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第五章 检测系统的评价与验证-试题

第五章 检测系统的评价与验证-试题
第五章 检测系统的评价与验证-试题

第五章检测系统的评价与验证

一、名词解释

1. 决定性方法

2. 参考方法

3. 常规方法

4. 室内比对

5. 线性范围

6. 回收试验

7. 回收率

8. 携带污染率

二、填空

1. IFCC根据实验方法的与的不同,将其分为、和三级。

2. 精密度用于评价误差,通常用和表示。

3. 实验方法的选择要重点考虑和。

4. 系统误差可分为和。引起系统误差的主要原因有和。

5. 变异系数值越大,测定值离散度越,精密度越。

6. 方法评价的基本内容是通过实验途径,测定并评价方法的和。

7. 方法评价试验中,准确度评价误差。主要通过、和实验评价。

8. 准确度是指测定结果与接近的程度。一般用和表示。

9. 比对的目的是保证在同一个实验室出示的检验报告的性。

10. 评价试验包括、、和。

11. 重复性试验的目的是检测候选方法的误差,试验形式包括、、等。

12. 回收试验是指候选方法对常规分析标本中所加入的准确测定的能力,用表示。其试验的目的是检测候选方法的误差。

13. 干扰试验是用来检测候选方法的误差。消除干扰的最常用方法有设立和空白试验。

14. 方法比较试验是用来检测候选方法的误差,最好选择作为比较方法。

15. 方法学性能标准是运用统计方法制定出一系列上的% 标本允许误差限度。

16. 在方法学性能标准中EA表示。

三、单项选择

1、检测系统指()

A. 完成一个检测项目测定所需的仪器

B、完成一个检测项目测定所需的仪器、试剂

C、完成一个检测项目测定所需的操作程序

D、完成一个检测项目测定所需的全部要素

2、同位素稀释-质谱分析法应该属于()

A、偏差已知方法

B、参考方法

C、决定性方法

D、偏差未知方法

3、由于分析人员的操作习惯而造成的误差属于以下哪种误差()

A、系统误差

B、粗大误差

C、方法误差

D、随机误差

4、偏差和偏差系数一般用来表示()

A、准确度

B、特异度

C、精密度

D、灵敏度

5、EA表示()的允许误差限度

A、90%

B、95%

C、5%

D、85%

6、临床诊断敏感度的计算公式为()

A、TN/(FP+TN)

B、FP/(FP+TN)

C、FN/(TP+FN)

D、TP/(TP+FN)

7、建立一个实验方法时,常做回收率试验。其主要目的是验证实验方法的()

A、准确度

B、灵敏度

C、精密度

D、特异性

8、哪种评价试验可用来检测侯选方法的恒定系统误差()

A、回收试验

B、干扰试验

C、对比试验

D、重复性试验

四、判断(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)

1. 参考方法准确度最高,系统误差最小。()

2. 随机误差具有一定的大小和方向,可正可负。()

五、简答

1. 简述各级标准品与各级实验方法之间的关系。

2. 简述实验方法选择的原则及步骤。

3. 简述方法比较试验中比较方法的选择。

六、计算

1、有下列四个样品:

基础样品:血清2ml + 0.1ml生理盐水

回收样品Ⅰ:血清2ml + 0.1ml 20mmol/L葡萄糖标准液的7光度况酯径

回收样品Ⅱ:血清2ml + 0.1ml 60mmol/L葡萄糖标准液

回收样品Ⅲ:血清2ml + 0.1ml 100mmol/L葡萄糖标准液

用GOD-POD法测得上述四个样品的浓度分别为5.88mmol/L、6.80mmol/L、8.90mmol/L和10.70mmol/L。试计算回收样品Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的加入浓度、回收浓度、回收率以及平均回收率。

2、有下列三个样品:

基础样品:血清0.9ml + 0.1ml生理盐水

干扰样品Ⅰ:血清0.9ml + 0.1ml 4mmol/L尿酸的7光度况酯径

干扰样品Ⅱ:血清0.9ml + 0.1ml 8mmol/L尿酸

用GOD-POD法测定的上述三个样品的葡萄糖浓度分别为:6.50mmol/L、6.20mmol/L、5.95mmol/L。试计算干扰样品Ⅰ、Ⅱ的加入尿酸值和干扰值以及平均每1mmol/L的尿酸会产生多少mmol/L葡萄糖的干扰值。

参考答案

一、名词解释

1. 决定性方法:准确度最高,系统误差最小;经过详细研究未发现产生误差的原因,其测定结果与“真值”最为接近的方法。主要有重量分析法、中子活化法、同位素稀释-质谱分析法(ID-MS)等。

2. 参考方法:是指准确度与精密度已经被充分证实,且经公认的权威机构(国家主管部门、相关学术团体和国际性组织等)颁布的方法。这类方法干扰因素少,系统误差很小,有适当的灵敏度、特异度、较宽的分析范围并且线性良好,重复测定中的随机误差可以忽略不计。

3. 常规方法:具有足够的精密度、准确度和特异度,有适当的分析范围,经济实用,其性能指标符合临床或其它目的的需要的方法。

4. 室内比对:在一个实验室,同一个检测项目如果用两个或两个以上相同的或不同的检测系统对其进行检测,实验室必须定期评估这些检测系统的检测结果之间是否有可比性,即是否有相似的检测结果。

