天三夜，终于战胜了蛟龙。村人设宴款待。英雄又问，还有没有祸害。乡亲们说，有。英雄问：他在哪儿？乡亲们说，祸害就是你。英雄不明白为什么，决定离开这个村子，可就在他站起来的一刹那，他又跌倒了，因为酒里早就放了毒。 你从故事中悟出了什么？ 二、故事新编含义 以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。 巧妙地进行“故事新编”，能够展示一种自由开放的思维世界，显示一种与众不同的创新意识，更容易在考场作文中出奇制胜。 要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。 选材指南：先确定新编故事的来源。 《猪八戒逛小吃街》——《西游记》 《农场里丢了羊后……》——《亡羊补牢》 《曹操如果说的不是梅林》——《望梅止渴》 三、扩编：细节上的拓展 扩编就是在原来故事的基础上，作内容上的扩充，细节上的渲染、增添，写出一个更丰满、更复杂的新故事。 下面有一则刻舟求剑的原文和一篇扩编的文章，大家进行比较，看一看扩编的妙处。 原文：有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？ 扩编文：一天，一个剑士要到河对岸的朋友家去饮酒。他乘着一条小船过河。到河中央的时候，他最喜欢的剑一不小心掉到了河里。他心急如焚，连忙从口袋里拿出一把小刀，在掉剑地方的船舷上刻了一个记号，和他一同乘船的人对

高中语文课文对联

1、《药》 众人皆为闲看客；何药能救病乾坤。 2、《项链》 错借项链喜得风光一晚；枉做仆役痛失青春十年。 3、《守财奴》 葛朗台悖逆情理竟无愧，可恶可恨； 守财奴贪婪钱财终不悔，亦悲亦怜。 4、《林黛玉进贾府》 伤流景，红楼深深深几许，深情始自宝黛初逢日； 笑繁华，朱门重重重千道，重恨结于金玉终殒时。 5、《林教头风雪山神庙》 陆虞候，恶计不成再生毒计，终丧人手。 林教头，大难刚过又遭劫难，逼走梁山； 6、《失街亭》 马谡失街亭，刚愎自用；孔明保军心，铁面无私。 7、《雷雨》（节选） 庭院深，锁住几代悲欢离合；雷雨响，了却两家恩怨情仇。 8、《窦娥冤》 天下誓，誓誓不及孝妇三桩灵誓； 世上冤，冤冤难比窦娥千古奇冤； 9、《陈情表》 诉苦诉悲至性言，何表可比陈情表； 涵忠涵孝赤诚心，谁君能及李密君。 10、《祭十二郎文》 情深深，可叹叔侄深情感天地； 意浓浓，只恨老少浓意隔阴阳。 11、《赤壁赋》 诗人悟透世间情事；东坡话尽人生哲理。 12、《逍遥游》万物有凭有侍有待均难自在； 圣人无己无功无名乃真逍遥。 13、《滕王阁序》 物华天宝台隍内外，谁比子安才华横溢赋诗序；人杰地灵雄州上下，自喻贾谊时运不济写悲歌。 14、《祝福》 高低贵贱似乎没坏人； 男女老少原来皆凶手。 15、《呐喊自序》 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 鲁迅：怒将匕首投豺虎，甘为人民做马牛。 16、《廉颇蔺相如列传》 宰相深谋远虑留名青史； 将军坦荡如砥威震古今。 17、《勾践灭吴》 有心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴； 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。18、《劝学》 苟有恒，何必三更眠，五更起； 最无益，莫过一日曝，十日寒。 19、《孔雀东南飞》 凤凰西北游，梁祝化蝶翩翩舞 孔雀东南飞，焦刘幻鸟款款飞 20、《记念念刘和珍君》 （1）为民请愿未成功；一缕香魂归九天 （2）周树人悲愤警示濯中华名族魂； 刘和珍舍生取义唤世人爱国情。 1孔子 〔颁奖词〕①他没有什么万卷巨著,万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹,极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统,寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂,未来明天也必将因他而美好。天不生仲尼,万古长如夜。他,一个老人,高山仰止,景行行止。 ②他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。2屈原 ①静静汨罗,守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代,他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期,他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。他的心,与日月争辉。 当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。 ②当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。 3司马迁 ①废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》,见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。

百尺竿头更进一步,百尺竿头更进一步

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松，其实的心里却都很心疼。施桂萍老师陪同教师外出送课，六点多就把还在睡梦中的孩子送到了学校。看着小月月一脸的不高兴，的心里充满了怜悯和无奈。一年级的班主任是最辛苦的，可何慧芬老师班里却还加个特殊的孩子，是孩子，却给她的工作带来了的，但她的畏惧，勇敢的承担起了任务。工作中聂荧老师、赵小雁老师累哑了嗓子。吕俊华老师、袁其伟老师也常被累得趴倒在桌子上。相信的例子在我身边有，在你们的身边也有许多。从事这份工作的人最，当老师的确很辛苦！但西湖小学的老师却一如既往的埋头苦干着。这是为呢？这是强烈的责任心，这是奋发向上的，这是特西湖精神！ 工作是辛苦的，但工作快乐的。的家园美好而温馨。看，我把办公室里粉红色的玫瑰、刚抽芽的水仙花带来了，这是田老师、吴老师给带来的好心情。还有，俏皮、可爱的套娃，我一直保留着，这是李校长远赴俄罗斯出差时带给的礼物。还有茶叶、甜橄榄、板栗、柿子饼……一件件小小的礼物饱含着同事间浓浓的情谊。人手少，但互相支持互相帮助，有老师要外出听课，大家已是精疲力竭，但只要有需要就会顶上。有老师要上公开课了，中的大手会牵起的小手，手把手的和帮助。心中有烦恼、有不快，办公室是倾吐衷肠的好地方，有喜事、有快乐，这里的好场所。这里有的好同事，好朋友，这里是温暖的家园。在充满关爱、充满友情的环境中工作，再苦再累心里甜的。 辛勤工作的仅是我看见的老师，还有更多的老师在各自的岗位上同样