《中学物理多媒体课件设计与应用》实例教学探索

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《中学物理多媒体课件设计与应用》实例教学探索

作者：王明美

来源：《新课程研究·中旬刊》2014年第08期

【摘要】文章基于实例的《中学物理多媒体课件设计与应用》的教学过程，在理论课的

教学中讲解、演示基本操作实例，介绍和演示物理课件教学实例的设计和制作，并在实践课上指导学生完成上机实践实例，从而达到激励学习的教学效果。

【关键词】多媒体课件；任务驱动；实例教学

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）23-0071-02

《中学物理教学多媒体设计及应用》是物理教师教育专业的专业方向课，是一门以多媒体技术为基础的应用性很强的课程，该课程将理论与实践教学有机结合，培养基本的中学物理教学课件的设计制作能力。课程以目前最常用的多媒体处理软件几何画板为介绍对象，主要介绍了文本、图形图像、动画等多媒体相关的基本概念以及常用多媒体处理软件几何画板的使用方法；并注重提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。通过学习，让学生了解和掌握多媒体技术的基本概念，熟悉多媒体课件开发的全过程，会进行一般的素材处理和多媒体作品的集成，学生在学完本门课程后，能够具备多媒体课件设计、制作、调试、展示技术和多媒体技术应用的初步能力。《多媒体课件制作基础》是该课程的先修课程，为《中学教学岗位技能训练与研究》提供基础。

一、基于实例的教学

本课程选用的教材是《几何画板课件制作实例》，教材的课件多是数学课件，在教学中可把教材中呈现的课件作为基本操作实例。实例共五组用于理论教学和上机实践。本课程总课时24，其中理论课时12，上机实践课时12。实例共五组，用于理论教学和上机实践。

1.绘制平面几何图形。

基本操作实例：绘制简单图形；线段和角度等的度量；显示和隐藏对象等。

物理课件实例：画出三角形的质心；验证直角等腰三角形质心到直角顶点的距离为腰长的■/3倍等。

本组实例重点学习几何画板如何绘制平面几何图形的方法，学习使用工具栏常用工具和“构造？邛中点”、“度量？邛长度”等命令。