5. 线性范围:是指检测物浓度与检测信号的大小成正比的范围。

6. 回收试验:回收是指候选方法准确测定加入常规分析标本的纯分析物的能力,用回收率表示。回收试验的目的是检测候选方法的比例系统误差。

7. 回收率:回收试验中测得的回收浓度占加入浓度的百分比例。

8. 携带污染率:是指分析仪器检测标本时,由于试剂标本或反应杯等残留物对后续项目检测结果的影响。

二、填空

1. 准确性精密度决定性方法参考方法常规方法

2. 随机标准差变异系数

3. 实用性可靠性

4. 恒定系统误差比例系统误差方法误差仪器和试剂误差

5. 大差

6. 精密度准确度

7. 系统方法比较试验回收试验干扰试验

8. 真值偏差偏差系数

9. 室内一致

10. 重复性试验回收试验干扰试验方法比较试验

11. 随机批内重复性试验日内重复性试验日间重复性试验

12. 纯分析物回收率比例系统

13. 恒定系统试剂标本

14. 系统分析参考方法

15. 医学决定水平95

16. 医学决定水平允许分析误差

三、选择题

DCAAB DAB

四、判断

××

五、简答

1、答:

2、答:

选择原则:实验方法选择要从实际出发,根据实验室的条件和检测要求确定适当的方法。要重点考虑:①实用性:微量快速,方法简便,安全可靠,成本低廉;②可靠性:所选方法具有较高的精密度、准确度和较大的检测能力。

选择步骤:①广泛查阅文献;②选定侯选方法;③侯选方法的初步试验

3、答:

在进行临床化学常规方法的评价时,最好选择参考方法作为比较方法,这样在解释结

果时,可把方法间的任何分析误差都归于侯选方法。

六、计算

1、根据回收浓度=分析标本测定浓度-基础样本测定浓度,

加入浓度=(标准液量×标准液浓度)/(病人样品量+标准液量),

回收率(%)=回收浓度×100/加入浓度,

有:

加入浓度Ⅰ= =0.95mmol/L 回收浓度Ⅰ=6.80-5.88=0.92mmol/L

回收率Ⅰ= =96.8%

加入浓度Ⅱ= =2.86mmol/L 回收浓度Ⅱ=8.90-5.88=3.02mmol/L

回收率Ⅱ= =105.6%

加入浓度Ⅲ= =4.76mmol/L 回收浓度Ⅲ=10.70-5.88=4.82mmol/L

回收率Ⅲ= =101.3%

平均回收率=(回收率Ⅰ+回收率Ⅱ+回收率Ⅲ)/3=101.2%

2、干扰值=干扰样本测得值—基础样本测得值

则干扰值Ⅰ=6.20-6.50=-0.3 mmol/L 干扰值Ⅱ=5.95-6.50=-0.55 mmol/L;

加入尿酸值Ⅰ= =0.40mmol/L 加入尿酸值Ⅱ= =0.80mmol/L

平均每1mmol/L的尿酸会对此葡萄糖溶液产生的干扰值为[(-0.3/0.4)+(-0.55/0.8)]/2=-0.72mmol/L

人教部编本八年级下册语文第一单元自我综合评价

人教部编本八年级下册语文第一单元自我综合评价 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.归省.(xǐnɡ) 撺掇.(duo) 凫.水(fú)皎.洁(jiǎo) B.行.辈(hánɡ)欺侮.(wǔ)渺.远(miǎo)震撼.(hàn) C.亢.奋(kànɡ)晦.暗(huì)蓦.然(mò)冗.杂(rǒnɡ) D.斡.旋(wò)幽悄.(qiāo)怅惘.(wǎng)眼眶.(kuàng) 2.下列词语书写正确的一项是( ) A.偏僻屹立人情事故富贵荣华 B.怠慢嘱咐雪夜弛马垂珠联珑 C.家眷羁绊大彻大悟翠羽流苏 D.严竣恬静戛然而止叹为观止 3.下列加点的词语使用有误的一项是( ) A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫 ....,吸引了各国的读者。 B.这位歌手在众多选手中艺压群芳,鹤立鸡群 ....,实在让人称赞。 C.蒙山国家森林公园的景色太迷人了,而且越往深处,越美不胜收 ....。 D.学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解 ....。 二、综合性学习 4.下面语段中画线的句子都有语病,请按提示修改。 低碳指较低或更低的温室气体(以二氧化碳为主)排放。①“低碳生活”已越来越多的成为人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,②优化和约束某些生产和消费,③从而实践减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,④不仅告诉人们可以怎么做,还告诉人们可以为减碳做些什么。 (1)①处语序不当,应改为:_____________________________________________ (2)②处成分残缺,应改为:_____________________________________________ (3)③处搭配不当,应改为:_____________________________________________ (4)④处不合逻辑,应改为:_____________________________________________ 三、现代文阅读 阅读《社戏》选段,回答问题。 “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

大学《教育测量与评价》试题库及答案

瑞文测验中哪一项是适用于高智力成人的() 收藏 A. B 瑞文彩图推理测验 B. A 瑞文标准推理测验 C. D联合瑞文推理测验 D. C 瑞文高级推理测验 回答错误!正确答案: D 对人的智力进行的一种客观、标准化的度量,叫做()收藏 A. D 智力测验 B. B 情商 C. C 智力 D. A 能力 回答错误!正确答案: A WAIS 的计分是() 收藏 A. A 先计算标准分 B. B 先计算智商 C. D答对1题得1分 D. C原始分转化为标准二十分 回答错误!正确答案: D 测验所要达到的某种具体的目的,叫做() 收藏 A. B测验目标 B. D 行为目标 C. C 教学目标

A 教育目标 回答错误!正确答案: C 在评价对象的集合内选择一个或若干基准,各个评价对象和基准进行比较,叫做() 收藏 A. A 绝对评价法 B. C 教育评价方法 C. D 定量分析法 D. B 相对评价法 回答错误!正确答案: D 在编制试题时,题型的分类中填空题、改错题、名词解释、简答题都属于()收藏 A. B 选择型 B. D 常用题型 C. A 提供型 D. C 开放式 回答错误!正确答案: C WISC主要测验的年龄范围是() 收藏 A. B 6-16岁 B. D 4-75 C. A 4-6.5岁 D. C 16岁以上 回答错误!正确答案: A 忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢,分数太高可能会自杀。是哪种临床表现() 收藏

A 疑病 B. B 抑郁 C. D 精神病态 D. C 癔症 回答错误!正确答案: B 由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是()收藏 A. B 模型 B. A 框架 C. D 体系 D. C 教育评价指标体系 回答错误!正确答案: D 以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为() 收藏 A. B 相对评价 B. D 需要性的评价 C. C 比较性评价 D. A 绝对评价 回答错误!正确答案: A 我国教育工作者创造的认知领域目标分类法是() 收藏 A. C 五分法和四分法 B. B 三分法 C. A 六分法 D. D 二分法

教育测量与评价》作业

一、选择题(每题1分,共15题) 1、根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是(A ) A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 2、衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是(B ) A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 3、被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是(D ) A. 教育研究 B. 教育测量理论研究 C. 心理测验研究 D. 八年研究 4、于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是(B ) A. 国际教育成就评价协会 B. 国际教育评估协会 C. 国际教育评价协会 D. 国际教育成就评估协会 5、测量结果的稳定性程度是指(C ) A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 6、用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是(B ) A.复本信度 B. 重测信度 C. 同质性信度 D. 分半信度 7、一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是(A ) A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 8、一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性,这一概念是(C ) A.同质性信度 B.复本信度 C.效标关联效度 D.重测信度 9、衡量测量题目质量的两个重要指标是(B ) A.信度与区分度 B.效度与信度 C.难度与效度 D.难度与区分度 10、表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这一概念是(D) A.评价指标 B.评价标准 C.指标权数 D.指标权重 11、在评价指标拟定过程中,经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解,把分解出来的主要因素作为评价指标的方法,这种方法是(C )

八年级下第一单元综合评价

第一单元综合评价 一选择填空 ( )1. ____ do you think our life will be like next month? A. How B. What C. Who D. Where ( )2. -____ will you leave Beijing? -In two hours. A. How often B. How long C. How soon D. What time ( )3. Linda often ___ her homework in the evening, but this evening she __ TV. A. does, watches B. is doing, will watch C. does, will watch D. will do, watches ( )4. We used a __ to send Shenzhou VI into space. A. spaceship B. rocket C. plane D. train ( )5. –Will people use bikes in 100 years? -____. A. Yes, they won’t B. No, they will C. Yes, they will D. Yes, there will ( )6. It will be bad for your health to eat ___ food and take ___ exercise. A. fewer, more B. more, less C. little, much D. less, more ( )7. We’ll try to do the work better with __ money and ___ people. A. few, little B. a few, a little C. less, fewer D. fewer, less ( )8. I’m sure my dream will____. A. come in B. come true C. come into D. come out ( )9. Li Tao is good at computer and he wants to be a ___ in the future. A. astronaut B. computer programmer C. engineer D. reporter ( )10. I’ll fly with the rocket to the __ like Yang Liwei. A. space B. moon C. Mars D. sun ( )11. Kids won’t go to school if they ____ computers. A. have B. has C. will have D. will has ( )12. There are few ___ in the fridge. Let’s go and buy some peas, carrots and cabbages. A. meat B. fruit C. vegetables D. bread ( )13. –Peter, don’t play that kind of joke any more. –Sorry! I ____ do it again. A. won’t B. can’t C. mustn’t D. wouldn’t ( )14. There are about two ___ students in the newly-built school. A. thousand B. thousands C. thousands of D. thousand of ( )15. There’s ___ cooking oil left in the house. Would you go to the shop and get __? A. little, some B. little, any C. few, some D. few, any 二完形填空 Tom and Fred were talking about the year 2050. “What will 1 be like in the year 2050?”asked Tom. “I don’t know.”Said Fred. “What do you think?”“Well, no one knows. But it is 2 to guess.”Said Tom. “In the year 2050 everybody will 3 a pocket computer. The computer will give people the 4 to all their problems. We shall all have telephones in our pockets, 5 . And we’ll be able to talk to our friends all over the world. Maybe we’ll be able to 6 them at the same time. Machines will do 7 of the work, and people will have more 8 . Perhaps they will work only two or three days a week. They will be able to fly to the moon by spaceship and spend their holidays there.”“I’m very 9 to hear that. I hope to fly to the moon. And I hope I’ll be able to live 10 ,” said Fred. “Won’t that be interesting? Just like a fish.” ( )1. A. our home B. the traffic C. a factory D. the world ( )2. A. pleased B. no use C. interesting D. unusual ( )3. A. carry B. bring C. give D. send ( )4. A. news B. ways C. things D. answers ( )5. A. either B. again C. too D. also ( )6. A. call B. see C. look D. listen ( )7. A. most B. many C. lot D. every ( )8. A. work B. duty C. holidays D. times ( )9. A. sorry B. glad C. sure D. afraid ( )10.A. in the sea B. on land C. on the mountain D. under the ground 三阅读理解 Do you think there will be a robot in hospitals? If you go to a hospital in London, you’ll see a new Doctor there. He is very clever. He can work 24 hours a day and never gets tired. He is Dr. Robot. Robot often need to ask their patients a lot of questions, but it always takes them a lot of time to do that. But Dr. Robot can ask a patient questions for an hour if it is necessary. With the help of Dr. Robot, a human doctor can have a lot of useful information when he meets him patient. How can Dr. Robots do this? A computer “tell” him what to do. Dr. Robot can do a lot of t hings that people can do, though he can’t completely replace human doctors. 1). Is there a robot in hospitals in London? 2). How can Dr. Robot do those things? 3). How many hours can Dr. Robot work a day? 4). Can Dr. Robot take the place of (代替) human doctor? 5). Is Dr. Ro bot a doctor’s assistant or not? Life in the 21st century will be different from life in the 20th century, because many changes will take place in the new century, but what will the changes be? The population is growing fast. There will be more and more people in the world and most of them will live longer than before. Computers will be much smaller and more useful, and computer studies will be one of the important subjects in school. People will work few hours than they did in the 20th century, and they will have more free time for sports, watching TV, and traveling. Traveling will be much cheaper and easier. And many people will go to other countries for holidays. There will be changes in our food, too. More land will be used for building new towns and houses. Then there will be less room for cows and sheep, so meat will be more expensive. Maybe no one will eat it every day, instead they eat more vegetables and fruit. Maybe people will be healthier. Work in the future will be different, too. Dangerous and hard work will be done by robots. Because of this, many people will not have enough work to do. This will be a problem. ( )1. People may not have as much _ as they did in the 20th century. A. fruit B. milk C. bread D. meat ( )2. in the 21st century people don’t have to _____. A. travel B. work fast C. work long hours D. eat meat ( )3. Traveling will be ____ then. A. much cheaper and easier B. more difficult C. more expensive D. less interesting ( )4. In the 21st century there will be __. A. more cows and sheep B. more people C. fewer people D. less buildings and houses ( )5. Every family will have at least one ___ in the 21st century. A. computer B. TV set C. VCD D. robot 四词汇 A 根据首字母及汉语提示补全单词 1. Jim will be a____ to meet his old friends 2. There will be f_____ people in the store than before. 3. I’ll have a job _______(面试) tomorrow. I need to look smart.

教育测量与评价试题

西南大学教育学院 《教育测量与评价》课程试题【A】卷 阅卷须知:阅卷需用红色墨水笔书写,得分用阿拉伯数字写在每小题题号前,用正分表示,不得分则在题号前写0;大题得分登录在相对应的分数框内;统一命题的课程应当进行集体阅卷,流水作业;阅卷后需要进行复核,发现漏评漏记或总分统计错误应及时更正;对评定分数或统分记录进行修改时,修改人必须签名。 特别提醒:考生必须遵守课程考核纪律,违者将受到严肃处理 一、选择题(本大题共15小题,2分×15=30分) 1、考试制度的发源地是(),其中一个制度的建立对世界文化发展和考试制度的建立起过重要的影响 A、中国 B、美国 C、英国 D、日本 2、20世纪初,美国的教育测量运动轰轰烈烈的开展起来,美国的()是教育评价的催 生剂。 A、五年研究 B、六年研究 C、七年研究 D、八年研究 3、下面哪种教育测量与评价属于按测量与评价被试行为表现的性质分类的() A、智力测量与评价 B、典型行为测量与评价 C、能力倾向测量与评价 D、成就测量与评价 4、根据资料获得的时间不同及测验使用的目的不同,效标关联效度可以分为:() A、同时效度和结构效度 B、结构效度和预测效度

C、同时效度和预测效度 D、结构效度和内容效度 5、李秉德提出:“教育目标分类的三维结构模型”,下面()不属于三个维度之一。 A、教育目标的组成部分 B、学生的个性心理因素 C、学生的健康程度 D、各类组成的发展水平 6、以下关于测验常模的说法,错误的是() A、有代表性的样组 B、针对某种人群 C、根据整理统计来获得资料 D、是已知的、规定的数据 7、标准分数是以标准差为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离,下列选项中,()不属于标准分数在我国高考中的试点应用 A、建立标准分数制度是高考标准化的重要环节 B、在高考中使用原始分数不具局限性 C、高考标准分数制度由常模量表分数、等值量表分数组成 D、高考标准分数有单科标准分数转换方法及高考综合分的转换方法 8、在以下标准参照测验的定性标准-测验内容领域规范模式中,()包括说明、实例指导与题目样本、内容范围、答案范围 A、汉布莱顿模式 B、美国IOX模式 C、英国GCSE模式 D、我国高中毕业会考标准的建立模式 9、教育测量与评价方案的可用性可以从()几个方面进行阐述。 A、科学性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 B、科学性、公平性、可行性、针对性、区分性、简洁性 C、经济性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 D、经济性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 10、确定测验目标应该注意() A、大概分析课程目标 B、正确选择目标

2015教育测量与评价网络作业1

一、什么是教育测量?什么是教育评价? 答:教育测量:就是针对学校教育影响下学生各方面的发展,侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。 教育评价:按照一定的价值标准和教育目标,利用测量和非测量的种种方法系统地收集资料信息,对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种要素进行价值分析和价值判断,并为教育决策提供依据的过程。 二、分别按教学运用的时机和解释结果的参照点,测量和评价可分为哪几个类别?分别是什么? 答:(1)按测评在教学中运用的时机分类:形成性测量与评价、诊断性测量与评价、终结性测量与评价。 (2)按解释测评结果时的参照点分类:常模参照测量与评价、标准参照测量与评价、潜力参照测量与评价。 三、某次高考模拟试卷高一的5名学生做所用时间分别为170、120、110、160、130分钟;高三的5名学生做所用时间分别为50、70、90、55、45分钟;问高一和高三哪一组离散程度大? 答:答:高一用时平均值:x1=(170+120+110+160+130)÷5=138 高三用时平均值:x2=(50+70+90+55+45)÷5=62 高一用时离差平方和:∑1 =(170-138)2+(120-138)2+(110-138) 2+(160-138) 2+(130-138)2= 1024+324+784+484+64=2680 高三用时离差平方和:∑2 =(50-62)2+(70-62)2+(90-62) 2+(55-62) 2+(45-62)2 =144+64+784+49+289=1330 高一用时标准差:S1=Sqrt(2680÷5) =23.15167 高三用时标准差:S2=Sqrt(1330÷5)=16.30950 两者对比,高三标准差比高一用时标准差差距较小所以高一用时离散程度较大。

部编版七年级上第一单元 自我综合评价(一)(含答案)

__自我综合评价(一)__ [测试范围:第一单元时间:45分钟分值:60分] 一、积累·运用(26分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)() A.清澈.(chè)碣.石(jié)应和.(hé) B.贮.蓄(zhù) 发髻.(jì) 萧瑟.(sè) C.抖擞.(sǒu) 酝酿.(niànɡ) 黄晕.(yūn) D.镶.边(rǎnɡ) 着.落(zhuó) 竦.峙(sǒng) 2.下列词语中书写无误的一项是(3分)() A. 坚韧温晴梦寐洪托 B.朗润静默舒活心心然 C.稀疏栖息匍匐唤醒 D.竦峙枯藤澄清冷列 3.下列句中加点的词语解释有误的一项是(4分)() A.你只会感到更高邈 ..、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。(高而远) B.水何澹澹,山岛竦峙 ..。(耸立) C.济南的冬天是响晴 ..的。(指声音响亮明朗) D.春天像小姑娘,花枝招展 ....的,笑着,走着。(比喻姿态优美) 4.名句默写。(8分) (1)《观沧海》中,诗人运用想象和夸张,展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是:______________,____________;____________,____________。 (2)《天净沙·秋思》中,直接由名词连缀,为我们描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染悲凉气氛的诗句是:_____________,_____________,_____________。 (3)“__________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 5.学完本单元后,七年级(2)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。请你以该班学生的身份参加这项活动,并完成以下任务。(8分) (1)如果让你来参与策划,你准备设计哪些活动项目?请仿照示例,列举两项。(2分) 示例:①泛舟诗海觅春迹;②“秋之魂”诗歌朗诵会。 (2)请结合活动主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)(2分)

最新教育测量与评价考试试卷

《教育测量与评价》试卷 总分:100分考试时间:50分钟 姓名:______________ 学号:______________ 考试分数______________ 一、单选题(2*13) 1、下列哪类题型不属于客观题() A填空题B判断题C选择题D论述题 2、同一量表,同一被试群体,在不同时间,两次施测,求其相关。这样得出的信度是()A复本信度B分半信度C重测信度D同质性信度 3、名称量表上的数字具有什么特性() A等比性B等距性C等级性D区别性 4、用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点,这种测验是() A普通测验B诊断测验C预测测验D成绩测验 5、把总体中各个个体按照一定标志分为不同类型或层次,然后从各类型中随机抽取若干个个体,从而构成样本的抽样方法叫做() A整群抽样 B 机械抽样 C 分层抽样 D 单纯随机抽样 6、下列关于分半信度的描述哪一项是不正确的() A计算分半信度先要对测验分半 B要注意使那些性质不相同、联系不紧密的项目分在相同的一半 C测验越长、项目越多,两半分数的相关就越可能高 D不同的分半法可能会得到不同的信度值 7、下列关于区分度的描述哪一项是不正确的() A区分度是测验对被试实际水平的区分程度 B取值范围为0到1 C区分度越高时,试题的质量越好 D区分度是作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据 8、区分度与难度之间的关系是() A 题目越难,区分度越高B题目越难,区分度越低 C 难度为1时,区分度为0 D难度为0时,区分度为1 9、测验工具是否测到了要测的东西,即测到了被试的某种心理特性、特质、结构,这就是测验的 ( ) A 信度 B 效度 C 难度 D 区分度 10、通常是以问卷的形式,提出一系列题目的人格测验的方法是( ) A 评定量表法 B 情境测验法 C 自陈量表法 D 投射测验法 11、标准分数值具有 ( ) A 可比性 B 可加性 C 可比性而无可加性 D A、B都对 12、发展常模就是某类个体正常发展进程各特定阶段的( ) A 高等水平 B 一般水平 C 低等水平 D 特定水平

GMP认证--计算机化系统验证管理规程

性以及工艺适应性的测试和评估,以证实该计算机控制系统能达到设计要求及规定的技术指标,且能够长期稳定工作。 2.范围:本规程适用于被确定为与GMP相关的计算机控制系统的验证管理,此类计算机控制系统主要用于物料控制及管理、实验室设备控制及信息管理、生产工艺及控制、生产工艺设备控制、公用设施控制。 3.职责 3.1质量保证部:负责验证方案及报告的审核批准,并确保按照验证方案实施,参与验证偏差调查及变更审批,并负责将验证报告归档保存,组织供应商审计。 3.2使用部门:负责制订用户需求和验证方案,参与系统的验收、安装及组织并落实安装确认、运行确认、性能确认,参与验证偏差调查及变更审核,参与供应商审计。 3.3物料部:负责筛选供应商并参与供应商审计。 3.4工程部信息管理岗:参与URS和验证方案的制定,参与验证偏差调查及变更审核,参与供应商审计。 4.内容 4.1定义 4.1.1计算机控制系统:由硬件、系统软件、应用软件以及相关外围设备组成的,可执行某一功能或一组功能的体系。本文计算机控制系统包括PLC控制系统。 4.1.2源代码:以人类可阅读的形式(编程语言)表示的初始的计算机程序,在计算机执行之前,需译成机器可阅读的形式(机器语言)。 4.2验证流程图:见附录。 4.3验证内容 4.3.1验证小组的组成及职责 4.3.1.1验证小组的组成由供应商、质量保证部、设备工程部、IT及使用部门所组成。 4.3.1.2系统验证各实施部门职责

认、性能确认,参与验证偏差调查及变更审核。 质量保证部:负责验证方案及报告的审核批准,并确保按照验证方案实施,参与验证偏差调查及变更审批,并负责将验证报告归档保存,组织供应商审计。 采供贮运部:负责筛选供应商并参与供应商审计。 工程部信息管理岗:参与URS和验证方案的制定,参与验证偏差调查及变更审核,参与供应商审计。 4.3.2计算机软件分类 4.3.2.1 GAMP根据系统的风险性、复杂性和创新性,对计算机系统进行分类,通过对系统进行分类来协助确定验证活动和文件范围,软件分类如下:

教育测量与评价教案

教育测量与评价教案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《数学教育测量与评价》教案 第一章数学教育测量与评价的学科发展 [教学目的与要求]理解数学教育测量和教育评价的含义及二者之间的关系,了解数学教育测量与评价的主要发展历程、基础教育课程改革精神及对数学教育测量与评价的要求,认识数学教育测量与评价的学科地位和作用、数学教育测量与评价对教师职业专业化的重要性。 [重点与难点]重点:数学教育测量和教育评价的含义及二者之间的关系、数学教育测量与评价的学科地位和作用。难点:数学教育测量和教育评价的含义及二者之间的关系。[教学时数]讲授2课时,课堂讨论、学生自主学习1课时 [教学方法与手段]课堂讲授、课堂讨论与学生自主学习相结合 第一节数学教育测量与评价的基本问题 一、数学教育测量与评价的含义 二、教育评价的基本问题 三、教育评价相关概念辨析 第二节数学教育测量与评价的发展历史 一、中国是考试制度的发源地 二、中国科举制度的世界地位 三、数学教育测量学科的诞生 四、数学教育测量运动的蓬勃开展 五、美国的“八年研究”是教育评价的催生剂 六、数学教育测量与评价理论的发展 第三节数学教育测量与评价的学科地位和作用 一、数学教育测量与评价是现代教育科学研究的三大领域之一 二、数学教育测量与评价在教育改革中具有重要的作用 三、教育改革呼唤数学教育测量与评价更加科学化 四、数学教育测量与评价是教师的专业素养和能力 [课堂训练、作业思考题] [1]数学教育测量与评价有什么联系与区别 [2]教育评价与教育评估有什么联系与区别

北师大网络教育2017年春季《教育测量与评价》在线作业

北师大网络教育2017年春季《教育测量与评价》在线作业 作业题目列表 单选 1.根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是() A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 参考答案:A.测量 2.衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是() A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 参考答案:B.评价 3.在现代测验理论的诸多模式中,最具有优越性的是() A. 经典测验理论 B. 题目反应理论 C. 心理测验理论 D. 智力测验理论 参考答案:B.题目反应理论 4.被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是() A. 教育研究 B. 教育测量理论研究 C. 心理测验研究 D. 八年研究 参考答案:D.八年研究 5.于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是() A. 国际教育成就评价协会 B. 国际教育评估协会 C. 国际教育评价协会 D. 国际教育成就评估协会 参考答案:B.国际教育评估协会 6.测量结果的稳定性程度是指() A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 参考答案:C.信度 7.用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是() A. 复本信度

B. 重测信度 C. 同质性信度 D. 分半信度 参考答案:B.重测信度 8.一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是() A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 参考答案:A.效度 9.一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性,这一概念是() A. 同质性信度 B. 复本信度 C. 效标关联效度 D. 重测信度 参考答案:C.效标关联效度 10.衡量测量题目质量的两个重要指标是() A. 信度与区分度 B. 效度与信度 C. 难度与效度 D. 难度与区分度 参考答案:D.难度与区分度 11.表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这一概念是() A. 评价指标 B. 评价标准 C. 指标权数 D. 指标权重 参考答案:D.指标权重 12.在评价指标拟定过程中,经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解,把分解出来的主要因素作为评价指标的方法,这种方法是() A. 头脑风暴法 B. 理论推演法 C. 因素分解法 D. 典型研究法 参考答案:C.因素分解法 13.一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是() A. 模型 B. 常模 C. 量规 D. 参照物 参考答案:B.常模 14.我国高考标准分数采用了一种方案,这种方案是() A. 正态化转换方案 B. 对比参照方案

小学二年级语文第四册第一单元综合评价试题

一幅(fúfù)画堆(tuīduī)撑(chēng zhēng)陌(mam?) 喜马拉雅(yáyǎ)山越(yuayùn)结(ji?jiē)实 第一单元综合评价试题姓名:得分: 一、开学这段时间,你又学会了不少的字,读读拼音,看看你能把这些字都写对吗? yǎn jing xīyǐn mílùxiāng sìkělián lǐy?u hēi yayàn zi jímáng shāng xīn 二、要求背诵的课文你完成得怎么样了?下面的语句就是从这些课文中选出来的,请你把它们填写完整。相信你一定会完成得很出色的。 夏天,整个淀区芦苇密布,, 是绿色的。 白洋淀的苇席精、结实,。 那些荷花有的,有的,还有的,真好看。 不知裁出,二月。 春雨人,撑出来。 三、下面的每组字你能分清吗?请你分别用这些字组词。 根()粉()剪()平()组() 跟()扮()箭()伞()祖() 四、手拉手,找朋友。 激挤渐沿浅脉攀 jǐjījiàn qiǎn yán pān mài 五、小对号,来帮忙,选对读音真是棒! . ..

老师的话:细心点儿,你会更出色!得分: 六、我会填。 1、世界上最大的海洋叫。 2、世界上最长的城墙是。 3、世界上最大的广场是。 七、把拼音宝宝送回家。 jiāo jiào 教()师节二一班教()室教()我唱歌 huáhuà 华()山华()北中华() 八、词语积累卡。 春风拂面春暖 满园芒明媚盎然 九、阅读小天地。 天鹅湖是个圆形的湖,四周柳树环绕,芳草如茵。草坪上零零星星地点缀(zhuì)着红的、黄的、蓝的小野花,远远望去,就像是缀着彩色图案的绿缎(duàn)子。在湖的中央,横跨着一座美丽的天鹅桥,像一根彩带系(jì)在那里,把天鹅湖打扮得更加漂亮。 1、这段话共有句话。 2、把描写颜色的词语写下来。 3、把你喜欢的句子抄写在采蜜集中。

计算机化系统验证及验证文件示例

计算机化系统验证及验证文件示例 --主讲 王宝艺 下面由我来给大家讲一下附录中的计算机化系统,计算机化系统课程大纲共分为三部分: 大纲内容详见上图 今天上午主要讲计算机化系统的验证,关于计算机化系统,在生产应用中的一些应用,包装设备,剩下两块是关于GMP体系的由王彦忠王老师进行讲。对于计算机化系统,现在有2个热门的话题,关于计算机验证和数据完整性,好多数据管理包括实验室数据和生产数据,检查官一检查作为缺陷提出来。 现在对计算机化附录出来以后,什么是计算机化系统从定义来讲如下: 计算机系统由硬件和软件组成,软件如同我们的思想,硬件如我们人的四肢,缺一不可。好多企业有erp系统也是。为什么要对计算机系统进行验证,一是他影响药品质量,一是影响人的健康。我们要认清并不是所有的系统都需要进行计算机验证,只有关系到药品生产质量的,就要进行验证。 我们要将风险管理的理念引入计算机化系统,ERP或者物料的管理是否存在潜在的风险会影响产品质量,我们如果通过风险管理认为这个系统可能会影响到产品的质量,纳闷就需要验证。如果经过判断,只是作为辅助的工作。 举例wms系统,是否需要验证,分情况,如果库只是作为叉车来用,确定物品位置帮助取放,不需要验证。如果系统嵌入效期的管理,用来判断产品是否过有效期,那么这种情况就需要验证。

对计算机系统验证时还有人员,验证人员对计算机系统培训后,能否按照规程进行操作。后面还讲到系统是单机版还是网络版,如果是网络版,我们要对计算机网络框架进行验证。这个是我们对计算机化系统做了一个总结,到底什么是计算机化系统这个定义可以让人员对计算机化系统进一步了解。 日常我们使用的计算机化系统有哪些,详见上图。有些人会问到,我们在日常使用的EXCEL表格要不要进行验证,如果表格用作计算实验结果,这种情况下就需要进行验证。 现在计算机化系统越来越普及,我们为什么要用到计算机化系统,企业最初的想法不过四点,分别为上图中的内容。但是好多企业上完系统之后,往往感觉到实际得到的效果并不能有效的提高企业自动化程度。如果你在选择这套系统没有好好的验证,可能会导致好多故障,反而会降低效率。有些企业在上ERP时,可能是为提高企业形象,但在选择系统是,对供应商的评估不够,供应商在设计这套系统时,并没有考虑到企业的实际情况,最后导致达不到预期的效果。计算机化系统的利与弊,详见上图。 计算机化系统与人工比呢有很多优点,详见上图。 当然,计算机化系统与人工相比也有缺点,如上图。导致计算机化系统工作的不准确行原因一般是软件设置不合理,边缘数据的处理模糊,压力测试不到位。发生固定的错误人工未能及时发现,将导致更加严重的错误。还有计算机化系统的依赖性比较强,一旦发生问题,将导致所有的产品生产工作停滞。

教育测量与评价作业和答案

教育测量与评价作业和答案 主观题: 1、简述难度及其计算方法2、论述几种常用的人格测量量表客观题:1、以题型为顺序,易到难、客观到主观、短答案题到长答案题,是什么的原则A 检核 B 测验顺序 C 表述合理 D 拼卷2、从评价对象所承担的责任和完成任务角度提出的标准叫做 A 效能标准B职责标准 C 素质标准 D 科学标准3、每个分测验的各项得分相加,称为分测验的 A 总分 B 量表分 C 原始分 D 标准分4、标准化考试的大样本团体的成绩的平均数,叫做 A 标准化成绩 B 常模 C 参照点 D 平均成绩 5、细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做

A 定性分析方法 B 定量分析法 C 行为目标评价法 D 临床督导评价法6、卡特尔16种人格因素量表,适用于什么样的人群 A 各种人群 B 小学以上文化程度的人群 C 高中以上文化程度的人 D 初中以上文化程度的人群7、将原始分于平均分的距离以标准差为单位表示出来的分数称为A 平均数 B 加权平均数 C 标准差 D 标准分8、如果男生用“1”表示,女生用“2”表示,这种变量称为A 等级变量 B 类别变量 C 等距变量 D 等比变量9、教育测量数据的单位不等值,不能进行加减乘除运算,大部分属于 A 类别变量 B 等级变量 C 等距变量 D 比率变量10、下列选项中哪项在教育测量中较少见 A 类别变量 B 等级变量 C 等距变量 D 比率变量11、评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做 A 评价心理B 评价现实 C 评价活动 D 评

七年级下第1单元综合评价卷(附答案)

——七年级下—— 第一单元测试模拟卷 (共四大题,120分) 一.积累与运用(共2分) 1.下列词语中加点字的注音全对的一项是【】(2分) A.殷.(yān)红选聘.(pìn)抱歉.(qiàn)鲜.(xiān)为人知 B.秩.(zhì)序澎湃.(pài)迭.(dié)起气冲斗.(dòu)牛 C.弄.(nòng)堂校.(xiào)补调羹.(gēng)锲.(qì)而不舍 D.抹.(mǒ)杀熬.(áo)夜揩.(kāi)油深恶.(wù)痛绝 【答案】D。 2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分) A.独裁奠基心不在焉鞠躬尽粹 B.深宵小皆妇孺皆知马革裹尸 C.元勋薪金锋芒毕露可歌可泣 D.挚友咳嗽不以为然慷概淋漓 【答案】C。 3.下列句子中加点成语使用不当一项是【】(2分) A.雷锋同志全心全意为人民服务的事迹早已家喻户晓,全国人民口碑载道。 B.任长霞为了人民的利益而献身,她是新时代当之无愧的英雄。 C.无论做什么事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。 D.我想多后会儿足球,可是爸爸原形毕露,威胁我说:“你再不回去做作业,小心晚上作业写不完挨批评。” 【答案】D。 4.古诗文默写(8分) ⑴峨嵋山月半轮秋,。(李白《峨嵋山月歌》) ⑵,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) ⑶《次北固山下》一诗中,无意说理却在描写景物、节令时蕴含着一种自然理趣的诗句是:,。 ⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寄托诗人对友人的怀念和同情之情的诗句是:

“,”。 ⑸杜甫《江南逢李龟年》中表达诗人对开元盛世无限眷恋之情的诗句是:“,”。 【答案】 ⑴影入平羌江水流。 ⑵遥怜故园菊。 ⑶海日生残夜,江春入旧年。 ⑷我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ⑸岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 5.名著阅读。(5分) 街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连【A】都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。 以上文字节选自长篇小说《》,作者为中国现当代作家,文中【A】处的人物是。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的主人公,到北平谋生创业,起落,并最终堕落到生活谷底的故事(2分) 【答案】骆驼祥子;老舍;祥子;三;三。 6.综合性学习。(8分) 某班级拟开展“‘星’语心愿”为主题的综合性爱国主义教育活动。请你结合本单元的爱国人物,参与并完成以下任务。 ⑴为了营造氛围、凸显主题,请为此次活动设计一条标语。(2分) ⑵请为此次活动设计活动流程。(2分) ①名人故事大家讲;②人物传记我在读;③。 ⑶你想向本单元里的哪颗“星”学习呢?请你从以下名人中选择一位,并写下你的“星”语心愿。(4分) 备选人物:邓稼先闻一多鲁迅 我选择: 我的“星”语心愿是: 【答案】

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